郑州市2016年初中毕业年级适应性测试语文试题答案评分标准与细则

第一篇：郑州市2016年初中毕业年级适应性测试语文试题答案评分标准与细则

郑州市2016年初中毕业年级适应性测试语文试题答案评分标准与细则

一、（共27分）1.D（2分）2.B（2分）

3.（1）甲光向日金鳞开

（2）商女不知亡国恨

（3）潭中鱼可百许头

皆若空游无所依

（4）但愿人长久

千里共婵娟

安得广厦千万间

大庇天下寒士俱欢颜(8分；每空l分，有错该空不得分)4.（1）孙悟空大闹天宫时，偷吃了太上老君的金丹，后来被擒（1分）；太上老君把它投到八卦炉里，企图炼回自己的金丹（1分）；经过了七七四十九天的“锻炼”，孙悟空竟然没有被烧死（1分），反而炼就了一双火眼金睛（1分）。

（2）保尔当时疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望，于是产生了轻生念头。（2分）后来，想到了自杀是“最怯懦最容易的一种办法”；想到了自己没有尝试着竭尽全力“去战胜这种生活”；想到了“在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋”，终于排除万难攻克了那座城市。（2分，写出任意两点即可，若只答“用钢铁般的意志战胜了自己”得1分）

5．①往往就会失去耐心

②冷静的心态和坚定的信念至关重要（4分；一句2分，若有其他答案，言之成理，也可酌情给分）

6.（1）示例一：习近平借墨子名言为互联网空间提供的可以通用的治理规则意义深远。（3分；“墨子名言”“治理规则”“意义深远”三个意思各1分）

示例二：②为推进全球互联网治理体系变革，习近平提出了意义深远的四项原则。

（3分；“互联网治理”“意义深远”“四项原则”三个意思各1分）

（2）会徽形似互联网的“互”字，点明互联网的主题；“互”字中心由圆形交织而成，寓意互联网信息的纵横交错；“互”的上下两笔以中国书法来展现，整体形似眼睛，意指中国互联网大会中见识的拓展。（4分；一点2分，写出任意两点即可）

二、（共16分）

7．①在山野无人之地，竟然有间小小的咖啡店。

②店内桌上竟然放着一本曾使“我”神魂颠倒的书。③遇到同样去过泰泽并喜欢其富有和平与理想氛围的年轻人。

④几个年轻人抛弃现代文明，到深山中开咖啡店，给人不食人间烟火的感觉。

8.A示例一：心理描写，形象地表现出“我”原想说的话被吓了回去的心理，写出“我”的认识与店主的认识差距之大。示例二：神态描写，“怒目横眉”的神色表现出店主的失望、抱怨和愤恨之情。（2分；手法1分，分析1分）

B环境描写(“静静躺满”“染了店主苦涩的神色”等运用了拟人修辞和移情于物的手法)，烘托出“我”失落、失望的心情。

[2分；手法1分（写出一种手法即可），分析1分] 9．这句话的意思是，有人存在的地方就不会免俗，即使在偏远的高山深处。（2分）表达了作者对那种宁静、自由生活的向往，同时流露出对现实生活中人们易被物质利益左右的淡淡感伤。（2分，若答“突出了文章的主旨”给1分）

10.示例一：对比手法（1分）。“我”先后两次来到咖啡店的经历和感受形成对比，由惊喜赞叹转为遗憾失落（1分）；表现了作者对自然的向往和对现实生活中人们易被物质利益左右的淡淡感伤（1分，答“突出主旨”也可）；使文章显得波澜起伏，更具艺术表现力（1分）。

示例二：欲抑先扬（1分）。作者通过对开设在深山中的咖啡店情感态度前后变化的描写，由惊喜赞叹转为遗憾失落（1分）；表现了作者对自然的向往和对现实生活中人们易被物质利益左右的淡淡感伤（1分，答“突出主旨”也可）；使文章显得波澜起伏，更具艺术表现力（1分）。

示例三：伏笔（1分）。文中为“原来他才是店主”这一情节埋下了两处伏笔：“原来他的法文很有限，只勉强明白了我们要的饮品”，“结这么简单的账，他们也要看价目表，像是很不习惯”（1分，答出任意一点即可）。这样使文章前后呼应，结构严谨；暗示巧妙，既在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力；使读者产生疑问，激发阅读兴趣（2分，答出任意两点即可）。

三、（共12分）

11.人们热衷于品牌消费（1分），其实是借助品牌商品传递某种信号（品牌商品只是人们传递信号的工具）（1分）；这种现象反映的是一种古老的心理行为，但现在意义已经不大了（1分）。

12.逻辑顺序（1分）。第⑥段是说明远古时期人们清晰地表达信号的重要性与必要性，第⑦段是说明今天人们只在潜意识里依旧有表达信号的意愿，但意义已经丧失了许多。这两段说明了一种变化过程，所以不能调换顺序。（2分；如答“第⑥段与第⑦段是按时间的先后顺序，所以不能调换”得1分）

13.以“孔雀尾巴”为喻，引发读者的阅读兴趣；暗示了品牌消费的意义（对品牌的崇尚与追逐）；暗示了本文的说明对象是一种复杂的消费心理现象。（3分；一点1分；如答“形象指出在街上飞驰的名牌汽车也是在向人们炫耀的工具”得1分）14.示例：中学生追求名牌消费，是错误的做法。中学生在名牌消费上容易走入自恋的误区，形成盲目攀比的不良风气；我们不必借助名牌来炫耀自己，而要追求内在美。（3分；观点1分，结合文章内容2分）

四、（共15分）15.C（2分）16.B（2分）

17．游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。（2分；“乐其乐”中第一个“乐”字的意动用法翻译出来1分，大意1分）

18.①心胸旷达；②能与民同乐（为百姓着想）；③刚直；④勤于政事，政绩卓著。（4分；一点1分，意思对即可）

19.示例一： “尽”字点明时令是暮春时节，含飘零之感（营造了一种凄清哀伤的氛围），为下文的抒情做铺垫。（3分；一点1分，大意对即可）

示例二：“啼”字从听觉上进行描写，渲染出悲凉之意（离别之恨），为下文的抒情做铺垫。（3分；一点1分，大意对即可）

20.抒发了诗人对友人遭贬的忧虑之情（对现实的愤慨之情），还有对远方友人的关心、思念之情。(2分；一点1分，大意对即可)

