用爱心演绎青春风采[五篇材料]

第一篇：用爱心演绎青春风采

用爱心演绎青春风采

爱心之旅----走进潘塘敬老院工作案例

一、活动概括

1.活动背景:当三月的春风吹绿大江南北，万物吐露出芬芳之时，我们总会想起一个不朽的名字——雷锋！我们耳边总会响起一句伟大的号召——“向雷锋同志学习！”为了让雷锋精神继续发扬光大，让我们去寻雷锋足迹，扬志愿精神，让雷锋精神长驻我们美丽的校园!

为了关爱老年人，弘扬中华传统美德，在学雷锋日里让学生帮助老人，体味雷锋精神，让同学们了解养老院中老人们的生活，我们潘塘中学团支部举行了一次以““心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德，我们和老人们心连心！”为主题的活动。3月5日，我们前往潘塘敬老院为各位老人送爱心，送温暖。身为青少年的我们，关爱老年朋友，更是义不容辞的。2.活动名称：爱心之旅----走进潘塘敬老院 3.活动主题：“心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德，我们和老人们心连心！4.活动人员：潘塘中学团支部 七八年级优秀团员 主要负责部门及负责人:团支部

黄运刚 姜新福 5.活动地点：潘塘敬老院 6.活动时间：3月5日 7.活动的目的及意义：

（1）关爱老年人，弘扬中华传统美德，在学雷锋日里让学生帮助老人，体味雷锋精神

（2）为生活在敬老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到青少年的朝气和社会的温暖。唤起社会的老龄意识，保护老年人的合法权益，强化对老人尊敬关爱意识。

（3）增强同学们的社会责任感，让大家了解社会，关注这群庞大而特殊的群体，从中学会关爱，学会感恩。

二、活动的具体内容 1.前期组织：

(1)提前联系好敬老院，取得对方负责人的信任和工作上的支持和相互配合，以便于定期开展活动。

（2）志愿者培训：邀请敬老院工作人员来校做培训工作。2.时间安排。（3月5日下午两点到四点半）3．活动项目：

（1）每三个志愿者为一组为当日独自待在房间的空巢老人做家务，陪老人聊天回忆美好的往事和讨论他们感兴趣的话题。注意倾听，捶背要有经验。与老人聊天时避免一些有碍老人情绪的话题，另外，主动开启话题，避免冷场。（事先挑选有这方面潜质的志愿者）

（2）为敬老院的老人们表演节目、开联欢,进行一些适合老年人朋友的小游戏。（3）每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。收集一些健康保健知识和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。（4）组织志愿者为老人献爱心。4.活动注意问题：

(1)参加活动人员必须准时在指定地点集合，来去路上注意安全。

（2）与敬老院的负责人协商好各项工作的开展所需以及应该注意的问题，比如，老人的平时爱好，习惯，性格，有什么病情或者需要机会的。

（3）进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。

（4）有些老人年纪比较大，会有老年痴呆的症状，老人可能会说些听不懂的话，大家只须答应。老年人可能会有耳背的，大家注意说话速度。

三、活动总结

为了关爱老年人，弘扬中华传统美德，在学雷锋日里让学生帮助老人，体味雷锋精神，让同学们了解养老院中老人们的生活，我们潘塘中学团支部举行了一次以““心连心”弘扬中华敬老爱老的传统美德，我们和老人们心连心！”为主题的活动。3月5日，我们前往潘塘敬老院为各位老人送爱心，送温暖。

在此之前，我们做了大量的准备工作。包括利用课余时间排练歌舞表演，集体购买慰问品，以及向负责人员询问地点、安排访问时间等等。

2点，七八年级优秀团员三十几位同学到操场集合。秋天的午后，阳光明媚，没有一丝秋天独有的萧瑟气息。温暖的阳光照得我们心里格外清爽。我们怀着激动的心情，我们成功抵达目的地，在该老年公寓负责人的带领下，我们走近院门。在我们正前方的是一个院子，在门的左手旁是一栋住宿楼，老人们住在一楼和二楼。当我们到达时，有几位老人在园中散步，院方负责人告诉了我们这些老人的情况，他们大多是因为子女工作在外比较忙，没时间照顾他们才把他们送到这里，也有的是无儿无女，孤独一身的生活在这里。落寞的眼神、被岁月碾过的脸庞以及驼掉的脊背让我们的心不禁地揪紧。由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在轮椅上，所以我们的成员到他们房间里小心翼翼的把他们搀扶出来到一楼大厅，还搬来板凳让老人们坐好。我们和老人围坐在一起，内心是无比的温馨感动。

