期中家长会专刊

第一篇：期中家长会专刊

高一（4）班2014年秋季学期期中家长会专刊

一、班主任致辞

尊敬的各位家长：上午好!首先我要感谢各位，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是对子女的关爱，同时也是对学校教育工作的大力支持。了解班情，增进沟通，是我们这次家长会的主题。

二、我班的班级组成情况、班风班纪、学生的精神面貌

我班是两个普通文(理)科班的其中一个，班级由47名有朝气、有活力的同学组成，其中有29位女生，18位男生。

学风方面：本学期来，我们通过对手赛，激发了每位同学的上进心，在班级营造了你超我赶的竞争氛围；十月以来，我们实施了早早读，要求学生六点三十到班进行晨读，一个月来，效果初现，班级读书氛围增强，学习风气较以前有改进。

纪律方面：良好的纪律是学习效率的保证。本学期来，课堂纪律一直是班级重点抓的问题，通过班主任加大巡查，科任老师加强管理，班干部加强记载，同学们加深认识，课堂秩序比以前更加井然有序了，课堂效率比以前有所提高。

良好的行为规范是学生成才的保证。本学期来，我们组织学生学习了班级成长得分制度，以此为抓手，奖惩兑现，对同学们良好行为习惯的养成起到了非常重要的作用。两个月来，班级没有出现一起重大违纪事件，没有一个同学受到学校纪律处分。

班级工作中，建立完善的管理制度非常重要。本学期，全体同学通过民主选举，产生了班委会：班长——谭田苗副班长——廖新宇

学习委员——李东秀

体育委员——匡林

卫生委员——杨华强

文艺委员——吴雨竹

团支书——丁向荣

纪律委员——徐纤。为了锻炼每位学生的能力，我们还特别设置了班级常规管理流程，让每名干部明白班级在这段该做什么，自己该负责什么，让每个同学知道自己在这段该做什么。为了增强班级的向心力，我们还特意适时的组织了一些文体活动。这些措施的实施，每位同学对班级的关心程度提高了，班级的凝聚力增强了。

三、任课教师及联系方式

班主任（数学老师）：李贝贝

***

语文老师：党万红

***

英语老师：孙伶俐 *** 政治老师：刘丕

历史老师：刘金蓉 *** 地理老师：刘丽霞 ***

四、期中考试成绩分析

本次学校组织期中考试，本次考试有一名同学进入文科年级前5名，大部分同学成绩进步是明显的，其中成绩进步较大的有：熊丹提升86分，徐纤提升82分，冉承阳提升78分，晋宇昕提升53分，谭田苗提升47分，班级400分以上的同学有廖新宇、杨永康、郑佩瑶、聂慧敏、姚妮、胡万豪等六名同学。但是也有些同学的成绩出现了不同程度的下降，在期中考试之后，我已经对大部分成绩下降明显的同学进行了谈话，帮他们分析原因，并鼓励他们

再次向竞争对手下达挑战书。

从纵向上看，把本次考试与中考分数、与上学期的分数相比，成绩进步是明显的；但从横向上看，把本次考试与本校重点班相比，我们也清晰的看到存在的问题：整体水平还不太高，还有很大的提升空间；学生之间发展不平衡的趋势在拉大；低分层（高职高专线以下）的人数还有待进一步减少；另外部分学生的学习态度、学习兴趣、学习习惯还需要进一步改进。

五、表彰先进名单

（一）总分前三名：廖新宇

杨永康

郑佩瑶

（二）单科奖：

1、陈曦：语文年级第一名

2、孙荆峰：历史、政治年级第一名

3、廖新宇：地理年级第二名

（三）进步奖：

1、熊丹提升86分

2、徐纤提升82分

3、冉承阳提升78分

（四）十月月度学习标兵：廖新宇

六、与家长一道共同探讨教育子女的方式方法

孩子是我们的未来。我们家长把一切希望寄托在孩子的身上，怎样把孩子培养成为对人类、对家庭有一定贡献的一代新人，是我们每一个家庭关注的话题，也是我们每一位教育工作者研究的课题。我作为一名教师，谈谈自己的看法，请家长参考。有不正确的地方，请大家批评、指正。

我认为要教育好学生，首先必须懂得一点教育学和心理学，了解新的一代高中学生的心理特点。

（一）随着生理的变化，环境的影响，教育的作用和个人的努力，高中生在心理发展上产生了许多不同的特点，他们正处在迅速走向成熟而又尚未成熟的一个过渡时期，在心理发展方面更是错综复杂。具体表现在四个方面。

1、智力发展显著。随着知识面的拓宽及其它因素，这个时期的高中生感知灵敏，记忆力、思维能力不断增强，他们有独特见解，喜欢质疑和争论。逐步开始用批评的眼光看待周围事物，甚至对不如他们的见解嗤之以鼻。他们常提出许多有关人生目的、人生意义、生活理想等一类对人生深层的认识问题，对于这些问题尚未解决常感苦恼、迷茫、沮丧和不安。

2、自我意识增强。但这种自我意识还不够稳定，如有时过高估计自己，甚至盛气凌人；有时过低估计自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看问题易走极端。评价别人也难免片面性、情绪性和波动性。而且，他们对别人给予的评价非常敏感和关注，哪怕是一句随便的评价都会引起内心很大的情绪波动和应激反应。他们要别人理解自己，尊重自己，而自己从不尊敬他人，更不懂得用自己的爱心换取别人的关爱。

3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。这是很自然的事情，这个时期我们老师和家长要特别关注重视正面教育，使他们从正当途径获得这方面的知识，以免学生因为早恋或单恋而严重影响学习。

4、情感的发展与心理的矛盾增多。他们自尊心强，个人秘密不愿吐露，若不能正确对待，则会导致与家长产生距离；他们自认为是成人了，要自作主张，力图摆脱管束，表现出极大的独立性；但又存在对父母、师长较多的依赖。具有极强的求知欲，有利于增长知识，供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

3、不会听课。课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。

但由于识别能力低，往往良莠不分。他们情感丰富，情绪不稳，易感情用事，而不能坚持正确的认识和理智的控制，事后又追悔莫及，苦恼不已。他们朝气蓬勃，富于幻想，胸怀大志，憧憬未来，但往往是急躁的理想主义者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足，甚至遭受挫折或产生激烈的情绪波动，甚至悲观失望。

（二）根据以上学生四个方面的心理特点，作为家长要用良好的心态教育子女，并注意以下几点：

1、稳定自己的情绪，特别是在孩子犯了错误的时候，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。

2、要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间以平等的、朋友式的言语与他交流，共同分析危害，要多找一些他身边的例子，增强说服力。许多成功的教育，家长和孩子的关系是平等的，非常融洽的。俗话说得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。

3、、注意对孩子日常行为的培养。不以规矩，难成方圆。对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就，要他们适当做些家务，力争自己的事情自己做。这样既教会了它生活的技能和本领，也培养了他热爱劳动，珍惜劳动果实的优良品质。

4、在孩子学习上出现偏差时，切莫一味地指责。首先必须与老师联系，查清原因，是学习态度的原因，还是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因。若是心态方面的原因，就要及时进行端正学习态度和消除心理障碍方面的教育，具体做到下列四点：

①加强目的教育，培养他自觉的学习心理。学习是一种有目的的活动，人的心理和动物的心理根本不同，在于人的活动具有自觉性、能动性。学习目的越明确，自觉性与能动性就越强，学习积极性越高涨，学习效果就越好。

②鼓励孩子奋勇直前，消除自卑心理。高中学生他们富有理想，上进心强。但他们遇到困难、失败时，往往表现得消沉、自卑。因而应采取以鼓励为主的方法，这样能使孩子上进心增强，消除自卑心理。

（三）如果是学习方法的问题，最重要的是要找出病因。学习成功的学生一般做好了下面五个方面

1、坚持预习。

2、专心听讲。

3、课后复习。

4、做好作业。

5、认真总结。

（四）相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：

1、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

2、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间

4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力，应用于实际。

5、抓不住重点和难点。在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。

6、不善于科学用脑。这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。

7、理论与实际脱离。往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，在实践中运用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。

8、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。

以上是成功者的经验和失败者的教训，也是我对教育学生的浅显认识，适合于一般情况，您要根据您孩子的实际情况逐项对照。只要找出原因对症下药，对孩子进行教育、帮助。缺点是可以改掉的，成绩是能上来的。

(五)针对学生的情况，家校双方需要及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。

最后，我借用一位教育家的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”

七、结束语

尊敬的家长，你们的到来是对我们工作的鞭策，是对我们工作的鼓励，更是对孩子的关心，通过聆听你们好的建议，它必然对我们以后的工作带来极大的帮助。我和我的学生相信，通过这次家长会，使我们走得更近，我们的心贴得更紧。我们教育孩子的方法更多更好。让我们携起手来，为了孩子的美好未来、灿烂的明天而共同努力吧！谢谢大家！

第二篇：追梦家长会专刊

追梦家长会专刊

荣誉栏

区优秀干部：优秀小组：优秀之星：励志之星：学习之星：文明之星：才艺之星：劳动之星：班级贡献之星：总分之星：单科之星：

总分进步之星：单科进步之星：

高效学习，笑迎期末

从你们整天忙碌的身影中，老师能感受到你们懂了，也体会到你们为每天写不完的作业而忙碌，为做不完的功课而焦虑，为不满意的考试成绩而沮丧，为父母说不完的唠叨

而心烦。你们幼小双肩承担得太多，由衷敬佩你们的顽强！为了让你们的付出能达到最大化，我们提出了“把高效当作习惯”，希望你们在每节课都能做到：

一、上课首先心要在课堂，不能游离于课堂之外，让思绪跟着老师的节奏起舞，让多种感觉

器官参与到课堂中来。其次做一些适当的笔记。由于你们知识的缺陷或思维的方式与老师不同，可能在听课的过程中，存在没有听懂的问题，你要抓住老师留给你们交流提问的机会，不要羞于开口；如果还没有搞懂，请将问题记下来，留到课后再与老师讨论，不要在此问题上纠缠，以免影响后面的听课。

二、作业

独立完成作业是必须的。

在做作业时要与考试的环境相同，不要边做边与同桌聊天，这样就会养成注意力不集中的习惯，以致在考试中，不是这里错就是那里有问题，感觉都会，做起来全错。不要参考别人的解答。参考别人的答案，一方面说明你缺乏自信心，另一方面说明你懒于思考。

对问题独立思考的习惯，是必须要养成的习惯。要知道自主学习得到的知识，要比接受学习得到知识要牢靠，记忆要深刻。况且在独立思考过程中的“思维风暴”，会产生许多的知识碰撞，即使所思的问题没有的得到解决，你至少复习一些知识，知道了什么路是走不通的。抱着你走，不管走多远，你永远不会走。

更不能相互抄袭。这是自欺欺人，这种“合作学习”要坚决杜绝。

作业的订正是作业中不可缺少的一环，拿到作业首先要看有没有要订正的，订正时找到错因比订正的过程更重要。错因可从二个方面去分析，一是不是知识性错误，如果是要及时补救，亡羊补牢；二是否是审题错误，如果经常犯此类错误，就要改变审题的习惯，比如，放慢看题的速度等。对作业的反思是提高解题水平的一个有效的途径。反思目前可以从这几个方面进行，一是题目条件的运用，二是采用的方法，三是解法的优化与寻求别的解法。

在明确目标，端正态度，渴望知识的前提下，做好以上两件事，不管你现在的起点如何，成绩一定会大幅提高。因为知识一般是连贯的，即使你前面不管什么原因，造成了知识的断链，在后续的学习过程中都会涉及到，你只要及时补救就行了。

希望所有的学生都要有所觉悟，努力向上，胸怀理想，着眼未来，即刻行动起来，坚持不懈，笑迎2期末！

我怎样培养女儿成为最佳文明之星——美德

在这里谈到我怎样培养女儿成为最佳文明学生，其实我没有什么特殊技巧，我只是教育她尽自己的最大努力，认真地做好自己力所能及的事。

在学业方面虽然我不能在学习上给她太大的帮助，但我注重性格、道德方面的教育。孝顺父母、待人有礼、尊敬师长、学习上进、谦虚不骄等，这是我要求她做到的。一个人的健康成长，离不开这些美德；步入社会，接人待物，就更离不开这些美德。所以，我认为：培养孩子的道德观和良好性格，是教育孩子最重要的一环。

我怎样培养女儿成为励志之星——感恩

“感恩的心，感谢有你„„”。感恩，这个词的意思也许每一个人都会很清楚，但真正能把“感恩”这件事做好的人却并不多。感恩是人的一生中多么重要的一件事。我们从幼儿时代就开始教育孩子，教她干一些很简单的家务活，让她体会一下父母亲干活时的心情和辛苦，比如擦桌椅；带好弟妹；在学习上，我常常叮嘱她上课时要认真听讲，不懂的地方要多问老师和同学，要学会安排时间，要做时间的主人，在学习期间的主要任务是把学习搞好，只有这样，你的前途才会一片光明，做人才会信心十足，才能报答家长、师长们对你的养育之恩。

我希望女儿长大后能成为一个对社会有用、饮水思源和懂得感恩的人。

我是怎样培养儿子成为优秀之星——三步教导

各位家长与我有同感：现在的孩子越来越不听话，似乎“玩”太重要，如果用“玩”来代替学习，孩子都变成天才了。孩子不是不可以玩，而是什么时间可以玩，什么时间不可以玩。要说怎样教育孩子才有效？我的三步曲是：第一步：要以朋友身份去开导他。第二步：跟他说要有目标为以后的生存着想，不能靠我们前辈，让他知道学习不是为了父母，而是为了自己。第三步：不要放纵孩子想干什么就干什么，有些事（上学迟到早退、吃零食讲闲话、注重穿着吃喝、穿衣，回家只顾玩不做功课等）必须管，还要管得到位。我对孩子比较严，这个严不是逼，而是让孩子自觉。衷心希望：各位家长不要对孩子失去信心，每个孩子都有好的一面。

我是怎样培养儿子成为才艺之星——

我们十分注重老师的意见和孩子的感受，老师是最能发现孩子的优点和潜力的人，而且能帮助我们培养孩子在这方面的能力，周老师就处处留心保护雪松对朗读和演讲这方面的才艺，让他有更多的机会锻炼和展示。同时我们也绝不强迫他学习不喜欢、不擅长的才艺。因为重视孩子的情感，所以孩子才能渐渐成为一个聪明、健康、快乐的人。一定让孩子更幸福，这才是培养孩子的终极目标。

“执勤干部”总结及家长代表感言

执勤到现在已经快一年了，做了一年多的执勤干部，我们对这一工作感慨良多。

首先班上的纪律维护和生活管理都由我们我负责。我们就是要尽力营造出良好的环境，供同学们静心学习。

另外一项重要的工作每天作业的检查了，是由老师，课代表以及我组成的检查团队，检查的，主要对象是家庭作业完成情况，查完之后，每天会进行结分，反馈给老师，一周进行一次评选活动，并对在检查中获得表扬的同学进行鼓励，对有问题的同学进行批评。

总体来说，我们的工作已处于常规化，没有什么大问题了。但我还是要鼓励我的同伴们，请继续努力，争取获得更大的成功。

附家长流程

一、共同观看学生活动的照片及专刊，了解自己的孩子，感受他的成长。

二、由班长任小燕向家长介绍班级的有关情况。主要从：班级进步情况、获奖情况、任课教师、学生的行为规范及学习情况和执勤的情况去谈。

三、班主任对期中考试情况进行小结，对取得优异成绩和明显进步的同学进行表彰，特邀家长给予颁发奖状和奖品。从而，让学生获得成就感，树立良好的自信心。

四、获奖学生代表分别作为学生代表发言：致获奖感言。

五、学生家长代表发言：交流教育孩子的有效方法。

六、任课老师对家长提出宝贵的经验。

七、亲子互动游戏：说说我的心里话与家长的期望。

八、班主任针对班级情况与学生学习生活中存在的问题，提出相应的要求，指导家长开展有效的家庭教育。

九、自由讨论：家长与家长，家长与老师，家长与孩子沟通。明确家校联系方式。

第三篇：智慧德育期中总结专刊

智慧德育期中总结专刊（高中）

作者：nanyangd… 文章来源：本站原创点击数：6228 更新时间：2009-12-15

班级管理期中工作总结

高一（1）班班主任——王雷

转眼之间半学期过去了，在这半学期中我的工作总结如下；

一、从班级管理上

1、严格制度——使学生在自我管理时有据可依

高中学生，他们虽然已具有了一定的自我管理能力，且有这方面的愿望，但他们却往往感到无从做起，不知该做什么，怎么做，尤其是象我们班这样中考成绩比较优秀的学生，他们在初中时，老师舍不得让其做班干，而他们自己也不愿意参与班级管理，所以就更不知道怎样管理班级。此时，应及时制订便于他们操作的规章制度，使他们在自我管理时有章可循、有法可依。明确了目的和方向，这就确保了自我管理的高效、快捷。为此，本人在开学的第二周就制订了《班级管理制度》、《班级学生考核条例》等，在实施过程中收

到了良好的效果。

2、大胆放手——为学生的自我管理让开了大道

严格规章、健全组织已为学生的自我管理铺平了道路，实施学生的自我管理的时机已经成熟。此时，我就有意在一些事情上放手，让学生们自主决断，自行处理（庆国庆歌咏比赛从筹备到实施都由学生自己操作）。这些都大大激发了学生们参与管理的积极性和主动性，在各方面都形成比、学、赶、帮、超的喜人景象。

首先，在卫生方面，我将班级学生分为四个考核小组，让与组之间形成竞争，准备每周结束，都要让他们自己写出总结、评出得失，同时也为下一组积累经验。其次，在学习方面让全班“优等生”与“后进生”主动结对，使他们共同进步，共同提高。而在班规、班纪方面，从请假制度的订立到执行都由班委会发动全班学生共同讨论制订、实施。到目前为止，我班未发生过一起违纪事件，包括迟到、早退等。

通过学生的积极参与，使全班每一个人都到找到了各自的位臵，真正让他们体会到每人都是班级不可或缺的一分子。

二、从学习上

1、要及时提供同学信息给任课教师，及时从任课教师处了解同学情况，然后进行有针

对性地找个别同学谈话。

2、要充分发挥学习委员和学习小组长的主要职能作用。比如说定期检查学生作业，由学习小组长和学习委员共同来执行。及时了解作业方面存在的问题和原因，以便采取对应

措施。

3、家校联手，加强与家长沟通和交流，依托家长会，利用方便的通讯工具，与家长联

系，同时激发同学们斗志。

4、进行有效的学习指导，教会学生如何学习、提高学习效率，合理充分利用时间，协调好各学科之间的联系，以促进共同进步。

5、对每个学生薄弱学科进行调研解剖，及时纠正。

三、在生活上

找学生多聊天能进入他们的生活有利于全面了解学生的思想面貌、智力状况、健康状况、生活经历、个性特征、兴趣爱好及生活环境等，有利于掌握班级总貌，制定出切实可行的教育计划，在与学生日常的实际接触中，班主任及时地把握班级的动态，对班级出现的有利和不利因素能随时以具体的引导和控制。

这半学期以来，我班在常规管理上取得了优异的成绩，但是在学习上还有些薄弱。我想下一阶段我班的工作重点应该放在学习上，把学习搞上去，其它方面也不会落下。我会

继续努力！

班级管理期中工作总结

高一（2）班班主任——黄继伟

本学期为期过半，期中考试已经结束。为了今后更好地开展班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下：要做好高中班主任工作，首先，班主任自身要有一种凝聚力。这种凝聚力，就是一种潜在的吸引力，巨大的向心力和无形的感召力。有了这样的凝聚力，就容易吸引同学，雕塑灵魂，也就能为建设好班集体提供有利条件。

开学至今，我主要做了以下几方面工作

一、真诚坦率

一是和学生谈心，一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况，熟悉学生，交上朋友；二是仔细留心观察，逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点，对每个学生的情况尽可能做到全面了解，心中有数。

二、关心尊重

我认为，为师之道，既要严，更要有爱，有关心，有尊重，这是教书育人的前提和保证，更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重，应该贯穿于班主任工作的全过程，学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心，学生的意见、建议，甚至批评要虚心听取，对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时，更要献出母亲般的爱，去关怀、体贴，使他们克服困难，振作精神，重新鼓起前进的风帆。

三、引导鼓励

学生自己能做的事要让他们自己去做，教师不能事事包办代替，这是育人之道，也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做，才能培养学生的动手能力，增强自立意识。我多次组织学生召开主题班会，引导大家论收获，谈认识，对同学们做得对的、干得好的事，给予充分肯定和表扬，使同学们在成功的喜悦中增强了自立意识，坚定了自

我成才的信心和勇气。

四、多换位思考

从学生的角度考虑问题，从学生的角度理解问题，多理解学生学习的不易、家长的艰

辛，多想学生生活是否困难

附：班主任日常工作

班主任日常工作之一-------每日班务工作制度

1、早、中、晚均应该安排时间到班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习

气氛、班容班貌等。

2、掌握学生每日的考勤情况，严格办理学生的请假手续（尤其是周末）。

3、督促学生履行宿舍轮值职责，了解当天的评比结果。

4、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。

5、及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。

6、班会课要注意实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。(每周至少三次班会，每次班会至少40分钟)

7、班务布臵要有四表（座位表、课程表、清洁轮值表、每日班级情况汇总表）。

8、认真听每一科任老师上本班一节课。

9、对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育。

班级管理期中工作总结

高二(2)班班主任——刘文

从我从事高二(2)班班主任工作以来, 已经过去了半个多学期，在这紧张而又充实的半个多学期里, 在校领导的指导关怀下,在高二的李明楼主任、徐发春主任的直接帮助下，高二(2)班各项工作、活动都取得了长足的进步和优异的成绩。我班各项工作井井有条，各项活动扎实开展，常规管理方面极少出现问题，同学们学习认真刻苦，涌现出了一大批杰出的同学。在第二个月的评比中以优异成绩获得流动红旗，特别是在这次期中考试大考中，我们高二（2）班成绩优异，尖子生特别脱出，语数外总分年级前五名中有四。我在班级中

开展的具体工作主要有：

一、班级管理方面

1、加强学生思想教育

对学生加强思想教育主要形式是每周的班会课，班会课上必有表扬与批评，达到放大优点，提醒不足的良好目的，使学生逐步形成健康心理。同时通过《每周一文》活动阅读短文，激励同学的士气，加强意志品质的锤炼。对思想比较落后的同学主要采取课后经常

谈心以及家访形式进行教育。

2、重视发挥班委会作用

从我上任以后，班委实行层层落实责任制，做到事事有人，人人有事，班级干部实行轮流值日制，值日班干全面负责当天班级的所有事情，并培养班干部自己处理问题的能力，不能处理的问题交班主任处，同时做到一天一汇报。这样，班级问题可以当日处理，渐渐消除班级的一些不良现象，使班级不断走向完善,形成一个学生想学，老师愿教的良好氛围。

二、常规卫生方面

通过承包责任制、量化积分制、公开透明制狠抓班级常规卫生。所谓“承包责任制”，教室清洁区各谋其事。所谓“量化积分制”，宿舍管理出台班级标准，95分为底线，一周累计最高分宿舍可获奖励，不达标宿舍必须受罚，从而做到惩罚分明。所谓“公开透明制”，即对每日的值日情况通过值日记录表公布上墙，便于值周班干，班主任以及相关人

员及时发现问题及时处理问题。

三、班级纪律方面

1、值日班干主要记录课堂、课间、自习课、课外班级的违纪现象，一天结束后汇总，然后晚自习第二节课后交班主任处，以便班主任及时了解与处理。

2、委派几位高度负责，值得班主任信任的班委或同学及时反馈班级的各种不正常现象，以便班主任把握班级重点处理事务，重点谈话学生。

3、本人每天坚持勤到班，以便及时了解班级取得的成绩和学生各方面存在的问题，做

到及时发现及时解决。

四、学习管理方面

1、注重课代表、学习委员、班委、班主任与任课教师的交流，及时了解任班级学习方面存在的问题与取得的成绩，让学生在学习中，老师在课堂中做到针对性的学与教。

2、强化认真学习的重要性，小高考的紧迫性。

3、定期召开班级学习交流会，教会学生科学的学习，提高学习效率。

五、工作所存在的不足

本人的治班措施虽然取得一定的成绩，但同时也存在很多不足，还有一小部分同学学习态度不太端正，学习方法不太完善，有的同学还没能适应高中的学习与生活，在学习中不能及时发现问题、解决问题，随着课程难度加大，问题越来越多，逐渐失去学习的兴趣与信心，成绩不断下降。在今后的班务工作中我更要关心他们，在学习、生活等各个方面多给他们指导与帮助，引导他们分析自己的不足和过失，给他们树立自信、帮助他们克服困难、解决问题，促使他们为拥有美丽的人生而不断努力！

班级管理期中工作总结

高二（3）班班主任——张迎娣

半学期在不知不觉中悄然而过,回首这两个多月的时间.有收获也有不足,现将这阶段的工作情况总结如下:

一、教学工作

1.理科班这阶段主要是学习了3-2《恒定电流》《磁场》这两章的内容.这部分知识主要是运用讲授为主的教学方法,附录部分的游标卡尺﹑螺旋测微器,采用先讲授,再让学生自己动手实践的方法,效果很好.每次课堂上师生互动,感觉效果不错,可期中考试的结果却不太理想.我想这个原因有多方面的:首先学生对知识的掌握还只是停留在表面:其次是复习不充分,自以为是,导致考试过程中失分太多;最后,可能是我自己在教学中还存在不足,还有很多需要学习的地方.这个我以后一定会注意的,多向老教师学习,不断提升自己的专

业水平.2.文科班这阶段主要是学习了选修1-1以及必修1的第一章内容.选修1-1的内容比较简单,小高考对文科班的要求也比较低.感觉这段时间学生学的比较扎实,因此在期中考试中取得了不错的成绩.但他们的目标是能够顺利通过小高考,所以任重而道远,在接下来的学习中,得再接再励,争取取的更好成绩.二、班级管理工作

开学两个多月以来,感觉班级纪律一直还是不错的,几乎所有认课老师也都这么讲.可上次月考成绩就不太理想,我本以为是大家失误造成的.可就在期中之前的一次突击检查中,我们班居然有好几个同学夜里外出上网.我才意识到情况的严重性,果然在接下来的期中考试中成绩又不理想.究其原因,我想应该还是班级管理中存在问题,虽说我才工作第二年,也没有班级管理经验,但我知道这些都不是借口.失败就是失败,最关键的应该是能够找到好的适合高二(3)的管理方法.以后我一定回吸取这次惨痛的教训,多向其他有经验的班主任以及年级主任学习,争取以后能逐步改善班级的情况,各方面取得好的成绩!