五、（50分）21．（50分）

略

（4分；每点1分，若只答“书与音乐、和平与理想”得1分）

第二篇：2018初中毕业年级适应性考试语文参考答案

2018年初中毕业年级适应性测试

语文 参考答案

一、积累与运用（共27分）1.D（2分）2．C（2分）

3.（1）宫阙万间都做了土

（2）烟笼寒水月笼沙

（3）苔痕上阶绿 草色入帘青

（4）浊酒一杯家万里 燕然未勒归无计

君问归期未有期 巴山夜雨涨秋池（共8分。每空1分，见错该空不得分）

4.示例：A 楷书 该字体形体方正，书写工整规范，与我国古典诗词讲究形式整齐（对仗工整、结构精致）的特点相一致，且易于辨认，适于宣传用字。

示例：B 草书 该字体笔画连带，流畅飘逸（灵动洒脱/如行云流水/更具有艺术性），与诗词的浪漫情怀相得益彰。

示例：C 篆书（或“小篆”）该字体笔画繁复（采用繁体字书写），古朴雅致，能体现古典诗词的厚重典雅和汉字文化的博大精深。

示例：D 隶书 该字体形体扁平，庄重大气（笔画顺势变化，一波三折），字体美观，适合宣传用字，且与诗词整齐之中不乏变化（讲究格律而不拘泥于格律）的特点相适应。

[共3分。准确判断所选的是什么字体1分；合理阐述选择的理由2分，其中对字体特点的描述1分，与“诗词（朗诵活动）”的关系1分，言之成理即可] 5.（1）①南京矿路学堂毕业后，鲁迅先生选择去日本求学，因为他在矿路学堂学习时对新学产生了浓厚的兴趣，毕业后又觉得所学无用武之地（或：南京矿路学堂毕业后，鲁迅先生选择去日本学医，因为他在为父亲看病的过程中感受到中医误人，想要学习现代医学来救治像他父亲一样的病人）。②在日本仙台学习时，鲁迅先生选择弃医从文，因为他在那里受到日本学生的歧视和侮辱（因为他从匿名信事件和观看日俄战争纪录片时的所见所闻中），体会到弱国子民的屈辱，看到中国百姓的麻木，意识到通过文艺创作来改变国民的精神才是最重要的。（共4分。①②点各2分，其中准确答出鲁迅先生的人生选择1分，原因分析1分，大意对即可）

（2）①鲁达（鲁智深、花和尚、鲁提辖）②保尔·柯察金（保尔）③简·爱（写成“简爱”不扣分）④沙僧（沙和尚、沙悟净）

（共4分。每空1分）6.(1)①都城 ②县城

（共2分。每空1分，写成“都城门”“县城门”不扣分）

（2）喜延明月常入户，自有春风为扫门。

（共2分。若写成“明月喜延常入户，春风自有为扫门”或“自有春风为扫门，喜延明月常入户”，给1分。其余答案不给分）(3)①家庭标志：门的颜色标志着家庭的不同地位（以“豪门”“寒门”称呼不同等级地位的家庭）；中国古代将家风称为“门风”，将家族的资望称作“门望”(把有读书传统的家庭称为“书香门第”，把为家庭争光叫做“光耀门楣”)。（共2分。分号前后每一点1分，大意对即可）

②词语发展：“门”为象形字，本义是进出房屋、具有开关功能的通道；后来用以指称具有开关功能的某些抽象事物，例如“心门”“国门”等。（共2分。本义1分，比喻义1分，大意对即可）

二、现代文阅读（共27分）

（一）阅读下文，完成7—10题。（共15分）

7.①“我”认为小区里不可能有鸡啼声，父亲却坚持说听到了鸡啼声；②寻找鸡啼声的来源无果后，父亲一连几天，坐在阳台上一动不动；③弄清鸡啼声是怎么回事后，父亲又说听到了狗叫声、猫在打架的声音；④经过“我”的劝慰，父亲虽不再说听到什么了，却越来越多地呆在阳台上，有心事的样子（躲避我的眼神/日渐萎靡下去）。⑤“我”以为父亲想家了，问他时他却否认。

（共4分。一点1分，答出任意4点，大意对即可。请注意题干中的两个关键点，一是“令‘我’疑惑”，一是“父亲的表现”；因此，如果答“‘我’说周末带父亲回乡下老家时，他立即去收拾自己的东西了”，或者“‘我’担心父亲的耳朵出了问题，但检查结果并没有问题”，均不给分）

8.【A】这句话使用反问的语气来加强情感，强调闹钟的机械声响根本无法．．和乡下自家养的公鸡的报晓声一样洪亮、清脆（动听），表现了我对父亲感受的理解和认同。（共2分。反问语气1分；分析作用和效果1分，其中“强调……”和“表现……”答出任意一点，大意对即可）

【B】这句话使用了比喻的修辞手法（把父亲比喻成一株因水土不服而“渐．．渐枯萎下去”的植物），//形象地表现了父亲精神上的萎靡（说明父亲不习惯城．．．．．．．．．．．．里的生活），表现了父亲对故土的依恋和思念。（共2分。指出或具体解释修辞．．．．．．．．．．．．．手法1分；分析作用和效果1分，其中“表现……”答出任意一点，大意对即可）

9.示例：① “父亲的鸡啼声”并不是真正的鸡啼声，而是邻居家设置的闹钟声；②“父亲的鸡啼声”是他记忆中鸡叫的声音，是他的思乡之情的一种表现；③“鸡啼声”象征着父亲的精神家园（“鸡啼声”是一种典型的乡村意象，代表着父亲熟悉的乡村生活）；④“鸡啼声”是故乡对父亲的深情召唤，它勾起了父亲对故乡的思念之情。（共3分。每点1分，答出任意三点，大意对即可。）

10.示例：①“我”在条件允许之后，就把父亲接到城里与自己一起住，想让他在“我”这里享享清福，安度晚年。所以，孝，首先是在生活上关心父母，让他们过上幸福安适的生活。②“我”为了弄明白鸡啼声，带着父亲走访住宅周边，还陪他一起睡觉，陪他聊老家的事情。所以，孝，还需要耐心陪伴父母、体贴父母，多与父母沟通交流。③看到父亲的异常举动后，“我”时时关心询问他，理解了父亲的思乡之情后，“我”在百忙之中带父亲回乡下老家看看。所以，孝，更是理解父母的情感需求，帮助他们排忧解难、实现愿望。④“我”经过同事的点拨和自己的观察，理解了父亲的感受，明白父亲就是一棵生长在农村的树，还是农村最适合他。所以，最好的孝不是把自己认为好的生活方式强加给父母，而是让父母在最适合他们的环境中过他们想要的生活。（共4分。每一点2分，其中对“孝”的理解1分，联系“我”的言行心理进行分析1分，大意对即可）

