那些年主题班会

第一篇：那些年主题班会

细数那些年的温馨记忆——初三六班主题班会材料

时间：2012年4月9日下午班会课

地点：初三六班教室

主持人：金梦玲、吴昊阳

策划人：陈璐、孙丽丽

活动目的：通过各种形式让同学们对过去三年的学校生活进行总结。在回忆过去的同时，让同学们对自己的未来进行合理的展望。

开展这次活动，使同学们更加珍惜即将结束的初中时光，增进了自己对班级的热爱和同学之间的情谊；激励同学们奋发向上，迎接美好的未来。

主要内容：

第一部分：回忆过去

1、主持人引言

金：犹记得，三年前的我初进校园，挂着一脸稚嫩的笑容，鲜艳的红领巾在风中飘扬。

吴：而现在，刚满十五周岁的我，微笑着在青春中奔跑，胸前的团徽闪闪发亮。金：那时的我还天真的以为，三年很漫长

吴：现在的我只能感慨日月如梭。

金、吴：好在，我们拥有了那些年的温馨记忆。敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！欢迎走进初三六班，与我们一起细数那些年的温馨记忆！

2、读唱《红蜻蜓》 第二部分：把握现在

1、讨论环节

金：一首《那些年》唤起了我好多温馨的回忆。吴昊阳，你觉得三年里最温馨的回忆是什么？

吴：有太多了，不如先问问我们的同学吧。

金：真的都好温馨哦，这就更能告诉我们要珍惜现在的时光，努力拼搏。吴：让我们一起听听同学们的故事，看他是怎么努力拼搏的。

2、相声《我们的校园生活》

第三部分：展望未来

1、主持人发言

金：的确，进入初三冲刺阶段，大家都很劳累，但课还是得认真听，作业还是要认真写，这也是对我们的未来负责嘛。

吴：提到未来，金梦玲这次该轮到我问你了，你的未来是什么样子的？ 金：这个，就交给下面的同学来回答吧。

2、诗歌朗诵《回首过去，展望未来》

第四部分：尾声

1、班主任、任课老师发言

2、主持人总结

金：在即将过去的三年中，回荡着盈盈笑语，绵绵歌声。

吴：在这三年中，我在初三六班这个大家庭里茁壮成长，变得沉稳、坚强，更加自信了。

金、吴：同学们，让我们携手共进，带着昨日的记忆，走向明日的阳光！

回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；

立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；

展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神； 昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；

昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。

有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中；

回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；

回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；

回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。

今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！篇二：关于爱情那些事儿主题班会策划书

“关于爱情那些事儿”主题班会策划书

一、策划背景

新闻回顾：天津北方网讯：2011年5月8日下午三点半左右，位于长沙的中南大学升华学生公寓15、16栋之间，一男子持刀杀害该校外国语学院大二女生后自杀。女生被割喉当场死亡，男子被送往医院抢救，肚子、脖子上多处伤口，目前有民警守在病房。警方初步查明，嫌疑人王某，因恋爱纠纷将该女生杀害?? 南方都市报2010-07-8日报道：“顺德大学生杀人案：大学情侣的致命爱情”。离毕业只剩1个月的大学生劳剑星，向连名字都不知的邓景辉痛下杀手：泼出硫酸，捅出尖刀，最终自己被执行死刑。只因嫉恨前女友张燕与邓景辉恋爱，劳剑星故意杀人。法医鉴定报告称，凶手异常凶残：被害人全面部皮肤剥脱，四肢大面积皮肤皮革样化；且身中13刀，最终左心室破裂失血性休克而亡。

众多血淋淋的事实，不需一一赘述。

上海师范大学的张志刚教授曾开设“爱情心理学”的课程，并受到了很好的反馈。据张教授说“每年在高校中都会发生学生自杀的事件，每次听到这样的消息，每年拿到统计的数据，都会让人忧心。我在教委工作的时候，看到过学校送上来的自杀的大学生的遗书，看着那些遗书，真的是手都会发抖的。”他说，在这些自杀的大学生中，有超过三分之一的人，做出极端的行为是和感情有关，感情受挫、失恋往往会成为直接或者诱发自杀行为的原因。曾有专业的心理学研究者做过测试，他们挑选了具有5年以上婚龄的成年人，请他们给自己的婚姻打分。最低1分，最高10分，结果发现，给自己的婚姻打分较高的(8分到10分)人中，有65%的人在进入婚姻之前，曾经是同学、同事等关系，他们在相处中培养起感情，再进入婚姻，这种有着一个酝酿期的婚姻，更容易像美酒一般美满。大学生已经是成人，大学校园的恋爱现象已经是我们学生工作者不得不面对和工作中无法回避的问题。引导大学生们及早树立健康的恋爱观，无疑是为他们将来的美满的情感生活打下一个良好的基础。

二、班会目的

引导大学生端正恋爱动机，树立健康的恋爱观，正确对待爱情挫折。

三、前期准备

1.确定学生做班会主持人。指导主持人搜集素材，准备主持词。2.制作ppt，准备相关音视频材料。3.协调多媒体教室，进行必要的场景布置。

四：班会过程 1.导入班会主题

播放ppt，伴音歌曲《那些年》（那些年我们一起追的女孩主题曲）（胡夏）余音未尽时，主持人登台：

“那些年错过的大雨 那些年错过的爱情 好想拥抱你 拥抱错过的勇气

曾经想征服全世界 到最后回首才发现 这世界滴滴点点全部都是你??”亲爱的同学们，大家好，关于爱情，相信每个人都有想说的心里话，每个人也都有自己向往的爱情故事，都希望是自己向往的爱情故事中主人翁。今天我们的班会咱们大家就一起聊聊关于爱情那些事儿?? 2.探讨大学生恋爱的特点和恋爱动机 ppt展示字幕：什么是爱情：爱情是指一对男女基于共同的生活理想，在各自内心形成对异性真挚的仰慕，并渴望对方成为自己终身伴侣的强烈、稳定、专一的感情。在汉文化里，爱就是网住对方的心，具有亲密、情欲和承诺的属性，并且对这种关系的长久性持有信心，也能够与对方分享私生活。人都有感情欲，到了一定年龄就会体验出来。人的内心都害怕孤

