2016年六一儿童节“关爱儿童,关注未来”活动方案

第一篇：2016年六一儿童节“关爱儿童,关注未来”活动方案

2016年六一儿童节《消费质量报》联同成都市浩美口腔连锁“关爱儿童口腔卫生健康卫生” 公益讲座校园行合作方案

四川日报报业集团《消费质量报》联同四川省关心下一代工作委员会以及爱心企业成都市浩美口腔走进校园，共同庆祝一年一度的“六一”国际儿童节，让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日，给家长们创造关心孩子的机会，由成都市浩美口腔专家为孩子们普及口腔卫生健康是知识公益讲座，中间也可以进行现场问答互动，获胜者将会收到成都市浩美口腔精心准备儿童节日礼品，大学生志愿者负责中间精彩纷呈的演出来轻松暖场。本次活动可为商家提供现场展板和横幅宣传，线上国家级和省级媒体联动报道线下所开展活动。

通过本次活动的开展，一方面是在儿童节特定节日做爱心公益活动，为成都市浩美口腔连锁提升了在成都市的美誉度和品牌影响力，以后会持续吸引更多的家庭有需要的来消费成都市浩美口腔连锁的产品，通过公益性活动让家长和小朋友更加直观感受企业文化内涵，从而为公司带来低成本高回报的商业回报。

一、活动主题：关爱儿童，关注未来。少年儿童是祖国的未来，是人类进步与发展的希望，关心少年儿童的健康成长就是关心人类的未来。通过开展系列活动进一步丰富少年儿童的生活，让他们特别是留守儿童感受到社会对他们的关心和重视，进一步树立他们努力学习、回报社会的信念。

二、活动时间：2016年06月1日

三、主办单位：四川日报报业集团《消费质量报》社

四、承办单位：XXX小学（市内：武侯区，市外：仁寿县、崇州市）

五、协办单位：四川省质监局、四川省工商局、四川省食品药品监督管理局、四川省关心下一代工作委员会、全国高校志愿者联盟、月行一善公益、电子科技大学茶语汉服社、成都市浩美口腔连锁。

六、媒体支持：人民网，新华网，中新网，消费日报社，四川日报全媒体集群，华西都市报全媒体集群，天府早报，四川在线，四川农村日报，今日头条，新浪网，腾讯网。

七、报社的义务

1、以用《消费质量报》、费质量网、费质量手机报、消费质量报微信公众号、消费质量报官方微博等媒体平台为企业做推广服务。

2、活动的主题按合作方所需商定。

3、通过活动为企业做形象宣传，树立企业的社会形象。同时，曝光一批质量有问题、消费有陷阱的企业。

4、通过活动达到保护企业原消费者群和挖掘潜在消费者群的目的。

5、长年合作企业开展形象宣传、产品推介、大型公关活动上需要媒体配合时，享有《消费质量报》从版面安排、策划、到上版时间上给予的全力支持。质量舆论监督理事成员单位在本报的其它广告投入，广告版面收费价格按报社当时实际执行的广告价格7折优惠。

八、企业的义务：

1、承诺作为《消费质量报》的重点联系单位与重点宣传采访对象，与报社建立一种稳定、紧密、互动互利的企业媒体合作关系。

2、承诺在企业的生产经营活动中诚信经营、优质服务。配合各级政府职能部门的工作，认真处理投诉，维护消费者合法权益，树立和保持良好的公众形象。

3、愿意承担《消费者质量报》走进一所小学的广告宣传（整版报道、全媒体宣传、线下展板）费用 伍万 元。

九、本协议一式四份，甲方执有三份，乙方一份 甲方：

乙方：

四川消费质量报传媒有限责任公司

地址： 地址：成都市红星路二段70号 委托代理人：

委托代理人：

户名：

户名：四川消费质量

报传媒有限责任公司

开户银行 ：

开户银行：工行成都东大街

支行

账号：

账号： 协议签订日期：

协议签订日期：

第二篇：关注自闭症,关爱自闭症儿童

北京自闭症论坛,自闭症家长网络交流第一平台

在我们身边有这样一群孩子，他们目光清澈，却不愿与人对视；有语言，却很难与他人交流；有听力，却总是充耳不闻；有行为，却总与安排相悖。他们拥有天使般的单纯表情，却似乎永远在天边闪烁发光。他们被称作“星星的孩子”。

