《全国青少年普法教育读本(小学低年级版)》补充题库

第一篇：《全国青少年普法教育读本(小学低年级版)》补充题库

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单项选择题：

1、如果你同爸爸妈妈在逛街或游公园时走散了，下面哪个方法是错误的？（D）A、原地等候，保持平静，不跟陌生人走 B、通过广播寻找父母 C、向工作人员求助

D、有一个陌生叔叔说可以带我去找妈妈，我高兴地跟着他走了（第二届的旧题，出自75页《父母走散不惊慌》的“法制小讲堂”）

2、下列哪种情况不应该拨打110报警？（C）

A、当正在发生杀人、抢劫、绑架、强奸、伤害、盗窃等案件时 B、当发生各种自然灾害事故时 C、当有人突发疾病或者受伤时 D、当你要举报违法犯罪线索时

（第二届的旧题，出自71页《紧急电话我知道》的“法制小讲堂”）

3、当父母不管我们时，下列做法错误的是？（C）A、向居民委员会、村民委员会求助

B、向公安机关求助，可以打“110”报警 C、离家出走

D、打“12355”热线求助

（第二届的旧题，出自19页《爸爸妈妈有责任》的“法制小讲堂”）

4、下列地点中，可以燃放烟花爆竹的是？（B）A、医院

B、空旷的地方 C、加油站

D、输变电设施安全保护区内

（第二届的旧题，出自81页《燃放鞭炮讲安全》的“法制小讲堂”和“法条链接”）

5、拐骗不满（C）周岁的未成年人，脱离家庭或者监护人的，处五年以下有期徒刑或者拘役。A、10 B、12 C、14 D、16（第二届的旧题，出自73页《面对生人巧应对》的“法条链接”中的《刑法》第262条）

6、我国的根本法律是（C），其他任何法律都不能与其相抵触。A、《刑法》

B、《未成年人保护法》 C、《中华人民共和国宪法》 D、《教师法》

（第二届的旧题，出自4页《宪法是最大的规矩》的图画和5页的“法条链接”中的《立法法》第87条）

7、发生了火灾，遇到急、难、险、重的突发情况，比如：煤气管道泄漏、人员溺水、房屋倒塌等突发险情，请问应当拨打下列哪个号码？(A)

A、119 B、110 C、120 D、122（第二届的旧题，出自71页《紧急电话我知道》的“法制小讲堂”）

8、下列在公共场所中不文明的行为是？（C）A、在图书馆时安静、不大声喧哗

B、乘车时不高声喧哗，不用急，不插队 C、在看演出时大声打电话 D、爱护公共环境，不乱扔垃圾

（第二届的旧题，出自105页《公共场所讲礼仪》的“法制小讲堂”）

9、在节约能源、保护环境方面，下列哪项行为是不正确的？（B）A、不用一次性筷子 B、使用塑料袋购物

C、节省纸张和铅笔等学习用品 D、爱惜树木，保护森林

（第二届的旧题，出自69页《低碳生活讲环保》的“法制小讲堂”）

10、不满10周岁的未成年人属于（A）。A、无民事行为能力人 B、部分民事行为能力人 C、完全民事行为能力人 D、限制民事行为能力人

（第二届的旧题，出自31页《压岁钱该谁来管》的“法制小讲堂”）

11、一旦被狗咬伤，下列做法中错误的是？（C）A、应该第一时间用清水冲洗 B、冲洗伤口后要包扎起来

C、冲洗伤口的时间要在15分钟以上 D、注射狂犬病育苗

（第二届的旧题，出自79页《动物凶猛勿挑逗》的“法制小讲堂”）

12、下列行为中，不环保的是？（B）A、不随手乱丢垃圾 B、随意丢弃塑料袋 C、不乱扔废电池 D、不随意乱扔口香糖

（第二届的旧题，出自69页《低碳生活讲环保》的“法制小讲堂”）

13、根据《义务教育法》的规定，如果父母不送孩子上学接受义务教育，下列哪个部门有权对父母进行批评教育，责令限期改正。（C）A、学校

B、居委会、村委会

C、当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门 D、法院

（本为小学高年级组的判断题第20题，在小学低年级版读本29页《妈妈我要上学》的“法条链接”中《义务教育法》第58条有原文内容。）

14、下列哪种说法是不正确的？（D）

A、饲养的动物造成他人损害的，动物饲养人或管理人应当承担民事责任。B、由于受害人过错造成损害的，动物饲养人或管理人不承担民事责任。C、由于第三人的过错造成损害的，第三人应当承担民事责任。D、只要被动物咬伤，都要由动物主人赔偿。（本为小学高年级组的判断题第38题，在小学低年级版读本79页《动物凶猛勿挑逗》的“法条链接”的《民法通则》第127条有原文内容。）

15、在使用QQ或者聊天室与网友聊天的时候，下列哪种行为是可取的？（D）

A、将自己的姓名、学校、住址等资料告诉对方。B、将爸爸妈妈的姓名、工作单位告诉对方。C、将父母的手机号码告诉对方。D、将自己的兴趣、爱好告诉对方。（本为小学高年级组的判断题第29题，在小学低年级版读本99页《家庭信息不外传》的“法制小讲堂”。）

