北京科技大学教职工代表大会5篇

第一篇：北京科技大学教职工代表大会

北京科技大学教职工代表大会

发展建设咨询委员会工作章程

(提交第六届教代会主席团第一次会议讨论通过)第一章 总则

第一条 为了有效地实施北京科技大学教职工代表大会（以下简称为教代会）制度，推动学校的民主建设，促进学校教育事业的发展，根据《北京高等学校教职工代表大会工作规程》和《北京科技大学教职工代表大会实施细则》，制订《北京科技大学教职工代表大会发展建设咨询委员会章程》。

第二条 发展建设咨询委员会是教代会领导下的学校发展建设事务的咨询组织，对教代会负责并根据需要向教代会常设主席团报告。

发展建设咨询委员会的宗旨是通过研究、协作与沟通，促进学校的发展建设工作具有系统性、预见性和开创性。

第二章 任务

第三条 教代会大会之前，审议准备提交教代会讨论的有关学校发展建设的议案等，进行调查论证，提出意见和建议。

第四条 教代会大会期间，收集、整理教职工代表对有关学校发展建设议案的意见、建议，提交主席团作为修改议案、决议、决定的依据。

第五条 教代会闭会期间，对教代会作出的有关学校发展建设的决议、决定的贯彻执行以及提案的落实进行监督、检查，并将检查情况向常设主席团汇报。

遇有重大问题时，可以建议召开常设主席团扩大会议对其进行讨论、处理。第六条 自主开展或者接受教代会委托开展有关学校发展建设工作的调研工作。第三章 组织机构

第七条 发展建设咨询委员会由5-15人组成。委员应该是教学、科研、管理工作中的资深者或骨干，并且关注学校的发展建设工作，乐于为学校的公共事业服务。

第八条 发展建设咨询委员会设主任委员1人，副主任委员1-3人，秘书兼联络员1人，由教代会工作机构——学校工会委员会人员兼任。

第九条 发展建设咨询委员会的组建程序按照《北京高等学校教职工代表大会工作规程》和《北京科技大学教职工代表大会实施细则》执行。

第十条 发展建设咨询委员会任期与教代会常设主席团任期一致，可以续聘，但续 1 聘人数不得超过上届委员总数的三分之二。

第四章 工作程序

第十一条 发展建设咨询委员会根据工作需要，不定期地召开全体委员会议，每半年至少举行一次。

第十二条 发展建设咨询委员会全体会议由主任牵头召开，对学校有关部门提出的规章制度或其他议案进行评议，提出评议报告；也可以就学校发展建设的有关问题进行专题讨论和研究并提出建议。

发展建设咨询委员会的评议报告或建议应经全体委员的三分之二多数同意通过。第五章 委员权利与义务

第十三条 发展建设咨询委员会委员有以下权利：

1、要求学校有关部门提交调研工作所需数据与信息；

2、要求学校有关部门提交有关学校发展的规章制度及改革方案等进行评议；

3、要求学校为发展建设咨询委员会开展有关工作提供必要经费支持。第十四条 发展建设咨询委员会委员有以下义务或职责：

1、在维护科学精神、倡导民主作风、树立大局观念、努力秉公议事、热诚服务学校、崇尚职业道德等方面发挥表率作用。

2、关心学校的发展建设，主动开展有关学校发展建设工作的调查研究、提出意见建议议案，努力促进学校教育事业的发展和社会地位的提高。

3、积极参加发展建设咨询委员会的各项工作，接受教代会工作机构（学校工会委员会）的委托，开展有关学校发展建设工作的调研工作。

第六章 附则

第十五条 本章程自教代会常设主席团讨论通过后实施，其解释权归属发展建设咨询委员会。

第二篇：教职工代表大会

定陶一中第五届第二次教职工代表大会胜利召开

2012年9月8日上午，定陶一中第二届教职工代表大会在综合楼五楼阶梯教师举行。大会由工会主席黄复平主持，杨汝增校长等学校领导以及教职工代表百余人参加了会议。会议审议并通过了《定陶一中财务管理制度》等三个文件，并就学校工作广泛征求与会代表的意见。

大会首先由崔成玉副校长宣读了《定陶一中财务管理制度》和《关于成立定陶一中财务管理领导小组的通知》。与会代表认真讨论了《定陶一中财务管理制度》，最后举手表决一致通过。《定陶一中财务管理制度》从预算制度、管理制度、收入制度、支出制度、资产管理、财务队伍管理等六个方面对财务制度进行了详细规定，该制度具体详细，可操作性强，为定陶一中加强财务管理，规范财务行为，促进增收开支提供了制度保障。

