父母反对我嫁到外地

第一篇：父母反对我嫁到外地

父母反对我嫁到外地

小荷（化名）：我和男友恋爱半年，因他是外地的，父母强烈反对，要我立即和他分手，可我舍不得，实在很苦恼。

我今年18岁，男友21岁，我们是在外地上班时认识的。我们谈恋爱这半年里，我和他在一起很快乐，他对我很好，比如我生病时候他会着急，我不吃饭他会生气，我和别人聊天他会吃醋，有好吃的好玩的他都会先给我……我们都憧憬着能够一直相爱，结婚生子过幸福的生活。

春节前，父亲匆匆见了男友一面，回家后询问情况，父母得知他是外地人，都强烈反对，理由是不想我嫁到外地。母亲说，女孩子嫁太远了没保障，他们不指望我嫁多好，但唯一的要求是不要离家太远。

我明白父母的良苦用心，我也能想象到嫁到外地可能遇到的问题，比如受委屈时无人诉说，比如很少回娘家无法照顾父母，可我舍不得就这么和男友分手。我的想法是，我和男友结婚后在我们这边定居，或许父母能让步。但我问了他的想法，他说他愿意，可他家人也不同意他离开家乡去外地安家。他还说，以后不管在哪儿买房，只能用我们自己的钱，不要花他父母的钱。这让我也担心，我们都是打工族，靠我们的能力，啥时候才能攒够钱在城市买房啊？

我很纠结，放不下男友，可选择爱情意味着伤害亲情，我又做不到为他付出一切。我该如何选择？

□点评

让时间来检验爱情

十堰柏和心理服务中心向淑媛：美好的婚姻要得到双方父母的祝福。虽然生活在一起的是双方当事人，但爱情、婚姻不只是两个人的事，实际上与双方的家庭乃至社会存在着千丝万缕的联系。连被双方父母祝福过的爱情、婚姻都不是100%的幸福，不被祝福的，幸福度就更低了。因此，以改变父母或改变自己委曲求全来获得的婚姻，是不成熟不理智的。

父母强烈反对，是可以理解的。他们社会阅历丰富，给出的意见是值得考虑的。如果你真心想和男友在一起，目前要多和父母沟通，让他们知道，男友是真心爱你的，他有能力保护你，让你幸福。

小荷，你今年18岁，男友21岁，年纪还小，你们谈恋爱也只有半年。人的价值观、世界观以及爱情观大概5年会有一次颠覆性的改变。任何人都不想因为一时冲动犯下错误，然后再为自己年轻时的错误买单。你们不妨冷静一段时间，维持现状，时间能够给你们正确答案。

记者 周俐利

第二篇：15父母反对生二胎我要何去何从

父母反对生二胎我要何去何从? 【家庭困扰心理咨询】导读：自从生二胎政策放宽后许多夫妻都蠢蠢欲动，现在不仅孩子会反对父母生二胎，老人也会反馈孩子生二胎。这时是应该坚持自己生二胎呢还是应该顺从?北京燕园博思家庭困扰心理咨询师为您解读：父母反对生二胎我要何去何从? 北京燕园博思家庭困扰心理咨询师为您解读：

这种问题无论放在哪个家庭中都是十分棘手的问题，如果顺从了父母自己将来会后悔，如果决定要又担心自己和父母之间关系因此决裂。那么究竟要怎么做才好呢?你会为此困扰显示了也许你从小到大父母都一直在要求你，也许你身上承担了父母的期望与压力。但是有一个问题需要澄清，否则你很容易会落入自我牺牲和对父母的埋怨里。那就是到底谁要为打掉的孩子负责? 也许在你打掉孩子之后你认为这个孩子都是因为父母的反对而不要的。父母的反对只是其中很重要的影响因素，可是最后选择满足父母的愿望、选择去医院的人却是你自己。其实你拥有别的选择，比如坚定自己想再生一个的决定，努力和父母沟通，试着让他们安心和放下焦虑。你可能不知道，这个世界上之所以有很多的痛苦与纠结，都是因为我们不想为自己的选择和行为百分百的承担责任，我们总想把自己的后悔、内疚、痛苦、失望丢给那些看似创造了我们问题的人。可是，很多人没有意识到，这么做的结果就是大家都变得不快乐和没有力量。

