第一篇：《江苏省专业技术人员继续教育条例》
《江苏省专业技术人员继续教育条例》
（2005年5月26日江苏省第十届人民代表大会常务委员会第十六次会议通过）
第一条 为了发展专业技术人员继续教育事业，提高专业技术人员素质，促进经济和社会发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国科学技术进步法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条 本省行政区域内的专业技术人员继续教育，适用本条例。
本条例所称专业技术人员继续教育（以下简称继续教育），是指对在企业、事业单位和其他社会组织专业技术岗位上工作的人员进行的以补充、更新、拓展知识，增强创新能力，提高其业务素质和专业技术水平，促进企业、事业单位和其他社会组织发展为目的的教育和培训。
第三条 继续教育应当以社会需求为导向，以专业技术方面的新理论、新技术、新方法为主要内容，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效的原则。
继续教育应当逐步建立政府调控、行业指导、单位自主、个人自觉的运行机制。
第四条 专业技术人员享有接受继续教育的权利，同时依法履行相应的义务。
第五条 县级以上地方人民政府应当将继续教育事业纳入本地区国民经济和社会发展规划，制定继续教育规划和政策，改善继续教育条件，推动继续教育信息化建设，扶持重点领域、行业发展继续教育事业，支持贫困地区、农村边远地区的专业技术人员接受继续教育。
第六条 县级以上地方人民政府教育行政部门宏观指导继续教育工作。
县级以上地方人民政府人事行政部门具体负责本行政区域内专业技术人员继续教育的综合协调和监督、检查。
有关业务主管部门和行业组织按照全省继续教育规划和政策要求，负责本部门、本行业专业技术人员继续教育的组织管理工作。
法律、行政法规对继续教育管理另有规定的，从其规定。
第七条 省人事行政部门会同有关业务主管部门、行业组织研究继续教育的目标和措施，编制继续教育科目指南，指导全省继续教育培训的组织实施工作，构建覆盖全省的继续教育公共服务体系和远程继续教育网络。
县级以上地方人民政府人事行政部门应当收集、提供、发布继续教育信息，协调、指导继续教育培训机构的教育活动。
第八条 人事行政部门会同有关业务主管部门组建由教育、人力资源开发和有关行业领域专家、学者组成的继续教育专家指导小组，从事继续教育的政策、规划、科目指南、项目实施、课程设置和教育培训等方面的研究、咨询及评估工作。
第九条 依托各类院校、科研机构、社会团体设立的培训机构和其他有条件的培训机构建立继续教育基地，完善继续教育实施网络。
鼓励和支持各类继续教育培训机构依法开展继续教育活动。
第十条 电视、广播、网络、报刊等相关媒体及图书馆、科技馆等社会公共文化机构积极参与制作、传播继续教育内容的，政府可以给予经费补助。
第十一条 企业、事业单位和其他社会组织在继续教育活动中应当履行下列职责：
（一）执行继续教育的有关法律、法规；
（二）制定本单位继续教育计划并组织实施；
（三）保障专业技术人员参加继续教育的时间和依法享有的其他权益，提供必要的经费和其他条件；
（四）登记、考核专业技术人员接受继续教育的情况，上报有关的统计资料；
（五）接受人事行政部门和有关业务主管部门、行业组织的指导和监督。
企业、事业单位和其他社会组织有权自主选择专业技术人员接受继续教育的培训机构，有权决定适合本单位需要的培训内容。
第十二条 专业技术人员平均每年脱产或者半脱产接受继续教育的累计时间，高、中级专业技术人员不少于72学时，初级专业技术人员不少于40学时。国家另有规定的，从其规定。
单位实行专业技术人员职务聘任制的，继续教育的实施周期与职务聘任周期一致。一周期内学习时间可以集中使用，也可以分散使用。
鼓励和支持专业技术人员利用业余时间开展自学。
第十三条 企业、事业单位和其他社会组织按照本单位继续教育计划，可以通过下列形式安排本单位专业技术人员参加继续教育：
（一）参加进修班、培训班或者研修班；
（二）到教学、科研、生产单位进修；
（三）参加国内外学术会议和学术讲座；
（四）出国（出境）进修、考察、培训；
