六一班养成教育总结

第一篇：六一班养成教育总结

6.1班学生养成教育总结

为了培养学生良好行为习惯和道德品质，促进教育教学质量的全面提升，现我就学校学生开展行为习惯养成活动工作，现就我班情况作如下总结：

一、开展行为习惯养成教育工作现状：

通过这项活动的开展，我班各方面的工作都有了很大改观。班级整体面貌与管理水平有了新的提高，学生行为规范逐步走向正规，营造培养学生良好习惯的舆论氛围，已初步得到了教师、学生、家长的认同，收到了良好的教育效果，具体表现如下：

（一）学生的行为习惯有很大改观 第一、文明守纪、和谐融洽

学生见到老师能主动行礼、问好，能够严格遵守学校的作息时间，迟到、早退现象明显下降；在班级、校园内追逐、打闹、大声喧哗的现象已明显好转，学生在楼梯、楼道都能自觉有序靠右侧通行。班上通过开展安全教育、爱心教育，防火演练等一系列活动，提高了学生的安全意识，回家后能主动干一些力所能及的家务活，和父母交流谈心、理解尊重父母，能够关爱他人、助人为乐、扶贫帮困，勤俭节约意识也有很大提高。

第二、讲究卫生、保护环境

学生已经养成了良好的卫生习惯，举止文明，穿戴整洁，朴素大方；每天值日生都能及时认真搞好卫生清洁，能自觉维护班级、校园环境卫生，不吃零食，不乱扔、乱刻、乱画，爱护校园里的一草一木，并且自觉遵守学校内各项规章制度。使得校园环境清新幽静，环境育人的功效已经显现。

（一）良好的学习习惯正在初步养成

现在我班学生良好的学习习惯已正在形成，学生自主学习的意识有所提高，班风、学风、考风等方面都有很大改善：

第一、能够做到课前预习新课内容，学会根据已学的知识或同学间相互探讨解决一些不理解的预习内容，学会带着问题听课，课前准备好学习用品，静等老

师上课。

第二、绝大部分学生自觉遵守课堂纪律，不做与课堂无关的事，注意听讲，主动思考，勇于提问，善于合作交流，乐于探讨。不乱说乱动，积极回答，抓重点，认真思考。班上已建立了相应激励机制，对于课堂上表现出色的学生进行及时表扬和鼓励，以此激发学生好学、上进等优良品质的形成。

第三、大部分学生养成了端正的书写姿势，字迹工整、规范，错别字大大减少。

第四、学生养成课后主动独立完成作业的习惯，绝大多数学生都能按时完成作业，考试作弊抄袭作业现象明显减少，发现错误能够及时地纠正。

二、存在的问题：

1、个别学生还不能文明用语，脏话连篇。

2、少数学生卫生习惯还没有养成，环保意识淡薄。

3、部分学生自理能力差、自制力不强。

4、个别学生的自觉学习习惯和听课习惯有待于提高。

5、学生对课前一支歌坚持度不好。

总之，我班学生的养成教育工作虽然取得了一点成绩，但与新时期学生行为养成教育工作发展的要求还有一定距离。今后，我将针对以上存在的问题，深入分析，采取得力措施，力争使我班学生行为习惯养成教育工作再上新台阶、新水平。

第二篇：六一班

六年级<一>班班规 ————“80”分计划

为了让我们的班级成为优秀班级；为了让同学们更加喜爱班集体生活，通过六<1>班全体同学和各科老师讨论决定，将使用“80”分计划！来树立新的班风新的面貌。“80”分详情：

六<一>班每位同学都有80分的总分，根据同学的行为规范做出相应的班规奖惩条款如下：

一、处罚类

1、纪律

(1)上课预备铃响后，还未进教室的同学则扣0.1分。

(2)上课不起立的同学扣0.1分。

(3)上课时老师叫回答问题，或上黑板做题时，拖拖拉拉并且不回答的同学扣0.2分。

(4)上课吃东西，玩东西的，说与本节课无关的话题的同学扣0.2分。

(5)上课打瞌睡的同学扣0.1分。

(6)未认真完成作业的同学扣0.3分。

（如当头补完的则恢复分数）

(7)若未经老师同意则带别班同学进入本班教室的扣1分。

2、劳动

（1）不扫地者将扣0.5分。

（2）不听劳动组长或劳动委员的安排的扣0.5分。

（3）穿拖鞋来上课的扣0.2分。

（4）随地吐痰或扔垃圾的扣0.2分。

3、其它

（1）说脏话扣0.5分。

（2）进网吧上网一次扣5分。

（3）打架扣5分。

（4）偷别人的东西扣1分。

（5）上课传纸条扣2分。

（6）刻画桌椅及公共设施扣3分。

二、奖赏类

（1）劳动委员及劳动组长每周将得到1分。

（2）若连续完成作业三周，则加1分。

第三篇：六一班志愿者活动总结

六一班“我的一次志愿者经历”活动总结

寒假里，社区开展了一系列活动，组织未成年人参与学习雷锋、做“小小志愿者”活动，关爱帮扶困难家庭及流动人口家庭未成年子女，丰富社区未成年人的文化生活。我们班的孩子积极参与到活动当中去了，现做总结如下：

