在高三学生大会上的讲话(定稿)

第一篇：在高三学生大会上的讲话(定稿)

老师们、同学们：

大家好！

我很荣幸今天能有机会在这样一种场合跟大家说几句话。首先我借此机会向全体高三学子提两点希望：

第一，希望同学们坚定信念，做一个向着理想不断前行的人。我相信在座所有的同学都有一颗积极进取的心，都曾为自己的未来绘制过一幅幅宏伟的蓝图。然而两年后的今天，也许已经有同学在自嘲当初为什么订立如此高不可攀的目标，甚至后悔当初告诉了要好的朋友，生怕惹来他的嘲讽。在此，我愿大声对这些同学说，请鼓起你的勇气坚定你的信心，大声讲出你的那些理想，哪怕它是狂妄的。

尼采曾经说过：“人需要一个目标，人宁可追求虚无，也不能无所追求。”同学们，如果你不知道自己要去哪里，那么无论从哪个方向吹来的风，对你来说，都不会是顺风。

一个人如果有了明确的奋斗目标，就不会轻易地随波逐流，就不会在困难面前轻易低头，就懂得在适当场合作出正确的抉择。所以，同学们，请勇敢地讲出自己的理想吧，把它们写出来，贴在桌角上，贴在你最心爱的笔记本上，贴在一切可以唤起你注意力的东西上面。

同学们，你想聆听海涛优美的韵律吗？你想隔海遥望美丽的澎湖列岛吗？那么，号称东方最美大学的厦门大学在召唤你！同学们，你喜欢车在林中过，人在山中游的感觉吗？那么，请你报考重庆大学吧！

喜欢摆弄航模，时刻梦想翱翔蓝天的男生们，请把你们的目光投向南航北航吧！天生就富有同情心的，愿意投身于社会公益事业的女生们，请把你们的目光投向南开大学吧！

当然，如果你有志于教育事业，憋足了劲要抢张老师饭碗，那么你去报考华东师大、南京师大吧！

说到这里，也许有同学会问，我过去两年没有抓紧时间，现在还来得及吗？那我要送给大家两句话：一是《灌篮高手》中安西教练说过的“一个人心都死了，那么比赛就提前结束了”。备考复习还未开始，你怎么可以丧失斗志？二是《论语·微子》中的一句话“往者不可谏，来者犹可追”。过去的事情已经无法挽回无法弥补了，未来的事情还是可以赶得上的，一定要努力争取。更何况我们还有将近9个月的时间来认真复习精心准备呢！亡羊补牢，犹未为晚。要坚信“天道酬勤”！

同学们，尤其是对自己还不够自信的同学们，老师在这里送给你们几句话： 七尺一男儿，胸怀大理想。纵有千般苦，昂首向前方。不要犹豫，不要自卑，你所要做的，只是给自己一个目标，并向着它不断前进，前进！

同学们，有了目标后，我们应该怎样实现这个目标呢？这也是我今天讲的第二点：希望同学们争做一个勇于负重敢于吃苦的人。

都说高三压力大，然而就像水，如果没有压力就不会形成美丽的喷泉那样，适度的压力是必须的。都知高三苦，但我要告诉大家，天下高三一般苦，若想将来少吃苦，先得吃尽苦中苦。同学们，看看那堆叠如山的讲义试卷，想想从早上6：40到晚上9：50的漫长学习时间，高三哪能不苦，但是我们必须要HOLD住这种炼狱的煎熬，再想想，哪一位名校学子没有经受过它的磨砺与洗礼呢？

不要总觉得自己已经很苦很累了，也不要总是抱怨那永远做不完的作业与上不完的课。你们听说过被称为“亚洲最大高考工厂”的安徽毛坦厂中学吗？每天长达16小时的学习时间，4个月只休息了3天，几个月内全校高三学生做过的试卷几乎可以绕地球一圈！听说过被称为“人间炼狱”的河北衡水中学吗？这所学校严格规定了学生各项动作时间，比如大厕3分钟，小厕1分钟。晨跑人手一本书或一张卷子，只为在停下来休整或等待之时，看课文背单词。据说为了节约时间，保证上课不迟到，有寄宿的学生和衣而睡整整3年。同学们，想想你现在的学习与生活，你敢说你很辛苦吗？

