文明建设先进班级

第一篇：文明建设先进班级

航海***班“文明建设先进班集体”

申 报 材 料

2010年9月份，航海106班正式成立。一年以来，在系部老师的关怀下，在班委会的带领下，在同学们的努力下，这个班集体的各方面慢慢的壮大成熟起来。

在军训过后，班委会成立，各位班委都能积极工作，经常不定期地在一起探讨班级工作。经过了一段时间的磨合，各位班委的工作已经步入正轨。

一直以来，我们班在实现“深入加强日常管理，使同学学会自我管理，逐渐建立不断成熟的意识”的班级目标上多出了大量的工作。在这项工作中，我们我们围绕着三点来工作：

1）明确班级常规，提出具体要求

2）落实管理过程，采取自上而下的管理方式 3）明确管理责任，落实具体，检查及时

首先，班级要尽快形成优良的班风，使之能体现出我们班良好的精神风貌，在学校树立一个良好的形象。每个人都有自己的优缺点，我们应该互相取长补短。譬如，有的同学有迟到的坏习惯，这样不仅会影响别的同学，还会对班级得“月评”活动很不利。此时我们应该帮助其改掉这种坏习惯。其次，有些同学对学校的制度、纪律管理产生“逆反”心理，导致思想、行为自由散漫，不利于班风建设。在这个方面上我想班委会强化管理落实，避免说做不一，并及时进行阶段性总结，使同学们提高自我管理的能力。最后，要提高同学们的学习积极性。没有学习积极性，学习绩效必定不会高，如此班级的整体成绩也不会高。学习自觉性因人而异。自觉性不高的同学长期下去对班级的成绩考评会有很大影响。要提高学习积极性，我们首先要从班干抓起，使班干表带动成绩较低的同学，并开展互帮互助小组。

我们班干部扬长避短，争取使在稳步发展的基础上，寻求新的突破与新的提高。为了加强同学之间的友谊及班集的凝聚力，我们组织各种健康向上的活动，通过这些丰富多彩的活动使同学们的精神世界得以充实，在一定程度上调动了广大同学参与班级活动的积极性，充实了本班同学的校园生活。在校运动会和技能节中，我们班踊跃参加.在运动会开幕式中，我们班集体表演了“海上搏击操”

一个班级最重要的就是班风的建设，这需要我们班干部的共同努力。为了使自己成为一个全面发展的高素质学生，为了从各个方面锻炼和提高自己，为了在将来激烈的社会竞争中立于不败之地，我们班班委带领同学们做好各项工作，如早操，晚自习，带领同学们开展学雷锋活动.在过去的一年里，我们班坚持跑早操和上晚自习，每个月评时，我们班总是能稳居榜首.在课余时间，班委会组织同学们召开“学习雷锋精神”的主题班会，深入学习，雷锋精神，并开展学雷锋活动。

今年3月份在班委的带领下，同学们来到图书馆11楼和12楼帮助老师打扫船舶实训中心。活动中，我班39名同学认真服务，热情、细心地擦试仪器设备，打扫卫生，整理桌椅。本次活动，虽然规模较小，但是，他的意义深远。它 不仅使实训中心的卫生情况得到改善，更是带动了同学们志愿服务的积极性，提高了他们的素质，推动了校园文明的进步

回顾上学年的点点滴滴，我们做了如下的总结：

一.加强学风建设

①作为大学生，我们班坚持以学习为主轴，成立学习互动小组，先进带后进。加强对学生进行职业生涯规划的教育，请一些专业老师给同学们讲一下本专业以后的就业形势等方面的知识.②通过各种主题班会，解决同学们的前途迷茫、学习动力不足、专业不了解等问题，让他们明确自己应该在大学里做什么。

③在平时学习中，培养同学不迟到、不早退的习惯。在考试前进行诚信教育，签定诚信应考协议书。

二.完善班级管理制度

组织各个班级建立、健全班级的各项制度建设。详细认真制定出如：班级公约、班委会制度、班会制度、主题班会制度、班费管理制度、寝室管理制度、晚寝查勤制度.活动制度、晚自习制度等相关的制度。

