18年航模、科技兴趣小组活动方案

第一篇：18年航模、科技兴趣小组活动方案

2018-19学年上学期模型、科技制作活动方案

闽侯四中

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一、指导思想

1、为丰富校园科技活动内容，普及航空模型项目，参加2019年省航模竞赛打下扎实基础及进一步参加国赛作准备。（航模活动）

2、为有效地对学生进行科技素养教育，培养学生的创新精神、动手实践能力，衔接2017届高中通用技术会考实践项目的考查进行训练。（科技制作活动）

二、活动领导：************ 活动组织：**

三、活动时间：2018年11月1日——2018年12月31日

四、活动对象：

1、航空模型（七-八年级、高一学生为主）、科技制作（高二学生）

五、活动内容：

航空模型：

（一）、学生准备

1、做好学生动员、报名工作，购买必要的模型，制作工具等材料。

2、参加培训学生在本校进行全员培训，11月1日开始组织学生进行培训，至12月31日结束。活动计划安排一周一次，两课时，在每周一下午或周三下午第三节课。

3、培训项目(按照2018年福建省航空模型比赛项目分类)（1）自由飞类：

11.“红雀”橡筋动力模型飞机、13.“米奇”电动模型飞机两个项目

（2）线操纵、遥控类

17.四轴航拍、18.一级遥控特技（P3A-1）、21.P5B-1遥控电动模型滑翔机、固定翼遥控练习机（参加国赛特技飞行练习准备）等四个项目

（3）航天类

27.伞降火箭(S3A/2)、28.火箭推进滑翔机(S4A/2)、35.SK“小力士”火箭伞降留空等三个项目

（二）、组织训练

按参赛要求，张森、陈彦、施春云老师分担三个大类的指导教师，邱登华老师担任总教练，指导训练

根据训练成绩选9个项目参加19年省航模竞赛，这样就有奖牌项目。

科技制作：

（一）、学生准备

9-10月份上好通用技术基础理论，11月份开始穿插科技制作实践，开展项目为书架、木桥梁、相框（多相片）设计制作，每班至少制作4-5个，合计30-35个。

（二）、组织实施

以班级小组为单位，每组合作制作1个作品，学生也可6人左右自行组合成制作小组，制作材料为三合板、KT板、竹条、木条，衔接2017届通用技术实践制作考查。

时间安排3课时，并要求学生按照科学规范的一般设计过程完成整个制作。包括：

1、简要设计说明

2、①发现与明确问题（调查访问相关老师，列出设计要求并明确）②制定设计方案（收集信息，设计分析，方案构思、呈现、筛选）③制作原型④测试、评估、优化⑤编写产品说明书。

六、经费预算

航空模型：

一、添置模型：

编号：（按比赛项目编号，比赛统一指定器材型号）

11.“红雀”橡筋动力模型飞机10架×23 元= 230元；绕线器2个×38 元= 76 元；进口橡筋10袋×11元=110元

13.“米奇”电动模型飞机 5架×60 元= 300 元 18.一级遥控特技（P3A-1）2架× 380 元=760 元 21.P5B-1，2架× 690 元=1380元

固定翼遥控练习机（参加国赛特技飞行练习准备，可表演，可参加穿龙门竞赛）： 2架×650元=1350元，电池：2×70元=140元

无人机、遥控飞机模拟器（遥控模拟练习用）2×108元=216元 27.伞降火箭(S3A/2)10架×15 元=150 元；火药5包× 17 元=85元 28.火箭助推滑翔机（S4A/2）2架×400=800元

35、SK“小力士”火箭伞降10架×43.5 元= 435 元；火药5包× 33.5 元= 167.5 元；

科技制作：

三合板，KT板、竹条、木条1000元左右

两项其它各类制作耗材：共计500元左右

合计预算：约7689.5 元

第二篇：航模兴趣小组活动计划

航模兴趣小组活动计划

江碧珍

一、指导思想：

1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：

1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。

3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。

4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

5、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

6、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、日常活动内容：

（1）理论学习：学习飞行原理，飞机的打磨、组装、调试、配重以及试飞。

（2）实践学习：飞机模型的手工制作，模型的操纵飞行，模型飞机的飞行调试。通过实践学习，培养学生的动脑和动手能力，促进学生的全面发展。

（3）航空知识和科技知识的宣传：通过板面或校报，向全校师生宣传科技知识，宣传航模运动的意义。通过宣传在全校形成一种热爱科学和风气，形成一种积极向上的精神，从而在全校营造出一种良好的学习氛围。

四、具体活动计划： 第一阶段：泡沫飞机

1、了解模型的分类

2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）

3、明白模型制作应用的广泛领域

4、了解使用工具的安全性

5、珍惜良好的学习条件、培养对模型运动的浓厚兴趣

6、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合

7、能组装简单的模型并进行简易的调试

8、能对损坏的飞机进行维修

9、学会全部几种纸制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。第二阶段：皮筋动力飞机

1、初步使学生了解航模放飞的基本要领。

2、使学生了解航模制作的一般规律。

3、掌握航模制作的基本技术。

4、改进制作，让其时间飞得更长 第三阶段:电动遥控飞机

1、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法

2、通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质

3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质

4、能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机

5、可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机

第三篇：航模兴趣小组活动计划

遵义县第三小学

航空航天模型兴趣小组活动计划

为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保本项活动开展的生机活泼、井然有序，结合学生实际特制定如下计划：

