2018六一班毕业致辞[推荐5篇]

第一篇：2018六一班毕业致辞

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章 来 2018六一班毕业致辞

六年了 六年了 你咏唱雷锋歌 你纯洁 又火热

看见你我多快乐

我为你永远祝贺 属于你的时刻 一心一意 绽放你的美丽 永远吐露芬芳

你是一 你唯一

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你咏唱雷锋歌 你纯洁 又火热

看见你我多快乐

我为你永远祝贺 属于你的时刻 一心一意 绽放你的美丽 永远吐露芬芳

我为你衷心祝贺 属于你的时刻 一心一意

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第二篇：六一班语文毕业复习计划

六一班语文毕业复习计划

总复习的内容很多，而时间只有一月之余。要搞好总复习工作，必须对教学的现状作认真的分析，合理地安排好教学时间。

在分析教学的现状时，我除了要学习新《课程标准》外，还要认真地分析学生在前五年所学习的语文基础知识和读写能力的基本要求，要认真地分析全班学生的学习情况。

我制订总复习的指导思想是：以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，采取切实有效的措施，使好、中、差不同的学生都得到提高。

在总复习中，应该着重复习的内容有：

一、基础知识

1、汉语拼音汉语拼音是识字和学习普通话的重要工具。要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

2、汉字原大纲和新《课程标准》对识字和写字教学都十分重视。新课程标准中提出小学阶段累计要“认识常用汉字3000个，其中2500个左右会写”。所谓认识，就是要能读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写。

3、词语是语言的最小单位。掌握的词语越多，阅读的速度就快，表达的意思就越正确。要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要注意积累词汇。新《课程标准》和教材中，对词语的积累非常重视。要求学生积累的词汇，主要是指在课文中所学到的词语。

4、句子一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

要能正确地修改病句。病句的类型主要是：用词不当、句子成分残缺、前后重复和矛盾等。复习时，要安排修改一段话的练习（标点、字、词、句等）。

扩句和缩句。扩句，是在句子中添加恰当的词语，使句子表达的意思更加清楚。缩句，是把句子中附加成分删去，使句子简洁明了。在复习的时候，要讲清要求和方法。

5、标点符号能正确地运用句号、逗号、顿号、冒号、问号、感叹号、双引号、书名号、省略号。认识分号和破折号。标点符号，只要求能正确地运用，不要求说出其作用。

二、阅读

在新《课程标准》中，共提出了11点要求。其主要的是：能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义；能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思；体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法；阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。

关于阅读的要求，作一些说明：（1）句子意思的理解。（2）给自然段划分层次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。（5）体会思想感情。实际上有三种情况：一句话、一段话、全文。有的体会作者的感情，有的是体会文中人物的感情。只要求体会感情的基调。（6）回答问题。要针对问题作答，回答要全面，句子要连贯。问题从性质来看，有三种类型：是什么？怎么样（怎么写）？为什么？从回答问题的要求来看：有的问题的答案必须是求同的，或者说答案是唯一的；有的问题的答案是多元的。如：你读了以后，受到什么启发？这类问题应该是多元的。

背诵。主要是第十二册课本中要求背诵的课文，课后提出背诵自己喜欢的内容，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

三、写作

从习作的类型来看，有写记叙文，也有写应用文。从习作的形式来看，有记实性的习作，写自己平时所见、所闻和所想；有想像性的习作，包括看图作文、续写等。从习作的内容来看，有写人、记事（记叙一次活动）、有写景。从习作的命题形式来看，主要有三种：全命题、半命题、自由命题。不管哪一种命题形式，习作的内容都有一些具体的要求。一定要求学生认真地阅读习作的题目和习作的所有提示。

研究和改进复习的方法，提高复习的效率和质量：

重复是记忆之母。但是复习不是重复练习。简单的重复是不能凑效的。我们要在复习中，要运用通过科学的分类、比较、迁移等方法，帮助学生巩固知识，提高综合运用知识的能力。总复习时我打算采用以下几种方法：

