学会感恩主题班会方案设计5篇

第一篇：学会感恩主题班会方案设计

《学会感恩》主题班会设计方案

活动目的：

通过开展感恩教育主题班会活动，让同学们明白感恩不仅仅是一种品德，更是一种责任；让同学们学会知恩、感恩，让同学们不忘父母养育之恩、老师培育之恩、同学帮助之恩，社会关爱之恩，知道知恩图报，进而用实际行动表达自己的感恩之情。活动准备：

1、制定活动方案。

2、布置学生查找与“感恩”有关的资料，确定本次主题班会的主持人、重点发言的学生。

3、准备课件，布置多媒体教室。活动过程：

一、主持人宣布开会：

男：没有阳光，就没有温暖；

女：没有水源，就没有生命；

男：没有亲情和友情，世界将会一片孤独和黑暗。

女：父母给了我们生命,我们对父母要常怀感恩之心；

男：老师给了我们知识，我们对老师要常怀感恩之心；

女：朋友给了我们友谊，我们对朋友要常怀感恩之心。

合：大兴小学五年二班《学会感恩》主题班会现在开始！

二、班长讲话：

同学们，我们沐浴着爱的阳光长大，我们滋润着真情的雨露成长，鲜花感恩阳光雨露，苍鹰感恩长空，高山感恩大地。我们感恩父母，感恩老师，感恩朋友，感恩所有帮助过我们的人。只有学会了感恩，生活才会快乐，现在就让我们怀着感激的心走入今天活动的主题——感恩。

三、活动开始： 感恩父母

男：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你。

女：有一种爱，它让你肆意索取、享用，却不要你任何回报，那就是父母的爱。

男：今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。请欣赏诗朗诵《感恩父母的爱》。表演者谢欣桐、周美含。

女：从呀呀学语到现在，我们的成长一时一刻也离不开父母的陪伴。这是个让人感动的过程。请看大屏幕。

男：父母对我们的爱是无微不至的，是心甘情愿的，有时甚至甘愿牺牲自己的生命来换取孩子的平安。下面由王楠给大家讲一个动人心魄的亲情故事《天亮了》

女：在我们的日常生活中，虽然这些惊天动地的父母之爱不可能在每个人身上发生，但我们无不沐浴着父母悉心的关爱。

男：我们的父母为我们付出了太多太多，而我们却没有注意到，甚至面对父母的叮嘱、唠叨有些不耐烦。让我们来看一看下面的小品

《听妈妈的话》。表演者王洪洋、邢铁东、张姝芮。

女：从父母那儿，我们索取了许多许多，想一想对他们的养育之恩，我们又如何回报呢？请同学们谈谈自己的看法（学生讨论发言）

男：同学们，我们父母的期望并不多，我们的一句问候、一次搀扶、一杯茶水、一个微笑、一次感谢，我们的爸爸妈妈就满足了。

女：今天就让我们一起在这里宣誓。

（亲爱的爸爸妈妈，我们向你们承诺：在品德上让你们安心，在学习上让你们放心，在生活上让你们省心，我们要不负天下父母心。）

感恩老师

男：山只有感恩地，方成其高峻；

女：海只有感恩溪，方成其博大；

男：天只有感恩鸟，方成其壮阔。

女：其实，在这个世界上，我们要感谢的人很多很多。

男：尤其让我们不能忘怀的是为我们默默奉献光和热的老师。

女：是她给了我们教诲，让我们抛去愚昧，懂得思考。

男：当第一缕晨光撒向校园的时候，老师就已开始了一天的工作；

女：当第一缕晚霞挂在天边的时候，老师还在校园里不停地忙碌……

合：敬爱的老师，您辛苦了！

女：老师，是您为我们开启智慧之门。

男：是您带着我们在缤纷的世界里遨游。女：我们的世界因您而精彩

男：我们的生命因您而勃发

女：您像妈妈一样关心爱护着我们，真心的对您说一声：“老师，谢谢您！”

请听诗朗诵《老师，谢谢您》，歌曲《每当走过老师窗前》。感恩朋友：

男：感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩。

女：我们还要感恩朋友，是朋友让我们知道什么是友谊，是朋友让我们感受到什么是快乐。

男：感恩朋友，就是在朋友快乐时与他一起分享，在朋友困难时与他心手相牵。请欣赏歌舞《左手右手》。表演者刘闯、许馨月等。

感恩他人：

男：感恩是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。

女：感恩不像我们想象的那样遥不可及，他做起来很简单。男：当他人向你投来有好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神。女:当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑 男：当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢”。请听李思颖讲的故事《一杯牛奶》