独，需要另一个人来陪伴。

主持人：进入大学，过多的自由时间有时会让我们感到寂寞和空虚加上莫名的郁闷。对于情感丰富的我们来说，此时的耳边再没有了父母不要早恋的警示和班主任私家侦探似的盯梢，学习之余，我们内心不免会时不时泛起涟漪，关于爱情的涟漪??在爱情面前，你是属于什么类型的人呢？下面我们来看一个趣味心理测试 ppt展示 心理小测试：

你百般无聊时去街上散心，走一走，待到想回家时，又觉得空手回家怪怪的。于是，你决定买一样东西带回家。偶然间带回家，偶然间的决定，当然随意性大，你希望是什么呢？请在以下选项中任选一项。

a、去书店买本书看看，正好可以打发无聊的时间。b、一件漂亮的衣服最实用。c、水果自然是最好的选择，免得家里没有又出去跑一趟。d、带一些西式面包，又好看又好吃，说不定省了做一顿饭。

趁大家选择时，主持人：大多数时候人们去买东西，都带有明确的目的性，买的东西多半是现在需要的，要以此来看出点什么确实是难了一些，要说一次来推断我们的爱情观，可能在某些同学看来，更是不太可能。不管怎么说，大家可以看下结果，来比对一下，看看爱情中的你是不是真的如答案说的如此呢。ppt展示：答案

选a、你对爱情的要求是较高的，对方若非魅力十足，又有能力提供你所渴慕的浪漫生活的话，你们多半良缘无涉。你受的教育层次高，因而对生活质量要求有别于常人，不仅要富有情调，而且要高雅精致，恐怕能办到的人不多。记住了，太挑剔会使你失去很多机会，年华易逝，还是现实点儿好！

选b、表明身在青海之中的你，常常游移不定，搞不清好男（女）人在哪里。爱起来，你会不顾一切，即便背着第三者的名分也无所谓，可喜你这种热情太不持久，三天不到，你又觉得当初选择有误，于是立马收兵回营，另觅良枝。在爱情上三心二意的你，虽在乎自己的感觉，却往往搞不清自己的感觉，因此市场心无定所。还是安静一点好，先弄清自己，再全力出击，才会得到你的梦中情人。

选c、痴情的你，对爱全身心投入，也要求对方坚定不移地爱你。你把一切看得太美好，一旦受伤，久久难以恢复。“糊里又糊涂”是你在情路上最好的写照，你，认为只要全身投入，对方也一定会如此回报你，且理所当然会回报你，因此在不知不觉中，你对恋人的要求较为苛刻。我们给你的建议，请试着退一步看问题。对爱情执着是好的，但万一你们缘分不再，别一门心思试图换回对方的爱。过去的，就让它过去吧！

选d、生活中的你非常现实，从不会委屈了自己，让自己舒舒服服是你的目标，爱情中的你也不会为了爱一个人委曲求全，虽然偶尔冲动，但最终理智会占到上风，因此，在情路上你一般不致吃亏。你的毛病，是有时太计较施与受的平衡，有时会让人觉得你不够真诚。

主持人：怎么样？你满意自己测试的结果吗？著名文化大师余秋雨在一篇谈及爱情的散文诗中写道：“为什么把择定终身的职责交付给半懂不懂的年岁，为什么把成熟的眼光延误地出现在早已收货过的荒原。”

现在大家回过头来，思考一下我们中间目前存在的恋爱的现状和心理特点都有哪些： 讨论时间。

主持人归纳总结： ppt：恋爱现状：恋爱比例增大，公开且主动性较强；恋爱的周期缩短，频率增快；动机多样化；恋爱的悲剧增多?? 恋爱心理特点：隐蔽羞涩，美化与幻想，兴奋与冲动，猜忌与嫉妒

主持人：从恋爱心理特点可以看出大学生恋爱的类型：慰藉型、友情型、理想型、志趣型、功利型、情欲型。每种类型的特点?? 问题：你为什么谈恋爱?? 学生讨论。

3.树立健康的恋爱观

主持人：通过这个调查结合目前学校大学生恋爱出现的一些问题我们可以看到大学生恋爱存在一些不合理的地方：

恋爱缺乏责任感、恋爱片面化、恋爱中的浪漫化。

主持人：大学生应该树立的恋爱观：

提倡志同道合的爱情；

摆正爱情与学业的关系；

摆正爱情与事业的关系；

懂得爱情是一种相互理解，是相互信任，是一份责任和奉献；

发展健康的恋爱行为。4.失恋后怎么办？

莫里哀曾经说过：“爱情是一位伟大的导师，教我们重新做人” 如果一旦失恋，如何办？

讨论环节

主持人总结：

正视现实：爱情是双向的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，就失去平衡，爱情即告终止，这时，失恋的一方无论如何对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生，应该正视这一现实。

换位思考：设身处地为对方着想，理解对方终止爱情的原因，接受失恋这一痛苦现实并及早走出失恋的阴影。

感情宣泄：不要过分压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。如：眼泪缓解法，运动缓解法、转移注意力法、文饰法（通过援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰）、倾诉法（信任的师长、同学、朋友，也可以写日记或者信件，实在无法排解时，可以找心理咨询师进行咨询）。

情境转移：试着换个环境，如：暂时离开熟悉的环境，多交些朋友，多参加集体性的娱乐活动，找人逛街，出游散心，也可以选择工作或者别的什么方法来充实自己，不给自己空余的时间瞎想。

升华：把失恋升华为一种奋发的动力，尽快投入到工作和学习中去。切不可因失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部，要正确对待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情与学习、爱情与人生甚至以后爱情与婚姻的关系。5.走出爱的困惑

主持人：困惑之鱼和熊掌

ppt展示趣味心理小测试：寻找爱情和学业的平衡点

一位健美先生使劲地拉着一条绳子。由于围观的人很多，让你也忍不住好奇地靠了过去，但是却发现除健美先生与绳子外，什么也看不见。

发挥你的想象力，猜想绳子的那端到底是什么？给出的选项有以下： 1.绑在一棵树上 2.也是一位健美先生 3.拖着一辆车 4.好几位美女 5.绑着一头大象

等待学生选择。ppt展示结果

选1.不管是学习还是爱情上，都能够很专注，不但不会造成负面影响，反而会因为爱情顺利、幸福，进而在学习上更加努力！

选2.说明你基本可以做到将爱情雨学习划分开来，一定要学会控制自己约会的次数，千万别因爱情影响到学习。

选3.你是一个学业心很重的人，凡事以学业为重，因此要选择一个尊重你学习的异性，才有可能让爱情与学业兼顾。

选4.你常常在学习异常忙碌时推掉约会去学习，然后在学习时满脑子装的都是他（她），因此你经常得不到你想要的圆满。

选5.你非常感性，只要有爱，其他的好像不重要了，如果再不重视学业，可能会出现危机哟！

主持人：当然，以上的选择带有偶然性，但是纵观5个选项的结论，聪明的我们是不是明白点儿什么了呢？ ppt展示：艺术体：“不该想的人，就别想了??”

