龙额中学绩效量化考核实施方案(13年11月B4)

第一篇：龙额中学绩效量化考核实施方案(13年11月B4)

EMS单号开头和结尾2位是字母，中间是9位数字。龙额中学绩效

加分：县级1.5分、1分、0.5分、0.3分；州级2分、1.5分、1分、0.5分；省级2.5分、2分、1.5分、1分；国家级3分、2.5分、2分、1.5分。（同一篇论文，若在同一学期获得不同级别奖项只加最高奖项分，该学期以前已用过的同一篇论文不加量化分）；

（7）教师参加各种竞赛（教学技能、优质课等），获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，每次加分：县级3.5分、2.5分、1.5分、1分；州级5分、4分、3分、2分；省级6.5分、5.5分、4.5分、3.5分；国家级8分、7分、6分、5分。（若按名次，第四名以后视为优秀奖，同一种内容或课题，若在同一学期获得不同级别奖项只加最高奖项分，该学期以前已用过的同一种内容或课题不加量化分）；

（8）教师参加教育教学科学研究获得县级以上成果奖：获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，每次加分：县级4.5分、3.5分、2.5分、1.5分；州级6分、5分、4分、3分；省级7.5分、6.5分、5.5分、4.5分；国家级9分、8分、7分、6分。（若按名次，第四名以后视为优秀奖，同一种科研成果，若在同一学期获得不同级别奖项只加最高奖项分，该学期以前已用过的同一种科研成果不加量化分）；

（9）辅导学生集体参加竞赛获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，每人次加分：县级2.5分、2分、1.5分、1分；州级4分、3分、2分、1.5分；省级5.5分、4.5分、3.5分、2.5分；国家级7分、6分、5分、4分（若按名次，第四名以后视为优秀奖，同一种竞赛若在同一学期获得不同种奖项只加最高奖项分）；

（10）辅导学生个人参加竞赛获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，每人次加分：县级1分、0.8分、0.5分、0.3分；州级1.5分、1分、0.8分、0.5分；省级2分、1.5分、1分、0.8分；国家级2.5分、2分、1.5分、1分（若按名次，第四名视为优秀奖，同一种竞赛若在同一学期获得不同等次奖只加最高奖项分）；

（11）获各级表彰，每人次加分：乡级1.5分、县级4分、州级5.5分、省级7分、国家级8.5分（若表彰分一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，则每人次加分分别为：乡级1.5分、1分、0.5分、0.3分；县级4分、3.5分、3分、2.5分；州级5.5分、5分、4.5分、4分；省级7分、6.5分、6分、5.5分；国家级8.5分、8分、8.5分、7分）；

（12）辅导学生公开发表各类作品加分为每人次加：县级1分、州级2分、省级3分、国家级4分； 量化考核实施方案

（本方案已于2013年11月10日修订，年 月 日全体教职工会议通过）

根据黔府办发[2009]58号，黔教人发[2009]147号等文件精神和黎教发【2009】05号教师绩效工资考核工作实施办法的文件及黎教人（2010）22号绩效工资考核补充文件精神，为切实做好我校实施绩效工资工作，保障全体教职工的切身利益，结合我校实际，特拟定以下方案。

成立绩效量化考核实施方案领导小组： 组

长：陆

平

副组长：李祥明

成员：欧国信、石朝良、潘仕雄、彭大秀、陆庆贤、陆海、龙向启、杨胜礼、吴本彦、何

华、唐方丽

绩效工资考核领导小组，负责制定本校绩效工资考核实施方案，充分征求职工意见，80℅以上的职工签名通过方可执行。

一、绩效量化评分细则

（一）综合质量量化考核部分

1、基础分：100分

2、加分条例：

（1）教师职业道德5-10分（期末由行政、工会、教师代表打分）；（2）课堂教学评价5-10分（期末由任教班级学生打分）；（3）配合学校工作0-5分（期末由行政、工会、教师代表打分）（4）月满勤且完成工作量加3分，学期满勤且完成工作量加5分；

（5）教育教学论文公开发表(有稿酬)，每篇加分：县级2.5分、州级3.5分、省级4.5分、国家级5.5分；教育教学论文公开发表(花钱买)，每篇加分：县级0.5分、州级1分、省级1.5分、国家级2分（以发表的刊物为准）；

（6）撰写教育教学论文参加各级竞赛获一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖，每篇（13）有好人好事和见义勇为、同坏人坏事做斗争行为，受到好评，每次酌情加1-20分；（期末由行政、工会、教师代表打分）；

（14）正常放假期间接受临时任务，酌情加1-5分（期末由行政、工会、教师代表打分）；

（15）就学校工作提出建议被采纳的，每次加5分（所提建议要以书面形式向学校反映，经行政会议或教代会通过后，方视为被采纳）；

（16）骨干教师分2-8分（分级加分，行政、工会、教师代表根据其履行职责情况评分）。

3、扣分条例

（1）体罚学生或违反其他职业道德，造成不良影响和后果每次扣5-10分（期末由行政、工会、教师代表打分）；

（2）向学生宣传不健康、消极的思想言论，经查实每次扣5分；（3）工作上弄虚作假发现一次扣5分；

（4）上课时，在教室抽烟或上课走出教室外抽烟、坐着上课、上课时电话未调成振动或接听电话超过2分钟的每次扣3分（以学校领导和值周教师、班级学生记录为准）；

（5）上课时(包括晚自习)，出教室闲逛或到办公室、宿舍等地乘凉、烤火、吹牛等每次扣3分；

（6）不注重仪表（教师穿汗挂、短裤、拖鞋、衣冠不整、染发等），造成不良影响，每次扣2分（体育课可以穿汗挂、短裤）；

（7）上课（含早读、晚自习）不负责任，造成班级纪律差，影响不良的，每次扣2分；

（8）监考不认真造成不良影响的，每次扣3分；

（9）拒不服从行政领导合理安排、值周人员或执勤人员安排每次扣3分；（10）不完成值周任务按《龙额中学值周制度》执行；

（11）对控辍保学工作不到位，按《龙额中学控辍保学责任书》执行；（12）不按时交计划、总结，扣1-3分；不交计划总结扣2-5分；内容空洞或过简扣1-2分（按应交份数比例扣分）；

（13）不按时交、报有关资料表册等，每次扣3分；

（14）不按时将教学常规工作交教研组或教务处检查，每次扣3分；

（15）缺作业一次扣2分，缺测验一次扣3分，每学期缺听课一节扣3分，距离期考最后一周不完成教学进度，不完成一课时扣3分（每学期听课量按上级文件规定计算）；

（16）无故不参加教研活动一次扣5分；（17）缺教案一节扣3分（以教学进度为准）。

（18）非正常放假期间不按时完成学校交给的临时任务扣2分，拒不接受扣5分；（19）影响清洁卫生每次扣2分（乱扔烟头，随意丢果皮纸屑，乱倒水等）；（20）不按学校要求收拾整理布置办公室扣2分。（以学校或上级检查点名为准）（21）旷课每节扣4分（迟到30分钟以上记旷课），事假每天扣2分，病假（包括陪同直系亲属住院）、丧假（直系亲属）不扣分，迟到（上课铃声响2分钟后未进教室）、早退扣1分；

