第一篇:周旺中学率先建立党员微信群
周旺中学率先建立党员微信群
本网讯(通讯员肖练武 张荣高)5月下旬,在中心校党总支组织召开的党员“两学一做”学习教育动员大会后,周旺镇中学党支部为方便广大党员学党章党规、学系列讲话、做合格党员,率先建立党员微信群。
周旺镇中学共有党员21名,党支部书记由校长彭飞轮校长担任。在支部书记的倡议下,由校办公室主任陈乾兼头,很快就建立了学校党员微信群,群主是陈乾,他是一名最年轻的党员。该群中有30年以上党龄的老党员6名,他们分别是肖练武、肖国华、曾中成、刘白云、刘海英和龙平元。其中大多数党员党龄均在20年以上。这些党员在“两学一做”学习教育中,非常勤奋,认真写读书笔记、写心得体会。他们利用微信群这个平台,积极交流心得,认真探讨问题。到目前为止,微信群里的成员每人至少发表了20条以上的信息。
据悉,周旺中学党支部利用党员微信群,对全体党员进行“两学一做”起到了很好的促进作用。到目前为止,该党支部中的所有党员都通读了党章党规,学习了《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》和习总书记系列讲话等文献。全体党员都能牢记入党誓词、“四个全面”、“四个必须”、“四个坚持”、“四个廉洁”、“四个自觉”和“四个服从”的具体内容,能理解“一国两制”、“七个有之”和“五个必须”等的含义,能认识“四风”问题、“一岗双责”和“三会一课”等重要知识,党员素质得到了极大的提升。
第二篇:微信群建立通知
台州恩普密封件有限公司
公司微信群建立通知
全体员工:
为方便公司工作信息传递及员工与公司之间的信息传递,从而营造一个和谐愉快的氛围,经公司总经理批准,特建立“恩普、太阳风微信群”,望各位员工积极参与,微信群管理如下:
1.微信群由管理部建立并管理,与公司运作相关的信息将在群里公布,群主顾凌滔;
2.各部门每天的工作情况由部门经理在群里公布; 3.为挖掘人才,做好公司管理层与员工之间的双向监督,所有群成员有好的建议或意见可以在群里发布;
4.群里严禁发布违法律法规的内容,严禁发布负能量的内容,一经发现立即踢出;
5.上班时间严禁在群里聊天,违者按公司规定考核; 6.合理的建议或意见由管理部统一收集整理、组织实施,并上报总经理批准给予奖励。
台州恩普密封件有限公司
2017年6月13日
抄送:公司公告栏公布
第三篇:班级微信群的建立
班主任经验介绍
宴平小学
孔德红 班级微信群的建立
随着网络技术的不断发展,家校沟通的形式和工具也日益丰富,如班级博客、家校通、家校论坛、成长微博、家长QQ群、家长微信群等,对于我们农村学校,班级里只个别学生家里有电脑,但随着智能手机的普及微信成了许多人的交流工具,几乎每个家长都有手机,而大部分学生家长也开通了微信。我也为我班家长组建了班级微信群,通过微信群可以通报孩子在校情况、布置家庭作业,和家长一起分享一些教育信息、教育经验,随时解答家长咨询的问题,家长微信群的建立使老师和家长、学生之间的沟通更加方便、更有亲和力。建立班级微信群应注意的问题:
(1)老师应对微信群制定相应规定,建立良好的交流环境。
我班曾经有一位男家长在群里说:“美女们,你们好!”我看到后马上发布信息:“各位家长,孩子在学习中遇到问题可直接发到群里."然后由于这位家长这几天看孩子写作业,孩子有明显进步,我又夸了他一番,从此,他在群里再也不闹笑话了。有的时候家长也需要表扬,在微信里表扬更为奏效,避免见面时有些话说不出口。一次一位学生家长分享一些非正能量的文章,我单独及时制止她,提醒她有时间多关注与本班学生及自家孩子有关的问题。
(2)学生的个性化问题,不应该通过微信群来讨论。
