高中同学大学竟自己赚钱穿名牌

第一篇：高中同学大学竟自己赚钱穿名牌

高中同学大学竟自己赚钱穿名牌，原因却是......上了大学以后，高中很多的同学都逐渐失去了联系，记得大一开学是九月份，然而十一放假就紧忙操办着同学聚会，才分开一个月就甚是想念。看看现在呢，不但没有同学聚会，连毕业照上同学的名字都叫不出来了。但我仍然还记得班上的小A，有一阵子我们关系很要好，她长得还算漂亮，学习成绩优异，就是家境不是很好，所以她常年梳着马尾，衣服零星几件，每一件都是洗得褪了色的那种，跟班上的其他女生比，她显得格外平庸。

我知道她其实也是一个爱美的姑娘，只是没有条件去美，她羡慕班上其他家境好的女生，甚至还跟我说起过以后想要过自己想买什么就能买得起的日子。

小A当年暗恋我们班的班长，我就叫他小H吧，小H算得上我们班的男神，长得好，异性缘好，家境优越，重点是学习成绩还好，真是没有天理了。高三那一年，小A和小H被分到了一桌，当时班上每一个人都在为了高考做最后的努力，都无暇顾及情感上的事，小A和小H算是共同努力，互相鼓励，没有听过有任何的感情传闻。直到大学十一放假的那次聚会，小A和小H牵着手一同来参加了，那时我们才知道他们在一起了，哎呀呀，隐藏够深啊！~~据说是高考后，小A跟小H表白了，小H同意了。（那么顺利呢？！小H可是我们的男神啊~好吧，还是祝福他们吧。）以为大学毕业以后能收到他俩的结婚喜帖呢，可是直到前些天和小A的一次偶遇......大学可真是能彻底改变一个人啊，三年不见，我都认不出来她了：一头栗色微卷发，一身名牌外加coach的包包，明显化了淡妆，整体看起来，漂亮，有气质，简直就是韩剧里的女主。如果不是老同学，完全不会把高中时候的她和现在的她联系在一起。然后我龌龊了，难道她是被包养了吗？她家的情况我是了解的，完全承受不起她现在的装扮开销啊。

她叫得我一愣，等我回过神来，她已经走到了我身边，问我：“**，好久不见了啊，你是一个人吗?一起坐坐？”心想也好久不见了，于是我们就进了旁边的一个咖啡馆，每人点了一杯咖啡，我先挑开了话题：“这几年怎么样啊？看你变化好多啊，你要不先叫住我，我肯定认不出来你了。”她笑了笑：“还好吧，我正朝着我想要的生活努力呢！”然后指了指coach的包包和iPhone7。弄得我一脸吃惊地问她：“你才大三啊，你拿来那么多钱？？”然后她向我说起了她的赚钱经历。

她说道：“其实我和小H在大一下半年就分手了，我们的大学没能在一个城市，他在武汉，我在北京，本以为能克服异地，但是他在武汉有了新的女朋友，当时我深痛欲绝，只要闲下来就会想起他，后来我室友给我推荐了一个APP——Tbuylink时间商城，告诉我只要把闲下来的时间挂在这上边，可以去兼职换一些钱，也可以通过技能交友的平台交好多有相同兴趣爱好的朋友，或者你想学习其他的技能，可以通过培训平台去参加培训，也可以通过技能交友的平台做到‘技能互换’，在提高自己的同时也没有时间去回忆那些痛苦的往事了。所以你看我现在，吃的用的全是我自己在这个平台上卖时间赚来的，现在都不用家里给生活费了。我还打算多赚点钱，学费也不用家里出了。”

What？这么好的APP

??

