第一篇：计算机文化基础一
第1题 Internet实现了分布在世界各地的各类网络的互联，其最基础和核心的协议是（）。
A、HTTP B、FTP C、HTML D、TCP/IP 第2题 在下述计算机网络的拓扑结构中，可靠性好，适用于广域网中的是（）。
A、网状结构 B、星型结构 C、总线结构 D、树形结构
第3题 对于个人用户而言，在一般情况下，使用（）连入Internet是一个较为恰当的选择。
A、专线连接 B、微机局域网连接 C、微波连接 D、电话拨号连接
第4题 以下不是常用的传输媒体的是（）。
A、双绞线 B、同轴电缆 C、光纤 D、电线
第5题 支持局域网与广域网互连的设备称为（）。
A、交换机 B、路由器 C、转发器 D、网桥
第6题 下列关于IP地址的叙述中正确的是（）。A、IP地址是4个由点号分开的十进制数组成，因此必须转换为二进制数，才能被计算机识别。B、IP地址的分为A、B、C、D、E类，一般从IP地址中第一个数字的取值范围，就能辨别出IP地址 的种类。
C、IP地址是唯一的，可以任意使用。
D、通过拨号上网使用固定的IP地址，通过局域网上网则使用动态分配的IP地址
第7题 以下是A类IP地址的是（）。
A、126.256.2.6 B、202.205.2.1 C、102.24.5.21 D、224.200.11.31 第8题 DNS的作用是（）。
A、将数字信号转变成模拟信号
B、将十进制转换成二进制
C、将文本文件转换成二进制文件
D、将域名转换成IP地址
第9题 下列（）表示信息的服务方式为使用超文本传输协议。
A、http B、ftp C、gopher D、wais 第10题 因特网上的电子邮件服务是基于（）的。
A、SMTP和POP3 B、SMTP和IP C、TCP和POP3 D、IP和POP3 第11题 浏览器中收藏夹的作用是（）。
A、收藏所需的文件 B、收藏文本 C、收藏网址 D、收藏图片
第12题 OutlookExpress提供了几个固定的邮件文件夹，下列说法正确的是（）。
A、发件箱中存放已发出的邮件 B、不能新建其他的分类邮件文件夹
C、已发送邮件文件夹中存放已发出邮件的备份 D、收件箱中的邮件不可删除
第13题 用OutlookExpress接收电子邮件时，收到的邮件中带有回形针状标志，说明该邮件（）。
A、有病毒 B、有附件 C、没有附件 D、有黑客
第14题 计算机网络是按照（）将地理上分散且具有独立功能的计算机互相连接构成的系统。
A、网络拓扑 B、网络协议 C、网络共享 D、网络功能
第15题 ISP是（）的简称。
A、传输控制层协议
B、间际协议
C、Internet服务商
D、拨号器
第16题 目前常用的加密方法主要有两种（）。A、密钥密码体系和公钥密码体系
B、DES和密钥密码体系 C、RES和公钥密码体系 D、加密密钥和解密密钥
第17题 URL的格式是（）。
A、协议://IP地址或域名/路径/文件名
B、协议:/ /路径/文件名
C、TCP/IP协议://域名/路径/文件名
D、HTTP协议://IP地址或域名/文件名
第18题 OSI（开放系统互联）参考模型的最低层是（）。
A、传输层 B、物理层 C、应用层 D、网络层
第19题 美国国防部高级研究计划署在1969 年首先将分散在不同地区的计算机连接起来，建立了（），它被公认为是计算机网络的鼻祖，也是Internet 的最早发源地。
A、ARPAnet B、NSFNET C、WWW D、Netware 第20题 搜索引擎其实也是一个（）。
A、网站 B、硬件 C、软件 D、服务器
第21题 依据数据元素逻辑关系的不同，数据的逻辑结构分为4 类，不包括（）。A、线性结构
B、树形结构 C、图结构 D、循环结构
第22题 下列叙述中正确的是（）。
A、顺序存储结构只针对线性结构，链式存储结构只针对非线性结构
B、顺序存储结构能存储有序表，链式结构不能存储有序表
C、链式存储结构比顺序存储结构节省内存空间
