高一政治单元测试_6

第一篇：高一政治单元测试_6

高一政治单元测试（4）

[新课标版] 命题范围（经济生活第四单元——面对市场经济）

本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，满分为100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷（选择题，共50分）

一、选择题（在下列每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共50分）

据中国人民银行的统计显示, 2009年3月末，国家外汇储备余额为19537亿美元，同比增长16.14%。据此回答1—2题。

1．我国外汇储备充足，意味着

（）

A．我国抵御国际经济风险的能力较强

B．我国对外贸易各个项目均处顺差状态

C．我国没有任何国际债务 D．我国不需要对外开放资本市场

2．我国成为世界上外汇储备最多的国家，这是近年来人民币不断对外升值的直接原因之一。人民币对外升值

（）

①将抑制出口扩大，增加出口企业赢利难度

②将刺激出口扩大，但会降低出口赢利水平

③能增强国际购买力，给国民境外消费带来实惠

④会造成物价下跌，助长通货紧缩趋势

A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

中央农村工作会议在北京召开。会议讨论了《中共中央、国务院关于切实加强农业基础 建设，进一步促进农业发展农民增收的若干意见》。回答3—4题。

3．为促进农业发展农民增收，山东省着手实施的“新型农民科技培训工程”。从经济学角度看，这一工程

（）

①适应了21世纪对劳动者的技能水平提出的更高要求

②使农民更好地参与市场竞争，消除地区差别

③有利于健全农村社会化服务体系

④有利于提高农业的劳动生产率

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

4．建立以工促农、以城带乡的长效机制，其根本目的是

（）

A．加强农业设施建设

B．调整农业生产结构

C．转变农业增长方式

D．推进城乡统筹发展

5．在耕地面积减小，资源约束加大，生态环境恶化的情况下，要发展粮食生产，保障国家粮食安全，就必须

（）

A．增加耕地面积，以资源赢得主动，实现可持续发展

B．增加投入，有效遏制生态环境的恶化

C．加强宣传，提高粮食安全意识，重视粮食生产

D．依靠科技的力量，充分利用有限的资源获取最大产量

6．节能减排是十七大报告中提出的重要任务。节能减排就必须

（）

A．放慢GDP发展速度

B．不再将提高经济效益作为企业活动的根本出发点

C．改变现有的经济发展模式，由粗放型向集约型转变

D．调整产业结构，发挥第三产业在国民经济中的重要作用

倾销与反倾销，是我国在对外开放过程中不得不应对的挑战。回答7—8题。

7．近年来，中国皮鞋对欧盟出口增长较快，但主要原因是中国在制鞋业这种劳动密集型产业中具有比较优势，欧盟对华鞋类产品实施10年的配额体制终结后，中国出口潜力得到释放，这和倾销毫无关系。因此，欧盟对中国产皮鞋征收反倾销税（）

①违背了世界贸易组织所倡导的自由贸易、公平贸易的原则

②缺乏法律和事实的依据

③严重损害了中国皮鞋企业的正当利益

④会让欧盟广大的消费者、皮鞋进口商零售商的利益受损

A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④

8．一国如果不承认中国是市场经济国家，在反倾销调查时就会引用其它市场经济国家（即替代国）的成本数据确定倾销幅度。20世纪90年代，欧盟对中国的彩电反倾销，以劳动力成本高出中国20多倍的新加坡为替代国，中国彩电被判定为“倾销”，在欧盟的市场份额丧失殆尽。当前积极解决“非市场经济”地位问题

（）

A．有利于中国企业在应对反倾销时获得公正待遇

B．有利于我国长期保持巨额的贸易顺差

C．是不断扩大我国对外贸易总额的根本途径

D．是坚持独立自主、自力更生原则的必然要求

进入21世纪，绿色作为一种消费时尚与标准而备受推崇。吃绿色食品，用绿色产品。“绿 色消费”正在逐渐成为人们的共识和追求。回答9—10题。

9．标有“绿色食品”标志的面粉在市场上随处可见，但是有些生产者并没有真正按照“绿色标准”种植，施用了化学肥料和毒性很强的杀虫剂。这种行为违背了市场交易的（）

①自愿原则

②诚实信用原则

③公平原则

④平等原则

A．①②

B．②③

C．③④

D．①④

10．“绿色GDP”是指从国内生产总值中扣除自然资源耗减和环境污染后的数值。在有关部门的共同努力下，我国绿色GDP核算体系框架已初步建立。我国引入“绿色GDP”概念的主要目的是

（）

A．与国际惯例接轨，便于国际比较

B．使GDP与国民收入趋于一致

C．调整产业结构，大力发展环保产业

D．增强国民经济可持续发展的能力

11．针对当前经济运行中出现的问题，政府对不同行业采取了不同措施。如国家取消农业税，对部分住房交易全额征收营业税。对农业和房地产业采取不同措施，是政府在（）

①弥补市场调节资源的缺陷

②进行经济结构调整

③运用行政手段进行宏观调控

④利用税收杠杆调节经济活动

A．①③

B．②④

C．①③④

D．①②④

12．诚信在市场活动中具有重要意义。某市一家药店在一次检查中被查处经营一种不合格药品，被该市政办的信用网站列入“黑名单”公布。该市的这一做法有利于（）

①规范市场秩序

②提高企业的劳动生产率

③健全现代市场体系

④提高企业的经济效益

A．①③

B．③④

C．②③

D．①④ 13．近年来，我国闽东南沿海地区出现了较大面积的“民工荒”，与此同时，农村地区又存在着部分劳动力富余的问题，这一现象说明

（）

A．市场机制已经失灵，这一矛盾需要运用计划机制调配劳动力资源来解决

B．这一矛盾应该通过国家宏观调控与市场机制调节相结合来解决

C．市场调节具有盲目性、滞后性的弊端，这一矛盾只能靠宏观调控来解决

D．市场在资源配置中起基础性作用，这一矛盾只能完全依赖市场调节来解决 14．2009年2月6日电据中国海关网站消息，海关总署最新发布报告指出，2008年中美双边贸易总额达3337.4亿美元，同比增长10.5%。美国成为中国最大贸易伙伴，中国成为美国第二大贸易伙伴。这表明（）

①两国面临着共同的经济问题

②两国在世界贸易总额中所占比重名列前茅

③两国之间有着较强的经济互补性

④两国贸易是基于各自经济发展的内在要求

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 15．近年来，我国实际利用外资不断增多。我国积极吸收外资的目的是（）

A．加快世界经济一体化进程

B．增强我国国际竞争力

C．促进我国企业参与国际分工

D．加快我国现代化进程

科学发展观的主旨在于更好地发展。回答16—17题。

16．当前我国经济运行中存在的主要问题，仍然是结构性矛盾突出、能源资源和环境压力较大。针对这此问题，必须

（）

①着力提高经济增长质量和效益

②发挥宏观调控在资源配置中的基础性作用

③走新型工业化道路

④实施紧缩性的货币政策，全面抑制投资增长

A．①②

B．①③

C．②③

D．③④ 17．保护和改善环境就是发展生产力，因为保护和改善环境

（）

A．是生产力的要素之一

B．能增强投资吸引力和经济竞争力

C．是社会主义的根本任务

D．是人类的根本利益

对发展中国家来说，经济全球化是一把双刃剑，既是机遇，又是挑战。回答18—19题。

18．在改革开放前，中国的珠江三角洲是一个经济落后的地区。如今这里已成为举世闻名的现代化制造中心。在很大程度上，珠江三角洲的经济发展奇迹缘于它抓住了经济全球化的机遇，充分发挥了本地的优势。经济全球化为发展中国家提供的机遇有（）

