铁力市实验幼儿园家长开放日

第一篇：铁力市实验幼儿园家长开放日

铁力市实验幼儿园家长开放日

孙迪

幼儿教育是基础教育的组成部分，是学校教育和终身教育的起始阶段，它将为幼儿的现阶段及终身发展奠定良好的素质基础，因此，广大家长特别重视孩子在启蒙阶段的教育培养情况，关心老师如何引导幼儿在日常生活与活动中生动、活泼、主动的学习的情况；关心幼儿良好的品质、行为习惯如何从小养成的问题，关心我们为幼儿提供的学习、活动环境、保育、保健生活环境是否满足幼儿多方面发展的需要。因此我们有了这次的家长开放日，给了家长们一次充分感受和了解幼儿园对孩子培养全过程的机会。

本次活动展现了我们园的教育观念，“课程游戏化，游戏课程化”，还充分体现了幼儿的主体参与性，同时又调动了家长参与活动的积极性。活动中充分展示了我们教师的才能，还将一些新的教育观念传递给了家长。活动取得了较好的效果。

一、代园长讲座

通过代园长的讲座，让家长了解了幼儿的一日生活流程，我们的课程及教育观念。

二、早操

我们通过早操，让家长了解做早操是为了强身健体，陶冶精神情操。早操活动不但使幼儿的体格健、外形美，而且可以健“心“，调节心理活动，消除幼儿心理障碍，同时早操活动还可以多样性、娱乐性、趣味性等特点，满足幼儿的生活需要。

三、教学活动

家长参与了两节教学活动，这两节教学活动一节是我们的五大领域课程，一节是特色课程：“奥尔夫音乐”这两节课程体现了我园的课程理念：“课程游戏化”。我们通过幼儿的主动操作，主动探索学习，让家长了解并懂得我们是怎样上课的。为什么有说在幼儿园只游戏的说法。

在我教学的过程中，最让我感动的是奥尔夫音乐课，家长的配合程度，以及在我们做兔子舞时，家长和孩子拥抱的那一刻，我在那一刻特别有成就感，觉得自己也特别的幸福。

四、餐前活动

我们园从不浪费一分一秒，很好的利用每个时间，餐前活动我编了一个知识问答的儿歌，我问孩子答。小朋友都乐在其中，但是由于家长的到来，孩子特别兴奋，该吃饭了，需要安静，我就想了我从前教过孩子的小花猫，通过这首儿歌，让孩子安静下来。孩子们表现的都特别的出色，我爱我的宝贝们！

五、午餐

我们的餐点都是经过专业的营养配餐，让孩子健康快乐的成长。从很多家长们的脸上我们都能看到满意的笑容。他们纷纷对我园的教育水平给予了肯定,并表示这样的家长开放日，不仅让他们看到了孩子在幼儿园的真实表现，而且也对我园教育方式和方法有了一个系统的了解。

在这次家长开放日，虽然我们也会累，但我们身上有领导的期望，有对孩子的责任，更有对这份事业的热情与信心，这次活动的成功，我特别高兴，我有了从未有过的快乐与成就感，给了我足够多的信心，我相信以后的工作，我会更扎实、更有信心。我热爱我的幼教事业，更热爱铁力市实验幼儿园，我对我未来的工作充满的期待！

第二篇：幼儿园家长开放日邀请函

家长开放日——邀请函

尊敬的各位家长朋友：

您好！感谢各位家长一直以来对我们工作的大力支持与配合。

为了帮助家长全面了解我园教育教学理念，近距离地了解孩子在园的学习生活情况，实现家园共育，我园定于本月9月30 日（本周日）举行“家长开放日”活动。届时，请家长们暂且放下手头的工作，以愉快的心情接受我们真诚地邀请，我们期待着与您分享孩子的快乐！

