教育系统庆祝第32个教师节座谈会讲话稿

第一篇：教育系统庆祝第32个教师节座谈会讲话稿

教育系统庆祝 型的体制。美国的任何一个地方服兵役，最后一年就是学习，你可选择回到大学重新学习。

我国的大教育家孔子对教育早就说过：“人尽其才、因材施教，在论语中它对教育作了很多阐述，就是讲这个人要干什么，怎么来教育他，不能通过死记硬背来教育，要因材施教，才能达到培养目的。这是中国现在教育的现状和对教育研究出来的国外一些教育情况。现在从美国的教育来说，它也很欣赏我们的应试教育，我们也很欣赏美国的素质教育。这两种教育方式怎么进行融合，根本还是要围绕教育的本质，教化培育。人的思想、性格特征是通过教育来开发的，这是我们要抓住的主线，我们怎样在中国教育改革的这个现状中，在进行教育体制改革的这个进程中，根是不能忘记，本质是不能丢，教育的目的不能丢，今天我们看到世界上很多成功的事，大家知道犹太人这个苦难而智慧的民族，不管怎么颠沛流离，教育都屹立不倒，他们的教育，就是唤醒了人的思想、性格、特征，美国的众议院、参议院60%、70%都是犹太人，犹太人是一个没有根、没有国家的民族，却推动了整个世界的发展，靠的是什么？是教育！所以大家说教育重要吗，我爱人是从事教育国际交流工作的，我告诉她，要尽快与以色列取得联系，把这个关系搭成，做些教育的培训、做些教育的合作，我们的教育也到以色列去学习学习。今天的德国，为什么在世界上这么厉害，也还是教育，它没有什么，是教育，什么威特、莎尔威特的教育，是德国人撰写的。还有俄罗斯，日本、法国等，这些国家的教育都是非常厉害的，大家只要看一个特点，世界上三大宗教，哪个宗教对教育倾注的东西多，这个宗教支撑出来的国家就很兴旺发达，大家可以去看、去研究。教育太重要了，所以我对教育的热衷和关注度，会胜过很多其它工作。

