高考作文老陈5篇

第一篇：高考作文老陈

老陈：

见信好!

相信你最近过得并不轻松。

警方官方微博披露你高速上打电话，家人屡劝不听。媒体上和社交网络上，充斥着对小陈“大义灭亲”的赞扬，也弥漫着对你并不善意的批评甚至攻击。高考过后，你家的信箱也会被来自全国各地雪片般的信塞满，接到快递电话的时候，那时的你会不会恰巧又在高速上?这一次，你会怎么做?

作为一位女儿已经读大学的父亲，你一定知道在高速上打电话的危害。“人之患在好为人师”，即使我完整地给你讲一本《易筋经》，你不愿听的话，也学不会少林武功。所以我并不打算就此事再次给你补习《道路交通安全法》，说一些“你自己不爱惜自己的生命可以，但要为其他人的生命负责”之类的片汤话。我注意到这样一个细节，在高速上你是在频繁接电话，而不是主动打出去。你有苦衷对吗?所以，电话那头是凶神恶煞的老板?还是唧唧歪歪的客户?我理解你，那些不得不接的电话，如同鸩鸟的羽毛泡过的酒，终于将高速上的你，推向狂醉的舆论中心。

女儿一岁多，你以为她第一声叫出的会是爸爸，但是她没有;女儿二十岁，你以为她会第一时间告诉你恋爱的消息，但是她没有;女儿二十三岁，你以为她会懂你，甚至宽容你的错误，但是她没有。被女儿“出卖”那一刻你就该明白，所谓父女一场，只不过意味着，你和她的缘分就是不断地目送她的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着她逐渐消失在转弯的地方，那背影默默告诉你，不必追，你不懂。

她不懂你高速上接电话的苦衷，你也不懂她举报你时的坚决。横亘在两代人之间的代沟，如同秦岭淮河一般，盘踞在中国大多数家庭的地图上。代沟的形成源于沟通少和沟通不畅。微博上说你屡劝不改，相信也是这个原因。有共同的话题和共同的语境，有平等和互相尊重的氛围，沟通不畅自然迎刃而解,最便捷的办法是下载一个最懂中国年轻人的神器——掌中河南新闻客户端。

在阳光温柔的午后，你搂着女儿的脖子吐槽她“坑爹”，她回头跟你讲了一个掌中河南新闻客户端发布的最新的段子，父女两个一起笑得前仰后合，这难道不是你梦里最想看到的画面吗?

此致

敬礼!

友： 明华

2015年6月7日

作者：河南商报新媒体中心运营主管徐驰

NO.3

危险驾驶不可为

尊敬的老陈：

您好!给你写这封信首先对你的危险驾驶行为予以谴责，你不仅没有认识到驾车打电话的违法性，也没有认识到其危险性，更没有对家人安全的责任心。要认识到以下这几点，你不会这样做。

——危险驾驶不可为。我说你在高速上驾车打电话危险，你可能会不服，说：“我驾车多少年了，一直这样做，现在不是好好的吗?”看了下面的事情也许你会有所感悟：一女子驾车打电话从高速服务区中出来直奔超车道，结果把后面的一辆奥迪车挤到中央护栏里;一人驾车打电话差点错过高速下道口，赶紧急打方向结果与货车相撞;一人快到高速下道口打电话问路，结果三厢轿车被追尾撞成两厢，后座上的人„„血的教训说明安全无小事，危险驾驶不可为。

——危险驾驶不应为。你可能会因女儿的举报被高速交警查处而责怪或埋怨女儿，甚至会和部分网友一起反对女儿，认为女儿无情。在此我要说：你错了!她不是大义灭亲而是看似无情更有情，她是用小代价换回了亲人平安。因此，你有一个好女儿，她的安全意识是你学习的榜样，她用行动践行了“我手牵你手，安全大家守”理念。

