我眼中的美容成分奥斯卡奖(by张丽卿老师)

第一篇：我眼中的美容成分奥斯卡奖(by张丽卿老师)

我眼中的美容成分奥斯卡奖（by 张丽卿老师）

我眼中的美容成分奥斯卡奖 by 张丽卿老师

一．当今明星成分的偶像派与实力派

偶像派的诞生，通常透过美丽故事的包装，以不停止的曝光、宣传、创造讨论，以保持住明星光环。这跟实力没有绝对关系，但不等于没实力。

美容成分中当红的偶像派，年轻人特爱---左旋维他命C、玻尿酸、胶原蛋白、Q10、艾地苯、植物多酚、传明酸、富乐烯。熟女则青睐---比菲德氏菌发酵物、神经酰胺、各种胜肽、蓝铜胜肽、凯因庭Kinetin、生长因子、DNA修复因子、植物干细胞。因为是偶像，所以批评是会遭粉丝与操作的品牌抗议的，所以不在这里下任何批注。

跟演员一样，实力派绝对比偶像派多，所以，只选择几个当今较被注目的实力派美容成分来介绍。

1.维他命B3：最受注目的功效是抑制黑色素转移，也就是美白的效果。此外，对油性痘性肌肤的改善、肌肤炎症的舒缓、肤质的改善等，都有相当的学术文献支持。更重要的维他命B3安定性佳、对皮肤无刺激性，所以，广用在各种保养品中。

2.维他命E：最传统也是最安定的抗氧化成分，所有的品牌，都不会放弃的一个经典实在成分。

3.维他命原B5：渗透力十足的保湿成分，不只具有良好的保湿效果，还能刺激细胞再生。能被多数品牌十几二十年来广泛添加在各种保养品中，仍然因为这是个本身极为安定、对肌肤又完全无刺激性的好成分。

4.维他命A醇：化妆品可以使用的除皱成分中，唯一具有医学数据支持的成分，是熟龄抗除皱成分的首选。他的价值在效果，安定性反而是不佳的，甚至对皮肤是具一定程度刺激性的。

5.硫辛酸：是小分子的抗氧化剂，与人体细胞相容度极高。属于油水两溶性质，具优异的自由基中和效果。

6.Q10：是中分子脂溶性的抗氧化剂，与人体细胞的兼容度极高，可捕捉自由基，达到抗肌肤老化的效果。

7.艾地苯：小分子脂溶性抗氧化剂。其捕捉自由基的机制与Q10相同，优势在分子比Q10小很多，渗透入肌肤的效益比Q10高。但从与肌肤的相同性角度来看，艾地苯对皮肤是具有轻微刺激性的，所以添加浓度高时，会有刺激过敏反应发生的机会。

8.肌肽：超小分子的二胜肽，属于人体里原本就存在的抗氧化、解醣化成分。因为分子小、水溶性、安定性佳，近几年国际品牌渐渐加入抗老化品项中。健康食品中，特别是术后产后的营养补充品，多以肌肽为主要成分，最典型的是鸡精。

9.玻尿酸

：以超高倍数的吸水效果闻名。玻尿酸因已量产，价格质量都平稳，成分本身非常安定性、对肌肤也绝对的安全无刺激性，所以，长久以来是保湿品的重要支持成分。

10.各种寡胜肽：寡胜肽指的是二～七胜肽，属于中小型胜肽。目前的胜肽类型众多，每一种都有专长功能。因为多数是仿酵素机制、或传讯机制，无永久性破坏或干扰肌肤或人体生理的疑虑，所以，化妆品借重寡胜肽是本世纪必然的趋势。

