班长发言稿

第一篇：班长发言稿

尊敬的老师和各位家长：大家上午好！

我是1401的班长xxx。很荣幸，今天能在这里发言。首先，我代表1401班全体同学对各位家长的到来表示热烈的欢迎。

我们班是一个由52位同学组成的大家庭，其中男生30人、女生22人，生活在这样一个大家庭里，我们从心底里感到快乐幸福。每天我们都朝气蓬勃，教室里有我们朗朗的读书声，操场上有我们嘹亮的口号声，有人说初中是一段苦的旅程，但在这苦旅中我们发现苦中有甜，因为我们寒窗苦读近十载，有许许多多慈母般爱护我们、严父般要求我们的好老师；有我们团结互助，共同进步的同学，让我们感觉学校犹如家一般温暖。请看看我们精心营造的美丽的教室吧！悬挂在教室后面正中间的是我们的班训：我们不是最好的，但我们可以做得更好；教室是育人的地方,我们的教室里充满着敬（静竞净）意

敬：（）敬能生德，敬能生贤，孝敬父母，尊师敬长，友爱同学，宽容礼让；

静：静能启智，静能生慧，静心静思，动静有常，心态平静，学习安静；

竞：竞可激能，竞能生优，见贤思齐，力争上游，比学赶帮，友好竞争；

净：净能生美，净可恰情，教室干净，衣着洁净，语言文明，心灵纯净。初二年级是初中阶段学生学习的一个转折点，新添了物理、化学两个主要学科，学生的学习成绩也开始分化了。可以说初二一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。进入初二以来，经过全体任课教师和全体学生的共同努力，我们班在学风、班风上已有了很大的改变，一部分学生们早起晚睡、勤学苦练，为下学期的中考而努力地奋斗着。在学生中涌现了象王慧敏、吕化磊、赵国德、章芳芳、韩晓敏、赵月、高志国、姚宏伟等同学那样勤奋务实、刻苦认真的好学生；也涌现了象马兰、陈悦悦、于波、张新玉、崔炎鑫、姜浩然、司家林、陈彦举等同学那样不甘落后，迎头赶上的进步快的学生；还有象张岩、房蕊、许艳杰、王刚、张海燕等同学那样，成绩虽不拔尖却仍然非常刻苦的学生我们六班的大 部分学生态度端正、目的明确，正在毫不松懈地发奋努力，为即将到来的中考作好充分的准备工作。

成绩、进步确实可喜，但我们六班也还存有极不和谐的音符，暴露出来的问题不容忽视： 1．部分学生学习目的不明确，不知道为什么而学，为谁而学。班中甚至出 现了几位根本不学习的学生，如：刘宇、于清鹏、高雨磊、毛晓东、杜雪晴、刘艳平等。2．学生学习自觉性还存在一些问题。大部分学生缺乏主动学习的精神，不 会的问题，从来也不向老师发问。有的学生只是在课堂上学一点，课后不努力，比如**，陈雪、姜晶晶、杨明慧等。这一部分学生如果肯努力，我相信成绩会上来的。3．部分学生自信心严重不足，少部分同学盲目自大。4．最突出的问题是偏科严重，要引起重视，相信我们只要紧密地配合就一定能实现我们的目标。

一、攀比心理。

有些家长拿自己的孩子跟别人的孩子比，看不 到自己孩子的优点，动不动就批评、指责孩子，恨不得自己的孩子处处都比别人的孩子强。这样做，易使自己的孩子产生自卑感和忌妒心理，并渐渐地丧失自信心。

二、补偿心理。

很多家长由于小时侯没有好的读书环境，感到十分遗憾，因此往往会把自己未实现的愿望寄托在孩子身上，不考虑孩子的具体情况，其结果使孩子产生逆反心理；有些家长自己孩提时代生活条件不好，现在便给孩子无微不至的照顾和“高标准”的生活待遇，从而让孩子产生依赖心理，缺乏独立生活能力。

三、放纵心理。

一些家长在“娇惯要趁早，树大自然直”的思想支配下，往往对孩子的品行、爱好、兴趣及社会交往不闻不问，而一味放纵，溺爱。溺爱往往出现在孩子的爷爷奶奶，一遇到什么问题“老黄伞”一撑，长此以往，使孩子养成了一些不良习惯。

四、从严心理。有些家长把严格要求理解为不断地批评和训斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娱乐时间用来学习。这样，孩子整天生活在恐慌和紧张之中，学习兴趣和记忆力普遍下降。家长只有克服以上四大心理误区，针对孩子的特点对症下药，施以教育，才能让孩子健康地成长。

那么如何使家长们克服心理的误区呢？我认为可以从以下几个方面去考虑。一，要用平和的心态去看待孩子，看到孩子的“另一半”。

上学期期末考试后，一位学生家长交流孩子的学习情况。他不断诉说孩子的种种缺点：学习不认真，没有耐心，太粗心，做题很马虎，成绩总是上不去，不肯听父母的话„„总之，在他的眼里，孩子一无是处。正在成长过程中，孩子就像一杯没有倒满的水，我们不能总看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因为孩子一两次考试成绩上不去就全盘否定孩子。每一个人都希望得到掌声受到表扬，尤其是孩子。其实我们没位家长也有这样体会„„苏霍姆林斯基曾说过：“不了解孩子，不了解他的智力发展、思维、兴趣、爱好、才能、天赋、倾向，就谈不上教育。”每一个孩子都有成为一个好孩子的欲望，家庭教育就应该让孩子找到“我是好孩子”的感觉。事实上，我们要对有缺点的孩子多一些宽容与赏识，多用发展的眼光看待他们，帮助孩子分析落后的原因，提出应对的策略，你一定会发现“那只杯子里的水越来越多”。当然，仅仅停留于看到孩子的“另一半”是不够的，那样做不但不能促使孩子进步，反而会滋生孩子的一些不良习惯。尽管表扬和鼓励是教育孩子的一种有效手段，但并不是在任何场合、任何时候都奏效的“灵丹妙药”，在看到孩子的“另一半”的基础上适时、适当的表扬和鼓励，才是促进孩子健康成长的“添加剂”。也只有真正看到孩子的另一半，才能从把孩子教育好的角度去真正地爱孩子，才具备同孩子的沟通的良好心理基础。二，给孩子一个锻炼的机会。

有这么一个故事：一天，年迈的渔王问年迈的渔夫：“老弟啊，想想过去的几十年里，我每次打到的鱼总要比你多出许多，怎么现在，我儿子的捕鱼技术会差你儿子一大截了？”渔夫问：“那你是怎样教儿子的呢？”渔王说：“为了让他少走弯路，我从小就把他带在身边。每次出海，我都会告诉他，到哪里去寻找鱼群，就是每次撒网前，我也总要向他指点一二„„我可是毫无保留地传授了一切呀！”渔夫笑了：“喏，问题就出在这里。”我有一个女儿，在她1岁半的时候„„ 在某大学，曾经发生过这样一件事，一位即将毕业的物理系高材生，因成绩出类拨萃，被学校选送到美国某名牌大学深造。谁知该大学生却一口回绝，说什么也不愿出国。拒绝的原因说来令人难以置信：他根本无法独立生活。大学生四年中，他的衣服铺盖都是妈妈定期来到学校取回去清洗。很显然，这位大学生是在父母的过分保护下成长起来的。所谓过分保护，是指父母亲对子女的一切大包大揽、包办代替，像老母鸡护小鸡儿一样，始终将子女护在自己的羽翼之下，不舍得让孩子做力所能及的事情。还有的父母望子成龙心切，将子女活动的范围完全限制在自己的视线之内。在某些地方，他们对子女行了直接的甚至完全的控制，用各种清规戒律来约束孩子的意志和行动，没完没了地纠正的指责，生怕孩子越出雷池一步。过分保护会严重干扰孩子身心的正常发展，产生极其恶劣的后果。首先是孩子独立生活能力差了，动作笨拙，行为幼稚，起码的个人生活都不会料理；第二是社会化困难，社交无能，无法与他人沟通、相处。第三是优柔寡断，缺乏自信心，守分羞怯和自卑；第四是容易产生消极情绪，陷进持久的焦虑苦闷和抑郁的心境中不能自拔；第五是缺乏道德情感，责任心淡漠，报复心较重，甚至具有盲目的进攻性行为；第六是性心理不成熟，对父母过分依赖，使爱心固定在父母身上，对其他任何人也不爱。以上种种表现不能不令人担忧。守分保护目前已成为儿童教育中的重要问题，成为教育学、心理学、社会学以及医学等儿童研究专题的焦点。纠正父母对子女过分保护的不正确教育态度，实乃当务之急。在发达国家的家庭时里，父母普遍都重视从小培养孩子的自理能力和自强精神。美国人家庭教育是以培养孩子富有开拓精神、能够成为一个自食其力的人为出发点的。父母从孩子小时候起就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱自己挣！”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出当杂工，出卖体力，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。瑞士人鼓励孩子去打工。父母为了不让孩子成为无能之辈，着力培养孩子的自食其力精神。譬如，十六七岁的姑娘，初中一毕业就去一家有教养的人家当一年左右的女佣人，上午劳动，下午上学。因为瑞士有讲道地工区，也有讲法语的地区，所以一个语言地区的姑娘通常到另外一个语言地区的人家当佣人。掌握了这些语言后，就去办事处、银行或商店就职。德国人让孩子从小就养成自己的事情自己做的习惯，家长从不包办代替。德国的法律还规定，孩子到14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家人擦皮鞋等。日本人教孩子“不给别人添麻烦”。日本家长在孩子很小的时候，就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要无一例外地背一个小背包。父母说：“这是他们自己的东西，应该自己来背。”大学生中勤工俭学的非常普遍，就连有钱人家的子弟也不例外。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等挣自己的学费。三，真正关爱孩子

