这一天我为妈妈做点事

第一篇：这一天我为妈妈做点事

母亲，像一堵墙，遮住了风雨，挡住了烈日，好让我们这些不经风雨的小树苗能茁壮成长;母亲，像慈祥的鸟妈妈，每天都用充满爱的手抚摸着我们这些幼雏的羽毛，鼓励我们去搏击万里长空。我的母亲也像墙，像鸟妈妈对我呵护倍至，鼓励有加，尤其让我感激的是母亲常常对失落的我进行引导和鼓励，让那深刻的道理在我的心里生根，她是我的第一任老师。

我清楚地记得，那是前几年的事，在一次考试中，我居然考了个86分。放学了，同学们都兴高采烈的回家了，我却慢吞吞地整理好书包，“金豆豆”在眼眶里直打转转。我拖着疲惫的身体，迈着沉重的脚步，一步一步地挪回家。比起往日，书包好像重了好多。树上的小鸟在唧唧喳喳地叫着，似乎在嘲笑我;路上的行人也好像在用鄙视的目光打量着我，发出一丝不易察觉的冷笑;我眼前尽是妈妈在深更半夜辅导我复习功课的的身影，尽是老师期待的目光，尽是同学们的讥讽和嘲笑„„一切的一切，使我无地自容。终于到家了，妈妈看见我垂头丧气的样子，便什么都明白了，她柔和地安慰我，告诉我不经历风雨，怎能见彩虹。接着，妈妈还帮我分析了题目，告诉我解题思路。在妈妈的指导下，我终于明白了失分的根源，妈妈也舒心的笑了。

啊!母亲无私地把爱献给了我们，我们才能茁壮成长。来，让我们都感恩我们的母亲，为她做点事，哪怕只是洗脚，擦擦桌椅，我相信，这些微不足道的举动，一定能抚慰母亲那颗疲惫的心。记得小时侯，我很任性，自己的东西不经过我的同意不能给别人，或被别人拿走。一天，我放学回家，看见表妹在哭，妈妈拿着快要被我扔掉的毛绒小熊哄着妹妹。当时，我非常生气，因为妈妈没有经过我的同意就拿我东西。我连忙跑过去，把毛绒小熊狠狠地摔在地上。母亲并没有像往常一样来安慰我，在表妹走了以后，妈妈严厉地批评了我。使我懂得对人要宽容，要有爱心。经常在我耳边敲响警钟的，是我妈妈;经常教育我做人要诚实、守信、勇敢的，也是我妈妈;经常指导我学习的，仍然是我妈妈!

母爱是深沉的，母爱是细腻的，母爱也是无私而伟大的。我要用心去体会，去感受，才能有资格接受这份爱，这份无价的爱。而今年的母亲节，又让我想起一位哲人说的话：母亲是一本读不完的书。是啊!母亲给予我的爱，让我永远也忘不了，一辈子也忘不了!

妈妈母亲节快乐！

五月份的第二个星期日是母亲节!我做了什么?请往下看!

母亲节的前几天。我就已经开始打起了我的如意算盘〃，开始了我的计划我顺利地剪出了一个精美的王冠〃又把粉红的贺卡折成一个书形〃，再把一张软绵绵的彩纸撕成碎片我马上把它拼成心形〃，用胶布粘好嘿嘿!我的杰作完成了。