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”为主要内容的志愿精神，深入开展“三个关爱”志愿服务活动培育友爱互助的道德风尚，构建和谐美好的社区生活环境。

二、活动内容

1、未成年人参与学习雷锋、做“小小志愿者”活动。青少年志愿者，深入到居民中，开展“小小志愿者低碳环保”活动。收集废旧电池、灯泡等废弃物品。从中学习低碳环保知识。社区组织未成年人志愿者学习雷锋活动，在社区开展清理社区小广告、清理卫生死角、宣传卫生健康知识人人争当“小小志愿者”。

2、关爱帮扶困难家庭、流动人口家庭未成年子女。为了提高社区困难家庭及流动人口家庭中的未成年子女思想素质，加强家庭成员之间的感情交流。

3、“小小志愿者”开展文艺活动，献上自己精心编排的舞蹈，为社区居民带来欢乐。在“六一”，社区幼儿园小朋友开展“迎六

一、共欢乐”大型文艺汇演活动，为社区居民上演了一出出精彩的节目。

4、“小小志愿者”参与“我为社区清洁做贡献”公益活动。他们拿出十分的热情，顶着炎炎烈日，为社区的美化，居民生活环境的改善，挥洒着自己的汗水。

5、“小小志愿者”对社区困难老人进行慰问。给老人的平淡生活带去欢乐与生机，同时让我们的“小小志愿者”能够更加珍惜自己美好的生活，更加关爱身边的亲人。

三、总结经验

加强小小志愿者活动，认真落实岗位责任制，切实做好未成年人思想道德教育建设，培养良好的道德素质，继承中华传统美德，发扬艰苦奋斗，弘扬时代精神，积极营造有利于未成年人思想道德建设的社会氛围，净化未成年人的成长环境，把未成年人思想道德建设不断推进。

第四篇：六一班寒假活动总结

六一班寒假活动总结

轻松愉快又充实难忘的假期虽然短暂，但是给同学留下的却是成长的故事。我想，这种经历将成为孩子们小学时代的难忘回忆。

寒假活动在学校的统筹安排下，在各科教师的协调合作下，结合我班学生的具体情况，圆满地完成了各项活动，同学们度过了一个安全、祥和、快乐的假期。特将各项活动总结如下：

一、了解年俗

春节是我国的传统节日，全班同学对年俗文化如：贴春联、放鞭炮、吃饺子、拜年……有了全面地了解。有17人次参加了丰南唐人街灯展及庙会活动，有13人次观看了唐山市凤凰花卉的民俗文化展演，有22人次在街道、社区、广场等地观看了扭秧歌、踩高跷、春节文艺演出……感受到了浓浓的年味儿。

二、读书活动

为了开阔学生的眼界，提高综合素养，我班开展了“压岁钱促读书”活动。同学们利用自己的压岁钱买了喜欢的图书，在寒假中阅读。据统计我班同学在本假期共读书72本，做读书手抄报29张。另外，有2人参与了唐山新华书店举办的读书展示活动，并办理了图书借阅卡。

三、手工制作

我一直认为孩子们的想象力和创造力是惊人的，因此每学期都安排孩子们制作小制作，今年也不例外。经过调查统计全班同学共做小制作19件，并且有3人各做了2件，科技含量和制作水平高于往年。

四、感恩教育

面对许多独生子女存在的只懂享受，不懂回报的现状，我班利用寒假进行了感恩教育。同学们为家人收拾家务、协助做饭、洗衣服、下雪清扫院子，为各科教师奉上春节的问候。27人还利用感恩手抄报的形式珍藏了自己的感恩心得。

五、好人好事

春节期间同学们走亲访友、玩耍嬉戏的同时，还展现出了作为一名少先队员的可贵品质。有的为老人、孩子、孕妇让座，有的为过路人指路，有的把跌倒在雪地里的小孩扶起……共做好人好事71件，成为了名副其实的新时期雷锋少年。

相信丰富多彩的假期生活之后，伴随而来的就是全力以赴的学习热情，希望同学们在新学期收获累累的果实，为小学生涯留下完美的记忆。

第五篇：2016六一班少先队暑假总结

城西小学少先队暑假活动总结

六年一班 王彩艳

炎热的夏季又过去了，快乐、健康、文明、有意义的暑假也过去了。回顾暑假生活，我校组织学生开展了丰富多彩、寓教于乐的活动，培养学生关心社会、关爱他人等良好的品质，通过各项体验活动，培养了同学们的动手能力和创新精神，从而为学生的个性发展创造了空间，提高了我校全体同学的综合素质。现特总结如下：