①生产要素在全球范围内流动有利于发展中国家引进资金

②新技术革命的进步有利于发展中国家实现跨越式发展。

③国际贸易迅速发展必然有利于发展中国家扩大出口

④生产国际化有利于发展中国家积极参与国际分工

A．①②

B．②③

C．①②③

D．①②④

19．经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的经济运动，所以，发达国家是经济全球化的最大受益者。这是因为

（）

①发达国家在经济和科技上具有优势地位

②当前的国际竞争规则主要是发达国家制定

③发达国家在世界贸易中居于主导地位

④发达国家的财富不断积累

A．①

B．①②

C．①②③

D．①②③④

金融危机下的企业频频裁员，员工为了能够在裁员**中安身立命，抓紧时间为自己“充电”。有关专家介绍，现阶段，欧美各地商学院的申请人数激增，国内的职业技能培训市场也迎来了一次新的发展机遇。回答20---21题。20．职业技能培训市场是

（）

A．信息市场 B．技术市场 C．服务市场 D．无形市场 21．员工抓紧时间为自己“充电”

（）

①是娱乐身心的享受性需要

②是一种劳务消费

③是满足生存所必不可少的消费 ④是一种发展资料消费

A．①② B．①③ C．③④ D．②④

建设和谐市场，对于经济发展和社会文明进步具有十分重要的意义。据此回答22—24题。22．“和谐市场”的“和谐”二字的灵魂应该是

（）

A．企业奉顾客为上帝 B．企业取义弃利

C．各方平等互利

D．保障产品质量 23．构建和谐市场的经济意义在于

（）

①优化资源配置 ②促进公平竞争 ③增强诚信意识 ④促进消费扩大

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

24．要做一个和谐市场的消费者，就应该

（）

①依法行使自己的消费权益

②主动放弃自己的应得利益

③自觉尊重他人的合法权益

④积极购买本土企业的产品

A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

25．2009年全国科技工作会议强调，我国必须形成一批拥有著名品牌和自主知识产权、产业突出、核心能力强的大公司和企业集团。这是为了

（）

A．提高国家核心竞争力

B．增加国有经济成分

C．拓宽产品销售渠道

D．改善人们就业状况

第Ⅱ卷（非选择题，共50分）

26．从吊白块到苏丹红，再到三聚氰氨，食品安全问题屡屡发生。由卫生部、农业部等六部门联合主办“2009中国食品安全高层论坛”6月12日在京举行，论坛的主题为“食品安全：在法律和责任的道路上”，论坛提出全力做好食品安全工作，实现从农田到餐桌的全程监督管理。

食品安全事故主要侵犯了消费者哪些权益?消费者应如何维护自己的合法的消费权益?（9分）

27．2010年1月1日，央行行长周小川在《新年致辞》中表示，2010年将继续实施适度宽松的货币政策，根据新形势新情况着力提高政策的针对性和灵活性。

辨析：只要运用货币政策，就能实现我国宏观调控的目标。（12分）

28．金融危机已成为当前全球经济的头等热点，顶尖投资银行土崩瓦解，甚至东欧、南美多个国家濒临破产边缘，各国的金融体系和资本市场都面临着巨大威胁。对中国的企业，特别是中小企业而言，是一场前所未有的挑战，但也给我们带来更多的发展和转型机遇。《环球时报》发表文章《美国金融危机是中国的机会》认为，美国金融危机给中国提供的最大机会是要认真研究，吸取教训。你怎样理解金融危机对中国企业是挑战也是机遇。（10分）

29．材料一

读图回答问题：

农

业 1.91公通讯 共2.12投道路

入 3.71（教育 每1元）科技9.59051015可增加农业GDP（元）

材料二

2007年12月22日中央农村工作会议召开。会议指出，农业和农村工作要突出加强农业基础建设，切实解决农村民生问题，扎实推进社会主义新农村建设。社会主义新农村建设总的要求是“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主。”

⑴材料一中的数据说明了什么？对于我国在社会主义新农村建设中，提高农业的经济效益有什么启示？（9分）

⑵就“建设社会主义新农村”这一主题，请你从不同角度提出两个研究性学习的课题，并简要写出选题的依据。（12分）

参考答案

1．A 外汇储备是一个国家经济实力的重要组成部分，外汇储备用于平衡国际收支、稳定汇率、偿还对外债务，有着充足的外汇储备，表明我国抵御国际经济风险的能力较强，A正确。其余三项观点是错误的。

2．C 人民币升值，同样多的人民币将兑换更多的货币，有利于境外消费，用外币衡量的中国商品的价格将更高，中国的出口商品将失去价格上的优势，①③正确，②错误；汇率变化与国内通货紧缩没有直接联系，④错误。3．B 提高农民的职业技能，有利于发展农村经济，缩小地区差别，而不能消除地区差别，故②说法错误。4．D 以工促农体现了工业与农业的关系、城市与农村的关系，故D项最符题意。5．D 材料体现是科技的作用，故选D项。

6．C 依靠科技，实现经济增长方式转变，这是降低能耗的根本之策，故选C。

7．B 欧盟对中国产皮鞋征收反倾销税由于缺乏事实依据，所以必然违背世界贸易组织自由贸易、公平贸易的原则，并对相关企业和消费者产生不利影响，所以，①③④正确；②中的“缺乏法律依据”不符题意，所以②项排除，应选B。

8．A 这些国家不承认中国完全市场经济地位，使得我国企业在国际贸易中遭受不公正待遇，因此选A项。

9．B 标有“绿色食品”标志而没有按照“绿色标准“种植，是不诚实的表现，对消费者是不公平的。①和④两项材料中未体现出来。故选B项。

10．D 绿色GDP强调经济发展与环境保护、有效利用资源的结合。我国引入GDP主要目的就是促进我国经济的可持续发展，实现科学发展。A、B、C三项均不符合“主要目的”这一限定要求，故答案选D项。

11．D 税收能调节经济活动，税收杠杆作为宏观调控的经济手段能弥补市场调节的缺陷，对经济结构调整有重要作用。它不是行政手段，③应排除。故选D项。

12．A 公布“黑名单”是宏观调控手段，这对于规范市场秩序和健全现代市场体系有重要作用。而这一做法是不能提高企业的劳动生产率和企业的经济效益的。所以本题①③正确，应选A项。

13．B “民工荒”这一现象的出现，正是市场机制在发挥作用而不是市场机制失灵，只不过是市场调节缺陷性的体现罢了，解决这一问题应“有形手”与“无形手”相结合，故A、C、D说法片面，应选B项。

14．D 本题以中美贸易的发展为背景，考查对国际贸易的理解。两国发展对外贸易，说明两国有共同利益。这有利于互通有无、优势互补，充分利用国际资源发展自己，因而③④应选。①较易排除，两国面临的经济问题不可能完全相同。②与题干无关，也应排除。

15．D 利用外资是资金国际化的表现，有利于加快世界经济一体化，但不是我国吸收外资的目的，A不选；国际竞争力的强弱取决于经济和科技实力，吸收外资多，并不一定使国际竞争力提高，且提高竞争力也是为了推进现代化建设，B不选；C是对外贸易的作用，不选。