也许有同学在心里说：那他们心里一定恨死那该死的学校和老师了！令人颇感意外的是，高达99%的受访者表示，如果让他们再做选择，还会去这所学校，他们对学校根本没有“怨恨”。为什么？因为他们觉得，想要离开相对落后的乡村只有走这条崎岖而狭窄的捷径，没有别的选择。总之，是一种称不上高尚却很现实的人生目标支撑着他们义无反顾地投入到这场残酷的竞争中，而他们只能选择成为一个敢于吃苦享受吃苦的强者！所以，成功从来都不是没有代价的，成功愈是巨大，代价愈是高昂！

同学们，当你拥有了一个美好的梦想且又拥有了一颗甘愿为之尝遍万般艰辛的进取之心时，一切困难终将成为你们脚下的尘土。在拥有强大战斗力的你们目前，它们都是微不足道的！这一点，我深信不疑！

最后，作为高三教师群体中的一员，我谨代表全体高三同仁向同学们郑重承诺：

为了你们的理想，为了你们家长的重托，也为了太高的腾飞，我们全体老师都会关爱你们，踏实工作，勇于奉献，甘为人梯！

老师们同学们，最后，我想以一首打油诗来结束今天的讲话： 三年磨一剑，苦战犹正酣。今朝齐奋战，明日凯歌还！

第二篇：在高三级学生大会上的讲话

在高三级学生大会上的讲话

首先要抓教材，教材是根本，高考命题的基本原则是，题目在书外，知识在书中，掌握了课本中的知识点，并能运用这些知识去解决实际应用中的问题，实现能力的转化，就能在高考中立于不败之地，因此，我们在复习过程中不能忘了课本，做题时要想一想解这道题要运用到课本中的什么知识，这些知识的要点是什么？还有哪些题与这个知识点有关，到复习后期还有个回归课本的问题，要抽出一定的时间去通览教材，防止出现知识的遗漏。

其次要明确自己的薄弱环节。高考是全面考察，不能偏废，不能有短腿学科，不允许有空白地带，后期复习要注意补缺补差，要注意对每次练习中错题的分析，做错题总是有原因的，要不是知识缺陷，要不是技巧没有掌握，只有经过分析总结才能找出原因，只有找出原因，才能有针对性地去弥补。

第三要认真听老师讲课，积极和老师配合。教师的指导凝聚了教师对知识的理解长期的教学经验以及自己的体会，是心血的结晶，所以说同学们要尊重教师的劳动，要重视课堂，重视听课。

第四要注意劳逸结合，提高复习效率。文武之道，一张一驰，越是紧张的时候越不能放松锻炼，牺牲休息时间打疲劳战绝对没有好的效果。要合理饮食，起居有节，养成良好的生活习惯，要按时起床就寝，包括星期天。其次要保持适当的运动，学校取消了早操、课间操要，提倡同学自己锻炼。适当舒活一下筋骨，有百利而无一害，无数事实都证明了这一点，但也要注意，不要进行剧烈的对抗运动，防止造成意外伤害。

第二要严格要求自己，自觉维护班级秩序，形成良好的班风，大家都会心情舒畅，否则班级整天乱糟糟的，坐在哪里就会感到心烦，学习效果自然也就不会好的。

第三，遵规守纪，严肃认真，尤其是要遵守考试纪律。关于考试，我强调三点：

首先要沉着应考，像对待高考一样对待学校安排的月考和模拟考试考试，要从做题顺序，做题方法，做题速度等方面进行实战演练。

其次是规范应考，答题要规范，如填涂信息点，主观题的文字表述等，用时要规范，特别是综合学科要注意时间分割，程序要规范，先填姓名、座号，再通览试题，再做题，最后适当检查，每个环节都要做到到位。

第三是考出真实成绩，检测的目的很简单，一供教师参考，二供学生参考，教师根据检测结果，进行质量分析，调整教学重点，学生根据做题情况，调整复习方法，这就需要检测要能够反映真实水平，只有真实准确地反映了学生的实际情况，教师教学才有目标，学生复习也才有努力方向，因此，我们要求同学们在做题时一定要独立完成，不能抄袭偷看，弄虚作假，否则欺骗了老师，欺骗了家长，欺骗了学校，既养成了恶习，又败坏了学风，最终受害的还是我们自己，所以，我们一定自觉遵守考试纪律，切莫作弊，如果有哪位同学对学校善意的提醒置若罔闻，我们发现后将严肃处理，一定要保证考试的真实可信。

