家长学校整改报告

第一篇：家长学校整改报告

家长学校整改报告,关键词是家长学校,整改,报告, 我校在2011年10月11日接受了市教育局关工委及专家组关于市级示范家长学校的验收。听取了市关工委及专家组反馈意见后，我们感觉到家长学校还有很多方面需要我们在以后的工作中做得更细更扎实。学校召开了专门会议对家长学校反馈意见中评估专家组所提出的意见和建议认真加以分析，一致表示要对照评估标准，加以整改。具体措施如下：

一、进一步完善家长出勤制度

只有保证家长的出勤率才能够保证家长学校顺利开展，才能够真正办好家长学校，因此我校决定进一步完善家长出勤制度。每次上课或开家长会前一个星期以电话或书面形式通知家长，让家长有足够的时间安排自己的工作和事务。家长来校过往是以点名的形式来查看家长的出勤情况，学校决定今后采取签名与点名相结合的形式，各班主任老师先发放签名册，让家长签上自己的大名，上课或家长会之前再点名。

二、进一步加强经费的保障和落实

(一)、学校从多渠道筹集办学经费：

1、学校在经费比较紧张的情况下，每年都拿出2000元用于家长学校活动;

2、沙田乡政府、乡中心校的经费拨款;

3、校务委员会组织家长捐款;

4、争取到欧阳兴华奖学基金四万元。

(二)经费主要用于：

1、制订供家长学校学员学习的统编教材和读本;

2、油印各种资料;

3、集中培训活动用度;

4、办公、教学、教研经费开支;

5、表彰奖励优秀学员、学习型家庭开支;

6、扶助“留守儿童”。

(三)制定具体的收支表，由会计、出纳负责，校务委员会成员进行监视。

三、进一步进步办学条件

1、大课小课相结合学校正在兴建礼堂，礼堂建成后，我们有了比较大的教学活动场所，这样我们可以把原来的主要以班级为单位进行授课到今后的班级小课和学校大课相结合的形式，这样将取得更好的效果。

2、多邀请校外专家和校外授课员来学校讲课

家长学校班主任大多是以学生教学班的班主任，他们除了学生的正常教学外，还要负责家长学校的授课，以及家长学校相关资料的整理，这样，他们的工作量比较大，为了减轻他们的工作负担，学校今后将多邀请校外专家和校外授课员来校讲课。

四、进一步加强档案治理

对于家长学校的有关资料由原来的每一年整理一次到每半年整理一次，每次授课的教案、家长的出勤签名册、教学活动记录表及时收集，及时整理，做到不遗漏。在资料汇总的时候按照相应的年份月份把资料分类回档。

总之，在上级专家的耐心指导下，我们受益匪浅，今后，我们将继续按照市教育局关工委有关文件精神，把家长学校的各项工作具体落实好，认认真真把家长学校办好，为下一代的健康成长做出我们的努力。

第二篇：家长学校评估报告

家长学校评估报告

家长学校是社会主义精神文明建设的重要场地，是宣传正确的教育思想、弘扬中华民族的优良传统、普及家庭教育科学知识的良好场所，是广大家长了解孩子生理、心理发展、掌握科学的教育方法和技能，协助学校共同促进学生健康成长的主要途径。因此学校十分重视家庭教育，坚持办好家长学校，积极组织形式多样的家长学校的学习活动，帮助家长掌握孩子的成长特点，掌握科学教育孩子的方法，创设良好的家庭环境，与学校教育形成合力，培养出心理健康、习惯良好的青少年。根据学生在校内外的表现，我们认为我校举办的家长学校成效明显,示范作用突出。对照《省级示范性家长学校评估细则》, 针对前段家长学校工作实施了全面评估，下面我们将从以下四方面汇报我校家长学校的工作：

一、提高认识 健全家长学校管理网络

推进家庭教育现代化，是学校自身改革与发展的需要，也是社会文明进步发展对我们提出的要求。能有效地转变家长的家庭教育观念，指导家长实施科学的家庭教育方法，将有助于我校教育教学质量的提高。因此，我校建立“家长学校校委会”，下设两个小组：

