应急演练[共5篇]

第一篇：应急演练

应急演练

篇一：应急预案及内容(含演练记录)目录

一、工程项目的基本情况......................................２

二、可能发生事故的原因......................................２

三、应急机构的组成、责任和分工..............................３

四、报警求救电话及有关人员电话..............................４

五、事故应急救援程序........................................５

六、现场应急救援措施......................................１０

七、物体打击事故的预防及其应急预案........................１１

八、施工现场食物中毒及传染病突发的预防和应急措施..........１３

九、应急救援演练..........................................１６

１

施工安全事故应急救援预案

一、工程项目的基本情况

本工程位于泗陈公路518号，泗陈公路以北，洞泾港河以东，小区外围西侧和北侧分别临朝晖路和规划城市道路。泗泾颐景园二期三标A西块建安工程，由26幢别墅及相应地下室组成，地下一层。本工程采用地下部分为钢筋混凝土剪力墙结构，基础采用钢筋混凝土地下室片筏基础，地下室采用现浇钢筋混凝土梁板结构，上部结构大部分为砖混结构，小部分为框架结构。抗震设防烈度为七度，防水等级为二级。工程建设地点：泗泾镇泗陈公路518弄总建筑面积：13722.12m2；总工期：426天。本工程由泗泾颐景园房地产有限公司投资建设，上海唯景建筑设计院有限公司设计，上海利堡建筑监理有限公司，上海世方建筑工程有限公司组织施工。现场设有办公室、仓库、厨房、卫生间。而且都布置了灭火器材（包括施工楼层）和灭火水龙头。办公室备有一般的止血、止痛药品、包扎用品和应急担架床等。

工程施工场地已完成平整，甲方提供施工单位用水、用电的接驳点各一个，均设于现场边缘。并要求通往施工范围的道路可通行各种施工车辆，供施工设备及材料进场。

二、可能发生事故的原因

1、基坑开挖以及土方堆积过高造成的塌方事故。

2、高空作业人员坠落或工具，零构件高空掉落伤部事故。

3、塔吊物料提升机的安装、折除、维修以及日常使用时安全防护设施的损坏，失灵而造成的高空从体坠落或高空落物伤人事故。

4、施工用电、宿舍、生活照明用电线路乱拉乱接，电线破损，漏电保护开关配置不合理或失灵。焊接作业人员无人监护或不按规定要求合理穿戴安全防护用品等造成的触电事故。

5、在施工现场动用无人监护，未能做到“人离火灭” 而留下火种，在

宿舍内使用煤气炉、电炉、电饭煲造成失火，电线短断起火。使用电锯界木料时没有及时清理干净复盖在电机即马达上及邻边的木屑，导至电机发热引起火灾。其次是在高空进行焊接作业时，焊渣飞溅，以及平时施工作业人列处乱掉末熄灭的烟头，火种引燃易燃物体而造成的各种火灾事故。

6、施工现场的直铁机，切铁机，物料提升机，搅拌机，沙浆机，电锯，以及其他手持电动机具，操作人员违章操作，违禁使用机具，设备出现故障时操作人员随意乱拆装，维修甚至用手代替工具，拧动螺栓部件或转动部位的齿轮，皮带而造成伤害事故。

7、支模、外脚手架的安装拆除，施工作业人员不按安全规范要求进行操作，不把材料分散平稳堆放和有序传递，甚至从高处向下抛落，造成材料下坠或高空落物伤人事故。

三、应急机构的组成、责任和分工

1、重大事故应急救援指挥领导小组，总指挥是企业总经理

方海军

；经理

郑伟明，其责任是负责本单位或工程项目“预案”的指示修订。组建救援队伍，组织演练、检查、督促做好重大事故的预防措施和应急救援的各项准备工作，对事故组织实施救援行动，负责指挥整个应急救援工作，组织事故调查和总结应急救援工作的经验教训。

2、应急救援领导小组成员：公司质安科：冷卫星。

项目经理：

任晓磊施工员：

俞建飞 质安员：

刘云水 其责任和工作是负责事故的具体处置工作，抢救伤员，保护现场，协助组织调查事故原因，对广大工人、民工进行事故教训的教育，负责对应急人员，受伤人员生活必须品的供应工作。

3、应急救援小组成员：工地保安员，机电工负责人：及 各施工班班长：。

其责任和工作是对事故进行应急救援，抢救伤员，疏散人群，排除抢救障碍和存在的安全隐患，最大限度地控制事故的扩展，并协助保护现场，调查事故原因，吸取教训，教育工人提高安全生产意识和自我保护能力。杜绝安全事故的发生。