女：故事中男孩身上最可贵的品质就是感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。做着感恩的事的人是高尚的。

男：古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”感恩，不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事。

女：感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢。

男：我们应该感恩父母，是他们让我们幸福的生活； 女：我们应该感恩老师，是他们让我们变得聪明而有智慧。男：我们应该感恩朋友，是他们为我们送来了真诚的友谊； 女：我们应该感恩他人，是他们的关爱让我们感觉到了生活的温暖；

男：我们还应感恩我们的学校，感恩社会，感恩我们的党。女：我们更应感恩我们伟大的祖国，是它给了我们和谐健康的生长空间。

男：祖国在成长，我们也在成长。作为龙的传人，要肩负起时代赋予我们的使命。

女：从现在起努力学习，增强体魄，成为一条真正的中国龙。请欣赏武术《中国龙》。

男：今天，让我们共同祝愿我们的父母身体健康。祝愿我们的老师工作顺畅。

女：祝愿我们的朋友快乐成长，祝愿我们的祖国繁荣富强。下面请班主任讲话。

四、班主任总结：

同学们，通过今天的班会，老师看到了你们的成长，看到了你们的进步，相信你们也真正懂得了感恩的含义。我希望同学们从现在做起，孝敬父母，学会体贴；尊敬老师，努力学习；尊重他人，团

结友爱；发愤图强，报效祖国。

五、班会结束

男：感谢老师的总结，记住老师对我们的希望。请全体起立，朗诵《感恩三字歌》

小学生，学做人；第一课，会感恩。

水有源，木有本；孝父母，养育恩。

尊长辈，老幼分；有礼貌，睦友邻。

敬老师，不忘恩；一年计，在于春。学知识，要勤奋；成栋梁，担重任。

办教育，为人民；献爱心，助贫困。

歌声美，书声琅；兴中华，感党恩；

强国梦，中华魂；做贡献，是本分。

为社会，做好人；感恩歌，心中存。

女：大兴小学五年二班《学会感恩》主题班会到此结束。谢谢大家。

第二篇：乐于回馈,学会感恩 主题班会方案设计

和桥中专班主任技能大赛

主题班会方案

题目：乐于回馈学会感恩

执教者：褚秋月

教育背景：本班学生大都比较自私，很少有人懂得付出，也很少有人去发现同学、老师、家长对自己的好，他们把这份好当成了理所当然，而他们平时发脾气、伤害的对象就是最关心他们的人，他们普遍缺乏一颗感恩的心。教育目标：

1.让学生理解感恩的内涵

2.让学生学会去体会父母、老师、同学们对自己的付出，并且懂得去回馈，而不是理所当然的接受。

活动前期准备：

1.学生学唱《天亮了》

2.视频拍摄

实施过程：

一、学会感恩

教师和学生一起分享妇女节收到班级一位同学的短信祝福

具体内容：褚老师，谢谢你在学校尽心尽力的照顾我们，无怨无悔。谢谢你把我们当成了自己的孩子来对待，虽然我们很调皮，不是因为不喜欢你，而是因为我们还小。在学校你就像是我们的长辈，每次我们犯错误，你都舍不得骂我们，总是耐心的开导。有时候你为了我们而生气，我们也会非常苦恼，也会在心里暗暗的说对不起。能在您的班级我们都很开心，在今天这样一个特别的日子里，我仅代表1305班的同学们祝您节日快乐。/

4教师：这是我收到的最长，最让我感动的节日祝福，谢谢这位同学，也谢谢我有那么可爱、懂事的你们。张莉体会到了老师的付出，懂得了感恩。那是不是每位同学都学会了呢？下面请同学来说说何为感恩。（学生讨论）感恩含义：乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。

