【美梦网】美国大学老师最看重学生会不会思考

第一篇：【美梦网】美国大学老师最看重学生会不会思考

美国大学老师最看重学生会不会思考

刚来到圣路易斯华盛顿大学的时候，其实挺沮丧的，被丢进了“Writing for second language writer”(用第二语言写)的课里。其实我的心里是明白的，因为相比于那些在美国念高中或者在外国语学校读书的同学，自己对于英语的把握实在是不够娴熟。我没有办法写出很漂亮的句子，用很高深的词语，甚至连很多基本的语法小错误都会频繁出现。

而在教育课上，我看到自己的论文只有B的时候，也是万分沮丧，并且自以为是地觉得自己一定是在语言的运用上不够熟练。我和朋友抱怨，要是自己是native speaker(当地人)，分数一定比他们高很多。但是当我拿到了细节成绩单的时候，我很讶异地发现自己在organization(文章结构)的部分居然一分都没有缺。

而被扣分的原因是文章的思考不够全面，找的资料也不够全面，不够严谨。后来很无意识地瞥到了身边美国孩子的分数，她的语言运用和文章结构、逻辑部分的得分居然都比我要低很多!

在沮丧之余，我也很迷惑。说实话，我在出国之前写英语文章，通常是字斟句酌地把词语改得足够华丽。我也一直认为，好的写作是语言的华丽，词汇的丰富。

所以，当我第一天坐进写作课课堂上的时候，我就下定决心，这堂课的目标，就是写出漂亮的句子，娴熟的文字。当我期望着老师给我们大量的经典文章阅读，给我们词汇和句型参考的时候，课堂大纲的内容却完全超乎了我的想象——这并不是一堂教你怎么写文字的课，而是一堂真正教你怎么思考的课。

课上，老师告诉我们，当你对于一个事物进行论证的时候，为了增加它的说服力，客观的统计数据是最有利的方法。他告诉我们，我们应该对所有可能反驳的观点进行论证，我们应该学会换位思考，去思考读者所考虑的问题。尤其是当我们对一件事物进行争辩的时候，我们应当对我们争辩的词汇本身进行定义。

譬如说“谋杀”，人人都觉得自己清楚地知道什么是谋杀，可是，究竟什么是“谋杀”呢?同学给出了这样的定义：谋杀就是有预谋的，并非无意识的杀人。老师又问，那么，死刑的执行算不算谋杀呢?为了减轻爱人的痛苦而执行安乐死算不算谋杀呢?

老师告诉我们，当我们没有在写作的一开始就对这些我们所要讨论的基本词汇做定义的时候，很有可能从一开始，我们的思维和读者的思维就已经脱节了。论证的时候，一定要全面，一定要囊括所有的细节。

我们的第一篇作业，就是对一位作家抗议机场用人体扫描仪的文章进行评析。老师让我们不是评析他的句子有多么华美，语言有多么流畅，而是看他的逻辑有没有漏洞，他的数据是否运用恰当，他的论证能不能获得读者的共鸣，http://www.indexedu.net

他的思考有没有全面性。

在我看来，这堂课远远不止于写作了，如果放在中国，这是一趟绝妙的思维课。但是美国人很习惯地在普通的学科里传授这样严谨的思维方式。我忽然明白对于美国教授来说，语言的华丽，词汇的丰富本就是次要的东西。只要做到基本的语法正确，词汇恰当，那么他们关注的永远都是内容，你的思考。

仔细想想自己，认认真真地开始这种带有思考的写作，也不过是这几年的事情，议论的题材在大学之前更是从来没有触及过。如今才明白中国孩子和美国孩子们最大的差距其实并不在于文字，而是在于思考。

怪不得美国老师、孩子们听说中国大学不需要上写作的时候，表现出万分讶异的神情。“writing is everywhere!(写作无处不在)”他们说。的确，“Thinking is everywhere(思考无处不在)”这样意义上的写作课确实是必不可少的。

最后，我想用我的写作教授对我说的话作为结尾。“我能看出来你是一个很娴熟的作者，因为你的逻辑和结构都非常不错。一种语言的运用取决于时间，取决于你在那个文化背景中待了多久，所以并不需要着急，但是逻辑和思维才是一个好的作者最不能缺乏的东西。”