会上吕令杰副校长宣读了《定陶一中教师工作评价意见》。《定陶一中教师工作评价意见》从评价方法、评价范围、评价内容、加分项目、扣分项目等五个方面对定陶一中教师评价工作进行了说明。该意见是根据《山东省普通中小学教师评价指导意见》，结合定陶一中实际，本着便于操作便于评价的原则制定的。

葛中运副校长宣读了《定陶一中教职工请销假制度及旷工处理办法》，该办法从请假类别、请销假审批手续、对旷工的处理办法等三个方面对教职工请销假制度及旷工问题进行了严格的规定，这对加强学校管理，保障教学工作有序进行起到保驾护航的作用。

最后，工作人员又发放了学校工作意见评价表，广泛征求与会代表的意见。这是一次团结的大会、胜利的大会，大会达到了通过制度约束行动的目的，全校上下进一步统一思想、开拓思路、振奋精神、凝聚力量，是我校发展的一座里程碑。

第三篇：内蒙古科技大学第二届教职工代表大会暨第二届工会会员代表大会

内蒙古科技大学第二届教职工代表大会暨

第二届工会会员代表大会

日程安排

（2011年4月14日内蒙古科技大学第二届教职工代表大会暨工会会

员代表大会主席团第一次会议通过）

第二届工会会员代表大会日程安排

第二届工会会员代表大会日程安排

第二届工会会员代表大会日程安排

第四篇：北京高等学校教职工代表大会工作规程(试行)

北京高等学校教职工代表大会工作规程（试行）

为了进一步完善教代会制度的规范化执行，推动高等学校民主建设，依据《中华人民共和国工会法》、《中华人民共和国高等教育法》及《高等学校教职工作表大会暂行条例》，结合近二十年来北京高校教代会制度实施中的成功经验，制定《北京高等学校教职工代表大会工作规程》（试行）。

总

则

一、教代会的性质和地位

教代会制度是学校管理体制的重要组成部分，是党委领导下，教职工依法行使民主权利，实行民主管理、民主监督的基本制度和形式，也是学校领导广泛听取教职工意见，促进决策科学化、民主化的重要渠道。教职工代表大会每届3至5年，每学年至少召一次。

二、教代会的职权

听取讨论校长的工作报告，对学校的办学指导思想、发展规划、重大改革方案、财务工作报告及其它有关学校发展的重大问题提出意见和建议；讨论通过学校提出的校内教职工聘任、奖惩、分配改革的原则、办法及其他与教职工权益有关的重要规章制度；审议决定学校提出的教职工住房改革的原则和办法，以及其他有关教职工生活福利的事项；根据主管机关的部署，参与民主评议领导干部，参与民主推荐学校行政领导人选。教代会在学校党委的领导下行使职权，要尊重和支持校长及行政系统行使指挥职权。

三、学校党委、行政和工会在学校教代会制度建设中的责任

学校党委是学校的领导核心，领导教代会工作。党委要保证党的路线、方针、政策在学校的贯彻落实；教育各级干部增强民主意识，研究教代会工作，协调、解决教代会工作中出现的各种问题，为教职工参加民主管理和民主监督创造良好的条件。党委要支持教代会在《高等学校教职工代表大会暂行条例》（教育部、中国教育工会全国委员会教工字[1985]第4号）规定的职责范围内开展工作。

校长要支持和保证教代会在其职权范围内行使职权；定期向教代会报告工作，认真听取意见和建议；落实教代会在其职权范围内作出的决定、决议，责成有关部门认真处理好教代会征集的提案，自觉接受教代会的监督，为召开教代会提供经费支持，为学校民主管理创造一个良好的环境。

工会要认真承担起教代会工作机构的任务。教育教职工在学校党委、行政领导下，积极参与学校的改革，紧紧围绕党的教育方针、学校的根本任务是中心工作献计献策；要做好教代会的筹备及闭会期间的工作，认真组织教职工代表在其职权范围内，落实教代会的各项要求，充分发挥教代会的民主决策、民主管理、民主监督作用；检查、督促教代会决议、提案的落实，及时将大会的情况通报教职工。