二、对教育的想法

中国教育的现状，在目前的教育体制下是应试教育，我们要适应应试教育，要做应试教育，这是我们大家都无法改变的事实，我的小孩现在从小学一直到大学接受的都是应试教育，这个应试教育是我们回避不了的，也是我们目前教育工作中一项必抓好的重要任务，同时，我们更要重视素质教育，我们经常有一句话是“今天我以学校为荣，明天学校以我为傲”，这里我们把这句话拆开成每一个具体动作，我们怎么做，今天你以学校为荣，学校难道仅仅只是为了追求培养学生考上一个一本大学吗？那不是，我们最美好的记忆永远都打在义务教育、高中教育、高等教育对我们人格培育和思想塑造的素质教育上，那里的一草一木都永远的留下深深的烙印，这个烙印对我们来说，终身难忘。大家想一下，我们要靠什么的方法来确保这一句话的实现，我们中国的教育有很悠久的历史，也有很兴盛的时期。中国最长的岳麓书院、应天书院等四大书院，现在的状况早就不是学校了，都成旅游景点了！我们知道英国剑桥、牛津大学建校七百多年，现依然保留下来，而且是世界优秀学子读书非常向往的学校。中国现代意义上的大学才一百多年，是1896年美国的庚子赔款建的两所学校，光绪帝搞的，值得深思。我们现在怎么适应应试教育，重视素质教育，怎么样把它们有效的结合在一起，而不是对立起来，我们现在在学美国有些大学，每年学生毕业，校长都有一个脱稿的演讲，哪个脱稿的演讲极其精彩，如哈佛大学，校长的发言是很经典的，现在我国的北大、清华都在学，但我们是拿着稿子念，而外国很多大学校长的演讲，有些虽有稿子，但是随性讲，关键是他能抓住以一个灵魂来唤醒另一个灵魂，他主要是围绕着开发人的思想、性格和特征，我们能不能围绕着这个主线来干，我们讲的应试教育，美国为什么很崇拜中国的应试教育，他也很需要我们的应试教育充实到他们的素质教育中去，我们现在也需要他们的素质教育充实到我们的应试教育中，我想根本不矛盾。哈佛有位校长叫福斯特，她在毕业讲话时说过一句话：“你可以选择退路，但是人生的路太长，你开始就要选择你喜爱和你集中精力想去做的事情，退路提前选择，你的人生将变得毫无意义”。我们有时就是这样，我以自己的求学历程为例，我原来在大学读的是机械系，没有哪一位小学、初中和高中的老师教我人生目标什么？当时只知道人生的目标就是为人民服务，就是为国家贡献我的力量，我想我就通过我自身的努力，做我自己喜欢做的事去作这个贡献吧，在父亲的影响下，我作出了自己的选择，直到大学我都未找到我喜爱学的专业，一次偶然的机会，我读了一篇美国的艾柯卡的十分精彩的演讲，他的这篇演讲让美国国会最后同意拯救克莱斯勒，当时我看过之后深受感动，影响我的终身，在我的读书经历中，在我面临人生选择的关键时刻，有老师教给我人生目标选择吗？没有，所以，我们现在怎样做教育，就是要把人生的目标选择告诉学生，三百六十行，行行出状元，不是要考取清华、北大才是状元，没这个概念，现在要看到一个读一般大学出来的学生不见得就比都 北大、清华毕业的学生差，现在知识这么发达，只要刻苦刻苦再刻苦，真正的聪明人只要下笨工夫，没有做不到和做不好的事，所以，我们现在抓应试教育，我觉得首先是要定好位，应试教育是一个人为以后干自己喜欢干的事、积累知识、为社会作贡献的一个重要阶段，不是你人生中的最终选择。我们现在很多教师，对学生的教育就是你不考取大学，你还能做什么？因此，我对这样的教师的教育方式是排斥的。实践证明，只要你自己选择喜欢干的事并朝作这个方向努力就能成功，比如，我们在座的各位都经历过读书时，班上成绩最拔尖的学生，现在事业与之相比，我们不见得都比他们差，我举这一事例的目的，是希望学校和广大教师在教书育人中，要告诉学生应试教育是一个人的人生必须经过的一个部分，这个阶段只要努力奋发、付出，就能考上更高一级的学校，让你获得更多的学习机会，这是你付出获得回报的一种证明，我们常讲：人靠什么成功，靠的就是人生的信仰，不管是从政、从商，只要有目标，就一定能成功，所以，我们在实施应试教育中，我们就是把它当做学生人生的一个重要阶段，这个阶段对人的一生很重要，但不是起决定性作用。在这个阶段，我们一定要挖潜力，刚才xx教育集团的孙校长讲，西高现在招生的高中学生差，几年后我不相信学生的成绩就没有一中、二中和民中好，这个说法不完成对，为什么非要去比考取一本、二本的学生多少，我们在应试教育中就是要给他确定一个目标，不断的挖学生的潜力，要让学生知道自己的潜力可以干任何事，不仅仅只是为考大学一本、二本，要让他这一生都树立信心，要让他这一生都树立乐观积极向上的心态，如果这样你就成功啦，即使他最后只考取一个三本，说不准他今后会担任高管、跨国公司总裁，这种现象多得很。我们教育有个布雷姆分类法，第一层就是知识，知识奠定了人的成长的很多东西，学生读书时间就是汲取知识，为以后发展做准备，作为学校要定位好，我认为学校和教师不要过多的去强加给学生，但必须要做，我们的教育体制是这样，他是衡量我们学校办学一个阶段短暂成功的标志，如果我们教育的学生一个都考不上三本，也是不行的，一本一个都考不起也不行，但要怎样的来确保这一数量，除了我们的教育资源、教育水平各方面的投入，我觉得每一位老师必须把他定位好，然后在通过素质教育来衬托来帮助我们的应试教育，达到这个阶段，那么就有一些相关的教育，如功德教育、励志教育、感恩教育，我曾经下载了近30部的励志电影，让我的孩子观看，孩子非常喜欢看《三傻大闹宝莱坞》，看了十多遍，这部电影给我们讲述了教育的目的，学校和老师要多组织安排学生观看这样的电影，让他们从小立志，把素质教育转化过来，我们不是望子成龙，不是希望学生成什么，而是望学生能够成为真正的人，成为对社会真正有用的人，标志就是真实、善良、健康、快乐，你让他成为这样的人，很真实、很健康、很善良、很快乐，就不会出问题。最近，我们国家有几个在美国留学的学生，一个学生叫林茹，马上被判无期徒刑，她觉得自己家里有钱，受中国有钱就可以摆平一切的思想影响，纠集几个学生欺负一个女孩子，各种手段百般凌辱折磨这个学生，很多美国的大法官说：从来没见过这么小小年龄的孩子会用如此残忍的手段，毫无人性，在她身上就说明我们教育的失败，在我们身边有没有这样的人？有的，如哪位在网上叫嚣我爸是李刚的熊学生，如果我们的家庭教育、学校教育、社会教育都树立这样的思想，那就完了，所以我们学校教育从小就要培养学生的立志，采取有效的教育手段焕发起潜力，一个正常人20%、30%，甚至更多的潜力才能得到无限释放出来，为什么我们不把学生的潜力释放当成人生的一个目标实现，让他们充满自信、健康、快乐的心态进入大学，让他攻读人生的第二个目标，这样多好啊，他永远都会记住以学校为荣，当他哪天成为部长、成为公司老总时，会自豪的说，我非常感谢教育培养我的学校、老师，它教会了我怎么去做每一件事情，去攻克每一个难关，我觉得这个人生就成功了。我记得在大学时教我们材料力学的老师，生活很朴素，上课从不点名，有一次上课课堂纪律实在让他看不下去了，他就给班上学生讲了自己的求学经历，他说：中国为什么比发达国家落后，不是国土面积的差距，而是人与人之间的差距，而人的的差距又主要是在青年人的差距，青年人的差距就反映在对待事物态度是不是有认识对待的态度，一个从不管纪律的老师，居然谈起了朴实而深刻的做人的道理，全班同学为此震撼。从那一次过后，全班学生都很喜欢上材料力学课，毕业成绩比哪一科都好，这个事例告诉我们，人的潜力一旦得到引导和激发是无可限量的，所以我讲的这个素质教育，就是要求我们的学校和老师，要认真思考如何把功德教育、励志教育融进我们的学前、小学、初中、高中教育教学中去，我们现在的教材有些文章、有些视频、有些理念都要求我们的老师、学生终身塑造，比如：梁启超有一篇文章《成为一个不惑不忧不惧的人》，这篇文章一定要让我们的学生去读，这对学生终身受益，一些励志教育如《永不放弃》视频，学校要组织学生看，我们很多学校不是有住校生吗，一定要高度重视，安排学生看，这样要求的目的，无外乎就是焕发人的潜力，集中精力去学习，干好该干的事情，做社会有用的人，这样，我们的教育就成功了。

三、当前要做好的几件事

第二篇：教育系统庆祝第31个教师节座谈会讲话稿

教育系统庆祝第31个教师节座谈会讲话稿

教育系统庆祝第31个教师节座谈会讲话稿

各位校长、老师们、同志们：

今天的这个会，我思考了很长时间，与张XX区长也商量了几次，说要召开一个座谈会，XX的教育、XX区的教育，我感觉到现在的教育有许多事需要及时解决，有些思想需要大家统一，所以我一直都想主持开这样一个会，都想去教育作调研。今天，我们区四大班子请马宁主任带队，对市区优秀教师和生病教师进行慰问，可以说，每年的9月10日教师节，我都感受很深，我的母亲是一位小学高级教师，一生都在从事教育工作，所以我对教育从小耳濡目染。我家籍贯是广东人，我的老祖宗曾经在广东佛山开办过一个学堂，叫玉泽学堂，在当时的广东佛山是最大的学堂，有一千多个学生，所以从小我骨子里对教育一直很看重，在家受的教育和汲取的知识更感觉到教育对国家、对社会、对民族来说是太重要了，我今年4月28日到XX区任职，说来也巧，一来上班就遇上我区召开新“两基”教育工作大会，激起我高度关注教育，最近，区委常委又作一个工作分工调整，由任小生部长来联系分管教育，目的是想通过常委来联系教育，加强对教育工作的领导和重视。因此，今天把大家请来，与大家见见面、认真座谈一下，想听听大家对XX区教育的一些看法和想法，同时我也想把我的想法和看法同大家进行沟通交流，尽量和大家达成一致的认识。刚才庆猛同志汇报了“新两基”工作的推进情况，熊杰局长汇报了教育的总体情况，尤其是刚才我们几位校长、园长和老师，结合自身工作所做的发言，讲得非常好、很生动，让我感受到你们为XX教育事业的这一份责任和付出，你们全心对XX教育的投入，让我感觉到责任沉甸甸的，更感觉到作为书记应该抓好教育的责任感和使命感。下面，借今天座谈会的机会，我简单的讲两个方面，与大家沟通，不妥之处，请给予指正谅解。