班级管理期中工作总结

高二（4）班班主任——徐东成

半个学期以来，我班在年级的指导和关怀下，在全体师生的共同努力下，取得了令人满意的成绩，尤其是尖子生的培养，更是取得了骄人的成绩，而这一切的的得来，离不开班级强有力的管理，更离不开学生拼搏进取的精神和强烈的集体荣誉感。具体表现如下：

一、严格的管理这主要是指学生的思想管理。在开学之初，就对学生提出，要想出成绩，管理是关键，而要想把班级管理好，不是靠班主任的高压，而是靠所有人的自觉。在每次班会课上，不是给学生讲那些空洞的大道理，而是从现实出发，分析形势，找出班级存在的问题，然后让学生自己写出解决问题的想法与措施。这样，让学生参与到班级的管理中来，发挥他们的主观能动性，很容易就能提高班级管理的效率。

二、激烈的竞争这主要体现在学习方面。由于高二年级开学时重新分了班，并且学生在高二这一年要面临多次重要的考试，许多学生不知该如何去学，而那些成绩较差的学生甚至有放弃学业的念头，在这种情况下，首先要激发所有学生的斗志，让他们找回自信。解决这个问题的关键，就是让他们去竞争。让他们了解自己的真实情况，根据自己的实际，确定目标，制定切实可行的计划，并分阶段检测，对于实现目标的学生，让他们交流成功的方法与经验；而对于那些没有实现目标的学生，则是帮助他们寻找问题的所在，调整学习方法，争取早点实现他们所制定的目标。

三、规范的常规管理这主要体现在清洁卫生与宿舍管理方面。按照学校的要求，每天按时对教室与清洁区进行打扫，建立由劳动委员牵头、值日组长负责、具体值日人执行的制度，确保达到学习及年级的要求，为大家营造清洁、舒心的学习与生活环境。宿舍则是由室长负责、具体责任人实施的制度，确保符合宿管科的检查要求。

四、积极的后进生的转化后进生转化可谓是老大难问题，原因就在于他们不仅是成绩差，更有甚者思想也存在问题。他们无心学习，无所是事，给班级管理带来很大的难度。这样就要求对他们要有耐心、信心，经常找他们谈心交流，反复讲解做人的道理和学习的重要性，尽量使他们融入到集体中去，让他们知道自己在这个班级中也是不可缺少的一员。

当然，班级中还会存在许多的不足之处，今后，我班将继续保持已形成的好的习惯，努力去解决还存在的问题，争取在期末能有更佳的表现，创造更大的辉煌。

班级管理期中工作总结

高二（6）班班主任——吕闪

这学期，我是从9月15日开始接受高二（6）班班主任这个职务的，我深知高二年级的最重要任务就是计算机考试和学业水平考试（当然语数外、选修两门也不能放松）。今年的考试比去年提前了，尤其是计算机考试提前到这学期的12月中旬，时间比较紧迫啊！因此，为了保证高二（6）班计算机考试和学业水平考试的100%通过，我特采取了一些措施：

一、制定班级规章制度

没有规矩，不成方圆，有了规矩才能让学生有动力、有兴趣的学习。主要有三个“严

格”

1、严格的时间制度：早上6：30寄宿生一定到教室早读，7：00走读生一定要到教室早读；中午12：30--13：30寄宿生一定在教室午休不允许随便外出；下午18：30--19：40寄宿生一定到教室自习，这几个时间段不容许外出，并且注意纪律。

2、严格的学习制度：上课要认真听讲，认真做好记录，上课时不允许睡觉、讲话、交头接耳，如果有走神的同学或睡觉的同学，那么请同座的叫他一下；不容许私自换座位；

不容许做与学习无关的事情。

3、严格的纪律制度：在学习、休息时间、晚就寝时不容许玩手机、听MP3、MP4，如果发现一律代为保管并且通知家长拿回。在学习时间内严格遵守班级纪律。在晚就寝时，熄灯之后要保持安静，不容许有讲话现象。

二、与学生进行交流、沟通

经常性地深入到学生中去，了解、理解和研究学生，注意发现学生中出现或存在的问题，及时地区引导、处理，让学生能够真正自主、主动的认识到学习的重要性，能自觉地遵守课堂、自习课的纪律，认真努力的学习。

三、加强常规管理

加强常规方面的管理，跟学生一起做好常规方面的工作。实际，做好常规方面的工作，是学生学习之于的一种调节方式。做好常规方面的工作，也是增强班级凝聚力的一种体现。

主要有三个“严格”

1、严格的请假制度：特殊情况，如生病或身体不适需有医务室证明材料或个人书面假条申请（班主任签字）；如家长带出的，需要家长写个证明并且签名还要家长联系班主任；其他正常在教室或应该参与年级、班级举行活动的（如跑步、体艺训练等等），如果有事

离开一定要到班主任处请假。

2、严格的卫生制度：教室、清洁区、宿舍的卫生有相应的值日生负责，要提前值日，并且态度要认真，此项工作由相应的负责人认真检查。

3、严格的跑步制度：跑操时要整齐划一，口号响亮，步调一致，要跑出气势来。以上是我管理班级的一些方法和措施，在上次的调研测试以及期中考试中高二（6）班取得了年级第一、第四的好成绩。我所采取的方法和措施，目的就是希望高二（6）的所有同学能够在常规、在计算机考试、在小高考中能够勇取佳绩。

班级管理期中工作总结

高二(8)班班主任——尤书林

从我担任高二(8)班班主任以来, 已经过去了半学期，在这紧张而又充实的半个学期里，在领导的关怀下，特别是高二李主任、徐主任的直接帮助下，高二(8)班班级各项工作、活动都取得了长足的进步和优异的成绩。我班各项工作井井有条，各项活动扎实开展，常规管理方面极少出现问题，同学们学习认真刻苦，涌现出了一大批杰出的同学。本学期以来进行各项评比中，我们班级都走在年级各班前列。我在班级中开展的具体工作主要有：

一、班级管理方面

1、加强学生思想教育

对学生加强思想教育主要形式是每周的班会课，班会课让学生展开批评与自我批评，使学生逐步形成健康心理。同时，我班还配合学校开展学生思想教育，主要利用主题班会以及学校年级开展的各种集体活动，促使学生渐渐的养成良好的生活习惯、学习习惯。对思想比较落后的同学主要采取课后经常谈心以及家访形式进行教育。

2、重视发挥班委会作用

从我上任以后，我班通过学生竞争上岗形式确定新的班委会，并根据学生能力的不同明确班委的具体分工。班委实行层层落实责任制，做到事事有人，人人有事，班级干部实行轮流值周制，值周班干全面负责当天班级的所有事情，并培养班干部自己处理问题的能力，不能处理的问题交班主任处。这样，班级问题可以当日处理，渐渐消除班级的一些不良现象，使班级不断走向完善,形成一个良好的班风与学风。

3、成立互助学习小组

班级成立各科学习小组，每组成绩比较优秀的同学为组长，他们主要任务是帮助成绩落后同学解决学习上的难题，并在学习方法上为他们作指导。组长每天定时检查本组同学的预习、作业、复习情况，发现问题及时向学习委员或任课老师以及班主任汇报。同时，每个同学、每个小组之间结成学习友谊赛，让学生与学生、小组与小组之间形成竞争，给每一个学生学习增加压力，让学生之间形成一种良性的竞争意识，从而使班级形成一个比

较浓厚的学习气氛。

二、常规卫生方面

通过承包责任制、量化积分制、公开透明制狠抓班级常规卫生。所谓“承包责任制”，即采用值周组员、值周组长、值周班干层层承包制度，值周人员主要任务是值周认真到位，值周组长为初步验收者，值周班干为二次验收者，从而形成一个“闭合”的卫生督查制，可以避免值周中出现不足和漏洞。所谓“量化积分制”，即值周人与人，组与组之间相互比较，对于值周优秀的人，值周组长，值周班干，值周的组提出表扬并给每人加分，对于值周中出现问题，有关责任人除了班会检讨，还要扣除个人学期综合考核分数并限期整改。所谓“公开透明制”，即对每日的值周情况通过值周记录表公布上墙，便于值周班干，班主任以及相关人员及时发现问题及时处理问题。

三、班级纪律方面

1、班级有一本 “班务日记”，主要记录课堂、课间、自习课、课外班级的违纪现象，一天结束交值周班干汇总，然后有值周班干交班主任处，以便班委、班主任及时处理。

2、委派几位高度负责，值得班主任信任的班委或同学及时反馈班级的各种不正常现象，以便班主任把握班级重点处理事务，重点谈话学生。

3、本人每天坚持勤到班，以便及时了解班级取得的成绩和学生各方面存在的问题，做到及时发现及时解决，另外，经常到班督查课堂情况，发现问题及时公布处理，做到班级

当天存在问题当天解决。

四、学习管理方面

2、通过学习小组加强学生学习的交流。

3、每个周末定期抽查部分同学一周学习情况，以此促进学生养成良好的学习习惯。

4、定期召开班级学习交流会，教会学生科学的学习，提高学习效率。

五、工作所存在的不足本人的治班措施虽然取得一定的成绩，但同时也存在很多不足，还有一小部分同学学习态度不太端正，学习方法不太完善，有的同学还没能适应高中的学习与生活，在学习中不能及时发现问题、解决问题，随着课程难度加大，问题越来越多，逐渐失去学习的兴趣与信心，成绩不断下降。在今后的班务工作中我更要关心他们，在学习、生活等各个方面多给他们指导与帮助，引导他们分析自己的不足和过失，给他们树立自信、帮助他们克服困难、解决问题，促使他们为拥有美丽的人生而不断努力！

班级管理期中工作总结

高三（1）班班主任——刘洋

随着期中考试的结束，学期已经过半，在平时的工作中能够按照学校、年级的要求，认真做好各项任务，同时结合本班学生特点，采取针对性的教育，取得了一定的成绩，但

还有很多不足。下面简单总结如下。

一、抓常规管理，促习惯养成。

好的开始的成功的一半，刚开学时，学生来到一个陌生的环境，各方面可能有很多地方不适应，尤其是高补班的学生他们来自于不同的学校、不同的班级甚至还有少数是其他县市的同学，他们的学习、生活、行为等诸方面不尽相同。要把他们拧成一个整体，必须

在开学之初就要提出明确的要求。

在第一堂班会课，和同学一起学习了《高三（1）班十不准》、《高三（1）班一日常规》以及学校和年级的一些精神，提出具体的要求。然后在开学的两周，检查学生有无迟到、自习课纪律、晚就寝纪律等现象，如发现问题，立即处理。

通过努力，学生一开始就感受到纪律的严肃性，违反纪律的行为基本消失，二、了解和关心每一位学生，做好心理疏导，为学生学习轻装上阵

关注学生的心理需求对高三学生亦是尤为重要。

高三的学业压力很大，减压的问题一直是我最关注的，当然教育需无痕，有意识但不能很刻意。一定的课余活动能起到减压的作用，所谓张驰有道的道理即在于此。一方面，通过班级的争鸣角粘贴一些减压的方法；平时的主题班会注重以各种方式给予同学们一个施展自我才华的空间，更能使得在高三有限的学习时间中加快熟悉度、增强班级凝聚力调整自身情绪，保持积极状态，对于一个高三班主任是非常关键的。我努力地去调整着自己的心态，不断地鼓励他们，让他们充满信心。

三、加强学法指导，提高学生的学习效率

针对高补生大多具有心态不稳、学习习惯不佳、有明显薄弱学科的特点，也为了让他们在学习能够有的放矢，在班会课首先提出学习上的一些常规要求，如如何听好课、如何做地作业、如何更好地参加考试，如何制定学习计划等。并且在班会课上多次进行学法研讨。让成绩优秀的同学畅谈自己的成功经验，借鉴资料上介绍的成功做法，让学生掌握学习的方法。同时对学有困难的同学进行个别交流，及时指出他们的问题，并且鼓励他们迎

难而上。

四、班级存在的不足。

学生的学习气氛还不够浓厚，有少数同学还有得过且过的心理，还需要进一步加强管

理，更加细致地做好工作。

班级管理期中工作总结

高三（4）班班主任——蒋兵

在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，我班的学习、生活等方面都取得一定的成绩，尤其是本次期中考试，达标率居年级第一名的优秀成绩，这是本班全体课任老师和全体同学共同努力的结果。现将最近一阶段的工作总结如下：

一、加强班级常规管理，培养优秀的学风、班风，从开学的第一天，我就提出纪律和学习关系的重要性，同时也加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，通过努力，我们高三（4）班养成了班级学生整体积极向上，学习上既你追我赶又相互团结的良好氛围。

二、加强学法指导

我有效地利用好每周日的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习经验交流会，意志教育，如何做时间的主人，习惯养成教育等。

对于学习成绩下降较大的同学或者学有困难的同学，及时与他们沟通交流，帮助他们分析问题的原因，并鼓励他们要奋力拼搏，敢于争先。

对于后进生，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。能主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老

师的威信，增进师生情谊。

总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。当然这只是刚刚开始，下学期担子还很重，工作还将更复杂。需要不断的努力，争取取得更加辉煌的成绩。

班级管理期中工作总结

高三（5）班班主任——张洪兵

一、班级基本情况和目标

本班共有58位学生，其中男生39人，女生19人。这些学生都思想淳朴，进取心强，进来时成绩都还可以。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心，能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

二、具体措施

1、班级常规，杜绝迟到、旷课现象，抓好自修课纪律，提高效率。

2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。

3、通过组织班级活动，培养学生的集体观念，增强班级凝聚力。

4、利用班级刊物对学生进行思想教育，发挥学生主观能动性。

5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。

6、组织学生积极参与学校的各项活动，力争在各项活动中取得好。

7、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。

8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。

三、班主任自我要求

1、爱每个学生，平等对待每个学生。

2、认真备好每一节课，认真上好每一节课，努力提高教学质量。

3、做个细心人，常与学生交流，了解他们各方面的需要，积极给予帮助。

4、多与各位任课老师沟通，全面了解学生，做好学生、家长、其他老师间的联络人。

四、取得的成绩

1、两次考试均获得“学习红旗”。

2、两次获得“先进班级流动红旗”。

班级管理期中工作总结

高三（6）班班主任——魏良奎

半个学期来，我班认真贯彻党的教育方针政策，实践各级教育思想，并结合我校和班级实际情况具体问题具体分析。在学校领导的统一组织、年级主任的带领、任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，生活、学习、工作等方面都取得较突出的成绩，现

将我班级做的一些工作汇报如下：

一、重视班会课、加强与学生思想交流。

重视班会的作用：班会课可以形成正确的舆论导向，形成良好的班风学风，为学生提

供一个良好的大环境。

加强与学生思想交流，加强对学生心理的调适和疏导工作，帮助学生树立信心，弥补不足，以获得最佳的学习效果。高补的学生已经是十八九岁的人了，很多道理都明白，但自尊心也很强，许多同学有各种各样的缺点，同时又经过高考的挫折，直接的批评换回来的可能是思想的叛逆，加强与学生思想交流可以避免批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。

二、重视班级管理，加强习惯养成。

1、重视常规管理，从细节做起。

我们从学生的到班的时间、自习、卫生值日、纪律制度等方面作出明确要求，从细节

做起，让学生有章可循。

2、加大了对学生自治自理能力培养。

通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生自信心、进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。

3、班主任以身作则，努力做学生的榜样，勤跟班，凡要求学生做到的，自己必须做到，这样可使班风正、学风浓。

而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成绩，这三个月中班级2次获得“文明班级”，两次2次获得“学习先进”等流动红旗；这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班

级管理工作向着健康的方向发展。

4、积极做好课间跑步、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。高三学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学生学习效率的提高。

三、积极主动地和各科教师联系，协调学校、家庭等各方面的教育力量，发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

班级管理期中工作总结

高三（7）班班主任——杨勇

本学期我接手高三（7）班的班级管理工作。本班是历史政治类补习班，共有学生52名学生，女生31人，男生21人，有36名学生毕业自省沭中。

从学生的09年高考成绩来看，班里的学生入班成绩差别很大；绝大部分同学存在底子薄、习惯差、意志薄弱等问题，缺乏学生自我管理的意识和能力。

为了让本班学生在备考阶段养成良好学习习惯和思想行为习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地发展自己，为2010年高考冲刺奠基，本班级确立如下几

条工作思路：

一、用完整的思想行为规范条例约束学生，努力促成学生尽快形成规范意识，逐步达

成完善的学生自我管理。

二、开展多样式的班级学生活动，树立积极进取、敢于拼搏的良好学风，敦促所有学

生立志不迟、奋斗不止。

三、配合学校导育处和年级开展的德育工作，有步骤、分阶段地开展学生的教育工作。

四、发现、确立并培养本班的特长生，努力促成学生的个性化发展。

具体按如下几个方面实施：第一、思想行为规范管理方面：

1、及早组建班委会，由班委会共同商议制定出本班文明公约。

2、要求全体学生认真学习《中学生日常行为规范》和本班文明公约，认真领会本班文明公约的内涵，并牢记本班文明公约条款。

3、要求学生牢记本人编写的“常规口诀” 穿戴校服要整齐，校卡照片是自己。准时到校不早退，病假事假及时请。升旗做操站好队，闭口不谈闲言语。公区值日不迟到，课桌周围保洁好。头发长短正合适，首饰手机留家里。课堂听讲要专心，作业准时不扣分。珍惜时间学问忙，双修纪律不能忘。品德优秀学习棒，人前人后一个样。

4、利用学期初的班会课特别强调要树立“求真意识”、“集体意识”、“服从意识”。

第二、树立良好班风方面。

1、利用班会课开展榜样教育。设想1：学习上届高考优秀学生事迹；设想2：本班优秀学生学习方法交流；设想3：“10年后的我”梦想主题班会。第三、配合学校年级德育工作方面本班完成了。

九月份：

1、带领学生认真学习我校各项规章制度，《中学生日常行为规范》，加强对学生的养成教育；

2、学习南洋学校校规校训指导开好；

3、“庆祝教师节迎中秋佳节”主

题班会；

4、、庆佳节黑板报出刊。

十月份：

1、向学生进行安全教育，听取法制教育报告。

2、学法交流黑板报出刊。

3、“讲诚信，拒偷盗”主题班会。

十一月份：

1、加强安全教育；

2、本班仪容、仪表大检查；

3、组织学生参加高三年级

跑操比赛。

第四、本班特长生培养工作方面。

1、发现培养特别优秀学生，帮助他们确立较高目标，使之坚定信心，力争出类拔萃。

2、发现艺术类、体育类特长生，鼓励其保持兴趣爱好，专向发展，力争有所作为。总之，坚持用“面向中上，以高带低，全面提高”的理念指导班级教学管理工作，集

中主要力量抓好学生的学习成绩。

班级管理期中工作总结

高三（9）班班主任——陈伟艳

不知不觉开学已经半个学期，在这两个半月的时间里，做了许多事情，取得一点成绩，也存在很多不足的地方，值得改进和提高。

这两个月做的事情：

一、针对班级学生情况，摸清底细，加强对学生养成习惯的教育，培养学生良好的道德品质，引导学生拼搏高考。确立主题“细节关系成败，态度决定一切”。

二、加强班级管理，树立良好的学风、班风，深入全面地了解学生，掌无学生的思想动向努力培养“赤诚、严格、活跃、奋进”的班集体。复习班的学生比较复杂，来至不同的学校，差距很大，为了是学生尽快走上正轨，采取很多手段。

1、加大了对学生自治自理能力培养，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体。

2、以身作则，努力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。

三、积极做好学生的心理调适工作。作为复习班学生心理压力较大，针对此，让学生树立信心，认识到自己处于这样的环境能锻炼人，一年的时间能发生很多变化，关键是自己如何把握自己。只要找准位臵再努力拼搏，一定会取得良好的效果。

四、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用。

有待改进和加强的地方：

进一步规范学生的学习行为，加强思想教育和学法指导，让学生成绩再上台阶；为学生树立自己的目标，分为短期目标和长期目标，让学生学习有动力有方向；加强常规管理，如宿舍卫生，跑步质量，走读证使用问题等。

班级管理期中工作总结

高三（11）班班主任——刁永能

开学以来，通过进一步强化常规管理教育，我班纪律明显有所改变，绝大部分学生对自己的要求相对来说比以前要严格，学习的自觉性、对班集体的责任感大大提高，班级各项工作井然有序。在校导育处和高三年级部的领导下，取得了一点小的成绩，同时完成学校、年级交派的各项任务。班级的工作措施有：

1．成立“班级管理委员会”，建立班级管理网络，实行“班长负责制”，发挥班干部

在班级的核心作用。

2．建立由“班主任——班长——个人意见”组成的双向信息反馈网络，设立“班级事务公开栏”和“班级工作意见箱”，及时调查解决班级存在问题。

3．营造健康的集体舆论，建立一套完整有效的监督制度。

（1）在充分征求学生意见和建议的基础上，我们班级依据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校的规章制度等制定了《班级公约》、《卫生值日常规要求》、《学习常规要求》、《一日常规检查注意事项》、《班级自主管理量化考评条例》等班级管理

条例，使学生有章可循。

（2）我班同学人手一册“总结周记本”，每周末，各人自己实事求是地总结自己一周来各方面的表现情况，做了哪些事情，取得了哪些进步，存在哪些不足，打算如何改进不

足之处等。

4．经常进行学习方法指导，教给学生如何学习、提高学习效率，合理充分利用时间，协调好各学科之间的联系，以促进共同进步。

5．加强对学生心理的调适和疏导工作，帮助学生树立信心，弥补不足，以获得最佳的学习效果。

6．平等关注每一名学生，和学生进行平等对话，对学生所存在的不足之处有针对性地

给予指导和帮助。

7．经常与家长和课任老师沟通、交流，及时全面地了解学生的情况。

8．班主任自身做好表率，坚持早到班、勤到班。

班级管理期中工作总结

高三（13）班班主任——姜波

开学至今，已经近三个月了，在全班四十七位同学和六位任课老师的共同努力下，我们高三（13）班走过了不平凡的三个月。在这期间，我们高三（13）班充满着太多奋斗和喜悦的故事。我们先后在九月份年级同类班级综合评比中获得B等评价、在十月份的阶段检测中取得了“学习优秀班级”流动红旗、在十月份年级综合评比中获得了“先进班级”流动红旗、在刚刚过去的本周年级会操比赛中拔得头筹荣获“一等奖”。这些成绩的取得与我们老师的努力是分不开的，更与我们同学的努力是分不开的，因为他们充满爱心、懂

事、负责任、富有上进心、有追求。

在应对高考的复习生活中，尤其是开学以来的两次考试中，我们高三（13）班也涌现了一大批成绩特别优秀的同学。例如，在十月份的阶段检测中，获得班级第一名的仲曼同学；在刚刚过去的期中考试中，获得第一名的李成同学；也有在两次考试中均名列前茅的陈尚运、陈静、刘红艳、魏良蕾、陈贝、仲睿、单朝阳、张丹丹、周莉、徐静、朱珍臻、徐丹、范欣欣、冯斌、胡青、张盼盼等同学（以上列举指在一次或两次考试进入班级前12名的同学）。这些同学在平时的课堂学习中也都能表现较好的专注、刻苦、扎实、坚持的学习品质，成为班级其他同学学习的榜样。

在班级的日常生活中，开学初成立了以单朝阳同学为班长的临时班委会，成员有周莉、刘红艳、陈尚运、冯蜜、胡青、李成、张苏红等同学；十月底，完成了班委会的民选，成立了以胡青同学为班长的新一届班委会，成员有周莉、陈静、仲睿、单朝阳、陈尚运、冯蜜、袁莉、李成、马加伟、张苏红等同学。这些同学在平时都能勤奋刻苦、严于律己，对待工作积极负责、对待同学热心友善，是我们高三（13）班班级建设的中坚力量。当然，在平时学习和日常生活中，我们的同学身上总也还会有这样那样的不足，比如有的同学上课不专注、更有甚者上课睡觉；有的同学作业潦草、书写马虎；有的同学携带手机进校园、进班级，甚至在课堂上发信息、玩游戏、看网络下载小说等；有的同学平时不遵守学校、班级的管理制度，特别是有些住校生周五离校不履行正常的请假手续；也有少数走读同学周六周日到校自习随意性较大，甚至存在欺瞒家长的现象；等等。所有这些现象和行为的发生，与我们同学对自己要求不严有很大关系，当然，这也是班级管理工作的主要问题所在。要教会学生尊重老师、遵守学校纪律和规章制度、严于律己是一个漫长而艰难的过程。所有这些问题，还有待于我在今后的工作中利用主题班会、个别谈话、家长访谈等形式加以解决。因此，建设良好的班级学风是非常重要的。

班级管理期中工作总结

高三（16）班班主任——鲍宜旺

半个学期以来，在学校相关各部门的直接领导下，在本人的努力下，班级工作开展顺利，落实到位，使学生的思想素质得到提高，行为习惯得到改进。现将具体工作总结如下：

一、重视学习方法和习惯的培养。

其实，学生都想学好，没有真正不想上进读大学的学生。只是他们基础薄弱，困难太大，无所适从，内心很茫然或者学习习惯不好方法不科学。我给他们讲艾宾浩斯曲线及遗忘规律；讲及时复习的重要性，讲利用闲暇时间（睡觉前或课间或走路时）回忆学过的知识，即俗称过电影的复习方法。我鼓励他们大胆质疑，大胆发问，虚心请教，善于讨论。提倡他们在思考、交流中碰撞出智慧的火花。根据高考命题规律（80%试题属于中低档题），强调基础的重要，回归课本，向课堂45分钟要成绩。而且一再重复紧跟老师的必要性。