16．B 本题运用排除法，②④说法错误。故答案选B项。

17．B 保护和改善环境就是发展生产力，强调环境对促进经济增长的作用，B项符合题目要求。A、C两项说法错误；D项不符题意

18．D 经济全球化的积极影响，给发展中国家带来机遇。但机遇不等于“必然扩大出口”。③项说法绝对化。故选D项。19．C 本题主要考查经济全球化的实质是由什么决定的，是因果型选择题。④不是原因，而是结果。故选C项。20．C 在职业技能培训市场上，主办者利用一定的场所、设备和工具，通过一定的服务性劳动（教学），来满足消费者学习提高技能的需要，因此，职业技能培训市场是服务市场。

21．D 职业技能培训市场中，主办者提供的是一种服务性的劳动，而不是具体的商品，②正确。人们学习职业技能是为了个人得到更好的发展，④正确。

22．C 和谐离不开买卖双方的互相尊重，C正确。“奉顾客为上帝”只是强调了企业和商家对消费者的尊重，“保障产品质量”强调的内容更是单一，AD不如C准确。企业是以盈利为目的从事经济活动的组织，选项B要求企业“取义弃利”是不正确；

23．C

解答本题要抓住关键词“经济意义”，增强诚信意识，不是从经济意义上来讲的，其余三项的观点正确。24．A 本题要求从消费者的角度思考，消费者应依法维护自己的合法权益，①正确，②错误；消费者在维权时，不得侵害他人的合法权益，③正确；④是地方保护主义的表现。

25．A 解答本题要注意抓住题干中关键词语“自主知识产权、核心能力强”等，题目要求从目的角度进行选择，B、C、D三项不符题目要求。答案应选A项。26．①主要侵犯了消费者的安全权和知情权。（3分）②首先，消费者要有维权意识，受到侵害决不忍气吞声；（2分）其次，可采取与经营者协商和解、请求消协调解、向行政部门申诉请求处理、提请仲裁，直至向法院起诉等途径维护自己的合法权益。（4分）27．【解析】本题考查宏观调控这一重要考点。解答要从两个方面：一首先明确货币政策是宏凤调控最常用的经济手段；二是说明货币政策不是唯一手段，宏观调控应该多管齐下，才能实现调控的目标。

【答案】①我国宏观调控的主要目标是促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。（4分）②货币政策是实现国家宏观调控目标的最常用的经济手段，也是解决当前我国物价连续上涨、货币信贷增长过快等问题的最有效的手段。（4分）③除货币政策以外，财政政策以及法律手段、必要的行政手段，都是宏观调控的重要手段。因此，只有发挥各手段的总体功能，才能顺利实现宏观调控的目标。（4分）

28．经济全球化意味着风险全球化，中国企业难以独善其身，必将受其他国家经济波动的影响。（5分）在经济全球化的背景下，金融危机为中国反思经济改革、调整产业结构、借能源价格下降之机发展经济提供有利条件，有利于中国企业在全球范围内利用资源和市场，也有利于引进先进的管理和技术，提高企业竞争力。（5分）29．【解析】第⑴问是一道图表题，从如何提高农业的经济效益的角度切入新农村建设这一热点问题，回答本题的前提是准确获取图表所提供的信息，并从获取的信息出发，分析如何更有效地提高农业的经济效益。图表提供的信息较为明显，所以本题难度不大。第⑵问是开放性题目，言之有理就可得分。

【答案】⑴以上数据表明，不同的农业公共投入方向，对农业GDP将产生不同的影响；对科技投入的收益大大高于另外三项，在其余三项中；对教育投入的收益又相对大一些。（每点3分，共9分）⑵课题1：繁荣农村经济，建设社会主义新农村。依据：生产发展是建设社会主义新农村的基础。课题2：发展现代农业，建设社会主义新农村。

依据：推进新农村建设，首要任务是发展现代农业。（每点3分，共12分）

第二篇：初一政治一二单元测试

七年级政治一二单元测试

一、选择题（每题2分，共40分）

1．进入青春期，同学们开始在意自己的体态和容貌。有人为自己个子矮而自卑；有人为自己长得胖而烦恼。以下不利于克服烦恼的做法是（）A．尽量减少与他人的交往

B．学会欣赏自己

C．正视身体的变化

D．欣然接受青春期的变化

2．青春期出现矛盾心理是正常现象，但如果处理不好，会影响身心健康。要解决好这些矛盾心理，就要（）①多阅读中外文学名著 ②经常进行体育锻炼 ③在网络游戏中陶醉自己 ④积极参加志愿者活动

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②④ 3．“实践出真知”它告诉我们的道理是（）A．要注意学习理论知识

B．书本知识很重要

C．要重视社会实践

D．所有的经验都来自书本

4．中学时代，男生女生的生理性别特征变化很大很快，对此我们应有的正确态度是（）A．独来独往，封闭自己

B．平静而欣然地接受这一正常变化 C．在父母面前抱怨

D．担心自己的生理发育不正常

5．爱情需要具有爱他人的能力，下列属于这种能力的是（）①自我的成熟 ②道德的完善 ③对家庭的责任感 ④一定的物质基础 A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④

6．有人说青春是快乐的，我们渴望成长。成长的渴望体现在（）①渴望拥有健美的身躯 ②渴望拥有充实的大脑 ③渴望拥有绝对的自由 ④渴望拥有美好的未来

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

7.有人说：“失败是成功之母，自信是成功之基。”之所以说“自信是成功之基”是因为（）A．自信的人认为什么事都能办成，有一股动力，所以易成功

B．自信的人能看到自己的优点并发挥这一优点

C．自信的人能看到自己的缺点并改正自己的缺点 D．自信的人充满激情，能够激发潜能与活力 8．下列对于“知耻”的认识，正确的是（）A．做人要知廉耻，懂荣辱

B．知耻是懦弱的表现

C．知耻必定催人奋进

D．只有不知耻，才能保住自尊 9.好人是社会文明的标杆，要让我们的社会、国家变得更美好，就需要善于（）①寻找好的榜样

②做榜样做的事

③向榜样学习

④汲取榜样的力量 A．①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 10.古希腊哲学家徳谟克里特说：“即使当你独自一人时，也不要说坏话或者做坏事，而要学会得在自己面前比在别人面前更知耻。”对此，认识错误的是（）A．他律的作用是无限的B.要学会“慎独” C．要自觉遵守规则

D.要做到心中有法律 11.下列古诗文中，反映人的情绪的是（）A.梅花香自苦寒来

B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠 C.欲穷千里目，更上一层楼

D.明月松间照，清泉石上流

12.天气经常影响我们的心情。我们会因为下雨阴天而心情低落，也会因为阳光明媚而无比开心。这说明情绪受（）的影响。

A.个人的生理周期

B.对某件事情的预期

C.周围的舆论氛围

D.自然环境

13.进入青春期后，王芸发现自己对情绪的控制能力不断增强。在他人发表观点时，她学会了掩饰自己的情绪，这表明青春期的情绪具有________的特点。（）A.冲动性

B.细腻性

C.闭锁性

D.表现性

14.人的情绪复杂多样。我们在表达自己情绪的时候，应该考虑周围人的感受，这是因为（）A.情绪会影响自己的身心健康 B.他人的情绪感受比自己重要 C.情绪的表达不需要考虑方式 D.人与人之间的情绪会相互感染 15.临近考试，很多同学会感觉焦虑、紧张。对这种情绪我们应 该学会主动调节，你认为以下调节方法可取的是（）①小李坚持每天到操场跑步