1、家长学校领导小组；

2、家长委员会；并成立家长学校教研教学小组。将家长学校纳入每学期的整体工作计划中，并安排了多媒体教室作为学员培训授课地点。机构以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为宗旨，各成员各负其责，有效地推进家庭教育的开展。

二、规范管理 制定家长学校管理制度

1、每学期的学校工作计划中要有开展家长学校工作的计划、目标和总结，并在日常的教育教学工作中得到落实，期末进行反思检查，做好自评自查工作。

2、规范各项制度和组织管理工作。

在原有的家长学校管理制度的基础上（如：《家长学校常规管理制度》、《家长委员会工作条例》、《家长学校各岗位职责》、《家访制度》等），进一步完善了《家长学校优秀学员考核评比制度》、《学员考勤制度》、《资料档案管理制度》《检查总结自评制度》等。随着家长学校的各项规章制度得到进一步的健全，家长学校各项工作的顺利开展将会得到更有效的保障。

三、转变观念 提高家庭教育的方法与能力

（一）由校长、书记亲自授课，同时还挑选学校骨干教师和家长负责教研工作。做到定时间、定地点、定主题授课，实效性强。

（二）组织培训，全面提高家长学校教师队伍的能力。

组织教师进行专业的家庭指导师培训，我校王红敏老师已获国家高级家庭指导师的资质；学习《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》等书籍或资料。通过这一系列的学习，统一思想，更加深刻理解了家庭教育现代化的内涵，提高全体教师的家庭教育素养。

（三）提升家长的素质，加大培训力度。

我们知道，单靠课堂培训是无法满足家长和学校发展需求的。因此，几年来我们一直坚持在全校范围向家长推荐《当代家庭教育指导》、《中小学心理健康教育指导丛书》等读本，家长通过书籍和网络学习，提高教育孩子的水平，逐步使家长的学习从被动转化为主动。同时，结合本校的实际情况，每学期开展两至三次家庭教育专题培训，面对不同的家长，开展不同的讲座。每学年开展多种形式的“家校互动”主题活动，希望通过各种渠道，全面提高学生家长整体素质。此外，我们还坚持每月向家长出一道思考题；坚持劳动节、国庆节、寒暑假等长假印发假期指导资料。

（四）开放教育教学课堂，邀请家长参与学校的各种活动，并共谋发展。如学校开展“家校协作，共同成长”的活动，让家长当一天班主任，充分体验班主任的一日工作；让家长陪同孩子上一天学，零距离了解自己的孩子与其他孩子的行为习惯和学习状况；让家长看一节自习，并从中发现自己孩子与其同学的自主学习及自律状态。

（五）开通学校与家长的全方位沟通渠道，如开设家长接待日、组织家长教育的问卷与调查及充分利用“家校联系卡”与家长交流子女信息、反馈学业情况或畅谈教育心得等。

（六）认真落实家访制度，以家长访校、教师电访或教师登门拜访的形式开展。家访工作的开展，对促进学生的学习起了巨大的作用，尤其对感化单亲家庭的学生或学困生更起了不可估量的作用。

（七）坚持每学年评选家长优秀学员，并充分发挥其榜样作用，通过校会、家长课、班会等会议作宣传，或印发资料，组织相互学习。

（八）学校、家庭、社会三方面教育有机结合,开展丰富多彩的校园活动。如：举办“校园艺术节活动”，在整个活动中，社会团体的参与、家长与孩子同台演出等多种形式。

四、不断探索 逐步形成家长学校的工作特色

通过学校、家长、社区等多方面的努力，我校的教育教学工作又上新台阶；家长学校的制度越来越健全，所发挥的作用也越来越明显，并得到上级领导和家长的一致好评。具体表现在：

1、家校互动频率增强，学习班主题突出，实效性强.通过学习，家长对如何与子女进行沟通与交流、如何指导子女与异性进行交往、如何让小孩过一个充实的寒暑假、如何培养孩子良好的生活习惯、当孩子成绩下降时怎么办„„等问题，已寻觅到良方。

2、家长主动配合学校教学工作，教育子女效果好：

（1）学生文明素质有明显提高，绝大多数同学能做到尊敬师长，团结同学，互帮互助，爱护公物，文明守纪，并学会了自理，独立能力增强；回到家能帮助父母做家务，孝顺长者，呵护幼小等。