D、顺序存储结构的存储一定是连续的，链式存储结构的存储空间不一定连续
第23题 下列关于栈的描述中错误的是（）
A、栈只能顺序存储
B、栈是先进后出的线性表
C、只允许在栈顶处处插入和删除元素
D、对栈的插入和删除操作，不需要改变栈底栈
第24题 栈S的初始状态为空，8个元素入栈的顺序为a，b，c，d，e，f，g，h，入栈和出栈操作可以交叉进行，若出栈的顺序是a,d,c,h,g,f,e,b，则栈S的容量至少应该是
A、3 B、4 C、5 D、6 第25题 以下不属于线性结构的是（）。
A、队列 B、栈 C、二叉树 D、线性表
第26题 一颗二叉树的前序遍历序列为M B D C E F，中序遍历序列为B D M E F C，则结点的后序遍历序列为（）。A、D B F E C M
B、D B E F C M C、B D F E C M D、B D E F C M 第27题 深度为4的二叉树，最多有（）个叶子结点。
A、8 B、16 C、15 D、4 第28题 队列中元素的进队顺序和出队顺序（）。
A、相同
B、可以相同也可以不同 C、不相同 D、不一定
第29题 算法含有两大要素，分别是操作步骤和（）
A、控制结构 B、数据结构 C、顺序结构 D、循环结构
第30题 结构化算法的3种结构是（）。
A、顺序结构、选择结构、转移结构 B、顺序结构、选择结构、循环结构 C、多分支结构、赋值结构、等价结构 D、分支结构、等价结构、循环结构
第31题 算法的时间复杂度是指（）。
A、执行算法程序所需要的时间
B、算法程序的长度 C、算法程序中的指令条数
D、算法执行过程中所需要的基本运算次数
第32题 下面关于算法的描述正确的是（）。
A、一个算法必须有输入
B、一个算法只要步骤是有限的，则该算法一定会在有限的时间内执行完毕
C、一个算法必须有输出
D、每个问题只有一种算法来解决
第33题 传统流程图中用（）来表示判断
A、矩形 B、平行四边形 C、菱形 D、圆形
第34题 为了表示一个算法，可以用不同的方法，常用的方法不包括（）。
A、自然语言 B、数据字典 C、伪代码 D、程序设计语言
第35题 计算机软件是计算机系统中与硬件相互依存的另一部分，是程序、数据及相关（）的完整集合。
A、文档 B、文件 C、文字 D、资料
第36题 开发软件所需高成本和产品的低质量之间有着尖锐的矛盾，这种现象称为（）。
A、软件工程 B、软件危机 C、软件周期 D、软件设计
第37题 在软件生命周期中，能准确地确定软件系统必须做什么和必须具备哪些功能的阶段是（）。
A、概要设计 B、详细设计 C、可行性分析 D、需求分析
第38题 下列属于白盒测试法的是（）。
A、语句覆盖法 B、错误推测法 C、边值分析法 D、等价分类法
第39题 在软件生命周期中，程序流程图用于（）阶段。
A、需求分析 B、概要设计 C、详细设计 D、软件测试
第40题 结构化分析中常用工具不包括（）。
A、数据流图 B、数据字典 C、判定树 D、N-S图
第二篇：计算机文化基础
计算机文化基础
《计算机文化基础》是高校非计算机专业学生开设的第一门计算机必修基础课程，其内容是要求学生必须掌握计算机基本知识和基本操作。随着计算机技术的飞速发展和中小学生信息技术水平的提高，传统的教学方法和模式已经暴露了很多弊端，导致教师教的积极性和学生学习的积极性明显降低，为此，笔者认为，高校的计算机文化基础课的教学改革势在必行。笔者是在教育部下发的《关于进一步加强高等学校计算机基础教学的意见)(白皮书)的精神指导下，并借鉴北京交通大学《计算机文化基础》教学改革和山东大学《大学计算机基础》教学改革的成功经验，提出计算机文化基础实验教学改革的方法和模式。
随着高校招生规模的不断扩大，以滨州学院为例，每年近100个教学班约4000名学生必修本课程。据不完全统计，90%以上的学生人学前接触过计算机知识的学习，部分学生的计算机水平已经很高，而约10%的学生没有学过计算机知识，甚至没有见到过计算机。这种明显的差距主要来自地域的差别，来自城市和经济繁荣地区的学生，计算机基本知识和应用水平普遍高于来自农村和贫困地区的学生。入学前计算机水平较高的学生上课感到内容太浅，而入学前程度低的学生又感到听不懂、跟不上，课堂上图圈吞枣，课后难以消化。学生学习起点不一，给教学实施带来了很大的困难。