一、对教育的认识

这个是老话题了，但老话题我们要常谈，之所以要常谈是因为如果我们对教育的认识还不透彻、不深入，那么干起工作来方向上就会有偏颇。什么是教育，教育的定义、本质是什么？我的认识是：中文的“教育”就是教化和培育，“教”字就是孝与文结合。教育首先要培养的是感恩文化，即是孝的文化，文化又是以文化人通过知识和文化来感化人、培育人，这就是我们说文解字所讲的教育。英文的“教育”叫education。在英文前缀词中“e”是引出之意。国外对教育的定义则是将它看做一个过程，是一个通过教育把人的心灵、思想、性格开发出来的一个过程。今天我们要搞清楚教育的目的、本质和定义是什么？著名哲学家雅斯贝尔斯说过：教育的含义是：一棵树摇动一棵树，一朵云推动一朵云，一个灵魂唤醒一个灵魂。”这就是国外教育的定义和本质，我们现在要抓住这个东西，围绕教育的本质来开展工作，如果我们今天忘记教育的本质来推动工作，我个人感觉那是本末倒置。我们培养出来的人是不是对社会有用的人？是不是用灵魂唤醒了另一个灵魂？

在美国有一种定义：人有两种力量，一种力量叫生命的外力，外在的肢体的力量，比如健美；一种是内在的力量叫生命的内力，这种生命的内力，即是心灵的力量，这两种力量推动了人在社会上的各种角色扮演，但是最终起角色扮演成功的是心灵的力量。所以一个人成功与否，幸福与否，快乐与否，在社会得到尊重与否，是取决于最终被唤醒的心灵力量。不能唤醒心灵力量，任何教育都是失败的。现在我们在网络上看，就中国的教育和足球发展，中国有个教育学家杨卫龙在一次演讲上被问到这样一个问题：中国的足球和教育能不能救？他是这样回答的：“中国的足球已经不能救了，但教育还有救，而且是必须救，教育不救，国将亡也！”中国研究所所长兼作家支忠晶对教育说过这样一句话：我们国家如果再这样教育下去，我们的人种会退化，他讲了我们教育改革的很多内容，中国现在教育的问题是评价机制带来的，这种机制造成了我们现在教育方面存在很多问题。这个体制就是“成王败寇”，它影响了很多教育工作者。美国的教育体制是人尽其才，因材施教。他们认为要实施有效的教育才能培养出有用的人才、得力的人才供社会使用。因此，美国的教育存在两种教育，一种叫平民教育，一种叫精英教育，刚才我们三中校长说的就是精英教育，而美国的平民教育占大多数，平民教育在塔底，精英教育在塔顶，他是构成一个像金字塔型的体制。美国的任何一个地方服兵役，最后一年就是学习，你可选择回到大学重新学习。

我国的大教育家孔子对教育早就说过：“人尽其才、因材施教，在论语中它对教育作了很多阐述，就是讲这个人要干什么，怎么来教育他，不能通过死记硬背来教育，要因材施教，才能达到培养目的。这是中国现在教育的现状和对教育研究出来的国外一些教育情况。现在从美国的教育来说，它也很欣赏我们的应试教育，我们也很欣赏美国的素质教育。这两种教育方式怎么进行融合，根本还是要围绕教育的本质，教化培育。人的思想、性格特征是通过教育来开发的，这是我们要抓住的主线，我们怎样在中国教育改革的这个现状中，在进行教育体制改革的这个进程中，根是不能忘记，本质是不能丢，教育的目的不能丢，今天我们看到世界上很多成功的事，大家知道犹太人这个苦难而智慧的民族，不管怎么颠沛流离，教育都屹立不倒，他们的教育，就是唤醒了人的思想、性格、特征，美国的众议院、参议院60%、70%都是犹太人，犹太人是一个没有根、没有国家的民族，却推动了整个世界的发展，靠的是什么？是教育！所以大家说教育重要吗，我爱人是从事教育国际交流工作的，我告诉她，要尽快与以色列取得联系，把这个关系搭成，做些教育的培训、做些教育的合作，我们的教育也到以色列去学习学习。今天的德国，为什么在世界上这么厉害，也还是教育，它没有什么，是教育，什么威特、莎尔威特的教育，是德国人撰写的。还有俄罗斯，日本、法国等，这些国家的教育都是非常厉害的，大家只要看一个特点，世界上三大宗教，哪个宗教对教育倾注的东西多，这个宗教支撑出来的国家就很兴旺发达，大家可以去看、去研究。教育太重要了，所以我对教育的热衷和关注度，会胜过很多其它工作。

