普法先行网络知识竞赛活动试题(小学低年级)

第一篇：普法先行网络知识竞赛活动试题(小学低年级)

第三届“关爱明天、普法先行”——青少年普法教育活动

青少年法律知识竞赛试题（小学低年级版）

特别说明：此套试题为各级单位组织开展“青少年法律知识竞赛”的竞赛用题，各级单位可在逐级开展评选表彰的基础上，择优推荐参加全国评选表彰活动（详见第三届活动《指导手册》）。

一、选择题（从四个选项中，选出一个最符合题意的答案。）

1、下面几部法律中，专门保护我们小学生的法律是（B）。

A、《义务教育法》 B、《未成年人保护法》C、《学生伤害事故处理办法》 D、《教师法》

2、下面那个是合格的家长？（D）

A、爸爸打哭孩子，说：“再不听话还打你!” B、爸爸让孩子给自己买烟。C、孩子打坏了别人的玻璃时，父母拒绝赔偿。D、孩子生病了，父母急忙带她去医院。

3、爸爸去世三年了,小明的妈妈又给他找了个新爸爸。可是奶奶不同意,说小明还小,妈妈不能再婚,如果真的要再婚,那么就必须把小明留下。奶奶这样做对吗？（D）

A、对，奶奶是家里的长辈，我们应当听长辈的话。B、对，小明还小，新爸爸可能对小明不好。

C、对，但是婚姻自由，小明妈妈可以自由选择再婚与否。D、错，妈妈是小华的监护人，奶奶不能强行留下小华。

4、国家实行（B）年义务教育制度。A、六年 B、九年 C、八年 D、十二年

5、应当对未成年人免费或者优惠开放的场所不包括（D）。A、博物馆 B、科技馆 C、图书馆 D、歌舞厅

6、春节后，8岁的小伟又收到了很多压岁钱。家里人围绕这笔钱的处理发生了争论。他们的哪些看法是正确的？（D）

A、妈妈认为压岁钱都是家长送出去又收回来的，属于人情往来，小伟应该上交。

B、爸爸认为压岁钱是小伟的，但是小伟的钱就是家里的钱，打算用这笔钱给家里买一台新电脑。

C、奶奶认为压岁钱是长辈们给小伟的，小伟想怎么花就怎么花，不需要跟家里人商量。

D、叔叔说压岁钱是小伟的个人财产，但是他现在太小，不能进行大额消费，建

议爸爸妈妈帮他到银行建立一个账户，等长大了再进行支配。

7、小明的爸爸在家招待客人，让小明（小学三年级学生）到超市买二包香烟、超市营业员没有卖给小明。营业员的做法（C）

A、不对，因为小明已经有了行为能力。B、不对，应该问清情况后决定是否出售。

C、合法，因为经营场所不得出售给未成年人烟酒。D、不对，因为是小明的监护人让买的。

8、下列哪项不是义务教育阶段“两免一补”政策的内容？（D）A、免杂费 B、免书本费 C、逐步补助寄宿生生活费 D、免除学费

9、小明上数学课时玩游戏机，下面哪个说法正确？（B）A、为了让小明认真听课，老师可以把游戏机没收。

B、老师可以把游戏机收上来，课后还给小明或者给小明家长。C、小明违反了纪律，作为惩罚，老师可以没收游戏机。D、因为小明上课违反了纪律，老师可以让他罚站。

10、小丽考试没有考好，班主任老师打了小丽一耳光。老师这样做对吗？（D）A、对，老师打她是希望她成绩进步。B、对，老师是老师，她教育学生是应该的。C、错，老师不应该在那么多同学面前打人。D、错，老师可以教育学生，但不可以打人。

11、期末考试结束后，班主任将全班同学的成绩单发到了家长QQ群里供大家下载。老师的做法是否合适？（D）

A、合适。老师这么做是为了让家长掌握同学们的学习状况。B、合适。老师是为了让同学们向成绩好的同学学习，继续努力。C、不合适。老师应该在开家长会的时候当面公布学生成绩。

