成果展——“我爱我班”班级网页设计大赛

第一篇：成果展——“我爱我班”班级网页设计大赛

“我爱我班”班级网页设计大赛

为加强班级文化建设，顺德一中团委会每年举办 “我爱我班”班级网页大赛，给各班一个展现班级风采的舞台，也使各班有网页设计特长的同学有发挥才能的空间。

班级网页设计大赛至今已经举办了十届，每学年的第一学期开始布置工作，第二学期举办班级网页首映会，进行评比。比赛期间，我们通过班级网页看到的不仅仅是我校同学优秀的电脑技术及其丰富和充满新意的作品，更加让我们感动的是一个个集体在一年风风雨雨中的茁壮成长、团结友爱以及每位同学之间的惺惺相惜。同学们用镜头和文字，积累着同学间、师生间的点点滴滴，记录着课堂内、课堂外的每一个精彩瞬间，并将这一切都反映在各班充满特色的网站上，成为同学们珍贵的回忆。各班突出的个性，通过网页制作者精湛的计算机技术展现在显示屏上。活动在加强了同学们的动手协作能力之余，更让同学们的青春特色在这里绽放，让同学们演绎出明朗的青春一中。活动也展现了顺德一中注重学生全面发展，注重素质教育的成果。

附：第十届“我爱我班”班网设计大赛计划

第十届“我爱我班”班级网页设计大赛计划（上学期）

活动目的：增强各班凝聚力，展现班级特色，提供班级内部交流和学习的平台。

活动对象：高一级、高二级

活动流程：

（1）向派发活动通知及负责人报名表【第12周】（2）将通知及报名表收上，录入负责人名单。【第13周周日】

（3）召开班长及负责人会议，说明活动流程及网站选材、制作的具体要求【第13周】（4）相关海报宣传【第15周】

（5）制作人可以开始网站制作【第13周～下学期】

（6）开始活动的专题网站制作（提供负责人上传网站、填写简介的平台）【第13周～下学期开学前】

（7）下发各负责人的专题网站登陆用户名和密码【寒假前】

（8）下学期网站上传完毕，首映会进行投票【具体方案及时间下学期再拟定】

场地及设备申请：

（1）通知及报名表复印（原件会提前准备）

（2）班长及负责人会议申请会议室一个

（3）重置各班班网FTP用户名和密码

（4）邀请计算机老师和美术老师投票

（5）首映会申请会议一室和计算机一台

奖项设置

（1）各年级评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，优秀奖8名

（2）各年级评出一个最具创意奖、一个最佳设计奖、一个最佳技术奖

备注：（1）班网内容必须包括班集体介绍、个人风采展现、班级相册、师生互动、生活内容等，内容必须健康向上。

（2）网站主要取材于各项体育比赛、体艺节、课内外活动等。

附：第十届“我爱我班”班网设计大赛总结

第十届班级网页设计大赛总结

第十届班级网页设计大赛首映会在阶梯一室举行，共分为四场，高

一、高二级各两场。各班的班级网页负责人在展示班级主页的同时，加以精妙动情的解说，观众立即进入了他们的世界，了解他们的故事，见证他们的友谊。班级网页大赛为同学们提供了一展电脑技术才华的机会，也展现了各班风貌与成长历程，记录了班级生活的点点滴滴，成为青春的纪念。从此次比赛中，我们归结了以下一些优点和缺点。

主要的优点有以下几方面：

1)在整个过程中，我们的部长和干事都有认真策划活动流程，详细解答班网负责人的疑问，帮助他们解决一部分问题，为整个活动的顺利进行作出了重要贡献。

2)我们利用了校园电视台进行了视频宣传，收获了一定宣传效果。

3)事前做出了详细的计划和人员安排，在部内进行了充分沟通，事先召开了工作人员会议，由部长负责主持，在干事的安排上也比较周全，有专人负责计时和举牌。

4)时间方面控制得比较好，没有和学习部的电影放映时间冲突。

但也存在一些不足：

1)海报宣传力度不够，开赛时有大部分同学不知道有班网大赛这个活动，不能很好参与负责人的工作。另外由于五四嘉年华及感恩节的原因，首映会之前未能及时贴出海报。首映会现场观众人数不足够，可能是场次比较多的原因导致观众比较分散。

2)在开班网负责人会议上，由于和级组方面未能沟通好，导致会议经常改期，部分负责人无法准时开会。在上传班网的问题上，也有很多人不懂一些专业的术语。在专题网站的上传界面上没有做必要的注释，这就出现了许多负责人不了解上传的具体过程。

