电控系学风建设月活动策划

第一篇：电控系学风建设月活动策划

电控系学风建设月活动策划

一、活动宗旨：

学风是思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，是形成良好学风的基础和前提，是培养高素质人才的关键，进一步推动良好学风的形成。

二、活动主题：

快乐学习，学以致用

三、活动目的：

通过加强学风建设，使学生普遍达到学习目标更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本改变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。

项目一：启动仪式

一、活动时间：

2010年11月15日

19：:30

二、活动地点：

大学生活动中心

三、主办单位：

广西工学院鹿山学院电子信息与控制工程系学生委员会

四、活动对象： 08、09以及10级各班必须有10人参加本次会议（未到班级取消今后所有团体评优资格）

五、活动流程：

1、主持人致开幕词并宣布学风建设月启动仪式正式开始

2、主持人介绍各位到场的嘉宾老师

3、由韩有睿同学上台演讲

4、邀请嘉宾老师上台讲话并动员学生积极参与并组织本次活动的各个项目

5、主持人宣布本次开幕式到此结束

六、活动过程中注意事项：

1、工作人员做好应急措施（话筒问题，现场秩序），协调会场并做好后勤工作

2、主持人注意掌握活动现场的气氛控制

3、开幕式结束后，工作人员做好嘉宾老师和同学的退场工作

项目二：学风建设大讨论主题班会

一、活动时间：

各班级自行安排（必须在学风建设月期间第一周内完成）

二、活动地点：

各班级自行借用教室

三、主办单位：

电控系学生会、各班级委员会

四、活动对象：

电控系08、09及10届各班全体同学（辅导员、学生会跟进参加）

五、活动主题：

各班负责人自行拟定（围绕学风建设开展）

六、活动目的：

倡导一起学习，共同制定目标，一起努力实现

七、活动要求：

（1）围绕学风建设为主题开展

（2）各班自行制定自己班级的活动口号

（3）班会结束后各班负责人向学生会上交班会总结及活动照片（4）各班绘制活动海报，贴于各班宿舍楼宣传处

第三项：关于学习兴趣小组建立与运行

一、成立背景：

学习小组是开放教育中经常采用的一种学习方式，是凝集班级同学共同学习，共同进步的重要工作之一。结合我院及我系实际情况，大部分学生没有把足够的时间放在学习上，久之渐而把学习给耽误了。大学是社会的重要组成部分，而大学生是社会未来的高素质建设者，是民族的希望、祖国的未来。学习归根到底还是大学生的首要任务。树立好的学习理念，正确对待学习是大学生提高学习成绩的好方法。因此，成立学习小组是我们系一项很有必要的事情。

二、成立目的：

为进一步落实系学风建设月活动开展，让同学们树立学习理念、正确对待学习，同时提高班级整体学习水平，使每一位同学的学习在团队里得到集体温暖，发扬团队精神。从而使我们系在学术上有更大一步的提高，激发我系同学对学习的热情，让我们系共同努力、共同进步。决定成立学习小组。

三、面向对象： 广西工学院鹿山电子信息与控制工程系全体08级、09级及10级各班

四、活动组织机构：

广西工学院鹿山学院电子信息与控制工程系

五、活动规则：

学习小组本着不影响正常学习为前提下，化平时分散学习为集体学每个成员在习，借助团队力量达到优势互补，加大学习力度，进一步提高学习成绩的原则，力求让小组内的学习中交流，在交流中互补，在互补中进步。更应让“学习小组”整体带动全班学习激情，提高班级整体的学习成绩。

六、成立方式及要求：

1、各年级各班级自行组建学习小组

2、各班成立5—7人为一组的学习小组，设小组长一名（小组数量视本班人数而定）。同时设一名总组长，分别由各班学习委员担任。

注：总组长：学习成绩优秀，起到带头模范作用，有强烈的责任心、耐心，热爱学习，监督各分组长对各组员学习进展情况及各组计划

分组长：学习成绩优秀，有强烈的责任心、耐心，负责监督组员的学习进展情况，向总组长汇报组员的情况

3、以上组长由各班班干或同学自行选出成绩优秀，具有责任心的同学担任

4、每周学习小组组员收集同学遇到的学习困难进行集合讨论，总组长做出汇报总结，并定期把汇报总结上交班主任

七：活动规划：

1、学习方式：

初拟各小组成员内部确定学习内容（如基础好的可以钻研、拓展知识，基础中等的以复习学过的知识和新学过的内容结合为主的习题，基础不好的同学以夯实基础知识为主，分组长进行辅助）