开放时间：9月30日（本周五）上午8:30——11:30 活动地点：中二班活动室

开放内容：当天上午半日活动

为了不影响幼儿的正常活动，同时让家长更全面的观察、记录幼儿的发展，保证家长开放日顺利进行，请家长们仔细阅读以下提示：

1.请家长积极配合班级老师的各项活动。

2.我们会有一份“签到表”，请家长们来园的第一时间到教师处签到。

3.请您在活动前将手机调为震动或静音，并自觉给孩子营造活动时安静、有序、和谐的秩序。

4.孩子们都长大了，什么事都会尝试自己去做。在活动期间，请家长能让自己孩子来处理事情，不需要过于关心，不需要过分关照孩子，以免影响孩子的在园的学习与生活。

5.为了能够全面了解孩子，关注孩子的发展，请各位家长在开放日当天务必到场，不要缺席。

6.当天家长观看孩子在园的表现，可能并不是最真实的，因为有您的存在，多少会给孩子带来影响。当我们看到孩子有异常表现时，请您不要惊讶和担心；当孩子有进步时，请给予孩子及时的鼓励。

诚挚的感谢您对幼儿园工作的大力支持，我们期待您的到来！

第三篇：幼儿园家长开放日方案

大一班家长开放日活动方案

一、活动目的：通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。

二、活动时间： 2018 年 月日上午（8：00—11：00）

三、活动重点：

1、通过活动让家长了解幼儿在园的一日学习生活情况。

2、加强家园联系，增进家长与老师的沟通，更好地了解幼儿的情况。

3、通过亲子游戏活动，提供一个增进幼儿与家长之间感情的机会。

四、具体安排：

7：40—8：10 晨检

晨间活动

绘本故事讲述

家长观看ppT 8:10---8：40 早餐活动

1．餐前准备：让幼儿跟着老师一起唱歌。

2．进餐要求：保持安静及桌面地板的卫生。

8:40--9:00 幼儿生活活动 户外活动

9:00--9:30 集体教育活动（一)健康 做面条（附教案）9:30--9:40 幼儿生活活动

9:40--10:10 课间操

10:10--10:40集体教育活动

（二）户外游戏

10:40-10:50家长意见反馈 10:50--11:20 幼儿生活活动 准备午餐 健康教案：做面条 活动目标：

1.幼儿尝试自己动手擀面皮，并且使用道具将面皮切成面条。2.学习擀面杖的使用方法，体会自己动手制作食物的乐趣。3.活动准备：面粉 盆、擀面杖 刀 活动过程：

一、谈话导入 1.激发幼儿的兴趣

2.你知道面条是怎样做出来的？ 3.小朋友自由讨论并回答。4.今天老师和小朋友一起来做面条。

二、做面条

1.做面条需要哪些工具呢？幼儿自由讨论。2.教师出示面粉、盆、水、擀面杖和刀。

3.和面。（教师和小朋友一起和面，并将面团擀成面皮）4.切面条。（把面皮折叠好用刀切成条。）5.请个别幼儿来切面条。

三、幼儿操作：

每位幼儿分一个面团擀面皮。（有困难的幼儿给与相应的指导，根据幼儿的操作提供相应的材料）

四、分享 让幼儿说自己制作的过程。户外游戏教案：袋鼠运西瓜

一、活动目标：

1.练习向前行进跳，提高幼儿的腿部肌肉力量及协调能力。2.探索蛇皮袋的多种玩法，培养幼儿体育活动的兴趣。活动准备：

1.袋子一人一只，皮球若干。2.框子四个，椅子几个。

二、活动过程

1.幼儿自由探索袋子的玩法。2.请幼儿展示自己的玩法。3.老师展示自己的玩法。

4.幼儿学习小朋友何老师的不同玩法。

二、玩游戏（袋鼠运西瓜）

1.幼儿分成四队运皮球。

2.加深难度把椅子放在中间做障碍物玩游戏。3.幼儿分好队进行比赛。

三、游戏结束

幼儿排好队做整理运动。

第四篇：幼儿园家长开放日通知书

我园定于4月20日(周五)上午10：30，幼儿园家长开放日活动，望所有家长能积极参加。谢谢合作!