同学们，高考是进步的阶梯，是我们走向人生辉煌的起点，大家将从这里出发，迈出人生的矫健步伐，去攀登漫漫征途上一座又一座高峰，只要我们坚定信心，脚踏实地，敢于拼搏，勇于攀登，就一定能够取得高考的胜利，实现自己的人生理想。

第三篇：在高三年级学生大会上的讲话

在高三年级学生大会上的讲话

高三的同学们：

上午好！

今天，4月24日，距离高考还有45天，十二年寒窗求学已经到了最后的关头。

明天，4月25日，我们将参加稽阳联考。稽阳联考是高考前的一次极佳的练兵机会。请大家好好加以利用，以再向高考成功迈出坚实的一步。在这里，我想讲几个与考试有关的问题，与各位探讨，更希望能对大家有些启发。

一、满怀信心

英国大文豪莎士比亚说：“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是失败的主要原因。”在人生的道路上，信心的确是成功的支柱，我们只要满怀信心，就会拥有勇气和办法去解决所面临的问题和遭遇到的困难。

从2010年7月26日开始，高三全体师生风雨兼程，迎来了一天又一天的晨曦，送走了一夕又一夕的星星，经历了一次又一次的考试，接受了一次又一次的磨练，同学们已经积淀了足够的知识和技能，已经走向成熟和老练，大家等待着高考的到来。

因为浦江三中2011届高三有着自己的优势，所以我们更要满怀信心，更要豪情万丈，去争取高考的成功，去争取暨阳联考的成功。我们的优势是——

1.2011届学生上进心强，学习勤奋，不怕吃苦，为了理想和前途而坚持不懈。在同学当中，学习成绩突出者不乏其人，也有成绩不够理想，但是不放弃、不抛弃、不向命运低头的坚守者。

2.2011届学生基础比较好，高三以来的模拟考试成绩都比较理想，领先于兄弟学校。坚实而良好的基础，是成功的有力保障。

3.2011届高三管理比较严格。同学们刻苦学习，教师认真教学，没有出现过比较大的影响教学的不安定、不稳定因素。

4.2011届高三师资力量雄厚，我们的班主任和广大任课教师一心扑在教学上，对学生负责，对教学负责，对学校负责。

同学们，为了强化你的信心，我提几个建议供参考——

1.回忆辉煌，点燃自信

在求学过程中，今天在场的每一个人一定都有自己的辉煌时刻，我们就要回忆自己曾经有过的辉煌，点燃自己的信心。在回忆辉煌的时候，请你一定要把当时的细节还原出来，那样才会有更大的作用。

2.积极暗示，注入自信

我先讲一个故事，皮革马利翁的故事；再介绍美国心理学家的一个实验。

同学们，皮革马利翁的故事告诉我们：积极暗示具有巨大效应，积极暗示能增强人的信心。

请你成为自己的皮革马利翁，也成为朋友的皮革马利翁，为自己的成功和同学的成功注入自信。你可以拿纸条张贴在桌子上，写上“我有学习能力，我一定进步！”；你可以在心里一遍遍的默念“我能行！”，你可以经常对朋友说“你一定成功！”。需要注意的是，自我暗示需要经常进行，最好变成每天生活的一项内容。

3.挺胸抬头，增加自信

心理学家发现，人高兴、充满信心时就会抬头挺胸，走起路来格外有精神，步伐稍快而有力；而人在沮丧、缺乏信心时，就会无精打采，走路缓慢无力。亲爱的同学，你可以利用人的内心体验和自己的行为动作一致的原理，每天走路挺胸抬头，步伐稍快，经常那样做，你的信心就会得到不断的强化。

二、调整心态

有首歌说的好，人生“三分天注定，七分靠打拼”。有位高考专家说了，高考“四分考实力，四分六分考心理”。在考场上，一个人心理调节成功与否，将会极大的影响到他的考试成绩。

什么是考试成功的良好情绪呢？我认为至少应该包含下列几个方面的内容——

1.心平气和，拥有一颗平常心，冷静、沉着参加考试。请你把考试看成是一个挑战，以激发潜能；把考试看成是一次机会，以珍惜的心情对待。

2.情绪饱满，注意力集中。请不要去想考试之后的事，也不要不与人争论问题。有人打了一个比方，参加考试要学会“关门”，学会关紧“昨天”和“明天”这两扇门，过好每一个“今天”，在考前和考中，既不对昨天耿耿于怀，也不对将来忧心忡忡。