（五）单位组织的学习和有考核的自学；
（六）接受现代远程教育；
（七）其他形式的继续教育。
第十四条 企业、事业单位和其他社会组织应当依据继续教育培训机构出具的证明，在省人事行政部门监制的继续教育登记证书上记载专业技术人员参加继续教育的学习情况、考试成绩或者考核结果，并将其作为专业技术人员考核、晋升专业技术资格（职务）的条件之一。
继续教育登记证书由专业技术人员本人保存，可以作为人才流动、岗位聘任和参加学术活动等的学习成就认可证明。
第十五条 专业技术人员脱产或者半脱产参加继续教育的，应当经所在单位同意；学习期间的工资福利待遇应当与在岗人员同等对待，但专业技术人员与本单位另有约定的除外。
第十六条 专业技术人员接受继续教育应当遵守继续教育的有关法律、法规，服从所在单位的安排，完成学习任务。
第十七条 从事继续教育培训活动的，应当符合下列条件：
（一）有相适应的组织机构和管理制度；
（二）有与培训任务相适应的教师和管理人员；
（三）有与进行培训相适应的场所、设施、设备；
（四）有与其培训活动相适应的经费；
（五）法律、行政法规规定的其他条件。
第十八条 继续教育培训机构从事继续教育活动，应当如实向社会公示其培训范围、收费项目和标准、培训教师、培训地点及设施等情况。
继续教育培训机构的培训广告应当真实、合法，不得含有虚假的内容，不得进行欺骗和误导。
继续教育培训机构应当认真实施继续教育教学计划，保证继续教育的教学质量，如实出具专业技术人员接受继续教育情况的证明。
第十九条 人事行政部门应当会同有关业务主管部门定期对本地区继续教育培训机构的教育活动进行考核评估，并将考核评估结果向社会公布。
第二十条 各级财政每年应当在财政预算中安排一定的资金，用于发展继续教育事业，重点保证本地区紧缺人才、高层次人才和贫困地区、农村边远地区专业技术人员继续教育所需费用。
各级财政安排的继续教育经费实行专款专用，接受财政、审计部门监督。其使用管理办法由省财政部门会同省人事行政部门制定。
第二十一条 企业、事业单位和其他社会组织继续教育经费在职工教育经费中列支。为开发新技术、研制新产品实施继续教育所需费用，可以在管理费用和项目资金中安排。
第二十二条 专业技术人员参加单位安排的继续教育，所需费用主要由本单位承担。专业技术人员与本单位另有约定的除外。
第二十三条 鼓励境内外的企业、事业单位和其他社会组织及个人对继续教育提供资助和捐赠。提供的资助和捐赠，应当用于继续教育。
第二十四条 鼓励和支持运用金融、信贷手段，支持继续教育事业发展。
第二十五条 对在继续教育工作中做出显著成绩的单位和个人，县级以上地方人民政府及其有关部门应当给予表彰和奖励。
第二十六条 专业技术人员接受继续教育的权利受到侵害时，有权向本单位上级主管部门或者人事行政部门提出申诉，接受申诉的部门应当在接到申诉书之日起30日内作出处理决定，并答复申诉人。
第二十七条 企业、事业单位和其他社会组织违反本条例第十一条规定，不制定并组织实施本单位继续教育计划，不提供必要的经费和条件，不保障专业技术人员接受继续教育的时间和依法享有的其他权益的，由人事行政部门或者有关业务主管部门责令改正。
第二十八条 违反本条例第十八条第二款规定，继续教育培训机构发布虚假培训广告的，由广告监督机关或者有关行政主管部门责令其限期改正，已向被培训者收取费用的，退还所收费用，并予以警告；情节严重的，责令其停止继续教育培训活动。
违反本条例第十八条第三款规定，继续教育培训机构不实施继续教育教学计划，教学质量不合格，不如实出具专业技术人员接受继续教育情况证明的，证明文件无效，由人事行政部门责令限期整改，逾期不整改或者经整改仍不符合规定要求的，由人事行政部门向社会公布。
第二十九条 价格主管部门依法对继续教育培训机构的收费行为进行监督检查，并依照有关法律、法规的规定对违法收费行为实施行政处罚。
第三十条 从事继续教育工作的人员不认真履行职责或者弄虚作假的，由其所在单位或者上级主管部门责令改正，并可以视情节轻重给予行政处分。
第三十一条 本条例自2005年8月1日起施行。
第二篇：江苏省专业技术人员继续教育暂行规定
江苏省专业技术人员继续
教育暂行规定 第一章
总则