中心幼儿园

2012年4月18日

xiexiebang.com范文网(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第五篇：幼儿园家长开放日总结

和硕县幼儿园家长半日开放活动总结

2018年4月4日，我们班举行了本学期第一次半日家长开放活动，邀请家长走进幼儿园，参与到幼儿各项活动中。通过这次活动让家长更好地了解了孩子在幼儿园的学习和生活情况，帮助家长不断获取新的教育理念，增进幼儿园、教师、家长之间的联系与沟通，更好地达到家园共育目的。本次活动，我们以晨间活动、教学展示、亲子游戏、亲子手工等丰富多彩的活动形式，向家长展示了幼儿在园的学习生活状况。总得来说，这次的活动比较成功的，半日与家长孩子接触下来，增进了家长、幼儿、老师之间的联系。这也是我来到中三班第一次这样近距离的与家长接触，存在一些不足的地方，因此做了以下的总结：

一、无法关注到每一个幼儿。

家长开放日当天，爸爸妈妈爷爷奶奶一大早来了，把教室挤得满满的。由于人多，加上活动内容比较丰富、紧凑，我们老师无法关注到每一个幼儿，教学活动《生日气球》是一节分享阅读课，主要是锻炼孩子的观察能力和语言表达能力的。但在活动中我没有让每一个幼儿都能有发言的机会，这就造成有些家长心理有点不舒服。活动结束后有家长就来问我：“老师、我们家孩子上课不怎么积极，麻烦你上课多叫叫他。”当时我跟家长解释了原因后，说由于时间有限不可能每个孩子都叫到的，以后我会更关注他的。家长才总算放下心来。

我觉得家长开放半日活动活动内容丰富、紧凑，全面的向家长展示了幼儿在幼儿园生活的各项主要活动。不可能再进行缩减，课堂上也不可能每个孩子都叫到，只能在活动中教师能尽最大的可能给每个孩子提供表现的机会，适当延长活动时间；如果实在时间不充足，可以活动结束后和家长打声招呼，解释下我们一日活动的流程，让家长更加理解我们的工作。

二、忽视强调保育细节。

家长开放半日活动除了晨间活动、教学活动、亲子游戏、亲子手工等，更重要的是一日活动的保育环节，如喝水、如厕、洗手、漱口、擦嘴巴等环节。经常有家长在群里嘱咐老师：“我们家孩子感冒了，请老师提醒他多喝水！”由此可见家长对孩子们的健康更加关注。因此趁着家长开放日我们可以多强调班级中保育工作，让家长更加放心。记得在孩子进餐后，有位妈妈看见一个小朋友去拿水杯说：“吃完饭就要喝水的。”我立马解释道：“不是喝水，是用餐后漱口”我这才意识到，自己没有着重强调我们的保育工作。

在孩子们进行喝水、如厕、进餐等活动前，我们可以跟幼儿有一个简单语言上的交流，这样不仅可以提醒幼儿该注意的地方，更加能让家长认同我们的保育工作，放心把孩子交给我们。

三、家长干扰幼儿活动。

家长难得来园能看到自己孩子的一举一动，无论是集体教学还是晨间游戏，他们会格外地认真观察自己的孩子，并给予帮助。发出命令性的指令：“ 快坐好，听老师讲呀！你这样不对，我来做给你看。”家长们都想看到自己孩子表现出色，习惯性地将自己的孩子与同伴进行比较，所以家长忍不住想要去指挥甚至是直接指导。但其实孩子有他们自己的想法，家长这种情绪的表露有时无疑也会影响到孩子自信心的树立、孩子积极进取的动力，因此在下次家长开放日开始之前，需要给家长强调一下，希望家长尽量以一个观察者的角度来参与开放日活动，不要过多的参与或者打断孩子的游戏。往往一次的家长开放日孩子们的表现代表不了一切，有的幼儿家人在与不在的表现差距较大，希望家长能够给予孩子一个比较平和的心态，不急功急利。

以上是我总结这次家长半日开放活动中出现的一些不足，以后我会更加注意这些细节。希望通过这样的家长开放日，体现互动互助的关系，更拉近与家长之间的距离，从而更好的达到家园共育的目的。

和硕县幼儿园

中三班

二〇一八年四月五日