随后敬老院的负责人致辞，向大家介绍敬老院的情况，以及向老人们说明我们青协志愿者此次来的目的。在和老人们聊天拉家常的过程中，我们三十多位成员为他们带来了一个又一个精彩的节目，有唱的、跳的，虽然有的节目排练的有些许瑕疵，但从老人们的脸上还是可以看出他们喜悦的心情。小演员们唱了很多怀旧的歌曲以及几首红歌，老人们一边认真的听着一边为我们打拍喝着，融洽的氛围让我们都陶醉其中。老人的脸上慢慢洋溢出幸福的笑容，快乐的感觉在心中荡漾开来。在表演的结束后，我们和老人们一起聊天谈论日常生活。大家的即兴表演不仅提高了老人的兴致，也使此次之行变得更加完美。活动结束时，我们一起祝老人们身体健康、生活快乐、长命百岁，答应老人我们以后会经常去看他们。随后成员们将老人一个一个搀扶回房间。在敬老院门口拍照留念后便依依不舍的离开了，同时我们也很开心此次活动取得了巨大的成功。

其实我们都知道，这些老人缺的不是物质上的资源，而是内心精神上的陪伴。他们要求的并不多，只是希望我们这些子女能够经常去看看他们，和他们聊天让他们感觉不再孤单。但是仅靠我们的微薄之力是肯定不能解决社会上所有需要关心的事情，所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤单，让他们能够真正的安享晚年，构建我们的和谐大家庭。

作为一名中学生，我们需要的并不只有书本上的知识，更多的我们还需要像这种实践活动，学校以外的另一种生活。不仅增强我们的责任意识，而且还提高了我们的实践能力。

第二篇：八年级作文：我们用汗水展示精彩,我们用青春演绎风采

八年级作文：我们用汗水展示精彩，我们用青春演绎风采

深圳的金秋，仍然和那火热的夏一样，充满了炽热的温度。11月20日，没有宜人的秋风，有的只是深秋里的艳阳。

在我校领导老师们的悉心筹备下，八年级的我们，结束了紧张的期中考试后，在这灿烂的艳阳下开展了一次无比放松的趣味运动会，我们在其中体会到了校园生活中的无限乐趣。正如老师所说的：体育是力量的角逐、是智慧的较量、也是美的展示与传播。

这次的运动会和往年的不同，正如他的名字一样，是趣味无比的。内容总共分为三项:第一项是各班的啦啦舞表演；第二项是全体的广播操比赛；最后一项也是我们最为期待的趣味项目比赛:1分钟自垫球、篮球运球上篮接力、足球运球绕标志桶。

下午14时，八年级的趣味运动会正式开始，随着广播中熟悉的入场式音乐，八年级全体三百多名同学迈着整齐的步伐进入了运动场。第一个项目是八年级集体广播体操，同学们身穿黑白相间的冬装外套，在这艳阳下整齐又精准的做出了一个又一个动作。天气虽热，却阻止不了同学们对集体荣誉的渴望，体现了同学们的团队精神。就如同四班的口号那样：“激情无限，青春无悔”!

第三篇：演绎英语魅力 秀出青春风采

演绎英语魅力秀出青春风采

——记苏州大学第九届英语短剧大赛决赛

本报记者 陈席元

已入深秋的苏州，寒风刺骨。然而11月19日下午，在艺术学院音乐厅，却洋溢着一股青春的热烈与激情。由共青团苏州大学委员会主办，苏州大学学生科技协会承办的英语短剧大赛决赛在这里进行，从22个学院脱颖而出的八支队伍围绕冠军的归属展开最终的角逐。凤凰传媒学院凭借《麦克白》的精彩表演获得了本次大赛的冠军，该院的赵恒庆、代雅慧同学也分获最佳男女主角奖。文学院与社会学院获得了二等奖。文正学院、电子信息学院、纺织与服装工程学院荣获三等奖，最佳人气奖花落应用技术学院。

应用技术学院先声夺人，上演了一场另类“灰姑娘”《Grey Girl》，男女反串的角色设置让观众们捧腹大笑。机电沙钢学院的《SuperB》更是引爆了全场的high点。社会学院的原创剧目《Our Way, Our Life》也获得了大家的肯定。电子信息学院精心编排的《On the Way》却静静地告诉我们逝者如斯，而前方依旧是路漫漫其修远兮。同样是原创剧，纺织学院却糅合了穿越元素，演绎了一场现代版西游记《Magic Journey》。文正学院用一粒“星尘”《Stardust》讲述了一个感人的爱情故事。凤凰传媒学院重述经典，将莎翁四百年前的巨作《Macbeth》搬上了舞台，讲述了王子为父复仇的故事。最后出场的文学院凭原创剧《The Christmas Eve》以看似疯癫嬉笑的风格，表达了对当代人性的深层思考与批判，hold住了全场。

