龙云九义校开展六一儿童节活动总结（精选5篇）

第一篇：龙云九义校开展六一儿童节活动总结

龙云九义校开展六一儿童节活动总结

龙云九义校根据简阳市教育和科学技术局关于开展“六一”国际

儿童节庆祝活动的通知，开展了一系列丰富精彩的活动。

首先，学校领导和德育干部对全校小学生进行“小公民道德建设”“小小志愿者”等道德教育，努力深化学生们学会做一个有道德的人，从身边学起，从身边做起。

其次，学校领导特别关注关爱特殊、困境儿童群体，并对他们进行了慰问和帮扶活动。

再次，为了庆祝“六一”节，丰富同学们的文化娱乐活动，按学校要求每个班级以各班级集体形式，开展形式多样，生动活泼，健康向上的文化庆祝活动。有的班级进行了歌唱比赛，有的班级举行了讲故事比赛，还有的班级举行了诗歌朗诵比赛。每个班的同学都非常积极的参与到这次的庆祝活动中，让他们的身心得到放松，感受到了节日的快乐。

第二篇：简阳市龙云九义校教师读书活动总结

龙云九义校教师读书活动总结

为进一步落实简阳市教科局《关于开展第六届中小学教师读书活动的通知》的精神，根据简阳市教科局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，加强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地完成教师阅读书目，我校积极开展读书活动。以下是对我校读书活动开展情况的总结：

一、领导重视，率先垂范。

首先建立教师读书活动领导小组，由毛智军校长任组长，高燕同志任副组长。确定具体负责的领导。成立有领导牵头的读书学习活动小组，每小组在组长的带领下，认真学习、讨论、交流，并及时足量写出读书笔记。

二、建立健全制度，措施到位。

学校读书活动，建立了教师读书活动学习制度，提出了读书宣传口号，采取切实可行的措施。在读书活动中，把表现突出的教师进行奖励，号召大家向他们学习，为了更好的督促教师完成读书任务。领导小组负责人定期检查教师的自学笔记，对教师自学情况作以评定，并且作为常规检查的重要内容。

三、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

根据市教科局的工作安排，我校制定了详实可行的读书活动方案，按照活动方案，我校迅速地开展了读书活动的动员工作。召开了读书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传读书、学习的重要意义，通过强势

宣传营造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实读书方案的各项活动奠定了坚实的基础。

四、实现读书活动与校本培训的有机结合。

读书活动是校本培训的有机组成部分。我校以此次读书活动为契机，将读书活动与校本培训有机结合起来，实现读书与培训的双赢效应。主管校本培训的领导定期与不定期抽查教师的读书笔记、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习交流活动与校本培训时间科学统一。

五、我校制定了积极有效可行的读书活动实施方案

1、确立阅读书目。当前，一线教师在教学工作中存在付出多收获小，针对如何更好的设计课堂、营造“有趣课堂”，如何更好的建立师生关系等问题，帮助教师们解决在教学工作中的困惑，促进课堂教学质量提高，将《课堂密码》作为今年教师读书活动指定阅读书目（周彬著，华东师范大学出版社出版）。该书致力于对课堂教学的结构进行分析，从打造“有效课堂”、营造“有趣课堂”、塑造“有序课堂”三个方面将课堂拆分开，分别论述课堂“有效”、“有趣”、“有序”三个标准如何实现，再从课堂中的学生、课堂中的教师两个方面探讨课堂中师生的关系，认为只有师生共赢，才会真正体现教育的本色。

2、深研细读。教师要紧密结合自己的教育教学实践，及时到图书室或阅览室借阅规定的书目和刊物，勤学善思，精读细读。

3、读写结合。发扬不动笔墨不读书的读书精神，提倡将读书摘要和读书感悟结合起来，也可以对所读内容写出读书心得（1000

字/周），确切保证读书活动的质量。

4、交流研讨。分学期分阶段读书活动小组进行学习交流，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并结合教育教学实际进行反思、写出读书心得体会，作为教师考评的一项重要内容。定期举行教师读书交流活动，读书报告会，交流自己在读书活动中的心得体会，在学校教师队伍中形成良好的读书氛围。

5、读书评价。根据简阳市教师全员读书活动工作安排要求，并结合我校实际，每名教师每学期至少读一本必读书籍，至少写一篇高质量的读后感或书评，有学校读书活动领导小组组织评价，对优秀作品进行推荐，并予以表彰。

