全国大学生运动会广外赛区-GDUFS

第一篇：全国大学生运动会广外赛区-GDUFS

第八届全国大学生运动会广外赛区

工作简报

（第七期）

竞委会新闻宣传处

2007年7月16日

大运会开幕彩排 广外方阵别具特色

7月10日晚上，大学城中心体育场，第八届全国大学生运动会开幕式第一次大型综合彩排正式拉开序幕。

此次彩排总人数逾3000，持续5个小时。参与表演的人员包括演员们和大学城十大高校的志愿者。总导演站在正对舞台的主席台最高处，手握话筒，下达条条指令。各处的工作人员紧张调配现场演员，以最快的速度完成要求。大家手握对讲机，进行最新情况的交流，导演十分严格，节目的某一环节若不满意，就会重新开始。演员们服从安排，力求做到最好。

广外也在众多兄弟院校面前展现出了自己的特色。健美操和跆拳道在此次表演中合二为一，充分展现广外学子健康活力。另外，在歌曲的配乐中，还融入广外校训的伴奏。

7月12日晚，大学城中心体育馆迎来了中华人民共和国第八届大学生运动会开幕式的第二次彩排。广东省副省长宋海、广东省委政府副秘书长李捍东等领导视察了此次彩排。

李捍东表示，此次视察开幕式文艺演出的目的在于检验节目是否合格，节目之间的衔接是否到位。通过彩排发现不足，加以改进，从而办好开幕式。

当晚彩排主要包括十所高校巡回表演、倒计时、开幕仪式、大型文艺表演《超越》、点火仪式等。彩排过程中，导演就方阵、演员的站位、出场路径、出场速度等做了调整。

副省长宋海在接受本网记者采访时表示，演出挺好，节目很精彩。展现了当代大学生积极向上、勇于拼搏的精神风貌，也体现广东人民建设和谐社会、奋发向上的精神风貌。问及对广外的健美操和跆拳道方阵演出的印象时，宋海表示，“不错，不错，很有特色”。在采访最后，他也表达了自己的期望：希望所有的工作人员，充分利用接下来的几天时间积极准备，为大运会做出最好的贡献！

大运会表演队伍总动员: 展现广外好形象 让演出好上加好

第八届全国大学生运动会开幕式将于16日晚在大学城体育中心盛大上演。为调动演员们的热情，在开幕式上展现出最好的水平，15日下午4时，参与开幕式的所有广外表演队队员在学生活动中心二楼召开全体动员大会。副校长仲伟合出席了本次大会并进行动员。

仲伟合首先对大家演出前取得的成绩表示祝贺。他说，在12日晚的第二次彩排上看到同学们的演出后，感到非常满意。“同学们的表演很有特色，训练也十分有素，热情很高，得到了宋海副省长的高度赞扬。”同时，他还代表组委会、学校和徐真华校长对参与开幕式的所有老师、同学以及志愿者们表示感谢。

“能够参与到大运会开幕式，将会成为你一生中难得的记忆。”仲伟合分享了自己大学时代未能参与大运会的遗憾，借此勉励同学们把握好机会，齐心协力将表演工作做好，并对在短时间内排练出高水平的高跷队以及杨铎等几位带病坚持排练的同学提出了表扬。

讲话的最后，仲伟合对表演队伍的同学提出了几点要求。他说，开幕式过程中，同学们要做到“严格管理，注意安全”，“以大局为重，服从安排”，“文明演出，树立良好形象”，力争展现出广外学子团结奋进、齐心协力的精神。

随后，在演出准备过程中一直身处幕后指挥工作的罗金燕、涂颖等负责老师一显“庐山真面目”，为各表演队伍作最后“支招”。她们均要求同学们时刻注意自己的形象，明确自己是广外学子的代表，拿出自己最美丽的一面展现给全国观众；同时要打起精神，注意表演的每一个细节。

动员大会的最后，团委副书记谢秀兰用一句话作简短总结：“我们为开幕式付出了很多，希望我们的努力是有回报的，要把事情做得好上加好！”

临急受命 高跷队誓言走得更好

随着大运会的临近，开幕式表演的训练也在紧锣密鼓地进行中。除了方阵以及合唱表演外，根据大运会组委会的特别安排，广外推出了别具新意的踩高跷表演。

据校团委副书记谢秀兰介绍，大运会组委会原本没有设置踩高跷这个节目，但在开幕式表演不断调整的情况下，最终广外临急受命，成为本节目唯一的表演学校。“走高跷”是开幕式表演中“我的舞台”这一部分的亮点，需要表演者踩着高40厘米的高跷从舞台走向领导席，距离远，难度大。

在6月底接到通知后，我校于7月3日便发布招募踩高跷运动员的公告，同学们踊跃报名参加。最后，学校从啦啦队以及前来报名的其它同学中挑选了28位。这些同学都是经过精挑细选的，有很强的心理素质和平衡感。在7月4日开始的第一场训练后，不少同学已走得有模有样。截至记者发稿时，所有同学都已经很好地掌握了踩高跷的基本技能。

“这帮孩子很勤奋啊，每天下午都能见到他们准时来这里训练。”来自省教育厅，负责整个开幕式表演的杨健老师在舞台上向大家介绍道。他还告诉记者，在人员安排好以后，他自己特别去了广外学生活动中心亲自教这些踩高跷的同学应该怎样走，怎样固定。“他们的热情很高，悟性很强，短时间内就掌握了要领。而且训练相当积极，经常能看到他们在草场训练，值得表扬。”

谢秀兰表示，在短时间内学会走高跷并不是一件容易的事，但同学们都敢于迎接挑战，闯过了最为重要的心理关，这样一来技术上的学习就方便多了。而且他们在训练的时候很齐心，负责人也组织得很好，经常自发到体育场训练。这些都很好地展现了我们广外学生的良好素质。

管理学院06级的梁庭文同学表示，训练时间十分人性化，一般从傍晚6点到8点，在同学们吃完学校提供的工作餐以后。这个时段太阳不会特别猛烈，有时微风吹过，还有些凉意。保护措施也做得十分充足，为了防止有同学训练时受伤，学校为每位同学都买了护膝。对于这次能够参加踩高跷的表演，他表示自己非常荣幸。不仅能够为观众带来精彩的视觉体验，还能为大运会贡献自己的一份力量，非常有意义。最后，他说：“我们都有信心能走得很好，为广外争光！”

礼仪使者：每一个眼神微笑都用心打造

礼仪接待组是大运会志愿者服务中的一个项目，主要是负责在车站、比赛场馆、宾馆、住地等提供礼仪方面的服务，也包括开幕式、闭幕式、颁奖的礼仪引导。

距离大运会开幕式越来越近了，大运会志愿者礼仪接待组开始了严格的培训。礼仪接待组由24位来自不同学院05级、06级的漂亮女生组成的，她们将在大运会期间用亲切的服务、灿烂的笑容迎接来自祖国大江南北的各级领导、嘉宾和运动员。礼仪接待的工作看似简单，其实也有许多细节的要求，甚至连脚步的大小、站立的方向和位置都有规定，因此培训就相当重要了。