四、报警求救电话及有关人员电话

火警119；公安110；医疗急救120；区建设局安监站：。公司办公室：，工地办公室：

。附近医疗机构： 泗泾镇医院，电话号码 120。公司经理：

；公司技术部： ；公司质安科：。工程项目经理：工程技术负责人： 施工员：质安员：

机电工：安全监督： 井架安装班班长： 士方施工班长： 框架班长： 砌砖班长：

装饰班长： 排栅班长：

钢筋加工班长：钢结构安装班长： 其他工种：

五、事故应急救援程序

发生事故应立即报告及联络有关人员(紧急时立即报警110救助)—→成立指挥领导小组—→必要时向社会或有关部门发出救援请求—→实施应急救援—→保护现场—→上报关部门—→做好善后处理工作。一旦发生重大事故，启动企业内应急救援行动的一般程序如下。1 事故发生区

事故现场、企业或社区负责人或安全主管部门应采取以下行动：

(1)掌握情况。不论事故现场何种局面，必须掌握的情况有：事故发生时间与地点；种类、强度；已泄漏物质数量；已知的危害方向；事故现场伤亡情况，现场人员是否已安全撤离；是否还在进行抢险活动；有无火灾与爆炸伴随，这种伴随的可能性；现场的风向、风速；泄漏(释放)危及企业外的可能性。

(2)报告与通报。在基本掌握事故情况，并判明或已经发现事故危及企业外时，应立即向各有关部门进行如下报告：1)报告负责本厂附近应急工作的市或区的应急指挥中心；2)上报本系统直接领导部门；3)根据事故的严重程度及情况的紧急程度，按预案规定的应急级别发出警报。

(3)组织抢救与抢险。制止危害扩散的最有效措施是迅速消除事故源，制止事故扩展。同时，事故发生单位最熟悉事故设施和设备的性能，懂得抢险方法，必须组织尽早抢救与抢险。事故发生单位要迅速集中抢险力量和未受伤的岗位职工，投入先期抢险，这包括：1)抢救受伤害人员和在危险区的人员，组织本单位医务力量抢救伤员，并将伤员迅速转移至安全地点；2)堵漏、闭阀、停止设备运转、灭火、隔离危险区等；3)清点撤出现场的人员数 篇二：应急演练目的应急预案演练目的一、应急演练目的：

通过演练，一是检验预案的实用性、可用性、可靠性；二是检验全体人员是否明确自己的职责和应急行动程序，以及反应队伍的协同反应水平和实战能力；三是提高人们避免事故、防止事故、抵抗事故的能力，提高对事故的警惕性；四是取得经验以改进所制定的行动方案。演练分为室内演练（组织指挥演练）和现场演练，包括单项演练、多项演练和综合演练。生产经营单位在进行演练时，应让熟悉设施的作业人员参加应急计划的演习和操练；与设施无关的人员，如高级应急官员、政府监察员，也应作为观察员监督整个演练过程。每一次演练后，应核对该计划是否被全面执行，并发现不足和缺陷。事故应急救援预案应随着条件的变化而调整，以适应新条件的要求。

二、应急演练目的

(1)检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。

(2)完善准备。通过开展应急演练，检查对应突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。

(3)锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。

(4)磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，理顺工作关系，完善应急机制。

(5)科普宣教。通过开展应急演练，普及应急知识，提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。

三、通过演练，检验预案的实用性、可用性、可靠性；检验员工是否明确自己的职责和应急行动程序，以及反应队伍的协同反应水平和实战能力；提高员工避免事故、防止事故、抵抗事故的能力，提高对事故的警惕性；取得经验以改进所制定的行动方案。每一次演练后，应核对该计划是否被全面执行，并发现不足和缺陷。应急救援预案随着条件的变化而调整，以适应新条件的要求。篇三：应急预案的演练

应急演练学习材料-----应急预案的演练

应急演练是应急管理的重要环节,在应急管理工作中有着十分重要的作用。通过开展应急演练,可以实现评估应急准备状态,发现并及时修改应急预案、执行程序等相关工作的缺陷和不足；评估突发公共事件应急能力,识别资源需求,澄清相关机构、组织和人员的职责,改善不同机构、组织和人员之问的协调问题；检验应急响应人员对应急预案、执行程序的了解程度和实际操作技能,评估应急培训效果,分析培训需求。同时,作为一种培训手段,通过调整演练难度,可以进一步提高应急响应人员的业务素质和能力；促进公众、媒体对应急预案的理解,争取他们对应急工作的支持。

一、应急演练的定义、目的与原则

（一）定义

应急演练是指各级政府部门、企事业单位、社会团体,组织相关应急人员与群众，针对特定的突发事件假想情景，按照应急预案所规定的职责和程序，在特定的时间和地域，执行应急响应任务的训练活动。