3)由于人手有限，加上部内了解计算机技术的干事极少，大部分工作是由一位部长独自策划和跟踪负责的，未能很好的落实到所有的班级，在策划中也不尽周全。

4)尽管已经提前2—3个星期要求负责人交网站，但大部分班网负责人未能按时制作班网，以至于到临近比赛时才非常匆忙完成。这可能是在整个制作过程中无法经常跟进具体制作进度导致的。

5)我们不了解一个比赛所需做的准备工作。具体表现为与设备部的沟通不足，这是本届班网大赛中最严重的失误。另外比赛中均有出现过各种设备上的意外，诸如投影仪无法开启、网络偶尔断开、麦克风和功放杂音等。

6)活动照片未能找到专人负责拍照，这对活动记录造成了一定麻烦。

评奖

通过激烈的角逐，本届班网大赛我们各年级最终评出一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名和最具创意奖、最佳设计奖、最高技术奖各1名。他们分别是：

一等奖：高一（19）班、高一（17）班、高二（1）班、高二（6）班；

二等奖：高一（8）班、高一（20）班、高一（18）班、高二（13）班、高二（16）班、高二（14）班；

三等奖：高一（1）班、高一（13）班、高一（6）班、高一（7）班、高一（12）班、高二（18）班、高二（2）班、高二（17）班、高二（4）班、高二（20）班；

最具创意奖：高一（8）班、高二（20）班； 最佳设计奖：高一（1）班、高二（13）班； 最高技术奖：高一（6）班、高二（17）班。

这次比赛，我们明白，要搞好一场比赛，必须做好准备功夫，从前期准备到首映会再到后期总结都需要有好的分工安排、好的计划。所以下次比赛前我们一定会做好这方面的工作，争取能够在更成功地举办第十一届班网大赛。

附：第十届“我爱我班”班网设计大赛照片

第二篇：《我爱我班》班级活动设计

“我爱我班”班级活动设计

卓恩小学 严炳仙

班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标奋斗。能热心为集体服务，能主动承担班级事务，担当班级小主人，能够使班集体更加团结，养成良好的集体荣誉感。

班级学生简析：本班学生通过一学期努力取得了不少成绩，学生热爱集体，在学校的纪律、课间操、各类竞赛都能稳中求进。但是班级也存在一些问题，如：1.某些学生还存在着作业不完成、学习不刻苦的情况。2.某些学生还有课间打闹、组织活动自律性较差的问题。3.某些学生在学习、生活中表现出无所谓的态度。班会重点：

1.讨论个人的不足与集体的关系 2.讨论班级的优缺点

3.如何扬长避短，把班级建设成优秀的班集体 班会过程：

环节一：“我爱我的同学”——夸长道短，通过小游戏主要讨论个人的不足与集体的关系 主持：我们生活在—个团结友爱的集体中，和同学们朝夕相处，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有没有什么话要对你最好的朋友说呢？（指一人发言）主持：下面让我们来放轻松一下，做个互动小游戏。讲台上放着一个盒子，里面装着我们每一个人的幸运数字，先由我们抽一位同学，并且请这位同学上台来，说说自己的优缺点，然后咱们全班同学对他进行现场评价，指出这位同学的优点或者在这个学期有进步的方面，再指出不足或者需要提高的地方。肯定优点，指出不足，或者提出建议。完成后，由这位同学再抽出第二位同学，以此类推。

主持：（小结）这些问题的存在，都与同学没有认识到个人的不足对班级的影响有关。我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。每一位同学都离不开集体的帮助，离不开老师细心的指导，只有大家共同努力才能创造的良好集体氛围、学习环境。环节二：情境讨论班级的优点与不足之处

主持：请看下面一组情景小品，然后对其中的人物行为做出分析（学生讨论总结班级主要的优点和三点不足之处）

主持：（小结）这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性有关。班级建设需要同学们共同的努力。班级的活动，如出操、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。在班级建设中，只有每个同学都发挥自己的积极作用，各司其职，班级才能井然有序，和谐运转。

环节三：畅所欲言如何扬长避短，把班级建设成优秀的班集体 1.讲故事

主持：下面请同学们讲一讲身边热心为集体服务，主动担当班级事务的小故事，或者赞扬一下自己身边为班集体服务的同学。（至少三位学生发言）2.“我能为班级做什么”

主持：同学们说的特别好。请你展开想象的翅膀,讲讲你心目中的优秀班集体是什么样的?（同学发言）

主持：你觉得你能为集体做什么？

（学生从自身方面，从为他人为集体做贡献方面发言）

主持小结：我们的班级有着良好的班风班貌，有一大批要求进步的同学，有一大批关心班级的同学，正因为有了这些关心班级，热爱班级的好同学，我们班一定会越来越好。主持：同学们让我们团结在一起，共同努力，让集体充满阳光。最后，让我们用优美的歌声演唱《真心英雄》这首歌，共同祝愿我们自己每天进步一点点，祝愿我们的班级蒸蒸日上。