2、学习时间与内学习容：

小组可以内部自已确定学习内容，但需要上报总组长

3、学习态度：本着志愿加入的原则，对自已负责，对小组负责，对班级负责，发扬团队力量，积极主动完成任务。

4、每学期末分年级评选优秀班级和进步最大班级各一个，以鼓励各班的学习激情 说明：：

1、组员构成：成绩好坏均匀搭配

2、学习小组是志愿加入，目的是借助团队的力量来提升自我。

3、各组成员本着利己的思想对本组负责。

4、望各学习小组要有持久性，不能三分钟热血，不能流于形式，注 重实效。

八、成立安排：

1、召开各年级各班班级代表会议，安排并交代相关事宜

2、跟踪各班成立学习小组进展情况，对学习小组组员汇总

项目四：四级模拟考试

一、活动宗旨：

我们希望通过这次考试，让同学们能更加清晰的了解自己目前的英语水平，为12月份举行的全国英语四级考试做好充分的准备。多一个证书，就业多份机会。

二、活动主题：

认清现实自我，提高自我水平

三、活动时间：

学风建设月活动开展的第三周

四、活动地点：

多媒体教室

五、主办单位：

广西工学院鹿山学院电子信息与控制工程系学生委员会

六、活动对象：

电控系未通过全国英语四级考试的同学（07、08、09届）

七、活动后期：

一、批改试卷：

（1）学生会按照试卷答案负责批改试卷所有非作文题目（2）英语老师批改作文部分

二、考试结果结果公布：

（1）制作海报用于公布考试得分前20名的同学（2）在学风建设月活动的闭幕式上对考试得分前20名同学进行表扬并在闭幕式上发放奖状

三、注意事项：

（1）学生会成员在批改试卷时，必须认真负责，不得徇私舞弊

（2）在考试结束与公布考试结果过程中，学生会必须保存好试卷，不让试卷外流；不让考试人员更改试卷，对每一位考试人员做到公平公正，同等看待。

项目五：闭幕式

一、活动时间：

2010年12月15日

19:30

二、活动地点：

阶梯教室

三、主办单位：

广西工学院鹿山学院电子信息与控制工程系学生委员会

四、活动流程：

1、主持人上台致开幕词并宣布学风建设月闭幕式开始

2、主持人介绍各位到场的嘉宾老师

3、由韩有睿同学上台讲话（汇报本次学风建设月各项活动的实施情况与结果）

4、颁奖过程（由学工组老师颁发）

（a）对三个学风建设优秀班级颁发锦旗（获奖班级代表上台领奖）（b）对学风建设优秀个人颁发获奖证书（各年级代表上台领奖）

（c）对学风建设主题班会的优秀组织班级颁发获奖证书（各班代表上台领奖）

（d）对各班的优秀学习小组颁发获奖证书（各年级代表上台领奖）

（e）对英语四级考试前20名同学颁发获奖证书（成绩前三名同学作为代表上台领奖）

5、由电子信息与控制工程系学工组组长许孝忠老师针对本次学风建设月活动进行讲话

6、主持人宣布本次闭幕式到此结束

六、活动后期：

1、开幕式结束后，工作人员做好嘉宾和同学的退场工作

2、工作人员打扫会场

七、活动过程中注意事项：

1、工作人员做好应急措施（话筒问题，现场秩序），协调会场并做好后勤工作

2、主持人注意掌握活动现场的气氛控制

策划人：韩有睿

2010年10月25日

第二篇：10年学风建设月活动策划

关于外语系加强学风建设月活动的方案

为了贯彻落实我院《关于进行2010年“学风建设月”活动的通知》精神，为进一步培养我系良好的学习风气，营造浓厚的学习氛围，创建具有我系特色的主题活动，弘扬刻苦学习，顽强拼搏精神和求真务实，明礼诚信的道德风尚，引导大学生树立正确的人生观和价值观。根据学院总体部署和要求，我系特制定活动方案如下：

以“抓学风，促班风，建校风”为指导，以学风建设为主题，深入学生宿舍检查学生晚自习及电脑使用情况，及时发现解决问题，以端正学习态度，明确学习目的，掌握学习方法，增强学习纪律，提高学习质量为出发点，开展丰富多彩的主题活动，重点加强教风、考风建设，提高学生自身道德素质。

二、活动时间

2010年11月24日——2010年12月26日

三、活动主题

培养良好学风，创建文明系风

四、领导机构

成立外语系学风建设领导小组：

组长： 刘沛

副 组长 : 许新华、方大群

成员： 肖凤华、吴汉梅、吴敏、梁思、王鹏、马艳、沈洁、史

志龙、王英、各班班级导师及10级学长班主任

五、学风建设月目标

1、总体目标：培养良好的学习风气，营造浓厚的学习氛围，在系举办的主题活动中加强学风培养教育，及时发现活动中存在的问题与不足并着力解决，着力构建和完善长效学风建设机制，为人才培养提供有力支撑与保障。

