我们的旅游助学之旅

第一篇：我们的旅游助学之旅

我们的旅游助学之旅

2006年，全国知名公益旅游团队“多背一公斤”广州分队正式成立，参与成员近两百人。2007年6月9日、10日，广州分队组织20名队员背着学习用品，首次踏足河源市连平县、紫金县开展旅游助学活动。队员们每人背着一公斤学习用品，两天中游览了连平、紫金两地，分别为连平县陂头镇李坑希望小学、三坑希望小学和紫金县义容镇和平小学、石下小学的学生带去了各种礼物和新资讯。

“目前，我国有旅游爱好者近2亿，如果这些旅游者在旅行过程中。每个人多背一公斤学习用品给山区孩子，积少成多，那该是多大的数量啊!”“多背一公斤”广州分队负责人Jade说。此次参与河源之行的20名“多背一公斤”队员都说，这次旅游不但欣赏到了风景，还帮助到需要帮助的孩子，孩子们回馈的灿烂笑脸将永远铭刻在他们心里。

美景美食让“一公斤”队员着迷

由于河源连日暴雨，这次参加活动的“多背一公斤”队员没有到景区游玩，只是坐在车上沿途欣赏风景。

当日凌晨五时半就坐车从东莞赶到广州与队员会合的钟永胜和张萍，这两天足足坐了25个小时的车，虽然疲惫不堪，但他们和其他队员一样，觉得河源山景迷人。暴雨中，山路崎岖难行，随处可见倾斜的山泥。尽管一路上险情四现，张萍依然被九连山上“云青青兮欲雨，水澹澹兮生烟”的仙境陶醉了。广州人Song说，河源给他最大的感受不是人人交口称赞的美味食物，而是在山区公路上腾云驾雾般的感觉。“真爽!原来广东也有高山美景!”Song感慨道。而组织者Jade则对连平县的美食赞不绝口，在住宿地连平县忠信镇某酒店吃晚餐时，Jade用相机把每道菜式都仔细地拍摄下来，说回去后要好好研究一下这些客家菜的做法，同时把拍摄到的美食图样带给其他没有参加旅游的队员欣赏。

曲折旅途上笑声满溢

6月9日，“多背一公斤”的20名队员早上8时就从广州出发。经过4个多小时的车程，中午12时半终于在大雨中到达了连平县。顾不上休息和吃午餐，队员们饿着肚子就开始在餐桌旁分理带到各学校去的学习用品。午餐后Jade立即号召大家上车赶往联系好的学校助学。

刚准备拐上山路去连平县最偏远的乡镇――陂头镇，司机突然说剩余油量可能不足以来回使用，而当时连平正下着暴雨，我们的车连找了几处加油站，都没有加到油(油站规定闪电、打雷等天气不能加油)。队员们没有怨言，利用等候加油的时间相互热烈地交流着旅游和助学经验，这迅速加深了彼此之间的情谊(除了几名活动策划人员外，其他队员此次全部第一次会面)。

好不容易雨势小了，加满油的车以饱满的热情冲上了九连山。队员们在车上唱着歌，说笑着。旅游车在山路上蜿蜒前行，司机把一路呈“S”型的山弯戏称为“情人弯”：“车辆连续不断地拐左拐右，队员身体随之左右摇摆，这不是给很多情侣制造了相拥的机会嘛!”

因为加油、寻找学校地址等意外的发生，9日傍晚6时队员们才从助学学校赶往住宿地。途中适逢修路，车辆又等候了半个多小时，尽管劳累、饥饿，队员们仍啃着干粮说说笑笑，个个精神爽利。

10日，同样的旅途遭遇再次出现，找路、找学校、赶夜路……面对一连串意外，队员们的结论却是：“这样的旅游才够刺激!”

