第一篇：作文用诗句、作文开头集锦
写春景的诗句
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
《春日》朱熹 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
《咏柳》贺知章 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
《钱塘湖春行》白居易 江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。
《春江花月夜》张若虚 随风潜入夜，润物细无声
《春夜喜雨》杜甫 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
《惠崇《春江晚景》》苏轼 迟日江山丽，春风花草香。
《绝句》杜甫 沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。——《绝句》 春风桃李花开日，秋雨梧桐叶落时。——白居易《长恨歌》 写秋景的诗句
落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。
《滕王阁序》王勃 秋风清，秋月明，落叶聚还散，寒鸦栖复惊。《秋风词》李白
碧云天，黄叶地。秋色连波，波上寒烟翠。山映斜阳天接水。芳草无情，更在斜阳外。树树皆秋色，山山唯落晖
《野望》王绩 采菊东篱下，悠然见南山。冬景诗句
墙角数枝梅，凌寒独自开。《梅花》王安石 千山鸟飞绝，万径人踪灭。《江雪》柳宗元 不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。《雪梅》宋 卢梅坡 风送梅花过小桥，飘飘。飘飘地乱舞琼瑶，六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。写情谊的诗句
海内存知己，天涯若比邻。《送杜少府之任蜀州》王勃 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白 离别家乡岁月多，近来人事半消磨。《回乡偶书》贺知章
梧桐叶上三更雨，叶叶声声是别离。海上生明月，天涯共此时。
露从今夜白，月是故乡明。《月夜忆舍弟》杜甫 珍惜时光的诗句
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。——朱熹
读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。寸金使尽金还在，过去光阴哪里寻？”
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读诗迟。—颜真卿《劝学》
优美句段
人生似一束鲜花，仔细观赏，才能看到它的美丽；人生似一杯清茶，细细品味，才能尝出真味道。我们应该从失败中、从成功中、从生活品味出人生的哲理。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
生活是一位睿智的长者，生活是一位博学的老师，它常常春风化雨，润物无声地为我们指点迷津，给我们人生的启迪。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。生活是一部大百科全书，包罗万象；生活是一把六弦琴，弹奏出多重美妙的旋律：生活是一座飞马牌大钟，上紧发条，便会使人获得浓缩的生命。
母爱是迷惘时苦口婆心的规劝；母爱是远行时一声殷切的叮咛；母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
母爱是一缕阳光，让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
思念是一首诗，让你在普通的日子里读出韵律来；思念是一阵雨，让你在枯燥的日子里湿润起来；思念是一片阳光，让你的阴郁的日子里明朗起来。
爱心是什么？爱心是能鼓起你生命风帆的激励；爱心是什么？爱心是雪中送炭式的资助；爱心是什么？爱心是抚慰你受伤心灵的微笑。
爱是一盏灯，黑暗中照亮前行的远方；爱是一首诗，冰冷中温暖渴求的心房；爱是夏日的风，是冬日的阳，是春日的雨，是秋日的果。
快乐如清风，吹走笼罩在 人们心头上的乌云；快乐如美酒，酝酿得越久味道越醇香；快乐如小溪，只有流入大海才更能感受到自己的存在；快乐如饮料，一经打开便冒出诱人的沁凉。
幸福，时时刻刻围绕在你身旁。如果你从母亲手中接过饭碗，心存温馨，那就是幸福；如果你在灯下读着朋友的来信，品味友情，那就是幸福；如果你独坐一隅，静静听歌，凝神遐思，那就是幸福
如果你努力去发现美好，美好会发现你；如果你努力去尊重他人，你也会获得别人尊重；如果你努力去帮助他人，你也会得到他人的帮助。
开头----时光匆匆，不经意中，一个天真烂漫的小姑娘长成了一位懂事成熟的花季少女。回顾十六年的成长岁月，那一串串或深或浅的成长脚印不由把我拉入了幽幽的遐思中去。结尾-----哦，思绪飞了回来，蓦然发现，成长的脚印竟是烙印在一句句“自己的事情自己做”上的，而生命也因此变得更有价值，“自己”已不单纯表示“我”，而是我们，我们的集体，…… 那一串串成长的脚印啊，你道出了一个人生的真谛：“自己的事情自己做。”
开头----那天的那件事，虽然只有短短几分钟,却使我终身难忘,因为它为我赢来了第一声喝彩。
结尾-----我永远无法忘记那第一声喝彩，因为它给我带来的远不止是祝贺，还有重要道理：艰辛的付出，开头----升入初三，听学兄学姐们说，初三的压力就像一座山，压得你喘不过气来。是真的么？经过半年多的学习，多少也有了些体会。
结尾-----哈，一抬头，发现压力正在冲我笑。猛然发现，压力真的好可爱，充满压力的初三真的好可爱。面对压力，不要怕，因为压力就象是弹簧，你强它就弱，你弱它就强。当你的实力强于压力的时候，你就会惊奇地发现，压力其实很可爱。面对压力，其实是一种享受。开头----学习之余，我也有我的其它生活。它犹如一片幽静的丛林，每当我在知识的海洋中遨游累了，便踏进这片丛林，闻一闻花香，听一听鸟鸣，尽情地放松自己。
结尾-----课余生活，使我每一次的紧张心情都得到缓解，去心平气和地学习、生活。
开头----摊开这页洁白的纸，我静静地思索着，脑海里第一个闪现出的面容就是爷爷。我的好爷爷，此刻他正躺在医院里，在等待着我为他送去成功的喜讯。他的爱，似涓涓细流，似春天的雨露，时刻浇灌着我的心田。
结尾----今天，在这小小的稿纸上，我无法用语言表达对爷爷的深情，我担心爷爷的身体，我为有这样一个好爷爷而自豪。
开头----淅淅沥沥的雨，没完没了地下着，真烦人。最后一门课终于考完了，同学们都有说有笑地回去了。只有我一个人留在教室里，想到刚才考场上发生的事情，心里堵堵的。唉！我该不该向老师说清楚呢？
结尾----雨越下越大了，我撑着伞，迈着轻快的步子走在被雨水冲得格外明净的石子路上。此时此刻，我的心情格外愉快，因为我今天有两个巨大的收获：其一，我战胜了自己，没有帮人作弊；其二，我懂得了一个道理，师生之间的信任是相互的。雨啊，真好！
开头----我曾因不懂得珍惜而失去了一份真挚的友情。
结尾----现在我有了新的朋友，我们都懂得珍惜友谊的来之不易，所以我们栽下的友谊之花开的很美很美，像一朵洁白无暇的白百合。但每当空闲的时候，我总会想起我失去的那份失去的友情。这样，我就再一次认识到：“人们总是在失去后才懂得珍惜。”朋友，珍惜你的所有吧。不要等失去后再去品尝那无奈与悔恨交织的滋味。尤其是要珍惜那来之不易的友情。
开头----月色皎洁，一如闪亮的白绸，宁静而安祥地弥漫。我握着母亲的手站在街口，等放晚学的弟弟归家。我等得焦急不耐，母亲却等得耐心又耐心，遥望着那条很宽很白的路，母亲说：“一直这样等，惯了。”我的心悚然一动，目光在母亲单薄的身影里模糊了。
结尾--眼前晃动着月光里母亲静立的身影，才知道不论经过什么，我记忆中的那些夜晚永远美丽如初。
开头----多少往事，在我的脑海中留下过一朵朵浪花。终于，随着记忆波涛的流逝，残留的记忆逐渐淡漠了，但每当我打开抽屉，一本精美的集邮册出现在眼前时，思绪却常常将我又带回一生的启蒙地
结尾——童年生活像一条小河，欢快地流过。有许多趣事，就像金色的小鱼，在我记忆的小河里，游来游去……
第二篇：作文开头集锦
作文开头集锦
1、《课本的对话》
开头：深夜，一轮金黄的圆月悄悄地爬上树梢，把它不太明亮的光辉投进静静的教室里。结尾：漆黑的夜空一下子又明亮了起来——月亮又出来了。
2、《我们的“稳”老师》
开头：我们的数学老师有“三稳”：他名字叫吕端稳，他上课稳，他平常办事稳。