生活上，为了营造良好的学习生活环境，针对寝室卫生状况，我班成立相应的寝室建设工作小组。将寝室的各项考核指标结果与奖学金、评秀评模等直接挂钩，努力营造一个和谐、充满文化气息的寝室氛围。具体工作开展如下：

1学生寝室是学生生活和学习的重要场所，是班级建设的重要组成部分。为了加强寝室建设，引导学生创建良好的寝室环境，促进学生全面发展，创建卫生、安全、友爱、进取的寝室环境，特制定本条例： 1>自觉遵守学院宿舍管理的各项制度，服从管理，不违章违纪；

2>搞好公共和个人卫生，无杂乱脏差； 3>提高警惕，防火防盗，无隐患事故； 4>遵守公德，团结友爱，无争吵不和。

2.寝室实行每周值日制度。寝室的每位成员都有义务与值日生一起建设寝室文明，树立优良室风。我班定期对学生寝室进行评比。评定的等级分为文明寝室、合格寝室和不合格寝室。

3.寝室文明程度与各类奖励挂钩

“三好学生”、“优秀学生干部”一般在样板寝室、文明寝室中产生。学院内外的各类奖学金获得者在合格以上寝室中产生。申请校级先进集体，其所分布的寝室中需有获文明寝室以上称号的。在学校各类推优、评优、荣誉奖励及考察等诸项活动中，把寝室文明程度作为评定的重要参考。

4.各类学生组织应在自觉参与、自我管理的原则下，积极投身于文明寝室建设。各班应将文明寝室建设作为学生工作的常规内容之一。

三.提高专业水平

在专业方面，我们班的同学也积极参加各种专业竞赛。在本学期举行的航海知识竞中，充分发挥了所学的专业知识，同时也发现了存在的不足。同时班里也组织了一些有关专业方面的知识问答或是其他形式的比赛，这些活动有效地激发了同学们的学习兴趣，强化了同学们的专业水平。这是一个朝气蓬勃，奋发向上的文明班集体，充满了友善，鼓励与爱心的元素与气息，在这里，我们健康，快乐地成长。我们相信自己有信心，有能力继续高举“文明班级”的旗子，冲向美好的未来。

带着多彩的个性，我们聚合在一起；为了共同的愿望，我们聚合在一起。三十六双眼睛，默默地求索；三十六颗跳动的心，鸣奏着同一个声音。诚实守信，我们畅游在知识的海洋中；激流勇进，我们翱翔在智慧的蓝天里。畅想未来，我们将拥有美好的明天！今天虽然还有很多不足之处，但是明天一定会给您惊喜。新的学期，我们会携手共进，奔向成功！

航海技术系***班 2011年10月12日

第二篇：文明班级体先进材料

文明班级体先进材料

东城区邓庄乡许庄小学

翟万丽

一、思想方面

我认真学习贯彻党的十八大、十八届三中全会精神和总书记系列讲话精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，有政治思想素质好、团结协作、以身作则、为人师表。

二、文明健康的班风导引学生不断前进

我利用班会组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，让学生从中明白自身的不足；组织学生制订班级公约，我在班容班貌、清洁卫生、课堂纪律等方面作了明确规定，我不定期抽查。

三、强大的班级凝聚力推动学生发展

在管理班级工作中，不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会，由学生对班干部进行评议，给干部们提出合理的建议，我趁机抓住典型教育大家，调动班干部的积极性，激活他们的主动性，提高他们的自觉性。

四、开展多姿多彩的活动

积极开展健康有益的课外活动，让学生保持良好的环境卫生和个人卫生。

五、朴实浓厚的学风激励学生不断提高

我班大部分同学对作业练习毫不含糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不肯放松，学风浓厚。

六、重视安全教育

安全重于一切，我经常利用班会时间对学生进行安全教育，全年无安全事故发生。

我班的纪律卫生在少先队抽查中多次获全校第一名；板报评比获全校第一名；班级文化评比获全校第一名；广播操比赛获全校第一名；跳绳比赛总成绩获全校第一名；演讲比赛获全校第一名，被区教育局评为先进班级体！