旅途中给山区孩子带去希望

在连平县陂头镇李坑希望小学，队员们在四壁斑驳的教室里与孩子们展开游戏，并给孩子们讲授各种知识。学校有个泥地乒乓球运动房，因为缺乏运动器材，房间里除了摆放着一张破烂的乒乓球台外，还堆放着木材等杂物。受阴雨天气影响，整个运动房散发着陈腐味，人走进去非常呛鼻。但是，看到孩子们拿到队员们带来的乒乓球拍高兴异常的样子，队员甘小路、钟永胜和张萍不顾场地环境脏乱，当即与几名男孩子展开了乒乓球赛，让孩子们充分享受运动的乐趣。教室里，队员们为孩子们介绍塑胶运动场等大城市学校的各项现代化设施，孩子们被外面的精彩世界深深吸引住了。教室里的孩子越聚越多，眼里都充满了对大城市的向往。甘小路说，让孩子们多了解外面的信息，这样能触动他们积极向上的心态，对他们日后走出山区、创造幸福生活有巨大影响力。

Jade说，做公益事业能给我们带来快乐。如今，农村留守儿童人数与日俱增，他们需要我们的关爱。我们在旅途中，送给孩子们一些学习用具，陪孩子们一起游戏，平等地对待每个农村孩子。与孩子们面对面交流，只是举手之劳，但是对孩子们的影响却是巨大的。而我们在帮助孩子的同时，孩子们也带给我们触动和快乐，为我们增添了旅游乐趣，使我们反思生活，获益良多。

队员说法：旅游助学有趣又有益

队员小雨带着孩子晓玲参与了这次河源之行。今年年初，向来喜爱旅游的小雨看到“多背一公斤”的报道后深受感动，经多方搜索加入该团队，随后参与了团队组织的“春田助学活动”从化之行。小雨说，自己出生在农村，从小就对外面的世界充满憧憬，所以非常赞同“多背一公斤”的活动理念。“多背一公斤”不但为落后山村的孩子们带去学习用品，还为孩子们带去外面世界的新思想、新观念，将对很少接受新讯息的山村弦子产生深远影响。小雨说，自从带女儿晓玲参加过几次活动后，晓玲现在比以前懂事多了，不但改掉了乱花钱的习惯，还学会了攒钱，说留着钱买学习用品，在下次旅行时带给山村同伴。

此次河源之行年纪最大的成员小蚂蚁今年已经45岁了，但看起来仍年轻亮丽。她是台湾人，去年定居广州。在台湾曾从事多年义工工作的小蚂蚁有着丰富的义工经验，是个老公益活动者，此次是她第一次参加“多背一公斤”活动，也是她第一次参与内地的公益活动。小蚂蚁说，“多背一公斤”在旅游中加上助学活动，让每个旅游爱好者在享受旅游乐趣的同时做了一件举手之劳的好事，从而丰富了旅游内容。

“多背一公斤”的发起者安猪说，做好事也要有趣，这样才能坚持做下去，这个世界才会因此变得有希望。

第二篇：小学生旅游日记：五一之旅

小学生旅游日记：五一之旅

这个五一假期，我们一家来到了美丽的绍兴游玩。我们一下，便赶紧前往第一个景点——鲁迅故居。

鲁迅故居有鲁迅故居、三味书屋和鲁迅博物馆组成。我们首先去鲁迅故居参观，一进大堂就看到鲁迅家的家谱和他的身世。大堂在里面呢，就是鲁迅和他的家人的卧室，卧室里挂着鲁迅一家的合照。再往前去一点儿，就到了一个花园，里面长满了各种植物，有桑树、油菜、南瓜等等等。咦，这是哪儿呢？哦，这就是鲁迅在书中写到的百草园！一出百草园，有一座建筑就映入了我们的眼帘，走进去一看，发现这就是绍兴当时有名的私塾——三味书屋。一进门又是一个大堂，大堂的墙上挂着一幅孔子的画像，前面的桌子摆着贡品。爸爸对我是，以前私塾收学生时，都让新生给孔子、老师磕头才会收下他。过了大堂，就是老师给学生上课的地方。突然，我看到里面有张桌子上盖着玻璃，仔细一看，才看到这张桌子上刻着“早”，这张肯定就是鲁迅的桌子。在不知不觉中我们来到了后院里，里面有很多花和才。鲁迅小时候在哪儿的痕迹竟被保留了下来。接着我们来到了鲁迅纪念馆，一进去就有一面墙对着我们，上面用刚劲有力的字写着“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”这句话。接着馆内用文字、图片和他的作品来讲述这位民族英雄的一生。