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第二篇：【美梦网】Why申请美国社区大学

Why申请美国社区大学

愈来愈多的中国学生申请美国社区学院，视社区学院为进入四年制大学拿学位的重要跳板。另外，社区学院两年的课程，目的主要也是为学生扎好根基，让他们以后在专业领域上有更进一步的成就。

1、美国名牌大学的中转站

根据美国特有的学分转移制度，学生先在社区大学完成学业，取得副学士学位，所修得的学分完全被美国四年制大学认可，学生在第三年转入其他大学，学习后两年课程（也就是中国所谓的大三和大四课程），取得学士学位。

2、超强性价比

社区学院的学费，较四年制州立大学便宜，而且更比私立大学便宜将近八成左右。在社区学院的学费总平均学费水平是一般大学学费的一半还不到, 每年学费平均5000-8000美元，所以，一个 “2+2 ” 的计划可大幅降低学生取得一个美国学士学位的花费。

3、申请门槛低

社区学院的申请入学条件要求，一般都比四年制大学较低，所以学生较易申请入学。美国大学有近50％的入学者来自社区学院转学生，其中15％属于国际学生。录取条件比普通四年制的学校要低，基本高中成绩在70分以上都没有问题。社区学院一般都会开设一些密集式英语课程（ESL），海外学生也可以利用在社区学院读书的两年时间，一面增进自己的英文语言能力，一面适应当地的文化与生活。

4、完善的英语提高课程

需改进其英语能力的学生，可藉此从社区学院的优越ESL课程中受益。社区学院的ESL班学生，无托福成绩亦可很容易晋升到大学学术课程。

5、保证教学质量

优秀的师资-----社区大学的教师绝大部分都具有硕士以上的学位，而且很多是博士或者就是附近知名大学的教授。社区大学的教师主要工作就是教学，没有明确的科研压力，对学生的关注也更多更为直接。优越小班教学与细致服务------社区学院多采小班制，每班的人数大约20人左右，让教授能留意个别学生的进度，给予适当的帮助。另外，社区学院的指导教授与老师会在各方面协助学生，包括学术、个人事务、住宿、课程选择、及转学到好的大学等。每个社区学院都有转学中心提供细致的指导和服务。

6、学制灵活

和大学比较下，社区学院通常拥有较快及较容易的入学过程。大部分大学只允许外籍生每年入学一次，而社区学院通常每学期均让学生入学，有的一年可以四次入学。社区大学的课程设置灵活，而且选择众多。每个社区大学都可以开设已确认的专业一二百种之多，随着社区及科技与经济的发展，新课程不

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断增设，涉及文、理、工、农、经、商、管、法、医、家政、社会、服务、环境、交通、通讯、教育、食品、保健、维修等诸方面。

7、申请办理时间短

社区学院，通常只需不到一半的时间。而一般大型大学从申请到开课的时间，需要约六个月或更多的时间，要申请奖学金的话，一般要提前一年申请；

8、留学担保资金低

在申请美国签证过程中，由于美国社区学院的学费低廉，因此申请美国社区学院的留学担保资金相对与美国大学而言要低很多。

9、签证同等机会

美国政府对名牌大学和社区学院的录取通知书都是一视同仁。只要社区学院录取的学生签证资料、签证问答以及学习计划合理，同样可一次性获取美国签证。

10、适合高中没有毕业学生

对未满17岁或因某种原因无法获取高中毕业证书者，社区学院可能是唯一的选择。

推荐美国社区大学名单：

Kapi’olani Community College 卡比奥拉尼社区学院

Santa Monica College 圣莫尼卡社区大学

San Jose City College 圣荷西城市学院

DOhlone College 奥隆尼学院

De Anza College 迪安萨社区学院 Diablo Valley College 岱伯洛谷学院 Santa Barbara College 圣芭芭拉学院

Riverside Community College 河滨社区学院 Chaffey College 柴菲学院

Los Angeles Valley College 洛杉矶山谷学院 Green River Community College 绿河社区学院 Dodge City Community College 道奇城市学院

