第一篇：生日的故事
生日的故事
江宁区龙都中心小学
三(3)学生：张颖
指导老师：王红娟
瓜瓜今天过生日，妈妈一大早就开始在厨房里忙忙碌碌的为瓜瓜准备生日宴。“瓜瓜，瓜瓜”妈妈在厨房里喊到，“妈妈，什么事？”瓜瓜蹦蹦跳跳的来到厨房，“瓜瓜，盐不够了，你去李叔叔的商店买点吧。”
“没问题，保证完成任务！”说完瓜瓜还顽皮的敬了个礼。
拿着妈妈给的钱，瓜瓜兴冲冲的走在去商店的路上，不一会的功夫就到了商。“李叔叔” 瓜瓜踮着脚努力的举着手里钱，“噢，是瓜瓜啊，今天要买什么啊？”李叔叔亲切地问，“我要一袋盐”瓜瓜说“今天我生日，妈妈给我做好吃的呢！”
“原来瓜瓜今天是小寿星啊，叔叔这也有很多好吃的小蛋糕，叔叔送你一个啊。”李叔叔笑眯眯的说，“谢谢叔叔”瓜瓜礼貌的说。
“叔叔这有草莓味、冰淇淋味、香草味的，你要什么口味的啊？”李叔叔问。“冰淇淋的，不不，草莓的，不不，香草的、、、、、、”瓜瓜挠挠头难以取舍的说，不确定自己最终选择什么口味的。
看到瓜瓜为难的情形，李叔叔说：“瓜瓜，要不这样，如果你帮叔叔解决一个问题，那叔叔就每种口味的都送你一个，好不好？”
“好”瓜瓜两眼放光的高兴的答应了。
李叔叔说：“6个小朋友分吃一个大蛋糕，如果我要分给50个小朋友蛋糕吃，那叔叔准备8个大蛋糕够不够啊？”
瓜瓜盯着橱窗里的蛋糕开动了小脑袋，黑溜溜的眼睛骨碌碌的转个不停。“哈哈，我知道了，8个大蛋糕不够。”不一会瓜瓜就兴奋的叫出来。“那你说说为什么不够啊？”李叔叔问。
“因为6个小朋友吃1个大蛋糕，有50个小朋友5068(个)2(个)，还要2个小朋友没分到蛋糕吃呢。”瓜瓜信心十足的回答。
“那叔叔最少要准备几个大蛋糕啊？” “最少9个才够。”瓜瓜说。
“瓜瓜真聪明，这些小蛋糕叔叔送给你了，祝你生日快乐啊！呵呵” “谢谢叔叔”瓜瓜高高兴兴的接过蛋糕。
第二篇：续写故事—《难忘的生日》
续写故事—《难忘的生日》
作者：天津市蓟州区第一小学三三班 范振琦 指导教师：王玉香
一天在下课的时候，同学们聚在一起七嘴八舌的说着最近遇到的开心事儿。只听小红说：“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个大蛋糕，可美味儿了。”小红的话音刚落，小东抢着说：“我也刚刚过了九岁的生日，我生日那天，是我们全家一起过的，特别热闹。”听着大家你一言我一语的说着自己的生日，李晓明站在他们后面，一声不吭，他此时的心里难过极了！
李晓明闷闷不乐地回到了自己的座位上。小东发现李晓明好像不高兴，于是走过去关心地问他：“李晓明，你怎么啦？有什么事吗？”李小明伤心地说：“我也快过生日了。但是我的爸爸和妈妈都在外地工作，赶不回来陪我过生日了。”小东同情地说：“原来是这样呀！你那一天过生日呀？”“就在这个星期天。”李晓明委屈地说。
自习课上，小东悄悄把这个事情告诉了同桌小红，小红思来想去说：“我们星期天去李晓明家为他开一个生日派对吧。”小东立刻同意了。
到了星期天，李晓明独自在家里写作业。正在这时候，他发现窗外飘飘悠悠的有几个氢气球，每个气球上都是一个可爱的小动物。李晓明想：这是谁家办喜事呀？正当他纳闷儿的时候，只听楼下传来一阵阵喊声：“李晓明生日快乐！”
李晓明急忙跑到窗户的旁边，透过玻璃往楼下望去，只见他的同学们有的手里抓着气球，有的手里捧着蛋糕，还有的拿着礼物盒……李晓明望着楼下这一群可爱的同学们，他知道大家是过来为他庆祝生日来的。
李晓明急忙跑到楼下去迎接同学们，他对同学们为他带来的惊喜非常感动，愣在那里，不知怎么办才好。小红提议说：“李晓明还不马上请同学们去你家做客？”李晓明咧开大嘴，笑着说：“欢迎大家，来我家做客。”同学们和李晓明一起欢天喜地地走进了电梯……
晚上，李晓明像往常一样掏出日记本开始写日记。他把这个最难忘的生日聚会写进了日记，然后枕着这个日记本进入了甜蜜的梦乡。