传统的课堂教学模式陈旧，难以发挥学生自主学习的积极性。随着学院教学条件的不断改善，本课程虽然改进了教学手段，从传统的课堂转变到多媒体教室，教学内容的表达趋于直观，增大了课堂信息量，在一定程度上提高了教学效率，但是，教与学的基本关系没有改变，仍然是教师处于主动地位，学生始处于被动地位的以教师为中心的教学模式。在这种教学模式下学生获取的知识和信息的渠道单一，这在知识爆炸的年代是无法适应当前形势的。
实际上，学生缺乏的是学会如何学习，如何通过多种渠道获取与学习内容相关的信息的能力。另外，由于同一学习起点的学生也存在着学习上的差异，采取单一的教学组织形式，难以适应不同学习能力的学生，不利于因材施教，从而压抑了学生个性的发挥，影响了教学效果。开课前首先对学生进行问卷调查，也可以首先进行摸底考试，根据调查结果或考试成绩重新分配这门课的学习班。对于知识掌握良好的学生，一方面可以缩短上课学时，另一方面提供上机和上网学习的环境，使这些学生主要通过自主学习和网络化学习的方式，在较短的时间里通过本门课程的学习。对于起点较低的学生或者是没有基础的学生，应该加大课时数，加大学习内容的辅导和学习方法上的指导，尽可能对不同学习起点的学生开展因材施教活动。
第三篇：计算机文化基础
计算机文化基础
世界上第一台电子计算机诞生于（）年 ？
A.1950年
B.1951年
C.1945年
D.1946年
微机硬件系统中最核心的部件是（）。
A.内存储器
B.输入输出设备
C.CPU
D.硬盘
微型计算机中，ROM是（）。
A.顺序存储器
B.只读存储器
C.随机存储器
D.高速缓冲存储器
CPU主要由运算器和（）组成。
A.控制器
B.存储器
C.寄存器
D.编辑器
下列不能用作存储容量单位的是（）。
A.Byte
B.MIPS C.KB
D.GB
计算机软件系统包括（）。
A.系统软件和应用软件
B.编辑软件和应用软件
C.数据库软件和工具软件
D.程序和数据
有关Windows控制面板中“显示器”的“外观”选项卡，____是正确的。A.只能改变桌面的颜色
B.只能改变桌面和窗口边框的颜色 C.能改变许多屏幕元素的颜色
D.只能改变桌面、窗口和对话框颜色
关于Windows的菜单命令，若某个命令后跟有“„”，则表示______。A.该命令后将有一个对话框出现
B.该命令现在处于设定状态
C.该命令处于运行中
D.该命令后将有下一级联的菜单出现
要在Windows中修改日期或时间，则应运行
程序的“日期/时间”选项。A.资源管理器
B.附件 C.控制面板
D.计算器
Windows 操作中，经常用到剪切、复制和粘贴功能，其中粘贴功能的快捷键为（）。A.Ctrl+C
B.Ctrl+S C.Ctrl+X
D.Ctrl+V
软磁盘加上保护后，对它可以进行的操作是（）。A.既可读也可写
B.既不能读也不能写 C.只能写不能读
D.只能读不能写
计算机已启动的情况下，不经过内存自检，重新启动的方式是（）。A.按Reset按钮
B.按Ctrl+Alt+Del键
C.打开电源开关
D.按Shift+Alt+Del键
“Pentium Ⅱ/350”和“Pentium Ⅲ/450”中的“350” 和 “450”的含义是（）。A.最大内存容量
B.最大运算速度 C.最大运算精度
D.CPU时钟频率
微型计算机中，控制器的基本功能是（）。
A.存储各种控制信息
B.传输各种控制信号
C.接收各种控制信息
D.控制系统各部件正确地执行程序
下列存储器中，存取速度最快的是（）。
A.软磁盘存储器
B.硬磁盘存储器 C.光盘存储器
D.内存储器
所谓媒体是指（）。
A.表示和传播信息的载体
B.各种信息的编码
C.计算机输入与输出的信息