关于星星

星星的孩子”就像天上的星星一样活在自己的世界里。人们这样描述孤独症儿童：他们不聋，却对声响充耳不闻；他们不盲，却对周围人与物视而不见；他们不哑，却不知该如何开口说话。也有人说，他们是异类，像个外星人，天外来客。

生存现状

根据世界卫生组织统计，全球每20分钟就有一个患有自闭症的孩子诞生，我国庞大的自闭症患者群体不容忽视。现今，孤独症人群缺乏社会团体的关心和帮助，并且国家相关的社会保障系统还不完善，他们的未来在哪里...家长担忧 如果孩子一天不能融入社会和被正常学校所录取，那么孩子的前途就会更加渺茫。父母最大的担心就是孩子将来如何能够生存下去。

未来

任何一个孩子都是社会的希望和未来，自闭症孩子也不例外。星星的孩子就像蜗牛一样，虽然走的很慢，但一直都在进步，哪怕一毫米 一微米。也许他们的接受能力有限，也许培养他们需要长期的努力，但家长们应该明白，只要他们能够自食其力，就是最大的收获，而要培养他们，最重要的是有一个好的心态，对自己放低要求，对他们放低要求。给他们一个宽松的环境，也许他们会创造奇迹。要相信，“星星的孩子”也有未来。

我们能做什么？

目前自闭症的原因不明，也没有特效药，但爱是唯一能唤醒他们的精神药物。我们能给与最简单最直接的帮助就是关注他们，了解他们，宣传他们，理解他们。这样增强社会认识度，或许有一天我们的社会就会增大她的宽容度，那么自闭症家庭可以存在的空间便更大一些。

星星的孩子渴望更多人能够了解他们的世界，渴望更多的爱与理解。

欢迎加入北京自闭症论坛 关注自闭症 关爱自闭症儿童

第三篇：关注未来 关注留守儿童

关注未来 关注留守儿童

学校：应长期开展多彩的校园活动 丰富留守儿童的精神生活

学校要为留守儿童提供相应的配套服务

希望有更多的人，更多的社会团体来关注我们的留守儿童

挣钱的同时，一定不要忘了和孩子沟通。

挣钱的确重要，可是你忙了一辈子，大部分是为了谁忙的？不要忘了，孩子还需要家庭的熏陶。

作为家长，不要认为孩子在学校什么都不用家长管了，老师是替代不了家长的。希望更多的企业加入到关注留守儿童的行列当中来

大企业就是不一样，关注社会发展

关注企业发张的同时，关注祖国的未来也是灰常重要的。。。

莲花并蒂开，情心相印、十年修得同船渡，百年修得共枕眠

于茫茫人海中找到他/她，分明是千年前的一段缘

愿你俩恩恩爱爱，意笃情深，此生爱情永恒，爱心与日俱增

托清风捎去衷心的祝福，让流云奉上真挚的情意

.手捧甜茶讲四句，新娘好命荫丈夫；奉敬家官有上取，田园建置千万区。

祝你们幸福美满，永寿偕老 ；

祝你们永远幸福

工人中的骄傲呀！我们都祝福你们。

你们就是我们眼中的阳光，一直照耀着我们，我们会向着你们前进的。

第四篇：关注留守儿童关爱女孩六一儿童节主持词

兴村小学“六一”儿童节主持词

永梅：尊敬的各位领导，各位家长，各位来宾，亚敏：亲爱的小朋友们：

（合）：大家上午好！永梅：送去五月的芬芳,迎来六月的阳光!

亚敏：我们的心儿像怒放的花朵,荡起一片欢乐的海洋!

永梅：奶奶说:六月是孩子们的节日!

亚敏：爷爷说:六月里充满了欢声笑语!

永梅：爸爸妈妈说:六月的儿童欢天喜地!

亚敏：老师说:六月的阳光灿烂无比!

永梅：各位领导说:六月的你们是祖国的未来和希望!