注：《真心英雄》是每天课间操都要唱的，全班同学必须会唱。

第三篇：“我爱我班”班服设计大赛 策划

“我爱我班”

——北京工商大学班服

设计大赛

策

划

书

北京工商大学学生会网络信息中心

2013年10月27日

一、活动背景

在科学技术飞速发展的今天，灵感、设计、图像、制作等传送的作用越来越重要，这种非语言传送的发展具有了和语言传送相抗衡的竞争力量。

为进一步丰富校园文化生活，提高广大学生的艺术修养，陶冶情操，传承和发扬我校办学特色，促进校园文化大发展。

二、活动主题

“我爱我班”班服设计大赛。

三、主办方介绍

北京工商大学学生会网络信息中心举办，部门人员主要由网络技术人员与设计人员两部分组成，主要负责校学生会人人公共主页和网页制作等网络相关的活动。

四、活动目的及意义

1、丰富校园文化生活，培养同学们自主创新能力。

2、为那些身怀创作才华的同学提供一个展现自己才艺的平台。

3、提高大家的想象能力、创新能力、动手能力，提高班级凝聚力。

4、烘托当代大学生健康活泼，创新进取的精神风貌，倡导健康，高雅的大学文化生活。

五、活动对象

北京工商大学全体学生（以班级为单位各院推选）

六、参赛须知

1、作品及参赛要求

①参赛者以设计自己本专业班级为主题进行创意班服设计。②参赛作品应确保为本人未经使用的原创作品。

③参赛作品应简洁、大方、富有新意，附上设计创意的文字说明。

2、参赛形式

选手可发挥想像创意班服，为北京工商大学自己班级设计专属班服，或电子版，或手绘，以表现自己独特的审美和创新能力。

作品电子版格式:jpg./jpeg./bmp.(注:非以上格式请自行转换)。

3、征集日期

2013年11月18日——2013年12月7日。

PS:电子作品请发送到 btbubanfu@163.com 手绘作品请交到学活1144、评分细节

a、创意好，构思新颖。

b、能够很好地反映出他人对班服的内涵及意义的理解，有突出代表性。

c、作品能够给人强烈的视觉冲击感，使人印象深刻。d、有较高的艺术效果，构思多元化。

七、活动具体流程【前期准备】

1、打出一张高质量的海报放在食堂前进行宣传。

3、面向全院各班进行宣传。【活动开展】

本活动在2013年11月13日至2013年12月22日间展开，历时6周。

一、前期准备阶段（第十一周）：

①2013年11月13日—2013年11月17日：为期一周准备工作，设计并制作海报，联系人人网管理员，添加投票页面、添加讨论组与留言页面；并于本周召开部门例会，讨论活动的宣传内容，将具体的工作安排下达到各个部员；

二、宣传及作品征集阶段（第十二、十三、十四周）：

②2013年11月18日—2013年11月21日：对各个学院负责人进行详细介绍,阐述活动流程，并在学院内推选3份优秀作品；

③2013年11月22日—2013年11月25日：整理所有学院报名情况，让各班负责人加学生会人人公共主页；

④2013年11月26日—2013年12月2日：各个学院作品征集，并评选出优秀作品，推选出的优秀作品电子文件直接发送到公邮中；

⑤2013年12月2日19：00--20：00将手绘作品交到学活114，由专人收取；

⑥2013年12月3日-2013年12月7日：收集各个学院的优秀作品并整理；

三、作品评审阶段（第十五周）：

⑦2013年12月8日—2013年12月15日：在北京工商大学学生会人人公共主页进行网上宣传，选手登陆校学生会人人公共主页，进入选票系统，进行投票；

⑧2013年12月16日-2012年12月16日：开始进行作品审查、评比与颁奖准备工作；

四、活动成果公布及总结阶段（第十六周）：

⑨2013年12月17日—2013年12月22日：张贴获奖作品的宣传

海报，把优秀作品制作成电子版印在T恤上；并于本周在学活115开会，颁发奖品。召开部门例会、进行活动总结。活动至此结束。

【活动后期】

1、上传优秀作品到北工商学生会及网络信息中心的人人网页。

2、做好各方面的总结。

【奖项设置】

本比赛设立一、二、三等奖及参与奖，其中，一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名，最佳创意奖3名,最佳优秀奖3名。颁发奖品、证书与T恤。

