解放九义校厕所管理制度

第一篇：解放九义校厕所管理制度

解放九义校厕所管理制度

一、学校厕所（盥洗室）必须切实加强管理，落实专人负责清洁卫生和设施维护工作。

二、厕所（盥洗室）应每天打扫二次，保持地面、便槽、洗水池内无垃圾杂物。逢卫生大扫除，安排班级学生打扫，重点清除墙面、门窗灰尘、污垢。

三、厕所（盥洗室）应确保正常供水，在频繁使用时段，水冲式厕所要保持间歇冲水，防止粪便堆积、外溢。

四、每周两次以上对厕所（盥洗室）进行消毒除臭处理。苍蝇、蚊虫孳生季节积极采取灭杀措施。

五、经常检查厕所（盥洗室）供水和水冲设施，发现损坏及时维修。定期清理化粪池和出口通道，保证畅通无堵塞。

六、师生要文明如厕，爱护厕所（盥洗室）设施，讲究清洁卫生，节约用水。大小便要入槽，便后要洗手，不随地吐痰，不乱抛杂物，不乱涂墙壁。

第二篇：解放九义校安全大检查

解放九义校安全大检查简讯

2013年1月24日早上，学校分部门、分区域对校园和周边环境进行离校前安全大检查。

检查之前，田正发校长对这次检查人员进行培训，要求大家提高认识，高度重视，对此次检查的范围做了安排与交代。之后，各检查组在各部门领导的带领下进行检查。后勤部对校园的消防设备设施、安全通道、安保措施、物防技防、各点进行了认真细致的检查与安全隐患的排查。政教处负责学生的矛盾纠纷、心理障碍和违禁品收缴。安全办对校园周边的道路交通、治安状况、高危人员、进行排查，特别对门卫执勤于管理召开专门的门卫工作会议，对门卫工作进行指导与交代。严格要求校门的执勤岗位制度和校园的安全守护制度。要求门卫每天规范着装，佩带警用装置上岗，一有情况立即进行处理和上报，必要时采取必要措施制止可疑人员进校园。教导处对学校的学生上下学安全隐患、所有教室、实验室、电教室、体育器材进行排查学生期末考试期间的安全进行教育和家长告知。行政办对教职工的安全维稳进行了排查，分别对学校的在职和离退休人员进行维稳排查，对学校高危教职工进行心理疏导和生活帮助，帮助化解心理疙瘩，保证教职工心理健康，情绪稳定。整个安全大检查组织有序，分工明确，排查到位，保证了寒假之前的安全稳定。

解放九义校

2013-1-24

第三篇：平息九义校管理制度

平息九义校管理制度

第一部分 教职工常规管理制度

教职工工作制度

为了树立学校良好形象，确保学校秩序正常，根据上级管理要求，特修订常规管理基本制度。

一．按时上下班，不迟到，不早退，不旷课，不旷工。上班期间，因公因私外出，要向学校校长（值周领导）书面请假，并说明工作调整安排，特殊情况应电话请假。

二．认真工作，上班时不串岗，不闲聊，不干私活，不喧哗，不看与教学无关的书籍，不玩手机，认真备课或准备其他工作。

三．遵守职业规范，穿戴整洁，举止端庄，谈吐文明，真诚交流，相互尊重。

四．保持校内清洁卫生，不乱丢杂物，不随地吐痰，发现学生乱丢垃圾，及时制止，校园丢有垃圾随手捡到垃圾放置处。注意寝室周围清洁卫生，生活垃圾及时处理，保持干净。办公处，保持地面、门窗、天花板、桌凳的干净，堆放物整齐有序。加强对学生的卫生管理，课堂的卫生任课教师负责，活动的卫生组织者督促落实。

五．积极参加活动，每周一准时参加学校升国旗活动，参加会议和教研活动，参加或组织其他教育活动和学生大课间操、课外活动，积极投入，保持安静，手机设为振动状态。

六．严格作息时间，按时上下课，不拖堂，不随意调课，不随意离开课堂。预备铃响了，及时到达教室门口目视学生。上课铃响后，师生互致问

候。教学活动中，教态自然，精神饱满，不坐着上课，不接电话，不做与教学无关的事，不体罚或变相体罚学生。学生违纪，课后处理。

七．组织好每节课，保证学生在教学活动中的良好秩序，尤其是电脑课、音乐课、美术课、体育课、实验课需要变换上课地点的课，教师必须提前到场，组织学生到位，清点学生，学生异常情况及时与班主任联系处理。

八．维护学校安全稳定。按照“一岗三责”的要求，加强对学生的安全教育与管理，发现安全问题主动处理，上课、活动的开展涉及的安全组织者承担，善于化解矛盾，维护稳定。可疑人员进校要追问盘查，汇报处理。

教职工考勤制度

一．考勤的时间要求：（1）上课（含活动课）以铃声为准，5分钟后到教室或提前5分钟下课计旷课，5分钟以下做迟到。（2）升旗活动、其他集会、政治业务学习、教职工会议、教研活动、文体活动、值班巡夜及其他活动以通知时间为准，点完名后再倒转点名未到的，5分钟以下为迟到5分钟以上为缺席，中途随意离开，根据情况确定。（3）坐班考勤时间以值周人员来考勤时为准。（4）外出学习或参加活动，以主办单位认定的为准。

