幼儿园家长开放日制度[推荐五篇]

第一篇：幼儿园家长开放日制度

碧口幼儿园家长开放日制度

为进一步提升教师的专业水平，进一步构建学校、家庭、社会“三位一体”的教育方式，让家长能够了解我们的幼儿园老师的管理，让家长看到自己孩子在园学习生活和能力表现，特制订碧口幼儿园“家长开放日”制度。通过幼儿、家长、老师面对面、心贴心的交流活动，让家长走进教室，关注教育；走进孩子，倾听心声；走进幼儿园，参与管理。

1、明确家长开放日活动的意义，全园教职工重视家长开放日活动。

2、通过家长开放日活动，加强与家长进行面对面的交流。引导家长参与幼儿园的教育、参与幼儿园管理。

3、园领导亲自挂帅，亲临家长开放日活动第一线。

4、组织丰富多样的家长开放内容;如：咨询活动、半日活动开放等。

5、每学年集体形式的家长开放活动安排2到3次，一般安排在学期初、中、末；也可根据幼儿园、班级活动作调整。

6、积极采纳家长开放日活动中家长提出的合理化意见和建议。

7、做好每次家长开放日活动资料的整理和归档工作。

8、定期举办教育专题讲座。讲座内容有：早期教育的重要性，各年龄幼儿的生理和心理特点，幼儿良好的习惯是如何形成的，如何让发展幼儿的能力，幼儿独立生活能力的培养。讲座根据大多数家长的水平，深入浅出讲授有关的知识。

10、定期举办亲子活动。举办丰富多彩的亲子活动增进亲子感情，让家长感受孩子在园生活是多么丰富多彩。

第二篇：幼儿园家长开放日制度

幼儿园家长开放日制度

1、每学期对家长进行一次开放活动，根据班级特点，宣传幼儿教育课程理念，让家长全面了解孩子在幼儿园的一日生活、活动及各方面能力情况。

2、每年邀请家长参加两次以上的家园同乐活动，如亲子迎新年、庆“六一”、春秋游活动等，增进亲子情感，指导家长科学育儿。

3、每年邀请大班幼儿家长参加孩子的离园告别活动，使亲子共同体会成长的快。

4、各班教师与家长每学期1一2次进行交流探讨有关孩子的一系列情况，以便进一步了解幼儿各方面的能力，并给予正确的引导。

5、教师与家长积极沟通，使家长对幼儿园教育教学活动透明化。

涧头镇中心幼儿园

第三篇：幼儿园家长开放日制度

幼儿园家长开放日制度范本1

尊敬的各位家长朋友：

大家好！

首先感谢大家一直以来对幼儿园工作的关心和支持，并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。我们此次向家长开放的目的是为了让家长走进幼儿园，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，更重要的是想从此搭建起家园沟通的桥梁，从而更好地为幼儿服务，有效促进教育、保育工作的发展。

下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨，希望我们能达成共识。

（2）我园还拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的青年教师队伍。这些教师中，有多名教师曾获得区优秀教师，先进工作者等荣誉称号。其中翁老师所撰写的多篇论文曾在cn刊物发表并获奖，办园以来，她们始终以“一切为了孩子，为了孩子的一切”为办园宗旨，细心、耐心地呵护每一位孩子，着力为孩子们营造“爱幼、团结、求实、创新”的良好园风。

说到课程设置，那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。现在很多家长也很注重学习，教育理念也比较先进，有些家长就认为：你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法，这个孩子多聪明啊！其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。幼儿园教育是基础教育，学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能，通过各种方法，游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握，并产生兴趣，激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生，并影响他的一生。本着这样的教育理念，我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时，精心备课，开展系列或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动，注重培养幼儿的学习兴趣，切实提高孩子的各项能力。所以恳请家长在日常的教育中也要“强化习惯养成，弱化知识点的追求”。

下面我给大家介绍一下我们的课程设置。我们选用的教材主要是山东省统一编制的幼儿教材，我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教育的。它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索，在学习探索的过程中，发现知识建构知识获得发展。主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标，以主题网络的形式展现出来。我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作，严格按课程表上课。周日教学计划每周都张贴在家园橱窗上，这个家长已经有所了解。

