某某单位自行车兴趣小组活动组织实施方案

第一篇：某某单位自行车兴趣小组活动组织实施方案

某某单位自行车兴趣小组活动组织实施方案

一、活动目的

增强与全市自行车爱好者的沟通与互动，组织有意义的骑行活动，强健员工体魄，增强团队凝聚力，提升员工幸福指数。

二、活动主题

骑行天下 行者无疆

三、组织名称

（一）对内：某某单位“风行者”兴趣小组

（二）对外：某某单位“风行者”自行车协会

四、组织架构

（一）兴趣小组设组织委员会（下称组委会）组长：瑞 副组长：涛 成员：燕 妮 望 兴 周

组委会主要负责活动组织、内外协调、规程制定、活动策划、技能培训等工作。

（二）组委会下设执行委员会（下称执委会）1．执委会理事长：瑞，负责执委会日常工作，对口联系市局（公司）兴趣小组。

2．成员及职责

涛：负责确定活动路线、召集活动参与人员，并对成员参与情况进行考勤。

望：负责活动宣传，实现活动趣味性等。妮：负责财务工作，规范经费收支。兴：负责后勤服务工作，确保安全骑行； 周：负责技术工作，做好成员骑行技能培训。燕：负责向女员工推广自行车活动，并组织参与骑行活动。