二．请假的相关要求：（1）因公因私要外出，必须向学校书面请假，有课或其他工作调整要作说明，校长签字，交教导处存留，教导处把情况告诉值周。特殊情况也要电话请假，说明工作调整安排。（2）村小教师有特殊事宜，必须先向校长请假，必须说明工作的安排和学生安全监管的交接情况。（3）学校领导因公外出要对工作进行移交，委托代管；因私外出必须给校长请假，校长外出要向上级教育行政部门领导请假。

三．考勤的人员要求：（1）上课（含自习）、坐班由值周人员实施考勤，学校例会由副校长考勤，其余活动由组织者考勤。（2）考勤人员按要求认真落实，填写好相关内容，收集资料考核用。

四．考勤的结果处理：（1）不请假按旷工、旷课处理。（2）按岗位聘用合同对应落实。（3）纳入师德考核和工作考核内容。凡旷工、旷课一次不能评优秀、先进。（4）与绩效工资关联，迟到或早退5元/次，旷课50元/节，其他缺席10元/次，旷工每天20元及以上。

教职工学习制度

为了切实提高我校教职工队伍的整体素质和依法执教水平，适应教育改革和全面推进素质教育的需要，结合本校实际，制定该制度。

一．建立学习目标的动力制度。（1）建立学习网络，营造学习氛围，养成学习习惯，使每个教职工确立终身学习的理念。（2）学习政治理论、法律法规、专业知识、信息技术、教学技能，激发创新精神，提升教职工的综合素质。

二．建立学习内容的要求制度。（1）继续教育的培训学习，按教科局的安排、学校的要求进行落实。（2）上级安排的专题学习，必须规范进行，学校纳入考核。（3）自学的内容，文件要求的必须做好笔记，接受检查；根据自己业务的需要选择学习的内容，学后进行提炼收集待用。（4）安排的校外学习，必须要做好平时工作的调剂。

三．建立学习效果的考核制度。（1）学校安排的学习与师德修养挂钩，学习不合格师德考核不能评优秀。（2）外出学习不合格或违纪，不给与经费补助报销。（3）学习体会文章与教研论文一样纳入对教师的考核。（4）学习的情况纳入工作考核内容，评先进的依据之一。

会议制度

会议是学校开展工作的一种有效形式，它能起到统一思想、制定政策、布置工作、落实任务的作用。为了优化学校管理，提高会议质量，特制定该制度。

一．准备充分

1.周会。由德育干部组织会议，周一含升旗活动，全体教职工参加，平时集会，根据通知，要求人员准时参加。升旗讲话稿德育干部提前准备。其他讲话内容由举办者提前准备。

2.工作会议。每周会议原则上由校长组织，在周一下午进行，平时会议根据通知安排，与会人员参加。其余工作会由举办者组织。工作会议内容主要领导和分管领导都要提前准备做好。

3.会议组织者必须提前到场准备，要精心安排会议，主讲者要按准备的内容落实，保证会议准时结束。

二．纪律要求

1.与会人员必须按时到会。不迟到、早退、缺席，确有急事须提前向主管领导请假。个人原因迟到、早退、缺席的按相关制度纳入工作考核和绩效考核。

2.会议期间按学校安排的座次表就坐。

3.各种会议必须带好记录本，认真听讲，详尽的做好记录，学校行政会议记录要存档，个人记录要接受检查。

4.严肃会风，做到五不准，即不私自讲话，不准搞小动作，不准带小孩进会场，不准会客，不准做与会无关的事情。

5.所有会议精神要保密的，不能提前传或外传。

工作计划总结制度

为了保证学校管理工作的封闭性，增强工作的有序性和有效性，特制定该制度。

1.各部门（任科教师）在开学前制定学期（学年）工作计划（教学进度计划），学期末、学年末要对各种工作（教学工作）进行全面总结。

2.各种计划要有正确的指导思想、明确的工作目的、具体任务和切实可行的措施。

3.各种计划需交相关部门审阅通过后才能执行。学校工作计划由教代会主席团审阅通过，党支部、工会等部门工作由党支委会通过，教导、办公室、后勤、德育、教学等部门工作由学校行政审阅；教研组计划、班主任工作计划、村小工作计划、学科教学计划等由相关部门领导审阅通过。

4.各种计划经审阅后必须按计划实施。在具体实施中，要及时总结反思，找出不足，提出努力和改进措施，促进工作的良性循环。若有必要，可按程序修订执行。

5.各种总结要全面深刻，找出学期、学年的成败，推广经验，整改不足，对以后的工作提出建设性意见。

6.各种计划、总结按要求形成书面材料，原则上开校第一周交计划，期末考核前交总结。

7.各种计划、总结一式两份，自留一份，交存一份。教学进度计划，书面一份，在备课本前抄写一份。

第二部分 教学常规管理制度

为了深化素质教育、规范办学行为，进一步提高教师依法执教水平，根据学校管理章程的要求，保证教学工作的顺利进行，保证教学质量的提升，特制定我校教学常规管理制度。

教师教学常规制度

为了顺利完成学校安排的教学任务，教师必须坚持不懈的做到以下常规要求：

制定切实有用的教学进度计划。期初按照教导处的教学要求，在分析学生的前提下，根据教学任务、达成目标，计算拥有的课堂教学时间，编制学期教学进度计划，具体到新课单元（章）所需课堂教学时数，哪几周完成，课（节）的教学课时，复习教学课堂时数的安排，复习内容、课时的安排。将计划内容填写在统一印制的教学学期进度计划表上交教导处管理存档，并在备课本扉页把所教班学生的名单写上后，将计划内容写在备课本上使用。