教代会的筹备与召开

一、教代会的筹备

教代会的筹备在学校党委的领导下进行，由教代会主席团（或执委会）及工会委员会负责大会的具体筹备工作。根据需要可设立若干工作小组承担具体任务。筹备工作主要有：

1、换届时，制定会议正式代表、特邀代表、列席代表的名额分配、代表条件、选举办法、代表团（组）划分（一般以党总支建制或分工会为单位）等方案。代表产生后，对代表资格进行审查，并公布代表各单。

2、征集大会提案，并对提案进行归纳、整理、审查、立案。

3、工会委员会在充分听取教职工意见的基础上对大会议题提出初步意见，在征求学校党委和行政领导的意见后，报教代会主席团（或执委会）通过。

4、有关部门将需提交代表大会讨论、审议、通过或者决定的文件在会前10天左右印发给教职工代表，在广泛征求代表意见的基础上进行修改完善，在交学校工会。

5、安排民主评议干部时，参与制定民主评议干部方案。

6、提出专门工作委员会（或小组）组成方案（换届时）。

7、提出大会主席团（或执委会）组成人员推荐名单（换届时）和选举办法）。

8、拟定大会日程、议程。

9、制定会议经费预算。

10、做好会议的其它准备工作。

11、教代会主席团（或执委会）负责人向党委（常委会）会议报告教代会筹备工作情况。

12、由党委下发召开教代会的通知（或由党委批转工会关于召开教代会的报告）。

13、学校工会于会前两周将学校召开教代会报告表（学校教代会开会情况表）上报上级工会。

二、教代会的代表

教职工代表由教职工直接选举产生。代表的构成既要照顾到学校各方面人员，又要充分体现学校以教学为主。教师代表应占代表总数的60%以上。教职工代表大会代表实行常任制，任期3至5年，一般与本校党委任期一致，可以连选连任。

（一）教职工代表的选举（换届时）。

1、由学校工会提出选举教职工代表方案，和党委沟通后，征求教代会主席团（或执委会）意见，最后报党委审定。方案内容包括：代表人数、组成比例、代表条件、选区划分、代表名额的分配、选举办法等。同时，方案还应包括列席代表、特邀代表名额的分配、产生办法等。列席代表一般是未被选为正式代表的党、政、工、团主要领导（也可以扩大到中层主要负责人）、人大代表、政协委员等。特邀代表一般是已离退休的学校党政领导及有影响的教职工等。

2、代表名额。代表名额按教职工人数参照下列标准确定： 教职工在100人以下的，代表名额为30%左右； 教职工在101至200人的，代表名额为25——30%； 教职工在201至500人的，代表名额为20——25%； 教职工在501至1000人的，代表名额为10——20%； 教职工在1001至5000人的，代表名额为6——10%； 教职工在5000人以上的，代表名额为3——5%。

3、在正式代表中，高级职称教师应占教师代表半数以上，青年教师的代表也应占一定比例。

4、各院（系）工会根据所分配名额，通过酝酿提出代表候选人名单，按照差额（不低于10%的比例）选举的原则，采取无记名投票方式选举产生。候选人当选须获选单位全体教职工的半数以上同意。

5、各院（系）将选举结果报学校工会后，由代表资格审查委员会对教职工代表资格审查。主要审查当选代表是否符合所规定的条件，是否符合所分配的代表结构和比例，是否符合民主选举程序。审查合格后，将教职工代表登记表存档。