②小黄坚持每天写日记，记录自己的心情

③小张用上课看漫画书的方式来缓解学习的紧张、枯燥

④小赵每晚玩网络游戏到深夜

A.①②

B.①③

C.②④

D.③④ 16.以下描述属于情感的有（）①因一时冲动将他人打成重伤 ②取得好成绩，我们有荣誉感 ③ “神舟十一”发射成功，我 们有自豪感 ④犯了错误，我们有羞愧感

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

小明参加学校球类运动会，由于表现失常，结果让班级失去了决赛资格，他心里很不舒服。对此回答17—18题。17.小明心里不舒服，他的内心会产生()A.自豪感

B.安全感

C.荣誉感

D.羞愧感

18.小明心里很不舒服的负面感受，对于他来说（）

①这种感受未必是件坏事

②意味着他不适合参加体育运动

③丰富了他的人生经历

④使他的生命更加饱满丰盈

A．①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 19.下列行为中，能够创造正面的情感体验的是（）

① 参观博物馆②听音乐会③参加义务植树活动④网吧玩游戏 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④ 20.下列行为中，属于传递情感正能量的是（）①看望孤寡老人

②帮妈妈洗碗

③考试时把答案递给同学 ④参加社会公益活动 A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

二、材料分析题（共60分）

21.材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，更新教学理念，创设情境，趣化教学过程，互动愉快学习，开发学生的创造潜能。

(1)材料一中的“要求独立”是一种什么独立？（1分）如何理解这种“独立”？(4分)(2)材料一中还反映了中学生的一种什么精神？（1分）这种精神在我们的成长中有什么意义？(3分)(3)材料二中提出“开发学生的创造潜能”，青春期的我们该怎样开发自己的创造潜能？(6分)

22.在最近学校组织的辩论赛上，班级内有两名男生和一名女生参加，女生语言清晰，口齿伶俐，妙语连珠，男生思维敏捷，语言幽默，他们配合默契，优势互补，最终摘取了年级辩论赛的桂冠。

（1）“配合默契，优势互补。”我们应该如何看待男生女生之间的性别优势和差异？（6分）

（2）与异性正常相处的意义有哪些？（4分）

23.材料一：每个人都有自己的青春。青春，它像朝露，蒸腾着热气，散发着热量，放射着光彩；青春，它像溪水，洋溢着欢乐，奔腾着希望，创造着自我。青春的探索需要自信，青春的创造需要自强。

材料二：2016年11月3日，中央文明办在新疆克拉玛依举办全国道德模范与身边好人现场交流活动，并发布10月“中国好人榜”。北京90后女医师王子惠、湖南“爱心妈妈”曾婧等身边好人光荣上榜。“当代雷锋”、全国道德模范、武警新疆总队医院院长庄仕华，为道德模范和身边好人代表赠送“传家宝”，并发出了“好人精神人人守护、代代相传”的提倡。（1）结合材料一，青春的探索为什么需要自强？（4分）

（2）材料二“中国好人榜”中的好人身上体现了“止于至善”精神境界，如何理解“止于至善”？（2分）达到这种境界对我们有哪些要求？（8分）

24.情感的种类有哪些?中学生小桂在网上搜索时，发现下列材料：我国战国时期著名思想家荀子的“六情说”把情感分为好、恶、喜、怒、哀、乐六大类。17世纪法国哲学家、西方近代哲学的创始人之一R·笛卡尔认为爱、憎、喜、悲、称赞、期望是基本的情感，其他情感是由这些情感派生的。西方近代哲学史重要的理性主义者B·斯宾诺莎提出基本情感是喜、悲、愿望三种。（1）看到这些材料，小桂认为：“情感与情绪是同一概念，二者没有任何区别。”小桂的认识正确吗?（1分）为什么?（4分）（2）情绪有哪些作用？（6分）

（3）负面情感体验的意义有哪些？（6分）（4）如何传递情感正能量？（4分）

第三篇：高二政治第四单元测试

公安三中高二政治第四单元测试题

一、选择题（每小题2分，共60分）

1.山东《生活日报》主办的换物节活动日益受到人们的欢迎。居民进行闲物置换，以物易物，使闲物发挥出更多的作用。这种以物换物活动①是人为地抑制消费的表现②较大限度地搞活了商品流通

③促进了资源的循环利用④符合节约消费和绿色消费的理念 A．①②B．③④

C．②③D．②③④

④依法行使表达权是公民参与国家管理的基础和标志 A．①②

B．①③

C．②③

D．③④

7.在2008年1—3月，国务院19个部委的主要负责人先后深入14个省区市的基层单位对“三农、社保和医改体制等问题进行考察调研，总计45人次。很多部长通过基层调研获得了大量第一手资料，及时发现并解决了许多问题。这表明政府

①高度关注民生问题②自觉接受人民监督

③致力于构建服务型政府④践行中国共产党的执政理念 A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2.2010年2月6日，《大众日报》报道，在制造空调的24年里，海尔不断进行消费调研，其研发、设计的源泉均来自消费需求，节能环保空调便是根据消费需求设计的，更给广大消费者带去了实实在在的好处。材料体现了

①消费是生产的动力

②生产决定消费水平和消费对象

D．②④

8.2011年3月，全国两会在京举行。代表委员和人大代表来自各个民族、各条战线，既有德高望重、经验丰富的老代表，也有朝气蓬勃、初展头角的年轻人。他们职业不同、经历各异。下列与材料表达的我国民主特点不同的是

①人民民主权利具有真实性②社会主义民主具有法律保障

③社会主义民主具有物资保障④人民民主主体具有广泛性 A．①③B．②③C．①②

D．③④

③消费对生产具有反作用④消费为生产创造出新的劳动力 A．①②B．③④C．①③

3.假定甲商品和乙商品是替代品，甲商品和丙商品是互补品。如果市场上甲商品的价格大幅度下降。那么，在其他条件不变时

①乙商品的需求量减少②乙商品的需求量增加

③丙商品的需求量减少④丙商品的需求量增加 A．①②B．②③C．③④

D．①④

9.据介绍，江苏省第九届村委会换届选举工作要在2011年1月底前结束。今年选举，将鼓励农村致富能手、复转军人、大学生“村官”、外出务工经商返乡农民、回民大中专毕业生等，通过法定程序积极参与竞争。鼓励能人掌权，选出政治素质高，文化程度高，熟悉农村，善于做群众工作的优秀村官队伍。从选民角度看

①参加选举的态度和能力是影响选举效果的重要因素

②行使选举权要出于公心，以群众利益为重

③要了解候选人的品德和能力，在理性思考判断的基础上审慎投票 ④候选人必须具备较高的素质和能力才能当选村官 A．①②③

B．①②④C．①③④D．①②③④

4.新劳动合同法生效后，企业解除劳动合同的难度大了，用工成本也会提高。因此，对劳动合同到期的员工，企业会进行严格筛选，除企业必须岗位和业务、技术骨干外，普通员工续签合同比较困难。这主要要求劳动者

A．要增强权利意识和法律意识B．要树立竞争就业观

C．要树立多种方式就业观

D．要树立职业平等就业观

10.早在2008年10月，国家就启动了刑法的修改程序，期间共经历了四次审议，三次向社会公开征求意见。人大代表、法律专家们认为，征求意见稿亮点颇多，折射了我国法治理念的进步。国家公开征求意见这一形式有利于