从7月中旬开始，礼仪接待组全体成员在学生活动中心307室进行培训，内容包括：仪容、着装、站姿、坐姿、蹲姿、行走、迎宾、引导、颁奖服务等。

为了在执行任务时展现出挺拔的身姿，志愿者们采用五点靠墙的方法，训练自己的站姿。五点靠墙，即头、双肩、臀部、小腿靠在墙壁上。要求大家抬头、挺胸、收腹，全身有一种向上的感觉，仿佛头上顶着一碗水。

“以这样的姿态，要求站立半个小时以上，这样的训练真的好像回到了新生军训时的站军姿的情景一样。虽然站完“军姿”之后，志愿者们个个都腰酸背痛的，可是比起真正执行任务时一整天时间的站立，这点训练真的不算什么。”一位女生这样说到。

当然，礼仪接待的工作绝不是挺拔站立就可以完成的，礼仪小姐的一举一动都必须是大方优雅的，所以坐姿、蹲姿也是不可以忽略的。

怎样引导临嘉宾，怎样进行颁奖引导，都有着严格的要求，大家在固定的路线上反复地练习。除了规范的动作，也要求志愿者要有机灵的反应，以应付突发情况。

除了仪容、着装、行为、举止的规范之外，广外学子热情、友善的形象，甜美笑容，更将成为广外最亮丽的名片。身着白裙的广外礼仪志愿者，是拥有美丽笑容的天使，礼仪接待组要求每位同学的笑容都是由心而生的，每个同学的眼中都必须充满友善和热情，也就是说每一个眼神微笑都用心打造。

报送：第八届大运会组委会、校领导

抄送：广外赛区竞委会各办事机构、学校各部门

共印 150 份

第二篇：“全国大学生数学竞赛”四川赛区

“全国大学生数学竞赛”四川赛区

竞赛通知

四川省数学学会各高校会员单位：

在总结2011年全国大学生数学竞赛经验的基础上，中国数学会决定2012年继续第三届举办全国大学生数学竞赛。根据中国数学会的通知精神，现将四川赛区的参赛工作布置如下，希望各高等学校积极组织学生参加。

一、竞赛方式：

1．分区预赛：2012年10月27日上午9：00-11：30在四川大学举行。由四川省数学会负责组织竞赛、评奖和选拔参加决赛的选手，使用全国统一赛题，与全国大学生在同一时间内进行竞赛。

2．全国决赛：2012年3月的第3个星期六上午在电子科技大学举行。

二、参赛对象：

大学本科二年级或二年级以上的在校大学生。竞赛分为非数学专业组和数学专业组(含数学与应用数学、信息与计算科学专业的学生)。数学专业学生不得参加非数学专业组的竞赛。研究生不得参加本项竞赛。

三、竞赛内容：

非数学专业组竞赛内容为本科高等数学内容（高等数学内容为理工科本科教学大纲规定的高等数学的教学内容）。数学专业组竞赛内容含数学分析、高等代数和解析几何（均为数学专业本科教学大纲规定的教学内容），所占比重分别为50%、35%及15%左右。

四、奖项的设立：为了充分调动同学们参赛积极性，四川赛区设立“全国大学生数学竞赛（四川赛区）数学专业一、二、三等奖”、“全国大

学生数学竞赛（四川赛区）非数学专业一、二、三等奖”。获奖总名额不超过该项竞赛参赛人数的15%，一、二、三等奖的比例为2:3:5。

五、报名与收费：

根据中国数学会的通知，按照每个参赛学生60元的标准，由参赛学校向四川省数学会统一缴纳参赛报名费。各学校于2012年9月28日前，向四川省数学会报名，同时报送参赛报名单，并缴纳报名费。

收费联系人：梁老师

地点：望江经管楼西102室

电话：85471715

邮箱：lyz@scu.edu.cn

六、竞赛地点及竞赛须知：在2012年10月23日公布在四川大学数学学院网上。

数学学院

2012年9月14日

第三篇：全国大学生运动会

篇一：全国大学生运动会

第九届全国大学生运动会

会徽名为“青春飞扬”，设计构思整体以“9”构成

的一只熊熊燃烧的运动圣火“青春之火”为表现形

式，造型融入了“津”英文字首“j”、腾飞的“和平

奔腾的“浪花”等设计元素，其

届这一特定的时间概念，“j”象

运动会的融合、汇聚、发展，“浪

地缘特征和厚重的人文积淀，“跑

的大学生运动会，体现出“团结、吉祥物取名为“快乐阳光——津津”，寓

津城。阳光既象征着光

春和希望的象征，与开

光体育运动相契合，寓

团结、奋进、健康、快

光同时象征人与自然和

社会的理想与心愿。“津

八方来客，反应天津人

“津津”作出跳跃和

预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。运动会

题，以书法体汉字“广”、鸽”、“舞动的手”、中“9”体现出第九征了天津与大学生花”彰显出天津的道”则蕴含了奋进意阳光、快乐洒满明与未来，也是青展全国亿万学生阳意中国当代大学生乐地成长。取材阳谐相处，共建美好津“张开双臂笑迎民热情好客的民风，欢庆胜利的姿态，第八届全国大学生会徽以“搏”为主大学生的英文首字

母“u”和数字“8”为造

型元素，构成大学生运动员将在广东举办的

第八届全国大运会上奋力拼搏冲刺的瞬间形

象。年份设计中的“8”有“发”之寓意，突

出全国第八届大学生运动会将在广州圆满举

行，并将积极促进广东实现新时期的大跨越、大发展。

吉祥物作品整体设计比较活泼，动作及造型给人一种

虎虎生威、朝气蓬勃、活泼可爱的感觉，充满时代气

息。它具有运动员的强健体魄，运动感十足，给人一

种向上的视觉冲击力，很好地表现出大学生运动员的

精神风貌。红腰带代表着广州的母亲河——珠江。飘

动的丝带编结成蝴蝶结，构成醒目的“8”字形状，突出第八届大学生运动会。红绸带的线条造型柔美，与整体动态形成一刚一柔、张弛有节的韵律节奏。在色彩上：主色为金黄色，配色选用三原色，红、黄、蓝搭配，简洁大方，整个色调能给人一种喜庆的感觉。红绸带具有浓烈的喜庆气息，与动势搭配构成旺盛的生命力。取名“跃跃”，因其具有飞跃、腾飞之意，“跃”字谐音广东的简称“粤”。除了寓意本届大学生运动会有飞跃、创新之外，还能准确地传达承办地域的信息，象征着“金狮起舞、群雄荟萃”。