（二）目的

1.检验预案。通过开展应急演练，查找应急预案中存在的问题，进而完善应急预案，提高应急预案的实用性和可操作性。

2.完善准备。通过开展应急演练，检查应对突发事件所需应急队伍、物资、装备、技术等方面的准备情况，发现不足及时予以调整补充，做好应急准备工作。3.锻炼队伍。通过开展应急演练，增强演练组织单位、参与单位和人员等对应急预案的熟悉程度，提高其应急处置能力。

4.磨合机制。通过开展应急演练，进一步明确相关单位和人员的职责任务，理顺工作关系,完善应急机制。

5.科普宣教。通过开展应急演练，普及应急知识,提高公众风险防范意识和自救互救等灾害应对能力。

（三）原则

1.结合实际、合理定位。紧密结合应急管理工作实际，明确演练目的，根据资源条件确定演练方式和规模。

2.着眼实战、讲求实效。以提高应急指挥人员的指挥协调能力、应急队伍的实战

能力为着眼点。重视对演练效果及组织工作的评估、考核，总结推广好经验，及时整改存在问题。

3.精心组织、确保安全。围绕演练目的，精心策划演练内容，科学没计演练方案，周密组织演练活动，制定并严格遵守有关安全措施，确保演练参与人员及演练装备设施的安全。

4.统筹规划、厉行节约。统筹规划应急演练活动，适当开展跨地区、跨部门、跨行业的综合性演练，充分利用现有资源，努力提高应急演练效益。

二、应急演练的类型

根据应急演练的组织方式、演练内容和演练目的、作用等,可以对应急演练进行分类,目的是便于演练的组织管理和经验交流。

（一）按组织方式分类

应急演练按照组织方式及目标重点的不同,可以分为桌面演练和实战等。

1.桌面演练。桌面演练是一种圆桌讨论或演习活动：其目的是使各级应急部门、组织和个人在较轻松的环境下，明确和熟悉应急预案中所规定的职责和程序，提高协调配合及解决问题的能力。桌面演练的情景和问题通常以口头或书面叙述的方式呈现,也可以使用地图、沙盘、计算机模拟、视频会议等辅助手段,有时被分别称为图上演练、沙盘演练、计算机模拟演练、视频会议演练等。

2.实战演练是以现场实战操作的形式开展的演练活动。参演人员在贴近实际状况和高度紧张的环境下,根据演练情景的要求,通过实际操作完成应急响应任务,以检验和提高相关应急人员的组织指挥、应急处置以及后勤保障等综合应急能力。

（二）按演练内容分类

应急演练按其内容，可以分为单项演练和综合演练两类：

1.单项演练。单项演练是指只涉及应急预案中特定应急响应功能或现场处置方案中一系列应急响应功能的演练活动。注重针对一个或少数几个参与单位(岗位)的特定环节和功能进行检验。

2.综合演练。综合演练是指涉及应急预案中多项或全部应急响应功能的演练活动。注重对多个环节和功能进行检验,特别是对不同单位之间应急机制和联合应对能力的检验。

（三）按演练目的和作用分类

应急演练按其目的与作用，可以分为检验性演练、示范性演练和研究性演练。

1.检验性演练。主要是指为了检验应急预案的可行性及应急准备的充分性而组织的演练

2.示范性演练。主要是指为了向参观、学习人员提供示范，为普及宣传应急知识而组织的观摩性演练。

3.研究型演练。主要是为了研究突发事件应急处置的有效方法，试验应急技术、设施和设备，探索存在问题的解决方案等而组织的演练。

不同演练组织形式、内容及目的的交叉组合，可以形成多种多样的演练方式,如：单项桌面演练、综合桌面演练、单项实战演练、综合实战演练、单项示范演练、综合示范演练等。

三、应急演练的组织与实施

一次完整的应急演练活动要包括计划、准备、实施、评估总结和改进等五个阶段。

计划阶段的主要任务：明确演练需求，提出演练的基本构思和初步安排。

准备阶段的主要任务：完成演练策划，编制演练总体方案及其附件，进行必要的培训和预演,做好各项保障工作安排。

实施阶段的主要任务：按照演练总体方案完成各项演练活动，为演练评估总结收集信息。

评估总结阶段的主要任务：评估总结演练参与单位在应急准备方面的问题和不足，明确改进的重点,提出改进计划。

改进阶段的主要任务：按照改进计划,由相关单位实施落实,并对改进效果进行监督检查。

（一）计划

演练组织单位在开展演练准备工作前应先制定演练计划。演练计划是有关演练的基本构想和对演练准备活动的初步安排，一般包括演练的目的、方式、时间、地点、日程安排、演练策划领导小组和工作小组构成、经费预算和保障措施等。

