赛牛大会上的讲话

第一篇：赛牛大会上的讲话

突出区域优势

优化产业结构

全力推进肉牛产业上台阶

——在全县首届赛牛大会上的讲话

各位领导、各位来宾、同志们：

首先，我代表县委、人大、政府、政协向前来参加康乐县第四届赛牛相牛大会的省、州领导、各位来宾和新闻媒体的朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向赛牛大会获奖畜主和先进集体、先进个人表示热烈的祝贺！

在这金秋送爽、五谷丰登的收获季节，县委、政府在此隆重举办高规格、大规模全县第四届赛牛相牛大会，旨在通过次项活动，展示我县在发展肉牛产业方面取得的成就，进而在全县上下营造发展浓厚的养牛氛围，举全县之力，推进养牛业向着专业化、规模化、产业化的方向迈进，做大做强草畜产业，努力打造临夏养牛第一县。

康乐地处黄土高原向青藏高原过渡的农牧交汇地带，是一个以种养业为主的少数民族贫困县，有草场36.76万亩，群众自古就有“无牛无羊不成家”的传统观念，养殖基础好，经验丰富，发展畜牧产业具有得天独厚的优势。而养牛业更是我县的一个传统优势产业，上联种植业，下联加工业，是我县经济发展的支柱产业。2007年以来，县委、县政府审时度势，举全民之力，聚

了坚实的基础。四是基础设施建设步伐加快。建设百户肉牛繁育示范园区6个，肉牛科技养殖示范村3个，发展重点养牛村27个。累计改造建设标准化牛舍3400栋6800间，建设“三贮一化”双连池1840组11000立方米，配备铡草机1600台。五是龙头企业培育取得突破性进展。原泾河清真肉联厂在停产六年之后于去年底重新启动生产，并被列为国家扶持的200家扶贫龙头企业和自治区扶持的农业产业化龙头加工企业，完成了国际产品质量体系论证工作，为打造“六盘山泾河清真牛肉”品牌，带动草畜产业的发展奠定了坚定的基础。

这些成绩的取得，是省、州党委、政府的关心支持和全县各级党政组织、广大干部群众和畜牧工作者谋求发展，共同努力的结果。在此，我代表县委、政府向对关心支持康乐草畜产业发展的各界人士，向在草畜产业发展中做出突出贡献的广大干部群众和畜牧工作者，致以亲切的慰问和衷心地感谢！

在看到成绩的同时，我们还要清醒的看到，我县草畜产业发展仍处在一个较低的层次上，一是规模较大，牛存栏只有 万头，养牛5头以上的农户只占养牛户的10%；二是饲草转化利用率不高，季节性缺少饲草的问题比较突出；三是品种结构不合理，基础母畜比例偏低（%），良种化率不高（良种率为 %）；四是经营精放，饲养技术落后，饲养周期长，效益不明显；五是基础设施简陋，群众自我积累少，投入不足；六是龙

础母畜的扩繁、补栏力度，每年繁育良种基础母畜1万头，并结合每年百户养牛示范村的建设，采取政府补贴、银行贷款和群众自筹相结合的办法，购置投放基础母畜3500头，力争到2008年良种基础母畜存栏量达到6万头以上，增强养牛业发展的后劲。与此同时，坚持走自繁自育和短期育肥贩卖相结合的路子，支持鼓励群众育肥架子牛，增加收入，扩充总量。要逐步解决无牛户养牛的问题，采取宣传动员、政策引导、项目扶持相结合，充分调动无牛户养牛的积极性，确保人均养牛达到1头。

二是抓草业，确保畜牧业健康发展。要加强草业建设，建立多元化的饲草种植体系，为畜牧业的发展提供充足的饲草保障。第一、要巩固好现有的30.5万优质牧草，对已退化的草地，要及时进行补种，加强田间管理，施足底肥，提高单位面积的草产量。与此同时，要加大多年生优质牧草的种植力度，力争每年新增牧草种植面积2万畜，确保三年后多年生优质牧草保留面积达到35万亩以上；第二，要加大禾草复种力度，每年复种禾草5万亩；加大饲草玉米的种植面积，建立多元化的饲草体系；第三，要积极做好饲草的加工转力利用。县委、政府从明年起将给各村配备一定数量的割草、铡草、粉碎机械，以推进饲草的收割、贮备和加工利用。各乡镇要组织动员群众及时收割、凉晒、贮存饲草，解决好冬季饲草不足的问题。第四，要大力推广农作物桔杆氨化、霉贮、青贮和微贮技术，提高饲草利用率。

业快速发展。广大干部群众也要关心支持企业的发展，为企业的发展营造良好的氛围。企业也要加强管理，加大对农民的扶持力度，从而建立稳定充足的原料基地，促进企业早日做大做强。同时，要加大农民经纪人队伍建设，搞活畜产品的流通，实现农民增收的目的。

同志们，加快我县草畜产业发展的条件已经成熟，时机已经到来。让我们以这次赛牛大会为契机，顺势而上，乘势而为，坚定不移地把草畜产业作为一项富民强县的主导产业强力推进，努力做大做强，使之成为农民增收的主渠道，县域经济发展的龙头。

第二篇：在全县首届赛牛大会上的讲话

突出区域优势优化产业结构

全力推进肉牛产业上台阶

——在全县首届赛牛大会上的讲话

各位领导、各位来宾、同志们：

首先，我代表县委、人大、政府、政协向前来参加泾源县首届赛牛大会的区、市领导、各位来宾和新闻媒体的朋友们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向赛牛大会获奖畜主和先进集体、先进个人表示热烈的祝贺！

在这金秋送爽、五谷丰登的收获季节，县委、政府在此隆重举办全县首届赛牛大会，旨在通过这次项活动，展示我县在发展肉牛产业方面取得的成就，进而在全县上下营造“念牛经、鼓牛劲、发牛财”的浓厚养牛氛围，举全县之力，推进养牛业向着专业化、规模化、产业化的方向迈进，做大做强草畜产业，努力打造宁夏养牛第一县。