第三篇：文明班级建设小结

文明班级建设小结

1、各个班基本上都能落实学校布置的任务，都能行动起来。优点：

2、经过那天检查我们看到的作品和平时看到的、听到的，我感觉我们学校有着一批非常负责、非常用心的优秀的教师。比如六年级的胡丹宁老师，我记得前段时间我们晚上练球时，胡老师利用晚上时间来布置的教室。比如五年级的李文波老师扛着据子、铁圈、自己写的作品自己装裱，自己钉钉子挂在教室里。更加值得我们学习的是一年级的花老师，刚开学不久学校还没有布置任务的时候就已经着手布置教室，每天不停的画呀画、剪呀剪，大家有空可以去看看，他们班墙上、窗上全部贴满了拼音、生字，在教室里，学生随时都可以学拼音，学生字。她说把教室布置得漂亮一些，自己进去舒服，学生也喜欢。当然还有很多老师做了很多值得我们学习的事，只是我没有看到、听到，所以不能一一在这里提出表扬。

3、很多班级的布置是既美观又实用。比如刚才提到的一（2）班的花老师，他们班的布置就不仅仅是美观，更不仅仅是为了完成学校的任务，贴的那些字、画是可以提供给学生学习的。还有三（1）班的廖丹容老师，他们班右面墙有一个“我真棒”的栏目，我觉得很值得我们大家借鉴。廖老师把这个栏目分为三个内容：十佳班级之星、学规范小标兵、进步之星，然后下面分为9月份、10月份、11月份、12月份，现在9、10、11月份已经相应地填上学生的名字，12月份还空着，应该是等12月份过了再进行评比然后再填上。类似这样的还有五（2）班的李老师，他们班黑板左面有一栏是学生作业、劳动情况统计表，我很认真地看了这个表，李老师把全班同学的名字列出，然后相应的在统计表上写上1次、2次等等。我建议李老师把这个表格扩大一些留有空白处，把1次、2次改成“正”字，然后按周或按月统计共多少次再填上数字。

不足：

前面我只说各个班基本上能落实学校布置的任务，是因为在检查的过程中，我们还是发现有些班级也只是随随便便地贴上几副学生的手抄报、口算卡、字帖等等，没有认真的进行分栏。有些班级的有些栏目看起来已经很旧、很不工整，边边角角都已经翘起来，我仔细看了名字，有些名字已经是前

一、两个年级学生的名字。建议：

1、多做一些类似三（1）班、五（1）班那样可以延续使用，延续填写的，能激发学生积极性的栏目。当然我更倾向三（1）班正面的、激励学生荣誉感的栏目。其实很多班级，很多老师都在做着这些事，我就看到苏老师印了很多不同分值的卡通人物，不同的奖励可以得到不同的分值，然后满多少分就可以换一个星，这个做法是很能激发学生积极性的，我想，能不能把这个结果通过班里一个固定的栏目及时公布出来。

2、有些班级在教室里贴上了午托班名单、早餐名单、送桶名单，我觉得这些非常重要，而且我觉得还不够。那天检查时我就在想如果我是班主任，我会把全班学生的联系电话、午托班名单、轮值安排表（包括扫地、送桶、值日班干等等）、平时班级杂事的分工全部在教室里贴上，这样不仅仅能提醒学生各行其职，从安全的角度来考虑，可以方便班主任不在时看班老师对班级的管理。在我看来，优秀的班主任不是说一天到晚都是在忙忙碌碌，而是班主任不在时班级还能井然有序。当然并不是说只要在教室里贴上这些条条框框就可以甩手不管了，这还是主要取决于班主任平时对学生的训练，这些条条框框只是起到辅助的作用。

3、有些班级贴上了班规，这很值得提倡，但我感觉那个班规太长了，密密麻麻的两页纸，那天检查时我很想仔细地看看，但我看不下去，太多了。真正有实效的东西是别人能用心去读，去记的东西，包括我们平时写的自我评价。我建议每个班级都定一定本班简明易懂的班规，包括安全教育，列出1、2、3点贴在教室里，每天或每周班会课时读一读。