在制定演练计划过程中需要确定演练目的、分析演练需求、确定演练内容和范围、安排演练准备日程、编制演练经费预算等。

1.梳理需求

演练组织单位根据自身应急演练年度规划和实际情况需要,提出初步演练目标、类型、范围，确定可能的演练参与单位,并与这些单位的相关人员充分沟通,进一步明确演练需求、目标、类型和范围。

（1）确定演练目的,归纳提炼举办应急演练活动的原因、演练要解决的问题和期望达到的效果等。

（2）分析演练需求,首先是在对所面临的风险及应急预案进行认真分析的基碓上 发现可能存在的问题和薄弱环节，确定需加强演练的人员、需锻炼提高的技能、需测试的设施装备、需完善的突发事件应急处置流程和需进一步明确的职责等。

然后仔细了解过去的演练情况：哪些人参与了演练、演练目标实现的程度、有什么经验与教训、有什么改进、是否进行了验证?

应急演练基本流程示图

（3）确定演练范围,是根据演练需求及经费、资源和时间等条件的限制，确定演练事件类型、等级、地域、参与演练机构及人数和适合的演练方式。

事件类型、等级：根据需求分析结果确定需要演练的事件。

地域:选择一个现实可行的地点,并考虑交通和安全等因素。

演练方式：考虑法律法规的规定、实际的需要、人员具有的经验、需要的压力水平等因素，确定最适合的演练形式。

参与演练的机构及人数：根据需要演练的事件和演练方式，列出需要参与演练的机构和人员，以及确定是否涉及到社会公众。

2.明确任务

演练组织单位根据演练需求、目标、类型、范围和其他相关需要,明确细化演练各阶段的主要任务,安排日程计划,包括各种演练文件编写与审定的期限、物资器材准备的期限、演练实施的日期等。

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3.编制计划

演练组织单位负贾起草演练计划文本,计划内容应包括：演练目的需求、目标、类

型、时间、地点、演练准备实施进程安排、领导小组和工作小组构成、预算等。

4.计划审批 演练计划编制完成后，应按相关管理要求，呈报上级主管部门批准。演练计划获准后，按计划开展具体演练准备工作。

（二）准备

演练准备阶段的主要任务是根据演练计划成立演练组织机构，设计演练总体方案，并根据需要针对演练方案进行培训和预演，为演练实施奠定基础。

演练准备的核心工作是设计演练总体方案。演练总体方案是对演练活动的详细安排。

演练总体方案的设计一般包括确定演练目标、设计演练情景与演练流程、设计技术保障方案、设计评估标准与方法、编写演练方案文件等内容。

1.成立演练组织机构

演练应在相关预案确定的应急领导机构或指挥机构领导下组织开展。演练组织单位要成立由相关单位领导组成的演练领导小组,通常下设策划部、保障部和评估组：对于不同类型和规模的演练活动,其组织机构和职能可以适当调整。演练组织机构的成立是一个逐步完善的过程，在演练准备过程中，演练组织机构的部门设置和人员配备及分工可能根据实际需要随时调整,在演练方案审批通过之后,最终的演练组织机构才得以确立。

（1）演练领导小组

演练领导小组负责应急演练活动全过程的组织领导，审批决定演练的重大事项。演练领导小组组长一般由演练组织单位或其上级单位的负责人担任；副组长一般由演练组织单位或主要协办单位负责人担任；小组其他成员一般由各演练参与单位相关负责人担任。

（2）策划部

策划部负责应急演练策划、演练方案设计、演练实施的组织协调、演练评估总结等工作。策划部设总策划、副总策划，下设文案组、协调组、控制组、宣传组等。

（3）保障部

保障部负责调集演练所需物资装备，购置和制作演练模型、道具、场景，准备演练场地，维持演练现场秩序，保障运输车辆，保障人员生活和安全保卫等。其成员一般是演练组织单位及参与单位后勤、财务、办公等部门人员，常称为后勤保障人员。

第二篇：应急演练

以下为几篇范文，各有特点，我加了点评，可根据实际情况参考使用。

兰州开展应急事故演练

过山车上15分钟救下“被困游客”

眼看着12名“游客”被困在过山车中，所有的乘客都屏住呼吸，一刻钟后，直到他们被成功解救，大家才松了口气。原来这只是一场演练，4月21日，为加强游乐设施检查，兰州质监部门开展了一场真人模拟事故应急演练。

据兰州市质监局工作人员介绍，在五一旅游旺季到来之前，举行此次游乐设施应急救援演练，就是要进一步加强游乐设施安全管理及事故应急处理，促进企业管理者加强自救预案，提高应急救援能力。