——危险驾驶不敢为。其实，包括你在内的违法驾驶员的交通违法时刻在交警、乘客、家人的监控中。高速交警通过科技手段在高速公路上布控了智能交通管控系统，开展区间测速、定点测速、电子巡查、违法车辆智能报警等与路面巡逻警力相结合查处交通违法，同时通过有奖举报，鼓励群众积极举报客车违法等违法行为。特别是在“互联网+”时代，这种警民微互动已成为有效查处交通违法的新途径，就如你女儿一样，他们都是为了自己和家人的安全，与公安民警共同行动构筑起安全防护网络，而且越织越密„„

——危险驾驶不愿为。作为一个好女儿的父亲，你现在应该已清楚了自己危险驾驶的违法性和危险性，同时应该为自己危险驾驶对家人安全不负责任而惭愧，为自己的违法行为时刻在警民的监控中而庆幸，为自己有一个安全意识非常强的女儿而高兴。

行笔至此，我相信你已在不自觉中加入到“安全你我同行”的队伍中，而社会正是这一份份的安全小水滴，共同筑起了平安太平洋„„

此致

敬礼!

安全文明交通倡议人：明华

2015年6月7日

作者：“河南高速公安”官微小编杨军政

NO.4

老陈

我知道你的良苦用心

老陈：

你好!

得知你被女儿举报，致使处罚，我真心为你感到高兴。

女儿，或警察，或那些隔岸观火的网友们也许并不理解你的良苦用心，但我知道你是爱女儿的。因为爱又生出了一些忧虑，你忧虑靠塞给教练烟拿到驾照的驾校误人子弟，忧虑女儿驾车的理论知识不够扎实，忧虑在生命安全与姑且纵容面前女儿会不知所措。

你害怕女儿哪天就会被戴上——人人嘲讽的“女司机”标签，你是在用自己有意识的错误行为，为刚拿到驾照的女儿上一节绘声绘色的驾驶课。也怪女儿悟性那么差，你打了足足一个小时的电话，她才向警察举报，事实证明，你的所有忧虑都是有必要的。

可是，除了你，没有人知道，电话那头其实并没人接听。可怜天下父母心。

事先，你也没有和家人通气，而是单枪匹马去“战斗”。

当然，代价是你既要忍受着家人和社会的非议，又要为女儿的“未来”去承担所有的后果。苍凉英雄的身影沾染着落日余晖，我深表敬仰。面对警察的批评教育，你又表现得是那么的虚心，袒露出比洋河酒更宽广的胸怀，情愿忍受误解，目的只有一个，让女儿有一个不失严肃又完整的学习机会。

你说过，你是一个打心底厌恶“说教式”教育的人，杜绝一切鸡汤。是的，懂很多大道理，仍旧过得很不爽。所以，“言传身教”成为你抓住教育女儿的最后一根稻草。

在家里，你会把家弄得一塌糊涂，来告诉女儿混乱的恶果;吃饭时，你暴饮暴食，企图教育女儿肥胖的可怕;走在路上，你随手扔掉垃圾，多好的机会引导女儿去捡起;你漠视着摔倒的老人和公交车上站立的孕妇，等待女儿挺身而出。所有的所有，包括边开车边打电话，都是你精心搭建的一节教导女儿的大课。

旁人不懂，说你没有给女儿做好榜样，可我理解你。

我们不理他们。

此致

敬礼

友：明华

2015年6月7日

作者：

小象融媒微信公众号“房妹”小编张浩然

NO.5

小陈

你知道父亲有多不易

亲爱的小陈：

你好!

自去年暑假一别已近一年，你也成了名大学生，叔叔为你高兴。大学不同于高中，除了学习专业知识，更重要的是培养自己的思维方式，为以后的社会生活奠定基础，有关此事，如有机会，我们当面再叙，这次我写信的主要目的是为老陈说几句话，驾驶过程中打电话确实不对，这点我很认同，你苦劝无果，向交警举报也可以理解，但老陈不善言辞，个中原因未向你透露，作为他的挚友，我不忍看他痛苦，现向你说明，希望你们父女间不要产生隔阂，也希望你能体会他作为父亲的不易。