在微信群里特别强调要多表扬,不批评,家长也爱面子,自家孩子的问题要单独沟通。看到别人家孩子受表扬,对家长本身就是一种激励,一种变相的批评。
(3)还有部分家长没有开通微信,这一点我是可以充分理解的,微信悄然改变了我们的生活,但他和电脑一样,虽然方便了我们的生活,但由于我们农村家长素质有限,不少家长担心开通微信会对生活造成影响,我也不强调家长非要开通微信,但只要开通了就会加入我班的微信群。
班主任如何管理微信群
(1)、班主任应该强化微信群的管理实效,坚持高效使用微信群,推动家校之间信息的及时流动,形成持续的家校沟通的良好局面。
这是我班期中考试双科95分以上学生,这是另一批成绩较好的学生,这是成绩有进步的学生,我把这些照片都发到微信群里,这是家长发的微信,感谢老师对孩子的鼓励。
(2)由于教师职业道德规范要求教师不准在上课期间用手机,所以我在微信群里公布上班时间不开数据流量,有什么问题都在下班回家后回复,所以我与家长沟通的时间几乎是在下班后或节假日。(3)每天我会利用十几分钟时间管理微信群。活动多、交流多时甚至一个多小时,在微信群中我会分享教育经验(如一个孩子就是一个春天,一年只有一个春天,孩子很聪明为什么学习不好。家长,孩子的这些品质你不教育,没人替你教育等)
这是我在群里分享的文件,小学生标点符号使用方法大全。下面的图片是母亲节学生作品。
除分享教育经验外,还可以公布学生在校表现,参加活动情况,节假日放假安排等,让家长第一时间了解学校方面的诸多信息。
这张是去年学校少先队活动,这张是班主任节,这一张是六一艺术节学生获奖后的照片,这张是学生在背拍手歌,这是我班上学期的百灵鸟演唱会,这张是古诗朗诵会,这张是今年开学初班级有一名学生转走了,我们开的欢送会、后几张的班级活动黑板设计、主持都是由学生担任,我只负责拍照。
(4)此外,也及时关注家长们的聊天内容,了解他们的需要,及时给与回答和解决。学生在做作业时有疑难问题无法解决,就把题照下来,发到微信群里,我也会尽快给出答案,必要时进行详细讲解。
这是学生家长发的难题,这是我的拍照解答
(5)班主任要充分借力微信群,调动家长资源,培养教育学生。
调动家长辅导孩子家庭作业。
指导孩子在家里做一些有意义的事情,陪孩子一起做开放性的作业,一起读书等。
关注孩子终身发展,我并不强制家长这么去做,我也没有权利指挥家长这样那样,我只是想影响他们,带动家长关注孩子的成长,期盼孩子进步。
调动学生家长参与、支持班级活动,发展学生个性。农村小学班级微信群建立的弊端:
1、首先老师要有一个内存大一点的智能手机,家里有WiFi,手机有足够流量,这都要老师自己买单。
2、每个班级情况不同,也许在某些班级,家长不够重视孩子学习或个别家长素质较低,经常爱发一些无聊的垃圾信息,转发不好的言论,反而对班主任的班级管理造成麻烦,本来我们的心是好的,但操控不好反而不如不建微信群。但是在我班暂时看,利大于弊,一些以前家长不管的孩子由于家长的督促,作业质量明显好转,成绩有所提升,对于这样的孩子我找准契机及时表扬,并告知家长孩子的进步。
比如我班徐天浩同学,经常不完成作业,家庭作业没法看,在学校写作业也爱拖拉,我在微信里就和他爸爸谈了,接下来几天孩子作业都完成了,各科作业书写也有较大进步,我就全班表扬了他,一批作业就说,“你看,这有家长看着作业就是不一样,徐天浩,你看,你爸对你多好。”接下来几天,孩子每天都认真完成作业,孩子早上来了就问我老师今天考生字不?那一看就是在家练生字了,其实他的目的就是为了得一个100分,好得到粘贴,受到家长的表扬,孩子尝到了甜头,走路的感觉都不一样了。
再如我班有一个学生写练习册时瞎写,随便往上蒙数,我就把他的作业照下来单独发给家长,家长当天晚上就领孩子把作业重新做了。