不说了，我要去下载Tbuylink时间商城了！

第二篇：如何看待学生穿名牌现象

议中学生的名牌消费现象

随着我国经济的快速发展，社会主义商品经济在不断完善，消费市场发生了翻天覆地的变化，我国目前中学生人数高达7300万，中学生是多梦时节，是求美求新的狂热年龄，是对流行时尚反应最为敏感也最为剧烈的群体。因此，中学生的消费市场成为商家的必争之地。中学生的消费状况也越来越受社会关注，但在中学生消费中存在着许多问题，尤其是中学生追求名牌消费的不良倾向，应引起中学生朋友和家长们和社会的重视。

眨眼一看，现在学校学生身上到处都是名牌服饰醒目的标志，从头到脚，什么安踏、特步、李宁、森马、德尔惠、贵人鸟、耐克等„„

有调查结果显示，关注名牌的中学生远高于23%的比例。对名牌“十分关注”的学生有15%；“一般关注”的有47%，选择所购物品时，约五分之一的同学追赶时尚；四分之一的同学较重品牌。调查表明，在实际购买行为中，热衷于追求名牌的中学生并不是很多。有23%的学生做了肯定的回答。这个比例不算低，但这个数据并不表明另外77%的学生拒绝名牌，并且中学生对日常消费品的识别度很高。50%以上的学生对名牌很敏感，并在紧张的学习生活之余，通过有限的信息接受渠道，行程了较强的品牌识别能力。

仔细分析学生热衷于名牌的原因：

攀比。攀比心理通常是以“自我”和“虚荣”为基础的，追求的是“别人有的我要有，别人没有的我也要有”，以显示我和你有“公平”的待遇，甚至我要好过你，以此来获得心理满足。当然，攀比心理隐含着孩子的竞争意识，只不过这种竞争用错地方罢了。

自卑。自己感觉不如别人，自卑的表层感受是别人看不起自己，总觉得别人穿名牌，用名牌时，而自己没有，就产生自卑心理，而深层的理解是自己看不起自己，是缺乏自信心的表现。这其实也是一种学习和生活目的不明确而导致的后果。

妒嫉。通过自己与他人进行比较，而产生的一种消极心态。当看到与自己在一起的同学穿名牌，用名牌时，便产生嫉妒心理。

适应环境。记得前不久电视上有一期关于讨论中学生的名牌消费的节目，其中嘉宾中几位家长表示省吃俭用，也要尽量满足孩子的名牌消费要求。说这不是溺爱孩子，而是为了让孩子融入周围环境，融入集体，因为周围同学都或多或少穿名牌，惟独你的孩子没有，反而显得另类，会被其他同学看不起和排斥。长期被同学疏远的孩子不能融入同学圈子里，没有好朋友，会很孤独，这样对孩子的成长很不利。因此满足孩子的名牌消费要求，也是迫不得已。

怎样看待这一 现象呢？我认为崇尚名牌是现代人的生活方式之一，名牌质地优良，代表时尚。换句话说，中学生崇尚名牌是崇尚现代精神，是希望自己成为一个现代人，尽管可能伴随一些攀比的虚荣心理，追求现代的主旨却是不变的。

但学生该不该穿名牌？又应以什么样的态度对待名牌对待时尚？我的态度是：在名牌面前既不趋之若骛，又不视为洪水猛兽惟恐避之不及。名牌的优势有目共睹，在名牌面前怦然心动是正常心理，但名牌往往价格不菲，作为学生，我们应树立一个理性消费的观念，因为我们学生是纯属消费的一个群体，没有经济独立的能力，衣食住行完全依赖于父母。如果失去理性盲目崇拜名牌，非得名牌加身，紧追时尚，那就是拿父母的钱摆阔，这是一种没有责任感的表现，是一种叫虚荣的心理在作祟。贫富差距在现实生活中也是客观存在的，是否选择名牌应量力而行，如果随意挥霍父母的血汗钱，我们的良心会不安的。家境不富裕的学生更不能在名牌面前动摇，要用一颗平常心看待名牌，只要自己穿着不邋遢，整洁、大方就行，保持朴素、纯洁的本色也是一种让人心动的美丽。