3.拥有调控能力，能够较好的控制自己的情绪。考前和考中出现焦虑情绪，比如有些紧张，有些不安，有些着急，那是正常现象，也是难免的。我们要正确对待考试焦虑，打个的拉弓射箭比方，弓弦绷得不紧，箭就射不远；拉弓用力过大，弦就断了。适度的考试焦虑，还能促进我们更好的发挥水平。

在考试中，因为考试题目难易程度不同和自己答题状况的变化，自己的心态会发生变化，那也是情理之中的事。同学，请你记住：我难人难，我不畏难；我易人易，我不大意。

在迎接高考的征途中，同学们可以训练一些调整情绪的简易方法：比如，深呼吸，闭目坐在椅子上，缓慢有节奏的吸气，停几秒钟后再缓慢有节奏地呼气；比如，想象自己漫步在海边沙滩上，海浪轻轻的拍打着沙滩和自己的脚背。

4.战略上藐视考试，战术上重视考试。战略上藐视，指的是相信自己一定能考好，因为自己已经准备相当长时间了，也经历了多次模拟考试，对考试有比较丰富的经验。战术上重视，指的是认真对待对待每一道题目和每一分分数，认真小心做好每一道题，一分一分的争取考试分数。

5.去掉考试迷信。2007年高考期间，一个学生与我交流的时候，告诉一件事情，说自己从教室后门进去参加考试都比较顺利。同学们，请务必自设圈套，自投罗网，你一定要去掉考试迷信，一定要相信自己的力量！

三、细心规范

同学们，我们要用细心增加考试分数，我们要向规范争取考试成功。我在这里提几条建议——

1.控制答题速度。你需要用平常训练的速度去答题。如果整场考试都是按平时的速度始终在做自己会的题目，并且全神贯注的去做，那么，考试一定是正常发挥，甚至是超水平发挥。坚决防止出现容易题目没做对、难题没做出来的情况。

2.合理分配做题时间，建议根据题目的分值合理分配时间。做题太快，易造成审题不严的问题；做题太慢，则无法完成全卷，出现会做题目也没有时间去做的情况。

3.坚持先易后难的原则。会做的题争取一步到位，尽量不走回头路，把该拿的分全部拿下。难题出现在试卷中的位置并不固定，有些科目的难题可能出现在前面。此时要注意及时放下，要学会舍得，先做后面容易的题。

4.力求准确规范。答题有规范，该有的步骤不能省略。表达要力求准确，不出现病句和错别字。填涂要准确规范，书写清楚工整，卷面要整洁，给评卷老师留下良好的第一印象。

5.注意题号顺序，并在各题所指定的区域作答，千万不要在规定以外的地方作答，否则答案无效。

6.做完每一道题目，坚决不留空白。对于选择题，拿不准主意的可凭第一感觉，不会做也要猜题。对于主观题，评卷时常常是按步给分，应该会多少就答多少，哪怕写上一些相关的公式也可能会得到一些分数，比如2010年高考数学考题较难，据说当年的评分分标准进行了修改。

7.坚持到考试最后一秒。每一场考试，都不要提前交卷离场，因为可能会出现题目出错而临时更改的情况。高考是一门遗憾的艺术，即使首战受挫，出现第一道题就不会或第一科考的就不理想的情况，也不能自己吓唬自己，因为别人可能比你更糟，你必须立即冷静下来，认真总结失败的原因，尽快把注意力转移到下一门考试中。2003年，浦中出了高考文科状元陈杭霞，与她相匹敌或者更胜一筹的赵静怡的例子，能够很好的说明问题。

考试期间的“三不”：不同别人对答案，不讨论不会做的题，不找老师解题。

四、诚信考试

有考试，就有诚信问题。学校要求大家诚信应考，自觉遵守考试纪律和考场规则，接受监考老师的指挥。学校坚决反对考试不诚信行为，如携带手机、夹带书本纸条、交头接耳、偷看他人答案等。对考试中的作弊行为，学校将严肃处理。

同学们，我们要在思想上认识考试违规的危害性。高考违规有可能给自己留下终生的遗憾。那些有作弊念头的人，在考试过程中往往提心吊胆、精力分散、注意力不集中，导致考试发挥失常，真的是得不偿失。

易经云：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我希望同学们都做一个自强厚德之人，成功属于浦江三中的每一个学生。