判断题：

1、父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。（√）

（第二届的旧题，出自19页《爸爸妈妈有责任》的“法条链接”中的《未成年人保护法》第10条）

2、我国实施义务教育，不收学费、杂费。（√）

（第二届的旧题，出自37页《义务教不收费》的“法制小讲堂”）

3、儿童必须到学校接受义务教育的起始年龄是7周岁，条件不具备的地区可以推迟到8周岁。（×）

（第二届的旧题，出自29页《妈妈我要去上学》的“法制小讲堂”）

4、任何人都不得在小学学校的教室和寝室内吸烟。（√）（第二届的旧题，但与本书的判断题第8题的考点一样，答案也是出自小学高年级版的55页《校内禁烟有规定》的“法条链接”中的《未成年人保护法》第37条）

5、如果学生伤害到了别的小朋友，需要承担责任，但是学生年纪小，没有自己的财产，按照法律的规定，应该由父母或者其他监护人来负责赔偿。（√）（第二届的旧题，出自49页《课间玩闹要注意》的“法制小讲堂”）、小朋友们的年龄还小，不享有人格尊严。（×）

（第二届的旧题，出自39页《学生虽小有尊严》的“法制小讲堂”）

7、我国是一个多民族的国家，汉族以外的其他民族属于少数民族。（√）（第二届的旧题，出自15页《民族团结一家亲》的“法制小讲堂”）

8、以营利为目的，未经公民同意利用其肖像做广告、商标、装饰橱窗等，就应当认定为侵犯公民肖像权的行为。（√）

（第二届的旧题，出自59页《儿童也有肖像权》的“法条链接”中的最高人民法院《关于贯彻执行<民法通则>若干问题的意见》中的第139条）

9、老师可以暂时保管与学习无关的物品，但是没有权利没收。（√）（第二届的旧题，出自51页《没收物品不合法》的“法制小讲堂”）

10、将他人遗忘的财物占为己有，数额较大，拒不交出的，有可能构成犯罪。（√）

（第二届的旧题，出自107页《拾金不昧好品质》的“法条链接”）

11、宪法规定，公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。（√）

（第二届的旧题，出自51页《没收物品不合法》的“法条链接”中的《宪法》第75条）

12、任何人不得在中小学校的教室内吸烟，但可以饮酒。（×）（第二届的旧题，但与本书的判断题第8题的考点一样，答案也是出自小学高年级版的55页《校内禁烟有规定》的“法条链接”中的《未成年人保护法》第37条）

13、小学生虽然年纪小，但是同样对自己创造的作品享有著作权。（√）（第二届的旧题，出自57页《我的作品我做主》的“法制小讲堂”）

14、根据<<著作权法>>的规定，未经本人同意，发表他人作品是侵权的行为。（√）（第二届的旧题，出自57页《我的作品我做主》的“法制小讲堂”）

15、在义务教育阶段，中小学校不得公布学生考试成绩，不得按照考试成绩对学生进行排名。（√）

（本为小学高年级组的判断题第9题，在小学低年级版读本43页《变相排名伤自尊》的“法制小讲堂”。）

16、国家对接受义务教育的残疾学生免收学费。（√）（本为小学高年级组的判断题第18题，在小学低年级版读本47页《身残也是小伙伴》的“法制小讲堂”中有相关内容。）

第二篇：《全国青少年普法教育读本(高中版)》补充题库

《全国青少年普法教育读本（高中）》补充题库

选择题：

1、我国的根本法是（A)A、《宪法》 B、《立法法》 C、《民法通则》 D、《刑法》

（第二届的旧题，出自5页《宪法是国家的根本法》的“法制讲堂”）

2、未成年人保护法规定，任何组织或个人不得招用未满（B）周岁的未成年人，国家另有规定的除外。A、14 B、16 C、18 D、12（第二届的旧题，出自53页《未成年工受保护》的“法条链接”中的《未成年人保护法》第38条）

3、教唆不满十八周岁的人违法犯罪的，依法（A）处罚。A、从重 B、免除 C、从轻 D、减轻

（第二届的旧题，出自103页《教唆他人责难逃》的“法条链接”中的《刑法》第29条）

4、中华人民共和国基本权利义务中，既是权利又是义务的是（C）A、纳税

B、劳动 C、受教育 D、服兵役

（第二届的旧题，出自37页《受教育权莫侵犯》的“法条链接”中《宪法》第46条）

5、没有国家规定和当事人约定的，消费者可以自收到商品之日起（B）日内退货。A、五

B、七 C、九 D、十

（第二届的旧题，出自57页《网购陷阱要当心》的“法条链接”中《消保法》第24条）

6、小明和亲戚继承爷爷的遗产时，发生纠纷，小明应该向以下哪个部门提起诉讼？（）A、当地人民政府 B、民政局 C、人民法院 D、人民检察院

（第二届的旧题，出自19页《依法诉讼维权利》的“法制小讲堂”）

7、以下哪项个人所得，我国公民可以不用缴纳个人所得税？（A）A、因购买国库券而获得的8000元利息 B、因出租房屋而每月获利1500元

C、因购买中国福利彩票而获得价值9000元的财产 D、每月4000元工资

（第二届的旧题，出自15页《人人都是纳税人》的“法条链接”中的《个人所得税法》）

8、中国共产党在（D）会议上正式提出了社会主义核心价值观。A、十五大 B、十六大 C、十七大 D、十八大

（第二届的旧题，出自8页《践行核心价值观》的第二段。）

9、即使是与不满（）周岁的女孩谈恋爱，双方自愿发生性关系，也构成犯罪。A、十四 B、十五 C、十六 D、十八

（第二届的旧题，出自97页《幼女自愿也违法》的“法制讲堂”。）

10、小明上网时，以下哪种行为是错误的？（D）A、通过QQ等聊天工具，与同学讨论学习问题 B、观看网络法制栏目 C、搜索高考政策信息

D、入侵当地政府计算机信息系统，查看政府机密

（第二届的旧题，出自109页《网络黑客做不得》的“法条链接”中的《刑法》中第285条。）

11、下列哪个说法是错误的？（C）

A、未成年人接触了色情信息，常难以控制或者为了模仿而实施了强奸的犯罪行为。

B、色情信息严重影响未成年人的心理健康成长。

C、传播淫秽影片是违法行为，但传播淫秽书刊不是违法行为。D、未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人拒绝接触色情信息。（第二届的旧题，出自95页《色情信息诱犯罪》的“法条链接”中的《刑法》中第364条。）