（2）各科成绩优秀率稳步提升。如：近几年来的考核、综合评估、督导检查均名列前茅，在各类学科竞赛活动中屡获殊荣。

（3）我们鼓励家长及时撰写心得体会，对学校工作提合理化建议。同时，我们还对家长的学习情况进行及时检测，对教学内容及时进行反馈，及时检测学习效果，有试卷和成绩册备查。

“家长学校的主要任务是提高家长素质。” 一直以来，我们都把提高家长素质和教子水平作为家长学校的主要任务，从而增强家长学校的吸引力和实效性。我们相信在本次自评检查活动的促进下，我们将更能根据形势发展的需要，继续开创新的路子，将家庭教育指导纳入到精神文明建设之中，使家庭教育与学校教育、社会教育实现有机的结合，从而使我校的家长学校办得更有特色，更有成效。

第三篇：家长学校自检报告

xx小学家长学校自查报告

一、学校基本情况：

石桥小学坐落在法库县中心十字街。学校占地5000平方米，有教学用房二栋，一栋教学用房，一栋教学辅助用房。内设家长学校一所。其家长学校的详细情况及评分如下。

二、家长学校自查及得分情况。

（一）、加强领导，团结合作。

1、明确开办家长学校宗旨，努力办好家长学校。

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》明确指出了:“家庭教育在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来。各级妇联组织、教育行政部门和中小学校要切实担负起指导和推进家庭教育的责任。”缺少了家庭教育，孩子就很难走上成功之路。而面对激烈竞争的社会，很多中学生家长渴望帮助孩子提高学习成绩、渴望与孩子沟通，但是，由于缺少科学的家庭教育方法，使他们遇到了“望子成龙心切、教子成才无方”的难题。而家长学校能够开展家庭教育，提高家长综合素质，宣传正确育人观念。普及家庭教育科学知识，整合学校教育、家庭教育和社会教育资源，促使家长观念的转变，争做学习型、理性型、智慧型的家长，做具有新时期育人理念的现代家长。因此开办家长学校是学校教育和家庭教育相得益彰的重要纽带；是广大学生家长的迫切需要；是提高家庭教育水平的必由之路；是全社会加强未成年人思想道德建设的重要途径。正是基于这样的认识，石桥小学把“人生教育从娃娃抓起，娃娃教育从家长抓起”和“少年强则中国强”作为办好家长学校的宗旨。

2、领导重视，机构完善，分工合作。

学校领导非常重视家长学校建设，把办好家长学校看作是提高国民素质，培养人才的重要任务，并且纳入学校整体工作计划。石桥小学家长学校有健全的家长学校领导班子。学校校长、书记满秀华亲自担任家长学校校长；由校学生处主任、德育专干、各年级主任组成家长学校领导小组；以老教师、老军人、老干部、老农民、老公安干警等具体授课培训；各班主任担任辅导员注意搜集学员意见并及时向领导小组反映。学校定期组织领导班子及教师队伍学习家庭教育的理论及方法途径，研究相应的教育内容，针对各年级学生心理特点，开展授课活动及时听取家长意见，不断改进工作。形成一整套科学的管理体系和管理班子，为家长学校的发展配备良好的人员结构。家长委员们密切联系本校、本班的家长，及时反馈家教的信息，收集并反映家长对学校工作的建议和意见，协调并参与学校管理。我们采取既明确分工，各负其责，又统一指挥，目标一致。

（二）优秀的办学条件是实施家长学校教学的物质保证。

石桥小学至开办家长学校以来，教学条件先后做了几次大的改观。90年代以前教室以合用、教师以兼职为主；教学以会代训为主；检查以运输为主等等。到2000年以后，我们学校拿出一定的房子做专门的家长学校教室，置办了几十套专供家长学校家的桌凳。教师以专职为主兼职为辅，专职教师龚民富是一位热爱家庭教育研究的老同志，2000年以前曾经自编《名人名言谈父母》《母亲与家教》《与孩子妈妈说句心里话》；2000年以后又自编《和谐家庭孩子赢在起跑线上》、《和谐家庭孩子输在起跑线上》、《夫妻分离孩子死在起跑线上》。并且在家长教室还安装了电视、电脑投影设备。为了家长学校的顺利运行，学校每年从学生的教育教学经费中拿出10%作为家长学校的固定经费。