6、学校党、政、工、团主要负责人和有关领导一般应是教职工代表。选举时，应将他们的名额分配到有关院（系）参加选举。

（二）教职工代表的资格的调整、撤换与增补。

1、凡有下列情况之一的教职工代表，应对其代表资格进行调整：

（1）教职工代表在任期内调离本学校其代表资格自行消失。学校内部调动一般应予保留；

（2）教职工代表离、退休后，其代表资格即行停止。

（3）教职工代表被开除公职留用察看的，其代表资格自开除之日起即行停止；（4）教职工代表因各种原因一年以上不能参加教职工代表大会活动的，其代表资格一般不予保留；

（5）教职工代表失去群从信任的，由原选举单位向学校工会提出撤销其代表资格的申请，经同意后，由原选举单位进行重新选举。

教职工代表出现上述情况的应报学校教代会主席团（或执委会）备案。

2、教职工代表的增补与更换。

因各种原因造成教职工代表缺额的，按照缺额数和代表性进行补选，其程序是：（1）原选举单位向学校工会提出申请；

（2）经教代会主席团（或执委会）研究同意后，原选举单位按照选举程序进行选举，并将选举结果报学校工会；

（3）审查同意后，填写教职工代表登记表，并向下次教职工代表大会报告增补及更换情况。

（三）教职工代表的培训。

1、教职工代表培训工作由学校教代会常设主席团（或执委会）负责，工会负责具体实施。

2、教职工代表培训的内容与方法：（1）政策、法律知识、教代会基本知识；（2）民主管理论常识和方法；（3）会前培训与日常培训相结合；（4）专题培训。

三、教代会的提案

教代会提案是教职工代表和教职工群众就学校改革发展、管理、教学科研、规章制度、人事分配制度改革方案、生活福利、教职工队伍建设等方面提出的议案。

（一）提案的征集

1、教代会召开前一个月左右，由教代会提案委员会（或小组）或工会发出征集提案通知，并将提案表（附表1）提供给全体教职工代表。

2、教职工代表在广泛听取教职工意见的基础上，填写提案表交提案工作委员会。提案应一事一案。提案由一人提出后，须有五人以上附议。

（二）提案的审查、立案。

1、提案工作委员会（或小组）收到教职工代表提案后，应及时进行审查、登记、分类、整理。内容相同的进行并案处理。原提案人作为共同提案人。

2、提案工作委员会（或小组）对提案进行立案。立案的原则是：

（1）符合党和国家的方针、政策、法律法规的有关规定；（2）属于学校行政职权范围内能处理的问题；（3）符合学校实际且具有实际价值或作用；

（4）对有争议的提案，提交大会主席团（或执委会）确定是否立案。

3、经审查立案后的提案，都要填写提案处理表（附表2）。凡未立案的提案，应作为意见转有关部门处理，并告之提案人。

4、重大提案应提交学校党委或校长办公会议讨论研究，确需教代会讨论、决定的问题应列为大会议题。

（三）提案的办理。

1、提案工作委员会（或小组）将提案处理表送交主管校长。

2、主管校长召开有关会议，逐条落实到承办部门（或者个人）。

3、承办部门根据提案提出的问题制订实施方案（定时间、定人、定任务）。不能落实的说明原因。

4、主管校长对承办部门的实施方案进行审核。

5、承办部门按实施方案进行落实。

（四）提案的检查与反馈

1、工会的提案工作委员会（或小组）对提案的处理情况进行检查、督促。

2、向提案人反馈提案办理结果并征求提案人的意见。

3、提案工作案员会（或小组）在教代会上报告本次教代会提案征集情况和上次教代会提案的落实情况。

四、教代会大会主席团 教代会大会主席团是大会的领导机构。在党委领导下开展工作，可实行常任制。主席团要坚持民主集中制，实行集体领导。

（一）主席团的职责。

1、审议大会议题，并提请大会通过。

2、组织、主持会议。

3、听取和讨论各代表团对各项议案的审议意见。对议案进行修改。

4、草拟大会决议和决定。

5、处理大会期间其它重要问题。

（二）主席团成员的产生（换届时）

1、每次换届前，由主席团根据《高等学校教职工代表大会暂行条例》的要求和实际需要提出下届主席团人数、构成比例、建议人选等，报党委审查。主席团成员中应有学校党、政、工、团主要领导和教师及其他代表性人员，高级职称教师应占较大比例。主席团成员必须是教代会正式代表。