老陈毕业时响应国家号召而支教西部，直到有人接班才调回来，有你时已三十有五，是我辈人中的楷模。都说女儿是父亲的小情人，老陈对你的好我们都看在眼里。记得有次下大雪，你埋怨他接你放学晚，但你不知道，他那天正发着高烧，医生都已经安排好病房了，他却偷跑出来接你。老陈总是说：“穷养儿，富养女，干啥都不能让我闺女吃亏。”

那时我们还没一起做生意，又新添了你，仅凭他和嫂子俩人那点工资，生活过得确实不易。还好老陈有技术底子，工作之余替人画图纸，也补贴了些家用，但对于一个上有老下有小的家庭来说，这点钱只是杯水车薪。为了这个家，几年前我们一起下海，创办了自己的公司，幸运的是赶上了创业大潮和国家政策扶持，公司发展很快，老陈也终于买了车、换了房，你们的生活也一点点好了起来。我听老陈说你总埋怨他没时间陪家人，其实他又何尝不想呢?一个公司运转起来，牵扯着几百号人，他们也都有家庭，老陈肩上的担子真的不轻啊。

就在事情发生的那天，本来公司给老陈放假，想让他陪你们好好玩两天，但是突发紧急状况，整个公司的命运就把握在老陈的几个关键处理上，所有人的心都牵在他一个人身上啊!还好老陈顶住压力处理得当，不但挽回了局势，还为公司前进埋下了关键伏笔，后来他回公司的时候受到员工们英雄般的欢迎!

事情就是这样，作为父亲，他可能没有达标，但事出突然，很多事不能兼顾，希望你能体谅他的难处。而且，事情发生后公司也开会讨论过，以后你放暑假、寒假，老陈也跟着放假，希望你们的关系越来越好!

祝：学业有成，家庭和睦!

明华

2015年6月7日

作者：

郝俊峰

第二篇：老陈个人工作总结

事业单位工作人员考核个人工作总结

转眼间,一年的时间过去了,其中有得也有失‘在充实的学习、工作生活中，在与可爱的学生们相处过程中，我得到了最大的满足。现把一年来的学习、工作情况总结如下，以便于总结经验教训，反思不足之处，不断完善自我。

一、德方面

教师必须抓好两项工作即教好书、育好人。首先要做好表率即为人师表。在生活中，做学生的好老师、做学生的“好家长”、做学生的好朋友、做学生的心理医生，关注学生的健康成长，课堂上，我时刻注意规范自己的教学行为。课后，我经常走进教室，与学生一起参加课外活动，加强与学生的沟通交流。当学生遭遇挫折时，适时地给予学生鼓励，与学生一起分享自己的成长故事，以自己的人生经历去感化、教育学生。

二、能方面

教好书是教师的基本职责之一，在教学工作方面，我争取多听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。每上一节课，我都做好充分的准备，我的信念是决不打无准备的仗。在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，认真编写好教案制定好教学计划，根据学生的实际学习情况和向其他教师取得的经验，不断地加以改善修改。在传授学生知识时，不厌其烦，耐心教导学生，还耐心地辅导学生复习遗漏知识；在传授学生知识的同时，并对他们进行思想教育，教育优生帮助后进生。

三、勤方面

本学期，在教学方面，我兢兢业业地对待自己的事业，按时、按质的完成每一项工作。在这些工作中，我坚持总结与反思，在每一个方面都写有工作心得，不断改进，提高工作效率。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间，并能积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。

四、绩方面

在教学方面：开了两次公开课，得到了教研组内其他老师的一致认可。期中考试，我所带的两个班级的数学学科，总体来说，成绩较好。俗话说：“金无足赤，人无完人。”在教育教学工作中，我仍然有很多的不足之处，如在工作中会产生“惰性”思想，自身的知识面较窄，理论修养水平不高，在教育学生方面的经验的还不足，在以后的工作中，我会“多学习、多动手、多思考、多总结、多反思”，以期更大的提高。