美容成分不是有内在美，顾客就懂得欣赏，还必须有机会介绍他出场。就像电影界的盛会奥斯卡颁奖典礼一样，只有在这样的舞台上，才能让「非偶像」类的贡献者被看到、被肯定。

1.终生成就奖（长年表现最优秀）

保湿：玻尿酸（抓水，有它就搞定了）

抗氧化：维他命C（满足使用者希望快速见到美白效果的必要武器）

2.最佳配角

活肤保湿：维生素原B5（多数保湿成分只知道抓水，保湿能不能也拥有好肤质，就看它了）

美白：维他命B3（当今只有它能阻挡黑色素转移到角质细胞，是补强美白产品效能漏洞的最后一个门塞）

3.最佳大反派

抗痘：三氯沙（这个广效型抗菌剂，可以改善各种不同因素造成的痘痘，对肌肤几乎没有可感的刺激性，效果出色。非常高比例品牌的抗痘产品，引用此成分来达成任务。但广效型抗菌剂长久依赖性使用它，肌肤的菌丛平衡会受到威胁，长久下来皮肤对环境病菌的防御力会下降。）

美白：曲酸（这个试管试验中，针对酪胺酸酶活性抑制效果，打变天下无敌手的美白成分，曾因几个不够具代表性的实验研究表示疑有致癌性，又遭媒体大肆报导而沈寂一时。终于洗刷冤屈再度重回重量级的美白成分之列。）

4.最佳剧情奖

Pitera（SKII的招牌成分，以日本制造清酒工人的手，长期接触米曲而显白皙细致，发现米曲发酵物的伟大护肤功效）

微生赋活因子Abyssine657（Kiehl’s的招牌成分，强调在西太平洋

三千公尺深的板块裂缝中发现，可以在高温、高压与毒害物质中顺利存活的海底生物萃取，作为延缓老化的主要成分。）五月梵尼兰Vanilla Planifolia（Chanel的招牌成分，以奇迹旅程在马达加斯加发现含有抗老活性分子的梵尼兰，并运用有机方式栽培，每年仅能在五月的第2~3星期内以手工方式采摘并立刻进行萃取，以完整保留其中珍贵的活性分子─「多酮」，再经过20多道连续精萃步骤获得。）

5.科学美感奖

富勒烯Fullerene，由60个碳原子30个双键的状空心对称分子，如足球般的立体结构，具有吸附自由基的特性。有部分研究显示它能抗自由基、抗氧化、淡斑美白与抑制发炎等四大作用。但这个成分非常的昂贵、入配方的技术也尚未成熟，在未能达到有效添加量、研拟出成熟安定的配方之前，他的价值就像科幻片的内容，要成为现实的情节有实际的困难点。

6.最佳人缘奖

雷公根（积雪草）Centella asiatica。仔细观察，不论是来自欧美品牌或是亚洲日韩、澳洲等品牌，大家都有志一同的选择了雷公根入配方中，它在高档的护肤品中植物萃取类的被采用率居冠。效能涵盖抗老化、肌肤再生，刺激胶原蛋白新生、抗发炎。

7.最上镜头奖

生长因子。法规规定，化妆品不得诉求可促进细胞增生，甚至也未开放添加生长因子，但高档的抗老化保养品、医美品牌挂帅的保养品、美容院通路的保养品，都能找到生长因子的讯息。越是不能明讲的成分，就越具讨论性、越受到媒体与群众关注。

最佳剧情奖：（冰寒补充）

La Mer的海藻精华成分：美国前太空物理科学家Max Huber博士因为一次火箭燃料事故导致面部严重烧伤失去了在NASA的工作，他毅然把家中改造成实验室，经过12年间超过6000多次的实验，终于研制出一瓶充满传奇色彩的面霜。