六、有效开展各种形式的读书交流活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。

我校先后组织了：《影响教师一生的100个好习惯》的读书心得经验交流会，并选出了优秀教师作为读书先进个人在校会上做经验交流；开展读书心得评比活动，把老师们一篇篇有关读书的教育随笔、读书心得进行阶段性评比；组织教师参加读书知识竞赛活动，大大促进了我校的读书活动。人人爱读书，人人读好书的良好氛围已在我校蔚然形成。

七、积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动。

为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不断提高教师理论素养和教育教学能力。我校积极开展“读书积极分子”与“读书标兵”评选活动，制定科学合理，切实可行的评选制度。并且将评选

活动作为读书活动的核心工作去抓。在读书活动中老师们积极参与，涌现出了一大批读书楷模。《影响教师一生的100个好习惯》一书，老师们坚持写读书笔记和读书随笔，平时经常交流读书体会，有时候还进行激烈的讨论。通过读书，老师们开阔了视野，头脑里注入了新鲜血液。特别是45 岁以上的老教师老当益壮，不甘落后，积极参加读书学习活动。他们多成长于特殊的年代，知识的结构上存在着一定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈旧、机械，严重制约着对新一代人的教育培养，而现在，他通过读书，专业素质和文化水平得到很大的提高，教育教学方面有了很大的改进。青年教师更是争先恐后，发扬“上岗不放书”的学习精神，不骄不躁，通过读书，为自己的教育教学工作不断补充新的血液。

总之，通过本阶段的读书活动，学校的每位教师都能按计划进行读书，写出读书笔记、读书心得以及读书活动总结。教师通过学习，无论是在理论上还是在实践中都受益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教学实践中，使我校的教育教学质量得到提高，教师的自身素质正不断的提升。为使我校的教育教学质量提高到一个新的台阶奠定了坚实的基础！

第三篇：简阳市龙云九义校请假制度

简阳市龙云九义校请假制度

为进一步健全学校请假制度，加强劳动纪律管理，根据教育主管部门文件精神，结合学校实际，重申教职工请假的有关规定。

1、请假程序：办公室领取请假单→填写→校长审核→教导处安排、备案→办公室存档

2.请假一天以上(含1天)必须事先填写请假单，病假附上医院证明，事假应写清事由。如遇急并急事不能事先书面请假的，事后应及时补办。

3.请假到期不能上班者，必须再填写请假单，经批准后方能续假。不能来校续假的，可以用各种方式提出申请，返校后补填请假单。

4.请假手续不完备，不予请假。未经请假或请假未准而不上班者，按旷工处理。

5.考勤由办公室主管，请假期满后，要履行销假手续，未销假造成考勤上失误的，由请假者负责。

6.教职工例会上将定期公布考勤情况。

7.病假须持医院证明(急诊除外)及本人请假条，经校长签字批准方能生效，无医院证明及本人请假手续，擅不到岗，以旷工论处。

8.鉴于教职工有寒暑假，结婚一般应安排在假期，如确须在教学时间举行婚礼，学校给婚假三天(举行婚礼当天和前后各一天)，可视为出勤。

9.女教职工生产假：按现行国家法律法规执行。

10.丧假：教职工父母、岳父母、公婆、配偶、子女去世，可准假3天(从死亡之日起连续3天、路途时间除外)。视为出勤。

11.教职工因公负伤或因工负伤，治疗期间，视为出勤。

12.教职工子女婚嫁，准假二天(婚嫁当日和前一天)，视为出勤。

13.经学校同意或安排的教职工外出学习、办公事或公益活动，可视为出勤。

14.教职工离校在离校期间保持通讯畅通，离校未安排好工作、未登记、或通讯不畅，视为工作失误。离校在半天以上需具备请假手续，记入考勤。

15、教职工要按要求按时参加学校组织的集体性教育教学活动(如上课、组织学生课外活动、教师会议、升旗仪式、两操、教研活动等)，活动开始后5分钟后视为迟到，20分钟后到达视为旷工，各类活动结束前离开视为早退。