现在的孩子都是父母手心里的宝，平时父母经常买些礼物送给孩子，可是经过笔者的调查，却发现他们除了礼物之外，其实更需要父母的爱。

（一）、把你的时间留一点给孩子

每天花一定的时间与孩子交流。抽出一定的时间陪孩子。时间的长短并不重要，但是每天要花一定的时间坐下来，问问孩子学习的情况，和孩子交流思想，沟通情感。

每天花一定时间和孩子玩耍。不一定要在空闲时，你在做家务时也可以和孩子玩“猜谜语”等游戏，这样既不影响你做家务，又让孩子在快乐中积累了词汇，岂不一举两得？

和孩子一起外出。带孩子一同去户外散步，上街购物，去公园赏景，有条件的带孩子出去旅游，参观。拓宽孩子的视野，陶冶孩子的性情。

和孩子一起看书、看电视。陪孩子看一些有益于他们身心健康的书和电视节目，并相到交流观后感，培养孩子的鉴赏能力。

（二）、把你爱抚送给孩子 当孩子获得成功时，把你的亲吻送给孩子，那将是对他最好的奖励。当孩子遇到挫折时，送给孩子一个拥抱，将是对他最好的鼓励。把你的爱抚毫不吝啬地送给孩子，无需太多的言语，孩子会觉得享受到了无尽可的爱与关心，那会是他生活和学习的最大动力。

（三）、把你的信任送给孩子 根据孩子的年龄，让他们适当参与你的工作，他们会对你有所帮助，并分担你的工作。所的孩子都喜欢与大人接近，并做大人的“事情”。让他参与无疑是对他最大的信任。他会做得比其他任何一件事情都认真。把你的时间、你的家抚、你的信任当做礼物送给孩子时，你会是一位成功的家长。

（四）、从精神上善待孩子。虐待一词用在父母身上,听起来有些耸人听闻,其中一些是故意的,法律上明确规定了的,比如毒打；有些则是没有明确的法律规定的,但是这些行为对孩子的身心发展很不利,我们也称之为虐待,包括精神上的虐待。父母往往物质上对孩子无微不至。以下的做法,对孩子的精神发展非常不利。

冷漠--爱的剥夺

爱的剥夺对孩子的心灵伤害至深。有的父母不缺孩子的吃穿,却对孩子不管不问,不拥抱孩子,不和孩子一起玩,视孩子为负担,把孩子扔给保姆或者爷爷奶奶。这样的条件下长大的孩子感到生活根本就没有意义,对人缺乏信任,冷漠,破坏欲强。容易和其他遭遇相似的孩子混在一起,形成犯罪小团伙。也容易被其他的成年犯罪分子所谓的关心拉下水。一个缺衣少食,干重活的孩子,如果有温暖的家庭,不会造成心理上的不健康,而如果情况相反,孩子的人格发展极有可能出现问题。对孩子幼小的心灵来说,“有奶未必是就是娘”。

隔离

美国曾经有一个极端的案例,一个出生后1年多就被关在小厕所间的女孩,在10多岁被发现时,身体发育、智力发育只相当于几岁的孩子,连说话都不会了。现在有些父母担心孩子出外不安全,把孩子关在家里,孩子孤单的不得了。在幼儿园、小学阶段,孩子们就可能受到人际关系问题的困扰。

剥夺孩子玩游戏

孩子的天性就是爱玩游戏,在游戏中,孩子得到快乐。现在的父母往往对子女期望很高,让孩子每天都是要么做作业,要么参加各种各样的辅导班,让孩子每天忙的喘不过气。不让孩子玩的另一个后果是导致孩子厌倦学习。父母剥夺了孩子游戏的快乐,也使得学习中发现新知识的快乐变成了负担。

忽略孩子的进步

在孩子看来,每当他取得一点进步,就值得好好高兴一番。有的父母不懂从孩子的角度来看问题,或者担心孩子听到表扬之后骄傲,就老是批评孩子,不把孩子的进步当回事儿,久而久之,孩子也会认为自己真是没有用,丧失进步的动力。

在其他人面前损伤孩子自尊 , 有些父母在孩子的同伴面前,毫不留情的数落孩子,揭孩子的短,让孩子感到无地自容,也容易让自己的孩子成为小伙伴们嘲笑的对象。社会心理学有个术语叫做“标签效应”,意思是说,对人的看法就象一个标签一样,使得此人以后做出与标签相符合的行为。父母当众说,孩子调皮不听话,就是给孩子贴一个标签,以后即使孩子有了改变,别人对孩子的看法还是很难改变。

离婚后,迁怒于孩子,有的夫妻因爱成仇,离婚后不许孩子和另一方接触,在孩子面前辱骂另一方。孩子看到自己最亲爱的两个人如此相待,哪里还会相信有真正的关爱？还有的夫妻,每当看到孩子,就想起对方,不由得怒从心中来,责骂孩子。孩子会觉得自己是多余的。这样的孩子,缺乏安全感,容易出现行为问题。将来到了谈婚论嫁的年龄,虽然心中渴望爱情,但是又心怀恐惧。在感情问题上非常敏感,也容易出现问题。

破坏孩子心爱的东西 ,小孩子往往有个百宝箱,里面装满了他心爱的东西。另外,孩子对小动物的喜爱、亲近更是一种天性。父母在看待这些东西时,往往会觉得那简直就是一堆破烂。有的父母不仅自己动手,有时还逼着孩子亲自扔掉、破坏掉这些东西。现在的孩子独生子女多,这些玩具、宠物有的时候扮演了孩子的朋友的角色,孩子无微不至的照顾宠物,对玩具娃娃小心呵护,实际上是在锻炼如何去关爱。很多父母都抱怨,孩子长大后不知道如何爱别人,不懂得体贴别人,却没有想一想,在孩子小的时候,父母有没有有意识地引导他如何关爱？

（五）、学会和孩子沟通。沟通的通常方式是谈话。经调查发现，孩子是最厌恶的谈话方式有下列几种： 唠叨型。某个道理孩子明明已经知道，可家长的絮叨没完没了，这就把他们看低了。从心理学的角度上讲，这种絮叨是一种重复的刺激，会在大脑皮层上产生保护抑制，你越说，他越听不进。

迁移型。把别人身上出现的不良倾向和坏事，迁移一自己孩子的身上，想当然地左叮咛、右嘱咐。这就把孩子看坏了，从而把孩子的感情推向对立面。他们会对你的说教充耳不闻，甚至反唇相讥。

提审型。刚发现一些苗头，便大惊小怪地孩子单独审问，这就把孩子看死了。他们会因为你言过其实和妄加推断而大为恼火，以致拂袖而去。

揭丑型。对于确有错的孩子，有些家长爱在吃饭时进行训话，或当着同学、亲友的面大加数落，以泄心中之火，这就把孩子看扁了。这样做会挫伤孩子希求保密、谅解和宽恕的心情，从而伤害自尊心，很容易产生破罐子破摔的思想，进而我行我素，无所顾忌。“爸妈问话不耐烦，只愿独居小房间”。许多学生与家庭成员间的“亲情淡化”。他们从不主动与家人谈心，或只是偶尔才跟家人谈心。家长，感觉与孩子存在“距离”与“隔膜”，有时甚至无从沟通。

