横店小学教育集团南上湖校区读书节活动方案

第一篇：横店小学教育集团南上湖校区读书节活动方案

横店小学教育集团南上湖校区读书节活动方案

书籍是一个人精神世界的基石，体现的是人类文明的传承和延续。读书，就是在和最崇高的人对话，就是和大师们一起构建人类文明的大厦。她能使我们增长见识、陶冶性情、愉悦身心、增强学习能力。抓住读书节这一契机，进一步推动我校的快乐校园建设，激发学生的读书热情，活跃校园文化，发展学生个性，增长知识，提高师生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围。我们希望通过活动有效地挖掘学生的创新潜能，促进学生个性特长的和谐发展。

一、宣传口号

1、书是人类进步的阶梯。

2、获取知识，三分在课内，七分在课外。

3、用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。

4、爱读书，会读书，读好书

二、活动宗旨

引导和组织学生读书，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生的知识，扩大他们的知识面，培养他们的语文素养，使他们从小热爱读书，渴望知识。培养学生良好的读书习惯，掌握良好的读书方法，及早掌握获取和处理信息的能力，使他们愉快学习，利用这种能力去发展自己，贡献社会。同时，让学生在读书中接受传统文化的熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

三、主题： 一起读吧，读出精彩

四、组织领导机构 组长：吴晓宏

副组长：葛祯 吕欣 董赛君 组员：各班班主任

五、活动时间 2016年3月—6月

六、主要形式与内容

充分利用班级图书角，增加图书数量，在读书节期间每班至少增加图书30本(可让学生自带)。开放图书室，营造浓郁的读书氛围。比赛分个人和团体，各班在班级比赛的基础上，推荐学生参加校比赛，学生的个人比赛成绩计入班级总分。

七、设奖

1、每次比赛个人（团体）评一、二、三等奖，一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、班级团体总分为班级所有学生比赛得分之和。

3、奖励办法：获个人一、二、三等奖者，发奖状、给予适当奖励。

八、活动内容

1、“作家见面会”（3月22日）

2、优秀影视剧欣赏（四月）

3、四—六年级“爱读书 读好书 ”征文比赛。参加对象：三——六年级各班学生

活动安排：参赛年级每班择优录选5篇文章参加学校评选。从中评选一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

4、诗韵飘香经典诵读比赛。（五月）参加对象：全校学生

活动安排：各班择优推选3名学生参加学校诵读比赛。分别设个人奖和团体奖。个人设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。团体取总分最高分以年级为单位评出“最佳诵读班级”。

5、阅读考级（六月初）参加对象：全校学生

6、读书节专题黑板报比赛。地点：各教室

参加对象：二—六年级各班

活动安排：各班以做个快乐读书人为主题出一期黑板报（刊出新内容前须在擦掉原有内容），学校组成评委会进行评比，分年级评出一等奖一名。

7、展示、表彰总结（师生活动）

第二篇：南塔小学校园读书节活动方案

南塔小学校园读书节活动方案

一、活动宗旨：

为了增强我校学生读好书、好读书的积极性，通过读书节活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯, 并在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广阔视野，同时更好地促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变, 促进学生个性特长的和谐发展。校长室、大队部决定联合举办了我校 “书香遐迩,厚德百年”为主题的读书节。

二、活动目标：

1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

3、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基础。

三、活动主题：

“书香遐迩,厚德百年”---我们乐读、勤读，让书香伴我们共同成长。

四、活动口号：

益智明理——我们爱读书 良师益友——我们读好书

行万里路——我们多读书 学海无涯——我们勤读书

五、活动安排

： 第一阶段：启动阶段

1、启动仪式

①举行“读书节”开幕式，各班宣读倡议书。

②明确本届读书活动主题，活动口号。

③倡导师生、亲子共读。

2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。

①校园挂条幅，出宣传窗。

②班级出黑板报、读书角、特色中队角，让班级充满浓浓的书香。第二阶段：活动阶段

1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。

语文教师每周自定一节课作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。可开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“书海拾贝”、“换一本书，交一个朋友”、“好书推荐”、“知识竞猜”、“报刊剪辑”等活动。

2、一次好书交换活动

以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。

3、开设“阅读导航读课”

为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，更好的学习，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。

4、开展“诵读经典古诗词和阅读考级活动

继续开展古诗和阅读考级活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧！

7、结合班级“特色中队”