D、不合适。老师不应当公布学生的成绩，不能按照成绩对学生进行排名。

12、课间活动的时候，哪个行为不属于危险行为？（D）A、小明和朋友在座位旁边打闹。B、小红和朋友在楼梯追跑。C、小强坐在楼梯扶手上滑下来。D、小华和朋友在操场上跳绳。

13、学生在学校违反校规，法律规定学校（C）对学生进行罚款。A、应当 B、可以 C、禁止 D、有权利

14、芳芳在逛公园的时候和父母走散了，下列哪种行为是不可取的？（C）A、站在原地，保持平静，等父母回来找自己。

B、到公园管理处找保安、工作人员，在管理处等候，进行广播。C、向附近的大人求助，让他们带自己去找爸爸妈妈。

D、到商店里找叔叔阿姨求助，给父母打电话。

15、当我们独自在家时，下列哪个行为容易发生危险：（D）A、锁好防盗门。B、不给陌生人开门。C、入夜开灯后拉好窗帘。D、当有人敲门时，先打开门，再问对方是谁。

16、燃放烟花爆竹时，下列哪个选项是不安全的行为？（C）A、购买烟花爆竹到公安、质检等部门认定产品合格的商店购买。B、点烟花爆竹时，脸不要贴得太近，以免炸伤面部和眼睛。C、发现烟花爆竹不响时，急忙上前察看。D、不随意拿在手中燃放。

17、在雷雨天气时，下列哪项是不安全的行为？（B）

A、不在室外游泳。B、站在大树下避雨。D、要及时关闭门窗。C、不在山顶、山脊或建筑物顶部等高处停留。

18、我们在打通110、119、120等电话后，以下哪个选项是错误的？（D）A、沉着冷静，不要惊慌，用普通话和接线员沟通。B、讲清楚自己的姓名、所在位置、联系方法等。C、打电话时实事求是。

D、打电话时着急地哭了，说不清楚自己在什么地方。

19、乘坐自动扶梯或自动人行道时，下列哪种行为是不安全的？（C）A、搭乘前应系紧鞋带，留心松散、容易飘起的服饰，以防被挂拽。B、在入口处，按顺序依次搭乘，不能相互推挤。C、沿着自动扶梯的扶手滑下去。

D、不在出口处逗留，以免影响其它乘客的到达。20、下面哪种用电行为是正确的？（D）A、一个小朋友爬上电线杆去拿挂在上面的风筝。B、小朋友用手拿着钥匙塞到电源插座上。C、小明刚刚洗完手，没有擦干就去拔插销。D、小美一家在外出旅游时，断掉了家中的电源。

21、下面哪个玩具是没有危险的，可以带到学校和同学一起玩？（D）A、注射器 B、打火机 C、射程30米的仿真枪 D、毽子

22、小红很喜欢上网，也通过网络认识了很多的新朋友，小红的下列做法中，哪个才是正确的？(A)A、拒绝把自己家的详细地址告诉网友。B、自己一个人出去见网友。

C、告诉网友爸妈的具体工作单位和电话。D、爸妈不在家的时候约网友来家里玩。

23、如果我们在外出游玩的时候不慎被卷入拥挤的人流中,下列哪项做法是不正

确的？（B）

A、立即闪避到一旁，尽量靠向墙边。B、马上跟随人流向前奔跑。

C、抓住身边的扶手等稳固的东西。D、靠近墙角，双手抱头蜷缩起来，保护身体的脆弱部位。

24、有陌生人问路，而你恰巧知道应该怎么走，你应该怎么做呢？（A）A、详细地告诉他怎么走。

B、虽然他问的地方很偏僻但还是带他过去。C、上学就要迟到了，所以告诉他自己不知道。

D、他问的地方很繁华并且希望可以有人带路，所以带他过去。

25、小红在“佳艺影楼”拍了一组艺术照，10天后，小红的这组照片被放到了影楼的橱窗里。下面这些说法中，你认为哪个是不正确的？（D）A、影楼的行为没有得到小红同意，是不对的。B、小红的照片被用来打广告，说明小红的照片很漂亮。C、影楼应该向小红支付费用。