2、将主席团组成人员推荐名单提交教代会预备会议通过。

3、根据需要可以设秘书长1人、副秘书长若干人。秘书长一般由工会负责人担任。

五、教代会预备会议主要议程

教代会预备会议由上届主席团负责人（或执委会负责人）主持。全体教代会正式代表情加。

1、大会主席团负责人向大会报告本次教代会的筹备情况，提出大会议程和议题的建议。

2、通过代表资格审查委员会关于代表资格审查报告（换届时）。

3、作关于代表增补情况的说明（有代表需增补、替换时）。

4、通过大会议题和议程。

5、通过大会主席团和秘书长、副秘书长名单。

6、通过专门工作委员会或小组组成方案。

7、通过、决定大会其它事项。

8、党政领导讲话。

预备会议一般采取举手表决方式。

六、教代会会议主要议程

1、校长做工作报告（每学年一次）

2、必要时，学校行政有关负责人作专题报告。

3、由工会主席或由教代会主席团（或执委会）负责人、秘书长和教代会专门工作委员会（或小组）负责人就上次教代会决议、决定的落实及提案的处理等情况向大会做出工作报告。

4、由主席团（或执委会）负责人就教代会闭会期间，召开主席团（或执委会）或主席团（或执委会）扩大会议所决定的教代会职权范围内的问题，向大会作出说明，提请大会确认。

5、以代表团（组）为单位，就会议报告、议案进行讨论、审议。

6、教职工代表大会发言。

7、换届时，按选举办法选举主席团（或执委会）；对决议、决定进行表决，并宣布选举或表决结果。

七、教代会的决议、决定

凡属教代会职权范围内的问题，都应提交教代会讨论、审议，并作出相应的决议或决定。

1、决议、决定的内容

内容一般包括：决议、决定的时间，教代会的届次，决议、决定的事项，大会对决议、决定的意见和表决结果等。

2、决议、决定的形成 一般需经过的主要程序：

（1）大会主席团（或执委会）根据对各项议题的审议情况起草决议、决定草案；（2）将决议、决定草案交各代表团讨论，征求意见；

（3）大会主席团（或执委会）集中讨论意见，对决议、决定进行修改；（4）召开大会对各项决议、决定分别进行表决；

（5）由教代会主席团（或执委会）主席宣布各项决议、决定的表决结果。对未获教代会通过，而又确需实施的议案，可以在广泛征求意见修改后，进行复议，也可以提交临时代表会议或下次教代会再议。

3、决议、决定的实施

（1）学校各有关部门要认真对待教代会决议、决定，经校长同意后，认真执行决议、决定。

（2）教代会专门工作委员会（或小组）是决议、决定执行情况的检查督促者。检查可以采取定期检查、专题检查等形式。在每次检查后，应对决议、决定实施过程是存在问题，向主管校长汇报，并提出整改的意见。

（3）对教代会决议、决定的执行情况，应由教代会主席团（或执委会）负责人在下次教代会上进行汇报。

4、决议、决定的修订

教代会在其职权范围内决定的事项，非经教代会同意不得修改。在教代会决议、决定的执行过程中，情况发生变化，确需修改时，必须经过以下程序：

（1）由校长或承办部门向教代会提出修改决议、决定的建议；

（2）召开教代会主席团（或执委会）会议（或联席会议），对修改意见进行研究，并作出相应决定；

（3）对涉及面广，与教职工切身利益关系重大的问题，在有三分之一以上代表同意召开教代会临时会议的情况下，可召开会议进行讨论，并就修改内容进行表决，同进作出新的决议、决定。

教代会的组织领导机构

一、大会期间的领导机构是教代会大会主席团（见上述教代会大会主席团）

二、教代会闭会期间的领导机构

教代会闭会期间可以设立教代会常设主席团（或执委会）做为教代会的领导机构。常设主席团（或执委会）可以是教代会大会主席团，或是由代表大会另行选举产生的。常设主席团（或执委会）要坚持民主集中制，实行集体领导。

（一）教代会常设主席团（或执委会）的职责。

1、负责大会的各项筹备工作。

2、组织、主持会议及处理大会闭会期间其它重要问题。

3、协商处理教代会闭会期间临时出现的属于教代会职权范围内的其它重大问题。主要内容是：

（1）听取党政部门关于学校的建设、改革与发展等有关校务公开的情况通报，反映代表意见。

（2）根据干部管理机关的部署，在教代会内组织民主评议、推荐或者民主选举干部。

（3）根据教代会授权，对经教代会原则通过的议案的个别条文提出修改或者协商处理教代会决议、决定在执行过程中需要修改补充的事项。

（4）听取专门工作委员会（或小组）的工作汇报。研究处理专门工作委员会（或小组）的意见和建议。

（二）教代会常设主席团（或执委会）的成员及产生（抽届时）。

1、常设主席团（或执委会）成员应由学校党、政、工、团主要领导和教师及其他代表性人员组成，高级职称教师应占较大比例。其成员心须是教代会正式代表。人数一般应是代表人数的10%左右。

2、每次换届前，由本届主席团根据《高等学校教职工代表大会暂行条例》的要求和实际提出下届常设主席团（或执委会）人数、构成比例、建议人选等，报党委审查。

3、将常设主席团（或执委会）组成人员推荐人员名单提交教代会预备会议进行选举。

4、根据需要可以设主席（主任）1人、副主席（副主任）1—2人及秘书长1人、副秘书长若干人。秘书长一般由工会负责人担任。

（三）常设主席团（或执委会）会议的召开。常设主席团（或执委会）会议每学期至少召开一次。

三、教代会代表团（组）长联席会议（以下简称联席会议）

未设教代会常设主席团（或执委会），而在教代会闭会期间遇有某些重大问题需要协商或讨论决定，可召开教代会代表团（组）长联席会议。联席会议在党委领导下开展工作，实行民主集中制。由教代会主席或秘书长主持。