D.计算机屏幕显示的信息
下面硬件设备中哪些是多媒体硬件系统应包括的（）。
（1）计算机最基本的硬件设备
（2）CD-ROM
（3）音频输入、输出和处理设备
（4）多媒体通信传输设备
A.（1）
B.（1）（2）
C.（1）（2）（3）
D.全部
多媒体当中的媒体指的是以下哪种媒体（）。
A.表现媒体
B.表示媒体
C.感觉媒体
D.存储媒体
9.用下面（）可将图片输入到计算机。
A.绘图仪
B.数码照相机 C.键盘
D.鼠标
计算机中显示器、彩电等成像显示设备是根据（）三色原理生成的。
A.RVG（红黄绿）
B.WRG（白红绿）
C.RGB（红绿蓝）
D.CMY（青品红黄）
在Excel的单元格内输入日期时，年、月、日分隔符可以是________（不包括引号）。
A.“/”或“-” B.“．”或“|”
C.“/”或“” D.“”或“-” 在Excel中，若要对某工作表重新命名，可以采用______。
A.单击工作表标签
B.双击工作表标签 C.单击表格标题行
D.双击表格标题行
在Excel 2000中，当公式中出现被零除的现象时，产生的错误值是。
A.#N/A!B.#DIV/0!C.#NUM！D.#VALUE!
在Excel的数据清单中，若根据某列数据对数据清单进行排序，可以利用工具栏上的“降序”按钮，此时用户应先_________。
A.选取该列数据
B.选取整个数据清单 C.单击该列数据中任一单元格 D.单击数据清单中任一单元格
在PowerPoint软件中，可以为文本、图形等对象设置动画效果，以突出重点或增加演示文稿的趣味性。设置动画效果可采用__________菜单的“预设动画”命令。
A.格式
B.幻灯片放映
C.工具
D.视图
在编辑演示文稿时，要在幻灯片中插入表格、剪贴画或照片等图形，应在________中进行。
A.备注页视图
B.幻灯片浏览视图 C.幻灯片窗格
D.大纲窗格
Powerpoint可以用彩色、灰度或黑白打印演示文稿的幻灯片、大纲、备注和________。
A.观众讲义
B.所有图片
C.所有表格
D.所有动画设置情况
以下哪些文件格式不属于音频格式（）。
（1）mp3（2）AVI（3）WAV（4）MID
A.仅（2）
B.（1）（2）
C.（1）（2）（4）
D.全部
以下哪种文件不是常用的声音文件格式（）。
A.JPEG 文件 B.WAV 文件 C.MIDI 文件 D.VOC 文件
JPEG 是（）图像压缩编码标准。
A.静态
B.动态
C.点阵 D.矢量
多项选择：
下列有关电子邮件的说法中，正确的是（）。
A.电子邮件的邮局一般在邮件接收方个人计算机中 B.电子邮件是Interner提供的一项最基本的服务
C.通过电子邮件可以向世界上的任何一个Internet用户发送信息 D.电子邮件可发送的多媒体信息只有文字和图象
本地计算机被感染病毒的途径可能是（）。
A.使用软盘
B.软盘表面受损
C.机房电源不稳定
D.上网
近几年全球掀起了Internet 热，在Internet 上（）。
A.能够查询检索资料
B.能够货物快递
C.能够传送图片资料 D.不能够点播电视节目
1.TCP/IP协议大Interner网络系统描述具有四层功能的网络模型。即：链路层、网络层及（）。
A.关系层
B.应用层
C.表示层
D.传输层
微机系统的主要性能指标有哪些？
答：微机系统的主要性能指标包括以下几种：
字 长
计算机内部一次可以处理的二进制数码的位数。字长越长，一个字所能表示的数据精度就越高，数据处理的速度也越快。
存储容量 计算机系统所配置的主存（RAM）总字节数。内存容量越大，可运行的软件就越丰富。
运算速度
每秒钟所能执行的指令条数，对于微型计算机可用CPU的主频和每条指令的执行所需的时钟周期来衡量。
外部设备的配置及扩展能力 外部设备的配置及扩展能力主要指计算机系统连接各种外部设备的可能性、灵活性和适应性。
软件配置
配置有功能强、操作简单、又能满足应用要求的操作系统和丰富的应用软件。