比赛过程中，来自体育学院的汉子们表演了武术，王露、戴晟等同学纷纷上台献艺，五乐天乐队也带来了他们的王牌曲目《Corner》。最后进行的抽奖和拉票环节更是让全场的气氛达到沸点，参赛队伍各出奇招，或幽默，或文艺，或火爆，为了选票做出最后的努力，场内笑声连连，掌声不已。

拉票环节后，评委老师们做了中肯而独到的点评，既表扬了演出中的亮点，对同学们的细节表现提出了建议。最终，主持人宣布了获奖名单，凤凰传媒学院凭借对经典剧目《麦克白》的生动塑造获得了冠军，饰演麦克白夫妇的赵恒庆和代雅慧两位同学也荣获最佳男女主角奖。文学院与社会学院分享二等奖，而三等奖被文正学院、电子信息学院和纺织服装工程学院获得，应用技术学院凭借强大的网络投票优势获得最佳人气奖。比赛在全体观众的掌声中结束。

第四篇：用智慧和行动演绎教师的风采专题

用智慧和行动演绎教师的风采 用认真和爱心诠释教师的追求

我叫000，是一位普通的小学教师。三十年前，一脸稚气的我如一只雏义无反顾地投入了三小学的怀抱，从此开始了我的三尺讲台。三十个寒来暑往，三十个春华秋实，在三小学这片沃土上，我洒下了辛勤的汗水，浇灌了棵棵幼苗，也收获了累累果实。工作中，我模范遵守《中小学教师职业道德规范》，本着终身学习的原则，自觉参加教师培训活动，努力实现着自身专业素质的提高。在家乡这片黑土地上用真情谱写着敬业、爱生、奉献的篇章，用智慧和行动演绎着教师的风采。用认真和爱心诠释教师的追求一、三尺讲台谱写青春

我始终坚信这样一句话：“教育是心灵的工程，用心付出，执着追求，定会收获真心与快乐。”

刚踏上讲台时，我有些紧张，有些兴奋，初出茅庐的我坚信我自己能教好这些可爱的孩子。从此我严格要求自己，严谨细致地对待工作中的每一项任务，尽量做到让自己满意。1987年9月，学校安排我担任语文课的教学工作，为了快速掌握语文教学的知识，适应语文课的教学，我想方设法搜集有关语文方面的各种资料，订阅并详读当时的语文学科书刊《语文教育》。我一边学习，一边实践，一边搜集整理，光是学习笔记就有三大本。我在语文教学的领域上，就像一只辛勤的蜜蜂，广采营养，丰富自己。我从不放弃任何外出学习的机会。每次外出学习，我都做到认真细致地听课、评课，自始至终地学完整个教学内容，并根据自己学习的收获，借鉴性地试教所听的优秀课，认真学习的力量是强大的，所以我很快掌握了语文教学的方法技能，并像一只辛勤的蜜蜂一样耕耘在自己的工作岗位上。时间就这样一点点在我的认真与努力教学中过去了，很辛苦，但我很满足。转眼到了2002年。

2002年9月学校安排我担任自然课的教学工作，为了快速掌握自然教

学的知识，适应自然课的教学，我又把所有的精力投入到自然学科中，查找资料，上网搜集优秀科学课视频，不断地看，不断地反思总结，是那段时间我生活的全部内容。我又一次以自然老师的身份投入到教育教学工作中。虽然适应总得有个过程，但我凭着教一科爱一科的原则，很快就熟识了这一学科，并津津有味地工作起来。2005年9月学校开始使用《科学课》教材。新课程洋溢着时代的气息，体现着素质教育的理念，令人耳目一新。自然被科学取代，我又一次回到了起点。当时通览教材的我认为：科学不仅是一门传授知识、培养技能的课，它更应该是一种文化。秉承着这一理念，我又战斗在新学科的前沿。我也深知在这门学科面前，我是个新兵，机遇和挑战并存，我没有理由怠慢它。我要做一位称职的小学科学教师，要对社会负责，让学生满意，让家长放心。因此我不断学习新的教学理念，适应新课改的要求，用新的理念去教学，创造性地使用教材。科学课，学生动手机会多，书中的文字大都是以问题的形式出现的，几乎每个单元都要组织学生进行科学实验。我尽最大努力为每堂课做最充分的准备，从教学设计、材料的准备，到活动的开展，课外的探索，我快乐地做着这一切。听过我课的同行说，我的科学课蕴含着深厚的人文意义。