第三篇：陈福安老将军先进事迹

陈福安老军人先进事迹

（一）陈福安老前辈现年已有八十七岁高龄，1943年参加革命工作，曾参加过抗日战争、解放战争、抗美援朝等大大小小的战役数百次，先后获得过独立功勋奖章、自由奖章----解放后被中央军委授予中校军衔，1980年在贵州省、贵阳市离休，现居住在贵阳市干休所，一生身经百战的他，在晚年时刻挂念着家乡的教育事业。2006年春季，陈福安老前辈把自己省吃俭用、多年积攒的离休金一万元捐给了家乡的母校——西平县专探乡大庙陈小学，用于学校建设。2008年12月5日，他又把近年积攒的两万元现金汇到了我校，同时，把他一生中参加战争所获得的荣誉奖章、纪念章、共14枚和离休时部队发给他的一把蛋壳铜手杖全部捐给专探乡大庙陈小学留念，以此激励全校师生。2011年8月，他又把自己省吃俭用的10万元钱捐给了大庙陈小学，建成了全乡乃至全县农村小学最大的水泥操场。

虽然步入耄耋之年，但他仍然心系家乡子孙后代，热心支持着家乡的教育事业，以一个普通家乡儿女的热情，诠释着他爱国、爱民、爱家乡的情怀。

陈福安将军先进事迹

（二）据贵阳晚报报道-----个人捐款万元 买水支持抗旱

金阳时讯消息 “我的能力只有一点点，我能帮助的人并不多，但今天能为贵阳受旱群众做点事情，也算是尽了我微薄的心意。”4月9日，86岁的离休老军人陈福安个人出资万元，向因旱灾影响饮水困难的乌当区下坝乡谷坝村的群众捐赠333件矿泉水。

86岁的陈福安老人是河南人，因工作关系来到贵阳市，同时也爱上了美丽的贵阳。当老人了解到贵阳市部分地区因干旱出现群众饮水困难的情况后，他便联系贵阳警备区，捐款1万元购置了333件矿泉水，送往因旱灾发生饮水困难的乌当区下坝乡谷坝村。“我生活在贵阳，能为贵阳的受灾群众出点力，这是我应该做的。”采访中，陈福安老人一再告诉记者，“不要声张，我只做了一点点。”

他以自己的实际行动，演绎着中华民族“一方有难八方支援”的传统美德!

第四篇：合作建房合同书(陈老老板)

合作集资建房合同书

甲方（土地方）：身份证号：

乙方（出资方）：身份证号：

经甲乙双方友好协商，由甲方提供村民宅基地使用权，乙方负责建房资金，双方合作共建一栋住宅楼。现双方就合作建房事宜签订如下条款，共同信守履行。

第一条合作建房用地

1、用地地址位于湛江市赤坎区金城二区

2、该地属

第二条合作条件

1、甲方同意将自用的约1100平方米住宅用地使用权提供给本项目建住宅楼共同使用。乙方负责本项目住宅楼建设的全部资金费用。

2、本项目的土地使用权，包括用途和使用期限：交房日计起使用期限为70年，使用70年期限满后按国家当时政策办理。

4、甲乙双方及派生出的合作建房户，其所得物业可自用、租赁、转让。但均必须遵守本项目的物业管理制度。甲乙双方负责组织物业管理服务。

5、住宅楼规模与功能。设计方案经甲乙双方商定后由乙方交付正式设计。

第三条双方权益与物业分配

甲乙双方的利益分配为：

1、甲方对物业有优先选择权,按住宅层每三层为一组进行分配，按每三层选一层。

2、从地面首层至顶层，按总建筑面积分配：甲方得33%，乙方得67%。

3、本项目合作，甲乙双方以权责一致为基础，各负其责，共担风险，共享利益。因本项目的实际运作实施是以乙方为主，所以乙方在全过程须尊重和保证甲方对本项目的知情、参与、决策、监督权。

第四条双方责任

甲方责任：

1、甲方须确保本项目住宅基地使用权清晰，没有抵押、借贷，如因住宅基地使用权不清晰而引发争议或纠纷，从而影响本项目建设顺利进行，造成乙方经济损失，甲方负全部赔偿责任。