（二）阅读下文，完成11—14题。（共12分）11.①工作不谨慎，不认真，会造成悲惨的结局；影响人的品格，使人不能向上，获得成功。（2分，分号前后各1分，大意对即可）②做事尽善尽美，就能减少悲剧，提升人的品格（使人获得成功/推动社会进步/让生命变得更为完满快乐）。（2分，大意对即可）

12.足以，加强语气（表示强调），表现了苟且贪懒妨碍人向上发展的严重程度，//突出了其危害之大。（或者：足以，表现苟且贪懒完全能妨碍人向上发展，//突出了其危害的严重性。）（共2分。“//”前后各1分，大意对即可）

13.文章第①段用生活现象引出论点：做事要尽善尽美。然后（②-⑤段）从正反两方面论述做事应追求尽善尽美的原因（分析苟且贪懒的危害和尽善尽美的好处）。再（⑥-⑦段）分析如何才能做到尽善尽美（再论述只有在工作中做好每件小事，具有“彻底”的精神，才能做到尽善尽美）。最后一段总结全文，再次强调论点。（共4分。每个句号1分，大意对即可）

14.示例1：曹雪芹在穷愁潦倒之中埋头创作，“披阅十载，增删五次”，才写出了巨著《红楼梦》。

示例2：闻一多先生锲而不舍地钻研中国古代典籍，兀兀穷年、沥尽心血，经历数年才写出了《唐诗杂论》。[共2分。所选事例必须是“成大事者”的事迹，且能体现其“彻底”（追求尽善尽美）的精神1分；事例表述清楚，重点突出，1分]

三、古诗文阅读（共16分）

（一）阅读下面两个语段，完成15—18题。（共12分）15.D（2分）

16.（1）喝醉了能同大家一起欢乐（与民同乐）、酒醒后能用文章记述这乐事的人，就是太守。（共2分。“述以文”1分，大意1分。）

（2）这就是子瞻在这里感到快乐的原因。（共2分。“之所以” 1分，大意1分）

17.①前文中一直以“太守”自称，设置悬念，结尾点明太守是谁，解除悬．．．．．．．念，体现了构思的巧妙；②前文以“太守”自称，突出一郡长官的身份，有助于．．．．表现与民同乐的主题；③结尾用设问的手法（故设一问），在自问自答之中流露．．．．．．出自豪、自得之意。（共3分。构思、主题、情感三个角度各1分，分析合理即可）．．．．18.同：都有虽遭贬谪，却能随遇而安（安然自适）之乐；都有寄情山水之乐。（2分，每点1分，大意对即可）

异：太守之乐是与民同乐；子瞻之乐是自得其乐（乐观豁达，以“适意”为乐）。（2分，每点1分，大意对即可）

（二）阅读下面一首诗，完成19-20题（4分）

19.首联上下句分别从空间和时间的角度表现贬谪之地的荒凉偏远和自己被贬时间之长，为后面的抒情作铺垫（流露出愤懑不平之情）。（共2分，每点1分，大意对即可）

20.暂，暂且、姑且，姑且借朋友的安慰和眼前的美酒来振奋精神，表达了对朋友情义的感谢；一个“暂”字表明，诗人的旷达是惆怅中的旷达，旷达之中也有隐隐的感伤（悲凉、无奈、对未来的隐忧）。（共2分。分号前后各1分，大意对即可）

四、作文（50分）

21.任选一题作文。（50分）（1）参照中招作文评分标准打分。（2）材料作文参考立意：

①尝试错误，是寻找正确答案的一种途径，也是学习的一种重要方式（整合材料①②）；

②错误虽然难免，但如果执迷不悟，甚至明知故犯，就会离正确越来越远（整合材料②④或②③）；

③错误并不能天然地成为正确的先导，从错误走向正确的道路需要我们去思考摸索（整合材料①③）；

④事非经过不知难，对孩子，对年轻人，要敢于放手让他们去经历、去尝试，不要怕他们犯错误，因为错误常常是正确的先导（整合材料①②）；

⑤错误有其价值，但只有认识其价值，并不断改正错误，才能真正发挥其价值（整合材料①④）；

⑥错误虽然难免，但能避免的还是应该尽最大的努力去避免，以减少不必要的损失；更不能把“错误常常是正确的先导”当做犯错误的借口，或借此淡化危害、逃避责任（整合材料①④）。

第三篇：2016年河南省郑州市初中语文毕业年级适应性测试题

2016年河南郑州初中毕业年级适应性测试

语文试题卷

注意：本试卷分试题卷和答题卡两部分。考试时间120分钟，满分120分。考生应首先阅读答题卡上的文字信息，然后在答题卡上作答，在试题卷上作答无效。交卷时只交答题卡。

一、积累与运用（27分）

1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分）A．勾当／勾勒

取缔／根深蒂固

相形见绌／弄巧成拙 ．．．．．．B．造诣／旨意

．．C．拮据／诘难

．．D．创伤／创造

．．

褒贬／针砭时弊

．．

号令／奔走呼号

．．

如法炮制／越俎代庖 ．．

臭味相投／乳臭未干 ．．

怄气／呕心沥血

哄堂大笑／一哄而散 ．．．．2．下列词语中没有错别字的一项是（2分）

A．踌躇 低头族

再劫难逃

自出心裁 B．推崇 黄粱梦

销声匿迹

金榜题名 C．愧怍 物侯学

因地治宜

中流砥柱 D．渲泄 综合征

惟妙惟肖

高屋建瓴 3．古诗文默写。（8分）

（1）黑云压城城欲摧。（李贺《雁门太守行》）（2），隔江犹唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

（3）柳宗元的《小石潭记》中，借游鱼侧面描写潭水清澈的句子是“，”。

（4）祈愿总是寄托着一种美好的情感。明月清辉夜，苏东坡把酒临风，在《水调歌头》中用“，”写出了对亲人的思念，写出了对天下人的祝福；杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“，”写出了对天下寒士的关爱，写出了作者的济世情怀。

4．名著阅读。（任选一题作答）（4分）

（1）《西游记》中，孙悟空炼就“火眼金睛”的情节充满了神奇色彩，请简述这个故事情节。

（2）阅读《钢铁是怎样炼成的》中的片段，然后回答：是什么原因使保尔产生了轻生的念头？后来，又是什么原因使他最终放弃了这个念头？

保尔的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了抢柄。他慢慢地掏出了手枪。

“谁能想到，你会有这么一天？”

枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上„„

5．在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。（4分）做到耐心其实不是一停容易的事。有一些年轻人，虽有“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”的抱负，但遇到困难和挫折时，①，使实现雄心的道路变得艰难。如何才能做到遏事有耐心呢？我想，②，冷静的心态能让你对事物有最理性的认识，它能帮助你在正确的时间里作出正确的决定；而坚定的信念能将你所有的力量集中到一个方向，让你坚韧抗著，最终到达成功的彼岸。