第七届全国大学生运动会

会徽与吉祥物

第六届全国大学生运动会

会徽：以红黄蓝三原色以基础，上层为红色，呈火炬

燃烧状态，寓意大运会火炬的接力。整体呈6字形，象征第六届大运会。会徽下面倒v字形，隐含跨越的 意思，也是2000年世纪之交的交替。v字也是胜利的

意思，象征大运会的胜利举办。

吉祥物：是四川特有保护

动物大熊猫，体现四川传

统特色，也寓意大学生是宝贵的资源。吉祥物奔跑

着拿着接力棒，寓意世纪交接，也象征着大学生青

春向上奔跑的姿态。左手伸出的大拇指表示对大学

生的赞扬。头上的红色丝带象征着喜庆欢乐的大运

会胜利举行。

第五届全国大学生运动会

第五届会徽与吉祥物

会徽：5字的变形，成河流形状，象征第五届大运会流传到西安，会徽呈跑到装，显现出运动会特征。暗红色的两个数字变形96，寓意1996年在西安举办大运会。吉祥物：金丝猴，西安特有保护动物结合本土特色，猴子机警灵敏，寓意大学生聪明，是一笔珍贵的资料应对予以爱护。欢乐的吉祥物跨步奔跑，象征大学生积极奋勇的态度参与大运会。

第四届全国大学生运动会

会徽：四条动态跑道线构成“4”字,内形“d”

为“大”字汉语拼音第一个字母,加上图形中“92”

二字和底部黄鹤图形,表明第四届大学生运动会

1992年在武汉举行。组成跑道的四条动态线与黄

鹤、风帆图形,象征着大

学生运动健儿飞跃、轻

捷、拼搏奋进的精神面

貌。整个会徽标志,构思

巧妙,造型新颖,简洁醒目,显示了大学生运动会的特征和

时代气息。

吉祥物：白鳍豚设计取材于中国科学院水生生物研究所

唯一由人工饲养的一只白鳍豚。白鳍豚为我国一类保护

动物,寓意当代大学生为祖国的宝贵人才。白鳍豚饲养于

大学生运动会在武汉举行。

运动会

漫之都，北方香港，时尚之都;中间的

的白色火焰，象征地处中国辽东半岛

发展

儿雄姿英发，沉着稳健的姿态。

很快见到你。大连人对全国各

及对大运会在大连举办的欢

跃寓意大学生青春活力，朝气

篇二：全国大学生运动会田径最高纪录

大学生运动会田径最高纪录（截止2007年9月30日）女子组

者

者

200武汉,又表明本届第二届全国大学生会徽：寓意大连浪双向榔头支撑对立在积蓄力量，和谐中。也体现运动健吉祥物：cus:英文地运动员的欢迎以呼。吉祥物欢呼跳蓬勃。

全国男子组 项目

成绩(电纪录保持创造纪录 项目

成绩(电纪录保持创造纪录100米 米

400米 800米 1500米

5000米 10000米 110米栏 400米栏 3000米障碍 10000米竞走 20000米竞走 4×100米4×400米跳高 计)10.28 温永毅（广东）20.42 韩朝明（广东）45.87 01:47.8（北

03:47.3 东）13:55.9 陈明付（广

29:06.3（广

13.63 津）

49.84 08:39.5 梁晓（北京）39:33.2 黎则文（天 25:42.6（天

39.35 2004.91996.9西安 2007.7广州 2007.7广州

2007.7 2004.9 2007.7 200 400 8003000米 5000米 10000米 100米栏 400

4×400米 跳高 计)11.54

米栏米竞

刘孝生（广东）李翔宇京）

邹猛（广东）

陈明付东）

史冬鹏（天孟岩(吉林)津）

虞朝鸿津）北京 广州 广 州

上

广 100米 米 米

米 1500米 走 10000米

竞走 4×100米

5000 岳林（湖南）23.04 杜秀杰（广东）51.87 孙洪凤（天津）02:03.3 刘青（北京）04:12.3 刘青（北京）09:12.0 谭泽芹（四

川）

15:39.7 任秀娟（江

32:15.7（辽

54.83 黄潇潇（山东）

21:23.5（陕

44:40.1 庆）44.67 03:34.8 1.88米 邱柏霞（广的时间地点

1996.8 2004.9 2007.7 1988.81996.9西安 1996.9西安

1996.9 2007.72000.9成都

2000.9 1996.8 2000.9 1996.9 江）

7.99（广

苏）

王晓霞宁）

冯云（广东）高克莲西）

李洪（重吉林

山东 西 上 广 州 西安 西 安 广州 成 都

西安 成都 西

跳远

米 劳剑锋州 1996.9西 撑杆跳高

东）安

4.21米 周杨（四川）2007.7广

三级跳远

撑杆跳高

铅球 铁饼 标枪 链球 十项全能

东）

17.01米

5.71（上

18.65米

（天米

（山米

（黑龙米

枪 七项全能

6.65（陕

（广米 东）

19.00米 62.04刘风英（山米 西）63.42米

5839（天

州

1996.82000.9成都

2007.7 朱书靖（天津）

米 刘飞亮姚永光（山东）62.76张存彪津）77.26高文绪西）68.56马良江）宁）

跳远 三级跳远 铅球 铁饼 标米 张宏玲西）13.92李佳惠李玲（天津）李蕾（北京）分 沈盛妃津）

西安 广 州

1996.9西安 1996.9西

安 2000.9成都 篇三：我国历届全国大学生运动会标志设计理念与演变

龙源期刊网.cn 我国历届全国大学生运动会标志设计理念与演变

作者：王晓春 王朝军 邓翠翠等

来源：《山东体育学院学报》2013年第04期

摘要：对我国历届全国大学生运动会标志设计理念与演变过程进行对比分析，指出我国大运会标志设计理念发展经历了发展初期、发展期和成熟期三个阶段。其设计理念演变特征：标志设计主题更加明确，标志的文化内涵逐渐丰富，标志的设计风格更加成熟。大运会标志的价值方面主要体现在教育价值、文化价值、商业价值等方面。

关键词：大学生运动会；标志；设计理念；演变

中图分类号：g819.7 文献标识码：a 文章编号：1006-2076（2013）04-0022-05 标志是一种特殊的艺术造型或抽象符号，以独特的视觉展示来传递信息。全国大学生运动会（以下简称“大运会”）是我国国内水平最高、规模最大的大学生综合性运动会，已成为一种独具魅力的校园体育文化现象，作为大运会主要视觉形象的标志，能使大运会蕴含的隐性文化显性化、载体化，同时，借助标志传播先进文化和高校体育的发展。因此，对我国历届大运会标志设计理念与演变进行研究，有助于更好地历练我国大学生的体育精神，探讨大运会存在的问题，总结大运会的发展趋势，为我国高等教育发展做出积极贡献。

研究对象与方法 1.1 研究对象

本文以我国历届全国大学生运动会标志设计理念与演变为研究对象。

1.2 研究方法 1.2.1 文献资料法

通过国家图书馆、山东艺术学院图书馆、中华人民共和国第九届大学生运动会官网等电子资源查阅与我国大运会标志相关的文献和信息，并在中国矿业大学图书馆、徐州市图书馆、徐州师范大学图书馆手工翻阅了1982年至1996年的中国教育报、光明日报、北京日报等，查阅有关报道我国大运会的资料，为本文的研究提供一定的资料支撑。