2、甲方负责开具村委会同意改建房屋的证明书，以利乙方办理有关手续。

3、甲方负责协调和处理与村委会及相邻住户的关系，以便本项目顺利进行，若在建房过程中需要甲方配合乙方办理相关手续的，甲方要无条件地配合。

4、本合同自签订之日起10天内甲方须将四周清理完毕，交付用地给乙方动工。

乙方责任：

1、乙方负责本项目建设的全部资金（设计、施工、用水、电安装、竣工验收以及协调政府相关部门的关系）。

2、乙方负责委托有执业资格的设计单位，按湛江市城市住房标准设计（含白蚁防治、避雷、七级防地震标准），建筑质量达国家良好等级标准以上，因建筑质量不合格造成今后的一切责任概由乙方负责。乙方发现质量问题

须及时采取补救措施，保证房屋质量达到合同要求。

3、本项目建设过程如发生质量、安全事故及工人纠纷概由乙方负责处理。质量事故及其处理措施须向甲方通报，处理后质量须达原设计质量标准。

4、乙方须遵守《物业法》的规定，确保甲方及各合作建房人按合同或协议所分得的物业（住房、汽车库位、摩托车库）的所有权，不得出现物权重叠问题。

5、乙方在施工过程须按国家或城市的规定，做好施工记录，建立施工质量档案，外购的三大材料以及电梯、电表、水表、水管、水泵等，有产品质量合格证。

6、住宅楼竣工验收时乙方须会同甲方及有关技术、物业管理人员参加。

第五条装修标准

1、住宅楼外墙贴高级墙砖。大堂住户公用通道墙体粘贴墙砖1.6米高，楼梯地面铺防滑地板砖，天花板及内墙抹双灰粉。户内窗及楼梯窗为1.2厘厚的铝合金窗，配玻璃厚度为 5mm不含住户所有房门（卫生间门、阳台推拉门）。住户房内天花板、墙面批粗砂墙，楼地面为结构层平面。厨、厕、阳台要配地漏，阳台配1.2米高栏杆。

2、住宅楼设总电表总开关，自来水设总表。供电、供水、排水接市政管网，供电干线符合住宅楼用电负荷要求。设蓄水池配自动抽水泵供水到天台水池。电、水户表在楼下集中配置。水及相应管线接到厨厕，电及相应管线接到户门外。

第六条物业管理服务

1、物业管理服务由乙方负责组织，有服务标准与收费标准，收费标准不得

超过湛江市同级物业管理服务公司的下限标准。

2、物业管理除管理服务标准外，应组织住户制订住宅楼业主公约。

第七条争议解决办法

1、本合同在履行过程中，如发生争议，须以本合同为基础，双方友好协商，针对新问题制订补充合同。双方签订的补充合同与本合同具有同等的法律效力。

2、如双方虽经多次协商，争议仍无法解决，任何一方可通过麻章区房屋仲裁委员会或麻章区法院提出诉讼的办法解决。

第八条合同生效条件

1、本合同经甲乙双方签字，即日起生效。

2、本合同一式陆份，甲乙双方各执三份。

甲方签字：乙方签字：

签约时间：

第五篇：陈妙云老师——高考作文指导（精选）

陈妙云老师——高考作文指导

一、高考作文写作过程：

（一）审题阶段 ——对题意的理解正确

（二）构思阶段 ——对题意的转换切题。

构思阶段必须做的事：

1、明确预备写什么材料。

2、明确写这些材料的意图。

3、敲定中心思想是否与题意切合。

4、形成大概的段落结构。（对好学生的要求）

一定要写出中心思想

这一阶段用10～15分钟

（三）表达阶段 ——对中心思想把握清楚。

由始至终把握住中心思想。这一阶段用时30～45分钟

（四）修改阶段——有修改的时间、习惯和能力。

假如还有时间那么就对文章进行修改。

高考的时间安排平均为 1分钟/1分

二、例文讲解

1、正面例子

例1：

我是天使

很小很小的时候，总是喜爱看妈妈穿白色的裙子，她那么美，那么快乐，被妈妈牵着小手好幸福好幸福！那时候，妈妈就是我心中的天使。然而妈妈却爱亲昵地叫着我：“安琪，你是天使！”