当今世界，许多取得重大成就的人穿着并不时尚，世界巨富李嘉诚为中国的慈善事业慷慨解囊，但自己穿着扑素，很少买新衣服，更别说名牌了。可他照样赢得了中国人民的尊敬。还有世界闻名的那些科学家，没有一个是穿名牌穿出名的吧？

一个品牌之所以成为名牌，是因为具有一定的知名度和美誉度。随着我国经济的快速发展，人们的生活水平上去了，消费一些名牌产品，提高生活质量也在情理之中。当然，如果中学生在学习阶段为了名牌而形成攀比之风，影响学习，这是不可取的。攀比名牌的问题不在于名牌产品本身，而在于中学生的心理。我想即便是没有这些名

牌，有的人也会用别的消费方式来进行攀比。所以，我认为：要改变如今中学生名牌消费中的一些不良现象，还是应该从思想素质教育入手，应从反思和改进消费教育做起。而非单一的排斥名牌产品。我们反对攀比，但不反对名牌。

第三篇：自己穿教案

活动内容：课堂活动5：自己穿

中一班

李铁春

活动目标：

1、学习自己穿衣服和扣扣子。

2、学习自己穿鞋和系鞋带。

3、培养孩子的独立生活的能力。

活动重点：提供孩子自我体验的机会，让孩子动手操作，在实践中学习，掌握基本方法。

活动难点：孩子独生子女较多，多数没有自己系鞋带和扣扣子的机会，然而课堂活动时间有限，所以，在以后的日常活动中 活动准备：

1、幼儿活动手册。

2、带有扣子的衣服和系鞋带的鞋。

3、教师教学软件。活动过程：

一、导入

小朋友们，在亮亮的故事里，亮亮不仅会自己穿衣服，还会帮妹妹穿衣服，那么，小朋友们会不会自己穿衣服呢？

二、开始活动1、2、3、请幼儿讨论如何扣扣子。请几个幼儿演示怎样扣扣子。

让会扣扣子和不会扣扣子的幼儿组成对，由会扣的教不会扣的幼儿。

4、教师编儿歌，让幼儿边念儿歌边练习扣扣子。小朋友，学穿衣，衣服扣子自己扣。一粒扣子一个眼，从上往下挨个扣，人人夸我手儿巧。

5、6、请幼儿一面念儿歌，一面比赛看谁扣的扣子既快又对。同样进行如何穿鞋，系鞋带的活动。

儿歌：小朋友，学穿鞋，长长鞋带自己系。左右交叉先系牢，再打一个蝴蝶结，人人夸我手儿巧。

7、8、请几个幼儿扣扣子、系鞋带比赛。引导幼儿完成活动手册。

活动小结：

今天，我们一起学习了扣扣子、系鞋带，那么以后，我们要自己穿衣服、鞋子了。活动反思：

在这节《自己穿》的课程中，教师为孩子提供了充足的道具，便于幼儿动手操作活动的开展，教师在每个环节中都注意向孩子讲述注意事项，如穿衣服、鞋子前要分清反正，比较难的方面在于幼儿系鞋带的方法，教师鼓励幼儿做力所能及的事情，有了一点点的进步就要表扬他，要和他们成为好朋友。总之，孩子自理能力的培养是个长期而漫长的过程.教师要言传身教，多开展自理能力培养的活动，并多与自理能力较差幼儿的家长沟通，指导他们在家里做一些配合学校活动的做法.只有这样才有利于孩子更好、更快的形成良好习惯，具有一定自理能力，也才能让孩子拥有一个美好的童年。