结尾：在他严肃而幽默地引领下，我们班的数学成绩一步一个台阶地稳稳当当地上升。
3、《校园的早晨》
开头：我爱校园的早晨，因为她奇妙而又温存；我爱校园的早晨，因为她美丽而动人。结尾：啊！这里是一天的开始，这里有青春的幻想，这里有未来的召唤。
4、《一张收费单》
开头：夜，静静的。结尾：哦，收费单。
5、《路在脚下》
开头：天空，下着微微细雨。我依旧在那颗婀娜的桃树下，默默地站着，只是曾经绚烂的满树桃花都已凋零，最后一朵桃花也飘落在细雨中，凄美得如一场破碎了的梦，而我的心情，却比落花还飘零。
结尾：我轻轻一笑，是该离开的时候了。我没有回头，坚定地走了出去。
6、《燃烧生命》
开头：“有一种鸟是没有腿的，它一生只停下过一次——那就是它死去的时候。”读了这段话，我怔了许久，原来生命可以这样度过。
结尾：不要吝啬一滴汗，沸腾一滴血，流逝的只是光阴，失去只是青春，拥有的却是一个完整的人生。请别让美好的青春年华被自己蚕食，让生命擦出最美的火花吧！
7、《向往》
开头：流水的日子带不走落英的眷恋，伴着一声沉沉的春雷，蛰伏了一冬的鸽子终于从窗前起飞了，习习的晨风携着悠悠的鸽哨，远远的离去了。
结尾：河水依然在静静地流淌，八千里路，云月为伴，九万里风，追星逐日，敞开心灵，封闭忧伤，童话里善良的太阳、月亮、星星灿烂地照在我们前进的路上，默默地祝福着你、我、他。
8、《妈妈的唠叨》
开头：刚要去上学时，妈妈的唠叨又接连不断地冒出来了。结尾：妈妈的唠叨，是古老的歌谣。
9、《生命中的感动》
开头：似水的时光又把我的一年带走了——带走我14岁的天真、幼稚，带走我整整一年的梦幻痴想，可它却没带走我对爷爷的爱戴和怀念之情。
结尾：明年的今天，我还会来看您的——爷爷。
10、《我读懂了母爱》
开头：妈妈受伤已半个多月了，到现在也不能下床走动，还经常头痛，说来，这全怪我，如果不是让妈妈给我送被子······
结尾：至此，我读懂了母爱。
11、《老师，我想对您说》
开头：在老师衡量学生的天平上，总会有两种砝码，一种是优等生，一种是差等生，我知道，当老师你称量我时，总是使用“差生”的砝码，我真的是这样的吗？
12、《路在脚下》
开头：人生之路弯弯曲曲，在这条路上，不可能都是鲜花和掌声，也会出现荆棘和挫折······当你呱呱落地的时候，面对你的路便是生老病死；当你渐渐懂事后，面对你的路首先是十几年的学校生涯； 这条路很漫长，但不知不觉中，我已走完了一大半。
13、《悔》
开头：晚上，我呆在窗口，内疚的心难以平静。结尾：窗外，天幕上的星星朝我眨着眼，也在责备我吧？
14、《父爱》
开头：在我风雨飘摇的成长中，父亲的爱早已摞成一部长长的史卷。史卷的每一页上都写满了“关注”和“牵挂”。纵使时间会冲淡记忆，父亲这深切的亲情爱意是无法冲淡的。
结尾：有人说父爱如天高，似海深，我认为这话千真万确。
15、《我生日那天》
开头：“淅淅沥沥······”窗外正下着小雨，我从迷蒙中睁开双眼，四周一片洁白，床头雪白的墙上贴着一个大大的“静”字，我知道这是医院，前几天由于得了慢性肠疾，我不得离开阳光明媚的教室，住进了这充满药水味的病房，在这里看不见怒放的鲜花，听不到鸟儿的歌唱，更没有同学们欢乐的嘻闹声。吃进嘴里的每一片药都是苦的，打在身上的每一支针都是疼的，只有每天妈妈来看我时，才感到一丝快意。
结尾：不久，我出院了。这次病房中的生日庆祝却给我留下了深刻的印象，我深深感到友情的可贵和真诚，它是世上一切美好事物的源泉，我将永远记住这次生日，记下这段深厚的友情。
16、《感谢初三》
开头：当8月最后一场暴雨冲走一个炎热的夏，当9月第一片红叶带来一个金黄的秋，当我踏过人生的第一道门槛升入高中，我蓦然回首走过的初三，激动绕于全身，感谢荡于心头。
结尾：感谢初三啊!感谢留给了我们成长中需要的成熟，竞争中需要的锲而不舍，留恋中需要的珍贵感情，我们要把这种感谢之情大声呼唤，让全世界都知道你的美丽，你的奉献。
17、《我的妈妈》
开头：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。”孟郊的这首《游子吟》千古传颂，道出了母亲一颗爱子之心。
18、《我的花季要灿烂》
开头：别人的花季是那样的灿烂，而我的花季却是那样的黯淡。花季中别人总是欢欢乐乐，而我却满腔忧伤。
19、《感谢的心》
开头：温和的春风，亮丽的阳光，斑驳的树影，悠悠的远山，闯进静谧的心境里。一天又开始了。20、《柳赞》
开头：周敦颐笔下出淤泥而不染的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，陶铸歌颂的无私的松树同样令我敬佩，但我由衷热爱是却是被人们称为“弱女子”的柳树。
21、《老枣树》
开头：童年记忆中的老枣树，在我脑海中依然清晰，依然屹立！哦，怎能忘记你，带给我欢乐的老枣树！
结尾：老枣树······
22、《爸爸的手》
开头：人都有一双手。有粗大的，有妖小的，有柔嫩洁白的，有苍老茧硬的。然而这么多形形色色的手中，最使我喜爱的还是瘦骨嶙峋，粗糙、长满老茧的爸爸的那双农牧民的手。
23、《星儿》
开头：夜幕徐徐拉开之后，天空中挂着的那轮明月似乎有些皎洁，而在星星集合的光环下，它又让人觉得有些黯然了。
23、《秋天真美》
开头：雪白的隆冬，嫩绿的春天，火红的盛夏，沿着美的踪迹，我的心已融入了金色的秋天。结尾：秋天是一个诚实的季节，它孕育了成功的希望，啊，秋天真美！
24、《那永不消逝的美》
开头：如血残阳依偎在遥遥天际，此时，我翻开手中的影集，又看到心中知己。往事悠悠，油然而生······
结尾：明月当空，我在想她，想她······
25、《当歌声在教室响起的时候》
开头：“这一年总的说来高兴的事挺多，家人不错，朋友不错，自己也不错，看着日历总不忍心把 最后一页翻过······”听着这首《心情不错》的歌，你也许会以为是一群神经病在嚎叫吧，非也，你且听我讲——
结尾：噢，差点儿忘了，还有一句话，是我总结出来的格言：一个好心情是一个成功的开始，千万别因烦恼而阻止你走过。
25、《太阳每天都是新的》
开头：你也匆匆，我也匆匆，岁月更匆匆。
结尾：太阳每天都是新的！愿我们在匆匆岁月中长成一排参天大树，装点起二十一世纪新时代壮美的风景吧！
26、《播种太阳》
开头：稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心灵是涌动着一股青春的湖。这是一块芳草地。面对着圣洁和纯真，我踏碎满天星月的耕耘，憧憬着金黄色的收获，我以搏击长空的激情，唤醒沉寂贫瘠的心灵。
结尾：激流涌上，我是一名理想的舵手，“争渡、······惊起一滩鸥鹭”在21世纪的海平面上，编织满天灿烂的云锦，我的灵魂也熔铸成点点白帆，驶入升华人生的桃花源。
28、《我想奶奶》
开头：窗外“吧嗒吧嗒”的雨声，激起了我对奶奶的思念。
结尾：雨还在下，我走到院子里，雨好轻柔，飘洒的雨丝犹如奶奶的手在我的身上脸上拂过······
29、《爸爸，我想对你说》
开头：皎洁的月光洒满校园，溜进宿舍，跑到我的床铺上，一切都那么美，爸爸，不知异地的你是否像月光这般模样？每每这时，我想起您，半年了，您在他乡过的还好吗？生活的奔波劳碌是否让你变了模样？爸爸，您关心我的中考即将到来了······
结尾：月亮升高了，爸爸，相信女儿，女儿已经长大，相信女儿会通过努力走好自己的路。30、《又是桃花盛开的日子》
开头：春风轻轻地吹着，我又踏上了那条熟悉的小路，绿油油的麦苗在春风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈。我高兴地欣赏着春天的杰作，不知不觉走到了那里——一片花香四溢的桃花林。火红的桃花林打开了我记忆中最宝贵的大门。
结尾：天边的晚霞，是你把桃花映红的，还是敬爱的老师把桃花染红的？
31、《我尝到了生活的甜头》
开头：有人说，生活是五彩缤纷的，有人说，生活是苦涩无味的；有人说，生活是一条阳关道，有人说，生活是一架独木桥；而我却说，生活是甜丝丝的。
33、《我尝到了重逢的甜头》
开头：“独在异乡为异客，每逢佳节备思亲。”是啊，哪一个身在异乡的儿女不思念自己遥远的故乡和久别的父母？
中间：秋天是收获的季节，更增加了我对家乡的思念之情。
结尾：朋友，倘若你是一个远在海外保卫祖国的战神，倘若你是一个远在他乡求学寻医的医学者，倘若你是一个几年不能回家的外国留学生，不要悲伤，不要难过，等你成功的那一天，也就是和异地父母重逢的那一天，你一定会尝到重逢的甜头，一定会······一定会······
34、《我尝到了温暖的甜头》
开头：阳光灿烂，绿叶显得更浓了，小草也觉得温暖了，那一朵朵含苞欲放的小花骨朵在这温暖的阳光下开始咧嘴笑了，而我们这一群还没有完全开放的花，仍需要阳光的照耀，大地的哺育，温暖的呵护