我不是天使，要不，被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢？

“我希望我的安琪能像天使一样，美好！”妈妈的日记中写道。我擦干泪水，妈妈希望我成为天使，像天使一样，那么我就要做一个天使，即使我不是，但我会很努力。但，天使是什么样的呢？

像妈妈那样的吧！

于是，我留长长的头发，梳得很美。穿长长的白裙子，步履轻盈。说话甜丝丝的，动作也很轻柔。看着镜中的自己，原来我和妈妈长得很像。但是我的心对我说：“你只是看起来像天使，只是看起来很美好，但你不是！”

怎样才是天使？我问心中的自己，但没有回答。也许是真正的美好吧，我又想，于是去寻找真正的美好。

我开始学着像妈妈那样微笑，很暖和，很舒心。我学着把这样的微笑送给每一个人，无论是贫富、贵贱、老弱病残。也许是世界需要这样的微笑，也许是我，我的心一天天变得透明轻盈。世界很美好，微笑般美好，但我不是天使。我和我的心经常对话，怎样才能成为那个心中的天使，心灵总没有明确的回答，但我在努力！

直到有一天，我拿着妈妈留下的志愿者服务卡来到“童之家”。我似乎感觉到我将要在这儿插上我的羽翼。

这儿的孤儿、智障儿很可怜，但我为他们做事情却感到很幸福。虽然仅仅是清理房间，教他们读写画画，陪他们玩游戏。看着他们单纯的笑，我觉得，他们是天使，我也是！

“天使姐姐，你跟我一起玩吧！”低下头，一个天使般的小妹妹对着我笑，“你很善良！”这是最好的赞赏。

“哗！”我的羽翼张开了！原来善良与真诚才是天使的一双羽翼。我想起了妈妈。

原来她一直希望我善良、真诚，像天使一样美好！

我懂了，也做到了。

我是天使，很美好。

【点评】

这份考卷很好地把握住题目中心词的本义及引申义：漂亮善良的妈妈是天使，纯朴真诚的孤儿是天使，而乐于奉献爱心的“我”也是天使。形象丰满，寓意深刻。题中的“雕琢”是一种比喻，与材料中雕刻石像的语境相关。这份考卷将“雕琢”具化为解读“天使”真义、涵养天使情怀、践行天使人格的过程。全文不涉雕琢二字，却充分演绎“雕琢”真谛。审题立意，高下立见。此外，本文构思精巧，伏笔呼应，曲折有致。语言也朴素含蓄。如“我不是天使，要不，被接进天堂的怎会是妈妈，而不是我呢”等文句都有很强的表现力。不足之处是：有个别错别字（已经作了修改），有些地方文字表述还显得稚嫩。（华南师范大学文学院 陈一平）

这是一篇满分作文。理由如下：

①对话题理解相当正确。

把题目空泛的天使定义为具有真、善、美的人。作者知道天使是柔性的，是美的，文中指代了三种天使：妈妈，很美，是女性；我，妆扮美，心地善良，也是女性；孤儿院的孩子，代表了真，是一种纯美。文章的主题深邃，具有张力。

对“雕琢”理解正确。“雕琢”有渐变性，而文中的“我”是一步步成长。

②构思阶段

文章对怎样雕琢与怎样达到真、善、美的转换切题，由学妈妈妆扮，到学妈妈微笑，最后学妈妈做义工，由表及里成为了一名真正的天使。

③表达阶段

全文没有离开“心中的天使”，句句得分，字字得体。

过渡成功，采取由表及里的结构。

能巧妙点题：

“看着他们单纯的笑，我觉得，他们是天使，我也是！”

“原来她一直希望我善良、真诚，像天使一样美好！我懂了，也做到了。

我是天使，很美好。”

文章的情感是发自内心，用自己清淡的语言成功地讲述了一个故事，成功地表达了中心。

2．反面例子

例2：

雕刻家——天使的化身

一位雕刻家曾经说过：“石头里原本什么也没有，只不过是我用刻刀把我心中的天使搬到这里来了。”的确，我们的现实生活中也有很多好的雕刻家，他们用自己的力量，为我们搬来了天使们，不应该说，他们就是天使。