教师：我们大多数同学不懂得感恩不是因为没有一颗感恩的心，而是不能体会到别人对自己的付出，那么下面我们就一起来走进关心我们、爱护我们人。

二、可敬的老师

小品表演：你去哪了

老师：到现在还有几位同学的默写没有完成，所以放学后留下来。学生甲：变态啊，别人都回去了，还叫我们留下来默写，真倒霉。

学生乙：诶！你高兴留吗？我是准备溜了，我和ⅹⅹ约好去逛街的，哪有功夫啊。

学生甲：那等会我们就一起溜吧（两人从后门溜走）

老师：ⅹⅹⅹ去吧那两个学生给我喊回来

学生丙：好的（只喊回其中一位，另一位同学逃跑了）

老师：（非常生气）但还是没有发火，因为他觉得能留下来的都是认真的学生，他耐心的等每一位学生默写完后，最后一个走出了教室。

采访：情景剧中的当事人

（1）你为什么会选择逃避默写？

采访：班级同学

（1）你对逃避默写的同学有什么看法？

（2）对老师周末放假留学生默写有什么样的看法？

采访：情景剧中的老师

（1）听听老师相对我们说什么？

教师：当看到你们考试的时候潇洒的只做了几个选择题，当看到你们在试卷在正义凌然的写着：“我宁可不会，也坚决不抄”的豪言壮语，作为班主任的我不是生你们的气，而是生自己的气，那是我没有把你们教育好，没让你们学会尊重每一位老师的劳动成果和付出。令我欣慰的是，有同学会因为自己没考好去主动和老师说对不起，自己让老师失望了。同学们你们应该庆幸有这样认真负责的老师，假如你有一颗感恩的心，请你学会回馈我们的老师。总结：勤奋努力的学习，感谢老师的谆谆教诲。

三、可爱的同学

制作爱心卡：写上一句感谢的话送给你想感谢的同学。

播放采访视频：对我班身边的雷锋黄露瑶和王磊的评价

教师：王磊、黄路瑶，被大家推介为我班身边的雷锋，就像同学们说的他们非常乐于助人，从不吝啬付出，课前我采访了几位同学，我们来看看他们是怎么评价两位雷锋的。

学生思考回答：刚才视频中的同学都接受过帮助，你们是用什么样的方式感谢他们的呢？

教师：假如我们把别人的帮助当成理所当然，有没有想过他们的感受，有没有想过懂得付出的人会越来越少。不要吝啬自己的付出，学会去回馈帮助过我们的同学，希望我们大家能像我们身边的雷锋学习，形成相互帮助的美好场景，内心美才是真的美。

总结：珍惜纯真的友谊，感谢同学的相伴相助。

四、可亲的父母

在毗邻北京的河北“睡城”燕郊，在清晨四五点钟等公交的浩荡队伍中，总能看到十多位老人的身影。他们不为自己出行，而是为了让儿女们多睡一会。过不了多久，深夜才回家的孩子就要坐上跨省公交，走30公里的路程，开始在京城一天的工作。

播放视频：《为爱排队的父母》

学生思考回答：

（1）说说看完视频的感受

（2）你为父母做过什么事？

教师：在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩。但是最值得我们去感恩的是我们的父母，只有父母才能那么无私的爱我们，永远为我们遮风挡雨，而你是怎样来回馈你的父母的呢？

总结：真爱宝贵的生命，感谢父母的养育之恩

五、课堂升华

全班齐唱：《天亮了》

六、课后拓展

做一件事来回馈关心你们、帮助过你们的人。

第三篇：《学会感恩》主题班会

《学会感恩》主题班会

活动主题：学会感恩 参加对象：五年级学生及教师 活动目的：

1、通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

2、培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。活动准备：

1、制定活动计划

2、搜集故事并制作好班队活动所需的音乐，渲染气氛。

3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。活动过程：

一、渲染气氛，激情引入

朗诵《感谢》 感谢明月照亮了夜空/ 感谢朝霞捧出了黎明/ 感谢春光融化了冰雪/ 感谢大地哺育了生灵 感谢母亲赐予我生命/ 爱/让我们拥有了最美好的回忆 爱/让我们拥有了最无私的爱意 也许/前进的道路/还将有坎坷 也许/成长的过程仍将步履蹒跚 但是/请相信/ 相信我们/一定会 以爱为动力/ 用爱做翅膀/ 在爱的世界里/ 在新的征途上 永远快乐地博击飞翔！