（22）未经学校允许，私自调课（或私自帮他人上课）每节扣双方各2分（误上除外）。

4、教师综合质量奖量化办法：100+各项加分的和+各项减分的和

（二）教学质量量化考核部分

1、基础分：100分；

2、统考（中考）科目考核对象：

（1）以肇中、洪中、永中、水中、顺中五校（以下简称五校）对应年级为目标；（2）参考对象：

①实验班：以龙中实验班人数占全年级人数的比例为准，五校分别按比例取人数的110%作为参考对象人数，然后各校按总分从高到低的顺序排列，分别取总分排名靠前的参考对象人数的各科成绩为目标；

②普通班：五校收去与实验班相比较的学生后，余下的人数的各科成绩作为普通班的参考对象；

③平行班：跟五校总评进行评比。

3、各班统考（中考）与考人数核算：以各班主任期初跟学校签订的包保人数为准（除特殊情况如转出、转入、休学、死亡外）均不得随意变动；

4、统考(中考)科目量化方法：

（1）人均分（100分制）：达标1科次先加量化分10分，每超1分再加量化分5分；不达标1科次先扣量化分5分，每欠1分扣量化分3分；

（2）及格率：达标1科次先加量化分5分，每超1个百分点加量化分1分；优秀率达标1科次先加量化分3分，优秀率每超一个百分点加1分。及格率和优秀率未达标均不扣分；

5、教师教学质量量化考核办法：取科任教师任教班级量化的平均分作为该教师的个人量化分。

二、绩效工资分配方案

（一）总体情况。

1、绩效工资量化考核总金额：绩效工资量化考核总金额＝该学期绩效工资总金额－该学期超课时（占代课）补助金额；

2、超课时（占代课）补助：15元/节

（1）从绩效工资总额中扣除部分金额补助超课时和占代课10元/节；（2）本方案超课时和占代课津贴补助；（3）学校自筹资金补助超课时和占代课津贴；

（4）计算公式：超课时（占代课）补助=绩效工资补助10元+本方案津贴补助+学校自筹资金补助=15元/节

3、绩效工资量化考核总金额中各项所占比例：综合质量奖、教学质量奖、课时津贴各占绩效工资总金额的30%、50%、20%；

4、计算公式：教师个人绩效工资=超课（占代课）补助+综合质量奖+教学质量奖+课时津贴奖。

（三）课时津贴量化考核部分

1、课时量化：每上一课时记1分（占代1课时记1分，早读和晚自习不记课时量），按实际工作周次计算；

2、教师课时津贴量化考核办法：全学期上课节数量化分+占代课节数量化分。

（四）非教学人员绩效量化考核办法

由行政、工会、教师代表进行考核量化，以百分制量化，平均分记为A，当85≤A≤100时视为一等，取全校教师综合质量奖量化分前15名的平均分；当70≤A＜85时视为二等，取全教职工综合质量奖量化分第16-30名的平均分；当50≤A＜70时视为三等，取全校教师综合质量奖量化分第31名以后的平均分；当A＜50时视为四等，取全校教师综合质量奖量化分最后一名的量化分。（非教学人员不打分）

（二）病假、事假期间的待遇问题

1、在职人员在法定休假期内、工伤治疗期间，基础性绩效工资全额发放，奖励

性绩效工资按学校绩效工资分配办法执行；

2、在职人员连续病假两个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续病假超过两个月的，从第三个月起基础性绩效工资按80℅发放，连续病假超过六个月的，从第七个月起基础性绩效工资按50℅发放。奖励性绩效工资按学校绩效工资分配办法执行。

3、在职人员连续事假一个月以内的，基础性绩效工资全额发放，连续事假超过一个月的，从第二个月起基础性绩效工资按50℅发放，连续事假超过六个月的，从第七个月起，停发基础性绩效工资。奖励性绩效工资按学校绩效工资分配办法执行。

（五）教职工量化分计算办法：

1、学期量化：教职工学期个人量化总分＝综合质量量化分（30％）+教育教学质量量化分（50％）+课时量化分（20％）+班主任量化分×6%+中层干部加2-6分（由工会、教师代表打分）；

2、年度量化：年度量化分=当年上半年量化分×70％+当年下半年量化分×30％；

3、学年度量化：学年度量化分=上一年下半年量化分×30％+当年上半年量化分×70％。

（三）奖励性绩效工资发放的有关规定

1、未经教育主管部门同意，学校在职人员到非教育机构工作，或学校不批准外出超过一个月的，不享受奖励性绩效工资；

2、经教育主管部门同意，由组织人事部门行文借调到非教育机构工作的，经所在单位考核合格以上的，只能享受奖励性绩效工资第31名到最后一名的综合平均量化分；

3、离职进修人员经考核合格，可享受50%绩效工资；

4、累计事假、病假60节，不发奖励性绩效工资；

5、旷工6节以上不发奖励性绩效工资；

6、年度考核基本合格或严重违反工作纪律，如考试作弊或调课去从事违法违纪活动的，只能发给比最低一名还少500元的奖励性绩效工资；

7、违法的和考核不合格的，不发给奖励性绩效工资。

3、九年级奖励部分：

（1）九年级所有班级科目总奖金8000元；

（2）非中考科目（音乐）奖金及分配方法：各班总奖金20元，按课时比例分配给非中考科目科任老师；

（3）中考科目奖金及分配方法：①各班级总奖金A=（该班参考人数÷该年级参考总人数）×8000元-20元；②中考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有中考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师；

4、名次奖、辅导奖：

（1）第二学期七、八年级统考：总分居全县前50名奖励班主任120元，总分居全县第51-100名奖励班主任80元；单科居全县前3名奖励该科科任教师100元、单科居全县前6名奖励该科科任教师80元、单科居全县前10名奖励该科科任教师60元；

（2）九年级中考：考点总分第一名、第二名、第三名奖励班主任分别为120元、100元、80元；考点单科第一名、第二名、第三名奖励科任老师分别为100元、80元、60元；

（3）辅导奖：利用课余时间辅导九年级学生参加高中、五年制大专、中职学校等特长生考试（音乐、体育、美术等），每录取1人奖励辅导老师40元。

三、教学质量奖分配方案

（一）教学质量奖（第一、二学期均奖励）：

1、奖金：学校投入1万元；

2、分配办法：个人奖金＝（1万元÷全体科任教师教学质量量化总分）×个人教学质量量化分；

（二）教学鼓励奖（只奖励第二学期）：

1、七年级奖励部分：

（1）七年级所有班级科目总奖金4000元；

（2）各班非统考科目（音乐、体育、美术、民族）奖金及分配方法：各班非统考科目总奖金100元，按课时比例分配给科任老师；

（3）各班统考科目奖金及分配方法：①各班奖金A=该班参考人数÷该年级总人数×4000元-100元；②统考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有统考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师；

2、八年级奖励部分：

（1）八年级所有班级科目总奖金4000元；

（2）各班非统考科目（音乐、体育、美术）奖金及分配方法：各班总奖金80元，按课时比例分配给非统考科目科任老师（若地理、生物不是统考科目，则各班非统考科目总奖金为160元）；