16.教职工在教学期间内休假、外出学习在两天以内(含两天)，需安排好本职工作，办好交接，并报教导处备案，方能离校，否则视为工作失误(遇急重事除外)。

17、学校校长、幼儿园长工作时间因外出开会、学习等公务活动及因私离开学校一天以上（含一天）的必须事先向学区督导组书面请假，二天以上（含二天）的必须向分管联系学区的局领导书面请假，三天以上的向市教科局局长书面请假，经批准后方可出行遇特殊情况已紧急外出的，应电话补假，并及时完善请假手续（请假单附后），由教科局审批的请假单交一份到教科局人事科留存

18.以上视为出勤的事假都应填写请假单。

龙云九义校

第四篇：龙云九义校开展党的群众路线教育实践活动工作方案

简阳市董家埂乡龙云九义校

开展党的群众路线教育实践活动工作方案

根据《简阳市各级各类学校开展党的群众路线教育实践活动工作方案》（简教党委发〔2014〕10号）和《中共简阳市委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的实施意见》（简委发〔2014〕2 号）及《中共简阳市董家埂乡委员会关于印发董家埂乡开展党的群众路线教育实践活动实施方案》（董委发〔2014〕16号）的通知精神，现根据我校实际，特制订龙云九义校开展党的群众路线教育实践活动工作方案。

一、目标任务

党的群众路线教育实践活动要把“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”总要求贯穿全过程。要查找差距“照镜子”，主要是坚持对照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进、群众期盼、改进作风要求“六面镜子”，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律等方面摆问题、找差距、明方向。要端正行为“正衣冠”，主要是坚持边查边做，按照为民务实清廉要求，严明党的纪律特别是政治纪律，勇于正视缺点和不足，敢于碰及矛盾和问题，自觉把党性修养正一正，把党员义务理一理，把党纪国法紧一紧，从自己做起，从现在改起，从小事抓起。要自我净化“洗洗澡”，主要是坚持边做边改，以整风精神开展批评和自我批评，深入分析出现“四风”问题的原因，自我完善、自我革新、自我提高，既要解决实际问题，更要解决思想问题。要对症下药“治治病”，主要是坚持边改边治理，坚持惩前毖后、治病救人方针，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的党员、干部进行严肃查处，对不正之风和突出问题进行专项整治。

通过开展教育实践活动，引导和推动学校党员、干部聚精会神抓建设、一心一意促发展，坚定不移推进开放合作、项目带动、工业强市、人才兴

市“四大战略”，使党员干部受到深刻教育，为民务实清廉形象进一步树立，使突出问题得到有效解决，干部作风进一步转变，使制度建设取得重要成果，群众工作进一步加强，使市委重大决策部署全面落实，“建设天府新区、冲刺全省十强”步伐得到进一步加快。

二、工作中要着力解决的问题

按照教科局文件要求，我校开展教育实践活动，要联系教育实际，紧紧围绕反对“四风”、服务群众、改进作风这个着力点，重点解决以下主要问题。

（一）在行风作风方面，要认真解决重教书轻育人，重业务轻党建；应试教育思想较重，唯分数论，一切向考分看、以升学率论英雄，学生学业负担过重，不注重学生全面发展和素质提升；违规收取择校费、补课费、教辅资料费，贫困学生生活补助不落实，中高职学校有偿招生；行政化倾向严重，对学校领导干部缺乏有效监督制约；职称评定和工作调动搞勾兑、拉关系，评职条件不以教学为重，注重本职工作不够；检查评比过多，招生宣传不实，组织活动比阔气、讲排场等问题；学校存在教学纪律松懈的问题。

（二）在师德师风方面，要认真解决学校管理人员、教师为人师表意识淡薄，钻研业务不够，对学生缺乏爱心，不能公平对待每名学生，甚至歧视、体罚学生；敬业精神不强，课堂教学不认真，课外有偿补课；执教不廉，吃喝玩乐，过节收礼、做生日宴等方式收受钱物等问题。

（三）在教育公平方面，要认真解决教育教学中以权谋私问题，学校和村小设施简陋，办学条件差，师资不足、学龄儿童流失、撤点并校后就近入学难；学校规模小、投入少、标准低，后勤保障不到位等问题。