4、粘贴这些资料时，特别是比较小的资料，要注意美观。这次检查就看到有些班级在墙上先贴上一些蓝色的或红色的卡纸，再贴上这些白纸黑字的资料，剪一些小花贴在四个角，看上去就漂亮极了。

建议大家抽空去看看别人是怎么布置的，取长补短，让我们的付出更有价值，希望我们大家能轻松而愉快地完成每个任务。

第四篇：文明班级建设方案

文明班级建设方案

－大学生能力培养试行建议

一、提出临时班长的原因：

 刚开始想到也仅仅只是想班级全体同学参与其中，以便使班级每个都可以得到锻炼，同时也是对班委的一种督促。班级考勤本身就有班委记录的活动性的弊端，特别长时间的一个担当，也容易形成小集体。而全班参与的每人每天的考勤却可以有效避免这些问题。当然，也不能忽视班委的考勤，因为单独的普通学生临时考勤更会惹起大问题。

 再听说你的关于班级文明建设的要求后，我觉得这是一个很好的发展方式，不仅有利于我们班级的学生自我管理，也是我们向学校提交申请的一种有力作为的材料。这种做法也是满足学校对于学生能力培养的要求和达到学生自治的教学要求。

二、建立临时班长的好处：

 对于每位学生来说都是一种难得的机会锻炼！在大学我们能够在学习期间不断发现自己的潜力和兴致，充分利用大学的教学资源和现代化信息资源，对自己的课程进行新的整合和构建，对自己的能力培养进行锤炼，是反映一个大学生的管理决策能力。而班级的管理是最贴近我们的锻炼场。西蒙说：“管理的关键在于决策”参与班级管理是每个大学期间难得宝贵资源。在这其中的管理协调能力、管理方法与技巧都是每个同学终身能力。

 对于班级而言有利于更好营造好的班级氛围！首先每个都参与了班级的管理，知道了作为班委的难处，也就知道体谅班委可

以做到积极配合班委工作。相信每个同学担任临时班委的那天也是其在学校表现最好的一天，那天其一定不会迟到，早退。这种方法是一种潜在的自我约束。减少了班级的管理成本。 我们学校一直以培养知识型人才，应用型人才为办学出发点，我们班的这种措施的实施，不仅对您还是对我们学生自己都有好处。这是你理解学校精神的管理理念，也是我们学生做到学生自我管理的初步成果。如果我们以这种模式的持续在保证班级课程成绩优秀的前提下，我们师生一定都可以获得学校的认可。

三、具体实施的举措：

 向班级同学说明这种做法的必要性，让其理解这种做法，并做到认真对待。

 做好临时班长的安排和工作要求，划分出临时班长的权利和责任。

 做好临时班长的工作考核，督促其认真对待自己的锻炼机会。 在工作开展成功之后，向学校申报，把其作为我们班的文明班级建设的其中一个亮色。

四、小结

大学作为一个培养的地方，不应该被各种制度约束，而应在创造性的氛围中激发每一个的心智，注重每一个人的能力培养。

梁帅11月1日

第五篇：学区级文明班级先进事迹报告

学区级文明班级先进事迹报告

望里中学七年（10）班

七（10）班共有六十二位学生。他们是六十二颗明亮而充满智慧的新星，他们是六十二条坚硬而拧在一起的麻绳，在创建“文明班级”的过程中，他们取得了一定的成绩。这里就五方面讲讲我班全体师生的所作所为。

一、目标、计划和总结

有一位作家说过：“人生，不能没有目标。”同样，一个班集体建设也需要一个明确的奋斗目标。针对本班的实际情况，这个学年我和学生共同制定了“学会做人，学会学习，学会竞争”的班级目标，同时又制定了具体可行的“构建‘团结、进步、和谐’的文明班集体”近期目标。让学生根据班级的近、中期目标制定出个人的学习目标。根据奋斗目标，以一月为一阶段，制定了详细的达标计划，使班级建设有目标、有计划地层层深入。为了更好地开展工作，每过一个阶段或一个学期，作为班主任总是认真做好班集体总结，及时予以表彰和鞭策。