一、综合性复习

1、按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。

2、读写结合复习。就是把有关的课文或课外的文章进行归类，让学生进行比较性的阅读，找出这类文章在写法上的特点。并引导学生把阅读中学到的有关写作的知识迁移到写作上来。读了有关的文章，就让学生写相应的作文。

二、分类性复习

从大的方面分，可以分为：基础知识、阅读、写作等三部分。基础知识部分，就按上面提到五个方面。阅读部分的分类方法很多，可以从文章的内容来分，也可以从文章的表达方式上分。作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用文来分，也可以从命题的形式来分。

在进行总复习的过程中，还要注意以下两点：

1、突出重点。从学生的角度看，我们要特别注意差生，多帮助他们一点，从而提高及格率。从整个学习内容来看，阅读和作文是重点。在阅读的复习中，词、句、段的理解是重点。在作文复习中，怎样把话写通顺是重点。从学生学习的方式来看，探究性的学习是重点。提出自己需要了解的问题，是探究学习的关键。

2、讲练结合。在整个复习阶段，要以学生自己的复习为主，要以练习为主，但是老师必须作适当的提示、归纳。在一堂课上学生应该有口头的练习，又有笔头的练习。

杨秀霞 2016、6、

第三篇：六一班

六年级<一>班班规 ————“80”分计划

为了让我们的班级成为优秀班级；为了让同学们更加喜爱班集体生活，通过六<1>班全体同学和各科老师讨论决定，将使用“80”分计划！来树立新的班风新的面貌。“80”分详情：

六<一>班每位同学都有80分的总分，根据同学的行为规范做出相应的班规奖惩条款如下：

一、处罚类

1、纪律

(1)上课预备铃响后，还未进教室的同学则扣0.1分。

(2)上课不起立的同学扣0.1分。

(3)上课时老师叫回答问题，或上黑板做题时，拖拖拉拉并且不回答的同学扣0.2分。

(4)上课吃东西，玩东西的，说与本节课无关的话题的同学扣0.2分。

(5)上课打瞌睡的同学扣0.1分。

(6)未认真完成作业的同学扣0.3分。

（如当头补完的则恢复分数）

(7)若未经老师同意则带别班同学进入本班教室的扣1分。

2、劳动

（1）不扫地者将扣0.5分。

（2）不听劳动组长或劳动委员的安排的扣0.5分。

（3）穿拖鞋来上课的扣0.2分。

（4）随地吐痰或扔垃圾的扣0.2分。

3、其它

（1）说脏话扣0.5分。

（2）进网吧上网一次扣5分。

（3）打架扣5分。

（4）偷别人的东西扣1分。

（5）上课传纸条扣2分。

（6）刻画桌椅及公共设施扣3分。

二、奖赏类

（1）劳动委员及劳动组长每周将得到1分。

（2）若连续完成作业三周，则加1分。

第四篇：六一班征文

遵纪守法，快乐相随

镇安县米粮镇中心小学六年级一班张莹

众所周知：“国不可无法，家不可无规，校不可无纪。”的确，正如孟子所说的那样“不以规矩，不成方圆”。无论做什么事都要有一个规矩，否则就什么也做不成。因此，作为小学生的我们，只有遵守我们身边的“规矩”——遵纪守法，才能健康快乐地成长为一名合格的小公民。