抓好课前的有效备课，为上课而用。备课要备课标、教材、学生、教具和信息。要熟读课标、教材后，根据课后练习和要解决的问题以及学生状况确立教育目标和教学目标。根据完成目标、学生情况和教学资源来选择教学手段。根据知识特点和学生实情来选择教学方法。根据任务情况，来确定教学步骤和时间分配。备课内容要有目标任务、重点难点、课时安排、教学内容、教学步骤、教学过程（含教学形式、手段、方法、教具、板书，问题的处理）、教学反思等。同时备课要讲求实用性，为上课而用。单元（章）结束后，要备复习课，内容重点是提炼基础知识、重点知识、难点知识和收集学生新知识的问题，以及采取的教学形式和反思。

上好课，向四十五分钟要质量。（1）按课程课时编制上课。不能随意增减课时，不能私自调课。有事外出，必须经教导处同意，写好调课安排交校长（分管教学的副校长）签字后交教导主任监督进行。（2）按时上课。上一节课下课铃响后，教师准备好课堂教学所用事宜提前到教室。不得提前上课和迟到上课，不得提前下课。（3）集中精力上课。上课时必须关闭手机，不得使用，不得做与教学无关的事，不得中途离开教师（有特殊告之除外）。学生违反课堂纪律妥善的、稍加制止后留在课后处理，不得耽误过多时间。（4）规范上课。上课时，要着装规范，不穿拖鞋、短裤、短裙和暴露的衣服上课。坚持站姿上课，不能坐着进行。注意仪态端庄，教态自然，用语文明，坚持普通话交流。要和学生等距离交流，不能定在讲台上和前排，要关注后面和左右两边的学生。要依法执教，民主执教，公平施教。不得体罚或变相体罚学生，不得侵犯学生学习权利。（5）高效上课。上课时要有素质教育和新课标理念，教师充当好导演的角色，学生当好演员角色。采用学生主体式学习、合作学习、探究学习形式和启发式、赏识性教育，让学生随时处于学习的主动状态和兴奋状态。课堂上，学生浓厚的学习兴趣被激发出；学生得到了尊重，主动地参与，敢于发言、敢于质疑、敢于创新；师与生、生与生思维发生碰撞，在宽松、民主、和谐的氛围中合作与交流；学生全身心投入到求知的过程中，养成了良好的学习习惯、掌握了较好的学习方法。教育目标和教学目标实现，基础知识得到落实，重点知识得到突出，难点知识得到突破。

抓好作业处理，巩固知识。作业的处理是课堂的后续教学，既可以巩固所学知识，又可以弥补课堂的教学不足。（1）课后作业，要认真处理。

可以利用新课课堂教学时学生练习后集体评析，也可以师生互动处理。（2）补充作业，要根据所学内容的重点和难点知识，现成作业上缺乏安排进行进补充落实。（3）作业布置要突出“当”和“精”字，体现基础，突出重点和难点，尽量让学生在课堂上完成，即使留作业也不超标。采取多种形式进行作业落实，课后练习和补充作业要及时评阅，认真分析，重难点练习题、典型练习题要集体评讲分析，要达到举一反三的目的，其他的可个别评讲。（4）作文练习要按教材单元安排次数、安排课堂时间进行，学生写后，要及时指导学生相互评析，教师再重点评阅，学生进行修改，每次要有一些学生的成功文章，班上学习交流。其他作文灵活处理。（5）实践性活动和理化生实验要提前准备，按教材安排落实。(6)布置的作业，学生做后要检查学生的态度、正确性，又要帮助学生解决困难和问题，评阅时既要一一判断，错题还要改正，指出问题存在原因和解决办法，还要激励性评价。

搞好学生辅导，知情沟通。辅导学生，既可缩短师生情感、让学生产生学科学习兴趣，又可帮助学困生克服学习困难掌握知识，还可培养学科尖子生。分类要求，区别对待。对学习后进生、中等生和优生的辅导目标进行规划，采用小步子办法，从学习态度的引导、学习兴趣的培养和学习方法的运用等着手，从课前的预习、上课学习、课后复习小结等进行指导。记录每类学生中辅导情况和典型代表的变化。

1.抓好质量检测，及时反馈教学信息。每单元（章）结束后，要利用教育行政部门推荐的新华文轩公司发行的助学读物单元（章）试题进行检测，再根据基础知识重难点知识、助学读物单元（章）试题情况和学生掌

握状况编制补充定时检测题，并将学生情况进行评价。

2.精心组织学生，进行实验实作。按课本上规定的实验项目在保证安全的前提下，精心周密组织学生指导进行分组实验，做好实验记录，备齐收集相关资料。管理好实验室器材等设备设施，组织学生清理好实验室环境和清洁卫生。

3.配合班主任，做好学生思想工作。既教书又教人，上课前清理学生出勤，有异常情况及时与班主任联系。课堂抓好纪律，中途学生不能离开课堂或离开团队。上下午末一节课，对学生进行安全提示。随时向班主任交流学生情况，班上召开家校联系会时必须参加，与家长交流。平时坚持家访。