2．阶段目标：

（一）一年级，端正学生的学习态度，使学生树立明确的学习目标，规范学生的日常行为习惯，做到按时上课。学好公共课、语言知识和技能课程，通过专业教育使学生具备良好的专业意识。

一、指导思想

（二）二年级，继续保持原有的良好的学习状态，并要求在出勤率上有所改善。学好专业基础理论，掌握专业应用技能，打好良好的专业基础；提高专业四级考试一次过关率与优秀率。

（三）三年级，学生基本具备良好的道德品质和创新意识，必备的理论知识和应用性技能与社会的要求相接轨，争取获得更多的适合自己的相关职业技能证书。鼓励大家做好专八和考研的准备。

（四）四年级，主要是以抓上课出勤率鼓励就业相结合的方针。加强对该年级同学的管理及引导帮助。对在校学生继续做好上课监督，鼓励其参加考研。对于在外实习工作的学生，鼓励帮助他们及早可以就好业。提高应届毕业生的考研率和应届毕业生的就业率。

六、学风建设月特色

本次学风建设月我系将更好的完善二项制度：党员挂牌制度和三查制度。坚持党员挂牌制度。要求党员坚持挂牌，自觉接受学生监督，做好表率引导作用。坚持班干部检查，团学联干部检查，辅导员督察的一日生活制“三查”制度。

坚持“三查”制度。从学生到老师都积极参加监督考核工作。第一级：各班级要采取有效方式做好课堂考勤工作，在团总支的直接监督和指导下，成立由班长为组长的课堂考勤小组，负责保证本班上课出勤率。第二级：团总支、团学联干部对大

一、大二早晚自习和各班课堂进行检查，并由团学联的学习部对上交结果进行汇总，并每周对汇总结果进行通报，起到警示作用的同时引导同学的观念由“要我学”到“我要学”的当中来。第三级：学工办老师每天值班对一日生活制度进行检查，填写值班记录。各年级辅导员老师每人每周随堂听课三次，了解学生上课出勤率、课堂表现等相关信息，并认真填写听课记录表。每周在随堂听课的基础上，对本年级学生的上课纪律情况进行汇总，查找课堂上学生出现不良表现的原因，寻求解决措施。

发挥学生的两个作用。发挥学生党员的示范作用，党员自身要严格要求自己，起到榜样作用。党员实行责任值班制。每个党员分别安排到系宿舍楼的活动室进行值班。一方面带动学生在宿舍楼的学习氛围。另一方面积极回答每个学生在思想，学习，工作，生活上的问题。帮助他们解决。从宿舍着手配合学风建设月活动。构建优良学风优良校风的宿舍文明。

发挥学生干部的带头作用。团学联每个干部要积极带领每个班的班干部，形成一个系统有效的学生干部群体。做好带头作用。每个班干部自己在在班里做到勤奋学习。遵守校纪。再监督班里同学。班干部在班里实行提早3分钟点

名的方案，要求大家提早进教室，做好上课准备。上课前1分钟积极将班里情况汇报给辅导员，配合辅导员做好相关工作。

激发班级学习成绩优异者，尤其是获得奖学金的同学的先进性。积极开展“一对一”重点帮扶活动，组织学习成绩优秀的学生对学习困难学生进行重点帮扶，通过“一对一”的形式，深入持久开展帮扶活动，挖掘他们学习的潜力，帮助他们解决学习中的实际困难，鼓励他们树立刻苦学习、奋发成才的自信心。

七、学风建设月具体措施

此次学风建设月分为两大措施：

（一）学风检查：

1、上课出勤率、迟到早退现象。到课率情况检查；早读及晚自习情况检查；作业完成情况检查；宿舍电脑使用情况检查等；

2、教风检查：任课教师上课情况检查；辅导、作业批改情况检查等；

3、实行听课卡：学生上课，必须携带听课证。班级由纪律委员负责收发工作。做好相关记录，并及时报告辅导员。学工办、团学联不定期抽查该卡使用情况。

（二）活动方式：

1．召开学风建设月动员大会，号召大家加强自己的思想道德修养，端正学习动机。积极参加学风建设月活动。

开展全系的学风建设月动员大会。做到领导重视。学生积极参与。系主任针对新形势下我系学生思想学习实际，指出本系学生在这段时间内的实情。肯定好的方面，鼓励大家继续保持。指出不足，提出希望。邀请闵家国主任做“增强人文素质，促进学风建设”的专题报告。由学工办主任王鹏主持这次大会。各个学工办老师及班主任带领全系学生积极参加。通过动员大会，来号召全系学生参与这次学风建设。开好学风建设月的好头。