随后，还进行了游乐设施旋风飞椅因故障停电后的人工复位，以及灭火等项目的应急救援演练。整个应急救援演练过程仅用了30分钟时间。

——点评：新闻点突出，内容精练，符合“倒金字塔”写法。

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森林防火不容忽视

当前风干物燥，气候异常多变，正值森林防火的关键时期。为最大限度地降低森林火灾发生概率，保障人民群众的生命财产安全和维护社会稳定，4月20日上午，县林业局在位于十里亭的县森林防火指挥部进行森林火灾应急演练，30名县专业森林消防队员参加了演练。

随着现场指挥负责人的一声令下，演练正式开始，工作人员点着了火种，火借风势燃烧起来，迅速形成了一条约5米长的火线。专业森林消防队员们协作配合，娴熟地利用灭火器材，不足一分钟，“火灾”就被扑灭了。

演练结束后，森林消防队员们纷纷表示，通过开展防火演练，不但提高了队伍的业务水平和战斗力，增强了团队的凝聚力，还能更为熟练地掌握灭火工具的使用，提高了灭火技能，同时还增强了自我保护安全意识。

据悉，今年1至3月份，我县发生森林火灾5起，与去年同期发生8起相比下降了27.5%。县林业局党组书记、副局长伍联祥说，这次演练快速高效，达到了提高森林防火专业队伍处置应急事件的能力和提升队伍战斗力的目的，今后这类的演练要经常进行，做到应急演练工作常态化。下一步，全县还将采取一系列措施，加大对森林防火工作的宣传力度，加强专业队伍快速反应能力的训练，确保森林防火安全，把损失降低到最少。

——点评：常规写法的一种，优点是用背景反衬出森林防火的重要性。——————————————————————————

福州举行百万中小学师生应急疏散演练

4月21日，福州组织全市1900多所中小学，近百万师生开展了规模空前的应急疏散演练。

上午9:30，演练正式开始。警报声响起时，福州各校立即启动应急预案。记者发现，各所学校教师立即放下课本，迅速组织学生有序撤离教室；楼梯和过道等处，都有教师负责疏导。福州二附小校长罗振欣说：“老师都知道发生灾情的时候，我所处的位置在哪里，我履行的职责是什么，到了真正发生灾情的时候，经过实战的检验，增强了我们学生的应急避险的自救能力，和学校应对突发事件的组织指挥能力。” 金山中学一位学生熟练地为记者讲述他所知道的应急自救知识。“我从这次逃 生中学到了很多知识，以后我遇到火灾，我要镇定，然后找到安全逃生出口，用周围的湿毛巾啊、口罩或者衣袖捂住口鼻，防止烟尘呛入，然后采用匍匐的姿势背着货源快速撤离火场。”

福州市民防局局长吴强表示，本次应急疏散演练由民防、地震、消防、教育部门联合主办，在国内首次实现了多部门、多灾种的合成演练方式，近百万师生的参与规模，更是国内鲜见。“福州面对台海，既是福建的省会城市，又是国家确定的人民防空重点设防城市；同时又地处环太平洋强地震高发地带、热带气旋的频发区，防灾、减灾、救灾任务繁重。”吴强。

本次应急疏散演练内容还包括防空、防灾知识讲解和展览，救灾装备展示等。

——点评：常规写法的一种，优点是采访了参加演练的学生，从学生感受体现演练的效果。

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边检演练核辐射应急处突

“报告，入境船舶检测发现核辐射污染物！”“人员各就各位，立即启动应急处突预案！”近日，珠海九洲边检站联合出入境检验检疫部门，在九洲港货柜码头成功举行核辐射应急处突演练。

演练场景模拟一艘来自日本核辐射地区的船舶驶至九洲港货柜码头，九洲边检站接报后迅速启动应急处突预案。

人员就位后，九洲边检站迅速在泊位周围安全距离外设置警戒区域，处突队员着防护服在上风处警戒。船舶抵达后，检验检疫部门工作人员先行登轮检查，对船舶、船员遭受核辐射的情况进行检测确认，发现核辐射污染物后随即向九洲边检站通报。

接报后，九洲边检站处突队员分班次轮流警戒，并将其余人员疏散到安全区域。检验检疫部门工作人员对船员证件进行消洗后移交九洲边检站，经边检民警查验无误后交 还检验检疫部门，并责令船舶停靠在离码头安全距离以外的海面上。此次演练持续近一个小时，旨在提高口岸联检单位应对核辐射突发事件的实战处置 能力，进一步完善协同应对突发事件的机制，保障口岸的安全顺畅。