4.做好学生学业评价，促进学生全面发展。平时收集学生学习情况以及单元（章）质量过关情况，按照素质教育的要求，客观公正评价学生，实行等级评价或评语评价，并做好表册资料的备齐与收集。但不得公布成绩，更不能按成绩排名次、安座位。

5.积极参加教研活动，提高教学业务水平。（1）平时坚持相互听课，每期教师不少于10节，小教研组长不少于15节，大教研组长不少于20节，做好完整记录。（2）按教导工作计划和教研工作安排，主动承担教研课堂教学、教研专题讲座、科研课题等校本研究活动，积极参与到过程中。（3）校外教研活动，按文件要求参加，作好记录。回校后上汇报课、作专题发言或书面作情况汇报。

学生学习常规制度

根据素质教育的要求和学籍管理的规定，学生要遵守以下学习常规： 1.坚持学习出勤制度。按时到校学习，不迟到，不早退，不无故旷课，有事必须请假。

2.遵守学习纪律，维护学习秩序。上课不做与本课堂无关的事，不影响教师上课，不影响其他同学学习。体育课、电脑课、实验课、“两操一活动”要准时到场，遵守秩序，听从指挥，注意安全。课间做好下节课准备，注意课间休息时的安全。上下学按学校要求，注意途中交通安全和人生安全，不停留，不到同学家和其他地方游逛。

3.坚持课前预习，为课堂教学做准备。通读教材和课后练习，找出哪些知识一看就懂，哪些知识似懂非懂，哪些知识根本不懂。

4.课堂潜心学习，弄懂所学知识。上课时在老师的导演下当好演员的角色，自主学习、合作学习、探究学习。积极思考，主动交流，做好笔记，认真作业。

5.自觉复习，认真小结。课后及时认真完成老师布置的作业后，要认真复习消化。该背诵的要及时记忆，该梳理的知识要进行整理，并做好知识小结和学习反思。

校本教研制度

为了发挥学校教师教研的集体功能作用，保证教学质量的提升，结合实际，特制定该制度。

1.坚持校本教研的计划制度。每学期教导主任根据教育督导组的计划和学校工作计划，制定切实可行的校本教研计划。具体包括：课标的研学，重点难点教材的理解与把握，新课教学和复习内容涉及的研究课、示

范课、集体现课，优质课的评选，试题的编制研究，学生评价的研究，师训的研究和其他教育理论的学习等的安排及实施方案。交分管教学的副校长审查后校长同意执行。，2.坚持按计划执行的实施制度。教导主任将计划安排和方案印制出来教研组和教师遵照执行。做好活动开展的相关资料收集，存用。3.坚持校本教研的考核制度。（1）平时的听课要落实，每听一节后找上课教师签字，期末根据实际节数以5人分扣减作六认真考核内容。（2）凡是安排的活动，没承担的（组织者、承担者），每次在六认真扣10分，迟到、早退每次扣1分，无故不参加每次扣2分。教研组长还要按比值扣除相应的课时数，教导主任工作量课时对应累扣计算。（3）校外教研活动迟到、早退、无故不参加的，对应校内的2倍处理，回校不作汇报的，不报销费用。

学籍管理制度

为了规范学生的有序流动，按照教育行政部门的规定，结合本校实际，特制订该管理制度。

1.学籍的建立。每学年九月一十五日左右，根据报到名册在教导主任主持下，班主任造好在校生花名册和学籍、体质健康卡和社会综合实践表等资料后，交学籍管理员存档，学籍管理员再将学生的基本情况输入微机，完善电子学籍管理信息。

2.学籍的变动。学生转学、休学、复学要按程序落实，健全学籍档案，按学籍信息化管理。学生有转进转出的，要完善相关手续资料。转学联系单一式三份，学生本人申请，双方学校校长签意见，教科局盖章方可办理，由班主任督促落实。学籍管理员见校长签有同意的联系单才能开出转学证。开出转学证后，教导主任和班主任、学籍管理员一起进行人员变更，落实电子学籍处理。如没办理手续或没按程序办理，追究相关责任人的责任。3.大班额的控制制度。（1）合理进行校点布局，避免招生生源的过多过少现象，造成大班额情况。（2）校本部一年级和七年级平衡分班，避免大班额现象。（3）争取人事部门的支持，保证足够的师资，避免因教师不足而产生大班额现象。（4）已存在的大班额采取以下措施化解：做好思想工作，动员学生到邻近村小就读或到父母打工处学校就读；尽量挤出其他功能用房，作教室，化解大班额；暂时不能化解的做好规划，尽快化解。4.控制流失生制度。（1）建立目标管理责任制。以班为单位，任课教师承担控辍保学责任，逐一分解任务，实行考核和评优“一票否决”。（2）严格学籍管理制度，做到转入、转出、休学、复学、辍学等情况清楚，证明材料齐全，手续齐备，有案可查，严禁弄虚作假。（3）完善义务教育证书制度。学校做好宣传，学生受完九年义务教育，由学校如实填写县级教育行政部门统一印制的义务教育证书并加盖公章，由教育局或委托学校签发。（4）建立辍学报告和动员复学制度。每学期初班主任应及时将学生辍学情况向学校汇报，安排教师在乡政府、村委领导的支持下动员上学。平时，学生出勤情况班主任随时掌握，学生无正当理由一周内不到校，班主任及时向学校汇报采取措施动员返校。（5）完善助学制度。认真落实“两免一补”政策，开办好“留守学生之家”，帮助有困难的学生解决问题，顺利毕业。（6）规范教师教育教学行为，避免学生流失。（7）建立客观的评价制度。对学生采取找闪光点的办法评价学生，对教师业绩加大巩固率权