要求：全系学生都要参加

时间：11月下旬

负责人：王鹏

2．严肃考试纪律，抓学风正考风。

在教学上，积极改革考试内容和方法，注重考察学生的创新精神和实践能力，加强考试的规范化和科学化管理，提高考试质量。严格评分标准，建立适合英语学院情况的命题、监考、阅卷等管理制度。在考场上，严肃考场纪律，坚决杜绝考试作弊现象，对于违反考试纪律的学生，按有关规定严肃处理。在考场安排上，鼓励各班积极申请无人监考考场。做到从自身做起，自觉遵守考风考纪。

要求：各班签订考试诚信书

时间：12月上旬

负责人：史志龙

3、强化班级管理，促进学风建设。

班主任、辅导员要加强对班级学风工作的指导，充分发挥班委会、团支部、学生干部和学生干部在学风建设中的作用；要建立健全班级规章制度，尤其是对迟到，早退，旷课上的制度，加大对学生上课、自习和早锻炼的考勤和抽查力度；结合专业开展丰富多彩、健康有益的校园文化活动，创建求知上进、生动活泼、团结互助、争先创优的良好班风。各班都要以创建优良学风为抓手，扎扎实实地推进班集体建设再上新台阶，为优良院风、系风的形成贡献力量。

要求：各班制定切实可行的学风建设方案，制定近期目标和长期目标。时间：12月上旬到中旬

负责人：马艳

4、加强学生奖惩制度改革，开展学风建设月优良班风评比。

进一步加强学生奖惩制度改革，将学风作为学生奖惩的重要指标。在全体学生中开展“学习先进集体”、“学习标兵”等荣誉称号的评比活动。我系将着重开展以狠抓“迟到，旷课，早退“为重点的班风建设评比，树立典型，将学生的进取精神和专业学习综合素质作为重要的评价手段，强化学生钻研专业知识的学习意识。尤其要对10级新生加强在迟到、早退、旷课上的管理。严惩那些违反校纪校规的同学。

要求：宣传先进同学，组织学习经验交流和学生座谈会；细化我系奖学金评

比条例。组织08级在专四中取得优异成绩的同学给09和10级做经

验交流。

时间：12月中旬

负责人：王英 沈洁

评选标准：主要参考学风建设月期间，各项考勤。大一的早操早晚自习，大二的早晚自习。大三主要是上课。另外，学风建设月间，各班宿舍文明情况，各班所开展的的相关活动，所交材料质量都作为参考依据。

5.发挥学生组织的堡垒作用。

充分发挥我系党总支及团总支、团学联、青协、英语话剧社的作用，以学风建设为中心，大力开展系风、班风、宿舍风气建设，营造浓厚的学习风气。同时，建立有效激励机制，树立典型，鼓励先进，并定期开展经验交流，及时总结推广好的做法。充分调动学生干部的积极性，大力开展科技、文化活动，努力营造良好的学术氛围，活跃校园文化，促进学风建设。

（三）活动时间与要求

（1）11月底，团学联办公室和宣传部将举办外语系系徽Logo设计大赛，选出最能够体现外语系特色的系徽，加强我系的凝聚力。

（2）开展“学概论，谈理想，话人生”的概论比赛。增强同学们人文素质。来更好开展学风建设月活动。

（3）团学联体育部和外联部将共同组织一场羽毛球比赛，丰富学生的业余生活，强身健体，增进相互间的感情，发扬勇于拼搏的精神,展现良好精神面貌。

（4）11月底，组织学生参加湖北省第十六届外语翻译大赛的初步选拔，而后进行专门培训，推荐学生参加比赛。

（5）12月3日团学联学习部将会举办一场“飞扬杯”英文歌唱大赛，来培养学生学英语的兴趣和提高学英语的积极性。

（6）12月上旬，组织我系09级、10级团员开展一次团干座谈会，加强团干之间的沟通交流，积极参加学风建设月活动。

（7）各班、团支部进行学风建设大讨论和以珍惜时间，杜绝迟到为主题的班会、团会活动。组建学习小组，组织学习活动，定期评选优秀笔记，开展清除课桌涂鸦，树立文明新风为主题开展活动。开展以学生一日生活制度为活动主线，进行抓拍剪影并制成展板对外展出。以展现学生在一日生活制度中所展现的积极精神风貌和良好的自主学习性。开展为同学们播放一些有关于学风建设的视频（最好有正反两方面的视频资料作对比），请同学们发言，发表自己的看法，同时邀请高年级的优秀学长谈谈自己对学风建设的理解和自身的一些好的做法，并能提出一些对专业学习有帮助的方法。

负责人：王鹏

活动时间：12月中旬

（8）团学联新闻部将主办出一期关于学风建设方面的简报，外语系各班学生全力配合。简报内容可谈论个人对学风建设的看法，也可以结合自己自身实际或写身边的故事等方面。同时新闻部也会对早晚自习、课堂的出勤情况配合其他部门进行督促，对图书馆和食堂的一些不文明现象进行抓拍。