我县气候湿润，水草丰茂，自古以来就是一个水草丰美、风吹草低见牛羊的传统牧区。而养牛业更是我县的一个传统优势产业，上联种植业，下联加工业，是我县经济发展的“牛鼻子”。近年来，各级党政组织和广大干部群众紧紧围绕县委、政府提出的“举龙头、扩规模、促草业、抓示范、强科技”的发展思路，始终将草畜业作为调整农业农村经济结构、增加农民收入的战略举措

来抓，不断创新思路，强化措施，使草畜产业保持了较快的发展势头。突出表现在以下几个方面：一是养殖规模不断扩大。全县肉牛饲养量达到7.7万头，其中存栏

4.9万头，出栏2.8万头。二是草畜产业主导地位进一步确立。我县养牛业已基本实现了由家庭副业向支柱产业、生产依付型向销量导向型、传统粗放经营向集约化经营方式的转变，全县2.5万农户，养牛户达1.9万户，占总农户的74%，其中养5头牛以上的农户1250户，5头牛以下的农户17800户。牧业收入已成为农民收入的主要渠道之一。三是饲草保障能力进一步增强。累计优质牧草留床面积达30.6万亩，每年复种禾苗3万亩，年载畜量达15万头牛单位，为全县畜牧业发展奠定了坚实的基础。四是基础设施建设步伐加快。建设百户肉牛繁育示范园区6个，肉牛科技养殖示范村3个，发展重点养牛村27个。累计改造建设标准化牛舍3400栋6800间，建设“三贮一化”双连池1840组11000立方米，配备铡草机1600台。五是龙头企业培育取得突破性进展。原泾河清真肉联厂在停产六年之后于去年底重新启动生产，并被列为国家扶持的200家扶贫龙头企业和自治区扶持的农业产业化龙头加工企业，完成了国际产品质量体系论证工作，为打造“六盘山泾河清真牛肉”品牌，带动草畜产业的发展奠定了坚定的基础。

这些成绩的取得，是区、市党委、政府的关心支持和全县各级党政组织、广大干部群众和畜牧工作者谋求

发展，共同努力的结果。在此，我代表县委、政府向对关心支持泾源草畜产业发展的各界人士，向在草畜产业发展中做出突出贡献的广大干部群众和畜牧工作者，致以亲切的慰问和衷心地感谢！

在看到成绩的同时，我们还要清醒的看到，我县草畜产业发展仍处在一个较低的层次上，一是规模较大，牛存栏只有万头，养牛5头以上的农户只占养牛户的10%；二是饲草转化利用率不高，季节性缺少饲草的问题比较突出；三是品种结构不合理，基础母畜比例偏低（%），良种化率不高（良种率为%）；四是经营精放，饲养技术落后，饲养周期长，效益不明显；五是基础设施简陋，群众自我积累少，投入不足；六是龙头企业正处于起步阶段，带动作用不强。对于这些困难和问题，各级党政组织要高度重视，进一步统一思想，切实增强加快草畜产业发展的紧迫感和责任感，充分调动和发挥广大人民群众的能动性、创造性，努力推动草畜产业上台阶、上水平。

自治区党委、政府对我县草畜产业的发展也十分关注和重视。在这次全区县域经济观摩会议期间，陈书记、马主席多次强调指出“要做大做强泾源草畜产业，使之成为宁夏养牛第一县，带动六盘山区肉牛产业的快速发展”。并明确提出： “十一〃五”末，泾源县人均养牛要达到一头以上。

按照这一要求，今后我县草畜产业发展的总体思路

和奋斗目标是：以扩大养殖规模为突破口，抓示范、举龙头、促草业、夯基础、强科技、提效益，力争三年内打好基础，五年内有一个大的发展。到“十一〃五”末，全县牛饲养量达到13万头以上，人均达到1头；畜业产值占支农业总产值的一半以上，畜业收入占到农民人均纯收入的40%以上，实现种植业和畜牧业主辅换位和建设宁夏养牛第一县的目标。

要全面实现这一目标，我们必须着力抓好以下几方面的工作。

一是扩规模，以规模求发展。突出规模效应，以扩大良种基础母畜的存栏量为主攻点，积极扩张养殖规模。坚持“自繁为主、补栏为辅”的建设方针，积极加大基础母畜的扩繁、补栏力度，每年繁育良种基础母畜1万头，并结合每年百户养牛示范村的建设，采取政府补贴、银行贷款和群众自筹相结合的办法，购置投放基础母畜3500头，力争到2008年良种基础母畜存栏量达到6万头以上，增强养牛业发展的后劲。与此同时，坚持走自繁自育和短期育肥贩卖相结合的路子，支持鼓励群众育肥架子牛，增加收入，扩充总量。要逐步解决无牛户养牛的问题，采取宣传动员、政策引导、项目扶持相结合，充分调动无牛户养牛的积极性，确保人均养牛达到1头。

二是抓草业，确保畜牧业健康发展。要加强草业建设，建立多元化的饲草种植体系，为畜牧业的发展提供充足的饲草保障。第一、要巩固好现有的30.5万优质牧

草，对已退化的草地，要及时进行补种，加强田间管理，施足底肥，提高单位面积的草产量。与此同时，要加大多年生优质牧草的种植力度，力争每年新增牧草种植面积2万畜，确保三年后多年生优质牧草保留面积达到35万亩以上；第二，要加大禾草复种力度，每年复种禾草5万亩；加大饲草玉米的种植面积，建立多元化的饲草体系；第三，要积极做好饲草的加工转力利用。县委、政府从明年起将给各村配备一定数量的割草、铡草、粉碎机械，以推进饲草的收割、贮备和加工利用。各乡镇要组织动员群众及时收割、凉晒、贮存饲草，解决好冬季饲草不足的问题。第四，要大力推广农作物桔杆氨化、霉贮、青贮和微贮技术，提高饲草利用率。

三是夯基础，推动畜牧业快速发展。县委、政府将采取政府补一点，群众筹一点的办法，进一步加大牛舍改造力度，着力解决养牛条件简陋和无处养牛的问题。广大农民群众也要积极行动起来，不等不靠，积极改造养牛设施，争取早一天建成，早一天见效。