（三）成员会议

1．组委会会议：每季1次，可采用通讯或网络形式召开，重点对活动组织方式进行优化，形成会议决议。

2．成员全会：每年1次，所有会员均可参加，以现场座谈的方式开展。

（1）会议内容：制定和修改章程；选举和罢免组委会和执委会成员；审议组织财务报告；决定终止事宜；决定其他重大事宜。

（2）会议流程：会议座谈→建议提出→会议表决→决议形成。建议提出方式：公开提出或无记名填表；两人（含）以上赞同可进行集体表决，表决方式：无记名投票。

（四）交流平台

通过QQ群进行日常交流、沟通，QQ群号：27169285

五、小组会员和入会条件

（一）风行者自行车兴趣小组是由某某单位员工自发组

织的自行车运动的群众性文体组织，接受市局（公司）兴趣小组领导委员会领导。

（二）申请加入本组织并成为会员，须具备下列条件： 1．某某单位所有在册员工。2．拥护本组织的章程。

3．有加入本组织的意愿，且具有足够的团队精神。4．健康状况良好，能够胜任自行车运动及户外运动对体力的基本要求。

5．有能够正常使用的自行车，或计划购买自行车的员工。

（三）会员入组织程序 1．报名申请。2．组委会审核。3．成功入会。

六、活动组织实施

（一）定期拉练 1．活动频次

常态化、惯例化开展，每周不定期组织。（恶劣天气除外）2．活动区域

定西市范围内，骑行距离：30—120KM/次，中远距离和短距离活动交错进行。

3．活动策划和组织

小组成员随时可提供路线参考至执委会负责人处，执委

会统筹，并确定骑行路线，发布活动要求；

（4）必备装备：头盔、手套等。（5）每次活动要确定牵头人。

（二）指令性活动 1．活动频次

常态化、惯例化开展，每月组织一次。（恶劣天气除外）2．活动组织

由组委会讨论确定活动实施细则，要求组织全体小组人员参与。

（三）外联活动

1．活动频次：不定期组织参与定西市相关协会开展的骑行活动。

2．活动要求

（1）以团队参与必须经本小组组委会同意后方可进行，要求统一插宣传旗帜, 充分体现某某单位的精神面貌。

（2）每次活动要确定牵头人。（3）必备装备：头盔、手套等。

（四）培训组织

1．培训频次：根据需要，不定期举行，每年不少于2次。

2．培训内容：个人骑行技术、团队骑行技术、领队技术、自行车修理技术、医药卫生常识技能等。

3．培训人员：社会培训师或组织内训师。4．培训方式：现场培训，结合实际操作。

七、活动经费管理

（一）费用来源

每次组织活动前统一收取费用，采取AA制方式，多退少补。

（二）经费支出

1、在必要情况下购买成员骑行服

2、宣传旗帜

3、活动当日就餐、用水、车船费等。

4、其他章程范围内的业务活动，经组委会批准后方可实施。

八、会员的权利与义务

（一）会员的义务

1、遵守兴趣小组管理办法，自觉维护本小组的形象、荣誉，不得从事有损小组形象的事情；不得以本小组的名义从事违背小组性质、宗旨的活动。

2、积极参加小组组织的各项活动,在活动中遵纪守法。服从组织安排，遵守各项规章制度。

3、按时交纳活动经费。

4、小组成员之间相互帮助，共同进步，在活动中发现各种问题及时提出改进意见。

5、其它应承担的义务。

（二）会员权利

1、享有参加小组组织的各种活动的权利。

2、享有选举权与被选举权，5 人以上联名有权提出改选组长副组长的议案。

3、享有监督小组工作并通过正常途径提出批评和建议的权利。

4、享有提出并上交适合自己个性特点的活动计划和活动策划的权利。

5、享有介绍新成员加入的权利。

6、享有自愿退出小组的自由。

7、享有小组为成员提供的其他权益。

九、组织形象

对组织LOGO、旗帜与服装等进行规范。以上内容一经确定，即代表本组织一切对外的宣传、形象，不允许任何人以个人名义复制、盗用等。

（一）LOGO

（二）旗帜

（三）服装

十、其他

（一）免责条款

1．参与活动的会员都应该充分认识到自行车运动的高

风险性和危险。由于每次活动都具有探路性质，无法规划具体路线及安全措施全部清楚告知，组织只负责活动前期的协调工作。

2．会员参与活动需自负风险，组织不负责任何法律上的责任。

3．该免责声明目的是为组织者和同行者再次明确自行车户外活动的风险，提高自律能力和抗风险能力，免除一些不必要的后果，让每一次活动更安全更快乐。

（二）该组织实施方案从组织成立之日起正式行。

某某单位“风行者”自行车兴趣小组

第二篇：兴趣小组活动实施方案

凤庆县第一完全小学2016学年兴趣小组活动实施方案

兴趣小组活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的文化、艺术、科技、体育活动，符合广大学生家长的意愿，学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。为抓好兴趣小组建设，积极准备参加上级组织的各种比赛，为学校塑造更多的特色，提升学校的办学品位，特制定此方案：

一、活动原则

1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。学生是课外活动的主体，原则上可以根据自己的兴趣、爱好和需要，自愿地选择活动项目，但限于场地设施和教师的因素，尽量协调各组的人数，班主任根据学生的意愿和实际做好引导分流，控制人数。

2.与素质教育相结合的原则。利用体育、文艺、科技等小组活动，努力确保每个学生能够掌握一到两项体育运动技能，具有一项艺术特长和一项科技技能，并逐步形成2-3项能体现本校体育、艺术科技特色的项目，成为学校的品牌活动。

3.活动项目确定的“八个性”：一是多样性，满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生发展的需要；二是专业性；三是艺术性；四是健身性；五是趣味性；六是学科性；七是渗透性，活动项目的开设要渗透和结合学校的特色教育；八是教育性，所有的活动都坚持育人为 宗旨，遵循学生心身发展的规律，有利于学生的健康成长。结合我校的特色建设，有计划的组织学生开展课外活动。在活动中，使学生学到技术，形成技能。并在实践活动中，培养学生的综合能力。

二、活动要求

为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1.每个兴趣小组要有活动计划，每次活动必须严格按计划进行，并认真填写相关记录；

2.辅导老师要准时到岗，不早退，上课铃响，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；

3.兴趣小组要切实加强安全教育，认真落实安全措施，教师自始至终担任指导工作，不得坐堂批改作业或做有碍于指导的事，将学生放任自流；

4.辅导老师要做好活动期间的常规教育和管理工作，建立点名制度，认真做好活动室内物品保管、门窗关锁工作，活动结束后，要安排学生打扫教室，保持教室整洁，对学生的教育要加强与班主任、家长的联系。

三、兴趣小组设置情况 第一大块：学校兴趣组

（1）古筝组 辅导教师：李津凤，学生由辅导教师到各班选，活动地点：邮政大楼五楼古筝教室。

（2）葫芦丝小组 辅导教师：施娟君，学生由辅导教师到各班选，活动地点:邮政大楼五楼葫芦丝教室。（3）美术组 辅导教师：李和蓉（负责人）、刘玉萍，学生：三、四、五年级，每班不超过3人，活动地点：美术教室。

（4）科技组 辅导教师：郑国专（负责人）、毕志秋，学生：

四、五年级，每班不超过2人，活动地点：实验室。

（5）舞蹈组 辅导教师：赵兴仙（负责人）、李智芳，学生：一、二、三年级，每班不超过3人，活动地点：邮政大楼前的操场。（6）合唱组 辅导教师：杨志萍（负责人）、禹智英，学生：一、二、三年级，每班不超过3人，活动地点：音乐教室。