我还把我心爱的自编彩绳〃(一种彩色的绳子)做成一只美丽的蝴蝶，把它粘在贺卡上，并在贺卡上写好祝福语，好了我的礼物要像名一样亮场〃了

终于等到了母亲节的前一个晚上，我小心翼翼地贺卡放到妈妈的包里，还把彩纸剪成

碎片。

第二天早上，妈妈整理包时发现了我的杰作，我眼疾手快，马上把彩纸碎片往妈妈的

头上一撒，来了一个仙女撒花，妈妈，母亲节快乐﹗〃

妈妈笑开了花〃，那笑像一束束阳光照在我的心里，那一笑，妈妈脸上那一些鱼尾纹消失了，像回到了几年前美若天仙的妈妈，那笑让我感到温馨。

我的心被妈妈的那笑感到了温晚，我的心让妈妈那笑滋润了。

妈妈的笑让我懂了感恩的滋味

不是母亲节的日子

从我呱呱坠地开始,细心照顾我的,是爸爸,妈妈.辛苦赚钱养我的,也是爸爸,妈妈.关心我的,还是爸爸,妈妈.耐心教导我的,当然也是爸爸,妈妈罗!爸爸妈妈是我的恩人,他们让我满足食,衣,住,行,育乐.当我生病时,他们就会像热锅上的蚂蚁一样,紧张地不得了,他们会用最快的速度,带我去看医生.当我肚子饿时,他们会给我辛苦赚来的钱,让我去买想吃的东西.他们总是会想尽办法,来满足我的需求.爸爸总是出外工作,赚钱,养家,满足全家人的需求,妈妈是家庭主妇.她总是负责煮饭,洗衣服,照顾我,处理家事,有时候家事没做好,还会被爸爸骂,妈妈真的好辛苦哦!

我和哥哥超爱吵架,无时无刻都在吵架,随便说个两句话,就吵的批哩啪啦,总是让妈妈很烦恼.但是,我和哥哥都知道妈妈很累,都知道妈妈很重要,也都很爱妈妈.有一天,我听到哥哥害羞地跟妈妈说:「母亲节快乐!妈妈我爱你!」

我好奇的问哥哥:「先生,你是吃了什麽药母亲节今天又不是妈妈生日.」

哥哥以嘲笑的口气说:「你是不是我妹阿笨成这样!母亲节不是妈妈的生日啦!」后来哥哥告诉我什麽是母亲节,我才恍然大悟,我说:「哦!原来如此阿!不是母亲节的日子,也可以跟妈妈说我爱你阿!你为什麽一定要在母亲节的时候装得很乖呢」哥哥了我的话以后,羞愧的说:「说的也是,我们两个以后不要在吵架了,不要再让妈妈担心,这样妈妈才会过的快乐阿!」自从那天过后,我们更体谅母亲,不但会帮忙母亲作家事,也不再吵架了,甚至还天天跟妈妈说我爱你呢!

我很高兴妈妈愿意当我的天使,在我的身边保护我,妈妈总是给我温暖,不管冬天多麽的冷,只要有妈妈在,就不会觉得冷,妈妈让我过着安和乐利的生活,妈妈给了我很好的学习环境,我爱我的妈妈.以后不管是不是母亲节,我都要乖乖的,好让妈妈觉得在不是母亲节的日子里,还是过着母亲节那种甜蜜的滋味,我和哥哥也因此感情变得更好了,真是一举两得阿!如果有一天,妈妈离开我身边,我想我会天天以泪洗面,直到妈妈出现吧!如果有一天,妈妈不再理我,不再对我碎碎念,我想我不会像想像中的自由自在,反而会觉得人生是黑白的.因为有妈妈,我才能过得如此幸福快乐.所以,从今以后,不管是不是母亲节的日子,我都会乖乖的听妈妈的话,好好的孝顺妈妈,让妈妈过得更快乐,更轻松自在.

第二篇：小班教案我为妈妈做点事

小班教案我为妈妈做点事

小班教案我为妈妈做点事1

设计思路：

前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的.物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实

践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知;同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

活动目标：

初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。

在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

满足幼儿为妈妈做事的愿望。

乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

防非物品、其他食品包装盒。

每一物品上贴上价格标签(5以内)

购物篮，自制纸币。

活动过程：

(一).导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗?为什么?

(二).启发游戏

以妈妈的烦恼(妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间)启发幼儿帮妈妈购物。

引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品 ?

幼儿领钱。

要求：每人拿5元钱(老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币)

引导：你用什么办法拿到5元钱的?

如：xxx拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元?

讨论购物注意点。

引导：买东西的时候要注意什么?

(1)买什么?(预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品)

(2)怎么买?(价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱)

(三).幼儿操作

观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。

(四).交流

相互检查所购物品。

说说买了什么，有什么用，注意什么?(抓住有价值的话题，扩展讨论;帮助幼儿区分食品和用品两类)。

(五).延伸我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么?

