第一篇：六塘民族小学2012年六一活动方案
六塘民族小学2012年“六一”儿童节活动方案
为了迎接“六一”儿童节的到来，丰富同学们的校园生活，活跃同学们的身心，推动素质教育的全面发展，和让全校所有的小朋友们快乐而有意义地度过儿童节，我校拟举办“六一”庆祝活动。
一、活动目的：
2012年“六一”庆祝活动以“感恩教育”为主题，组织开展感恩教育系列活动，通过活动进一步引导广大少年儿童学会知恩、感恩、报恩，使少年儿童拥护党的领导，热爱祖国，关心他人,做一个有道德的人。
二、活动主题
“快乐六一，真情感恩”
三、活动时间：2012年5月31日
四、活动内容：
1、开展主题班会。以“感恩教育”为主题召开主题班会，激发学生爱党、爱国、爱家的情感，关心身边的人。
2、组织文艺表演。围绕“感恩教育”主旋律，组织举办系列文艺汇演活动，使广大少年儿童心存感恩，回报社会。
3、新队员入队仪式。
4、举行书画展，推动学校特色创建和校园文化建设工作不断迈上新的台阶。
5、“六一”游园活动。
6、开展优秀少年儿童评选表彰活动，在学生中树立一批先进典型人物。
五、活动小组的成立： 组长：黄日来 副组长：农志 成员：全体老师
六、活动要求及注意事项： 1、8:30举行六塘民族小学新少先队员入队仪式，仪式结束后开始进行“颂党恩，庆六一”文艺汇演，所需费用约800元。2、14:30分游园活动，此项活动经费约1900元。⑴、分1—
3、4—6年级进行游园活动。
⑵、学生游园时只能参加本年级段的项目，不能跨段进行活动。
⑶、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。
⑷、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。
⑸、在游戏过程中注意学生安全。⑹、游园活动结束，各班负责清理场地。
（3）游园活动后，学生参观书画展。此项活动经费约300元。
八、准备工作：
1、负责各个项目的老师请制定好游园规则，并准备好活动用品。
2、负责各个项目的老师请布置好场地和出入口。
3、总务主任准备彩旗及横幅。
4、各班布置好教室，营造节日气氛。
南宁市兴宁区五塘镇六塘民族小学
二0一二年五月二十二日
第二篇：六塘小学综合实践活动方案
六塘小学综合实践活动方案
一、指导思想：
21世纪，科学技术迅猛发展，国际竞争日趋激烈，综合国力竞争实质就是劳动者素质的竞争，而国民的创新精神和实践能力是劳动者真正素质和能力的重要表现。而我国原有的基础教育体制明显存在部分教学内容陈旧，教学方法脱离了学生已有的知识和经验，脱离了社会实际。这样的教学往往以学校、课堂、书本为中心，难以真正培养学生的创新精神和实践能力。
我校要通过积极参与综合实践活动课程的实施来克服以往课程中脱离学生自主生活和社会生活的倾向，注重学生对生活的感受和体验，形成学生勇于实践的意识和善于实践的能力。同时，通过综合实践活动课程的开发与实施，培养学生活动的自主性、探究性、合作性，使学生在丰富多彩的探究性学习活动中学会发现，学会探究，学会合作，形成发现问题与解决问题的能力。
二、综合实践活动的实施
我校综合实践活动课的具体实施如下：每月定一个主题，每个级部围绕这个主题分别制定相应的语文综合实践活动计划。
三、关于课程的评价
（一）评价的指导思想
对于学生开展综合实践活动所进行的评价应有新的评价理念和评价方式，采用“自我参照”标准，引导教师、学生对自己在综合实
践活动中的各种表现“自我反思性评价”，强调师生之间，学生同伴之间对彼此的表现进行评价、鉴定。
（二）学生评价要求
对学生的评价可以从以下几方面进行：
1、学习态度。学生对活动的投入精神以及克服困难的精神，能否认真完成所承担的任务，作好每次的记录并认真分析，提出合理的建议、设想等。
2、能力和方法。在活动的开展中，学生的观察思维、操作、表达等基本能力是否得到发展提高。在活动中，有没有掌握一些基本的技术和一些研究的方法。如资料查阅、实地观察、调查的运用、材料的整理、数据处理等。
3、品质发展。在研究中，学生是否培养了合作精神及虚心听取意见，乐于助人、自觉主动等品质。
4、研究成果。学生在研究一个阶段后，有没有书面材料，口头报告、活动等展示型的研究成果。
（三）教师评价要求
在综合实践中，教师不是单一的知识传授者，而是学生活动的引导者、组织者、参与者、领导者、协调者和评价者。
在我校对教师可以从以下几个方面测评：
1、规划与设计的能力；
2、组织、管理协调与应变的能力；