1.2.2 对比分析法

对所收集的历届大运会标志的资料进行量化统计与分析，然后进行对比定性分析。篇四：1-9全国大学生运动会会徽,吉祥物

第一届全国大学生运动会 关键词：中国大学健儿的首次体育盛会

地 点：北京

时 间：1982 年8月10日至8月19日

首届大运会由教育部、国家体委、共青团中央、全国学联联合主办、，北京市人民政府承办，开幕式在首都体育馆举行。

比赛共分三组：体育学院为甲组，参加男女田径、男女竞技体操、女子艺术体操比赛；高等师范院校（包括综合大学）体育系（科）为乙组，参加男女田径、男女竞技体操、女子艺术体操角逐；普通高等学校为丙组，参加男女田径、男女乒乓球的角逐。全国 29 个省、市、自治区的 2552 名运动员参加了这次盛会。

第二届全国大学生运动会 地点：大连

时间：1986 年8月3日至8月9日

第二届大运会由国家教委、国家体委和共青团中央联合主办，辽宁省大连市承办。大运会历时7 天。全国29 个省、市、自治区的 2228 名运动员参加了田径、篮球两项比赛。田径比赛分四个组别进行，共有 2020 人参加，普通高校为甲组，师范院校体育系（科）为乙组，体育学院为丙组，中专为丁组。共有 417 人次 71 对打破 85 项上届大运会纪录。有 3 名运动员的成绩达到国家运动健将标准。篮球决赛是在四个赛区的预赛基础上进行的，男女各9 支球队的 208 名运动员参加了决赛。关键词：两个项目唱主角

地点：大连

时间：1986 年8月3日至8月9日

第二届大运会由国家教委、国家体委和共青团中央联合主办，辽宁省大连市承办。大运会历时7 天。

全国29 个省、市、自治区的 2228 名运动员参加了田径、篮球两项比赛。田径比赛分四个组别进行，共有 2020 人参加，普通高校为甲组，师范院校体育系（科）为乙组，体育学院为丙组，中专为丁组。共有 417 人次 71 对打破 85 项上届大运会纪录。有 3 名运动员的成绩达到国家运动健将标准。

篮球决赛是在四个赛区的预赛基础上进行的，男女各9 支球队的 208 名运动员参加了决赛。

会徽

吉祥物

第三届全国大学生运动会

地点：南京

时间：1988年8月25日至8月31日 第三届大运会由国家教委、国家体委和共青团中央联合主办，江苏省人民政府承办。来自全国30 个省、市、自治区的 3100 名运动员参加了比赛。运动会设田径、篮球、排球、乒乓球、艺术体操 5 个项目，其规模超过了上两届运动会。

这次比赛田径成绩比较突出，有274 人 27 个队 664 次改写 90 项大运会纪录，63 人 15 个队相当于第六届全国运动会前 8 名的成绩，1 人达到国际健将级标准，47 人达到国家健将级标准，254 人达到一级运动员标准。本次比赛有 23 个运动队、155 名运动员、29 名裁判员荣获体育道德风尚奖，7 个省、市代表团被评为体育道德风尚代表团。

第四届全国大学生运动会

地点：武汉

时间：1992.9.29-10.4 会徽(设计以四条动态跑道线构成“4”字,内形“d”为“大”字汉语拼音第一个字母,加上图形中“92”二字和底部黄鹤图形,表明第四届大学生运动会1992年在武汉举行。组成跑道的四条动态线与黄鹤、风帆图形,象征着大学生运动健儿飞跃、轻捷、拼搏奋进的精神面貌。整个会徽标志,构思巧妙,造型新颖,简洁醒目,显示了大学生运动会的特征和时代气息。吉祥物设计取材于中国科学院水生生物研究所唯一由人工饲养的一只白鳍豚。白鳍豚为我国一类保护动物,寓意当代大学生为祖国的宝贵人才。白鳍豚饲养于武汉,又表明本届大学生运动会在武汉举行。第五届全国大学生运动会

第六届全国大学生运动会

关键词：跨世纪的大运会

地点：成都

时间：2000年9月3日至9月11日

关键词：大运会首次到西北

地点：西安

时间：1996年8月28日至9月3日

第七届全国大学生运动会

第四篇：广外大学生实习证明

每一份实习工作，对于一个大学生而言，都是既辛苦又难忘的宝贵财富。以下是小编整理的广外大学生实习证明模板，欢迎阅读！

广外大学生实习证明模板

1XX在实习过程中表现良好，很好的完成了各项工作，达到了要求，主要表现如下:

一、能够服从公司的安排，认真做好交给的工作。把学到的书本知识运用到实际工作中来;

二、能够虚心向公司的老同志学习，不懂就问，学一行爱一行;

三、工作中能够任劳任怨，不计较个人得失。较好地完成了实习任务，受到了所在部门的好评;

四、能够自觉遵守公司的规章制度和劳动纪律，诚实守信，显示了当代大学生的良好品德。

特此证明

XX有限公司公司地址：

联系人：

联系电话：

公司落款、盖章

广外大学生实习证明模板2

兹有_________学校 _________专业_________同学于_________年_________月_________ 日至_________年_________月_________日在我行_________部门实习，该同学的实习职位是_________。

该学生实习期间工作认真,善于思考,并能够举一反三，对于他人提出的工作建议,可以虚心听取。所学知识能够灵活应用到具体的工作中去，并能够在工作中不断加强专业知识的学习,加强对金融系统的多方面了解。同时,该学生严格遵守我行的各项规章制度，并能与我行同事和睦相处。实习时间,服从实习安排,现已完成实习任务。

特此证明。

实习单位(公章)

年 月 日

第五篇：广外社会实践报告

大学生思想政治理论课社会实践活动考核表 1篇二：三下乡社会实践报告——by广外温清

社会实践报告

广东外语外贸大学经贸学院全英队伍三下乡的实践探索

（一）社会实践活动基本情况概述 1.speak loudly 全员队伍情况介绍 speak loudly三下乡全英队伍是今年经贸学院新增的两支队伍的其中一支，全英队伍是为了更好地将三下乡服务与广外特色相结合而提出的，也是应当地学校的要求而设立的。今年speak loudly和另一支全英队伍edelweiss共同前往韶关市曲江马坝中学进行三下乡活动。我们队伍23名成员分别来自广外的经贸学院、英教学院和管理学院，横跨大

一、大二两个年级。在整支队伍队员设置方面，我们共有义教组组员11人，调研组组员7人，文宣组组员3人，后勤组组员2人，其中文宣组组员和后勤组组员也会担任少量义教工作，队长和副队长也是义教组组员。队长黄河是国家奖学金获得者，领导管理经验丰富；副队长梁诗怡是英教学院团委副书记，认真负责；调研组组长蔡先达是经贸学院勤俭主席同时也是辅导员助理，沟通交流经验丰富。