35、《我尝到了温暖的甜头》
开头：无情的北风呼呼的刮着，无情的大雨哗哗的下着。我穿着很单薄的衣服，多么希望有人给我送衣服，忽然我看见了一个熟悉的背景······
36、《油画**》
开头：这个星期天，一早起来，我特别兴奋，为什么?听我慢慢说来。
37、《今夜月光皎洁》
开头：夜空中，低垂着一弯新月，像镰刀一样，不断地在割裂着厚厚的云层，忽明忽暗，淡淡的雾霭，给大地抹上一片宁静、祥和的乳白色，给城市增添了几分温馨。结尾：一阵云彩飘过后，一缕月光照进宿舍，月光是那么轻柔，静静的，甜甜的，像一首爱的小夜曲······
37、《家乡的秋天》
开头：秋天在有的人眼里，似乎总是满地的落叶，光秃秃的枝丫，一片凄凉而又孤独的景象，可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，完全可以说是一种超乎寻常的爱。
结尾：我爱秋天，更爱家乡的秋天。
38、《时间与生命》
开头：小草在春天的吹拂下钻出来，又在秋风的催促下结束生命。树叶在春风的抚摸下冒出嫩芽，又在秋风的驱使下潇洒遍地。也许生命就是这样吧！一切来的都如此匆匆，去的也如此匆匆。
结尾：有人说：“时间就是金钱。”我却说：“时间就是生命。”时间塑造生命，生命掌握着时间，为了使我们有限的生命得到更有效发挥，就让我们大家都来珍惜时间吧！
39、《童年的记忆》
开头：最难忘的，是故乡的槐花。40、《童年，我有奇异的眼睛》
开头：我的童年世界是一块绿色王国，它包括一个芥豆小村和这小村所附属的土地，一条淙淙小溪围拢着这巴掌一样的小小领域。
41、《给远方的姐姐》
开头：岁月的河流没有尽头，情感的闸门有止有休，当疲惫的心田涌起阵阵暖流，这便是我想你的时候。
42、《我尝到了读书的甜头》
开头：读书，听到这两个字，我就头痛。结尾：现在，我已经尝到了读书的甜头。
43、《老师，您辛苦了》 开头：“静静地深夜群星在闪耀，老师您窗前彻夜明亮······”这歌声每句都让我心潮澎湃思绪万千。结尾：从幼儿园到现在，已经过去7个年头了，老师对我的关心教育，让我深深感动，我要大声对老师说一句：“老师，您辛苦了.！”
44、《鹰》
开头：每看到天上翱翔的鸟，我就会想起我养的那只鹰。
45、《那次，我没考好》
开头：那次，我真的哭了。我哭得好伤心，好伤心······
46、《母校》
开头：那日或许是因为伏案太久，大脑昏昏沉沉的，心情有点压抑。便信手从案头抽出一本泰戈尔的《飞鸟集》打开，一朵业已枯萎变色的花，从书中飘落下来，那是樱花！我的心一动母校的影子从记忆深处飘来，唤醒了久已尘封的记忆。
47、《石榴树》
开头：石榴树没有月季那样美的娇艳，没有牡丹那样雍容华贵，没有夜来香那样芬芳诱人，朴素无华的石榴树只会默默无闻地向人们奉献着一切。
结尾：朴实无华、从不炫耀自己，默默奉献的石榴树，我爱你！
48、《风、雨、树》
开头：在一个阳光灿烂的日子里，风、雨、树在一起散步。风说：“我力大无比，能把沙丘从这边移到那边。”雨说：“我最有魅力，能把世界刷洗的一尘不染。”树说：“我舞姿优美，可以成为2008年的超级模特。”
49、《回忆爸爸》
开头：我至今不能忘怀的那个人是个善良、淳朴和胸襟开阔的人······我们总是叫他爸爸。50、《我的故事》
开头：童年，是人生旅途中最绚丽多彩的一段生活，幼稚的心灵像一叶纯洁无暇的白帆在浩瀚无垠的大海上冲浪，然而，一阵突如其来的飓风把白帆卷入了浪谷。从此，我开始了一种从未经历过的生活。那年，我7岁，记忆中那样清晰：
51、《长城万里行》
开头：小时候，我做了两个梦。
结尾：面对我的还是无尽的地平线，我的梦也还在继续着。
52、《春天的梦》
开头：黎明，窗外飘着雪花，静静的······啊，我像梦的使者，蓦地，几行诗句涌上心头，我急忙提起笔记下来：闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个温馨的梦，让树枝看见了新绿，让街道看见了沉阴，哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱。
53、《世纪怀想》
开头：时光在流逝，时代在前进，当21世纪的夕阳收回了最后一缕光辉的时候，新世纪的第一道曙光在地平线上冉冉升起，它激起了每个人渴望未来的涟漪，使我们禁不住激情满怀，热血澎湃！
54、《我的同学》
开头：儿时的许多同学，在我脑海里已模糊不清了，惟有我那童年时期朝夕相处的好伙伴——曾平，仍像一叶小舟在我的记忆的海洋里行驶······
结尾：这件事虽然已成过去，但它却深深印在我的心中，激起我对曾平同学的无限怀念。
55、《秋的印象》
开头：历经了纯净的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏上了秋的领域。
结尾：冬虽圣洁而过于寒冷，春虽明艳而过于妖娆，夏虽奔放但过于炎热，秋的美是理智的，金黄的，充实的，是给人以希望的······秋啊！迷人的秋。
56、《夏》
开头：不知啥时太阳公公的脸变得更红了，像喝醉了酒似的，他把夏弟弟派入人间，于是夏弟弟奉命，匆匆忙忙地赶来。
结尾：夏天是火，夏天是充满着浓烈而灼热的希望。夏天给人以奋发向上的勇气，热情的火焰和胜利的信心，让我们每个人的心里都装着一个热烈的夏吧！
57、《家乡美》
开头：如果没有那风飘雨摇时独居他乡的孤苦感觉，如果没有中秋月下清幽苍凉的思乡之情如果没有穿行于乡间小道的恐慌，或许还不会觉得我的家乡-——一个古朴的小城那么温馨。
58、《我爱大自然》
开头：大自然，这是个多美妙而令人神往的字眼呀！不必说那茫茫无际的草原，遮天蔽日的森林，更不必说那连绵起伏的山峦，烟波飘渺的大海，单是我们家乡这一望无际的平原上就有无限情趣，我的童年就是在这无限趣味中度过的。
59、《月夜情思》
开头：夜，恬静而深沉，几颗小星星眨着狡黠的眼睛，一弯明月洒下融融的光，我偶尔想起佩弦先生踱步于清池皓月之间的幽情，便觉得夜深人静有它的魅力，所以也出去走走。60、《童年旧事》
开头：在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终能留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。61、《四季的美》
开头：春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，冬天最美的是早晨，秋天最美的是黄昏。62、《雪儿》
开头：窗外，秋雨濛濛，屋檐上的水滴敲打着地上的片片枯叶。阴沉沉的天气使这个农家小院显得更加清凉，窗外，雪儿和她的母亲在昏暗的油灯下吃着晚饭，眼前是一盘咸菜和几碗稀粥。
结尾：夜静静的，雨依旧沙沙地下着。63、《晚归》
开头：天色黑沉沉地暗下来，忽然，一道耀眼的闪电一晃而过。“咔嚓嚓”的雷声，随之轰响，震得人心收紧，天地摇动，不一会儿，粗大的雨点杂乱地落下来，天地之间仿佛挂了宽大的珠帘，迷迷蒙蒙的一片。
结尾：雨更大了，风更狂了，我踏着泥泞的道路，消失在茫茫的雨帘里······ 64、《感谢我的初三》 开头：真不敢相信：今天我会发自内心地去赞美去感谢那段曾经被我怒斥为“天使的坟墓”的岁月。65、《世上爸爸最最好》
开头：“孩子，天冷了，多穿件衣服别冻着”父亲的叮嘱又在耳畔响起，轻轻的，淡淡的，却饱含着父亲对儿子深深的爱。
结尾：“世上只有妈妈好······”熟悉的歌声又唱起，我想在我成长的世界里，应该用同样的旋律来唱：“世上爸爸最最好” 66、《走进花季》
开头：窗外，下着绵绵细雨，丝丝缕缕如诗如画，如歌如泣，草木丛中，弥漫着一层淡淡的雾气，可以看见绿叶上颗颗晶莹透亮的小雨滴，蓦然回首，花季已经来临。67、《别了，我快乐的小山》
开头：早晨，我在去教室的途中，猛然间又看见远处的那座小山丘了，于是，我想起了许多许多······ 68、《我犯过的一个错误》
开头：我犯过的一个大错误至今在我的脑海中还清晰地铭刻着，不能忘却，每当想起它，自责和内疚就油然而生。69、《悔》
开头：晚上，我呆在窗口，内疚的心，难以平静。70、《路，走起了好长》
开头：有点麻木的路灯，有点模糊的水气，有点少得可怜的车辆，雨后，这条伸向远方的路，显得格外冷清，格外神秘。71、《她在我的记忆深处》
开头：每当回想起医院度过的那段难忘的生活，魏阿姨的形象总是第一个从记忆中跳到我的眼前。结尾：岁月，像混混的河水，把纷纷繁杂的世事冲刷得淡远模糊，然而，魏阿姨却长久地留在我的脑海里，不时地跳出记忆的闸门，站到我的面前，甚至比眼前看到的东西更为清晰、更为真切······ 72、《乌云》