（9）重点开展学风建设文明宿舍创建活动。有团学联生活治保部带领各班生活委员成立一支文明小队。加大对学生电脑网络使用、宿舍卫生和宿舍纪律的检查力度，以“创建文明宿舍，营造学习氛围”为主题开展文明宿舍、学习

型宿舍评比活动，每周对学生宿舍进行检查，一个月对检查结果进行汇总，成绩突出的宿舍进行表彰。

6、组成一支有学生干部及老师构成的纠察小组。

改纠察小组主要分布于教学楼，宿舍楼的早晚自习上课检查。在教学楼，主要是检查学生在上课时带早餐情况，上课玩手机及睡觉情况。从宿舍楼着手检查，一旦发现大一大二有在早晚自习时间段留在宿舍，在无特殊情况，无请假的情况下，将这类同学上报学工处。予以批评。

7、深化教学改革，抓教风促学风。注意上课学生出勤情况。开展一次关于“学风建设月”的师生座谈会、要按照素质教育的要求，以学科建设为中心，积极推进课程体系、教学内容和教学方法的改革，大力推广使用现代化教学手段，提高课堂教学对学生的吸引力。教师要完善上课点名制度，要时刻注意班里同学到课出勤率。及时向那些不到勤同学做出批评教育，予以一定得惩罚。召开“学风建设月”师生座谈会，不仅让老师了解学生的学习、生活和心理各方面的情况及提出的问题，也让学生从老师那得到需解决的问题。有利于学风建设的有序开展，更利于学生在学习方面得到更加长足的发展。

要求：提高工作效率和方式

时间：12月上旬

负责人：吴汉梅

8、行政管理人员要加强服务意识，切实树立起以学生为本的理念，全心全意为教师的教学和学生的学习、生活、成才提供优质服务。

要求：提高工作效率和方式

时间：12月3日

负责人：肖风华

八、落实责任

为了确保学风建设目标的实现，必须加强管理，落实责任制，加大检查监督力度。对态度不认真、工作不到位、措施不力，造成不良影响事故的，要追查负责人的责任

外语系

二〇一〇年十一月十九日

第三篇：学风建设月活动策划方案

学风建设月活动策划方案

--活动方案策划人：陈瑞

学风是校风的重要组成部分，是高校人才培养质量的外部表征，是学校可持续发展的重要条件。为进一步端正学风，有效地促进全院学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造好学、乐学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，以优良学风迎接人才培养评估，结合我系实际情况，特制定本方案。

一、成立学院学风建设工作小组

组长：负责人

副组长：负责人

委员会成员：团支部干部8人

二、指导思想

以人才培养评估为契机，以制度建设与完善为基础，以强化学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，加强学院文化环境建设，积极营造良好育人氛围，健全全员参与、全过程指导、全方位管理的学风建设长效工作机制。引导学生明确学习目标，端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高学生综合素质。

三、工作目标

（1）通过加强学风建设，建立科学完善的学风监督评估体系，使学生普遍达到学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高的目标。

（2）教育和培养学生树立正确的学习观，明确学习目标，树立勤奋好学的精神和善于学习、全面学习、终身学习的观念。教育引导学生把主要精力投入到学习上来，使学生团体、班集体和寝室都成为学习型组织，每个学生都是学习型个人。

（3）教育和帮助学生树立诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，在课堂上不讲话、不睡觉、不看课外书籍、不玩手机；杜绝抄袭作业、实训报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进学生良好学习生活习惯的养成。

（4）各班级达到 “七高三低一杜绝”的目标，“七高”即：获得职业资格证率高；自考通过率高；上课出勤率高；获奖比率高；大学英语四、六级通过率高；课外科技活动参与率高；学风建设活动层次高；“三低”即学生不及格率低；考试违纪率低；旷课、迟到、早退率低；“一杜绝”即杜绝通宵上网和夜不归宿现象。

四、主要活动

（1）做好学生点名工作，坚决不迟到不早退，严守课堂纪律。各班负责人做好记录备案工作，团支部做好配合，对每天的出勤率做出考核，在月末，进行评比，对先进人员做出表扬，对出勤不勤人员进行教育。

（2）做好早晚自习效率的提升。①早自习：不定时对英语四级词汇进行抽测，并播放四级听力，让每个人都开口读英语，增强语感，也可以播放几分钟英文乐曲。尽量让每个人投入到四级考试当中，预先紧张起来，提高整体学习效率，确保四级通过率。②晚自习：以复习当天所学为主，可以偶尔进行一些放松，大家自由发挥。但必须保证纪律。