①推进公民决策的科学化、民主化②增强国家决策的透明度和公众参与度

③发展社会主义民主政治

④人民直接行使管理国家的权力

A．①④B．②③C．①②③D．②③④

5.2010年11月24日中新社记者从浙江省诸暨市举行的全国非公有制企业党建论坛获悉，中国目前共有非公有制企业800多万家，占各类企业总数近80%，对中国国内生产总值的贡献已经超过50%，对社会固定资产投资贡献超过一半。个体私营等非公有制企业吸纳的就业人数占全部新增就业人数的90%。这一材料表明我国非公有制经济

①与公有制经济的市场地位完全平等

②它适应了我国现实生产力状况，促进了生产力发展 ③成为劳动力市场中吸纳劳动力就业的主渠道 ④已成为我国社会主义经济重要组成部分

A．①②B．①②③C．②③④D．①②④

11.加强社会主义文化建设，要大力建设社会主义核心价值体系，广泛开展群众性建设文明创建活动。判断我们的文化是不是社会主义先进文化，是不是社会主义和谐文化的主要标志是

A.是否继承和发扬了优秀的传统文化B.是否立足于社会主义建设的伟大实践 C.是否坚持以人为本的基本理念

D.是否坚持马克思主义的指导地位

6.近年来，国内网站纷纷开设“两会直通车”“网上大会堂”等论坛，网民热论国事。这表明①网络有利于政府了解社情民意，促进决策科学化和民主化

②政府应认真对待和采纳网民提出的意见与建议

③网络拓宽了民意反映渠道，是公民参与政治生活的重要平台

12.如今，“植入式广告”正越来越多地出现在影视剧、文艺晚会中。但原本是创新广告形式以缓解广告对观众收视干扰并达到宣传产品或品牌目的企业营销方式，却受到很多观众的批评与质疑。对此，国家应该

A.提高辨别不同性质文化的眼力

B.发展喜闻乐见的大众文化

第1页高二文1440，双，13-04-02第2页

C.加强对广告行业的引导和管理D.兼顾经济效益与社会效益 19.在当代中国，发展先进文化，就是以马克思主义为指导，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的公民为目标，发展面向现代化、面向世界、面向未来的、民族的科学的大众的社会主义文化。” 推动社会主义文化大发展大繁荣的根本要求和根本保证是A．坚持人民民主专政B．坚持公有制作为社会主义经济制度的基础

C．坚持先进文化的前进方向

D．坚持民主集中制

13.党的十七大提出推动社会主义文化大发展大繁荣的重大任务，是基于

①中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心

②文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出 ③中国共产党承担着组织和管理文化建设的职能④社会主义文化是社会主义市场经济的基础

A．①②B．②③C．①③D．②④

20.社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是

①把握社会主义先进文化前进方向的根本指针

②判明各种文化真理性的主要标准③推动各种文化创新的动力和源泉④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思想的武器 A．①②B．②③C．①④D．③④

14.当前，在对待文化的态度上，有两种倾向值得警惕：一是完全“复归”的倾向，二是不加质疑地追随西方现代化倾向。这两种倾向

①片面夸大了文化的多样性 ②都没看到传统文化的多样性 ③忽视了对传统文化的批判继承 ④都不能产生中国先进文化

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

15.党的十六届六中全会提出的“建设社会主义核心价值体系”与“文化多样性”、“坚持先进文化的前进方向”的内在联系是①社会主义核心价值体系与文化多样性统一于社会主义文化建设中

②建设社会主义核心价值体系有利于坚持先进文化的前进方向 ③尊重文化多样性不能违背社会主义核心价值体系 ④把握先进文化的前进方向关键在于尊重文化的多样性 A．①B．①②C．①②③

D．①②③④

21.建设社会主义精神文明，必须大力发展教育、科学和文化事业。以下选项中属于发展科学事业的是

A.实施素质教育，提高教育现代化水平C.大力发展文化产业，繁荣文化市场

B.坚持社会科学和自然科学并重 D.加强社区和乡村文化设施建设

22.下列关于和谐文化与和谐社会关系的认识，正确的是A．和谐文化与和谐社会相互制约、相互包含

B．和谐文化决定和谐社会的构建

C．建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务D．构建和谐文化是构建和谐社会的基础

16.社会主义核心价值体系是建设和谐社会的根本，核心价值体系的首要内容是马克思主义指导思想，因为马克思主义是

①把握社会主义先进文化前进方向的根本方针

②判明各种文化真理性的主要标准

③推动各种文化创新的动力和源泉④引领社会思潮的旗帜、抵制各种错误思潮的武器 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

23.2010年7月23日，胡锦涛总书记在主持中央政治局第二十二次集体学习时指出要引导广大文化工作者和文化单位自觉践行社会主义核心价值体系，坚决抵制“庸俗、低俗、媚俗”之风。社会主义核心价值体系基本内容包括

①马克思主义指导思想 ②爱国主义为核心的时代精神 ③中国特色社会主义共同理想 ④科学文化修养和思想道德修养

A.①②

B.①③

C.③④

D.②④

17.罗素说：“科学是一种权力，而任何权力都可善可恶。”这启示我们A．要坚持科学文化修养与思想道德修养的统一

B．加强思想道德修养是一个永无止境的过程 C．加强思想道德修养能够促进科学文化修养 D．良好的科学文化修养能够促进思想道德修养

24.党的十七大重申要大力建设社会主义核心价值体系。下列设法正确的是

①社会主义核心价值体系能为中国特色社会主义建设提供精神动力和智力支持

②建设社会主义核心价值体系属于精神文明建设的内容

③建设社会主义核心价值体系，体现了对中国特色社会主义发展规律的新认识④建设社会主义核心价值体系，符合科学发展观的要求 A．①B．③④C．①②③D．①②③④

18.下列说法能够正确反映科学文化修养与思想道德修养关系的是

A．财富不是你永远的朋友，而朋友是你永远的财富

B．美国氢弹之父泰勒认为，“科学上能做到的，应该去做” C．一个在科学上取得巨大成就的人必然是一个道德高尚的人 D．道德能填补智慧的缺陷，但智慧永远填补不了道德的缺陷

25.在文化建设中，高举中国特色社会主义伟大旗帜，最根本的是

A．坚持中国特色社会主义理论体系

B．坚持民主集中制

C．坚持先进文化的前进方向

第3页高二文1440，双，13-04-02第4页

D．坚持公有制作为社会主义经济制度的基础 展马克思主义

二、非选择题

31.材料一 有关调查数据显示：中国网游业在经济寒冬中一枝独秀，创造了巨大的经济效益，但与此同时未成年犯罪与网络游戏直接相关的超过了60%，网络暴力、色情游戏等严重损害了青少年的身心健康。

材料二 某市团组织举办“网络文化与青少年健康发展”征文活动，要求就网络文化与青少年健康发展之间的关系进行探讨，并从政府、学校和青少年自身等方面就青少年应如何适应网络文化发展建言献策。

(1)上述材料体现了《文化生活》的哪些道理？(8分)

(2)请你根据征文活动要求，就如何克服网络对青少年健康成长的负面影响提出合理化建议？(6分)

32.前不久，全国实施高校毕业生支教、支农、支医和扶贫“三支一扶”计划电视电话会议在京召开。会议认为，引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，是党中央、国务院全面分析新时期新阶段面临的形势和任务，立足当前，着眼长远作出的一个重大决策。