四是强科技，提高养殖业的效益。要进一步加强牧畜服务体系建设，健全县、乡、村三级服务网络；建立科技人员承包制度，着力提高养殖业的科技含量。要加大品种改良力度，推行商品肉牛生产配套技术和杂交改良技术，提高优良种畜和改良畜的比重，力争每年改良黄牛1万头，通过2—3年实现黄牛品种的改良换代。为确保黄牛改良工作的顺利进行，农牧部门要积极争取资

金，加大冷配改良点建设步伐，提高服务水平，为群众提供优质便捷的服务。要积极推广标准化饲养技术，指导农民科学饲养和管理，提高养殖效益。要高度重视动物防疫工作，加强疫情疫病监测，严格检疫免疫制度，认真贯彻“预防为主、防检结合”的方针，依法开展动物免疫，建立健全全动物疫病防治监测体系，确保目标佩戴和防疫密度达到“双百”目标，确保畜牧业健康发展。

五是举龙头，充分发挥龙头企业的带动作用。各有关部门和乡镇要站在产业发展的高度，积极做好服务工作，协调帮助企业落实资金和项目，支持企业扩大生产，力争早日实现年屠宰6万头肉牛的达产目标，带动养殖业快速发展。广大干部群众也要关心支持企业的发展，为企业的发展营造良好的氛围。企业也要加强管理，加大对农民的扶持力度，从而建立稳定充足的原料基地，促进企业早日做大做强。同时，要加大农民经纪人队伍建设，搞活畜产品的流通，实现农民增收的目的。

同志们，加快我县草畜产业发展的条件已经成熟，时机已经到来。让我们以这次赛牛大会为契机，顺势而上，乘势而为，坚定不移地把草畜产业作为一项富民强县的主导产业强力推进，努力做大做强，使之成为农民增收的主渠道，县域经济发展的龙头。

第三篇：骑 牛 比 赛教案

《骑 牛 比 赛》第一课时

1、板书课题，指名读，领读。

2、指名介绍南美洲。出示地图，学生指出方位，并向大家介绍。

南美洲是世界七大洲之一，位于西半球的南部，有巴西、阿根廷等13个国家。这片土地上，最早的居民是印第安人。现在主要由混血人种、印第安人、白人和黑人组成，骑牛比赛是南美洲人喜欢看的比赛项目。

3、轻轻读全文，读后仔细看两幅图，说出它们的意思。

4、检查自学情况。

（1）出示生字词，自主认读，指名认读。（带上拼音）

特别观看技艺热烈一束这位南美洲兴致勃勃只有高超尽管掌声献上曾经（2）重点检查生字词的读音。

（3）指导读好长句子。

好几个骑手/骑在野性大发的/公牛背上，只两三秒钟/就摔了下来。只有一个骑手技艺高超，尽管公牛/疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地/骑在牛背上。（4）指名分段读课文，三、自读文，提出问题

1、说说课文有几个小节，分别说了什么。

第一自然段写南美洲人特别爱看骑牛比赛。

第二自然段写一次骑牛比赛的情况。

第三自然段写一位姑娘和一位技术高超的骑手的对话。

3、读文，填空，思考：骑手的话是什么意思？比赛时这位骑手为什么没有从牛背上摔下来？

四、矫正反馈、迁移运用

1、引导学生用多种方式记字形。

（提示：也可采用猜谜的方式记字：木上加点“术”，木中加 口“束”，人站立着“位”，又见面了“观”------）

2、根据学生的发言，教师重点指导：“热烈”下面的四点底 要写得宽一点，托住上半部分，“热”的第六笔的点不要丢掉。

3、教师示范写“热、烈、特、观”等字，引导学生观察、临摹。

4、学生借助笔顺表练习描红。教师巡视指导，提示学生坐姿 和握笔姿势

《骑 牛 比 赛》第二课时

一、复习导入。

1、今天，我们继续学习第7课，齐读课题。

2、上节课我们初读了课文，自学了生字，大家还认得这些生字词语宝宝吗?出示生字卡，读生字。读得真好!看来大家都已经和这些生字宝宝交上了朋友。

3、上节课我们还欣赏了美丽的南美洲风光，了解了骑牛比赛的规则，知道了(点示出示，生齐读)“南美洲人特别爱看骑牛比赛”。

4、热情奔放的南美洲人为什么特别爱看骑牛比赛呢?咱们今天学了课文，你就会明白了。

二、精读细品，感悟文本。(一)学习第二自然段。

1、请大家把书翻开到43页，用自己最喜欢的方式读读课文的第二自然段，一边读一边开动你聪明的脑筋去想，你读懂了什么?

2、生汇报交流。相机出示ABCD四处。第二自然段一共有几句话？你读懂了什么？

A、好几个骑手骑在野性大发的公牛背上，只两三秒种就摔了下来。

①“野性大发”的公牛是什么样子的呢?请同学们仔细看看书上右下角的插图或者大屏幕，谁来说说看。

②从眼睛、鼻子、嘴巴、肌肉、尾巴等几个方面来指导观察。a．牛的眼睛瞪得圆圆的，眼珠发红了，生气极了!b．牛的鼻子里喷出一团团的气，发脾气了!c．牛一会前蹄抬起，一会后蹄抬起来，上下乱跳，还会转圈子。d．牛蹄子把地面的土都刨起来了，用力很大。e．牛的尾巴乱甩!f．牛身上的肌肉都鼓起来了。

③我还听到那头牛在很生气地叫，牛怎么叫的?他好像在说些什么? a．你凭什么骑在我身上，快给我下去!b．看我不把你摔死!c．看我不用角顶死你，用蹄子踩烂你!④第二自然段中还有一个词可以形容此刻的牛是野性大发，试试看，能不能找得到(疯狂)。⑤指导朗读。谁能读读这句话，让大家也感受到公牛的野性大发呢?练读，指名读、评议再指名读，反复练习，最后齐读。(评议时抓住“野性大发”、“好几个”、“两三秒种”、“上下蹦跳”)

B、只有一个骑手技艺高超，尽管公牛疯狂地上下蹦跳，他还是牢牢地骑在牛背上。

①“技艺高超”这个词用得好!你知道什么叫技艺高超吗?我们生活中有哪些技艺高超的人呢?(练说用上“技艺高超”)②你从文中的哪儿看出这位骑手技艺高超呢?(可以看图或读文理解)a．不管公牛怎样上蹦下跳，骑手就是不会跌下来。

b．骑手的屁股像被万能胶水粘在牛背上，任凭牛怎么跳，他就是坐得稳稳的。c．他的表情一点也不紧张，姿态也很优美。

③谁想把这位技艺高超的骑手的表演读给大伙听听。

④师范读，指名读，捕捉优点，齐读。

C、骑手的技艺如此高超，观众们看得兴致勃勃，难怪当比赛结束时，全场响起了——热烈的掌声。

掌声能再热烈些吗?齐读第四句话。

D、你们想不想看看这场精彩的骑牛比赛，想看吗?还想再看一遍吗?