二、重视思想教育和心理辅导。

根据中科院对北大学生连续五年的研究，发现考前心态和考试时的状态在高考决胜方面占据75%以上的作用。高三学生时间紧，任务重，压力大，心理问题多，复读生尤甚。相对男生而言，女生更加容易出现心理问题。我把重点放在了多和学生谈心，帮助他们舒缓心理压力上。我经常找学生谈心，每个星期都找几个学生长谈一次，地点不限，可以在办公室，路途中，宿舍，这已经形成了一个习惯。其中有些还是多次谈心，有针对性地找一些重点的同学谈心，效果很好。有时也阅读或张贴一些专家在心理上的指导。教师的一句不经意的话语，一个小小的动作，一个鼓励的眼神，都会对学生起到不可估量的作用，特别在学生考试失意时和情绪低落时，一句鼓励的话语对学生无疑是春风送暖给他以足够的信心和力量去战胜一切困难。引导学生稳打稳扎地度过每一天，轻轻松松迎高考。

三、坚持以身作则，做好学生表率。

学高为师，身正是范，以身作则，为人师表，既是教师职业道德的基本特征，也是班主任工作的立身之本。班主任的言行对学生有着巨大的示范和表率作用。因此日常工作中，在学生面前，努力做到举止文明得体，言行如一，表里如一，要求学生做到的，自己首先做到，决不能光有嘴上“功夫”，努力做学生表率。我们班一年四季都坚持跑早操，特别是冬天的早操，对锻炼学生的身心，培养学生勤劳、吃苦的作风有重要意义。我身先士卒，每天早上在六点五分前到教室，只要无特殊情况，一年四季跟操。榜样的力量是无穷的，旷操之顽症得以顺利解决。

四、在纪律方面，重教育、严要求。

人的思想支配人的具体行为。思想教育是学生德育工作的重点。我有针对性地抓了以下几个方面：一是选好一个负责团结的班委十分重要，他们一方面做好表率作用，另一方面起到监督管理作用，让班主任省去很多麻烦。二是上课和自修课纪律，这就需要经常下班和通过学生了解，结合学校对自习课求的要抓住重点学生，严惩问题生。三是纪律作风的其他问题，我经常教育学生，不要因为我们是高三了，就以为可以不受校规校纪的约束了。高三更应该模范遵守纪律，纪律也不是高三学生的紧箍咒，而是取得高考胜利的保证。因此，我从一些小事上抓起，比如，集会纪律，服装穿着，文明礼貌，环境卫生，等等。通过抓小事，培养学生良好的行为学习习惯，为良好的班风保驾护航。

班级管理期中工作总结

高三（17）班班主任——顾席位

转眼间，开学已经过半，现将三个月来的班级管理工作总结如下：

一、“严”字当先：

对自己严格要求，从各个方面都给学生树立榜样，用自己的人格影响学生；对学生进行严格要求和整体教育，使学生先入为主。考虑到这班学生在高二时比较懒散，所以，我在高三开学时，就给予严格要求，并且对所有学生进行思想教育，要求所有学生都认识到高二和高三的区别，建立和高三学生相应的思想观念，早日进入高三的角色。

确立目标：

高三学生的主要任务是高考。考上理想的学校是所有同学的目标。有个明确的目标，才有强劲的动力支持。所以，开学初，我就要求所有同学自己查找《招生考试报》，预填志愿，自己选择一所理想的大学，以“今天的理想，明天的辉煌”打印张贴上墙，明确自己在高三这一年的奋斗目标，以此启发学生的学习兴趣和动力。

三、教室布臵：

好的环境可以影响人、鼓舞人、使人自觉自发的努力工作学习。所以，我在开学初，就要求学生能自己动脑动手，布臵教室，使同学们在舒适宜人的环境中学习和生活。

家校联系：

因为对学生不了解，要靠自己对学生的思想、成绩、表现、性格等了解的话要花费很长时间。所以，我对所有学生进行电话家访，通过家访，我了解到很多学生的资料和信息，同时为我和家长之间的感情提供了支持，为我的教育工作提供了便利和支持。也有效避免

了学生在信息表中填写的假信息。

五、不足和反思：

没有更好的和学生接触。学生对我的关系是“敬畏”。“敬”是因为我的工作态度和综合素质以及对班级管理的综合表现较满意。而“畏”可能是太严格，不苟言笑，让学生产生距离感。所以，今后一定要多和学生交流，缩短和学生心灵之间的距离。

班级管理期中工作总结

高三（18）班班主任——仲崇浩

一、成绩回顾： 1、9月份

（1）、在“庆祝教师节”黑板报评比活动中，荣获年级第一名；

（2）、“综合考评优秀班级”； 2、10月份

（1）、在“庆国庆”黑板报评比活动中，荣获年级第一名；

（2）、荣获“综合考评优秀班级”称号；

（3）、在10月份第一次质量检测中，荣获“学习优秀班级”称号；

（4）、在“反对邪教崇尚科学”征文竞赛活动中，有2人荣获二等奖，1人荣获三

等奖；

（5）、在“庆国庆”绘画竞赛活动中，有1人荣获二等奖； 3、11月份

（1）、在11月份宿迁市第一次质量检测中，荣获“学习优秀班级”称号；

（2）、本月其他考核结果尚未揭晓；

二、做法及策略：

1、成绩第一，德育先行

学生成绩是班级管理工作的重中之重。没有成绩就等于白干。但抓成绩与抓纪律不矛盾，并行不悖，相辅相成。没有纪律作保障，成绩就无从谈起。每周一次的班会课作为班级德育的主阵地，必须精心准备，有计划、分步骤、按部就班地开好。

2、注重“环境”，营造氛围

教室作为学生在校学习的主要场所，必须具有浓郁的学习氛围。开学初，对班级进行了认真布臵。教室既有做人的勉励古语，又有对学习具有激励性、指导性的标语。

3、刚柔并济，宽严结合对不同的学生，要采取不同的教育方法和教育策略，正所谓“因材施教”。对性别不同以及平常表现不同的学生犯错，做到具体问题具体分析，对症下药，以区别对待。

4、以“生”为本，师生和谐

在班级日常管理中，要时刻尊重学生。学生是人，不是普通的动物。学生犯错是正常的，要体谅学生，不可动辄打骂，而要包容学生。无论在什么情况下，必须记得自己是老师，学生是孩子。只可晓之以理，动之以情，不可粗暴。和谐的师生关系是顺利开展班级

工作的基础和保障。

三、不足及反思

1、学风不够浓

2、尖子生不稳定

3、早恋现象较严重

针对以上问题，要在认真研究的基础上寻找解决问题的策略，我想这是下半学期班级

管理工作的重点。

班级管理期中工作总结

高三（19）班班主任——冯伟娟

工作许多年，在此之前我对班主任工作最多只是理论知识，并无实践经验。今年接受领导安排做了班主任经过近一个学期的工作，我对班主任工作有了全新的认识，结合自己在班集管理工作中的一个案例，我谈一下自己对班主任工作的理解。

作为班主任，作为管理着，我认为最重要的是构建一个和谐文明、积极向上、团结奋进的班集体。首先，班主任是核心，是引导者，更是组织者。班主任应融入到学生当中，成为学生信服、尊敬的“领袖”，万不可与学生对立，成为单纯的管理与被管理的关系。最直接的一点就是不要当众发脾气，起不到好的效果，却会在学生心中造成老师爱发火不亲善的影响，久而久之，难以服众。上个月我207男生宿舍短期内两次黑头，并连续接到通报单，知道这些我真的很生气，真想到教室大训一场，可是一想学生们也许是有理由的，于是我利用课余时间与同学们做了些了解和沟通还专门拿出我的一节文化课，我开了一节班会。没有一句批评，带着一种惋惜的口气，结合我班入学以来出现的各种问题，我给同学们讲了做人的态度，讲习惯的养成，讲细节影响成功的道理……并进行推心臵腹的交流。临近下课，我带有鼓动性的问了一句：以后大家还能不能做好？全班异口同声：能！我知

道有效果了。

果然，下午我再去宿舍检查的时候，真是变了个样，干干净净，整整齐齐;更没想到的是有几名同学还主动向我承认了错误，谈了自己的认识。趁热打铁，我给了她们赞许和鼓

励，并向全班同学提出了新的要求。

其次，班主任管理要公平。大事公平，小事更要公平。公平体现在你的一言一行，你的一举一动；男女同学要公平，成绩差异同学要公平，班委与同学之间要公平。处理问题要就事论事，尽量避免带有个人色彩；不要针对个人，而做出相应处理要统一要求。再次，班主任要以身作则。中学生最容易模仿，班主任的一些思想会潜移默化的影响学生。有些时候，在处理一些细节问题时，“此时无声胜有声”，一个动作就能胜过千言万语，所以，在处理上述问题时，我没有批评，而是用行动去做，以老师的行为和力量去影响学生的思想。我班人数较多教室里很拥挤，有一次我看到教室饮水机旁有很多积水，就拿了拖把把它拖干净。我故意托的时间长一点，当时我发现同学的表情有些细微的变化。

从那以后，那里很少再有积水出现。

最后，我要谈的是班主任要充分尊重和信任学生。不要吝惜你的赞扬之词，有问题及时处理，有了进步更要及时表扬。学生希望得到老师的认可，更渴望得到表扬，这会激发学生强大的学习动力，增强信心，也会是班主任融入到班级体，与学生交流沟通的良溶剂。

班级管理期中工作总结

高三（20）班班主任——贾伟红

时间过得真快，转眼半个学期过去了，回首这近三个月的时间，感觉有辛苦也有收获。现在就将我这半学期以来主要做的工作向大家做一个简要的汇报。

一、建立良好的班集体，学生成为班级管理的主人。

形成一个良好的班集体，需要每一位班主任做大量深入细致的工作，更需要每一位学生主动积极参与到班级管理中来，让他们成为班级管理的主角。“抓在细微处，落在实效中”。学生有强烈的主人翁意识，班级进行民主化管理，还应在实处落实。为树立学生“人人是班级主人”的观念和培养学生“班级是我家”的责任感。

二、注重班干部队伍的培养。

在班主任工作中，我很重视干部的培养。组成一个班委，选好干部是一个方面，更重要的是如何培养干部，提高他们的工作能力。我鼓励他们大胆工作，让他们养成主动思考问题，主动为班级做事的习惯。放手不等于不管，相反更需要投入大量的精力与时间去关心、指导、培养干部的工作。交给他们管理班级的钥匙，最终培养“真正能办事，真正办好事”的优秀干部。现在，我们班每周的班会课都由班级干部组织进行，大小活动都由他们操办，这样，我也可以有更多的时间进行有效教学。

三、建立融洽的师生关系。

在和学生的交往过程中，我在思想上、学习上、生活上真诚地关心和爱护每一位学生。学生病了，我会打个电话通知家长，或者陪他去看病；不论学生的成绩好差，不论家庭富裕还是困难，不论他是否犯过错误，我都一视同仁，公平、公正对待班上每一位同学，使每一个学生都感到老师对他的重视，从而融洽了师生关系，增强了师生情感交流。

四、架设班主任与家长沟通的桥。

因为对学生不了解，要靠自己对学生的思想、成绩、表现、性格等了解的话要花费很长时间。所以，我对所有学生进行电话家访，通过家访，我了解到很多学生的资料和信息，同时为我和家长之间的感情提供了支持，也增强了老师与学生之间的理解与信任，更为我的教育工作提供了便利和支持。

五、不足和反思。

学生不能总是安心学习，每到周末总有很多同学想请假回家，整体感觉学风不够浓厚。

另外，尖子生不够稳定，两次月考同时在年级应届班前二十名的没有一个同学，成绩升降幅度大，不能在取得好成绩后，继续确立新的目标，稳步前进。

针对以上不足，在以后的工作中，我会请教有经验的班主任，学习他们有效的方法

与策略，以期获得更好的成绩。

班级管理期中工作总结

高三（22）班班主任——张兆明

我还清晰的记得在8.28来到南洋学校,整个学校的环境对我来说都是很陌生，说真的对于我一个刚到一个学校的老师来说,心里真的一点底都没有,开完会以后我才知道我在高三年级任教且担任班主任, 我要感谢学校领导对我的信任。

高三(22)班---这是我新接的班级，是一个应届班,在工作中肯定有很多困难，例如：如何培养学生良好的学习习惯，如何稳定班级秩序；如何获得学生和家长对我的认可；以及和科任老师的配合；成绩的提高等许多问题摆在面前，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将普通而又平凡的班主任工作做好，使三年22班这样一个普通班在秩序上有所加强，在成绩上有所提高。担任班主任以来，经历过一次次的活动和思考，我对自己所从事的工作有了更多的信心和热情。我爱学生，尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。我希望通过高中最后一年我的教育和引导，使他们能够在原有的基础上有更大的提高，走向

理想的大学，有美好的前途。

别林斯基说过：“爱是鉴别教育的尺度。”爱学生是教师教育学生的起点和基础。我时刻牢记这句名言，在工作中努力营造爱的氛围，不仅自己要爱学生，还要引导学生之间的相互友爱，科任老师和学生之间的爱，使班级形成温馨的、和谐的家庭，使每个学生在这里不仅得到教师无微不至的爱，还会感受到来自同学的关怀。七班是一个团结向上的集体，深受科任老师喜欢，我在很短的时间里就喜欢上了这些学生，我在他们面前更多时候不是以一个教育者的身分出现，而是一个大朋友的身分，和他们交流，谈心，帮助他们解决思想上和学习上的问题，很快的学生也都把我当成了他们的知心朋友，减少了我管理班

级的难度。

1、多方面与学生接触,做好充分准备。

针对新班,我在一开学的时候就多方面与学生沟通,走访他们在高二年级的一些的情况,摆在我面前的问题很多,例如他们的学习习惯不好,纪律观念差,生活习惯不好等等,想要在短时间改变这些,对我来说有很多的困难,经过与学生的谈话知道有时候他们也很爱学习,只是班级有个别同学纪律意识差,很多同学也想安静的学习,但是由于这种风气的影响也就渐渐“下水”所以针对这些情况,在这两个月主要做以下工作：

2、用实际行动感染学生。

班主任教师是学生的榜样，我们都知道“身教重于言教。”我时刻注意自身对学生的影响，处处以身作则，上班从不迟到早退，早自习时6：50分准时站在班级门口，用充满自信的笑容去感染学生，课间时间、中午和晚上下班前也去班级看一下，一天三顿饭两顿饭在学校吃，尽全力多留时间给学生，尽快融入到学生中去，一天中对一些学生要给予关心和鼓励，并且能及时发现和解决很多问题，我很少特意去找哪名学生谈话，都在平时的交流中起到教育和引导的效果。平时我十分注意自己的言行举止，要求学生做到的，自己先做到，而且做得更好。要让学生感觉到我的所有行为都是为他们好，即时处理他们也会理解的，更会心服口服，在我的带动下，班级面貌发生了巨大的变化：班风正、学风浓，同学们团结互助，形成了一个朝气蓬勃的班集体。

3、培养学生良好的行为习惯。对任何人来说，从小培养良好的习惯非常重要，好习惯一生受益。22班学生成绩不好，学习习惯不是很好，缺少尖子学生的带动，班级没有形成很好的竞争氛围。我在了解到这个问题后，首先想到的就是要培养学生良好的行为习惯和学习习惯。从课堂入手，向课堂要效率，严格约束课堂纪律，无论什么课，你基础如何，必须认真听讲，不允许有趴桌子、讲话等违反课堂纪律的表现。制定规矩容易，执行起来很难，一些学生习惯真是不好，我知道培养一个人的习惯真是很困难，尤其改变坏习惯养成新习惯更是难，但我做好了长抓不懈的准备，了解科任老师，调动班级干部参与管理，和个别学生订立合约，上课时门口亲自观察，经过一个多月的努力，班级的上课秩序有很大好转，成绩也就有了提高，在第一次月考中平均分就名列同类班第一名。

4、狠抓宿舍管理工作

在一开学的时候，我每天晚上都会到宿舍里检查他们的就寝情况，结果情况很不好，晚熄灯时等值班老师走会，每个人都在做自己的事情，或者在讲话，因此针对这种情况，我在多次班能召开专项会议，与他们的室长签订责任状，并且制定奖罚条例，凡是在学校中荣获“文明宿舍”就奖励洗衣粉一袋，在校区的住宿生活中，我要求每名学生安排好自己的生活，保持整洁卫生的环境，同时寝友之间要互相谦让，相互理解和帮助，培养与人沟通的良好能力和优良品质，结果在两个月的宿舍评比中我班四个宿舍中每月都有三个宿

舍荣获“文明宿舍”。

5、召开部分家长座谈会

22班很多同学是不爱学习的，习惯不好，缺少动力，针对这一情况，我邀请部分家长到班级中去与他们面对面谈话，让所有学生感受到学习对于自己来说是来之不易的，给他们增加自信心，增强学习动力，我记得10月中旬，也就是第一次月考刚结束，利用成绩一出来机会，我就用这种形式召开了座谈会，一开始的时候的很多同学无所谓的态度流露在脸上，后来的一位家长动情的讲述他的艰辛的生活，那种渴求子女成才急切希望，很多同学在听的过程中都流下的感动的泪水，这时的即时抓住机会，在黑板上写下“读书改变命运，刻苦成就未来”，座谈会一下子达到高潮。

6、狠抓手机工作

手机对于学生来说是一种影响学习的东西，且在我们学校的这这种风气很不好，我们班也是这样，针对这种情况我在班级强行制定一些班级纪律条款，一经发现受到很严重的处理，经过一个星期的治理，班级中手机已经绝迹。

7、学习氛围的形成。

在高三阶段我们班，学生的学习气氛还是比以前好很多，但是距离我所要求的还有一段差距，为了使学生真正认识到时间的紧迫，学习的重要，我多次召开班会，或者利用每次考完试的机会，大力宣传加强学习的重要性，提出不让一个学生掉队的口号，激励后进生奋起直追，鼓励尖子生再接再厉，起到带头作用。由于全班学生的共同努力，我班的学习成绩有很大提高。在高考冲刺的最后阶段，我们牺牲了自己的休息时间，晚上到学生宿舍和学生交流，鼓励他们，虽然很累，但是无悔。我相信我的弟子不会让我失望。高三对于学生是一个重要的里程，因此作为老师不能有丝毫的马虎心，不管工作中有多少苦，有多少累，我想都不能有怨言，最后有一句话概括：“累并快乐着”。智慧德育期中总结专刊（初中）

作者：nanyangd… 文章来源：本站原创点击数：5820 更新时间：2009-12-15

班级管理期中工作总结

初一（1）班班主任——汤红

短暂而紧张的期中考试已经结束了，学生的成绩也出来了，我班语文和英语有所下降，英语取的了第三的好成绩，但数学进步很大，由倒数第一跳到第三名。我们的总评也从第五变成了第三名，这都是可喜的。在看似很好成绩背后却隐藏了我的失败，我失去了任课老师的谅解与支持，失去了让学生自由活动的空间。

语文的落后让我也很难受，想在下阶段在语文上多用点功夫，陈老师比我还要不开心。陈老师通过一天的各班学生的观察，对我提出了看法，对我很有意见，她说，“我们班都在学数学和英语，学生没有时间学语文，而且学生总是看在教室里，没有了自由活动的时间，如果她是学生家长是不能接受的，觉得孩子们好可怜啊。”陈老师的有些话深深的刺痛了我，考试之前我也曾督促学生学习语文的学习，但考试成绩却不理想，好像是我的责任，对我有看法，难道这是我的错吗？我觉得好难过，怎么样才能让每个人都满意呢？对我而言是一种挑战，觉得还是有一定难度的啊。

虽然心里难受，但事情还要面对的，我静下来好好的反思了一下，是不是我班主任工作没有做好，没有协调好各门学科的时间分配？学生是不是真的不该这样管理呢？总觉得课后时间有限，不挤时间怎么会出成绩呢？且不知道学生的积极性在退步，且不知主动学习与被动产生的是不同的效果，光挤时间，压他们学，使他们开始厌烦，光见花时间却不见效果是不可取的。需要在如何提高学生的积极性上下功夫。不要轻视每门功课，需要合理安排时间，让各科均恒发展。

班级管理期中工作总结

初一（2）班班主任——章晓菲

初一（2）班有男生41人女生14人共55人，农村的学生比较多，走读生10人多为附近孙巷、南关的孩子相对比较调皮，所以刚开学班上学生比较活跃，班上的纪律不是太好。经过一星期的强行入轨狠抓学生的行为习惯，本班现在的课间课堂纪律都较好。

半学期我大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。班级管理实行“部落值周制”双向选择培养学生的团队精神，加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。广泛开展爱校、班级荣衰我的责任等活动增强班级学生的集体荣誉感。

经过全体同学的努力，班上的各项活动成绩都很喜人。代表初一年级参加学校的合唱比赛获二等奖、黑板报评比学校三等奖、跑操比赛二等奖；卫生评比反映较好；宿舍曾多次获得校文明宿舍称号；行为规范也扣分较少。每月的班级考核均位于年级前列，连续几次获

得校流动红旗。

班级管理严实，学生学习氛围浓厚，同学之间已经形成比学习、比成绩的学习态度。很多同学自发组成学习小组，取长补短，我班的各门学科均居年级前列，受到老师和领导的一致肯定。第一次月考、期中考试我班都获得了年级第一的好成绩。

今后我还要鼓励学生参加各级各科的竞赛，并努力取得好名次。让优秀的学生更卓越。继续抓好早操、值日、卫生、行为规范等，努力让班级各项评比都保持在年级前二名。不让一个学生掉队，力争让每个学生都有进步。

班级管理期中工作总结

初一（3）班班主任——倪红英

转眼间紧张而忙碌的半学期已经过去了，通过半学期的努力，如今我们初一（3）班已经逐步走上正轨，形成了纯正的班风和良好的学风。在九月份和十月份年级综合评比中都被评为“先进班级”；在期中考试中成绩也是稳中有升，语文高分人数远居年级之首，政治、历史、生物均分皆为年级第一。这些成绩的取得是各位老师辛勤教育的结果，也与班主任的严格管理密不可分。

半学期以来，作为初一（3）班的班主任，我除了利用班会课对学生进行思想教育，学法指导等等，以外我还在班级管理中做了如下工作：

一、在班里实行值日班长负责制，小组评比捆绑制，制定“班级学生量化考评一览表”，对全班学生实行量化考评：比学习进步，比团结守纪，比卫生值日，比内务整理，比思想进步，比文明礼貌，通过评比，大大的增强了同学们的自主管理意识。

二、拟定“班级八荣八耻”严格规范学生的言行。

三、以阅读课外名著来提高同学们的语文素养。

四、通过扎实有序的书法训练，同学们的字写的越来越工整漂亮了。

五、利用月考后的总结反思，制定目标，选择挑战对象，使同学们的学习更主动更

认真了。

因此初一（3）班每一位同学在这半学期里都有了较大的进步。

反思半学期以来，我在工作中也存在着许多不足之处，例如在处理屡教不改的犯错学生时缺少耐心，不能容忍学生重复犯同样的错误，对班里的学困生沟通较少，关心不够等等，正因为班里的学困生较多，他们的基础太差，考分太低，所以期中考试中语、数、外三科的均分分别为年级第三名、第七名、第五名、导致班级总均分居年级第四比

第一名差18分之多。

“不想当元帅的士兵不是好士兵”同样“不想得第一的班级也不是好班级”。在今后的学习和生活中，我一定会与各位任课老师精诚协作，赏识、关爱每一位学生，多与他们交流、谈心，让他们充满自信，走好中学时期的每一步。

班级管理期中工作总结

初一（6）班班主任——孙维柱

今年我担任初一（6）班的班主任，班级学生大多是来自各乡镇的农村孩子,他们思想单纯，上进心和集体荣誉感较强，但大部分学生缺乏合作意识，自我管理能力差；还有不少学生无论是在学习上还是行为习惯上都很不理想，有的虽然目标远大但缺乏具体有效的学习方法；他们从小学进入初中，是学习阶段的一个重大转折，也正是处在各种习惯形成的关键阶段，我们必须及时抓住这一有利时机，培养他们良好的行为习惯；作为班主任，我深感自己责任重大，必须用自已爱心和责任心，时时去关注每一个学生，促使他们健康地成长。

半学期过去了，在班主任工作中，有得，也有失，反思如下：

一、所做工作

1、狠抓养成教育

（1）、从开学第一天，就充分利用班会等，认真学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，对学生抓好起始阶段的思想教育，让学生明白有所为，有所不为。

(2)、教育就是培养习惯，结合《中学生日常行为规范》和《学生一日常规》，制定《初一（6）班班规》，从最基本、最简单的点点滴滴的小事上，通过、示范、讲解等手段逐步加以规范，不放过细小事情，让学生时时刻刻以《规范》来严格要求自己；每一周一个侧重点，及时总结与表彰。

（3）、重视学生的自我管理，选好、培养好、利用好班团干，充分发挥班团干的带头作用和助手作用；通过班干竞选组成了一个积极主动的班委会，带动全班同学和集体不断前进。

（4）、班级实行量化考评制度，每天一名值日班干对学生在学习、生活中的表现，对照《班规》进行打分，及时公布各位同学得分情况并进行总结，引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，培养正确的集体舆论，从而形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气，逐步培养良好的班风。

2、重视学生学习方法的指导

初一知识是在小学知识基础上进行内容拓宽、知识深化，从形象思维到抽象思维的转变，许多学生适应不了这种转变，进入初一后，科目增加，对单科学习学时变少，且学生对认知结构发生根本变化不适应。因此对初一学生的学习方法分层次、分步骤指导，及时监控学生学业成绩，每次单科单元测试过后，及时对学生的成绩起伏进行分析，分层开会，个别交谈，不让学生掉队。

二、取得成绩

1、班级初步形成良好班风、学风，无严重违纪现象和安全事故发生；大部分学生有较好的行为习惯和学习习惯，能适应初中生的生活与学习，各方面都有进步。

2、班级九月、十月连续被评为先进班级，获得流动红旗；月考和期中考试总积分均年级第二名；其他集体活动多次获奖。

三、存在问题

1、班级工作中有信心，但有时缺乏细心，由于一些客观原因，有时对班级深入不够，了解不透，工作中有简单、粗糙现象；对学生未能做到亲切和蔼，平易近人，成为学生的知心朋友。