伴音：歌曲《最烂漫的事》

主持人：本期班会结束，感谢大家参与！篇三：“回首过去,展望未来”主题班会材料 细数那些年的温馨记忆——初三六班主题班会材料 时间：2012年4月9日下午班会课

地点：初三六班教室

主持人：金梦玲、吴昊阳

策划人：陈璐、孙丽丽

活动目的：通过各种形式让同学们对过去三年的学校生活进行总结。在回忆过去的同时，让同学们对自己的未来进行合理的展望。开展这次活动，使同学们更加珍惜即将结束的初中时光，增进了自己对班级的热爱和同学之间的情谊；激励同学们奋发向上，迎接美好的未来。

主要内容：

第一部分：回忆过去

1、主持人引言

金：犹记得，三年前的我初进校园，挂着一脸稚嫩的笑容，鲜艳的红领巾在风中飘扬。

吴：而现在，刚满十五周岁的我，微笑着在青春中奔跑，胸前的团徽闪闪发亮。金：那时的我还天真的以为，三年很漫长

吴：现在的我只能感慨日月如梭。

金、吴：好在，我们拥有了那些年的温馨记忆。敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家好！欢迎走进初三六班，与我们一起细数那些年的温馨记忆！

2、读唱《红蜻蜓》 第二部分：把握现在

1、讨论环节

金：一首《那些年》唤起了我好多温馨的回忆。吴昊阳，你觉得三年里最温馨的回忆是什么？

吴：有太多了，不如先问问我们的同学吧。

金：真的都好温馨哦，这就更能告诉我们要珍惜现在的时光，努力拼搏。吴：让我们一起听听同学们的故事，看他是怎么努力拼搏的。

2、相声《我们的校园生活》

第三部分：展望未来

1、主持人发言

金：的确，进入初三冲刺阶段，大家都很劳累，但课还是得认真听，作业还是要认真写，这也是对我们的未来负责嘛。

吴：提到未来，金梦玲这次该轮到我问你了，你的未来是什么样子的？ 金：这个，就交给下面的同学来回答吧。

2、诗歌朗诵《回首过去，展望未来》

第四部分：尾声

1、班主任、任课老师发言

2、主持人总结

金：在即将过去的三年中，回荡着盈盈笑语，绵绵歌声。

吴：在这三年中，我在初三六班这个大家庭里茁壮成长，变得沉稳、坚强，更加自信了。

金、吴：同学们，让我们携手共进，带着昨日的记忆，走向明日的阳光！

回首过去，我们思绪纷飞，感慨万千；

立足今日，我们胸有成竹，信心百倍；

展望未来，我们引吭高歌，一路欢笑。

昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；

昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼； 昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。

回首昨天，我们问心无愧，尽管太多的苦涩融进了昨日的犁铧，尽管太多的忧伤充斥着我们的心灵，尽管太多的无奈写在我们的脸上，尽管太多的精力挥洒在昨日的流程上。有失败也会有成功，有咸淡的泪水当然也少不了甜美的微笑，有失落才构成昨日缠绵的歌，有忧伤才会有昨日焕发的浪漫色彩。

回首过去，我们心怀坦荡，回首过去，我们沉沦于昨日成功时鲜花与掌声的簇拥之中； 回首过去，我们没有驻足在昨日构建的美丽梦想中；

回首过去，我们没有黯然伤神，沉沦于昨日的得与失，是与非中；

回首过去，了解最真实的自我，看清今后的方向，选好航程，为一个崭新的日子苦心打造。

立足今日，我们擦亮眼睛，走过昨日逝去的岁月，点燃新的希望，放飞新的梦想，在日子的隧道中穿梭。

今天，又一个起点，又一轮朝阳，请打开你的心灵之窗，拥抱阳光！拥抱今天吧！篇四：童年的回忆主题班会

目录

一、活动主题.....................................................................................................................................................3

二、活动目的.....................................................................................................................................................3

三、活动背景.....................................................................................................................................................3

四、活动形式.....................................................................................................................................................3

五、活动前期.....................................................................................................................................................3

六、活动内容.七、活动人员.八、活动分工.九、活动时间.十、活动地点.十一，活动意义十二，预期目标10 10

一、活动主题

童年的回忆

二、活动目的

1.让同学们体会玩得合理的快乐。2.让同学们在游戏中，培养自己的细心，观察力，敏捷能力 3.三、活动背景

去„

在运动中体会快乐，同时也起到了强身健体的作用。

组织同学们一起玩童年的游戏（老鹰抓小鸡，丢手绢）。让同学们在游戏中找到童年的乐趣。

五、活动前期

1、班会讨论制定活动策划，由大家积极参加汇集想法，从中挑选出可实施性高的、有意义的活动，初步定下来活动整体构思。

2、将我们的策划方案与导师进行汇报，让导员老师进行点评，向导师询问活动要求、注意事项以及导师对我们的期望。

3、再次班会，进行最终定稿，决定活动方案。4活动预算。5 6中宣传。

（生活文员宣传班级活动）

六、活动内容 1：“那些年”

（1）“童年的回忆”主题班会，站在时光的角度看待我们的人生，通过回忆我们的青春，思索人生的价值，树立和端正我们的目标，进行班级内部的交流分享我们精彩的故事，---对青春年华的留恋。（2带动同学们的积极性，回忆过去，篇五：主题班会