开头：炎热的夏季，骄阳似火，田野里的禾苗被晒得打蔫，干渴得要死，它们借助风力勉强抬头望天，多么渴望乌云——甘霖的使者的降临啊！73、《放飞》
开头：放飞，是青青草场上的孩子手中风筝脱手的刹那，是久困笼中的鸟儿展翅的瞬间，是少年火热的心闯荡人世的起点。74、《我的欢乐》
开头：当悲壮的故事在耳边扣响时，当铭记的感动化成记忆泪珠时，我开始提起那支稚嫩的笔，倾诉自己对生活的思考，对生命真谛的探求。75、《妈妈的爱》
开头：“世上只有妈妈好，有妈的孩子，像块宝······”听着这首歌，唱着这首歌，我的心也颤抖起来。
结尾：妈妈，您知道我现在想干什么？我只想依偎在您的怀中，为您唱支歌：世上······幸福享不了······ 76、《难忘的时刻》
开头：天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。人总是这样，害怕回首，又时常回首，看看走过的路是直是弯，踩下的脚印是深是浅，回首昨天的风雨，眺望远方的灿烂······ 77、《老师的目光》
开头：“世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光······”每当我轻轻哼着这首歌，心中总会涌起一种无名的激情和感动。
结尾：“一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥······”我又哼起这首熟悉的歌，晚上，我做了一个梦，梦中的我也拥有了时期的眼睛。78、《我敬佩的一个人》
开头：“珍爱生命，自强不息。”是我的座右铭，每当我在心里默颂时，便会想起那残疾人叔叔······ 79、《爱，深藏在心底》 开头：在纯白色的床上，他静静的躺着，那苍白的脸上浮现着一丝微笑，好像在安详的沉睡，但毕竟不会再醒来，我站在床边，思绪大门仿佛被感情的热浪冲开。80、《风雪中》
开头：雪，纷纷扬扬地下着。
结尾：雪，继续下着，远处是一个洁白的世界。81、《一道无解的选择题》
开头：漫天的雪，纷纷扬扬。我独自一人漫无目的走在冷清的大街。结尾：然而，雪依然下着，纷纷扬扬。82、《归来吧，爹》
开头：傍晚，雨随着风的招呼零落飘下来，发尖随着风的起伏，应命归黄土的雨点留住了。一滴、两滴······顿时无数的雨珠连成一片晶莹的项链，望着这可爱的“生命”我陶醉了。83、《苦难的地球妈妈》
开头：你听，“哗啦啦，哗啦啦”欢乐的小河姑娘在回家，她那清澈的眸子里流淌着不尽的温柔，“叽叽喳喳”树上的小鸟在婉转地歌唱着它们美好的家，“轰隆隆”大家带着孩子奔跑在树丛中，蒲扇似的耳朵有节奏地拍打着，欢歌笑语闹醒了地球妈妈，地球妈妈欣慰地笑了。84、《我的梦》
开头：此时，正春寒料峭，小草刚返青，未落的枯叶在风中摇曳着。寒风过后，小草又勇敢地站起，迎接下一次的冲击。85、《初三，不想在回头》
开头：常听大人们说，上了初三，才会知道什么是愁。常听老师说，上了初三，才会知道什么是忙。常听哥哥姐姐说，上了初三，才会知道什么是苦。86、《父亲的段指》
开头：最难忘的那年冬天，一个十分寒冷，但没有雪的冬天。87、《妈妈，请别阻止我》
开头：月色朦胧，夜很寂静······ 88、《一起走过的日子》
开头：弹指一挥间，三年初中生活结束了。回首我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。
结尾：回顾我们一起走过的日子，仿佛在读一部小说，这小说的作者不是别人，而是我们自己。现在从头到尾看一遍，虽然幼稚，但又觉得挺有味，因为是我们一起走过的日子。89、《绿色的童年》
开头：长这么大了，回过头再去想想，“童年”哦，连这两个字都会令我感到新奇。记得有首歌叫《金色的童年》，童年是金色的吗？我说不清楚，在记忆中的童年，隐隐地但又抑制不住地泛出层层绿意，哦，那绿色呀······ 90、《秋天》
开头：深秋季节，各种动植物都准备过冬了。小草悄悄地妈妈的怀抱，乖乖地准备入睡了，秋风的吹拂，好像在唱摇篮曲，催它们快快地进入梦乡。91、《睡莲》
开头：病房的墙壁是浅绿色的，在月光里像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。92、《让我在说一声“老师好”》
开头：“月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。此事古难全，我不久便要与老师分别，令选一个起点了，但我怎挥泪而别呢？往事如潮，一桩桩，一件件无不强烈地震颤着我的心弦······ 93、《同桌的你》
开头：华，我的同桌，这几年来，我时时想起你，想起你，就很自然地想起我们一起那段充满阳光的日子······ 94、《并非看书》
开头：清晨，天空蓝蓝的，不见一丝白云。微风吹来，送来几分凉意。路旁的柳枝摇来摇去，像在 和路人打招呼。95、《难忘那一课》
开头：教室后的柳枝无精打采地低睡着，就连知了此时也被这酷热的天气吓得不敢再叫了。96、《放学路上》
开头：放学了，雨水从灰蒙蒙黑沉沉的天幕中漏下。像上天流不完的泪滴。97、《生活告诉了我》
开头：生活像一位渊博而神奇的老师，每天都有崭新的内容告诉我们，我从生活中明白了许多。98、《草莓》
开头：水果摊上没有你的显赫位置，果园中很少见到你的身影，你并非出身于高贵的世家，你只是一个小而又小，甚至被人遗忘的角色，的确，许多人甚至叫不出你的名字，但我知道，却时时想念着你——草莓。99、《忆起初中生活》
开头：时光忽忽，光阴似箭。一晃四个春秋已在身后，翻开初中生活的篇章，一切是那样刻骨铭心······
结尾：21世纪的旭日即将升起，我的耳畔又响起了嘹亮的号角声和咚咚的鼓声。有美好的初中生活“垫底”我将会“底气十足”地去迎接光辉的未来。100、《温暖》
开头：夜深了，宿舍里静静悄悄的，同学们都进入了梦乡，我头枕双手，仰卧床上，沉浸在那天校委会上获奖的喜悦中，久久不能入睡。
结尾：多少个夜晚，就这样在我们不知不觉中过去啊，一股暖流涌遍我的全身，我带着这暖心的温热进入了甜甜的梦乡。101、《考试以后》
开头：随着骤响的铃声，监考老师麻利地将试卷整好，脸上带着不知是赞许还是嘲笑的表情，匆匆地走出了教室。102、《爆竹的记忆》
开头：小时候过年，最大的乐事就是放炮。103、《难忘老师》
开头：在我的心目中，最使我难忘的是我小学的老师王学丽 104、《沈老师，我想对你说》
开头：当岁月的风雨吹过窗前，当心灵的风铃轻轻摇响时。沈老师，我多想对你说一声：“沈老师，我爱你” 104、《读懂父亲》
开头：每当看到满身泥土，身着破衣的装卸工时，我就想起我那满头白发，为供我们姐弟三人上学而劳苦奔波了大半辈子的父亲。105、《面临失败》
开头：失败时，泡一杯浓浓的茶。品尝忧郁的苦涩。留在心底的是淡淡的馨香。抬起头，告诉自己，哪怕只是一滴水，也要折射整轮的太阳。106、《红枫叶》
开头：今天，我在整理书本的时候，看见了一片用透明薄膜夹着的红枫叶。我把它小心翼翼地放在手中，禁不住思绪万千。107、《抹不掉的记忆》
开头：“王梅杰88分，耿进同86分······董焕芹51分”念到这里，老师随即向我瞟了一眼，眼光扫向我的一刹那，我触电似的僵住了······这是我刚刚踏入初中大门后参加第一次数学竞赛的难忘的一幕。那天我······ 108、《遗憾中也要有希望》
开头：我很幸运，因为我是新中国的青少年；我很幸福，因为我有爱我的爸爸妈妈；我很快乐，因为我有可爱的同学；然而，最让我遗憾的是我没有珍惜好我的青春。109、《找回自我》 开头：中考落榜后，我陷入了深深的沉思之中。
110、《生命之舞》
开头：秋天，西风飒飒，落叶满地，静卧而思。这秋叶，该如何写呢？ 111、《我爱家乡的柳树》
开头：有人爱傲霜斗雪的松柏，有人爱挺拔直立的白杨，有人爱红叶似火的枫树，而我却深深地爱着家乡的柳树。112、《多味的生活》
开头：我的生活是多味的：酸······甜······苦······辣······ 113、《初一生活，回味无穷。》
开头：我的初一生活丰富多彩，既充满了欢乐的笑声和温馨的感觉，又洋溢着青春的活力，但偶尔也有不高兴的时候，你瞧： 114、《记忆深处》
开头：每当看到贺卡，那件埋藏在我记忆深处的故事，便会再一次重演······ 115、《我，这汪洋中的一只船》
开头：
1、记得我刚记事时······
2、刚上初中那会儿······
3、中考落榜后······ 116、《那个兵》
开头：严冬的早晨，北风·小雪。117、《青春心语》
开头：和着青春的节拍，我告别了童话中的王子公主，告别了老榆树下翩飞的红蜻蜓，也告别了飘洒金色太阳雨的季节。匆匆踏上了青春的旅途，随即，那颗如水的心泛起了丝丝涟漪，思绪也如花蝴蝶展开了美丽的翅膀。118、《我与母亲之间》
