大营小学开展美化校园净化环境活动

第一篇：大营小学开展美化校园净化环境活动

大营小学开展美化校园净化环境活动

作者： 来源：曲江镇中心学校 发表时间：2012-1-16 17:04:29

1月15日，曲江镇大营小学开展美化校园环境清理行动。清除了校园内的杂草、垃圾及卫生对绿化空地和空花盆进行补栽、补种，对花草进行修剪、养护、施肥。

在劳动过程中，师生们积极主动，不怕脏不怕累，彻底的清理了校园内的卫生死角清理后，校园内面貌焕然一新。同学们用辛勤的劳动换来了一个美丽、洁净的校园。本动，既美化了环境,又给同学们上了一堂生动的三生劳动实践课。

大营小学开展管制刀具收缴检查

作者： 来源：曲江镇中心学校 发表时间：2012-6-8 8:10:31

为进一步加强学校安全工作，确保师生无安全责任事故发生，曲江镇大营小学于6月7日早没有提前给各班班主任打招呼的情况下，对全校学生进行了管制刀具检查。经检查小组的仔细排查有发现学生私自携带刀、铁棍等违禁物品。通过此次检查，进一步提高学生的安全意识，有效推动谐、平安校园的建设。

今后，学校还将定期和不定期开展管制刀具收缴检查，及时消除潜在的安全隐患，于未然。

（编审：范荣德）

第二篇：净化环境__美化校园

净化环境 美化校园

老师们、同学们：

大家早上好！今天我演讲的题目是《净化语言，美化校园》。我想，可能有一些同学在想：“美化校园？我们的校园不是和美了吗？”你看校园里：操场上干干净净无纸屑，四周绿树成荫，楼房整齐一排排，同学们穿红着绿真漂亮，谁还说我们的校园不美啊？可是今天，我要实话实说：我们的校园里还有美中不足，还存在着“丑”的东西。

那么这个“丑”到底藏在哪里呢？

我说这个“丑”就藏在一些同学的嘴巴里。前段时间，我经过走道，无意间听到有同学在相互传唱这样的一首打油诗！（什么）读书苦啊，读书累，读书还要交学费，不如参加黑社会，有吃有喝有地位……下面还有更难听的，我也不好意思再给大家念下去了。

当时，我在想，这是什么话？是些怎样的人胡编造的呢？其编造的目的又是什么呢？我对这些问题反复想了几遍，现在我的答案是很肯定的，对于第一个问题——这是什么话？我说这是瞎话瞎讲，根本就没有这个事实，纯属胡编乱造。第二个问题——是些怎样的人胡编乱造的呢？我的回答是：是一些胸无大志，不愿学习，只贪图眼前舒服与享受的，又别有用心的人编造的。他们别有用心的目的又在哪里呢？——他们学坏了，还想让更多的人也跟着学坏。打个比方，他们已经落水了，快要被淹死了，还想多找几个人下水陪他们一起被淹死。这就是他们的目的。所以，同学们一定小心啊！古人说：“言为心声”，就是说，一个人的语言直接反映了他的思想。有人说，眼睛是心灵的窗户，我说，语言是心灵的一面镜子，说什么样的语言就反映一个什么样的人。如果想做一个文明的学生，首先应该从学会说文明的语言开始。

校园是教育人，培养人，塑造人的地方，校园应该是一个美丽而纯洁的地方，所以我们绝不允许此类不文明的语言来玷污我们美丽的校园，毒害同学们纯洁的心灵。

让我们行动起来，自觉地抵制这些不文明语言的传播。让我们行动起来，人人都未自觉地使用文明礼貌语言。让我们都来用美丽的语言，给我们的校园再添一份美吧！

八年级三班

第三篇：开展美化校园活动

民族中学：开展美化校园活动

包美珍谢炳富

本学期，民族中学开展了“美化校园”倡议活动。倡议全校师生美化校园，从我做起。

一、积极行动起来，人人讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等，不在墙壁上乱写乱画，保持校园清洁。

二、在校园的任何地方，无论是谁，看见垃圾，随手捡起，就近丢进垃圾桶。

三、树立“爱护环境光荣，破坏环境可耻”的思想，定期为校内的花草树木浇水、施肥，严禁攀折、踩踏花草树木，付诸行动。

四、同学之间互相监督，一旦发现有乱扔垃圾、破坏花草树木者，应立即阻止。

通过一段时间的努力，民族中学校园焕然一新，整洁清爽。当你走进民族中学，映入你眼帘的是一个干净、美丽、幽雅的校园。

优美的校园环境为广大师生提供了一个舒适、健康的学习和生活环境，还有利于学生增长知识、保护环境、陶冶情操、保护视力。

第四篇：黄贺小学“净化环境、美化家园、我在行动”活动总结

黄贺小学

“净化环境、美化家园、我在行动”