3、探索与问题解决的能力；
4、收集与处理信息的能力。
（四）评价的方式
评价形式采取多种多样的方式，主要有教学实录、成果或作品展示，研究报告展示、评比等。在每个学期末进行“综合实践活动标兵”评选，对优秀学生进行表彰。
五、综合实践活动课程的管理
1、成立综合实践活动工作领导小组。
组长：张秀国（校长）
副组长：陈正洲、宋光明
2、管理网络
校长室——教务处——年级组——各班级
3、各部门实施计划（在学校总的工作计划的指导下自行制定具有年级特色的活动方案）
4、课时安排
我们按教育局规定，合理全面开设综合实践活动课程，用于研究性学习每周一课时，一学期研究性学习20课时，实行弹性课时制，并可与少先队，班组活动有机结合，充分保证基本教学时间的落实，发挥该课程的效益。
5、要定期举办各种形式的学习交流活动，组织教师学习《指导纲要》和《实施指南》，提高教师的理论水平和教学指导能力。
6、尽可能多的组织活动给学生展示自己能力的机会。
2014年2月
第三篇：小学六一活动方案
杉木小学“六·一节”
活动方案
“六〃一”的花最香，“六〃一”的歌最甜，“六〃一”的天真，童心最欢畅！为使全校学生度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，德育组结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下：
一、活动主题：我健康 我快乐
二、活动时间：5月29日
三、活动地点：杉木小学操场
四、活动目的：通过六〃一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。
五、活动人员：全校师生
六、开幕式：（10:00 30分钟）
（一）、活动开幕式
1、全体起立，升国旗、奏国歌、少先队员行队礼
2、白校长致六〃一致辞。
3、六年级毕业演出
七、我健康活动（集体活动）
（一）、学生接力赛（10:40 40分钟）１、比赛安排
（1）、一、二年级为低年级组；
三、四年级为中年级组；
五、六年级为高年级组。（负责记录教师：黄守坤 董瑜友）
（2）、参赛人员：低年级组每班抽出学生13名；中年级组每班抽10名；高年级组每班抽12名参加比赛。
（3）、每个年级组评出第一名加以鼓励。（4）、评比细则见：接力赛评比细则附表1
（二）、学生拔河比赛（11:30 30分钟）
（1）、一、二年级为低年级组；
三、四年级为中年级组；
五、六年级为高年级组。（负责记录教师：黄守坤 董书生）
（2）、参赛人员：低年级组每班抽出学生13名；中年级组每班抽10名；高年级组每班抽12名参加比赛。
（3）、每个年级组评出第一名加以鼓励。（4）、评比细则见：接力赛评比细则附表1
（三）、我是环境小卫士（12:10 30分钟）（1）、各班班主任与科任老师为班级主持人
一年级：董书生
白清波
二年级：陈 林
刘永强 三年级：刘碧贤
黄守坤
四年级：隆君贤
董瑜友 五年级：冉文林
白清波
六年级：严小波
刘永强（注：有两位老师兼任双班级：刘永强 白清波在具体负责时可零时调节）
（2）、活动安排
①、主持人：由卫生组董瑜友老师环保小知识题。②、拾垃圾：由各年级带队老师组织各班进行清洁活动，要注意学生安，并将学校区域内的纸屑清扫干净。（注：由于学校区域较少，各班级以自己所划区域为班级活动区域）
③、清扫：各班级将环保小知识化作实际行动，对学校区域与教室进行清扫。做个保护环境的小卫士。
八、全体学生就餐（1:10 50分钟）
九、全校师生集中颁奖与总结（2:00 50分钟）
1、颁奖典礼由隆君贤老师主持
2、颁奖完后由隆君贤老师对半期学生学习方面进行总结
3、由安全组严小波老师对学生进行安全教育
十、学生各班教室集中，班主任统一发放六〃一节礼物（２：50 20分钟）
十一、学生放学（3：10）
5、注：所有活动评比，因学生较少与其各方面原因。此次活动与文明班级加分不与挂勾。
杉木小学德育
2014年5月19日
第四篇：开怀民族小学“六一”慰问活动简报
凯里市开怀民族小学开展“六一”慰问活动
简 报
学校少先队大队部 时间：2014年5月31日
今年“六一”国际儿童来临之际，在市妇儿工委的牵头组织下，在市四大班子的带领下，开展了系列慰问活动，给孩子们送去党和政府的关心，送去了慰问金和节日礼物，孩子们在快乐中渡过一个难忘的节日。
5月30日，在市政协主席潘诗权的带领下，市委副书记张高军一行在市县妇联的陪同下，来到凯里市开怀民族小学开展慰问活动。