开头：“哎，妈妈老了。”进入不惑之年的妈妈对着镜子挑出自己的白头发叹息着。“嗯，可母亲不会老啊！”我回答，妈妈的手停住了，眼睛注视着我。我猛然间发现妈妈的眼睛湿润了，是啊，在我记忆里，母爱又何曾老过呢？二十几岁——朦胧的母爱。三十多岁——火热的母爱。四十多岁——沉沉的母爱。119、《一幕》
开头：清清的河面上，朝阳牵着小船摇啊摇。母亲涨红的脸上早已挂满了汗珠，“路滑，慢点走。”母亲吃力地把我渡到对岸后，又叮嘱了一遍。“知道了，我走了······”这是我每次上学和母亲必说的话，而母亲用船渡我的那个场面也会令我这颗小小的心最为感动的一幕。120、《我的父亲》
开头：泥塑的形体，沟壑的脸庞，定格成躬耕的沧桑，布满双茧的手，刻下劳动的风流，骄阳烧不裂泥色的背脊，狂风吹不倒弯曲的身影。或许，这是对父亲最好的描绘了······ 121、《瞬间之美》
开头：夜是静谧的，柔美的，连飞逝的流星也是悄无声息的，可就在这静静的夜里，曾发生了一件感人的事情。122、《难舍恩师》
（一）、（二）、（三）123、《幸福的含义》
照片
一、照片
二、照片
三、照片四 124、《烦心事》
开头：夜已经深了，我独自坐在窗前，满眼含泪地回想着刚刚发生的一幕。125、《我想有个家》
开头：我想有个家，一个不需要太大的地方······听着这首温情的歌，我想起了妈妈。我临窗望外，酸涩的泪水无声的落在地上······ 126、《原谅我，老师》
开头：往事像一颗橄榄，越嚼越有味。意识的河流总爱在回忆中尽情流淌，带着苦涩，带着快乐，带着无穷回味。在教师节的鞭炮声中，我又一次漂流在遥远的回忆中。127、《真使我感到充实》
开头：每当我搁下狂舞的钢笔，将自己的眼光放飞到校园之中，让自己心情作一次短暂的休憩之时，一种充实感就溢满心中，那一幕幕就历历在目······
一、冬日的清晨
二、春天的中午
三、夏季的夜晚 128、《伤口》
开头：深夜，我噙着泪，带着愧疚在母亲扭伤的腰间轻轻地一遍一遍擦着红花油······ 130、《早晨，给太阳一个微笑》
开头：早晨，给太阳一个微笑，它会还你温暖。打开窗户，给风儿一个微笑，它会送你以清爽。上学时，给母亲一个微笑，她会为你而祝福。到校后，给老师一个微笑，他会因你而开心。131、《绳子里的欢乐》
开头：刚才还是草木皆兵的教室，下课铃一响，顿时奏起欢乐的乐章。这不，老师还没走出去，“乐天派”张小颖便急不可待地窜上了讲台。132、《感动》
开头：日子不停地轮回着，春、夏、秋、冬，往复不息。生活在如此的往复中显得那么平淡如水，然而，在数日后的今天，从头脑中采撷一串串记忆，才发现——生活中处处有感动，温情时刻弥漫在我们身边，只不过我们并没有在这些微不足道的小事上驻足罢了。春雨折叠伞、离别执手相望、护身符、秋季的祝福、信冬的怀念。133、《这样一个清晨》
开头：很少细心体会生活中的细节，然而，在这样一个清晨，我第一次深深地感到一种难以形容的感情存在着，无比感人，无比细腻······那天······ 134、《难忘的一课》
开头：那天的风雪真暴，外面像是无数发疯的怪兽在呼呼撕打，大家都在喊冷。读书的心思似乎被冻住了一屋的跺脚声。135、《名字年龄性别》
名字、年龄、性别 136、《阳光女孩》
开头：世上的女孩多种多样，多姿多彩，清新的女孩是一缕可人的好轻好轻的风，活泼的女孩是一眼涌动的好亮好亮的泉，聪慧的女孩是一颗天边的好亮好亮的星······这不，瞧——
（一）此一时，彼一时的女孩
（二）天不怕，地不怕的女孩
（三）抢座让座的女孩 137、《世间最美的河》
开头：有人说妈妈是本书，一本厚厚的书，那一连串的页码显示了她的博大，每当你翻过一页，你成长的足迹便在母亲的额头上留下了一条深深的烙印，而我却要说，妈妈是一条河，一条宽宽的河，那蜿蜒的身躯体现了她的广阔和崇高。138、《父与子》
开头：傍晚，马路上涌动着下班和放学的人流，在这嘈杂的人流中，一位放学后的儿子和他下班后的父亲并排走在了一起。139、《假如生命只有三天》
开头：漫漫人生路，日子像一片片的树叶，在无声无息中随着岁月凋落，日复一日，年复一年。140、《我心晴空》
开头：几多辉煌，几多幸运，几多痛苦，几多险境······几乎每个人都在自己的生命旅程上迎春送秋，风雨兼程。141、《生活中的发现》
之
一、之
二、之
三、之
四、之五 142、《父亲的背》
开头：在记忆的深处，一直有种感动······
结尾：生活像细碎的海浪，在不知不觉中抚平了多少心事和感动。而爸爸的背永远留在我记忆的最深处。142、《我会想起父亲》 开头：每当痛苦时，我就会想起父亲，想起父亲那双暗淡的眼睛，想起父亲那张苍白的脸庞，想起父亲两鬓的银发，想起父亲额上的皱纹。是父亲帮我赶走了痛苦，我父亲给了我战胜痛苦的勇气。
结尾：每当痛苦时，我会想起那个帮我消除痛苦的人——我的父亲。144、《有趣的捕捉萤火虫》
开头：明媚的春，火红的夏，金色的秋，银白的冬。虽说我已度过了十四个无彩缤纷的年头，迈入了生气勃勃的少年时期。但是，我却不时想起自己那天真烂漫的童年，尤其是童年捉萤火虫的事，更让人难忘。145、《家乡的变化》
开头：“啊，难道这是我的家乡？”当船到家乡的码头，我望着河岸上一幢幢高楼和那些眉开眼笑的人们，不禁惊呆了，我陷入了沉思······ 146、《我的爸爸》
开头：“好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸······”每当听到这首歌的时候，我就感到无比亲切，因为我也有一个好爸爸。147、《我寻找失去的世界》
开头：我，15岁，15岁的我，15岁的梦想，15年的收获······漫长而短暂的15年，我学会了许多，但也失去了许多。148、《一片绿叶的回忆》
开头：生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里，每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师来。
结尾：此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的心。149、《爱》
开头：从妈妈那里，我深刻地懂得了一个满含情意的字“爱”！150、《感觉的歌》
开头：众多的感激串成了我生活中的一首首歌曲。对酸之感激曲、对甜之感激曲、对苦之感激曲、对辣之感激曲。
结尾：生活犹如一杯浓茶，没有苦何来甜呢？在漫长的人生中，我品味着生活百味，也感激着给我带来百味人生的苦辣酸甜。我愿意用心去品味它们，我要它们继续演奏各种乐章，唱出更美好的人生。151、《多彩的希望》
开头：世界是多彩的，而我却要说，我的希望更多彩。152、《寻找美的踪迹》
开头：美是什么？我问自己，带着一份多思年华的疑和对美的追求，开始了我的找寻······美在多姿的大自然中、美在人们的生活中、美在向往它的人们心里。153、《高中生活剪影》
开头：已经是第三次了，仰望浓云低垂的天空，期待校园里的第一场雪，想起高中三年的时间，已经从作业纸上、考卷上，从运动场上，悄无声息地滑过，溜走了。心中只觉有些依恋。时间是挽留不住的，记忆却依然鲜明记忆着也眷恋着这高中生活的多味。154、《记忆中的一朵浪花》
开头：六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊，其中有一朵最令我难忘。
结尾：这件事已经过去很久了，但在我的记忆海洋里却常常卷起这美丽、动人的浪花。155、《同自己谈话》
开头：曾这样问过自己：“走过人生十几载，你得到了什么，失去了什么？我努力在记忆的相册搜索着，记忆的平面上掀起一阵海风，浪花拍在礁石上，泛起一阵涟漪，我终于看清了自己的得与失。
结尾：同自己谈话受益匪浅，我会珍藏得与失，追忆永久······ 156、《生活使我懂得了放弃》
开头：花开、鸣蝉、叶落、雪飘。一年当中的四个季节在周而复始的交替着，我由一个无知少年逐渐长成一个青年，也使我渐渐懂得了什么是生活。157、《父亲》 开头：“那是我小时候，总坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯······”收音机里不知是那位歌星在歌唱，在唱着这首父亲，是这首歌打动了我的心，引起了我的思念，陷入遐想之中，想着远方的父亲。
结尾：“那是我小时候，总坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭地把我养大，忘不了······”这回是我的歌声，我要唱给父亲，真情的对操劳半生的父亲说一声：“父亲，您辛苦了！” 158、《在那心灵深处》
开头：我要倾吐的是一个残疾人的心声。因为我有着一颗自卑的心、倔强的心、孤独的心。159、《哦，我明白了》