多年的教学工作，我深知“育人先育己”的道理。教学和做人是一致的，必须自己先做得好，才能真正地做到“教书育人”。我注重提高自己的素质，提高自己的教育教学水平。我利用课余时间，阅读《教育咨询》《科学课》等刊物，参加教师继续教育学习，注重理论联系实际，积极探索，改进教学方法。教书育人的任务是艰巨的，我恪守教师职业道德，严格遵守考勤制度，在教育教学中做到“用真情感动人，用行为影响人，用知识武装人，用品德塑造人”。我对学生因材施教，因势利导，提高学生能力的同时，也使个人能力得到了充分锻炼，真正做到了教学相长。

2009年6月，在校优质课展示活动中，讲了《降落伞》一课，获得好评，2010年9月，在市小学科学教师培训中，做了《压缩空气》的研讨课，获得好评；2011年5月，我在市小学教师课堂教学竞赛活动中做了《翩翩雌与雄》

一课被评为一等奖；2011年4月在全省小学科学教师说课大赛活动优质课评比中荣获现场说课类二等奖；2012年3月，在我校组织的校级研讨课活动中，做的《热胀冷缩》一课评为优质课；2012年5月，在市教师课堂能力展示（技能）活动中做了《热的传递》的展示课，获得好评；2012年1月，在鸡西市第六界中小学教师课堂教学大赛上，做了《形形色色的材料》一课，荣获小学组二等奖；2013年6月，市教育科学研究所举办的课题研究课活动中，做的《热的传递》一课，被评为一等奖；2013年5月，全省小学科学《地球与空间科学领域》教学研讨暨教学基本功大赛活动优质课评比中荣获现场说课类一等奖；2013你7月，在全国教育学会十二五教育科研规划课题说课评选活动中，以《昼夜交替现象》为题的说课，经专家评审，荣获二等奖

我不仅在课堂教学上取得了优异成绩，而且在科研方面也投入了大量的精力，获得了丰硕的成果。2009年7月，研究成果《情感渗透促进德育工作》在中国教育学会十一五规划课题《体验式德育实践的研究》阶段性优秀成果评审活动中交流并被评为一等奖等奖。2011年12月撰写的《谈小学科学探究中教师的主导性与学生主体性的关系》在中国教育学会心育课题组做了大会交流。被评为优秀科研成果贰等奖； 2011年12月撰写的科研论文《关注生命世界体验教育之我见》在省教育学会优秀教学成果评比中荣获教学论文一等奖；2012年12月所撰写的《小学科学实验课教学的点滴体会》，在虎林市实施有效教学成果展示会上，被评为优秀教学随笔二等奖；2012年12月，撰写的《在玩的情景中实施小学科学教学》在鸡西《教育研修》作品评选活动中，并被评为一等奖；2012年12月，撰写的《小学科学学习兴趣激发的研究》一文，在鸡西市教育科研学术年会上交流，并被评为优秀科研成果一等奖；2012年12月，撰写的《巧设活动情境激发探究兴趣》，在中国陶行知黑龙江省优秀科研成果交流评比活动中，并被评优秀教育科研成果二等奖；2012年12月，撰写的《注重探究活动让学生学会学习》（论文）在中国陶行知全国优秀教育科研成果交流评比活动中，经专家评审，被评为优秀教育科研成果一等奖；

2013年撰写的《重视创新：让科学回归自然》发表在《成才之路》上,并在成才之路杂志社举办的论文评选大赛中荣获二等奖；2013年6月，撰写的《浅谈农村小学的科学教学》，在鸡西市十二五规划课题优秀成果评审活动中交流并被评为二等奖；2013年6月，撰写的《在科学课中培养小学生的创新能力》在陶行知教师专业化研究成果交流评选活动中，被评为优秀教育科研成果二等奖；2013年7月，撰写的《培养学生良好的科学学习习惯》，在中国教育学会心育课题组被评为优秀科研成果二等奖。

近三十年的教学工作，我始终做到认真备课，有条不紊地设计好每一个教学环节。课堂上，我深入浅出地讲解每一个知识点，孜孜不倦地教导每一位学生，根据每课的学习要点精心设计作业内容，并对学生上交的每一份作业，进行精心批改，耐心辅导后进生，对他们坚持用真心去感化，用言行作表率，用真情去陶冶。

二、春风化雨育新人

爱是教育的真谛。爱学生，是教师的美德，是教师心灵美的主要表现，也是做好教育教学工作的前提。

我在第三小学主要从事科学课教学工作，兼实验员、图书管理员。我的工作琐碎繁杂。但我并没有因为工作量大而放弃其中的任何一项。我认为，教学工作的全部，都是为孩子服务的，没有高低贵贱之分。小学科同样可以做出大成绩。虽然有的家长、学生对科学课不够重视，甚至有的老师对我所教的学科都不了解，但我始终爱着我所教的学科，始终爱着我所面对的孩子们，爱着我从事的教育事业。科学课，学生动手实验的机会最多。让优秀的孩子动起来容易，让每一个孩子都动起来实在不易。我关注着每一个孩子，在我的课堂上，学生没有等级的差别。我告诉学生们，大家都是平等的，每个人都站在同一个起跑线上。我给学生自信，给他们真诚的关心和爱护。工作中，我尽情地把自己的爱心播撒在教室的每个角落。在我眼里，每个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉。我用心去发现每个学生身上的闪光