二、对教育的想法

中国教育的现状，在目前的教育体制下是应试教育，我们要适应应试教育，要做应试教育，这是我们大家都无法改变的事实，我的小孩现在从小学一直到大学接受的都是应试教育，这个应试教育是我们回避不了的，也是我们目前教育工作中一项必抓好的重要任务，同时，我们更要重视素质教育，我们经常有一句话是“今天我以学校为荣，明天学校以我为傲”，这里我们把这句话拆开成每一个具体动作，我们怎么做，今天你以学校为荣，学校难道仅仅只是为了追求培养学生考上一个一本大学吗？那不是，我们最美好的记忆永远都打在义务教育、高中教育、高等教育对我们人格培育和思想塑造的素质教育上，那里的一草一木都永远的留下深深的烙印，这个烙印对我们来说，终身难忘。大家想一下，我们要靠什么的方法来确保这一句话的实现，我们中国的教育有很悠久的历史，也有很兴盛的时期。中国最长的岳麓书院、应天书院等四大书院，现在的状况早就不是学校了，都成旅游景点了！我们知道英国剑桥、牛津大学建校七百多年，现依然保留下来，而且是世界优秀学子读书非常向往的学校。中国现代意义上的大学才一百多年，是1896年美国的庚子赔款建的两所学校，光绪帝搞的，值得深思。我们现在怎么适应应试教育，重视素质教育，怎么样把它们有效的结合在一起，而不是对立起来，我们现在在学美国有些大学，每年学生毕业，校长都有一个脱稿的演讲，哪个脱稿的演讲极其精彩，如哈佛大学，校长的发言是很经典的，现在我国的北大、清华都在学，但我们是拿着稿子念，而外国很多大学校长的演讲，有些虽有稿子，但是随性讲，关键是他能抓住以一个灵魂来唤醒另一个灵魂，他主要是围绕着开发人的思想、性格和特征，我们能不能围绕着这个主线来干，我们讲的应试教育，美国为什么很崇拜中国的应试教育，他也很需要我们的应试教育充实到他们的素质教育中去，我们现在也需要他们的素质教育充实到我们的应试教育中，我想根本不矛盾。哈佛有位校长叫福斯特，她在毕业讲话时说过一句话：“你可以选择退路，但是人生的路太长，你开始就要选择你喜爱和你集中精力想去做的事情，退路提前选择，你的人生将变得毫无意义”。我们有时就是这样，我以自己的求学历程为例，我原来在大学读的是机械系，没有哪一位小学、初中和高中的老师教我人生目标什么？当时只知道人生的目标就是为人民服务，就是为国家贡献我的力量，我想我就通过我自身的努力，做我自己喜欢做的事去作这个贡献吧，在父亲的影响下，我作出了自己的选择，直到大学我都未找到我喜爱学的专业，一次偶然的机会，我读了一篇美国的艾柯卡的十分精彩的演讲，他的这篇演讲让美国国会最后同意拯救克莱斯勒，当时我看过之后深受感动，影响我的终身，在我的读书经历中，在我面临人生选择的关键时刻，有老师教给我人生目标选择吗？没有，所以，我们现在怎样做教育，就是要把人生的目标选择告诉学生，三百六十行，行行出状元，不是要考取清华、北大才是状元，没这个概念，现在要看到一个读一般大学出来的学生不见得就比都北大、清华毕业的学生差，现在知识这么发达，只要刻苦刻苦再刻苦，真正的聪明人只要下笨工夫，没有做不到和做不好的事，所以，我们现在抓应试教育，我觉得首先是要定好位，应试教育是一个人为以后干自己喜欢干的事、积累知识、为社会作贡献的一个重要阶段，不是你人生中的最终选择。我们现在很多教师，对学生的教育就是你不考取大学，你还能做什么？因此，我对这样的教师的教育方式是排斥的。实践证明，只要你自己选择喜欢干的事并朝作这个方向努力就能成功，比如，我们在座的各位都经历过读书时，班上成绩最拔尖的学生，现在事业与之相比，我们不见得都比他们差，我举这一事例的目的，是希望学校和广大教师在教书育人中，要告诉学生应试教育是一个人的人生必须经过的一个部分，这个阶段只要努力奋发、付出，就能考上更高一级的学校，让你获得更多的学习机会，这是你付出获得回报的一种证明，我们常讲：人靠什么成功，靠的就是人生的信仰，不管是从政、从商，只要有目标，就一定能成功，所以，我们在实施应试教育中，我们就是把它当做学生人生的一个重要阶段，这个阶段对人的一生很重要，但不是起决定性作用。在这个阶段，我们一定要挖潜力，刚才XX教育集团的孙校长讲，西高现在招生的高中学生差，几年后我不相信学生的成绩就没有一中、二中和民中好，这个说法不完成对，为什么非要去比考取一本、二本的学生多少，我们在应试教育中就是要给他确定一个目标，不断的挖学生的潜力，要让学生知道自己的潜力可以干任何事，不仅仅只是为考大学一本、二本，要让他这一生都树立信心，要让他这一生都树立乐观积极向上的心态，如果这样你就成功啦，即使他最后只考取一个三本，说不准他今后会担任高管、跨国公司总裁，这种现象多得很。我们教育有个布雷姆分类法，第一层就是知识，知识奠定了人的成长的很多东西，学生读书时间就是汲取知识，为以后发展做准备，作为学校要定位好，我认为学校和教师不要过多的去强加给学生，但必须要做，我们的教育体制是这样，他是衡量我们学校办学一个阶段短暂成功的标志，如果我们教育的学生一个都考不上三本，也是不行的，一本一个都考不起也不行，但要怎样的来确保这一数量，除了我们的教育资源、教育水平各方面的投入，我觉得每一位老师必须把他定位好，然后在通过素质教育来衬托来帮助我们的应试教育，达到这个阶段，那么就有一些相关的教育，如功德教育、励志教育、感恩教育，我曾经下载了近30部的励志电影，让我的孩子观看，孩子非常喜欢看《三傻大闹宝莱坞》，看了十多遍，这部电影给我们讲述了教育的目的，学校和老师要多组织安排学生观看这样的电影，让他们从小立志，把素质教育转化过来，我们不是望子成龙，不是希望学生成什么，而是望学生能够成为真正的人，成为对社会真正有用的人，标志就是真实、善良、健康、快乐，你让他成为这样的人，很真实、很健康、很善良、很快乐，就不会出问题。最近，我们国家有几个在美国留学的学生，一个学生叫林茹，马上被判无期徒刑，她觉得自己家里有钱，受中国有钱就可以摆平一切的思想影响，纠集几个学生欺负一个女孩子，各种手段百般凌辱折磨这个学生，很多美国的大法官说：从来没见过这么小小年龄的孩子会用如此残忍的手段，毫无人性，在她身上就说明我们教育的失败，在我们身边有没有这样的人？有的，如哪位在网上叫嚣我爸是李刚的熊学生，如果我们的家庭教育、学校教育、社会教育都树立这样的思想，那就完了，所以我们学校教育从小就要培养学生的立志，采取有效的教育手段焕发起潜力，一个正常人20%、30%，甚至更多的潜力才能得到无限释放出来，为什么我们不把学生的潜力释放当成人生的一个目标实现，让他们充满自信、健康、快乐的心态进入大学，让他攻读人生的第二个目标，这样多好啊，他永远都会记住以学校为荣，当他哪天成为部长、成为公司老总时，会自豪的说，我非常感谢教育培养我的学校、老师，它教会了我怎么去做每一件事情，去攻克每一个难关，我觉得这个人生就成功了。我记得在大学时教我们材料力学的老师，生活很朴素，上课从不点名，有一次上课课堂纪律实在让他看不下去了，他就给班上学生讲了自己的求学经历，他说：中国为什么比发达国家落后，不是国土面积的差距，而是人与人之间的差距，而人的的差距又主要是在青年人的差距，青年人的差距就反映在对待事物态度是不是有认识对待的态度，一个从不管纪律的老师，居然谈起了朴实而深刻的做人的道理，全班同学为此震撼。从那一次过后，全班学生都很喜欢上材料力学课，毕业成绩比哪一科都好，这个事例告诉我们，人的潜力一旦得到引导和激发是无可限量的，所以我讲的这个素质教育，就是要求我们的学校和老师，要认真思考如何把功德教育、励志教育融进我们的学前、小学、初中、高中教育教学中去，我们现在的教材有些文章、有些视频、有些理念都要求我们的老师、学生终身塑造，比如：梁启超有一篇文章《成为一个不惑不忧不惧的人》，这篇文章一定要让我们的学生去读，这对学生终身受益，一些励志教育如《永不放弃》视频，学校要组织学生看，我们很多学校不是有住校生吗，一定要高度重视，安排学生看，这样要求的目的，无外乎就是焕发人的潜力，集中精力去学习，干好该干的事情，做社会有用的人，这样，我们的教育就成功了。