比赛实在太精彩了，大伙看了还想看，有的同学看的时候眼睛一点不眨，有的还面带微笑，兴趣十足，用文中的一个词来形容，就叫“兴致勃勃”，齐读词。

3、大家说得好，读得更棒，让我们用读再现那精彩的骑牛比赛吧!齐读。

(二)学习第三自然段

1、有一位小姑娘特别爱动脑筋，(点击出示)这就是我们第三自然段的内容，骑手的话，小姑娘听没听懂我们不知道，可孩子们，你们听懂了吗?

2、请大家自由读读这段话，想想什么地方没弄明白呢?

3、相机抛出：既然这位骑手从牛背上摔下来上千次，为什么这次没有被摔下来呢?

4、生发言。(可结合是否“巧合”来讨论。)A、因为这位骑手不怕疼，不怕苦，摔倒了他还爬起来练习，所以今天他成功了。

B、这位骑手一开始也不会骑牛，但他练多了，接受了以前的教训，有了经验了，就会骑牛了。(师概括：熟能生巧)C、这位骑手高超的技艺是他不断练习，不怕失败换来的。

5、大家说得真好，因果读。看来之所以“只有一个骑手„„牛背上”，是因为“小姑娘„„上千次”。

6、介绍名言。这个道理可以用一句名言来概括，课件出示“天才出于勤奋”。

2、课文学到这儿，我请小朋友们开动聪明的小脑袋想一想，南美洲人特别爱看骑牛比赛，难道仅仅是因为比赛的，惊险精彩吗?是啊，观众们更欣赏的是骑牛士不怕吃苦，勤劳苦练的骑士精神啊!

3、先练读。分角色读，请男生扮骑士，女生扮小姑娘，咱们一起来体会体会。

三、拓展练习。

1、多勇敢的骑手啊!大家想见见他们吗?好，老师就带大家去南美洲看看。(律动)

2、老师要请发言最响亮，坐得最端正的同学来扮演骑牛士。

3、给大家介绍一下，这就是我们骑牛比赛的几位选手，对他们的到来，我们该怎样？(鼓掌欢迎，挥手致意。)

4、这位就是我们本次比赛的冠军得主。你有什么话要对他吗?可以学学文中的对话，也可以说自己真实的感受。

a、赞美：你真了不起? 摔倒了不怕疼，你真捧!我要向你学习!b、询问：你成功的秘诀是什么?你今天为什么没从牛背上摔下来啊!骑牛比赛十分危险，你以前从牛背上摔下来受过伤吗?(要对话)C、告诫：你可不能骄傲啊，要继续努力，争取每次都能得冠军。

2、鲜花和掌声都给了今天的胜利者，对那些今天从牛背上摔下来的骑手，你就没有什么话说吗? a、没什么，继续努力。b、你们也很勇敢，一点不怕失败，我们也要向你们学习。

c、失败是成功之母，你们也要像今天取胜的这位斗牛士一样，勤学苦练，总有一天会成功的。

四、小结。

同学们真了不起，不仅善于赞扬胜利者，也善于鼓励失败者，是啊，天才出于勤奋，要想做个技艺高超的人啊，就得不怕失败，勤学苦练。孩子们，你们想学到更多本领，长大了有出息吗?那就让我们牢记骑手的话，齐读。

五、作业：，请大家课后收集动物比赛的有关资料，咱们实践课上交流。

第四篇：最牛班主任讲话

湖北省中学历史特级教师李自斌

从教20多年

担任过备课组长、班主任、年级主任

至今仍战斗在教学一线

他的儿子以优异成绩考入清华大学

他对教育一直有自己的心得

不久前在襄阳四中高一家长会上

他提了三个问题和四条建议

值得家长们读读

我认为孩子的情商比智商更重要，品德比能力更重要。

如果真的探讨起来，我认为家长培养孩子主要是两个字：坚持。

坚持在平常中，坚持在每个环节，时时刻刻在坚持。家庭教育的大道理大家都懂，网上微信上到处转，关键是哪位家长能坚持！

我做过14年高中班主任、2届年级主任，带完13届毕业生，当了19年的爸爸，我以自己的切身感受，以家长与教育工作者的双重视角来与大家交流一下。

我提三个问题和四条建议。

向家长提的三个问题

如果说家长是个职务，那么这个职务是伴随着孩子出生自动拥有的，不需要别人任命。那么我请问大家第一个问题：

第一个问题：你的这个职务现在走到哪个层次？ 人民日报《教育改革要从家庭教育开始》这篇文章提出家长有五个层次。

第一层次：舍得给孩子花钱。

第二层次：舍得为孩子花时间。

第三层次：家长开始思考教育的目标问题。

第四层次：家长为了教育孩子而提升和完善自己。

第五层次：父母尽己所能支持鼓励孩子成为最好的自己，也以身作则支持孩子成为真正的自己。

在座的各位除了愿意为孩子花钱，你还会为孩子花时间吗？你会花时间吗？你还会有更高层面的思考教育、思考孩子的人生规划、思考与孩子同步学习，伴随孩子成长吗？能够始终与孩子成长对话吗？你的思想与孩子成长的步伐合拍吗？我想大部分的家长可能花在物质上多一些，精神层面的要少一些。