一、活动目的目的：学习雷锋，告别陋习

本次班会主题：学习雷锋，告别陋习。在于引导学生让其明白：雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，学会关心与帮助周围的人。教导同学们以雷锋同志的钉子精神为榜样，培养坚忍、自强不息的精神。

二、活动安排：

1、引导学生发言，谈谈他们各自所知的雷锋事迹。

2、在学习、纪律、卫生文明礼貌等方面以“五要”、“五不要”为行动标准，立足实际学雷锋，发扬钉子精神、艰苦朴素作风和助人为乐传统。

①、见到杂物弯弯腰，节制零食不乱抛——要“善小为之”，不要“小善不为” ②、遵规守纪理应当，诚信朴实生之道——要“严以律己”，不要“自由散漫” ③、文明礼节很重要，不拘小节必自扰——要“善待他人”，不要“作践自己” ④、勤奋学习善思考，消极懈怠是徒劳——要“学而善思”，不要“思而不学” ⑤、环境优雅育英才，我自是风景一道——要“善待环境”，不要“轻狂喧哗”

3、提出种种“最令人深恶痛绝的生活陋习”

如：乱抛垃圾倒污水；随地吐痰擤鼻涕；饭前便后懒洗手；大声喧哗、干扰他人等等

三、班主任小结。雷锋精神永远不会过时，雷锋精神的内涵——奉献、互助互爱，依然存在我们的生活中，并被千千万万的人所学习与继承。希望同学们都能以自己的实际行动去发扬互助互爱的雷锋精神，创建一个团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续。

活动目标:通过多种形式的活动,学习有关法律常识,增强自我意识,学会用法律武器保护自己的合法权益及人身安全.课前准备:1,学生搜集学习相关的法律知识及案例.2,教师准备有关案例及相关资料.活动过程: 一, 导入语

同学们,你们是祖国的未来,国家的栋梁,也是父母的希望.在复杂的社会环境中,掌握一定的法律常识,学会用法律武器保护自己的人身安全及合法权益至关重要.在课前,同学们都搜集了相关的资料,谁能用你掌握的知识与事实来证明一下.请一位同学上来说一说.课前同学们已经学习了相关的法律知识,现在,我想考考你们实际运用的能力 二,案例分析： 《超市**》前几天,我们学校的几位同学去超市买东西,大家挑完商品正准备付款时,被保安拦住了.硬说他们身上藏了超市的东西,要搜身.周围站了许多围观的人.保安强行翻看了这同学的口袋,结果什么也没搜到.2, 请同学们评价超市的做法.如果你就是那几位同学中的一员,你将怎样用法律武器保护自己.3, 小结: 超市的做法是极不正确的.《中华人民共和国宪法》第37条规定:禁止非法拘禁和以其他方式非法剥夺和限制公民的人身自由,禁止非法搜查公民身体.《中华人民共和国消费者权益保护法》第25条规定:经营者不得对消费者进行侮辱,诽谤,不得搜查消费者的身体及携带的物品,不得侵犯消费者的人身自由.三、结束： 通过刚才的讨论,看出同学们对法律知识运用的还是不错的,也很乐于助人.强有力的事实证明掌握一定的法律知识是多么的重要.我们要学会用法律武器保护自己的合法权益及人身安全.教学目标：知识与能力：知道民族团结的故事。懂得各民族之间应互相尊重，平等相等和睦相处。过程与方法：为增进民族团结而努力，不做有损民族团结的事。

情感态度与价值观：敬仰维护民族团结的人，培养各民族之间团结友爱的情感。

教学重点：使学生懂得各民族之间应互相尊重，平等相等，和睦相处。

教学策略：运用多媒体课件渲染气氛，创设情景，激发学生兴趣。运用多媒体课件形象直观地理解课文内容。榜样感染法，正反事例对比法。自己动手收集资料法。

教学准备：学生通过查阅图书、上网等手段，搜集和整理反映各少数民族风俗习惯、服饰特点、文化艺术的资料。认真准备编排小品、舞蹈、故事。

一、导入 主持人甲：在我们960万平方公里的土地上，生活着56个民族。各族人民和睦相处，情同手足。正是因为有了各族人们融合和团结，才铸就了我们中华民族的辉煌繁荣和创造了光辉灿烂的历史文化。主持人乙：是啊，今天，就让我们在民院这个多民族的大家庭里，携手并进，走进我们今天的主题班会《民族团结一家亲》。：

主持人甲：自古至今，我们的各族人们都在用感人至深、源远流长的动人故事，谱写着民族团结一家亲的历史篇章。

主持人乙：民族的团结和睦是祖国兴旺发达的重要条件，中国的历史就是各民族团结互助、共同进步的历史。那么，这56个少数民族都有哪些？

1、游戏：在一个题板上写出一个少数民族的名称，然后几位学生代表轮流说出一个少数民族的名称，不能重复。谁说出的和题板上的相同或重复前面学生所说过的名称，便出列表演节目，为大家讲一则民族团结的故事。

2、听故事：藏族学生代表讲《文成公主进藏》的故事。

主持人甲：西藏是我们祖**亲身体的一部分，是我们祖国永远不可分割的一部分。汉藏人民是一家，尤其在我们学院，在我们84人的班级家庭里，在日常生活学习中无不体现了民族兄弟之间的相互关心，相互帮助，公共进步。

3、t台秀 主持人甲：下面就让我们感受一下多民族的灿烂文化。

二、结束 主持人：同学们，最后让我们高歌一曲：《爱我中华》在歌声中结束这次愉快的班会。

活动目的：通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

活动准备：开班会前，做好前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。关于小学生礼仪的音像、文字材料。环境布置（黑板、场地等）。

活动过程：

一、活动导入（班主任）中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始

（一）、家庭文明礼仪。

甲：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请听历史故事：《孔融让梨》《黄香诚心敬父母》。乙：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？（小组讨论一下）学生自由发言。（表演结束）

（二）、校园文明礼仪 甲：在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？（学生自由发言。）乙：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏表演。表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。甲：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。学生朗诵《小学生日常行为规范》课件出示