6．根据要求，回答下面问题。（共7分）

（1）阅读下面有关“世界互联网大会”的语段，用一句话概括其主要信息。（3分）习近平在世界互联网大会上，引用了中国古代著名思想家、政治家墨子“天下兼相爱则治，交相恶则乱”的名言，向世界传递了中国文化中“兼相爱”的传统理念，为互联网空间这片“新疆域”提供了可以通用的治理规则。就推进全球互联网治理体系变革，他提出了应该坚持的四项原则——尊重网络主权，维护和平安全，促进开放合作，拘建良好秩序。习近平站在历史的高度，用负责任的态度、从法治的角度，给垒球互联网世界，勾画了一个清晰的治理轮廓，其意义之深远、影响之广泛，必将栽入人类互联网发展的史册。

（2）下图是世界互联网大会会徽，请写出该会徽的内涵。（4分）

二、阅读下文，完成7~10题。（共16分）

深山咖啡店

夏天，又跑到高山上去，像是探访老朋友。

这道绵延意大利北境的阿尔卑斯山脉，被称作“大天堂”，确有人间仙境的气度。在山谷溪流边扎营安顿下来，每天，便往四周深山里走。山的夏装色彩缕纷，翠绿的草坡，苍郁的丛林，层层叠叠。村屋旁与路边都盛放着鲜花，小店里摆满了羊皮、牛角、牛颈铃、山果酒、奶酪、蜜糖，游人不绝，有时使人忘了是身在深山呢！我们不禁嫌太热闹了。

这天，不去寻名川胜境，只是沿坡后一条旅游指南上没有提到的小路而上，途中也没有遇到人。走啊走，再没有车路了，只有几间小石屋，似是牧牛人的居所。我们两大两小，背起轻便行囊，踏上屋后的羊肠小道。转眼又近黄昏了，我们往那几间小屋附近走。咦，竞然有间小小的咖啡店。

没有人。我们正要在一角的桌边坐下，忽然见到桌上放了本书。一看，竟是黑塞的《乡愁》！我差点儿没嚷起来．这本曾使二十岁时的我神魂颠倒的书，俨然有点儿旧情人的意味。一个眉目俊朗的青年走过来，笑了笑，匆忙地拿开了书，怕占了桌上的位置。我冲口而出说：“我很喜欢这本书。”他听懂了这句法文，答道：“我也是。”

原来他的法文很有限，只勉强明白了我们要的饮品，然后他想跟我说什么，意大利文我不懂，他只有笑着走去取饮料。

这时，有一男一女两名年轻人走进来，还以为是客人．原来是店主的朋友，在一角叮叮地弹起吉他来。然后，有个稍胖的少女进来，原来又是他们的朋友。只一会儿，却走到我们的桌边，指着小淮的胸前，笑盈盈地说：“泰泽？”

小淮戴着条项链，坠子是只张开翅磅的白铜和平鸪，是年初她到泰泽度周末时带回来的纪念品。那是法国中部一个小村庄，是推动天主教和基督教等联合运动的大本营，吸引了来自世界各地的充满理想的青年。

“我在几年前也去过呢！”胖少女拼凑起几个法文词，使我们明白了她的意思。看到这只和平鸽，她像是很兴奋，相信泰泽那种开放而特别的气氛，给她留下了深刻的印象。

坐了一会儿我们便得离去了，结这么简单的账，他们也要看价目表，像是很不习惯，相信是因为顾客实在太少吧。我们一面下山，一面谈论着：这几个看似二十岁左右的年轻人，选择到这样的深山中开设这么一个情调迷人的店子，伴看书与音乐、和平与理想，一天中也不知可以卖出多少杯咖啡，却没有减少他们的欢笑声，这是多么不食人间烟火的境界啊！抛弃现代文明，寻找大自然的怀抱，使我们这些冲不出尘网的人神往不已。

隔两天我们再次前去，行了半天山路，黄昏时又经过那间小咖啡店，便进去喝杯冰茶。没有吉他声，里面空无一人_。才坐下，有人从后室推门出来招呼，是个中年胖子，腮边一抹青灰的胡渣儿，有点儿邋遢。这儿太荒凉了，让我产生一阵错觉，以为山中方一日，世上已千年，年轻人在两天间添了二十岁？

我叫了饮品，小室里的静寂压着人，我坐了一会儿便要离去了。随口对那个人说：“这儿真清静。”

他懂法文，愤愤地答道：“太静了，这地方，鬼也不多来一个。”我呆了呆，只听他又气冲冲地说：“本来电视台说会派外景队来拍摄这儿的风景，介绍给大众，岂料他们没有这样做，连旅游指南书上也不见提到一句，谁会摸到这儿来？”

A正因这样，此地才保存了清新自然的风貌啊„„这句话，才上到喉间一半，便被他怒目横眉的神色吓得吞回肚中了。相信他没有很多机会与人谈话，愈说愈起劲：“我打错算盘啦，好辛苦积到钱来投资这小店，以为找到宝，竟是血本无归！”

原来他才是店主！不禁问道：“前两天我们来过，见到几个年轻人„„”

他唉声叹气地说：“那是我的侄子和他的朋友，来度几天假的，已经走了。那天我有事下山，他代我看店。唉，看到别的山谷里，都是生意兴隆的„„”

B回程路上，静静躺满一地的松子，无边的野花，竞好似也染了店主苦涩的神色。有人的地方便有人间烟火，高山深处也不例外啊。书声、乐声、和平鸽，都只是我们这些愚蠢的城市人一厢情愿的念头，深山的咖啡店，一点儿也不浪漫，我只能嘲笑自己。

7．“我们”第一次到深山咖啡店时，有哪些让人惊喜、印象深刻的见闻和感受呢？请简要概括。（4分）

8．请赏析文章中画横线的A、B两个句子。（4分）

9．请结合全文，谈谈你对“有人的地方便有人间烟火，高山深处也不例外啊”这句话的理解。（4分）

10．全文主要运用了哪种写作手法？有什么作用？请结合具体内容简要分析。（4分）

三、阅读下文，完成11~14题。（共12分）

在街上飞驰的“孔雀尾巴”

博雅

①为什么速度相同的汽车，名牌汽车就要比普通汽车价格高许多？为什么在手机功能一样的情况下，许多消费者热衷于购买更加时尚的手机？该如何解释这个现象呢？

②有人认为，一些人是冲动的消费者，并不理性；一些人是快乐主义者，愿意为一些花里胡哨的产品付出更高的价钱，因为这些产品让他们快乐的感觉增加了。但是，美国一位进化心理学家提出了自己的看法，他认为购买那些产品的人不过是要向别人发出某种信号而己。