12、一旦发现自己被骗参与传销活动、误入传销窝点，以下哪种行为是不适合的？（B）

A、注意收集、保留线索，等逃出后提供给老师、同学、家人，并及时向公安机关报警。

B、说服家人加入传销组织

C、假装顺从传销头目，不要进行正面对抗 D、确保自身安全的情况下寻找时机逃跑

（第二届的旧题，出自71页《预防被骗去传销》的“法制讲堂”。）

13、关于强行索要财物的行为，下列说法错误的是？（B）A、强行向他人索要财务的行为是不良行为或严重不良行为

B、只要不给受害人造成身体伤害，抢走少量财物不涉及违法问题

C、应注意身上少带钱，独自回家时应尽量走大路，和同学结伴回家，买东西不要大手大脚引起坏人的注意

D、强行索要他人财物的行为是违法的

（第二届的旧题，出自67页《巧对敲诈和勒索》的“法制讲堂”。）

14、小明计划在暑假打工，赚取上大学的生活费用，以下小明的那种做法是不合适的？（A）

A、没有查清中介的合法情况，就从事网络中介推荐的高薪工作。B、选择学校勤工助学办公室来寻求暑期工作。C、工作前，了解工作单位的合法情况。D、与工作单位签订工作协议。

（第二届的旧题，出自61页《暑期打工需谨慎》的“法制讲堂”。）

15、放学回家的路上，总有些社会青年强行向同学索要财物，不给钱就打人。面对这样的情况，正确的处理方法是什么？(C)A、自认倒霉，花钱消灾，以后躲着他们，并将事情隐瞒下去。B、坚持原则，拒绝给予，对方如以武力攻击，自己也还以颜色。

C、可以暂时向对方妥协，记住对方的特征，迅速报告老师、家长和当地派出所。D、不能报警，对方可能会报复。

（第二届的旧题，出自67页《巧对敲诈和勒索》的“法制讲堂”。）

16、未成年学生发生伤害事故，哪种情形下学校不应当承担责任？(D)A、学校向学生提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或者行业的有关标准、要求的。

B、学生在校突然生病，学校没有及时送到医院，延误治疗。

C、学生没有按时到校，老师发现后没有通知家长，学生溺水死亡。D、学生在篮球比赛中意外受伤。

（第二届的旧题，出自47页《学生伤害谁担责》的“法制讲堂”。）

17、国家赔偿一般包括（A）A、行政赔偿、刑事赔偿 B、行政赔偿、民事赔偿 C、行政赔偿、精神赔偿 D、民事赔偿、精神赔偿

（第二届的旧题，出自23页《国家赔偿保公平》的“法制讲堂”。）

18、以下关于立遗嘱的各种事项，错误的是（C）A、指定由法定继承人继承个人财产。B、将部分个人财产赠给公益机构。

C、不满十周岁的未成年人所立的遗嘱有效。D、受胁迫所立的遗嘱无效。（第二届的旧题，出自27页《遗嘱保留我份额》的“法条链接”中的《继承法》。）

19、子女满（C）周岁以上而不满18周岁，以自己劳动收入为主要生活来源，并能维持当地一般生活水平的，父母可以停止给付抚养费。A、14 B、15 C、16 D、17（第二届的旧题，出自31页《抚养费用可增加》的“法制讲堂”。）

20、以下哪间高中的做法是正确的？（A）A、甲高中严禁学生进入营业性歌舞厅。

B、乙高中委托没有营业执照的餐饮公司承包学生饭堂。C、丙高中对品行恶劣的学生进行停课或开除处理。

D、丁学校对学生考试成绩进行公开排名，激励学生努力学习，争取好成绩。（第二届的旧题，出自41页《成绩张榜伤自尊》的“法制讲堂”。）

21、我国先后于1954年、1975年、1978年颁布了三部宪法。现行宪法是我国的第四部宪法，是（C）年颁布。A、1980 B、1981 C、1982 D、1983（第二届的旧题，出自4页《宪法是国家的根本法》的第三段。）

22、以下刑罚中，（B）属于附加刑。A、管制 B、罚金 C、死刑 D、拘役

（第二届的旧题，出自91页《认识刑罚方罪错》的“法条链接”中的第34条。）

23、根据我国《刑法》，下列犯故意杀人罪的人员中能适用死刑的是（A）。A、72岁的男性老人 B、审判时候怀孕的妇女

C、具有听力残疾的15岁男学生 D、13岁的女初中生

（第二届的旧题，出自91页《认识刑罚方罪错》的“法条链接”中的第49条。）

24、以下未成年人异性之间的互动，哪项是错误的？（B）A、帮助异性同学解决学习上的问题。B、16岁男生与13岁女生同居。

C、14岁女生与15岁男生一起参与羽毛球双打比赛。D、下课后，男生女生一起在走廊聊天。

（第二届的旧题，出自25页《未婚同居恶果多》的“法制讲堂”。）

25、根据未成年人保护法的规定，引诱、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的，应依法（B）。A、免除处罚 B、从重处罚 C、加重处罚 D、减轻处罚