小百科：母亲，简称母，是一种亲属关系的称谓，是子女对双亲中女性一方的称呼。

小班教案我为妈妈做点事2

设计思路：

前一阶段围绕“我家的人”开展了一系列活动，孩子们了解了爸爸妈妈的工作、爸爸妈妈小时侯的故事，特别是恰逢母亲节，通过夸夸我的好妈妈，为妈妈制作礼物等活动提升了孩子爱妈妈的情感，孩子们萌发了一种想为妈妈做事的愿望。同时，“预防非典”也是当前孩子们的一个热点，他们对幼儿园、班级、家中“防非”的简单措施有了初步了解，对于预防、消毒的物品也产生了兴趣。结合以上两点，我预设这次活动，以帮妈妈选购消毒、预防用品为前提，以游戏实践为途径，帮助幼儿认识了解消毒、预防非典的物品，扩展防非知；同时满足孩子为妈妈做事的愿望。

活动目标：

1、初步认识、了解消毒、预防非典的物品，扩展有关“防非”的知识。

2、在购物过程中尝试解决简单的数量问题。

3、满足幼儿为妈妈做事的愿望。

4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

1、防非物品、其他食品包装盒。

2、每一物品上贴上价格标签（5以内）

3、购物篮，自制纸币。

活动过程：

（一）、导入“母亲节”我们想了很多办法为妈妈做事，现在“母亲节”过了，我们还要为妈妈做事吗？为什么？

（二）、启发游戏

1、以妈妈的烦恼（妈妈想买预防非典的消毒等用品和增加抵抗能力的食品，可是妈妈上班没时间）启发幼儿帮妈妈购物。

引导：妈妈为什么要买消毒用品和增加抵抗能力的食品？

2、幼儿领钱。

要求：每人拿5元钱（老师准备1元、2元、3元、4元面值的纸币）引导：你用什么办法拿到5元钱的.？

如：xx拿了1元钱，还要拿多少钱才到5元？

3、讨论购物注意点。

引导：买东西的时候要注意什么？

（1）买什么？（预防非典的消毒用品和增加抵抗能力的食品）

（2）怎么买？（价钱、礼貌用语、买的东西少于或等于5元钱）

（三）、幼儿操作

1、观察幼儿在挑选物品时出现的问题，启发幼儿间相互检查。

2、了解幼儿交易情况，引导幼儿了解所选物品价格与自己拥有钱数的关系。

（四）、交流

1、相互检查所购物品。

2、说说买了什么，有什么用，注意什么？（抓住

有价值的话题，扩展讨论；帮助幼儿区分食品和用品两类）。

（五）、延伸

我们帮妈妈买好了东西，妈妈很高兴，接下来我们可以帮妈妈做什么？

第三篇：三八妇女节我为妈妈做点事倡议书（精选）

三八妇女节“我帮妈妈做点事”倡议书

亲爱的同学们：

春回大地，万象更新，在这生机盎然的季节里，我们即将迎来一个新的节日—那就是本周五的“三八”妇女节。

母爱，永远是我们心中最温暖的话题。三月八日，妇女节来临之际，让我们用行动来关心母亲，用行动延续“感恩”这一永恒的话题。平时妈妈和长辈们总是不辞辛苦、默默地为我们付出着。“慈母手中线，游子身上衣”。在成长的路上，我们接受了太多的关爱，作为孩子，大家想过如何表达对妈妈、对长辈的关爱吗？当我们接受着无私的关爱时你曾为他们做过些什么？

值三八妇女节来临之际，我校大队委、少先队向路山小学全体学生发出“我帮妈妈做点事”倡议：

（1）我帮妈妈洗衣服

（2）我帮妈妈洗碗筷

（3）我帮妈妈洗次脚

三八妇女节这天，我们用真情、用行动来回报母亲。但真正的关爱并不只是一天、一件事，而是每天坚持不懈地去做。让我们在接受关爱的同时学会关爱、学会付出、学会回报，懂得孝敬、懂得体谅长辈的良苦用心，更懂得珍惜这难得的真情！