2、对成绩优秀生培育不够，我们班也有头脑聪明的学生，但是在期中考试年级的个人

总分排名中并没有得到好的名次；

3、在对后进生的教育中，有时缺乏恒心，说的多，跟踪教育不够，影响了教育的效果；

4、班级集体活动开展少，学生缺少丰富的课外生活；

5、与家长主动的、经常性的沟通联系少。

四、今后打算

1、多关心、、多鼓励、多表扬学生，既严格要求，又热情关怀，帮助他们解决思想、生活和学习中的问题，做好他们“心理的引导者”，树立他们的信心。

2、抓好三类生的工作：鼓励尖子生超前学，多点拨，激励他们将来取得更优异的成绩，安排他们做学习组长，带动全班共同进步；鼓励中等生发奋图强，追赶尖子生；鼓励学困生建立自信心，指导他们研究学习方法，尽快缩短与其他同学的差距；从而促使班级整体成绩的提高。

3、组织学生参加各种有益的课外活动，丰富学生的课外生活，减轻学习压力，提高生活情趣；培养师生情感、同学情感，培养学生自信心和集体主义观念，增强班级凝聚力。

4、采取多种形式促进老师和老师、老师和学生、老师和家长之间的沟通，密切配合，形成教育合力，共同做好班级学生的教育工作。

班级管理期中工作总结

初一（7）班班主任——张俭

一．班级初始状态和学生基本状况

本学期，学校安排我担任初一（7）班的班主任工作，由于帮我是国庆节后接手本班的，并且学生是来自6个班的学生，学生的生活学习习惯各有不同，刚开始很多学生不适应本班，还想着原来的班级，也难以管理，但是经过初一（7）班所有老师的共同努力，该班的班风、学风有了一定的基础，学生也有了一定的自信心，能够遵学校和班级的各项规章制

度。

二．这半学期我做了以下几个方面的工作：

1.狠抓常规管理规范学生的行为习惯，如：早到校、两操、仪容仪表、文明礼仪，我首先从自己做起，让学生心服口服，最后学生习惯成自然，例如眼操和自习课有没有老师

都一样自觉。

2.班级干部是班级和老师的桥梁，选择一个合格的班级干部尤为重要，我遵守了三个原则：责任心强，办事公正；品学兼优，智商较高；有较强的组织能力。

3.营造良好的学习氛围，好的学习氛围，对提高学生的德育素质起着相当大的作用。三．我班这次期中考试语文第一，其他科目都是中等，尖子生较少，班级状元年级排名第四，班级第二名就排到31名，中等和中等偏上的学生较多，把这些学生转化成尖子生，把后进生转化为中等生是我接下来的最重要的工作

四．我认为这半学期我最成功的地方就是让两个曾经四次外出迷于网络的学生从思想上回到教室，并且其中一个同学现在的成绩上升到班级第四的好成绩。

以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然各方面取得了一定的成绩，但是也有一些不足之处，以后我还会尽我最大努力，把初一（7）班创建的更加美好。

班主任工作总结

初二（1）班班主任——秦丙昌

客观地讲，每个学生都有他的“闪光点”，也有缺点，不少的班主任（包括我有时候也是这样，这是人之常情。）存在偏爱优等生、班干部，不信任后进生等错误观念，在没有详细了解事情的情况下，听信一面之词做出判断，使一些学生与班主任产生对立情绪。通过调查发现，对立情绪产生的主要原因有：

一、教师处事不公平；

二、教师不尊重学生的人格，特别是后进生；

三、教师批评学生与事实有出入。反之敢于承认错误的老师是最受学生欢迎的老师。可见，班主任遇事要冷静，批评学生要掌握好分寸，即要严肃地指出学生的错误做法，也要一分为二地肯定学生的优点和进步。这样学生容易接受，老师的教育目的也容易达到，千万不能因为他是后进生而随意批评，在学生眼里，不论是优等生还是后进生，他们是同学，在人格上是平等的。

在工作中，我就遇到这样的事，一天早上我上班到了教室门前一看很生气，教室的走廊上没人打扫，我就问了今天是谁值日，同学们说是ZZ学生，我很生气，因为他是一个成绩又差，经常迟到的走读生。我把他叫到了前面于是狠狠的批评了一番，事后我也没有很好的找他谈话，到了下午他没来，我打了电话给他家，父母说不知道，我问了很多学生都说是他生我的气不来了，晚上他的父母到了网吧，到了夜里才找到我很担心。我知道这个孩子虽然成绩不好，但是很少上网和逃学，我开始了自我检查，难道是我的错了。第二天我找到了他，问他迟到的原因，原来就是自己生病了身体不好起来迟了，说着说着眼泪就下来了，听了后我很后悔，觉得我太鲁莽了，于是我就对他细心的教育了：批评你是老师的错，老师向你道歉，但是你也不该旷课啊，我们可以互相了解和原谅对方。他很感到的告诉我老师我以后不再旷课了。自从这事过后到了现在他都没有迟到过。我很想提醒老师们不论学生犯了什么样的错，我们千万别太鲁莽要细心了解原因再做出真确的解决方法。

班主任期中工作反思

初二（3）班班主任——沃文艳

班主任工作是琐碎的，繁忙的，复杂的，只能用一个“累”字来形容；但同时班主任工作中充满了人生百味，有酸甜，也有苦辣，这也是我接手初二班主任这一半个学期以来最深的感受。

不管怎么说，做好班主任工作是一个好教师的标志，这是毫无疑问的。班主任承担着建设良好班集体的重任。而一个良好的班集体对每个学生的各方面发展有着巨大的教育意义。因此，我在担任初二（3）班班主任期间，尤其重视良好班集体的建设和培养。经过半个学期的协调和努力，班级在各方面都有了明显的进步，期中考试也取得了令人满意的成绩。现将有关班主任工作总结如下：

一、班级管理方面

1）狠抓一个“细” 做到四个“勤”。

刚接手这个班时，我就在班级中迅速组织班委，让学生积极参与到班级管理中来。在学生考评方面：卫生、纪律、考勤、上课纪律、自习课纪律等各方面我都作了要求，并着手于一个“细”上并且做到一周一量化，一月一评比。

四个勤是指：一是眼勤。升入初二后，学生容易骚动，自控力差的学生的自主活动时间增多，这样就很容易出事。所以，班主任就要处处留心，及时发现学生中存在的各种问题。二是腿勤。班主任要养成常去教室、寝室、操场上走一走、转一转的习惯。三是嘴勤。班主任要学会和不同对象聊天。首先是和学生聊天。要利用各种机会和他们拉家常，并通过此种途径了解学生的思想动态，解决其思想困惑。其次是和科任老师聊天。从各科老师那里，了解学生方方面面的情况，掌握学生的新变化；听取各科老师对班级工作的意见和建议，探讨管理方略，形成管理合力。再次，要善于和学生家长交谈。通过接待来访，了解学生在家里的生活、学习习惯及性格特征，做到全面准确评价学生，从而找到帮助学生进步的最有效途径。四是脑勤。班主任尤其要肯学习，善分析，勤用脑。每天汇集起来的学生各方面的信息，要用脑梳理。每晚躺在床上都要“过电影”，看看有没有新的变化。重点的人和事，要记笔记，反复思考，寻找答案，找出解决问题的最佳方法。

2）营造良好的班级氛围、提高竞争意识、收到良好成效。

良好的班级氛围是学生健康成长的保证，也是学生积极主动快乐学习的保证。我觉得民主、平等、公平的教育方式是营造良好班风的主要因素。所以在与学生的相处过程中我坚持以“爱护学生，理解学生，尊重学生”为原则。学生犯了重大错误时，我坚持让全班同学参与到事情的处理过程中来，跟学生一起讨论、分析、处理。这种民主的方式不仅可以帮助学生分清是非善恶，也有助于班级良好氛围的养成。在月考、期中考试前一周我都要专门开一节班会课调动学生的积极性，提高学生的竞争意识。同学们有的是宿舍对宿舍挑战，有的是个人对个人挑战……

事实证明我这样的做法是对的，因为我们班在第一次的月考及期中考试中都取得了年级总积分第一名的好成绩。在这次期中考试中，我们班进入年级前100名的学生占14人，进入年级前200名的学生我们占22人，进入年级500名的我们班占56人。全班取得不同程度进步的学生共有31人。班级总均分年级第二，总积分年级第一。而且学习上同学们的竞争意识非常强烈，从而形成了你追我赶的大好局面。

二、学生管理方面

1）重视家校联系。教育学生并不是学校单方面的任务，它与家庭、社会有着密不可分的联系。及时进行家校联系可以更加全面的了解学生，也可以有针对性的帮助学生、教育学生和引导学生。但是前提是要得到家长的配合理解和支持，这一点非常重要。

2）重视安全教育和感恩孝敬教育。在班级中利用每周一次的班会课的机会，收集各种关于安全教育和感恩孝敬教育的信息，抓住具体的事例有针对性的对学生进行各项教育，同时开展形式多样的活动真正将他们落实到实处。让学生能真正从心灵深处感恩父母、理解老师。

三、寝室管理方面

本班总人数59人，5个宿舍，由于平时学生的寝室养成教育较好，所以在5位室长的认真负责下，每位住校生在寝室纪律，卫生打扫方面都很自觉积极。相对来说管理起来比较轻松省力。几乎每个月都有3到4个宿舍被评为校文明宿舍。

四、存在不足方面

由于个别学生的行为习惯不是很好，从而导致学习的积极性和主动性不是很高。如：李增鑫、姜若进、任欢、王耿等同学。由于学生的家庭条件比较优裕，花钱如流水从不考虑开销。如：张肖、王帅等。由于部分学生的偏科严重，从而导致班级均分积分上不来。由于本人的缺乏耐心，对学生的教育丧失了信心，给部分学生也带来了一些影响……

总之，在今后的工作中，我会更加不断地完善自我。针对自身的缺点，我会正视。另外，我还会多多学习他人的优秀经验，努力提高自身的管理水平和管理能力，使班级在各方面都能迈上一个新的台阶！

千里之行，始于足下

初二（6）班班主任——李宝平一、一屋不扫，何以扫天下本学期以来，班级严格强化管理和要求，深入开展规范化、细节化管理，逐步培养学生养成良好的生活习惯。抓常规管理规范学生的行为习惯，从宿舍内务整理到早跑操，再到卫生扫除等都认真组织，严格要求，让学生感到做人就要这样严谨、认真，尤其是对卫生工作更是一丝不苟。

卫生问题一直是我们心中的老大难，班主任整天围着清洁区转，有的班主任甚至说，班级所有学生天天趴在清洁区上，但是一不留神卫生通报上又榜上有名，直让班主任痛恨不已。针对这种情况，我班特别对卫生扫除工作进行了研究，尤其对清洁区卫生工作进行

了细致的分析。

卫生工作绝对不是简单的打扫，扫除之后的保洁工作是必不可少的，尤其是对清洁区而言更是如此，我们班清洁区花园绿化带地块面积不大，但在扫除之后每节课后都要派专人做“保洁工”，定时定点定位值班“站岗放哨”。组长要定时检查，不仅如此，班级还要求劳动委员、值日班长加大对清洁区的专门检查，重重叠叠多层交叉检查，力求做到准

确无误。

二、其身正，不令而行

对于要求学生做到的事情，班主任老师首先自己要能做到。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教育学生不仅靠老师的说教更需要靠老师以身作则，用自己的实际言行去感染、带动学生。老师的一言一行对学生都起着潜移默化的影响作用。现在，天气渐变寒冷，有不少学生懒起床，为了确保学生按要求参加早跑操锻炼，我规定所有人要提前十分钟到操场点名，要求学生6：00到操场参加跑操，而我无论如何都要在5：50前赶到学校，同样提前十分钟。又如我们要求学生不在教室吃东西，自身也要做到绝不在办公室吃东西，给学生做出榜样。久而久之，习惯成自然，学生也就自然养成一种良好的习惯。

三、团结就是力量

一次卫生等大扫除中因为临时有事没能赶到学校，我就很担心学生们做不好卫生工作，没成想我的担心完全是多余的，班长仲齐壮、劳动委员朱李元早已带着大家干起来，等我到时地面早已拖扫干净。

班干部是老师的有力的助手，在选择班干时，我首选那些责任心强，有较强的组织能力和活动能力，易与他人沟通的学生。本学期我们初二（6）班班长仲齐壮、孙如等班干部工作热情高，各项活动走在同学前面，切实起到了模范作用。给班干部充分的权利，放手让他们自己去做事情。同时通过班干部带动每一个学生的的积极性，培养学生们自我管理的能力，由他们自己来检查，从学习、作业到纪律卫生等，通过学生的自查自纠，更进一步促进学生养成良好习惯。

集体的智慧是无尽的，大家的力量是无穷的。在迎教师节、国庆节系列活动中，我和同学们一起想办法。一个个才艺能手也涌现了出来，胡沙沙能设计，何海云会绘画，李梦楠演讲好，周娜作文强，李亚茹主意多等等，女生个个心灵手巧，剪出一个一个美丽的艺术造型，男生个个不怕脏累，清洁美化了教室内外所有的空间。大家共同的劳动、智慧最终迎来了甜蜜的果实，班级获得了一个又一个集体一等奖。

四、欲穷千里目，更上一层楼

在看到成绩的同时，我们还清醒的认识到在目前存在的许多不足，班级里还有少数同学学习上怕苦怕累，不思进取，还有一部分学生行为习惯比较差，边走边吃边丢现象经常可见，出口成脏还时有发生。这都需要我们进一步想办法，深一层去思考，团结大家的力量解决问题。作为班主任要想带好一个班集体，首先必须热爱这份工作，全身心投入其中。同时，师生之间需要以诚相待，共同决策，使学生把班级的事看作是自己的事。只有这样才能及时地发现问题解决问题，引领初二(6)班这艘航船乘风破浪，扬帆远行！

班主任期中工作总结

初二（10）班班主任——李长干

在一个多月的班主任工作中，我一直在不断提升自己班级管理水平，期望自己能成为一名成功的班主任。实践结果表明，自己的努力还是收到了良好的效果，但也存在一些不足，现作总结如下：

一、情况分析：我班共有58人，绝大部分身体、心理健康，整体素质良好。学习氛围较浓，有个别男同学纪律观念比较淡薄。有两个曾有过顶撞老师的行为，还有一些治理生活的能力较差，衣服也不洗。还有的学生跑操装病，清洁区打扫不及时等这些现象和存在的问题给搞好这个班的建设带

来了相当大的阻力。

二、逐步完善班级管理建设。针对以上的问题，制定班规（奖惩条例），对班干部工作进行指导，充分利用班会课对学生进行思想教育和学法指导。

1、对学生进行思想品德教育，这是班主任工作的主要任务,也是班级工作的重点.首先要关心爱护学生,再对他们进行思想品德教育。增强集体观念,培养高尚的情操,形成一个遵守纪律,团结向上,朝气蓬勃的集体。在向学生进行思想品德教育时,要有的放矢,按照德育的方法和原则,动之以情,晓之以理,导之以行,持之以恒。

2、重视班委班风建设，要组织一个成功的班级,班主任首先要选择一些品学兼优,责任心强,乐意为同学服务的学生担任班队干部,进行培养和教育,使之成为同学的榜样,带动其他同学不断进取,形成正确的集体舆论和优良的班风。

3、教育学生努力学习,完成学习任务，学生的主要任务是学习,教育学生要有明确的学习目的,端正学习态度,遵守学习纪律,指导学生制定好适合自己的学习方法,提高学习的自觉性,养成良好的学习习惯,提高学习成绩。

三、期中考试的情况分析及对策

这次考试我班共有A类生10人、B类生18人、C类生18人，总积分年级第四名。班级的语文均分年级第四，数学、英语、物理均分都是第三名，较上次考试有所下降。班级共有27名同学在年级的名次下降，31人在上升。根据上述情况分析原因如下：

1、学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。

2、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

4、过于自信，有骄傲的表现。

主要采取对策： A、科学调整各科学习时间

B、改进学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。C、要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自

己过得既轻松又充实。D、对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种

迫自己成功的意识。

班级管理期中工作总结

初三（3）班班主任——黄健生

紧张的期中考试已经结束，回顾这半学期的工作得失，感受颇多。从开学到现在，我坚持抓好常规不放松，注重培养学生的自主管理、自主学习能力，勇于探索班级管理的新

模式。主要有以下几点：

常规方面

一、文明礼貌教育：要求所有学生尊敬师长，不打架，不骂人，不迟到，不吃零食，做一个讲文明讲礼貌的好学生。

二、思想教育方面：着重诱导，培养学生的集体荣誉感；做学困生的思想工作，在他们心中种下“万般皆下品，唯有读书高”的思想；使他们团结一致，力保获得先进班级。

三、建立和谐、平等的师生关系：平时我在提倡集体成员平等相处的同时更特别关注“后进生”，我尽可能地去发现并发挥他们独特的禀赋与才能，比如说刘大勇，虽然经常犯错误，但是在班级同学当中有很高的威信，所以我选了他做班长。

四、创建合理规范的班级管理机制：建立适合自己班级的管理制度，如请假制度、卫生制度、奖惩制度等，可以使班级管理有章可寻，形成规范管理，并且经过反复抓，抓反复，使这些制度逐渐变成学生的自觉行为。在管理中不能对学生硬卡严压，不要将制度去束缚人，要用制度去调动人的积极性，使学生能主动参与班级管理，互相平等的交流。

考试方面

本次考试我班参考46人，进入年级400名有37人，进入年级前300名有32人，应该说情况不是很好。撇开客观因素，针对成绩我具体分析如下:

一、尖子生方面，相对月考我班的前10号选手有六人在下降，而我们的后续力量却爆发了，原来150名左右的三名男生段昌旺、孙轩明、杨志强都进入了年级前80名，更有班

级的18号刘峰进入了年级19名；

二、后进生方面，我班上次月考有8个人在年级450名以外，而这次只有2人，实现了大突破，这说明我们的后进生并不甘落后，在一定程度上都有了想学的欲望；

三、总体看我班所有学生总名次进步了250多名，46人有27人在这次考试中取得了不同程度的进步，这说明我班学习风气还不错；

四、从各科看，我们的学科均、积分都处于年级中游，相对于上次月考有所退步，可是这并不能代表老师或者学生的教情和学情有所变化，主要还是由我们的班情所决定的。我班学生人数比其他班级差不多少10人，而且两级分化很严重，中等学生几乎没有，后进生人数不少，所以造成不管是均分、积分我们都很显弱。

当然，我的班级依然存在很多的问题，如：学生学习习惯还不是很好，文明礼仪做的还不到位，各门功课发展不均衡等。我将继续努力采取恰当的措施，改变班级现有的不足之处。总的来说，我深深的体会到班主任工作是一门艺术、是一门很深的学问。我决心通过努力，力争把班级建设成为一个“学风浓厚，富有朝气，团结进取”的优秀班集体。

班级管理期中工作总结

初三（4）班班主任——叶敬池

时间就像流水，一转眼半学期过去了。在这半学期中，本班在思想.学习.管理上虽然

成绩显著，也存在一些缺陷。

一、思想上.开学经过两次分班，本班学生思想涣散，外出上网的（蒋雷.谢壮志.陆康康等）.逃课的（张顺.赵琦.支玉路.司可等）.上课睡觉的（李威.尤子文.等）的学生有十几名，班级管理难度非常大，经过和这些学生思想沟通，情感交流。如史云风.尤子文.陆华坚.沃增亮五人生病，我亲自把他们送到医院就诊。为他们付了医费用，并利用午休.晚饭后的时间为他们补习生病所缺的课程，这些学生心灵上受到感化，现在大多数都改变了以前的恶习。并且学习也取了一定的进步。如陆康康进步了54名，尤子文进步了19名。

班级班风也较开学初有了大的改变。

二、在学习上成立了学习对抗小组。取得了显著效果。寄宿生共5组。通过组与组、人与人的对抗学习、许多学生学习进步较大，如唐艳由年级21名变成11名、周婕由年级75名便成为17名、朱永杰由年级47名变成为26名等。通过组与组、人与人的对抗学习、不但学习上取得显著进步，也加强同学的团结协作、班级的凝聚力也加强了、近期几乎没

有违纪的学生。

三、班级还存在一些明显的问题两极分化严重。班级在本次考试中，进入年级前五十名就有7名，但后面的差生较多，如何提高这些差生的成绩，这是我们班的严重问题，这个问题的解决，有利于班风的形成。

四、下半学期的打算。

1、在与组、人与人学习对抗赛基础上，再组内成立互帮互助二人学习小组，来提高一

些学困生的成绩。

2、加强思想教育、加强班风建设、力争实现思想统一，班风正、学风浓。完成学校下

达的中考目标。

班级管理期中工作总结

初三（5）班班主任——张军

一转眼，第一学期工作已经过半，班级的各项工作都走上正轨，现总结经验，吸取教

训，为了下半学期更好的工作。

开学后，前一周时间是让班级强行入轨的时间，对学生严要求，强化管理，从早操、课间操、眼保健操、中午的午休纪律、晚上宿舍纪律等作了规范要求，第二周时巩固周，行为习惯基本养成，这是成功的的第一步。

作为班主任，我经常深入班级，了解学生的心理，利用晚上查宿舍的时间，走进宿舍，跟学生谈心、利用自习课的时间找学生谈心、午休时找学生谈心、跟学生交朋友，拉家常、也说一说学生的我们身边的小事，在学生的心目中，你既要是威严的老师，又要是学生贴心的朋友，你要为学生的成功而欢呼，也要为学生的失败共同找原因。

班级的学生干部是你的左膀右臂，没有他们，你对班级的了解只能浮于表面，掌握实质的东西还要靠他们，对班干部不能只知道使用，还要不断地培养，我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。要为他们树立威信，给他信心。学生的培养，不光是班主任的是，还要经常跟家长联系，建立完善的家校联系制度，校信通是我们家校联系的手段之一，同时，我们要不断对学生的家长进行电话沟通，了解学生的各种问题，包括学生的身体状况，兴趣爱好。同时让家长知道学生在校的情况，不要平时对家长从来没有联系，偶尔打电话就是告状，这是对学生不负责任的表现。班主任还要经常跟班级的任课老师联系，了解学生在每一节课的情况，要经常地备学生，对班级的学生要了解个性，更要对成绩了解，才能不断地促进学生进步。期中考试已经结束，针对学生存在的问题，要及时的跟学生交流，帮助学生找的试卷中的问题，如何改进，同时让学生知道自己目前所处的位臵，帮学生选好下一次的目标，给他们前进的动力，使得班级所有同学有目标、有事干，才能在班级形成好的学风，才能使班级处于一种竞争的状态。当然这要花我们很多的时间，但只要能成绩，再苦也是值得的。

当然，我们的工作还不够细，还有很多工作没做，我一定会在下面的时间里下功夫，多做事，多与学生沟通、与家长沟通，争取把我们班级高的跟好。

班级管理期中工作总结

初三（6）班班主任——叶迪

上半学期根据年级工作指导思想，结合初三（6）班学生的实际情况，再继续抓好学生的为习惯的养成教育的基础上，继续抓好班级的班风学风的形成教育工作，认真探索教育教学模式，重视差生的转变工作，加大对课堂常规的检查监督力度，继续抓好班级的月学情调研工作，在方方面面都取得了可喜的成绩，小结如下

1、造就一支有能力、责任心强的班干部队伍。开学初本人能认真挑选干部，做好班干部的培训工作，鼓足班干部的士气做班干部的有力后盾。另外鼓励班干部大胆管理，并由值日班长每天向班主任每天汇报班级工作。每周的班会课上，班干部认真总结上周各位同学的表现情况，对于表现有进步的或退步的学生及时教育，并向家长汇报。

2、成立学习互助小组，培养学生的自主学习能力。全班共分六个学习小组，每组制定各科一个学习小组长，小组长负责检查各科任老师布臵的作业，并协助老师检查、监督同学完成学习任务。经常开展小组内互助，小组间竞争活动，及时表现表扬学习进步学生，指导学生帮助差生，并取得了较好的效果

3、认真做好差生的思想转变工作。开学初班级制定了切实可行的转差计划：定时间、定对象、定目标、能认真观察这部分学生的平时表现情况，及时批评、指导、做好他们的思想疏导工作，在本次学情调研中，我班的差生有了很大的进步，受到该家长的一致好评。

4、把安全教育为首要工作来抓。每周刊用班会，自习课的时间进行一次安全教育专题会议。班级设立专职的安全管理小组，负责课间、课外空隙时间的安全检查工作。发现问题及时向老师汇报。另外鼓励学生互相监督互相管理，把培养良好的学习习惯和生活习惯有机结合，把学生的自律和他律有机结合，使之互相促进，相得益彰。

当然，在上半学期的班级管理中还存在许多不足之处，班级常规管理还有待于进一步提高，提优补差工作还需要进一步加强。下半学期只要全体师生务实苦干，努力拼搏，我班的各项工作一定会再上新的台阶。

班级管理期中工作总结

初三（8）班班主任——张拓

学期过半，回首反思，有以下点滴体会，写下来与同仁共勉。

一、班主任工作应求“真”。

所谓“真”就是丁是丁，卯是卯，没有半点含糊，没有半点虚假。不搞形式主义，不做表面文章。一言一行都要对学生负责，不掺“水分”，这就是：“千教万教，教人求真；

千学万学，学做真人。”

二、班主任工作应求“善”。

“善”能最大限度体现班主任的育人理念、最直接最具体表示教师以人为本，关爱学生的教育思想。她像雨后的春笋那样充满生机和活力，又像天上的霓虹那样美丽诱人。孩子说了错话，做了错事是很正常的。班主任要保持正常的心态：或“提醒“、或“安慰”、或“警示”，甚而“责罚”，但绝不歧视、辱骂、穷追猛打、不给话语权、剥夺其改正错误的机会。而要换位思考，放下架子，宽容大度，和学生一起散散步，说说心里话，让学生看到你的胸怀和度量，用“善”的光辉去沐浴照亮学生阴冷迷惘的心灵。

三、班主任工作应求“美”。

如果上面讲了对学生应“尽善”，那么班主任对工作还应该“尽美”，所谓“美”就是指班主任的工作要具有“细节美”：说话要注意场合，做事要考虑后果、安排班级工作要有计划、有落实、有评比、有结果、善始善终、杜绝虎头蛇尾，不了了之。