点，去欣赏他们。我把学生的快乐当成自己的快乐。

在科学实验课上，我让性格内向，不愿意发言的学生做小组活动的负责人，让他们在组内得到锻炼。时间长了，他们在课堂上敢主动回答问题了，敢发表自己的见解了。很多其它学科表现不突出的学生常常围着我问这问那。还有的学生搂着我的脖子问：“老师，你什么时候再来上课呀？我特别喜欢上你的课。你上的课好神奇呀！”学生的这些举动，让我有了满满的成就感，也许这些都缘于爱吧！没有爱，学生怎么会愿意亲近我呢？怎么会喜欢听我这个科任教师的课呢？同事们常常会看到这样的风景：下课铃响了许久，孩子们还捧着书本团团围在我身边，争先恐后地提着各种各样的问题，谁也不愿意离开。

尊重、理解和关爱，是开启学生心扉的钥匙。我就是这样用真诚和爱心去温暖、教育着学生。孩子们爱戴我，感激我。家长们都说：“有方老师教我们的孩子，放心！”

2008年3月起，由于超负荷的工作，我的嗓子经常嘶哑。有时几乎说不出话。医生建议我休息。我只能靠吃药坚持上课。长时间的嘶哑使我得了声带息肉。为了不耽误给学生们上课，我一直等到2009年7月的暑假才去做手术治疗。2009年9月，刚手术完的我，顾不上身体的虚弱，又超负荷地担任8个班的科学课教学，兼学校循环书室管理员工作。

正是这样用汗水和智慧的辛勤付出，我赢得了同事和同行真心实意的尊敬，赢得了社会的赞誉。

三、耕耘奉献奏乐章

我在教育这片沃土上，辛勤耕耘，挥洒着青春和热血。任何工作，如果能得到同行的钦佩，很不容易。在我身上，最突出的风格莫过于“扎实严谨”。因为我是一个普通又光荣的人民教师，所以我必定成为一个不甘平庸，有着自己坚定追求的优秀教师。扎扎实实，是我做事、为人的典型体现。

为适应新课改的需要，我不断钻研，掌握教学规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。鉴于我在课堂教学方面的优异表现和较强的

科研能力，2011年8月我被虎林市教师进修学校聘请为小学科学兼职教研员。每学期要为虎林市科学教师进行两次讲座，我毫无保留地把教学经验结合理论研究成果传授给青年教师，为虎林市小学科学教学水平的提高贡献了力量，多次讲座都受到了教师进修学校领导的高度评价。指导的青年教师徐红，在课堂教学和科研方面都取得了优异成绩。

2011年8月24日，在全市小学新教材教研与培训活动中，我做了《小学科学学科说课方法培训》讲座；2012年8月，在虎林市小学科学教师教材培训活动中，我做了题为《新课程背景下如何备课上课》的讲座课得到了同行的好评

我辅导的学生多次在国家、省级学科竞赛中获奖。2008年9月我在全国第四届《争当小实验家》黑龙江赛区，被评为“优秀科技辅导教师”。

我用实际行动为教育事业无私奉献着，用实际行动体现着人民教师的优秀品质，在平凡的岗位上做出了突出的成绩。多少个日出日落，割舍了亲情，淡漠了友情，却赢得了学生的敬重、学校的赞誉、社会的认可。2009-2010被评为虎林市德育工作先进个人；2012年9月被评为虎林市优秀教师；2013年 8月被评为虎林市小学科学学科教学能手；2013年9月被评为虎林市优秀教师。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索„„”是我追求的境界。在今后的教育教学工作中，我还将立足实际，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探索，展现一位一流教师的个性、才华和生命的风采。

———————（签名）

年 月 日

第五篇：青春风采

人要有精神

高三（3）褚娜

是鹰，就应该搏击长空；是虎，就应该啸傲山林；是猎豹，就应该奔跑如飞；作为人，最重要的一点，是应该有点精神。

精神是蓬勃向上的朝气，取代了萎靡不振；精神是“仰天大笑出门去”的豪迈，挤走了郁郁寡欢；精神是放声歌唱的欢乐，驱散了无病呻吟。有精神的人才会展示出意气风发的姿态，直面生活中的一切幸福和苦难。