③生物学家达尔文很早就提出，像孔雀尾巴这样的“累赘”消耗了孔雀大量的能量，表面上看对它们的生存是不利的，不过孔雀尾巴却在吸引异性方面有重要的作用，起到了在公孔雀和母孔雀之间传递爱情信号的作用，对孔雀的繁殖是有利的。于是在进化过程中，孔雀尾巴被保留了下来。

④在人类社会中，名牌汽车和时尚手机的意义是一样的，也是人们向他人发出信号的昂贵工具。比如一个男人购买了一辆大排量的越野车，但其实他很少有时间在野外狂飙，只是偶尔带着女朋友在郊区兜兜风。越野车比一般的汽车要更加耗油，就像孔雀尾巴消耗孔雀的能量一样，但这个男人通过越野车试图向他人表达一些信号，比如自己有经济实力、有鲜明的个性，等等。做广告的人都知道，某类商品或活动一开始做宣传时，使用异性照片或把浪漫的约会故事等牵强附会地联系到商品上，人们就会乐于花费金钱来购买商品或参加活动。总之，这些都是人们试图向他人传递信号的行为。

⑤通过消费商品特别是品牌商品来传递信号，是否能够如人所愿呢？进化心理学家认为，那要看人们生活在什么时代了。

⑥表面上的信号、炫耀其实反映了深藏在人类潜意识中的一种本能，一种进化过程中形成的心理行为。在史前时代，世界上的人类数量还很少，人们大多以小部落为单位集体生活，很少会遭遇陌生人。因此，一旦偶然遇到了陌生人，人类的本能反应是观察对方，以确定对方是否有可能成为自己的伴侣、朋友，或是敌人。原始人会想方设法给对方留下印象，要么是好的印象，展示自己的优点，比如递给对方自己打到的一只野鸭，以争取让对方成为自己的伴侣或朋友；要么是坏的印象，展示实力，挥舞石头武器，吓退对方。于是，清晰地表达信号就成为原始人的必修课。这种心理经过几十万年的沿袭，一直传递到了今天，体现在我们购买商品的行为中。

⑦但是，如今的社会却和远古完全不同了，地球上的人口估计达到了70亿左右，人们会频繁地与大量的陌生人接触，并不需要向每个陌生人展示自己的优点或实力。只是，进化形成的心理并不是一朝一夕能更改的，人们的潜意识里依旧有表达信号的意愿，于是人们希望通过购物来传递信号给他人，影响他人对待自己的方式。其实在今天的世界上，这种心理的意义已经丧失了许多。

⑧古老的心理让人们依旧热衷于品牌消费，但这其实是人们一种自恋的的幻觉，以为其他人会在乎自己所买的东西，尤其是自恋心理比较重的青少年，更是容易痴迷于品牌消费。但其实，自己消费的商品只能起到暂时吸引他人的目的，并不能持久吸引对方。任何一个和自己聊了几句话的人，就会获得很多关于自己才智和个性的信息．远比那些商品表达的信号要多得多。

⑨那些奢侈的“孔雀尾巴”已经让我们付出了很大代价。如果我们能换个角度，抛去这些浮华的物品，真诚地与陌生人攀谈几句，彼此获得的信号会更加准确和丰富。这也许才是克服了古老心理的理性人的正确选择吧。

11．本文是一篇事理说明文，请概括本文说明的事理是什么。（3分）

12．文章的第⑤—⑧段使用了什么说明顺序？其中第⑥段与第⑦段的顺序为什么不能颠倒一下呢？（3分）

13．结合全文，说说本文标题有哪些好处。（3分）

14．某校九年级二班正在举行辩论会，辩题：“中学生名牌消费，是耶？非耶？”请你结合本文的内容，作为反方发表一下你的看法。（3分）

四、古诗文阅读（共15分）

阅读下面两个语段，完成15~18题。（共10分）

（一）至于负者歌于途，行者休于树，前者呼。后者应。伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（节选自《醉翁亭记》）①

（二）修始在滁州，号醉翁，晚更号六一居士。„„虽机阱在前，触发之不顾。放逐

②③流离，至于再三，志气自若也。方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错④不可胜数，于是仰天叹曰以荒远小邑且如此天下固可知 自尔，遇事不敢忽也。学者求见。所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治⑤⑥迹，不求声誉，宽简而不扰，故所至民便之。

（节选自《宋史·欧阳修传》）

[注]①机阱：机关陷阱。②夷陵：县名，欧阳修曾为夷陵令。③自遣：自我排遣、安慰。④枉直乖错：冤屈谬误。⑤宽简：宽松简易。⑥便：安逸、安适。

15．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（2分）A．伛偻提携

提携：小孩子由大人领着走。．．B．酿泉为酒，泉香而酒洌 ．D．遇事不敢忽也 ．

洌：清澈。

颓然：精神萎靡不振的样子。忽：疏忽，粗心。C．颓然乎其问者，太守醉也

．．

16．下列对语段

（二）中画波浪线部分的断句，正确的一项是（2分）A．于是仰天叹曰／以荒远／小邑且如此／天下固可知／ B．于是仰天叹曰／以荒远小邑／且如此／天下固可知／ C．于是仰天／叹曰／以荒远／小邑且如此／天下固可知／ D．于是／仰天叹／曰／以荒远小邑／且如此天下／固可知／ 17．把语段

（一）中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

18．欧阳修是个什么样的人？请结合语段

（一）（二）的内容分条概括。（4分）

阅读下面一首诗，完成19~20题。（共5分）

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

19．“杨花落尽子规啼”中的“尽”和“啼”都用得很精彩，请任选一个字简要赏析。（3分）

20．“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的情感？（2分）

五、作文（50分）

21．任选一题作文。（50分）（1）题目：打开

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。

人之初，性本善。

——《三字经》

善良不是一种科学，而是一种行为。

——（法）罗曼，罗兰 善是精神世界的阳光。

——（法）雨果 要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。2016年初中毕业年级适应性测试

语文 评分标准与细则

一、（共27分）1.D（2分）2.B（2分）

3.（1）甲光向日金鳞开（2）商女不知亡国恨（3）潭中鱼可百许头 皆若空游无所依（4）但愿人长久 千里共婵娟 安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜

(8分；每空l分，有错该空不得分)4.（1）孙悟空大闹天宫时，偷吃了太上老君的金丹，后来被擒（1分）；太上老君把它投到八卦炉里，企图炼回自己的金丹（1分）；经过了七七四十九天的“锻炼”，孙悟空竟然没有被烧死（1分），反而炼就了一双火眼金睛（1分）。