我觉得微信对于老师最大的好处就是和家长联系不用花钱,随时就可以告知家长学生的在校表现,图文并茂,音频视频,让家长无话可说。微信打字交流给人以充分思考的时间,有时当面不好说的事情以打字形式表现出来效果更好,这也是当代家校沟通的一种快捷方式。
3、占用老师的休息时间,为了增加审美效果照片有时要经过处理才发给家长。解答家长的问题也需要一定的时间等等。这对班主任来说都是额外的工作。
微信群给老师和家长一个正式的交流和分享的平台,使班级、孩子有了一个共同成长的精神空间,这样也为后面建立家长委员会、凝聚家长共识、借助家长资源开展亲子活动,助力班级和学生成长提供了良好的基础。虽然我们农村的家长对孩子的教育不够重视,但我相信家长们都希望了解孩子在校更多的信息,希望关注孩子的成长,以后这将是一个必然的趋势。班级管理的几个小策略
1、作业检查。
我班检查作业由组长检查,班主任抽查。班级分六个小组,分设六个小组长,组员作业不由本组组长检查,一组组长检查二组组员作业,二组组长检查三组组员作业,以此类推,当天都完成作业的小组获得一个小组奖励,小组之间互相监督,防止瞒报。
2、值日生职责明确,责任细化。
每个小组设一名组长,五名组员,组员的安排要考虑每组最少有两名二趟车学生。组长主要负责部署本组值日工作,如提醒组员按名字的先后顺序擦黑板,班级物品摆放,浇花等,六名组员中三名扫地值日生,两名拖地值日生,最后一名值日生负责打水和倒垃圾。把班级按座位分成三大组三名扫地值日生每人扫一组,两名拖地值日生负责涮拖布、拖地。早上时按分配好的工作值日,下课和中午本组的一趟车学生值日,晚上是二趟车值日生值日组员除了受组长监督外,一趟校车的值日生受二趟小校车值日生监督,白天收拾得越干净,放学后的值日工作就越少。
3、布置早自习
我班早自习是由两名二趟校车的学生负责,放学后我就把早自习内容给她们,她们就负责写在磁力可移动黑板上,避免由于黑板擦去学生无法参照,早自习由组长检查,要求中午之前写完,组长会在午饭后向我报告。
4、充分利用课前三分钟
一年级时课前三分钟我班学生讲故事、讲笑话、猜谜语、脑筋急转弯,现在的课前三分钟是背古诗。
5、值日班长的设立
班级设五名值日班长,一周五天每天一个值日班长,负责协助班主任做好班级管理。
6、长期开展读书之星评比活动
7、班级的奖励机制
我班现在实行的奖励机制是5个百分画星,满10个百分涂格,满20个百分发奖状、照相、并把相片发到微信群并上传到我的QQ空间学生相册里。每天利用放学前15分钟进行班级总结,学生反思自己一天的得失,批评与奖励。
8、专项练习,多设小考,增加学生自信
每天除了写练习册、写字本能得到100分之外,还有多次获得100分的机会,因为只要一道小题、一首古诗默写,一课生字、几道计算题对了,都可以得到100分。学生的机会多了,学习兴趣也浓了,上课也认真听了,因为孩子们知道学完一个小知识点马上就会进行小考,当天学完的生字第二天一定会考,这样要想得到100分,必须认真听讲,做好练习。这么做教学效果特别好。这是我班的小考卷子。
9、严爱有度,奖罚分明,课上是老师,课下是朋友。
虽然当了16年班主任,耐心基本上被孩子们磨没了,但我还坚持我是爱她们的,我会公平地对待每一个学生,谁犯了错误,我会严厉地批评谁,谁表现好、进步了我也毫不吝啬我的表扬。课上我是老师,我的课堂严而有序,学生基本很少溜号,但为了调节一下课堂气氛诙谐幽默的语言也常出现在我的课堂上,调节一下课堂气氛。课下我和孩子们是朋友,我们畅所欲言,孩子们都爱围着我转,有时跳跳舞、唱唱歌、背背诗、下下棋。
10、幽默的评价语言
(1)、我才发现,你才是真正的高手。(2)、唉呀妈呀,你太厉害了。(3)、天哪,这你也会。
(4)、快告诉大家,你今天怎么表现这么好?