我们做家长的是否满怀热情和梦想，是否科学做家长、理性做家长，而不是以“父爱母爱的名义”，在有意无意中伤害我们的孩子，影响了孩子的成长呢？

第二个问题：现代家庭教育的十把刀，你无意中使用了哪几把？

第1把刀：太多的关爱 , 使得孩子不知珍惜；

第2把刀：太多的唠叨，使得孩子逆反对抗； 第3把刀：太多的干预，使得孩子缺乏自主；

第4把刀：太多的期望，使得孩子难以承受；

第5把刀：太多的责备，使得孩子失去动力；

第6把刀：太多的迁就，使得孩子不知约束；

第7把刀：太多的在意，使得孩子要挟家长；

第8把刀：太多的享受，使得孩子不知节俭；

第9把刀：太多的满足，使得孩子缺乏快乐；

第10把刀：太多的溺爱，使得孩子不能成长。

你以为父母无偿地付出就会有理想的回报？虽然我们付出不图回报。我们要爱孩子，更要让孩子感知我们的爱，不要让爱泛滥，也不要什么都以爱的名义。

家长们面临的挑战在哪里？

（1）孩子在成长，高中阶段心理特点对家教水平提出更高要求；

（2）家长不能与孩子一起成长，水平有限、权威下降；

（3）相处时间很少，机会减少，缺乏深度的交流；（4）新时代孩子的独立意识增强。

说，你现在说不过你的孩子，发脾气也没有用；管，过去管的严的未必现在管得住，过去没有管的现在也不容易管住。但是不管过去管不管，现在都要介入。因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦。你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。

所以我们家长朋友不要只管现在快活不管孩子，将来烦恼不断，只要孩子过不好，你一辈子就会牵肠挂肚，这就是父母！

第三个问题：这次开家长会你提前备课了吗？ 在坐的各位至少可以肯定的是将手头的事情放在旁边，亲自来参加会，比没有来的要强。我们不能批评没有来的家长，也许他们有许多缘由，但是可以表扬来的家长。

来的家长中，也有爷爷奶奶参加，也有亲戚代表，妈妈家长多，我要特别对我们当爸爸的能参加家长会点个赞，对夫妻都参加的点个赞。

家长会就是教育者的大聚会，家长是我们老师对孩子教育的合伙人，合伙人不来如何合伙教育你的孩子，对你自己的孩子你就不上心，还能指望别人上心？老师可以上心，但是效果就差远了。

家长要提前备好课，至少完成四个环节：

(1)安排好本职工作，按时参加。如确因工作忙脱不开身，则应向班主任老师说明情况，请假，日后约请老师单独交流，不要错过时机。

(2)赴会前有机会应认真地与孩子谈一次话，带着问题与老师作个别交谈，主动向老师反映孩子的情况，征求老师的意见和建议，把问题、忧虑全部提出来，和老师共同研讨。

(3)认真听取学校领导或老师关于学校情况的汇报，重点领会学校工作的进展和教育的发展趋势，从而明确学校和老师对孩子提出的要求。

(4)回来后与孩子认真谈心，交换意见，与孩子共同研究改进措施，制订下一步努力目标。

有备而来。什么时间开始？地点在哪里？带上记事本，千万别迟到，不要满嘴酒气，不要打瞌睡，给孩子一个好形象。我们知道，平时老师忙，不一定每次都方便找到，今天集中接待。

家长会交流时老师要面对很多学生家长，学生家长要主动一些，不要东扯西拉，要直奔主题，谈核心问题，多共同想办法，少埋怨牢骚，有的家长见到教师就是“我的孩子初中怪好的，怎么一上高中就是这样？”这样容易彼此误会。原因何在：孩子在发展变化，学段与初中不同！

有的孩子怕的就是家长与老师接上了头，孩子就没有了自由的空间。所以有孩子给班主任留的家长电话是假的，不愿意将老师的电话告诉家长，不愿意家长到学校找老师。

每次新生报到时，让新生填家长联系电话时，也有家长就说随便填随便填，生怕老师麻烦了家长，刚好满足了学生让老师、家长两张皮的要求。只要管理有真空，往往孩子的发展就会有危险。

平时有什么特殊事情都是班主任负责，包括学生有什么突发状况，都是班主任出面。因此学生在校有何事首先找班主任了解。最了解孩子情况的就是班主任！

所以家长朋友，家长会一定到场，既是对孩子重视，也是避免出现管理真空。学校家长都发力，成长才有力。要想齐抓共管，必须联络畅通。

老师上课是不能接打电话的；老师不是只面对您一个，平时发短信比打电话约定更好；交流不要频率太高，要注意场合和时间，特别是时间太晚能否考虑一下工作了一天的老师和他家人孩子的休息呢，不要心中只有你和你的孩子，彼此尊重才能和谐合力；每次见面谈主要问题，不要菜市场拉家常，此时比的就是家长的情商。

由于高中与初中、小学不一样，班额大人数多教师教学负担重，没有周六周日，精力有限，因此，家长要主动与学校取得联系，及时向老师反映和了解孩子表现情况，以便学校家庭共同配合，把孩子教育好。给家长的四条建议

那么我们做家长的要注意哪些呢？

1、相信和配合学校老师很重要。

教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形，三角形下边两角是家长和老师，教师和家长的长度可以决定学生的人生的高度。学生是顶点，无论活动的方式还是内容都要围绕学生，以学生为中心，这是我们办学的追求点！

学校提出一个规定，往往出自多方面的考虑，希望家长能积极配合。比如手机管理，当前情况下在校期间高中生使用手机还是弊大于利，虽然有的学校不禁止手机，但既然我校禁止就要执行。

规则不是针对哪个人定的。家长不要当着孩子的面，非议老师，非议学校的规定要求。这不利于孩子建立规则意识，会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重教师，你的孩子对老师的尊重也好不到哪里，学习效果也不会好。

我儿子高三的班主任第一届当班主任，第一次带特奥班，当时二十多岁，我一直对儿子班主任很客气也很尊重，因为我相信他。我们有的家长朋友瞧不起年轻老师，也不尊重年轻班主任。其实，我们都是从年轻过来的，优秀与年龄不成正比。

我作为家长从儿子上幼儿园开始，就与他的老师密切来往。我知道尊重孩子的老师也是在尊重我自己，同时我在赢得未来。前苏联教育家苏霍姆林斯基说过：“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么不管教师付出多大的努力，都收不到完美的效果。学校里的一切问题，都会在家庭里折射反映出来，而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”