班级管理期中工作总结

初三（9）班班主任——叶圣金

时间过得真快，转眼学期已过去一半，回顾半学期班级管理方面得失作如下总结。

一、做好思想工作，营造一个积极向上的班集体

我们初三（9）班有男生35人、女生18人共53人的班集体，品学兼优的最多只有15人，其余的成绩都不太好，有的甚至是双差生。做好思想教育工作尤为重要，首先选好得力的助手，安排好他们的工作。他们各司其职，积极进取，努力把我们三（9）班各项工作抓好。我经常利用班会阵地，鼓励学生做好人、学好习。成绩无论好、坏，都必须认真的学，学习何时学都不迟，每人都要有心中的理想、目标。正确指导学习方法，强调时间观

念，坚决杜绝打架斗殴现象。

二、狠抓外出上网，家校联手创造安全班集体

十月的某一天，我们班吕弘扬、张岩两同学，没请假外出上网五个小时，回来后，我马上和家长联系，要求家长佩服，通过谈心说服、教育，小孩写出书面检讨、作出保证，家长签字。这次期中考试，两小孩都有较大进步，其中吕弘扬进步77个名次，现在已是班里前十名同学了。自己很有信心的说：下次还会继续努力，力争能达到前五名。

三、团结科任老师，联手打造强有力的师资队伍

我经常在班里谈我们班科任老师的水平很强，每个老师都有很强的能力，请同学们相信老师，听老师话，认真完成老师布臵的作业。每次考试后，能带着试卷请教老师，把不会的问题搞清楚，力求做到这次做错的题目，在下次不要再错。尤其是上课时一定认真听讲，有疑难问题及时请老师帮助解决。平时我能经常和科任老师谈论班里学生情况，有针对性的请相关老师帮助短腿科目的学生。经常看到我们科任老师找学生谈心、教育，通过共同努力，我们班各样工作都有很大进步。

四、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送到医务室；学生病假回校，我会主动为他补课；并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

五、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要各位老师帮忙。

第四篇：期中家长会

曙光民办小学2014-学年第一学期

期中家长会发言稿

王新东

尊敬的各位家长，你们好！

作为班主任，我首先代表我和所有任课老师，对各位家长的到来表示深深的感谢。感谢你们在百忙之中来到学校，你们的到来既是对你们子女教育的关心更是对我们工作的大力支持。

今天，我们聚在一起，因为之我们有一个共同的目标，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切!”让我们的教师、我们的家长，携起手来，在教育孩子时，能“站得高些，看得远些，想得深些，做得实些”。一转眼，他们已经是六年级的学生了，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。所以我们应该认识到，六年级应该是个非常重要的阶段。下面我就结合我们班的实际情况向大家谈谈我的一些想法和一些建议：

首先我向大家介绍一下我们班级的基本情况：

我们班从各方面情况来看，总体是不错的，班级学习气氛浓厚，集体荣誉感强。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。作为学生的语文教师兼班主任，我和他们已经共同度过了2年多的时光，每一个学生在我的心中都留有深刻的印象。学生们在2年多的学习中取得了许多优异的成绩。这些成绩离不开家长对学校工作和老师工作的支持，在此，非常感谢各位家长的付出。

当然取得了这么多的成绩，也有存在一些问题，例如：班上到现在还是有少数同学的学习态度极不端正，虽然现在班上几乎没有不完成作业的学生，但抄袭的现象却非常严重，抄作业的学生我也了解过，也并不是不会做，主要还是思想上懒惰，不想动脑筋，如果他们端正学习态度，按时完成作业，一定会是成绩优良的学生。还有部分同学就是偏科严重,不能实现全面发展。每次考试这一科考的得好，另外一科就考砸了。还有些同学基础差、学习不投入，在后一阶段，需要家长花更多时间监管。还有些同学在学习上就是没有表现出很强烈的进取心，得过且过，成绩也就平平了。还有几个同学特别喜欢上网，会后我会找这几个家长个别交流，也希望家长给予积极的配合。下面我就谈谈我个人的想法：

培养学生“高尚的品质，良好的习惯”。

作为老师，我希望我的学生，在长大以后，在回忆小学生活的时候，是快乐的，是幸福的，是没有遗憾的，是没有羞愧的。也希望他们每个人出现在别人的回忆里的时候，是个美好的形象。我希望我的学生离开母校的时候，带着三样东西：“高尚的品质，良好的习惯，优异的成绩。”我想在这方面，在座的各位家长和我是一样的。孩子带着良好的学习习惯，与人为善，宽容的心态，在进入中学后会更快地适应，也会受到老师和同学的欢迎。孩子的学习习惯好，中学再多的课业，他也能应对自如；孩子有好的品质，那么在和中学同学相处时就和谐了，孩子有了好人缘，他的心情就快乐，心情好了，学习的劲头的也就更大了。另外，小学毕业的时候有个毕业考试，中学开学的时候，每个中学开学前都有一个入学的分班考试，如果孩子以一个较好的成绩走出小学，步入初中，我想他一定会充满信心，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的态度；有句话说的好：“态度决定一切”。另外也可以给中学的老师同学留下一个好的印象。所以，也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是另一个学习阶段的开始。“好的开始是成功的一半”，所以，我希望孩子们在今后的日子里，学习习惯，行为习惯方面，品德方面等都能突飞猛进，各方面有大的飞跃，为孩子的中学生活奠定坚实的基础。

这两点想法不光需要我们老师的努力，更需要各位家长的配合，下面我就给大家在教育孩子时提几点建议：

1.多关心，少溺爱

给子女多一点引导。六年级的孩子，真是似懂非懂的阶段，他们还分不清是非。家长就要学会引导，学会沟通，学会解释，不能用简单粗暴的方法一棍子打死。特别是比较内向的孩子，你心急，一定要让他做到什么什么，那他的心理就会产生逆反，结果反而会把事情搞僵。现在的孩子生活一帆风顺，一有挫折，一有压力就承受不了。学生在学校的压力就很大了，回到家里家长再乱说一通，甚至打骂，有些心理承受能力低下的孩子就会产生厌学的情绪，甚至出现逃学的现象。因此，我们的家长对孩子的教育也要注意方式方法，虽然这是老生常谈了，但还要引起我们足够的重视。

学习上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学习很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10-20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最近的学习的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学习成绩，好处是多方面的。

2.加强对孩子课外时间的管理

网络是一把双刃剑，他可以给我们的学习生活带来方便，但如果运用不当，那带给孩子的害处是我们所不敢想象的。所以千万要注意不要让孩子沉迷于电脑游戏之中，六年级这个年龄段最危险，一旦孩子沉迷网络之中，那就不单单是成绩下降的问题，后果也许会不堪设想。家里有电脑也能上网的家长更要注意了，孩子不去网吧了，可是在家里没有节制的上网也是一样的，除了查资料，最好孩子上网时有家长陪同。因此作为家长，必须多留心，防患于未然，让一切不安定因素消灭在萌芽状态。

关于安全教育。由于学校周围交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，也教育学生校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，六年级不许骑电动自行车等。校外安全教育则更需要家长的加倍重视，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

3.给子女多一点安宁。

我们认为，大多数孩子学习是认真的。他们回家后，首先就想到的是赶紧把作业做好。但是，有的家庭往往没有安静的学习环境。子女在做作业，家长在旁边大声说话，或者看电视，这样会严重影响学生的注意力。有的学生一边听电视，一边在做作业。这样作业质量下降，不利于提高学生的成绩。三心二意做作业，效果肯定不好。因此，在做作业的时候，要尽量让孩子有一个安静的学习环境。家长在旁边，就不要多说话，更不能在孩子做作业时乱批评，乱吆喝。还是让孩子静心地做作业，细心地检查作业，严把家庭作业书写关！保质保量完成每天的作业吧。

4.及时消除孩子的浮躁情绪

孩子们快毕业了，而在这个时间段最容易出现的一种情绪，就是浮躁，心浮气躁，学习不踏实，做事不认真，原来一直都是规规矩矩的学生，现在都会随时给我一点意外了，这些都是我们不想看到的。现在我们的新课抓得很紧，争取早点进入了全面的复习，要对以往的知识进行梳理，查漏补缺。六年所学的知识，现在用有限的时间去复习巩固，学习任务应该是要比原来大的多。但是因为都是学过的内容，很多学生出现了倦怠，认为这些内容都很熟悉，开始不认真起来，表现得都很浮躁，那么我们家长针对这种情况在家也要及时进行心理疏导，跟他们讲道理，使他们懂得，不努力不会有大的收获，我们必须认识到只有家庭和学校相互配合好了，孩子才会有进步，现在我们的作业量并不大，有一部分家长买了一些资料让孩子在家里利用空余的时间练习，我觉得是一种很好的学习方法。（表扬负责的家长）

教育子女是一项浩大的工程，更是一项艰巨的工程，需要爱心，需要用心，需要细心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成为优秀的父母，也希望你们的孩子都能成人，成才。

2014-11-20

尊敬的各位家长、老师, 大家好！

刚刚我注意看了一下，我和在场很多的家长们都属于同一个时代的人，作为孩子的父母，曾经懵懂的我们，如今孩子都和我们一般高了，该付出的我们付出了，该放弃的我们放弃了，孩子正肩负着我们的梦想和期盼，都想望子成龙，望女成凤，可是，我却忽略了和孩子心灵上的沟通，今天我站在这里，真的好惭愧，我不是一个好妈妈，以前我只是忙于自己的事情常年在外，真正和孩子相处也只是这几年的时间，我没有给予孩子最充足的母爱和最贴心的呵护，我以为只有吃好喝好穿好就足够，我也很少给予孩子鼓励和表扬，老埋怨她不够努力不够勤奋，老说她成绩不够拔尖……”

昨晚上收到学校召开家长会的通知我想了一夜，这么多年来，我在她学习的道路上又给予过她多少指点和帮助呢，在她最需要我的时候我又在哪里……我以为孩子就是我的一切梦想，就该承载着我们的希冀和寄托，我只是想着做父母的辛苦，其实我们的孩子也一样的辛苦，老师的嘱托、家长的严格、同学的竞争，她身心背负着种种压力……所幸，我现在知道得还不晚，孩子们正处于叛逆期，需要我们更多的耐心和理解，在这里我想对我女儿说，你的快乐成长比一切都重要，请原谅我说过的一些过激的话，请原谅我曾经、不懂你……

附：在这之前我从未在任何场合当着这么多人的面发过言，我知道在这样的场合发言会很紧张，但今天我来了，为了我的女儿，为了心中的愧疚，为了让你明白：妈妈有多么的爱你！你抬起亮晶晶地眼睛看着我，眼神里写满了骄傲，我抑制住要流出来的眼泪，轻松的说，妈妈表现不错吧！放学后，你早早回家，一脸笑意地嚷嚷：妈妈妈妈，就怪你，害我班上好几个妈妈都哭了！我微笑，我知道，我和你终于迎来了多日不见的阳光，这阳光将会永远照耀在你以后漫长的人生！！尊敬的老师，亲爱的叔叔、阿姨们：

大家晚上好！我是六年级(1)班的学生，叫杨蕾，今天我非常高兴地站在这里代表六（1）班的全体同学向叔叔阿姨们汇报我们的学习情况。

今天是个特殊的日子，我站在这个台上，并不是因为我有好的学习经验，而是想借此机会给叔叔、阿姨、爸爸、妈妈说句心里话。

各位叔叔、阿姨，您一定对自己的孩子寄托着很大的希望吧！老师也同您们一样，希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开您们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。让我们感到幸运的是：我们班得到了几位非常负责任的老师。今天在这里也让我代表全班的同学们再一次感谢我们敬爱的老师们！不过，要想让我们养成好的学习习惯，光靠老师还不行，我们还需要爸爸妈妈们的督促和鼓励，因为我们的自制能力并不是很好，免不了会贪玩、偷懒。

我们身上是有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性，人才不乏。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合，有关心我们的学校。因此，我们也会有好的成绩。如今，在我们班主任老师的带领下，我们的学习有了很大的进步，但是，这还远远不够，我们还应该“百尺竿头，更进一步”。我相信，在学校领导的关怀下，老师的辛勤培育下，爸爸妈妈的配合下，我们一定会成为优秀的人才！

我很感激我的班主任王老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了！！（敬礼）

为此，我真心希望您们能够大力配合学校，让我们得到真正的、有效的教育。请让我在此代表全班的同学向爸爸妈妈们提几点建议：

1、经常过问了解我们在校的学习情况。

2、教育我们要有端正的学习态度。

3、抽出晚上看电视、打牌的时间，耐心地辅导和帮助我们完成好家庭作业。

4、支持我们的课外阅读需求，并帮我们购买好书，读好书，使我们养成爱读书的好习惯。

5、经常和我们交流，谈心，掌握我们的心理状况。

爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、老师、以及您们对我们的期望！（鞠躬）

谢谢大家！

曙光民办小学2014学年第一学期期中家长会发言稿

语文老师：王新东

各位家长：

大家晚上好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。孩子入学已经半学期了,在座各位呢，有些家长我们接触比较多,所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些,但也有一些家长可能因为工作比较忙碌，我们接触的就比较少一些,相对来说对孩子在校情况的了解就少一些.我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

一、介绍班级的一些情况：

整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，特别是我学校开展了《211好习惯养成法》校本课程后班级的卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在教室和操场上追逐打闹的现象少了。在校吃零食的现象杜绝了，学生的坐姿和握笔的姿势规范了，每周的值日生也能认真、负责的来值日，教室基本上见不到垃圾了；班级无论谁有了困难都能主动去帮助。

当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：晨读课不能自觉地读书，必须得老师看着才可以，还有部分学生喜欢在校外逗留，不能及时到校；部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，课堂上自我约束能力差，精神溜号，搞小动作，提问时竟然不知老师问的是什么。在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。

二、期中检测：

期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，本次的语文的考试结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的。我简单介绍一下语文科的情况：班级总分3199分，均分86.5分，90分以上有18人，最高分是97分，优秀率86∮，及格人数44人。

三、与家长互动经验交流

1、立足课堂，提高课堂效率。

由于六年级的学习任务较重，学习上不再局限于识字、朗读上，更注重于学生的阅读理解，说话写作。所以对于语文学科，那么多的教学任务容不得我有丝毫的浪费，必须在课堂的40分钟里高效的，保质保量的把知识传授给学生，所以在课前我备好课，计划好每节课我要完成哪些教学任务，在课堂上我充分调动学生的积极性，让学生参与学习，重点内容重点讲，该放手让学生解决的让学生解决，力求当堂课任务当堂课完成，不留尾巴。通过一学期的教学，感觉班级学生上课状态比较好，都能跟上我的思路，掌握了一定的学习方法，上课时基本上不用怎么去强调纪律，偶尔对动作慢的，走神的的同学进行提醒，每节课的教学任务基本上都能顺利的完成，效果比较好。

2、关注每一个学生，注重习惯的培养。

在班级里无论学生的学习好坏，家庭背景如何，我都是一样的对待，一样的喜欢，孩子都是好孩子，就是我们做老师的，做家长的怎么来引导，去教育，如今打骂已不是解决问题的惟一的办法，也不是有效的办法了，其实换一个角度去思考，一次谈话，一次表扬，一次鼓励等等或许更能激励他，在班级里我做到关注每一个学生，从作业批改，从课堂提问，从一举一动，即使经常不写作业的同学我也经常去向他要作业让他补作业，告诉作为一个学生这样是不对的，上课也会经常提问他，而不是放任自流，我想我是对他负责任的，因为我知道他是因为没有养良好的学习习惯才这样的，我要尽我的努力来帮助他。对于班上的同学发现表现好的地方我就及时的鼓励，上课认真听讲了，作业写的好了，考试取得好成绩了，或是表现比以前有进步了，“好孩子是夸出来的”大人都喜欢听表扬的话何况是孩子呢，在严格的要求同时不妨多鼓励孩子，他会更有学习的动力。

3、家庭教育：

我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

但家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

四．给家长的意见和建议

针对孩子学习和习惯现在我也真诚的向在座的每一位家长提出一些希望： 1．家长要了解学校对学生的要求，积极配合学校做好工作。（例如：引导孩子读书，认真完成作业；放学后注意安全；试卷签名等）

2．家长要培养学生的个人能力，要让学生能自己管理自己，该带的东西一律由学生自己带齐，做力所能及的家务活，在家不要太宠自己的子女。

3．注重学生学习习惯和学习能力的培养，使学生养成良好的学习方法，切记家长不要包办代替，要注重学生的实践能力和创新能力。

4．限制学生过度看电视，督促学生改正边看电视边做作业的坏习惯。

5．从这里我想说，要学会欣赏学生，要善于发现他们的闪光点。要让他们认识到自己能行，是好样的。试想，当一个学生认识到自己也同样很优秀，当他内心成材成功的欲望被激起时，学生能学不好吗？要理解他们，尊重信任他们，不要对他们施加太多压力，要对他们说你能行。事实上学生的要求，也不在于家长给他们买多少好吃的，多少好穿的，有时候一句鼓励的话语，一个慈爱的眼神就可以使他们很满足，充满动力了。

6、配合学校的读书节活动，与孩子同读一本书，共同打造书香家庭的称号五．部分家长个别交流。

1、家委代表交流经验

2、总结：最后我想说：我衷心希望学校的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信：在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，能实现我们共同的美好的目标，让我们拭目以待。最后谨祝大家：身体健康！工作顺利！家庭满美！万事如意！谢谢！

2014-11-20

第五篇：期中家长会发言稿

期中家长会发言稿范文1

尊敬的家长朋友：

你们好！很高兴再见到你们，一年多的家校共育，一年两次的家长会，还有一年七八封信的交流，让我们之间彼此有了一种默契、一种信任，本来不应该再客气，但是今天我还是想首先表达一下我的谢意，感谢各位家长朋友的光临，感谢您放下手头重要的事情到学校来参加孩子的家长会，并感谢您一直以来对我们教育教学工作的大力支持和帮助，感谢您对孩子的无私无畏的付出，谢谢！我还要感谢这学期新转来孩子的家长朋友，谢谢你们平时的大力支持和这一次家长会的准时光临。~同时我也期待通过此次家长会，通过家校共育，能够让我们的孩子更优秀。

一、这次期中考试

我知道大家都比较关心孩子的学习成绩，所以此次家长会我先想先来说说这次期中考试，试卷总共十三大题，试卷难易程度相对于平时的测试卷要简单许多，试卷偏重于书本基础知识的考查，像试卷的前十大题，从不同角度对书本上的字词基础知识进行了全面考查有些题目本就是“语文天地”中练习的原题。第十一大题是对上半学期的一个知识点应用文“留言条”的考查，只要做到格式正确，留言的内容清晰即可。十二大题的阅读题考查的则是孩子的阅读理解能力，最后一题是开心写话。所以，对于孩子们来说并不难，孩子呢，在此次考试中也取得了较为满意的成绩。班里共49人，其中满分1人，90分以上30人，80分以上13人，70分以上4人，不及格2人。比起平时的测试卷，孩子们都各自有了很大的进步。其实无论孩子考多少分，只要比从之前的他自己有进步，我们都应该加以肯定和表扬的。我们应该重视考试，但也要正确对待考试，这次期中考试虽说只是对前一段学习情况的检测，但也能够从中看出一些问题，比如有些孩子字词掌握不好，有些孩子阅读理解力有待提高，有些孩子还需加强写话练习等等。考试能够检测孩子的学习，但我们知道孩子的学习不是为了考试，而考试也只是检测孩子学习效果其中一种方式而已，所以我们还要客观地对待孩子的考试成绩，考好了值得表扬，考差了要注意帮助孩子分析原因，总结教训，同时更要鼓励。那么相对于孩子的成绩来说，我觉得更重要的我们要关注孩子学习的习惯、态度和方法。

二、在校表现

接下来，作为班主任我想向家长朋友们汇报一下这半个学期以来孩子们在学校的表现：

1、上课情况

课堂之上，大部分孩子都已经养成了认真听课、积极动脑、积极发言的习惯，可是仍有个别孩子上课精力不集中，小动作不断，写作业时也是边写边玩，对学习缺乏浓厚的兴趣和足够的信心，这需要我们进一步的关心和帮助。俗话说，课上十分钟，课下十年功，会听课的孩子学习一定是优秀的。

2、作业情况

我们平时留给孩子的家庭作业有，生字抄写听写、写字本、乐学、日记、单元测试卷等，从作业上来看，除个别孩子外，孩子们大都能认真、按时完成作业，而且有些孩子的家庭作业还完成得特别好，像徐子贺、岑卓然、王菲、潘泰宇、王艺颖、吴佳涵、许一鸣、林冰清、陈蔓丽、王婉婷、华铮等等，作业干净整洁，令人赏心悦目。自然也有个别孩子写个生字也有错字错词，缺胳膊少腿，而且字迹潦草，令人惨不忍睹。明显的是应付作业的态度。希望能够引起我们家长朋友的重视，小小二年级这种对待作业的态度和习惯是非常糟糕的，我想这也与我们的家长有很大的关系吧，因为我们每一次留作业时，都有家长检查签字的。孩子年龄还小，没有自制力，孩子的习惯尚处在养成时期，所以期待我们的共同努力能让孩子有所进步。

3、文明、卫生及其他

这个学期学校依然开展了文明班级、文明个人的评比，要求孩子们处处讲文明懂礼貌，处处讲卫生爱集体，大部分孩子表现得都特别好，但有些孩子依然管不住自己，比如，管不住自己的嘴，说脏话，吃零食；管不住自己的手，乱扔垃圾，乱撕纸张，在课桌上或别人的图书上乱涂乱画；管不住自己的心，劳动不积极不主动，放板凳要提醒等。期待孩子们今后能有更好的表现。

三、关于二年级的语文学习

识字

二年级相对于一年级来说识字量增大，课文篇幅变长，而且生字也越来越难记难写，孩子在学习时容易回生，往往是学了后面的忘了前面的，尤其是一些同音字、形近字、多音字，所以我时常给孩子们布置一些有家长帮助听写的作业，并让您帮助监督和检查孩子的作业，签字等，辛苦您了，在这里我要谢谢诸位家长的配合，看到您在孩子的作业上圈出的错字，工工整整的签字，我心里涌满了无限感动和感激，孩子有您、我的教育教学工作有您是一种幸福。

阅读

巩固认识和学习生字，除了经常听写之外，还有一个最好的办法就是阅读，有些字就是孩子的反复阅读中慢慢掌握的。而阅读兴趣需要培养，阅读行为需要坚持，阅读习惯需要慢慢养成，这期间离不开老师和家长的帮助。为此，我做出了我应有的努力，我们组建了班级图书角，坚持让孩子早黎明中晨诵《弟子规》，坚持让孩子在午间阅读课外书，坚持开展读书课，并经常给孩子们讲故事等，我的做法或许是微不足道的，但目的只有一个，就是让孩子爱上阅读，让孩子在阅读中识字，阅读中积累，阅读中培养语感，阅读中提高对语言的感知力、理解力等。所以，也请您抽出一些时间来陪孩子阅读，或是鼓励孩子阅读，并把图书作为珍贵的礼物送给孩子。而且一定要坚持，这一点据我了解，我们班徐子贺的妈妈做得最好，有时间不妨让徐子贺妈妈给我们传授一些宝贵经验。或许有些家长确实是忙碌的，但这不能当做借口，毕竟孩子的成长不能等待。

写话

字词掌握好了是写话的基础，阅读也能够丰富孩子写话时的词汇。二年级了，写话开始成为训练的重点，这是为三年级作文提前做准备的。所以，我开始教给孩子们正确的日记格式，把教材《松鼠日记》一课提前教学，教给孩子用心观察生活，让孩子在一周一次的练笔中锻炼写话能力，并把孩子的优秀日记作为表扬传到我的校讯通博客上加以展示。先后有许一鸣、徐子贺、潘泰宇、王菲等共60人次的优秀日记得以上传展示，并受到校讯通网络里读者的好评（展示博客里孩子们的优秀作品）。

低年级写话要求不高，《语文课程标准》中是这样来规定低年级写话的：

1、对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。

2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。

3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。说得简单一点就是孩子能够围绕一个内容写一段通顺完整的话。所以我的要求是让孩子先把每一个句子写好，标点符号加清楚，能够围绕一个内容把话说清楚。多读、多积累、多观察、多练笔，我相信每个孩子的写话能力都会达到课标要求的。而我们家长所能帮到的就是平时监督孩子多阅读，提醒孩子多观察，告诉孩子多积累，教会孩子勤练笔。多鼓励和帮助孩子，从写好每一个句子开始。

四、给您几点建议

我知道一个孩子就是一个家庭的希望，本人虽不是名师，但是绝对是做事认真、对工作极其负责的人，孩子交给我们，我们会尽最大努力，但是光靠老师单方面的力量还是不够的，还需要您的配合，我也知道您平时也很忙，但是孩子的成长无法等待，他需要我们的合作，需要我们的共同努力，所以在这里我还要给您提一些建议：

1、对孩子的日常习惯常抓不懈。

2、严把家庭作业关。让孩子养成提笔即练字的习惯，养成认真预习、认真书写、按时完成作业的习惯。

3、坚持让孩子阅读。

4、重视家校沟通，有问题及时沟通，及时解决，把问题解决在萌芽状态。

另外，我想提醒家长们，尽量少在孩子面前说大人世界的事情，比如社会上的一些阴暗面，孩子爷爷奶奶、姥姥姥爷怎么样，尤其是对学校老师的不满，孩子都具有向师性，喜欢老师，也喜欢老师说教的这一门课程。希望各位家长多给孩子一些关爱，多为他们的成长做些准备。每一个成功的背后都有一位伟大的家长，教育好孩子是我们共同的责任，让我们携手努力。我们要相信孩子的潜力，永远不要对孩子失望；绝不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为才的父母。”我以此和大家共勉。

最后，再次感谢大家的光临，孩子的未来，有您，也有我，我们一起努力！！谢谢！

期中家长会发言稿范文2

各位家长：

大家好！非常感谢你们能抽出宝贵的时间来参加这次家长会。一个孩子承载着一个家庭的希望。今天，我们大家坐在一起，就是希望孩子们在未来的学习道路上，能走得更加顺畅。有人说：“四年级决定孩子的一生。”可见，这个阶段非常重要。确实，四年级是孩子学习习惯、学习态度逐渐定型的重要阶段，是学习成绩开始分化的时期。这一阶段，如果教育得法，将会使孩子养成良好的学习习惯，保持良好的学习习惯最终会使孩子的学业取得成功。家长一定要抓住这个关键时期。下面，我主要从语文学科情况分析：