三、当前要做好的几件事

一是处理应试教育和素质教育的关系，怎么通过挖潜力、定目标，融素质，提升学校的办学目标、品牌，多为上一级学校输送一本、二本学生，我们的目标一致，希望学校采取有效的育人方式来确保我有10个一本、50个二本、有100个二本，任何东西的存在都有它的一个理由，存在即合理，但怎么去融合一些西方的教育来服务我们的应试教育，让我们应试教育培养出来的学生和其他地方应试教育教出来的学生不一样，考取一本、二本，要让学生有一个健康的心态进入大学，这多好啊，我们能不能做这样的事。二是尽快成立教育基金会，我们要尽快搞这样的一个基金，让我们XX区、全社会都来关心支持教育，希望基金会搞饱满点，不仅限于XX区，要形成这样一个社会现象，促进人人都关心教育。大家都知道日本就是靠清政府两万万俩白银支撑的教育，但日本整个营造社会教育的风气是值得我们学习的，我们看看日本货币上印的那些人，一万元面值的头像叫福泽俞吉，他写过一篇文章叫《脱亚如欧论》、也写了一篇日本《劝学篇》，第一篇文章使日本完成脱离亚洲，融入欧洲，唤起日本用西方文明来改造日本传统文明，福泽谕吉是日本的大教育家，5千元面值的叫新渡户稻造，也是大教育家、农学家，伦理哲学家，一千元面值的也是近代文学家夏目漱石，这些事例说明整个日本全社会关心支持教育，这是值得我们学习的。三是要大力表彰激励教师。每年的教师节我们都要表彰教师，每年都要评，怎么评，十佳、十大、反正评的维度多一点，负责任的老师，无私无畏的老师，把全身心投入到学校工作中的老师，每年我们可以搞几种分类法，要在全社会营造尊重教师关注教育的这种氛围，要搞的热闹点、轰动点，宣传部围绕这件事，要认真制定营造关注教育的方案，这个很重要，另外，思考一下，我们能不能把从XX教育出去的人才召集一下，能不能通过XX学子搞一些活动，送出去、请进来，和相关学校搞一些活动，让他们真正感觉到学校以他们为荣，要把这句话好好诠释，搞饱满点。四是要切实完善教育设施，我说过多次，我们将整合所有的资源，争取在两年内通过贷款、融资等办法，在明年12月份换届选取以前，能不能使我们的教育设施改善有个谱谱，列出一个路线图出来，好久搞完，我们按照这个目标去奔，包括XX高中也是，不能无限制的这样下去，这样子撒胡椒面式的工作坚决不行，还是学习抗战集中资源打歼灭战，现在就干这个事情，这个学校和教育局要拿出一个方案和请示出来，提交政府办公会议、区委常委会来研究，最后在人大也研究，固化下来，三年五年都不要改，谁来XX当书记、区长，我们就按着这个目标干。五是把教育项目做实。教育的一些项目需要找我，我都给你们去谈、去搞，只要是教育的任何一个项目，在座的各位老师，只要是你们牵引的或是需要我去谈的，我都亲自去做。六是最后一点就是教师队伍的培养成长计划。这个现在要定下来，我们的教育发展说一千、道一万，关键在教师，教师的“十不做”、“十不准”、“十严禁”“十不该”，我们都要加强，我区有些老师，素质低，我见得太多了，我有一位高中的老师，到今天我都很反感，这个老师不是用大爱去关注学生，他几乎把每个学生的父母干什么都摸得一清二楚，这也叫“因材施教”嘛！教师为人师表，是灵魂的工程师，我们必须把这支队伍牢牢的抓住，制定一个大的培训计划，把我们好的的老师送到国外、发达地区去培训，或采取把他们请进来，不搞那种为形式组织的培训，真正的让我们的老师学到一些知识，通过两三年的培训建设，不断提高全区教师的业务素质和整体水平。另外，要求各学校对教师的管理要一视同仁，宽严相济，教师也需要夸，每个人在社会上都需要夸奖，要注重加强表扬赏识管理教育，这是成本最低的激励手段，但很有用。世界上最便宜最不需要成本的恰恰是我们最离不开的东西，如阳光、空气、水，赏识就是人与人之间最深最基本的要素，我们有一句俗话是给他点阳光他就灿烂，就是这个道理，希望大家对老师、对学生要热忱对待，今天，与大家座谈交流这么多问题，其目的是争取把XX教育搞上去，谢谢大家！ww w.5 Y k j.CoM文 章 来源

第三篇：庆祝第32个教师节座谈会讲话稿

庆祝第32个教师节座谈会讲话稿

庆祝第32个教师节座谈会讲话稿

尊敬的各位老师，同志们：

今天我们欢聚一堂，共同庆祝第32个教师节，表彰全县优秀教师。首先，我代表县委、县人大、县政府、县政协向在座的各位老师，并通过大家向辛勤工作在教育教学一线的全县广大教师和教育工作者，致以节日的祝贺和诚挚的问候！