⑶ 做好课堂实践活动，通过学习小组的确立，根据老师建议和学生实际情况，做好考核工作，并进行表扬与鼓励。

⑷开展视频教育课程。通过视频（形式可为电影，可为公开课视频）让同学们感受到精神力量的伟大，通过激励，来端正学风，营造拼搏向上的学习氛围。

⑸开展“规则成方圆，学风铸英才”主题班会，通过学生表演（以歌唱，跳舞，朗诵，小品为主），让大家了解到规则的重要性以及良好学风塑造的必要性

⑹在班会后大家书写学习契约，并组织一句话行动，让每个人写一句对将来的期望，然后张贴在固定自习室中，并进行拍照留念，将照片放入班群之中，（模式：由学生拿着自己写的期望，把期望和学生一起拍下）

⑺进行宿舍学风评比活动，通过对书籍的整理和使用，把优秀者宿舍书柜拍下，放入群空间，以资鼓励和学习

⑻开展读书交流会，让大家自由发言，推荐自己喜欢的书以及理由。通过书籍来做好思想文化的积累，从而塑造高质量的学习氛围。

五、结束

第四篇：电信系2012年学风建设月活动实施方案

电信系2012年学风建设月活动实施方案

2012年2月25

日

电信系2012年学风建设月活动实施方案

学风建设一直是我系各项学生工作的重中之重。以学风建设为中心，以学生为本，促进全系学生的全面成才，是我系学生工作的宗旨。为了激发学生的学习兴趣，弘扬师德师风，提高学生科学素养与人文精神，让学生由被动学习变为主动学习，由课堂学习到课外学习，使我系学生进一步明确学习目的，树立热爱学习、学会学习、善于学习、终身学习的观念。特制订如下工作方案：

一、活动目的

以加强学风建设为主题，大力表彰学风建设的先进班集体和学习标兵，营造健康向上的学习氛围，帮助学生树立正确的人生观、价值观，教育、引导、督促学生以认真求实的态度、勤奋刻苦的精神、科学严谨的作风激发学习动力，确立学习和成才目标，养成良好的学习习惯。

二、活动内容

（一）计算机一级考试交流会 活动时间：三月初

活动方式：现在大一的学生已经开始在机房进行上级操作了，组织学生会大二的学生在大一上机操作时，进行指导，并找出普遍存在的问题。在三月初进行的计算机一级考试交流会之前找出几个大二的计算机水平比较高的，在交流会上对发现的问题进行针对性的交流。

（二）建立学习小组 活动时间：三月初 活动方式：构建学习小组是进行合作学习活动的组织前提。在班级建立8-10人的学习小组，小组成员有小班、班长、学习委员进行分配，学习小组由学习好、中、差的学生组成，学习小组组长由学习好的学生担任。全系对上课、早自习、晚自习建立统一的奖惩措施，学期末对优秀学习小组颁发荣誉证书，同时也可以对优秀学习小组的成员进行加学分制。

（三）征文比赛 活动时间：三月中旬

活动方式：在清明节来临之际，为了缅怀革命先烈的英雄事迹，传承经久不息的革命精神；为了让我系学生更进一步的了解革命历史、民族精神，激励我系学生勤奋学习、勇于创新、团结共讲，我系举办一次清明节征文比赛。并设立一定的奖金，系里可以将好的作品送到院里，登到学校的报刊上。

（四）英语四级经验交流会 活动时间：四月初

活动方式：英语四级证书在以后的工作岗位上有很重要的作用，所以每年都有很多学生报考英语四级。为了提高我系学生英语四级的通过率，所以举办这次英语四级经验交流会。系里选出几名已经通过英语四级的大二学生，让他们总结经验，并在交流会上将这些宝贵的经验传授给大一的学生，让我系的学生有足够的经验和时间来备战英语四级。

（五）技能大赛 活动时间：四月中旬

活动方式：本次技能大赛主要是针对电子和电气的学生。我系有些学生，在学校学习了两年，却不能识别电阻、电容、二极管等一些元器件，也不能熟练的使用万用表去测试和识别一些元器件和如何去正确的使用电烙铁。为了提高学生的学习技能和对所学知识的了解应用能力，特准备此次比赛。本次比赛以学习小组为单位进行比赛，系里可以对优秀的学习小组进行奖励。

三、活动意义

学风是学校长期积累形成的一种氛围、一种精神，是衡量一个学校学生综合素质的一项重要指标。本次学风建设月的开展可以给学生们一个安静、舒适、开阔的环境去获取知识，同时也有益于同学们良好性格和心态的培养。本次学风建设月的开展，有助于为我校和我系形成长期良好的学习风气。