现代家长都渴望与孩子交朋友，但事实却非人愿。为何你和孩子成不了朋友？和孩子交朋友你有何好办法？

1，用心灵去接近

现在的孩子已有点独立精神，对父母不像小时候那么依赖了，有时对父母的言语表现出逆反心理。这时，父母只要和孩子友好、平等相处，用心灵接近孩子，还是能和孩子交朋友的。

我觉得尊重孩子的独立个性很重要。仔细想想，孩子很听话不见得好，有独立判断能力倒是好事情。只有引导其个性发展，他们才能超越我们。我让他们自己安排学习计划，很多事情上放“权”给他们，这倒培养了他们的责任心。

要和孩子交朋友，要多站在他们的立场想问题，体会他们年龄状况下的一种心态，才能做到以心交流。比如像上课讲话等问题，我们都要站在他们的角度分析给他们听。只有在同一立场上规劝才有效。这里有一例：有一次，老师反映，我女儿上课吃泡泡糖。我先问明原因，才知老师怀疑她抄同桌作业，暗地里调查她，她很委屈，就在该老师的课上故意捣蛋。我感受到她的苦恼，站在她的角度劝她，你只有一趟趟用好成绩给老师看，老师才明白真相。而用吃泡泡糖这种无聊办法，更让老师觉得你不聪明。后来她果然这科成绩出类拔萃。

1、学点新新人类语言

小孩子为什么不乐意跟自己父母说心里话？那是觉得上一辈的人一定不会理解自己的处境和心情。而一些父母，老是固执地抓着过去的“育儿”道理不放，没考虑过“代沟”出现的原因和解决方法。

时代的确不同了，但一些人生经验却是很有意义的，只是孩子们往往看不到这一点。既然他们有这样的误解，那就解除它们，多学点时尚的东西，增加点年轻人的活力，时不时也能冒出点“帅气”、“酷毕了”、“I服了YOU”这样的青春专用语，一定能让孩子眼前一亮———老爸老妈好像并不像他们所想象的那样死板不开化。从言行上有认同感之后，孩子们自然在思想上也会渐渐产生认同感，也就愿意把自己不开心、不理解、不明白的事情跟父母说出来，而对父母的建议也就不会再有那么大的抵触情绪了。

3、多给孩子发言权

与孩子保持良好的心灵沟通并非是一件难事，最主要的是看你是否把孩子当作自己的朋友。在我国，受传统理念的束缚，很多家长在主观意识上存在着严重的父权、母权的思想。动不动就说“大人的事，小孩别管”，“大人讲话，小孩别插嘴”之类的言语，这怎么能不产生代沟，这怎么能让孩子与你畅所欲言？

把孩子当作自己的朋友必须赋予其发言权，不管他的论点是否正确，想法是否单纯。

4、从小培养沟通习惯，消除相互间的隔阂。

一位家长是这么做的：最近，我看到报纸上讲，很多父母和子女不知道彼此的优点，我提议和儿子互相找优点。儿子写我的优点为：有爱心、善于理解别人、学习刻苦、兴趣广泛。我写儿子的优点为有正义感等。叫他爸爸作评议，结论是，我们母子能相互了解。

我儿子才读小学五年级，我们间像朋友一样，无话不谈。这种沟通习惯在他懂事起就开始了。虽然他上幼儿园时我工作很忙，但我没送他全托，再苦再累也自己带他。那时我除了照顾好他，更多时候是他的玩伴。他上小学后，我选择身边发生的有意义、他感兴趣的事讲给他听，他也会把学校里发生的事告诉我。后来报上的新闻也能成为我们的谈资。晚饭桌上，我们的所见所闻、喜怒哀乐表露无遗。如果哪一天不交流，像缺了点什么。因为彼此无隔阂，对他的教育都能落到“点子”上。

如果小时候缺乏和孩子沟通，等孩子长大了，特别到了高中的敏感年龄，想要做他的朋友，我觉得那是不大可能的。

（六）、真正关心孩子的学习。

一说到关心孩子的学习许多家长一定会说我是很关心的，我每天都问孩子有没有做作业，在学校表现好不好，那是不是真正的关心呢？我看未必。也许有的家长会说，题目我自己都不会，叫我怎么教？

面对这些情况，家长应当怎样辅导孩子呢？

首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的，比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时，尽量控制音量，不干扰孩子学习；孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子时时感受到父母对他们的关怀。

其次是认真督促。由于孩子的自控能力差，父母心要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩，或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时，父母就应劝导孩子，把孩子的注意力引导学习上来。

第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业，但也要仔细检查孩子的作业本，因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草，乱涂乱画，甚至不完成作业，父母就要及时追问原因，要求孩子重新做好。这样，可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。

第二篇：班长发言稿

关于班长发言稿

关于班长发言稿1

大家好，我很高兴能够作为高一一班的班长，站在这里讲话，这虽然不是我第一次作为班长站在这里，但是我的心情还是格外的激动。明天就是9月10日，请允许我仅代表高一一班全体同学，向以后陪伴我们学习成长的各科老师报以最美好的祝愿和最衷心的感谢。

这个时刻，真是好熟悉。时间不禁倒流回初一，也是这个时候我熟识了相伴我走过初中三年时光的班主任周老师，她或许没有丁老师那飘逸的长发，她或许没有刘老师锐利的眼光，她或许没有陈老师宽厚的肩膀，但是她塑造了整个班集体的灵魂，更给了我很多机会。两个月后我当上了班长，或许当初我并不是一个当班长的料，总爱说笑的我老是滔滔不绝，但是周老师给了我第一个机会，第一次尝试，于是我就算是“上错花轿嫁对郎”一干就是三年。时光飞逝，一晃三年就过去了，现在的我已不是初中学生，是一个高中的大孩子了，一切的一切又要从零开始，从头再来。过去的光辉是属于历史的尘埃，未来的成绩是依靠现在的努力。我将倾尽所能，努力干好我的本质工作，做一个优秀的班长。正如我现在做干的事情。

要说初中什么给我对我的高中生活帮助最大，那可能就是班训：阳光自信，善思拼搏，坚韧耐错，挑战自我。不给别人添麻烦。因为它激励着我，无论在什么多么艰苦的环境下努力学习，奋发图强。我想班训是一个班级的灵魂，无论这个班级的人是去还是留，不论这个班级的老师换了多少任，他的魂仍在。所以我认为确立良好的.班训是一个班的首要的事情。

高一一班有着许多优秀的老师，但是如果在这个班班级体内如果没有良好的学风、班风，再有更多的，更优秀的老师也是无用的。良好班风的形成需要在座的每一个人的努力，我希望我们能够精诚合作，互帮互助，发扬优秀班集体风尚，相信在我们的共同努力下，一班终究会成为年级的骄傲，学校的骄傲。

俗话说没有规矩也不成方圆，约束是为了飞得更高，健全的班规是一个班级安定学习的初步保障，这是我在初中的自身体会。

新的学期，新的开始，我们的高中生活像一张已经铺开的白纸，让我们用色彩斑斓的生活去勾画，从小事做起，从生活中的一点一滴做起，改变就是现在，创造就是现在。聪明的人不问过去,成熟的人不问现在.理智的人不问未来。相信在三年后的今天，我们一定也会但能怀着感恩的心情书写做出这一篇文章。

路有止而心无涯，心作笔行当墨。高中生活已经开始，时不待我，事不待人。天行健君子将自强不息，地势坤君子将厚德载物。最后让我们用包容，宽厚的胸怀去营造这个和谐的班集体。

谢谢大家。

高一一班班长

关于班长发言稿2

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

今天我能站在这儿竞选班长，既高兴又自豪。从前的我性格内向，对自己没有信心，因此我决定用这次的机会来锻炼自己，增强自己的自信心。请大家给我一个机会。

假如我当选班长，我会组建一个小团队，专门帮助那些成绩不太好的'同学，让我们一起齐头并进；假如我当选班长，我会时刻注意班中的卫生，不让班里扣分；假如我当选班长，我会盯着那些不守纪律的同学，并时刻提醒他们，让他们变成好学生；假如我当选班长，我会多了解同学们的想法，并及时报告给老师。总之，当上班长之后的我一定会竭尽全力，让我们的大家庭——五（1）班更加美好，一直进步！