参观完了鲁迅故居，我们前往下一个目的地——美丽的塔山。塔山，塔山，顾名思义就是有塔的山。山不高，但长满了参天大树，使人以为很高。到了塔顶，我们见到绍兴重点保护文物——应天塔。塔不高，可爬到塔顶，整个绍兴城都尽收眼底。转眼，大半天就已经过去了，我们的“餐铃”都响了。于是，我们一家子来到有几十年历史的仓桥直街吃，桔红糕、茴香豆、梅干菜扣肉，我们吃的不亦乐乎。

一下子，到了坐火车回去的时候了，我心里想着：再见了，绍兴。

第三篇：我们的体验之旅优秀日记

昨天，我和同学们乘大巴车，来到了希乐城，体验各种各样的职业，我们度过了快乐的体验之旅。

这是学校组织的一次社会实践活动，我第一次参加，所以有些好奇。到了门口，看到墙上的吉祥物——乐米，真可爱，真想赶快进去体验一下。

导游阿姨带我们进去以后，首先体验的是邮局里的快递，那里的老师告诉我们，快递，就是要快，所以我们以最快的速度换上了工作服。接着老师还给我们分了组，传递帽子，我们组虽然传得快，可是我们的纪律不好，所以没有得第一。原本我们还可以去送快递的，可是我们还要去跳希乐舞，所以我们的时间就不够了。

接着我们去了反恐精英，那位男老师让我们换上了军人的衣服、裤子。我们刚换好就去升旗了，我们唱着国歌，看着那五星红旗徐徐上升，我们的心情很激动，升旗仪式结束了，我们没有多长时间了，但老师还是让我们“打了一场”。我们用球当炸弹，他们就像雨一样的向我们飞来，最后我们两败俱伤。真是有趣极了。

接着我们来到了大剧院，这里是为了让我们开心的地方，也就是KTV，我们大家可以点歌，然后唱，我和同学唱了《青春舞曲》、《最炫民族风》，我和同学在台上手舞足蹈，开心极了，老师还让我们在那里吃了中午饭，我们度过了一个开心的中午。

后来我们到了电力公司，老师告诉我们，家里的电从哪来，怎么来的。接着女生分成了五组，负责给电费没有齐的写条，我们组以最快的速度完成了任务，累得我们满头大汗，我心想：做这种工作的人该多累呀，我们才干了这么一会儿，就这么累，所以我和敬佩干这种职业的人。

最后我们来到了一个劝和馆，我们换上衣服拿上小红旗，排好队，舞着旗，喊着口号：“文明希望，人人有责！”并到几个馆里去收乐米信息卡，在收的时候还要懂礼貌。其实我们看起来容易的工作，其实也非常辛苦。

转眼间，到点了，我们改回去了。这一次社会实践活动让我懂得了很多的道理，知道了工作的辛苦。我不会忘记这难忘而又有趣的体验之旅！

第四篇：我们去旅游教案

2011学第一学期人教版二年级第三单元口语交际

《我们去旅游》教案设计

东凤中心小学

陈少云

一、教学目标： 知识和技能：

1、积极参与交际，轮流当导游，给大家清楚介绍自己知道风 景名胜。

2、在交流中，学会倾听、提问，感受乐趣。过程与方法：

通过动画片、师生演示赏析，学生小组练习、演示、评价，掌握交际的方法。情感态度与价值观：

激发学生交流的兴趣与愿望，能积极参与交际，感受交际的乐趣。

二、教学重点、难点：

指导学生把自己见到的风景名胜讲清楚。

三、教学准备：

动画课件、PPT课件、8面小旗、有风景名胜图片及文字资料的卡座、旅游帽一顶

四、教学过程：

一、激趣导入：

1、同学们，我们祖国有许多的美丽的风景名胜，很多游客都喜欢去那里旅游，把美丽的景色拍下来，我们一起欣赏一下吧。幻灯片出示祖国名胜的图片（配上音乐）

2、提问：同学们，刚才你都看到了些什么呀？

3、师过渡：看来同学们都有一双发现美的眼睛！那你去过什么地方旅游，也会看见一些美丽的景色呢，告诉我们吧？（小组自由发言，再提问）

【设计意图：通过欣赏祖国的风景名胜和平等交谈方式，吸引学生的注意力，拉近了师生之间的距离，使学生说出自己喜欢的景点名称。由于学生的兴趣已被调动起来，因而发言十分踊跃，他们尽量表现自己，积极搜寻自己的旅游经验，说出许多名胜古迹来，激起了学生谈话的兴趣，丰富了学生的旅游见闻，为下面的小组交际活动做铺垫。】