第一条 为加强专业技术人员队伍建设，提高专业技术人员素质，适应科技、经济、社会协调发展的需要，根据国家有关法律、法规，结合本省实际，制定本规定。
第二条 专业技术人员继续教育(以下简称继续教育)的任务，是使专业技术人员的知识和技能不断得到增新、补充、拓展和提高，完善知识结构，提高创造力和专业技术水平。
第三条 继续教育的对象是本省企事业单位从事专业技术工作的在职专业技术人员。
第四条 参加和接受继续教育是专业技术人员的权利和义务。
第五条 继续教育实行统一规划、分级管理原则。
第二章
内容、方式和时间
第六条 继续教育的内容应根据社会主义市场经济和现代科学技术的发展要求，结合生产、经营、科研、管理、服务等实际，根据不同岗位、技术任务、专业技术人员知识结构、单位条件等实际情况和需要确定。对不同层次的对象按照以下要求确定相应的继续教育内容：
(一)高级专业技术人员主要学习本专业、本学科的最新理论、技术以及相关学科知识，掌握本专业、本学科最新动态；
(二)中级专业技术人员主要结合本职工作学习新理论、新技术和新方法，培养和提高独立解决复杂专业技术问题的能力；
(三)初级专业技术人员主要加强基础理论、基本知识和基本技能的训练，培养和提高独立工作能力。
第七条 继续教育的实施根据学习对象、学习条件、学习内容等具体情况，结合生产、科研实际，可以采取脱产培训、进修、参加学术会议、学术讲座、业务考察和有计划、有组织、有考核的自学等多种方式。
第八条 每年脱产接受继续教育的累计时间，高、中级专业技术人员不得少于72学时，初级专业技术人员不得少于40学时。在专业技术职务聘期内，学习时间可以集中使用，也可以分散使用。
第三章
基地、师资和经费
第九条 企事业单位是继续教育的主体。继续教育的专门培训机构、高等院校、科研院所是实施继续教育的重要基地。县级以上地方各级人民政府人事行政部门应当组织和协调各种社会办学力量，充分利用现有办学条件，就近就地办学，逐步建立和完善继续教育的实施网络。
第十条 培训机构开展继续教育培训活动必须经省、设区的市人民政府人事行政部门评估认定。省、设区的市人民政府人事行政部门应当加强对继续教育基地的管理，定期进行培训质量检查、评估，对达不到培训质量要求的继续教育培训机构，取消其实施继续教育的资格。
第十一条 继续教育的教师按照专、兼职结合，以兼职为主的原则，由各专业技术领域内有较高理论水平和丰富实践经验的人员担任。
第十二条 各级财政部门要对继续教育管理工作所需经费给予安排，专款专用。
企事业单位用于继续教育的经费，按国家规定从职工教育经费中列支。属于试制新产品的职工教育费用，属于技术开发、技术引进、技术改造的职工教育费用，可以在项目经费中列支。
继续教育经费逐步实行国家、单位和个人共同负担。
第四章 组织管理和实施
第十三条 县级以上地方各级人民政府人事行政部门负责继续教育的综合管理工作。
省人民政府人事行政部门负责全省继续教育的政策制定、规划评估和组织示范活动，会同行业部门编制专业科目指南，并对全省继续教育实施情况进行协调指导和检查监督。
设区的市人民政府人事行政部门负责本辖区继续教育的规划评估、组织协调、检查监督。省人民政府各行业部门按照全省继续教育规划，制定本行业继续教育计划和规范，做好行业培训基地的初评、资格初审以及编制专业科目指南等工作，并负责本行业企事业单位继续教育的组织实施工作。
第十四条 企事业单位继续教育的主要职责是：
(一)根据继续教育政策和上级主管部门、行业部门继续教育计划，制定本单位的实施计划和措施并组织实施；
(二)保证专业技术人员参加继续教育的时间，按照规定提供必要的学习经费和其他条件；
(三)检查、考核本单位专业技术人员接受继续教育的情况；
(四)接受人事行政部门和上级主管部门、行业部门的指导和监督。
第十五条 高等院校、科研院所在组织实施本单位专业技术人员继续教育工作的同时，也应积极向社会提供继续教育服务。
第十六条 按照教育、考核、使用相结合的原则，建立以下继续教育制度：
(一)继续教育登记制度。专业技术人员接受继续教育的情况，由继续教育基地登记在《专业技术人员继续教育证书》 上。省有关行业部门，设区的市、县(市)人事行政部门对专业技术人员继续教育的登记情况进行验证。《专业技术人员继续教育证书》由省人民政府人事行政部门 统一制作。