第五篇：城环系学风建设月活动计划

城环系学风建设月活动计划

学风是一所学校治学精神、治学态度、治学方法和师生整体精神面貌的综合反映，是衡量一所高校办学思想、教育质量、师生素质和管理水平的重要标志，也是构成高校核心竞争力的重要内容。优良的学风是培养高质量人才的基础和前提，良好的学风对于提高教学水平和人才培养质量，促进学生的全面发展和健康成长有着十分重要的意义。为全面加强学风建设，提高人才培养质量，使广大同学进一步明确学习目的，端正学习态度，以良好的精神风貌配合学校“学风建设月”活动，激发广大同学的学习积极性、主动性和创造性，根据院党委关于加强学风建设的指示精神结合我院实际，学院定于2008年10月-11月开展“天平学院学风建设月”活动。

活动安排：

一：“学风建设月”宣传启动阶段

由系团委和学生会负责，在生活区采取板报、宣传橱窗等形式集中宣传“学风建设月”活动，使全院学生充分了解和认识学风的重要性，以饱满的精神投入到本次活动中来，并营造浓厚的学风为重的气氛。

一、指导思想和总体思路

城建环保系学风建设的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持以制度建设为立足点，以强化学生管理为突破口，突出学风建设在学生全面发展中的核心地位，紧紧围绕教学管理这一中心任务，实施跟进式教育，为国家培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

学风建设的总体思路是：树立以学生为主体，以素质教育为基础，以创新为动力，以质量为生命线，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，以狠抓学习纪律为切入点，以规范管理，严格要求为着力点，以提高人才培养质量，努力建设有利于学生自觉获取知识、增强实践能力和创新意识，促进全面发展的优良学习环境，逐步使城建环保系学风建设由规范要求向习惯养成转变，为学生健康成长、成才营造良好的氛围。

二、学风建设内容和目标

学风建设的内容主要包括学生的学习态度、学习目的、学习氛围、学习目标、考风考纪和校园文化环境。学风建设的目标是培养学生具有勤奋好学的学习精

神，有较强的专业意识，有明确的学习目标，使学生在学好基础课、专业课程前提下，掌握专业应用技能，促进德、智、体全面发展。学风建设的具体目标是：

1、教育和引导学生把主要精力投入到学习上，树立热爱学习、善于学习、终身学习的观念，学生会、班集体及寝室成为学习型组织，每位学生都是学习型的人。

2、教育和帮助学生树立自觉学习、诚信学习的观念，杜绝考试作弊、作业抄袭、无故迟到、早退、旷课以及课堂不注意听讲、说话、睡觉、看课外书籍等不遵守课堂纪律的现象，使课堂学习纪律得到根本好转。

3、促使学生整体学习目的明确，有较强的实践和创新能力，积极参加学院举办的科技和学习竞赛活动，并取得优良成绩。形成志存高远、务学务真、互帮互学、你追我赶的学习氛围。

4、学生会建设工作规范有序，学习氛围浓厚。科技文化活动丰富。

三、学风建设的工作原则

1、坚持立体联动，齐抓共管。学风建设是一项系统工程，涉及面很广，需要各个班级和其他职能部门的支持和配合，争取硬件、软件环境同步建设。

2、坚持课堂内外同时抓。学风建设贯彻于学生学习、生活的各个环节，课堂内外相辅相成，相互影响。在大力加强课堂纪律的同时，全面加强学生课外学习、生活的教育、引导和管理。

3、坚持平时检查与建立长效机制相结合。优良学风的形成是一个动态的过程，有其反复性和长期性。在开展学风检查的同时，努力探索和建立、健全长效机制，坚持常抓不懈。

4、坚持管理和引导并重，充分发挥学生的主体作用。在学风建设中，教师是主导，学生是主体。学生会要在健全制度，规范管理的同时，进一步完善激励机制，帮助学生树立正确的奋斗目标，挖掘和发挥学生的积极性和创造性，把建设优良学风转化为广大学生的自觉行动。

四、学风建设的途径

学风建设的主要途径是以学工办为实施单位，从加强课堂纪律、思想教育和学生会管理等方面入手，以制度建设和强化管理为突破口，以正面教育为主，以

文明素质的提高、学习任务的完成、学习纪律的好转、考试纪律严明为切入点，引导学生从规范走向自觉，从必然走向自然，从“要我学”走向“我要学”，志存高远、敬业爱校，自重自律、自强自立，真正做到“致远志恒、务学务真”。

五、学风建设的主要任务和措施

1、加强领导，明确任务，全员参与学风建设。

城建环保系成立学风建设领导小组，加强对学风建设的领导，统筹安排和协调学风建设工作。督促和协调广大学生干部积极参与学风建设，以管理促进学风，以环境养育学风，形成齐抓共管，全员育人的良好局面。

2、建立学风建设责任制，明确各类人员的学风建设责任。

系学工办领导高度重视学风建设，把学风建设作为一项主要工作列入议事日程，纳入整体工作计划。系主任亲自抓学风建设，对本系学风建设负总责，学工办各位辅导员老师各司其职，班主任为学风建设的第一责任人，对学风建设负有直接宣传教育和管理的责任。学生会骨干要带头搞好学风，发挥表率作用。