第三篇：续写故事——《难忘的生日》
续写故事—《难忘的生日》
作者：天津市蓟州区第二小学三年级五班 张子轩 指导教师:王玉香
星期一的早上，下课时，同学们聚在一起议论自己过生日的情景。红红抢着说:“我上个星期过九岁生日。妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”我迫不及待地说:“我也刚刚过了九岁的生日。生日那天我们全家人一起过的。”同学们争先恐后地讲述自己过生日的情景，每个人的脸上洋溢着幸福的微笑。
李晓明听了大家的议论，闷闷不乐地回到了自己的座位上。他望着窗外难过地想:“我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，都不能陪我过生日。”想着想着，他流下了伤心地眼泪。
我无意间发现李晓明坐在座位上伤心地流泪，心想:“李晓明怎么啦？难道他不舒服吗？”想到这儿，我急忙走过去关心地问:“李晓明你怎么啦？”他望着我担心的目光把他自己的事儿告诉了我。
我找机会对同桌红红说:“你知道吗？李晓明的爸爸妈妈都在外地，没有办法给他庆祝生日，我们可以帮李晓明庆祝生日吗？”红红听了我的建议非常赞同，她把这件事情又告诉了其它的同学。大家秘密地商量好要在李晓明过生日那天给他一个惊喜。
李晓明的生日来到了，那一天正好是星期六。李晓明独自在家里写作业。突然，门铃响了起来。他很惊讶，这个时候谁来了呢？他急忙起身去开门儿，当他打开门一看，发现门外站着很多同学。我的手里拿着一个很大的生日蛋糕，这是我和同学们一起用零花钱凑起来买的。我们一起对他说:“李晓明，祝你生日快乐！”他高兴极了，他连忙把我们请进了家里。红红为李晓明戴上了生日帽，我为在蛋糕上点燃了九根小蜡烛，同学们轻轻地为他唱起了《生日歌》。大家围在李晓明的身边，催促他快点儿许下美好的愿望。当李晓明睁开眼睛时，大家一起帮他吹灭了所有的蜡烛。李晓明把蛋糕分成了八份，同学们一起分享生日蛋糕。我趁李晓明不注意，把奶油抹到他的小脸上，高兴地喊:“李晓明变成小花猫啦！”大家看了，哈哈大笑起来。
李晓明看着同学们真挚的笑脸，他心里美滋滋的，感动地说:“谢谢大家帮我过了一个难忘的生日。”同学们一起高呼:“生日快乐，友谊万岁！”
那一天，我们在李晓明家玩了整整一个上午，欢快的笑声在客厅里不停的回荡。
第四篇：续写故事—《难忘的生日》
续写故事—《难忘的生日》
作者：天津市蓟州区第二小学三（4）班
王紫彤 指导教师 ：王玉香
一天上午下课的时候，同学们聚在一起谈论着自己过生日时的情景。李丽高兴地说:“我上个星期过的九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”王刚抢着说:“我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的，还拍了全家福呢。”同学们你一言我一语争先恐后地讲述着自己过生日的事情，每个人脸上都带着幸福的微笑，只有李晓明闷闷不乐地站在大家旁边一声不吭。
李晓明伤心地回到了座位上，他望着窗外想:“我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作，没有人陪我过生日了，”王刚发现李晓明不太对劲儿，他关心地问:“晓明，你怎么了”李晓明把自己的心事告诉了王刚。
王刚特别理解李晓明的心情，他把这件事告诉了他的同桌李丽。李丽听完以后，出主意说:“不如我们给李晓明举办一个生日派对吧。”王刚拍手赞同说:“这真是个好主意！我们还可以把同学们都叫上，大家一起为李晓明举办一次生日派对。” 李晓明生日那天正好是星期天。同学们都约好上午九点在李晓明家集合。