（三）、管理规范是切实保证家长学校教育教学质量主渠道。

1、健全“家长学校”的管理，做到四个落实。

（1）、组织落实。组建石桥家长学校工作领导小组，建立校务委员会，聘请家长代表为该届“家长学校”的校务委员，共同商讨如何来办好本届“家长学校”。制定了《石桥小学家长学校章程》、《家长委员会职责》、《优秀学员条件》、《家长行为规范》等各种规章制度，明确了办学宗旨、目的和任务。

（2）、时间落实。“家长学校”的学习时间是每学期开班两次，上半年为三月份和六月份，下半年为九月份和十二月份。按照班级分别授课，每班在40人左右。每年只要在小学读书学生的家长，至少要参加两次以上的学习。每次课后，都安排班主任及任课老师与家长们见面，相互交流教育子女的信息，使学校教育与家庭教育同步协调。每半年对参加学习的家长都举行一书面考试测试。每届学员学习结束前，根据家长学校学员听课出勤情况，心得撰写情况采集，作为结业考评的重要依据。

(3)、教员落实。专职教师和聘请的教育、教学经验丰富，并热心钻研教育科学的五老担任家长学校授课教师，保证师资质量。做到了教学有计划、上课有教案、学期有总结，而且上课内容相对稳定，这样有利于教员总结，充实，提炼。

（4）、学员落实。每期上课前三天发出通知，并附上信息反馈。家长收到后，可根据实际情况，进行调休、调班、请活等，保证家长能出席，并加强考勤工作,参加学习的家长达到了95%以上。同时我校根据家长的不同工作岗位实际情况，学校作出科学时间安排，分为农村班，公务员班、商人班等等，保证了家长既不耽误工作又能学到先进的教育理念提高教育素质。

2、进行系列家庭教育，保质保量。

（1）、制订教学计划，做到有序实施。每年根据学校实际，结合学校特色，制定了工作计划，定期总结，收集整理各种资料，完善档案，使学校管理逐步迈向规范化、程序化。

（2）、按计划要求，参照《小学生家长读本》的教材内容，结合本校的实际情况进行系列讲座。每讲一课，除必要的理论知识外，穿插大量的本校各种典型事例，并运用电化教学手段，请家长们观看有关的电视录像。

（3）、为了提高家长对孩子进行法制教育和安全教育的水平，家长学校每年分期专门制作“石桥小学法制教育专题宣传板”和“石桥小学安全教育专题宣传板”深入社区、村组向广大家长宣传，并进行座谈活动。

（4）、为结合学校心理健康教育实验，办出家长学校特色，我校成立了心理咨询室，开通了心理咨询热线，派专职辅导教师值班负责接受家长和学生的咨询。同时，学校还派出多名教师参加心理健康教育的专职培训。对每一个接受咨询的家长和学生建立个案并进行追踪，经过几年的实践，得到家长的好评。

（四）、开展丰富多采的活动，丰富家庭教育的途径。

1．根据学校实际情况，结合家长的具体需要，每期聘请有丰富家教经验、并热心于家教研究的家庭教育专家或家长来校讲述如何重视家庭教育，运用科学的方法教育子女的经验。家长学校教室可同时容纳40多人听课，配备了多媒体教学设施。从电脑中“百家讲坛”里下载教育专家的讲座在电视上播放给家长看、听。并把这一方法介绍给全体家长。我们的做法受到了家长们的热烈欢迎，家长们称赞“家长学校”让他们接受了先进的家庭教育理念这无论是指导孩子的健康成长，还是帮助孩子提升学习成绩，都将受益非浅。

2．开展咨询服务。学校开设了“家长咨询热线”对家长提出的家庭教育实践中遇到的疑难问题，给予解答，或共同研讨。同时全校各班推广了“家校通”服务系统。目前，家长反馈，有了“家校通”，学校的重大举措和行动，家长知道了如何配合学校教育孩子，家校之间有了快速、便捷的高效联系方式，为家庭提供教育策略铺设了交流平台。很好地解决了家长配合学校或学校配合家长教育的两难问题。