——点评：从现场写起，切入点（导语）准确，语言简练。

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金堂演练应急救援

增强危化品应急处置预案的科学性和可操作性

日前，一场惊心动魄、规模超前的道路交通与危化品泄漏事故综合应急救援演练，在位于四川省金堂县的沱江左岸展开。经过约40分钟的紧张抢险救援，“事故危机”得以化解，演练取得圆满成功。

这场由金堂县政府主办，县环保、公安、安监、应急办等部门共同承办的综合性联动应急演练，旨在检验全县应急相应体系与联动响应机制，提高应急救援能力和水平，进一步增强各部门应急处置预案的科学性和可操作性。

此次应急救援演练总指挥，县委副书记、县长金城告诉记者，演练的首要目的就是要着眼经济社会发展形势，居安思危、防范未然，切实创新工作体系、机制，提高突发事故应急救援工作能力和水平，确保全县环境和人民群众生命财产安全。他表示，演练必须一切从实际情况出发，精心组织、科学安排。

根据演练方案，一辆满载盐酸的槽罐车从金堂县淮口工业区途经九龙大桥向白果镇方向行驶，当行至九龙大桥桥头时，被一辆载有工业固废、废弃油漆桶的货车同向行驶追尾，货车发动机起火，两辆汽车不同程度受损，泄漏盐酸经排水渠流入沱江扩散。货车车厢内违规所载一人及部分工业固废、废弃油漆桶掉入河中，沿沱江漂移，“事故”现场酸雾弥漫。

接到报警后，环保、公安、交通、水务、卫生等多个部门的公安消防、卫生救援、应急监测、污染源抢险、污染物控制和污染物处置工作组，在指挥部的调度指挥下快速出击、果断处置。经过约40分钟的紧张奋战，大火被扑灭、落水人员经救助脱险、油漆桶等物品被打捞上岸、桥头泄漏的盐酸全部得到妥善处置，事发现场环境未受污染，演练取得圆满成功。

——点评：这篇稿件是应急演练最常规的写法，适用于大多数情况。——————————————————————————————————

应急救护演练进学校 现场教学很生动

昨天下午，三水湾中学组织了一场别开生面的应急救护知识现场教学，学生们在逼真的演练中学到了常用急救知识。

该校七年级的师生参与了这场演练。大课间活动中，两名同学不小心“相撞”，导致额头“出血”；足球活动时，一名同学不小心腿“受伤”，可能“骨折”；一名同学长跑后，心力衰竭，停止呼吸。在突如其来的事件中，学校应急工作小组运用急救救治方法视“伤员”情况，果断“处理”，分别进行“止血情况救护”、“骨折的救护”、“心肺复苏救护”，保证学生的生命安全。

嘉兴市第二医院的医生现场讲解了应急救护知识与技能，还进行了生动的演示。

——点评：该稿虽短，但值得借鉴的内容是，第二段写了大量的细节。

第三篇：应急演练总结报告

贵州峄兴矿业有限公司 兴仁县四联乡顺发煤矿

应急救援演练总结

二〇一七年七月

顺发煤矿应急救援演练总结

一、本次水灾救援实际演练基本达到所期望的结果：

1、人员到位情况：人员基本能按要求迅速准确到位、职责明确并能够熟练操作。

2、物资到位情况：现场物资准备充分，人员防护用品全部到位。

3、协调组织情况：整体组织协调能够满足要求抢险组分工合理、高效。

4、实战效果评价：达到预期目标。

5、现场工作人员能够在第一时间内向应急领导小组汇报事故情况，大致说明事故地点、人员、程度、需要何种救助。

6、现场的救助及时，应急救援车辆赶到现场及时。

7、演练的整个过程能够按照应急预案有序进行。应急参演人员沉着冷静、反映迅速、措施得当、动作较为熟练，能够听从现场指挥。由于准备充分、组织到位、措施得力、人员到位，本次演练基本收到了预期效果。

8、通过此次演习，员工更深刻了解了事故的危害性和进行预演的必要性。

二、在此次演习中发现的不足：

1、部分应急人员包扎技能掌握不够熟练，影响了对受伤人员伤口的处理效果，未能从思想上将这次演练当成实战救援，应急意识还应进一步提高。

2、由于地面到井下的距离远，地面应急救援人员赶到现场的时间、出井时间较长。

3、井下救灾物资较少，距离远。

4、我矿井下永久避难硐室，配备的一些常用的医疗物资更换不及时，有部分已过期。

对演练中发现的问题进行整改，进一步对参演人员进行应急知识培训，提高应急反映能力和技能。

通过本次演练，我矿《应急预案》具有可操作性，能够满足应急救援的要求。

第四篇：应急演练总结

演练总结

自五月份以来，为了减少我部(省道311线建设至查素沟口段公路工程建设项目TJ-2标项目部)的安全事故，消除安全隐患，贯彻安全第一，预防为主，综合治理的方针。按《安全生产应急预案》预定内容、时间，在项目部安全领导小组的带领下于2018年5月15日，进行了安全生产应急救援演练活动。为了巩固演练工作成果，表扬先进，发扬成绩，改进不足，促进工作，进一步提升我项目部安全生产应急管理能力，安全小组全面总结了演练工作。