(二)继续教育工作统计制度。省人民政府人事行政部门对继续教育的人数、时间、内容、办班种类、形式等基本情况实行年报制度，并根据管理工作的需要，进行随机统计和抽样统计。
(三)继续教育评估制度。将继续教育纳入企事业单位领导的目标责任，作为领导目标考核的一项重要内容。县级以上地方各级人民政府人事行政部门会同行业部门定期对企事业单位的继续教育总体情况实施评估。
(四)继续教育奖励制度。对在继续教育工作中做出显著成绩的单位、个人以及认真参加继续教育学习，并运用所学知识在实际工作中作出突出贡献的专业技术人员，给予表彰和奖励。
第十七条 专业技术人员接受继续教育的情况应作为评定专业技术资格和聘任专业技术职务的必备条件。企事业单位应定期对专业技术人员接受继续教育情况进行检查考核，并将考核情况记入继续教育证书。
第十八条 专业技术人员在脱产参加继续教育学习期间，应享受本单位在岗人员的同等待遇。
第十九条 专业技术人员接受继续教育的权利受到侵害时，有权向所在单位的上级主管部门或者人事行政部门提出申诉。接受申诉部门应当在收到申诉之日起30日内作出处理决定，并答复申诉人。
第五章 附则
第二十条 本规定自发布之日起执行。
第三篇：江苏省出版专业技术人员继续教育实施办法
江苏省出版专业技术人员继续教育
实施办法（试行）
苏新出人〔2011〕23号
第一章 总 则
第一条 为推进全省出版专业技术人员继续教育的科学化、制度化、规范化，培养造就一支高素质的出版专业技术人员队伍，根据新闻出版总署《出版专业技术人员职业资格管理规定》、《出版专业技术人员继续教育暂行规定》以及《江苏省专业技术人员继续教育条例》等规章规定，结合江苏出版工作实际，制定本实施办法。
第二条 本办法所称继续教育是指对出版专业技术人员进行的以政治理论、法律法规、业务知识、技能训练和职业道德等为内容的教育活动，其目的是促进出版专业技术人员坚持正确出版方向，不断增加、补充、拓展专业知识，提高业务技能，提升创新水平和专业技术水平。
第三条 出版专业继续教育的对象为已取得出版专业初级以上职业资格，现在我省图书、非新闻性期刊、音像、电子、网络出版单位承担内容加工整理、装帧和版式设计等工作的编辑人员和校对人员，以及在报纸、新闻性期刊出版单位从事校对工作的专业技术人员。
第四条 出版专业技术人员享有参加继续教育的权利和接受继续教育的义务。
第二章 继续教育的组织实施
第五条 出版专业技术人员继续教育坚持统一规划管理、分级组织实施的原则。
第六条 江苏省新闻出版局负责全省出版专业技术人员继续教育的组织管理工作：
（一）制定并组织实施全省出版专业技术人员继续教育规划；
（二）组织开发、推荐、评估全省出版专业技术人员继续教育教材，加强对继续教育教材的编写、评估、推荐、出版、发行、使用情况的管理和监督；
（三）评估、整合、公布全省出版专业技术人员继续教育机构，构建分工明确、优势互补、布局合理、竞争有序的继续教育网络；指导、监督全省出版专业技术人员继续教育工作，规范出版专业技术人员继续教育市场。
第七条 出版专业技术人员所在单位应遵循教育、考核、使用相结合的原则，支持、督促并组织本单位出版专业技术人员参加继续教育，保证学习时间，提供必要的学习条件。
各出版单位应按照有关规定，足额提取职工工资总额的1.5%—2.5%作为职工教育经费，支持出版专业技术人员继续教育。
各出版单位应将出版专业技术人员参加继续教育情况作为其任职、晋升的依据之一。
第三章 继续教育形式
第八条 出版专业技术人员继续教育的形式以接受各类培训为主。培训形式主要包括：
（一）参加省级以上新闻出版行政部门组织或参与组织的，或经省级以上新闻出版行政部门认可备案、由相关行业协会或各省辖市文化广电新闻出版局组织的各类培训活动；
（二）参加省级以上新闻出版行政部门公布的继续教育机构组织的各类培训活动；
（三）参加省级以上新闻出版行政部门认可备案的全国出版专业技术职业资格考试考前培训；
（四）参加省级以上新闻出版行政部门认可备案的其他形式，包括国际出版培训活动、国内专业研讨活动等。
第九条 在职自学是出版专业技术人员继续教育的重要补充。鼓励出版专业技术人员参加在职自学，在职自学时间可折合继续教育时间。在职自学形式主要包括：