低年级时，孩子们一般都能考90分以上，没有太大差别，上四年级以后，成绩就会开始出现较大的差距。低年级内容简单，语文重识字写字，偏重记忆能力的考察，再加上科目少，学习轻松，所以看不出孩子学习能力的差距，三、四年级内容明显加深，特别是现在，就说语文考试，阅读和作文的比例超过50分。低年级考100分不稀奇，但四年级语文考95分以上，就相当不容易了。

造成成绩分化的原因：

1、内容趋向复杂化。

2、家长可能觉得孩子已经适应了学校生活，便不再像低年级时那样操心了。

3、—些孩子思想松懈，对自己放松要求。

4、孩子的基础打得不扎实。

针对这些原因，我们要采取一些对策：

1、重视起来，更加重视。

老师、家长要告诉学生中年级段的重要性，使他明白其中的利害关系。同时，家长要多关心、多鼓励、多帮助，只要家长重视，并能够正确引导，孩子就会顺利度过这一时期。而且这一年保持了良好成绩的话，小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利。语文方面，四年级和六年级考试的模式相似，只是内容要深一点，面要广一点。相反，如果成绩滑下去了，那基础肯定不会扎实，以后的学习也会越来越困难。所以，如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的，关键在于我们要重视起来，并正确帮助他们顺利学好这一年。

2、根据失分原因，想想办法。有些家长，可能在孩子关晚学或得知孩子的考试成绩不理想时，会对孩子大声训斥。在这里，我想说的是，你先了解一下原因，再做出反应。是粗心？是该背、该积累的知识没有背熟？还是阅读题不会分析？作文写得不够具体、生动？

（1）如果是基础不扎实，家长可以考虑针对孩子的簿弱环节补课，防止孩子越拉越远，最后没有办法跟上其他同学。

（2）、因为思想松懈，对自己比较放松，如背诵、积累的题目失分，这是很不应该的。语文、英语要积累的知识较多，这就需要家长的多多配合了，希望你在孩子背诵时严格要求，每一次的背诵要背熟，再签名。平时，多花些时间陪孩子，多做一些沟通和交流。在教育孩子时，也要注意方式方法，当孩子学习马虎时，我们要及时督促，严格教育。同时，也要看到他的进步，多表扬、鼓励。

（3）不会审题，阅读题失分多，是孩子成绩不理想的一个重要原因。所以，要教孩子学会动脑筋，但是，并不是认真看书、写作业，就等于会动脑筋。低年级的学习，记忆模仿性内容较多，孩子凭机械记忆，照搬照抄，也能得到好分数。但现在，即使在那些要求记忆、模仿的学习内容里，也蕴含了大量需要孩子开动脑筋的因素。如果孩子没有注意到这一点，还是采用死记硬背的方式学习，那么现在，随着这些因素所占比例的增加，以及学习内容的加深，孩子的学习成绩就可能会每况愈下了。

（4）、作文有困难怎么办？其实，作文写得好不好，和方法指导有一定的关系，但最主要的还是丰富的语言积累。积累从何而来，看书！教育家苏霍姆林斯基曾经说过，让学生变聪明的方法，不是补课，不是增加作业量，而是阅读、阅读、再阅读。当然，学生听，说，读，写的能力的培养决非一日之功，要持之以恒。比如说现在要求学生积累大量诗文，阅读经典名著，对于一次考试也许没有帮助，但等到将来初中高中，一个只读了24本语文书的孩子和读了几百篇诗词、上百本名著的孩子，谁更有潜力？当然，看书应当有所选择，尽量是符合兴趣，文质兼美的文章。对于四年级的学生，我们鼓励看一些校园文学，知识类的书籍，少年版名著名篇，中外优秀名著名篇都可以去尝试看看。

去年，我教六年级毕业班，一些孩子在去报名初中学校时碰到了一些情况，在这里我也顺便说一下。比如：有的孩子有偏科的现象，或者是某一阶段学习不努力，有一门课成绩单上的成绩没有达到优秀，在报一些初中学校的时候，直接被拒绝了。所以，家长要关注孩子每一阶段的学习情况。虽然，学习的目的并不仅仅是为了升学。但这也是一个现实的问题。

二、最后，谈谈这两个月来这个班级一些其他方面的情况。

这学期开学到现在，我对我们班级学生的总体表现评价是：大多数学生比较乖巧听话，学习态度比较端正，特别是作业书写都很整洁，早上老师没来教室时，一部分孩子已经在看课外书了，会自主学习。打扫卫生认真负责，责任意识比较强。

但问题同时也是存在的，主要问题有：

1、少数学生比较贪玩、学习被动，比如作业不会主动上交，背诵等口头作业马马虎虎，拖到放学还背不出。

2、听课习惯有待提高，包括听和讲两个方面。听要专注，和老师有交流。同学讲的时候，要判断对错，要思考，要取长补短。这一点比较欠缺。另外，普遍胆子小，上课发言不积极。

3、部分孩子自理能力要提高，自己的学习用品管不牢，作业本交没交不知道，不会收拾东西。这些习惯应该在一、二年级时就要培养好的。这个可能跟家长平时扶的太牢了有关。我们要关心孩子，但有些地方该放手还是要放手，在放手之前，你要先教会他。据说一种做法坚持21天，就会变成习惯。

4、各位家长，学生的成长和发展，离不开教师的辛勤劳动，也离不开家长的密切配合，更离不开学生的自身努力。我相信只要老师、家长、孩子这三股绳拧到一起，一定能为孩子创造出一个灿烂的明天。为了我们的学生，为了你们的孩子能取得优越的成绩、有健全的人格，让我们共同努力吧！最后再次感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加家长会

期中家长会发言稿范文3

尊敬的老师、叔叔、阿姨们：

大家晚上好！很荣幸能够和大家在一起汇报、交流我的学习心得。

说起学习，它并不是一件困难的事。作为学生，我们的主要任务就是学习。但究竟应该怎样学呢？是每天起早贪黑，埋头于书的海洋，还是语文、数学、英语、物理练习题一本接着一本做？不，其实并不是这样的。学习要有选择性，已经掌握的、比较容易的就不要再浪费时间，把主要精力放在不会和不懂的内容上面，学的时候就认认真真地学，玩的时候也要痛痛快快地玩，劳逸结合说不定会取得更好的效果。考试前临时抱佛脚固然有用，但功在平时，只有你抓住了课堂的40分钟，将每天应该学习的内容掌握，认真独立完成作业，考试前才不会手忙脚乱。用老师的话说就是要做到四个字：盯、思、言、恒。盯，眼睛要一直盯着黑板和老师，不要一不留神，就把视线留在了窗外的风景。思，脑子要一直跟着老师的思维转，脑子是越用越活的，只有不断的思考才会变得聪明。上课要积极思考问题，要大声地跟着老师说，这样思想就不容易走神。恒，顾名思义就是坚持不懈，持之以恒。上课要集中百分之百的注意力。

人的记忆是会遗忘的，所以古人才会说出“温故而知新”的名言。每天晚上将所学的内容像放电影一样在眼前过一遍：将每周的学习内容再复习一遍。这其实花不了多长时间，但对知识的印象却会越来越深。

每个人都有适合自己的学习方法，找出适合自己的学习方法，学习就会事半功倍。好的学习方法更离不开好的学习习惯，我根据自己的学习情况，总结出如下四个学习习惯：

1、良好的学习生活习惯。到了初中，学习行为要进行科学的管理，千万不要忽视了学习计划，不要总觉得今天不学了，明天补上就是了，要知道计划没有变化快，明天一定还会有别的事情要做。为了有规律的学习，要坚守计划，不要轻易让任何事情冲击了学习、进步的需求。学会有计划的学习，就学会了自己控制自己，自己安排学习生活，就能够做到劳逸结合，逐渐培养出良好的生活学习习惯。

2、勤于思考的习惯：对于这一点，我深有体会，只要是自己想出来的记忆是最牢固的。勤于思考，勤于动脑，才能不断发现问题、解决问题。

3、好问、善问的习惯：“学问学问，不懂就要问”，问，要问的准、问得深。在问之前，先要自己思考，实在解决不了，再去请教他人；在问之时，要认真听讲，学习他人解题的思路和方法。跟成功者进行深入的交流学习，知识共享是现代学习的潮流，因此要多交良师益友。

4、做笔记的习惯， “好记忆不如烂笔头”，记好笔记，可以理出知识的线索和要点，使之有条理化，便于复习和记忆。记好笔记，要有选择性，记重点、难点、要点，切不可听到什么就记什么，那样就太费时间和精力了。

前几天，妈妈给我讲了一个故事，说是海南尔集团的董事长张瑞敏有一个著名的“斜坡球体论”，是说企业好比斜坡上的球体，向下滑落是它的本性；要想使它往上移动，需要两个作用力——一个是止动力，保证它不向下滑，这好比企业的基础工作；一个是拉力，促使它往上移动，这好比企业的创新力。且这两个力缺一不可。就学习而言，我认为上课认真听讲和好的学习习惯就是一个止动力，能保证我们的学习不后退，而勤于思考、好问善问、做笔记就是拉力，让我们的成绩如芝麻开花节节高。

作为中学生，我们有理想，有冲劲，我们乐观，我们自信，为了我们的梦想，我们在学习时要耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静下心来努力学习，哈佛校训中言到：此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。请让我们抓住现在，用“主动、认真、刻苦”的学习精神开始我们的圆梦之旅。

最后我代表全体同学向父母老师祝福：“祝愿父母老师身体健康工作顺利” ！

以上只是我的一点学习体会，肯定有许多不足之处，恳请各位老师、叔叔、阿姨们多多指教，让我能够改正缺点，不断学习。

谢谢大家！

期中家长会发言稿范文4

各位敬爱的家长(或者爷爷奶奶、叔叔阿姨之类什么的)：

下午好!

今天非常荣幸的站在这里代表××小学四(几)的全体学生发言。在此表示对各位家长的敬意，你们辛苦了!

在半个学期以来，我们四(几)班在学校教师的悉心教导下，思想上有了很大进步，学习上更加自觉勤奋，在各次活动中，我班同学获得了许多荣誉，这些成绩的取得，是与老师对我们的辛勤付出分不开的，是与各位家长的支持分不开的。。

我爱我们的××小学，我爱我们的四(几)班这个集体。我爱我们的学校是因为我们的学校干净整洁，同学团结友爱，老师以身作则;我爱我们的班集体是因为我们的班纪严明，同学友好互助，老师严格要求。我们的成长离不开学校老师的培养和同学的帮助。在这样的大家庭中生活，我很幸福。

爸爸妈妈、爷爷奶奶，我们的成长更离不开你们的严格要求。如果学校教育是一片沃土的话，那你们的教育就是一汪清泉——清澈圣洁。所以，当我们任性不听话的时候，你们不要再娇惯我们。这样会害了我们。我们的高尚人格的形成，我们的良好习惯的养成，都需要你们的正确引导。只有这样，我们才会全面发展。不要把自己的责任全部推卸给我的学校和老师。爸爸妈妈、爷爷奶奶，你们也要承担起教育我们的责任。

同学们，在党的关怀下，在学校老师的培养下，在父母的关爱下，我们没有理由再懒惰下去，再对自己不负责任下去。因为，我们肩上担负的是国家的重任。让我们树立远大理想，为祖国的腾飞，为学校的名誉，为家人的幸福，为自己的成功而努力奋斗吧!

再次感谢爸爸妈妈爷爷奶奶能在百忙之中抽出身来坐到这里，共同思考，共同倾听，共同探讨关于我们未来发展的问题。谢谢!

期中家长会发言稿范文5

各位家长：

大家晚上好!

首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护，而对那些没有到来也没有事先说一声的家长我也感到很是遗憾。

相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以在正式开始之前我先向各位家长声明一点：今天我说的所有话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候绝对没有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们负责的态度，希望咱们能及时发现问题，帮着孩子及时纠正一些不良习惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向发展，所以请你们不要误解我的意思。我也希望可以借这次家长会相互交流一下学生在校及在家的情况，增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教育，更好地教育子女做人与成才。

今天的会议我主要讲以下几个问题：一、期中考试成绩分析；二、介绍班级基本情况；三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议。

一、期中考试成绩分析(具体分析见平台)

首先，分析这次期中考试的成绩。请各位家长看孩子的试卷。每科都是100分，总分700.年纪最高分681年级前二十名我们班有2名上次期末是三人。年级前50名我们班有9名。每科成绩都一般。没有很突出的学科，比初一有了明显进步，比如我班薛恒伟，赵有为，赵鲁宁，彭宇浩，翟金玉，许岳，韩文静，石宁阳，陈长歌，张浩然张涵等同学在考前狠抓学习，搞好复习，并能一直努力所以这些孩子在年级班级取得了好的成绩。考试成绩看卷子，还有平台，每人都有成才号，进入以后可以看学生分析，就能和以前的成绩对比。

2、本次考试的进步生：

进步最大的是薛恒伟(1)，许岳(4)朱睿，(11)韩文静(10)

进步生还有：李永磊，(15)赵亚文(22),学习一直很努力的有：薛佳欣，赵羽，左欣然，寇天思，张璐芳，王亚茹，孙显志，侯翰林。以上提到的这些孩子的共同点：认真听讲，认真做好笔记，大家看一下。作业认真完成，能做到在完成作业的情况下，去主动复习，学习习惯好。

要看到孩子的点滴进步，以此为契机进行鼓励教育，培养孩子的自信心。

3、结业学科地理。

这次是全区统考，但从整体情况来看，成绩不甚理想，

考试时间：。6月13日(星期一)地理、生物学业成绩等级为c级及以下的，根据自愿可以报名补考，分数75分以上(含75分)的为b等级，60分-74分为c等级，60分以下的为d等级。随初中学生学业考试参加考试，考试时间为6月13日下午。

6月13日下午，安排非毕业年级初中学生学业考试，14∶30—15∶30，三年制初二和四年制初二学生考地理；16∶10—17∶10，三年制初二学生考生物；16∶10-18∶10,四年制初三学生考生物、历史。

毕业认定

初中学生毕业资格由学业考试(含考查)成绩和综合素质评价两部分组成。学业考试各学科成绩的80%、65%、50%分别为毕业成绩优秀、良好、及格的分数线，未达到50%为不及格。综合素质评价六个方面指标中，四项达到c(合格)即达到综合素质评价毕业标准。初中学生学业考试(考查)科目成绩达到合格和综合素质评价结果达到毕业标准方准予毕业；学业考试成绩为d等级的学生，由初中学校组织补考，补考合格者准予毕业。未经学校批准不参加初中学生学业考试的考生不能补考，不予核发毕业证书，只发放义务教育结业证书。

临近考试正好还有一个月的时间，希望各位家长根据本次考试成绩督促孩子加强对这两门功课的复习，以期顺利通过。

5、暴露出的问题：

第一，部分学生偏科现象严重，首先希望引起家长的重视，尤其是成绩较为靠前、有升学希望的，提醒或督促孩子在这些学科上多下劲，及早弥补偏科现象。同时还应看到孩子未来的上升空间大，有潜力可挖。

第二，个别学生成绩退步较为严重可以(看卷子)希望家长注意观察引起孩子发生巨大变化的原因。

二、班级基本情况介绍

优点：

与孩子们相处近两年了，我对咱们班学生的总体表现评价是：总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，大部分学生上课能认真听讲，按时完成学校、老师布置的任务，团结、和谐的班级氛围越来越好。我应该感谢长期以来为班级服务的班委成员：像班长翟金玉、卫生委员(左欣然，宋青双)、一直以来每天负责考勤纪律的值日班长(翟金玉，薛恒伟，赵有为，石宁阳，赵羽，薛佳欣，张浩然，赵鲁宁，左欣然，许岳)、所有的课代表以及班级各个小组的小组长等，因为他们大都做到了对班级工作认真负责，他们比普通同学为班级的稳定付出了更多的时间和精力，但同时他们也在这个过程中明白了什么是责任，学会了怎样为他人付出，我相信他们今天的努力与付出也必将为他们的未来积累资本。

但问题同时也是存在的：

1、部分同学学习还不够积极主动，上课质量不高：走神发呆、或者是自己玩自己的、不听老师讲，懒于动脑，极少发言，课堂活动不积极，这些不良习惯都导致听课效率极低，直接影响到作业的完成。

2、部分学生完成作业较被动，应付心理较重。具体体现在：不及时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦草，出错不及时订正，不能按照老师要求写作业，晨读来学校补作业或抄作业，有个别同学甚至既不补也不交，希望家长引起重视并予以督促。

3、部分学生学习目的性不够明确，学习不积极不主动，做什么事都要老师看着，赶着，比如课前预备时间，晨背晨读的时候，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随意聊天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。

4、部分学生的学习习惯和方法不好，如发现问题不向老师提问，上课随意讲话、书写字迹较潦草；

5、少数学生还没有摆正学习的位置，贪玩打扮、追星一族、迷恋网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成绩下滑严重。

6、现在班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且过，思想懈怠；有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠不关心；有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时沟通，帮助孩子改掉这些缺点，让孩子真正成人，成为正直的、勇于承担的、有责任感的人。

总归一点，良好成绩的取得绝不是轻而易举的，而是长期以来的勤奋刻苦与努力付出，需要保持积极主动的进取心，今天的我们作为成年人早已明白，而现在的孩子却不能真正的体会到这一点，也希望各位家长在这方面给予孩子潜移默化的教育，以你们的辛苦付出去激励孩子的学习斗志。

三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议：

1、到校离校时间：早上7:20到校(晨背地理，有的同学迟到。)中午11:30放学；中午2:00开校门，2:10到校(开始午背每天都有内容，带好书，但就是有人不带，希望家长督促代书)，5:45放学。现在有部分学生到校过早，都聚集在校门口，第一是容易发生争执，第二是早来到秀水城玩闹瞎逛。

夏天作息时间调整之后中午有将近三个小时的时间，希望家长提醒督促孩子在家午休，不要早到校。

个别学生迟到频率较高，希望家长提醒孩子按时到校。

(统计中午不回家吃饭的学生名单)

2、旧话重提，学校要求不准带手机，由于这样那样的原因你让学生带手机进校了，学校肯定不会翻身，但是只要学生在校内使用或玩手机即予以没收，除非家长来领取才予以归还。

3、如果孩子在校内与其他学生出现矛盾纠纷，请先告知我或学校领导，不要自行私下解决，否则一旦出现问题后果自负。

4、现在班内个别女生的变化较大，希望家长予以重视。

5、接下来一个月的时间督促孩地理的学习。结业的成绩要纳入中考成绩，家长一定要重视。

6、希望各位家长积极支持配合学校和班主任开展工作，如：家长到校听课、作业家长检查签字、学生不能按时到校请及时电话通知我、学生上学期间因病因事请假请家长到校来接以免路上发生意外等。

7、几点建议：

(1)学会欣赏自己的孩子，善于发现他们身上的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

(2)工作再忙也要抽点时间来多了解孩子的学习情况和在校表现。经常与学校保持联系，互通情况，共同寻求教育孩子的最好办法。

(3)电话号码如有变动，请及时转告我。

(4)让孩子多读书，读好书，培养孩子积极向上的心态，有自己的追求。读书会让人更智慧。

8.看素质平台，分析学生的情况，在校表现，看学生的变化，作业都能情况。可以前后对比

总之，所有教我们班的每一位任科老师都很尽心尽力，他们想法设法督促学生的学习，他们的目的和愿望只有一个，那就是尽最大努力提高孩子们的学习成绩，尽最大努力让每一个孩子成人成才。因此作为班主任我也希望各位家长认真听取各位任课老师的意见和建议，包括平时他们通过打电话或是考评向你反映孩子的日常表现，都要予以听取并督促孩子不断改正不好的习惯。还是那句话：学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我相信只要我们携起手来，相互配合，一定可以让让我们班的孩子们健康快乐地学习成长。

再见，谢谢!

期中家长会发言稿范文6

尊敬的各位家长朋友：

下午好！

在此，我谨代表学校全体教师，向百忙中前来我校开会、关心支持学校工作的各位家长，表示热烈欢迎，并致以衷心的感谢！今天的家长会共分两部分，第一部分，由学校德育处和教导处就教育教学的整体情况进行汇报；第二部分，由各班班主任及任课教师与家长就班级学习活动情况进行交流。

下面我就学校教学方面的工作向家长作汇报：

本学期我们依然秉承“书香浸染，全人培养，张扬个性，七彩校园”的教育理念，在教学方面重点打造高效课堂，巩固教学特色，开展丰富多彩的教学活动，使孩子们快乐学习，快乐成长。

一、特色教学促使学生能力的全面提高

作文三步法教学：xx年4月，作文教学观摩会在我校召开，我们的教学得到了专家、同行的肯定。今年，我们在以往作文教学基础上开展了为期一个月的巩固训练。训练中，每天完成一个片段，细化一个写作技法，每周成文一篇，一个月下来，每个班的成文都是厚厚的一摞，学生平均完成小片段12-13个，大作文完成4个。与此同时，我们改革作文批改方式，保证每天下午的作文面对面讲评，分享写得好的，共同修改写的差的，另外，作文批改除了有教师的指导批改建议外，我们邀请家长、同学加入到作文互批之中，并且从二年级开始，分梯度教授修改作文的方法，让所有的学生关注作文修改，使学生写作能力进一步巩固和提高。期中考试，我们对学生的作文情况进行了统计，三至六年级满分10分，平均成绩25.8，二年级的写话满分10分，平均达到9.4。（课件2）

“晨诵-暮省”读书活动：晨诵，每天十五分钟的古诗词、童谣或英语诵读，开启每一天的学习旅程。暮省，每天20分钟，有的班级老师成了故事妈妈给孩子们讲故事，有的班级学生向学生介绍趣闻轶事，还有的班级安安静静沉浸在自由阅读之中，不要小瞧这20分钟，滴水可以穿石，帮助孩子养成良好的阅读习惯。我们提倡营造大阅读氛围，提倡师生共读、亲子共读，建议家长在家里和孩子一起读书，哪怕是短短的20分钟或者10分钟，因为丰富的课外阅读和积累是提高学生理解力、学习能力的前提。

足球、体育游戏、形体特色教学：xx年，我校被评为省足球传统校，校足球队在唐山市校园足球联赛中以全胜战绩获得冠军。6月初，校足球队还将代表唐山市参加在长春举行的全国校园足球联赛。成绩的取得，源于正确的理念引领，源于教师的辛勤付出。一直以来，我校十分重视体育教学和学生的体育锻炼以及学生形体的塑造，一至四年级开设形体课，全校开设足球特色课和体育游戏课，配备专职体育和形体教师，开发符合我校教学发展特色的教材内容，按照发展目标一步步培养孩子们的体育运动能力，塑造孩子们的健康体魄。（课件3、4、5：特色教学剪影）

二、特色社团为学生搭建成长平台

本学期，充分利用学校教师资源，结合教师自身特点，免费开设艺体社团9个，主题社团23个，利用周二、周三下午放学后的一个小时开展活动，丰富学生的课余生活的同时，为学生搭建健康成长平台，“掌握一项技能，培养一个兴趣，收获一份快乐”。到目前为止，本学期各社团活动6次，参与人数701人，活动覆盖率68%。小军旅礼仪团承担升旗仪式任务并成功完成，开心小作家、笔尖舞、浓情假日写字团，泥点点、小巧手手工团，菁菁草诗社等完成作品数达100多份，寻觅摄影团拍摄照片xx多张，七色光朗诵团完成30多个诵读作品，小喇叭故事团已经完成2个配音故事，金话筒主持团完成5个主持作品，丑小鸭剧团已完成3个完整而精彩的剧目，并报送《狐狸和乌鸦新编》参赛。

期中家长会发言稿范文7

各位家长：

大家好!时间过得很快，转眼孩子已经学习两个多月了!在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了不少问题我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!我知道我们家长都是很忙的，客套话我也不多说了，我就开门见山地说说这次家长会主要议程：一、关于孩子两个月以来在校的表现；二、期中考试情况分析；三、以后的建议和要求。

一、关于孩子两个月来在校表现情况

两个月以来，整体看，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，从一开始不会做值日生到现在都抢着干，集体荣誉感都很强，都比较讲文明，懂礼貌，这些都是非常明显的变化，当然还有很多很多，就不一一列举了。这里要特别表扬一些小朋友

1、作业清楚，字迹工整，正确高的小朋友：沙凯文、王曼玉、段天润、姜朋、李林翰、赵慧琳、栾鑫蕊、韩孟儒、姜鹏宇

2、上课专心，积极举手发言的：沙凯文、姜朋、李林翰、赵慧琳、栾鑫蕊、韩孟儒、于萍、黄晓洁、张帆

二、期中考试情况

相信在座的家长，现在一定很关心这次期中检测中的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说，这次语文检测，孩子们发挥得不错，我们的语文成绩目前在年级中处于第二，虽然只有有1个满分，但25个学生考到了90分以上，我们没有一个不及格的，我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢!