（3）各班统考科目奖金及分配方法：①各班奖金A=该班参考人数÷该年级总人数×4000元-80元（或-160元）；②统考达标科目个人奖金为50%A，按超分（100分制）比例分配给达标科目科任教师；③所有统考科目个人奖金为50%A，按课时比例分配给统考科目科任教师；

四、本方案未尽事宜，由行政、工会、教师代表开会研究决定。

黎平县龙额中学 2013年11月10日

第二篇：中学绩效工资考核实施方案

为了实施好义务教育学校实施绩效工资制度，提高学校教育教学水平和办学质量，提高教师队伍的整体素质，完善学校内部考核制度，充分发挥绩效工资考核的激励机制和约束机制，根据上级相关文件精神，结合我校实际，特制定我校绩效工资考核实施方案。

一、基本原则

实施绩效考核工作应遵循以下原则：

1.尊重规律、以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人工作的专业性、实践性、长期性特点。

2.以德为先、注重实绩。把师德放在首位，注重教师履行岗位职责、实施素质教育的实际表现和贡献。

3.激励先进、促进发展。鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素质和教育教学能力。

4.客观公正，简便易行。坚持实事求是、民主公开，科学合理、程序规范，讲求实效、力戒繁琐。

5.优绩优酬，差距合理。处理好工资分配均衡性和差异性的关系。既要坚持绩效工资考核分配中多劳多得，优绩优酬，重点向一线教师、骨干教师和做出突出成绩的其他工作人员倾斜，也要适当考虑工资分配的均衡性。

6.兼容并蓄，改革求进。处理好考核制度改革性和继承性的关系。对于学校旧的考核制度，经实践证明发挥作用好且符合绩效工资考核要求的，应当在新方案中予以保留。对于不符合要求的原学校考核制度应当修订完善。

7.多元评价，综合考量。绩效考核要做到定性和定量考核相结合、自评和他评相结合、形成性评价和阶段性评价相结合的原则。要充分听取年级组、学科组、任教班级学生及社区、学生家长的评价。可以根据考核内容分类设立单项绩效考核实施办法

二、绩效工资考核的内容、考核方法及考核结果处理

绩效工资分为基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。

（一）基础性绩效工资的考核

学校在编教职工，能服从工作安排，能履行岗位职责，完成学校规定的教育教学任务，基础性绩效工资全额按月发放。

对教职工出现以下几种问题，基础性绩效工资中的岗位津贴部分酌情予以扣除：

1.师德方面存在严重问题（进行有偿家教的；歧视、侮辱学生，体罚或变相体罚学生造成不良影响的；以非法方式表达诉求的；干扰正常教育教学秩序；损害学生利益或学校利益造成不良影响等），经行政办公会讨论决定，予以100元以上至扣完当月岗位津贴的处罚，并视其认识及改进情况，在奖励性绩效工资考核中体现。

2.根据《共青团路中学对教育教学事故的认定及处理办法》文件内容，对出现严重教育教学事故的教职工，由行政办公会视具体情况讨论决定减发当月基础性绩效工资岗位津贴，同时列入奖励性绩效工资考核。

3.对工作量不足且不能服从学校其他工作安排的，或不能完成学校布置任务的，扣除当月奖励性绩效考核工资后，不足部分继续在基础性绩效工资的岗位津贴中扣除。

4.因病或因其他原因不能正常上班达半月以上的，扣除当月奖励性绩效考核工资后，不足部分继续在基础性绩效工资的岗位津贴中扣除。

5.对编制为专任教师，因为不能履行专任教师的岗位职责而转岗到教辅岗位的，基础性绩效工资中的岗位津贴予以减发10%-20%。

（二）奖励性绩效工资的考核与发放

1.奖励性绩效工资的组成。主要包含以下部分：

（1）教师工作常规考核、补贴类：月岗位考核奖（含月考勤奖），月误餐补贴等

（2）津贴类：主要包含班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等

(3)工作量考核类：超课时补贴、加班补贴等

(4)阶段性成果考核奖类：教育教学成果奖励、教科研成果奖励、年终考核奖等。

（5）其他类：对学校发展有特别贡献或教师在专业发展方面有特殊成绩的奖励。

2.奖励性绩效工资实行总量管理与核定，即根据学校基础性绩效工资总量核定奖励性绩效工资总量，按核定总量包干到校，用于学校奖励性绩效工资的发放。学校在考核发放奖励性绩效工资时，优先处理教师常规考核奖和补贴、班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴、超工作量补贴等，然后在总额剩余部分安排阶段性成果考核奖等项目。每奖励性绩效工资考核的各组成项目的金额总数，由校长办公会制定方案，经教代会通过后实行。

3.教师工作常规考核及补贴的发放。

月岗位考核奖的发放，依据学校制定的《共青团路中学教职工岗位月考核办法》，按月进行考核发放，金额为人均每月820元

教职工月误餐补贴为每人每月70月。

4.班主任津贴、管理干部津贴、骨干教师津贴等的考核发放。

班主任每月基本津贴400元，全年按照十个月发放。另增加每月人均200元作为班级管理考核奖，依据班主任考核方案考核后发放。

校长、副校长、中层正职、中层副职、年级组长、教研组长、备课组长，根据岗位职责与考核结果，相应津贴标准分别为600元/月，480元/月，400元/月，320元/月，150元/月，120元/月，100元/月。全年按照十个月发放。

骨干教师津贴市学科带头人、市优秀青年教师（45岁以下）、区级学科带头人、区优青（45岁以下）、区教坛新秀（三年有效期），根据岗位职责与考核结果，每年二次考核发放津贴。

5．超课时补贴和加班补贴。教师在完成学校核定工作量情况下，并超额完成其他工作量的，学校给予补贴。标准为早自习8元/次，超课时费为30元/课时（语文、数学、英语学科，其他学科据周课时比例测算），因为学校工作安排课时不足的，每课时扣20元。其他超课时内容认定由学校研究决定。学校安排加班任务的，视具体情况学校研究决定加班补贴。

第三篇：临高县和舍中学教职工绩效量化考核实施方案

和舍中学教职工绩效考核实施方案

（试行）

为贯彻落实义务教育学校教师奖励性绩效工资政策，规范我校教师绩效考核工作，构建科学合理、公平公正的分配激励机制，推进我校绩效工资改革顺利实施，根据《海南省中小学教师绩效考核办法》（琼教师〔2009〕44号）和《临高县中小学教师绩效考核指导意见》精神，结合我校实际，拟定此考核方案。

一、指导思想

以实施绩效工资为契机，坚持多劳多得，优绩优酬的原则，着力构建符合教育教学和教师成长规律的，导向明确、标准科学、体系完善的教师绩效考核评价制度，充分发挥奖励性绩效工资的激励作用，建立科学规范的教师收入分配机制，激发和调动广大教职工的工作积极性和主动性，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。

二、分配原则

㈠坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。奖励性绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据，无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与奖励性绩效工资分配发放。