（一）参加普通高等院校或成人院校举办的国家承认相关专业学历、学位的教育；
（二）接受省级以上新闻出版行政部门认可备案的与出版业务相关的远程教育和网上培训；
（三）省级以上新闻出版行政部门认可备案的其他在职自学形式。
第四章 继续教育机构
第十条 设立出版专业技术人员继续教育机构必须同时符合下列条件：
（一）具备承担培训工作相适应的教学场所和设施;
（二）拥有与承担培训工作相适应的师资队伍和管理力量;
（三）能够完成所承担的培训任务，保证培训质量。
第十一条 出版专业技术人员继续教育机构由省新闻出版局根据教学规划、课程设置和教学要求择优选定。省新闻出版局积极创造条件加强出版专业技术人员继续教育网络、教学基地和教材建设。
第十二条 出版专业技术人员继续教育机构应当根据出版专业技术人员继续教育统一规划，科学设置培训内容，不断改进培训方式，加强教学管理，提高教学水平。
第十三条 出版专业技术人员继续教育机构应自觉接受省、市新闻出版行政部门的指导、监
督和检查。继续教育机构和出版专业技术人员所在单位开展从业人员继续教育培训，应在培训前将培训地点、培训对象、培训内容、培训时间和授课教师名单，书面报省新闻出版局。各省辖市文化广电新闻出版局、各出版单位应对本辖区、本单位开展出版专业技术人员培训情况定期汇总，于每年1月底前将上情况报送省新闻出版局人事教育处。
第十四条 出版专业技术人员继续教育机构应严格按照物价部门核准的收费标准收取培训费，并在每次培训结束后10日内，向省新闻出版局提交书面备案材料。
第十五条 出版专业技术人员继续教育机构和出版专业技术人员所在单位应加强自身的教学管理，制定培训计划和相关管理制度。对参培人员应严格考勤，保证参培学时。对不遵守培训纪律，达不到培训学时的相关人员，不得准许参加考核，不计算继续教育学时。
第五章 继续教育的学时认定
第十六条 出版专业技术人员每年参加继续教育的时间累计不得少于72学时。其中，接受新闻出版总署当年规定内容的面授形式继续教育不少于24学时。其余48学时须选择参加经省级以上新闻出版行政部门认可备案的继续教育形式。
第十七条 出版专业技术人员继续教育实行学分制管理，由必修学分和选修学分组成。原则上按参训学时设置分值，1天设定为8小时，1小时设定为1学时，1学时折算为1学分。出版专业技术人员每人每年须完成的学分不得少于72学分，其中必修学分不得少于24学分。
第十八条 出版专业技术人员参加继续教育，符合下列条件之一的，可按实际学时折合为必修学分：
（一）参加新闻出版总署及其相关培训机构组织的各类培训活动的；
（二）参加省新闻出版局组织或参与组织的，或经省新闻出版局认可备案、由相关行业协会或省辖市文化广电新闻出版局组织的各类培训活动的；
（三）参加省级以上新闻出版行政部门公布的继续教育机构组织的各类培训活动的；
（四）参加省级以上新闻出版行政部门认可备案的全国出版专业技术职业资格考试考前培训的；
（五）参加新闻出版总署出版专业职业资格登记注册网上学习取得相应学分的。
第十九条 出版专业技术人员参加继续教育，符合下列条件之一的，可折合为相应选修学分：
（一）参加本出版单位组织的业务培训，按实际学时折合为选修学分；
（二）参加普通高等院校或成人院校举办的国家承认相关学历、学位的教育，按照研究生以上（含单独申请学位）、大学本科（含单独申请学位），分别折算为36学分、24学分；
（三）参加省级以上新闻出版行政部门认可的国内外出版专业培训、学术交流、专业研讨活动等。其中：参加国际性、国家部委、省级专业学术交流研讨活动，分别折算为24学分、12学分、6学分；在会议中进行大会发言或书面交流的分别另加12学分或6学分；此类折算最高不得超过36学分；
（四）参与出版科研项目研究，作为国家级、省部级、地市级课题项目组成员的，分别折算为36学分、24学分、12学分；
（五）出版著作或发表学术论文。出版著作的按每万字折算为3学分；在国家级、省级、市级期刊发表学术论文的分别折算为24学分、12学分、6学分，作为第一作者的另加6学分；此类折算最高不得超过36学分。
第五章 继续教育的档案管理