不过，家长可参与教育但不能干预。我反对家长随意指手画脚。我们和家长是教育的合伙人关系，合伙时间就是孩子在校期间。让懂教育的来从事教育。谁都不应该成为弱势群体，但是谁也不能凌驾为强势群体。

当然，家长如果觉得有什么问题，可以与学校交流，但在孩子面前一定维护学校的规定和老师的权威。

我与我的爱人从有孩子就定了规定：

（1）夫妻双方管孩子，只要一个在管，另外一个就不能插，其他人也不准插，不管对错；目的是维护权威；

（2）夫妻双方不能在孩子面前出现激烈争吵，有问题私下解决；目的是孩子有安全感；

（3）夫妻双方不能在孩子面前非议对方的老人，有想法私下交流；目的是孩子尊老孝顺。既然我们是教育的合伙人，我们就要同向同心，信任配合。

2、对孩子的教育要讲究策略。你知道孩子在成长变化吗？你知道孩子现在在想什么吗？你会与孩子交流吗？许多家长在社会在单位能言善辩，但由于不知道亲子沟通技巧，和孩子说不到一起去，坐不到一起去。

多年来我在孩子面前，既有严父的一面，也有挚友的一面。记得2017年元旦我儿子上大学后回来的当晚，我们父子俩平躺在儿子的床上，两个爷们床头胡侃神聊一两个小时，我谈了四个问题：如何把握大学的学业与创业；成绩与活动；恋爱与成家；出国与考研。

希望这种幸福你也有！有时候父子如兄弟，母女如姊妹，孩子大了，传统的招数失效了：打，不一定打得赢；说，不一定说得服；吓，大灰狼也不怕。他有手，他有腿，他有脑，他敢冲动，他不计后果，什么都敢做！血气方刚的他什么都不怕，养一场不容易，家长，老师，我们怕！高中孩子在成长，你要知道该管与不该管的尺度，理解与尊重的重要。

首先是抓住把柄谈。

俗话说“牵牛要牵牛鼻子，打蛇要打七寸”。如果家长谈话抓不到点子，整天泛泛地要求他应该这样，应该那样，一见面就反复叮嘱“要好好学习”，成天将陈词滥调挂在嘴边，孩子不烦才怪！如果家长平时多观察，积极与老师沟通，多到学校走一走，了解一些真实的具体情况，那么一旦谈话，“某月某日某时某地某事”内容确凿具体，学生一下子被点中穴位，知道你在真正关住他，也不会狡辩托词了，再继续谈下去效果会截然不同。其次是集中时间谈。

学生平时忙于学习，外面任务重，人累，回家你啰嗦，心累，没有喘息的空间，他怎么可能会与你心平气和的坐在一起呢。因此平时应看在眼里，记在心里，注意场合，一周或一段时间，找一个不受干扰的固定时间和地点将问题集中起来，家长提前备课，很庄重地与孩子坐在一起，要么不说，要说则集中起来一次说到位，有力度有深度。

其三是针对问题谈。

成长中的孩子不可能没有不足，而且不足表现在多方面。与孩子谈话不要奢望面面俱到，全面开花，集中地针对一两个问题突破就足够。其他问题时机不成熟则不谈。谈的多，面拉得宽反而效果不好。要就事论事，孩子最忌提陈年老帐，与其他孩子攀比，胡乱联系，主观臆断。

总之，站在孩子角度理解他，以平等的身份尊重他，以理谈事说服他，既指出问题又给足面子。既找到不足又善于肯定。相信孩子，给孩子以成长发展的机会，孩子才会慢慢理解家长的苦衷，才会慢慢敞开心扉。愿你早日成为孩子的知心朋友！

当然个别的差异性，每个孩子的叛逆期结束有长短。孩子出现的问题更复杂，也要具体问题具体分析。我在接触学生的案例中，发现有些孩子在成长过程中所出现的问题与父母当年这个年龄犯一样的问题。比如说早恋问题、与父母对抗、赌气不上学，真是感到遗传基因的顽强性，所以有时我奉劝我们的家长，理解当年你的父母苦恼，知道当父母的不易，当然有的千万不要说：“孩子，怪不得你，当年老爸老妈也是这样！”而应该是想办法，高手是谁？孩子的老师，一物降一物，因为高中生在学校与老师相处的时间比家长多，更要依赖学校，所以有精明的家长就知道在孩子的班主任或者崇拜的老师中找到成长导师，自然少了很多烦恼。

3、需要懂的三种基本教育理论。

做不断学习的高中生家长。高中家长要研究高中生特点、了解高中阶段情况，密切专注孩子的变化和需求，为孩子的成长保驾护航，真正扮演好合格的监护人角色。

我们许多家长朋友，出发点是好的，用心是良苦的，但是培养目标是盲目的、教育观念是滞后的、教育方法是随意的、甚至说教育知识是贫乏的。即使你是教师，即使你是高中教师。我们的教育对象是15-18岁，每个时代的高中生也不一样。所以我有时很注意听学生们谈论的话题，我就查阅研究，学生流行的东西我也翻一翻。看他们想什么，喜欢什么，才能不落伍，有话题与他们对话。例如：

（1）教育学。这是与家庭教育最密切相关的一门学科，它奠定了家庭教育学的基础。

（2）心理学。要使家庭教育具有科学性 , 就必须依据不同时期不同年龄阶段孩子的心理特点施教。15-18岁青少年心理特点。（3）生理学。青春发育期则是一个关键期。不了解孩子的身体发育状况。不认识孩子身体发育的基本规律就可能在施教中出现失误，对孩子的健康成长造成损害。

（4）伦理学。家庭教育的重点是对孩子的道德品质教育 , 须掌握道德教育的基本规律、基本原则、方法。

（5）法学。我国已在加强法制建设 , 它要求每个公民遵守法律。给孩子一些有关法律知识的教育。

我觉得家长朋友可以了解一下以下理论。

（1）最近发展区理论。

认为学生的发展有两种水平：一种是学生的现有水平，指独立活动时所能达到的解决问题的水平；另一种是学生可能的发展水平，也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，为学生提供带有难度的内容，调动学生的积极性，发挥其潜能，超越其最近发展区而达到下一发展阶段的水平，然后在此基础上进行下一个发展区的发展。这就是我常说的“看起点，比进步。”