强国必先强教，兴县必先兴教。近年来，县委、县政府始终把教育优先发展作为经济发展的支撑、社会进步的引擎、民生改善的重点，不断加大教育投入，优化办学条件，加强教师队伍建设，推动教育事业快速健康发展。一是支持力度持续加大。全县财政性教育经费支出从2010年3.78亿元增长至2015年9.16亿元，部门和乡镇村五年累计支持教育资金达1.5亿余元，社会助力教育发展资金达8400多万元，教育奖励基金增加至1600万元。二是建设了一批重大项目。近五年整合资金6.5亿元实施学校建设项目759个，新增建筑面积31.5万平方米，建成省级合格学校172所，建设校园保障性住房和教师周转房2296套；收回县职业技术学校领办权，收购并整体搬迁教育体育局机关和县职教中心，启动平江一中、平江二中、平江职校改扩建，为平江子弟享受优质教育资源提供了硬件支撑。三是推进了一批重大改革。在全省率先推行“学区制”管理模式，完善督学责任区建设，有效促进了优质教育资源共享与均衡发展。成立家庭教育指导中心和未成年人心理健康教育指导中心，留守儿童关爱工作取得实效。深化“平安校园”建设，连续多年没有出现安全责任事故是广大教师共同努力的结果。四是培育了一批优秀教师。在全国首创“初任教师成长计划”，投入2200多万元打造的春晖讲堂成为全国知名教师培训基地，教师综合素质全面提升。近五年有102名教师被评为市级以上师德标兵或优秀教师，9名教师被评为省级特级教师和岳阳市名师。五是取得了一批重要成果。学前教育水平全市领先，义务教育教学质量稳居全市前三，高中教育教学质量连续两年位居岳阳六县市第一，县职校和职教中心分别晋升为国家级重点职业技术学校和省级示范性职教中心。青少年普法教育、农村成人教育等工作被评为全国先进，校车管理、教师培训、扶贫助学等工作获全省先进，教育工作连续两轮蝉联全省优秀。这些成绩的取得，离不开各级党委政府的高度重视和社会各界的大力支持，离不开县教育体育局党委一班人的科学谋划和埋头苦干，更离不开全县广大教职工的辛勤付出和无私奉献。大家为平江教育事业发展作出了重要贡献，赢得了群众的广泛赞誉和普遍尊重，县委、县政府感谢你们，百万平江人民感谢你们！

各位老师、同志们，教育发展水平决定一个地方经济社会持续发展的活力与后劲。刚刚胜利闭幕的县第十二次党代会，提出了“决胜全面小康，挺进全省20强，建设绿富双赢新平江”的奋斗目标，实现这一目标需要全县上下共同努力，需要凝聚方方面面的智慧和力量，也迫切需要广大教师和教育工作者贡献力量。借此机会，我就进一步做好当前教育工作提三点希望： 第一，办好人民满意的教育。教育是重大的民生工程，必须坚持教育优先发展的战略地位不动摇，努力办好让人民群众满意的教育。一是促进教育公平。收入不公平，影响人一阵子；教育不公平，影响人一辈子。教育机会的不均等，是起点的不均等，是最大的社会不公平。要在人才、资金、资源配置上统筹考虑，解决好农村和边远山区教学条件差、师资力量弱的问题，让更多的农村孩子和城里的孩子一样享有优质教育，让农村孩子念上书、念好书。要强力推进教育扶贫，切实解决精准扶贫对象、困难群体和特殊群体的上学难问题，保障他们平等受教育的权利，决不能让一个孩子因贫失学。二是狠抓教育教学质量。质量是教育的生命线，是群众的关注点。要积极创新教育内容、方法和手段，不仅要使学生德智体美劳全面发展，而且要使学生的人格、个性得到和谐发展；不仅要教学生学习知识，还要教学生学会做人，努力使学生全面发展。要在努力打造教育品牌上狠下功夫，以“培养名教师、打造名学校”为重点，有针对性地开展教师轮训，建好机制，让能者发挥才能，培养造就一批在全市、全省都叫得响的名师和名校，打造平江教育品牌。三是促进教育协调发展。既要重视升学教育，又要注重职业教育，特别是对于精准扶贫户中的初高中毕业生、有劳动能力和就业意愿的对象，要加大职业教育、技能培训力度，让他们真正掌握一技之长，帮助脱贫增收。既要发展公办教育，又要创优民办教育的发展环境，促进公办与民办学校优势互补，良性互动，尤其要大力支持社会资本发展学前教育，弥补我县学前教育发展慢的短板。既要提升农村教育服务水平，又要推动教育与新型城镇化相适应，科学规划城镇教育布局，健全与城镇发展相配套的教育服务功能，解决当前城区学位紧张的问题，解决“人的城镇化”进程中随迁子女的入学问题。

第二，打造德才双馨的队伍。老师，是人类知识的传授者，是人文精神的传播者。没有其他任何职业能在人身上留下这么深刻的烙印，能对人的灵魂产生这么大的触动，能对人类未来产生这么深远的影响。总书记寄语全国广大教师，“要做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师”。对照“四有”标准，做一名好老师，关键是要不忘初心。一是心中要始终装着教育。人们把老师比作“人类灵魂的工程师”，充分说明老师这个职业是让人爱戴和敬重的。作为一名老师，更要尊重自己的职业，珍惜工作岗位。加强职业道德修养，不被世俗所染，守住一方净土，静下心来教书，潜下心来育人，做高尚师德的践行者、优秀人才的培养者和学生成长的引导者，争当学生爱戴、社会敬重的老师，在教书育人中实现人生价值。二是心中要始终装着道义。唐代诗人韩愈说过：“师者，传道、授业、解惑也”，将“传道”放在“师者”的首位，说明老师首先要教会学生做人做事的道理，这是人一生受用无穷的宝贵财富。作为一名优秀的老师，心中一定要有道义、有是非、有信念、有真理。要在思想政治、道德品质、学识学风等各个方面以身作则、率先垂范、做好表率，教育引导孩子们从小树立远大理想抱负，从小就做一个爱国的人、感恩的人、善良的人、负责任的人。三是心中要始终装着学问。我们习惯把老师称为“先生”，“先生”是对学识渊博、先知先觉的人的尊称。我曾听我的老师讲过这样一句话，“要给学生一碗水，自己必须有一桶水”。这要求我们的老师，要始终处于学习状态，把学习当作一种责任和追求，当作一种生存方式和生活态度，积极主动地吸取新知识、新理论，不断更新自己的知识结构，始终站在知识的最前沿，让自己的“一桶水”变成源源不断的“长流水”，用渊博的知识赢得学生的敬佩和爱戴。四是心中要始终装着学生。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。教育事业的一切工作都是为了孩子。老师们要以学生为本，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切。现在的学生大都是独生子女，农村家庭的孩子普遍也就两个，都是家长们的掌上明珠，特别是作为贫困山区县，有大量的留守儿童，对这些学生，我们的老师要加倍呵护，加倍关爱，一定要以强烈的责任心，把自己的情感倾注到每一个学生身上，让每一个孩子都能健康成长。