特色中队建设是班级的亮点，也是学生学习的有效载体。引导学生结合中队建设，围绕主题开展读书活动，让学生去收集和整理中队建设的资料，发挥学生的主动性，激发学生的读书兴趣，培养学生乐于读书的习惯。第三阶段，评比总结、闭幕式

1、举行读书活动，评选出优秀者进行表彰

2、表彰 “书香班级”。活动要求：

1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。

2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。

3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。

5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。

让我们共同祝愿校园读书节活动顺利圆满，县小校园将书香四溢，花开满园！

南塔小学

2017年10月16日

南塔小学读书节活动主持词

开始语

甲：尊敬的老师 乙：亲爱的同学们 合：大家下午好

甲：勤劳的蜜蜂爱跟花朵交朋友 乙：奋发的种子爱跟土壤交朋友 甲：飞翔的海燕爱跟大海交朋友 乙：上进的孩子爱跟好书交朋友，甲：读一本好书，能使你畅游瑰丽多姿的知识海洋； 乙：读一本好书，能带我们去探索古今中外的趣事奇闻，甲：读一本好书，能使你明辨是非，分清美丑；为你指出生活的方向，教给你做人的道理

乙：读一本好书，还能帮你预知未来，展现愿景，使你追求美好，发愤向上。

甲：让我们以书为友，与知识同行，为学习起航。乙：让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基。甲：让我们一起畅游书海，乙：让我们行走在经典的路上，感受扑面的文学气息 甲：让我们去采摘美文的花朵，寻找书中的宝藏。

甲：今天我们在这里隆重集会，共同举行南塔小学读书节活动。

乙：现在，我宣布南塔小学读书节活动 合：正式开始。

...............（节目顺序见节目单）公布成绩，颁奖环节：

甲：这次读书活动，同学们用自己纯真稚嫩的心诠释了对读书的理解和感受。让我们用热烈的掌声对同学们的热情参与给予充分的肯定！下面宣布比赛成绩并颁奖。

乙：让我们用掌声有请获奖的同学到台前领奖。再次对获奖的个人和班级表示热烈的祝贺。结束语：

甲：当第一行歪斜的脚印，还没被岁月的风尘抹平而生活的道路啊，还在你的脚下延伸 让它——书籍做我们终生的伙伴 乙：同学们，做一个阅读者吧，会使你远离浮躁与平庸。甲：同学们，做一个善于读书的人吧，会使你的才思永不枯竭。乙：自由的鱼儿畅想着海洋的海潮

甲：闪烁的星光眨动着夜空的深邃 乙：书中有生活 甲：生活中有书

乙：让我们都来多读书 读好书 好读书 甲：让我们都来关注生活 体味生活 热爱生活吧 乙：让读书伴随我们的成长 丰富我们的人生 甲：让生命在阅读中更加璀璨 更加精彩 合：感谢您的倾听，谢谢大家！乙：本次读书大赛至此圆满结束，感谢大家的积极参与！合：同学们再见！

节目顺序单

1、刘佳丽

《黄鹤楼送孟浩然之广陵》

2、杨娜

《卜算子 咏梅》

3、高乐乐

《山中送别》

4、刘建林

《游子吟》

5、贺嘉乐

6、卜江江

7、刘雪儿

8、刘佳美

9、折雨洁

10、李乐乐

11、李丰毅

12、曹雨倩

13、刘雨婷

14、折子甜

15、杨净

16李佳宇

《我们去看海》 《小红帽》 《匆匆》 《但愿人长久》

《走走走，我们去郊游》 《放飞理想》 《游山西村》 《相信未来》 《小草》 《感恩的心》 《春》

《人间四月天》

读书节活动方案

南 塔 完 全 小 学

2017年10月16日

第三篇：南寻小学2014年读书节活动方案

南寻小学2014年读书节活动方案

一、指导思想：

为进一步加强学校书香校园建设，积极营造笃学上进、健康和谐的读书氛围，激发师生读书的兴趣与热情，养成读好书、好读书的好习惯，让师生在阅读中品味经典、感悟人生、了解科学、提高素养、放飞梦想。根据沁教文【2014】72号文件要求，特制订学校读书节活动方案。