北京燕园博思家庭困扰心理咨询师结语：父母的阻碍确实带给了我们强大的阻力，但是因为父母反对生二胎就此放弃也反映了我们自己对于这件事情的决心。丢掉气愤和指责，如果你可以展现给父母一个可信赖的未来，这样无论是对你、对你的父母或者未出生的孩子都是一个更好的选择。您也可以选择寻求专业的家庭困扰心理咨询专家的帮助。北京燕园博思心理咨询中心愿为您提供专业化、有效化的心理咨询服务。

文章来源：燕园博思深圳心理咨询中心——http://szpkuboss.com

第三篇：入户申请书(外地父母退休投靠北京子女)

投靠子女入户申请书

申请人：，男，身份证号：，年 月 日出生，于 年 月从 退休，户口所在地：，系非农业户口。

申请人：，女，身份证号：，年 月 日出生，于 年 月从 退休，户口所在地：，系非农业户口。

我们于 年 月 日结婚，为原配夫妻，共生育一女。女儿：，曾用名：，身份证号：，年 月 日出生，研究生学历，年 月毕业后签约 落户北京，户口所在地：，系非农业户口。

因身边无子女照顾，申请投靠女儿，入北京市户口。请予批准。

申请人：

年 月 日

第四篇：外地父母户口投靠子女攻略

这个办理程序仅限于独生子女或者兄弟姐妹都在北京天津上海重庆这四个直辖市的非独生子女情况。

另外需要说明的是，目前父母户口落户北京以后，医保和社保仍然属于原籍不能转过来，可以享受的只是持北京户口老人所享受的其他方面的政策。关于医保和社保是否可转属于各地执行的地方政策，譬如杭州就可以转。因为现在父母常年住在北京，所以我认为户口先转过来不会比不转有

什么坏处，何况政策总是在变化的，早作打算，机会总是留给有准备的人。即使以后觉得有什么不妥，户口要再转回原籍也是非常方便的事情。呵呵，扯远了。

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先贴一个来自于北京市公安局网站上发布的信息中需要的材料清单，后面我会说明相关的内容。地址来源：

离休、退休人员投靠子女进京入非农业户口

（一）受理条件：

1.夫妻均达到离、退休年龄并同时提出申请（干部男满60周岁，女满55周岁；工人男满55周岁，女满50周岁）；

2.申请人已达到离休、退休年龄，并办理离、退休手续；

3.申请人外省、市、（县）无子女；

（二）审批程序：

申请人应持相关证件（原件及复印件）证明到被投靠人户口所在地派出所申请，被投靠人户口所在地分（县）局已设立户政大厅的，须到户政大厅申请，经分（县）局审核，市局批准后办理。

（三）须提供的证件证明：

1.入户申请书（申请人与被投靠人共同签名）；

2.申请人的《（离）退休证》、《户口簿》、《居民身份证》；

3.申请人和被投靠人单位人事部门查档证明或街道办事处出具的父（母）子（女）关系及子女情况证明；

4.被投靠人《户口簿》、《居民身份证》；

5.住房证明（指属于申请人本人、父母或其直系亲属的合法固定住房）；

6.子、女因大学毕业分配、招工、招干、投靠等户籍政策户口进京的，须提供审批单位批准的进京批件复印件并加盖单位人事部门或劳资部门公章；

7.其他必要的证件证明。

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上面是公安局说明的受理条件和材料清单。下面我来具体说明

关于受理条件：

父母申请的时候首先要满足年龄和离退休这两个条件，其次，独生子女 或者 非独生子女但是其他子女是北京天津上海重庆户口 再或者 其他子女已过世的，可以申请。

另外父母两个人必须一起提出投靠申请，如果一方已经过世，需要提供死亡证明。

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关于审批程序：

我是海淀区户口，海淀区的投靠申请受理统一在西钓鱼台中关村科技园区行政服务大厅(也就是海淀区办护照的那个大楼)4层405房间，工作时间上午8：30-11：30，下午13：00-17：00。其他城区的同志可以给自己户口所在地的派出所打电话问一下具体的受理地点。