D、小红不可以向影楼要钱，因为照片是影楼拍的。

26、年满12周岁方可驾驶（B）。

A、人力车 B、自行车 C、摩托车 D、三轮车

27、下列说法中，正确的是哪项？（A）A、任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。B、营业性歌舞厅可以向未成年人出售烟酒。

C、只要有正式营业执照的商店，就可以向未成年人出售烟酒。D、任何经营场所都可以向未成年人出售烟酒。

28、教师体罚学生，经教育不改的，应当由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予（A）。

A、行政处分或者解聘，情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任。B、让老师写检查。C、扣老师工资。D、让老师向学生道歉。

29、（B）不得在中小学的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内吸烟。

A、学校老师除外其他人 B、任何人 C、学生 D、校长 30、下面乘坐公共汽车的行为，哪个是不安全的？（B）A、等车时，依次排队，站在道路边或站台上等候。B、等了很久都没有来车，很多人拥挤在车行道上等车。

C、上车时，等汽车靠站停稳，先让车上的乘客下完车，再按次序上车。D、车辆行驶时，不在门边拥挤、站立。

31、小朋友们的下列行为哪些是正确的？（D）

A、在室内玩弄打火机。B、在厨房里打开煤气灶玩火。C、在禁止生火的林区点火野餐。D、发现着火后立即拨打119报警。

32、在公共场所，下列哪种是不文明的、不讲礼仪的行为？（C）A、在参观展览时安静、不大声喧哗。B、乘车时主动购票或刷卡。C、观看演出时大声打电话，影响其他观众。D、自觉排队，不加塞。

33、国徽及其图案可以用于（C）。

A、商标、广告 B、日常生活的陈设布置 C、法院 D、私人庆吊活动

34、下列哪种行为是不爱护环境的行为？（D）

A、不随手乱丢垃圾。B、不乱扔废电池。D、使用超薄塑料袋购物。C、不乱扔咀嚼后的口香糖，用包装纸包好后再丢尽垃圾箱内。

35、下列哪种行为不是违法行为？（D）

A、损坏城市树木花草的。B、擅自修剪或者砍伐城市树木的。C、砍伐、擅自迁移古树名木。D、参加学校组织的植树节活动。

36、下列哪项不属于塑料的危害？（D）

A、废旧塑料混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分。B、抛弃的废旧塑料，被动物当作食物吞入，导致动物死亡。

C、废旧塑料很难降解，对生态环境造成潜在危害，如果填埋处理将会长期占用土地。

D、塑料给人们的生活带来便利。

37、（A）周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动。

A、十 B、八 C、十二 D、十四

38、公民最基本的人身权是什么？（A）

A、生命健康权 B、姓名权 C、肖像权 D隐私权

39、小明9岁，其从事的民事活动中，不能得到法律确认的是（B）A、继承父亲的商品房一套，价值100万元。B、将继承父亲的房屋赠与希望小学。C、花5元钱在小卖部买了一本书。D、获书法比赛一等奖，奖金500元。

40、小明踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学小强拾得，便找其追讨，小强却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。小明这时应该怎么办？请你为他出个主意（B）A、纠集朋友帮忙，强行讨回。

B、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为。C、搜查小强的书包。

D、把小强的手机扣下来不还。

41、小学生小明发现自己家附近开了一个野味馆，专门制作一些诸如穿山甲、娃娃鱼等野生动物供人们食用。小明的以下行为错误的是（B）A、小明给工商局打电话，工商局对野味店进行了查处。B、小明和父母一起去野味店品尝了野味。C、小明坚决不去野味店、坚决不食用野味。D、小明制止了喜欢野味的爸爸去野味店食用野味。

42、小明踢完足球后，将复读机遗忘在学校的球场边，后得知被同学小强拾得，便找其追讨，小强却一口回绝，其理由是拾得的东西理应归自己，拒不归还。小明这时应该怎么办？请你为他出个主意（B）A、纠集朋友帮忙，强行讨回。