二、参加范围：

全体学生

三、活动时间

2014年4月21日至27日

四、活动主题

传承优秀传统文化培养终身阅读习惯

五、组织安排

组长：岳光辉

副组长：马苹果

成员：张小艳、王艳瓶、张晓澜、王素玲、辛泽伟

六、活动安排

（一）、营造氛围，提高认识

充分利用校园广播、板报、橱窗、标语以及网络等现代信息技术手段宣传读书节，营造浓厚的读书氛围。举行读书节启动仪式，召开主题班会，烘托活动气氛，唤醒师生读书热情。

（二）、开展以“我读书，我快乐”国旗下的演讲活动。

通过周一国旗下的演讲活动，正面向学生宣传读书的乐趣，倡议全体学生养成好读书，读好书的良好习惯。

（三）、开展漂流书活动

根据沁阳市教研室推荐科目，要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，进行漂流。在漂流的过程中，培养学生爱护书籍的意识；在漂流的过程中，使学生在漂流中感受读书的趣味。

（四）开展以“传承优秀传统文化培养终身阅读习惯”为主题的读书教育活动，举办读后感征文比赛。

由三——六年级各班主任进行动员及指导，让学生明确了比赛要求，指定学生充分的阅读，读后有感而发。

（五）三至六年级读书演讲比赛。

学校规定周三下午第二节课在中高年级中举行读书演讲比赛，要求内容积极上进，并写出学生通过读书得到的收益。

（六）开展以读书为主题的黑板报评比。

今后每期黑板报开辟一个有关读书的栏目，如本周荐书、好书大家读、读书感悟、读书心语等。

（七）开展“我读书、我快乐”手抄报竞赛活动

发动三年级以上学生出一份以读书为主题的手抄报（介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等）展评活动。（每班推荐3幅手抄报作品参加学校展评。）

（八）在师生中举办一次征文比赛。在全校师生中开展一次好书伴我成长为主题的征文比赛。（读书心得 感想都可以）

七、表彰活动

1、评选“个人优秀读书手抄报奖”

2、评选“读好书伴我成长”最佳征文奖

3、评选“各班最具演讲小能手”

南寻小学 2014年4月-3-

第四篇：西湖小学教育集团第九届花仙子读书节活动方案(草)

西湖小学教育集团第九届花仙子读书节活动方案（草）

指导思想：

以培养学生养成良好的读书习惯，提高学生的学习力、鉴赏力，拓展学生视野，丰富内涵和品格为出发点，以“润泽学生心灵”为目标，营造书香校园。以“诗意西湖 书香校园”为主题，开展“赏西子之美 悟文化之韵”、“诗情画意”、“我眼中的西湖之春”征文等各项活动，引导阅读一本本经典好书，为孩子们打开一扇扇窗，让他们看到一个魅力无穷的世界。使学生认识到书是自己的良师益友，读书是一件愉悦身心的事情。让学生养成读书的习惯，在读书中快乐成长。

活动主题：

诗韵西湖

书香校园

（横幅3条）活动口号：最是书香能致远 让阅读成为习惯 活动时间：2014年4月1 日——5月 25日 活动人员：集团下属三所学校全体师生

活动内容：以经典书籍为载体，开展经典阅读、诗情画意、西湖诗会、征文等活动。活动安排：分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动、实施阶段

第一周（4月3日——4月4日）

1、读书节开始

（1）时间：4月3日

（3）内容：周二4月3日公布读书节活动方案。

2、完善班级图书角建设，让班级充满读书氛围。（在上学期班级图书角建设的基础上，根据读书节阅读需要适当充实一些经典书籍，达到人均拥有图数量5本。）

3、推荐阅读书目，开始阅读。低段： 《逃家小兔》（绘本）

《爱心树》（绘本）《给姑妈一个笑》（绘本）《木偶奇遇记》（注音版）《小王子》 中段：《今天我是升旗手》

《自信真好》

《窗边的小豆豆》 《格林童话》 《狼王梦》 《西湖民间故事》 高段：《三国演义》

《根鸟》（曹文轩）《一只猎雕的遭遇》 《 追风筝的人》 《柳林风声》 《西湖民间故事》

第二阶段：具体活动及活动实施

西湖是一首无声诗，一幅有声画，也是孕育了一代又一代文人雅士的摇篮。第九届花仙子读书节相约西湖文化系列活动以“诗意西湖 书香校园”为主题，内容包括“诵西湖诗文，扬传统美德”、“诗情画意”、“西湖故事我来讲”“我眼中的西湖之春”征文、“我们靓杭州靓”童谣创作五个部分。