申请材料齐全，受理点受理材料以后会报给市局审批，50个工作日内会把批准的材料返回到你的户口所在地派出所，派出所通知取材料后要求在40个工作日内完成从原籍到北京的派出所的户口迁移手续。

其实交完材料以后自己就不用操心安心等待派出所通知就可以了，50个工作日正好是2个半月的时间。我的材料已经受理，但是还没有批完返回来，我问了受理点的民警，说一般都没有问题，攒rp了，呵呵

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关于申请材料： 所有的复印材料都要求A4纸大小

1.入户申请书（申请人与被投靠人共同签名）；--收原件。我把我写的模板敲在后面了，大家可以参

2.申请人的《（离）退休证》、《户口簿》、《居民身份证》；--验原件收复印件

3.申请人和被投靠人单位人事部门查档证明或街道办事处出具的父（母）子（女）关系及子女情况证明；--收加盖单位公章的复印件。我提交的是我和父母各自在工作单位的干部履历表。三个人的干部履历表在各自原单位A4纸复印，然后加盖单位或者单位人事部门的公章。最后只要履历

表里自己写明家庭成员关系的那几页，但是为了保险起见还是都复印，受理处最后会把不需要的页给挑出来还给你。

4.被投靠人《户口簿》、《居民身份证》；--验原件收复印件

5.住房证明（指属于申请人本人、父母或其直系亲属的合法固定住房）；--验原件收复印件。署有子女、子女配偶或者父母名字的购房合同、产权证都可以。还有一个说法是租房合同也可以，这个到底可不可行最好问一下辖区的受理点。

6.子、女因大学毕业分配、招工、招干、投靠等户籍政策户口进京的，须提供审批单位批准的进京批件复印件并加盖单位人事部门或劳资部门公章；--收加盖单位公章的复印件。毕业后在北京工作的同学，找单位人事部门，在你的人事档案里有一份毕业当年的派遣证。这个派遣证复印以后加盖单位或单位人事部门公章。

7.其他必要的证件证明。

这一部分海淀区要求提交的包括：

父母的结婚证--验原件收复印件。如果已经丢失的，原籍居委会或者婚姻机关出证明，总之就是要证明父母两个人的夫妻关系。

独生子女证--验原件收复印件。不是独生子女的话，大概要提供其他兄弟姐妹的户口复印件或者死亡

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大致就是这些材料了，我问了问海淀受理处的民警，说现在受理的人有，但还不是非常多，只要接收了材料一般都能批准。

我是觉得父母逐渐年老，我们这一代独生子女很快就要成为这个社会的中流砥柱力量，以后能符合办理政策的老人会越来越多，很难说北京市的政策会从松还是从紧，所以早点办了也算安心吧。------

附：投靠子女入户申请书

投靠子女入户申请书

本人：***，男，19**年*月*日出生，19**年*月参加工作，于20**年*月从****单位退休，户口所在地：****，系非农业户口。身份证号：****。

妻子：***，女，19**年*月*日出生，19**年*月参加工作，于200*年*月从****单位退休，户口所在地：****，系非农业户口。身份证号：****。

我们于19**年*月*日结婚原配夫妻。共生育一个子女。

女儿：**，女，19**年*月*日出生；工作单位：****；户口所在地：****。非农业户口。身份证号：****。19**年*月因高考上学，户口转入北京市，20**年因工作派遣，户口转入****集体户，20**年*月迁入现址。

因身边无子女，生活有困难，申请投靠女儿**入户，以便互相照顾

申请人：

被投靠人：

20**年*月*日

联系电话：****

第五篇：我和父母

《孝敬父母》说课

10思政陈立芳

尊敬的评委、各位同学，大家好！我是10思政的陈立芳。古人云：谁言寸草心，报得三春晖。孝敬父母是中华民族的传统美德，今天我要说课的内容是《孝敬父母》。下面，我的说课将从教材分析，学情分析，教法、学法，教学过程，板书设计，教学效果预测六方面进行。首先我要说的是第一方面教材分析。