第四篇：大学撕名牌活动策划书

大学撕名牌活动策划书

大学撕名牌活动策划书1

【组织单位】

××大学校学生会

【赞助单位】

【协办单位】

××大学校团委

【活动开展时间】xxxx5年11月24日

【活动主要对象】

小学生会全体成员

【活动人数】30人，10人一组，共分3组。

由博主在微博发布活动公告，择优筛选。

【活动目的及意义】

1、增强部门成员之间的交流，结识更多的朋友，激发年轻一代团队合作能力。

2、放松身心，让大家从书里解放出来，呼吸新鲜空气。

3、提高学生会的团队凝聚力。

【活动开展】

1、学生会办公室与宣传部人员8：30到达活动现场，布置场地。

2、9：30参赛人员陆续到场

3、10：00活动开始

（1）进行人员分组（10人一组共3组）

（2）介绍游戏规则，活动分组进行（先后顺序由抽签决定）

【活动开始】

游戏一：三环障碍赛，计时赛

所需道具：毽子1个（备用1条），板凳4条，气球每组4个共12个

A、踢毽子接力。人数：6人（组内自由决定选择六人进行踢毽子游戏，六人围成一圈，一人将毽子踢给下一个人，要保证圈内六个人每个人都踢到一次，踢完6个闯关成功进行下一关）

B、瞎子背瘸子。人数：2人（男生背女生，男生当“瞎子”，用纱布蒙住眼睛；女生扮“瘸子”，为“瞎子”引路，s路线绕过前方四个板凳，并将绑在每个板凳腿上的气球踩破，直至到达终点进入下一环节）

c、两人三足（前面两名队友到达终点，在终点等待的.两名队友立即出发，两人三足跨过前面四个板凳回到起点。）

D、用时最少的队取得胜利。

获胜队伍将获得【撕名牌游戏】两条命奖励

【午餐】12：00

【撕名牌游戏】13：30

各自为营，自由结盟。所有中途战败的队员回到营地。战到最后的队员获胜。

6、【颁奖仪式】

（1）获胜队员可以获得订份吧提供的300元储值卡一张。

（2）所有参与队员均可获得由订份吧提供的精美礼品一份。

7、活动结束

大学撕名牌活动策划书2

一、活动前言：

如今时下《奔跑吧，兄弟》综艺节目异常火爆，其中撕名牌环节更是无比受人欢迎，此环节不但锻炼参与者的心理、智慧、体能与应变能力，更是考验了合作能力，锻炼了团队精神。故此被各个高校所争先效仺。

二、活动目的：

为了帮助同学们在繁忙的学习之余放松心情，舒缓压力，补充心理学健康知识，同时营造充满活力和健康向上的校园气氛，充分展现同学们积极、乐观的精得风貌，丰富同学们的课余生活，促进同学们之间的.团结和友谊，加强同学们的团队合作意识。

三、活动内容：

1、活动主办：心理健康协会。

2、活动口号：奔跑吧，青春！

3、活动时间、地点：暂定XX年4月底5月初；操场、第二教学楼。

4、活动对象:全院学生。

5、活动类型：心理休闲竞技团队游戏。

6、活动形式：

（1）、闯关环节：学生可以明星身份参加（提高参与度），闯关环节为心理知识问答、心理小测试等。

（2）、比赛环节：一般分为两组或者三组（也可以是个人赛），这里以两组为例，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方可以采用运动战或者正面对战，就是在不伤害对方的情况下把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者，比如A队两个人把B队两人的名牌全部撕下，即A队获胜！如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰（out）。