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Outmoon总结一下实力派选手。

温和无刺激性的实力派：（不带刺激的玫瑰）

1，VB3（烟酰胺）----抗炎，修复，增加皮肤分子钉含量

2，VB5----提高皮肤保水能力

3，VE-----温和抗氧化

4，神经酰胺-----修复干皮，提高皮肤保水能力

5，硫辛酸-----温和抗氧化

6，辅酶Q10-----温和抗氧化

7，透明质酸-----保湿

达到一定浓度才起效，需要控制刺激性的实力派：（带刺的玫瑰）

1，A醇------化妆品可以使用的祛皱成分中唯一具有医学数据支持的成分，抗衰老的首选-----永远的主角！

2，高浓度VC-----高效迅速去黄抗氧化，美白。

3，高浓度VB3-----抗炎，修复，美白淡斑，增加皮肤分子钉含量。

4，艾地苯-----抗氧化，类似Q10，但比Q10更易吸收。

5，BHA/AHA-----更新角质，加速代谢。

最值得期待的明星选手：（期待医学界多找点实验室数据支持）

各种寡肽-----保湿，每种都有不同的作用。生长因子-----功效暂未明确。但是好宣传 好名字，真素太令人期待了

剧情奖太多，outmoon就一张脸，等哪天有空再玩吧。

第二篇：张丽老师民团条例

学习时间：2014年8月25日上午 学习地点：初中楼二楼多媒体教室 主讲人：张丽老师

学习内容：新疆维吾尔自治区民族团结教育条例

第一章 总 则

第一条 为了巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展，根据《中华人民共和国宪法》和《中华人民共和国民族区域自治法》及有关法律、法规，结合自治区实际，制定本条例。

第二条 自治区行政区域内的国家机关、社会团体、企业事业单位、城乡基层组织、社区和其他组织及公民开展民族团结教育活动，接受民族团结教育适用本条例。

第三条 民族团结教育是对公民进行以爱国主义教育为核心内容的学习民族理论、掌握民族政策、普及民族团结常识、树立民族团结意识、履行维护民族团结义务、增强维护民族团结责任的教育。

第四条 开展民族团结教育活动应当坚持因人施教、正面教育、注重实效、与时俱进的原则，使维护民族团结、维护社会稳定、维护祖国统一成为各族人民的共同意志和自觉行动。

第五条 新疆是祖国不可分割的一部分，是多民族聚居的地方。影响新疆社会稳定的主要危险是民族分裂主义。反对民族分裂，加强民族团结，维护祖国统一，是公民的神圣职责和光荣义务。

第六条 开展民族团结教育是全社会的共同责任。接受民族团结教育是公民依法享有的权利和应尽的义务。

第七条 县级以上人民政府应当加强对民族团结教育工作的领导，将民族团结教育纳入社会发展总体规划，纳入精神文明建设和公民道德建设全过程，将其作为考核、验收创建精神文明单位的重要内容。

第八条 县级以上民族团结教育领导机构对在民族团结教育活动中作出显著成绩和突出贡献的单位和个人，应当给予表彰、奖励。

第九条 任何单位和个人不得散布不利于民族团结的言论，不得收集、提供、制作、发布或者传播不利于民族团结的信息，不得实施破坏民族团结、煽动民族分裂的行为。

第二章 机构与职责

第十条 县级以上民族团结教育领导机构主要职责是：

（一）宣传、贯彻党的民族政策和国家法律、法规；

（二）制定和组织实施民族团结教育规划；

（三）组织、指导、督促和检查民族团结教育工作；

（四）协调解决民族团结教育工作中的重大问题；

（五）总结和推广民族团结教育经验，表彰民族团结教育先进单位和个人；

（六）民族团结教育工作的其他事项。

第十一条 国家机关和社会团体负责本单位、本部门、本系统的民族团结教育工作。

第十二条 教育行政主管部门应当将民族团结教育内容纳入教育规划，组织编写适用于大中专院校、中小学的民族团结教育教材。加强对教师队伍的民族团结教育培训，明确教师在民族团结教育中的责任，发挥教师在学校民族团结教育中的主导、示范和表率作用。

第十三条 文化行政主管部门应当加强对文化市场的监督管理，充分运用文艺创作演出、博物馆文物展览、非物质文化遗产展演展示、群众文化活动、文化信息资源共享和图书阅读等载体，广泛开展以民族团结教育为主题的文化活动。