（第二届的旧题，出自103页《教唆他人责难逃》的“法条链接”中的《刑法》第353条。）

判断题：

1、对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生，学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的，可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育。（√）

2、中华人民共和国实行依法治国，建设社会主义法治国家。（√）

（第二届的旧题，出自3页《依法治国是国策》的“法条链接”中的《宪法》第5条。）

3、虽然与不满14周岁的女生发生性关系是不允许的，但是可以与其同居。（×）（第二届的旧题，出自25页《未婚同居恶果多》的“法制讲堂”。）

4、虽然长期吸食毒品会有损我们的身心健康，但是吸食一口毒品并没有什么危害。（×）

（第二届的旧题，出自79页《远离毒品和烟酒》的“法制讲堂”。）

5、如果赶时间，我们还是可以乘坐没有营运牌证的车辆。（×）（第二届的旧题，出自73页《黑车危险不乘坐》的“法制讲堂”。）

6、法律规定不能向未成年人出售烟酒、但是出售色情书刊还是可以的。（×）

（第二届的旧题，出自73页《色情信息诱犯罪》的“法条链接”中的《刑法》第364条。）

7、经过商量后，小林负责潜入关门的珠宝商店盗窃财物，小黄负责望风，所以小黄不需要负刑事责任。（×）

（第二届的旧题，出自101页《负责望风也受罚》的“法制讲堂”。）

8、经过商量后，小林负责潜入关门的珠宝商店盗窃财物，小黄负责望风，所以小黄不需要负刑事责任。（×）

（第二届的旧题，出自101页《负责望风也受罚》的“法制讲堂”。）

9、业务上有特定责任的人为避免本人危险时，不适用紧急避险。（√）（第二届的旧题，出自87页《紧急情况可避险》的“法制讲堂”。）

10、晚上放学回家途中，男生吴某在一僻静小巷行走，见一陌生人突然用小刀袭击他，吴某反抗，一拳打去，将其打瘫在地。吴某的行为属于正当防卫。（√）（第二届的旧题，出自84页《正当防卫》的“法制讲堂”。）

11、专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生，不得歧视、厌弃。（√）（第二届的旧题，出自50页《专门学校不歧视》的“法制讲堂”。）

12、孤儿或者追索抚养费的未成年人提起诉讼时，可以申请司法救助，获得缓、减、免诉讼费待遇。（√）

（第二届的旧题，出自21页《司法救助促维权》的“法制讲堂”。）

13、正规的购物网站都有工商局颁布的“红盾”标志。（√）（第二届的旧题，出自57页《网购陷阱要当心》的“法制讲堂”。）

14、对于中止犯，只要有实施犯罪，不管是否造成损害，都不能免除处罚。（×）（第二届的旧题，出自105页《悬崖勒马有机会》的“法制讲堂”。）

15、15岁的小明为了保护自己的人身安全，携带弹簧刀上学，但是他的行为违反了治安管理。（√）

（第二届的旧题，出自89页《违反治安应受罚》的“法制讲堂”。）

16、我们可以通过培养广泛、健康的兴趣爱好来免受毒品、烟酒的危害。（√）（第二届的旧题，出自79页《远离毒品和烟酒》的“法制讲堂”。）

17、因患病、上学，实际需要已超过原定数额，子女可以向父母增加抚育费。（√）（第二届的旧题，出自31页《抚养费用可增加》的“法条链接”。）

18、大家都认为高一的甲某比较厉害，有一天，甲某向初一的乙某借钱，还说如果不拿钱来就让你知道我的厉害。乙某因惧怕甲某，被迫每天吃早点的钱和零花钱，共2000余元交给了甲某。事发后，甲某说，是乙某主动给的，我有没犯罪。（×）

（第二届的旧题，出自66页《巧对敲诈和勒索》的“法制讲堂”。）

19、我被人家抢过钱，所以我必须再从他人身上抢回来，这也是一种 正当防卫的手段。（×）

（第二届的旧题，出自84页《正当防卫》的“法制讲堂”。）

20、为了激励学生，学校可以按考试成绩对学生进行排名，通过微信向家长发送每个班级的考试成绩排名情况。（×）

（第二届的旧题，出自41页《成绩张榜伤自尊》的“法制讲堂”。）

21、对正在严重危及人身安全的的暴力犯罪，采取防卫行为，造成不法侵害人伤亡的，不属于防卫过当，不负刑事责任。（√）

（第二届的旧题，出自85页《正当防卫抗侵害》的“法条链接”中 的《刑法》第20条。）

22、小明知道楼下的小诊所没有“医疗机构执业许可证”，而且里面的大夫没有“执业医师许可证”，但是因为便宜和邻居阿姨的推荐，他选择楼下的小诊所看病。（×）

（第二届的旧题，出自75页《就医莫去黑诊所》的“法制讲堂”。）

23、利用未成年人乞讨不属于违法行为。（×）

（第二届的旧题，出自81页《夜间放学重安全》的“法条链接”中的《未成年人保护法》第41条。）

24、实现中华民族伟大复兴的中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。（√）

（第二届的旧题，出自9页《努力圆我中国梦》的“法条链接”中的《习近平在第十二届全国人民代表大会第一次会议上的讲话》。）

25、某工厂未经小明的许可，将小明的垃圾回收装置的发明权利投入生产经营，并且拒绝小明的停止使用专利的要求，对此，小明可以向法院对该工厂提出诉讼。（√）

（第二届的旧题，出自65页《发明创造受保护》的“法制讲堂”。）

填空题：

一切法律、行政法规和地方性法规都不得同________相抵触。答案：宪法

（第二届的旧题，出自5页《宪法是国家的根本法》的“法条链接”中的《宪法》中第5条）

第三篇：《全国青少年普法教育读本》读后感

《全国青少年普法教育读本》读后感

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13汽修3班

全国青少年普法教育读本，我读了以后让我有了很大的启发，因为，在这本书中写的都是发生在我们身边的事情，它里面包含了我们如何保护自己和保护他人健康的方法，这让我感到了记得的兴趣，因为，我从小就很喜欢法律。