一、前期准备工作细致充分

1．认真学习了县教育局对于学生暑假活动的精神，由学校德育处高主任牵头，召集各年级班主任召开会议，确定本学年暑假活动主题和内容。随后，拿出学校制定的初步方案进行讨论、修改后，制定比较详细的适合我校学生的暑假活动安排。

2．召开全体中队辅导员会议，解读假期工作计划，明确假期工作目标，细化假期工作要求，使所有辅导员对于学生的暑假活动做到心中有数，便于指导。

3．指导各班建立假日小队，确定队长，确定活动内容，并对全体学生进行安全教育。

4．写好《致家长的一封信》，向家长宣传暑假活动主题、内容，宣传安全知识等，寻求家校合力最佳途径。

二、组织形式：组成了以校长、主任、辅导员为核心的假期活动领导小组，根据计划检验假期活动效果。各中队选出的信息员，汇报活动情况。

三、活动内容：

2016年暑假已经结束，为了更好地指导学生开展暑期活动，有计划、有组织、有安排地引导学生度过一个“安全、健康、实践、成长”的假期，现结合县少工委的有关工作要求，就我班暑期少先大队活动作出如下总结：

（一）、合理安排时间 过个有意义的暑假

俗话说“凡事预则立，不预则废。”暑假第一天，安排少先队员先写一份暑假计划书，科学地安排好每天的作息时间，这样队员们就会成为时间的主人。在暑假最后两天，再让队员写一份假期总结，问问自己在假期中有哪些新的收获，那时，希望每个队员都会对自己说：“这个暑假我过得很快乐、很充实！”

（二）、增强自我保护意识--“安全牢记在我心”

在今天放假前对队员强调安全防护知识和法制教育。教育队员珍爱生命，注意外出交通安全、旅游安全，严禁学生擅自到野外游泳；继续加强对队员防火、防盗、防电、防溺水等教育，提高队员的自护自救能力；坚决制止和杜绝小学生进入游戏厅。同时还提醒学生注意饮食卫生，天气炎热，不能贪吃冷饮。要愉快过暑假，安全每一天。

（三）、积极按照县少工委、局团委通知精神开展暑期系列主题教育

1.开展“小手拉大手、贯彻新《铁路安全管理条例》、合力保安全”爱路护路主题宣传教育活动。

活动主题：珍爱生命、重视安全、自觉遵守铁路安全法规。

活动内容：拍摄一幅反映家乡铁路的摄影作品。队员们在家长的陪同

下，围绕活动主题，以家乡铁路为题材拍摄“爱路护路”相关摄影作品，反映铁路为家乡发展做出的突出贡献。作品要注重与儿童特点相结合、与艺术元素相结合、与“红领巾相约中国梦”、家乡文化大搜索等活动相结合。这项工作孩子们都积极地去做了，比如单晨西创作的《我是铁路工人多自豪》项雨欣创作的《铁路使我们的距离不再遥远》都得到大家的好评。2.以《核心价值观童谣100首》(全国少工委主编、少儿新闻出版总社出版)为基础读本，在少先队员中开展“美丽童年童谣相伴--读童谣，讲故事，争当美德小达人”活动。

活动主题:美丽童年，童谣相伴

活动内容:(1).美丽童声--我们一起读童谣活动

暑假期间，要求少先队员们以朗诵、拍手歌、问答谣等各具特色的地方艺术形式，生动活泼地传唱《核心价值观童谣100首》，并带动身边的人一起传诵、学习、理解、践行社会主义核心价值观。(2).美丽童谣--我们一起写童谣活动

在诵读《核心价值观童谣100首》的过程中举一反三，要求队员们将自己对社会主义核心价值观“24个字”丰富内涵的理解，对习总书记“六.一”讲话精神的理解，对中华优秀传统文化的理解，把自己或周围人践行社会主义核心价值观的鲜活事例，也创编成具体生动、贴近生活、有真情实感、清新自然、朗朗上口新的童谣作品。3.美丽故事--争当美德小达人讲故事活动

培育和践行社会主义核心价值观，要鼓励广大少先队员从自己做

起，从小事做起，从每一天做起，启发孩子们寻找美、发现美、创造美，讲述发生在自己或周围人身上的美德小故事。讲述的故事要有真实性和感染力。

整个假期，我们班从以上几方面着手，安排好暑假生活，积极发挥我们的主观能动性，真正使我们的暑假生活丰富了起来。孩子们度过了一个文明、愉快、充实的假期！