（2）保尔当时疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望，于是产生了轻生念头。（2分）后来，想到了自杀是“最怯懦最容易的一种办法”；想到了自己没有尝试着竭尽全力“去战胜这种生活”；想到了“在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋”，终于排除万难攻克了那座城市。（2分，写出任意两点即可，若只答“用钢铁般的意志战胜了自己”得1分）

5．①往往就会失去耐心 ②冷静的心态和坚定的信念至关重要（4分；一句2分，若有其他答案，言之成理，也可酌情给分）

6.（1）示例一：习近平借墨子名言为互联网空间提供的可以通用的治理规则意义深远。（3分；“墨子名言”“治理规则”“意义深远”三个意思各1分）

示例二：②为推进全球互联网治理体系变革，习近平提出了意义深远的四项原则。

（3分；“互联网治理”“意义深远”“四项原则”三个意思各1分）

（2）会徽形似互联网的“互”字，点明互联网的主题；“互”字中心由圆形交织而成，寓意互联网信息的纵横交错；“互”的上下两笔以中国书法来展现，整体形似眼睛，意指中国互联网大会中见识的拓展。（4分；一点2分，写出任意两点即可）

二、（共16分）

7．①在山野无人之地，竟然有间小小的咖啡店。

②店内桌上竟然放着一本曾使“我”神魂颠倒的书。

③遇到同样去过泰泽并喜欢其富有和平与理想氛围的年轻人。

④几个年轻人抛弃现代文明，到深山中开咖啡店，给人不食人间烟火的感觉。（4分；每点1分，若只答“书与音乐、和平与理想”得1分）

8.A示例一：心理描写，形象地表现出“我”原想说的话被吓了回去的心理，写出“我”的认识与店主的认识差距之大。

示例二：神态描写，“怒目横眉”的神色表现出店主的失望、抱怨和愤恨之情。（2分；手法1分，分析1分）

B环境描写(“静静躺满”“染了店主苦涩的神色”等运用了拟人修辞和移情于物的手法)，烘托出“我”失落、失望的心情。

[2分；手法1分（写出一种手法即可），分析1分] 9．这句话的意思是，有人存在的地方就不会免俗，即使在偏远的高山深处。（2分）表达了作者对那种宁静、自由生活的向往，同时流露出对现实生活中人们易被物质利益左右的淡淡感伤。（2分，若答“突出了文章的主旨”给1分）

10.示例一：对比手法（1分）。“我”先后两次来到咖啡店的经历和感受形成对比，由惊喜赞叹转为遗憾失落（1分）；表现了作者对自然的向往和对现实生活中人们易被物质利益左右的淡淡感伤（1分，答“突出主旨”也可）；使文章显得波澜起伏，更具艺术表现力（1分）。

示例二：欲抑先扬（1分）。作者通过对开设在深山中的咖啡店情感态度前后变化的描写，由惊喜赞叹转为遗憾失落（1分）；表现了作者对自然的向往和对现实生活中人们易被物质利益左右的淡淡感伤（1分，答“突出主旨”也可）；使文章显得波澜起伏，更具艺术表现力（1分）。

示例三：伏笔（1分）。文中为“原来他才是店主”这一情节埋下了两处伏笔：“原来他的法文很有限，只勉强明白了我们要的饮品”，“结这么简单的账，他们也要看价目表，像是很不习惯”（1分，答出任意一点即可）。这样使文章前后呼应，结构严谨；暗示巧妙，既在意料之外又在情理之中，更具艺术表现力；使读者产生疑问，激发阅读兴趣（2分，答出任意两点即可）。

三、（共12分）

11.人们热衷于品牌消费（1分），其实是借助品牌商品传递某种信号（品牌商品只是人们传递信号的工具）（1分）；这种现象反映的是一种古老的心理行为，但现在意义已经不大了（1分）。12.逻辑顺序（1分）。第⑥段是说明远古时期人们清晰地表达信号的重要性与必要性，第⑦段是说明今天人们只在潜意识里依旧有表达信号的意愿，但意义已经丧失了许多。这两段说明了一种变化过程，所以不能调换顺序。（2分；如答“第⑥段与第⑦段是按时间的先后顺序，所以不能调换”得1分）

13.以“孔雀尾巴”为喻，引发读者的阅读兴趣；暗示了品牌消费的意义（对品牌的崇尚与追逐）；暗示了本文的说明对象是一种复杂的消费心理现象。（3分；一点1分；如答“形象指出在街上飞驰的名牌汽车也是在向人们炫耀的工具”得1分）

14.示例：中学生追求名牌消费，是错误的做法。中学生在名牌消费上容易走入自恋的误区，形成盲目攀比的不良风气；我们不必借助名牌来炫耀自己，而要追求内在美。

（3分；观点1分，结合文章内容2分）

四、（共15分）15.C（2分）16.B（2分）

17．游人知道跟着太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐„„（2分；“乐其乐”中第一个“乐”字的意动用法翻译出来1分，大意1分）

18.①心胸旷达；②能与民同乐（为百姓着想）；③刚直；④勤于政事，政绩卓著。（4分；一点1分，意思对即可）19.示例一： “尽”字点明时令是暮春时节，含飘零之感（营造了一种凄清哀伤的氛围），为下文的抒情做铺垫。（3分；一点1分，大意对即可）

示例二：“啼”字从听觉上进行描写，渲染出悲凉之意（离别之恨），为下文的抒情做铺垫。（3分；一点1分，大意对即可）

20.抒发了诗人对友人遭贬的忧虑之情（对现实的愤慨之情），还有对远方友人的关心、思念之情。(2分；一点1分，大意对即可)

五、（50分）21．（50分）

略

第四篇：2014年初中毕业年级第一次模拟考试政治试题答案

2014年初中毕业年级模拟考试

政 治 试 题 参 考 答 案

一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。每小题四个备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出填在题后括号内）

1----5 D B B A D6----10C A B A C11-----15B D C B A

16-----20 D A C A D21------25 B D A A C26------30 D A B B D

二、非选择题（共3道题，共40分）

31．①人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。张某如果因为困难、挫折、失意而自杀，必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失，还会引发老者无人赡养、未成年人得不到完整的家庭教育等一系列的社会问题；②该公民不真爱自己的生命权利；③缺乏社会责任感；④人生难免有挫折。人的一生就是在不断地认识挫折、战胜挫折的过程中成长起来的。面对困难和挫折，张某是一个胆怯、懦弱、自私的人。⑤他不热爱自己的生命。一个热爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大挫折，都不会轻易放弃生的希望。⑥中学生要热爱生命，珍惜自己的生命健康权。勇于面对生活、学习中面临的困难和挫折。勇于承担社会责任。(10分)答上其中三个采分点就可以给满分