第十四条 新闻出版行政主管部门应当对涉及民族团结教育内容的书籍、刊物进行审定，不断推出反映民族团结进步的优秀出版物。加强对书刊编辑、印刷、出版、发行和音像电子出版制作、网络出版以及出版物市场的监督管理。

第十五条 司法行政主管部门应当做好民族团结教育法律、法规的宣传工作，将《中华人民共和国宪法》、《中华人民共和国民族区域自治法》以及涉及民族团结方面的法律、法规列入普法规划和普法计划，引导各族群众自觉遵守国家法律，学会运用国家法律维护自身的合法权益，做知法守法的公民，坚决同各种违反国家法律、破坏民族团结和社会稳定、制造民族分裂的行为作斗争。

第十六条 人力资源和社会保障行政主管部门在会同有关行业主管部门、社会组织编制继续教育规划、职业培训和务工人员培训计划时，应当有民族团结教育内容，并将其纳入考核范围。

第十七条 民族宗教事务行政主管部门应当组织开展民族团结进步创建、表彰活动，做好民族团结创建活动的检查、验收工作，发现典型、总结典型、弘扬典型，使民族团结进步模范的先进事迹广为人知、深入人心，发挥各类先进典型作用，用群众身边的人和事教育群众，带动群众积极参与民族团结进步事业。

第十八条 工商行政主管部门应当做好对企业、个体工商户的民族团结教育工作。

第十九条 社会团体应当结合各自特点有针对性地开展民族团结教育工作。

第二十条 报纸、广播电影电视、经济和信息化等主管部门应当发挥媒体的社会宣传和舆论引导作用，发挥互联网、手机等新兴媒体的优势，积极开展民族团结法律法规、民族团结教育重大活动和民族

第二十一条 铁路、公路、民航、卫生、旅游、商务等部门应当把民族团结教育活动开展到机场车站、商场医院、街道广场、旅游景区等窗口行业和公共场所，创造良好的社会环境。

第二十二条 哲学、社会科学教育研究机构应当做好对民族团结理论和重大实践成果的研究，为民族团结教育提供科学理论指导和支持。

第三章 内容与方式

第二十三条 民族团结教育主要内容:

（一）马克思主义国家观、民族观、宗教观、历史观、文化观的教育；

（二）国家意识、公民意识、法律意识和中华民族意识的教育；

（三）爱国主义、集体主义、社会主义的教育；

（四）党的民族理论、民族政策、宗教政策、国家民族区域自治制度以及国家法律、法规的教育；

（五）对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化的认同、对中国特色社会主义道路的认同的教育；

（六）各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的教育；

（七）新疆历史、民族发展史、宗教演变史的教育；

（八）维护祖国统一，反对民族分裂势力、反对宗教极端势力、反对暴力恐怖势力的教育；

（九）尊重各民族风俗习惯的教育；

（十）有关民族团结教育的其他内容。

第二十四条 开展民族团结教育活动应当讲求实效、贴近实际、贴近生活、贴近群众，采取集中教育与经常教育、重点教育与普及教育、理论教育与实践教育、学习先进典型与弘扬先进精神相结合的方式进行，增强教育活动的吸引力、感染力、影响力和说服力。

第二十五条 开展民族团结教育活动可以采取民族团结主题征文、知识竞赛、报告会、演讲会、座谈会、图片展览、板报、文艺演出、专题辅导等形式以及利用互联网、远程教育、电化教育等传播手段进行。

第二十六条 每年5月为自治区民族团结教育月。

第三篇：老师眼中的我

老师眼中的我

又是一个学期结束了，我非常盼望看到老师给我写的综合素质报告。老师眼中的我会是什么样呢？

老师写到：你一直是老师心目中优秀的学生，因为你聪明，也因为你凡是都有积极参与的热情，看着你那洋溢着朝气的脸，看着你主持班会的洒脱自如，看着你课堂上专注听讲的神情，老师由衷地喜欢你。乐于助人的你，更受到同学们的喜欢，大家都喜欢你！希望你更加努力，再接再厉，在假期中多读书，读好书，让自己成为全面发展的好孩子！老师的评语，激励我前进。我的心里像吃了蜜一样甜。我知道这些是老师对我学习工作的肯定，更是对我的鼓励。亲爱的殷老师，我想对您说声谢谢！有了您的信任，我在管理班级，在参加各项活动等方面，变得大胆了！有了您的谆谆教诲，我的学习稳步提高。有了您的点点滴滴地帮助，使我的童年生活别样精彩！