第四篇：细节决定成败——在高三年级学生大会上的讲话

细节决定成败——在高三年级学生大会上的讲话

细节决定成败

——高三年级组长李剑老师在高三年级学生大会上的讲话同学们，请先听我讲一个关于“细节”的故事。载人航天飞行是人类的大事情。“世界上第一个宇航员”的称号原本应该挂载邦达连科的身上，可他为什么没有执行人类首次太空飞行的神圣使命呢？这是因为一个细节。原来，载邦达连科即将升空的前一天，当他在载满纯氧气的船舱里结束训练时，随手把擦拭传感器棉团扔到了一块电极板上，顿时，船舱燃起了大火，邦达连科不幸被烧死。尤里·阿列克谢耶维奇·加加林

于是，领导人召开紧急会议，重新研究升空人选。加加林原来是三号人选、板凳队员，基本没有升空的机会。为什么最后是他成为世界上第一个航天人呢？同样是因为一个细节。当时，就在领导人为二号人选季托夫和三号人选加加林到底谁升空争执不下的时候，飞船总设计师科罗廖夫最后拍板——加加林，理由是：参加训练的20多个宇航员，每次进入飞船训练时，只有加加林不怕麻烦，脱了靴子，只穿袜子进入船舱。邦达连科随手乱丢棉团的细节，不仅为自己丧失了千载难逢的升空机会，更让他丢掉了宝贵的生命；加加林一个脱靴子进船舱的细节，不仅为自己赢得了他人的赞许，更成就了他的飞天梦想，让他成为了“世界上第一位宇航员”，永载史册。无数的点组成了一条线。如果说人生真是命运线的话，那么这条命运线就是由一个个点的细节组成。细节决定命运，细节决定成败，细节导航人生的方向。我们有很多优秀同学，他们注意生活和学习中的每一个细节。在寝室里，搞好自己的卫生，完成自己的任务，他们按时就寝，从不影响他人；在教室里，他们听课专心，晚修静心，对老师有诚心，对同学有爱心；在食堂，他们就餐不喧哗、不浪费；在操场，他们发现纸屑能自觉捡起。他们能用每一个细节雕琢自己，用没一个细节成就自我，用每一个细节显示自己的高素质。与此相反，我们也有一些不注意细节的同学，虽然极少，但却影响极坏。在宿舍，不按时就寝，分配的卫生不做；在食堂，大声喧哗，常常浪费；在操场，跑操以种种借口不跑，做操以种种借口不做。迟到成为他的标签，违纪是他的别名。早自习，不读书；上课，不记笔记，晚自习，不安心做作业。时间、纪律观念差。打预备铃，才出来打水、上厕所；上课坐姿不端正，趴着、仰躺，处处展现的都是教养极差；没有公德意识。在教室，抹味道很重的香水，或脱了鞋，满脚的异味；或弄得教室满是食品、调味品的味道。不知礼貌、不知尊重他人进教室不报告，出教室，不请示；见到老师或客人，不问好；不打招呼，随便进出老师办公室，翻弄办公室里的东西；在课堂上吃零食、照镜子、梳理头发、弄假睫毛，甚至涂脂抹粉。不注意学习细节，失误连连。曾经有位同学在考试后告诉我：这次考试题目并不难，但是由于一些小的问题，例如粗心大意、书写潦草等，导致成绩不理想。其实，在每次考试后，因为粗心、审题不清而失分的同学比比皆是。显而易见，都是一些细节问题将同学们打败了。海尔集团首席执行官张瑞敏

海尔总裁张瑞敏说：“什么是不简单？把每一件简单的事做好就是不简单；什么是不平凡？能把每一件平凡的事做好就是不平凡”。

泰山不拒细壤，故能成其高；江河不拒细流，故能成其深。同学们：细节是一种功夫，需要我们日积月累，从点滴做起。如果谁忽略细节，谁就不可能真正取得成功；谁在细节上用了心，那么谁就能赢得非凡的人生。

在这个百舸争流、千帆尽过的时代，让我们一起来注意生活上、学习上的那些不为你注意的细节。在宿舍，安静就寝；在教室，静心学习；对人有礼貌；诚实、守纪。课前做好预习、课堂专心听讲、作业注意纠错。用我们对细节的关注来成就我们精彩的人生。