在这本书中，我发现了许多事情都是有一些小事引起的，比如为了一个苹果就能出一条人命的真实事件，其实，这些事情都是可以避免发生的，比如他没经过你的同意就吃你的东西，你可以先告诉老师啊，让老师帮你评道理，不要自己和他评道理，因为那样容易使矛盾变得更大或是会大大出手，弄一个两败俱伤的样子，你可能会问我为什么知道的那么多呢？是因为这些在全国青少年普法教育读本上就有这样的案例发生，所以我才知道的那么多啊，所以我才推荐这本书让大家读啊，我要告诉大家的是以后遇事要冷静对待，不要鲁莽行事，要想清楚了会发生的后果再去做。

读《全国青少年普法教育读本》有感

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13汽修3班

在全国青少年普法教育读本中，有一个故事让我深受启发，那就是一名十四岁的小女孩为了给她弟弟报仇的一个故事，故事里因为小女孩的弟弟在外面让别人欺负了，而且那个人还恶人先告状，到小女孩的家里又打又闹的，小女孩看不下去了，所以她找的欺负他弟弟的那个人，拿着刀子要求那个人喝农药，那个人拼命抵抗把农药撒到小女孩的衣服上了，原本一件很小的事情现在就成了故意侵害他人健康了，如果双方家长能够理性处理好这件事情的话，那事情也不会到这种地步了，所以说以后做事情要冷静处理，不要一遇到事情就忍不住动手，要站在别人的角度上思考一下，看看事情到底对不对，再下结论也不迟啊！

我还记得在我还在上初中的时候，就是有这样的事情发生过的，比如有一次我班的一名男生和一名比他小的男生打了起来，我班的那个男生没打过人家，居然都拿出刀子来了，幸亏我们发现得早不然就后果不堪设想了，后来老师问他们俩为什么打起来，你一定想不到他们为什么打起来，他们居然是为了一个苹果就打了起来，看！原本是件多小的事情啊！原本都可以化解的啊，那为什么事情没有被化解而是让事情越来越大了呢？那是因为他们没有站在别人的角度上去思考，所以才导致后果闹大的，所以以后我们做事一定要站在别人的角度上思考一下，再处理！那不就好多了吗？

在全国青少年普法教育读本中，我学会了许多以前我不知道的一些法律知识，以前我总是觉得法律离我们还很远，可是现在我知道了法律其实离我们并不远，只要你善于观察你总会发现它的。

《全国青少年普法教育读本》读后感

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13汽修3班

读了<<全国青少年普法教育读本>>一书，让我们青少年更加明白自己是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强我们的法制教育，从小培养我们知法、懂法、守法的意识，提高我们的法律素养，不仅是加强对我们的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，也是全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计。

如何使青少年了解国家法律体系，掌握相关法律知识，培养我们知法、懂法、守法的意识，是当前普法教育的重点工作之一。开展青少年普法教育活动，是引导青少年在社会实践中正确使用法律，提高青少年法律素质，全面创建和谐社会的重要举措。这套书以青少年的三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，围绕未成年人教育、保护、安全自护、行为规范、犯罪预防等方面的一个个话题，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识，法律作为治国之本，是社会稳定的根本保障。自古以来，法律建设都作为国家建设的一项重要工程。在现代社会，依法治国是中国共产党员领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

法律其实就是国家制定的规则，约束着每个人的行为，包括我们中职生。如果我们不懂法，自己做了违法的事都不知道，并很有可能带来恶劣的后果。从另一方面来说，法律也是保护我们每一个小朋友的武器，当别人欺负我们时，法律会帮我们主持公道。所以，我们中职生要学法、知法、守法、用法。

《全国青少年普法教育读本》读后感

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13汽修3班

青少年是祖国的未来，懂得一些法律知识，不仅可以提高法律素养，还可以遏制严峻的青少年犯罪发展态势。俗话说法律是人类的“保护神”。

偶然间，我“接触”到了《普法教育读本》，它是我的法律的启蒙老师，交给我法律的知识。仔细品味本书，真让我受益无穷。这本书是图文并貌，对法律问题解决的很透彻;它以青少年三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。如果你有认真阅读目录，你会觉得它很有意思:目录横着读有点像诗歌。文章里面有首先有漫画，先让我们对这篇文章有所了解;然后是佟老师说法，让我们对文章有什么法律要注意和学习;再是法律链接让我们对中华人民共和国的法律再进一步的了解，例如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国宪法》、《儿童权利公约》„„还有普法小儿歌，让我们对全文进行总结;再是谈一谈或做一做，看下我们有没有对本文的法律知识了解透彻。这本书是青少年专家、律师人民的结晶啊!