重。

领导教学管理制度

为了使教学常规工作正常进行，保证教育教学质量，特制订本制度。1 建立教学管理领导负责制度。学校由校长、副校长、教导主任、年级分管领导、班主任、教研组长组成教学领导小组，教学依次对上负责。2 建立教学计划管理制度。每期教导主任根据学校工作计划，提出学校教学计划初案，交教学分管副校长审查后由校长同意实施。教研组同样制定相应计划交教导主任初审教学分管副校长同意执行。建立教学管理信息反馈制度。凡是教学活动开展情况，都要相应汇报，将相关材料交教导主任、校长掌握，采取措施。建立教学常规资料审查制度。学校日志每周由周教师填写，值周领导审查。教学日志值日生填写，每天班主任审查签字，每周结束教导主任审查签字。教学常规涉及的资料交后进行登记存档。

5、建立教学常规的考核制度。（1）教学环节量化检查；备课100分，开校初、新课、复习各一次量化；上课100分，根据教师上课的要求，学校领导掌握情况和值周查课核定；作业70分，新课、复习个一次、问卷学生情况综合打分；辅导100分，值周检查、问卷学生和教师记录附加10分评分；实验实作附加10分分，根据开出率及相关资料准备给分，检测30分，助学读物上单元检测和评价学生落实情况给分。教学常规涉及的情况在“六认真”给分后做扣分处理。每项得分对应到工作考核、绩效考核。（2）艺体的检查，除了文化要求外，音乐美术体育还要参看学校等活动的落实情况给分。学校要按要求专项检查做效果认定。（3）常规活动不落实的要

追究分管领导的责任，工作考核扣减分。年级领导还参看教学抽考效果。

此制度从修订之日起执行。由学校解释。教职工业务学习培训制度

为了提高教职工业务素质，保证教育教学质量的提升，根据相关的要求，结合学校情况，特制订该制度。

一． 建立学习培训规划措施制度。学校工作计划要把教职工政治思想学习、教育教学业务学习、继续教育学习、学历提升学习、师训、干训、岗前培训、岗后培训、上挂锻炼学习等纳入重要内容，再根据规划形成单项工作计划。从而形成学校学习培训的常态化、制度化，保证工作的有效性。

二． 坚持思想政治学习的常态化制度。（1）上级安排的学习内容和文件按要求及时组织教职工学习，并作好记录和相应的资料准备。（2）根据情况结合工作安排，渗透思想教育工作。（3）每周工作安排会就是思想素质提升的有效途径，必须保持安静，潜心领会，做好笔记。不得做其他事情，不得迟到、早退、无故缺席。

三． 坚持教育教学业务学习的制度化。教导处每学期要制定学习计划，确定每月集中学习和自学内容（含教学科研、教育经验、班主任管理等），开校将学习计划应发到教职工手上。依时按计划内容实施，做好学习记录、心得等相关资料准备。

四． 坚持继续教育学习的规范化制度。按照继续教育的要求，要学完规定的培训项目和学完规定的读书篇目，完成规范性学习和非规范性学习课时。与工作考核和职称关联。

五． 坚持学历进修提升的学习培训制度。学历提升是教学业务能力因素的重要要求，35岁以下的教师，要达本科及以上学历，35岁以上，小学也要达到中师及以上，初中要达到专科及以上。否则，对学历不达标者进行调整岗位。

六． 坚持岗前学习培训制度。按照有关规定，新教师自费要参与培训后才能转正定级，中高级职称评定前自费要按照学校的规划安排参加岗前培训才能推选评定，私自参加培训，一律不予考虑推评。校级领导的提拔坚持岗前学习培训要求，否则不能任用。

七． 坚持岗后学习培训制度。骨干教师评定后按照学习培训安排参加相应内容的学习培训，取得合格证后才能享受津贴。担任班主任后如以前没参加相应学习培训的，要及时参加，取得合格证。上挂锻炼学习的要遵守相应的规章，否则不予享受补助报销。

八． 坚持业务学习培训的考核制度。校内学习不按要求落实的，视其情节在工作和绩效考核中5%内扣减，分管领导不落实的8%内扣减。

此制度从公布之日起执行。

学校安全工作制度

“学校无小事，处处皆育人。”“安全不保，何谈教育?”有了安全的保障，才有良好的教育环境，才能保证学校健康和谐发展，才能不断地提升教育教学质量和办学效益。为了加强安全工作，明确安全管理，强化安全责任，特制订该工作制度。

一． 加强学校安全工作的领导制度。

“安全工作人人有责。”学校成立安全工作领导小组和安全常规管理领

导小组。校长任组长，副校长、安全主任任副组长，班主任和负责学生常规管理、后勤涉及的生活、治安、物、建筑设施等管理人员为组员，下设安全工作办公室，在校长领导下，值周领导带领下，安全办实施安全常规管理，全校师生员工履行安全义务保证安全。