如果我当上班长之后，你们对我有意见或建议都可以提出来。我一定会虚心接受，更加努力，让自己成为你们心目中那个优秀的、完美的班长，更好的为你们服务，为班级服务。请相信我。

假如我这次落选了，我一定不会气馁、放弃，而是会一直纠正自己，取长补短。

同学们，请投给我那宝贵的一票，给我这个机会。谢谢！

关于班长发言稿3

敬爱的老师、亲爱的伙伴： 大家好！

我叫李雅诗，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，我非常激动，也很紧张。班长是全班同学向往的职位，需要一个有能力、有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一、二年级都当过班长，大家可不可以继续给我这个机会呢？让我的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧！

我热情开朗、团结同学、拥有爱心。我的坏习惯是看不起差生，不爱听别人的'劝说，从今天以后我将改掉这个毛病。 假如我竞选当班长，我会让成绩好的同学去当“小老师”，帮成绩差的同学，让他们娥成绩有所提高，同时也可以帮自己复习，真是一举两得。我还会让每个同学每个星期出一份手抄报，可以增加他们的动手能力...... 请同学们，信任我，我是4号的李雅诗，可不可以投我一票，谢谢大家。

关于班长发言稿4

敬爱的老师、亲爱的同学：

你们好！

很高兴能参加这次班长选举，这是我第一次站在讲台上，既感到高兴又自豪。我叫xxx。我是一个热情开朗、团结同学、热爱班集体的人；我的缺点是：看不起太胖的人和差生，不爱听别人的意见和劝告、不怎么爱发言、有点小家子气；在未来的.日子里，我会努力把这些缺点给改正过来。我明白班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有经验、有能力和有爱心的人来担当，我相信自己有这个能力。而我正好在四至五年级都当过班长，不知道大家愿不愿意继续给我这个机会呢？让我在童年的记忆里留下为大家服务的旺盛精力和清醒、明白事理的头脑做好这项工作，并且会做到以下这几点：

1、在语文老师没来到课室之前，带领同学们读5分钟古诗词吟诵；

2、搞好班级卫生，督促值日生把课室打扫干净、黑板保持整洁、桌椅摆放整齐；

3、每一天督促同学们佩戴好红领巾和校卡，检查他们是否穿校服（除个别日子外）；

4、搞好班风、班级纪律，争取每周都拿到流动红旗。

我想我们都要做个实干家，不需要那些漂亮的词汇来修饰。假如我落选了，说明我自身还有缺点或管理班级能力不够好，那么我会努力把这些缺点给改正过来，争取在下一次选举中成功。

同学们，请你们相信我、支持我，投我一票吧！谢谢大家！

关于班长发言稿5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好。

感谢大家提供给我的机会，我很荣幸能在一个学期之后再次站在这里，今天，我要竞选的职位是班长。

上个月，我在班级群里问大家“我有什么缺点?”时，有人马上回复说：“潮男哥还有什么缺点。”其实，我知道事实并非如此，而且在过去的一个学期里，我的缺点还算是蛮多的。

首先，我作为二班的学习委员，上课时虽然带头坐在教室前面第一排或第二排，但总是和班长坐在一起，这在班上产生了不好的影响，间接造成同学们课堂纪律松散，一个学期下来都没有形成大多数人主动学习的班级气氛。

其次，我传达信息的能力不强。我自认为自己的字，写得很糟糕。所以每当需要在黑板上板书的时候，我都麻烦一班学习委员XX同学来帮我书写。而且就在前几天，X老师要我去拿补考通知单发给大家，由于当时有许多同学都不在寝室，我就仅仅将补考通知单发到了每个同学的桌子上，并强调要拿着通知单和学生证一起去考试，却没有当面叮嘱考试时间，而只是草草地将时间发到了班级群里。这导致有许多同学在考试的前一天，才知道明天要考试。

最后，我没有和一些同学把关系处好。我这个人从不抽烟从不喝酒，说话也是直来直去的，所以容易得罪人。去年光棍节，我在聚会上没有喝酒，又不会说祝酒话，许多男生都觉得我“不够意思”。聚会后，有同学醉酒了，由于我从没见过这种场景，更没处理过这种事情，所以我拨打了120，而为了帮医生和同学判断她们的病情，我把她们醉酒之后说的话给录下来了。本来我这么做是没有恶意的，要不然我也不可能去医院，从夜晚守到黎明才睡。我想可能是在信息的传递和理解上出了问题，加上我们之间缺乏沟通，以至于有人在群里说我“虚伪”。如果你们真为此而感到非常气愤，那我，xx，在这里给你们赔礼道歉了，对不起。

这就是我的主要缺点，下面我来谈谈我当选班长的'有利条件。

首先，我上课时总是和班长坐在一起，下课时总是和班长走在一起。这样，我就当了一个学期的实习班长，已经明白身为班长需要做哪些事情，应该担负什么责任。

其次，我们的网络被切断了，这就相当于遮蔽了我们洞察世界风云变化的眼睛。如果我被大家选为班长，我将在晚自习，向所有支持和不支持我的人，不限时不限流量的免费提供3G无线上网，内网理论网速150兆。

最后，我不是一个只会夸夸其谈，当选了之后，却将自己应该担当的份内工作推给别人，还窃取其劳动成果与名利的人。我过去一学期虽然是班委成员，但我当的是学习委员，我没有兼任其它职务，我只能是帮忙，但不能代替你的职责。请原谅我说话直来直去的习惯。同时，我也代表我的支持者向自律委员会大胆说出我们的抱怨，我也觉得“自律委员会”名为“自律”，其实并不能使我们真正“自律”，真正的自律应该是在没有人现场监督的情况下，通过自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵循规章制度，拿它来约束自己的一言一行。自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，不是靠突击检查来维持所谓的“自律”,而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。

我的演讲完毕，希望有更多的人能支持我，投我一票，谢谢大家。

关于班长发言稿6

敬爱的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是徐佳，今日我很荣幸走上讲台，和那么多乐意为班级作贡献的同学一道，竞选班长职务。

从一年级开始，我就担任我们班的班长。在这一年半的时间里，班级这个舞台给了我很多展示才能的机会，从课间纪律的管理到眼保健操的'检查，从作业本的分发到帮助同学学习，一次又一次的锻炼，让我明白：是班级让我成长得更快！请允许我利用今日这个机会向老师和同学们表示衷心地感谢！

假如这次竞选，我再一次当上班长，我愿意继续全心全意为大家服务！我希望能带领大家在学校的各项活动中勇争第一，在各项检查中少扣分，多得分，让所有人都能真切地感受到，来自二（4）班井然有序的班级管理，严肃活泼的学习氛围，蓬勃向上的精神面貌。

如果我再一次当上班长，我会大胆负责，做好老师的小帮手，和老师一起充分调动每一位同学的积极性。我也会随时听取大家的批评和建议，不断改进自己的学习和工作。我想只要我们二（4）班72名同学心往一处想，劲往一处使，一定会继续成为先进班。

我认为，我有能力当好班长，请大家投我宝贵的一票吧。谢谢大家！

关于班长发言稿7

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好。我来参加竞选班长的职务，因为我相信，我一定可以胜任。

我是一个爱学习的'学生，遇到向我提问的同学，我都会尽自己所能且平和地回答他们。我还是一个会贡献的学生，每到万圣节、圣诞节，我都会带来大量装饰物，而且还会帮忙布置教室。我又是一个能团结同学的学生，我从来不与同学闹不和，反而经常去劝告那些不肯与他人团结相处的同学。所以，我认为我有很多成为班长的优势。

如果我成为班长，我一定会努力地成为老师的左膀右臂，更加热心地为同学们服务，坚持练习跑步，不拖全班在运动上的后腿。我还要耐心宽容地对待那些能力较弱的同学，为全班的同学带一个好头，成为一个能让同学们学习的好榜样。

希望大家能支持我，谢谢大家。

关于班长发言稿8

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好，沐浴着温暖的阳光，校园里充满了欢歌笑语。郁郁葱葱的大榕树随风摇摆，好像在说：你好，你好！随着时间缓缓流淌，新的一个学期到来了。