一、基本情况和特点

这次演练是我项目部的一次重要活动，省道311线建设至查素沟口段公路工程建设项目TJ-2项目部各班组相关人员全部参演。从演练的效果来看，这次演练指导有方、准备有序、组织有力、扎实有效，基本达到了预期目标。整个演练工作体现了以下的两个特点:（1）领导高度重视，亲临实战部署

这次消防演练活动，安排周密，从演练策划、前期准备、组织实施到正式演练所经历的各个阶段，公司的领导都给予了很大的关心、支持和帮助。刘经理作为演练总指挥，对这次演练工作高度重视，认真审定演练方案，确定演练目的、原则和规模，亲临演练现场进行指挥，下达演练命令，观察演练情况，对演练工作进行全面控制。

安全组成员对演练工作的全过程进行领导和指挥，参与演练方案的讨论和修订工作。

（2）体现特色、重点推进

为了增强演练效果，体现工作特色，这次演练着力在创新、真实、安全六个字上下功夫。创新就是在演练的立意、内容、形式、装备上有所创新，在组织协调、参与程度、各指挥平台信息的互联互通、信息共享及应急队伍快速反应上有所突破;真实就是从实际出发省道311线建设至查素沟口段公路工程建设项目TJ-2合同段，应急救援预案演练总结发，按应急预案的程序实地、实兵、实装、实操地真实演练;安全就是对所有环节认真分析其可能存在的危险性，采取有效措施，预防各类事故发生。

二、演练的实施

⑴、模拟机械伤害事故应急救援演练 5月15日上午10点天气晴，项目部接到机械伤害事故报告，1名机修工在修理挖掘机时，发生机械伤害事故，工人右手食指不慎被挖掘机履带夹断。现场工人立即给应急救援办公室打电话，应急救援办公室接线员立即通知指挥长，指挥长知道后立即组织启动机械伤害应急预案，应急救援办公室接线员立即拨打120急救电话，安排就近的医院准备救援。并迅速安排救援小组携带担架、急救药箱等器材进入演练场地，经现场查看，受伤人员右手食指被夹断。救援人员立即将伤员受伤部位进行了简单包扎处理，并在救护车到来后将伤员抬上救护车。

⑵、模拟食物中毒应急救援演练

5月15日上午10点10分发现有员工出现肚痛、恶心、呕吐、头晕、腹泻、脸色苍白、呼吸急促等症状，发现者立即将情况报告给应急救援办公室接线员，接线员立即通知指挥长，指挥长知道后立即组织启动食物中毒应急预案，并通知救援小组、医疗小组及其他应急人员赶赴事故现场展开抢救，救援小组立即封存剩余食物，并排查其他已经进食的工人有无中毒现象。

应急救援办公室接线员立即拨打“120”急救电话，并向医院简要反映中毒事故发生的地点、病人病状、中毒人数及持续时间，提出求援要求等。同时拨打“110”救援电话，请求110调查是属于投毒还是食物变质所致。后勤保障组立即安排车辆到达现场，协同急救人员将病人达医院救治，同时做好食物封存和取样工作，并将样品送卫生防疫部门检验，如有呕吐物应利用干净的塑料袋等容器封闭。根据化验结果及时通知医院，以便医生对症治疗处理。另外，后勤组还对现场员工进行安抚工作，确保员工被情绪化，影响工作。

⑶、模拟火灾事故应急救援演练

5月15日上午10点20分，拌合站工作人员发现拌合站物资库房着火了，立即拨打应急救援办公室电话进行报警，应急救援办公室接线员立即通知指挥长，指挥长知道后立即组织启动火灾应急预案，应急救援办公室接线员立即拨打电话通知火警119，报告失火地点请求救援。同时通知拌合站站长赵文涛组织所有在场工人进行灭火，指挥长立即通知救援小组及医疗小组赶往火灾现场进行灭火及救治。按平时教育的分工，由电工负责断电，其他义务消防员用手提灭火器灭火，用消防砂灭火，并用铁锹铲土。队员及工人们有的用手提灭火器，有的端砂，在组长指挥下参加救火，由于平时明确分工，加上指挥得力，演习比较成功。