读《全国青少年普法教育读本》有感

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在生活实际中，这本书“起到了很好的作用”。有一次，我的好朋友放学时去小卖部买辣条，当她准备想把辣条撕开时，我问她:“你买辣条的钱从哪来的?”她吞吞吐吐地说“我的零花钱。”“确定吗?”我问。她把头埋得低低的，惭愧地说“我瞒着爸爸妈妈，从柜子的盘子里拿的。”我严肃的对她说“这就是你的不对，没经过爸爸妈妈的的同意就拿钱，这叫“偷”，现在是“小偷”以后长大成“大偷”。我们做人要踏踏实实，是自己的东西就是自己的，不是自己的东西不能拿，要凭自己的劳动换来果实。”她听了我的话她说“我要向爸爸妈妈承认错误，争当四好少年。”还有一次，在外婆家里，我看见外婆拿着垃圾准备往窗户外面扔。我看见这一行为，我连忙劝住外婆:“外婆，你不能把垃圾往窗户外面扔，你这一扔可能会砸到人，或者砸到动物”都没有好处，砸到人可能会犯罪。再说垃圾往窗户外面扔就是不文明的。”外婆说“你真懂事”。外婆连忙走到地下把垃圾往垃圾桶扔。

现在很多学校没有把法律进行重视，如果青少年不懂得怎样用法律保护自己，那就是不了解社会。所以我们21世纪的青年要学习法律知识，不然，无法跟不上日新月异的时代步伐，我们要重视法律。法律这词虽然有点深奥，但是只需要你留心观察，多了解一些法律知识。在现实生活中这些法律知识可以像酵母似的发挥作用!

《全国青少年普法教育读本》读后感

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我们从小就接受法制教育, 享受法律给予的权利.但是在事实上到底有多少人是真真正正地了解法律?又有多少人掉进罪恶深渊里再也回不来了呢?我们不知道，但是我们知道只要有一点点的法律意识就不会掉进里罪恶深渊再也回不来了。

有的人从小就开始犯罪他们却不知道犯罪的后果和严重性。我通过《全国青少年 普法教育读本》 知道了反罪的后果、知道了许许多多关于法律的知识。比如：未满十八周岁不能进歌舞厅等„

应该会有很多人同意我的这个看法吧？有句古话说的好：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。点滴小事，积累成山。别看这“学法用法，从我做起”，说着容易，可是要真正做到，还是得有很强的法律意识和觉悟的。养成遵纪守法的好习惯，要从身边一点一滴的小事做起。不要小看一件小事情，它正是你素质修养的体现，或许在不经意间你就做了一个好孩子，也或许在不经意间你就触犯了法律。举个再简单不过的例子，当你在过马路的时候，你有没有严格按照交通规则呢？“红灯停、绿灯行、黄灯等一等”的规定你有没有铭记在心呢？这虽然是一件小事，但也能充分体现公民的素质和修养。我想如果人人都能从自己做起，首先自己能学法用法，遵守法律，进而再去要求他人，那就会形成大家都来学法用法，大家都遵纪守法的大好局面，这样我们的社会就会有越来越好的治安环境和社会秩序，违法犯罪活动就会大大减少，人民群众就能过上安居乐业的美好生活，我们的国家就会逐步成为健康、文明、法治的国家，这不正是我们普法的目的所在吗？

《全国青少年普法教育读本》读后感

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普法教育读本读后感 读了<<全国青少年普法教育读本>>一书，让我们青少年更加明白自己是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，大力加强我们的法制教育，从小培养我们知法、懂法、守法的意识，提高我们的法律素养，不仅是加强对我们的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，也是全面实施“科教兴国”战略的基础性工程，更是实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计。如何使青少年了解国家法律体系，掌握相关法律知识，培养我们知法、懂法、守法的意识，是当前普法教育的重点工作之一。开展青少年普法教育活动，是引导青少年在社会实践中正确使用法律，提高青少年法律素质，全面创建和-谐社会的重要举措。

这套书以青少年的三个主要成长环境即家庭、学校、社会为背景，围绕未成年人教育、保护、安全自护、行为规范、犯罪预防等方面的一个个话题，向我们传授了自我保护、远离违法犯罪的法律和生活常识。法律作为治国之本，是社会稳定的根本保障。自古以来，法律建设都作为国家建设的一项重要工程。在现代社会，依法治国是中国共-产-党员领导人民治理国家的基本方略，是发展社会主义市场经济的客观需要，是社会文明进步的重要标志，是国家长治久安的重要保障。

读《全国青少年普法教育读本》有感

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读了<<全国青少年普法教育读本>>一书，法律其实就是国家制定的规则，约束着每个人的行为，包括我们中职生。如果我们不懂法，自己做了违法的事都不知道，并很有可能带来恶劣的后果。从另一方面来说，法律也是保护我们每一个小朋友的武器，当别人欺负我们时，法律会帮我们主持公道。所以，我们中职生要学法、知法、守法、用法。

作为学生要想让犯罪远离我们，首先应该把主要精力放到学习上，处处以优秀的人为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质。要“慎言行，谨交友”，要听进家长、老师和同学的教诲，从小养成好的行习惯，不贪图享乐，不看不健康的影视作品，不去网吧那些容易让人沉沦的游乐场所去;要和品质好的同学在一起，相互告诫，相互激励，取长补短，择善而从，见恶而避。要认真学习法律知识，依法律己，提高自己辨别是非的能力。

《全国青少年普法教育读本》读后感

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记着书中有篇漫画叫：“打骂虐待是违法”他给我的印象很深刻„„