家庭是儿童成长发展的第一环境，家庭教育是一种一对一的个别教育，对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的`教育。因家长与孩子有着亲密的关系，所以家庭教育对儿童的影响最直接，对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。家长既要注意言传身教对孩子的影响，同时也要注意教育的分寸，正确把握严与爱的尺度。要多给孩子鼓励，让孩子从小学会自信。特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点，并老是把“你真笨”“真糟糕”等斥责的词语挂在嘴边，这样容易挫伤孩子的自尊心，直接影响孩子学习、生活的积极性。

接下来，按照我们的流程安排，我们家长朋友将依次有序的进入操场，教室参加我们的活动展示和游戏活动。在活动中请您积极配合老师，用欣赏的眼光对待孩子的点滴成长，用心去赞赏孩子，那么今天您一定会收获到别样的快乐！

（1）户外体操及幼儿体能展示。

我们幼儿园的早操经过老师和孩子们的共同努力又有了新的变化，我们将幼儿早操与幼儿体能运动进行结合创新，将跨栏、平衡木、触碰跳与早操进行融合。即促进了幼儿韵律水平又提高了幼儿体能。希望家长朋友们不要错过孩子们的精彩展示。在幼儿进行展示前，请各位家长注意现场的秩序，不要打扰幼儿的活动，影响展示效果。

（2）亲子活动。

大班《京剧脸谱》、中班《张灯结彩迎新春》、小班《小小绸伞舞起来》。

（3）欢庆活动《闹春》，游戏自然结束。

家长朋友们，相聚的时间虽然短暂，但是孩子们精彩的活动，一定给大家留下了深刻的印象和美好的回忆。这样的开放活动我们今后会定期开展，希望我们能共同携手，让孩子们快乐成长！祝大家身体健康，工作顺利，阖家幸福。

幼儿园家长开放日制度范本2

为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展，更好的完成我校的学生培养目标，特制定家访制度。

1、了解学生家庭状况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯、生活习惯和个性特征。

2、协调学生与家长的关系；

3、征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

家访必须分层次进行，不得只进行后进生的家访，应包括中上等学生的家访。重点是学有潜力的学生，特长生，家庭经济困难学生，单亲家庭学生，学困学生，留守生，有辍学倾向的学生，心理和情绪不稳定的学生等。

1、班主任每一学期到学生家中家访必须达到全班学生总数的'1/5，科任老师、年级组长、行政干部密切配合，每学期必须家访2-4人，各班在三年内必须走访所有学生家庭一次。

2、学生因病、事假或有突出成绩，或发生问题，应及时家访。

3、家访前，要做好充分准备，明确谈话中心。学生在校的学习、生活、纪律、品德等情况，必须实事求是地采用适当的方式告诉家长，让家长真正了解学生在校的表现。同时及时了解学生在家表现，注意保护学生的自尊心和积极性。

4、家访时，谈话的态度要诚恳、耐心，形成和谐融洽的气氛，要使家长感到教师对学生的爱护和关怀。

5、家访时要注意其家庭环境、家长心情、学生在场与否，酌情采取恰当的谈话方式。

6、班主任（教师）和家长应互相留下联系电话，及时通报双方各自情况。

7、在规定的时间内走访学生家庭是硬性指标，必须保质保量地完成。

8、做好家访记录，撰写家访日记，并做好访后分析。

1、家访中，应一切从实际出发，切忌片面孤立地看问题。

2、家访时，学生、学生家长都应在场，个别问题可要求学生回避。

3、注意交流方式方法，切忌告状式家访。避免使用令家长和学生失望的语言和结论。

4、尊重家长，抱着热诚欢迎的态度对待家长的意见，切忌与家长“斗气”。

5、牢记安全第一，注意家访中的交通等方面的安全。

6、不得借家访之机，向家长提出不合理要求，或收受礼物、接受宴请等。

1、每学期由各年级组收齐家访记录（班主任手册之内），上报德育处，德育处将对家访记录进行检查考评并通报。

2、学校把教师家访情况作为教师师德情况的重要内容，家访日记存入教师本人师德档案，作为教师考核、评先、评优、岗位聘任、职评的重要依据。

3、选取优秀家访日记编辑成册。

4、对家访活动中的先进典型进行表彰，家访经验进行推广。

第四篇：家长开放日制度

高格庄中心初级中学

家长开放日制度

一、指导思想

为让家长能够了解学校、教师和管理，让家长看到孩子在校学习生活和能力表现，学校特此组织家长开放日活动。通过学生、家长、教师面对面、心贴心的交流，让家长走进教室，关注教育；走进孩子，倾听心声；走进学校，参与管理。