星期天上午，李晓明正独自在家写作业时，突然传来一阵敲门声。李晓明立刻跑过去打开门一看，门外站着许多他的同学。大家一起说:“晓明，祝你生日快乐，”李晓明看着亲爱的同学们激动地流下了眼泪。只见李丽为李晓明做了一张漂亮的生日贺卡，王刚手里拿着一个大蛋糕„„每个同学都为李晓明准备了精美的小礼物。
同学们走进屋子，大家把蛋糕放在桌子。李丽为李晓明点燃九支小蜡烛，同学们催促李晓明快点许愿。李晓明双手合十，闭着眼睛说:“祝我和同学们的友谊地久天长！祝爸爸妈妈身体健康，工作顺利！”同学们和李晓明一起吹灭了蜡烛。这时李丽带头唱起了《生日歌》。李晓明望着眼前的一切，高兴地说:“今天是我过的最难忘的生日谢谢大家。”
那一天同学们和李晓明一起做游戏、讲故事、猜谜语„„整整玩了一个上午。
第五篇：妈妈的故事之生日狂欢
妈妈的故事之生日狂欢 活动主题：妈妈的故事之生日狂欢
活动目的：
1、了解母亲节的来历，知道母爱的伟大;懂得珍惜亲情，丰富学生的情感世界。让学生懂得每个人的成长离不开父母养育之恩、懂得“感恩”是一种生活态度，是做人的起码修养和道德准则。
2、增强学生的感恩意识，增强社会责任感，培养健康心态，塑造健全人格，并学会感恩。提高学生的自理能力，形成良好的劳动习惯，端正学生的劳动态度。
3、使学生体会父母的辛苦，学会关心他人，能积极主动的做一些力所能及的家务劳动。
4、增强A+联合艺术传媒学校人气指数，为校区知名度打基础，增加生源
5、扩大对品牌宣传，促进各合作单位知名度与销售业绩
6、加强老带新家长的交流与互动
7、增强杰瑞士•布朗的固定客源，为杰瑞•布朗做最好的品牌效应
8、整体影响力：从全局出发，将杰瑞士•布朗与A+联合艺术培训学校整合，发挥品牌与品牌之间的张力，扩大对品牌的宣传
9、关注力：能形成媒体主动关注
10、促销力：可根据不同环节设置不同礼品或消费券，促进各大品牌销售，突破以往销售业绩
11、可延续：根据不同主题，每季度或每月可组织类似的活动扩大对各品牌的宣传，形成品牌与品牌之间的活动
活动介绍
①活动服务内容：
•一间教室独家使用
•生日会内部装饰和布置（如气球、彩带、礼花、生日会字样等）
•校区提供蛋糕、水果等
•参加生日会的每位小朋友准备礼物一份
•校区提供水、茶、纸等
•为每一位妈妈准备一份康乃馨
•家长也可自行准备少许食物与大家一起分享
②活动内容：
•母亲节由来：母亲节起源于美国。1906年5月9日，美国费城的安娜·贾薇丝的母亲不幸去世，她悲痛万分。在次年母亲逝世周年忌日，安娜小姐组织了追思母亲的活动，并鼓励
他人也以类似方式来表达对各自慈母的感激之情。此后，她到处游说并向社会各界呼吁，号召设立母亲节。她的呼吁获得热烈响应。1913年5月10日，美国参众两院通过决议案，由威尔逊总统签署公告，决定每年5月的第二个星期日为母亲节。这一举措引起世界各国纷纷仿效，至1948年安娜谢世时，已有43个国家设立了母亲节。在母亲节许多人将康乃馨赠给母亲，这是源于1934年5月美国首次发行母亲节纪念邮票。邮票上一位慈祥的母亲，双手放在膝上，欣喜地看着前面的花瓶中一束鲜艳美丽的康乃馨。随着邮票的传播，在许多人的心目中把母亲节与康乃馨联系起来，康乃馨便成了象征母爱之花，受到人们的敬重。康乃馨与母亲节便联系在一起了。人们把思念母亲、孝敬母亲的感情，寄托于康乃馨上，康乃馨也成为了赠送母亲不可缺少的珍贵礼品。
•大手拉小手：父母每天摸黑起床，出去打拼，为的就是要让孩子过上幸福的生活，但是大部分父母往往只注重工作，忽略了与孩子们的交流，导致父母与小孩的关系出现小问题，通过大手拉小手亲子互动环节能拉近父母与小孩的关系，有利于增进孩子与父母的感情交流。（家长拉着小朋友的手，对他们说说你们对他们的爱是什么样的，选取几位家长分享她和孩子之间的爱，）家长、孩子共同分享大手拉小手的乐趣，增进彼此之间的感情，通过大手拉小手的环节，使孩子、家长、老师互动起来，增进情感，加强家园间的沟通、交流，促进家园同步，帮助家长创造与小孩交往、交流的平台，从而促进小孩健康发展。