一、说教材

（一）教材的地位和作用

本框题节选自粤教版七年级上册第三单元第一课。第三单元主要围绕学生如何正确处理人际关系展开的，而父母作为学生最熟悉、接触最多、关系最密切的人、能否顺利与父母进行良好的沟通，对青少年有重要意义。另外，在学习本课题之前，学生已经学习了第二单元《认识自我》的内容，本课是第二单元内容的升华，在学生认识和了解了自己的基础上，帮助学生进一步掌握与人相处的艺术和技巧。同时,本课也为下一面《师生情谊》、《文明交往》的教学做了铺垫。可见本课题在第二单元与第三单元知识体系中起到承上启下的作用，处于十分关键的地位。

（二）教学目标

根据本课的结构和内容分析，结合七年级新生的心理特点，我制定了以下的教学目标：

（1）情感、态度、价值观目标：培养学生尊敬父母，理解父母、体会父母的情感，培养学生拥有感恩的心。

（2）能力目标：培养学生分析、总结问题，换位思考和与人进行良好沟通的能力。

（3）知识目标：掌握孝敬我本分以及孝敬父母的方法。

（三）教学重点、难点

本着初中新课程标准，在吃透教材的基础上，我确定了以下的教学重点和难点：

教学重点：由于七年级的学生正处于青春期的叛逆时期，又对父母的关爱不能很好的领会，所以本节课以孝敬父母我本分为教学重点。教学难点：七年级的学生各方面的能力（如：交流沟通、分析问题的能力等）未能得到很好的发展，加上其特定的心理特征，所以本节课把教学难点定为孝敬父母我有招。

二、说学情

分学生自身因素、社会因素和家庭因素来看，学生的情况主要是以下几点。首先，七年级的学生正处于青春期的叛逆时期，再加上这个阶段的学生比较害羞，不敢表达自己对父母的爱，也不懂得如何跟父母沟通。其次，乡镇学校资源有限，学生视野比较狭隘，他们普遍存在着不会领会父母的爱的问题。最后家庭教育方式的不当。有的家长还是使用不科学的棍棒教育法，导致学生对家长产生恐惧感；另外，有的家长在与孩子的交流和沟通方面做的不足，导致代沟问题的出现。针对以上问题，我将展开一系列的活动，培养学生交流沟通、分析问题的能力和引导学生找到孝敬父母之道。

三、说教法与学法

教法为了充分发挥教师的主导性与学生的主体性、主动性，在教学过程中我主要使用了

1、游戏教学法、2、活动教学法

3、视频教学法

4、情景教学法

5、角色体验法

为了培养学生在学习过程中获取、整理和运用知识的能力，本节课我计划引导学生通过自主探究、分析归纳、自我反思等方法进行学习。

四、说教学过程

（二）导入新课：

拆字游戏

首先是导入新课。我用PPT展示“Family"的构成字母，问学生有什么单词是以这些字母开头的，然后解开学生的谜团：F是father爸爸 ,M是mother 妈妈等等。最后让学生把零散的词语连成一句话并大声读出来：爸爸和妈妈我爱你们！从而引出本节课《孝敬父母》 设计意图：在这里，我运用的是游戏导入法和自主探究法的学法指导。新课的导入应注重与旧知识的连接并激发学生的兴趣。通过这个游戏让学生轻松的走进课堂。

过渡：我们都知道，是父母把我们带来这个美好是世界，父母对我们

悉心呵护。因此，我设计了本课的第一环节：孝敬的含义

（三）新课讲授：

一、孝敬父母的含义

让学生讨论什么是孝敬，并举例生活上的例子。学生可能会回答：爱父母，对父母好，尊敬父母等等。最后我在根据学生的回答进行补充。

设计意图：在这里我运用的是讨论教学法和自主探究法的学法指导。让学生通过讨论初步了解孝敬的含义，并用身边的例子加以辅助理解，这种方式有利于让学生更好的理解该含义，从而实现知识目标孝敬的含义。