（7）鼓号队 辅导教师：张光朝（负责人）、朱红韬，学生由辅导教师到各班选，活动地点：分院操场、大会议室。

（8）珠心算组 辅导教师：张春红（负责人）、杨秀梅、王永良、廖家梅、李正华、朱丽娟，学生由各辅导教师定，活动地点：邮政大楼四楼珠心算教室。

（9）计算机组 辅导教师：李艳（负责人）、吴鸿昆，学生：三、四、五年级，每班不超过2人，活动地点：计算机教室。

（10）茶艺茶道组 辅导教师：李赟玲（负责人）、李宏梅，学生由辅导教师到各班选，活动地点：邮政大楼四楼茶艺茶道教室。（11）书法组 辅导教师：杨廷文（负责人）、李忠祥，学生：

三、四年级，每班不超过2人，活动地点：邮政大楼二楼书法教室。

第二大块：年级兴趣组 三、四、五年级除去参加校级兴趣组的同学，可以根据实际情况和需要将剩下的同学合并，成立年级语文、数学兴趣组，由年级语数 教师轮流辅导，请年级长将成立情况及辅导教师安排以书面材料上报大队部。

凤庆县第一完全小学大队部

2016年9月

第三篇：乒乓球兴趣小组活动实施方案

乒乓球兴趣小组活动实施方案

一、指导思想：乒乓球运动是一项学生非常喜爱的活动，通过乒乓球活动，引导学生树立“健康第一”的理念，以新颖活泼的体育活动为载体，培养学生合作、诚信、果敢、公平等优良品质，发展学生个性特长，促进学生身体、心理和社会适应能力等方面健康和谐的发展，丰富校园文化生活。为丰富校园课余生活，激发学生的运动兴趣，提高学生乒乓球技能，特制定本方案。

二、组织安排：由刘海强、王新民老师担任辅导教师，建立以兴趣小组成员为主力队员的两支球队，学生自愿报名加入，已经有多名这方面素质较好的同学报名参加。

三、训练任务：

1、熟悉乒乓球球性。

2、掌握乒乓球的基本打法、发球、接发球。

3、掌握乒乓球的基本比赛规则。

4、参加乒乓球比赛。

四、训练时间： 周四下午第三节课（暂定）

五、训练地点： 学校操场乒乓球场

六、具体训练内容：

第一周宣传报名，组队。召开全队队员会议，制度训练纪律。第二周：熟悉球性，握拍、颠球练习，对墙推球练习。第三周：学习准备姿势与站位。练习步伐移动，第四至七周：发球练习，正反手发球。第八至九周：接发球练习，推挡球。第十周至第十二周：削球、搓球练习。第十三至第十五周：攻球、对打练习。第十六周：比赛小常识，进行乒乓球小比赛。

2017年12月6日

第四篇：历史兴趣小组活动实施方案

初中历史兴趣小组——课外趣味学习

负责人：薛华丽

成员：曹绘野

历史学科现在在中科科目中所占的比重越来越重要。所以对历史课程的学习也尤其重要，作为初中历史任课教师，我们有必要加强学生学习历史的兴趣，这样对学生了解历史，提高成绩，顺利参加中考都是有所帮助的。

学生对某一学科兴趣如何，直接影响学习效果。因此，各学科教师都很注意学生兴趣的培养和发展问题。美国现代心理学家希鲁纳说：“学习最好的刺激，乃是对所学材料的兴趣。”只有当学生对所学的内容产生了兴趣，教学目标的实现才有保证。因此，在历史教学中，教师要充分分析和了解学生的心理需求，采取各种措施，充分调动学生的学习积极性，激发学生的内在学习动机。

让学生积极参与课外活动，置身于历史人物所处的历史背景和事件中，让学生在具体生动的学习情境中去感受、去体会、去发现，使历史知识的抽象学习成为一种实际尝试或“模拟”。为了参与活动并在活动中充分展示自己、表现自我，学生会主动通过各种途径去收集活动所需的历史材料，这样就极大在增强了学生学习历史的自觉性和主动性，学习历史的兴趣会十分高涨。下面是我开展历史课外活动的几点做法：