亚敏：尽管,我们只是一颗小星星,但我们幸福地闪亮在老师的身边!

永梅：尽管,我们只是一棵幼苗,但我们在镇党委、镇政府、镇妇联以及社会各界的叔叔阿姨们的关爱下茁壮成长!

亚敏：今天是个特别的日子——六一国际儿童节,为了关爱贫困女童、关爱留守儿童。市计生局、市妇联、兴村乡党委政府的领导们在这里和我们一起欢度我们的节日

永梅：六一的校园充满欢乐,亚敏：六一的歌声爱心荡漾,永梅：六一这个属于我们自己的节日,又来到了我们身旁

（合）：兴村小学关爱女童、关注留守儿童、六一儿童节文艺演出现在开始。亚敏：从2003年建校至今，在各级领导的关怀下，在我校领导师生的共同努力下，在各位家长、村委班子的大力支持配合下我兴村小学已走过了9个春秋，这期间我校的许多工作和活动得到了各级领导给予关注和支持，今天各位领导在百忙之中抽出时间来到我们的联欢现场与我们共度这美好时光。永梅：今天到会的领导有：亚敏：各位老师、家长、小朋友们，请伸出你们热情的双手，用最最热烈的掌声欢迎领导们的光临。

永梅：首先请兴村乡政府的为联欢会致辞

亚敏：下面请我校校长杜青山同志为六一儿童节致辞

一

永梅：让我们常常拥有一颗感恩的心，哪怕是面对一个微笑，一句关怀，即使是不经意间的，让我们时时铭记他人的恩情，让这个世界变的更加美好灿烂，首先请欣赏由中心幼儿园师生为大家表演的手语舞——《感恩的心》。

二

亚敏：2007年4月29日全国全面启动了亿万学生阳光体育运动,在学校的精心组织下,同学们积极参与，深刻体会了参加体育运动的重要意义,接下来请欣赏由幼儿园小朋友为大家表演的舞蹈——《健康歌》。

三

永梅：爱是什么?爱是无言的感动!爱是不断的付出!爱更是幸福的传递!请欣赏舞蹈——《爱我你就抱抱我》。

四

亚敏：

五

永梅：每个人心中都渴望温暖，我们留守孩子更渴望火一样的温暖，下面有请三（2）班同学王浩和侯梦丹为我们带来温暖：火苗。

六

亚敏：关爱女孩就是关爱祖国的未来，关爱女孩从我做起，关爱女孩人人有责，相信所有女孩在我们的关爱下一定会快乐成长，接下来请欣赏由幼儿园小朋友为大家表演的舞蹈——《快乐宝贝》。

永梅：在开展关爱女孩的活动中，乡党委政府给予高度重视，作为一项重要的工作来抓，宣传落实好每一项工作，今天领导为女孩们带来了节日礼物，下面有请领导为女孩们颁奖

亚敏：上台领奖的女孩代表有：

七

永梅：别看我们的年纪小,可是我们的志气高,瞧,向我们走来了一名威武的小勇士。请欣赏武术表演《男儿当自强》，表演者尹逸潇

八

亚敏：兔子舞是一种娱乐舞蹈，有助于培养学生的感情以及增进彼此的了解下面请欣赏三（1）班同学表演的舞蹈《兔子舞》

九

永梅：在我们身边有这样一群伙伴，他们的父母远离家乡，用勤劳和智慧为祖国的经济社会发展做着贡献，此时他们和我们一样需要得到父母的呵护，需要享受到家庭的温暖，需要获得长辈的教诲，但他们却过早地体验着亲情的缺失，忍受着孤独，在成长的道路上迷茫着„„

亚敏：他们就是我们常说的却很少关注的“留守儿童”。这次就是为了他们，我们举办了以关注“留守儿童”为主题的文艺演出。让我们相聚在此，一同关注他们的成长和生活。

永梅：下面请欣赏诗歌朗诵《留守儿童的心声》

亚敏：花儿的成长离不开甘甜的雨露和温暖的阳光，关注留守儿童不仅是我们的工作，更需要社会各界的关爱，让我们敞开温暖的胸怀伸出热情的双手，共同关注留守儿童，今天在坐的各位领导也为留守的孩子们带来了节日礼物，下面有请领导们为孩子们颁发礼物：