（四）在校园及周边环境方面，会同相关部门，重点整治学校食堂卫生、校园周边的非法游戏厅、非法图书、非法网吧、“三无”食品以及干扰 — 2 —

学校正常教学秩序等问题，高度重视校园周边道路交通安全以及学生上学安全，切实解决学校食品安全卫生和各年龄段学生的心理健康等问题。

三、方法步骤

我校要突出抓好领导班子及党员领导干部的教育实践活动，组织全体党员教职工积极参加活动，做到规定动作不走样，自选动作有特色。

（一）学习教育、听取意见

1．深入开展思想发动。学校制定活动方案，及时召开由学校党员干部参加的动员大会；积极请求董家埂乡教育活动督导组和镇金学区教育督导组要派人参加学校动员会，组织好学校领导班子及成员作风方面情况开展现场评议，动员大会要讲清楚活动要求和工作安排。学校党支部主要负责同志的动员报告要经上级督导组审查同意，并报上级党委教育实践活动办公室备案。

2．结合实际抓好学习教育。重点是以《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》为主要教材，采取个人自学、集中培训、专题辅导等方式，组织搞好学习讨论，创新学习载体，开展理论辅导、典型宣讲、实践课堂教育、反腐倡廉警示教育四项专题教育。提倡鼓励全体党员领导干部和党员教职工撰写学习心得体会。广泛开展以“研读教育名著，做学习型教师”为主题的教师读书活动。

3．深入开展调查研究。全校党员领导干部和党员教职工要带着问题走进教育、管理和服务对象，了解掌握群众对教育的所思所盼以及群众反映强烈的突出问题，特别是领导班子和领导干部在作风方面存在的主要问题。要结合十八届三中全会精神，对教育领域综合改革的要求开展调查研究，形成一批高质量的调研报告。全校党员领导干部要结合实际，就学校发展积极向学校提出意见建议，学校汇总后向上级教育主管部门汇报。

4．广泛听取干部群众意见。学校领导班子要采取专家问计、家校沟通、教职工座谈等多种形式，广泛听取上级主管部门、教师、学生和家长的意见建议，认真搞好梳理，及时进行反馈。

（二）查摆问题、开展批评

1．明确“四风”具体表现。学校组织党员干部、党员教职工联系实际，结合征求到的意见，讨论提出本校“四风”问题具体表现，为搞好对照检查提供依据。并形成学校形成的“四风”问题具体表现材料上报镇金督导组要审阅。在领导班子和党员教职工中开展“整治行风我带头”承诺践诺活动，促进党员干部作风转变。

2．认真撰写对照检查材料。学校领导班子及成员和每名党员都要认真撰写对照检查材料。学校领导班子和主要负责人的对照检查材料上报上级督导组审阅；学校党支部委员会要集体审阅每名党员的对照检查材料。领导班子和主要负责人的对照检查材料，要分别报上级党委教育实践活动办公室备案。

3．开好专题民主生活会和组织生活会。学校领导班子要召开一次专题民主生活会。会前班子成员要深入开展谈心活动，会上要开展严肃认真的批评和自我批评，会后要在规定范围通报会议情况。积极邀请上级督导组参与指导我校专题民主生活会，对会前收集的情况及时反馈，对存在的问题及时指出，并对会议情况进行评议；党支部要召开组织生活会，每名党员都要在组织生活会上进行剖析发言。

（三）整改落实、建章立制

1．认真制定整改方案。针对存在的问题，学校要制订好的整改方案，并报上级督导组审查，并在一定范围内进行公示。学校每名班子成员和党员、干部也要结合实际，提出整改措施，明确整改时限，公开整改承诺。学校每名班子成员的整改措施，要分别报上级督导组审核把关；学校党支 — 4 —

部书记要审阅每名党员的整改措施。

2．集中开展行风专项整治。按照开展专项整治的要求，重点解决公益学校商业化、师德师风失范、推进教育公平不积极、重业务重考分轻党建轻素质等现象，坚决查处行业不正之风和腐败问题。同时，积极联系相关部门开展校园及周边环境集中整治。

3．提升服务群众实效。结合“走基层、解难题、办实事、惠民生”活动，党员领导干部和党员教职工要加大对困难学生、困难家庭、条件艰苦学校的帮扶力度。发挥行业优势，建立村小联系点、学生家庭联系户，发动教职工积极开展支教帮扶活动，推动党员领导干部直接联系服务群众。

4．健全落实制度规定。重点完善党员、干部直接联系群众和家校沟通制度，畅通群众诉求反映渠道，健全学校民主管理制度，全面推进校务公开制度，重点加强招生、收费、工资分配、评优晋职、奖励激励等制度建设，健全干部作风状况考核评价机制、厉行节约制止浪费制度，完善会议、培训、活动经费管理办法，建立健全公务支出、公款消费方面的审计制度等。