二、动画演示，明确要点

1、师：原来我们班有这么多的孩子爱去旅游，旅游的时候，一般都会有一个哥哥或姐姐带着我们去参观的，那个人是——贴画：导游！那跟着导游去参观的人就是——贴画：游客！

2、今天我们一起学习玩游戏，就叫做：我们去旅游（齐读题目）。想玩吗？马上打开课文57页，自由读读口语交际我们去旅游的要求，看看你读懂了什么？ 提问：你读懂了什么？

3、读懂了要求，想玩这个游戏，还要清楚地知道：导游和游客是怎么做的？你想当导游还是游客呢？

想当导游的同学请举手，老师准备了一个动画片，请你们认真看，听清楚导游是怎么说的？

想当游客的同学请举手，也请你们认真看，听清楚游客是怎么说的？

【设计意图：学生带着目的去看动画片，能更加集中注意力观察他所要扮演的角色。】

4、看动画片

5、明确要求

1）、同学们看得可认真了，那动画片里的导游是怎么说的？ 模拟情景——（生：导游先说欢迎各位游客、、、、、师接：你能像导游一样说说这句话吗？

师：你脸上带着微笑，声音响亮，腰挺得直直的向游客打招呼，老师觉得你很热情大方，要是举手挥动一下，就觉得你更加热情大方了，更像导游。想当导游的同学一起学一学。

同学们，当导游就要向她一样做到——“热情大方”

板书）

2）、接着，导游怎么说？

生：导游说了天安门的城楼、还说了广场、然后说了鲜花、、、、、师接：<问全班>同学们，是这样的吗？你们怎么那么清楚啊？ 生：因为我们都听清楚了或者因为导游说得很清楚或者导游是这么说的、、、、师：对，天安门有许多景点，但导游只是重点介绍了天安门城楼的怎样的墙（红红的墙），怎样的瓦（黄色的瓦），还介绍了广场上怎样的鲜花（五颜六色的鲜花）、怎样的红旗（高高飘扬的红旗）这些是景物最美最吸引人的特点，导游介绍的很清楚，所以大家才记住了。看来当导游要做到（介绍清楚）乘机板书“介绍清楚”）想当导游的同学要认真地学哟。

3）、动画片里的游客是怎样做的？

模拟情景——（生:要排好队一个跟着一个、、、、、、师接：是呀，小孩子是要守秩序的，还有吗？ 生：要仔细听导游的介绍、、、、师接：哇，你的回答太完美了！老师要给你两个大拇指！是呀，导游已经介绍清楚了，但是你不认真听行吗？

所以，当游客就要做到——认真倾听<全班回答，乘机板书>）还可以怎样做？

生：游客可以问问题、、、、对，游客可以提问。板书：可以提问 你还记得刚才的小游客问了什么问题吗？

如果你是动画片里的游客，你还会问什么问题呢？<选2个说说> 同学们，在参观的时候，如果你有疑问可以（指板书）向导游提问，如果没有疑问就要<指着板书认真倾听>

4）、师生小结：现在，你们明白了当导游、当游客要怎样做了吗？ 当导游就要做到（）当游客就要做到（）

【设计意图：小学生想象力特别丰富，而且低年级学生主要靠直观形象思维来认识事物，根据这特点，我设计了让学生观看动画片《我们去旅游》的情境，将学生带入其中，使学生如亲临其境，有深刻的感受。学生对导游和游客有了大概的了解，再加上师生共同欣赏分析，明确了当导游和游客的要求，他们的模仿力很强，这样就激起了他们模仿的兴趣。】