开头：从小到大，我总认为父亲有些重男轻女。如今，我才明白父亲原来是用一种深沉而特别的爱时时提醒着我。160、《聆听心动》
开头：蓦然回首，记忆中总会有一份珍藏，诱发着我们的情愫，这份珍藏，便是我们被感动的那一刻。161、《初中生活剪影》
开头：时光飞逝如电，一转眼，我的初中学生生活已有两年多了。回首这两年，有曲曲喜怒哀乐的交响乐，掺和着我的苦辣酸甜。162、《秋风吹拂的时候》
开头：徐徐的秋风再次吹拂的时候，我又步入家乡的那座茶铺。
结尾：秋风再次吹拂着我的脸，吹动着茶铺的一切，吹拂着家乡的一草一木，家乡的万事万物都在秋风中变得成熟，变得更美好了！163、《初中百味茶》
开头：初中生活就像一杯百味茶，这里面有甜有酸，也有苦；可不管怎么说，它却始终充满着香味，不是吗？
结尾：初中生活如此精彩，真像一杯香气诱人的百味茶，我愿投身这杯茶中，去感受不同阶段的不同味道。164、《老师的目光》
开头：老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量······老师，有一双会说话的眼睛。片段
一、片段
二、片段
三、片段四。
结尾：老师的目光，时刻教育着我们，老师的眼睛，是闪耀着智慧光芒的星星，它就是我们心中的航标灯！165、《情系夏天》
开头：站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞在蓝天的孤雁，不禁想起了旧日的老师，想起了那个夏天，落叶声敲打着我的心，叩开了我锁藏的记忆。
结尾：在这个成熟丰收的季节，情系那个炎热的夏天，让人永生难忘。166、《与众不同的老师》
墙的话、黑板的话、学生甲、学生乙。综上所述，总之四个字：与众不同 167、《第一滴露水》
开头：春日，一个星期天，天气很好。
结尾：他似乎看到窗外的几株小草，钻出嫩嫩的头，一滴晶莹的露水滴在它的根上。168、《我爱我家》
开头：爸爸、妈妈和我这各不相同的音符，组成了我们一家人集体创作的一个爱的乐章。
结尾：无论我家的乐章有多少组旋律，都离不开一个爱的主题，我就是这主题中最活泼、最轻松的一个音符。我爱我家。169、《十四岁的梦》
开头：面对着眼前蛋糕上4根燃烧的蜡烛，望着这团跳动的火焰，我却迟迟不肯把它吹灭，因为它燃烧着13岁的终结，闪烁着14岁的梦。
结尾：14岁的梦是美好的，在这里说过，成功等于百分之一的聪明才智加百分之九十九的汗水，我将用自己的汗水实现自己的梦，去面对未来的人生，当面对着15团跳动的火焰，我将继续谱写人生 新的一页。170、《我的第一次成功》
开头：成功总是甜蜜的，而我的第一次成功，却是甜蜜中带点苦涩。结尾：我将继续化苦涩为甜蜜，走向新的成功，去面对完全成熟。171、《生活告诉我》
开头：夜，静的可怕，连一丝风也没有，天上的几颗稀稀疏疏的星星眨着眼睛。远处，几户人家的电灯已熄，可我还坐在沙发上久久不能入睡。星期天去外婆家的路上发生的事，不停在我眼前晃动。那是一个风和日丽的日子······
结尾：那一刻，生活郑重地告诉我：人不能只能看外表，重要的是看内心。172、《成长启示录》
开头：有人说，每个人都有一本自己写的书，生命的暗淡与辉煌是书中永恒的主题。欢乐篇、自强篇、领悟篇。
结尾：我继续翻阅着我那篇“成长启示录”，生活的欢乐与痛苦交织在一起所构成的篇章是这样的绚丽多姿，成长的启示，你是我最宝贵的财富。173、《留在照片上的记忆》
开头：当我翻开相册，看着那一张和童年小伙伴在波光粼粼的小河边的照片时，我的眼睛又一次湿润了，这幸福的时刻，将永远留在我的记忆中。
结尾：我慢慢地合上了相册，但这幸福的时刻将永远留在我的记忆之中。174、《脚印》
开头：早晨，风在呼啸，雪在飞舞，好冷的天气啊！
结尾：满天的雪花仍纷纷扬扬地下着，但我却加快了脚步。175、《美的旋律》
开头：只有热爱生活，热爱生命的人才能创造美、欣赏美。
——贝多芬 序曲、第一乐章、二、三、四、五、尾声。176、《枫叶》
开头：我的日记本里珍藏着一片火红的枫叶，每当我打开日记本时，首先就是这片红得灼人的枫叶跃入眼帘，仿佛又把我带到了那片充满了鸟鸣声的森林······
结尾：我一直珍藏着这片珍贵的枫叶。每当我打开日记本，看到这片枫叶时，就仿佛听到小女孩在对我说：“做人要有一颗善良正直的心。” 177、《冬天的北京》
开头：如果有人问我北京的春夏秋冬，你到底喜欢哪个季节。我说不上来，只要美我都挚爱，春天的天安门，新鲜、朗润。夏季的天安门，热烈明快；而秋神振动翅翼顾盼北京古都的时候，香山便会奉送你满山辉煌似火的红叶，但当“白絮”飘洒，银裹大地的时候，北京却又宛如一朵盛开的白莲点缀大地，受寒的北国，而我在寒冷的季节提笔面对窗外银装素裹的世界，我又怎能不赞美北京的冬天呢！
结尾：北京的冬天是美的！178、《老师，只有您站着》
开头：我们同学都坐着，老师，只有您站着。在您站着的时候，在您站着的那个地方，我们看见耸立着一颗好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子。
结尾：也许，有一天当您再也站不起来的时候，我们却站起来了。在您的微笑中，我们站成一排绿树。179、《今夜，我无眠》
开头：今夜，我无眠。无聊地翻阅着同学录，清风飘进窗来，把风铃吹得叮当响。听着这悦耳的铃声，我又想起杨柳来。180、《七步》
开头：母亲的房门到我的房是七步，我的房门到母亲的房门还是七步。在这七步之间，母亲总在奔走忙碌，仿佛那是一条永远走不完的路。无数次打开房门，为我洗衣缝褥，无数次打开台灯，为我拉衣盖被；无数次拉上白合叶窗上微露的缝隙；无数次轻叩房门，把我从沉睡中叫醒；无数次端上牛奶；无 数次叮咛嘱咐······于是，母亲老了。
结尾：在这七步之间，儿子开始为母亲忙碌······ 181、《童年琐忆》
开头：每当我看到活泼天真的弟弟妹妹做游戏时，常常会唤起我对童年生活的回忆。
结尾：如今我是初中生了，但时时记起童年生活中的一些琐事。并不是纯粹因为它有趣，而是其中还包含着不少有益的教训。182、《童年的笑声》
开头：走过无拘无束的童年，双手托起朝阳，走向了成熟。而童年那一串清脆的银铃般的笑声，却时时回响在耳畔。
结尾：童年记忆，就这样一直在银铃般的笑声中伴着我······ 183、《博爱》
开头：爱，就一个字，而我要说的却很多。我爱祖国、父母、朋友、生活、自己。结尾：虽然“爱”就一个字，但我不会只说一次，——因为世上值得我爱的东西实在太多，太多······ 184、《 》
开头：又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪也竟像这轻盈的柳絮随风而起。结尾：扑面的柳絮，把我从回忆中唤醒。185、《平淡》
开头：展一张叫情感的纸，提一支叫感激的笔，我想写写我的父母，写写我的生活。结尾：用心去感受吧！平平淡淡也是生活的一种美。186、《深深的思念》
开头：无意中翻开儿时的照片，记忆又把我带到那条小河边，顿时心中泛起深深的思念。
《修行并没有结束》（北京市中考满分作文）
唐僧师徒四人历尽九九八十一难，终于取回真经，修成正果。回到长安以后，皇帝给他们接风洗尘，顺便论功行赏，没想到却在庆功宴会上发生了争执，因为他们都想要争个头功。
孙悟空急得脸比屁股还红，从耳朵眼里掏出金箍棒，晃一晃长三丈，往地下一戳，急赤白脸的道“俺只问一句，一路降妖捉怪，数谁功劳大！”一副舍我其谁的架势。猪八戒急忙嚼了几口吞下嘴里的美味，小声嘟囔道：“俺老猪冒险探路，没有功劳还没有苦劳吗？再说，你们谁没有吃过我化的斋饭？办事不能不讲良心！”
沙和尚向来不爱多言多语，他走到中间，默默地脱下上衣，展示肩头上厚厚的老茧——事实胜于雄辩。
三个人不约而同的把目光投向了唐僧：“师傅，你总得说句公道话啊！”
唐僧闭着眼，似乎根本没听见刚才众人的吵闹，只是不停的捻动手里的念珠，过了好久才慢慢说道：“徒儿们都不要争了，取经成功都是为师我领导有方啊！”
孙悟空一听，气得从坐位上一蹦三丈高，把头上的吊灯碰得直晃。八戒一听，把刚吃到嘴里的美味又吐到地上：“我呸！有一只苍蝇„„” 沙和尚一听，脸色铁青，把上衣慢慢穿上，坐在那里一言不发。
大厅上一时变得鸦雀无声，四个人你看看我，我看看你，都成了乌眼鸡。只有拴在门前的白龙马不停的打着响鼻，用蹄子使劲刨着地面。宴会仿佛变成了追悼会。
皇帝独自喝干了一杯酒，又独自满上，然后哈哈大笑，摇身一变显出原形，却原来是如来佛祖化身。“刚才只不过是对你们的一次考验，算是第八十二难。你们面对困难的时候能够同仇敌忾一往无前，为什么面对这一点小小的荣誉就争成这样？看来修行并没有结束，并且永远不会结束，你们还需努力啊！”说吧，腾空而去。
师徒四人顿时都呆在那里，个个羞愧难当。