•游戏一： “心灵感应”用眼罩蒙住父母的眼睛，让父母找自己的孩子——“找
宝贝”（胜利的家长得到一份精美小礼品，没有找到自己宝宝的家长给予惩罚如下：原地转10圈、跳肚皮舞2分钟、走猫步来回一圈、对自己的宝宝说我爱你、唱世上只有妈妈好、表演我是美少女战士代表月亮消灭你耶、对着老师推销花生、在地板上坐蛙跳，并发出呱呱声音在、用家乡话背诵李白等人的经典诗歌、苦笑不得，输的人先大笑5秒之后，忽然又大哭5秒钟，反复2-3次。（准备眼罩、礼品、游戏惩罚卡片）（老师在发放礼品的同时说出：礼品又杰瑞•布朗起司蛋糕提供）
•游戏二：齐心协力吃果果，玩法：要求幼儿能用最快的速度将圣女果从一个盘子里夹在另一个盘子里让家长吃掉，每一个碗里10只圣女果，任何人不许用手碰果实，违者取消游戏资格 准备：圣女果若干，小碟子四只，筷子8双、礼品若干。
参赛人数：自由参加，每个家庭由2人组成，四个家庭为一组，每组最快胜利的家庭得到精美礼品。（老师在发放礼品的同时说出：礼品又杰瑞•布朗起司蛋糕提供）
•爱的祝福：她，是我降临在世界上第一个赠与我微笑的人;她，是用乳汁哺育我幼小的身体的人;她，是用一手一语教会我从只会嗷嗷大哭变成流利与世界交流的人。母亲，一个寻常的不能再寻常，普通的不能再普通的名词。这个名词给了我太多的感动，温馨。母爱是伟岸的，是无形的，更是历久弥坚的！（此段话又何煜琪、魏子浩朗读）在朗读之后老师将康乃馨发给每一位小朋友，让他们送给自己的妈妈并说出“妈妈我爱你”（音乐世上只有妈妈好）
•游戏三：五毛和一块，小朋友为五毛钱，家长为一块钱，游戏开始前，大家全站在一起，主持人宣布游戏开始，并喊出一个钱数（比如3块5、4块或6块2、5这样的），主持人一旦喊出钱数，游戏中的人就要在最短的时间内组成那个数的小团队，打比方说喊出的是3块5，那就需要三位家长一位小朋友或3位小朋友2位家长之类的小团队。请记住动作要快。（每2组上台比赛，每小组6人进行比赛，胜利的小组留在舞台进行下一轮的挑战赛，最终胜利的团队，每人将得到一份精美的礼品）
小朋友们，生日派对正式开始了
大家一起为过生日的2位小朋友唱生日歌，（音乐生日歌）工作人员将蛋糕和杰瑞•布朗起司蛋糕点上蜡烛缓缓拿出，让小朋友们许愿吹蜡烛，为2位小朋友送上心爱的礼物。A+联合与杰瑞•布朗，同时为过生日的小朋友表示祝福的同时将礼包拉响。生日的小朋友绝对是当日明星。
活动预算：蛋糕一份150元、圣女果10元、气球一包10元、彩带2卷10元、教室布置70元、康乃馨20只50元、眼罩一只3元、赞助商提供：7寸蛋糕4份、奶茶现场做、20个小礼品、优惠券。
赞助商宣传：X展架、宣传单、优惠券等
活动道具：眼罩、惩罚游戏卡、圣女果、小盘子、筷子8双、诗词读稿、康乃馨、礼品、礼炮、奶茶、蛋糕、教师布置、气球、彩带、打火机、签到表、在黑板上写生日快乐的字样及装饰。活动注意事项：每位老师监督孩子擦伤、打架、追逐、下楼梯务必慢行，学员禁止将蛋糕乱涂乱画。
活动指责分工：聂老师蔡老师负责物品采购及制作、肖老师杜老师负责电话联系家长，电话提前3天通知到位，在活动前一天进行时间提醒以做不备之需，提醒家长可带少许糕点与大家一起分享喜悦。教师布置及走廊装饰需在活动前一天下午少儿部集体布置完成。如哪一环节出错自行负责。
活动当天：活动开始之前将一切道具准备到位，活动到游戏三时将下半节生日蛋糕所需物品做好准备。活动后和新家庭进行交流报名，随时做好对课程感兴趣的家长提供课程咨询服务。活动后续总结：向生日家庭提供活动当天电子照片，跟踪新客户，安排试听课并于签单。
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