三、师生演练评价

1、现在，老师特别想当导游，向游客介绍我知道的景点——小榄龙山公园，谁想当游客（请俩个）和我一起玩游戏。

2、（师戴上帽子，拿着旗子当导游，请3个学生当游客）各位游客，大家好，欢迎你们来到小榄龙山公园，这里的景色可美了，我给大家介绍一下吧：这里有一个很大很大的湖，湖水很清，湖里养了许多美丽的鱼。龙山公园里还有一座很高的塔，我们可以爬上去看风景。龙山公园其他的景色也很美，你们可以自由参观。（如果游客提问，导游要耐心解答）

3、师生共同评价。

同学们，你喜欢我这个导游吗？为什么？ 你喜欢游客吗？为什么？

【通过观看师生的演练，学生互相评价，相互补充，形成通顺的语言表达出来，学生对本次口语交际的要求觉得更具体，从而更好地进行口语交际，乐于交际。】

四、学生自由分组组成“旅游团”轮流当导游和游客，练一练，评一评。

1、老师发现很多同学都迫不及待的相当导游呢，这样吧，老师在上课之前了解到很多同学都喜欢去向香江野生动物园和长隆水上世界，老师安排左边是长隆水上世界的景点，右边的是香江野生动物园的景点，同学们可以选择你喜欢的景点坐好，如果有同学两个景点都不选择，想向游客介绍自己知道的其他景点，可以坐在中间，自由组成旅游团，明白吗？现在请你们安静的以最快的速度选好景点坐好。（学生自由组团，导游领一支小旗按要求进行“旅游”）

2、小组练习，教师巡视指导。

3、第一次表演，师生评（长隆水上乐园）

1）请一组出来表演，表演过程中，师参与当游客，要是扮演游客的学生不懂得提问，老师可以做示范提问——导游姐姐，这里最吸引人的地方是什么呀？）

2）师：同学们，请大家评一评，你觉得这几位同学当中，你喜欢导游的表演还是喜欢游客的表演？为什么？既可以谈他们的优点，也可以说说不点足之处，更可以给他们提出一些建议。（师生评议。）

4、第二次表演，学生评。（香江野生动物世界）

小组再次演练，互相评价，老师要注意从口语交际的要求引导台下学生评价表演的学生，以及对站起来评价别人的学生进行认真听别人回答和站立姿态的纠正。

5、第三次表演，学生评。（介绍其他景点）

【设计意图：小组练习交际中，老师注意到了有旅游经验的同学，也注意到了没有旅游经验的同学，特意设计了三个活动区域让他们自由组团练习扮演。学生只有直接扮演角色，才能真正进入角色，想角色所想，做角色所做，在交际中真正实现双向互动的实践过程。本次练习围绕要求进行了评价，首先是师生评价，引导学生既要看到别人的缺点，也要看到别人的优点，鼓励学生用欣赏的目光去发现别人的闪光点，并能取长补短。而通过教师评议，发挥教师的主导作用，适时的点拨引导，及时的鼓励，能提高学生学习积极性，保证训练的质量，其次，通过学生评议，充分体现学生的主体作用，最后，老师努力创造机会，让学生能学以致用，畅所欲言的向“游客”介绍自己知道的景点，真正地体会到交流的乐趣。】

五、总结

同学们，这节课大家演的可起劲了，刚才演了导游的同学举手，说说当导游要怎么做？刚才当游客的同学举手，你也来说说当游客该怎么做？

六、作业

看来这节课，大家的收获可真多，请看今天晚上的作业，请你回家当导游，请爸爸妈妈当游客，给他们介绍一下你知道的旅游景点，好吗？

【设计意图：在快乐的交际后，师生再次回归本此活动的学习重点，运用所学的知识再次进行交际练习。】

板书设计：

太阳贴画

我们去旅游！

导游贴画

游客贴画

↓ ↓

介绍清楚

认真倾听

热情大方

可以提问

第五篇：休闲养心养生之旅(旅游营销策划方案)