3．评选优秀学员。以出席听讲次数和测试成绩为依据，参照子女德、智、体、美、劳多方面的表现，评选出“优秀学员”，石桥小学评选的“优秀家长”由学校召开表彰大会，颁发证书，同时将优秀学员名单在校内张榜公布，树立优秀学生家长的榜样和典型，号召全校家长向他们学习。

4．组织学生开展“今天我当家”、“走近爸爸妈妈”、“亲子联欢会”等一系列了解家庭和父母亲的文体、征文等活动，来促进家长与子女间的相互交流和理解。

（五）、创新家长学校办学模式

加强与社区、村组的合作与联系，让家长学校的工作与社区、村组教育接轨，形成合力，共同加强对于家长家庭教育的指导，更科学有效的进行学生的教育和管理。创建具有杜岗学校特色的“三结合”立体德育体系。实现学校、家庭、社会三方面教育力量的整合。创建具有杜岗学校特色的德育新途径，加强未成年人思想道德建设。

1.家、校互动

（1）强化班主任内功，提高教育能力，加强与家长的沟通

我校在班主任队伍教育素质提高方面做了很多工作。组织班主任学习家庭教育的先进理论，改进与家长的沟通方法，提倡班主任主动与家长联系，通过家长会、家访等多种方式，了解学生家庭教育情况，为学生家庭教育提供帮助。同时，鼓励班主任进行家教方面的科研研究，大力推广班主任在家教方面的经验和论文。我校举办班主任基本功大赛、主题班会比赛、演讲比赛。全体班主任认真对待，积极准备，同时利用全校集中学习，要请全校在家庭教育方面有一定研究的班主任对全校教师进行经验交流，丰富了校本教研的内容。此外改进班主任给予学生的操行评语工作，要求班主任在给学生进行操行评语时，具有针对性，使用温馨、和谐、个性化的语言，强化孩子的优点和长处，避免空话、套话、大话，语言要求优美、流畅。并且每学进行评语专项检查。班主任为了写好评语必须了解学生，把握学生的个性特点，才能写得生动、活泼，富有感染力，也就在平时加强了与家长的温情联系。

(2)办好石桥小学家长学校，进一步丰富“家长开放”的内容。每一学期定时实施校园“家长开放日”“开放周”活动，特邀家长到校，参观学生从早读到下午放学的学习生活，他们同学生一起听课，一起参加课外活动，一起召开主题班会，让家长亲自了解学校的教育工作和体验孩子的在校生活。通过此类活动在孩子的教育问题上家长与学校达成了共识。同时我们邀请家长、居委会代表和管片民警等参加学校相关活动，同时开设校园信箱，开辟校园网“家长留言”专栏、“家庭教育资讯”，一方面帮助家长解答教育中的疑惑，一方面收集家长的教子经验或建议，此种方式我们从交流中获得重要的教育启示，也建立了和谐良好的家校关系。

(3)创新“互动”形式，如：召开学生与家长共同参加的主题家长会等，增强家长会的教育指导效果。走适合我校实际的亲子教育之路。通过开展一系列家校互动以及家长与学生共同参与的活动，如亲子运动会，才艺表演等。在活动中不断加深学生与家长，家长与学校、学生与学校之间的沟通互动，实现学校育人目标。

2.区、校合作

（1）学校在长期的合作过程中，成立了多个学生社区实践基地，并与他们签定协定，组织共建活动。在活动实施过程中，制作石桥小学学生《个人及家庭情况问卷调查表》收集和掌握学生及其家庭的基本情况。选取我校学生居住较为集中的石桥二组、七组等与之合作建立《石桥学生成长记录表》，对学生在家庭、社区或村组中的表现进行跟踪调查，签订《„三结合‟育人区、村、校合作协议》，加强与社区的协调合作。积极开展各类有益学生发展的社会实践活动，让“三结合”教育活动深入家庭，进入社区或村组，贯穿到学生成长的方方面面，受到了家长、社区或村组的广泛好评。