运用所学文化生活的有关知识，说明引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意义。（12分）

26.《大学》中说“正心修身，齐家治国平天下”“欲平天下者必先治其国，欲治国者必先齐其家，欲先齐家者必先修其身，欲修身者必先正其心”。这表明

A．加强科学文化修养和思想道德修养是一个永无止境的过程

B．思想道德的差异反映人们世界观、人生观、价值观的差异

C．只有在不断地改造主观世界的过程中，追求更高的思想道德目标，才会有所成就 D．只要具有较高的思想道德修养水平，就能治理国家，平定天下

27.“世界文学名著是岁月和空间的凝练，集中了智者对于人性和自然的最高感悟。阅读它们，能够使年轻人摆脱平庸和狭隘，发现自己的精神依托和人生可能。”这表明A．人们常常遭遇思想道德上的“两难选择”

B．多读书才能提高人们的科学文化水平

C．要在科学文化的陶冶中不断提升自己的思想道德境界 D．加强思想道德修养能够促进科学文化修养

党中央、国务院高度重视教育工作。在过去多年工作的基础上，近几年我国教育事业又有了很

大发展，呈现不少新“亮点”。例如，实施西部“两基”攻坚计划，农村实行免费义务教育，大力发展职业教育，扩大高等教育招生规模等，使广大人民群众日益增长的教育需求得到一定程度的满足。据此回答28—29题。

28.党中央、国务院高度重视教育工作，是因为

①教育是发展科学技术和培养人才的基础②教育是国民经济的基础

③教育在现代化建设中具有基础性、先导性、全局性作用④教育指明了先进文化前进的方向

A．①②B．①③C．①②③D．②③④

33.建国60年来，新中国文化建设极大地增强了中华民族的凝聚力，培养和弘扬了民族精神，提高了全民族的思想道德素质和科学文化素质，形成了全社会普遍认同的社会主义核心价值体系。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全国人民团结奋斗的共同思想基础。

结合材料，从文化生活的角度说明青年学生应如何践行社会主义核心价值体系的要求？（14分）

高二政治第四单元测试题

参考答案

一．选择题1---5 BCDBA

16---20 CADCC二．非选择题

31.(1)①部分网络媒体追求经济效益而采取一些不正当的行为，反映了文化市场的自发性和大众传媒的商业性。②文化市场越活跃、文化产品越丰富，文化生活越繁荣，越不能放任自流，越需要加强管理、正确引导。③我们追求丰富多彩的文化生活，需要提高辨别不同性质文化的眼力，增强抵御落后文化、腐朽文化的能力。④文化作为一种社会精神力量，能够在认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响。先进的、健康的文化会促进个人和社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍个人和社会的发展。(每点2分)

(2)①国家应依法加强对网络的管理，弘扬主旋律，大力发展先进网络文化，支持健康有益文化。②学校要加强对青少年的思想道德教育，帮助青少年正确使用网络。③青少年应不断加强自身思想

29.使广大人民群众日益增长的教育需求得到—定程度的满足，表明我国发展文化教育

A．坚持马克思主义的指导地位B．坚持为人民服务的方向

C．坚持为社会主义服务的方向

D．坚持“百花齐放、百家争鸣”的方针

6---10 BCBDB21---25 BCBDA

11---15DCACC 26---30CCBBD

30.中国共产党成立之初，就郑重的把马克思主义写在自己的旗帜上，党的七大又郑重的把毛泽东思想写在自己的旗帜上，党的十五大和十六大又分别郑重的把邓小平理论和“三个代表”重要思想写在自己的旗帜上。由此可以认识到A．马克思主义是我国社会发展的决定力量

B．马列主义是指导中国建设成功的不变真理

C．马克思主义为我们解决现实工作中的问题提供了现成的方法

D．用不断发展的马克思主义指导不断发展的中国革命、建设和改革的实践，在实践中不断发

第5页高二文1440，双，13-04-02第6页

道德修养，提高辨别是非的眼力，拒绝污染，文明健康上网。(每点2分)

32．(1)引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，有利于他们追求更高的思想道德目标，不断改造主观世界，坚定建设中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。(3分)(2)有利于他们加强自身修养，弘扬爱国主义精神，坚持为人民服务，坚持集体主义思想。(3分)(3)有利于促进青少年健康成长，从自己做起，从现在做起，从点滴小事做起，在践行社会主义思想道 德过程中，不断追求更高的目标。(3分)

(4)有利于促进社会主义新农村建设，有利于拓宽高校毕业生就业渠道。（3分）

33．(1)认真学习马克思主义科学理论，坚持以马克思主义为指导，牢牢把握先进文化的前进方向。(2)牢固树立中国特色社会主义共同理想，树立正确的世界观、人生观、价值观，积极投身社会主义精神文明建设的实践，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的公民。

(3)积极弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神，并不断为民族精神注入新的时代精神，成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者，续写民族精神的新篇章。

(4)不断加强自身的思想道德修养和科学文化修养，自觉践行社会主义荣辱观，不断追求更高的思想道德目标。

第7页高二文1440，双，13-04-02第8页

第四篇：高一政治

濮阳市油田第一中学

2018治理教育“四乱”承诺书

为进一步加强市油田一中作风建设，加强师德师风建设，规范学校办学和教师从教行为，落实党风廉政建设责任，避免出现“乱收费、乱办班、乱补课、乱订教辅资料”等违纪违规行为，特承诺如下：

一、责任对象： 校属各处室和全体教职员工。

二、承诺内容

（一）为人师表，廉洁从业。忠诚党的教育事业，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，坚持立德树人，爱岗敬业，履职尽责，廉洁从教从政，不做损害学生、家长及人民群众切身利益的事。

（二）做到“四个坚决”：

1、坚决禁止乱收费。严禁以整治校内外环境卫生、美化教室等为由，组织学生捐款或要求学生自己购买清洁工具等形式乱收费；严禁以学生学习为由强行向学生分摊报刊杂志费；严禁以开展活动为由向学生收服装费等；严禁以教学质量检测为由向学生收考试费、资料费、试卷费等；严禁以任何形式任何理由为其他服务部门代收费。

2、坚决禁止乱办班。严禁以提高教学质量为由办辅导班；严禁组织学生补课；严禁教师到任何性质的补习班任教。

3、坚决禁止乱补课。严禁以任何名义占用双休日、节假日或延长放学时间组织学生集体补课或上新课；严禁为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地；严禁强迫或变相强迫学生参加有偿家教或在外租借场地组织学生有偿补课；严禁在职教师在校外兼职，且不准动员、引导、介绍学生或变相强迫学生到民办学校补课。

4、坚决禁止乱订教辅资料。严禁以提高教学质量为由，代书商向学生推销或变相推销教辅资料或其他学习用品；严禁教师以任何形式要求或变相要求学生到指定地点购买教辅资料；严禁教辅资料销售部门和其它商品服务机构进入班级推销教辅资料、图书、报刊、音像资料和学习用品等。

三、违反规定，自觉接受处理

（一）违反规定的处室，学校给予通报批评，取消有关荣誉称号和年内评优评先资格，并追究有关领导和 直接责任人责任。

（二）凡是发生不规范行为被查实的责任教职工，当年考核直接定为“不合格”档次，扣除全年绩效工资，给予待岗一年处理，取消其三年内的评优评先、评聘职称、晋级、职务晋升等资格；对已取得高级职称的，实行“高职低聘”；在全校通报批评。同时依据有关规定，给予分管的处室班子成员党纪政纪处分。