丛飞，一百八十七个孩子的爸爸，一个歌唱艺术者，一个慈爱的父亲，一个乐于奉献的人，一个让人相信真爱的人，一个让亿万中国人感动的人。从资助第一个孩子到被病缠身，他为孩子们付出了所有的爱，这爱，正是他向生命索取的。

他，是慈样天使。

邰丽华，一个聋哑舞蹈家，唯一个登上世界两大艺术殿堂的中国人。童年时病魔夺去了她倾听世界的能力，但她投有气馁。父亲的一双舞蹈鞋改变了她的心灵和未来，“千手观音”，这个让亿万中国人为之感动的节目就是最好的证实。

她，是顽强天使。

魏青刚，一名平凡的打工者，平凡的在人群找不着的一个人，但他，就凭着一个信念，在惊涛骇浪中三进三出，是他，让社会的人相信见义勇为的存在。见义勇为，就是他的救险的信念。他，是勇敢天使。

赵春燕，一个平凡的山村医生．一声“燕子”，叫醒了大山里人们的感动，她让中国人为之骄傲．村里哪家人有病，她第一个赶到，即使没钱付医费，她也热忱的工作，就她，就如一只燕子，带爱飞过了千家万户。

她，是爱心天使。

白礼芳，一个靠踩三轮车为生的老人，个扶养了几个流浪儿童的“慈父”，一个用三轮车满载出爱和幸福的天使。他，为了孩子省吃俭用；他，为了孩子

顾旁人的白眼。

他，是慈爱天使。

洪战辉，一个女孩的哥哥，一个为了一声“哥哥”而坚持奋斗的男子汉、大丈夫。他，发扬了中国人吃苦耐劳的优良品德，以那宽大的肩冶挑起了常难以想像的担子，他，是真真男子汉也！他，是亲情天使。

天使，并不像《圣经》中所说的那么飘渺。

天使，并不像神话中那么可望而不可及。

天使，就在我们身旁。

天使，就是雕刻家；雕刻家，就是天使。雕刻家用独特的力量化身天使；天使以“泛灵之力”感化雕刻家„„

每当有月的夜里，我的思想就会起身，随着清风明月去追溯天使的国度·····

此文一审为58分，后经复查，最终被判18分。

原因如下：

在审题方面对题意理解不正确，首先表现在题目，是对话题的错误引申。且在文中，又多次强调“雕刻家是天使”。

在构思方面对天使的理解是错误的,文中写到丛飞是慈爱的天使，邰丽华是顽强的天使，洪战辉是亲情的天使。文中的天使并没有指向一个具体的人，而是一个宽泛的概念。

在表达方面不是根据话题写丛飞，而仅是把颁奖词默写一遍。而且在文章中没有提及“雕琢”。

高考作文怎样得高分？未跨过高考门槛的同学，可能都在关注和思考这个问题。

高考作文得高分，除了需有较好的写作能力外，还需极佳的应试能力。有的同学，平时作文写得不错，可一到考试时，就大失水准。有的同学，平时作文写得不怎么样，可考试时却爆出了冷门。这其中就有应试能力的原因。因此，我们不妨探讨一下高考作文的应试策略，并以此来促进作文能力的提高。

这一期，我们先来探讨高考作文的审题策略问题。

高考作文评分标准，第一条就是“切合题意”。凡应试作文，审题是第一关键策略。审题达到“切合题意”的要求，才有可能得高分。怎样才能切合题意呢？其具体的策略和审题步骤如下：

一、读准材料和题目要求

无论是话题作文，还是材料作文或命题作文，等等，常常在作文题里有一段材料（或文字，或漫画）。审题第一步，也是十分关键的一步，就是务必要把作文题里的材料和题目要求读准。