（2）学校深入社区或村组开展“家庭教育指导”，举行“社区或村组家长会”活动，有针对性的指导家长进行家庭教育，提高家庭、社区或村组教育的质量和力度。并组织学生走进社区或村组积极参加调查，参与文明创建活动，把团队建

设和社区或村组共建活动紧密结合，如组织学生志愿者服务队定期到社区或村组开展卫生活动，组织学生自愿者到养老院为孤寡老人送欢乐，组织学生记者深入社区或村组进行学生礼仪调查，组织学生进社区或村组开展文明卫生行为习惯的大宣传等活动。学校通过定期了解我校学生在社区或村组的表现情况，将情况反馈到班主任和该生家长处，及时收集社区或村组对学校工作的意见和建议，合理修订相关工作方案，使区村校合作深入、持续的有效开展。同时学校每学期请校外辅导员来校作法制辅导讲座，预防毒品知识讲座，预防未成年人犯罪图片巡回展，等等。

3、不断学习，促进发展

石桥小学的家长学校经过数年的发展，取得了一定的成绩，收到了较好的效果。但家长学校工作繁重，家庭优质教育任重而道远，在今后的工作中，我们将进一步深化研究，落实贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力按照“更新教育观念,提高家长素质,深入开展家教科研活动,促进我校家教水平上新台阶，增强、学校与社会教育的合力,促进学生全面发展，推动社区、村组的社会主义精神文明建设”的办学目标，把构建优质家庭教育纳入全面建设“文明社区、村组”的战略之中，继续搞好家长学校的各项工作。我们要把这目标的要素与家长学校的办学、方法及各年级、班级组建的家委会活动相结合，形成我校家教工作的隐在内核,凸现出我校家长学校的办学特色。

家庭教育是大教育，是人类的基础教育，是关系我们民族和国家兴旺发达的大事。家庭教育作为学校教育、社会教育不可替代的独立教育，离不开家长学校；家庭教育水平和家长素质的提高，也离不开家长学校。石桥小学充分认识到了持续开展家长学校工作的重要性，我们将在以后的工作中不断总结经验，加强交流学习，创新教学方式，更新教学内容，争取把石桥小学的家长学校办得更有特色，更有水准，为学校、家庭、社会协同合作，齐抓共管，加强未成年人思想道德建设做出更大的贡献。

xx小学

第四篇：家长学校说明报告

家长学校说明报告

家庭是塑造孩子健康，人格的第一环境，为了让更多的家庭成为塑造孩子健康人格的环境，成为健康的理想的学习型家庭。一年来，我校家长学校工作因地制宜、创造性开展了丰富多彩的活动，从而使身教育理念深入人心，让素质教育走进千家万户，促进了家长与孩子共同学习，相互学习，共同成长。

一、进一步健全组织领导，统一认识，明确职责。1.建立了由校长为组长，校家长委员会代表组成的家长学校领导小组，并对活动领导小组和工作小组人员进行了分工，做到了分工落实，职责明确。

2.组织学习，统一认识。

为了让学校全体教师、全体家长了解“家长学校”的意义、目标、内涵、策略等，我们根据学校的实际，利用

“全体教职工大会”、“班主任会”“家长会”、“家长学校”“刊发学习材料”“学校网站”“问卷调查”等多种形式，组织学习书籍。同时还使大家明确了“家长学校”“谁在学？”、“学什么？”、“在哪儿学?”“什么时间学？”“怎样学？”“为什么学？”六要素。通过形式多样的学习、宣传，提高了广大教师和家长对办家长学校重要性的认识。为了使家长学校工作落到实处，我们根据调查到的家教情况、家长的教育观念等实际情况，制订了《家长学校工作计划》，实施点名签到制度和学期考评制度。并充分发挥学校、班级两个层面家长委员会的作用，使大家做到目标清，方向明，从而确保家长学校工作扎实开展。