今日我站在讲台上，就是为了成为一名“好班长”。当班长，是一件很荣耀的事情，但当班长，不是一件轻而易举就可以当好的事情。张老师说，班长要做好榜样，有优秀的.学习成绩为班上带好头；班长要与同学和谐相处；班长还要能为班级做出奉献，利用自己的课余时间为班级做点儿事。俗话说：“一屋不扫，何以扫天下？”我知道，要当好班长，要对自己有严格的要求。在这三点要求上，我有都很多不足之处。为了当一名班长，我愿意付出，我愿意尽我最大的努力。

我是一个活波可爱，性格开朗的女孩。我的爱好有：钢琴，画画，跳舞，唱歌等。人人都有优点和缺点，我的缺点就在我眼前，在新的学期里，我会努力的改正缺点，取长补短的！

说了这么多我最大的心愿就是当班长了！我会和大家一起学习，一起进步，做好老师布置的每一份作业。

希望大家支持我！谢谢大家！

关于班长发言稿9

亲爱的同学们：

大家好！

今天我能站在讲台上竞选班长发言，这是我的荣幸，当然这也少不了同学们的支持与照顾。

班长是一个许多同学向往的职位，一班之长需要一个有能力有信心，有责任心的人来担当。我不敢说我是最合适的人选。但我有信心当好这个班长，来为同学们服务。

我的学习成绩好，我热爱集体。而且，我站的`优势也很多，比如：我自控能力好，我在家经常打扫我的房间，在班级中我有一定的威信和影响力。而且我又很强的管理班级的能力。团结同学……

如果我竞选成功，我一定会和每一位同学成为好朋友，老师的好帮手。我会全心全力的为班级服务。我也会改正自身的缺点，比如：不因为自己是班长欺负同学，不弄特权。如果有同学不懂的题我可以教他。提高同学们的学习成绩，让那些成绩不理想的同学成绩有所提高；在课前的时候，我会协助老师，做好课前准备。并且，我也会奖罚分明的。该奖就奖，该批评就批评。

如果我这次竞选不成功，我要更加认真去学习，帮助同学，争取下次竞选成功。发言完毕，谢谢！

祝同学们

学习进步！

关于班长发言稿10

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我想但任x年级x班的班长。

虽然班长这个岗位并不是非常容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过努力，我一定会成为老师的得力小助手的！

我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，我从一年级开始，就一直是班长，积累了足够的管理经验。第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的`同学把成绩提上去。第三，我不但成绩比较好，办一些活动，如手抄报，我也办得非常好，所以，我还可以为一些其它的活动出一把力。当然，我自身也存在许多缺点，如不积极主动做事。但是我相信，假如我努力，一定能把这些缺点改正！

同学们，假如我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。

同学们，投我一票吧！我会用我自身的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！

关于班长发言稿11

尊敬的各位老师，同学们：

大家晚上好，我叫张星，是11级地理一班的班长，今天很荣幸能作为班长代表站在这里发言。首先我认为，作为一个班级的班长，他的职责就是协助老师管好一个班级，让班级的秩序好、学风好，同学之间团结友爱，让老师少操心，多放心。

我觉得作为一班之长，我们首先要以德服人。这点是最重要的。不靠气势，只靠气质，要学会宽容你才会与众不同，大家才会信服你，不要有这样的想法：他们都怎么样怎么样，我也可以怎样怎样。我想如果你和他们一样，那班级何来你管呢？你凭什么管他们呢？

第二，我们要一视同仁，因为那都是你的同学，你不能因为一己之私而对某些人有所偏见；

第三，我们要不怕困难，在每个班级里都会有一些不听话的同学，就是喜欢摆谱的那种，但是，那有什么，我们不怕他，对于他们，知难而进才是一个班长应有的作风，问心无愧是我们最好的追求；

第四、一个班长最起码要起到模范带头作用，自己都不正，你有什么来要求别人呢？你是一个班长，这句话要随时放在心里，但是也不要随时挂在嘴上，做个班长要有强烈的责任心，时刻以班级的荣誉为主。什么事都冲在最前头。一定不能退缩，应为你是班长。

时光轮回，万物更新。一个既漫长而又短暂的初一学年已然过去，经过一个暑假的休养，我们共同打开了新学期的扉页。李大钊先生曾经说过：人生最有趣味的事情，就是送旧迎新，因为人类最高的欲求，就是时时创造生活。那么，你们是否已经勾画好了新学期的蓝图呢，是否已经作好了充足的心理准备去迎接新学期的到来呢？

路还是昨天的路，但里程碑已是新的；歌还是昨天的歌，但今天唱出的更动听；太阳还是昨天的太阳，但它放射出的却是全新的光芒。当我们看着东方的第一抹朝阳时，是否应该检查一下自己：我的梦是否依然，我的心是否依旧飞扬？我们曾经拥有过辉煌，但那已成为枕边一段甜美的回忆；也许，我们也曾经遭受过挫折，但那已成为几滴苦涩的泪痕。忘记曾经的成功与失败，我们只需把经验和教训铭刻于心，让曾经的辉煌激励我们，过去的失败只是为了衬托未来的成功。

我们是奥班的学生，“没有最好，只有更好”是我们的口号，“更高、更快、更强”是我们的宗旨。在教室里，可以轻易地看见同学们埋头苦干的身影，也能听见为一个问题争论不休的声音……但是，“没有最好，只有更好”，在知识的海洋里，我们永不满足。在这里，不得不提一下偏科的问题。当然，有这个问题的同学应该只是小部分，但这个问题较其他班更容易在奥班发生。众所周知，这是一个不好的现象，但个别同学因为其他科目在小学没打好扎实的基础，学起来并不那么得心应手。于是，他们把全部心思都放在了数学这一科身上，力争在这一领域创出自己的一片天地，因而放弃了其他的科目。在这里，我想介绍一个故事给大家，内容绝对真实，可能有部分同学会看过，因为，它就刊登在8月27号的广州日报上。讲述的是一个高中生，高二下学期考试全班排名29（并非失手），而经过一年的奋斗，在高三最后一次模拟考试与高考当中，都夺得了全班第一名。化学他一直学得不好，但下定决心努力后，仅两个月的时间他就取得了全年级第

一，事实突破了他的想象空间，他的梦想开始远大。他说，心理学上有一个名词，叫“自我实现的'预言”，意思是，如果相信自己行，你最后就能行；如果怀疑自己不行，你就会退步。他还说，“要相信你的最好成绩，因为那是你抵达过的境界，如果你相信它，那么你一定会重新抵达那里”，还有“不必在意某一次偶然的失败，因为如果你在乎这次失常，就是相信了它，它将会成为你消极的预言，让你重演。”

还要说一个问题，就是特色班的评选。我们的特色是：活泼自律，但由于我们做的还不够，所以一直没有申报。活泼我们是做到了，似乎还过分了些，但自律呢？纪律一直是我们的老问题，总是死灰复燃。其实，我也不想再次提起，因为我知道，大家已经听烦了，听腻了，并且都知道应该怎么做，但就是做不到。同学们有没有想过，课堂上你无心发出的一句与课堂无关的话，自习课上你不自然发出的一声笑声，影响的可不止你自己，还有全班的同学。如果因为你一个人的过错而波及到了全班，你不觉得内疚吗？大道理我不多说，大家心里都明白应该怎么做，但为什么做不到呢，只因为一时的贪玩、一时的失控吗？我希望，这个学期，我们可以申报特色班。不管是否评得上，只要我们递交材料时能够做到问心无愧，就已经是我们的进步了。

有这么一个寓言：夕阳西下，静谧的非洲大草原上，一只羚羊在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以逃脱跑得最快的狮子；而此时，一只狮子在深思：明天，当太阳升起的时候，我要奔跑，以追得上跑得最快的羚羊。明天，不管是狮子还是羚羊，它们要做的就是奔跑！而我们作为人，要做的就是奋斗！古人云：天行健，君子以自强不息。让我们在这新一轮朝阳升起的时刻，为了我们的理想共同努力！

人生能有几回搏？既然选择了求学这条路，就应百折不挠、坚定不移的走下去，就得不辜负父母老师的沉甸甸的希望，就得对得起自己的铮铮铁骨，去实现那志存九天的壮怀理想，

我认为，班长不只是个称号，不只是个光环，它背后有实质性的内容，与同学们息息相关

班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，是老师的得力助手。不过，我得先从自我做起，严格要求自己，；其次，我会在任何时候、任何情况下，都能想同学们之所想，急同学们之所急，敢于坚持原则，敢于积极为同学们谋求正当的权益。班长作为一个班集体的带头人物，我有能力处理好班级的各种事务。当别人有困难时，我会热心向前帮忙；我还会带领大家一起学习，一起进步，一起在知识的海洋里遨游。作为班长候选人之一，我相信自已有能力