我担任的是队伍里的义教组组长，负责三下乡队伍的整个教学工作。此前，我也参加过一次三下乡，并担任队伍中的英语课组组长以及班主任，所在的队伍“乡遇”在上一年评选中最终获得校级优秀三下乡队伍的称号，个人也获得了校级“优秀三下乡个人”称号。有了上一年的工作经验，对于今年三下乡的工作，个人内心更加清晰和明确了。2.speak loudly 全英队伍义教组计划安排

在制定我队队伍三下乡的义教组工作计划前，我们通过网上资料搜索、采访上一年部分队伍义教组组长了解目前乡村英语的教学情况。并总结出了一下几点：

① 忽视英语的语音形象，造成“一条腿走路”

学生中普遍存在发音不准的现象，而且在学习过程中通常只写不读，甚至简单的日常用语都无法流畅地表达，学成了不会交际 的“哑巴英语”。只靠文字来学习英语，相当于一个人只用一条腿走路。

② 无视语言的实践性，偏重了语言知识的传授学习

在升学压力下，教师只注重提高学生的考试成绩，把鲜活的语言训练材料变 成单纯的语言知识来传授；而学生，也往往忽视了英语的实质是一门语言，忽视

语言的交际运用和实践。

③ 缺乏对课堂的兴趣热情，只是被动地参与学习 学生普遍感到课堂活动枯燥、乏味，丧失对英语学习的动力，逐渐失去其前进的自信心，从而成为他们语言发展的桎梏，影响他们学习潜能的进一步发掘。

在对乡村学生英语的基本情况进行摸底以后，针对队伍的教学对象，我们明确了整个义教组的教学目标以及教学内容，并根据组内每个成员的优点进行人员安排。

① 教学对象：

初一升初二，英语基础较为扎实的学生。

② 教学目标：

speak loudly！让学生大胆开口说英语！

在九天的教学里，以“能听会说”为突破口，培养学生的自信，让学生真正爱上英语。在教学前期改善学生发音不准、不敢开口的情况，让学生掌握音标拼读以及正确的英语发音；教学中期以提高他们的词汇量、巩固语法学习为主，让学生开始在自主学习中运用所学知识方法，并开始将学习内容运用到实践中；教学后期要求学生在“听”、“读”方面有较大提高，写作能力明显加强，提高学生英语综合能力，检验各类课程的学习效果。③ 教学内容：

教学内容主要分为两个板块：基础版块和提升板块，分别占百分之60%和40%。

基础版块注重培养孩子听说读写的基本能力，扎实基本功。提升板块注重语言的交际应用和实践，体验西方文化，提升孩子的个人能力。其中基础版块的课程包括：音标学习、语音语调、趣味单词、短文书写、英语阅读等；提升版块的课程包括：电影欣赏与配音、西方文化课、交际英语、英语演讲比赛等。总体的教学进度以基本音标为基础，再延伸到语音、词汇、阅读、写作，从易到难，从点到面，层层深入。同时辅助添加趣味性课程和竞技活动，让学生在输入的同时主动地输出，反过来检验并强化所输入的知识。

（二）社会实践活动的主要内容介绍

在本次韶关曲江区三下乡活动中，我们广东外语外贸大学经贸学院speak loudly三下乡全英队伍义教组在曲江区马坝中学开展了为期9天的义教活动。作为队伍的义教组组长，我的在三下乡期间的主要工作是：①跟进各个课程的教学情况；②及时了解学生对教学情况的反馈；③主持每晚的义教组总结大会；④与班主任及时沟通，关注学生动态。

下表是下乡九天详细的课程表。1.学生情况 1）初期：学生水平参差不齐，课堂参与出现“两极分化”。班级里学生年级跨度大，从六年级到初二的学生都有，年级上的差异自然就造成了学生知识层面上的不一致，学生水平的纵向差异增大了教学难度。同时，即使是同一年级的学生，由于个人学习能力的不一样而出现的学习水平的横向差异也给老师的备课增加了一定的难度。此外，在课堂的参与程度上学生“两极化”严重。有的同学很踊跃举手回答问题，有的同学在课堂上却表现得异常安静，听课效率不佳。部分同学过于活跃的表现有时候会导致老师对学生课堂接受能力做出错误的判断，从而不能很好地把握教学进度和难度。2）后期：高年级带动低年级，水平好的学生带动基础差的学生，热情高涨。

队伍的教学难度控制在初一升初二的水平，班上部分小升初，以及基础薄弱的初一学生听起课来还是有点吃力。经过了几天的相处，不少学习能力比较好的学生主动帮助旁边跟不少的同学，为其讲解题目。学生的相互帮助极大地提高了课堂效率，绝大部分学生都能热情高涨地融入到课堂中来。2.教学情况

1）听课制度和总结制度保证全面的教学反馈，提高教学质量。

为了更快更全面地了解学生的情况，合理安排我们的教学内容，我们在组内实行听课制度和总结制度。每天每个老师都要听至少一门课的内容，听课时留意学生的课堂反应以及学习水平，同时记下授课老师的教学上不足的地方。总结制度体现在每天晚上的组内会议，听课老师反映当天所观察到的问题，而授课老师则表达自己的直观感受。通过组员之间的充分交流，老师们能更好更全面地了解到学生的情况在，根据学生的实际情况调整教学方向和内容，避免了等到上课时才发现教学难度与学生水平差距大的情况发生。同时老师们相互提出课堂的不足，避免同样的错误在其他老师身上发生，极大地提升了整个义教组的教学质量。2）重视方法的传授，培养学生英语学习习惯，做到授人以渔。

鉴于队伍下乡的十天的时间很短，除了教给学生知识外，我们更希望针对他们自身的情况教授他们英语学习的方法，培养他们良好的英语学习习惯。因此在课堂的教授方式，我们侧重于方法教授和实践的结合。我们拒绝填鸭式的方式教授知识，更拒绝通过题海战术在短时间内提高学生的做题能力。从英语听力、语音语调到单词记忆和阅读写作，我们都重视学习方法的总结。从学生日记中，我们看到他们对这种方式的认可，有学生写道，“听力课上老师讲的方法好有用，让我做题更有技巧了??”“老师在单词课上讲的方法好有趣，以后我也要试试。”全英式的课程设置对于学生英语学习习惯的培养起了很大的作用，同时老师们主动与学生用英语进行交流也使得班级里面英语学习氛围浓厚。3）导师制、日记交流、师生共同值日制度加强师生互动。除了在课堂上通过各种游戏和问答形式与学生进行互动外，在课后我们也通过导师制、日记交流、师生共同值日等方式和学生进行更深入的了解。我们鼓励班上的孩子们每天都要写一篇不少于五十字的日记，日记内容可以包括孩子对老师教学状况的建议、对课外活动的想法等等。班主任每天都要看完学生的日记，并做出适当的评语，导师要看完所带小组学生的日记，也要做出适当的评语。日记上的交流缩短了师生之间的距离，同时也让老师们获得更直接的课堂反馈。