第二十条 各出版单位应建立健全出版专业技术人员业务档案、诚信档案，逐年如实记载出版专业技术人员接受继续教育情况，并于每年1月底前将上继续教育情况报省新闻出版局人事教育处审核备案。
第二十一条 出版专业技术人员由于伤、病、孕等特殊原因，无法在当年完成继续教育时间的，可由本人所在单位提供证明，经省新闻出版局审核确认后，其应参加继续教育的时间可以顺延至下一合并完成。省新闻出版局将在下一的继续教育证书中注明。
第二十二条 出版专业技术人员继续教育证书由省人力资源和社会保障厅统一制发，作为出版专业技术人员每年参加符合要求的继续教育的依据。
第六章 继续教育的考核监督
第二十三条 省新闻出版局负责对全省出版专业技术人员参加继续教育情况进行考核、督查，并将出版专业技术人员参加继续教育情况作为职业资格登记注册和续展登记注册、高级专业技术资格评审以及先进评选的必备条件和重要依据。对未按规定参加继续教育或者无正当理由未完成继续教育规定学时、学分的出版专业技术人员，不予出版职业资格的登记注册或续展登记注册，不予参加高级专业技术资格评审。对未按规定组织开展出版专业技术人员继续教育或者无正当理由未完成当年继续教育内容的相关出版单位，将视情节轻重，给予通报批评、责令改正等处理。
第二十四条 出版专业技术人员继续教育机构有下列情形之一的，由省新闻出版局责令限期整改;逾期不改正的，取消出版专业技术人员继续教育培训资格并予以通报：
(一)采取虚假、欺诈等不正当手段招揽生源的;
(二)以继续教育名义组织境内外公费旅游或者进行其他消费活动的;
(三)违反国家有关规定擅自印发学历或学位证书、资格证书或培训证书的;
(四)借继续教育之名乱收费的;
(五)违反本规定的其他行为。
第二十五条 本实施办法由江苏省新闻出版局负责解释。
第二十六条 本实施办法自2011年10月16日起施行。
第四篇：专业技术人员继续教育
1、博鳌亚洲论坛开幕时间是（A）。
4319
142826
4209
542461、总书记强调，到哪一年基本实现国家治理体系和治理能力现代化，到本世纪中叶实现国家治理体系和治理能力现代化（A）。
203
52025
2045
2020、贫困问题是（B）。
中国的难题
世界性的难题
亚洲的难题
非洲的难题、新时代我国对外开放的新形势，不对的是（D）。
从国际上看，经济全球化深入发展，国际经济合作和竞争格局加速演变
从国内看，加快培育竞争新优势成为我国开放型经济的发展方向
从我国同世界关系上看，我国与世界的关系在发生深刻变化，我国在国际舞台上的地位和作用大幅提高，同国际社会的联动互动空前紧密
没必要国际合作 、在哪一年毛泽东同志在党的七大政治报告中明确指出：“中国工人阶级的任务，不但是为着建立新民主主义的国家而斗争，而且是为着中国的工业化和农业近代化而斗争。”（C）。
193
51925
1945
1955、到 2017 年年底，全国贫困人口还有约(A)
3000 万人
4000 万人
5000 万人
6000 万人、关于领导核心，哪位同志曾形象地说：“一个桃子剖开来有几个核心吗？不，只有一个核心。”（D）。
恩格斯
马克思
列宁
毛泽东、理解、把握习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓,其中不对的是（D）。
为人民服务，是中国共产党毫不动摇的初心
为民族谋复兴，是中国共产党应运而生就肩负起的 伟大历史使命 为世界作贡献，是中国共产党为人类谋和平、谋发展的使命担当。
为部分阶层服务，是中国共产党毫不动摇的初心、新时代两步走战略安排的内涵要求，不对的是(D)。
是把基本实现我国社会主义现代化的时间提前了
是把实现我国社会主义现代化的目标提升了
是把实现我国社会主义现代化的要求提高了
是把基本实现我国社会主义现代化的时间推后了、如何培育和践行社会主义核心价值观，不正确的是（D）。
党的十九大报告明确提出，培育和践行社会主义核心价值观，要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点
培育和践行社会主义核心价值观，要注重全方位贯穿，深层次融入
弘扬和培育社会主义核心价值观，需要我们在融入、贯穿、落细、落小、落实上下足功夫，久久为功