第四篇：我眼中的老师

我眼中的老师

我眼中的老师是勤奋工作，耐心细致，无私奉献的。他们就像花园里的园丁，细心呵护着我们这些刚发芽的幼苗，让我们出壮成长；他们又像春雨滋润着我们干涸的心田；他们也像指路的明灯替我们照亮黑暗。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬尘灰泪始干。”随着年级的增加，学习内容也变得越来越难，课上学不会，老师都会主动在课外抽出时间来为我们补习并且分文不收。午饭后没多久，老师便来到教室看我们订正作业，有时甚至比我们进教室还早。老师们起早贪黑，为了争取多一点教我们的时间煞费苦心，有时老师之间甚至会“大打出手”。即便如此，有时还会引来学生们的埋怨，但他们依旧无怨无悔。老师是多么的无私啊！

“学习就是要学得轻松，玩的开心。”这是我们物理老师的名言。也的确如此。物理学科的作业总是各门学科中最少的，因为老师会帮我们把不必要的内容舍去，尽量减轻我们的负担。在我们学不会的时候，他从不会发脾气，他总会为我们讲解一次又一次，他甚至会把解题的过程清清楚楚地写在黑板上，仔仔细细地分析给我们看，知道我们全都学会为止，并且没有丝毫半点不耐烦的样子。老师是多么的有耐心啊！

“十年树木，百年树人。”楼道里闪烁着昏暗的灯光，我一边四处打量着一边走出教室，嘴里还小声嘀咕着：“真倒霉，竟然把作业落在了学校里，害得我被妈妈骂……” 突然，我看见班主任办公室的灯光竟然还亮着。“这是怎么回事呢,这么晚了怎么还会有人呢？”我感到十分的奇怪，但胆小的我又一心赶紧离开这里，因而心里十分矛盾，踌躇了好一会儿，终究是内心的好奇战胜了恐惧。我大着胆子慢慢走过去，靠在门边往门縫里一看，原来是班主任在办公室里。只见她的桌上堆放着一叠叠的卷子，那是我们月考的卷子。她正一边拿着一张卷子在看着，一边在旁边的小本子上不断写着些什么，嘴里还念念有词：“这位同学计算能力不好，要加强练习；这位同学古诗默写不好，要督促他背诵默写；这位同学这道题目不会，要加强这类题型的练习；这位同学„„”听着老师的喃喃自语，我愕然，原来老师这么晚还不回家，竟然是为了给我们整理错题。我的内心仿佛受到了极大的震撼，最终我默默地走了。老师为了我们是多么的辛苦啊！

老师为了我们付出了很多很多的心血与汗水，即使没有达到预期的理想，他们也从不埋怨，他们每天辛勤工作却不要求太多的回报，他们耐心负责，为每一个学生的成绩与未来做了不知多少的努力，他们是人类灵魂的工程师，这就是我眼中的老师。

第五篇：我眼中的老师

：我眼中的老师

我有一个非常负责任的老师，她既是我们的班主任，也是我们的语文老师。

她就是我们最喜欢的—田老师。田老师有一头棕色的短发，一双水汪汪的大眼睛，还戴着一个漂亮的蓝眼镜。初见田老师，她就给人一种和谒可亲的感觉，所以，我在几个老师中，最喜欢田老师。田老师的教课方法很特殊。她怕我们觉得上课无聊，总会在上课的时候给我们引进一些课外知识，或者给我们讲几句风趣幽默的话逗我们乐。有时让我们听得入迷，有时逗得我们笑个不停。田老师是个非常负责任的老师，她从不轻意放弃任何一个同学。田老师刚接我们这个班的时候，班里总是有几个小尾巴尖，可她从来没有放弃过他们。有时他们不完成作业，田老师会一直陪着他们，有时候天黑了才走。田老师经常嗓子不好，有时候上课她很努力的说，但声音还是小，我很心疼田老师。