将字符“T”的ASCII分别用二进制数、八进制数、十进制数、十六进制数表示。答：（T）=（01010100）2 =（124）8 =（054）16 =（084）10
IP地址202.114.200.202是哪类地址，其网络号是多少？ 答：202.114.200.202是C类地址，其网络号为202.114.200。
第四篇：计算机文化基础
计算机文化基础
1.世界上第一台计算机简称ENIAC于1946年在美国诞生 2.科学计算用于卫星轨迹计算,气象预报等
3.计算机辅助设计CAD CAI（辅助教学）也应用其中 4.能表示最大的字节为 0-255 5.字节(Byte)简称B,是计算机中用来表示存储空间大小的最基本容量单位,它为8位二进 制数
6.ASC码中,数字.0-9最大,然后是大写字母A-Z..最后是小写字母a-z 7.6763个汉字中,分为1级汉字和2级汉字.都用机内码表示.汉字用2个字节表示,为7位二
进制码.默认的最高位位1,ASC码默认最高位为0 8.汉字字形信息是供计算机输出汉字（如显示和打印）用的二进制信息 9.对于一个32*32点阵的汉字需要128个字节的存储空间.(32*32)/8=128习题: 1.十进制数188转换为十六进制数是BCH 2.在计算机中,地址和数据等全部信息的存储和运算都是采用二进制码 3.一个字节包含的二进制位数是8位 4.存储一个24*24个点阵的汉字需要24*3字节 1.遵循冯*诺依曼计算机结构模型
2.运算器又称算术/逻辑单元 主要执行算术运算和逻辑运算 3.主存储器分为只读存储器ROM和随机存储器RAM., ROM只能读不能写入,通常是厂
家在制造时用特殊方法写入的,断电后也不会丢失信息.RAM允许随机的进行存取信息,但是计算机断电后,其中的信息会丢失(如内存条)RAM又分为静态和动态(动态RAM每隔一段时间会刷新一次).PROM可编程只读存储器 4.存储容量不够用的解决办法:扩充内存.5.操作系统管理计算机全部资源
6.BIOS 基本输入输出系统 存于ROM里面 7.中央处理器CPU时微机的心脏 8.高速缓冲存储器Cache 9.奔腾Ⅲ 奔腾Ⅳ的CPU是32位的 Pentium 10.1MB=1024 KB 1Mbps=1000 kps 11.例:某存储器4096个单元.没单元可存储16位信息,那这个存储器容量为多少KB? [(4096*16)/ 8] / 1024= 8 KB 12.病毒的特点:破坏性.传染性,可执行性,隐蔽性,潜伏性,免疫性.习题 1.在微型机中CPU访问速度最快的是RAM 因为RAM最靠近CPU 最慢的是软盘 2.ROM是只读存储器
3.指挥与协调计算机各部分工作的核心是CPU 4.若你正在编辑某个文件,突然断电,则计算机RAM中的信息全部消失,且通电后也不能自动恢复.5.计算机储存期的容量以KB为单位,例如32KB表示储存器容量为32768 bytes 1.我的电脑用于管理本计算机的软硬件资源 2.控制面板:对系统设置和控制的程序组 3.回收站是硬盘里面特殊的空间.Shift + delate:完全删除.4.资源管理器可显示一个文件夹的内容,不能显示一个文件的内容 5.Ctrl+Esc 开始的快捷键,当鼠标器失去功能时,是唯一的启动方法,.6.中文标点/英文标点切换快捷键: Ctrl+。7.中西文切换:Ctrl+Space 汉字输入法切换: Ctrl+Shift 8.单击【开始】菜单的【帮助】命令,进入帮助窗口.快捷键是F1 9.对话框不能修改大小,只能移动位置
10.命令名后带省略号表示该命令执行后将出现对话框
11.命令后带下划线的字母:表示为该命令的快捷键,例如【打开(_o)】,当菜单项展开后,按
【shift+o】即可执行“打开”操作.12.Ctrl+X剪切习题 在WINDOWS2000中,回收站是硬盘上的一块区域 1.Word2000是Office一个功能强大的文字处理软件