画中讲述了一个小女孩的爸爸妈妈将她当成了一个“出气筒”对小女孩进行了身体和精神上的双重折磨，经常用烟头烫小女孩的屁股。

这是多么的让人痛心啊！还好，小女孩及时报了警。还有很多的父母都打过孩子，其实，他们都已经侵犯了小朋友的生命健康权，给小朋友的身心健康带来了多大的危害。由此可见，不懂法的危害有多大啊！学法、守法，与我们的生活息息相关，这就是我读《青少年普法教育读本》的最深刻的感受。同时，读了《青少年普法教育读本》后。“关爱明天，普法先行”这几个字浮现在我的眼前。而生活中许多因不知法、不懂法而犯罪的现象也强烈震撼着我。普法教育应警钟长鸣，而我则要努力成为一个知法、守法，的学生，争当普法学习的“积极分子”只有懂法、守法才能规范自己的行为，才能再有必要的时刻劝阻他人的不法的行为，才能真正成为法治社会的合格的公民。努力学法，拒绝法盲。

《全国青少年普法教育读本》读后感

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从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《 未成年人保护法》的法律常识。

比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。

听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大，每一对父母都和和睦睦。

读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律知识保护自己，但更要知法守法。关爱明天，普法先行！

读《全国青少年普法教育读本》有感

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随着经济社会不断发展，社会结构不断变化，预防青少年犯罪面临着新的课题：大量农民工流入城市，不少农民工子女变成了“留守儿童”，长期与祖辈生活在一起；一部分农民工子女随父母进入大城市，生活环境发生很大变化；互联网络越来越普及，未成年人获取各类信息的渠道更加宽泛；各类娱乐场所、各种网络游戏引诱未成年人沉迷其中„„面对新的形势，怎样进一步有效预防未成年人犯罪事件发生，成为摆在政府有关部门、司法机关、家庭、学校乃至城市居民委员会、农村村民委员会等面前的一道课题。

书中讲到许多有关未成年身上发生不幸事件的案例，有青少年犯罪的，也有青少年受到别人伤害的，从中让我们了解一些基本法律知识、与学校有关的学生权利，以及预防犯法、犯罪和被害的知识。书上还告诉我们，我们已经步入了中专，这个阶段是通往社会的桥梁，是人生中一个非常重要的阶段，意味着我们的未来是光明，亦或是灰白。这个时期的我们还是青少年，容易冲动，有的时候会感情用事；比较叛逆，有的时候会特立独行。但是，不管在哪种情况下，都要记得法律的保护和约束。法律保护我们的人身安全和安宁生活，也约束我们冲动犯错或者无知触法。

读《全国青少年普法教育读本》有感

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这本书根据我们青少年的心理和生理尚不成熟、理性思维能力较弱的特点，向我们阐释与我们生活、学习息息相关的法律，使我们能更有效地学会自我保护，远离违法犯罪。这本书紧密结合道德、理想、世界观和人生观教育来进行，使我们了解我国法律体系，帮助我们树立宪法权威的观念和依法享有公民权利、依法履行公民义务的观念，提高遵纪守法的自觉性，维护公共利益，预防和减少违法犯罪，增强国家观念、公民意识和社会责任感。实现依法治国方略、建设社会主义法治国家的百年大计就在于提高我们的法律素养，大力加强青少年的法制教育，培养我们知法、懂法、守法的意识，这样不仅是加强了对青少年的保护、遏制严峻的青少年犯罪发展态势的现实需要，还是全面实施了“科教兴国”战略的基础性工程。作为中职生的我们，现在需要懂得权利的行使和义务的履行，也会有诱惑和危险。因此，这个时候我们更要知道什么该做，什么不该做，该做的怎么做。

读《全国青少年普法教育读本》有感

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13汽修3班

书中有个故事名为“实习受伤谁负责”，这则小故事也是真实的，将17岁的李军从江西宜春特种学校来到深圳市保税区保安服务有限公司学习。李军的家庭经济情况不好，弟弟又因为遭遇一场车祸而不幸造成下肢残疾，医疗费一直都没有赔偿到位。为了节省费用，实习期间过年时，李军没有回家，而是留在了公司。一日，李军与同事发生纠纷，引发冲突，李军被同事刺伤刺死。这则事件告诉我们，中等职业学校可以按照专业培养目标和教学计划组织学生到相关单位实习。

学生在实习过程中受到伤害，由谁来赔偿时同学们应当掌握的法律知识。教育部和财政部于2007年6月26日公布了《中等职业学校学生管理办法》。该办法对于学校组织和管理学校实习做出了具体规定，有利于维护同学们的权益。根据《管理办法》的规定，学校和实习单位在学生实习期间，有义务维护学生的合法权益，确保学生在实习期间的人身安全和身心健康。实习期间学生发生人身伤害事故，依照《学生伤害事故处理办法》和相关规定处理。书中“普法警言”告诉我们一句话：“学法辨是非，知法明荣辱，用法处纷争。”这句话很有道理，在在斗体现出法律知识给予每个人同等的保护，我们要善于运用法律知识，保护好自己。

这本书让我受益匪浅啊，我还背出了一句普法警言呢：法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等。

读《全国青少年普法教育读本》有感

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13汽修3班

“法制”一个人人都熟悉的字眼。我经常会通过电视、报纸、大人们的谈话，知道很多的有关法制的资料，这些资料使我受到了极为深刻的法制教育.俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少犯罪率呈上升趋势，便是证明.青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。

作为一个中职生，要让犯罪远离我们，要付出的努力还将很多，很多。要与法律作朋友，与犯罪作斗争。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己，才能健康成长，走好人生的每一步!