活动仪式上，市委副书记张高军发表热情洋溢的讲话，充分肯定学校在认真做好留守儿童教育方面取得的成绩，并对学校全体师生表达节日的祝贺与祝福。同时慰问组还对我校的15名留守困难学生发放慰问金和一些慰问品。随后，慰问组一行还观看参与了学校的“六一”文艺汇演和入户到我校六年级（2）班顾建萍同学家去慰问。
2014年5月31日
第五篇：民族小学读书节活动方案
民族小学读书节活动方案
一、活动宗旨：
读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定于4月13日举办校园读书节，旨在激发师生读书的兴趣与热情，让每一位师生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。
二、活动目标：
1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广大师生借优秀诗文诵读的平台，更新知识，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。
3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校素质教育的办学特色。
三、活动主题： 浸润书香，幸福成长
四、活动口号：
与书同行，收获实小满园书香 读好书、习美德、立良行 开卷有益，为生命加钙补锌 与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。
五、活动组织： 教导处、政教处
六、活动时间： 4月13日――6月30日
七、活动安排（分三个阶段）
第一阶段：启动阶段（4月13日－4月16日）
1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，出好班级黑板板，布置好校园和教室，让整个校园充满浓烈的书香味。
2、读书节开幕式（国旗下讲话）
3、调查各班学生课外阅读情况，有没有按照开学制定的计划有效推进。
4、利用中午，安排各班到图书室和阅览室阅读。第二阶段：活动阶段（4月17日－6月23日）
1、建立好书“交换站”。
各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实具体实施办法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，逐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。
2、召开“读书交流会” 根据本学期各年级推荐书目，各个中队围绕一个主题进行召开一次“读书交流会”。如“这学期，我最喜欢的一本书”“本学期，最打动我的一个人物形象”“讲故事比赛”……
3、自制书签活动。
由各班主任或语文老师进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新颖，富有创意，装贴精美，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教育性，实用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。
4、征集“这学期，最喜欢的一本书”读书征文。五、六年级参加，从本学期的推荐阅读书目中，选取一本自己最喜欢的书进行读书心得的介绍，先在各班进行交流评比，然后各班上交5篇评比展出。
第三阶段：评比阶段（6月24－6月30日）
1、各年级重点评比活动： 一年级“汉语拼音”口头过关评比 二年级讲故事比赛 三、四年级“自制书签”比赛 五年级《水浒》知识比赛 六年级诗歌鉴赏和创作比赛
2、书香班级和“阅读小明星” 评比。
3、读书成果展。
各班进行，年级交流，内容可含：读后感、读书卡、读书小报、成语绘画、诗歌画、个人（班级）作文集、剪报、书签、摘抄精华、读书笔记等。
民族小学读书节启动仪式、桃都国学小名士
校园选拔赛分工安排
主持人
肖燕 王秋慧 老师 评委老师
刘项男 尚隋国 刘传义 李静 辛显民 陈海军摄像拍照老师 汪关涛 张国庆 成绩统计老师 王振 武同涛 奖状打印誊写老师 金欲晓 王高峰 奖状颁发老师
武新亮 赵文春 汪关涛 王振 王高峰
2013.4.6
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