四、具体活动流程及人员安排：

1、5月份进行活动宣传。（朱芹、程汉卿、束彩霞、陈涛、范家慧负责）。

2、在活动开始的前三天，由宣传部绘制海报并在学校宣传栏中进行张贴通知。（王涵、束彩霞、谢谦、程汉卿负责）

3、提前向学校申请第二教学楼。（朱芹负责）

4、通知各部部长有关撕名牌活动过程的具体事项，并请他们通知部员，相互转告。（朱芹负责）

5、活动当天提前半小时安排人员布置现场。（刘上恺、陈盈、汪娜娜负责）

6、人员签到，收取公益时间表。（何君君、吴楠旭负责）

7、活动前热身，发放道具，分配小组。（束彩霞、范嘉慧、陈涛负责）

8、推选出人员致开场词，说明本次活动的目的、内容及活动的意义和比赛的要求。（孙佳佳、朱芹负责）

9、维持活动现场秩序，进行活动拍摄。（杜腾飞、丁伟宁负责）

10、活动结束后，各部门人员做好以下工作：

（1）策划部：负责清理现场，回收工作用具。

（2）宣传部：负责教室电灯门窗的关闭。

（3）外联部：负责钥匙及道具的归还。

（4）组织部：维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。

五、经费预算：

XX年心理健康协会《撕名牌》活动经费预算表

活动名称

经费预算

预算物品

备注

《撕名牌》活动

总计：无

奖品

奖品

策划人：束彩霞、朱芹

XX年4月20日

大学撕名牌活动策划书3

一、活动序言:

现在综艺《奔跑吧，兄弟》人气极高，其中撕名牌环节人气极高。这个环节不仅锻炼了参与者的心理、智慧、体能和适应能力，也考验了他们的合作能力和团队精神。所以各高校都努力做到有效。

二、活动目的:

为了帮助学生在繁忙的学习后放松，缓解压力，补充心理健康知识，同时营造充满活力和健康的校园氛围，充分展示学生积极乐观的风格，丰富学生的课外生活，促进学生的团结和友谊，加强学生的团队合作意识。

三.活动:

1.活动主持人:心理健康协会。

2.竞选口号:快跑，青春！

3.活动时间和地点:暂定20xx

x结尾x开头；操场，第二教学楼。

4.活动对象:全院学生。

5.活动类型:心理休闲竞技团队游戏。

6.活动形式:

(1)、突破环节:学生可以作为明星参与(提高参与度)，突破环节是心理知识问答、心理问答等。

(2)比赛环节:一般分为两组或三组(也可以是单项比赛)。这里以两组为例，每个人都会在背上写上自己的名字，这叫名牌。然后，战斗开始的时候，双方可以用运动战或者面对面的战斗，也就是撕下对方背上的名牌而不伤对方，也就是成为胜利者。比如A队两个人撕掉B队两个人的所有名牌，就是A队赢了！如果一个人的'名牌在途中被撕掉，被撕掉的名牌就会被淘汰。

四.具体活动流程和人员安排:

1.在x月开展活动和宣传(朱XX负责)。

2.活动的前三天，宣传部会在学校的宣传栏里画海报，贴告示。(王XX负责)

3.提前向学校申请第二教学楼。(朱XX负责)

4.将撕名牌活动过程中的具体相关事宜通知各位部长，请他们通知各位部长，互相转告。(朱XX负责)

5.活动当天提前半小时安排人员布置现场。(刘XX负责)

6.人员签到，领取公益计划表。(何XX负责)

7.活动前热身，分发道具，分配团队。(梁XX负责)

8.当选人员致开幕词，说明本次活动的目的、内容、意义和比赛要求。(孙XX负责)

9.维护活动现场秩序，拍摄活动。(杜XX负责)

10.活动结束后，各部门人员应做好以下工作:

(1)企划部:负责清理现场，回收工作用具。

(2)宣传部:负责关闭教室灯光的门窗。

(3)外事部:负责钥匙、道具的归还。

(4)组织部:维护现场秩序，确保大家安全离开。

大学撕名牌活动策划书4

一、活动前言：如今时下《奔跑吧，兄弟》综艺节目异常火爆，其中撕名牌环节更是无比受人欢迎，此环节不但锻炼参与者的心理、智慧、体能与应变能力，更是考验了合作能力，锻炼了团队精神。故此被各个高校所争先效仺。

二、活动目的：为了帮助同学们在繁忙的学习之余放松心情，舒缓压力，补充心理学健康知识，同时营造充满活力和健康向上的.校园气氛，充分展现同学们积极、乐观的精得风貌，丰富同学们的课余生活，促进同学们之间的团结和友谊，加强同学们的团队合作意识。