2.页面视图是”所见即所得”的视图方式 大纲视图能同览全文的节以便调整全文的结 构 视图→“全屏显示” 3.word2000为用户设置一个默认值,字符的字体为 宋体 大小为五号字.4.更改字符大小的方法:1 工具栏上的文字格式工具 2 格式 更改大小 3 工具 自动更正 5.回车符叫段落标记 视图 显示段落标记 6.段间距的调整 段前 是指当前段落与上一段落之间的间隔 段后 是指当前段落与下一段落之间的间隔 7.选择联系对象按shift 8.样式是指系统用样式名表示的一组预先定义好的某些格式特征.用户是可以自定义新 样式的
9.标尺设置制表位唯独不能设置页眉页脚的编进 10.模版的扩展名为.dot 11.创建新页:ctrl+回车
12.页面设置中不能完成对页眉页脚的设置
13.插入行或列:1.直接插入 2.在插入过一行或一列的基础上,编辑页面→重复插入 14.插入页码的方法:1插入 2 通过页眉页脚 15.页面设置:页眉页脚 纸张类型 版式习题
1.将文档的其中一部分文本内容复制到其他地方时,首先必须进行的操作是选择.2.打开WORD文档通常是指将文档的内容从磁盘调入内存并显示出来 3.Word文档文件的扩展名是DOC.1.网络拓扑结构主要有星形 环形 总线形 树形和混合形
2.计算机网络的功能有资源共享(主要)资源共享 数据通信 均衡负荷 提高可靠性 分布 处理
3.调制解调器完成的是数模转换的过程 如果使用电话通信网传输数据,就必须将要传输 的数字信号转换成连续的模拟信号,这就是调制的过程,在接收端又要将连续的模拟信号转换成数字信号,这就是解调的过程.4.通信协议定义 使通信的双方在通信时都遵守统一的规则和约定
5.ISO 国际标准化组织 OSI 开放系统互连
6.ISO的网络层提供在两传送层实体间,经网络连接交换服务数据单元的有关功能和规程(路由器工作在这层)7.局域网的组成需要路由器.集线器.交换机网线等.但并不需要调制解调器
8.网络操作系统安装在服务器上,决定管理方法和使用性能.如WindowsNT Nteware Unix Linux等
9.Internet的前身是1969年，由美国国防部研究计划管理局（简称APRA）开始建立一个
命名为ARPANET的网络 10.Internet采用的是TCP/IP协议
11.目前为止,我国相继建成了8打互联网络:中国科技网,中国公用计算机互联网,中国教育和
科研计算机网.中国金桥信息网.中国联通互联网.中国网通公用互联网.中国国际经济贸易互联网.中国移动互联网 12.ISP是国际互联网服务提供商
13.域名系统:.com 商业组织.edu 教育机构.gov 政府部门.mll.net.org.int Country code 14.连入网络的3种方式:拨号上网,无线上网.ADSL 15.远程登陆程序:TELNET BBS:电子公告板 16.URL:统一资源定位符 正确的有http:// ftp:// news: gopher// 等 17.Email@前面为收件人帐号,后面为服务器名
18.发送邮件服务器遵循的是SMTP协议 接收邮件服务器遵循的是POP3协议 19.电子邮件系统采用了简单邮件传输协议（SMTP）20.邮件的头只包括发件人.收件人和主题3个部分 21.FTP:文件传输协议 22.文件传输的方向有两个:从本地计算机传送到远程计算机,称为上载.从远程计算机传送到 本地计算机称为下载习题
1.ISP是网络服务提供商的简称 2.Outlook Express是邮件收发软件 3.使用文件传输协议FTP,可将网中某主机上的文件传输到多个用户的机器上
第五篇：计算机文化基础教案
《计算机文化基础》教案
教研室：计算机系 任课教师：楚发元 新疆大学信息学院2016
第一章信息技术概论
【讲授内容分析】
本阶段的学习任务分为4个方面，分别是信息的识别与获取、信息的存储与管理、信息的加工与表达，以及信息的发布与交流。本节的讲授内容对应于“信息的识别与获取”和“信息的存储与管理”中有关信息编码的内容。本节课主要讲解二进制和字符编码两部分内容。
【教学目标】 知识目标：