㈡坚持“公平、公正、公开”的原则。奖励性绩效工资考核分配的全过程必须做到公平、公正、公开。

㈢坚持“科学合理”原则。义务教育学校奖励性绩效工资考核分配方案要力求科学合理，要体现梯度级别，但差距不宜过大。

三、考核对象

列入财政预算拨款的正式教师和特岗教师。

四、考核机构

为确保我校教职工绩效量化考核工作顺利进行，成立学校教职工岗位绩效量化考核工作领导小组，其组成人员如下：

组 长：王 璞

副组长：罗 文 唐电英 李祥生

成 员：张运武 刘和玉 梁 博 王定进 陈建彪 柯立全 唐电任 陈冠山

领导小组下设办公室，负责绩效考核工作的具体实施。办公室设在校长室，第 1页，共 6 页

办公室主任由唐电英副校长兼任。

五、考核内容

考核内容包括师德考核和履职考核两方面。

㈠师德考核。主要考核教师的职业道德和团队精神。

职业道德：考核教师遵守《中小学教师职业道德规范》、教育法律法规、学校规章制度和教学行为规范的情况，特别是为人师表、爱岗敬业、关爱学生、遵纪守法的情况。对以任何理由、任何方式有碍完成教育教学任务，以非法方式表达诉求、干扰正常教育教学秩序、损害学生利益的教师，师德考核结果均直接确定为不合格。

团队精神：考核教师的大局意识和团结协作情况。

㈡履职考核。主要考核教师的工作量、出勤及从事德育、教学、教育教学研究、教师专业发展的情况。

工作量：考核教师的出勤情况、教学工作量，及承担科组长、骨干教师、学科带头人等管理工作的社会工作量。

德育工作：考核教师结合所教学科特点，在课堂教学中实施德育的情况。教学工作：考核教师进行教学准备、教学实施、教学效果，以及组织课外实践活动和参与教学管理的情况，重点考核备、教、批、辅、考、评等常规教学环节职责履行情况。对教学效果的考核，主要以完成国家规定的教学目标、学生达到基本教育质量要求为依据。不得把升学率作为考核指标。

教育教学研究：考核教师参与教学研究活动、教育科研论文发表、获奖及辅导学生获奖等情况。

教师专业发展：考核教师参加继续教育，完成规定学分，更新教育教学观念、拓展专业知识、提高教育教学能力的情况。

班主任工作：班主任的工作任务应作为教师教学工作量的重要组成部分，重点围绕其实施教育引导、开展班级管理、组织班集体及团队活动、与家长的联系沟通、培养学生良好学习习惯和行为习惯、关注每个学生全面发展等情况进行考核。

六、绩效考核项目、量化计分标准及实施办法

（一）师德考核（满分30分）

由绩效量化考核领导小组成员依照《中小学教师职业道德考核指标量化评分表》（附表1）对考核对象进行量化评分，去掉一个最高分和一个最低分，取

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平均分为最后得分。

（二）教学、工作常规奖励办法

1、上课月满勤奖30分，另每课时奖2分。各科目按以下比例计算课时：语文1:1.3,数学、英语1:1.2,物理、化学、政治、历史、体育1:1.1,其余科目1:1。无故旷课一节扣10分（没有经过教导室同意擅自调课者视为旷课），迟到、早退一次扣1分。请假、旷课者均取消满勤奖30分。

2、晚修下班辅导，按时奖4分/次，不按时奖3分/次。无故不下班（没有经过教导室同意擅自调换者视为无故不下班）扣4分。

3、要求全体教职工周一参加升旗仪式，每参加一次记3分。

4、参加会议每次记3分，无故不参加者扣3分，请假记0分。

5、超时每节奖3分。校长周任课时数为2—4节，副校长4—6节，中层领导正职8节、副职9节，普通教师12节。周超时节数计算方法：换算后的周课时数-规定的最高周任课时数=周超时节数。

6、代课每节奖4分。

7、作业批改3分/班·次。规定语文、数学、英语2次/周，其他要求作业的科目1次/周（书法、美术4次/学期）。每学期按16周计算，书面作业批改次数不低于总要求次数的1/2，达不到要求的不奖分，超过要求次数不奖分。

8、作文批改奖4分/班·次（作文批改不达要求次数的不奖分，班作文以6次/学期为满次数，超过要求次数不奖分）。

9、段、期考监考一科奖4分，正、副校长，教导室正、副主任，鸣钟员，段、期考均每人各奖8分；评卷奖6分/班·科。

10、教案每个奖2分，每学期以16周计，不完成者该项不得分，超过要求撰写个数的不奖分。

11、听课（要求有听课、评课记录）奖2分/节，每学期完成20节听课任务，不完成者该项不得分；教研室、教导室领导要求25节/学期。

12、现代远程资源接收员每月奖5分，每次另奖1.5分。

13、在接受省、县级部门检查中，因不完成教学常规工作对学校造成不良

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影响的，扣除该教师量化总分的三分之一。

14、学校临时安排教师的非常规工作，其量化分数按每工作40分钟奖2分计算。

15、大型活动，如：校运会、文艺晚会等由学校经费解决。

16、学生评定教师的奖分办法：以所授班级的若干名学生对教师进行评价，去掉一个最高分和一个最低分，平均分为学生对老师的评价分数。担任2个班以上功课的教师，评价分数为所授班级评价分数的平均数。95—100分奖10分，90—94分奖8分，85—89分奖6分，80—84分奖4分，79分以下的奖3分。

17、每在临高教育网发表一篇教育报道奖6分。

18、参加教学竞赛或演讲比赛等，或辅导学生参加比赛，获得省级一、二、三等奖的，各奖25分、20分、15分；县级一、二、三等奖的，各奖15分、10分、5分。

19、获得省级论文评比一、二、三等奖的，各奖25分、20分、15分；获得县级论文评比一、二、三等奖的，各奖15分、10分、5分。

20、被评为优秀教师、优秀班主任、师德标兵等称号的，省级奖50分/次，县级奖30分/次，镇级10分/次。

21、职工月满勤奖30分。迟到、早退一次扣1分，请假、旷工者均取消满勤奖30分。王贻孝必须及时为体育老师上课提供体育器材，没有为体育老师上课提供体育器材扣10分/次，李辉由值日老师考勤，必须在第一、六节课下课前上班，第五节、第七节下课后20分钟下班）,颜舜英由教导室安排工作并考勤；陈明富、王桂玲由总务室安排工作并考勤。不完成安排任务，视为缺勤，扣10分/次，取消满勤奖。奖励分数：王贻孝、李辉、颜舜英6课时/周；陈明富、王桂玲4课时/周。

22、班主任：根据《和舍中学班主任量化管理细则》实施。

23、中层领导：正职35元/月，副职30元/月（中层领导兼任班主任的不记此项）；履行岗位职责，奖励10—20分（由校级领导根据月汇报材料，考证

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后确定）；值日每次5分；配合班主任工作补助为所配合班的班主任津贴工资的30%。