鉴于平常的班级有几十个学生，老师很难照顾到每个学生的感受，我们设立了导师制度——队伍中（班主任除外）每一个老师负责三个同学左右，形成导师组。导师可通过平时的课堂休息时间的聊天、课外活动的共同参与以及课堂上的互动到达与同学们交流、交心这一目的。此外，每天下午放学后4：30分-4:50分为导师与所带小组同学的固定交流时间。导师们主要负责关心同学们在下乡期间的学习、生活和心理状况，包括他们在课堂上的表现，课后活动的参与程度，与班级同学的相处情况等。希望通过导师制，老师们可以更了解学生的情况，让同学们有享受更贴心的关爱。

师生共同值日制度是指在每天安排的学生值日的同时，学生所对应的导师要和学生共同参与到卫生打扫当中。共同值日不仅拉近了导师和学生的距离，也可以增加导师与学生接触的机会，有利于导师为学生的后续发展提供更好的建议。3.教学成果

1）大胆开口说英语，勇敢表现自己。让学生大胆开口说英语，是speak loudly队伍一直秉承的理念。在这九天里，通过队伍成员的努力，绝大部分学生都能在课堂上用英语表达自己的观点，甚至还有些同学在课后于老师交流时也努力融入一些英语对话。在家访时，不少家长向我们反映学生那几天学英语特别来劲，每天起床都会早读。在我们精心为学生举办的时装设计展中，在讲解作品、介绍设计理念的时候，学生们都纷纷尝试采用英文讲解。虽然用英语介绍无形中加大了难度，但学生们都能勇敢地挑战困难，表现最好的自己。2）掌握英语学习技巧，提高学生英语学习水平，增强自信心。根据课堂老师的反馈大部分学生都达到了他们的预期标准。在阅读能力上，学生能够系统知道基本的阅读考试技巧并善于运用。在口语能力上，不少学生的语音相比起开营时变准了许多，也懂得了朗读时基本的停顿和感情，同时在日常用语上的细节问题有所注意。在听力能力篇三：社会实践报告

社会实践报告

韦鑫

法学院1104(国际经济法)/11栋503/*** 摘要：在大一到大三上学期差不多两年的时间里，我一直在广东外语外贸大学云山学生勤工助学云山书报亭的市场部工作，担任商家负责人的职位，在这两年的实践当中，不仅让我学到了很多知识，也让我收获到了纯真的友谊。广东外语外贸大学学生勤工助学中心于2012年更名为广外云山学生勤工助学（以下简称“云山勤工”）。云山勤工成立于2003年9月，下设行政部、财务部、人力资源部、公共关系部等职能部门，创建了云山咖啡屋、云山书屋、云山健身室、云山创业园、云山广源数码港等“云山”品牌系列勤工助学基地，拥有二十五个经济实体，常年为学生提供勤工助学岗位近2000个。

云山勤工各经济实体在学生处的指导下实行独立核算，由学生自主创业、自主经营管理，常务董事、经理和员工全部由学生担任，充分发挥了勤工助学同学的积极性和创造性。学生勤工助学中心自成立以来，秉承“穷且益坚，不坠青云之志”的宗旨，按照“一流理念、一流设计、一流管理、一流服务”的要求，坚持“济困助学、专业实习、社会实践、思想教育、就业创业、服务师生”六位一体的工作模式，有效地将济困助学与育人结合起来，同创业实践结合起来，让学生通过勤工助学实践，真正地接触市场，接触社会。在不断发展壮大的过程中，学生勤工助学中心为广外学生提供了广泛的勤工助学机会，向社会输送了大批高素质人才。

云山书报亭成立于2004年10月8日，是广东外语外贸大学南校区第一个勤工助学实体。她分别设立在广外大南校区宿舍楼3栋、11栋的架空层以及篮球场对面，为优美的环境所环绕。在校道旁，一把绿色的太阳伞、一张不大的办公桌、几种最普通的报纸、几张洋溢着热情的笑脸，构成了她的雏形。在成长的过程中，它的硬件设施和软件设施都得到了逐步的完善，从以前只经营报纸杂志的单一经营转变为目前的多种经营，它的羽翼也在逐渐丰满。云山书报亭主营各类报纸杂志，四、六级、口语听力类书籍，兼营邮票信封，床上书桌，全身镜，地图，防噪音耳塞等各式生活物品。云山书报亭是学生勤工助学中心第一个实体；“传递新声，服务师生”是报亭一贯的宗旨，坚持微笑与细节并重；无论寒暑，风雨无阻。云山书报亭以“传

递新声，服务师生”为宗旨，目的在于传递世界最新动态，服务全体师生。云山书报亭经营管理文化理念分为微笑服务；细节决定成败；塑造温馨、和谐的家文化三个方面。

云山书报亭下设四个部门，即公关部、市场部、财务部和人事部。公关部主要负责报亭店面的整洁、报亭各大活动的宣传、物资的准备以及报亭出游的策划；市场部主要负责与商家联系、下数进货、周末盘点等工作，市场部分为商家负责人、送报负责人以及市场专员三个职位；财务部主要负责报亭财务方面的工作，盘点报亭的盈亏以及报销；人事部主要负责值班表的编排、工时统计以及招新培训等工作。我就是在报亭的市场部担任商家负责人的职务，刚开始进入报亭的时候感觉什么都不会做，都要师兄师姐去教，很失望，也很沮丧，甚至有种想要退出报亭的冲动。但是报亭里的师兄师姐不断的找我谈心，解答我的各种疑惑，还不厌其烦一次一次的教我值班操作，慢慢的我开始融入报亭这个大家庭，对值班的各种问题也熟练了，跟商家联系的时候也不扭扭捏捏，敢于跟商家讨价还价，是报亭开始让我成长起来。在这里我不仅学会了很多知识，还收获到了纯真的友谊，报亭里的每一个人都很朴实，大家一起过生日，一起跑内环，一起组团参加活动，一起出游，每当我有什么不开心的事情就想到报亭里去看一看，一看到大家关切的笑脸，我就什么不开心的事情都忘记了，报亭是我大学的另一个温馨的小家。在报亭的这两年中，我还参加了报亭的两大精品活动：促销和订报。促销是指把商家那边的过刊引进报亭，再以低廉的价格卖给师生。报亭前几天就开展了一次促销活动，场面十分火爆，杂志价格低至一元，真正体现了传递新生、服务师生的理念。订报是指同学们可以不用每天下来到报亭购买报纸，只需要到我们报亭中登记一下就可以享受免费送报上门的服务，风雨无阻。

漫画、文摘、时尚杂志等，均为不同喜好的读者提供了一场阅读盛宴。活动第一天，促销场面就壮观至极，前来购买的顾客挤满了3栋和11栋书报亭，他们不仅自己精心的挑选，还拉上同行的小伙伴前来购买。本次促销活动杂志价格实惠，每一本书都代表着云山书报亭对广大顾客的温情回馈。价低心意浓，亭宝们用行动证明。中国的经济飞速发展，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，刚学到的知识可能马上就会被淘汰掉，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。在实践的这时间内，我接触到各种各样的人和事，有很多东西都是学校里无法感受到的，在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，我必须要知道做什么，要自己地去做，而且要尽自已的努力做到最好。在学校，虽然有很多社团，但毕竟学校是学习的场所，学习的氛围更浓重，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！都说大学是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是队我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。别人给你的意见，你要听取、耐心、虚心地接受。