（一）联席会议的成员

1、教职工代表团（组）负责人。

2、教代会主席团主席、教代会秘书长。

3、学校工会主席、专职副主席。

4、学校党、政主要领导。

5、根据需要邀请有关人士（列席）。

（二）联席会议的内容及召开 联席会议的内容主要是协商处理教代会闭会期间出现的急需解决的重要问题。

1、会议内容同常设主席团。

2、联席会议一般每学期召开一次。

3、应1/4以上代表团（组）长的要求，召开联席会议。

4、根据党委书记、校长、教代会主席团、工会主席、教职工代表团（组）召开联席会议的建设，由学校党、政、工主要负责人讨论确定是否召开联席会议及会议的主要议题。

5、工会委员会负责将会议时间、主要议题提前通知与会人员，并将有关文字材料提前发给与会人员。

6、教代会代表团（组）长会前应文泛征求教职工代表和教职工的意见。以便在联席会议上进行讨论协商。在意见基本一致的基础上（到会人员过半数同意）形成会议纪要。

7、会后各代表团（组）长应将会议精神传达到教职工代表。

四、教代会专门工作委员会（或小组）

专门工作委员会（或小组）是在教代会领导下，处理教代会专门业务的工作机构。

（一）专门工作委员会（或小组）机构设置。

根据教代会工作的需要，可设教学科研、生活保障、民主评议干部、青年教师工作、提案等常设性专门工作委员会（或小组）。根据实际情况还可以成立其它专门工作委员会（或小组）。

（二）专门工作委员会（或小组）人员组成。

专门工作委员会（或小组）一般由5—9人组成。教职工人数较多的学校根据实际情况确定。专门工作委员会（或小组）负责人应由大会主席团（或执委会）成员或教学、科研、管理第一线的资深教师担任。对口行政业务部门的负责人可担任专门工作委员会（或小组）副职。

（三）专门工作委员会（或小组）机构及成员的产生。

1、工会根据教代会授权提出专门工作委员会（或小组）机构设置、组成方案与行政进行协商，报党委审定。

2、提交教代会全体会议通过。

3、各专门工作委员会（或小组）召开会议，推选主任、副主任。

4、制订各专门工作委员会（或小组）工作制度。

（四）专门工作委员会（或小组）职责。

1、审议准备提交教代会讨论的与本专门工作委员会（或小组）业务有关的议案，进行调查论证，提出意见和建议。

2、会议期间收集、整理教职工代表对与本委员会业务有关的议案的意见、建议，提交主席团（或执委会）作为修改议案、决议、决定的依据。

第五篇：教职工代表大会会议记录

教职工代表大会会议记录

时

间：2017年9月12日

地

点：一楼办公室

参加人员：10位教代会代表

列席6人（6位校级领导）

主

持：倪建忠

记录：

孙庆兵：

主要议题：

1、学习教育法规，增强依法执教意识。

2、关于学校管理

孟校长讲话：根据当前部分教师法律意识淡薄，校园安全事故频发的现实，根据广大教师要求，对教师开展校园普法教育，广大教师要充分利用法律法规，维护师生利益，主要学习内容为《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》《学生伤害事故处理办法》等。

孟校长：对于校园普法，大家有什么好的建议、办法，畅所欲言，请大家积极发言。

何杰：现在社会上再婚家庭增多，有的再婚家庭家长歧视非亲生子女，甚至对其实施家庭暴力。针对这种现象，《中华人民共和国未成年人保护法》第十条规定：禁止对未成年人实施家庭暴力，禁止虐待、遗弃未成年人，禁止溺婴和其他残害婴儿行为，不得歧视女性未成年人或者有残疾的未成年人。所以我们可以对学生进行法制教育。

刘鹏：法律是武器，是规则，我们作为一名班主任要学法，要守法，要用法。

王青：《学生伤害事故处理办法》是我们在校园内外的法律规则，每一位教师都应熟悉其中的条款，把它应用于日常教学管理中，意义重大。

刘校长：为了进一步促进老师全心全意依靠学校办学的指导思想加强学校的民主建设，充分发挥教职工的主人翁作用，依法维护教职工权益，促进学校改革、发展和稳定，老师们可以通过这次会议向学校提出宝贵的意见。