三、存在的问题和不足以及改进方向 通过这次安全事故地成功演习，使项目部及工地员工能够有效应对突发性的安全生产事故，提高应对安全生产事故的应急反应能力和处置水平，确保一旦发生重大安全生产事故，项目部能够有效组织、快速反应、高效运转、临事不乱，最大限度地减少重大安全生产事故的危害，但在演习中也发现了一些问题和不足。

1、极各别参演人员演习态度不够端正，事故处置过程不够严肃，演戏的味道相对较重，对事故有序处置的紧张状态味道不足。虽然是事故演练，也要当成真的来演，否则，一旦真的发生事故，就会漏洞百出。这也是对演习的重要性认识不够的表现，必须克服。

2、部分参演人员对演习方案不熟悉，不能顺利投入演练在演习过程中，对自己的职责和工作内容认识不足，不知道该干什么，怎么干的现象，严重影响了演习质量。

3、组织体系还有待进一步加强本次演习过程中，组织体系还有些混乱，不能很好的驾驭演习的顺利开展，需要各单位认真总结演习经验，进一步完善应急救援演习的组织体系。

四、取得的具体成效

这次演练具有很强的实战性，评估等级为合格，演练取得圆满成功，达到预期效果。主要反映在：

⑴、体现了以人为本、科学施训的演练理念 这次演练贯彻实施了统一领导、综合协调的应急处置原则，演练科目多、参演人员齐全，内容丰富，场景逼真，对促进安全生产应急管理工作具有重要意义。

⑵、实现了锻炼队伍、磨合机制的演练目标

这次演练指导思想明确，准备工作充分，程序设置合理，安全保障可靠，过程公开透明。通过演练检验了各级应急预案的实用性和可操作性;检查了应急救援各小组应急物质、装备、技术的准备情况，并锻炼了队伍;增强了普通员工的忧患意识，普及了防灾减灾知识和自救互救技能，提高了各级指挥人员处置重大事故的能力，圆满完成了预定的各项任务。

第五篇：应急演练方案

新 源 镇 镇 中 学 地 震 应 急演 练

新源镇人民政府

2014年3月12日 方 案

新源镇镇中学地震应急演练方案

一、演练目的为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的防震减灾意识和自救自护逃生的能力，根据新源镇政府统一部署，我镇决定在学校举行防震应急避险和疏散逃生演练，旨在使学生了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力，为打造学校 “平安校园”，提供良好的社会安全环境。

二、组织机构

（一）领导小组

组长：黄伟

副组长：张源、赵新萍

成员：马小平

信号员：马小平

（二）教室室内指导组

各班班主任和一名任课教师

职责：

1、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动作和姿势。

2、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校内操场。

3、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

4、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

5、处理学生疏散过程中的偶发事件

三、演练安排

1、内容：

(1)应急避震演练

(2)紧急疏散演练

2、对象：全校师生

3、时间：2014年3月20日上午课间操时间

4、警报信号：

应急避震和疏散以警报声作为启动信号。

地震发生的信号：三声短促哨声；代表发生地震，学生进行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，学生进行疏散（距发生地震约2分钟后）。

听到警报声按预订方案进行演练，全过程要求在3分钟内完成。

四、演练准备

1、演练前让学生熟悉应急避震的正确方法，分析学校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确

保线路畅通和安全。

3、医疗救护人员、宣传人员、安全保卫人员到位。

五、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。

六、演练程序

（一）防震演练

1、启动程序：各位领导、老师，同学们，太仓市耀华学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)

疏散时的注意点：

（1）、做到不惊慌，采取就近避险

（2）、必须按疏散线路撤离，以免产生碰撞、拥护、踩踏。

（3）、遇到火情，千万不要跳楼。

（4）、当堂教师负责指挥学生按紧急疏散路线快速、有序撤离，任何教师不得擅离岗位、应该断后。

（5）、地震一开始强度很大时，教师要及时组织学生就地紧急避震（双手抱头背向教室承重墙角落或者弯腰低头钻进课桌下，一手抓住桌脚，一手护住眼睛）。

（6）、撤离过程中，以双手护头或书包、书本护头以防被砸。

（7）、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

（8）、各班级学生撤至安全地带后应蹲下护住头部，各班科任教师应立即清点人数，并向校长报告以便在第一时间内向上一级党委政府汇报。

(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号（三声短促哨声）。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

（三)紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点（校园操场）整队。

2、演练各班撤离路线如下：

一楼学生直接跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。其他楼层的学生经楼梯下楼到操场指定点集中，并蹲下。

3、5分钟后，一声长哨，结束演练。

七、演练总结

由邀请的专家和县领导对演练进行点评，有演练小组组长进行总结讲话，肯定好的方面，指出不足。最后宣布“新源镇镇中学防震逃生演练活动圆满结束。”各班按次序回教室。

新源镇人民政府

2014年3月12日