在注重素质教育的今天，大学生假期社会实践作为促进大学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直以来深受学校的重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。

这次亲身体验让我有了深刻感触，这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识的更多，使自己未踏入社会就已体会社会更多方面。篇四：广东外语外贸大学网络社会实践专题学习报告

广东外语外贸大学思想政治理论课网络社会实践考核表

网络社会实践专题学习报告

本次的网络社会实践专题学习中，通过学习广州起义烈士陵园、上海一大会址纪念馆、圆明园、孙中山故居和中国人民抗日战争纪念馆等五个专题，了解中国近代的屈辱和争取民族独立的历程，追忆在近代中国各个时期涌现出的优秀人才和革命先烈，并结合自身的所见所闻所想，对本次专题学习做出了几点分析。

一、专题学习内容概述及分析 1.广州起义烈士陵园

走进烈士陵园，从正门看去，广州起义纪念碑高耸入云，造型是三座大山上手握枪杆直冲云霄，寓意着“枪杆子里出政权”的武装革命理论。纪念碑东面是圆形拱形的烈士陵墓，封土上种着生命了极为顽强的铁线草，象征着烈士们“野火烧不尽，春风吹又生”的革命精神。陵园东部建有“中朝人民血谊亭”、“中苏人民血谊亭”以及“血祭轩辕亭”。1927年12月11日凌晨，在时任中共广东省委书记张太雷以及叶挺、叶剑英、苏兆征、聂荣臻、徐向前领导下，发动了广州起义，其中有150多名朝鲜人和苏联驻广州领事馆人员也参加了起义。由于敌我实力差距悬殊，起义最终失败，在14日至19日6天时间里，有5700多名共产党员和革命群众遭到了国民党反动派的疯狂迫害和屠杀。尽管起义最终以失败告终，但广州起义中的经验与教训则一直指导着中共在日后武装斗争中取得最后的胜利。2.上海一大 主要讲述了中国共产党第一次全国代表大会的召开的历史过程。中国共产党第一次全国代表大会于1921年7月23日至30日在上海市区黄陂南路374号秘密召开，各地的7个共产主义小组派出了12名代表出席，他们代表了全国的53名共产党员。一大的召开，通过了党纲和决议，选举了由陈独秀、李达、张国焘三人组成的中央局，宣告了中国共产党的成立，是中国历史上开天辟地的一件大事。从此，中国革命的面貌焕然一新。（会议期间还被一名法国密探发现，会议转移到浙江嘉兴湖的一条船山继续举行）3.圆明园：圆明园是清代著名的皇家园林之一。清咸丰十年(1860年)英法联军攻占北京后，于10月6日占据圆明园。中国守军寡不敌众，圆明园总管大臣文丰投福海自尽，住在园内的常嫔受惊身亡。英、法军队洗劫二天后，向城内 开进。10月11日英军派出1200余名骑兵和一个步兵团，再次洗劫圆明园，英国全权代表詹姆士·布鲁斯以清政府曾将巴夏礼等囚于圆明园为借口，将焚毁圆明园列入议和先决条件。10月18日，3500名英军冲入圆明园，纵火焚烧圆明园，大火三日不灭，圆明园及附近的清漪园、静明园、静宜园、畅春园及海淀镇均被烧成一片废墟，安佑宫中，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。成为世界文明史上罕见的暴行。4.孙中山故居：孙中山故居位于中山市南朗镇翠亨村，是一幢砖木结构、中西结合的欧洲乡村式的小洋房。故居外表仿照西方建筑。该建筑物门多，窗多，通道多。居屋内前后左右均有门通向街外，左旋右转，均可回到原来的起步点。正门上有一副对联：“一椽得所，五桂安居。”是楼宇落成后孙中山亲笔撰写的。正门南侧有宋庆龄手书的“孙中山故居”木刻牌匾。庭院右边设有一口水井，水井的周围（约32平方米）是孙中山诞生时的旧房所在地。1866年11月12日，孙中山诞生于此。5.中国人民抗日战争纪念馆

中国人民抗日战争纪念馆位于丰台区宛平城城内街，属社会科学类专题历史纪念馆，为纪念中国人民伟大的抗日战争而建。展览展出了从1931年“九·一八事变”到1945年抗战胜利这14年间的珍贵历史文物和照片达5000余件，以重大事件、重要历史人物的有关遗物和文稿为主，其中有些文物以成孤品。馆藏抗日战争时期重要文献、书刊、档案资料数千件。展览分为“综合厅”、“日军暴行厅”、“人民战争厅”和“抗日英烈厅”四部分，陈列形式采用巨幅照片、形象图表及现场复原等形式，利用文物及塑型结合的方法组成立体空间，使观众产生强烈印象。

二、网络实践活动专题学习意义

广州起义：广州起义在中国人民革命斗争史上写下了光辉壮丽的一页，它是中国共产党在独立领导武装道路上的大胆探索。广州起义是中共广东省委贯彻中共“八七”会议精神，在中共中央直接指导下领导广州地区工农群众和革命士兵进行的一次大规模的暴力革命，是继南昌起义和湘赣边界秋收起义之后，对国民党反动派的又一次英勇反击。在起义取得阶段性胜利后，更在广州建立苏维埃政权，是一次在中国建立苏维埃政权的大胆尝试。起义军和工农群众的英勇战斗，不怕牺牲的革命精神，给了中国人民以新的鼓舞。广州起义的失败表明中国共产党在寻求救国强国的道路上遇到了挫折，是一次艰难的探索，是一次付出代价的探索。从广州起义中，我们进一步探索出照搬外国以城市为中心，在城市举行暴动夺取政权的做法在中国是行不通的。广州起义为日后中国革命走向复兴和找到了“农村包围城市，武装夺取政权”正确的革命道路做出了伟大贡献。

上海一大：党的第一次全国代表大会正式宣告了中国共产党的诞生，从此，在中国出现了一个完全崭新的，以马克思列宁主义为其行动指南的，统一的无产阶级政党。中国的无产阶级因此有了战斗的司令部，中国的劳苦大众从此有了翻身解放的希望，中国的革命从此焕然一新。正是早期中国共产党人在中国革命前景一片渺茫之时，以极大的勇气和自我牺牲，自觉的组织起来，为劳苦大众而奋斗，才有了现在我们的幸福生活。在专题学习的过程中，我了解到了中国共产党从无到有所经历的各种艰难与曲折。会址中的小桌小凳简陋而朴素，看似不起眼的环境中，却走出了党和国家的领导者，走出了新中国的希望。社会内忧外患，内有军阀外有列强，黑暗不堪，可就是在这种艰苦的环境中，共产党员们犹如黑夜中的明灯盏盏，照亮了前进的道路，照亮了民族崛起的前程。英雄以逝，精神永存，当下的我们应当铭记历史、铭记当初满腔热血不畏黑暗的先烈们，同时继承这种精神，去面对学习生活中的困难，去奉献社会，为社会主义的建设、民族的复兴作出贡献。