自然形成，没必要培育、哪位总书记指出：“中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴（A）。
习近平
江泽民
胡景涛
胡耀邦、“一国两制”是解决哪个地区问题的最好方案（A）。
香港澳门 澳门
香港
两个都不是、对人与自然的科学认识，不正确的是(D)。
人与自然的关系是人类社会最基本的关系
生态兴则文明兴，生态衰则文明衰
我们党一贯高度重视生态文明建设
人和自然没联系、全面小康是全面发展的小康，难点是(A)。
全面
部分
没有难点
难点不能解决、为什么要用中国梦来概括中华民族伟大复兴？总书记没指出的是（D）。
中国梦是一种形象的表达
是一个最大公约数
是一种为群众易于接受的表述
是一种群众自我幻想、什么时间，习近平在联合国日内瓦总部发表演讲，题目是《共同构建人类命运共同体》。（A）。
2017年1月18日
2016年1月18日 2015年1月18日
2018年1月18日、新发展理念的特点不对的是（D）。
创新
协调
绿色
独享、党的十九大用几个“意味着”，对中国特色社会主义进入新时代的重大意义作出高度概括（A）。
三个
四个
五个
六个、从高速增长转变为高质量发展之重要意义，不对的是(D)。
推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求
推动高质量发展是适应我国社会主要矛盾变化的必然要求
推动高质量发展是遵循经济规律发展的必然要求
推动高质量发展是适应我国社会次要矛盾变化的必然要求、习近平新时代中国特色社会主义思想内容极其丰富，我们在这里可以将其概括为(B)。
七个明确和十四个坚持
八个明确和十四个坚持
八个明确和十五个坚持
十四个明确和八个坚持、坚决维护总书记党中央的核心、全党的核心地位，必须切实增强（ABCD）。
政治意识
大局意识
核心意识
看齐意识
法律意识、意识形态关乎旗帜、关乎道路、关乎国家政治安全,主要表现是（ABCD）。
意识形态工作是党的一项极端重要的工作
巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础，是意识形态工作的根本任务
意识形态工作要把围绕中心、服务大局作为基本职责，胸怀大局，把握大势，着眼大事，找准工作切入点和着力点，做到因势而谋、应势而动、顺势而为。
做好意识形态工作关键在党，关键在党的各级组织、从高速增长转变为高质量发展之重要意义(ABC)。
推动高质量发展是保持经济持续健康发展的必然要求
推动高质量发展是适应我国社会主要矛盾变化的必然要求
推动高质量发展是遵循经济规律发展的必然要求
推动高质量发展是适应我国社会次要矛盾变化的必然要求、习近平新时代中国特色社会主义思想的理论特征是（ABCDE）。 这一思想彰显着坚定理想信念
这一思想展现着真挚人民情怀
这一思想贯穿着高度自觉自信
这一思想体现着鲜明问题导向
这一思想充满着无畏担当精神、新时代我国社会主要矛盾的变化，是关系全局的历史性变化，深刻反映了我国社会生产和社会需求的新特点，这是由我国现阶段的客观实际决定的,其中包括（ABC）。
我国社会生产力水平大幅提升
人民生活水平显著提高，对美好生活的向往更加强烈
发展不平衡不充分成为影响满足人民美好生活需要的最主要因素
贫困人口太多、改革开放必须坚持正确的方向,包括（AB）。
把握好全面深化改革正确方向，就要把握好坚持和发展中国特色社会主义的根本政治方向
把握好全面深化改革正确方向，必须坚持和加强党的全面领导。
经济发展方向
人民群众利益第一方向、要坚持完善党的全面领导制度必须做到（ABCDE）。
坚持党总揽全局、协调各方的领导核心地位
健全党中央实行全面领导的体制机制
严格执行向党中央请示报告制度
深化党和国家机构改革
完善严格执行民主集中制的具体制度、如何坚持走中国特色社会主义政治发展道路(ABC)。
走中国特色社会主义政治发展道路，必须坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一
走中国特色社会主义政治发展道路，必须积极稳妥推进政治体制改革
走中国特色社会主义政治发展道路，必须始终保持政治定力
走中国特色社会主义政治发展道路，没必要积极稳妥推进政治体制改革