32.（1）迟到的学生不准进教室、回答不上问题来的学生要罚站、对学生实施体罚或变相体罚等。（5分）可酌情给分

（2）可采用非诉讼的方式维护受教育权，如寻求其他老师的帮助、寻求家长的帮助、寻求当地教育主管部门的帮助等，如果非诉讼的方式不能解决问题，可向当地人民法院提起诉讼，采用诉讼的方式解决。（5分）

33．（1）习近平主席阐述的中国梦的定义是实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大梦想。（2分）

（2）每个人的前途命运都与国家和民族的前途命运紧密相连。国家好，民族好，大家才会好。实现中华民族伟大复兴是一项光荣而艰巨的事业，需要一代又一代中国人共同为之努力。或者把国家、民族和个人作为一个命运共同体，把国家利益和个人利益紧紧地联系在一起。（3分）

（3）中华民族的昨天是“雄关漫道真如铁”，是指近代以后中华民族遭受苦难之深重，付出牺牲之巨大，在世界史上都是罕见的，但是中国人民从不屈服，不断地奋起抗争，我们终于掌握了自己的命运；中华民族的今天可谓“人间正道是沧桑”，改革开放以来总结历史经验，不断地艰辛探索，终于找到了 一条具有中国特色的社会主义道路，中国共产党带领我们走进新时代，改革开放富起来。坚守人间正道，方能在时代风云中拨云见日；中华民族的明天，可以说是“长风破浪会有时”，站在新世纪展望未来，到新中国共产党成立100年时全面建成小康社会的目标一定能实现，到新中国成立100年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的目标一定能实现；或者未来的中国一定时政治更加民主、经济更加富裕、文化更加繁荣、社会更加和谐、文明程度更加提高的社会，中华民族伟大复兴的前景一定能实现。（9分）可酌情给分

（4）中国道路就是中国特色社会主义道路；中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神，以改革创新为核心的时代精神。这种精神是凝心聚力的兴国之魂、强国之魂。中国力量就是中国各族人民大团结的力量。（6分）

第五篇：初中毕业年级升学思品适应性考试质量分析会发言材料

尽心尽责求质量

全心全意创新高

尊敬的各位领导，亲爱的一线战友们：

大家上午好！首先祝贺ⅩⅩ自成立以来，中考成绩年年名列随州榜首！感谢ⅩⅩ教育局、教研室领导的正确领导，感谢各位老师的通力合作和艰苦努力。

弹指间，2016年中考的复习备考又悄然而至。为了让每一个学生考出理想的成绩，为了实现我县中考确保全市A等创新高的目标，今天，我们ⅩⅩ初三思品教师精英齐聚在小林这个优美繁荣而充满灵气的古镇，隆重召开ⅩⅩ2016年初中毕业年级升学思品适应性考试质量分析会

首先我对小林镇青年俊才周老师的一堂课作一下个人点评，给大家复习备考提供参考。这堂课课题是《热点专题—五大理念之绿色》，是复习课，也是一堂研讨课，从整体上看，这堂课是有魂、有神、有序、有色、有效。

从教学目的来看，这堂课通过对“绿色”理念的介绍和领悟、分析和探讨，提高了学生的环保意识，帮助学生树立了尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，从而将具体务实的情感、态度、价值观目标置于三维教学目标之首。此谓“有魂”。

从课堂氛围来看，整个课堂教学充满活力，教学气氛民主和谐。教师始终保持良好的精神风貌；全体学生都能积极、热情地参与教学活动，情绪饱满、思维活跃、发言踊跃，此谓“有神”。

从教学过程来看，这堂课板块教学设计比较合理，包括熟悉背景材料、根据学案自主学习、合作探究、链接中考、课堂小结，板块之间的过渡紧凑自然，思路清晰，结构合理；设计的活动适量；设计的问题思维含量高，利于启迪、开拓学生的思维。整个教学过程优化顺畅，“有序”。

从教学方法上看，这堂课采用了自主、合作、探究的学习方法，引进了小组合作竞争的高效机制，充分体现了新教育理念。能熟练的使用多媒体为教学服务，显示了一个年轻教师的优势。整堂课，执教老师虽略显稚气，但是总体上还是比较沉稳，显示出一个新时代教师的独特风采。从这些意义上来说，这堂课“有色”。

从教学目标来看，效率高、效果好，即三维目标达成有效。学生对五种理念之绿色理解比较透彻，通过复习检验，掌握了与绿色相关的课本知识，比如人口、环境‘资源基本形势、保护环境、节约资源的基本国策和可持续发展战略，以及

生态文明理念等；通过四题的自学、两个材料分析题的探究，学生的分析问题、归纳问题和解决问题的能力得到大大提高，这对应对中考和以后终身学习极为有；通过老师的引导和学生的感悟，学生的环保知识和环保意识大大增强，有利于培养学生保护环境、建设美丽中国的使命感。总之，学生学有收获，此谓“有效”。

生活中的课堂，没有十全十美的课，但有十分努力的课。教师要努力盘活课堂40分钟，让掌声响起来，笑声洒出来，惊叹声发出来，让高潮不断，波澜起伏，努力创建一个富有灵气的音乐课堂，就必须正视自己课堂上存在的问题并改正。

对于周老师的这堂课，我提出以下6点供商榷：

1、整个课堂，教师略显紧张，放不开，表现不是很自然，2、课堂设计过于单调，学生的学习似乎一直很沉闷，没有考虑问题的焦虑和紧张，没有释怀的灿烂笑容，没有大的亮点，3、评价机制不到位，有时一个眼神，一个笑脸就是对学生最大的肯定和鼓励，尤其是分小组合作完成任务后，没有客观的评价。

4、课件中设计问题的答案，有的超越了课本，有的过去求全，使得学生难以掌握，也不符合中考的要求。中考一般要求题在书外，答案在书中，比如科学发展观、三个代表、净化空气等说法就不强求学生掌握。开放性试题，要求学生发散思维，我们可以展开讨论，并将思路关键词写在黑板上供学生参考，在课件展示时应该按照中考要求言简意赅、条理清晰，并在括号里注明从其它方面作答，言之有理也可以得分。

5、关于绿色专题的知识体系构建应该是不可缺少的一环，因为这是热点专题复习的源头和目的。在最后小结中，可以发动学生自主完成知识体系的构建，让学生对热点专题的知识有一个整体的、系统的认识。