三、活动结束。文明礼仪使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼相待的人们喜悦。

第二篇：XX年禁毒主题班会

XX年禁毒主题班会

XX年禁毒主题班会

一、活动目标

1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害。

2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。

3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。

二、活动重点

采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。

三、活动难点

增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

四、活动准备

1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。

2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。

3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。

五、活动过程

情境导入，揭示主题

1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢？“国际禁毒日”有什么特殊的意义？

学生自由回答，发表自己的见解。

教师介绍有关知识：

“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。

2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。

自主探究，深入了解

学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒

品对个体、社会和国家造成的危害

老师提问：什么是毒品？毒品包括哪些？毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些？

教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生 归纳总结，集体朗读毒品的含义：

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。

毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。

成立“向毒品Say No”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

案例1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于1997年12月8日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。

案例2：李红曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。

案例3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。

教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。

发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动。老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品Say No”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动支持禁毒运动。

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

六、课后实践

1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。

XX年禁毒主题班会

一、活动目标

1.引导学生通过小组讨论和交流的形式了解有关毒品的知识，深刻识毒品对个体、社会和国家造成的危害。

2.加强毒品防御教育，增强青少年的禁毒意识和提高抵御毒品的能力，懂得在危害急时运用法律意识保护自己。

3.弘扬禁毒精神，帮助学生树立积极健康的人生观和价值观。

二、活动重点

采用自主探究和合作交流等形式深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害，增强禁毒意识。

三、活动难点

增强学生的禁毒意识和提高抵御毒品的能力。

四、活动准备

1.全校学生已观看过以禁毒为主题的图片展览。

2.禁毒课件、多媒体教学、实物、图片资料、卡片。

3.师生协作设计禁毒主题班会的环境。

五、活动过程

情境导入，揭示主题

1、教师引导性提问：同学们，你们知道“国际禁毒日”是每年的几月几日呢？“国际禁毒日”有什么特殊的意义？

学生自由回答，发表自己的见解。

教师介绍有关知识：

“国际禁毒日”的由来：联合国于1987年6月12至26日在维也纳召开了关于麻醉品滥用和非法贩运问题的部长级会议。会议提出了“关爱生命、远离吸毒”的口号，与会138个国家的3000多名代表一致同意将每年6月26日定为“国际禁毒日”，以引起世界各国对毒品问题的重视。

2、教师根据学生设计和创设的禁毒主题环境入手，揭示活动的主题——“热爱生命、远离毒品”。

自主探究，深入了解

学生讨论观看禁毒图片的感受，自主探究，了解毒品知识，深刻认识毒品对个体、社会和国家造成的危害

老师提问：什么是毒品？毒品包括哪些？毒品对个体、对家庭、对社会和国家造成的危害有哪些？

教师可引导学生带着问题讨论观看禁毒录像的感受，发表自己的意见，教师引导学生 归纳总结，集体朗读毒品的含义：

根据《中华人民共和国刑法》第357条规定：毒品是指鸦片、海洛因、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。使学生对毒品的知识和危害性有更深刻的认识。

毒品的基本特征是具有依赖性、非法性、危害性。吸毒严重危害身心健康，毒品损害人的大脑、心脏功能、呼吸系统功能等，并使免疫能力下降，吸毒者极易感染各种疾病，吸毒成瘾者还会因吸毒过量导致死亡，吸毒过量引起死亡占吸毒死亡的50%以上。据调查统计，吸食海洛因成瘾的吸毒者平均存活时间是8至10年。

成立“向毒品Say No”专案组，学生角色转换，以“霹雳警察”的身份分析典型案例中人物染指毒品的主要原因，重点商讨遇到紧急事件的处理对策，探求预防毒品和拒绝毒品的的方法，提高学生分析问题和解决问题的能力。

案例1：吸毒人董昆先是对吸“白粉”好奇，想尝试一下，结果成瘾后不能自拔。为找钱，他弄了一把手枪，于1997年

12月8日，在贵州省贵阳机场持枪抢劫出租车时，被公安机关抓获。

案例2：李红曾是一名优秀的运动员，9岁入选省少年体校，17岁入体育学院学习。曾在比赛中获得过第一名。后来在好朋友的影响下吸毒成瘾。后来公按机关曾两次送她强制戒毒，均告失败，她的学业也荒废了。

案例3：他曾是一位三好学生，有一次在学校路上轻信一个坏人的话，请他帮忙送一袋东西给别人，他把东西送给别人后，那个人给了他很多钱，他觉得这钱太容易赚了，慢慢地他开始了逃学，最后在坏人的利诱下学会了吸烟，染上了毒瘾，最后不可自拔，走上了犯罪的道路。

教师重点引导学生要提高警惕，善于分辨形形色色的坏人，懂得在危急时刻运用法律武器保护自己。

发扬主人翁精神，从我做起，从小做起，在实际生活中创造性地以实际行动支持禁毒运动。老师可根据具体情况向学生简介我国在禁毒运动中取得的显著成效，倡导“向毒品Say No”禁毒计划，学生交流合作，商讨并以实际行动支持禁毒运动。

人的生命只有一次，我们要珍惜生命，要正确地认识毒品，远离毒品。从自己做起，从现在做起，树立正确的人生观，不盲目追求享受，寻求刺激，赶时髦。时刻记住，一旦惹上毒品，必将毁灭自己、祸及家庭、危害社会。毒品这东西一碰都不能碰。

六、课后实践

1、课后学生搜集身边的有关毒品危害人类的案例。

2、找机会参加有关禁毒的宣传活动。

第三篇：XX年消防安全主题班会策划书

XX年消防安全主题班会策划书

活动主题：防火防盗，防范在我心，安全在我行

活动时间：

下午四点半到五点半

活动地点：

综合楼705

主办单位：

10级制药工程

参加人员：

10级制药工程全体成员

活动背景：

近年来，大学生人身，财产安全问题虽然已得到各部门重视，但每年，此问题的发生率仍只增不减，特别是上海商学院4名女生由于使用违规电器引发火灾导致跳楼身亡，可见大学生防火防盗的意识仍然十分薄弱，从而导致不必要的灾祸屡次发生。这些无意识或意识时刻威胁着学生们的人身和财产安全。