B、向学校保卫科报案，或向陈某说明拾物不还的行为是违法行为。C、搜查小强的书包。D、把小强的手机扣下来不还。

43、中华人民共和国（B）在法律面前一律平等。A、人民 B、公民 C、群众 D、自然人

44、摩托车后座不得乘坐未满（A）周岁的未成年人，轻便摩托车不得载人。A、十二 B、十四 C、十六 D、十八

45、在乘坐公交车时，哪种行为是错误的？（B）A、排队等候，不拥挤喧哗。B、将头伸出窗外看风景。C、主动刷卡、购票。D、给老幼病残孕让座。

二、判断题（正的请在括号内填入√，错误的请在括号内填入×。）

1、宪法具有最高的法律效力，一切法律、行政法规、地方性法规、自治条例和单行条例、规章都不得同宪法相抵触。（√）

2、蒙古族的小朋友有使用蒙古语言文字的自由。（√）

3、我们的作品只有公开发表了，才享有著作权。（ⅹ）

4、儿童必须到校接受义务教育的起始年龄是7周岁，条件不具备的地区可以推迟到8周岁。（ⅹ）

5、未成年学生有休息娱乐的权利。（√）

6、小明总欺负同学，学习成绩也不好，老师说如果他再犯错误，就可以开除他。（ⅹ）

7、小明上学经常迟到，为了不影响其他同学，老师可以不让他上课。（ⅹ）

8、老师不可以在教室内吸烟，但是可以在图书馆里吸烟。（ⅹ）

9、年满12周岁的学生乘坐两轮摩托车可以侧面乘坐或反向骑坐。（X）

10、不能用铁、铜等金属制品去试探家中一切电源插座，不能用手触摸电线皮的剥落处。（√）

11、小明捡到了一个手机，如果找不到失主，可以把捡到的手机据为己有。（X）

12、小明经常欺负我同学并把我同学打伤，同学让我帮助解决，我才去打了小明，这应该说是见义勇为。（ⅹ）13、10岁的小学生可以在放假期间在道路上学习驾驶自行车。（ⅹ）

14、因为故意用石块砸别人的小狗而被咬伤，狗的主人没有责任，由受害人自己负责。（√）

15、使用110、119、120、122都免收电话费。（√）

16、父母离婚后，不直接抚养孩子的一方不应该支付孩子的抚养费。（ⅹ）

17、小背心、小裤衩覆盖的地方是隐私部位，不可以让别人随便触碰。（√）

18、《中华人民共和国未成年人保护法》都是规定保护未成年人权利的条款，是要求大人的，我们知道了也没用。（ⅹ）

19、只要没有恶意，我们就可以随意给其他同学取外号。（ⅹ）

20、到朋友家里做客时，如果没有得到主人的允许，不能随意翻动他人的物品。（√）

21、常见的交通标志分为指示标志、警告标志、禁令标志，其中指示标志通常为三角形，黄底黑边图案。（ⅹ）

22、小学生接受的压岁钱、礼物、获得的稿费、继承所得的财产都是小学生的个人财产。（√）

23、小明上课的时候看漫画书，老师发现后可以将书没收，不再归还小明。（ⅹ）

24、中华人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。（√）

25、法律就是国家制定的规则，约束着每个人的行为。（√）

三、填空题（请将正确的答案填在横线内。）

1、《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法。

2、我国社会主义核心价值观的内容是：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。

3、中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国歌是《义勇军进行曲》。

4、父母或者其他监护人应当创造良好、和睦的家庭环境，依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务。