1、了解二进制代码，知道二进制的运算法则“逢二进一”。
2、了解信息的编码方法和度量单位。能力目标：
1、培养学生发现问题、解决问题的能力
2、培养学生对知识的迁移能力。情感目标：
1、体验信息技术蕴含的文化内涵，激发学生对信息技术的求知欲。
2、培养学生相互协作的习惯和主动学习的能力
【教学重点】
二进制代码及运算法则。
【教学难点】
了解ASCII码和汉字国标码的作用。
【教学方法】 讲练结合
【教学准备】 多媒体电脑
【教学过程】
一、创设情境，导入新课
上节课我们学习了信息与信息技术的概念，知道了信息的形式有多种多样，有文字、数字、图片、声音、视频等等。要使计算机能够识别这些信息，必须采取适当的手段和方法对信息进行数字化编码。目前，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成二进制代码，计算机才能够加工处理。
什么是二进制呢？
二、教学新课
1、二进制
其实，生活中，人们对数值的描述有多种常用的进制，如
1：计算机为什么要采用二进制编码
问题２：二进制与十进制有什么异同？
在计算机处理的各种信息中，字符信息占有很大的比重。为了能够对字符进行识别处处理，各种字符在计算机内一律用二进制编码表示
2、字符编码（１）ASCII码
“美国信息交换标准码”的简称 ２）汉字国标码
1981年，我国公布了《信息交换用汉字编码字符集基本集GB2312-1980》,即汉字国标码。其中收录了6763个汉字，解决了常用汉字的编码问题。
如：文的国标码为4E44H，对应的二进制代码为***0.2000年又公布了《信息交换用汉字编码字符集基本集的扩充GB18030-2000》，其中收录了27533个汉字。为更好地解决人名、地名用字问题提供了解决方案。也为汉字研究、古籍整理等领域提供了统一的信息平台。
三、总结
四、练习
1、目前，只有将数字、文字、图像、声音和视频等信息转换成_______代码，计算机才能加工处理这些信息。
2、二进制的运算规则是_________
3、ASCII码是_____的简称。
4、汉字国标码的作用是什么？
5、为什么信息编码要采取统一的标准？（）
第二章计算机基础知识
【教学目的和要求】
1.掌握计算机的特点，了解计算机的分类与应用，掌握计算模式的发展历程
2.掌握计算机系统的组成，掌握存储器常用术语，了解计算机工作原理、计算机软件 3.了解微机硬件组成，掌握主频、缓存、内存的分类、总线、I/O接口等概念
【教学方法】
讲授与讨论
【教学准备】
多媒体电脑
【重点与难点】 计算模式的发展历程
运算器、控制器、存储器、指令和指令系统、操作系统、机器语言、汇编语言、高级语言、编译和连接程序 CPU主要性能指标、内存分类、总线、I/O接口
【讲授内容】
2.1 计算机概述 2.2 计算机系统的组成 2.3 微机硬件组成【讨论】
1、计算机主要由哪些部件构成？每个部件的作用是什么？
2、计算机各个部件是如何协同工作的？
第三章中文Windows 7操作系统
【教学目的和要求】
1.了解Windows 7简介，掌握Windows 7启动、退出、注销
2.掌握鼠标、键盘的使用，掌握Windows 7的桌面、窗口、菜单、对话框及操作，掌握输入法的使用 3.掌握文件和文件夹、计算机和资源管理器、管理文件或文件夹、搜索文件、库的管理 4.掌握程序的启动和退出、Windows任务管理器、快捷方式，了解关联程序，剪贴板
5．掌握控制面板
6．了解Windows 7对磁盘的管理 7．掌握Windows 7附件工具的使用
【重点与难点】 鼠标、键盘的使用
Windows 7的桌面、窗口、菜单、对话框及操作，输入法的使用
计算机和资源管理器，管理文件或文件夹，搜索文件
控制面板
Windows 7附件工具的使用
【教学方法】 讲练结合
【教学准备】 多媒体电脑
【讲授内容】
3.1Windows 7基础
3.2Windows 7的基本概念与操作 3.3 文件管理 3.4 程序管理 3.5 控制面板
