郭河明德小学举行古诗词背诵比赛

第一篇：郭河明德小学举行古诗词背诵比赛

郭河明德小学举行古诗词背诵比赛

一口气背诵105首古诗词，包括作者在内一字不错，“通吃”全校师生！这就是郭河镇明德小学六（3）班熊睿同学10月24日下午在班级举行的古诗词背诵比赛上的惊艳表现。

这次活动是该班班主任王从余老师精心策划和布置的。将全班45人随机抓阄分成5组进行角逐，每组择优取一名优胜者，在剩下的同学中再择优取一名优胜者和一位进步奖。获得优胜奖的五名同学都背诵了60首以上的古诗词，而获得进步奖的钱欢欢是本班出了名的学困生，这次活动不但积极参加，而且背诵了20首古诗。

本次活动激发了同学们学习中华传统文化的兴趣，也为小学生的语文功底打下坚实的基础。

第二篇：古诗词背诵比赛活动总结

古诗词背诵比赛活动总结

为了培养我校学生学习古诗文的兴趣，提高古诗文阅读能力，推动教学工作，第十三周周二下午，我们在本校的多功能厅开展了古诗文背诵比赛。本次比赛历时两小时左右，选手来自三、四年级班，分班集体和个人比赛。共有二十四个背诵节目，均赢得了师生们热烈的掌声。现将此次比赛总结如下：

一、大力宣传活动方案及其意义，营造古诗文学习的浓厚氛围 在十二周周四下午活动课时，本段全体老师学习了《比赛方案》，各班主任教师积极性高，很重视此项活动，并积极向所带班级学生宣讲活动形式、活动意义。由于人人都可以报名参加比赛、自选喜欢的课内外古诗文、有两个周的筹备时间等有利条件，各班参加预赛的选手很多，最后个班选出三名参加个人比赛。他们借图书、选材料、找音乐、背文章、加动作，指导教师也从朗诵技巧方面热情指导他们。各班都掀起朗读古诗文的热潮，形成了学习古诗文的浓厚氛围。

二、做好比赛前工作，选出最佳选手

星期一，各班主任教师自行安排时间，在班上让报名参赛的学生一个个登台背诵，并发动台下同学评不足、提建议，然后反复练习，反复观摩。报名的学生针对同学的建议、指导教师的意见，不断提高朗诵水平。

三、领导大力支持，组员各负其责，决赛有条不紊 周校长，马校长，亲临比赛现场，组织安排学生，刘丽娟老师，安排照相，组内成员各负其责：六个班的语文老师位评委，刘老师和张老师合计总成绩，其他的副科老师和数学老师管理会场秩序，活动开展有条不紊。首先进行的是集体比赛，第一个上场的是四二班，他们班突出的特点是对每首诗进行了解析，接下来是四三班的学生，他们班的主题是以春、夏、秋、冬来选诗，每个班级都又他们的特点。班级比赛完了是个人比赛，每个学生都很优秀，他们大胆的在老师和同学的面前展示了自己的古诗词水平，最后都取得了优异的成绩。学生们都显示了较高水平和良好的欣赏理解能力，他们精彩的背诵和赏析使全场师生听得聚精会神，兴致勃勃。决赛取得圆满成功。

本次活动的不足之处：在个人组比赛时部分学生因为怯场没有正常发挥自己的水平，班集体组在朗诵的时候学生的小动作比较多。

在本次活动中我没有发挥段长的作用，没有对整场活动进行点评和总结，在以后的活动中我会不断地提高自己的语言能力，不断地提升自己的组织能力，做到有什么事情都以学生和自己为中心的理念。

第三篇：古诗词背诵比赛第一轮必答题

一号题：

1、野火烧不尽，----------------.2、碧玉妆成一树高，---------------

3、少小离家老大回，---------------。

二号题；

莫笑农家腊酒浑，------------。--------------，黄河入海流。等闲识得东风面，-----------.三号题：

-------------，报得三春晖------------,柳暗花明又一村。--------------，客舍青青柳色新。

四号题：

--------------，忽然闭口立。慈母手中线，--------------------。横看成岭侧成峰，------------。

五号题：

春眠不觉晓，-------------------蓬头稚子学垂纶，------------。--------------，白云生处有人家。

六号题：

湖光秋月两相和，--------两个黄鹂鸣翠柳，----------------。--------------，白银盘里一青螺。

第四篇：古诗词星级背诵比赛主持稿

**学校“古诗词朗诵星级”比赛主持稿

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

古诗词是中华文化中的一颗璀璨的明珠，徜徉在古诗词的“长河”中，必将陶冶学生的情操，丰富知识的积累。为全面落实新《课标》理念，促进学生语文素养的全面提升，把学生引入古诗词的海洋，激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好学习习惯，提升校园文化氛围的实践活动，我校特举办本次古诗词朗诵星级比赛。

下面我宣布：**学校“古诗词朗诵星级”比赛现在开始。

首先，我宣读本次比赛的规则：参赛班级按抽签顺序进行比赛。比赛时，代表班级参赛的选手一字排开按顺序进行背诵，只要能把各班规定的诗歌数背下来，每首诗中间间隔不超5秒钟，就算过关。下面，有请第一个参赛班级六（2）班，掌声有请。

谢谢六（2）班同学的精彩表演。下面，有请第二个参赛班级班，掌声有请。

谢谢所有参赛同学的精彩表演。现在，评委老师正在紧张地进行比赛结果的核对、奖状的填写。在这段等待的时间，让我先为大家宣布荣获马陂东霖学校“古诗词朗诵星级”比赛四星级的名单。他们分别是：

有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。

老师们、同学们，紧张的时刻到了，现在，我为大家宣布荣获马

陂东霖学校“古诗词朗诵星级”比赛四星级的名单。有请张校长、两位两校长、李主任、林主任、陈主任为他们颁奖。掌声有请。

再次祝贺获奖的同学。老师们、同学们，**学校“古诗词朗诵星级”比赛到此结束，谢谢大家！

第五篇：中心校小学组举行古诗词比赛方案

谷拉乡中心学校

小学组迎期末测试举行“默写古诗词、日积月累”比赛

活动方案

一、活动意义

这次活动，激发了学生诵读经典诗文的热情。开拓了学生的知识视野，提高了学生学习古诗词的诵读水平，还培养了学生自觉积累古诗词、好词佳句的良好习惯。

二、活动目的

1、通过本次默写比赛，巩固本学期所学的主要知识，提高语文教学质量。

2、检查学生对本册古诗词和日积月累的掌握情况。

3、提高学生学习古诗词的积极性。

三、领导小组

分管小学领导及小学组全体语文教师

四、实施方案

1、参赛对象：1—6年级全体学生

2、具体安排

（1）比赛时间：2015年6月17日星期四上午第3、4节。

（2）比赛地点：各班教室（3）比赛内容及方法：

各班由语文老师组织本班学生复习本年级的古诗词和日积月累，竞赛时默写本册的古诗词和日积月累。

3、比赛准备及规则（1）由语文教研组长准备默写的作业本。（2）各任课教师自己批阅，评出获奖同学。（3）90分钟内完成。

4、奖项设置

以班级为单位设奖，按照分数从高到低每个班设一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。由年级组长负责奖状的印制。

5.经费预算（如有并列按实际计算）

一等奖各35元，二等奖各30元，三等奖各25元，1—6年级共计：壹仟伍佰元整（￥：1500.00元）。

五、未尽事宜，由语文教师协商决定。

谷拉乡中心学校

2015年6月2日