5、我国《婚姻法》规定：禁止实施家庭暴力。禁止家庭成员间的虐待和遗弃。

6、明知对方不具有抚养目的，或者根本不考虑对方是否具有抚养目的，为收取钱财将子女“送”给他人的，可以认定属于出卖亲生子女，应当以拐卖儿童罪论处。

7、父母或者其他监护人应当尊重未成年人受教育的权利，必须使适龄未成年人依法入学接受并完成义务教育，不得使接受义务教育的未成年人辍学。

8、无民事行为能力人、限制民事行为能力人造成他人损害的，由监护人承担侵权责任。

9、对孤儿、无法查明其父母或者其他监护人的以及其他生活无着的未成年人，由民政部门设立的儿童福利机构收留抚养。

10、民事活动应当遵循自愿、公平、等价有偿、诚实信用的原则。

11、捡拾东西要还给失主这是道德要求的，如果不还就是不当得利的行为，行为的法律性质是违法；在失主要求返还而拒不返还的则可能构成犯罪行为。

12、中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资源的行为有权检举和控告。

13、学龄前儿童及其他无民事行为能力搭乘无人值守电梯的，应当有成年人陪同。

14、乘车人不得携带易燃易爆等危险物品，不得向车外抛洒物品，不得有影响驾驶人安全行驶的行为。

15、在没有划分机动车道、非机动车道和人行道的道路上，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路右侧通行。

四、主观题

请根据《全国青少年普法教育读本》中的相关内容，在掌握基础法律常识和参加系列青少年普法教育活动的基础上，根据自己的爱好和优势，以作文、报告、手抄报、书画、漫画、摄影等形式（内容不限、题材不限）完成。注：报名表和答题卡附在《全国青少年普法教育读本》中，参赛选手须认真填写报名表，并连同答题卡和主观题作品一同递交参加竞赛。

第二篇：XX小学第三届“关爱明天●普法先行”青少年普法知识竞赛活动总结

第三届“关爱明天●普法先行”青少年普法知识竞赛活动总结

一、活动背景

学校法制教育具有的弘扬法治精神、预防与减少违法犯罪等特有功能，它是现代学校教育的重要组成部分。小学生正处于模仿力强、辨别能力较差的时期，心理起伏比较大、易冲动、自我控制能力较差、做事情欠缺考虑，所以没有正确的引导和良好的法律意识，他们很容易因模仿走上歧途，甚至诱发犯罪。学校法制教育不仅仅局限于对日常法律条文在生活中理解，更重要的是引导培养学生从小树立知法守法的意识。为了加大对小学生的法制宣传力度，加强青少年法制宣传教育，有效预防青少年犯罪，保护青少年合法权益，促进青少年健康成长，落实“六五”普法总体部署，增强学生学法、守法、用法、护法和遵守社会公德水平，努力创建和谐校园，结合我校的实际情况，广泛开展“法律知识竞赛”活动很有必要。

二、活动意义

当代小学生的法律意识普遍薄弱，法律知识水平较低，大多数在家深受家长宠爱，不少人具有唯我独尊的不良习气，缺少必备的法律素养，已成为学校教育的障碍，极大的影响了学生的健康成长。为增强学生的法律意识，培养学生遵纪守法的观念，创建和谐美好校园，提高在校学生法律意识，促进在校学生的健康成长，努力创建和谐校园，团结小学在2017年6月通过师生共同学习《关爱明天，普法先行》这本书，了解、学习我国法律，在通过班会、晨会、国旗下讲话等多种形式开展活动，最后进行法律知识笔试考试，形式多样地开展了小学生宪法知识竞赛活动。

三、参赛收获

赛前，我们精心准备，成立了以校长为组长的活动领导小组，广泛发挥全体教师智慧，结合校情制定有针对性的活动方案,明确每一步的活动时间程序及活动要求。对全体学生做好做足赛前知识辅导，让学生知道国有国法，校有校纪。一部部的法律，各司其职：如专管国家大事的有《中华人民共和国宪法》，打击犯罪的有《中华人民共和国刑法》，促进我们小朋友健康成长的有《中华人民共和国未成年人保护法》等。帮助他们树立法制观念，增强法律意识，掌握与其学习、生活和健康成长息息相关的最基本的法律常识，提高对违法行为的识别能力，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯，学会用法律保护自身的合法权益，愉快生活，健康成长。赛后，我们及时总结活动收获，表彰活动中表现突出的学生，引导全体学生明白胜败其实并不重要，重要的是我们都得到了一次锻炼的机会，一次提高自己和完善自己的机会。不难看出法制教育在学生中已经取得了很好的成效，法制观念有了较大提高，学法、知法、守法、用法、护法成了广大学生的自觉行动。四 赛后感想