对于这次考试，有些家长肯定不太满意。不知你有没有想过你为孩子在学习上付出了多少心血，我想让大家再次明白一点，一年级是起始阶段，俗话说：良好的开端是成功的一半，作为老师，我是尽了百分百的努力教的，你们听我这个嗓子应该能体谅到教一年级孩子的操劳与辛苦!用他们说的话说：一年级的班主任就是孩子们的全职保姆，什么事都要老师一手操办。所以我希望各位家长能立刻转变观念，重视孩子的学习，，特别是有些暂时落后的学生的家长，更应该和老师多联系。有的家长做的很好，能经常打电话问问孩子的学习情况。我班30多个孩子，人数众多，再加上孩子的智力水平不同、接受能力快慢不一样，老师不可能一一兼顾到，所以希望家长和老师多交流，沟通，在家多帮助辅导学习有困难的孩子，这样孩子在学校的压力会小些，学习上也会有一个很大的进步。现在解决还来得及，到了下学期的话，困难会愈来愈大，解决会越来越困难。

三、以后的建议和要求。

对于一年级新生来说，重点是培养学生养成良好的行为习惯，有了良好的行为习惯才能更好的学习，为了使您的孩子早日适应小学生活，我把自己的想法和各位家长商讨一下，向各位家长提出以下几点建议：

1、家庭作业

如果没有特殊情况，每天晚上语文和数学都会有作业。孩子作业不清楚时，可以打电话询问老师。培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯：有的小孩总是一边看电视，一边听音乐，一边做作业，这样，学习不够专心，注意力容易转移。大多数学生都还不错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱拨手，趴着，或是听讲时手里爱摆弄小东西，自控力差，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，这些坏习惯很多时候是写作业时养成的。希望家长们能够回家加强监督，注意孩子读书写字的正确姿势，督促孩子写好每一个字，做好每一次作业，多检查一下孩子的作业完成情况，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。另外，作为家长，多称赞孩子、鼓励孩子，主动学习，平时做完作业，多读读或者复习一下前面学过的课文，让他慢慢养成一个人主动学习的习惯，

2、多读书。

从前两周开始，我们就开始正式学习课文了，这才是真正的语文学习，对孩子听、说、读、写能力的培养是关键期，培养学生的理解能力，口头表达能力，写作能力非常重要。多读课外书对学习语文有很大的帮助，不但能帮助孩子多识字，而且多读书的孩子，接触各种文章的内容，表现能力及语言表达也很好，集中力和持久力也可在不知不觉中养成。如果有条件，我建议家长给您的孩子买一些适合他们阅读的书籍，比如带拼音的图画书和故事书。如果有可能，在家每天抽出一点时间为孩子读一读儿童文学书籍。常此以往，孩子的语文能学不好吗?另一方面，。

3、家长和老师多联系

咱们的目标完全一致，一切都是为了孩子。有事电话联系班主任，无事尽量少请假，让孩子做个坚强的孩子，不要一点小事就接孩子回家，如果长期这样的话，班上会引起不好的风气，也会影响、耽误孩子的学业，有病或者受伤，教师会电话通知。多打电话了解你的孩子在学校的各种表现。

4、正确对待孩子身上挫折

小孩子在学校，总会有一些磕磕绊绊，和小伙伴有一些小纷争，万一遇到这种情况时，我建议家长像宽容自己孩子一样的宽容别的孩子，不要因为小事引发大的纷争，说不定长大后他们还是最好的朋友。

5、希望家长能严格督促孩子养成按时接回家，少看电视，早睡早起的习惯。有的孩子上课经常打瞌睡或者哈欠，可能与睡觉晚有关。少带零食和玩具进校园，以免影响孩子学习和身体健康。

6、生活不要包办，让孩子自己整理书包、带好一切学习用品，放学后与孩子多交流在校学习了什么，以便家、校的配合，督促孩子更好学习。

7、多关心孩子的学习

有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度(也可以多向有经验的家长学习学习，取取经)，培养孩子积极的、健康的成长。

为了孩子能健康地成长，一切为了孩子的学习。为了孩子的进步，希望咱们大家一起努力。

再次感谢大家对我们工作的支持。如果你还想进一步了解你孩子的表现，等一下可以单独聊聊。谢谢大家!

期中家长会发言稿范文8

尊敬的各位老师、叔叔、阿姨：

大家下午好！

我叫xxx，很荣幸今天能作为一名学生代表在家长会上发言。首先，请允许我代表八四班的全体同学向老师们每天辛勤的付出表示衷心的感谢。

中期考试刚刚过去，这次考试和上次月考相比，我有较大的进步。成绩的取得是和各位老师辛勤的教导，爸爸妈妈的关心分不开的，当然这里也少不了同学的帮助和我个人的努力。下面我就从四个方面谈谈自己对学习的一些想法，不妥之处敬请各位老师和叔叔阿姨们批评指正。

第一，要对学习有浓厚的兴趣。人常说，兴趣是最好的老师。这也是能搞好学习的前提。作为学生对学习一定要有兴趣，愿意学习，而不是一想到学习就愁眉苦脸，总觉得这是件痛苦的事。对于学习，我想关键要做到三个字：“静”、“勤”、“活”。静是平静的静，就是要静下心来好好学，而不是一边写作业，心里一边想着游戏、电视剧或是周末去哪玩；勤是勤奋的勤，就是要保质保量完成老师布置的作业，并且自己还要对自己有另外的要求，不能总想着偷懒给自己放假；活是灵活的活，就是要活学活用，不能死板硬套，老师所讲授过的知识不是仅仅记下来而已，还要有自己的理解与感悟。

第二，在学习上要争强好胜。一定要给自己一个目标，这样才会有鞭策自己努力学习的动力，如果只是一句宽泛的“好好学习，要努力”，可能过不了多久就又开始了三天打鱼两天晒网。每次考试前我们必须要给自己一个明确的目标，要有那种不达目的誓不罢休的精神。在平常做题上，一定要重视做题的质量，而不是贪多图快只求数量，尤其在物理和数学学习上，一定要规范好错题本，对于常见的难题、错题要归纳整理，每次做一道题不能满足于只会这一道题，而是要举一反三，彻底地掌握这一类题目，特别要考察知识点之间的联系。

第三，家长们的支持也很重要。对于每次的考试成绩，我希望家长能够辩证的看待。不一定非要横向和别人家的孩子做比较，其实您可以纵向看孩子和上次考试有没有进步。一定要抽时间和孩子一起分析考试的失误在哪里，如何改正。不管孩子是考好了还是考差了，其实都希望能得到家长一个鼓励的微笑。考好之后家长的表扬是对孩子成绩最好的肯定；考差了之后，也更希望能得到家长的安慰，说，没事，努力了就好。因为考砸孩子已经够难过了，如果还要承受家长的失望，那我们该是多么伤心啊！

第四，一定约束自己。作为学生我们一定要严以律己，虽然每个独立的人不可能没有自己的想法，但是我们还是孩子，是未成年人，老师和父母绝对比我们生活经验多，平常给我们的指点应该不会有太大的差错。我想每个真正聪明的孩子都要记住这一点，在你没成年之前，不要和父母顶着干，因为父母比我们的智慧多，等我们稍大一点，哪怕到了高中，都会发现自己在初中其实是多么幼稚。因此，平常多听听老师和家长的话一定没有坏处。

最后，我代表我们全班同学向各位家长保证，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，争取以理想的成绩向你们汇报。我相信，在班主任李老师的带领下，通过我们共同的努力，我们八（4）班一定会取得更好的成绩，得到更大的进步。当然，我们也希望叔叔、阿姨，多了解自己的孩子、关心他们、爱护他们，理解老师们的工作、支持老师的管理，只有这样，我们才能获得更多得关心，才能健康快乐成长。

祝各位老师，叔叔、阿姨工作愉快、身体健康。谢谢大家！

期中家长会发言稿范文9

各位家长，大家好!

今天召开升入九年级之后的第一次家长会，各位家长的按时到会，表明了各位家长对自己子女教育的重视和对我们学校工作的支持，再此，我代表所有任课教师对在座的家长表示感谢。

九年级面临巨大的毕业升学压力，这一时期是优秀生潜心努力学习的时期，是中等生产生剧烈变化的时期，是问题生一个危险的时期，是困难生爬坡的时期，是每一个学生人生的第一个分水岭。意义十分重大，但是，要把孩子教育好，仅仅依靠学校的力量、老师的力量远远不够，家长的积极配合就显得尤其重要，因此我们的工作需要社会和家庭的配合。在座的家长都是比较负责任的家长，是能够把孩子的学习和表现挂在心上的家长，这里我要特别感谢一些家长，他们的孩子不管在校学习程度如何，一旦发现问题总能积极主动的配合班级工作，能够抽出时间，一次次来学校或电话和老师沟通，在教育学生方面可以说尽到了一个父母应该尽的职责。学生能否成材与多种因素有关，不管学习如何，但一定保证孩子先做一个完整的人。即成材先成人。这里我希望我们的家长朋友多关注你的孩子的学习和行为表现，拿出你的切实行动陪伴孩子初中阶段的最后一年，使孩子迈入自己的理想的学校，为人生起步奠好基。

召开本次家长会的主要目的：

1、让家长进一步了解和认识自己的孩子，以期给孩子正确定位，共同拟定奋斗目标。

2、家校携手并肩，促进孩子的人品提升和学习成绩的提高。

3、共同努力备战明年六月的中考，让孩子顺利进入理想的高中。本次家长会共有四项议程：

一、介绍任课教师

我们的任课老师都很认真负责，教学和管理经验丰富，工作态度和作风过硬。我们精心设计每一堂课，批改每一次作业，耐心解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不问一次。每天中午，各位任课教师都牺牲自己的休息时间到班级给学生讲课，希望能把自己的每一分每一秒都奉献给学生。他们很辛苦，同时也很高兴，为能让学生取得更好的成绩而多尽一份力而高兴。我代表(XX)班的所有任课教师表示，我们有信心能够把我们的教学工作做得更好，把你们的孩子我们的学生管理好教育好。我们深知责任重大，会千方百计把教育学生的工作干好，想方设法要把学生的学习成绩搞上去。这一点请家长们放心。

二、任课教师发言(下面请任课教师分析这次月考情况)

三、班主任发言(下面由我介绍学生的近期表现，月考成绩，及存在的问题)

1、学生近期表现

开学初学生表现较好，有紧张感和紧迫感，第一次月考取得了较好的成绩，但第一次月考之后部分学生学习懒散，上课不注意听课，极个别学生上课爱说话，传纸条并与社会无业青年接触密切，课后练习不能保质保量完成，抄袭现象严重，取得一点点成绩就沾沾自喜。

2、月考成绩分析

这次月考总的情况不错，数学、英语、化学、政治平均成绩学年排名第一。涌现出一批优秀的学生，尤其是XXX,XXX,XXX三名同学进入全校统考前十名，还有部分同学成绩在学年上升20——80名，如：XXX,XXX，同时也有一部分同学成绩下滑比较严重，如：XXX,XXX。所以情况不容乐观，部分学生偏科现象比较严重，家长应该高度重视，以往并不是家长不重视，而是方法不得当，顾此失彼，家长总觉得孩子精力有限，注重差科的培训而忽略了优秀学科的巩固，所以导致差科成绩有所提高而优秀学科成绩大幅下滑，所以在这里提醒各位家长，在不改变原来优秀学科学习方式方法的基础上，在差科上多下功夫。

下面具体分析开学以来的两次月考情况。

XXXXXX(成绩对比)

从以上成绩可以看出，我班尖子生少，中等生多，各位家长也清楚，这些学生在小学时成绩并不优秀，所以他们的学习要吃力些，希望家长勤鼓励，多沟通，勤监督。

3、存在的问题

学习方面

(1)、学习较为被动，懒惰，怕吃苦;流于形式，怕动脑，不自主，学习效率低。

(2)、学习方法不当，学习氛围不浓，竞争意识不强

(3)、部分同学学习基础薄弱和无良好的学习行为,这是造成学习困难的一个主要原因.

(4)、不懂得珍惜时间，学习态度不端正，太过于自信，缺乏正确的自我定位

(5)、部分同学因成绩不理想缺乏自信心，不爱发言

(6)、抄袭现象严重。

(7)、上课有个别同学用手机、发短信、玩微信及看漫画书。交往方面

有个别同学与校外无业人员接触密切，尤其是女同学。

4、对家长的几点建议：

(1).严格监督孩子的课余时间，时刻留心孩子和哪些人接触。

(2).监督和检查孩子的练习情况，尤其是周六、周日。

(3).严格控制孩子的零花钱，禁止上网吧和游艺厅等娱乐场所。

(4).反对同学聚会，反对在同学家留宿。

(5).不允许带手机、P3、P4、学习机及漫画书等。

(6).注意孩子的仪容仪表。

(7).不要听信孩子的片面之词。

(8).只要有交钱的情况就应及时和老师沟通，确定数额。

(9).不要放弃孩子学习，放弃学习就是放弃孩子的未来。

5、学校的要求：

XXXXXX

四、互动交流

漫漫人生路，孩子的每一步都需要脚踏实地，更离不开你我的指导、帮助和鼓励，让我们携手，不离不弃，为孩子的成功而努力!感谢您的到来，感谢您对班级的支持!

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望，也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

今天的会议有四项议程，第一项是介绍我班的任课教师的基本情况，第二项是将学校对九年级的教学要求以及明年中考的目标做一下介绍，第三项是介绍第二次月考的的考试成绩以及学生平时的学习情况，第四项是班级今后对学生学习上的要求，第五项是针对学生心理，生理上出现的各种问题希望家长们给予配合的几个方面，第六项是班级今后的打算，第七项是三方相互沟通。

记得有一位全国著名的教育学教授，他主张：无限相信孩子的潜力;永远不要对孩子失望;决不吝啬父母的表扬和鼓励;教给孩子一生有用的东西。请在做所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我就以此和各位家长共勉，结束今天的我的讲话，以上是我的一些想法，不当之处请各位家长多多指正。

教育孩子是一个循序渐进的过程，他需要极大的爱心与耐心，还需要一些技巧，说到这，我想拜托大家一件事，每个孩子都有说不完的优点，老师不能一一表扬，希望咱们家长今晚回家，告诉孩子‘今天，老师当着全班家长的面表扬你了，老师说’我想这可能成为改变部分孩子的契机。每个孩子都好像一把锁，让我们做个有心人，找到开这把锁的钥匙。希望这次家长会成为我们孩子精彩表现的开始!

期中家长会发言稿范文10

尊敬的各位家长：

你们好！感谢大家在百忙之中抽时间来参加本次家长会，同时对各位家长长期以来对我们班级工作的大力支持和帮助，表示真诚的谢意。为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们相聚到一起。五年级是小学内一个极其重要的学习阶段，五年级学生已经熟悉了学校的一切，失去了对小学生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是接近青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学习凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这是开学以来我的体会，不知各位家长是否也感觉到了？借这次阶段性测验，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

第一方面：谈谈班级管理

没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。

刚接手这个班级时，因为都是新老师，同学们表现都比较乖巧，可没多久有些同学的问题就渐渐暴露出来了。比如上课爱讲话的、作业不完成的，喜欢大声喧哗的、下课追赶打闹的、打扫卫生偷懒的等等。其实这些问题也是每个班级都普片存在的，只是有一个最伤脑筋的问题，那就是班级里找不到几个得力的班干部。于是我就着手培养和训练班干部，两个半月以来小有改进。另外为了让每个学生能感受到自己是班级的一份子，同时也为了培养他们的能力，我给每个学生都安排了负责的事情。除了安排班干部、值日生、课代表以外，每个小组都有语文、数学、英语、卫生共四个小组长，还有专门负责出黑板报的、搬水的、拿课间餐的、关电灯电扇的、擦黑板讲台的、检查桌椅整齐的、检查抽屉整洁的、检查课前准备工作的、检查桌面是否收干净的、查课间追赶打闹的等等，现在同学们都已习惯负责自己的工作了，班级工作已逐步走人正轨。当负责的同学向我反映情况后，我对违纪的同学主要以说服教育为主，有时也会罚站，如很严重我会与家长联系的。我根据值日生的记录和我平时的观察把每个同学表现情况做了整理特向家长汇报一下，也希望家长们调整好自己的心态：你们是来了解情况的，不是来只听好话的。

整体来看，大部分学生进步都很大，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，比如：在每周的红旗班评比中，都努力地为班级加分；每周的值日生也能认真、负责的来值日；班级无论谁有了困难都能主动去帮助。当然，我们也看到不足的地方还很多，比如：早晨不能自觉地按照老师布置的学习任务去学习，必须得老师看着才可以，部分同学对待学习存在着态度不端正，完成学习任务不及时，靠老师再三催促，在学校作业完成比较认真，正确率也比较高。而回家的家庭作业就乱画，甚至不完成。课堂上自我约束能力差。其中违纪比较严重的有：黄俊元王健钟岩范桐华郑智予等。

在工作中，我深深的感到我们的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。

根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。

当然，我们的班级也存在着这样那样的一些问题，有些问题的解决还需要各位家长的支持与配合。

第二方面：谈谈学习。

这次期中考试教研室对语文、数学、英语进行了出卷检测，我来说一下这次的数学卷，这次试卷相对平时要简单，只要在考试中认真答卷就能考高分。所以我们不能只看这次的成绩，虽然真实但看不出实际水平。，反而平时的成绩能反映出来。所以请家长们多关注平时成绩。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。

个别学生，每次考试成绩都不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：早读到班级后不能立即抓紧时间早读，上课思路不能跟着老师走，发言不够积极，听讲效率不高，课后作业没有真正弄明白，甚至于有抄袭作业的现象。自习又不能科学高效的安排学习时间，加之自学意识不强，只会完成老师布置的作业，然后无事可干。从表面上看，这似乎是学生的学习态度问题，但我认为，这是学习习惯、学习方法问题。老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法。坏习惯已形成就很难改，所以只能慢慢的纠正。

第三方面：谈谈孩子的课外阅读。

高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，让阅读成为孩子们的习惯是我的比修课。如能让孩子养成阅读的习惯，将会使他们终身受益。所以我把培养孩子的阅读习惯作为我的第一目标，每天中午学生来校后的第一件事就是看课外书，作文、文学、天文、地理、科技、侦探等等书籍都可以，但漫画书和一些不健康的书不可以，每天我都亲自在教室里督促，刚开始的时候他们不会主动拿书来读，后来渐渐的不用老师提醒了，到现在让他们停止阅读都有点依依不舍的收书，并且已有同学开始自己找时间读了，有时自习时间写完作业后就会安安静静的读书，完全不用老师管纪律。为了提高他们阅读兴趣，我还组织他们出了手抄报。过一段时间，我想让他们交流读书心得，让他们体会到读书的收获和乐趣。

我们生活在一个电子信息时代，孩子们被电视、电脑、网络等电子媒介所包围，我们的生活和思想方式正被深刻地影响着。因此，我们家长要作出表率，如果我们每天连五至十分钟都拿不出来，孩子怎么可能静下心来阅读呢？希望家长能和孩子进行亲子阅读，书香书韵，与孩子共同成长。当然，为孩子准备好书也是必要的。

第四方面：谈谈家庭教育

学校教育的形式是群体性的，一个老师至少要负责几十个学生的教育教学工作，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教育的对象，集中在一个学生身上，从教育的全过程来看，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，家庭教育始终占有特殊的优势地位，其潜在能力是巨大的。

有这样一种现象：孩子在同样的年龄段里，同时走进同一所学校，在同样的班级里学习，授课的时间是相同的，教育的环境是一致的，然而接受教育的效果却截然不同，这种分化的原因，并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。

学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。

为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

一、教育孩子重在身教。

我记得有这样一个广告，你们肯定都看过：妈妈给儿子洗完脚后，又忙着去给婆婆洗漱，？？“言传身教”是中国家庭的优秀传统，设想一下：一对父母，如果事事认真，他们的孩子肯定事事认真；一对父母，如果事事马虎，他们的孩子肯定事事马虎。你迟到，他肯定迟到；你撒谎，他肯定撒谎；你爱发脾气，他肯定爱发脾气。相反，你尊老爱幼，他肯定礼貌讨人喜欢；你尊敬老师，他肯定听老师的话等等。再如哪一天，你如果说“这个作业没什么关系，明天再做”或者“不要做了，明天我向老师说明一下”，以后他就学会了不交不做作业，还会找理由；家长要安排好孩子学习、生活的时间，让孩子能早睡早起，形成规律，养成他们良好的学习习惯、生活习惯，习惯成自然，既能减轻家长的负担，又有利于促进学习的提高。

1、你的家里整洁干净吗？

2、你出门时注意衣冠整齐吗？

3、你与人交流声音温柔吗？

4、你有不讲脏话的习惯吗？

5、你平时的坐姿和站姿端正吗？

6、你平时做事认真吗？

7、你有读书的习惯吗？

8、你有按时作息的习惯吗？

9、你能控制自己看电视和上网的时间吗？

10、你做事有耐心吗？

11、你有孝心、爱心吗？

12、你在公共场合注意个人形象和卫生吗？

13、你在家能尽量避免夫妻吵架吗？

二、要掌握孩子特点，有的放矢的进行教育。

他们精力充沛，好奇心强，但自己的愿望与实际能力有着很大的距离，他们总认为自己不是孩子了，总想摆脱老师和家长的束缚，有事不太愿意与父母及老师交流，情感脆弱，做事莽撞，不记后果，冲动和好奇是他们的最大特征。这时，父母一定要细心观察，悉心引导。在教育上更应讲究方式方法，态度不能粗暴，语言不能过激。。家长要尽量抽时间与孩子们在一起，经常与孩子沟通，学会平等地与孩子一起看待他们成长中遇到的问题。平时要和孩子多交流，询问学习情况，不能等成绩出来了，问题出来了才想到去关心孩子。

三、要全面而准确地估计自己的孩子。

这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学习成绩和学习情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水平的情况下，单凭某一学科或某一单元的学习成绩就盲目断定孩子“不行”，还有的家长过高估计自己孩子的智力水平。农村有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的时候，怎么看都觉得很聪慧的，但到上学后，一比较就看到了差距就心灰意冷，这就是对孩子智力估计不准确造成的。每个孩子都是天才，只是你没有发现。作为智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

四、要正确看待孩子的分数。

时代变化了，人才的标准也在变化，分数不能决定一切，高分未必高能，只有素质综合、全面发展，有较强的适应能力和创新能力的学生才能适应未来社会的竞争和挑战。爱因斯坦初中未能毕业、爱迪生小学被称为笨蛋，他们却成为对人类贡献卓著的科学家、发明家；比尔盖茨哈佛大学未毕业却能成为世界首富，因此我们应树立新的人才观。您的孩子学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的孩子暂时学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满，山外有山，人外有人；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

五、要多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。

由于孩子的个体差异，免不了成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们就应该适当的批评，如果孩子很尽力了，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，这样反而会使他对学习产生反感的情绪。我们应特别要尊重孩子，孩子们这样写道：“如果我考试成绩不理想，爸妈肯定会阴沉着脸，这对我的自尊心杀伤力是100%”。“我最不能容忍的是父母对我藐视的态度，那时侯我就想对他们说，你们有没有考虑过我的自尊心？你们以为我不想考好吗”“我惧怕考试，怕回家看到爸爸失望冷酷的脸”，多听听孩子的心声，不要一味地去斥责孩子，帮助他们分析存在的问题，寻找对策，那样孩子才不至于产生逆反心理，才愿意和你交流。面对行为习惯差的孩子，家长不应该一味的责备，更不应该放弃。要多鼓励，给他们以自信，培养他们积极乐观的人生态度，善于发现他们的长处，耐心地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订计划帮助他们改正缺点

六、要教育学生遵守纪律。

家有家法，校有校规，班级也有班级的纪律，这些规定和纪律，是同学们提高成绩的保证，学生只有好好的遵守这些纪律，才能够形成一个良好的班级，才能够全面提高自己的水平。我们要让学生明白：一个懂得规矩，并且自觉的遵守规矩的人，才能够时刻按照规矩办事，才能够使自己进步。风筝要想飞得高，必须由底下的线牵引着，假如没有了这根束缚它的线，风筝只能掉在地上。人也是这样，不要幻想什么绝对的自由，绝对的自由带来的是绝对的放纵，是绝对没有什么好结果的。假如哪个学生在遵守纪律方面做得不好，不仅仅是对自己的一种伤害，对于那些刻苦学习，一心求学的学生来说也是一种伤害，对于班级体也是一种伤害，对其他同学也是不公平的这是我们不愿意看到的，也是绝对不允许的。班级里个别学生讲脏话、喊别人外号、甚至在纸条上写些脏话，不仅容易诱发矛盾和冲突，也败坏了班级风气，望家长加强教育。教育孩子在学校服从老师管教，尊敬老师、不顶撞老师，我们的老师无论是教学教育上还是在做人上都可称得上一流的，因此应相信老师的教育方式和教育水平，相信老师做的一切都是为了孩子。

教育孩子遇事多做自我批评。在孩子和其他同学发生口角或矛盾时，述说自己受到的委屈时，先让孩子从自身找原因，不要总是帮孩子说话，不然会纵容孩子的缺点。受到老师批评时，要让孩子分析：班主任和老师为什么批评你，是老师找自己你的茬吗？自己有哪些不对的地方？任何时候严格要求都对学生有利，老师的批评教育是对孩子负责，表扬是爱，批评更是一种爱。孩子毕竟是孩子，孩子说的话有时并不一定是真实可信的，要相信老师的话，并请家长能主动与班主任和任课老师交流，了解真实情况，相信很多误解通过沟通是完全可以消除的，这样更有利于孩子的成长。为

七、要与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。

在现代社会里，家长必须依靠学校让孩子接受系统的知识学习，在这一点上，家长无法取代学校教育。另一方面，学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，是一种失职。尤其是品德教育、习惯养成、性格培养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。当然相当多的家长都很重视家庭与学校的教育合力。在这种情况下，我认为家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要维护教师在孩子心目中的威信，不能在孩子面前议论老师的不足和短处，更不能贬低老师，坚定地站在学校老师一边，同样老师也会维持家长的形象，那样教育才能形成合力。孩子还小，一旦老师在他们心目中失去了应有的地位，那么连同这门功课，他们也会拒绝学习，这样的话，孩子的损失就大了。作为老师，也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，全身心的投入到工作中来，教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

八、不娇惯孩子、学会对孩子说不。

以色列有句名言：再富不能富孩子。让孩子吃苦，培养孩子艰苦朴素对孩子成长是有利的。给孩子的钱要控制，并问孩子是怎么花的。

九、教孩子做人处事的原则方法和技巧

1.不在同学间、师生间传播一些制造矛盾不利团结的话，更不能传无根据、添枝加叶的话，让孩子做一个光明正大、诚实的人。

2.胸怀大度、心胸宽广，小事不要放在心上，告诉孩子一个斤斤计较，小鸡肚肠的人是成就不了大事的。

3.遇事要冷静，多做自我批评，互谅互让，不要意气用事，盲目冲动，干出傻事。

各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

各位家长，我们的学生充满生机，他们有惊人的潜力可挖，他们的前途不可限量。我们希望广大家长和教师共同合作给孩子点燃起一个希望；送给孩子一个喜悦；交给孩子一个信心，让孩子创造一个奇迹，绘就他们一个精彩的人生。这是我们今天举办这次家长活动的目的所在，最后，再一次感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加家长会，不当之处请大家批评指出。谢谢大家！

期中家长会发言稿范文11

老师、各位家长：

上午好！

首先我做一下自我介绍，我是中美实验学校一6班蒋曜轩的妈妈，很高兴受班主任尹进菊老师推荐与各位家长一起交流培养孩子的心得体会，现在就孩子的生活、学习习惯简单的说一下我的心得与体会：