二． 强化学校安全常规管理制度。

1.严格岗位责任制。按照“一岗三责“的要求，每个岗位人员必须遵守相关的规定，在保证安全、维护稳定前提下，做好本职工作。2.严格责任追究制。对工作不在状态、不作为、慢作为，涉及安全和稳定导致负面影响的实行责任倒查制，视其情节轻重，追究责任，承担损失。

3.严格责任的一票否决制。工作出现安全事故导致负面影响的，工作考核、绩效考核、评选先进一票否决，视其情节是否职称晋级和岗位调整。4.坚持安全工作的计划管理和签订责任书制度。学年初学校、部门、班级、个人都要制定安全工作计划，部门、班级、村小、私立幼儿园的安全计划安全办要收集存档。安全办代表校长签订各层级人员（含村小、私立幼儿园）、安全责任书，班主任代表校长与家长签订安全责任书。中途岗位人员变化就及时签订责任书。所有责任书安全办必须存档。

5.严格执行安全防范制度。（1）校内治安防范由协警负责。校外人员进校园，说明来由、出示证件、规范登记、问询联系，否则不许入内。校内课间、放学师生安全的巡逻，中途学生离校的联系，财产的被盗等防范的落实。（2）值周人员师生出勤的清理，午间、晚间、课间等巡逻、楼道的管理，班与班学生矛盾的汇报处理落实。（3）班主任每天对学生纪律、卫生、人生、财产涉及的安全常规的认真落实，因学生涉及家长方面的问题妥善处理的主动落实。（3）科任教师要依法依规对学生实施教育教学。（4）安全办主任要按安全的一般常规和阶段安排实施安全防范。（5）升旗活动、校会、大课间活动班主任、值周人员、体育教师及组织者必须到场，负责秩序与安全的监管。（6）其他分管领导组织教育教学活动要有安全措施和保障，大型活动、阶段性工作要有突发事件应急预案，提前告知相关人员。（7）安全涉及的从业人员、专管人员要讲究工作纪律、严格工作程序履职尽责。（8）所有教职员工要去的岗位资格才能上岗；要加强职业修养、规范职业道德，保持心理健康；坚持对学生进行纪律、习惯、品德、法律、卫生、安全、健康、感恩、责任、人生价值观的教育，预防不安全不稳定、不和谐的现象发生。（9）分管领导和专管人员要善于观察，坚持排查，消除教育教学设备设施、教具、水电气、消防设施、校舍、围墙、山体等安全隐患，建立台账，及时上报。（10）校外活动要严格审批程序履行手续，否则，不能进行。（11）学校加强与公安、卫生、建设、质量等监管部门联系，搞好校园及周边治理。（12）分管领导坚持填好安全月报表、重大隐患表，按时上交，并存档。

6.坚持安全工作的总结表彰制度。学期结束部门要有单独的安全总结，交安全办存用。所有人员工作总结中要有安全内容。学校对安全工作落实好无事故发生给予表彰，对有突出贡献的给予奖励，不负责的给予批评，出现事故的，给予追究责任处理。

三． 运用相关法规，严格事故处理制度。

事故发生后根据《教育部学生安全事故处理办法》和教育行政部门的相

关规定，视其事故情节轻重，一边组织救助，一边向上报告。事故现场人可直接向负责人报告，负责人接报告后一边立即向当地政府报告，一边向市教育局报告，报告的内容包括:事故发生的时间、地点、类别、伤亡情况，接报时间，事故简要经过，应急措施，初步原因分析，事故报告单位及联系人和电话。否则按安全首知责任追究责任。向上报告后，成立事故调查组，写好报告，包括：事故发生概括‘事故发生经过和事故救援情况，事故造成的人员伤亡和直接经济损失，事故发生的原因和性质，事故的认定以及对事故责任者的处理建议，事故防范和整改措施。

此制度从公布之日起执行。

简阳市平息乡九年义务教育学校 2014年8月

第四篇：2017解放九义校品格教育研讨会汇报

在2017简阳市品格教育研讨会上的汇报

简阳市解放九义校 马信明

首先是感受，领会。感受是：学习杨霖老师讲座很有感触，学校的进步靠教育教学两条腿，教育教学要把教育放在前面，要强调教育的重要性。没有一所学校教育名列前茅而德育水平落后。领会是：品格教育工作能够建立起制度，加强落实，应该能够弥补学校的短板。所以说我们学校的领导对品格教育工作给予热烈的期盼和要求。特别成立品格教育工作领导小组，先后两次12.11、12.18召开领导小组工作会议研究确立工作职责和工作指导意见。

第二、树立正确的教育观念是我们进行品格教育的基础。《德育教育纲要》要我们在教育中关心每一个学生，应该为每一个学生提供适合的教育。我们学校班子准备结合学校实际。制定《简阳市解放九义校品格教育实施方案》充分与《简阳市解放九义校养成教育实施方案》、《简阳市解放九义校学生行为规范三字诀》相结合，分年级、发展段来明确学习内容和活动开展。小学低学段：专注、有序、友善、诚实、感恩、真诚、责任、坚持；小学中学段：主动、守时、忠诚、宽容、勤奋、创意、热情、明辨；小学高学段：谨慎、勇敢、守信、节俭、尊重、怜悯、勤劳、智慧。回头看：七年级：专注、有序、友善、诚实、感恩、真诚、责任、坚持；八年级：主动、守时、忠诚、宽容、勤奋、创意、热情、明辨；九年级：谨慎、勇敢、守信、节俭、尊重、怜悯、勤劳、智慧.召开班主任培训会明确目标任务，明白具体该做些什么。