一个人如果不逼自己，永远不知道自己有多优秀

请各位老师相信我们，支持我们，我们虽是一架崭新的空客A380，但是只要努力，相信我们，我们就是最好的涡轮加速器，翱翔在中国高等教育的上空。

关于班长发言稿12

敬爱的老师、亲爱的同学们：锋利的宝剑少不了磨练，成功的人生少不了竞争。今天，我满怀信心竞选班级元首——班长。虽然许多同学对这个职位虎视眈眈，但我相信，凭我的实力，我一定能竞选成功。

班长首先要有责任心，要乐于帮助同学，心甘情愿为同学服务。班长是老师与学生之间的一座桥梁，要当好老师的小助手，协助老师搞好班级工作，随时向老师回报同学们的想法和动态。

假如我当上了班长，我会更加努力地提高自身素质，严格要求自己，以优异的成绩回报老师和同学的关心和帮助。

假如我当上了班长，我会尽最大努力协助老师，帮助同学克服困难，为同学服务，用自己的实际行动来赢得大家对我的.信任。

不想当元帅的士兵不是好士兵，假如我当上了班长，我会珍惜这个来之不易的机会，虚心听取同学们的意见和建议，改进我们既往一些缺点和不足，培养同学们的学习兴趣，让学习不再枯燥乏味；开展丰富多彩的课余生活，力争将我们班级打造成优秀班集体！

我有许多的优点，如：成绩优异，作业认真，办事仔细，听讲专心等。但人无完人，我也有一些缺点，如：有时也会犯些不该犯的小错误等，但我一定会努力改正的。

既然是山，我就要坚定不移；既然是浪，我就要有前进的方向；既然是光，我就要普照大地；既然是班长，我就要成为老师的帮手、同学们的好榜样！

谢谢大家！

关于班长发言稿13

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我今天竞选的是班长的职务。我要凭我的勇气笑到最后！

我叫覃肯，是一个比较粗心的男孩。不过，当上了班长，我一定会仔仔细细做好每件事。 虽然我很粗心，但我也是一个开朗、活泼的男孩，我当上班长以后，一定会帮助老师同学做许多事，一定在开学10天内保证我们同学进入舒适快乐的学习正轨。

但我的观点是：自己的事情要自己做，实在需要帮忙的`，我们会想尽一切办法来帮助你。关于班内活动，首先要让自己做自己最擅长的，不要生南瓜当熟南瓜吃。然后，我们一定要团结、友爱，不要遇到小事就绝交、打架，有事就说。有气就发，不要闷在心里，把烦恼都抛在九霄云外，这样才可以进入好的学习状态。在这儿，我要提醒那些打架的同学，各自让一让，都海阔天空嘛！所以，这就是安全提醒。最后，我要增加组长、学习委员的效率，让同学们无忧无虑。

虽然我的缺点有点多，但我相信在老师和同学的指导下，我会变成一个人人都爱的班长。

最后，希望大家支持我，给我投上您宝贵的一票。

谢谢大家！

关于班长发言稿14

尊敬的老师、亲爱的同学：

你们好！

谈到班长，无不是声色俱变，目光中充满了对班长的向往与敬畏，一班之长，似乎象征着权威和不可侵犯，但班长不一定都要高人一等，仗势欺人，反而更应该为同学们“买”一份保险，对他们负责。这，才是真正班长应该做的。

如果我可以当上班长的话，我定会全力以赴，拿出百分百的精神头来，当同学们的得力小老师，把不会的题努力搞出名堂来，讲给同学听，再把道理揉烂了、捣碎了，一句一句说给不好好听话的同学，哪怕所有的苦口婆心都是“竹篮打水一场空”，但换来的将是心的清澈与安宁。留下的阵阵芬芳足以够我品味的了，一生受益于中。

当上了班长，更应是老师的左膀右臂，为老师免去忧愁和不必要的烦恼。

现实的残酷与童话中的美好交错，使我想起了一个故事：有一个农夫在哭泣，因为他的庄稼被洪水冲完了，他很伤心，自己亲手种地却没有收获一粒米，心里又着急又无奈，而另一旁的一个农民，并没有哭，而是在大汗淋漓地干农活，他的庄稼也完蛋了，但他坚信一分耕耘一分收获，只要努力，还是会有希望的。这便是泪水和汗水的.区别，你会选择哪一种呢？我选择的是后者，长相平平，学习稍中，但我会以身作则，会默默付出。为课间上闹哄哄的同学，鼓足动力，向远方的美好出发！

怎么样，我是否称职？请大家投我一票吧！我会让大家都心服口服的，让五年二班成为五年级组中最耀眼的明星！

关于班长发言稿15

大家好，我是凌誉。

我认为有句话说得好：“不想当将军的士兵就不是个好士兵。”在此我就套用一下：“不想当班长的学生就不是个好学生。”此话怎讲呢？因为所谓“班长”，及是“一班之长”，首先要给全班同学作出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则，其次，要管理班级与同学，要为大众服务。可以说，每一个竞选班长的同学都是要好的。

我认为我有能力做好班长，首先，我觉得我的成绩大体上不错，有资格成为同学们学习方面的榜样，不过仍有不少缺点，比如：我有时会迟到，有时会少做作业，有时甚至还会与其他同学发生口角，但我会尽力改正。因为我以前当过班长，所以我有一定的经验。我希望大家能再给我这么一个机会。

同学们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班务工作一定能搞得十分出色，我们的班级一定能跻身全年级先进班级的`先列，步入新的辉煌！

最后，也是最重要的一条，我有信心当好我们班的班长。

谢谢大家！

第三篇：班长发言稿

班长发言稿

班长发言稿1

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我叫xxx，是五年级的一名学生。今天，我站在这里参加竞选班长一职，感到无比的荣幸和自豪，这是一次锻炼我能力的机会，我会把握机会，努力明天。我之所以会大胆竞选这个职位，是因为我有一定的工作能力和经验。

我认为，参加竞选我最大的优势有以下几个方面。

首先，在学习上名列前茅，学校的各种活动我都参加，处处起带头作用，各门功课都全面发展。课余时间，我不断的充实自己，读英语、作诗、看书、打球，我还发挥自己的特长，学电脑课程，参加乒乓球比赛。我已连续几年被评为“三好学生”。这些努力都离不开老师的教导、同学的关心。这些条件，能使我竞选后起到表率作用。

其次，我担任副班长的职位，有较多的.工作经验。班长作为班级的主要人物，具有统御大局的能力，我相信我具备的条件是足够的。

1、我有较强的应变能力，能够处理好班级的各种事件。

2、我的亲和力较强，在学校里人缘关系较好，会减少工作的阻力。

3、我的团结精神较强，能和同学们融为一体，带给同学们无穷无尽的欢乐。

如果我竞选成功的话，我会同其他班干部团结一致，和他们一起有福同享有难同当，发挥好我的领导能力，和同学互帮互助，如果我当班长，对同学的服务有：

1、同学之间有矛盾，我会积极去调解。

2、同学有难题，请班干部协助我，一个困难同学分配一个班干部，有难题尽管请教，做到我班不会有掉队的同学。

3、建立文明班级，让同学们不说脏话，说普通话。

4、在班上成立一个小小银行，将同学们省下来的钱捐助给希望小学。

老师，同学们，我希望能得到你们的大力支持，请投下宝贵的一票支持我，鼓励我，谢谢！

班长发言稿2

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

我是xx，我非常想竞选班长，因为是初次竞选班长，我的心情既激动，又自豪。

我以前有一些小毛病，比如我有时上课会做一些小动作，经常多嘴，老师讲课我经常左耳朵进，右耳朵出，导致我的成绩一路下滑，从原来的九十分以上变成了八十来分，如果我当上了班长，我会把那些坏毛病统统改掉。