二、建立基地，开展活动，努力提高家长学校工作的实效。1.建立基地

我校家长学校领导小组把多媒体教室作为家长学校的活动基地，并为家长学校学员提供了学习条件。

2.提供资源

我校积极向学生家长宣传推荐《家庭教育》等书籍、杂志，给家长提供了资源共享和及时交流的平台。

3.开展系列活动

（1）加强理论学习，树立最新理念。针对家长家庭教育理论、经验缺乏的特点，我校有计划地举办了系列讲座，向家长系统地传授生理学、心理学、家庭教育的原则和方法等基本知识。家长学校各年级的主讲教师在认真研究、大胆实践的基础上，总结出适合本年级学生特点的家庭教育的内容，使家长的学习内容与学生的成长同步。由学校统一组织布置，制定明确的教学目标、计划，把教学内容分解到各级部，各级部再分解到各学期、月份。根据需要召开，由班主任主讲，也安排有关任课教师讲课。讲座从内容上分三种：一种是系列专题讲座。根据学生的年龄特征和班级特点安排内容。第二种是名家讲学。聘请名家讲学的目的是使家长从更高的层次上去理解家庭教育的重要性，解答家庭教育中的疑难问题，都收到了很好的效果。第三种是家长介绍经验。每一次专题讲座后，安排部分家长把在家教实践中摸索出来的家教经验介绍给大家。这样不仅指导家长把学到的家教知识灵活运用于家教实践中，使家长总结的好经验得到及时推广，而且提高了家长参与学习的积极性。

（2）学校每学期进行一次家长开放日活动，我们请家长到校和孩子一起听任课教师的课，一起评课，一起参与讨论学校、班级教育教学情况，并发问卷调查和意见反馈表，及时听取家长对学校工作提出的宝贵意见，密切家校之间的联系、沟通，促使家长与孩子一起共同学习、交流、发展。

4.组织研讨

家长们就“如何大手拉小手，开展家庭文化建设”“在与孩子交流沟通中遇到的困难”“家长要放下架子与孩子互相学习、平等交流”等问题展开了热烈的讨论。家长们自由畅谈，各抒己见，既增进了家长与家长、家长与老师之间的合作与交流，也促进了家长们扬长避短，不断提高家教质量。

三、以家长学校为依托，支持家长参与学校的各项活动，形成孩子、家长、教师三方的有效互动。

1.我校组织家长参与了学校的一些重大活动，提高了家长参与学校管理的意识，使家长巩固“共同教育孩子”的观念。教师节邀请家长参加座谈会，都取得了很好的效果。让家长参加学生的活动课，有利于使家长加深对素质教育内涵的理解，还可以充分发挥家长的特长。

2.我校每学期都开展“优秀家长”评选活动，大大提高了学生家长对参加各项活动的热情。

3.广泛的交流增强了教育合力，总结了宝贵的家教经验。加强教师和家长个体之间的交流是增加学校——家庭教育合力的重要手段。我校具体做法是：以家访为主，辅之以“家长接待日”等方式。班主任在家访时，可以较全面地了解学生接受家庭教育的情况，从而更好地组织学生家庭中每一位成员密切配合，营造一个有利于学生学习和成长的环境。

安源中心校

2017.6

第五篇：整改报告

葛洲坝集团第五工程有限公司 天大高速第五合同段项目部文件

葛五天大［2010］10号

葛洲坝集团第五工程有限公司天大高速第五合同段

整 改 报 告

天镇-大同高速公路建设管理处：

收到贵处下发的《关于对葛洲坝集团第五工程有限公司天大高速公路第五合同段项目部进行限期整改的通知》（天大建办字［2010］46号文）后，我母体公司高度重视，积极响应，安排公司副总经理于4月4日进驻项目部，组织项目部人员分析工程进度滞后的原因，寻求解决问题的办法；并及时根据文件要求加强项目部内部管理，组织主要管理人员和机械设备、作业人员到位，规范内部管理，建立健全各项管理制度。母体公司也于4月9日向贵处回函《关于对天大建办［2010］46号文的回复》(葛五函［2010］5号)，函告了公司拟采取的整改措施。4月13日公司总工程师率领公司路桥专家一行16人亲临项目部，根据本地区的气候特征，征求了建管处前线组、总监办对工程进度的要求，重新编制了施工进度计划，并根据工期安排，调整了劳力及机械设备的投入。现将我部整改情况汇报如下，请贵处予