Barton County Community College 巴顿县社区学院 Garden City Community College 花园城社区学院

Meridian Community College 经络社区学院

Copiah-Lincoln Community College 科派亚林肯社区学院 East Mississippi Community College 东密西西比社区学院 South Seattle Community College 南西雅图社区学院 Edmonds Community College 埃德蒙德社区学院 Clark College 克拉克学院

College of Southern Nevada 南内华达学院

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第三篇：【美梦网】高中生申请美国本科名校

高中生申请美国本科名校

高中生申请美国本科名校技巧介绍，由于美国名牌大学的录取率一直偏低，新一代的大学生为了安全起见，申请超多的学校。这样一来，使各大学的申请人暴增。这种策略可能增加申请人的机会，但也可能是浪费申请学校的时间及金钱。

华盛顿邮报在一篇报道中曾讲了这样一个故事，马里兰州一所高中的一名华裔学生SAT成绩满分，高中学业成绩全A，并精于弹钢琴，但申请斯坦福大学“提前申请”计划未被录取。在提前申请斯坦福大学的同时，为了保险起见，这名学生还申请了所有常春藤学校，加上杜克、麻省理工学院、华盛顿大学、马里兰大学和新英格兰艺术学院。这名学生共申请了14所学校，幸运的是他被12所大学录取，而最后他还是要决定是上哈佛、耶鲁还是麻省理工学院。

像这名华人学生撒网式申请名牌大学的情形并不是个别现象，美国高中生申请大学是没有数量的限制，想申请多少所大学就申请多少所大学，只要申请人的精力够，又不怕花申请费。好在美国一所大学的申请费并不高，一般的只有五、六十美元，申请20所大学的成本也就1千多美元。美国全国大学招生咨询协会的统计资料显示，美国五分之一的高中生在申请大学时，至少申请了7个以上大学，是10年前的两倍。高中生申请更多学校部分原因是网络申请比过去数十年来的纸张申请更容易。但另外一个值得关注的现象是，美国名校申请人数暴增，由于名校录取率极低，更多的学生宁肯同时申请十几所名校，也不愿意因为没申请而错过跨入这些大学校门的机会。美国现在高中生申请的大学数量是他们父母辈的两倍，因为他们自认为被录取的几率只有一半。

哈佛大学今年的申请人数超过3万人，而该校只招收1600名新生。预计今年秋天将有150万名学生进入全美国的四年制大学，相当于美国五十分之一的学生申请了哈佛，申请学生暴增这样的情形也发生在布朗大学和斯坦福大学。

2010年美国一些名牌大学大学的录取率多在10%以下，哈佛大学录取率为6.9%，斯坦福大学录取率为7.2%，耶鲁大学录取率为7.5%，普林斯顿大学录取率为8.2%，哥伦比亚大学录取率为9.2%，布朗大学录取率为9.3%。而在2003年因为申请的人数少，各校的录取率都在10%。

学生申请学校多，也使四年制公私立大学的申请人数增加，因而录取率下降。2006年美国四年制公私立大学的申请人平均比2002年增加24%，以致录取率从2001年的71%降为2007年的67%，同一时期，被录取学生注册就读的比率也从49%将为45%。

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一个高中生应当申请几所大学呢？专家认为，至少是三所大学，其实也就是三种类型的学校。一个是与自己条件“符合”的学校，一个是比较容易录取的“安全”学校，一个是较难录取的“高攀”学校。一般而言，这三种类型大学每类申请两个也不算多。

以上谈到的是高中生申请美国本科名校有高招，但对于大多数美国高中生而言，进入像哈佛大学等名校并不是他们第一位的考量，不是他们不想进哈佛而是各方面条件缺少竞争力，所以与其做梦，不如更加现实地考量，选择适合自己的大学入读。德州休斯敦地区全州基金会所作的一项调查显示，因为经济差，45%即将进入大学的新生都在改变他们的入学计划。在这些学生中，16%的人表示他们将增加自己的工作以赚取学费，14%的人计划就读自家附近的大学，9%的人计划就读社区学院，4%的人可能将入学时间延后一年或更长，2%的人不准备读大学了。