（三）情节严重，造成严重影响的，给予分管领导干部及教职工相应的诫勉谈话、通报批评、警告、记过、降职、撤职等处分。领导干部参与组织补课、订购资料的，除按上述规定处理外，一律就地免职。

（四）损害他人切身利益，并在社会上造成不良影响的，要及时向被害人致歉、赔偿损失，挽回不良影响，并接受组织调查处理。

（五）本承诺书自承诺人签字之日起长期有效。

（六）本承诺书一式两份，学校和承诺人各执一份。

校

长（签名）：

教 职 工（签名）：

书

记（签名）：

2018年 4 月 17 日

第五篇：高一政治

高一政治《发展生产满足消费》说课稿 大家好！今天我要进行说课的框题是《发展生产满足消费》。

我将从以下几个方面完成我的说课：教材分析、学法指导、教学方法及手段、教学过程设计、板书设计、课后作业。

一．教材分析

（一）、教材的地位和作用

本框所学习的物质资料生产是马克思主义政治经济学研究的出发点，是社会再生产全过程的决定性环节，在全册《经济生活》中处于核心地位。本框内容承接了第一单元的主题“为何生产——消费”，深层次探究生产与消费的辩证关系，并引出为何要大力发展生产力及如何发展的问题，与后面两单元内容一脉相乘，起着承上启下的作用，地位非常重要。学习本框还有助于学生认识社会主义的根本任务和工作中心，增强学生投身现代化建设的热情和信心。

（二）、教学目标及确立依据

坚持以《课程标准》为准绳，根据教材的结构和内容分析，结合高一学生的认知结构和心理特征，确定了本框的教学目标：

1知识目标

通过教学，使学生识记生产与消费的关系、社会再生产的四个环节及其相互关系，了解社会主义初级阶段的主要矛盾；理解我国大力发展生产力的原因、意义及如何发展生产力；能运用生产与消费的关系，解释现实经济生活中的相关经济现象。

2能力目标

通过对“生产与消费关系”的学习，培养学生从实例中分析认识生产的决定作用，消费对生产的反作用的观察、分析问题及解决问题的能力。

3情感、态度与价值观目标

通过本框学习，使学生衷心拥护中国产党，拥护初级阶段基本路线，认识社会主义根本任务是发展生产力，自觉坚持以经济建设为中心。

（三）.教学的重点、难点 与确定依据

教学重点：生产与消费的辨证关系

确立理由：学生只有正确把握这对关系并深刻理解，才能灵活运用相关知识分析经济现象、解决经济问题，才能明白我国为什么要把社会主义的根本任务确定为大力发展生产力、为什么要以经济建设为中心等基本问题。

教学难点：

1、消费对生产的反作用

2、大力发展生产力要求

确立理由：高一学生知识储备及思考问题深度不够，生产与消费、生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的概念比较抽象，理解起来存在难度。

（四）教学内容重组及拓展安排

充分利用书上的漫画，坚持“一图多用”的原则。理由是：这样既直观，又体现例子典型性、精练性。

有选择性地利用书中的5个探究活动。由学生自己阅读材料，进行讨论，并能联系初中已学知识，提炼观点。理由是：这有利于调动学生的发散思维、创新意识，懂得知识迁移，使教学更具启发性。

二．学法指导

（一）学情分析

总体上，高一年学生面临“初高中知识及学法的转折”，要注重初高中知识及学法的共性与

个性，要求因材施教、注意衔接。从知识储备上来说，学生学习了第一单元有关消费的知识，对消费的作用有初步了解，为什么要大力发展生产力这个问题他们在初三也初步接触过，但对生产和消费的辨证关系的几个层面、如何发展生产力等问题他们并未深入了解，所以，在教学中要根据学生学情“有所为，有所不为”，精选探究案例，精心设计探究方案，及时想到教学中可能出现的问题，处理好预设与生成的关系。

（二）学法指导及选择的依据

本着“授人以渔”的目的，让学生从机械的“学答”向“学问”转变，从“学会”向“会学”转变，真正成为学习的主体，在本节教学过程中将采用以下方法帮助学生更好的学习：

1．自主探究法：理由：学生学习方式改变的关键是课堂能否真正交给学生。教师应成为学生的引导者，组织者，合作者。

2．合作交流法：理由：课程改革后不再仅仅重视结果，更重视过程，让学生在交流中亲身体验，愉快合作，在发现中学习，在学习中成长。

3、情感化学习：理由：课程改革最主要强调寓教于乐，寓教于情，以情动人，以情感人 预期效果：让学生体验到学习是幸福的，学习兴趣盎然

4．评价积极化学习：理由：学生学会自我评价，且以学生能否提出问题，能否提出好问题，能否搜集资料，能够合作交流这样的评价为标准，这就调动了每位学生的积极性。三教学方法及手段

本框题内容理论性较强，结合此特点并依据美国教育心理学家布鲁纳的建构主义理论以及新课程所提倡的新教师观、新学生观、新教学观、新知识观，坚持针对性原则、正面教育原则和启发性原则，突出学科特点，力求为学生创设良好的学习环境，让学生充分利用已有的知识去主动地学习，并学会合作学习，勤于探究，力求创新，特采用如下教学方法：

1、情境教学法：主要采取“情境创设——问题质疑”教学模式进行教学，即：创设出与教材理论相关事实情境，从感性直观的事例中设置悬念，提出问题，激发学生学习兴趣和求知欲望；引导学生合作探究讨论质疑，教师引导总结归纳出正确的答案。其基本程序如下：

教师：创设情境——设计问题——启发提示——指导归纳、思路拓展、行为引导主程序：展示情景——提出问题——探讨问题——归纳延伸、实际运用、能力提升

学生：感知情境——思考问题——讨论质疑——整理观点、举一反

三、情感升华

2、直观演示法：做出POWERPOINT课件，利用多媒体手段进行直观演示，激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛，调动学生的情绪和积极性，促进学生对知识的分析和理解。

3、活动探究法:引导学生通过创设情景等活动形式获取知识，以学生为主体，使学生的独立探索性得到了充分的发挥，培养学生的自学能力、思维能力、活动组织能力。

4、集体讨论法:针对学生提出的问题，组织学生进行集体和分组讨论，促使学生在合作学习中解决问题，培养学生的团结协作的精神。

教学手段：充分利用多媒体教学

四、教学过程设计

在这节课的教学过程中，我注重突出重点，突破难点，条理清晰，紧凑合理。各项活动的安排也注重互动、交流，最大限度的调动学生参与课堂的积极性、主动性。

（一）、设置情境，激趣导入 ：

教育家陶行知先生曾说过：“生活与教育是一个东西，而不是两个东西”，因此创设好的情境抓住学生的兴趣点尤为重要。按照新课程的“三贴近”原则，我从来源于生活、学生比较关注的奥运会入手导入，创设一组情境激发了他们的学习兴趣和求知欲望：

情景一：古代奥运会：公元前776年的一天，古雅典的奥林匹亚热闹非凡，人们步行或骑马赶往那里，因为要举行一场盛大的竞技运动。比赛开始了，运动员如离弦之箭般向前方

跑去，脚下的沙砾丝毫不影响他们的信念，身上的简易布衣在风中呼呼作响。看台上人们振臂欢呼，真想把这精彩的场面告诉朋友和家人啊，可是只能回去说了。太阳下山了，暮色渐染，人们渐渐散去、、、、、、期待第二天的精彩竞技。