活动目的：

大学生是国家的未来，大学生在自我完善的同时要加强学生防火防盗的意识保障学生的人身和财产安全。

活动前期安排：

⑴防火防盗主题班会申报材料

⑵收集有关生命防火防盗的资料

⑶准备相声“抓小偷”

⑷各个工作分配

主持人：梁某某

拍照负责人：贾某某

人员签到负责人：杨某某

现场秩序负责人：吴某某

活动流程：

一、主持人引入导语

二、读有关火灾事故新闻引入主题，谈谈同学的感受

三、班长对同学进行防火方面的讲解及防火的重要性

四、班委讲解偷盗手段及防盗的重要性

五、知识问答比赛，有奖问答

六、抓小偷相声表演

七、活动总结

八、同学们班会结束后在签名区签上自己的名字

注意事项：

1、保证人员全部到达;

2、要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等;

3、不得有人员早退;

4、保持教室的卫生，同学不得乱扔垃圾;

5、主题班会结束后班委留下来整理残物。

第四篇：XX年爱国主义教育主题班会方案

XX年爱国主义教育主题班会方案

爱国主义教育是指树立热爱祖国并为之献身的思想教育。爱国主义教育是思想政治教育的重要内容。下面聘才小编为大家收集整理的相关资料。欢迎大家阅读！XX年爱国主义教育主题班会方案

教学目的：

通过这节班会课，让学生了解祖国优秀的传统文化，增强民族自豪感，激发爱国热情，并发掘民族精神之精髓，指导行动，达到爱国主义教育的目的。

教学过程：

一、教师点题

我们中华的文化博大精深，源源流长，古往今来，已经融汇成了一派浩瀚的巨流。

弘扬祖国优秀的传统文化，是全球炎黄子孙的历史使命;弘扬中华优秀传统文化的重任，已经历史地落到了当代中华儿女的身上。

今天，我们在这里召开主题班会，旨在弘扬祖国文化，激励斗志，为中国有一个更灿烂、更辉煌的明天而时刻准备着!

二、主持人(丁佳燕、范亮彬)发言

介绍华夏文明

1.中国文学

2.中国美食

3.中国戏剧

4.吴旭婷介绍中国瓷器

5.金娇介绍中国民俗民风和中国特色服饰，知识竞答。

自由发言：

回眸历史，我想说……(严晓博、吴育、唐晓燕等)

三、腾飞的中国

1.国防科技

2.体育事业

3.教育科技

4.国民经济

5.医疗卫生

四、学生讨论:

1.中华民族有哪些传统精神?

2.你知道有哪些有关于中华民族传统美德的小故事?

3.讲讲你身边的美德故事.(小组讨论一分钟，选出代表发言。)

五、教师总结：

我们中华民族创造了辉煌的古代文明，我们也迎来了举世瞩目的社会方方面面的变化。我们有着能引以自豪的传统美德，今天的我们，立志要把祖国文明发扬光大。让我们从现在起，努力奋斗，开拓进取，为中华民族能屹立于世界的东方而尽自己的一分力。

最后，让我们在庄严的国歌声中结束今天的主题班会。

全体起立，唱国歌。XX年爱国主义教育主题班会方案

一、活动目的：

通过这次班会活动，对学生进行爱国主义教育。让学生们自己从不同角度领悟爱国的意义和必要性，弘扬和培育爱国主义精神，并用实际行动来爱国。

二、活动过程：

第一板块《歌唱祖国》

诗歌朗诵《中国，我爱你》(何辰鸣、龚辰昊、张开哲、朱悉妮)

第二板块《风雨历程》观看视频《共和国风雨历程》(蔡琦解说)

第三板块《勿忘历史，振兴中华》

学生演讲《不忘国耻，做新时代民族的脊梁》(施鳗格)

第四版块《爱国从我做起》

欣赏小品《如此爱国》(陈峥、黄冠嘉、谷丰泽楷)

第五板块《教师寄语》(班主任小结)

三、详细过程

甲：各位老师，乙：各位同学，合:大家上午好!

甲：一曲《歌唱祖国》唱得激动人心，荡气回肠。1949年10月，千千万万中国人曾彻夜难眠。

乙：20xx年的今天，千千万万中国人满怀豪情。

甲：xx年的奋斗，xx年的探索;

乙：xx年的耕耘，xx年的收获，合:xx年，我们筑就了辉煌，告别了蹉跎。

甲：从“两弹一星”到“神九”飞天，乙：从港澳回归到两岸“三通”;

甲：从青藏铁路到三峡治水，乙：从加入世贸到北京奥运;

甲：从改革开放到科学发展，乙：从“三个代表”到中国梦，甲：我们创作了一篇篇雄浑的史诗，谱写了一曲曲英雄的赞歌。

乙：这是拼搏的xx年、奋进的xx年、胜利的xx年!

xx年，我们树立了一座座不朽的丰碑

甲：一个富强民主文明和谐腾飞的中国正在崛起!

乙：现在我宣布:710班“爱我中华从我做起”主题班会

合:现在开始!

甲：下面让我们一同进入本次班会的第一个板块《歌唱祖国》

乙：我的祖国，亿万支笔，描不完你的美丽。

甲：我的母亲，亿万首歌，唱不尽你的奇迹。

乙：我的祖国，是雄伟的泰山长城，是浩瀚的黄河长江。

甲：我的祖国，是优雅的唐诗宋词，是迷人的楷书狂草。

乙：中国,这片充满魅力的土地,从古至今一直是人们歌颂的对象.甲：下面请欣赏何辰鸣等人的诗歌朗诵《祖国，我爱你》

乙：感谢四位同学的热情朗诵，也道出了我们大家的心声。

甲：同学们，祖国的繁荣辉煌来之不易。1949年10月1日，中华人民共和国成立。下午3时，首都30万人聚集在天安门广场，隆重举行开国大典。

乙：在群众的欢呼声中，毛泽东主席用他那带着湖南口音的洪亮声音，向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”

甲：五星红旗冉冉升起，广场上，54门礼炮齐鸣28响，象征着中国共产党领导全国各族人民艰苦奋斗28年的光辉历程。

乙：现在让我们一起来回顾共和国的辉煌历程，有许多历史时刻、精彩瞬间、经典片断需要我们永远铭记。有请班长为我们解说

放视频《共和国风雨历程》观看完视频过后和同学互动

甲：观看过视频过后想必大家一定很深受感触，那么你们有什么感想呢?

