应急逃生演练简报[共五篇]

第一篇：应急逃生演练简报

小屯小学2014—2015秋季学期

逃生应急演练简报

深入开展安全应急逃生演练活动，是提高广大师生处置 突发公共事件能力的有效手段，是培养全体师生提高安全防 范技能、有效避险、最大限度地减小遭受事故伤害的有效平台。掌握危难时机自救的方法是必需的，学校为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，我校定于9月8日下午15点00分举行了一场防震减灾自救演练活动。

2016年3月2日上午，校长组织召开了校委会、班主任会专门布置安全演练工作，明确各相关人员职责，并制定了可行的演练方案。下午15点00分，全校师生按照 《小屯小学防震自救应急演练方案》进行防震演练活动。各班按正常时间进行教学活动。15时06分，演练警报响起（喇叭播放防空警报），负责楼道、楼梯安全的安全员和班主任迅速到位，组织学生就近躲避，学生躲在课桌下，双手抱头；教师躲在讲桌下。1分钟后，疏散命令下达，学生开始在教师的组织下按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗，跑到学校操场中央。整个演练过程井然有序，历时2分多，达到了预期的效果。

强化学校防震减灾应急演练。为了突出加强对师生防震减灾应急能力的培养，应把应急演练作为安全教育工作的常规内容来抓，变单纯的知识传授为融知识传授、应急演练为一体的综合性教育活动，强化安全教育的实际效果。以提高学校的应急避震能力。今后，我校仍坚持结合新情况、新问题，不断充实、完善预案方案，每学期都要定期或不定期进行演练，以防止灾害发生时造成不必在的伤亡。

在整个演练过程中，学校领导和老师分工明确、责任到人，确保了学生安全撤离。通过这次演练，进一步增强了师生的防震减灾意识和自救互救能力，提高了全体师生应对地震灾害事件的能力。演练结束后，所有师生在学校负责人的组织下对演练情况进行了认真的分析和总结，班主任也针对班级问题进行了再教育。

小屯小学 2016年3月4日

第二篇：应急逃生演练简报

严谨疏散演练程序 强化安全防范意识

为增强学生的安全意识，提高应急避险能力，创建和谐校园，5月28日，曹城办中学举行了应急疏散演练活动。

下午16：10，学校拉响警报，学校全体师生立即按应急预案组织学生迅速有序地撤离到学校操场。校长宋广军对演练活动进行指导并作重要讲话。他指出，校园安全是学校开展各项工作的重要前提，要时刻强化红线意识，底线思维，通过应急演练强化安全意识。他要求，参加演练的师生在通过演练提高处置突发事件能力的同时，也要做好安全宣传。希望通过本次应急演练活动，进一步增强师生的安全意识，让全校师生掌握了在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

这次演练体现了曹城办中学对安全工作的高度重视，始终将维护校园的安全稳定作为学校工作的头等大事常抓不懈。学校每年都会组织开展应急疏散演练活动。应急疏散演练，既增强了师生的安全意识，又提高了师生逃生避险的技能，为创建“平安校园”打下了坚实的基础。

第三篇：2013应急逃生演练实施方案

新城小学地震、消防应急疏散演练活动

实施方案

一、活动目的：

强化安全意识，落实安全工作，增强师生消防意识，提高学生应急避险逃生能力，提升学校应急疏散管理能力。

二、活动原则：

1、安全第一；

2、循序渐进；

3、因地制宜；

4、快速有效。

三、活动机构：

总指挥：李晓玫

成 员：汤春英、沈晓丽、杜红、陈琴、姜艳、惠少飞、各年级组长及各班主任。

四、活动时间：

2013年2月28日上午12：00。

五、活动地点：

校内

六、应急疏散人员安排及职责：

1、各班组织疏散责任人及协助人：各班主任及任课教师。

2、楼梯疏散人员：

左侧（巴楚监狱）： 中间： 右侧（厕所）： 一楼： 杨君恒 徐秀艳 张红卫

二楼：

张小丽

姚佳

朱群明

三楼：

王晓燕

李媛

张望亮

门口：

蒋大清

许亚军

罗京

实验楼左侧小楼梯 实验楼右侧大楼梯 一楼：万玲 赵瑞良 二楼：安玲 何伟 三楼：陈红霞 寇旭峰 各班主任必须到本班教室组织学生疏散。

3、聚集点场地人员：张庭祥、马兵兵、艾尼玩

4、警报控制：姜艳

5、教师职责：到岗到位积极投入；指导学生应急疏散；坚持学生安全第一；积极维持疏散秩序；果断作出正确决策；安抚学生恐慌心理；坚守学生第一信念。

七、应急疏散线路：

按照班级顺序，从教室到操场。

每班按照两路纵队疏散，下楼梯时，左路纵队靠楼梯、右路纵队靠墙依顺序下楼。左侧楼梯：

2（1）、2（2）、1（7）、1（6）、2（3）、2（4）、2（5）、2（6）、5（1）、5（2）、5（3）、4（8）、4（7）、4（6）、4（5）中间楼梯：

1（5）、1（4）、1（3）、1（2）、1（1）、3（1）、3（2）、3（3）、3（4）、3（5）、4（1）、4（2）、4（3）、4（4）右侧楼梯：

5（5）、5（6）、5（7）

八、演练内容：(一)应急避震演练：

具体步骤：紧急避险：当“地震发生”的信号发出后，全校师生就近应急避震，班主任或任课教师引导学生双手将书顶在头上躲在课桌下；教师躲在讲桌下。要求：班主任或任课教师接到信号后，迅速下达紧急避震命令，同时教师将教室前后门打开以备紧急逃生。