参加一次这样的法律知识竞赛，不仅使学生活增添了一笔浓郁的色彩，享受整个比赛的过程，经历比赛的前前后后，感受到自己在进步、在成长，而且帮助他们树立法制观念，增强法律意识，掌握与其学习、生活和健康成长息息相关的最基本的法律常识，提高他们对违法行为的识别能力，使他们从小养成遵纪守法的良好习惯，学会用法律保护自身的合法权益。这次知识竞赛也使我们教师弥补了很多平时不了解的法律知识，进一步认识了法制安全教育的重要性。今后全体老师在法制教育中，更会百尺竿头，再奋进一尺!虽然我们做的还不是最好的，但是只有发现不足才可以推动进步，我们坚信我校的法制安全教育必会再上新台阶。

2017年6月9日

第三篇：大城小学普法知识竞赛活动总结

大城小学普法知识竞赛活动总结

2013年7月14日，我校根据区教体局《转发甘肃省教育厅关于在全省教育系统开展教师“普法知识竞赛”活动的通知》文件要求及普法工作的需要，认真组织，精心安排，全体教师参加了普法知识竞赛活动，现将活动的开展情况总结报告如下：

一、领导重视，7月13日下午，学校专门召开了大城小学普法知识竞赛活动会议，印制了《2013年甘肃省教师普法知识竞赛试题》，7月14日早晨我校组织召开了教师普法知识考试会议，会上校长吴海就普法工作的重要性和必要性及依法治理工作提出了相关要求，六五普法领导小组分管党支部书记张程对这次普法知识考试进行了精心组织和安排，要求教师熟悉试卷内容及答案。上午，全员参加普法考试，组织进行了答题，虽然临近放假，但全校教师共112人参加了考试，无一人缺席。

二、认真批阅，将考试成绩纳入教师六五普法考核和教师继续继续教育考核考试结束后，学校六五普法领导小组集中对试卷进行了批阅。根据教师书写的规范程度、认真程度、完整程度进行了打分定级，并将成绩纳入教师六五普法考核和教师继续继续教育考核中，确保了成绩的公平性和考核的公正性。

本次普法知识竞赛在全校教职工中再次普及了与学校、教师、学生相关的法律知识，特别是让教职工再次深入领会了我省“2013年师德师风建设年”的指导思想、主施，教师们也根据自己的教学实践，提出了师德师风建设的新模式和新方法。普法及依法治理工作是一项长期而又艰巨的工作，我们将在上级主管部门的正确指导下，全力以赴，常抓不懈，确保普法和依法治理工作可持续发展。

二○一三年七月十六日

第四篇：普法知识竞赛活动总结

新华小学普法知识竞赛和普法作文大赛活动总结

为了进一步落实我校普法规划和普法工作计划，增强青少年的法律意识和法律素养，充分调动学生学法、知法、守法、护法的积极性和创造性，我校举办了“高年级学生普法知识竞赛及普法作文大赛”活动，现将活动过程和体会总结如下：

首先，学校领导高度重视本次普法知识竞赛和普法作文大赛活动。一接到上级文件通知，滕校长立即召开紧急会议，传达文件精神，并责成德育处专人专项负责筹化准备此项工作，以保证普法知识竞赛和普法作文大赛的顺利开展。

其次，充分调全体教师的积极性和主动性。根据教育局提供的普法知识竞赛题样，根据各种法律知识资源，全面完整准确地做出题样答案，使普法知识竞赛活动工作的开展真正作到了责任明确、任务到人。