永梅：留守儿童代表有：亚敏：我们小伙伴们也要积极行动起来，在校内在班内成立互助互爱小组，让所有远离父母的小伙伴心有人爱、身有人管、难有人帮，共同学习共同游戏，让我们一起将爱心拼凑在一起，架起一座爱的彩虹桥，为他们撑起一片蔚蓝的天空！

永梅：同在蓝天下,共谱爱心歌,在这美好的节日中,让我们满怀感激之情地说一声:

(合)感谢所有奉献爱心的人们!

十亚敏：留守儿童，这么一群特殊的孩子，如今已成为我们关注的焦点，社会、政府、学校、校长、老师们都行动起来了，来帮助关心爱护他们的成长。请听来自老师的心声。下来请欣赏杨永梅老师朗诵《至留守儿童家长的一封信》

亚敏：这是一堂多么生动、感人、有意义的课啊！孩子们不要伤心难过，你们

不是没有人爱，而是享受着一种别样的爱，特殊的爱，相信你们一定幸福的！掌声再次送给我们的学生、老师和所有热爱关心你们的人们！

十一

永梅：落叶在空中盘旋，谱写一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地的感恩；

亚敏：白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。永梅：祖国啊，您就是我们亲爱的母亲，因为你，才有幸福的我们！亚敏：不管千年万年，不管天涯海角，儿女们都会铭记您的深恩！

永梅：下面请欣赏：四（2）班配乐手语舞《感恩的心》

十二

亚敏：我们学校的老师们也为咱们这次活动带来了非常精彩的节目，有请老师们上台表演集体舞

十三

永梅：走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来，请欣赏四（2）班舞蹈《阿瓦人民唱新歌》

十四

亚敏：用舞蹈点亮人生，拉丁舞蹈——恰恰,起源于墨西哥，音乐有趣，节奏感强„„自由、奔放、激情、动感的拉丁舞深受我们少年儿童的喜爱，下面请欣赏拉丁舞，表演者：赵奕阳

十五

永梅：有个道理最简单：吃水不忘挖井人。

亚敏：历尽苦难更懂得：共产党恩情似海深！永梅：共产党一心一意救中国，共产党全心全意为人民。请听合唱《没有共产党就没有新中国》

十六

亚敏：妈妈的吻是甜蜜的，妈妈的吻是神奇的，妈妈的吻温暖了我们幼小的心灵，唱一首赞歌，送给我们亲爱的妈妈，请欣赏歌伴舞《妈妈的吻》。表演者：二楼全体女教师。永梅：童年是一支歌,跳跃着美妙的音符。亚敏：童年是一首诗,充满了幻想和憧憬。永梅：童年是一幅画,稚嫩的画笔描绘出眼里的多彩世界。亚敏：童年是七彩衣,正躲在我们各式各样的花衣裳里向我们微笑。永梅：让时光停驻,我们还有千言万语要倾诉。

亚敏：让时光停驻,我们是那样依依不舍。

永梅：尊敬的各位领导嘉宾们。

亚敏：亲爱的老师同学们。

永梅：在这美好的日子里，共同祝愿孩子们身体健康，学习进步

亚敏：在这欢乐的日子里，让我们再次祝愿兴村小学的明天更加美好，祖国的明天更灿烂更辉煌。

合：今天的文艺汇演到此结束，感谢在座热情的掌声，最后让我们把掌声也送给那些给我们带来精彩演出的老师和小演员们，谢谢！谢谢大家的观看！

第五篇：《关注留守儿童-关爱留守儿童》实践报告

“五个一“实践总结

暑假期间，我有幸参加了“五个一“社会实践，我主要参加了留守儿童帮扶。留守儿童人数众多，已经形成一个需要予以高度重视的群体。半数以上的留守儿童不能和父母生活在一起。这种状况，对留守儿童的教育、心理发展等都会产生巨大的影响。因此，如何在留守儿童中加强和巩固教育，是一个十分紧迫的任务。留守儿童主要分布在农村地区，农村留守儿童是关注的重点对象。而我在与李同学相处的过程中，感受着他们的生活与心理，有着不一样的感受。