第三，营造尊师重教的氛围。国将兴，必贵师而重傅。尊师重教是中华民族的优良传统，更是社会文明进步的体现。尊师重教不能光是嘴上说说，更要全县上下齐心协力付诸行动。要加强对教育工作的领导。振兴教育事业，不是教育部门和哪几个部门、哪一部分人的事，而是全县上下、各级各界共同的责任。县委、县政府将尽责当好教育发展的坚强后盾，从促进平江跨越发展、实现“教育强县”的战略高度出发，坚持教育优先发展理念，一如既往地关心支持教育。要营造全民兴教的氛围。各有关部门、各镇（村）要当好教育发展的“后勤部长”，大力支持教育事业发展的同时，要加大学校周边环境的整治力度，对破坏校园环境、扰乱教学秩序的行为毫不手软，坚决给予重拳出击，为学校创造安静、安全、文明、和谐的教育教学环境。要进一步引导和动员社会各方面力量通过多种形式兴教助教，努力集聚全社会共同参与、共兴教育的正能量，形成大办教育、办大教育、办好教育的浓厚氛围。要坚持尊师重教的传统。切实保障教师的政治地位、社会地位、职业地位，维护教师合法权益，吸引更多优秀人才长期从教、终身从教；认真落实教师绩效工资等政策措施，依法保证教师平均工资水平不低于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高；广泛宣传我县教育事业取得的成果和发展前景，重点推出一批“知识改变命运”的寒门学子的生动事例，宣传一批扎根边远教学点乐于奉献的教师的典型事迹，充分调动广大教育工作者的积极性、创造性，让人民教师享有应得的荣誉，获得应有的社会尊重。

同志们，国运兴衰，系于教育；三尺讲台，关系未来。希望全县广大教育工作者继续发扬真抓实干、开拓创新、无私奉献精神，同心同德，扎实工作，努力争当人民满意的教师，努力办好人民满意的教育，为加快建设“绿富双赢新平江”做出更大的贡献！

最后，衷心祝愿广大教师和教育工作者身体健康，工作顺利，阖家幸福，节日愉快！

第四篇：教师节座谈会讲话稿

上午好！在第28个教师节来临之际，我作为一名老教师，能参加今天的座谈会，感受社会各界对教师的尊重，心情非常激动。东夏镇党委政府、社会各界高度重视教育工作，支持教育、关注学校、关心教师，给教育的良性发展注入了活力。在此，请允许我代表所有教师向多年来关心支持教育事业的党委政府领导表示衷心的感谢！向长期关心、支持东夏教育事业发展的社会各界人士表示崇高的敬意！全社会尊重教师，作为人民教师的我们更应该自尊自励，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂工程师，以人民教师特有的人格魅力、学识魅力和卓有成效的成绩赢得全社会的尊重。在这里，我代表广大教师作出保证：

一是要关爱学生、爱岗敬业。要关爱每一名学生，关心每一个学生的成长进步，以真情、真心、真诚教育和影响学生，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。忠诚于人民教育事业，树立崇高的职业理想和坚定的职业信念，把全部精力和满腔真情献给教育事业，做爱岗敬业的模范。每位教师都要有投身教育的职业幸福感，教书育人的神圣责任感，培养社会主义合格接班人的历史使命感。

二是要刻苦钻研、严谨笃学。我们要站在学科教学的前沿，切实增强学习的主动性和自觉性，不断适应新的教育教学形势，自觉学习、不断充电。特别是老教师要发挥经验丰富的优势，搞好传帮带。

三是要以身作则、为人师表，真正做到“学高为师、身正为范”，无愧于人民教师这一光荣称号。要有高尚的师德，甘为人梯，静下心来教书，潜下心来育人，努力做受学生爱戴、家长放心，社会满意的人民教师。

各位领导、各位来宾、老师们，教育发展功在千秋，人民教师光荣神圣。在东夏镇党委政府的正确领导下，在社会各界人士的关爱支持下，在教管办李主任和东夏初中韩校长的正确领导下，我们东夏初中广大教职员工一定会充分施展自己的抱负和才华，挥洒智慧与力量，忠于职守、用心用力，少说多干、狠抓落实，办好人民满意教育，为推动全镇教育又好又快发展做出新的更大的贡献中国物流信息网http://.cn/Q345BH型钢660V矿用电焊机 1140V矿用电焊机！

谢谢大家。

文章来源

莲山课件

第五篇：教师节座谈会讲话稿

家长会讲话稿2011.11.9

尊敬的各位家长；大家好！

首先感谢和欢迎各位家长来参加家长会，原计划全校召开大会，由于天气、时间等原因，由我代表学校向大家汇报一年来学校工作。

一年来，在上级各部门的关怀领导、在各位家长有力支持下，我们圆满地完成了各项工作任务，现将我们一年来的工作向各位汇报如下，如有不妥之处请大家批评指正。

一、学校管理

1、想方设法，创建良好的办学条件

近年来，随着市区东移、进城务工人员的增多，我校规模在逐步的扩大，现有12个教学班，640名学生，36名教师。教师、学生由三校组成，新秦小学撤并及代家湾学生分流为我校添加了新鲜血液，同时又面临许多实际问题。如校舍紧缺、厕所及用水设施急需扩建，学生活动场地紧张，部室配备不足，师生能否融洽相处，管理制度、管理模式不统一等。为了不影响开学工作，假期部分班子成员加班加点粉刷了教室，合并搬迁了部分部室，调整好了教师办公室、课桌椅和师生教学用书，扩建了厕所、用水设施为开学工作做好了准备。在校舍、经费紧缺的情况下，学校多方筹措资金改善办学条件。学校投资 27万元，安装了暖气，告别了蜂窝煤取暖的时代，投资7万元建设了两个多媒体教室。投资4万元建起了电子备课室。接入了教育专网，为教师学习、教学搭建了平台。投资1万余元重新改建了心语室，添置了电视、沙发，铺设了木地板，进行了装修，使心语室更加温馨、舒适。在上级政府大力帮助下，微机室更新了42台联想电脑，为学生创造了优越的学习条件。