二、感谢。

1、今天我们在一起畅谈感恩，我们首先应该知道为什么感恩，感谁的恩，怎样感恩，同学们能说说我们自己的认识吗？

（学生发言：引导学生说出对同学、老师、父母的感恩。）

2、同学之爱，真挚纯洁

请看小品：《握手》

3、老师之爱，博大深厚

请听歌曲《每当我走过老师的窗前》

4、滴水之恩，涌泉相报。

《母亲给儿子的一封信》

我的儿子，哪天当你看到我日渐老去，身体渐渐不行，请耐着性子，试着了解我……

如果我吃的脏兮兮，甚至于不会穿衣服……耐心一点……你记得，我曾经花了多少时间，教你这些事么？

如果，当我一再重复，说着同样的事情……请你不要打断我，听我说，你小时候，我必须一遍又一遍地读着同样的故事，直到你静静睡着 ……

当我不想洗澡，不要羞辱我、也不要责骂我，你记得小时候、我曾经编出多少理由，只为了哄你洗澡……

当你看到我，对新科技一无所知，给我一点时间，不要挂着嘲弄的微笑看着我……我曾经教会了你多少事情啊……如何好好的吃、好好的穿，如何面对你的生命……

如果交谈中，我忽然失忆，不知该说什么了，给我一点时间想想……如果我还是无能为力，不要紧张，对我而言，重要的不是说话，而是能跟你在一起，静静地倾听你的话语……

当我的腿，不听使唤，扶我一把，就像我当初，扶着你，踏出你人生的第一步。当哪天我告诉你，我不想再活下去了，哦，不要生气，总有一天，你会了解，了解我已风烛残年，来日可数。

有一天你会发现，即使我有许多过错，我总是尽我所能……给你最好的。当我靠近你时，不要觉得感伤、生气、或埋怨。你要紧挨着我，如同我——当初抱着你展开人生的第一步……

扶我一把，用爱和耐心，帮我走完人生。我将用微笑和我始终不变的爱————来祝福你……

我爱你……我的孩子……

甲：凡事感激，学会感激，感激一切使你成长的人！乙：拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，甲：感恩你身边的人，感恩你所有的所有。

乙：感恩的心，感谢有你 伴我一生，让我有勇气作我自己。甲：感恩的心，感谢命运，花开花落，我依然会珍惜。

合：常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

（播放《感恩的心》）

《爱心在行动中成长¬——学会感恩》主题班会到此结束，谢谢大家！

三、班主任发言

同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。感恩你生命中所有。心存感恩，知足惜福。让我们从此挥鞭起程。

第四篇：学会感恩主题班会

15计5班主题班会学会感恩、孝顺父母策划

【班会背景】：

如今的孩子很多都是独生子女，一家人围着，疼都疼不过来，在一些孩子的心中认为父母等对自己的关心、养育都是理所当然的，大多“以自我为中心”，忘记对父母的付出说一声：“谢谢”。孩子对父母的养育变的冷漠，在家任性、霸道。人需要有一颗感恩的心，世界才会充满爱。针对当前孩子存在这方面问题，需要加强对学生进行亲情教育。【班会目的】：

1、通过这次活动启迪学生去体会父母对自己的付出，更重要的是引导学生学会做人做事，懂得学会感恩的良好品质是青少年学会做人的一个重要方面；

2、理解学会感恩能从多方面利于青少年成长，良好的道德品质是现代社会生活中一张重要的“通行证”；能够联系实际，说说学会感恩，拥有良好道德的意义。

3、学会有一颗感恩的心，对于别人对自己的付出，懂得体会，感谢，学会与他人交往，为他们将来走向社会打下基础。【班会准备】：

1、发动全班学生搜集关于感恩的材料，布置相关的讨论题目

2、排练诗歌朗诵。

3、排练《感恩的心》手语剧，学习手语舞。

4、制作多媒体课件

5、打印主题班会教案 【班会过程】：

一、放一曲有关感恩的歌曲，创设气氛，进入班会主题。

主持人开场白。引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和伟大的！所以我们要感恩父母。

出示“学会感恩、孝顺父母”课件图片

1、通过充满真情，充满温馨的图片，回忆以前跟父母一起的快乐时光，了解父母之爱，感受父母之情。

2、提出问题：

为什么现在跟父母的沟通也少了，跟父母的埋怨多了？ 我在家里最经常对父母说的话是什么？ 父母经常对我说的话是什么？

3、讨论： 说说父母之间最难忘的小故事，①父母令你最感动或者最难忘的一件事②父母令你最高兴的一件事，谈谈我们怎样用感恩的心和父母沟通？怎样孝敬父母？如果现在有话对爸爸妈妈说，你最想对爸爸妈妈说的一句是什么？