一、留守儿童的学习状况留和心理状况

家境好一点的留守儿童，被送到了当地的寄宿学校，有相对安定的学习环境。与祖父母住在一起的留守儿童，虽然在生活上能够有所照顾，但是在学习上，年迈的爷爷奶奶给予不了任何辅导。留守儿童遇到学习问题时，采取向老师求助，自己解决的人数只占到25%。家境好一点的留守儿童，去父母的约束后，往往容易受到祖父母的溺爱，失行为散漫。一些寄宿在学校的留守儿童，情绪忧郁低落。他们在不同程度上存在自闭，对他人漠不关心，不接受他人善意关怀等心理。由于父母长期不在身边，留守儿童缺乏与父母沟通，从而导致留守儿童在心理、行为上产生了严重的缺陷。诸如他们性格孤僻，情感相对冷漠；进取心不足，学习成绩不理想；生活习惯和人际交往能力差，违纪违法行为时有发生等。

二、留守儿童家庭教育状况

由于留守儿童的家庭教育出现漏洞，使学校教育与家庭教育不能实现有效对接，再加上当前留守儿童健康成长问题还没能引起全社会的广泛关注，导致留守儿童学习成绩普遍低于其他学生，健康成长状况也令人堪忧。大多数教师也认为留守儿童大都是“双差生”、“问题儿”。他们的学习状况令人担忧，他们对学习和生活缺乏热情，进取心、自觉性不强，有厌学倾向。还有的留守儿童的行为习惯较差，说谎打架，小偷小摸，花钱大手大脚，沉迷于录像、游戏，具有破坏性。

三、农村留守儿童存在的问题

（一）亲情缺乏、心态失衡

71%的留守儿童经常会想念在外打工的父母，14%的留守儿童有时会想念父母。由于父母不在身边，留守儿童长期间缺乏亲情的抚慰与关怀。这些留守的孩子往往焦虑紧张，缺乏安全感，人际交往能力差。

（二）习惯不良、学习较差。教育单调、安全难保

处在义务教育阶段的留守儿童，其行为发展在很大程度上还处于他律阶段，自律能力很差。由于父母不在身边，儿童和监护人之间关系特殊，缺乏及时有效的约束管教，导致部分留守儿童纪律散漫、行为偏激。调查中发现34%的留守儿童行为习惯较差，他们不听监护人的教导，目无学校规章制度，常有迟到、旷课、逃学、撒谎和欺负同学等行为发生。

留守儿童的父母在外，临时监护人重养轻教，教育的责任就全部落到了学校的身上，而学校教育是需要家长配合、社会支持的。然而，学校对留守儿童的教育常常得不到监护人的配合。如家长会无人参加，学生违纪或者受到侵害后无监护人配合处理。留守儿童是弱势群体，缺乏自我保护的意识和能力，没有父母的直接监护，容易成为不法分子

侵害的对象。侵害后又无亲人倾诉，往往得不到及时的发现和处理。加上学校、家庭之间存在安全衔接上的断点，监护人又普遍缺乏安全保护意识和防范防护能力，导致留守儿童伤人或被伤害等安全隐患无处不在。

（三）道德滑坡、价值扭曲

家长外出打工，可以改善孩子生活和受教育的条件，但部分家长忽视了对孩子的伦理道德教育和法制教育。特别是部分父母长期在外，因无暇照顾子女而产生负疚感，于是采取给孩子物质和对孩子放任的方式来进行补偿，使得一些留守孩子拥有过多零花钱，极易形成功利主义价值观、享乐主义人生观和好逸恶劳、奢侈浪费等陋习，甚至导致了一些“读书无用”的错误思想的产生。

由此，为了解决留守儿童问题，帮助他们，我觉得：

1、各级党委、政府应进一步高度重视农村留守儿童工作。

2、家庭应给予农村留守儿童更多的关爱。

3、学校要给予农村留守儿童更多的关护。

4、社会要给予留守儿童更多的关怀。