二、班集体管理

班级干部由全体学生民主选举产生，并落实具体的责任制度，定期召开班务会议，讨论周工作计划，班级中出现的问题及解决的办法，做好记录。我班拥有一批好干部。这些班干部别看他们年纪小，可做起事来一套又一套，是老师的好助手！例如，我们的班长林晓婉，她稳重大方，工作认真负责，每个星期她向班级报告一周来的值日情况及下周的工作思路。又如副班长李斌，忠厚老实，乐于助人，在同学中颇有威信。他能认真做好课堂常规情况登记，并与相关同学交流，维护着课堂秩序的正常化。纪律委员林甲焱，除了在两操中积极监督执行情况外，还能随时掌握课间活动秩序，以防出现哄闹、吵架等现象。卫生委员李小

1琴，她大胆有气魄，工作认真负责，能够有序地安排内、外清洁区的值日轮流，在学校四项竞赛中卫生单项名列前茅。还有陈星星、龚婷婷学习委员等等。环绕班委会，还成立了 “一对一” 帮扶小组，包含“学习小组”、“卫生小组”、“纪律小组”、“体育小组”、“宣传小组”、“学雷锋小组”等，使学生各司其职，让学生参与班级管理，互相监督，做到事事有人管，人人有事干，共同建设班集体，真正发挥了主人翁作用。

三、制度与创新

班级的常规管理是班集体建设的一项基础工程，是实施《规范》的保证。因此，在班中建立、制订了各种课堂常规制度、值日班长制度、点名制度、早操眼保健操制度、卫生检查制度、班级奖惩制度等；“达标生”、“优秀生”“示范生”、“特长生”等评比制度；学生评绩、计绩制度；家长会、家访制度；班队干部岗位责任制，且在管理中以“严”字上下功夫。

创新是当前中国思想理论界和教育科技界的热门话题。从小培养学生敢想、敢问、敢做、敢说的“四敢”意识，是铸就学生创新素质的切入点。广泛开展“科学教育”，每星期组织“露一手”活动，并及时评比，把课堂还给学生，使民主意识充满整堂课。期末评选班内十佳。

四、活动与阵地

马克思说过：“一个人的发展取决于他直接或间接进行交往的其他一切的发展。”学生行为习惯的养成，思想认识的转变，需要借助整个班级的力量，通过集体活动对学生进行教育，促使学生在班集体中和谐、全面发展。每个学期我们总是有计划，有针对，有目的开展主题班（队）活动；积极组织，如期开展各类纪念日、节日活动；100%地参加学校组织的各类艺术活动、科技活动、兴趣活

动等，并取得了优异的成绩。在庆祝2007元旦广播操比赛中班级获得“最新创意奖”，在本学期艺术节中“班级小组唱‘保卫黄河’”获得三等奖，在上学期的迎国庆现场作文比赛、英语、科学等活动周中班级派员参加并都取得了优异成绩。另外墙上还有“黑板报”、“学习园地”等栏目，在这些栏目上尽情地显示出学生们的才华和智慧。

五、班风班貌

积极健康向上的班风班貌是一种巨大的教育力量，是教育者的支柱、助手。我们的班级凝聚力很强，师生关系融洽，同学们都很热爱集体，非常富有爱心。在为仙居中心校一学生捐款中，同学们纷纷拿出自己的零用钱，例如林甲焱捐了十五元，陈宏膜、赵航等七位同学都捐了十元，捐款额达近300元，被学校评为最富爱心的班级。学习上，同学们互帮互助的精神也很感人。我班单亲家庭较多，还有的父母都不在身边，造成了一些同学学习成绩不够理想，于是，我们给这些同学找了小老师。一个个小老师可负责了，尤其是林晓婉，他做好作业就坐在他们的身边细心地讲解、督促。

一年来，虽然我们在班集体建设过程中做了不少的工作，但班集体建设的探索之路还很长，今后我班全体师生将继续探索，敢于创新，使班集体充满生气，更具活力，走上“团结、进步、和谐”的新台阶。

林

为 璋2007．6．30 附件：1.班级广播操设计视频

2.班级小组唱 留影

3.各种制度的正文4.