活动一：“我们靓

杭州靓”童谣创作

组织学生积极参加杭州市“我们靓杭州靓”童谣创作，3——6年级学生参加，各班推荐3首优秀童谣，学校评比一、二、三等奖后，推荐参加区、市比赛。（活动已完成）活动二：赏西子之美

悟文化之韵

第一、二周（4月1日——4月12日）1.“赏西子之美

悟文化之韵”西湖诗文诵读活动 学生自找西湖诗词、西湖楹联、西湖十景资料诵读

低段：5首（或背诵西湖十景）； 中段：10首 ；高段：15首（备注：西湖诗词、楹联、散文资料下发）2.中队在班级读书会或班队课上举行赛诗会

班级评奖

3.讲一个西湖民间故事或一个西湖名人故事

活动三：诗情画意 最爱西湖——经典西湖诗词配画比赛

第二、三周（4月7日——4月21日）1、1——6年级学生在诵读西湖诗词的基础上，选择自己喜欢的一首，给诗词配画，活动中了解并传播西湖文化。

要求：

规格：A4卡纸，手工制作。

内容：一诗一画，文字书写工整美观，画面设计美，符合诗词意境，色彩美。2、4月21日前各班择优交5幅作品

图书室将和美术组一起评比出一二三等奖，并将作品装订成册。活动四：“西湖故事我来讲”、“我眼中的西湖之春”征文比赛 1、1——2年级在阅读《西湖民间故事》和西湖名人故事的基础上，举行“西湖故事我来讲”主题班队活动。讲一个西湖民间故事或一个西湖名人故事。各班推荐1名优秀小故事员。

2、结合春季综合实践活动，集团全体师生相约西湖，欣赏西湖之美景，了解西湖美景背后的文化底蕴。1——2年级背背西湖十景；3——6年级学生开展“我眼中的西湖之春”征文活动，用自己的眼睛发现西湖春色之美，用手中的笔描绘西湖之春。为保护西湖这个世界文化遗产尽一份责。4月7日各班上交3篇。第三阶段：评比展示阶段(5月19日——5月23日)

1、推荐：5月16日前各班评选一名书香少年、一个书香家庭。（请书香少年在家长的帮助下写一份材料，介绍自己的读书经验、读书方法，分享读书心得，加上照片一张，做成电子文档上交.（书香少年评比条件和往年一样。书香家庭评比条件：有一定藏书量，有固定阅读空间，有亲子共读的先进经验，更有读书的良好习惯。各班家庭自我推荐和教师推荐结合。）

2、比赛：按年段对上交的征文、诗词配画作品进行评比。分设一、二、三等奖若干名。

3、展示：将给西湖诗词配画获奖作品集展览和获奖征文做成展板展出。

4、表彰（5月23日）

（1）诗情画意——西湖诗词配画比赛颁奖

（2）优秀小故事员、“我眼中的西湖之春”征文获奖者颁奖。

（2）表彰读书节活动优秀组织奖班级，授予读书活动先进班级。（班级数的30%）（3）“书香少年”（每班1名）（4）“书香家庭 ”（每班1名）

活动要求：

1、各班可在班级板报宣传读书节活动。出一期主题为“书香满园”黑板报。

2、语文教师和班主任要做好配合工作，随班老师积极参与，认真组织好各种形式的班级读书活动。

3、班级图书角建设

继续建设完善班级图书箱，让学生有书可读。要求各个班级图书箱每天开放，并专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作。提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动，换一本好书，交一个书友，长一点知识活动。班主任老师要教育学生好书共分享，鼓励他们相互交换阅读，换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊，充分利用了书源。

4、读书时间提高读书实效：① 读书节期间早读可以阅读本次读书节提供的书。② 每周三中午为全校师生共读时间。③每晚亲子共读30—40分钟。

5、开展一次以读书为主题的中队活动。例如：新书介绍会、读书心得、我与好书交朋友、书伴我成长等。

杭州市西湖小学教育集团

2014年3月

第五篇：读书节教育活动方案

读书节教育活动方案

一、活动目的为了积极营造“书香校园”，进一步丰富校园文化生活，让师生感受浓浓的读书氛围，展现师生的个性风采和精神面貌，培养审美情趣，增强人文底蕴，学校决定举办第三届校园读书节。