八、组织领导

全校党的群众路线教育实践活动在上级党委领导下开展各党支部必频高度重视，认真负责，确保教育实践活动各项要求落到实处。

（一）明确领导关系。学校党支部要把这次主题教育实践活动摆上重要位置，切实加强领导，毛智军校长亲自挂帅，确定专人负责，认真研究措施，制定工作方案，落实工作责任，精心组织活动，确保取得成效。为推动活动深入开展，成立龙云九义校主题教育实践活动领导小组，负责对整个活动的组织和指导。

（二）加强指导督查。党员干部按照全覆盖的要求分别确定联系点，对联系村小开展教育实践活动进行指导，重点指导村小，部门做好征求意见

工作。

（三）坚持统筹安排。要把开展教育实践活动与深入贯彻党的十八届三中全会精神和中央一系列重要会议精神结合起来，与做好当前各项工作结合起来，做到两手抓两不误、两促进。要注意统筹开展活动与搞好工作，绝对不能停下工怍搞活动，关起门来搞活动，要做到有机结合，两促进、两不误。

（四）强化宣传引导，充分发挥标语、广播、专栏等宣传中央、省委、资阳市委简阳市委精神，宣传教育实践活动的重大意义、部署要求，工作进展和活动成效。

附：简阳市董家埂乡龙云九义校开展党的群众路线教育实践活动领导小组

简阳市董家埂乡龙云九义校

2014年3月12日

简阳市董家埂乡龙云九义校

开展党的群众路线教育实践活动

领导小组及人员职责分工

为切实加强对我校党的群众路线教育实践活动的领导，确保高标准高质量地完成教育实践活动各项工作任务，学校党支部研究决定，成立我校党的群众路线教育实践活动的领导小组，领导小组组成名单如下：

组长： 毛智军 龙云九义校校长

副组长：高 燕 龙云九义校副校长

成员： 李 超 教导主任

贾家兵 办公室主任 刘 俊 政教主任 汪广德 总务主任 方延超 教务处主任 李 涛 安全办主任 张茂华 后勤处主任

领导小组下设办公室，办公室设在行政办公室，育实践活动领导小组办公室，主任由高燕同志兼任，副主任由贾家兵同志兼任，负责日常工作。办公室下设综合组、信息组二个专门工作组。

一、综合组

主要职责：负责教育实践活动的统筹协调，情况汇总；负责制度相关工作制度和要求，编写活动简报、专报、会议纪要；负责教育实践活动进展分析、经验总结、典型挖掘；负责教育实践活动各种资料的收集归总；

负责办公室后勤保障等工作；承办上级党委领导小组及领导小组办公室交办的相关工作。

组长：高燕

成员：贾家兵 办公室主任

刘俊 政教处主任

李涛 安全办主任

二、信息组

主要职责：负责教育实践活动的信息收集、撰写、上报工作；承办乡党委领导小组交办的相关工作。

组长：李超 教务处主任

成员：方延超 教导处主任

汪广德 总务处主任

张茂华 出纳

简阳市董家埂乡龙云九义校

2014年3月12日

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第五篇：龙云九义校“三学三强”学习标兵

龙云九义校“三学三强”学习标兵

—高燕

一、示范引导，带头学。作为副校长，在“三学三强”学习中，积极发挥 “一把手”的引导示范作用，带头学习党章党史、政治理论等，有效带动了学校其他干部认真学习。

二、加强管理，组织学。在推动“三学三强”试点工作时，努力抓好全校的学习管理工作，通过召开动员会，制定党员学习制度和采用“讨论学”、“集中学”、“个人学”、“问答学”等方式，组织干部深入开展学习，形成了良好的学习氛围。

三、结合实际，灵活学。在全校深入推广文建明工作法的热潮中，该同志结合在简阳市董家埂乡实地学习心得，根据校内实际，将学校的“三二”工作法活化符合学校管理现状的“三四”工作法（即：四制：转变工作职能制、完善决策程序制、强化工作执行制、落实工作监督制；四转变：党组织由统揽型向核心型转变、党支部由待政型向自治型转变、经济组织由依附型向独立型转变、社会组织由单一化向多元化转变；四承诺：党政承诺、干部承诺），切实有效的加强了学校内部管理。