一、指导思想：

1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手、动脑、想象能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才奠定基础。

3、通过航模课外活动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成学科学、爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：

1、我作为本项课外兴趣小组的指导教师，将继续加强综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。

3、请有关航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。

4、在学校教育网上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。

5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。

7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志、航模模具开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、航模教学计划

（一）木制飞机组

1、认知领域要求

⑴了解模型的分类

⑵知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）

⑶明白模型制作应用的广泛领域

⑷了解使用工具的安全性

2、情意领域要求

⑴珍惜良好的学习条件

⑵培养对模型运动的浓厚兴趣

⑶自觉维护科技制作教室的卫生清洁

3、操作领域要求

⑴学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨

⑵学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合⑶能组装简单的模型并进行简易的调试

⑷能对损坏的飞机进行维修

⑸学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。

4、创新领域要求：能够自己制作木制航模飞机，并进行初步调试试飞

（二）电动飞机组

1、认知领域要求

⑴无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法

⑵实物与模型间的比例

⑶了解遥控电路，线操纵电路

2、情意领域要求

⑴通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质

⑵通过参加各级比赛培养学生“为校争光”的精神

⑶重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质

3、操作领域要求

⑴能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机

⑵可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机

4、创新领域要求：能够自己组装电动航模飞机、激发学生将其进行改进，并能调试试飞。

航模兴趣小组活动计划

队员从各年级中自愿报名产生，要求学生必须告知家长并取得家长的支持。兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。采取室内讲座、室内制作、室外调试、室外试飞、室外飞行、室内维修相结合的方式活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。

兴趣小组的主要活动地点为：航模教室和操场，时间暂定为周二或周四下午的课外活动。

活动时间：2011年9月——2012年7月。

（1）第一阶段

专题讲座：使学生掌握必要的基础理论知识。

（2）第二阶段

项目实践（放飞）:初步使学生了解航模放飞的基本要领。

（3）第三阶段

项目实践（制作）：使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。

（4）第四阶段

项目实践（改进制作），让其时间飞得更长。

遵义县第三小学科技兴趣小组

2011年9月6日

第四篇：航模兴趣小组活动计划

务实学校2014年科技航模社团工作计划

为提高我校学生的创新能力和动手能力，为培养科技后备人才打基础，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：

一、指导思想：

1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：

1、指导老师要加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。

3、请航模专家来与教师进行交流，学校组织指导老师到外学习考察等。以保证课程开展的质量，有章有法。

4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

5、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。

6、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

7、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

8、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及相关的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、航模教学计划

（一）橡筋动力飞机

【1】认知领域要求

1、了解模型的分类

2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）

3、明白模型制作应用的广泛领域

4、了解使用工具的安全性

【2】情意领域要求

1、珍惜良好的学习条件

2、培养对模型运动的浓厚兴趣

3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁

【3】操作领域要求

1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨

2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合3、能组装简单的模型并进行简易的调试

4、能对损坏的飞机进行维修

5、学会全部五种橡筋动力飞机的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。

【４】创新领域要求

能够自己制作橡筋动力飞机，并进行初步调试试飞

（二）电动飞机组

【1】认知领域要求

1、熟悉操纵简单原理及操控手法

2、实物与模型间的比例

3、了解充电放电电路

【2】情意领域要求

1、通过对电动飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质

2、通过参加比赛培养学生“为校争光”的精神

3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质

【3】操作领域要求

1、能较熟练地操控电动飞机

2、可以自己简单维修电动飞机

指导教师：张正春曹军军

2014年3月25日

第五篇：航模兴趣小组活动计划

航模兴趣小组活动计划

为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：

一、指导思想：

1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。

2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。

3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。

二、具体做法：

1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。

2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。

3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。

4、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。

5、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。

6、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。

7、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。

三、航模教学计划

（一）木飞机组

【1】认知领域要求

1、了解模型的分类

2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）

3、明白模型制作应用的广泛领域

4、了解使用工具的安全性

【2】情意领域要求

1、珍惜良好的学习条件

2、培养对模型运动的浓厚兴趣

3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁

【3】操作领域要求

1、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合2、能组装简单的模型并进行简易的调试

3、能对损坏的飞机进行维修

4、学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。

【４】创新领域要求

能够自己制作木制航模飞机，并进行初步调试试飞

（二）电动飞机组

【1】认知领域要求

1、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法

【2】情意领域要求

1、通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质

2、通过参加各级比赛培养学生“为校争光”的精神

3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质

【3】操作领域要求

1、能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机

2、可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机

【４】创新领域要求

1、电动航模飞机的改进

指导教师 ： 陈涛