过渡：当学生对这个含义理解了以后，就会有疑问：为什么要孝敬父母？因此，我设计了本课的第二环节：孝敬父母我本分

二、孝敬父母我本分

活动一：爱的天平

在这一环节，我先让学生在一张白纸上画一个天平，天平的左托盘上写父母为自己做的事，右边写自己为父母做的事。最后让学生谈谈通过这个天枰得出什么启发。

设计意图：在这里，我运用的是活动教学法和分析归纳法的学法指导，从而突出本课的教学重点——孝敬父母我本分。通过爱的天平更直观的展现出学生孝敬父母的现状，引起学生的反思。让学生明白父母为自己做的东西太多，而自己为父母做的事情屈指可数，从而明白为什么要孝敬父母，实现教学目标。

过渡：当学生明白为什么要孝敬父母的时候，就会迫切想要知道用什么样的方式去孝敬父母。因此，我设计了本课第三环节的内容：孝敬父母我有招

三、孝敬父母我有招

活动二：了解父母小调查。

想要孝敬父母除了知道孝敬的含义还要对父母有一定的了解，所以我设计了本节课的第二个活动：了解父母小调查

用PPT展示出几个问题，要学生以不记名的方式填写并上交答案。老师再随机抽取一部分同学的答案读出来。

设计意图：在这里，我运用的是活动教学法和自主探究法的学法指导。该活动不仅使学生知道自己对父母的了解状况，还可以让同学们对父母的了解通过该活动得以交流，实现情感、态度、价值观目标。过渡：当学生明白自己对父母的了解状况后，有利于在实践中孝敬父母。为了突破本节课的教学难点，我设计了三个活动来讲解孝敬父母我有招的三个知识点。

1、用心领会父母的教诲与期待

首先进行的是《父母心声》。播放课前准备好的录像。录像的内容是几位父母对孩子孝敬自己的看法和期望。要求学生在看的过程中反思：自己平时是如何对待父母的，并说说孝敬父母的方法。

设计意图：在这里我主要运用的是视频教学法，在调动学生热情的同时，通过真实的视频材料让学生对孝敬父母有更感性的认识，促使学生联系自己的实际理解用心领会父母的教诲与期待这一知识点。由此避免了老师包办一切，实现让学生更加直观、更深刻的理解这，并贯彻到实践中去。

过渡：之后为了让学生能够理解诚心体谅父母的忧虑和烦恼这一知识点，我设计了本节课第三个活动：大家来找茬。

2、诚心体谅父母的忧虑和烦恼

让三位同学演一个小品，角色为爸爸、妈妈和孩子。要求学生在看小品的时候找出小品中孩子做的不对的地方，并设想如果是你，你会怎么做？

设计意图：在这里我运用的是活动教学法和分析归纳法的学法指导，通过该活动，让学生更加深刻的理解诚心体谅父母的烦恼这一方法，也可以检测学生掌握知识的程度，并且培养学生调动运用所学知识的能力。突破本节课的教学难点，实现教学目标。

在讲完这以内容后，我会进入该本分最后一个知识点：真心关注父母的健康和心情。

3、真心关注父母的健康和心情。

过渡：当讲完这一内容的时候，我将进入课堂小结。

（四）课堂小结

心语心愿

让学生写一句祝福语送给爸爸妈妈并贴到心愿墙中。

设计意图:该活动总结了一节课的内容，达到情感上的升华

(五）布置作业

最后我会布置作业，：写一封信给父母，表达自己对父母的爱与感恩之情。

设计意图：有利于家长了解孩子，也有利于促进亲子之间的感情，实现教学目标。

五、说板书设计

我采用的是流程式的板书，增强了教学的直观性，便于学生的理解和记忆。

六、说教学效果预测

本节课学生了解了孝敬的含义、为什么要孝敬父母以及孝敬父母的方法。对父母有了进一步的了解，深切的体会到父母给予自己的爱。也通过反思，让学生明白自己要更加孝敬父母。

以上是我说课的全部内容，还有很多不成熟之处，请批评指正！谢谢！