【作品评选】

网络成绩*40%+专家评审成绩*60%

评审过程中，为了保证绝对公正，对作品采取匿名的措施

网络评审 ：北工商校学生会人人公共主页支持率+投票页面的投票 专家评审 ：包括校会主席团评定+邀请艺传学院专业老师、团委老师助阵评审（每名专家评委按内容(20%)、技巧(20%)、创意(20%)、色彩（20%）、构图（20%）进行投票评选）

选手有任何问题,可以发送邮件到btbubanfu@163.com或在校学生会人人公共主页讨论版留言进行咨询。

八、活动预算

第四篇：班级暖--我爱我班

班级暖——我爱我班

尊敬的老师、亲爱的同学们：

大家上午好!今天能在这庄严的国旗下演讲,我感到无比的欣慰和激动。在此感谢初一(1)班全体同学和老师对我的支持与帮助,是你们给了我勇气和力量。今天我演讲的题目是：班级暖---我爱我班。

在这个世界上，大家都知道这样一句话：“在家靠父母，出门靠朋友”。的确如此，自从我懂事以来，每年中绝大部分时间都是在学校里度过的，所以对一个人来说，在一个什么样的班级里就显得非常重要。我很庆幸我生活在一个温暖的班集体中—阳光少年班，在这里，我逐渐学会了如何去关心他人、尊重他人，学会了如何去做一个勤奋、勇敢、正直的人。

每一个班级都是由来自各地的同学聚集在一起而组成的，世界那么大，我们能够从茫茫人海中走到一起就是缘分，彼此都应该好好珍惜这样一分难得、珍贵的友情，尽心竭力，关爱他人，使我们的集体充满温馨充满爱。在我们相处的日子里，肯定会有一些不尽人意的事情发生，我们一定要讲团结，也要学会忍耐。“人非圣贤，孰能无过”，宽恕是一种美德，我们何不让这种美德在自己的身上绽放呢？“忍一时风平浪静，退一步海阔天空”。如果人人都有这样的胸襟，我们的社会，我们生活的周围、我们的集体就会和睦、友好、团结、上进；就像一个大家庭一样，我们每个人都是这个大家庭中的一员，我们有责任为她付出、为她争光，让她为我们而骄傲！

光阴似箭，日月如梭，不知不觉中我们大家已经在安徽青华公学生活了一个多月，老师们无私的关爱，同学们真挚的情怀，良好的人际氛围，优雅的学习环境，是我倍感人间的温暖。本来，我以为自己适应不了一个月回家一次的生活，可现在我是真的喜欢上了这里，喜欢上了这里的楼、树、花、草,这里的一切一切，我更喜欢我的老师、我的同学„„我是真的相信：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。

我现在才发现，自己其实很幸福，这美丽的校园、这可亲可敬的老师、同学，就是我幸福的源泉！我愿意为她付出、为她奉献我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同学一起快快乐乐地成长，求得真知，报效社会！

我的演讲结束了,谢谢大家!

第五篇：班级文化建设成果展

11级班级文化建设篇章计划分三个阶段进行

准备启动阶段：青春起航 文化进行时：我的青春我做主 班级文化展示大赛：放飞梦想

11级班级文化建设篇章之一——梦起航 信息系班级文化建设成果展实施方案

一、指导思想

班级文化内涵建设是校园文化建设的重要部分，是影响学生健康的重要环境因素，是重要的隐性课程。班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。班级文化建设是校园文化建设的基础，搞好班级文化建设，对于营造良好的学习成才环境，促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。

二、总体目标

我们将以精神文化建设为主要内容，营造浓厚的班级人文气氛，努力创建符合素质教育要求的，既能体现时代精神的，又能育新人的班级文化体系。

通过开展班级文化建设启迪学生思想，升华学生人格，陶冶学生情操，培养学生的主人翁精神，树立典型，表彰先进。使文明守纪、勤奋读书、乐于助人蔚然成风，结合本校德育实际，探索、总结、激励、宣传，形成具有上坡小学二甲班特色的优良班风。

三、班级文化建设成果展示资料亮点：

1.资料全程展示信息工程系各班班级文化建设的轨迹，90%的活动配有图片，真实再现活动过程，内容丰富详实，成果显著。

2.能围绕主题分类型整理各种资料，版块清晰，且资料设计创意新颖、主题鲜明、格调活泼，充分展示了展现了各项活动的关键和细节。3.从资料中看出各个班级活动丰富，且系部对活动的考核、奖惩记录、评价全面而细致，对学生行为指导作用明显。分以下几个模块展示：

班级风采“秀”（往届学生文化展示成果照片、班级学风建设照片、11级“每晨一练”实施中照片）、科技成果长廊展、学长寄语、成长宣言、班级文化建设材料汇编等