教研组长、报账员25元/月。

物理实验室管理员奖15元/月，化学实验室管理员奖15元/月，生物实验室管理员奖5元/月，理化教师奖10元/月，化学教师劳保奖10元/月。

多媒体教学管理员奖10元/月。

骨干教师：省级60元/月，县级30元/月，校级10元/月。毕业班教师：10元/月。

体育老师带操：2元/次（每次出操只能安排一人带操）。由体卫室主任陈建彪同志负责安排并考勤。

24、副校长的奖励性绩效工资为所分管内设机构各中层领导奖励性绩效工资的平均数。

（三）教研工作奖励制度

1、每参加一次教研活动奖4分。每学期教研活动次数为4—6次，超过6次不奖分。

2、在每次的教研活动中上交发言材料的奖2分。

3、按要求完成小课题研究的，给科组成员各奖2分。

4、按时上交教研工作计划和总结的，给每位教研组长各奖2分。期初完成教学工作计划、期末完成教学工作总结的教师各奖2分

5、每个月按时上交教学反思、教学随笔或论文的老师奖2分，如被学校刊物刊登的教学反思、教学随笔或论文的再奖5分（此项取最高分）。

6、接受公开课任务的老师，每次奖10分。

7、段、期考“三率一分”排名一、二、三名的班级，给班主任奖6分、5分、4分，蹲点中层领导和科任老师各奖4分、3分、2分（此项取最高分）。

8、做一次的辅导讲座或专题报告奖6分。

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9、学期结束后，教研室根据一学期以来，各教研组的工作业绩和工作表现，给6位教研组长分层次进行奖励，分别给予7分、6分、5.5分、5分，4.5分、4分的奖励（此项奖分由教研室两位主任根据工作实绩讨论决定，不包括教研室正副主任）。

10、学期结束后，各教研组长根据本科组各成员的工作业绩和参与教研工作的积极性、热情程度、工作态度进行奖励。奖励分3个等级，各占30%，分别给6分、5分、4分的奖励(由教研组长根据工作实际决定，不包括教研组长)。

11、给具有教研创新，受到县级以上部门表彰或在县各学校进行推广的教研成果的科组长奖6分，科组每个成员奖5分（此项由校级领导讨论决定）。

12、在每次月检中受到大会表彰的老师奖5分（此项由教导室提供资料）。

七、量化分数作为奖励性绩效工资分配依据。教职工个人绩效工资总额由下列几部分组成：

1、个人量化总分×1元/分。

2、直接定为金额的项目（第二项的第22、23小项）。

3、全校奖励性绩效工资总额减去第1、2两项后所剩金额除以参加量化考核的教职工总人数。

即：

教职工个人绩效工资总额=个人量化总分×1元/分+项目金额+平均数

八、本实施细则经2010年3月7日晚全体教职工会议表决通过，自2010年3月8日起试行。

临高县和舍中学 2010年3月8日

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第四篇：惠安三中教职工绩效工资量化考核实施方案

惠安三中教职工绩效工资量化考核实施方案

（本方案于2010年7月30日教代会通过）

根据《福建省政府办公厅转发省人事厅、财政厅、教育厅关于福建省义务教育学校绩效工资实施意见的通知》（闽政办[2009]113号）、省教育厅《关于中小学校及教职工绩效考核工作的指导意见（试行）》（闽教人[2009]74号）和《福建省教育厅关于印发〈福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）〉的通知》（闽教基[2009]143号）精神，结合《关于印发<惠安县中小学校绩效工资实施方案>的通知》（惠人[2009]22号），《关于印发<惠安县中小学校(单位)教职工绩效工资考核工作指导意见(试行)的通知》（惠教字319号）等文件精神，本着“尊重规律，以人为本，以德为先，注重实绩，激励先进，促进发展，客观公正，简便易行”的绩效考核基本原则，充分发挥绩效工资的杠杆作用，结合学校实际，制定本方案。

一、绩效考核对象：

受聘于我校在编在岗的正式教职工。

二、绩效考核内容：

根据每个工作岗位的职责、工作目标，对每个教职工学期（）工作量、职业道德、业务能力、工作表现、专业发展、工作成效等进行全面的绩效考核，按百分制进行量化。具体实施细则见附件。

三、绩效考核等级和比例： 专兼职教师的学期（）绩效考核分优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，其中“优秀”等次量化分不低于80分且职业道德考核达到优秀等次，比例控制在15%-20%；量化分60分以下的，其考核等次为基本称职及以下（如果职业道德考核为不合格等次者，绩效考核定为不称职），且原则上基本称职和不称职的不低于1%。

四、绩效考核时间：原则上在学期结束前进行。

五、绩效考核组织：

学校成立绩效考核工作领导组，下设办公室和考核工作小组，由校领导、处室负责人、年段负责人、工会委员、教师代表组成，任期一年。根据考核工作的实际需要，学校设立分项考核工作小组，具体负责绩效考核各项内容的评估。

六、绩效考核程序：

1．教师自评：考核前每位教职工填写《福建省中小学教师绩效考核登记表》一式三份进行自评，教师按照考核内容和岗位职责的要求进行个人总结和自评，并在一定范围内述职。

2．民主测评：在所在年段进行民主测评和所任教班级学生中进行问卷调查。

3．分项初评：学校分项考核小组对每个教职工的各项工作进行评审，评出分数，汇总报送学校考核领导小组。

4．综合评定：学校考核领导小组审核各小组考核情况，根据量化得分，综合评定，确定每一个教职工的考核等次。

5．校内公示：量化得分和综合评定的考核等次在校务公开栏（对内）公示5个工

作日。教职工对考核结果有不同意见的，可以通过正当渠道向学校考核工作领导组或县教育局提出书面申诉，学校考核领导组在一周内对所反映情况进行复核，并将复核结果书面告知当事人。

七、考核结果运用：教职工工作量化考核结果作为奖励性绩效工资发放的依据，并存入学教职工个人业务档案和报县教育局备案。

八、鉴于教辅、工勤人员的工作性质、量化考核的办法、标准与专职教师有较大的差别，因此，在发放奖励性绩效工资时，单列考评。按优秀、称职、基本称职、不称职四个等次，其中“优秀”等次量化分不低于80分，且比例控制在15%-20%，；量化分60分以下的，其考核等次为基本称职及以下（如果职业道德考核为不合格等次者，绩效考核定为不称职），且基本称职和不称职的原则上不低于1%。并按教辅、工勤人员总数单列奖励性绩效工资总额进行分配。

九、有下列1-3项之一者，绩效考核定为不称职，停发岗位津贴，不发给奖励性绩效工资。

1．受刑事处罚或党、团内严重警告、行政记大过以上处分。处分期末满或虽未规定处分期。但处分期末满一年的；

2．当月病、事假累计达到或超过15天的；

3．表现很差、群众意见很大的（如：没有履行教育教学常规工作或部门工作严重失职者；打架骂人、无理取闹、严重影响学校安定团结、聚众闹事、有损学校形象者；因工作或管理失误，造成安全责任事故发生的）。

十、个人申请，经学校批准，参加脱产学习的，不享受奖励性绩效工资。

十一、奖励性绩效工资采取月预发和学期发放相结合的形式，每月先预发200元（发放标准以出勤情况为主要依据），剩余部分按绩效考核结果，每学期发放一次，原则上各等次每学期差别不小于300元。

十二、奖励性绩效工资中设班主任津贴，按每人每月100元标准发放。

十三、鉴于学校工作复杂性，本方案（含附件）的未尽事宜由校务会研究解决。

十四、本方案及相关附件的解释权归考核领导小组。

附件：

1．《惠安三中教学人员工作绩效量化考核实施细则》 2．《惠安三中教辅、工勤岗位人员工作绩效考核实施细则》

附件一：

惠安三中教学人员工作绩效量化考核实施细则

（本方案于2010年7月30日教代会通过）

根据《惠安县中小学校（单位）教职工绩效工资考核工作指导意见（试行）》和《惠安县中小学校绩效工资实施方案》精神，结合学校实际，特制订以下教学人员工作绩效量化考核实施细则。