三、活动内容：

1、活动主办：心理健康协会。

2、活动口号：奔跑吧，青春！

3、活动时间、地点：暂定20xx

年x月底x月初；操场、第二教学楼。

4、活动对象:全院学生。

5、活动类型：心理休闲竞技团队游戏。

6、活动形式：

（1）、闯关环节：学生可以明星身份参加（提高参与度），闯关环节为心理知识问答、心理小测试等。

（2）、比赛环节：一般分为两组或者三组（也可以是个人赛），这里以两组为例，每个人后背上都会贴上自己的名字，叫做名牌。然后对战开始，双方可以采用运动战或者正面对战，就是在不伤害对方的情况下把对方后背上的名牌撕下来即为胜利者，比如A队两个人把B队两人的名牌全部撕下，即A队获胜！如果途中一人名牌被撕，则被撕名牌者被淘汰（out）。

四、具体活动流程及人员安排：

1、x月份进行活动宣传。（朱XX负责）。

2、在活动开始的前三天，由宣传部绘制海报并在学校宣传栏中进行张贴通知。（王XX负责）

3、提前向学校申请第二教学楼。（朱XX负责）

4、通知各部部长有关撕名牌活动过程的具体事项，并请他们通 知部员，相互转告。（朱XX负责）

5、活动当天提前半小时安排人员布置现场。（刘XX负责）

6、人员签到，收取公益时间表。（何XX负责）

7、活动前热身，发放道具，分配小组。（束XX负责）

8、推选出人员致开场词，说明本次活动的目的、内容及活动的意义和比赛的要求。（孙XX负责）

9、维持活动现场秩序，进行活动拍摄。（杜XX负责）

10、活动结束后，各部门人员做好以下工作：

（1）策划部：负责清理现场，回收工作用具。

（2）宣传部：负责教室电灯门窗的关闭。

（3）外联部：负责钥匙及道具的归还。

（4）组织部：维持好现场秩序，确保每个人员安全离开。

第五篇：替人数钱也替自己赚钱

不知不觉间，越来越多的老外不远千里来到了上海，除了旅游观光，他们中不少人还干脆留了下来，因为他们在上海找到了自己的“钱途”。

胡润———替人数钱也替自己赚钱

都说外来的和尚好念经，胡润———这个为中国富人数钱的英国人，究竟是如何在上海这块陌生的土地上创业的呢？

胡润说，自己打造中国百富榜的目的之一是造就属于中国的创业神话。当比尔·盖茨以其传奇般的创业经历，成为中国人心目中的英雄时，胡润觉得，中国的每个富翁诞生的背后，都存在着一个同样值得学习的致富故事。学习他们，不单是看他们赚了多少钱，还要学习他们的创业精神。于是胡润挑起了这个担子———1999年，胡润辞去了在上海安达信会计师事务会计师工作，成立了只有5名员工的公司，和他的助手编排中国大陆首富企业家排行榜，并在美国《福布斯》杂志以英文形式刊登。这看似荣耀的工作并没有给胡润带来财富。每年10月份，胡润都会把中国富豪排行榜交给福布斯，换来应该支付给员工的薪水，基本上不赢不亏。据说当时福布斯所付的稿酬还不如安达信一位秘书的年薪。早已发现光靠替别人打造百富榜赚不了多少钱的胡润，开始有了单飞的打算，并向其他方面进军，例如出书和开论坛。2003年1月，胡润离开《福布斯》加盟《欧洲货币》，任《中国大陆首富榜》创制者，并在一直在杂志封面上印上“百富”字样，力图打造个人品牌。

今年年初，胡润带着他的团队正式离开《欧洲货币》，开始单飞生涯。全心打造百富榜，并将其刊载在自己的《百富》杂志上。不过，《百富》杂志并未在内地发行，主要是赠阅给进入富豪榜的人士和一些知名企业的董事长。即便如此，杂志广告收费也高达20万元/页。