二、活动时间及内容

1．家长开放日时间：每学年至少向家长开放一次半日活动，一次家长会

2．向家长展示学生在校一日的学习情况，包括课间操、上课和课外活动等情况。

3．安排当天的各类学科向家长展示、汇报。

4．开展各种咨询活动，向家长解答培养、教育孩子中存在的问题，积极开展家庭指导工作。

5．根据每学期活动的主题邀请家长参与听课、观摩等。

三、开放日活动准备

1．提前发放家长开放日活动通知单，邀请家长到校参与活动； 2．教师精心备课，争取展示最真实的、最好的一面。

3．准备相关指导材料，有书面文字稿，以帮助家长掌握一些学校在家庭教育方面的新要求，也使家长能够跟上家校教育的步伐，保持一致性。4．将家长反映的家庭教育中共性问题，要组织相关人员着力研究。

四、活动后续工作

活动结束后，政教处收集家长意见，反馈给老师，学校进行一次全面总评并拿出整改方案，通过多种形式将整改情况反馈给家长。

家长开放日制度

高格庄中心初级中学 2010、9

第五篇：家长开放日制度

金昌市第二中学家长开放日制度

一、开放日活动目的

为构建和谐的教育环境，加强学校、教师、家长之间的沟通，让家长走进校园、走进课堂，了解学校的教育教学和管理情况，从而更好地配合学校共同教育好学生，我校特举办家长开放日活动，以便于进一步增强学校和教师主动接受家长和社会监督的意识，同时使家长全面理解评价老师，增进老师和家长的友谊，提高学校管理的科学性、民主性和开放性，进一步提高办学水平和教育教学质量，从而真正架起一座学校与家庭之间的沟通桥梁。

二、开放日活动时间

学校每月举行一次对家长开放日活动，本学期开放日定为三月二十四日，四月十五日，五月十四日，六月十二日。

三、开放日活动地点 各班教室、功能室、学术厅

四、开放日活动内容：

1.观摩课堂教学并填写家长意见反馈表（按课程表由家长自己选择）。

2.与科任老师交流孩子在校的表现情况。

3.家长参观校园（包括看早晚自习、早操、课间操等活动）、德育室、美术展室等。

4.由年级部主任召集主持，分年级举行集体或个别家长代表座谈会，向家长介绍学校教育教学改革的情况，听取家长合理化的意见和积极的建议。并作好详细的记录。学校领导和相关处室主任接待家长听取意见或建议。

5.家长向有关处室、年级部、班主任反馈家长开放日感受。

五、开放日活动要求

1.教务处要印制好家长邀请函、家长意见反馈表、周五作息时间表、周五课程表。

2.总务处要准备好家长坐凳，整齐的搬放在一号楼二楼大厅。

3.年级部每月按学生学籍号不重复的抽取30名家长，并填好家长邀请函，提前由学生代为邀请。

4.开放日活动是全校的任务，听课是家长随机抽取，各班级要切实加强学生在校一日的常规活动，上课教师要一贯地深入钻研教材，认真准备教案，做实课堂教学，并热情接待家长听课、访谈。

5.家长在接到学校的通知后要按时到校参加开放日活动，并认真做好记录，填写好反馈意见表，于活动结束后交教务处。

6.各位班主任、年级部和全体任课老师必须保证学校的各项活动有序进行，尤其是“三操”活动。

7.教务处要做好接待工作，活动当日须有专人在一号楼二楼大厅负责接待，做好来校家长登记，告知作息时间和课程表，发放和收交意见反馈表，引导家长到所选课堂，网管中心要做好摄像工作。

8.办公室要做好校史展览室的接待工作。

9.每个开放日活动结束后，教务处将收集的家长意见，及时反馈给老师，并认真总结提出整改措施，将《家长意见反馈表》整理存档，作为评教评学的依据之一。

金昌市第二中学

2014年3月9日