一、工作量（20分）1．课时工作量（20分）

课时工作量概念的界定：课时工作量是指专任教师（含兼课教师）完成单位教学时间的教学任务，于课前、课中、课后所付出的脑力、体力劳动和其他兼职工作，含备课、学案、教学准备、课堂教学、作业批改、下班辅导、研究性学习、综合实践课、劳动技术课及相关教学设施设备的准备和维护维修等涉及教学的相关工作。

（1）课时标准：语文、数学、英语每周10节；物理、化学、生物、政治、历史、地理每周12节；体育、劳技、信息、美术、音乐、心理健康每周14节。

备注：①跨年段教学及两级毕业班以1.2倍工作量计算；②科任兼职馆室管理员，管理员工作量按该科1/3工作量计算；③体育老师带运动队训练：高三加10节/周；其余年段的体育、音乐、美术等课外活动小组：期初由教研组或备课组制定，经学校职能部门认定开设的，按每周实际开设的课时数纳入个人教学工作量；④副校级：1/2工作量；处室正副主任：2/3工作量；⑤课前读、下午第3节均以1课时工作量计算；⑥体育教师课间操整队以0.5课时计算。

（2）课时工作量得分计算办法：得分=20分×（实际课时量÷课时标准）。2．行政人员兼多个管理岗位的，根据履职情况酌情加分。

二、职业道德（30分）

（一）考核依据：依据闽教基[2009]143号文《福建省教育厅关于印发〈福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）〉的通知》单独考核。

（二）考核内容：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

（三）考核等次：考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

（四）考核程序与办法： 1．成立考核小组

学校成立考核小组，负责本校师德考核工作的组织实施。考核小组成员由学校领导、相关处室负责人以及教师代表组成，其中教师代表由民主推选产生，人数不少于考核小组成员的50%。

2．组织评议、量化

（1）学生（家长）评议（10分）：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行，满意率达80%以上、70-79%、60-69%分别得10、8、6分，满意率60%以下不得分。班主任在本班评议，任课教师由考核小组随机抽取所任教班级进行评议。

（2）教师评议（10分）：以年段或教研组为单位，组织教师对照师德考核内容要求结合教师的团队意识、协作意识进行自评互评，优秀率、良好率、合格率、基本合格率分别达80%以上各得10、8、6、3分，不合格率达20%以上不得分。

（3）出勤情况（10分）

工作要求：杜绝旷课、旷工，减少请假，原则上涉及学习、工作的各类大小会议均应出满勤。旷缺计扣办法如下：

①旷课一节，扣5分。

②事假三天内不扣分；4-7天每天扣0.5分；第8天起，每天扣1分。

③病假三天以上，应凭病历、处方发票或证明办理请假手续，并经相关处室领导审核，报校长批准和办公室备案，病愈返回要向办公室销假，否则以旷工论。

④上课、晚自修下班、早读课下班迟到、早退或上课时无特殊情况中途离开教室的（以专职考勤员考勤、行政值日检查、年段值班巡视、学生反映查实的为依据），1次扣1分；各类会议缺席1次扣1分。

⑤政治、业务学习、教师例会、应到活动缺一次扣1分；迟到早退一次扣0.5分；全学期请假累计二次扣0.5分，请假二次以上的，每增加1次扣0.5分。

⑥学校或处室安排的临时性工作任务推诿或未完成的，一次扣3分。

注：①以上旷缺扣至10分完为止；②全学期上课及各类教育教学教研、后勤工作，包括会议、活动，均无缺席、迟到、早退、请假者加5分。

3．综合评定

学校考核小组根据学生（家长）评议、教师评议及出勤情况，结合教师平时的师德表现，对每个教师作出客观评价，并提出考核等次意见（原则上，量化得分≥24分即可定为优秀等次、量化得分≥18分即可定为合格等次、量化得分＜18分或属闽教基[2009]143号文中规定的20种情况之一的即可认定为不合格）。

4．确定等次

考核拟定等次在本校范围内公示，公示无异议后确定教师师德考核等次，并在校内以适当方式公布。教师对师德考核结果有不同意见的，可以向学校考核小组申请复核或向学校主管部门申诉。

（五）考核结果的使用：教师职业道德考核结果作为教师绩效考核评价指标中“职业道德”部分的评价结果，按30分的权重计入教师绩效考核结果；考核等次优秀的，绩效考核才可评为优秀等次；考核不合格的，绩效考核应定为不称职。

三、业务能力（20分）

（一）德育工作（8分）

所有教师都是德育工作者，除担任班主任工作，需承担德育导师工作，具体考核如下：

1．德育工作进课堂（1分）

坚持以课堂为主渠道，在教学中渗透德育教育。

校领导、政教处工作人员等随机听课并结合教案情况及班会课的召开情况，按好（1分）、中（0.5分）、差（0分）三个等级进行评价。

2．班主任对班级的管理工作或德育导师对受导学生的引导教育（2分）以班主任的常规工作或德育导师常规工作情况为评估依据。

政教处通过检查、抽查等方式对班风“四项评比”、班主任督操、下宿舍关心寄宿生、谈心沟通、参与学校活动及材料完成情况进行综合评估，按好（2分）、中（1分）、差（0分）三个等级进行综合评价。

3．家访工作（2分）

每位科任教师按县教育局“百校千师访万家”工作要求，开展家访工作。班主任每学期至少家访30人次；德育导师每学期至少家访10人次。

政教处通过检查相关材料和了解学生家长，按好（2分）、中（1分）、差（0.5分）三个等级进行评价。

4．班主任（德育导师）工作效果（3分）

根据班级学生（受导学生）的学习、表现及各种活动的参与、获奖情况进行评估。政教处通过学生的学习成绩和行为表现及学生家长的反馈，对班主任老师（德育导师）按好（3分）、中（2分）、差（1分）三个等级进行综合评价。

（二）教学常规工作（12分）

根据《福建省普通中学教学常规管理若干意见（试行）》并结合学校实际，加强教学常规的实施与检查，主要从教师的教学业务档案材料（包括①教学计划，②教学进度，③学生成绩记载表，④期中期末考试质量分析，⑤听课情况记载，⑥公开课开课情况，⑦教研活动记载，⑧理论学习与教学思考，⑨学期教学总结等方面）、教案撰写、听课记录、学生作业布置与批改等四方面进行检查与量化。

1.教师的教学业务档案材料完成情况（4分）

按质按量完成的得4分，每缺1项扣0.5分，扣完为止。2.教案撰写（3分）

按要求撰写规范教案，分好（3分）、中（2分）、差（1分）三个等级。如当日当节检查，发现无教案者，1节扣2分。

3.听课记录（3分）

教师应每周至少听课一节（全学期至少听课20节），并写好听课记录和评课意见，分好（3分）、中（2分）、差（1分）三个等级，每少1节扣1分。

4.学生作业布置与批改（2分）

各学科按要求布置与批改学生作业得2分，不按要求布置与批改的不得分。

四、专业发展（10分）

（一）基本分（10分）

1．继续教育（2分）：参加校本培训和各种进修学习（以培训文件、通知、证书和学校相关部门通知、参加培训出勤记录为准），相关材料按时缴交完整得2分。

2．教育教学研究（8分）（1）校级公开课教学（2分）。

（2）课题研究（3分）：负责课题研究且过程性材料缴交及时、完整得3分，参与课题研究且过程性材料缴交及时、完整得1分，过程性材料缺1项扣0.5分，本项总得分扣完为止。