1、活动安排要紧扣现行历史教材，为历史课的学习服务 开展历史课活动是为了提高学生学习历史的兴趣，其主要目的是为教学服务的，活动的安排不能脱离现行历史教材。我对教材进行认真的分析，找出教材中适合开展活动的内容，精心制定活动计划和时间安排。例如：初一阶段除教材上已经有的活动课以外，我还安排了以下活动内容：河姆渡和半坡居民的相互走访（目的是掌握农耕文明的主要内容），商鞅舌战群儒（目的是掌握商鞅变法的具体内容），另外还有学期末的历史人物表演（目的是对全学期所学的历史人物及主要历史事件进行复习）等„„；初二阶段我安排了以下活动内容：火烧圆明园历史电影观看（掌握第二次鸦片战争期间列强侵华罪行一课的内容并适当在情感价值观方面拓展），长征组歌演唱（目的是掌握红军不怕远征难及配合活动课“重走长征路”），参观“八一起义”纪念馆（目的是掌握星星之火，可以燎原以及培养学生爱热爱南昌），家庭相片展（目的是充分认识人们生活方式的改变）等，„„；初三阶段安排了古代文明之光小报编辑活动（巩固中外古代文明成就方面的知识），近代世界艺术作品欣赏课等；组织学生进行以庆祝建国六十周年为主题编写手抄报等„„。这样可以让学生在活动准备中充分学习课标要求的有关历史知识，学习兴趣较浓，对提高学生初中历史课的学习效果是很有帮助的。

2、活动要充分考虑初中学生的特点，采取灵活多样的形式 根据学生的心理特点进行活动方案的设计，我准备采用多种活动方式：如开展课堂讨论，组织辩论会，举行历史故事会，举办历史讲座，进行历史方面的社会调查，编演历史剧，撰写历史小论文，写家庭简史和历史人物小传等活动，我力求活动进行得丰富多彩。如“商鞅舌战群儒”活动中，让一位学生扮演商鞅，再找几位学生扮演反对他的守旧大臣，一场商鞅舌战群儒的场面就展现在学生面前，学生就会有身临其境之感，活动有声有色，学生对有关历史知识的理解也会更深刻。

3、活动一定要注重实际效果，避免只有形式而无内容 一次有效的历史课外活动的结束，并不意味着教育活动的结束，必须及时巩固和深化活动的成果。在这方面，我们通过让学生写日记，做作文、开座谈会、等方式，帮助他们从思想上总结自己的感受。总之，要把学生在历史课外活动上引发的感情冲动、形象的感染，上升为历史的反思、理论的思维，逐步从根本上提高学生的思想认识和觉悟程度，达到深化教育效果的根本目的，真正为历史教学服务。历史课外活动课要促使每一个学生提高历史素质，积极地参加历史课外活动，为此，在安排活动时，我力争保证每一个学生都能主动参与活动，决不是仅仅让一部分学生在“活动”，而大部分学生袖手旁观。具体活动时间、地点安排

本学期的历史课外兴趣活动初步从11月中旬开始，学期末结束。地点选在五楼会议室。参加人，我将会邀请全体文科教师参加。总之，开展好历史课外活动，有利于培养学生学习历史的兴趣，扩展了学生的知识面，加强了对教材的理解，调动了学生学习历史的积极性和主动性；有利于提高历史教师的整体素质，历史课外活动中教师起主导作用，每次活动中要求教师要参阅大量的资料，必定会提高历史教师的整体素质；有利于培养学生综合素质，学生在活动中，要自主查阅资料，整理出对活动有用的信息，有时，还需要几位同学一起完成活动，这对学生收集、分析、处理信息的能力及团队合作意识都有极大的提高。

第五篇：第二课堂兴趣小组活动实施方案

永宁山子宜学校

开展第二课堂兴趣小组活动实施方案

（2014--2015--1）

一、指导思想

坚持“以人为本”的办学理念，构建浓厚的校园文化氛围，积极创造条件，开展形式多样、生动活泼、健康向上的音乐、体育、艺术、书法等等各类兴趣小组活动，进一步培养学生的兴趣，挖掘学生的潜能，拓展学生素养，提高学生的发展竞争能力，培养一批合格加特长的优秀学生，进一步提高教育教学效率和提升学校办学品位，全面推进素质教育。

二、目的意义

活动兴趣小组是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施、推进素质教育的一个重要体现。兴趣小组活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间，有利于培养学生的审美能力和动手动脑能力，丰富课余生活，调节学生的学习，生活心态,使课内所学到的知识得到巩固和加深，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景;同时通过组织学生参加有益的音乐、体育、艺术等活动，使学生获得许多在课堂中学不到的知识、技能，有利于激发学生学习兴趣、发展个性特长，促进学生身心健康发展。