圆明园：正如雨果写给侵略中国的巴特勒上尉信中所说“希腊有巴特农神庙，埃及有金字塔，罗马有斗兽场，巴黎有圣母院，而东方有圆明园??”，圆明园的毁灭不仅是中国人民的羞辱，也是令全世界，全人类所叹息的，更是历史上的一大遗憾。对于那段历史，我们要有足够的历史反思和借鉴。因此，圆明园给我们后代们最大的教训就是，逆水行舟不进则退，必须时刻保持着前进的步伐，开拓视野，取人之长补己之短，居安思危方能让我们的民族屹立于世界。

孙中山故居：从专题中，我对孙中山先生事迹有了更多多深入的了解，孙中山先生在1911年领导了辛亥革命，辛亥革命作为中国的资产阶级民主革命，虽然没有完成反帝反封建的根本任务，但是辛亥革命一声炮响，不仅赶跑了清朝皇帝，还使中国绵延两千余年的封建帝制从此永绝。还有孙中山先生救国救民的崇高理想、愈挫愈奋的坚强斗志、永不停顿的进取精神和公而忘私的高尚品德。为了给国家留下一个光明体制，为了实现最高政治目标推翻帝制，他毅然辞职让位。

以总统一职换袁世凯叛清，实现共和制度，其伟大的人格令人景仰。于是反省自身，入境的社会处于和平发展的阶段，生活环境比之优越无比，当我们遇到信念上的挫折，人生之路上的障碍，能否像中山现身那般不畏艰险困苦，不畏挫折，为了自己的信念而锲而不舍呢？是的，这需要用行动去考验自己、证明自己！

中国人民抗日战争纪念馆: 在中国人民抗日战争纪念馆的专题中我们了解到八年抗战，无论是国民党为主的正面战场还是共产党为主的敌后战场，都为最后的胜利做出了卓越的贡献，同时涌现出了一批伟大的抗日民族英雄，像国民党的方面的张自忠将军，作为高级将领忠于自己的部下亲自上阵杀敌，最后英勇牺牲，成为二战盟军方面牺牲的最高将领，共产党方面更是如此，像左权作为八路军总参谋长依旧战斗在一线，最后不幸被流弹击中牺牲。经过八年全国人民的团结奋斗以及国际友人的支持，我们最终取得了抗日战争的胜利。

三、网络社会实践活动的心得体会及建议

这次网络社会实践自主学习是一次文化盛宴，通过这次盛宴，我领略到了在十九世纪末期到二十世纪中页，将近五十年的历史大潮中，无数英雄人物以及他们掀起的风云事件，在学习中我们一次又一次的为当时的中国羸弱而捶胸顿足，为报国英烈的不幸辞世而扼腕叹息，为中国前途迷茫而揪心提胆。在本次专题学习中，我获益良多。火烧圆明园的历史事实，警醒我们，落后就要挨打;在了解孙中山故居之后，我知道了革命事业不是一帆风顺的，同时也对他的事迹有了更深入了解，他的精神和所贡献的历史意义是很值得我们敬佩的；学习了上海一大的知识后，我知道了中国共产党道路之曲折不易；在广州起义学习中，我体会到了革命烈士勇敢无畏、为革命事业牺牲的精神；从抗日战争中，我明白了团结就是力量、人民的力量是伟大的。

作为当代中国大学生，通过网络课堂进行思政教育的网络实践，我认为是一种与时俱进，想法很创新的教育方式；同时，也能大大提高宣传、教育的效率，也使我们的思想认识水平有了一定的提高。同时对学校进行此类社会实践活动提出相关建议：ppt视频有些枯燥，可以作适当改进,此外,课后练习多选部分难度较大，可适当调整体型及考核方式。篇五：广外英教社会实践论文写作指导书

社会实践论文（报告）写作指导书

一、认真进行社会实践活动

社会实践活动的有效开展是撰写高质量社会实践报告的前提,在进行社会实践过程中侧重形式的创新。在活动进行中，注意相关数据的统计，比如参加人数，覆盖比率以及调查过程中的一些重要数据。

二、结合当前形势,拟定社会实践报告的题目

在拟定社会实践报告的题目的时候，可以结合目前国家、广东省、学校的各项方针政策，战略决策等，这样拟定的题目符合国家的大局方针和发展形式，能够给人以好感。

三、社会实践报告的结构和内容

一篇较完整的社会实践报告(论文)可以分为以下几个部分: 在报告(论文)正文开始之前，除

报告(论文)正文开始应该用一至两段的文字概述一下本次社会实践活动开展的基本情况，包括时间、地点、当地人文地理情况简述、针对的主要人群、你所进行社会实践活动在当地的普及(认知)情况简述、活动进行的主要方式、活动的效果和意义等。

报告的第一部分可以写一下社会实践活动进行地点的人文地理情况，这里注意应用一些数据，比如当地人口多少，文化程度比例如何等。或者你所进行的社会实践的内容，在你社会实践进行之前，当地的认知(普及)程度等，这里要结合当地的实际情况，自己进行总结分析。报告(论文)的第二部分写一下你进行社会实践活动采用的方式方法,针对的主要人群(有没有和当地的政府企业联合以扩大影响).这里是论文的重点部分之一,注意应用各种数据。报告(论文)的第三部分写本次社会实践活动的效果和意义，注意和在你社会实践进行之前的情况进行比较，也是报告的重点部分之一。这里尤其要将自己结合实际情况分析的结果写进去。

报告(论文)的第四部分可以分析一下本次社会实践活动进行的不足之处，包括主观原因和客观条件的限制，对学校进行此类社会实践活动的相关建议，以及自己的心得体会和收获。

四、社会实践报告的标准格式

实践报告的页面要美观大方。一篇好的社会实践报告，不但要内容充实丰厚，页面布局也要美观大方。建议大家的社会实践报告(论文)完成后，调整成以下格式:

1、纸张：a4纸

2、字号及字体：

姓名用4号仿宋；院系、年级、专业、宿舍地址及电话号码用小4号宋体；标题部分用2号宋体字；摘要部分用小4号楷体字，摘要用黑体字；正文部分一级目录用小4号黑体，其他部分用小4号宋体字；引文用小4号宋体字。

3、行间距：

行距为23磅固定值，字间距为标准值。

4、页边距

上3.0厘米，下2.5厘米，左2.8厘米，右2.8厘米，页脚1.5厘米。

我思故我在，作为青年人一定要常思考，善思考。大家的社会实践报告要写自己的东西，要把互联网上下载的东西变为自己的东西，要认真总结思考社会实践活动进行过程中的问题和经验。