(现场采访同学，谈观后感受)

乙：同学们谈的都很好。同学们，你们知道我们中国的“国家公祭日”吗?20xx年2月25日，十二届全国人大常委会第七次会议决定将9月3日设为中国人民抗日战争胜利纪念日，将12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。

甲：大家都知道，我们中国曾经有一段屈辱的历史。外国侵略者在中国的土地上横行霸道、肆意妄为，犯下了不可磨灭的滔天罪行。南京大屠杀，拖着沉重的步伐经过了70多年。我们又怎能忘却?70多年前的那一天，可恶的日本人，在中国烧杀抢掠。三十五万无辜的南京老百姓们，在短短一周内，成为了疯狂的刺刀下的牺牲品。

乙：圆明园，一个当代世界上最大的博物馆、艺术馆就这样被英法联军洗劫一空，又被一把大火烧毁，付之一炬。那其中凝聚着我们中华儿女多少的心血与智慧啊。那些屈辱的岁月，我们又怎能忘记?!

甲：下面请欣赏由施鳗格带来的演讲《不忘国耻，做新时代民族的脊梁》

乙：我们是21世纪的接班人，我们会经受一次又一次的锻炼，迈开沉着而坚定的步伐，向光辉的未来继续前进。最后，让我们高呼合：“不忘国耻，振兴中华!”

甲：共和国的昨天有辉煌的历史，共和国的今天生机勃勃，繁荣富强的明天，则需要我们去创造。我们是国家的主人，是祖国的栋梁，那我们应该怎样做，来为祖国的繁荣富强尽自己的一份绵薄之力呢?

乙：接下来就让我们进入今天的第四个板块《爱国，从我做起》，请欣赏由陈铮等同学带来的小品《如此爱国》

乙：看了刚才的表演，同学们有什么想要说的吗?可以小组讨论，再派代表发言。(同学小组内讨论，代表发言交流)

(1.好好学习，长大为祖国效力;2.珍惜现在的生活，不忘历史;3.出现在开始做力所能及的事情，爱校园，爱身边的每一个人;4.爱祖国的秀丽河山，诗词歌赋)

甲：其实同学们，爱国就在我们身边。爱国是无声的，是不在乎任何形式的;爱国之情是无处不在的，它是浸润在每一个生活细节之中的;爱国行为更是一种深入人心的自觉行为!

甲：爱国无大小，处处是爱国。革命英烈抛头颅、洒热血，为革命事业献出自己宝贵的生命，是爱国;解放军高度警惕地守卫在祖国的边防、海疆，保卫国家和人民的生命财产安全，是爱国;体育健儿英勇顽强、奋力拼搏，为国争光，让五星红旗一次次飘扬在国际体坛的上空，这也是爱国。

乙：我们的父母亲，遵纪守法，在岗位上精耕细做，创造财富，上交利税，是爱国;我们的老师，淡泊名利，呕心沥血，诲人不倦，为祖国培养了一批批合格的接班人，这也是爱国;我们学生认真学习，团结同学，尊敬师长，节约水电，爱惜粮食，保护环境，节能减排，这都是爱国。

合：希望我们都能把爱国化为实际行动，从从我做起，现在做起!

甲：下面有请我们张老师讲话。(老师讲话)

乙：我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护!

甲：我坚信,通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好!乙：我宣布710班“爱我中华，从我做起”主题班会------

合:到此结束!

第五篇：XX年学雷锋主题班会设计方案

XX年学雷锋主题班会设计方案

小编为大家推荐以下的XX年学雷锋主题班会设计方案，希望各位读者不要错过阅读，觉得赞的朋友，可以转发或继续关注本网站。

一、活动目的

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动准备

1、收集一些雷锋生前的格言和先进事迹。

2、观察生活中的小雷锋。

三、活动过程

主持人甲：同学们，你们知道每年的3月5日是什么日吗?是呀，雷锋一个多么熟悉的名字!雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。让我们一起跟着~~~回忆一下雷锋的故事吧!

1、讲雷锋故事

故事(一)人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名解放军战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

故事(二)助人为乐

一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到旅客很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员

很忙，就又动手帮着扫地板，擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位，帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得满头大汗，快过来歇歇吧!”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。

2乙：同学们，雷锋的故事，当然不止这些!雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务!所以，我们一直在寻找着雷峰的足迹，请听诗朗诵《寻找雷锋的足迹》

雷锋叔叔，你离开我们已很久很久，但是你的故事像星星一样多，你背伙伴过河，你扶大娘上火车，你冒雨送大娘和孩子回家，你到工地去干活，你打扫车站为旅客服务。

啊，雷锋叔叔，你的故事讲也讲不完。

雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的精神永远留在人间，我会在公共汽车上给老人让座，我会看见垃圾就捡起来，我会把零化钱捐给希望小学，我会把摔跤的小朋友扶起来。

啊，雷锋叔叔，我要做的事情还很多很多。

雷锋叔叔，你离开我们已经很久很久，但是你的名字永远刻在我心中。

望着茂盛的大树，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里?

大树说：

昨天，他曾坐在这里，拿着厚厚的科普书，捧着这本书认真阅读。

瞧，那地上一片片落叶

都曾是他的书签。

看着青青的小草，寻找雷锋的足迹。

雷锋叔叔，你在哪里，你在哪里?

小草说：

昨天，他曾路过这里，背着粗重的锄头，挖出一条条排水小沟。

瞧，那小沟里流淌的水中，就有她流下的汗滴。

乘着温暖的徐风，我们四处寻找。

啊，终于找到了——

雷锋叔叔活在我们的心中，我们的生活中出现了更多的活雷锋。

乙：说起雷锋，我们就不忘提起雷锋日记!雷锋在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。齐读《格言朗诵》

①人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去……

②一滴水只有放进大海才永远不干，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候，才能有力量。

③一块好好的木板，钉子为什么能打进去因为钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上也要提倡这种“钉子”精神。

④风里雨里，泥里水里，哪里有艰苦哪里就有他的身影。

3、评小雷锋

(1)雷锋已经离开我们很久了，但我们都知道雷锋，并处处向雷锋叔叔学习，在我们的生活涌现了许多新雷锋、小雷锋，你发现了吗?