（二）防震紧急疏散演练：

主震结束震感减弱，协助老师迅速从办公室到达指定教室，班主任在前、协助老师在后，听到“紧急疏散”信号后，在老师的指挥下，学生双手将书顶在头上，沿着墙壁快速有序地向操场疏散。要求：

1、班主任老师必须最后一个离开本班教室。

2、疏散要求快静齐动作规范（双手抱头）

3、各班必须排两列纵队有序迅速的按指定路线逃生。

4、各楼梯负责疏散的教师要以高度负责的态度负责好舒散秩序，保证疏散井然有序，避免拥挤和踩踏，坚决保证安全疏散，不同楼层的疏散负责人要根据疏散具体情形进行好必要的协调，同时要注意发现问题提出科学合理的建议，为全面提高疏散效率总结经验。老师要分段记录疏散时间和集合时间。

5、学生抵达操场后，由班主任紧急集中清点人数，并逐级上报。要求：各班抵达指定集合位置后班主任迅速清点人数，并迅速上报总指挥。

（三）消防灭火演练

演练总指挥宣布演练开始后，迅速启动学校消防应急预案，各专门小组迅速到岗。学生按照指定逃生路线迅速到达操场，由班主任紧急集中清点人数，并逐级上报。要求：各班抵达指定集合位置后班主任迅速清点人数，并迅速上报总指挥。

八、演练注意事项：

1、加强对学生应急逃生的指导教育，如楼房剧烈晃动时，应让学生先蹲下，让课桌椅成为阻挡保护物；双手护住头部；座位靠墙的同学应该靠墙根蹲下；发生火灾时要保护好呼吸道；弯腰、用衣服或衣服的袖子、或红领巾捂住自己的嘴巴鼻子，按逃生路线紧急逃离火场；教育学生严守纪律，如：保持安静，可以让教师的指挥更有效；不争先恐后，可以更加安全、快速。

2、坚持安全第一，严防违规现象的发生。

3、各班疏散时，注意选择线路，做到不相互干扰。

4、发现问题及时解决处理，在模拟中提高实效性。

5、演练时，教师要尽心尽职，学生要听从指挥。

新城小学 2013年2月18日

第四篇：小学地震逃生应急演练活动简报4月

夯实演练水平 提高抗震能力

——记滥田小学地震逃生应急演练活动

为了使学生进一步了解地震发生时的应急避震知识，掌握应对地震发生时采取的防护措施和方法，最大限度地降低地震带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。我校于2021年4月7日下午13时，组织全校师生进行了一次地震逃生应急演练。

演练前学校制定了详细的演练方案，并由各班班主任给学生讲述应急避震的保护措施和震后自救知识并观看宣传短片，特别强调了在家中、在学校如何防震避震的知识。

当演练警报哨音响起，教室内的老师组织学生按照既定的路线有序撤离，撤离过程中，学生能够按照要求用书本等保护自己的头部，并注意不推挤和喧哗,迅速撤离至学校教学楼前操场空地上，各班班主任清点人数，向总指挥报告。整个演练用时1分46秒，过程紧张有序，有条不紊，师生均能做到安全撤离、有序集合，没有发生任何互相推挤或踩踏事故。

演练结束后，总指挥对本次防震疏散演练的过程及演练的目的、演练过程中存在的问题进行了全面讲述与总结。

本次演练是一次较成功的演练，其时间短，速度快，通过演练，使学生提高了防震意识，受到了安全教育，达到了预期的目的。

2021年4月8日

撰稿人：杨太春 李亚秋

第五篇：安全逃生演练简报

消防安全演练简报

主办：芭蕉乡新坪小学

时间：2014年11月12日

为了进一步强化学校师生的消防安全意识，提高他们的防范自救能力，针对学校突发火警火灾的情况下，让全校师生熟悉消防逃生路线，以达到在发生火灾时，能有序、迅速的进行安全疏散，确保全校师生的生命安全，芭蕉乡新坪小学于11月12日下午2:40开展了消防疏散演习。为了使本次疏散演习能真正起到教育的效果，在演习前除了部分老师

知道本次演习的安排外，其余教职工及全校学生完全不知道即将开展的消防演习。随着一阵急促哨声，全校教职工按照学校消防应急预案有序地引导

学生进行疏散。由于是在大部

分师生未知的情况下开展的疏散演习，学生们表现得较为紧张，但未发生挤压、踩踏等现象。

黄校长对演练进行了小结，表扬了做得好的班级，强调了逃生中还值得注意的问题，并且号召大家努力学习安全知识，增强安全意识。强调一旦身边发生突发事件，要沉着应对，做好及时报告和安全逃生工作。