读准材料和题目要求并不难，注意整体把握和沿着作文题里的提示语去理解，便很容易读准。所谓整体把握，指的是要从材料的主体意义去把握，领会材料最主要的意义，不能只抓只言片语，而不顾全局。例如，2004年的作文题，其材料谈的是语言沟通不成功，导致冯妇葬身火海，整体上要求谈语言与沟通的关系。因此，离开语言去谈沟通，或离开沟通去谈语言，都没能整体把握材料意义和题目要求。很多作文题里有提示语帮助您去准确把握材料和题目要求，你要善于利用提示语。例如，2004年的作文题里提示：“上述寓言中的人物由于语言沟通的问题，彼此一再产生误解，以致冯妇葬身火海。由此可见，语言上的沟通成功与否，有时影响巨大。”这是对材料理解的提示，下面这一句则是对作文内容的提示：“可结合个人见闻、感受或学习语言的体会。”

本来，读准材料和题目并不难。可是，每年高考“切合题意”的文章却不多。究其原因，不是阅读和理解水平的影响，而是受应试心理因素的影响。影响审题的心理障碍主要有：

1．焦急不冷静。不少同学是边读材料边想自己该写什么，一心二用，导致读得不细不准。更有些同学一读材料就慌，害怕不好写，害怕写不好，杂念一大堆，无法冷静地去读。连材料说的是什么都读不清楚，又怎能理解得准确呢？

2．押题对应。有的同学审题的时候，根本就没考虑对材料的整体把握，没想到要对材料进行客观理解，只盯着与自己押着的题有关的字眼，主观地“对号入座”。例如，2000年的高考作文题，对材料和作文题的整体把握，应该很容易准确理解到“答案是丰富多彩的”，提示语也一而再地提醒“答案是丰富多彩的”。然而，那年却有将近五分之一的考生在“创新”上写文章，原因就是那一年，社会的热门话题就是“创新”。所以，考生猜题押题在“创新”上，看到材料里有“在一次鼓励创新的报告会上”这一句，便迅速“对号入座”，将早已准备好的“创新”文章押了上去。这种“押题对应”的应试方法，年年都害了不少考生。我们在阅卷时常替这类考生惋惜。从作文反映出来的水平看，如果他不押题，好好地审题，写出来的应试作文，远不止这个分数。

3．“创新”极端化。不少老师、不少文章都强调创新意识，强调文章要有新意。这是对的。然而，有些同学错误地理解这个意思，以为凡文章反方向写才有新意，结果，写出来的文章不但没有新意，还不“切合题意”。例如，2004年的高考作文题，材料和提示语明明说的是“语言上的沟通成功与否，有时影响巨大”，可有的考生偏故意反着说“影响不大”，甚至“毫无影响”。既然语言对沟通毫无影响，那么，文章主要篇幅谈的必然是别的方式的沟通。这样的文章，话题就不是“语言与沟通”，而仅仅是“沟通”，或者是“……与沟通”了。可见，不从材料和题目要求的整体理解去审题，而片面去追求另类出格，极不可取。再说，对于可正反方向立论的文章有特别的鼓励，从来没有被认为反方向的比正方向的好，关键是“切合题意”就好。

纵上所述，我们可以得出这样的结论：高考作文想得高分，审题很关键，“切合题意”是高分的前提。那么，何为“切合题意”？“切合题意”指的是对作文材料和作文题目要求的整体、客观而准确的理解。

二、确定一个角度

高考作文一般要求800字左右，在这有限的篇幅里，角度宜集中，这样才能写得具体深刻，具体深刻的文章才能得高分。所以，审题的第二步，就要考虑自己的文章从什么角度去写。例如，“语言与沟通”这个话题，可以从“语言是沟通的首要工具”这一角度去谈，可以从“怎样加强语言沟通”去谈，可以从广东方言的特点去展开话题，可以从中国主办2008年奥运会谈“语言与沟通”的话题，等等。

一般来说，每一个话题，都可以从原因、办法、对象、背景、历史这五个角度去写文章。一篇800字左右的文章最好只写一个角度，切忌东拉西扯。

有的考生没有“角度”意识，生怕不全面，面面俱到，浅而杂乱，吃力不讨好；有的考生，生怕写不够字数，围绕着话题东拉拉西扯扯，只求不跑题，凑字数；有的考生写文章，毫无头绪，边写边想，想到什么写什么。这都是造成作文低分的原因。

请记住，角度集中，才能得高分。

（作者系华南师范大学中文系教授、广东省高考评卷作文题题长