（3）教育教学论文（3分）：CN刊物、省、市、县级汇编（含交流或三等奖）分别得3、2、1、0.5分。

（二）奖励分

1．公开课：国家、省、市、县级分别奖励4、3、2、1分。

2．论文获奖：国家、省、市、县二等奖（含）以上分别奖励4、3、2、1分（同一论文以最高级别加分）。

3．课题结题：国家、省、市、县、校级验收“合格”分别奖励3、2.5、2、1.5、1分，“优秀”等级相应对等追加（课题参与人得分由负责人根据分工及履职情况安排）。

4．教师参加业务竞赛获奖：国家、省、市、县、校级现场赛二等奖（含）以上分别奖励7、6、4、2、1分，三等奖分别得相应等级的一半分。（非现场赛按相应等级折半计算）

5．校本课程：开发材料完整、合格奖励8分（各成员得分由负责人根据分工及履职情况安排）；开课材料完整奖励2分。

6．指导学生参加学科竞赛获奖：国家、省、市、县级现场赛二等奖（含）以上分别奖励4、3、2、1分，三等奖分别得相应等级的一半分。（非现场赛按相应等级折半计算）

注：①以上奖励项目均以行政、业务主管部门组织、举办的活动为准；②同一奖励项目先以最高项计，再以其他次高项的其中一项折半计算；③本项最后得分=本奖励项量化得分×业务能力得分率×工作成果得分率。

五、工作成果（20分）

（一）教学效果（15分）

教学成绩量化以学校统一组织的期中、期末考试成绩为准，按年段和班级的综合比率量化（高中的综合比率=及格率×参考率＋优秀率；初中的综合比率=参考率×30%＋及格率×30%＋A率×10%＋（1－低分率）×10%＋优良率×20%）。

1.中考文化学科或高考文化学科的学期综合比率（15分）

综合比率超年段平均综合比率的科任老师得15分，低于年段平均综合比率5%的科任老师得12分，低于年段平均综合比率10%的科任老师得10分，低于年段平均综合比率10%以上的科任老师得8分。

注：①以上量化分取教师任教班级中的最好成绩的量化分，不重复加分；②高三年下学期期末考试成绩以四月份的省质检为准，初三年下学期期末考试成绩以县质检为准。

2.年段为单一教师，体育、音乐、美术、劳技（通用技术）、信息学科科任老师的教学效果得分按10分计算（如成绩特别突出经行政会讨论给予适当加分）。

3.中考文化学科或高考文化学科的进步率

（1）上学期的进步率计算办法：高、初一年主要参照本学期的期中考试成绩和期末考试成绩的综合比率变化；非起始年段参照上一学的下学期期末考试成绩和本学期的综合比率变化。

（2）下学期的进步率计算办法：参照本学的上、下学期期末考试成绩的综合比率变化。

量化办法：同年段同学科各班级的两次考试成绩对照，进步明显班级的任教教师给予10-15分的量化分（但不与“中考文化学科或高考文化学科的学期综合比率”量化分累加，取两者最高量化分计入该科任老师的“教学成绩”量化分）。

（二）育人效果（5分）

1．学生测评教师，好2分、中1分、差0分。

2．党、政、工、团联席测评，好3分、中2分、差0分。

附注：

1.班主任津贴：100元/月；

2.教育教学成果奖励、名优教师奖励、优秀服务奖励：提取在编教职工每人奖励性绩效工资的3%，以学期为单位单列给奖。

3.代课、节假日来校工作、值日、护校、晚自修等超工作量补贴：提取在编教职工每人奖励性绩效工资的10%-15%，以学期为单位单列给奖。附件二：

惠安三中教辅、工勤岗位人员工作绩效考核实施细则

（本方案于2010年7月30日教代会通过）

根据《惠安县中小学（单位）教职工绩效工资考核工作指导方案（试行）》和《惠安县中小学绩效工资实施方案》精神，结合学校实际，特制订以下教辅、工勤人员工作绩效量化考核实施细则。

一、考核内容

（一）职业道德（30分）

1．牢固树立服务教育教学第一线、服务师生、服务群众的思想，做到待人热情，言行举止得体。

2．遵纪守法，不利用岗位之便谋私；遵守校规和上下班制度，上班期间不做与本职工作无关的事。

3．服从学校和相关处室的工作安排。

4．积极参加政治理论学习及学校开展的其他活动。

5．能团结同事，和谐相处，仪容仪表整齐，自觉佩戴校徽。有下列情况之一者，在绩效考核时予以扣分：

（1）利用岗位之便谋私经查实者，当不享受奖励性绩效工资。（2）不服从学校决定的岗位调整，怠岗，效率低下，该项目不得分。

（3）学校或处室安排的临时性工作任务推诿或未完成的，一次扣3分。（4）因个人失误、失职导致学校财物严重浪费损失者扣5分。

（二）工作量（20分）

1．处室办事员认真履行各自岗位职责，办事认真、规范、及时、积极完成学校或处室安排的临时性工作任务，做好文书资料保管、整理和建档工作。

2．实验室、网络中心，图书馆、保管室、体育器材室等功能馆室管理人员应围绕设施、设备、仪器、器材、图书及其他用品的“管、用”，落实各项管理制度，认真履行工作职责，努力提高设施设备、仪器、器材、图书的使用效益。

3．担任生管组长、绿化组长、财务组长、图书馆长等职务者，加5-10分，若所负责的部门发生失职或由于主观原因造成迎评失分者不加分，且经校务会研究反扣10-20分。

有下列情况之一者，在绩效考核时予以扣分：（1）每旷工一天扣5分，不设限。

（2）事假三天内不扣分；4-7天每天扣0.5分；第8天起，每天扣1分。

（3）病假三天以上，应凭病历、处方发票或证明办理请假手续，并经相关处室领导审核，报校长批准和办公室备案，病愈返回要向办公室销假，否则以旷工论。

（4）各功能馆室每年年终进行校产盘点，没有按时按质完成者扣10分。

（5）各功能馆室管理员要收集整理馆室的“管、用”记录材料存档备查，做到帐帐相符，帐物相符。如有差错者扣1-10分。

（三）工作表现（10分）

1．全学期出满勤，包括会议、活动均无缺席，无迟到、早退、请假者，加5分。2．积极参加本职工作岗位的业务学习、培训。有下列情况之一者，在绩效考核时予以扣分：

（1）上班期间未经请假中途擅自离岗，被检查发现一次扣3分。

（2）政治、业务学习、教师例会等应参加的活动缺一次扣1分；迟到早退一次扣0.5分；全学期请假累计2次扣0.5分；，请假2次以上的，每增加1次扣0.5分。

（3）上班时间玩电脑游戏、看电影、炒股等，发现一次扣5分。

（4）本职工作态度不认真，导致影响教育教学工作，被学生、教师、家长投诉经

查实的，一次扣3分。

（四）业务能力（20分）

1．能独当一面开展本职工作，办事认真、及时、规范，做到“精细化”。2．能结合本职工作，提出合理化建议，创新工作机制。

（五）工作成效（20分）

1．在党、政、工、团民主测评中，“称职”以上达到95%以上的，得20分；“称职”以上达到90%以上的，得15分；“称职”以上90%以下（不含90%）的，得10分。