我的讲话到此结束，谢谢大家！

第五篇：在高三年级学生一轮复习动员大会上的讲话

高三年级学生一轮复习动员讲话

一、高三一轮复习的意义和目标 1.意义：奠基工程

2.目标：夯实基础知识，强化常规题目；归纳方法技巧，训练思维能力。3.解释：

夯实基础知识——基本概念、基本原理、基本方法做到“全、细、准、透”。——知识网络、知识结构（横、纵）

强化常规题目——高考80％为常规题目。要做到：会而对，对而全，全而得满分。

归纳方法技巧——通性通法。解后反思：什么题型，用何方法，有何技巧，最大收获。

训练思维能力——做题的目的是什么？举一反三，提高迁移能力。能力是自己练出来的，不是老师教出来的。二、一轮复习的策略和方法 1.先学后听，先练再听。

预习、自学是提高思维能力的有效方法。

首先，要紧跟老师的进度，做到先预习后听课。课前预习、课后复习是课堂学习的必要补充。高考复习，基础知识方面不能完全依靠老师，一些小的知识点和简单的知识，教师可能不去详细讲，只有课前认真阅读课本，走在教师的前面，超前复习，听课时才能做到心中有数，有利于把主要精力放在重点、难点和关键上。

问题：①怕耽误时间，“慢”。慢却实。

②懒。懒而无获，勤能补拙。

③做例题！而不是“看”例题，这样收获会更大。2.怎样上课（“六用”）

用多元智能来上课。用耳仔细听讲，用眼认真观察，用手同时记录，用口积极回答，用脑慎密思考，用心与同学交流。这才是聪明的上课办法。“聪明”的拆字解释：用耳听、用眼看、用口说、用心想，即为“聪”，“日”积“月”累，坚持不懈，即为“聪明”。

3.作业例题

①作业要有计划；②保质保量；③要像考试那样紧张（思维集中，效率高。）我看到上课及自习纪律：个别学生漫不经心、精力不集中、摇头晃脑、头外看、转笔、喝水；不积极回答问题，自习辅导不问问题等等。这些都是上课精力不集中的具体表现，班主任和任课教师要教育管理。

4.正确对待考试

把每次考试都当做高考；平常高考化，高考平常化。

5.规范书写、规范解题步骤、规范卷面。

问题：书写潦草不工整；胶带胶水橡皮箭头等“作案工具”齐上阵；题解对了但找不到得分点。细节决定成败，这些问题应引起高度重视。

三、树立信心，鼓足干劲，为实现自己的理想而奋斗拼搏。1.坚定一个信念：知识改变命运，高考奠定人生。

一个人不能决定他的出生，但可以决定自己的命运。高考是人生最关键，也是最公平的起跑线。

①崇尚个人奋斗。自己做自己的主人，自己决定自己的命运。正像《国际歌》中唱到“从来没有什么救世主，也没有神仙皇帝，创造世界的全靠我们自己”。

②相信精神的力量。精神是人生的支柱，有了一种执着的精神，有了一种坚定的信念，你就有信心，有动力，有干劲。什么精神？知识改变命运，高考奠定人生。农民讲，只要精神不滑坡，办法总比困难多。

③享受失败与成功的快乐。人生的道路包括考学的道路不是一帆风顺的，不可能没有挫折，不可能没有失败，但这些挫折与失败都是成功的组成部分。“不经历风雨怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功”。

2.树立四种意识

目标意识：考上什么样的大学；根据目标状况，能考什么大学；寻找出路（“从绝望中寻找希望”——新东方精神）；目前部分同学目标尚不清晰，信心、动力不足。

竞争意识：比、学、赶、帮、超，比出劲头，比出精神，比出成绩。拼搏意识：应届生为啥考不过复课生？09高考：复届生占55％，应届生占45％。什么原因？升学的欲望不强烈！吃苦用功不到家！

效率意识：学校倡导“高效课堂、高效管理、高效校园”。作业真是多的没时间吗？我看到的情况是：相当多迟到的学生，预备前没能到达教室；预备铃响后仍悠闲散步；晚自习铃响后教室内久久不能平静；熄灯后半小时你提高休息效率了吗？请大家再读一读朱自清先生的《匆匆》，看看这宝贵的时间是怎样从你身边溜走的。每天至少1小时！这不是平常的1小时，这是高考前的1小时。

3.高三学生要做校园文明规范的模范。4.认真做好月考成绩分析。