读《全国青少年普法教育读本》有感

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13汽修3班

针对中职学生的特点和生活，书中的基本法律知识帮助我们了解作为公民、走入社会后可能遇到的法律问题，包括就业、消费等；与学校有关的权利，主要是告诉还是学生的我们，在权利行使和自身利益与学校还密切相关时，如何有效保护自己的正当权益；法律的约束力就体现在书上的这些活生生的案例中。

还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。故事发生在在新疆省的一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了最佳逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！

如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年。

第四篇：《全国青少年普法教育读本》目录

综合法律知识

小学生也是公民 公民的基本义务 《儿童权利公约》 未成年人与儿童 我在世上有名姓 学生有通信自由 优先救护未成年 出生之后有身份 强迫乞讨被判刑 流浪儿童获救助 孤儿不孤政府管 残疾儿童莫歧视

家庭法律常识

谁是你的监护人 父母失职求助谁 父母责任重又多 离婚仍然是父母 我的意见要听取 离婚妈妈能探望 离婚也要抚养我 男孩女姟一样好 打骂虐待是违法 你也享有隐私权 辍学犹如毁幼苗 委托别人来监护 限制自由不可取 代理诉讼有义务 父母同意才能买 学校法律常识

流动儿童能入学 个人肖像受保护 恨铁成钢讲方法 应对急难有演练 休息娱乐也重要 开除劝退不允许 学生也有荣誉权 分数不是硬道理

行为规范常识

香烟虽小害身心 拒绝饮酒坏习气 珍爱生命不吸毒 损坏物品要赔偿 不看“坏书”误青春 文明上网益身心 远离网吧不沉迷 不买彩票防赌博 别人拉我去打架 拒绝进入歌舞厅

安全自护常识

骑车遵守交通法 强行索要应提防 独自在家怎么办 路边在家不乱买 春游安全记心间 预防绑架和拐卖 预防女童性侵害 校园火灾需提防 住宿学生守纪律 被狗咬伤谁赔偿 自杀自伤要不得

宪法、法律常识

让我们走近法律 五星红旗是国旗 国徽是祖国标志 国歌国歌多嘹亮 少数民族受保护 博物馆儿童免费

家庭保护

我的作品我作主 儿童也有肖像权 爸爸妈妈有责任 妈妈，请让我上学

妈妈，我想出去玩 不为爸爸去买烟

学校保护

面对“差生”不歧视 变相体罚也违法 学生虽小有尊严 无故停课不允许 义务教育不收费 学生面前不吸烟 老师没收不合法

行为规范

打架骂人不可取 遇到假币不能花 请你爱护人民币 走在路上守交规 乘车安全有讲究 公共场所讲礼仪 捡拾东西要归还 借用东西及时还 爱护公物靠大家 野生动物是朋友 爱护文物和古迹 爱护我们的家园 爱护树木多造林 拿着布袋去超市 消防器材要爱护 不用一次性筷子 赊账消费是“陷阱” 心系邻里不扰民

安全自护

玩耍打闹有分寸 危险玩具有伤害 动物凶猛勿挑逗 父母走散不惊慌 野外游泳真危险 防火安全记心间 安全用电防危险 雷雨天气要躲避 紧急电话我知道 家门钥匙保管好 铁路不是游戏场 高压线杆不攀爬 遇到小偷不慌张 生人敲门怎么办 家庭信息不外传 认清鼠药不误服 莫把电梯当滑梯 燃放花炮讲安全 家中财富不炫耀

第五篇：全国青少年普法教育读本读后感

关爱明天，普法先行

---读《全国青少年普法教育读本》有感

四年级一班 邹昊轩

从新学期开始，班主任老师和我们利用每周班队会时间学习《全国青少年普法教育读本》。书中利用许多未成年人身上发生的案例，使我们了解了许多关于《 未成年人保护法》的法律常识。

比如书中有个故事名字叫《打骂虐待是违法》，听完之后，我有很深的体会：老师给我们讲了一个案例，有一位小学生，他从家里偷偷跑出来告诉一名警察，她的父母经常吵架，一生气就经常毒打她，打的遍体鳞伤。最后，警察将他的父母送进了监狱。随便虐待打骂孩子是违法的，等待他们的只有无情的铁窗。

听完了这个案例，我想到了很多。为什么大人要吵架？为什么大人吵架要打孩子？我感到这对父母很无情，就好像他们的孩子不是亲生的一样，乱打乱骂，随便虐待孩子。我的爸爸妈妈就不这样，今天妈妈还给我做了好吃的蛋挞和可口的牛排。真的希望天下的每一个家庭都幸福美满，每一个孩子都能够快快乐乐的长大，每一对父母都和和睦睦。

还有一个案例名字叫《优先保护未成年》。故事发生在在新疆省的一所小学，为了庆祝上级领导给予的一项福利，特地召集本市各地的中小学生，以及十几名领导，举办了一次盛大的演出。演出如期举行着，突然着起了熊熊大火！同学们争着抢着想逃出这片火海。这是一名老师跳出来说：“大家别乱！都坐下让领导先走。”这直接导致参加活动的几百名师生失去了最佳逃生的机会，最后100多人罹难，200多人受伤。那名老师接受了法律的审判。这是多么惨痛的事件啊！

如果那名老师不说不让同学们走的话，说不定大多数人都能逃出火海，而不会出现这样的惨案。未成年保护法里提到：国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护。未成年人保护法就是给我们这些未成年人准备的，它保证了我们的合法权益不受侵害。我们一定要牢记，优先保护未成年！

读完这本书，让我懂得：作为一名未成年人，要利用法律知识保护自己，但更要知法守法。关爱明天，普法先行！