二、活动口号：

读书好、读好书、好读书，与书香为伴。

三、活动时间：

2013年3月20日到5月28日

四、活动安排：

（具体时间安排见《3月份活动安排表》）

第一个阶段：启动阶段

1、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围。

校园张贴标语，办宣传橱窗，在网站上设专题。班级办黑板报，完善班级图书角的建设，让班级充满读书氛围。

2、举行开幕式。

3、规定读书时间。各班每天要安排时间朗读课外书。

第二阶段：活动阶段

活动一：建立“好书交换站”，明确读书范围及计划。各年级要推荐一定数量的书目，班级要在此基础上补充。

活动二：举行“古文学故事会”。可以讲成语故事、古诗文等，感受浓郁的古文学。

活动三：举行“我爱背古诗”挑战赛。在班级中选拔1名同学参加校级比赛，规定时间背古诗，谁用的时间最短谁就获胜。

活动四：举行“美文诵读”，亲近经典名著，可师生同台朗诵。

活动五： 3-6年级举行“读书笔记”评比。内容可包括：读后感，读书卡，读书小报，成语绘画，诗配画，个人班级作文集，剪报，社会实践作业，书签，摘抄精华，字画作品，课本剧剧本，读书笔记等。

第三阶段：评比展示阶段

1.“我爱祖国语言文字”班级小报。

2.学生优秀习作网络专版。

3.学生读书征文作品、演讲作品汇编。

4.教师读书心得汇编。

五、活动要求：

1、读书节期间教师尽量少布置或不布置书面作业。

2、图书管理员全天开放校图书馆，全程记载班级、师生借书的情况。13、及时组织并收集学生读书节期间的各种优秀作品，上交学校。

4、开展古诗文诵背活动，将本学期要求背诵的古诗文篇目进行集中背诵。

5、写一份我的读书名言，贴在自己的房间里。

各年级推荐课外阅读书目

一年级推荐课外阅读书目

一、故事类

《成语故事》、《成语一点通》、《童话故事》、《樱桃小丸子故事书》、《三毛流浪记》、《大头儿子和小头爸爸》、《幼儿画报》

二、科普类

《小学生十万个为什么》、《好奇怪的鱼》、《好奇怪的虫》、《好奇怪的兽》、《告诉我为什么》系列（动物乐园）（生活走廊）（植物王国）（天地之间）

三、知识类

《小学生必背古诗70首》、《日记启蒙》、《看图注音作文》、《小学课外阅读》（一、二年级）《新课程语文阅读》（一年级）、《课外美文》、《儿童散文诗手册》、《儿童版精装谚语一百则》、《儿童版精装寓言一百则》

二年级推荐课外阅读书目

一、故事类

少儿版《爱的教育》、《大头儿子小头爸爸》、《长袜子皮皮》、《亲爱的笨笨猪》、《三毛流浪记》、《成语故事》、《安徒生童话》、《神话故事》、《格林童话》、《安徒生童话》、《伊索寓言》

二、科普类

《十万个为什么》、《同步阅读》（背诵简单的诗歌）、《新语文读本》

3、4（背诵简单的诗歌）

三、诵读类

《小学生必背古诗70首》（背出20首）

三年级推荐课外阅读书目

一、诵读类

（一）古诗词诵读（《小学生必背古诗70首》）

（二）古文诵读《孔子论三友》（《论语》）

（三）现代散文

1.白色山茶花(台湾)席慕蓉2.匆匆朱自清

3.春天吹着口哨刘湛秋4.金色花(印度)泰戈尔

二、必读类

（一）童话故事

1.《格林童话》（20篇）

<1>灰姑娘、<2>小红帽、<3>三种语言、<4>白雪公主、<5>十二个猎人、<6>裁缝和鞋匠、<7>睡美人、<8>小鹿弟弟、<9>星星银币、<10>三兄弟找幸福、<11>三只小鸟、<12>三件宝、<13>勇敢的王子、<14>会唱歌的骨头、<15>圣母的孩子、<16>金鸟、<17>布勒门的音乐家、<18>百灵鸟、<19>大拇指、<20>青蛙王子。