因为打造多年的个人品牌已深入人心。胡润———这个洋和尚凭借熟练的自我宣传和独到眼光，在中国打下了属于自己的江山。

在上海工资更高

谢歌文，maxxium洋酒公司品牌经理，看名片上简简单单印着的中文名字，很难联想到这是一个标准的法国女人。

这又是一个很早就到中国的“中国通”。早在1992年就在成都留学。不知道是不是法国人的天性使然，谢歌文在中国的事业发展总是和“吃”有关。完成学业之后她回到了法国，可她发觉那里并没有给她很好的发展空间，找一份满意的工作其实很难，于是不久她又回到了中国，这次她选择了上海。在一家纺织公司干了不久，她就跳槽去了葡萄酒公司。

三年前又到了现在这家堪称奢侈品的公司。换了三次工作，公司一家比一家大，薪水也自然是一家比一家开得高。虽然工资领的是人民币，但她很肯定地说：“比在法国工资高”。

能让自己在中国的事业发展的如此顺利，谢歌文自然有自己的诀窍：“选择公司，一般自己有三个标准：一是适合自己的兴趣和所长；二是公司规模足够大，比如是国际性的跨国公司，当然还要行业前景好；三是看他们给自己的发展计划和空间。”

找到了自己满意又喜欢的工作，她也真是没有懈怠。就是闲暇时和朋友聚会也常常以品酒为主，去餐厅吃饭她也会不自觉地了解哪个餐厅的美食更适合哪类美酒，有时还真的推广了自己公司的产品。周末加班她也习以为常，因为那是开餐会、推销产品的好时间。今年她们公司的香槟酒就比去年翻了一翻，葡萄酒也增加了30%。这个当初自己看好的在中国有发展前景的行业正带着她一起成长。

至于在上海会呆多久，她并没有给自己一个期限。看到最近两个国外的朋友在上海开公司创业，她反而表示，她只有回到法国才会自己创业，那时她可以把中国的东西卖到法国，做做中外贸易她应该是得心应手吧。

“我天生就流着商人的血”

那年看着浦东一天天崛起的高楼，看着一个个跨国公司的进驻，裴嘉思，这个自称天生就留着商人血的年轻人，因为他的祖父辈和父辈都是商人，从小耳濡目染的他，一眼就看到了自己的“钱途”：他肯定是这些公司喜欢的人才。果然，凭着双语的优势和自己的专业所学，他很快在上海的职场上打出了一片天地。

虽然没有哈佛的招牌，可几年后，从阿迪达斯到fila，身为执行董事的他，职位已经远远超过了那些哈佛出来的同学，所以回到美国他也不能不骄傲。为自己当初的眼光和选择，中国不是有句老话嘛，占了天时，还求地利啊。这几年运动品牌在中国的迅速发展，也正好给了他一个事业发展的机会。

看着今天还有许多的上海青年不远万里去国外求学，他的建议是不鼓励不支持，除非是特别好的名牌学校。毕竟现在上海的机会比国外多，还是看看他自己的选择吧：娶了一位能干的中国女孩为妻，因为她太能干了，比如受她的影响买了房，现在不要让太多老外朋友嫉妒哦，而自己当初骄傲地一掷千金买下的车可就折旧不少了。如今育有一女的他们，对女儿的钱途也有一点小小打算。比如，最好成为一名优秀的运动员，那样的话，回到美国也会前程锦绣哦。

老外在上海

做教师：如今各种学校里都活跃着老外的身影，他们一方面教外语，一方面也自己学中文，在了解上海的同时，伺机等待更好的发展机会；

高层管理：因为熟悉中国和中国市场，又能很好地进行双边沟通，所以他们的职场机会着实很多，有点鱼入大海，游刃有余的感觉；

自己开公司：在帮别人引进产品的同时，有人自己也开起了公司，其中以贸易和自己所长为多，颇有特色，可以赚中国人的钱，也可以赚赚同胞老外的钱；

自由职业：也许机会太多，所以很多人并不急着给自己一个束缚，他们喜欢东看西走，凭着兴趣爱好，做自己喜欢的事情。每隔几个月，自己都是不同的身份，很新鲜也很刺激，毕竟学到不同的东西，而且也都有不错的收入。