如果我当上了班长，我会团结其他干部和值日生，让我们班做的“静”、“净”两点，如果我当上了班长，我不会让我们班级扣分，每周都能流动红旗，最终获得五星班级的称号。

如果我当上了班长，我好让好学生和学习有困难的'同学坐在一起，让差生变成好学生，我会好好学习，努力变成更好的学生。

当老师批评学生时，学生的心理会产生一些阴影，如果我当上了班长，我会成为老师和学生沟通的桥梁，让学生的心理不会遭受阴影。

要是我落选了，就证明我还有缺点，我也不会放弃，下届再选好好努力。把你珍贵的一票投给我吧，请给我一个机会。

谢谢大家！

班长发言稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

你们好！

我很荣幸能站在这里参加班长的竞选，在此我对大家的支持表示由衷的感谢。首先，我向各位介绍一下自己：我叫xx，一个满怀抱负、想为班级做出自己一份贡献的人。

首先我认为班长不只个是称号，是个光环，而是份责任，是份热心。我曾经英语课代表，所以我深切感受到作为一名班干最重要的是一颗爱心、真心、热心。热爱班级事业，关心班级每个同学。真心勇于为班级付出的，真心想班级所想，为同学所急。热心助人，热心于班级的每项工作。我认为：班级不仅是个学习的地方，更是一个温馨的家，尤其是外地远离父母的同学，班集就是你们第二个家，我们都是你们的家人，如果我当了班长，我会用我的博爱之心温暖你们的身心，让你们心的世界美好而温暖。让你们的学习生活丰富而充实，快乐而有意义。真正对得起这个长字。

其次，作为班级核心人物，一种责任落在我的肩上，我明白，我起好领头雁的作用，在方方面面，高标准严要求自己。在思想品德学习生活等方面，处处率先以身作则，以不辜负老师同学希望，这是一种压力，更是一种动力。我承认，我现在还有许多不足，但我渴望老师同学毫不保留给我批评指出，让我在这个熔炉里经受考验，我会努力去改，我不求自己十全十美，只求做到尽善尽美，有这个自信能力让大家飞得更高更远，让我们班走向辉煌。

其三，我认为要当班长必须具备一定能力，我对自己能力很肯定，请相信我这么说，不是自傲，是自信。我相信我统领全局的能力，我的勇气才干。我会带领我们班走出一条有特色的道路，创出一个有特色的3133班。高举民主作风的旗帜，彻彻底底当一个平民班长，放手发动群众，鼓励大家参政，大胆提意见，我要采纳好的见解，并且还要保持班干进行性，调动班委成员和积极性，扬长避短，让我们的班级成为民主竞争勤奋向上的优秀班集体。

在中学，我担任过班长、学生会主席。在工作中，我自觉培养了我的合作与协调能力，我能真诚的与别人合作，并且协调好同学们之间的关系，对不良行为敢于大胆管理，从不姑息纵容，因此，赢得了老师和同学们的好评。我经常从同学的角度来看待我们班干部的问题。在星期六、星期天多与同学们谈心、沟通、交流，了解他们的性格、思想、爱好，倾听他们的心声，充分的听取他们的建议、意见。我也总是试着从他们的角度来组织活动，这样班级活动也总是开展得热火朝天。但“人非圣贤，孰能无过”，我也犯过错，但我敢于面对自己的错误，从同学与老师的帮助中虚心的接受批评，并改正错误，而且决不充许自己第二次在同一地方跌倒。

今天我之所以在这里参加竞选。我希望把我们班建立成为学校领导与学生之间心灵的.桥梁，成为师生的一条纽带，成为一个真正的为同学服务，同学们真正爱它的团体，同时也想锻炼一下自己的能力，给自己一个展示能力的舞台。与他人相比，我觉得自己多了一份自信，因为我是一个不服输的人，我有着一颗不折不扣的责任心和对我们班的满腔热情。サ比唬我如果没有当选，我将一如继往的认真工作，并且会做的更好，全力支持新一届主席团的工作。因为我爱这个团体，因为爱，所以我要竭尽全力的去做。如果我有幸当选，我将借鉴上一届主席团的宝贵经验，进一步发扬他的光荣传统，实事求是的为同学服务，并将与风华正茂的同学，团结协作，与时俱进，大胆改革，充分发挥我们我们班应有的作用，让它成为名副其实的团体。

最后，我真诚希望大家相信我，支持我，给我这次展示能力的机会。

我将在这一片属于我们的天空中挥洒春的汗水，为大学校园明天绘出一幅美好的蓝图。相信我，相信我们班的明天会更加美好！

班长发言稿4

敬爱的老师、亲爱的同学：

你们好！

我叫xxx。今天是我第一次在讲台上演讲，而第一次演讲题目就是竞选学习委员，此时此刻我非常激动，也很紧张。

班长是一个许多同学向往的职务，需要一个有能力的'人来担当，我相信我有这个能力。按理来说，我应该是一个比较有经验的人，因为我一、二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢？让我在童年的回忆中多添一缕光彩吧！我热情开朗、有责任心、热爱集体、有爱心。我的缺点是有点看不起那些成绩差的人，不爱听别人的劝告，有点儿一根筋，在未来的日子里，我将改掉这些缺点。

假如我竞选上了班长，那么我将用旺盛的精力、清醒的头脑来完善这项工作。我上任后，会首先要求这个班字必须是一等一的好，字如其人嘛，在一个我们班朗读也得要好，因为这是学好语文的基础嘛！说了这么多可能大家会觉得我很严厉，但是我一定绝无二心，只是想让本班的风气更好一些！呵呵！假如我落选了，那么我会更加完善自己、反思自己。

工作锻炼了我，生活造就了我，只是拯救了我。戴尔卡耐基说过不要怕推销自己，只要我相信我自己，那么我相信我自己，那么我想我就离成功不远了。

同学们，如果你们被我的一字一句打动了，那就请支持我，投给我宝贵的一票吧，谢谢大家！

班长发言稿5

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我叫xxx，今天能站在这里竞选班长，既高兴又自豪！

我是一个成绩优异，充满自信的女孩。我上课认真听讲，积极动脑，大胆发言，学习成绩在班级里名列前茅。我关心集体，乐于助人，对工作认真负责，得到老师和同学们的一致好评，年年被评为三好学生。

我爱好广泛，全面发展。我喜欢阅读，最喜欢读故事书和世界名著，所以课外知识很丰富，同学们都叫我“吃书虫”。我在朗诵方面也很擅长，曾经在学校举行的讲故事比赛中获得二等奖，我的数学成绩也不错，另外我还在书法比赛、“庆六一”比赛、“庆六一文艺汇演”等活动中获奖。

我非常荣幸有机会参加这次班长竞选，我懂得，竞选班长不仅仅是一种荣誉，它更是一个人是否有责任感的.体现。能够为全班同学服务是我最大的愿望。

假如我能当上班长，我将尽力协助老师团结其他全班同学，提高班级同学的学习成绩。我会在班级里组织“互帮互助小组”，让学习好的同学主动帮助成绩不太好的同学，让大家的成绩共同提高，因为好好学习才是我们的首要任务。

假如我能当上班长，我想把班级“图书角”扩大起来，发动全班同学来捐书，把同学们捐来的好书分类存放，再选几名能负责任的同学做图书管理员，午自习和课外活动时间，大家可以随时来借阅自己喜欢的各类图书，丰富课外知识，开阔视野。

假如我能当上班长，我还要在班级内组织开展各种丰富多彩的活动，比如：”讲故事比赛“、“我有一双巧手小制作比赛”、“发挥想象力吹牛比赛”等，让大家在学习之余，放松一下！

最后，请大家相信，我完全有能力胜任班长这个职务，如果大家也觉得我可以胜任这个工作，就请您把你那神圣的一票投给我吧！

谢谢大家！

第四篇：班长发言稿

高一5班家长会班长发言稿 尊敬的各位家长你们好：

我很荣幸的能站在这里发言，我先做个简单的自我介绍，我叫袁李涛，是本班班长。宋代大诗人苏轼有两句诗“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时”，描绘的正是现在生机勃勃的初冬美景。在这样的大好时光里，我们5班迎来了第二次家长会。首先，我代表全班的老师和同学，对你们的莅临表示热烈的欢迎和衷心的感谢。你们从繁忙的工作劳务中挤出时间，不顾车船劳顿，热情指导我们的学习，望子成龙心切，望女成凤意浓，让我们非常感动。在此，让我们预祝5班家长会取得圆满成功，愿叔叔阿姨乘兴而来、满意而归。现在，我就高一5班的基本情况以及第二次学月考试来的成绩，向叔叔阿姨作个汇报。