6、最后的巩固练习题型设计不科学。按照中考模式，思品试题包括单选题、情景题、探究题。可是这堂课最后只是单一的选择题而且过多，导致最后时间很紧。

结合这堂课和目前思想品德学科复习备考面临的问题，我提出“三抓”“四要”的建议：

一、落实三抓：

1、抓班级班风、学风建设，保证复习备考高效。

有的学校成绩上不去，跟学风、校风、班风不正有直接关系。有的老师只教书不管理，也是成绩下降的原因。因此我们要抓班风、学风建设，培养学生良好的学习习惯。对学生学习、纪律、安全全面负责，努力做到“三个延伸”：由教室向寝室延伸，由课堂向课后延伸，由校内向家庭延伸。

具体落实六个方面的工作。一是稳定学生的思想，确保学生有稳定、良好的复习迎考心态；二是做好优秀学生的培养；三是进行学法指导；四是形成班级良性的竞争与激励机制；五是心理辅导，让学生有健康的心理，保持平衡心态；六是抓家校配合，做到家校齐抓共管。

2、抓教学六认真，保证复习备考高效。

做到：备课团队化、上课高效化、作业层次化、辅导个别化、检测统一化、反思常态化。

一是认真备课。依据备考计划，依据《课程标准》及随州市中考指南，灵活选择教学方法，精心组织教学内容，精心设计教案，备课做到“四有五备”：脑中有课标，心中有教材，眼中有学生，手中有教法。备标准，备教材、备学生、备教法、备学法。

二是认真上课。研究学生的学情，注重教法与学法。分析学生差在哪里、差的原因是什么，共同研究措施予以补救。在如何提高课堂的实效性、趣味性上下工夫，每节课下来及时分析，做到节节有反思，节节有提高。做到复习环节清晰、教学态度和蔼、课堂气氛热烈、时间分配合理、目标达成度高。

三是认真设计、组织课堂训练和批改作业。注重分层，学生作业做到“四精四必”，四精即：精选、精讲、精练、精批；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。牢记：宁愿教师多费事，少让学生做废题。

四是认真辅导。要有的放矢，因材施教。既满足优等生的特殊需要，又要使学困生的成绩不断提高。课外辅导要及时、经常、有计划，不要等问题成堆再去解决，要确定对象，明确内容、方式、时间等。反对不讲效果的加课。要让优等生吃得饱，中等生吃得好，后进生吃得了，引导他们不断超越自我。

五是认真测试。精心命题，客观阅卷，认真讲评，详实分析。试题评讲，要避免就知识讲知识、不联系、不拓展、不变式、不注重方法指导的现象。试卷评讲要详略得当、轻重适宜：少数人错的，点到为止；多数人错的，仔细剖析；典型错误，重点分析；重点题目，变式训练。讲评试题前，教师要解析命题意图，问题的设置，问题的陷阱，分析思考试题与知识切入的整合点，特别是情景信息题要分析如何从背景材料获取有用的信息，如何解题等。

六是认真反思。不但要常态反思所得或所失，还要积极参与学校组织的各种听课、评课等活动，博采众长，提高教育教学水平。

3、抓培优帮困，善待每一个学生，让每一个学生都得到发展，这既符合我们的职业良心，也符合随州市中考考核的要求。我们要坚决反对歧视差生，甚至赶走差生的做法。

抓班级前10名，促尖保尖，在A等指标任务上，争取突破，有所斩获。抓参考率，抓学困生，争取低分率、及格率、平均分创新高。

二、做到四要：

1、要争取领导和班主任的重视和支持。一是争取时间。将帅无能，累死三军。一个学校中考的成败在很大程度上取决于领导的决策。备考最后阶段学校应该充分研究学科特点和周边学校的中考经验教训，制定“大科跟进，小科制胜”的方针，科学调整好复习时间，以确保短线学科的有效复习。二是争取舆论导向。很多大科老师、家长看不起小科，以至于学生在复习时不是主动自觉、全身心投入。三是争取领导对小科老师在评模、晋职、提干等政策的倾斜，点燃小科教师的激情。心态决定成败。

2、要重视教学反馈和考试的情况分析，及时查漏补缺。

复习过程中，发现了知识的缺陷，要采取积极的补救措施，及时弥补，对知识的掌握要系统全面，不留死角，不留遗憾。要重视学生作业批改，特别是试卷的批阅，重视归纳总结，对学生做错的题目及时纠正，反复训练，不过关不放手。要注意分清复习中相近、相似、相关内容的区别，搞清它们之间的联系，系统地强化综合性的内容；做到做一个题目，学一种方法，会一类，通一片，对那些错的题目要在更正本上更正。

3、要突出学生“五练”。这“五练”是练规范、练速度、练重点、练技巧、练能力。练规范是指在解答选择题、情景题、探讨题时，要坚决做到审题规范、解答规范，做到思路明确、书写认真、条理清晰、层次分明；练速度就是要在规定的时间内，完成一定量的题目，而且一定要保证会做的题目要拿满分；练重点就是要加大重点题型、重点专题、重点知识点的练习力度，熟练掌握这些内容的基本的解题思路和解题规律；练技巧是指针对中考题型在练习的过程中要分析各类题型的隐含条件，巧妙选择解题方法，掌握解题技巧，提高考试技术；练能力就是要通过练习逐步培养自己的应变能力，能够沉着冷静地解答好每一个题目。

4、要关注中考动态，及时搜集整理信息。

一是研究中考动向，注重获取资源。研究近年来中考的命题走向、题型和考试要求的变化，减少复习的盲目性。尤其要细心研究近三年的中考试题及各地中考模拟题，吃透“中考说明”，明确考什么，怎么考，适时调整教学内容、教学手段、教学进度、教学重难点，做到紧跟中考步伐。

二是积极参加优秀教师的考前复习研究活动，与教研室及先进学校保持联系，保证信息畅通，揣摩中考最新动态，关注命题热点，资源共享。

三是加强中考信息的收集、整理、分析和研究，精选热点和知识点，缩小复习范围，编写出直击中考的“中考宝典”，力求事半功倍的高效。当然，实力是决胜的法宝。

领导们，老师们，学生是幸福的，我们就是快乐的；学生是进步的，我们就是欣慰的；学生是成功的，我们才是优秀的！我们要有爆米花的精神：给我压力，我就能开得更加灿烂！

希望各位继续发扬ⅩⅩ人的拓荒精神，围绕“尽心尽责求质量，全心全意创新高”的思路，认真做到思想重视，措施有力，精细管理，督查到位，相信大家一定能以必胜的信心、超常的付出、扎实的作风、坚韧的毅力备战中考，2016中考再创佳绩，给ⅩⅩ人民再交一份份满意的答卷！