教职工代表大会会议记录

时

间：2017年9月26日

地

点：一楼办公室

参加人员：10位教代会代表，列席6人

主

持：郭义峰

记

录：孙庆兵

议 程：

1、范甲彬主持会议：向大会报告应到人数，实到人数，符合大会法定人数本次大会有效；

2、宣布大会议程；

3、校长作校务公开工作报告；

4、分组讨论；

5、各组汇报讨论情况；

第一小组发言要点：我校已经初步建立起了一套较完善的校务公开工作体系，校务公开工作已全面铺开。公开内容涉及学校发展规划、民主评议干部、职称评审、评优评模、工资晋升、大宗购买、收费标准、财务收支、接待费用、招生工作等项目，公开载体有教代会、文件、会议、公开栏等，基本形成了对内和对外公开相结合，部分公开与全面公开相衔接，过程公开与结果公开相协调，校务公开与解释说明相统一的工作格局。校务公开工作的开展，强化了广大师生员工的民主意识，并积极主动地参与学校的各项工作中来。校务公开在促进民主政治建设，加强党风廉政建设，从源头上预防和治理腐败，提高办学效益和管理效率，树立学校良好形象等方面的作用日益凸现。

第二小组发言要点：校务公开促进了校园的和谐发展。实行校务公开，为我校的发展注入了新的活力，促进了学校的发展。学校中的大小事情都公开了，教职工心里明白了，学校领导心里坦然了，学校领导理解与支持加强了，极大地改善了干群关系。增强了领导干部廉洁自律意识，提高了依法办事，民主管校的自觉性，增进了学校班子团结，得到了广大教职工的信任，这样在全校上下形成了巨大的凝聚力，有力地促进了校园的和谐发展。

第三小组发言要点：校务公开促进了教育教学质量提高。实行校务公开，有力地推动了学校民主管校的发展，全校形成了一种宽松、和谐、奋进的氛围 , 营造起一个人尽其才、才尽其用的大舞台，广大教职工心情愉快地投入到教学工作中去，学校教育教学质量稳定提高。实行校务公开，有力地促进了学校的文化建设，校务公开栏成为广大师生员工经常光顾的一道亮丽的风景线。校务公开提高了学校的知名度。自我校实行校务公开以来，多次接受了上级相关部门的检查，由于我校校务公开工作真实、全面、规范，文字档案收集全面，多次得上级领导的肯定和表扬，也使上级领导对我校的各项工作有了较全面的了解，从而提高了学校的知名度。

6、代表对决议、决定进行表决；

7、工会主席致大会决议。

教职工代表大会会议记录

时

间：2017年10月15日

地

点：一楼办公室

主

持：郭义峰

记

录：何杰

参会人员：全体教代会干部、成员

内

容：

讨论的问题：

关于教师量化考核方案的制定

邢长银传达教师量化考核方案内容。

.一、德（8%）

1、拥护党的领导，认真贯彻执行国家教育方针政策，自觉遵守国家法规、法令。

2、热爱本职工作，模范遵守教师职业道德规范，谈吐、仪表、举止文明大方。不赌博，不酗酒，不骂人，不拨弄是非、挑拨离间，在校期间不做与教育教学活动无关的事，关心爱护学生，尊重学生家长，不驱赶差生，不体罚或变相体罚学生，不乱收费，不擅自或变相向学生推销各种资料及其它学习用品。不让学生为自己办私事，不私自安插学生。

3、团结同志，顾全大局，服从领导，提意见通过正常渠道，谦虚谨慎，尊重同志，维护其它教师在师生中的威信，关心集体，维护学校荣誉。

4、以上三条，违反第一条全扣，违反后两条分别扣5分，凡在校园内发生争吵、打闹者，当事人分别扣5分。情节严重的，按上级规定处理。

5、按时参加政治学习，专心守纪，做好记录。迟到、早退、无故不参加或记录不完整的，发现一次扣1分。（查会议记录）

本项考核学期末民主测评为考核方法。

二、能(常规教育教学)20%

（一）教案15分。

1、教案：教导处每学期定期、不定期检查教案，要求教师备课要认真，做到周前备课，不照搬备课资料，教学目的明确，重点、难点把握准确，教学过程详尽。检查教案时，不能与教学进度同步者，一次扣2分。教案字体潦草，重点，难点不清晰，备课存在明显应付现象，检查一次扣2分。教案检查最后分数由教导处提供。