3.6 Windows 7对磁盘的管理 3.7 Windows 7附件工具
【实验练习】 实验练习册P3，实验2——中文Windows 7 实验
第四章中文文字处理软件 Word2010 【教学目的和要求】 1.了解常用办公软件
2.掌握Word 2010的启动与退出，掌握Word 2010的窗口组成
3.掌握文档的基本操作，包括创建文档，文本输入，插入符号，文档保存，文档打开与保护 4.掌握文档的编辑，包括选择文本，复制、剪切与粘贴，查找与替换
5.掌握文档的排版，包括文档的视图、字符格式化、段落格式化、页面格式化，了解样式与模板 6.掌握图文编排，包括插入剪贴画、插入图片、艺术字、绘制图形、使用文本框 7.掌握创建表格、编辑表格、表格调整、样式设计、计算与排序 8.了解文档的打印
9.了解创建目录、邮件合并、宏的使用，掌握数学公式排版、超链接、截屏功能
【教学方法】 讲练结合
【重点与难点】
文档的基本操作，文档的编辑、排版，图文编排，表格处理，数学公式排版，超链接
【讲授内容】
4.1 办公软件概述 4.2 Word 2010简介 4.3 文档的基本操作 4.4 文档的编辑 4.5 文档的排版 4.6图文编排 4.7表格处理 4.8文档的打印
4.9 Word 2010其他功能简介
【实验练习】
实验练习册P32，实验3——中文文字处理系统Word2010实验
第五章中文电子表格处理系统Excel2010 【教学目的和要求】
1.掌握Excel 2010窗口的基本结构、单元格、工作表和工作簿，掌握数据类型
2.掌握工作簿、工作表的创建与管理，掌握工作表的编辑，掌握单元格、工作表的格式设置 3.掌握公式的使用、单元格的引用、函数的使用 4.掌握图表的创建、编辑、格式化
5．掌握数据排序、数据的筛选、分类汇总，了解数据透视表的创建、编辑、排序和筛选
【重点与难点】 Excel 2010窗口的基本结构、单元格、工作表和工作簿
工作表的编辑，单元格、工作表的格式设置
公式的使用、单元格的引用、函数的使用 图表的创建、编辑、格式化 数据排序、数据的筛选、分类汇总
【讲授内容】
5.1 Excel 2010基础 5.2 Excel的基本操作 5.3 公式和函数 5.4 图表的制作 5.5 数据的管理与统计
【实验练习】
实验练习册P51，实验4——中文电子表格Excel2010实验
第六章中文幻灯片演示文稿PowerPoint2010
【教学目的和要求】
1.掌握PowerPoint2010窗口组成
2.掌握演示文稿的创建、视图模式、保存演示文稿 3.掌握幻灯片的编辑、插入图形、插入多媒体、了解节的编辑 4.掌握格式化和美化演示文稿
5．掌握制作动画效果、幻灯片间切换效果、超链接，了解幻灯片放映 6．了解演示文稿的打印和输出
【重点与难点】
演示文稿的创建、视图模式
幻灯片的编辑、插入图形 格式化和美化演示文稿
制作动画效果、幻灯片间切换效果、超链接
【讲授内容】
6.1 PowerPoint2010概述 6.2 PowerPoint2010基本操作 6.3 PowerPoint2010演示文稿的编辑 6.4 格式化和美化演示文稿 6.5 演示文稿的放映 6.6 演示文稿的打印和输出
【实验练习】
实验练习册P65，实验5——中文幻灯片演示文稿PowerPoint2010实验
第七章数据库技术基础
【教学目的和要求】 1.掌握数据库的基本概念 2.了解数据库管理技术 3.掌握数据模型 4.了解关系数据库 5.了解结构化查询语言
6.掌握Access数据库创建，表的创建 【重点与难点】
数据模型，Access数据库、表的创建 【讲授内容】
7.1 数据库基础知识 7.2 关系数据库基础 7.3 结构化查询语言SQL 7.4 Access 2010 【实验练习】
实验练习册P71，实验6——数据库基础实验
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