2、严格考核，互相促进

开学初学校重新修订了管理制度，印发到人，组织学习，统一思想认识、严格纪律考核，为今后的工作提供了制度保障。学校召开教代会，广泛征求教师建议，审议通过了《斗鸡台小学绩效考核方案》、《斗鸡台小学班主任考核方案》并实施执行。对教师的工作

任务进行重新分配，教师们都能以顾大局为重，对分配的工作任务踊跃接受，认真对待，使学校工作有条不紊，忙而不乱。通过两年运转，各位教师和睦相处，三校学生团结向上，一个积极、和谐的集体已经形成。学校各项工作取得了长足的进步，办学声誉及影响力快速提高。执行绩效工资制度后，3、抓培训，强队伍

高级教师11名，区及教学能手11名。教师本科学历12名，大专 20名，中师 4名，学历合格100﹪.但随着课程改革的不断深入，教师必定要抛开封闭、狭隘的视野，在新的教育形式下重新塑造自己。一年来，学校组织教师积极参加上级组织的各类教研活动，先后有14人外出学习。学校给每个办公室订阅了各种报刊杂志，供教师学习交流研讨。积极开展“优化教学模式，构建高效课堂”同课异构赛教活动，大力推进教研教改。我校高年级阅读习惯与阅读能力培养和低年级识字教学生活化区级课题顺利结题。利用暑期教师学习会之机，组织教师学习教育法规、教师职业道德规范、优秀教师的先进事迹等。通过一些系列学习活动，教师思想道德觉悟和教学水平都有了明显提高。

二、学生教育

1、养习惯，促成长

以加强学生良好日常行为习惯的培养为抓手促进学生健康成长。学校成立了德育工作领导小组，建立党支部—少队—班级德育网络教育机制。加强日检查、周小结，表扬先进带动后进，抓好班队会建设，让“行为习惯评比”制度促进学生进步，让好的习惯来引导学生成长。抓学生课堂学习习惯培养，做到“堂堂清，日日清”，严格规范课前预习，课中参与，课后巩固三个环节的学习方式，培养学生良好的学习习惯，培优扶困，全面提高教学质量。

2、搞活动，强素质

①、区级竞赛传捷报。2010年10月，我校参加了 金台区青少年“诵读古今经典、弘扬传统文化”弟子规诵读比赛。我校组建了200人的代表队参赛，在全区29所参赛学校中我校以比西街小学仅差一分的好成绩，屈居第二名；我校组织学生参加区教研室组织的经典美文朗诵比赛，六、二班的逍遥同学获二等奖。参加了区第五届少儿舞蹈大赛获区级二等奖。2011年5月，在金台区第五届少儿舞蹈大赛中，获全区第二名；2011年10月，在金台区2011年中小学艺术节文化节目片区展演的22个节目，六个获奖节目，我校获1 个二等奖、1个三等奖。组织学生参加了区上组织的摄影大赛、“创建绿色家园，创导低碳生活”征文活动、数学手抄报比赛、英语书写比赛。在25届科技创新大赛中，共有117 名学生获奖；有9名教师获优秀指导教师。李茜、张彦杰两名教师被评为优秀辅导员，学校同时被评为优秀组织奖。

②、校园文化活动丰富多彩。在重大节日里举办各种活动，活跃校园文化生活，提高学生素质。在清明节举行了“弟子规”诵读活动、庆“六一”文艺节目汇演、“庆祝建国61周年”的歌咏比赛，人人参与，个个登台，抒发对祖国热爱之情，受到了各界人士的好评。在一月份的“庆元旦游艺”活动中，学校印制了1920张活动票，购买了1200件活动奖品，12项游艺活动开展得有声有色、井然有序、安全平稳。开发了学生的智力，活跃了校园文化生活。

3、抓安全，保平安

加强安全教育，认真开展了一日安全常规教育，上学、放学交通安全教育。节假日、重大集会首先讲安全，提高师生安全意识，确保安全工作万无一失。学校投入近5000元安装摄像头，在校门口、各个楼梯口安装了应急灯和声控灯。克服资金困难，聘请保安一名、门卫一名。安全领导小组开展每月一次安全设施检查，对安全隐患提出整改意见，确保安全检查不留盲点和死角。

三、取得成绩

（1）教师获奖：在教师们的潜心钻研和努力工作下，教师参加区命题大赛共有33人获奖；区首届摄影大赛共有2名教师被评为优秀指导教师；25届科技创新大赛有2名教师获优秀指导教师奖；有

4名教师获区小学体音美教师基本功大赛二、三等奖；区数学手抄报大赛共有4名教师获优秀指导教师奖；有4名教师获区小学数学信息技术优秀成果大赛二、三等奖；组织语文教师参加了“全国语文教师语言文字基本功大赛”三名教师分获二、三等奖；

（2）学生获奖：区摄影大赛共有13名学生获奖；25届科技创新大赛有10名学生获奖；区数学手抄报大赛共有88名学生获奖；全国第六届书信大赛有3名学生获奖；区田径运动会共有4名学生获奖；

（3）学校获奖：学校区首届摄影大赛优秀组织奖；区级目标管理-校园建设先进单位；区级目标管理-学校管理先进单位；“金台区青少年诵读古今经典、弘扬传统文化”弟子规诵读比赛”二等奖； 25届科技创新大赛获优秀组织单位.2011年5月，在金台区第五届少儿舞蹈大赛中，获全区第二名；2011年10月，在金台区2011年中小学艺术节文化节目片区展演的36个节目，六个获奖节目，我校获1 个二等奖、一个三等奖。

(3)教学成绩：

学校教学质量稳中有升，上期区教研室组织的期末检测中一至五年级及格率、平均分、优秀率、三项平均超区线率均在90%以上。毕业班全区4科合格率高于城区平均线的学校有6所，我校是其中之一，四科全优的比率高于区平均线，处全区前列。

总之，一年来，在全体教师的努力工作下，取得了一定的成绩，但与上级的要求及在座各位的期盼相比还存在一定差距。在今后的工作中我们将一如既往，以饱满的工作热情和持之以恒的工作干劲，同心同德、众志成诚，为把斗鸡台小学办成人民满意的学校而不懈努力。