三、活动原则

1.自主选择和鼓励引导相结合的原则。根据学生的兴趣、爱好和需要，各班主任以及指导教师根据学生的意愿和实际做好引导分流，并控制人数。

2.与素质教育相结合的原则。利用音乐、体育、艺术兴趣小组活动，努力让每个学生能够掌握一项素质技能。

3.活动兴趣小组与课外活动兴趣小组相结合的原则，将课外兴趣小组作为活动兴趣小组的补充。

四、活动内容

开设足球、舞蹈、美术绘画、合唱、英语、诵读、书法、计算机等兴趣小组。

五、活动时间

每周二下午5:25--6:25

六、活动地点 各个功能部室。

七、活动组织

1.成立以校长为组长的课外活动领导小组，根据学校实际条件，设置活动项目，统一安排活动的开展。

活动领导小组

组 长：金海泉（校长）

副组长：张昌文（副校长）冯勇忠（教务主任）组 员： 薛 强 王凤莉 徐向治 刘 翠 杜志丽 胡 娜 赵林虎

2.辅导教师由相应的专业教师或较专业教师担任。各小组活动要做到“六定”，即定项目、定目标、定内容、定老师、定时间、定地点，活动要有计划、有实施步骤；活动内容要切实可行，有利于学生的健康发展；辅导教师要做好活动情况记载和活动小组学生的管理工作。

3.教务处和各年级加强督导，认真巡视，切实保证活动开展的时间和活动效率。

八、活动要求

为确保活动正常有效的开展，做到计划、组织、辅导、活动内容的落实，学校从人员、时间、制度等方面加强管理，具体要求如下：

1.落实常规，健全制度。

为加强常规督促管理，避免兴趣小组的随意性和盲目性，学校对兴趣小组的活动的开展坚持“六定”。既一定活动项目，在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校实际，开设兴趣小组；二定活动目标，各个兴趣小组要根据总体实施方案，制订切实可行的学年活动计划，以每个学年为一个小周期，逐步形成参加学生梯队，最后确定大循环周期，形成兴趣小组活动开展的有序性和持续性；三定活动内容，每个兴趣小组的活动必须严格按照计划执行，避免随意更改；四定指导老师，平时的活动都由组内指导老师进行辅导，可采取主辅、分组、轮流等方式进行辅导；五定活动时间，每组每周都必须有

固定的活动时间，不得随意变动；六定活动地点，学校确保各兴趣小组有固定的活动地点。

2.科学管理，追求实效。

（1）每个兴趣小组要有活动计划，每节课外活动，都落实到具体人员身上，做到有组织，有实施。每次活动必须严格按计划进行，并做好相关记录；记录内容要齐全。主要包括活动时间、活动内容、活动效果等三方面的内容。

（2）学校活动领导小组成员不定期的进行跟踪检查指导，不断总结好的活动经验，相互学习，相互推广。同时对各辅导老师进行科学合理的评价，注重过程性评估和活动成果展示的考核。

（3）辅导老师要准时到岗，不早退，准时到指定活动地点，下课铃未响，学生不得提前脱离活动状态；指导教师要做好活动期间的常规教育和管理工作，要严肃活动纪律，对于无故迟到、缺席的学生，要进行教育和警告，及时告知班主任，不可随意将学生退出活动小组。

（4）要切实加强安全、卫生教育，认真落实安全卫生措施。指导教师要自始至终在活动室指导学生，不得干与活动无关的事情，师生不得随意离开活动室。

（5）辅导教师要不断加强理论和业务学习，不断提高理论水平和业务素养，踏踏实实地做好辅导工作，不断开拓，勇于创新，发扬奉献精神，为深化素质教育，促进学生的全面发展

做出贡献。

（6）活动小组的指导老师都不得私自向学生收取活动费和活动器材费，指导老师使用的活动器材需购买的必须经学校批准后由学校统一支出。

九、其它

1.学校建立以下活动档案。（1）总体实施方案；

（2）学年活动计划、学期活动进度表；（3）各兴趣小组辅导教师、成员名单。（4）活动记录；（5）活动成果展示；（6）活动阶段总结。2.活动成果展示：

利用宣传栏、作品展版等展示学生作品，组织艺术节、歌咏比赛、足球赛、运动会等给学生提供展示机会，并对学生进行阶段性地奖励，使他们树立信心，体验成功的愉悦，促使学生更积极的参加兴趣小组活动。

3.每学期学校将对担任各兴趣小组的指导老师进行科学合理的评价，除采取常规检查的办法外，将更注重活动过程常规管理评估和活动成果展示考核，同时更关注民主评价，由学生选出自己心目中的最佳指导老师。

4.对各兴趣小组成员的各项成果获得各级奖励的指导老

师，学校将给予奖励并纳入年终考核。

2014年9月