我和他爸爸来自农村，都在建筑公司上班，出于职业原因孩子从小到大由家里的老人照顾。由于隔代教育，老人特别的宠爱孩子，在没送中美学校以前，孩子都是衣来伸手，饭来张口，俨然一个“小皇帝”，什么也不会做。自从进入中美学校后，开始接受学校教育：“感恩自强”“诚信善良”“自己的事情自己做”“独立自理”等等，孩子每次回到家，像换了个人似的，而我们家长只要做一位称职的监督员就可以了。记得有一次，老师有项家庭作业是要求孩子回家后帮父母做家务，要求拍照上传给班主任。当初我儿子就说：“妈妈我准备洗碗，你来拍照吧！”为了不让孩子敷衍了事，我说：“你先洗吧，如果你自始至终都做得好的话，我会帮你拍照。”孩子听了，果然行动起来，结果儿子在洗碗的整个过程中都表现得很好，俨然就像一个小大人，孩子在后续的家务活中也自觉主动、非常认真。

现在，我的孩子进步非常大，每次回到家，懂得了进门后鞋子的摆放，还有洗漱杯子的摆放，起床叠被子都能按学校要求叠放得整整齐齐。有时还会给我捶背、提菜篮子、丢垃圾、端茶……孩子发生的这些变化，是我没有想到的，原来的“小皇帝”成了贴心懂事的乖崽崽，这是学校的魅力，是老师教育成功的表现。在学习上，我和他爸平时都很忙，一个星期只有周五、周六两个晚上有时间陪陪小孩，平时也会把一些课本知识的东西用到日常生活中去，激发孩子的学习积极性。如用英语译出每辆车牌的数字，或者说出一个字要他组词，组得越多奖励越多。周末孩子想玩电脑，做为家长，我们不反对适度玩，但我们会让孩子提出一个学习计划，然后负责监督。（玩电脑要有时间性）这也是培养孩子自觉，做事有计划的一个方面。我们积极配合老师培养他持之以恒、认真的学习态度，监督他养成良好的学习习惯：上课认真听讲，不打扰老师同学上课；写作业要坐端正，不拖欠作业；遇到不懂的问题要多问老师；自己的文具、书本用完后，要自己收拾，不到处乱丢，养成自己整理的好习惯……

孩子的成长是一个漫长的过程，每位家长都有望子成龙的心愿，只要平时多观察孩子的行为细节，从中正确引导，孩子一定会变得优秀。好的习惯是后学习、工作、事业走向成功的重要因素，也是一种必备的生活技能。最后，非常感谢泓文老师的付出，要对各位老师说声：老师，您们辛苦了。谢谢大家！

期中家长会发言稿范文12

各位家长：

我是城关小学五二班第四小组的语文组长：xxx

在今天这个特殊的日子里，我很高兴能够作为学生代表发言，把我平时学习的方法和在学校里所取得的成绩向各位叔叔、阿姨做一汇报。这次我语文99分、数学98分、英语94分，这些成绩的取得，离不开老师的辛勤培育，离不开家长的精心爱护和配合，当然养成良好的学习习惯也是必不可少的。在这里，我把自己的一些方法以及爸爸、妈妈给我的指导总结如下：

一、上课认真听讲、积极发言；课后按时独立的完成老师布置的个作业。语文课背诵比较多，不论在学校还是在家里都能够认真完成，学校里同桌互背，家里家长签字，从不敷衍了事；数学课更要强调专心听讲、积极动脑、全神贯注、勤于思考；英语课认真做好笔记，理解句子和短语的意思，每天晚上坚持读15~20分钟加强记忆，只有长期坚持，英语成绩才能逐步提高。

二、爸爸、妈妈对我的学习很关心。他们经常问起我在学校的情况，我也乐意把我在学校里遇到的各种事讲给他们听，爸爸、妈妈总是把我引向积极阳光的一面，我在与同学交往中的不足，爸爸、妈妈及时给予批评并交给我正确的方法，在学校里遇到烦心事我能够敞开心扉的的倾诉给他们。每天晚上8:：30在爸爸的监督下都要读够15分钟的英语，在这个过程中爸爸既要纠正我读错的单词读音，还要考察学过的星号单词。在数学、语文作业签字的时候，爸爸、妈妈总是表现得很耐心，天天如此，从不松懈。

三、我的课外活动也是丰富多彩的，我喜欢看电视，最爱看动画片，受爸爸的影响渐渐的我开始看财经、新闻、科教频道，拓宽了我的视野，增长了我的知识。还经常和大人们一起去爬山，做一些户外运动。

最后，我代表五二班所有同学对在座的爸爸妈妈说一声：你们辛苦了！

谢谢大家！

期中家长会发言稿范文13

各位家长：

下午好，感谢各位能在百忙中抽空参加今天的家长会。感谢各位家长一学期以来对我们工作的配合与支持，今天的家长会主要是向各位汇报上学期各方面的情况及本学期的工作计划和重点。

一、总结上学期情况

上学期我们继续使用了“人自然社会”及信谊主题活动教材。在“扮家家”主题中，我们和幼儿一同开展了关于“家庭住所、家的游戏、家庭成员、亲情表达”的活动。在“小镜子照自己”的主题中引导幼儿通过照一照、比一比、动一动等途径从别人的眼睛中发现自己的成长之路，发现自己与他人的不同。在“春天到花儿开”中，我们从幼儿感兴趣的花入手，引导幼儿观察发现春天的变化，充分感受大自然在春季中独特奇妙的景象。在“大与小”的主题中引导幼儿初步理解大与小的基本概念及相对关系。在“今天你喝了吗？”中，引导幼儿了解关于水、牛奶特点，用处。

每个孩子在不同方面得到了提高。语言方面：包括是否会正确的看书，有无倾听发言习惯，于嘉浩、王逸豪、闫嘉琪、朱维尊、赵嘉豪卢亦吾、丁奕心、陈绩扬、王雨菲、金典、王文歌、李健翱、周楚涵、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟、王天心等幼儿能完整连贯清楚的`讲述一定主题。

社会方面：顾紫悠、丁奕心、林嘉颖、陈绩扬、陈梦恬、高子涵、王文歌、李健翱、许清华、徐瑞洋、嵇康澄、唐亦舟等幼儿能较好的遵守日常行为规范，有一定的是非辨别能力和自理能力。

二、介绍本学期工作计划

我们的孩子将在中班开始了一段新的人生旅程，感谢各位家长对我们的信任。我们深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，作为教师，我们一直在探索，如何尽己所能，使干巴巴的教学变得生动活泼，让孩子乐意学，感受到学习的多彩，激起探索的欲望，享受成功喜悦。我们也一直在思考，如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采，了解当前教育改革的动向，成为数学教学改革的加油站。我们愿意借今天的家长会，和大家一同探讨孩子的数学学习问题，驾设起幼儿园与家庭协同教育的桥梁。下面，我便从就本学期教育主题具体谈一谈，希望各位家长能和我们一同关注新课程，实践新课程。

按照“我与自己”、“我与自然”、“我与社会”三条主要的线索，我们设计了一些相关的主题。在活动中，“我与自己”、“我与自然”及“我与社会”三条线索是同时出现的。每一个主题都有主题展开的基本思路——主题网络。主题网络是一种对主题内部内容展开过程的概括性描述。网络图只是对主题思路的描述，并不能全面反映主题的所有活动。

每个主题都有一系列的活动。一系列的活动，是指从特定的主题出发，形成了一个教学活动、区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等构成的活动系统。一个主题目的的实现，需要这个系列中的所有活动都发挥应有的作用。（参照教学用书，以“我长大，我快乐”、“五彩恰恰恰”的内容、目标举例。）以往只注重教学，而现在必须给予区域活动、游戏活动、日常生活活动及家园联系活动等足够的时间和足够的重视。真正把幼儿园课程看作是幼儿园中有利于幼儿获得有益经验的所有活动。

在主题活动中计算方面的内容占的比重较轻。为使幼儿能充分掌握有关计算的知识，故我们在下午的活动中固定安排了每周一节的计算课。本学期我们在英语教学方面也较以前重视，把下午的英语课调至上午来上。（介绍一周课程、活动安排表）

在游戏方面将开展晨间体育锻炼活动，主要以小型器械为主。内容包括了上肢、下肢、全身综合运动。我们根据幼儿的兴趣设计了游戏“悄悄摇摇”、“奥运冠军”、“抛接沙袋”、“球儿爬山坡”、“踩高跷”等游戏。在角色游戏中，我们保留了原有的角色游戏，并就幼儿兴趣开展了新的游戏的内容如“麦当劳”“咔咔小屋理发店”，以提高幼儿的兴趣，丰富他们的生活经验。

本学期我们将继续进行了一系列的消毒工作，如：每天用臭氧灯对空气进行消毒，每周三用紫外线对幼儿的床铺进行半小时的消毒，擦手擦嘴毛巾做到每天消毒，班级地板每天用消毒水拖地。

本园在20xx年1月申报了南京市十五立项课题该课题以“幼儿审美感受力与艺术创造力的培养”为核心通过开展有层次的系列美术活动培养幼儿对美术活动的兴趣提高幼儿对美的感受力表现力，上半年我们已经开展了一系列的教研活动幼儿均在原有基础上有了不同程度的发展，本学期幼儿园新设美术活动室，我们将继续围绕立项课题开展教研活动进一步验证系列活动。中班主要从线条、造型和色彩等方面进行，我们通过游戏的形式让幼儿以玩为主，让幼儿在游戏中得到发展。

本班在过去的一年中开展了一系列科学动手作活动，通过幼儿制作科技小制作，学习科学知识和道理，幼儿智力和推理想象、判断能力、动手能力有了不同程度的提高。本学期幼儿园新设科学动手活动室，将围绕“水、旋转”两个主题开展活动。下面我来详细的介绍一下“好玩的水”这个科学动手做系列活动。以“利用各种感官，体验、探索水的基本特征为重点，进行观察、讨论、实验、使幼儿了解水与人类的关系，懂得水的作用及节约用水。并在活动中愿意观察、发现和交流在操作过程中所产生的有趣现象，能努力探索原因。包括自动船（利用液体表面张力），是沉是浮听我的，找泡泡，沉浮瓶，乌鸦喝水（简单介绍内容）等关于水的活动。

本学期的兴趣班舞蹈，美术和上学期一样，新增了一个围棋班，收费舞蹈和围棋120元，美术另收10元的材料费。本周报名交费，下周上课。

本学期我们将开展值日生活动，在幼儿生活方面更注重培养他们的自理能力、为他人服务能力及与同伴交往能力。主要包括：1。学习自己使用筷子进餐、系鞋带;2。巩固练习自己整理床铺、叠毛巾被;3。激发幼儿争做值日生，为大家服务意愿;4。初步形成诚实、助人为乐等良好品行;5。学习最基本的自我控制能力，初步懂得不侵犯同伴的道理;6。养成守纪律等良好的品德习惯。在值日生活动中我们每一天请一组的幼儿担当值日生，包括早上提前入园擦游戏角的活动柜，帮老师搬桌子，餐前分发餐具，整理玩具等等。这就需要每一位值日生必须提前入园。

本学期我园开展以下社会大活动：中秋赏月、早操比赛、秋游、运动会等活动。其中有一个大带小的活动，就是我们中班的孩子到小班去找一个好朋友，我们定期去小班看看这个好朋友，带他一起看书，说故事，玩游戏，帮他穿衣服或叠被子。帮助其形成帮助他人，带领他人的情感。

本学期我们将继续开展家长开放日、亲子活动，帮助家长了解幼儿在园的生活学习情况，加深家长与孩子之间的交流。同时每月仍有一期家园月刊，向各位家长介绍本月的学习进度、我们的工作重点、及一些家教观点和方法。在教室外的‘家长园地’中我们也将向家长介绍一些好的教育文章，并告之家长我们的教学进度，同时我们非常希望能在‘家长园地’中能看到各位家长对孩子教育的心得，如果我们每个人能说出自己的教育心得和别人分享，那么我们就能找到适合自己孩子的教育方法，让孩子能更加愉快的成长。另外增加了两周一次的家园联系册，上面会比较详细的记录幼儿近期在园的表现，同时我们也想通过这本联系册及时的了解幼儿在家的情况，希望家长能准确的填写，如果各位在教育孩子时遇到困难需要我们的支持和帮助也可以写在上面我们会尽力帮助大家。因为我们这个幼儿园在社区内，有一些独有的优势，本学期我们将利用这些优势，多组织幼儿参观社区的设施，如：菜场，超市等，让孩子们了解周围的生活设施。本学期我们统一制作“幼儿成长册”，里面会出现一些幼儿在园的绘画作品，生活照片以及幼儿在园的一些表现等等。

三、介绍家长委员会委员

本学期的家长活动继续开展，现向大家介绍家长委员会委员。本来应该每学期换一位委员，这样能使每位家长更好的了解幼儿园工作。本学期的家长委员我们请蔡天惠的妈妈。（家长委员会委员发言）

四、家长配合工作

我们的工作要做好，更重要的是得到各位的支持，因此希望各位能配合我们做好一些工作。

1、为让幼儿能参加晨间体育锻炼，希望各位家长能尽量让孩子在8：00入园。如您的孩子当天做值日生，希望您能配合让孩子7：40入园参加晨间劳动。如果因为一些特殊原因迟入园，请您轻声的和孩子道别、和老师交谈，不要影响其他孩子的正常活动。

2、如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

3、再次强调接送要求：如果临时换人接送请提前和我们打招呼，以防发生意外。在您下午来接孩子后请速离园，不要在教室内逗留。因为老师还需照顾吃晚饭的幼儿，这样管理不便。

4、在家早晚睡觉穿脱衣服可给孩子们自己完成，并指导鼓励孩子把衣裤叠放整齐，让孩子的自我服务能力得到锻炼。

5、请家长教会幼儿学写自己的名字或学号，这在美工活动中需要用到。

6、每周要给孩子剪指甲。因为指甲过长，孩子间会相互碰伤。在家进餐时指导幼儿学用筷子。

7、欢迎大家投稿：可将您的育儿经验或生活中幼儿的趣事记录下来，我们会将之登在《家长园地》或《家园月刊》中。

8、在日常的活动中，我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作，如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。我们会将这些要求写在教室门口的白板上请您来接孩子时注意看一下。

五、征求家长意见和要求

感谢各位对我们的帮助，以后有问题也希望能及时与我们沟通，谢谢。今天的家长会就到这里，再一次感谢各位的参加。

期中家长会发言稿范文14

尊敬的各位家长，你们好！

一、导语：

首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来参加这次家长会，与我们共同探讨、关注孩子的成长。你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表八年级三班所有任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢。

二、议程：

今天的会议主要有三项议程，一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习、生活、心理状态等情况向各位家长作简要的汇报和讨论；二是请部分学生代表交流一下学习经验；三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验；最后是请各位家长针对孩子问题向班主任个别询问。

（一）学科的变化：

进入八年级，孩子们又多了一门学科—物理，物理对于孩子们来说又是比较难学的一门学科，因此作为家长一定要引导好孩子，不要让他们产生恐惧心理。有空的时候多和孩子们交流一下学习心得，打好基础。特别是对于孩子们的物理家庭作业，家长一定要做好监督，督促孩子及时完成，有不会及时问老师。否则的话孩子现在落下，物理就成了弱课。第一次物理作业，我班就有10多个孩子没有认真完成。这些孩子往后的物理课怎么上，我们很难想象。希望引起家长的高度重视。

（二）地理生物会考

进入八年级，地理和生物面临着会考，而这次的会考成绩就作为九年级毕业班的成绩，因此希望家长对这两门学科引起高度的重视，少看电视，少玩点电脑，多抽出时间来陪孩子背诵这两门，按照老师的要求来监督孩子，该默写的地方就得默写，该背诵的地方就让孩子背诵，该画图的地方就让孩子画图，让孩子在八年级把这两门学好，那么到了九年级孩子就轻松多了。

（三）老师的变化

进入八年级，我班的师资进行了调整，数学、地理、政治换了老师，再加上物理，这四个老师对孩子们来说，是陌生的，教学方法可能与以前的老师不是一样，这就要求孩子们学会适应，学会调节，当孩子们把学校里的烦恼向你诉说的时候，你一定要定下心来慢慢地引导，让孩子对老师保持好的印象，同时也对这一课产生兴趣。而这四个老师在我们学校里都是多年的毕业班老师，教学水平高，业务水平棒，素质高，充满爱心的老师，孩子们送到这些老师的手里，应该是我们的荣幸。

（四）孩子们的变化

八年级的孩子没有了七年级对新校园生活的新奇，也没有九年级面临毕业升学的压力，这学期是孩子们发生巨大变化的一个时期，更是一个危险的时期。这一时期，孩子的心理和生理变化迅速，身心各方面都比较矛盾。独立性增强了，这一时期孩子们的独立性增强了，总想摆脱对家长和老师的信赖，总以为自己已经不再是小孩子了，有事情不愿意和老师和父母交流。处于半封闭状态，容易冲动，做事情比较鲁莽，不考虑后果。主要表现以下三个方面（1）、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与家长老师顶撞的现象。（2）、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。（3）、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须做好心理准备：对孩子进行教育时要注意方法：要动之以情，晓之以理，态度不要过于粗暴，语言不要讽刺挖苦，多与孩子进行交流，沟通。让孩子从内心接受你，佩服你。作为家长，要永远记住：好孩子是表扬出来的，是夸出来的。我们做父母的要尽量地戴着放大镜找孩子的优点。只有这样才能让这些孩子顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。

（五）存在的问题

1、头型和服饰不按照要求来。

2、带饮料到教室来。

3、作业不认真完成，应付现象严重，不用心来做作业。

读这两周作业检查情况

4、上课态度不端正，说话，不尊重老师。

5、午休纪律不好，不做作业，说话。

（六）强调重点

1、头型和服饰

2、零食和饮料

3、午休纪律

4、作业

平时和双休作业：希望家长认真督促和检查孩子的作业，我说过多遍，教育孩子没有窍门所在，就做好两点就行了。一、上课认真听讲，二、课后认真完成老师布置的作业，但是“认真”这两个字关键看家长怎么来认识。检查作业要耐心，不会做的作业，看孩子的书写，会的作业，看看孩子做的对错。只要你耐下心来检查，并且持之以恒一定会有好的效果。有些家长只看结果，不看过程，孩子一考不好，就不愿意，愿孩子，但是比反思过没有，在这过程中你付出了多少，每个人孩子她都有好玩的特点，都缺乏自制力，都会对一些东西产生诱惑，这就需要我们及时的引导，帮助，给孩子指一条名路，只有这样孩子才能健康成长。

5、要对孩子有信心

每个孩子的潜力都是无穷的，他们身上都有潜力可在，关键看我们怎样去挖掘。举几个例子。王雯（标点符号），孙旭东（书写），郑梦龙（日记）王一铭胡金海郑玄（背诵文言文）封硕（基地优秀学员）

6、安全

7、早到校的时间。

期中家长会发言稿范文15

各位家长：

下午好！感谢你们在百忙之中来参加孩子的家长会。

对于班里的老师，我就不一一介绍了，下面就几个共性的问题拿出来与家长们交流：

一、孩子长虱子问题

在以前的家长会上我也提过，希望家长引起重视，因为虱子是一种传播疾病的寄生虫，它以吸食人的血液为主，并且会爬，会飞，繁殖很快，容易传染。有时发现一个孩子有虱子，跟她挨着的孩子也会发现虱子，我从网上查过，虱子不仅是长在头上，而且还咬身体的其他部位，有时孩子的胳膊和脖子上出现一些红疙瘩，就有可能是虱子咬的。因此如果发现长虱子的孩子，我就会告诉家长给孩子处理一下，如果家长实在不听，不处理，那只能先把孩子放在一个没有桌凳的地方，因为曾经有一个孩子的虱子上课爬到别人的桌子上。

二、孩子的学习问题

分析本班的孩子总成绩，我发现第一和第二的总分差26.5分，这说明班里的尖子生很少，多数是一些智力一般的孩子，因此，我们只有脚踏实地的认认真真学，才能有好的成绩。有个家长跟我谈起她的女儿，说看着她也不笨，怎么就是考不到前20名呢？我仔细观察了这个学生，首先，她上课的确不如前20名的学生脑筋反映快，再是课下学习很不努力，因此成绩一直不靠前。也许我们自己看我们的孩子，会感觉各方面都好，其实孩子是有些差别的，在这里我要说一下，有些家长已经知道了孩子的情况，他们从各方面努力，对孩子的家庭作业也很上心，给孩子创造学习的条件，买各种学习资料；相反，有些家长本来孩子智力不是很好，努力努力就能行，可是家长还看不到这一点，总认为孩子各方面都很好，容不得别人说一句孩子不行，即使开家长会，老师说一句孩子接受知识慢的话，也很不乐意，更有甚者，老师打电话与家长交流孩子学习情况，家长很不耐烦，也正是这样，这个孩子学习在末三名。有的孩子老师教一遍知识就会了，甚至老师不教，自己学也能会，有的孩子老师老师教好几遍，他终于学会了，但是有这样6个孩子，老师怎么教也学不会，这就是孩子自身的素质与智力问题了。孩子的学习，与老师的教有关系，与学生的学有关系，与家长的管理也有关系，希望我们共同努力，促成孩子的进步。

三、飞信问题

这学期我给班里建立了飞信，飞信便于我们交流，平时的作业和一些注意事项我都会发在飞信上，希望家长每天都看一看，告诉孩子怎么做，该嘱咐的要嘱咐好，飞信还收不到的，会后跟我说一声。有的家长与老师交流时说起了飞信的优点，但是还有几个家长每天都能收到飞信，但是孩子仍然完不成作业，该注意的事情仍然做不好，这样怎么有利于孩子学习和发展呢？

四、让孩子记住家长的电话号码

班里还有2个孩子记不住家长的号码，他们是王子炜和于蟠胜，希望家长让他们背过，有什么事好打电话，还有一个家长不知道孩子在四年级几班，我真不知道前几次你是怎么来开家长会的？

五、说一下每科的平均分

我们习惯看一下各门课分数的多少，其实因为出题的难易程度不同，各门课的分数是不一样的，说一下平均分，再听听自己孩子各门课的分数，比一比，语文73.71，数学85.82，英语75.8，科学80.18，品社71.78。

六、孩子的家庭教育问题

1、教育孩子不乱花钱。有的孩子每天都装着零花钱，有时还因为到处跑着玩弄丢了，然后告诉老师，让老师给他找钱。这个习惯不好，以后不要让孩子带零花钱，当然，带来丢了我也就不管了。

2、孩子的着装问题。多数孩子都穿着很朴素，但是仍有几个女同学，穿奇装异服，三天两头的打扮，我认为有这样两个原因：一是孩子太酸，喜欢这样穿着，如果是这样，家长要严加管教；二是家长本身很爱穿着打扮，无形中影响了孩子，孩子正因为精力放在了穿上，学习止步不前。另外，孩子的一些行为受家长的影响很多，家长是孩子的一面镜子，看见孩子，便知道家长是怎样为人处事了。

3、教育孩子学习是作为学生最重要的任务。虽然我们在评价孩子时，要多方面评价，但是学习成绩，我认为是每个家长关注的热点。既然这样，我们就要教育孩子去拼，去争，去努力学习。

4、教育孩子为人处事。教育这批孩子4年来，多数孩子都能与老师交流生活中的问题，与小朋友一起玩，处理与小朋友的关系，但是班里仍有一男一女这样2个孩子，我都感到害怕，他天天坐在座位上，也不说话，走路有时都要碰到学校里的树上，平时面部表情僵硬，也不见有个笑脸，我都特别担心这2个孩子，不知家长着不着急，这2个孩子不用我点名，家长应该明白是不是你的孩子。

5、教育孩子不要乱拿小朋友的东西。班里有个男生，上课时她的同桌认真听课，他从人家同桌的抽屉里拿了人家的笔袋，悄悄打开看里面有什么，你想他能学习好了吗？这个学生课下写作业也很认真，但是课上他不听课，课下在用功也无用，更何况这个学生本身智力水平就差。

6、教育孩子要用心学，用功学。在数学第五单元观察物体部分，需要用到同样大小的正方体，我说让孩子回家搜集一下，第二天带来，有的孩子很用心，他发现他三年级和四年级上学期的数学学具里面有正方体，于是就找出来拿来了，还有的同学没有找到自己用过的学具，或者说几个刚转学来的孩子根本就没发过数学学具，但是人家这些孩子却很用心，自己用纸制作了好几个正方体，比如：惠玉壮，张慧娴，赵元浩。我表扬了他们，当然，我用正方体上课时，也有几个孩子继没有搜集到正方体，也没有自己制作正方体，课上愣着眼，没法上课，比如刘公傲，吴占圣，张方鑫，于蟠胜。也正是一时的不用功，不用心，造成了自己成绩的落后。我认为家长每天收到飞信后，要好好督促孩子，教育孩子，把学习的功夫用在平时，而不是出了成绩我着急。有的孩子自觉性很好，不用家长操心就把学习搞好了，但有的孩子却自觉性很差，丢三落四，不认真完成家庭作业，这就需要我们来培养他的学习习惯，生活习惯，而这些，也不仅仅是老师本身的工作，还需要家长来监督，指导，需要我们共同努力。

7、学习与上课纪律和做家庭作业的关系。班里有几个孩子不是不聪明，只是上课利用不好时间，比如刘崇洋，王晟锡，每次上课刘崇洋总是不听，或者是跑了神，摸索自己的东西，久而久之，学习就落后了，王晟锡比以前进步了，但还是有时提问不知老师讲的什么，刘公傲和张方鑫，吴占圣上课总是东看看，西看看，从不聚精会神的听，老师是既生气又着急，这是这几个孩子成绩不好的主要原因。张道客，于蟠胜，多次不认真完成家庭作业，有时甚至不做，因此成绩也不行。还有的孩子太念叨，别人都很快能做完的练习，他总是郁郁默默，比如成新奇，语文小笔记和作文总是好多天交不上，老师不住的催，念叨也是一种心理问题，希望家长引起重视。

期中家长会专刊

第一篇：期中家长会专刊

第二篇：追梦家长会专刊

第三篇：智慧德育期中总结专刊

第四篇：期中家长会

第五篇：期中家长会发言稿

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