这就是我们的田老师，我爱我们的田老师！

篇三：我眼中的老师

从小学一年级开始，邢老师已经担任我们的班主任了。

在我眼中，邢老师是个严厉的老师。她要求我们：上课的时候，不准开小差，作业认真完成，不能马虎；排队的时候要迅速，安静，整齐。如果哪位同学作业马虎，老师就会叫他重写，一遍不行两遍，两遍不行三遍，直到写好为止。

在我眼中，邢老师是个慈爱的老师。我是午托生，中午在学校吃饭的时候，老师经常把她的菜分一些给我，一边分一边说：“吃多点，吃多点。”那语气真像一个妈妈，我真感动。

在我眼中，邢老师是个敬业的老师。有时，她嗓子沙哑、不舒服，但她仍然用自己最大的声音给我们讲课，一遍又一遍，讲到我们明白为止。讲完后，我知道她的嗓子更难受了，但她从来没有向我们埋怨半句。

邢老师就是这样的一个好老师，我们都非常喜欢她。

篇四：我眼中的老师

李老师相貌普通，尖尖脸，鼻子略高，浓眉大眼，眼皮一单一双，会做出奇异的神情。他笑起来特别可爱。我很喜欢看他笑，他笑起来我感到一种

温暖。我是李老师门下，在班上我感到前途远望，是亲爱的李老师一次次鼓励我，帮助我们解决学习和生活上的困难。尽管他个子不算高，但在我的心中却是无比高大。

先拿学习来说。刚进初中的第一次月考，我考得不理想，很是气馁。李老师让我拿上试卷去办公室找他。他见我去了，二话没说就全心地给我讲解，直到我把每个题弄明白。接着他又激励我：“你其实学得很踏实，这次考试没多大问题，但没考出你本有的水平，肴认真学习，争取三年后考上重点高中。”听了他的话我更有信心，更加促使我努力学习，不负老师重望。

在生活上李老师更如我们父母，关心、爱护、帮助我们。有一次学校组织大扫除，我不慎将手机弄丢了，急得我不知所措，差点哭了。同学们叫我告诉他老师，可我害怕李老师会责骂我。李老师闻讯赶来，问明了情况，叫我不要急着，他会想法帮我找回。他就急急地到广播室登寻物启事。十分钟后，李老师拿着我那丢失的手机给并叮嘱我说：“小心，别再丢了！”捧着失而复得的手机我好感动，好欣慰！

我觉得李老师不仅是位好老师，更似一位好父亲！

篇五：我眼中的老师

说起陈老师，我们学校很多小朋友都认识她。不仅仅因为她是我们学校的副校长，更主要的是她对小朋友特别和蔼，所以我们打心眼里喜欢她。

陈老师中等个子，鼻梁上架着一副眼镜，眼镜后有一对美丽的大眼睛。那眼睛好像有特异功能，目光能射到你的心底里去。每当上课时，我总爱悄悄注意她那双眼睛。这双眼睛会说话，当你上课走了神，那眼睛中充满了期待；当我们上课积极发言，精彩的口语表达总会招来陈老师含笑的目光，那眼睛里充满了赞赏。

每当碰到难题时，陈老师总是不厌其烦地给我们讲解，直到我们完全弄懂为止；每当我们有点滴进步时，她总会在备忘本上写下一句让我们感动的话语——“看到你进步了，我真高兴！”“你能主动举手了，我为你高兴！”„„