每个孩子知识能力、情商智商有差别，每个孩子只要做最好的自己就行了。我们多纵向比，孩子自己多与自己比，今天与过去比，只要现在的自己超过过去的自己，就应该肯定自己，鼓励孩子。总成绩不够理想，单科在进步也要肯定，这块知识不行另外一块知识相对过去解决了也应该肯定，奋斗目标让孩子目前看得见，够得着，才有希望去努力，跳一跳摘桃子。

怀着平常心，每次小考不必太大惊小怪，提醒就行，每次大考我们不是关注总分而是关注名次的变化，只要年级的名次在进步就行，没有进步也要冷静分析而不是武断全盘否定。每个孩子只要盯着下一个目标，每次小步快走就行。每个孩子的起点是不一样的，每个孩子的发展也是不一样的，不能拉得一般长，提一样的要求。不要横着比，人比人，气死人。

（2）压力与绩效理论。

压力与工作绩效成一个倒U型的关系。压力太小不利于激发人的动力，压力过大又使人被压抑，导致不能得到高的绩效，所以要有适当的压力才能有一个好的工作绩效。我觉得许多学生有时对自己定位不准，自我评价不到位，无端加压往往是增加学习焦虑的重要原因。给学生适度的标高和正确的评价。

北大清华谁不愿意上？但并非北大清华人人都能上。在努力中实现，在实现中找到成功的感觉，不断的增强自信，才会不断进步。适度的压力是动力。不当的压力是反动力，并非压力越大动力越大。学会因人而异，适当加压或减压。

我们许多孩子之所以成绩不稳定，要么是家长加压过度，要么是自我加压过度，都会造成荡秋千。过山车的成绩也不是家长需要的，这种状态看电影很刺激，看孩子就要命。因为要注意孩子进高中的起点，进班的起点，只要有进步就表扬，只要十名以内的班级名次波动就是正常的，每次提奋斗目标要切合实际，目前多谈年级名次很具体，少谈将来上哪所高校太渺茫。

（3）孩子走多远，家长先审视自己——教育的先天论和后天论。

对人素质的影响有遗传因素，环境因素，人的主观能动等等。先天论强调遗传，强调先天的遗传因素在人认知发展中的作用,后天论强调环境、教育、后天主观努力对人认知发展的重要作用。之所以我提醒先天论不是强调绝对性，而是告诫家长：鸡窝是飞不出金凤凰的；丑小鸭原本就不是鸭蛋孵出的，是误落在鸭窝的天鹅蛋。孩子走多远，家长先审视自己，当年的读书状况，现在对生活的努力状况，爹妈都不一样，何况孩子！

不再把超越的希望一股脑儿压在孩子身上。所以学会加压，适当减压，不能没压，科学用压。不要把三代的压力交给孩子。我们在坐的家长年龄都差不多，目前发展的都不一样，为何要求自己的孩子与别人的孩子一定要一样呢，甚至必须超过别的孩子呢。但是我们对孩子的努力可以缩短差距，一代比一代强是可以做到的。

当然先天不足可以靠后天努力也能成功，先天过人的，经过后天的影响也有可能堕落!所以当前学生有个别差异性，大多智商都一样，但是聪明反被聪明误的不少，小聪明一时走运，大智慧一生走运，大智慧是什么，就是后天不懈的努力。当今世界很多稳稳成功的都是看起来比较笨比较卖力比较吃亏的那些人。做人如此，读书也是如此。有时我们作为家长的，总有攀比心，让自己的孩子与别家的孩子比，结果闹得两代关系紧张，我奉劝家长，您怎么不自己也与别的家长比呢？自己做不到的事情，将希望寄托在下一辈子上，指望孩子给自己翻本？有点太自私吧。

所以现在，为了孩子的成长，家长要约束自己，自己也要成长。比如生活态度积极、热爱工作、喜欢学习新知识等等，自己成天牢骚满腹、东溜西逛，指望孩子努力拼搏积极进取，这种教导没有说服力。

如果孩子的暂时发展状况没有我们期待的好，我们沉住气，多正面鼓励，不要在孩子面前表现对他的失望，不然他泄气、破罐破摔的速度比你还快！期待可以随孩子进步缓步增长，但是不能无限期待。有时将这种期待藏在心中比挂在嘴上更有效。我们首先是有保证有一个身心健康快乐成长的孩子。

4、孩子是看着家长的背影长大的，给孩子一个稳定的成长环境。

家长重视家庭教育就是对学生的健康发展终生负责。他来自家庭，他成长于家庭，将来他也营造更高水平的家庭。所以我的体会是：夫妻关系很重要，母亲需要培训，父亲也很重要，家庭和谐最重要，父母的关系一定稳定。父母是孩子的大树，是孩子的靠山，没有父母就没有家，更谈不上良好的成长环境。

现在隔代监护多，老人照顾孩子，只能照顾生活；亲友托管，管得住吗？单亲、重组、离异家庭更要注意：踢皮球，谁管？千万不要出现真空地带。父母双双外地打工留守孩子：小鬼当家。母亲在家父亲常年在外：冲突无回旋。我的观点是：自己生的孩子自己养自己教自己管，叫负责任！家长要成为学习型家长，家长的学习行为会对孩子起到潜移默化的作用。有中小学生的家庭，最好不要经常在家里打牌玩麻将,也最好不要整日里高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学习环境。

我过去的家庭公约:只要孩子不毕业，家里是不设牌桌的。我常常与孩子比赛晒业绩，比如2016年高考后我与儿子约定，当儿子拿回大学通知书时，我一定将自己多年的教育研究整理成专著，现在终于出版了，各新华书店都上市啦。父母生活正能量，不愁孩子不正能量。

人到中年，事业要，家庭也要！孩子是我们生命的延续，不管我们在外面如何轰轰烈烈，最终我们还要回归家庭。培养好自己的孩子，关注他的成长，同样可以作为一项事业，母亲应该，父亲也应该！多一个成功的孩子，多一个成功的家庭，成就和谐的社会，不也是在为社会汇集正能量吗？