32、建设社会文明、促进社会和谐必须要抓的工作(ABCDE)。
正确处理人民内部矛盾，维护社会稳定
健全公共安全体系，维护社会稳定
加快社会治安防控体系建设，维护社会稳定
加强社会心理服务体系建设，维护社会稳定
加强社区治理体系建设，维护社会稳定
33、如何做到依靠人民创造伟业(ABC)。
依靠人民群众创造伟业，关键是在思想上牢固树立人民群众的主体地位
尊重人民群众的首创精神，最大限度地激发人们的创造热情，我们的工作就能获得最广泛的支持，就有强大的生命力
坚持由人民群众评判，把人民群众满意作为检验工作的第一标准。以什么为标准、用什么来衡量，实质上是一个对谁负责、让谁满意的问题
可以不依靠人民群众
34、目前要重点抓好的几件民生工作(ABCDE)。
优先发展教育 实现更高质量更充分的就业
促进收入分配更合理，更有序
加强社会保障体系建设
实施健康中国战略
35、对我国发展作出“进入新的历史方位”这一判断的科学依据是（ABCD）。
这一重大政治判断是根据中国特色社会主义进入新的发展阶段作出的这一重大政治判断是根据我国社会主要矛盾发生新变化作出的这一重大政治判断，是根据历史交汇期新的奋斗目标作出的这一重大政治判断，是根据我国国际环境发生新变化作出的
36、新发展理念的具体内容是（ABCDE）。
创新是引领发展的第一动力
协调是持续健康发展的内在要求
绿色是永续发展的必要条件
开放是国家繁荣发展的必由之路
共享是中国特色社会主义的本质要求
37、坚持党对一切工作的领导是（ABC）。
我们党的性质决定的历史和人民的选择
实现中华民族伟大复兴的根本保证
是党自己决定的
38、定力今引伸为（ABCD）。
镇定 稳定
戒定
淡定
39、如何做到巩固和发展最广泛的爱国统一战线（ABCD）。
巩固和发展最广泛的爱国统一战线，最根本的是要坚持党的领导
巩固和发展最广泛的爱国统一战线，必须正确处理一致性和多样性关系
巩固和发展最广泛的爱国统一战线，必须善于联谊交友
巩固和发展最广泛的爱国统一战线，必须高举爱国主义、社会主义旗帜。
40、为什么要用中国梦来概括中华民族伟大复兴？正如总书记指出的（ABC）。
中国梦是一种形象的表达
是一个最大公约数
是一种为群众易于接受的表述
是一种群众自我幻想
41、文化自信是全部自信的基础(T)。
正确
错误
42、总书记强调，到2035年基本实现国家治理体系和治理能力现代化，到本世纪中叶实现国家治理体系和治理能力现代化(T)。
正确
错误 43、新中国成立特别是我国社会主义基本制度确立后，党的八大第一次对我国社会主要矛盾作出了符合国情的表述。但是，后来由于复杂的社会历史原因，这一正确论断没有坚持下来(T)。
正确
错误
44、党的十八大以来，总书记顺应时代和实践发展的新要求，坚持以人民为中心的发展思想，鲜明提出要坚定不移贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，引领我国发展全局发生历史性变革(T)。
正确
错误
45、党的十九大概括和提出了习近平新时代中国特色社会主义思想(T)。
正确
错误
46、党的十九大明确提出，在全面建成小康社会的基础上，分两步走，到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国(T)。
正确
错误
47、旗帜决定方向，道路决定命运(T)。
正确
错误
48、理念是行动的先导，一定的发展实践都是由一定的发展理念指导的(T)。
正确
错误
49、人民当家作主不是社会主义民主政治的本质特征(F)。
正确
错误
50、中国特色社会主义进入了新时代，这是党的十九大作出的一个重大政治判断(T)。
正确
错误
第五篇：专业技术人员继续教育证明
专业技术人员继续教育证明
于 年 月3日 至 2018年 1月 28 日，参加由xxxxxxxx举办的LEED Professional Accreditation 绿色建筑设计再教育课程培训，按照USGBC要求，已完成LEED AP资质规定学时，特此证明。
xxxxxxxxxxx 2018.1.29
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