精神是遇到挫折后百折不挠的勇气和坚定不移的志气。古人说：“天行健，君子以自强不息”。有精神的人，才不仅可为人，更可为人杰。李白、柳永。或意情山水，或流芳市井，但都始终不弃梦想，成为中国诗歌上的里程碑式的人物。

精神也是远大的志向，进取的人生。陈涉仰慕“最终振臂一呼，位列世家；项羽志在天下，一句“彼可取而代之”成就了霸业；陶渊明潜醉心田园，“采菊东篱下”尽是魏晋风流。要么“不为五斗米折腰”要么“药取丹心照汗青”前人的志向中，无不加入了自己的尊严和节操。只有如此有精神的人，才能从历史的长河中脱颖而出，他们的人生已成为一朵朵永不凋谢的奇葩”。

有了自强不息，奋斗不止的信念，加上坚定不移的付出，意气风发的我们一定能成为搏击之鹰，潜游之鱼。在生活中勇攀高峰，直达顶峰。

感悟初三生活

吴丽媛 九年级（7）

现在，我们正式拉开了新学期的帷幕。刚刚过去不久的寒假已然成为历史。寒假漫长而又显得短暂。一个寒假过后，我收获了很多很多，也感觉到自己仿佛在这个寒假里突然间长大成熟了很多。对于学习与生活我有了很多感悟，也找到了自己的位置，包括心灵的位置。

寒假期间，我观看了一部电视剧《笑傲江湖》，其中的一段戏真正的教诲了我。戏路是一个老前辈给一个后辈指点剑术。后辈在他的指点下有了很大的进步。老前辈说的话，令我受益匪浅。他说：“练剑达到的最高境界就是“活”，江湖上鼎盛的高手，他们的招数都很活，让人捉摸不透因此没有人会猜透下一步他会出什么招数。”那么就由此可以推出武功的最高境界是“活”。于是我想学习也是一样的，它的最高境界也应是“活”。其实，我们有时候要学会脱离传统的概念，懂得活学活用，把教科书当做课外书来看待，这样，看的时候也不会觉得乏味，嚼知无趣对于里面的问题，我们也可以把它当做智力游戏，才能对之更感兴趣，更愿意去探究它，这一切都在于我们个人的心境与态度。练武之人要讲求心境与态度，而我想，对于我们来说，心境与态度也是挺重要的一件事。

除了学习方面的感悟，在生活态度方面我也有了很大的转变。

现在的我，更注重生活，学习在其次。也许当我说出这句话的时候，你会感到震惊。毕竟我现在的身份已是一个即将面临中考的初三生了。但我要说的是，一个人只有他生活的较好，生活得舒心时，他才会有更多的状态，也才会更好地去学习，学习效率也会更高。我说这话并不是不注重学习，而是为了更好地去学习，然而，归根究底，学习也是为了我们的生活。

我带着这些学习和生活的感悟，迎来了成长的自己，也迎来了崭新的开始。然而这个新的开始就将在一百天以后结尾。在这个仅剩一百天的时刻，“冲刺中考”的誓言已用娟秀的粉笔字呈现在了我们眼前。头顶“初三”“中考”四个大字。我想我不得不使尽全身力气，向终点奋力冲去，在“热血青春”这条路上洒下我们晶莹而又永恒的汗水。也不愧对自己拥有“青春”这样珍贵的一样东西。新的学期，我站在新的起点上，向阳光，向青春露出了最美的微笑。

妈妈的手

八年级（8）丁国香

慈母严父，母亲更是温和慈祥的象征。可是，我的母亲却是既严厉而又温和。我爱她，从内心深处深深地爱着她。

我最不能忘记妈妈的那双手。妈妈的手很瘦，骨头都从皮里映了出来。手指短短的，可干起活来倒挺灵活。洗衣做饭，样样都做的出色，家务活几乎全让她一个人给干了。妈妈的手整天几乎都在忙着，从未停下歇息过。只要一有空，她就替我打毛衣。有时上完体育课后，我腰酸背疼很难受，每逢此时，妈妈就用她的手帮我按摩。有一回，我的脚不小心给扭伤了，这下可苦了妈妈。她一空下来，就不厌其烦的给我揉，揉的我坐在哪里都感到吃力。

妈妈对我的爱，是我一生一世也难以忘怀的。可是，正式这双瘦削的手，曾打了我一个不算太重的耳光。

那是我读六年级时的事了。说来惭愧，那是大家都紧张的忙着复习功课，可我却依旧那么贪玩，上课不认真听讲，作业不认真。妈妈知道后，很生气，板着脸，叫我一定要改正错误，给她写一份保证书。我不服气，硬说没这回事。妈妈火了。作势要打我。我以为妈妈一向宠我，便故意凑上前去说“你打哪！你打哪！”逼得妈妈不得不动了手！倒是这一个耳光，使我明白了许多许多。