路山小学大队委

2013年3月6日

第四篇：“我”为精品工程做点事

“我”为精品工程做点事

7月下旬股份公司张新董事长来我厂调研结束，我司在调研结束后立即针对张总调研的工作专项安排，从党工团企业文化建设、产品质量及工艺整改、车间现场问题整改、采购供应链建设、人力资源建设、技术研发对标、市场开拓、财务融资授信等八大方面制定出详细的工作整改计划。8月上旬，沈变主要职能部门领导团队来中发进行了各条块工作对接帮扶，我司田强董事长、李飞总经理高度重视，参加了帮扶末了的总结会议，针对帮扶过程中发现的问题，结合张新董事长调研时的要求，对工作计划进行了补充和完善。

在针对我部采购管理工作过程中出现的问题，我部逐一对照，认真落实整改，主要采取如下措施：

一、狠抓采购制度的落实，用询价方式确定新的供货商。坚决执行大型设备物资的采购询价制度，用询价的方式确定供货商，采购专用或政府有关部门指定的设备，我们邀请公司有关生产或技术部门的专家、领导共同进行价格洽谈，采购其他新的通用设备，至少向三家以上生产或供货商进行询价，日常设备、材料、备品等原则上采取就近采购原则，根据以往同类产品的价格，向老客户发出购货信息，如客户告知同类同质产品与前次购买价格发生变化，我们则主动从市场、网络了解价格行情，或向新的厂家、商家进行询价，然后对需要采购物品物资的进行性价对比分析，确定供货对象。

二、加强设备到货管理，重新安排仓库摆放布局，把采购的设备物资集中存放保管，建立设备台帐，规范对新购的设备物资进行及时到货验收，并完善台帐登记手续。

三、加强对产品质量的控制，保证品质，追求利润是企业永远的目标。产品质量是企业的生命，它决定着企业的发展高度。没有质量保证，企业就无法再竞争激烈的市场中壮大。就无法在行业中获得社会地位。因而要解决公司目前的困境，提高产品质量刻不容缓。

四、严格执行合同审批制度，按公司要求，凡是单笔采购金额超过10万元（含10万）的，或有质保要求的，必须签订合同，并认真履行合同审批手续，按有关审批程序，要求相关设备、材料、备品备件使用单位的负责人、主管副总经理、总经理逐级签字。

我部门将严格按照上层领导的指示，把好采购这一关，为公司的精品工程计划做出贡献！

采购部

第五篇：为母校做点事

为母校做点事

——给学校领导写一份建议书

教学目的：

1、为母校做点事，指导学生会写简单的建议书。

2、通过写建议书表达对母校的依依不舍的感情。

教具准备：

1、搜集相关材料

2、多媒体课件

教学过程：

一、谈话引入

同学们，以“成长足迹”为主题的综合活动，把我们带进了美好的回忆，然而，我们很快就要分别了，此时此刻，我们可以做些什么来表达依依惜别之情呢？请同学们翻到135页

二、阅读“活动建议”，了解活动内容

1、请同学们自由读“依依惜别”的“活动建议”

2、指名回答

谁来说说我们可以做些什么来表达依依惜别之情？

（1）为老师和同学写临别赠言

（2）在离校之前为母校做点事，比如写倡议书，也可以给学校领

导写一份建议书

（3）策划一台毕业联欢会

三、以《给校长的建议》为例，指导写《建议书》

今节课我们就开展“为母校做点事”这个活动，“给学校领导写一份建议书”（出示课件，并板书），请同学们翻到140页

1、请同学们快速地读读《给校长的建议》，思考：建议书由哪

几部分组成？

2、指名回答

（出示课件）建议书一般由标题、称呼、正文、署名、日期五部分组成。

3、复习建议书格式

(这五部分分别写在哪个位置？)

指名说

（出示课件，并板书）

4、指导正文的写法

（1）明白了建议书的格式，那么正文怎样写呢？请同学们

默读课本的正文。

（2）

（3）指名回答 也就是说正文的内容一般包括以下三方面（出示课件）

5、针对学校的情况提建议

同学们，在我们美丽的校园里你认为还存在哪些不足之处？想提什么建议？应该给谁提建议呢？（指名说）

四、下面就请同学们拿出作文纸，把自己的想法写成建议书，学生动笔写《建议书》，教师巡视

五、评改习作

下面老师拿些同学的作品来与大家一起评改一下（显示作品，逐步评议，两三个）（有时间就让学生同桌之间互改）

六、布置作业

同学们把自己的作品修改好，重新抄在作文纸上，明天交。