陈老师就是这样一位尽职尽责的好老师。

篇六：

毛老师是我们班的班主任，我们一起来认识一下吧。

毛老师中等身材，圆圆的脸上嵌着一双大大的眼睛，眼睛前面遮了两块厚厚的玻璃片儿。一头乌黑发亮的头发在后面拢起抓成了一根麻尾辫。她讲话的时候声音柔柔的，就像妈妈的声音。

记得有一天，天气还很冷，我一不小心被一个大哥哥撞倒了，跌在水坑里，浑身上下都湿漉漉的。毛老师见了，忙把我拉到暖暖的办公室里。一边不停地帮我擦干身体，一边迫不及待地拿起电话就给我家里打。一会儿，外婆就来了，我换上干衣服，就不会感冒了。

每当我发表文章时，毛老师就赞不绝口，还给我小胸章作为奖励。现在我已经有四个小胸章了，它们可是我用汗水换来的，我一直都珍藏着。

可是现在毛老师暂时不教我们了，听说是有了小宝宝回家休养去了。我心里暗暗盼望：毛老师，您在家里要好好地休息，健健康康地生下小宝宝。不过要早点回来哦，因为我们也是您的孩子呀。

篇七：

在我心目中有许多人值得我敬佩，可是，我觉得我最敬佩的人是老师，有些人把老师比喻成领航人，在知识的海洋中指明一条光明的航线；还有些人把老师比喻成辛勤的园丁勤劳地培育着我们这些幼苗；而我看他们像蜡烛，默默地为我们燃烧自己、照亮别人。

我们班的班主任英姐想必大港七中上千学子不会不闻吧，那家伙，那是无人不知，无人不怕，曾经一个班30个大港一中的惊人战绩，一直是大港区的历史。

我们英姐有惊人战绩的原因，我想是因为英姐与别的老师不同的原因吧，英姐与别的老师不同的原因是因为别的老师总是担心我们这做不好那做不好，英姐不，我们英姐事事都让我们做，培养我们自主自觉自律，最神的，就是英姐连讲课都让我们讲。厉害吧，想知道怎么回事吗，听我细细道来。

话说英姐去杭州参加全国优秀教师会议，去了好几天，期间没人上语文课，更没人管班级，别的老师肯定找其他老师帮忙，我们英姐不，其他老师讲的还

我眼中的老师

教过我的老师有许许多多，但印象最深的却是——李老师。

李老师有一副很厚很厚的眼镜，它架在高高的鼻梁上边，他高高的个子，手常常拿着粉笔在黑板上写着许许多多的字。

别看李老师的样子温和，可他有时候很严厉，对于一些不听话的学生，他总是很幽默，对于说话和打架的同学他会幽默地说：“某某同学正东张西望，找一个说话的伴儿呢！”或者说：“某某同学和猫打架！满脸都是猫爪印！”

李老师的这种方法既幽默，同时又以另一种方法教育了说话和打架的同学，让他们深深认识到自己的错误。

下课的时候，是我们最开心的时候，踢踢毽子，跳跳绳的时候，总会看见一个高大的人站在一边哈哈大笑，没错，他呀！就是我们可爱的李老师。

记得，有那么一次。李老师在一旁看着，不知什么时候，李老师也有了兴趣，和我们踢了起来。他没有我们那么熟练，踢得很不好，样子也难看，只踢了一个。他并没有灰心，又一次踢了起来，也只踢了一个。这样重复了两三次，都只踢了一个，我们帮他数了起来：“

一、二！”“哈哈，我踢了两个，我要和你们比赛！”李老师高兴地说了起来。在我们兴致勃勃的时候，上课铃响了，李老师和我们依依不舍地离开了走廊，回到了教室。

你别看他这样，在课堂上，当他讲到一些有关历史、科学知识的时候，他总会讲出一些道理，成语的就会讲它的典故„„让我们了解书本中没有的东西。

李老师就是这样一个可爱的人，他就像一个永远长不大的孩子，严厉的教师，我们的大朋友，谢谢您对我们的培育，我会永远记住您！