几年来，我每次望着母亲那双手时，心里总是无比激动。我觉得，正是这双手，给我和我们全家带来了无限的温暖。——啊！妈妈的手„„。

粉笔赞

八年级（4）陈艳

在这过眼云烟的岁月里，有谁注意过粉笔的气质呢？又有谁把粉笔的气质演绎呢？

然而，老师们却注意到了，并且把粉笔的气质演绎的无比完美逼真。在这个流行事物盛行的年代，会有几个人将那其貌不扬的粉笔做为自己的追随对象？它既无华丽的外表，对人类的生活也无过于突出的表现。它有的是纯洁的外表，笔直的身躯，朴质的品格。

结白的粉笔，是如此的温柔，如此的静谧，如此的伟大！那洁白的粉笔之魂，从老师的手上飘飘洒洒，一分一秒落下，落在了老师的衣服上，点缀出梨花般的诗意。它在老师的手上滑动着，越来越短，越来越短。我们从黑板上学到的知识越多，粉笔的存活时间越短！往往都是在我们获得知识的同时，结束了知识传播者短暂的生命!可怜的粉笔啊，在你的生命接近尾声时，你不骄傲，你不抱怨，在默默无闻中完成了你的使命。你就这样轻轻的走了，在平淡中被人们遗忘了。看吧，粉笔在哭泣，那雪一样的粉笔屑便是它欣慰的泪。它奉献自己的生命，让莘莘学子学到了更多的知识。它深知自己的贡献是如此的伟大。然而，它从不张扬，他们家族中没有一名成员不是在平凡中消失的。这些粉笔不就宛然象征了今天在讲台上授予人知识的教师吗？

至今，那个老师不是本着无私奉献的精神来教育人？他们总是敬业乐业，把自己的青春献给教育事业。教师永远是最受尊敬的职业。默默无闻亦是最伟大的力量！曾经，有多少有才气的学生在老师的辅导下前途无量。这任劳任怨的精神常常把我感动的额久久伫立，望着洁白的粉笔不能轻易释怀。粉笔啊，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。”这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔！

生命如歌

八年级（6）许佳艺

我们，生活在这阳光的地带，生活在这个温暖的世界。我知道，我命是生命的使者，也是生命的过客，生命十一哥过程，生命是岁月的一个章节，生命只属于我们一次，生命在给我们幸福时刻的同时也给了我们悲哀的时刻。

生命不会给我们任何承诺，生命只给我们一次机会，那就是创造与开拓或是浑浑噩噩，关键是看我们怎样去活着，怎么去把生命好好的把握。

也许父母在给了我们生命之后，没有更多地给我们什么；也许生活并不是像人们期望的那样那个没有坎坷只有欢乐，但是，只要我们一息尚存，就无理由让自己的生后只生长悲哀爱没有收获。尽管有扶持有寄托，尽管有帮助也有理解，但路还得自己去走，没有谁能够自始至终地陪着我们穿过人生的风雨和世事的阻碍。我们要用自己的灵魂去支持生命，我们要用自己的目光去发现我们的前方是高山还是沟壑。

活着，是生命的一种形式，创造才是对生命的一种诠释，因为生命无法承受之青，因为生命拒绝接受堕落。

人生短暂，瞬间即逝，拥有生命是最大的幸福、是最大快乐！那么，就让我们带着生命上路吧，让自我去擦亮别人目光的同时，也活出一个最好的自我。

青春、理想 高三（2）

我们，撇下物质迎来了属于我们的青春。青春，让我们肆无忌惮，畅然释怀，体味那样的自由，感受那样的自在，因为青春属于我们的是生命的巅峰，我们无需成熟，我们不再无知，我们唯有执着。

人生是对理想的追求，理想是人生的指示灯，失去了这灯的作用，就会失去生活的勇气，因此，只有坚持远大的人生理想，才不会在生活海洋中迷失方向，托尔斯泰将人生的理想分成一辈子的理想，一个阶段的理想，一年的理想，一个月的理想，甚至是一天、一小时、一分钟的理想，当我们听到这里，同学们，你是否想到了自己的理想呢？

人生的花季是生命的春天，它美丽，却短暂，作为一名中学生就应该在这一时期，努力学习，奋发向上，找到一片属于自己的天空，青年是祖国的希望，民族的未来，每个人主宰着子的明天。