（二）神话故事

1.盘古开天、2.上帝创世的故事、3.女娲造人、4.上帝造人的故事、5.梵天创世的故事、6.天神创世的故事。

（三）成语故事

1.画龙点睛、2.一叶障目、3.天衣无缝、4.世外桃源、5.对牛弹琴、6.水中捞月、7.画蛇添足、8.百步穿杨、9.东施效颦、10.螳臂当车、11.朝三暮

四、12.一箭双雕、13.老马识途、14.杀鸡吓猴、15.此地无银三百两、16.骑驴找驴、17.自相矛盾、18.空中楼阁、19.黔驴技穷、20.返老还童、21.对症下药、22.熟能生巧、23.杞人忧天、24.按图索骥、25.解铃还须系铃人、26.塞翁失马、27.杯弓蛇影、28.狐假虎威、29.鸿鹄之志、30.一举两得、31.为虎作伥、32.叶公好龙、33.望梅止渴、34.滥竽充数、35.三人成虎、36.瓜熟蒂落、37.瓜田李下、38.鹬蚌相争、39.夸父追日、40.凿壁偷光、41.沧海桑田、42.草船借剑、43.盲人摸象、44.囫囵吞枣、45.入木三分。

（四）科普读物

1.十万个为什么（新世纪版）（动物分册）；2.十万个为什么（新世纪版）（植物分册）

（五）中外小说

1.木偶奇遇记(意大利)科罗狄、2.绿野仙踪（美国）莱.弗.鲍姆、3.鲁滨逊漂流记(英国)但.笛福、4.三毛流浪记（中国）张乐平

四年级推荐课外阅读书目

一、诵读类

《小学生必背古诗70首》、《人生格言》、《歇后妙语》、《小学生必读百家姓》、《小学生必读千家诗》、《小学生必读百家文》

二、故事类

1、《窗边的小豆豆》黑柳彻子、2、《小王子》安东•德•圣艾修伯里、3、《沈石溪动物小说系列》沈石溪、4、《彼得•潘》、5、《骑鹅旅行记》塞尔玛•拉格洛芙[瑞典]、6、《狐狸的窗户》安房直子

7、《古堡里的月亮公主》伊丽莎白•古吉、8、秦文君校园系列小说、9、杨红樱校园系列小说、10、《王尔德童话》王尔德、11、《长腿叔叔》琴•韦伯斯特、12、《昆虫记》法布尔、13、《中国五十年儿童文学名家作品》、14、《杨柳风》肯尼斯•格雷厄姆、15、《秘密花园》、6、《小公主》弗朗西斯•霍奇森•伯内特、17、《伊索寓言》、18、伴随儿童成长并影响孩子一生的经典儿童文学名著。

三、科普读物

1、世界经典科普故事9本中国戏剧出版社、2、《凡尔纳科幻故事》、3、《十万个为什么》（人与自然）、4、《十万个为什么》（科学技术）

高年级推荐课外阅读书目

一、必读类：

1、《爱的教育》

2、《雷锋》

3、《杨红樱校园小说系列》

4、《安徒生童话》

5、《水孩子》

6、《鲁滨孙漂流记》

7、《爸爸的画》

8、《异想地开》

9、《雾都孤儿》

10、《秦文君校园小说系列》

11、《孙子兵法》

12、《海底两万里》

13、《昆虫记》

14、《格列佛游记》

15、《中华传统美德少年读本》

16、《英国名家童话》

17、《中国儿童阅读文庫》一套

18、《一千零一夜》

19、《狐狸列那的故事》20、《哈利、波特》

21、《淘气包马小跳》

22、《智慧童话》

23、《影响一生的100个智慧故事》

24、《智慧幽默故事》

25、《十万个为什么》

26、《快乐少年系列》

27、《中国少儿百科全书》

28、《生活的镜子》

29、《长袜子皮皮》30、《郑渊洁童话集》

二、诵读类：

1、《冰心散文》

2、《朱自清散文》

3、《冰心诗选》

4、《泰戈尔诗选》

5、《名人名言》

三、提升类：

1、《百年中国小说精选》

2、《梁实秋散文》

3、《文学简史(中国卷)》4.《伊索寓言》

5、《父与子》

6、《童年》

7、《在人间》

8、《我的大学》

9、《钢铁是怎样炼成的》

10、《即兴论辨表达技巧》

11、《母亲》

12、《呐喊》

13、《水浒传》

14、《格兰特船长的儿女》

15、《三国演义》

16、《中外名人故事》

17、《二十五史》

18、《中国民间故事传说》

19、《老人与海》

河东小学

2013年3月22日