找找生活中的小雷锋，并说说他们的事迹。评评我班的小雷锋。(爱心捐款捐款、帮老师抬水、我班有很多同学帮助别人讲题……)

(2)我们找到了那么多的小雷锋，你想对他们说些什么?那你以后有什么打算?

让我们一起表一表决心吧

本月是3月，是学雷锋月，你打算怎么过?

(1)结合三八“妇女节”，举行“妈妈您辛苦了，我们永远爱您”活动。鼓励学生为妈妈做一件好事：给妈妈端洗脚水，帮妈妈做饭，洗衣服等，从中体会妈妈的辛苦。要求学生把自己内心真实的感受用笔写下来，书信题目《妈妈，我想对您说》。

(2)结合3月5日的植树节，对学生进行爱护花草树木的教育，进行松土、施肥、浇水，并对卫生区进行彻底清理，杜绝死角。

(3)在学校里、在街上看见有困难的人，我们要主动伸出热情之手去帮助他们。

6、齐唱《学习雷锋好榜样》。

四、活动总结

1、师小结：通过这次活动，大家体会到：“学雷锋”的目的不是为了得到别人的赞赏与表扬，学习雷锋精神要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，生活处处才能都洋溢着和谐融洽的温暖。我们应该在日常的生活中发扬雷锋精神，使其成为生活的一部分，让雷锋精神成为我们的一份良好品格。最后希望大家能够发现多一些身边的“小雷锋”，更希望大家成为“小雷锋”吧!)

2、全班朗诵

雷锋和我们在一起

乘着温暖的春风，我们四处寻觅，啊，终于找到了，雷锋叔叔原来就和我们在一起。

他和诚实的孩子在一起，他和勤劳的孩子在一起，他和爱学习的孩子在一起，他和关心别人的孩子在一起。

在这里，我要唱一个人。

他不是将军，却立了无数功勋;

他不是文豪，却写下不朽诗文;

他如此平凡，如此年青，象一滴小小的春雨，却渗透亿万人的心!

为什么呵为什么，十亿人民的心里，都念着这个

二十二岁士兵的姓名?

他呵，是一滴水，却能够

反映了整个太阳的光辉!

他呵，是刚展翅的鸟，却能够

一心向着党飞!

他呵，是才点亮的灯，只不过

每一分光都没浪费!

他呵，是刚敲响的鼓，却能把

每一声都化成雷!

呵雷锋!

你不为自己编歌曲，你不为自己织罗衣;

你不为自己梳羽毛，你不为个人流一滴泪。

呵雷锋!

你，《国际歌》里的一个音符，你，红旗上的一根纤维;

你，花丛中的红花一瓣。

你，浪花里的一滴水!

青春!

永生!

壮丽!

看列兵雷锋呵，一步一个回声，一步一个歌曲，直晌透

在未来的无穷世纪!

分享：

一、活动目的

1、通过雷锋的生平简介及真实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一生，从而激发学生自觉地向雷锋叔叔学习。学习雷锋的格言。

2、寻找介绍生活中的“雷锋”，使学生知道雷锋精神已在班集体中、在学校中、在社会上生根发芽，开花结果。号召更多的小朋友向雷锋学习。

二、活动准备:雷锋故事和雷锋格言，班级同学学雷锋事迹

三、活动地点:五(1)班教室

四、活动过程:主持人讲话，宣布活动开始。

主持人甲:又是 3 月。每到这个时候，中国人总是自然而然地想起一个熟悉而亲切的名字，一个在这个世上仅仅生活了 22年的战士——雷锋。

主持人乙: 下面我为大家介绍一下雷锋：雷锋1940年出生在湖南望城县人一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日毛泽东亲笔题词“向雷锋同志学习”。

主持人甲:今天，照例在这样一个日子，各地又将组织各种形式的学雷锋纪念活动，向社会宣示雷锋精神，倡导人们“学雷锋”。

主持人乙:一个如此短暂的生命，一个普普通通的士兵，为什么能引起我们如此长久的怀念?我们一起来认识一下这位英雄。多媒体演示雷锋图片。问:有谁了解雷锋的生平(学生介绍雷锋生平)

主持人甲:当 47 年的时光流逝，我们依然在内心中怀念他，凝视他那憨朴纯洁的笑容时，我们仍然感受到一种直抵人心的力量，这就说明，这个年轻士兵身上一定蕴藏了更加丰富和纯粹的人性内容。下面我们认识一下雷锋的钉子精神。(找学生讲钉子精神)

主持人甲:雷锋叔叔就是这样珍惜时间，刻苦学习的。听了这个故事你有何感想?(一到两名学生谈谈听了故事的感想。)

主持人乙：我们在学习上也要提倡这样的“钉子”精神。其实我们班就有这样的同学存在(让同学举例)

主持人乙:除了学习，雷锋叔叔对待生活同样也值得我们去学习。(同学讲雷锋艰苦朴素的故事)

主持人甲:听了这些故事你又想说什么?我们在生活中该如何向雷锋叔叔学习?学生讨论后个别回答学生举例在这方面做得比较好的同学全班表扬。

主持人乙:听了雷锋的故事，了解了雷锋的生平，也发现了我们身边的一些“小雷锋”，但是最近班上也存在许多不足之处。学生举出一些不良风气如:如有些同学很自私，只顾自己，不理会别人及班集体，漠视班集体的利益等行为，而且在学习积极性方面还是不够好。

主持人甲:那今后我们应该怎样做呢?(主持人和队员共同商讨对策)

中队长:希望通过这次班队我们班的不良风气能得以改正，让雷锋精神闪耀在我们校园的每一个角落，闪耀在我们五(1)班的集体中。下面让我们齐读雷锋格言用于共勉。全班齐读雷锋格言:

老师：就象格言中所讲，老师希望大家真正能做到团结友爱伙伴，孝顺父母，勤俭节约，讲究卫生，保护，胸怀宽阔，勇于创新，珍惜时间，刻苦钻研，奋发向上，老师期待着你们的进步，同时希望大家能持之以恒，不要让雷锋精神“三月来，四月走”过于形式化。