最后作为一位过来人，我谈几句家庭教育的感悟。

1、你可以不优秀，但是你可以表现很积极。

2、你可以生活委屈，但是你可以表现得很热爱生活。

3、你可以很平凡，但是你不能表现太平庸。

4、你常常牢骚满腹怨天尤人，你指望孩子积极乐观发奋自强？

5、你成天浑浑噩噩无所事事，你指望孩子努力做事学有成就？

6、你不爱学习瞧不起老师，你指望孩子渴望知识尊重老师？

7、孩子是看着家长的背影长大的。

8、每一位成功的孩子都在父母身上找到优秀的因子。

9、每一位失败的孩子都在父母身上找到潜在的根源。

10、管教孩子必须父母思想统一立场一致。

11、关爱孩子必须理性科学让他感知。

12、教育孩子是一项永不退休的事业。

家长朋友，期望孩子成才不是说在嘴上想在心上，更要体现在长期行动上。

家长朋友们，孩子学业成长的过程，有风有雨还有阳光，我们要坦然面对，没有不变的社会，只有我们对孩子不变的心。

家长朋友们，我们首先需要的是健康的、快乐的、幸福的孩子，然后才是成人的、成才的、扬名的孩子。学习成绩不是唯一的评价，多元看待孩子的成长和未来。上天为每个努力的人都准备了一扇窗户，一定要选择最适合自己的。

家长朋友们，关注高中阶段的孩子就是投资自己的后半生幸福！祝你幸福，愿您与学校合作，永远幸福！谢谢。

第五篇：牛书记在创先争优讲话

在全镇创先争优活动 动员大会上的讲话

（2010年5月12日）

牛健英

同志们：

今天会议的主要任务是，对全镇创先争优活动进行全面动员部署。下面，我代表镇党委讲几点意见。

一、充分认识开展创先争优活动的重大意义，切实增强抓好活动的责任感和使命感

在基层党组织和党员中深入开展创先争优活动，是党的十七大做出的重大战略部署。是近年来继学习实践活动之后，又一项全国性的重大活动。

1、开展创先争优活动是落实上级安排部署，进一步巩固和扩大学习实践活动成果的重大政治任务。学习实践活动是党内集中教育，创先争优活动是党的建设经常性工作，两项活动紧密联系、有机衔接。如果说，我们开展学习实践活动，是在贯彻和落实科学发展观中创先争优，那么我们开展创先争优活动，就是要在创先争优的过程中进一步贯彻落实科学发展观。党中央和省、市县委都高度重视创先争优活动，相继召开动员大会进行安排部

关于创先争优活动的目标任务、阶段安排、推进方法和需要注意的问题，《实施方案》已经作了安排部署。要确保各项要求落到实处、见到实效，必须紧紧扭住关键环节和重点任务不放松。

1、要紧盯全镇经济平稳较快增长开展活动，服务保障大局。开展创先争优活动，学习实践科学发展观是主题，推动馆陶科学发展、富民强县是根本目标。一是在“三年大变样”中展示争创成效。“三年大变样”是镇党委政府在重点工作上创先争优的重要体现，也是全镇开展争创活动的重要着力点。各级党组织要切实发挥核心和战斗堡垒作用，把“三年大变样”作为当前工作的重中之重，强力推进，攻坚克难，务求实效。要把拆迁、补偿、建设等各项政策宣传到位、解释到位、落实到位。领导干部要发挥模范带头作用，以战斗的姿态和忘我拼搏的精神，投身“三年大变样”一线，勇于到困难最多、矛盾最尖锐、任务最艰巨的地方去。广大共产党员要充分发挥先锋模范作用，坚决听从指挥，各负其责，分片包干，争做完成“三年大变样”任务的表率。二是在重点项目攻坚突破中展示争创成效。当前，我们的主要矛盾是发展不够的问题。要深入一线，搞好服务，加快项目建设速度和周期，看谁的工作效率高，努力在全镇掀起争创项目建设模范、争当项目建设标兵的攻坚会战热潮。

2、要紧盯新农村建设开展活动，助力“三农”发展。新农村建设是农村基层党组织和广大党员开展创先争优活动的“主战

一线，当好政策法规宣传员、思想政治工作员、社情民意信息员，矛盾纠纷调解员。三要注重解决群众关注的热难点问题。要把解决涉及千家万户利益、影响群众生产生活的热难点问题以及贫困户、孤寡老人等弱势群体救助问题，作为这次创先争优活动的着力点，想方设法，创造条件，努力解决一批。

4、要紧盯基层党组织建设开展活动，抓实固本强基。要把创先争优活动与推进“三级联创”紧密结合起来，有机结合，互促互进。一要抓好学习型党组织建设。要结合“双育工程”，组织党员认真学习政策理论，不断提高政治自觉性和坚定性。要把党性党风党纪教育作为学习型党组织建设的重要内容，教育引导党员干部讲党性、重品行、作表率，始终保持共产党人的政治本色。要注重方式方法，多开展互动式学习、体验式学习、开放式学习、拓展式学习，通过交流研讨、考察、调研、现场观摩等方式，充分调动党员干部学习的主动性和能动性。二要加强基层党组织和党员队伍建设。要建强农村支部书记队伍，继续深入推进“611”领头雁工程，确保“一好双强”型村党支部书记比例大幅提升；要落实“一定三有”抓好农村干部基础职务补贴发放和岗位职责管理，调动农村干部工作积极性；要集中抓好后进村治难转后，加快第二轮村级活动场所建设，确保“七一”前完成主体建设任务，“十一”前全部投入使用。要不断扩大非公企业党组织覆盖面，加大企业党员培养和发展力度，创新企业党内活动

有特色、有成效的经验做法，选树一批创先争优活动的先进典型，进行深度宣传报道，发挥典型的示范引导作用。

3、明职强责，凝聚整体合力。各支部负责本村创先争优活动的开展。各村要成立领导小组，支部书记要担任领导小组组长，切实加强对这项活动的领导，并亲自动员部署，领导小组成员要建立创先争优活动联系点。各村创先争优活动启动工作要在5月底之前全部完成，今天会后，各支部要迅速做出反应，制定活动方案，做好安排部署，迅速启动起来。

同志们，创先争优活动的大幕已经拉开，希望同志们继续发扬在学习实践活动和干部作风建设年活动中形成的优良作风，把创先争优活动扎实深入组织好、开展好，为馆陶镇更好更快发展而努力奋斗！