千人说得好“有志之人立长志，无知之人常立志”。那些无知之人的志，就是美梦，就是所谓的“理想”。他们吧自己的蓝图勾画的再美好，在完善，也只是空中楼阁，海市蜃楼罢了，同学们，你是立长志之人，还是常立志之人呢? 最后我想用梁启超的话来结束今天的演讲：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年进步则国进步，少年雄于地球则国雄于地球。”让我们撒一路汗水，饮一路风尘，嚼一路艰辛，让青春在红旗下继续燃烧；愿每为青年都怀抱着自己的理想，在人生的航程上不断乘风破浪，奋勇前进。

中韩跨国之旅 九年级（4）尹霞

韩国，一个三面环海的国家，它属于分断国家，从东到西有军事分界线„„记得：导游阿姨带我们去了好多景点，最让我印象深刻的是“首尔市民的安全体验馆”，仅韩国游5家，大家想必都知道每年的自然灾害都会无情的夺走我们同胞的生命。例如：“台风，地震，火灾等等，它们给我们造成的损失不计其数，但是只要我们预防，虽不能从根本上解决，但是我们可以减少损失。在亲身经历这些时，我们也懂得了怎样预防。

地震：

1、要记住关闭电路、煤气。

2、打开门和用手护住头部钻进桌子下方。

火灾：

1、掩住口鼻、顺着安全指示灯到达安全通道，边走边拍墙。„„ 试问；懂得怎样战胜自然灾害的国家的发展又怎么会低呢？

但是，我们中国也不差，在韩国，我了解到以前的韩文都是中国字，他们起初没有自己的文字，他们最开始使用交流对话还是标语都用的是中国字。这些都证明了我们中国的文化是源远流长的。最为注目的是：每个韩国小朋友都有中文教师。他们练习中文，几乎大多数小朋友都会讲中文。这些说明什么，我们中国人身上的优点和国家发展都具有重要意义，当我漫步在韩国的大道上，我会昂首挺胸，因为我是中国人，我虽是了解韩国文化，但更不能忘我是中国人。我们要取长补短，学习韩国的长处，去弥补自己的阙陋，为我们的国家法阵共同努力，擦拉黑油！中国。

我改变了家的色彩 八年级11班 余慧敏

“爸爸——”妈妈趴在爷爷的墓前，哭得撕心裂肺的。我跪在一旁，眼眶发热。努力抬起头，不让眼泪在此时落下。

爷爷是妈妈的爸爸，应该叫姥爷，但我总是感觉和他比较亲近，便没有改口，一直叫到了现在。一个非常朴实的人，给我扎辫子，和我一起跳舞，教我唱歌，给我讲过去的故事„„我爱他。

一年前的夏天，某天早晨，爷爷不知何时起夜，倒在了床上。舅舅叫来救护车把爷爷送到了医院。正巧我和妈妈那天在乌鲁木齐办事。在公交车上，妈妈接到电话说爷爷是突发脑梗塞，正在抢救室，妈妈便急得慌忙带着我往奇台医院赶。

一个月以后，爷爷出院回家，大小便失禁，也不会说话。奶奶寸步不离的照顾他。渐渐的，爷爷会说话了，也能走路了，我们很高兴。

不幸的是，爷爷脑部出血，再一次住进了医院。抢救了十五天以后，报了病危。我们再一次把爷爷接回了家，不过，性质不同。

当天晚上，我和妈妈出去买东西，一辆出租车停了下来。远在兰州的三舅一家赶回来了。妈妈靠在我的肩头，带着哭腔的声音“回来了——终于回来了——”我一句话也说不出来。

当天晚上，爷爷永远地闭上了眼睛。享年87岁。爷爷，您已经三年没有看到大舅了，他们明天就赶回来了啊！

爷爷走了，天塌了，妈妈病了，奶奶哭了。爷爷入土后，我对妈妈说：“妈妈，爷爷在天上看着我们呢。我爸不要我们，我来撑起这个家！”妈妈深深的看了我一眼，依然是靠在了我的肩头，依然是带着哭腔的声音,“我的宝贝，长大了。”唯一不同的是，我忍了很久的眼泪，掉下来了。

开学以后，我每周回家的时候都会逗妈妈开心。妈妈笑了，欣慰地笑了。我笑了，轻松的笑了。就这样，我把家里的色彩变回来了。终于变回来了！

爷爷，我最亲最爱的爷爷，在我的心里也笑了。那笑容包含了太多的东西，有欣慰、幸福、甜蜜、开心„„

教师心语

亲爱的孩子们，你们可曾想过，没有今日的刻苦与拼搏，那么明天的人生，将会是小径崎岖，田地荒芜；明日的天空，将会是寒风四起，阴云密布。

心爱的同学们，你那散乱的眼神、懒惰的表情，让老师的心情十分沉重，今天的懒惰，你可知明天要用加倍的艰辛和痛苦才能弥补。

努力吧！拼搏吧！我心爱的孩子们，幸福是汗水的结晶！

-------范瑞