（二）计划5分

学期初由教导处组织人员检查各类计划，要求种类齐全，环节齐全，有实用价值，书写认真，视具体情况酌情得分。

（三）作业设置及批改： 40分

1、作业按上级有关要求设置，少一种作业扣2分，封皮要写清学科、学校、班级、姓名要求字体规范美观不符合要求的扣1-2分。

2、作业批改和教案同步检查，要求作业全收全改，批改及时认真，批改符号使用准确，批改字体规范美观，无缺改现象，不准学生对改。作业不能按人数上缴检查的，缺一人扣0.5分；作业批改符号不准确，发现一例扣1分；批改后，学生错题不及时更正的，发现一例扣1分；批改字体不工整、不美观的酌情扣分，原则上每检查一次扣分不低于1分。

（四）教研活动：10分

1、各位教师应按照教导处和教研组的要求按时参加教研活动，无故不参加1次扣1分，迟到一次扣0.5分，教研记录缺一次该项得分扣1分。

（五）听课：10分

1、各位教师应相互学习，互相促进，各组应组织好听课评课活动。要求教师每学期不少于30节，教导主任每学期不少于100节，教研组长不少于50节，分管校长不少于100节。认真做好听课记录，缺一节扣0.5分。听课记录记录规范，环节齐全，有环节分析和总评，记录质量酌情扣分。

（六）活页作业10分

活页作业要跟上教学进度，跟不上的每单元扣2分，批改要及时认真，错题要及时改正，要有单元分析和补救措施和测试成绩，每缺一种扣1分，视批改情况酌情减1-2分.（七）教师常规材料10分

常规材料根据学校实际情况设置，每两周查1次，检查标准依据教导处制定的标准执行。

以上材料的检查由教导处具体负责检查量化，最终折算计入量化。

三、勤。12%

1、认真执行签到签退制度。按学校规定及时签到签退，严禁代笔，忘签视为迟到，由值日领导注明。

2、考勤结果每周公布一次，期末直接计入量化。考勤分直至减尽为止。(具体条款按教师工作考勤制度执行)。

四、绩（教育教学效果奖励）60% 每学期分期中期末两次计算监测成绩。

1、镇抽考的学科，按名次计入量化：第一名计60分，第二名计56分，第三名计52分，每降低一个名次按4分递减。教两科或多科或多年级的按各科名次得分的平均值计入量化。

2、没有被抽考的学科按三率之和的平均值乘以55%计入量化。

3、音体美教师成绩以县教育局专项考核量化名次计入教学成绩，前三名计40分，每降低一个名次按2分递减。

没有考试成绩的科目教学成绩按所有教师得分的平均值计入量化。

五、特殊加分：

1、每周工作量超过16节（含16节）的加1分。

2、在镇级考试中两科均获得第一名的任课教师加特殊贡献分1分。

3、凡在镇级考试中获得后两名的教师，写出书面说明，学校给予批评并在量化时计入-2-3分。

4、在全县教学质量检测中成绩获得全县前六名的学科教师分别加特殊贡献分20、19、18、17、16、15分。在县级考试中名次后三名的，量化时计入-3-4-5分并调离本单位.。

5、在全县常规视导、薄弱环节检查、年终督导评估或县经常性督查中，被点名表扬的教师每次加3分，被批评的教师每次减3分。在县级检查中，要求上交的材料每少一种减0.5分。

6、学校领导干部每学期加特殊分3分。

7、班主任每学期加特殊分一等奖2.2分，二等奖2分，三等奖1.8分。

8、教研组长每学期加特殊分1分。

9、功能室管理人员每学期加特殊分1分。

10、在上级组织的征文、小制作、运动会等活动中，获得县级以上一等奖，对辅导教师每生加0.5分，最高不超过2分。

11、信息宣传工作，教师上报学校1条加0.5分，每学期最高不超过3分；县教育局采用1条加2分，奖励第一作者30元；市教育网采用1条加4分，并奖励第一作者60元。

12、工作中有不可预知的加分项目由学校统一商定后另行通知。

注：特殊加分项可累计积分，量化所得成绩作为教师绩效工资、评优选模和获得各类荣誉的重要标准，凡是量化成绩后五位的教师取消评优资格，如有特殊情况由学校校委会研究决定。如果成绩相同，确定选取教师的顺序依次是：①教学成绩②教学常规③班主任④考勤⑤教龄。

2017考核按2017两个学期量化成绩总和除以2确定。

2017年教师节期间表彰的教师、优工荣誉以从2017年9月开始累计的每学期量化成绩总和的平均值确定。（未尽事宜由学校研究决定）会议决议：

一致通过《教师量化考核方案意见》