张家界旅游营销策划方案

一、背景

随着我国经济的发展，人们的生活水平日益提高，相对地人们生活的节奏也日益增快，在匆忙的工作中，停下来休息几天，旅游便成为人们的首选，旅游也逐渐成为人们休闲的一种方式。而旅游业已经成为国民经济新的经济增长点，旅游业带动了相关产业和社会经济的全面发展，已经成为我国经济发展的支柱性产业之一。虽然目前国际金融危机的影响仍在，对实体经济的冲击正在加深，当前和今后一段时期，我国旅游业发展仍然面临严峻挑战，但我国经济社会发展的基本面没有改变，旅游业发展的动力依然强劲。我国对外开放不断扩大，各项改革稳步推进，城乡居民收入继续增长，居民旅游消费需求潜力依然巨大。改革开放３０年奠定的坚实基础，将有力地支撑我国旅游业发展。

二、市场分析

随着人们生活水平的不断提高，人们的需求层次也越来越高，一般常规的观光旅游已不能满足目前消费着的需求，游客不再追求到此一游，而是希望通过旅游获得精神上的愉悦和满足。消费市场出现多层次、多元化的特征。根据市场以上特征，我提出了休闲之旅，其一是因为当前人们有强烈的消费需求，其二是因为张家界的旅游资源很是丰富。

目前，我国尚无完善的旅游市场细分的实际操作，虽然在休闲养生之旅这个细分市场，很多旅行社也有推出，但从项目的内容看，大多都没有体现出“休闲”之处，一般只包括了观光旅游的内容，所以，对于休闲旅游这方面，依然潜藏着巨大的商机。休闲旅游不仅可以让人们体会到大自然风景的秀美，还满足了人们对于“休息”的需要，让人们远离市区的聒噪。由于社会竞争激烈，快节奏的生活让人窒息，休闲旅游便成为首选，尤其是白领。

三、资源考察

（一）气候宜人

张家界旅游资源极为丰富，是我国著名的避暑胜地，其气候属中-1-

亚热带山原型季风湿润气候,年平均气温16.8℃ ,四季宜人。张家界地处于云贵高原隆起区与洞庭湖沉降区之间,既受隆起的影响,又受沉降的牵制，加上地表水切割强烈和岩溶地貌极其发育,形成了当今这种高低悬殊,奇峰林立,溪谷纵横的地貌形态。

（二）温泉资源丰富

张家界,奇峰三千,秀水八百,张家界的山大多是拔地而起山,山上峰峻石奇，或玲珑秀丽,、或峥嵘可怖、或平展如台、或劲瘦似剑。张家界,既有千姿百态的岩溶地貌奇观,又有举世罕见的砂岩峰林异景。张家界境内河溪纵横,它们或一泻直前、或潺潺奔流、或气势磅礴、或平静如镜。有壮观的瀑布,神秘的怪泉与众多的温泉。张家界由于地貌奇特,在第四纪冰川期和间冰期分别成为南北方动植物的避难所与栖息地,因而动植物种类繁多。主要珍稀动物有飞虎、翻掌鼠、米猴、背水鸡、白蛇、玻璃蛇等。属中国独有的珙桐,杜仲伯乐三科木本树种,张家界均有,还生长着为张家界独有的龙虾花茶和鹅耳枥。

（三）拥有各种各样的旅游资源

张家界市拥有丰富的旅游资源。由张家界国家森林公园,索溪峪自然保护区,天子山自然保护区三大景区构成的核心景区,面积达264平方公里,景区内三千座岩峰热拨地而起,耸立在原始旷野之上,八百条溪流蜿蜒曲折,穿行于莽荡峡谷之中,可谓融峰、林、洞、湖、瀑于一身,集奇、秀、幽、野、险于一体,“五步一个景, 十步一重天”,被中外游人誉为“扩大了的盆景,缩小了的仙境”中国山水画的原本",因而被评为全国重点风景名胜区。1982年,国务院批准建立张家界国家 森林公园,从而填补了中国无国家公园的空白。1992年联合国教科文组织将张家界下属的武陵源列入了《世界遗产名录》。之后,内境内的天门山又被命名为国家森林公园。1986年,中国的第一条漂流旅游线在市境内的茅岩河开发推出.至今,全市又新增省级风景名胜区三个(茅岩河,九天洞,天门山)。全市被列为省级,国家级风景名胜区和自然保护区的面积多达500平方公里。