第三篇：作文开头集锦
一）开头技巧
有人说，好的开头是作文成功的一半，由此可见文章开头的重要。同样，好的开头，对于中考作文来讲，也具有重要的意义。因为作为阅卷老师来讲，首先见到的就是“它”。
由于时间与篇幅的限制，考场作文的开头讲究简洁、生动、优美，可考虑选用如下的开头方法。开门见山
所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是写文章时直截了当入题的一种写法，这种方法在各类文章的写作中得到广泛的运用，占有很大的比例。它的表达角度，可以是开头直叙本事，也可以起笔点题；可以是开宗明义得揭示文章主旨，也可以是单刀直入地点明敌论，如此等等。由于这种写法干脆利落，入题快捷，鲜明清晰，不枝不蔓，所以应为考场作文开头的首选方法。
最常见的“开门见山”有如下八种：
第一，线索式。多用于记叙文的开头。作者为了展开娓娓动人的故事或抒发细腻丰富的情感，往往用亲切的语气，自然而又直接地牵出文章的线索。
第二，要素式。亦多用于记叙类文章的开头，起笔交代有关记叙内容的时间、地点、人物、情节等要素，使读者在文章的开端即获得对文章内容的大致了解。
第三，情节式。开头扣题而且在不做任何铺垫、不进行任何渲染的前提下直接展开故事情节，从而使文章引人入胜，激发读者的阅读趣味。
第四，简介式。文章起笔就介绍与文章中心内容有关的人、事、物、原因、缘由、目的、过程等。这样的入题简捷明快，让人一目了然。
第五，首括式。在文章首段概括全文内容，点明全文题旨，以利于读者理解和把握文章意思。
第六，谈话式。以甲、乙或A、B对话的方式直接开头且开头直接入题。对话法主要用语构思科学小品，通过设置对话的方式讲清楚某个科学道理。由于形式的限制、此类文章很少采取由远及近式的开头方式，开篇就接触主要内容，所以有一定的吸引力。
第七，论题式。这是论说文常见的开头方式，它们开宗明义，直接触及正题，或者首句提出论点，或者首段亮出观点，毫不拖泥带水，显出议论、评说的鲜明态度和写作的力度。
第八，树靶式。文章一开头摆出敌论，树立驳论的靶子。这种开门见山的开头方式主要用于驳论，目的是为了单刀直入，有的放矢。
2、进行倒叙（巧设悬念法）
倒叙开头，目的是设置悬念，引起读者的关注，激发读者的兴趣，并同时增加文章的曲折，显示文章的布局之美。这种开头技法在中考作文中的频率很高。但大多数同学的表达角度常以显示文章结局的角度为主，这样的形式出现得多了，就往往显得比较单一。
其实，倒叙开头的角度是很丰富的，如：
（1）先摆出一个悬而未决的问题。
（2）先截取一个精彩的事件片段。
（3）先交代一个起线索作用的物件。
（4）先安排一个引发故事的场景。
（5）先介绍与故事情节紧密相关的人物。
（6）先显示故事或人物的结局。
3、引用材料
引用材料开头法中的“材料”，可以分为四种：
一是事例性材料。如真实的事件、真实的人物事迹、真实的现象等等。
二是史例性材料。如历史上的有关盛衰兴亡、言战谈和、交朋结友、修身治学、为人处世等各方面的材料。
三是语例性材料。如箴言睿语、格言警句、佳词名句以及俗语、谚语、成语以及名人语录等等。
四是文例性材料。如小寓言、小故事、小诗、小散文诗、小哲理诗等。
4、抒发情感
综合起来看，抒情开头法主要有四种表达类型。
第一，直接抒情式。作者直接将自己的情感表达出来，或褒或贬，或扬或抑，鲜明直率，真切动人。
第二，叙述之中抒情。在介绍人物、叙述事件、说明过程中渗透感情，使笔下的叙述娓娓动人。
第三，描写之中抒情。在人、物、景的描绘，特别是景的描绘中融进深厚浓烈的感情，使文章涂上浓重的感情色彩。
第四，议论之中抒情。寓情于理，把议论和抒情两种表达方式融合在一起，使议论成为“饱含感情”的话语。
5、发表议论
用议论法开头的文章，具有一定的力度，显现出作者冷静而严密的思考，能给读者以振奋之感，也能启发读者认真而严肃地思考问题。
6、人物描写
写人记事的记叙文，往往在开头就让人物“出现”。或详写，或略写；或简笔勾勒，或工笔描画；或动态描述，或静态刻画；或逐一介绍，或集体展现；或单纯描写，或背景烘托，展示出千姿百态、个性各异的人物状貌，从而“先声夺人”，给读者留下鲜明的“第一印象”。
（二）回眸一笑百媚生——结尾技巧
自然收束
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去突出含义丰富的象征形体，这样的结尾方法为“自然收束法”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快，朴实无华，应在中考作文中得到广泛运用。
一般来讲，自然结尾法有如下几种主要的表达形式：
（1）叙述式。写人记事结束，文章也随之结束。
（2）描绘式。在写人记事作品中，以对人物的动作、语言的描述来收束全文。
（3）说明式。在说明文中，事物被说清楚了，文章也就结束。
2、呼应篇首 主要有以下四种：
第一，复现式呼应。文章开头的抒情、议论、人物描写、场景设置、说明要点等等，在结尾重复一次，首尾相比，语句略有不同。由于开头结尾对同一内容反复强调，使文章的主旨更加突出，同时使文章的首尾结构具有一种回环之美。
第二，递进式呼应。文章的结尾在文章开头的记叙、描写、议论、抒情的基础之上，在遥相呼应的同时，表达出更深一层的含义，以此带动读者认识和情感上的飞跃，给人留下回味的余地，同时深化文章主题。
第三，虚实式呼应。文章开头写实，结尾为了深化文章的中心或者为了突出文章的意境而进行虚化描述。这种虚实式的结尾经常用于记叙文，能给读者以意境之美。
第四，对举式呼应。这是一种比较特殊的首尾呼应方法，主要用于那些以“引用”手法开头的文章，即开头引用一种材料，结尾也用一种材料，两段议论首尾并举，共同为文章的中心服务，并显示出文章的结构之美。
3、抒情结尾
用抒情的方式收束结尾，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文之中，也可用于说明文、议论文的写作。
5、发表议论
运用议论，往往能够取得深化作文主题及人物形象、深刻反映社会生活及表达作者情感、增添作品的思考及理性的色彩，赋予读者以警策、鼓舞和力量等等鲜明的表达效果。它们有的气势磅礴，表现作者的胸襟气度；有的细腻柔和，抒发人物的情感；有的则刚直明快，对事物的剖析入木三分，真可谓异彩纷呈，形态万千。
结尾中的议论有如下的表达角度。
一为抒发情感式。或深沉，或奔放；或欢愉，或哀婉；或怀想，或追思，充分的寄托和表达自己的情感。
二为总结全文式。这样的议论在总分总结构的文章中经常使用。它一方面总结全文，一方面又以极精粹的语言，再次强调论题，深化全文主要内容。1 2 下一页
作文开头的方法很多，在近几年的高考作文和平时训练中，涌现了许多绝妙的开头，现略加归纳。
1、引名句，起点高远。
（1）问世间情为何物，直教人生死相许。元好问的确好问，也很会问。他这一问可谓一问问千古。多少年来，有多少人在这个问题上徘徊，又有多少人在付出巨大代价后作出了人生最终的答案。但各家之言却如每个人的脸一样，各不相同。
西施说：“爱情是工具。„„”(《问世间情为何物》)
（2）美学大师罗丹曾经说过：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”今天，受这位富有创新精神的学者启发，我想说：“答案是普遍存在的，对于我们的脑袋，不是缺少思考，而是缺少角度。”许多时候，我们都迷惑于问题的不解或徘徊于多解的选择路口，怎样走便成了心中的疑团，往往举棋不定，左右乱倾，这时，就有换个角度考虑的必要，这样会给你带来更多成功的机会。(《旋转这只万花筒》)
（3）古人云：“仁者乐山，知者乐水。”乐山之挺拔峻秀，乐水之轻盈灵动。无怪乎一条青溪会引来诸如李白杜甫的驻足凝视，会令众多得志或不得志的文人骚客甘愿在此了却一生，不原再“误入尘网中”。（《水的联想。1》）
（4）天之道，利而不害；圣人之道，为而不争。孟子曰：“若所行似善而非善，毋宁不为；若所行似恶而非恶，毋宁为之。”匆匆的人生路途，匆匆的行路脚步，匆匆的心灵选择。在这来去匆匆之间，又应点燃一盏怎样的心灯？（《心星点灯》）
2、借书信，平中见奇。
（1）尊敬的孔子老爷爷：
你好!我是你的一个普通子孙，相隔数千年后斗胆写信打扰你，不仅为了向你致上崇敬的问候，而且怀着几个难解的问题急待你的指教。(《给孔子的一封信》)
（2）可恶的标准答案：
看到你，我实在是义愤填膺。所以，在愤怒火焰的驱使下，我写了这封信来声讨你。答案本是丰富多彩的，可是你却偏偏要戴上“标准”这顶帽子。要知道，就因为“标准”二字，发生了无数的悲剧。以下是你的三大罪状：(《给“标准答案”的一封信》)
(3)屈公：
悠悠数千载，安然无恙乎？