以审查。

一、建立强有力的项目管理机构，加强项目部内部管理

项目经理已经于2010年4月6日到位，全面展开项目部的各项工作。建立健全了以项目经理为中心的项目管理领导机构，明确项目部领导班子人员的分工，明确各级管理人员的职责。项目部全体人员紧密团结在项目经理周围，项目经理总负责，项目副经理、项目总工等主要管理人员在项目经理的统一领导之下开展工作，做到政令畅通，令行禁止，以强有力的项目管理结构抓好项目部各项工作。

二、组织主要管理人员到位，确保各项工作的顺利开展

项目经理、项目总工、专职安全员、质检工程师等主要管理人员已经到位，进场的管理人员达到33人；近期公司还将陆续从其他工地抽调公路施工经验丰富的管理人员和技术人员充实到项目部，以加强项目部技术力量和现场管理力度，确保各项工作的顺利开展。

三、积极组织施工作业人员、机械设备、材料进场，工作面全面铺开

根据业主第一阶段工期要求，我部在近期组织了施工人员、机械设备和材料进场，截止目前，进场的设备、人员、材料能基本满足工作面全面铺开的要求，具体进场情况如下：

1．施工作业队伍：路基施工队进场3家，共计45人；桥涵施工队进场2家，共计83人；梁板预制队进场1家，共计30人；人工挖孔桩队1家，共计60人，机械钻孔队1家，共计13人，拌合站1家，共计9人，进场作业人员总计240人。

2．机械设备：进场装载机6台、挖掘机4台、推土机3台、平地机3台、压路机4台、吊车2台、自卸车25台、洒水车5台、发电机10台、混凝土搅拌运输车3台、旋挖钻机1台、电焊机14台、钢筋弯曲机3台、钢筋切割机3台。箱梁模板6套，墩柱模板38m，平面钢模1000m2。

4、材料：进场钢筋1096t，水泥381t，碎石2700m3，砂1021m3。

5、拌合站建设情况：建成的1000型搅拌机已经投产；计划再增加2台750型搅拌机。

6、预制厂建设情况：已经完成预制厂场平和龙门吊轨道混凝土的浇筑，已经浇筑完成6个箱梁台座；龙门吊已经落实，近期进场。

7、试验工作开展情况：试验室建设完成，各项制度和操作规程都已经上墙，完成了我部所需混凝土的配合比试验和土样标准试验。

8、工作面开展情况：K24+550、K24+800、K28+460、K29+

315、K30+360、K31+866等六座涵洞已经开工，其中K30+360涵洞基础混凝土浇筑完成；K24+080通道桥人工挖孔桩开挖已经完成（12棵桩，共计144米），桩基混凝土浇筑完成6棵；K28+906、K31+100、K31+560等三座桥梁桩基人工挖孔作业基本完成（18棵桩，共计216米）；钢筋加工制作完成100t；土方路基填筑试验段正在施工中，路基二次清表基本完成。

四、结合施工特点及节点要求，编制了详细的施工进度及资源配置表

根据业主进度要求，并结合山西气候特点，我们组织人员重新调

整了施工进度计划，将项目总体完工时间定在2010年10月20日，比计划完工时间提前一个月，并设置了四个节点工期：6.15完成桩基施工；7.30完成涵洞通道；8.31完成盖梁桥台；9.15完成梁板安装。针对节点工期要求，在进度计划中详细说明了日强度要求及材料、设备的配置需求，以指导项目日常施工工作，确保项目能按期完成。

五、建立健全各项组织措施及管理制度

项目部编制和完善了项目部有关的安全管理规章制度和操作规程，汇编成《天大高速第五合同段安全生产管理制度汇编》和《天大高速第五合同段安全操作规程汇编》，并已经印发到各施工队。建立健全了项目管理领导机构、安全、质量、环保管理机构，并制定了安全、质量、环保管理保证体系。建立健全了项目部廉政建设、农民工工资领导小组，编制了廉政建设制度和农民用工管理办法等。

以上是我部根据贵处要求和项目部的实际情况采取的整改措施和落实情况，请建管处予以审查！

葛洲坝集团第五工程有限公司天大高速第五合同段项目部

二〇一〇年四月十六日

主题词：整改报告抄送：山西一通监理咨询有限公司天大高速第二总监办天大高速第五合同段项目部2010年4月16日印发