第三，调动学生积极性。利用班会、法制教育课、课外活动等有效时间，由德育处组织、班主任负责，让学生自己作答案，倡导学生用积极、生动、主动探究的学习方法，采取小组合作、分、辩论的形式，让学生多发表自己的见解，并以作文的形式呈现出来，保证了学生有充足的有效时间完成任务，为普法知识竞赛和普法作文大赛的顺利进行做好了较为充分的准备。

第四，密切法制教育课和学生生活与社会现实的联系。要求学生充分利用星期

六、星期日、课外活动等有效时间，积极参加社会实践，进行必要的访问、社会调查等活动，同时也利用图片、实物、模型、幻灯、电影、电视、录象等教具，引导学生主动收集相关的法律知识、法律事件资料，激发学生的学习兴趣，提高法律的教育效果。

总之，通过本次普法知识竞赛活动，进一步增强了学生学习法律知识的积极性和主动性，提高了学生的法律意识和法律素质。我们今天所处的社会是一个法治社会，是一个法制不断健全的社会，它要求人们时时刻刻必须按照宪法和法律的规定办事。青少年又正处于长身体、长知识的重要时期，各方面都不成熟，缺乏自我保护能力；又有着不同于成年人的特殊生理和心理，可塑性很强，容易受到外界不良因素的影响，青少年违法犯罪率呈上升趋势；青少年又是祖国的未来、民族的希望，肩负着振兴中华的历史重任。相信，青少年学生只有不断学习法律知识，增强法律观念，才能成为：在学校是个好学生，在家庭是个好孩子，在社会是个遵纪守法的好公民。

第五篇：普法知识竞赛活动总结

财政“六五”普法知识竞赛活动开展情况汇报

“六五”普法活动开展以来，按照省厅和XX市局普法工作的总体布置，我局迅速启动，成立了领导小组，设立了活动办公室，出台了“六五”普法规划，并开展了一系列法制宣传教育活动，广大财政干部的法律意识显著增强，依法行政、依法理财水平得到了很大提高。为了进一步巩固法制宣传效果，根据财政部统一部署，按照省厅和XX市局要求，于8月上旬精心组织了一次全国财政“六五”普法法规知识竞赛活动，现将活动情况汇报如下。

一、组织形式

为认真组织好本次竞赛活动，我们专门成立了“六五”普法法规知识竞赛领导小组，局长XX任组长，副局长、党组副书记XX任副组长，局党组成员为成员，领导小组下设办公室，办公室、人教科人员为办公室成员，人教科长为办公室主任，具体负责大赛日常工作安排。

二、宣传发动形式

鉴于本次竞赛活动为网上答题，我局高度重视舆论宣传，积极做好竞赛活动宣传发动工作。召开科室、分局（所）长会议，专门布置财政“六五”普法法规知识竞赛活动，将“六五”普法教材发至每个科室、分局（所），通过XX财政信息网和办公内网，将竞赛内容、参赛人员、竞赛形式、工作要求等相关事项予以公布。为强化舆论宣传，我们在XX财政网开辟了专栏，专门报道和宣传我市财政“六五”普法法规知识竞赛活动情况。同时，为方便答题，在XX财政信息网专门做了网上答题链接。8月11日，在XX技工学校举办了专场竞赛活动，在竞赛现场，悬挂横幅，渲染竞赛气氛。

三、当前活动开展情况

截止8月20日，我局已组织发动近2000人参与了竞赛，其中财政系统职工268人，企业会计人员631人，行政事业单位及社会人员近1000人参与了答题，根据初步统计，目前已有近1100人完成了网上答题，预计到8月底，我市所有会计持证人员将全部完成财政普法知识竞赛。

四、活动效果

通过此次普法知识竞赛，全体财政干部、事业单位财务人员以及社会持证人员普遍受到了一次深刻的普法教育，培养了财会人员对财政法律知识的学习兴趣，达到了普法宣传的预期目标。同时，活动的开展也让财政部门干部职工意识到学习法律法规对日常的工作的指导意义，提高了普法的热情。