(5)、今天晚上,我一定要把你优异的表现告诉你妈妈。
(6)、别动、别动,手机呢,你表现太出色了,我一定要把照片放到我的空间里。
(7)、我代表太阳赞美你。
······
11、我的评价手势
以上只是我对班级管理及教育学生的一点想法,根本谈不上经验,在座的各位如果要讲经验都有一箩筐。比如赵春霞老师的高年级学生的小组评价,祝红艳老师的下第一节课就留晚上作业的方法,还有韩吉凤老师的班级人人有事做,事事有人做等等,学校有教师群,班级有微信群,我们班主任不妨也建一个班主任群,把自己的教育经验分享给大家,工作、生活中遇到的困难大家共同分担、出谋划策。
第四篇:建立微信群的方法
建立微信群的方法
一、登录微信
1.打开一个聊天对话。找到右上角小人一样的图标。点击那个图标。
2.点击+号后,勾选自己要添加的好友,点击“确定”,3.创建成功。下面即可在群里面发送文字,图片,语音信息交流。
第二步:微信群管理和设置。
1.点击聊天界面右上角的按钮,选择“—”,然后点成员头像左上角的“—”就可以删除群成员;或者单击“+”,可以添加群成员。删除退出微信群可以点击下面的“删除并退出”按钮。
2.点击“群聊名称”,即可设置群名称。
3.点击“群二维码”即可获取群二维码。微信群聊支持二维码,可以先保存在手机,然后发送到微博,网站,也可以打印出来,提供给好友扫描关注。4.打开详细设置,里面即可设置更多信息。
第五篇:微信群管理办法
云南红塔银行股份有限公司楚雄分行 客户微信群管理办法(征求稿)
针对我行现有对客户建立的微信群,为了更好的服务客户,特建立以下微信群管理办法,请各位员工按照此办法执行
一、总则
更好的利用现代化网络信息技术,加强与客户之间沟通联络,更好的服务客户,提高办公效率,特制定如下管理办法。
二、微信群设置
(1)微信群名:红塔银行XX公司员工专业综合服务群。(2)公司全体员工必须加入本群。
(3)所有群员在进入本微信群后,一律以姓名为群昵称。具体操作步骤: 进入微信群后,点击屏幕右上角的图标,在打开的菜单中选择“详细设置”对“我的群昵称”进行修改即可。
三、微信群内容(1)发布正面、积极的内容,特别是我行发布相关服务信息。
(2)树立正确的工作方向和目标,分享好的经验,让大家认识到自己的不足,明确需要改进的方向。
(3)本群交流必须遵守国家法律法规及相关网络信息管理规定,禁止出现不良政治倾向、宗教、色情、暴力等内容。
(4)严格保守公司机密,对业务通报、群内信息、工作内容等严禁转发给非相关人员,一经发现给予严重警告。
(5)严禁在群内发布色情、赌博、病毒链接,一经发现,一经发现给予严重警告。
四、微信群管理要求
(1)群中只用于公务,不得作其他私密交流。
(2)客户在群里询问的问题必须迅速、准确的回复客户,即使当时难以解决,也要及时在群里做些回应或给出可解决的实施办法,如超过30分钟依然没有回应或者解决的,负责此项问题的人员将承担相应的罚款。(3)群里其他同事分享的信息,获得大家认同或者不认同,可以展开讨论,不可以矛头指向他人,要多些感谢、鼓励或赞美的语言。
(4)正确对待群里不能及时解决的问题,各部门一定要及时传达到,以落实到工作中快速解决;对群里能够解决的问题绝不推诿、拖延,以至于不了了之。否则每次罚款50元。
(5)正确对待群里不能及时解决的问题,各部门一定要及时传达到,以落实到工作中快速解决;对群里能够解决的问题绝不推诿、拖延,以至于不了了之。
五、本办法自发布之日起实施,请遵照执行。