情境二：2008北京奥运会：2008年8月8号，北京奥运会开始了，小A激动不已，一周前就订好了飞往北京的机票，就等着看开幕式了。开幕式很精彩，场地上变幻莫测，在灯光和高科技的作用下，演员的服装变换着各种颜色，小A赶忙把这精彩的表演用摄像机录了下来，然后用QQ传给妈妈看。夜已经很深了，可整座城市还是那么热闹，充满了活力、、、、、、小A在博客上写下了自己的感受。

通过奥运会的今昔对比，请学生结合身边的实际谈谈自己的感受，归纳得出结论：生产决定消费，物质资料的生产是人类社会赖以生存和发展的基础。

（二）教学互动合作探究突出重点突破难点：

针对重难点消费对生产的反作用即大力发展生产力的要求，我依旧延续情境教学法，具体操作如下：创设情境——发现提出问题——小组合作探究交流学习——知识归纳整合——知识迁移运用

情境创设一：1996年的亚特兰大奥运会给他们带来了51亿美元的收益，2004的雅典奥运会给他们带来了109亿美元的收益，2008年的北京奥运会给我们带来了什么？

据统计，北京奥运会相关投资2800亿元，对基础设施投资达1800亿元，其中900亿元用于铁路、机场等建设，450亿元用于环境治理，300亿元用于信息化建设，150亿元用于水电气热等生活设施建设。北京奥运直接促进文化体育交通电讯等行业的消费，住房汽车等大宗消费保持持续增长，假日消费、旅游消费等新增消费点呈上升趋势，并提供200万个就业机会，这一切都将成为中国经济增长的助推器，并对相关产业发展和经济结构调整产生积极作用。

提出问题：北京奥运会给我们带来的这些说明了什么？

学生通过互动探讨得出结论：消费对生产具有反作用，并掌握其具体表现。

知识迁移运用：聚焦社会热点甲流，在旅游、餐饮、交通等行业遭受打击的同时，却刺激了传媒、电信、医药、汽车等行业的市场需求，出现了新的消费热点和消费趋向。据此如何理解我国经济是“危机中蕴含着新的发展机遇”？

知识小结：把生产与消费放在社会再生产四环节中理解其关系

此环节设计意图：通过互动探究，学生在满怀兴趣和探究的欲望时，往往会产生积极表达自我的冲动，通过此环节可以让每一层面的学生都能有感而发，阐述自己的观点，并对他人观点有针对性的互评探讨，进行思维碰撞，充分体现了新课程理念下以学生为主体，并培养学生的合作与竞争意识。通过聚焦社会热点，引导学生进行由浅入深、循序渐进的启发式教学，激活学生内在的求知欲，引导学生在积极思考、独立探究、自行发现并得出正确结论的基础上，运用所学知识分析解决问题，深层次理解“消费对生产具有反作用”的观点，从而促进学生实现知识迁移，从知识向能力和素质转化，用知识指导和解决实际生活中的问题，达到教学目的。

情境创设二：图表展示2009年世界各国国内生产总值及人均生产总值排名

2009年世界各国及地区GDP排名

排名 国家总值(亿美元)人均（美元）美国 141500 46320(总量第一）日本 54800 42480中国 44170 3380德国 38130 39810法国 29780 40900英国 27870 41430意大利 23990 35980俄罗斯 17570 13014西班牙 14100 30820加拿大 13600 41470韩 国 9960 20340巴 西 9340 4930印度 12370 950墨西哥 8850 8140荷 兰 7560 45880澳大利亚 7460 35900比利时 4470 43010瑞 典 4470 48950瑞 士 4310 57040中国台湾 3980 17520印度尼西亚 3960 1590土耳其 3860 5130挪 威 3760 80960（人均第一）波 兰 3750 9840奥地利 3710 37800沙特阿拉伯 3690 14250丹 麦 3060 56380希 腊 2630 23970南 非 2560 6090伊 朗 2520 3560

爱尔兰 2480 58020

芬 兰 2360 45020

阿根廷 2330 5840

泰 国 2270 3420

葡萄牙 2190 20620

中国香港 2300 29650

委内瑞拉 2020 7360

捷 克 1690 16560

马来西亚 1620 5950

智 利 1570 9450

以色列 1500 20880

新加坡 1410 32030

罗马尼亚 1370 6340

尼日利亚 1350 926

巴基斯坦 1280 790

匈牙利 1270 12740

哥伦比亚 1270 2710

菲律宾 1260 1380

埃 及 1160 1510

阿尔及利亚 1050 3090

乌克兰 1020 2200

新西兰 1020 24420

哈萨克斯坦 900 5830

越南 800 870

斯洛伐克 650 11850

克罗地亚 500 11050

斯洛文尼亚 420 21260

保加利亚 360 4820

伊拉克 360 1190

立陶宛 370 10350

请学生结合图表及课本30页两个探究活动，自主学习与小组讨论相结合，解决为什么大力发展生产力及如何发展生产力两大问题，并选出代表展示小组讨论成果。

设计意图：皮亚杰的认知理论告诉我们，孩子学会一种学习的方法和习惯，远比灌输来的好，也更有效。学生通过自我阅读，增强学生的阅读理解和归纳总结能力，学会挖掘分析问题的角度，归纳知识点，让学生真正做到自主学习，调动学生的发散思维，把握知识间的联系，掌握“我国大力发展生产力的必要性及要求”，突破难点。

（三）、知识小结情感升华行为引导：

简单扼要的课堂小结，可使学生更深刻地理解政治理论在实际生活中的应用，并且逐渐地培养学生具有良好的个性。（先由学生小结，教师再加以补充）

设计问题：请同学们结合实际为我们济南经济的发展和中国经济的发展建言献策。

设计意图：苏霍姆林斯基说：“没有情感，道德就会变成枯燥无味的空话，只能培养出伪君子。” 通过此环节激发学生的责任感和爱国情怀，培养学生为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。

（四）、板书设计

（五）、课后作业：

继北京1990年举办第11届亚运会之后，第16届亚运会将于2010年11月12日至27日在中国广州进行，广州成为中国第二个取得亚运会主办权的城市。请同学们运用本课所学知识，以“广州亚运会，会给我们带来什么”为题写一篇小论文。

通过此作业，可以使学生在掌握课本知识的基础上，迁移运用举一反三，并锻炼学生搜集资料的能力，有利于不同层次的学生都得到提高。

一堂好课一定是真情涌动，一定是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂，这是我们所追求的境界。作为一名一线教师，如果能用心体会课改内涵、用眼睛细察时代变迁，用双手拨响学生心灵的琴弦，我们就一定能迎来新课改绚丽美好的春天。

五．教学反思：

在教学过程中，通过符合学生认知特点的问题的设置，通过灵活多样的教学方式的选择，从而使学生在范例分析中展示观点，在价值冲突中识别观点，在比较辨别中确认观点，在探究活动中提炼观点。既自然而然的完成了知识的构建过程，又实现了知、信、行的有机统一。既突出了重点又突破了难点。可谓环环相扣，水到渠成。

通过这次说课，使我再一次认识到，作为一名一线教师，如果能用心体会岁月潮痕、用眼