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第四篇：【美梦网】美国留学：美国中学也是学分制

美国留学：美国中学也是学分制

美国的中学教育也是学分制的，美国各州中学毕业所需最低学分由州教育部门规定，各校可据此进一步制定本校学科、学分要求。各州美国的中学自定学分计算方式，但毕业所要求的知识结构，即必修课各学科学分比例及必修课与选修课学分比例，各州大体相当。

一般来说，学分构成中，选修课比例较高，约占学分总数的l/4至2/5，这与美国注重个性发展相关，必修学分中社会科学与自然科学基本相等，这反映了美国社会对基础知识结构的要求。

学校要求学生在高中四年内完成规定学分，随年级升高，每学期学分数(即选课数)增加。一般每学期至少选6至7门课，完成上一年级学分，方可进入下一年级。如学生提前修满学分，可提前毕业，申请进入大学或在校选修大学课程。

在美国的中学教育中，学校设有“优秀毕业生证书”。获此证书的学生须积极参加社会活动，多修学分。如印第安那州中学要求47个学分，其中应包括外语学分。所选课程应为高等级课程，学业成绩不得低于“C”(相当于70分)。获优秀毕业证书的学生易于申请进入名牌大学及申请奖学金，这有助于鼓励学生参与竞争，奋发求进。

学分制与选课制体现了美国的中学教育以学生为中心的办学模式。学校只规定最低毕业学分，对课程种类、难度，无统一要求，因此，学生不必按某一固定模式塑造自己，在学业上享有最大限度的自主权、主动权，充分发挥潜力与特长，各层次美国的中学生均可按自身条件，各取所需，各得其所。

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第五篇：【美梦网】美国留学签证面试怎样顺利通过

美国留学签证面试怎样顺利通过

办理签证，是出国留学最为重要的手续之一。友情提醒2014秋季即将赴美留学的同学们：“6月份可以考虑办理签证了。”

如果由于签证或者其他原因不能按期报到的话，部分美国大学会同意学生推迟报到时间，但是最多不会超过两个星期。另外还有一些学校不同意学生延期开学，所以有任何问题要马上和学校取得联系。

为了不耽误行程，同学们要多了解相关信息，提早做好签证办理，准备完善一些硬件材料，比如，真实完备的个人信息，包括毕业证书、各种成绩单(研究生还要准备学术论文);经济方面的证明，其中包括家庭的经济担保，足以证明在美读书和生活有支付能力，是否获得美国院校的奖学金。

对于绝大多数学生来说，准备硬件材料问题不大。最为关键的是，在面签时，如何让签证官相信你没有移民倾向。

提醒同学们，“签证官主要从留学动机来考核申请者是否具有移民倾向。” 面签过程中，签证官关于出国动机的问题可能千变万化，但是，申请者如果理解其内涵，就能很好地应对这些问题。出国留学的签证F-1，属于非移民类签证，要求申请者在完成学业后，必须返回国籍所在国。因此，在签证申请阶段，任何有移民倾向的言语都会直接导致拒签。

留学咨询师根据签证官的常规提问，向同学们解析了应答这些问题的大致方向。

1、为什么选择美国? 去留学。

2、学习多长时间? 只需把所有课程的学习时间累加即可，注意要与申请表上的内容一致。3.你的学习计划是什么? 说清楚每个阶段学习的长度和名称，比如半年语言课程加上一年本科或者研究生课程。言简意赅即可。

4.你是通过什么方式和学校联系的? 通常同学们据实回答就可以了，最好保留一些电子邮件和信件的证据，给签证官恰当的解释。

另外，面签时，针对毕业生，通常还会问以下问题：

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为何不选择就业? 为何放弃当前工作，选择读研究生? 请解释一下毕业后的时间空档期? 同学们都要根据自己的实际，巧妙而机智地做出回答。同时，要有积极的态度，掌握谈话主动权，有意识地引导谈话，提早确定哪些内容是自己一定希望传达给签证官的，说出自己想说的部分来引导签证官的思路，提高签证的通过几率。

最后，提醒大家，不管签证官问什么问题，都要提醒自己不要紧张，多从家庭因素、个人价值观、个人实现职业理想的规划，该行业在中国的就业前景等等角度去切入，表明自己纯粹的留学目的。

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