3、开展扎实有效的思想政治工作。

辅导员老师和学生会干部及班级团干班干要针对学生学习目的不够明确，学习积极性不高，学习方法不当，学习成绩不理想等现象和问题，开展行之有效的思想政治工作，切实解决学生思想困惑和存在的实际问题，引导学生树立奋发向上的志向，形成正确的世界观、人生观、价值观、学习观，营造浓厚的学风建设氛围，创造良好的学习环境。

4、加强对学生职业生涯的教育和引导，激发学生的学习动力。

有计划、有步骤地对学生进行职业生涯教育和指导，引导他们根据自身的特点选择和设计职业生涯的主攻方向，并围绕这个主题调整自己的方向。同时应多层次、多角度地开展专业理想教育，并通过学术报告、专业座谈会或本专业学术科技活动，使学生明确所学专业的特点、专业方向、专业优势、培养目标和就业方向等，帮助学生结合自身的特点和实际情况设计自己的职业生涯，激发学生学习专业的积极性，进一步端正学习态度，增强学习的内在动力。

5、加强对学习的督导，重视学生学习方法的指导和学习态度的引导。

围绕素质教育的内涵及现代教育的思想观念，结合90后学生的特点，定期组织学生进行学习经验交流或辅导讲座。

6、注重课堂学风的优化。

坚持辅导员跟班听课制度。建立课堂、自习课考勤登记，每节课由各个班级的学习委员进行登记，任课老师监督并签名认可，交城建环保系学工办备案，定期进行公布，适时通报家长。对迟到、早退，课堂不注意听讲，不认真完成作业者，经批评教育后屡教不改者，视情节通报批评，记过处分或者劝其退学。

7、开展学习激励活动，形成比学赶帮风尚。

举办学生课堂笔记和作业展览，引导学生养成良好的学习习惯；结合“天平之星”开展学生评比活动，并大力宣传和表彰优秀学生学习态度和学习方法，有效地激发学生学习的进取心，倡导优良学风。

8、坚持因材施教、因人施教的原则，营造浓厚的学习氛围。

根据不同对象，实行分级教育，增强学风建设的针对性和实效性。对一年级学生重点抓好入学适应教育和强化纪律观念以及优良学风的养成；对二年级学生重点抓好外语、计算机资格证书的考取与学习技能的培养；对三年级学生重点抓好科研能力和创新能力的培养；对于四年级学生重点抓好专业业务技能的学习和就业教育与指导。积极开展学生会之间、班与班之间、寝室之间的学习研讨、学习方法交流等学习兴趣活动，营造浓厚的学习研究氛围。开展读书求知工程，举办读书交流会、不断开拓学生视野，增长知识才干。

9、关爱后进生，对学习有困难的学生进行重点帮扶。

后进生是学风建设的难点，又是学风建设的重点。关心后进生，帮助他们分析后进原因，帮助他们树立正确奋斗目标，树立自信心。帮助他们告别不良行为习惯，督促他们把主要精力放在学习上。组织帮扶对子，重点进行帮助，对后进生取得的成绩及时鼓励和表扬。系学工办要定期深入学生会，有计划地开展帮扶活动。学生会干部要主动与任课教师联系，帮助后进生补习课程。

10、鼓励学生开展课外学习和科技文化活动。

引导学生充分利用好课外时间进行学习，提高自学能力。支持学生开展各种科技制作、发明、创造活动，积极开展学生科研立项和科技文化节活动，评选和奖励优秀科研成果，提高校园学术风气。

11、加强考试管理和考风建设，端正考风考纪。

把考风建设与道德教育、诚信教育结合起来，贯穿于整个学风建设的全过程，贯穿于包括期中考试、英语、计算机等级证书考试在内的所有学院组织的考试。在严格考试纪律的基础上，签订文明契约，拒绝考试作弊，以自己的庄严承诺体现城环系学生的精神风貌。对违反考试纪律者，按学院教学管理规章制度严肃处理。

12、制订学风建设评估方案，建立健全学风监督评价体系。

定期对学风建设状况进行专题调研和检查、考核，并把考核结果与评选先进、干部晋职挂勾。开展优良学风学生会和优良学风示范班评比，树立学风典型，大力进行宣传和表彰，以典型带学风，营造良好的学习氛围。

学风建设是一个系统工程，是大学理念和大学精神的重要体现，让我们在院党委正确领导下，进一步转变教育思想和教育观念，深化教学方法和教育管理模式的改革，营造全员、全过程、全方位跟进育人的良好氛围，全面提高教学和人才培养质量，为开创学院教育工作的新局面而努力奋斗