那么什么是遵纪守法呢？遵纪守法就是在不同的地方遵守不同的纪律，不同的法则。它既是社会中每个公民义不容辞的责任，也是每个公民不可推卸的义务。

然而，在我们身边，却有很多人都没有做到遵纪守法。一些同学法律纪律观念淡薄，屡教不改。认为：只要自己不去杀人放火就行了，犯点小错误又有什么大不了的呢？俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，长期这样发展下去，那些恶习就会在其心里根深蒂固，而且会越变越严重。给我印象最深的就是在开学初的《法制报告会》上听到的一个真实的故事：12岁的崔同学，是家里是独生子，是爸妈的希望，但他从小就有一个贪小便宜的习惯，看见别的同学有比自己好的尺子，铅笔，橡皮就要拿来占为己有。随着年龄的增长，他的胆子也越来越大，看见别处停放的自行车，手就痒痒，非要去撬锁，把车子占为己有。有的车子被他买掉，有的车子被他骑到别处丢弃了，所偷合计人民币6900元。崔同学的偷车行为已经触犯了《中华人民共和国刑法》第二百六十三条，构成盗窃罪。法院对崔同学判处有期徒刑两年，并处罚金2000元。

古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”一个人犯错误，往往是从不起眼的小事开始的。因此，我们从小就要加强自己的守法意识，遵章守法，遵守学校各项规章制度，只有这样才能在文明安全的环境中健康快乐地成长。

总之，“遵纪守法，文明安全每一天”这不仅仅是一句简单的口号，更是需要我们铭记在心的一句誓言。愿我们共同举起法律的盾牌，珍惜大好时光，把主要精力用在学习、锻炼身体和参与健康、文明的活动上，遵纪守法，珍爱自己的前途，珍惜和谐相处的环境，从小学法、守法、遵法、用法，努力成为一个个品学兼优的小学生，共同创建我们快乐文明的小校园！

第五篇：六一班征文

秦皇岛市大中小学“强国梦、强军梦”国防教育征文比赛

征 文 报 送 书

征文名称：强国梦强军梦 作者姓名：乌谨依 所在学校：杜庄学区第一小学 所在年级：六年级一班

市（县、区）：秦皇岛抚宁县

强国梦强军梦

人生的花季，是生命的春天，她美丽，却短暂。作为一名小学生，就应该在这一时期努力学习，奋发向上，我们是祖国的希望，是民族的未来，国家兴亡，匹夫有责。我们每个人都应该有责任感、使命感。

每个人的命运都与国家和民族的命运紧紧相连，中华民族是有悠久历史的民族，长期居于世界文明发展的前列，但是到了近代，西方国家的军事力量远远领先于中国。西方列强的坚船利炮，打开了中国的大门，开始疯狂地瓜分中国。经历了近百年的屈辱，中华民族萌生了一个执着的梦想——民族复兴。面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的道路……

2008年奥运，全球瞩目，喜降我中华大地，为“北京欢迎您”之豪言壮语，国人齐心协力，奥运取得圆满成功！国人向世界展示出我大国风范。面对日本“购岛事件”的严重挑衅，我保钓人士多次前往国之故土------钓鱼岛，海监船更是受命巡航、护航，宣示主权，终于揭穿日本的阴谋，保我山河同根、饮水同源。这是我党向世人亮出的卫国之剑。2013年12月2日凌晨，在四川省西昌卫星发射中心发射嫦娥三号探测器已圆满成功，这些都是国家富强能够维护世界和平的体现。总书记提出的：“强国梦、强军梦”，其实也是一种强国精神，它是中国面对一些国家对世界各个方面的遏制所必须亮出的一方宝剑。它引领中国去应对世界快速发展的挑战与机遇。我们必须有一支强大军事力量我我们国家的和平发展提供有力的保障，只有这样，实现“强国梦、强军梦”才能有维护国家领空领海领地不受侵犯、保障经济全球化中国家权益的拓展，国家利益不受侵犯。

中国梦的传承就是中华民族自强不息精神的传承。虽然今天的我们不需要经历战火的洗礼，但是我们有责任去弘扬民族精神，为祖国的一切贡献出自己的力量。继承上一辈的中国梦，为了下一代的中国梦，这就是我的中国梦！

作为新时代的少年，我们的主要任务就是学习知识，增强本领，那样才可以长大后建设和保卫我们的民族，建设和保卫我们的国家，那样我们的民族和国家才会更加强大，我的中国梦—强国梦！才会早日实现！