2．所在处室，馆室被上级主管部门评为先进的，当加10分。

3．个人被评为校级先进（优秀）的，当加5分，被评为县级（含部门）以上先进（优秀）的，当加10分。

有下列情况之一者，在绩效考核时予以扣分：

（1）因个人主观原因，造成教育教学工作无法正常开展，情节轻微的扣10分，情节严重的本项不得分，造成严重后果的不享受本奖励性绩效工资。

（2）因个人原因，造成工作管理制度不落实、工作不到位，在学校和上级部门检查、评估、验收中被扣分或被通报批评的，扣15分。

（3）因管理或工作不到位，造成安全（保密）责任事故的，不享受当奖励性绩效工资。

二、考核办法

1．出勤情况考核（包括参加政治、业务学习等活动情况）：由学校与专兼职教师一并进行。

2．履行工作职责情况：由学校组织相关处室根据岗位职责、馆室管理制度、评估验收标准进行考核。

3．民主测评：由党、政、工、团联席测评。

第五篇：干部职工绩效量化考核暂行办法

交委机关干部职工绩效量化考核暂行办法

（征求意见稿）

为加强机关内部管理，充分调动职工的工作热情，正确评价干部职工的工作实绩，进一步增强全体干部职工的使命感、责任感，提高委机关的工作效能，特制定本办法。

一、考核对象

委机关全体干部职工及借调人员。

二、考核原则

（一）坚持客观公正、民主公开，定量考核与定性考核相结合，平时考核与年终考核相结合，考核与测评相结合的原则；

（二）坚持奖勤罚懒、鼓励先进、鞭策后进的原则；

（三）坚持注重实效、突出重点、事实求是的原则；

（四）坚持考核结果与工作津贴、职务晋升、评优选先、考核、培训学习等挂钩的原则。

三、考核办法

考核总分为100分，民主评议10分（领导班子成员评议6分、全体职工评议4分）、遵守机关管理制度30分、履行岗位职责、完成工作任务工作60分。

（一）民主评议。根据工作人员的工作量、难易程度、工作成效、工作态度、遵纪守法等情况由委领导班子成员和全体职工给予评定计分。

（二）遵守机关管理制度。根据职工遵守机关管理制度的情况进行评定。

1．全年累计事假超过10天的扣5分，超过20天的扣10分；累计病假超过2个月的扣10分，超过6个月的扣20分；旷工一天扣5分，连续旷工一周扣20分并取消年终考核资格，考核等次确定为不称职。工资和津补贴按相关政策执行（办公室负责收集记录）；1

２.开会、学习、集体活动无故迟到、早退的，每次扣0.5分，无故缺席每次扣1分；上班时间无故迟到、早退，每次扣0.5分；无故离岗、上班玩游戏、做与工作无关的事情，每次扣1分（办公室、组织人事科、政策法规科负责抽查记录）；

3．办公室组织清洁卫生检查，每发现一次脏乱差的扣0.5分（办公室负责定期不定期检查记录）；

4．违反节约型机关建设、无视机关安全，检查发现下班后办公室未关门、窗、电脑、热水器、空调、电烤炉等现象的，每次扣0.5分（办公室、安监科、政策法规科负责检查记录）；

5．因责任心、敬业精神不强、工作态度、工作失职等原因受到群众投诉，并造成不良影响和后果的，受到通报批评、举报查证属实者，按系统内、县级、市级分别每次扣1分、3分、5分；

6．在科室中或机关内有不团结现象和言行，造成不良影响的，每件次扣2分；在机关有打架等行为的负主要责任的每次扣10分，负次要责任的每次扣5分；

7.有损机关形象，工作纪律涣散、工作作风拖沓,经主任办公会确认应当扣分的，出现一次扣3-5分（组织人事科负责收集记录）；

8．认真执行委机关制订的各种规则、规程和制度，如有违反，违反一次扣1—5分（组织人事科负责检查记录）。

（三）履行岗位职责和完成工作情况。根据职工的工作职能和完成情况予以评定。科室负责人以科室考核结果进行套算，科室人员参照以下标准评定。

1.委机关的重点工作目标任务分解给责任科室责任人，有一项未按时完成的，扣责任人4分（督查科、责任科室负责收集记录）；

2.干部职工应当履行职责而未履行或履行不好的，出现一次扣1—5分（由科室负责人收集记录）；

3．干部职工在工作中有重大失误或严重失职，给科室、单位造成重大损失或恶劣影响的，出现一次扣5-10分（由科室负责人收集

记录）；

4．以种种借口推诿或不服从工作安排的，每一次扣3分（由科室负责人收集记录）。

四、奖励加分

（一）荣获县级部门，县委或县政府、市级部门，市委或市政府、国家部委表彰的先进个人，分别加1、3、5分。

（二）个人发表与工作有关的文章、图片、材料被县级、市级、国家级刊物（主流媒体）采用的，每篇加0.5、1、2分（不含信息文章）。

（三）个人获交委机关举办的各种活动冠、亚、季军的分别加0.5、0.3、0.1分，获系统一、二、三等奖分别加1、0.5、0.3分

以上由办公室统一登记，记分周期为当年１月１日至12月31日。

五、其他事项

职工个人受到纪律处分、行政处罚、刑事处罚，或在计划生育、信访稳定、安全方面被“一票否决”的，当年不参与考核，定为“不确定等次”。

六、考核的组织实施

（一）组织领导

成立由交委主任蔡琪任组长，党组书记、副主任邱小丘任副组长，其他班子成员及科室负责人为成员的考核领导小组。领导小组下设办公室于组织人事科，由李猛任办公室主任，具体负责考核工作事宜。

（二）考核程序

年终由组织人事科根据考核办法和平时考核记录进行汇总套算，并将汇总套算结果报主任办公会审定后公布。

七、考核结果应用

（一）全年的工作津贴或绩效工资、年终奖用于考核，按得分

多少计发工作津贴或绩效工资、年终奖。得分100分及以上的职工，全额发放工作津贴或绩效工资、年终奖，超过100分者，每超过１分，奖励工作经费100元。个人年终绩效量化考核总分低于100分的，按本人级别对应的工作津贴标准除以100再乘以实际得分计发工作津贴。

（二）得分在60—69分年终考核定为基本称职；得分在60分以下的年终考核定为不称职，并取消年终一次性奖金，调整其工作岗位，借用人员退回原单位。

（三）考核结果作为职务晋升推荐评优选先的主要依据。

八、相关说明：

（一）“应当履行而未履行或履行不好”、“未完成领导交办任务”、“工作中有重大失误或严重失职”、“交通安全事故”等情况，由主任办公会研究确定。

（二）“不服从工作安排”，是指委领导安排科室负责人、职工，科室负责人安排本科室人员的情况。