第三，目前想办法解决班主任工作存在的问题：工作量大、时间长、难度大、身体负担重。所以我们面对的问题是，如何积极努力，通过有效措施解放班主任，让班主任成为有智慧的班主任。一要充分 1 发挥班级、中队学生在活动中的积极作用，培养一些优秀的学生干部，承担起一些活动中的策划和组织工作；二要让班主任有足够的时间思考和安排班级活动内容，提供充实的班团队活动课程，提高班主任的素养和能力。我想通过这几个措施来解放我们班主任的品格教育日常工作。我们所处的时代，机遇挑战并存。我们的老师应当多探索出一些适合学生的教学模式、教学技巧和教学方法。

第四是途径问题。品格教育工作应当是利用多种形式，一要强调课程的主渠道，充分发挥课堂教学主渠道作用，挖掘品格教育内涵，加强品格教育校本课程建设。我们每一位老师应该根据学生特点，开发形式鲜活、喜闻乐见、吸引力强的教育活动。同时还应该开展好各个主题的教育，比如我们开展法制教育、心理教育、家庭教育，要潜移默化地渗透进学生的教育中去。学校要充分利用升旗仪式、传统活动、节日庆典、少年宫活动等。特别要利用好现代信息技术，把它作为品格教育工作的有力支撑。利用网络和先进的多媒体教育开展好品格教育，把它作为先进品格教育教育的一种途径。

第五要做好家庭和社会工作，学校、家庭、社会三位一体。《德育纲要》要求学校要不断倾听家长的声音。辅导学生开展小手牵大手、社区志愿者、文明劝导员、小小宣传员、道德宣讲员等。让品格教育得到广泛的认同和主持。

第六要品格教育的评价工作，学生综合素质评价，班级星级文明班评价，学校、家长、社会的民主测评。也要与当前学校教育评价充分结合起来，完善评价体系，发挥更好的教育作用

我们有决心和信心，为全体教师和学生提供更好的工作环境和学习环境。让我们一起共同努力努力，共同成为学生成长道路上的一盏明灯。

第五篇：解放九义校2015首届艺体节活动总结

解放九义校2015首届艺体节活动总结

在首届艺体节组委会的领导、政教处的具体牵头、其他各部门各年级的积极配合下，在全体班主任、艺体教师和全体同学们的共同努力下，我校首届艺体节圆满落下帷幕。全校师生以“阳光下成长”为主题开展了一系列丰富多彩的文体活动，历时两天的艺体节分为三个部分，文艺节目展示、书画摄影作品展和体育项目竞技。文艺节目，师生同台演绎，异彩纷呈；书画摄影作品，展现了我校师生良好的艺术修养和歌颂美好生活的情怀。体育竞技，运动员们顽强拼搏，赛出了成绩，赛出了风格。

在本届艺体节中，我们惊喜地看到，各个班级的团队精神获得了很大提升。艺体节不仅是个人才能展示的舞台，更是集体精神冶炼的熔炉；不仅是拼搏进取精神的迸发，更是个人情操的升华。有了这种精神，我们也就获取了发展的不竭动力；有了这种情操，我们也就拥有了进步的泉源。在此，向在本届艺体节活动中，付出辛劳的各部门、各位指导教师和班主任老师们道一声：“你们辛苦了！”向在本届活动中获奖的学生和集体以及通过活动得到锻炼和提高的所有学生表示祝贺！希望同学们能在以后的学习生活中，积极参与各类活动，使自己得到全面的发展，不断提高自己的综合素养。为了更好地开展好以后的活动，特将本次艺体节总结如下:

一、领导重视，主题鲜明

本届艺术节,学校领导高度重视，在政教处和体育部精心筹划和组织，广大师生积极参与，后勤有力保障以及学校支部行政指导下举办得非常成功。本届艺术节以培养学生的综合素质为核心，以各种形式的艺术表演和体育比赛活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，充分反映了中小学生朝气蓬勃，奋发向上的精神风貌，也充分展示了同学们的艺术、体育天赋。

二、准备工作，缜密周到

在艺体节筹备阶段，学校领导高度重视，成立了艺体节组委会，形成了一个强而有力的领导班子，投入了大量的人力和物力。组委会前期便对艺体节的各项活动进行了精心的策划，召开了多次专题会议，将各项任务安排落实到人，并制定了各种准备工作完成的时间表。真正做了每项工作都有专人布置、落实、检查，使艺体节的筹备工作有条不紊。在学校领导要将艺体节办成一次展示学校精神风貌的大型活动的思想指导下，全校师生积极认真地投入到了艺体节的准备工作中，学校领导的高度重视，组委会成员的周密的筹划，老师们认真负责的工作态度，成为了本届艺体节成功的重要条件。

三、内容丰富，异彩纷呈

本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的歌曲、舞蹈、书法绘画摄影手工作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。