一、学情分析 1、5班有同学50人，男生24个，女生26个。学生来自古蔺、分水、丹林、蓝田各地，可以说人才汇聚，各显身手。通过半期的努力，我们班从整体上来讲还算不错。全年级共15个班，我们班日常管理是第1名，期中考试是年级第6名。德智体各个方面都经得起考验，显示出实力。

2、半期以来，5班涌现了一大批学习认真刻苦、勤学好问且成绩优秀的同学，他们是袁李涛、张晴、罗天雨、高雪峰、禹杨、李婷、刘宇、白崇净、赵闻浩等等。他们都位居或有实力跃居年级前两百名，成为5班学习的中流砥柱。

3、被评为高一年级学习标兵的有：高雪峰、张晴、袁李涛 被评为高一年级道德之星的有：赵微、罗天雨、李沛娇、被评为高一年级进步之星的有：袁李涛、张晴、枉敏、罗天雨、王培语

二、班级所存在的问题

1、部分学生学习不得法，学习效率不高。高中与初中学习有很大不同，对学生综合能力要求更强，所以有些学生一进入高中成绩就出现较大波动.2、部分学生思想压力大，要求上进的思想迫切，却又苦于找不到突破口。学习是个循序渐进的过程，要求学生尽快适应高中学习，找到适合自己的学习方法。

3、部分或少数学生学习兴趣不大，缺乏上进心。特别是行为习惯差，不能遵守纪律，不能静心学习，对班级有较坏的影响。

4、部分学生集体荣誉感还不强，卫生意识差，爱吃零食，在教室、寝室乱扔食品袋、快餐盒。

5、相当一部分学生带了手机、学习机甚至游戏机，严重影响正常的学习生活。

在最后，我希望各位家长在以后的时间里尽量抽出些时间多陪陪孩子，虽然说孩子们都15,16岁了，但是她们随着高中学习的不断深入，学习压力越来越大。孩子们其实很压抑，只是不想表达出来。我也是一个学生，我非常地清楚我们孩子心中的想法，孩子他们很需要父母的勉励。在进入高中后，他们的好朋友也许不在一起了，所以他们缺少倾诉的对象，同学们一周或者几周甚至一个月多者几个月才回去一次，回家都跟你们在一起，他们有时想跟你们倾诉他们的烦恼，只是他们认为你们父母是不会理解我们的苦的。相信大家在看到自己家孩子桌子面前的书及资料，觉得他们累，但他们为什么还是来读书了，不仅是因为自己，还因为你们父母，我们都不想跟你们丢脸，说出去好听点。其实不论孩子考好还是考差了，你们父母都不要过分的奖励及批评，只要他努力了就足够了，努力的结果并不重要，其过程才是最重要的。同学们在学习上付出了很多的努力，在准备第二次学月考试时，有些同学格外努力，比如说我们可爱负责任的班委书记张晴，我们办事效率高的副班长罗天雨，当然还有我自己，我们在第一次学月考试中考差了，我们决定努把力，所以就比别人更努力，最后成绩出来之后，我们都有不同程度的进步，当然我们班还有一些也进步显著的同学，由于时间关系，就不一一说了。

大家要明白在孩子学习的过程中，你们的一句话可能影响他的未来，所以说话要经过考量，因为你们是他的启蒙老师，你对他的评价至关重要，不要过度溺爱或过分严厉，相信自己的孩子是最棒的！Thank you all for coming.Let's follow this PPT and know the happy life of our class.谢谢大家，我的发言完毕！

第五篇：班长发言稿

班长发言稿

班长发言稿1

你们好！

这天我站在那里，目的就是为了竞选班长，大家都明白，班长在班级里是个重要的`人物。没有本事是不行的。首先，我先说明我竞选班长是为什么？我竞选班长是为了帮忙那些不好好学习的同学和帮忙那些经常不完成作业的同学。其次我要说明我有什么优势。比如我有经验，能把自我和班群众融为一体。并且做到一个好学生的基本要求。再次我要说明竞选成功怎样为同学们服务。我会让同学们杜绝不带红领巾，说脏话，不听老师的话，不遵守纪律的坏习惯。

如果你们支持我相信我，请投我一票！

多谢大家！

班长发言稿2

大家好！

我今天站在这里发言是因为参加班长职务竞选。

我叫周颖琦，我是一个热爱班级、关心班级、严格要求自己的学生。需然我的成绩不太好，但是我很想做好班长这个职位。作文

如果我当上了班长，我一定会更严格要求自己、让我的`成绩突飞猛进、成为老师的得力助手。会争取老师和同学对我的信任。还会参加各项活动。别看我个子小，我还挺能吃苦的！作业本、书本、老师的手提电脑等等都是我拿的。

参加这次竞选无疑又是一次锻炼的大好机会，我确信自己能够胜任班长这份工作。作文

希望大家投给我宝贵的一票！谢谢大家！

班长发言稿3

大家好！我叫xx！我今天竞选的职位是班长！

我性格开朗，顾全大局。另外，我的优势：我各科成绩都不错。我更不会以公谋私：例如这位同学和我有“仇”，就把他列入“黑名单”。我还会以身作则，带动大家一起学习，探讨。

山不在高，有仙则行；海不在深，有仙则灵。我的`班长职位可当不可当？就看大家的一票了！

假如我当上班长：我会进一步去完善自己，提高我各方面的素质。提高我的学习热情，以饱满的心情去对待每一件事情；进一步提高责任感，并竭尽全力去解答别人问我的问题。我还会和其他同学一起探讨对生活和学习的看法。

所以，请大家投给我信任的一票吧！

谢谢大家！

班长发言稿4

尊敬的老师，亲爱的同学：

大家好！

我叫xx，今年10岁，但是已经是连任几届的.老班长了。

今天我勇敢的站在这里参加班长竞选。我非常清楚自己的竞争对手都是办理出类拔萃的精英，但我相信自己的聪明才智和管理能力我仍然地宣布要再次参加竞选。

我以前当班长的时候我成绩优秀，尊敬老师，有爱同学，爱劳动，积极参加课外活动，我现在都有21张奖状了。上自习课能够管好纪律，同学有不会的题我都会耐心的去给他讲解。

如果我还能是班长我一定是老师的小助手，我会帮助老师把办理学习差的学生，让他们的学习成绩有所提高。

我希望大家都能支持我，我是不会让你们失望的。相信我，就是相信你自己！头我一票吧！

班长发言稿5

大家好，我也来竞选班长，希望大家投我一票！我为什么参加竞选呢，因为我有三个心愿。

第一，愿用学习来说话。我的成长格言是：不断进步。

我已经有了小小的进步，在新的学期里，我会更加刻苦，争取学习成绩有大大的提高，实现更大的'进步。

第二，愿用行动来证明。我是农村长大的，以前当过卫生班长，还当过两操检查员，我会用我的勤劳肯干和认真的态度给大家做一个好榜样。

第三，愿用努力来为班级争取更多的荣誉。当班长，不仅仅要为大家服务，更要团结同学，为班级的荣誉而努力奋斗。到时候，我要对自己严格要求，也要对你们严格要求的哦。

谢谢大家！

班长发言稿6

敬爱的老师、亲爱的同学：

大家好！我想但任五年级一班的班长。

虽然班长这个岗位并不是很容易就能胜任的，但是我还是要竞选这个岗位。因为我相信，通过我的努力，我一定会成为老师的得力小助手的！

我有足够的能力胜任班长这一岗位。首先，我从一年级开始，就一直是班长，积累了足够的管理经验。第二，我的成绩一直在班上前几名，因此，我可以帮助一些学习不好的同学把成绩提上去。第三，我不但成绩比较好，办一些活动，如手抄报，我也办得很好，所以，我还可以为一些其它的`活动出一把力。当然，我自己也存在许多缺点，如不积极主动做事。但是我相信，如果我努力，一定能把这些缺点改正！

同学们，如果我竞选成功，我会继续发扬我的优点，改正我的缺点；我会与同学和睦相处，决不会因为我是班长而摆架子，骄傲自满；除了这些，我还会帮助我们班的中等生把成绩提高，让差生赶上来。我会让一些学习比较差的同学分成几个小组，选一个学习比较好的同学做领头，每次考试下来，比赛哪一个小组的总分和平均分高，然后在每个小组的领头里选出“金领头”，由此来竞争。

同学们，投我一票吧！我会用我自己的努力来回报大家，让我们团结一致，共同前进！

谢谢大家！