主题征文活动总结

为了全面落实科学发展观，进一步推进社会主义新农村建设，改善生态环境、促进人与自然和谐发展、增强少年儿童的绿化、净化、美化环境意识，构建和谐社会。我校积极响应镇教育组号召，在学生中开展了一次以“净化环境、美化家园、我在行动”为主题的净化美化环境行动及征文活动，现将此项工作小结如下：

一、宣传活动重要意义。

进入3月份，我们利用国旗下演讲、开学典礼、主题班队会、墙报、黑板报、手抄报、漫画、朗诵比赛等形式。引导全校学生参与接受生态文明教育，陶冶学生情操，充分调动他们积极参与绿化、净化、美化生活学习环境的积极性、主动性，从现在做起，从自身做起，从点滴做起，从动员身边的人员清理环境、垃圾倒入垃圾台（仓）等活动做起，掀起植树、清理环境卫生、保护环境卫生等活动，并且最终能够达到通过学生提高家长、邻居、及所在村组群众的环境意识，养成良好的生活习惯的目的，使绿化、净化环境、美化家园成为全校师生的共同理念和自觉行动。

我们尤其重点进行了校园环境保洁教育，提出了“谁让校园变美了”、“谁给漂亮的校园抹了脏东西”、“花草树木最爱谁”等问题让学生讨论，着力解决了在校园乱扔食品袋，下午教室纸屑多等顽疾。

二、行动是最好语言。

各班组织学生有序开展了绿化、净化环境、美化家园环境有关的劳动，学生广泛参与了环境绿化、环境整治、环境改善、环境保护、帮助家人、邻居及所在村组群众养成良好环境意识、卫生习惯等活动过程、对绿化、净化、美化、保护自身所处环境的状况有了较为直观的认识。

我们还让学生参与到好人好事的发现，及对破坏环境者的监督，计分中去，让学生增强自主管理能力。

三、认真组织征文、环境绘画（含漫画）、朗诵、演讲等活动。

各班召开了“春之美”诗文朗诵会，3月22日举行了全校范围的演讲比赛。

3月24日下午，利用活动课时间，由少队部统一组织了命题绘画及征文活动，一二年级每生一幅画，3—6年级每生一篇文章，限时完成。学生参与积极性很高。

其后，我们还要求3—6年级语文老师及班主任对获奖学生的文章详批详改，提出具体修改意见，下力气丰富内容，润色加工，力争获奖。

四、评奖

评奖分为两个内容：

1、个人奖

为了调动学生参与“美化环境、净化家园、我在行动”活动的积极性，从各班参与绘画及征文活动的同学中，选出30%评出优秀作品奖。

2、集体奖：在活动初期，我们发起了班际竞赛的倡议，由党支部、教导处根据活动情况对参与热情高，组织得力的两个班授予“优胜班级奖”。

通过这次活动，我校师生爱护环境的意识得到了更进一步的加强，爱护环境的良好习惯已为大家普遍认同和坚持，校园及周边环境有了很大改善。

黄贺小学 2010-3-24

第五篇：小学开展植树种花绿化美化校园活动总结

为了进一步加强我校的环境教育，增强小学生的环保意识，进一步搞好我校校园绿化环境建设工作，创建良好的育人环境，现将学校绿化工作总结如下：

一、总体思路。

为了认真贯彻落实区教育局有关文件精神，我校制定切实可行的绿化措施，进一步做好校园绿化工作，积极开展“校园绿化美化”活动，加强校园美化和校园文化建设的责任心，提升校园文化品位。

件，开展植树种花活动，新栽乔木3株，灌木20株，40盆花，屋顶绿化100平方米等，进一步提高校园绿化率。

四、进一步加强学习宣传，强化师生绿化意识，采取多种措施，把学校绿化工作落到实处。

为加强对学校绿化工作的管理，学校通过黑板报、集会、主题班会、小队活动进行校园绿化和绿化知识宣传教育，形成人人动手，个人参加绿化、美化校园的良好氛围。

作为育人单位，学校把校园绿化、美化、净化与教育实践结合起来，充分利用校会、班会对学生进行环境教育；利用标语、图片、广播宣传绿化知识，进行渗透性教育；开展以班级为单位的绿化责任区，设立清洁值日、监督岗，让学生每天负责打扫绿化地段的残枝败叶和清洁卫生，保持校园的清洁；定期给植物浇水、剪枝、施肥、防虫。

这些寓教育于绿化活动之中的措施，增强了学生的主人翁责任感，提高了学生环保知识、生态知识和绿化知识，培养了他们自觉爱护树木花草的高尚品德，使全校师生员工充分认识到学校绿化是国土绿化的重要组成部分，是加强学校育人环境建设和校园文化建设全面推进素质教育的需要。

五、搞好绿化工作，走出一条特色的绿化道路

为了提升校园绿化的规格质量，让校园成为学生彰显个性，释放才能的有效平台，注重建设我校特色的绿色校园，在植物品种上，做到了植物多样化、高规格化。