师生书画作品共展出592件，其中教师42件，共评出一等奖14个，二等奖43个，三等奖30个；师生节目25个，共评出一等奖3个，二等奖4个，优秀奖4个。同时，教师的器乐、声乐、舞蹈类节目都非常精彩：刘勇军、杨敏老师的书法·太极，向我们展示了中国传统文化不同形式的融合：笔舞尽飞，浪漫笔墨书写青春的魅力，张高尚老师的萨克斯独奏，展示了我校教师的多才多艺。张俊芬老师和学生同台表演，既展示了精湛优美的文艺特长，又体现了亲切融洽的育人氛围，蒋毅老师的舞蹈《卓玛》给我校教师提供了艺术交流和展示自我风采的平台。个个节目无不体现了新一代教师们的风采，严而可亲，个性飞扬。

四、氛围浓厚，放飞激情

本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了解放九义校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌，艺术节既为学生们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开拓了视野，锻炼了能力。此外，在一些体育团体项目中，还培养了他们的团队精神，增强了集体荣誉感。

五、体育比赛，尽显风采

艺术表演结束后，运动会正式拉开帷幕。整个运动会气氛热烈、秩序井然，充分体现了我校师生良好的精神风貌，成为我校体育工作的一次成功检阅，尤其值得关注的是，运动会自始至终体现出一种集体的凝聚力与向心力，使本届运动会不仅圆满完成了比赛任务，而且将有力地推动我校今后的体育工作。综观本届田径运动会，开得隆重、精彩、有规模、有声势，达到了锻炼身体、振奋精神、凝聚人心的预期目的。

运动会从筹备到全部比赛结束，期间有许多工作需要各方面通力协作，老师们能以大局为重，全力支持。比赛中的组织工作是赛前工作的一个检验，更是运动会最重要的一个环节，所有工作相互联系、互相协调、缺一不可。裁判员工作时认真执法，场地器材及时准确到位，教师和学生共同维护现场秩序，各班派出通讯员、广播宣传及时播送信息、后勤服务周到、安全工作周密，从而保证了各项比赛的顺利进行，使运动会一直充满着团结进取的和谐氛围。

广大师生参与运动会的积极性高，参与面广。这次运动会，单学生运动员就有300多名，接近学校学生总数的40%。全校的教职工都参与了运动会的组织管理、裁判、安全保卫和学生管理工作，充分展示了全校师生高度的组织纪律性。运动会上学生的优异表现不仅在竞技方面，更在卫生、纪律、团结等方面，学生以校为荣，以班为荣的集体感更加强烈。

六、活动中的得与失

1、由于是学校第一次举办综合性的大型活动，我们在组织工作方面经验还不足，部分人员安排方面，分工不明，职责不清，安排不太周祥，致使裁判员找不到工作岗位，造成衔接不紧，时间浪费，应在比赛前召开专门的工作布置会。

2、政教处的前期准备工作匆忙，主动性不够强，行动滞后，使得在艺体节临近开始出现手忙脚乱，例如，工作安排不周祥，策划书装订混乱。

3、教师的主动性、积极性不够，显得散漫，例如评为迟迟到不了位，出现迟到现象，个别班的跟班教师不到岗现象，没有安排跟班的教师就不到现场。

4、有好几个班的班主任缺乏大局观、集体观，班主任随意将学生带离比赛现场，甚至出现了明确要求必须参加闭幕式而私自把学生放了的现象。

5、各班对学生的管理缺失，疏于教育引导，小学高段、初中段的学生在运动场上乱扔、乱踢矿泉水瓶，学生不请假或大面积请假，随意进入会场现象突出，使整个会场显得混乱不堪。

6、学生乱扔垃圾纸屑现象严重，应加强学生个人素养教育，知羞才知修。

7、个别教师在这种正式场合下应注意自身形象，给学生起好表率作用，如打伞入场，入场式用书遮挡的，闭幕式上坐在地上的现象。

8、在文艺节目演出质量方面，小学部的质量明显高于初中的质量，初中最高名次为12名，前10名都在小学部，初中学生表演太随意，准备不充分，把舞台当成训练场，表演中讲空话，台风差，摸脸的，抠鼻子的，摇摇晃晃站不直的随处可见，体现了班主任的意识不高，训练不到位，要求不严格。

9、主持人的选拔比较草率，培训不到位，学生的素质不太高，礼仪方面缺乏，这是我们注意的问题。

七、启示与思考

1、解放九义校首届艺体节已圆满落下帷幕，希望全体同学在今后继学习、生活中认真上好音、体、美课。唱好课前一歌，加强体育锻炼，努力提升自己的综合素质，在今后的艺体节上再次展示我们的风采。

2、人生处处皆舞台，半期考试临近，希望全体同学搞好收心工作，做好一日常规，静心学习、复习，在半期考试的舞台上创造更好的佳绩。

本届艺体节广大师生以自己的才情，弘扬和创造了解放九义校的艺术文化，以自己良好的身体素质展示了解小人的精神风貌。同时也深切感受到学校教师队伍专业人才的重要。丰富多彩的活动，让同学们充分展示了艺术才华和组织能力，陶冶了情操，培养了正确的审美观，同时也涌现出许许多多的“艺术之星”，真正让同学们在校园里留下了自己人生中的一个闪亮印记。我们记住今天，去憧憬人生中最美好的季节；我们期待明天，去谱写人生中最精彩的篇章。

解放九义校 2015年4月30日