示例：①了解父母各个方面（如：爸爸妈妈的工作是什么？辛苦吗？爸爸妈妈最喜欢吃的食物是什么、你了解爸爸妈妈的身体健康状况吗？你爸爸妈妈的生日是哪一天）

②尊敬父母，对父母有礼貌，听从父母的正确教导，不当面顶撞父母，不和父母发脾气

③生活节俭，无浪费现象，不乱花钱，不向父母提过高要求 ④父母做力所能及的家务，减轻父母负担。

⑤有心事主动和父母说，经常与父母聊天（多和父母沟通）

⑥碰到一些比较重大的事情，要和父母商量,征求和认真考虑父母的意见.。⑦外出时，在征得父母同意后，应把去向和时间告知父母（未成年人保护法）⑧努力学好各门功课，经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况，不让父母操心

⑨父母亲有做得不对的地方要诚恳的指出（实话实说）

二、配音朗诵（黄伟）

三、手语表演《感恩的心》，全场互动。

我来自偶然 象一颗尘土 有谁看出我的脆弱

我来自何方 我情归何处 谁在下一刻呼唤我天地虽宽 这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦

我还有多少爱 我还有多少泪 让苍天知道—我不认输

感恩的心 感谢有你 伴我一生——让我有勇气做我自己

感恩的心 感谢命运 花开花落——我一样会珍惜

四、班主任总结发言：建议全班同学拿出纸笔写下一段对父母老师的感恩和祝福，让它们出现在班级最显眼的角落并挑选“班级十大感恩箴言”让同学们将感恩铭记心中。

五、主持人总结发言：我们不想说这项活动的成功与否，我们只愿每一个参与其中的人都能感受到生命的可贵，生活的美好，都能够向你身边的人真诚的微笑。在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；如果在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁、不安，消融许多的不满、不幸。感恩惜福，四个简简单单的字却可以为我们带去阳光与爱。试试吧，生活不会欺骗你！

第五篇：学会感恩主题班会

学会感恩，与爱同行

-------一年级主题班会

活动目的：

1.通过班会，让我们的学生多角度了解父母、父母的辛苦。2.教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩之心。活动过程：

一、导入主题班会

老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。老师：一年级 “学会感恩，与爱同行” 主题班队会现在开始！

二、观看图片：我们的爸爸妈妈

老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

三、讲故事 ： 《地震中的母亲》

教师讲述:(2008年5月12日下午2时28分，我国四川省汶川发生了罕见的8.0级大地震。当时一位年轻的母亲正在哄着孩子睡觉。突然，地震发生了，楼房开始摇晃起来，母亲摔倒了，还没等她爬起来，房顶便朝孩子垮塌下来，母亲不假思索地扑过去，双膝跪地，身体向前匍匐着，双手支撑着地面，为孩子搭起一座人身帐篷。倒下的瓦块重重的砸在母亲身上，母亲忍着疼痛一动不动，因为她知道，她要是移动，瓦块就会砸到孩子身上，望着熟睡的孩子母亲嘴角露出了微笑。就这样的姿势，就这样坚持着，一直坚持到生命的最后时刻。救援人员赶到时，她还是这样的姿势。当救援人员把她身边的废墟清理开时，发现孩子毫发未伤，还是安详地睡着。人们在孩子的被里发现了一部手机，手机上有一条未发出的短信，写道：亲爱的宝贝，如果你能活着，一定记住妈妈永远爱你！在场所有看到短信的人都哭了。)黄香小时候，家中生活很艰苦。在他9岁时，母亲就去世了。黄香非常悲伤。他本来就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。冬夜里，天气特别寒冷。那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。想到这里，小黄香心里很不安。于是他就脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。黄香温席的故事，就这样传开了。街坊邻居人人夸奖黄香。老师：同学们，养育之恩永不忘怀啊。在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！

四、诵古诗：

老师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）

游子吟

慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。老师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。读来令人感动。

五、讨论，我们该怎样做？

1.我要知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日是哪一天。2.生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求。3.帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担。

4.有心事主动和父母说,经常与父母聊天，多和父母沟通。

5.努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心。„„

六、为父母画一幅画、写一段话。

七、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会

八、班会总结