四、市场推广策略

基于以上分析，我推出了张家界休闲旅游活动，通过远离市区，居住在风景秀丽，气候宜人的景区以及泡温泉、做美容spa、观看美景等，来让大脑繁忙的人们减减速，充分放松身心，融入美景，达到休闲养心养生的目的，这样的旅游方式，又与市场上普遍存在的休闲观光旅游存在着很大的差别。

（一）张家界休闲养心养身之旅的优、劣势

1、优势

（1）国家产业政策的支持，当今是发展旅游的大好时机。

（2）张家界武陵源被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，在国

内外享有一定的知名度。

（3）张家界旅游资源丰富，不仅有丰富的自然资源，休闲旅游方面，有很多的资源设施。

（4）张家界是旅游的热门线路，可以结合这点，将休闲养生养心之

旅推出市场。

（5）旅游路线热门，旅游方式独特，对于繁忙工作的白领以及注重

养生的人们有巨大的吸引力。

2、劣势

（1）旅游竞争激烈。张家界路线的旅游是热门的旅游，其竞争激烈的程度自然不需要强调再多。

（2）旅游利薄。开辟一种新的旅游方式需要支付较大的成本和相当的广告投入，具有一定的风险。

（3）没有专利保护。推出的旅游产品较难申请专利保护，容易被旅

游市场上广大存在的竞争对手模仿并推出山寨产品。

（4）当前的旅游现状是，大多数旅游之还处在非理性状态下，存在盲从心里，国内的旅游方式仍然以观光旅游为主，新的旅游方式

不易形成热点。

（二）机会点

（1）休闲养生养心之旅是一个新的旅游概念，能够吸引一部分较为

容易接受新鲜事物的人们，并且满足他们身体和心灵双重层次的需求。

（2）休闲对于现代人来讲是不可缺少的，而拥有健康的身体和心理

在现今压力巨大的竞争社会中更是不可缺少。

（3）这几年热们旅游方式存在着各种问题，同时也让人觉得千篇一

律，提醒人们回归理性，适时推出新的旅游方式，可以占领一定的市场份额。

（三）目标战略

1、总体目标

通过“张家界休闲养身养心之旅”系列活动，满足游客生理和心理需求，提高新的旅游方式在市民中的知名度，并且树立良好的形象，同时又可以提高营业额和利润率。

2、具体目标

（1）促进张家界旅游的营业额，通过“休闲养生养心之旅”的宣传，带动张家界旅游资源的推广。（具体数据待参考）

（2）收集游客对活动的反映，为今后新的旅游产品的推广投石问路。

（四）目标市场

全国的中阶层白领，特别是注重养生方面的白领。待取得成功，积累经验后，在推向全国。

（五）市场策略、1、树立新品牌

将“休闲养生养心之旅”打造成张家界的一个新的品牌。

2、更新观念

一改过去旅游只注重观光、到此一游的旅游方式，为“休闲养生养心之旅”创造附加价值，即通过几天的旅程，让游客充分体会到“休闲”、“养生”、“放松身心”之意，同时提高人们对于养生的认识。

3、组合营销

（1）团体销售

对各个公司或单位部门做调研，通过给予团体优惠、公司年假、或奖励旅游的方式，取得订单，使“休闲养生养心之旅”成为白领阶

级的热门旅游方式。

（2）散客销售

利用各种公关促销手段，吸引白领阶级在带薪假期踏上“休闲养生养心之旅”。

4、服务策略

（1）随团配备一名导游、一名美容专家（具备一定的养生知识）。

（2）针对一般旅游公司普遍忽略的服务质量问题，结合观光旅游、休闲、放松身心等相关活动，让游客们觉得物超所值。

（3）派发美容美体优惠券和养生知识小手册，不仅具有保留价值，还能吸引游客下次消费。

（六）广告策略

广告应宣传品牌，突出“养生养心”这个主题，宣传养生养心内容，更新人们的观念，用各种广告手段，吸引有一定经济实力的人们的关注，同时让游客切身体验到养生之旅的内容，让游客从生理和心理上得到双重满足，因而形成较为良好的品牌效应。

（七）广告表现

1、视觉效果

强调张家界风景宜人、旅游资源丰富、和休闲项目多的优点，突出休闲养生养心之旅的与众不同。

2、广告语

（1）主题：关注身心健康

（2）广告语：放松您的身心，尽情享受大自然