每每拜读大作，或伫立案头，或观龙舟竞渡，粽投鱼腹，不胜感慨系之。思量再三，不禁为您的结局或曰“下场”抱憾。以您的文韬武略，后世百代能有几人与您匹敌，何苦为了区区一个楚王，轻掷千钧之身呢？（《谏屈原书》）
（4）臣征言：
臣昨日读《韩非》见一事：宋有富人，雨大而坏屋舍，其子与邻翁俱言曰：“室坏而不修则贼至也。”果之如此，富人嘉其子之惠而疑邻翁者，何也？子与之亲而邻与之远也。（《陈情表》）
3、作排比，造势磅礴；
(1)。种子冲破岩层的禁锢，迎向光明；
雄鹰穿过风暴的阻遏，飞向云霄；
骏马突破级绳的束缚，奔驰原野；
海燕则冲向更猛烈的暴风雨。（《摆脱束缚》）
（2）、蜜蜂羡慕雄鹰能够搏击蓝天自由翱翔，却没有意识到自己能传播花粉使大自然五彩缤纷，果实累累；沙砾羡慕碧玉青翠欲滴价值可观，却没有意识到自己终能成就平坦大道和万丈高楼；丑小鸭羡慕白天鹅洁白无暇万般美丽，却不知道自己正焕发出独特的风采。（《是金子，总会闪光》）
(3)、盈盈月光，我掬一杯最清的；
落落余辉，我拥一缕最暖的；
灼灼红叶，我拾一片最热的；
美美芳草，我摘一束最灿的；
茫茫人海，我要选择哪一种最符合我性情的人生？（《心灵归属何方》）
4、趣拟人，别开生面。
(1)。“砰!”随着一声锤子的敲打声，问号先生清了清嗓子说，“时空讨论会现在正式开始，今天我们的主题是‘什么才是美’，请各位来自不同时代、不同国度的学者们积极发言。”(《什么才是美》)
(2)．你这跳跃的精灵，欢快地奔跑着，从远方缓缓地流过来，带着无尽的故事，流入我的脑海，哦，水啊，我看到了，看到了你曾经的过去。（《水的联想》2）
（3）、春风来了，蒲公英妈妈便放开了孩子的手，让它们随着风儿去寻找自己的生存之地。
这么一粒种子，离开了母亲之后，毅然地去选择适于自己生长的土地。它随着风儿来到了一个花圃，“这里争芳斗艳的太多，我不喜欢。”它逃似的走开了。（《一粒种子》）
5、巧设问，发人深思。
(1)。是什么，来得悄无声息，走得不留痕迹，却激起所有色彩的轻舞飞扬？
是什么，走得不留痕迹，来得悄无声息，可留下穿越一季的倾情歌唱？
是什么，轻轻地来了，又悄悄地走了，在收获的季节留下飘垂的金黄？
是什么，悄悄地走了，又轻轻地来了，为沉寂的大地纺
出洁白的梦想？：
哲人对着蓝天微笑：“是时间。”
孩童握着风筝拍手：“是风。”’；
流浪者说：“什么都不是，只是一个梦。”（《拥有答案的幸福》）
（2）、有这样一道选择题：父母离异，你选爸爸还是选妈妈？
有这样一道选择题：妻儿同时落水，你选妻子还是选孩子？
有这样一道选择题：路人被抢，你选见义勇为还是选“安份守己”？
„„
人生或许可以比为一份试卷，它有大量的选择题，但不可不选并且还不以分数计算。有时，A或B你都不想放弃，但它无疑是一道单选题，它告诉你：你必须学会放弃。（《学会放弃》）作文开头、结构、题目集锦
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作文开头、结构、题目集锦
1、《课本的对话》
开头:深夜，一轮金黄的圆月悄悄地爬上树梢，把它不太明亮的光投进静静的教室里。
结尾：漆黑的夜空一下子又亮了起来——月亮又出来了。
2、《我们的‚稳‛老师》
开头：我们的数学老师有‚三稳‛：他名字叫吕端稳，他上课稳，他平常办事稳。结尾：在他严肃而幽默地引领下，我们班的数学成绩一步一个台阶地稳稳当当地上升。
3、《校园的早晨》
开头：我爱校园的早晨，因为她奇妙而又温存；我爱校园的早晨，因为她美丽而动人。
结尾：啊！这里是一天的开始，这里有青春的幻想，这里有未来的呼唤。
4、《一张收费单》 开头：夜，静静的。结尾：哦，收费单。
5、《路在脚下》
开头：天空，下着微微细雨。我依旧在那颗婀娜的桃树下，默默地站着，只是曾经绚烂的满树桃花都已凋零，最后一朵桃花也飘落在雨中，凄美得如一场碎了的梦，而我的心情，却比落花还飘零。
结尾：我轻轻一笑，是该离开的时候了。我没有回头，坚定地走了出去。
6、《燃烧生命》 开头：‚有一种鸟是没有腿的，它一生只停下过一次——那就是它死去的时候。‛读了这段话，我怔了许久，原来生命可以这样过。
结尾：不要吝啬滴下一滴汗，沸腾一滴血，流逝只是光阴，失去只是青春，拥有的却是一个完整的人生。请别让美好的青春年华被自己蚕食，让生命擦出最美的火花吧！
7、《向往》
开头：流水的日子带不走落英的眷恋，伴着一声沉沉的春雷，蛰伏了一冬的鸽子终于从窗前起飞了，习习的晨风携着悠悠的鸽哨，远远的离去了。
结尾：河水依然在静静地流淌，八千里路，云月为伴，九万里风，追星逐日，敞开心灵，封闭忧伤，有童话里善良的太阳、月亮、星星不灭地照在我们前进的路上，默默地祝福着你、我、他。
8、《妈妈的唠叨》
开头：刚要去上学时，妈妈的唠叨又接连不断地冒出来了。结尾：妈妈的唠叨，是古老的歌谣。
9、《生命中的感动》
开头：似水的时光又把我的一年带走了——带走我14岁的天真、幼稚，带走我整整一年的梦幻痴想，可它却没带走我对爷爷的爱和怀念之情。结尾：明年的今天，我还会来看您的——爷爷。
10、《我读懂了母爱》
开头：妈妈受伤已半个多月了，到现在也不能下床走动，还经常头痛，说来，这全怪我，如果不是让妈妈给我送被子······ 结尾：至此，我读懂了母爱。
11、《老师，我想对您说》
开头：在老师衡量学生的天平上，总会有两种砝码，一种是优等生，一种是差等生，我知道，当老师你称量我时，总是使用‚差生‛的砝码，我真的是这样的吗？
12、《路在脚下》
开头：人生路弯弯，在这条路上，不可能都是鲜花和掌声。也会出现荆棘和挫折······当你呱呱落地的时候，面对你的路便是生老病死;当你渐渐懂事后，面对你的路首先是十几年的学校生涯；总觉得这条路很漫长，但不知不觉中，我已走完了一大半。
13、《悔》
开头：晚上，我呆在窗口，内疚的心难以平静。
结尾：窗外，天幕上的星星朝我眨着眼，也在责备我吧？
14、《父爱》
开头：在我风雨飘摇的成长中，父亲的爱早已摞成一部长长的史卷。史卷的每一页上都写满了‚关注‛和‚牵挂‛。纵使时间会冲淡记忆，父亲这深切的亲情爱意是无法冲淡的。
结尾：有人说父爱如天高，似海深，我认为这话千真万确。
15、《我生日那天》
开头：‚淅淅沥沥······‛窗外正下着小雨，我从迷蒙中睁开双眼，四周一片洁白，床头雪白墙上贴着一个大大的‚静‛字，我知道这是医院，前几天由于得了慢性肠疾，我不得离开阳光明媚的教室，住进了这充满药水味的病房，在这里看不见怒放的鲜花，听不到鸟儿的歌唱，更没有同学们欢乐的嘻闹声，吃进嘴里的每一片药都是苦的，打在身上的每一支针都是疼的，只有每天妈妈来看我时，才感到一丝快意。
结尾：不久，我出院了。这次病房中的生日庆祝却给我留下了深刻的印象，我深深感到友情的可贵和真诚，它是世上一切美好事物的源泉，我将永远记住这次生日，记下这段深厚的友情。
16、《给初三的感激》
开头：当8月的最后一场暴雨冲走一个炎热的夏，当9月荡于风中的第一片红叶带来一个金黄的秋，当我踏过人生的第一道门槛升入高中时，蓦然回首走过的初三，激动绕于全身，感谢荡于心头。
结尾：感谢初三啊!感谢留给了我们成长中需要的成熟，竞争中需要的锲而不舍，留恋中需要的珍贵感情，我们要把这种感谢之情大声呼唤，让全世界都知道你的美丽，你的奉献。
17、《我的妈妈》 开头：‚慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。‛孟郊的这首《游子吟》千古传颂，道出了母亲一颗爱子之心。
18、《我的花季要灿烂》
开头：别人的花季是那样的灿烂，而我的花季却是那样的暗淡。花季中别人总是欢欢乐乐，而我却满腔忧伤。
19、《感谢的心》
开头：风铃在屋檐下清脆的响着，温和的风，亮丽的阳光，斑驳的树影与悠悠的远山，闯进静谧的心境里。一天又开始了。20、《柳赞》
开头：周敦颐笔下出於泥而不染的莲花使我喜欢，茅盾所写的质朴的白杨叫我赞叹，陶铸歌颂的无私的松树同样令我敬佩，但我由衷热爱是却是被人们称为‚弱女子‛的柳树。
21、《老枣树》
开头：童年记忆中的老枣树，在我脑海中依然清晰，依然屹立！哦，怎能忘记你，带给我欢乐的老枣树！结尾：老枣树······
22、《爸爸的手》
开头：人都有一双手。有粗大的，有妖小的，有柔嫩洁白的，有苍老茧硬的。然而这么多形形色色的手中，最使我喜爱的还是瘦骨嶙峋，粗糙、长满老茧的爸爸的那双农牧民的手。
23、《星儿》
开头：夜幕慢慢拉开之后，天空中挂着的那轮明月似乎有些皎洁，而在星星集合的光环下，它又让人觉得有些黯然了。
23、《秋天真美》
开头：雪白的隆冬，嫩绿的春天，火红的盛夏······沿着美的踪迹，我的心已融入了金色的秋天。
结尾：秋天是一个诚实的季节，它孕育了成功的希望，啊，秋天真美！
24、《那永不消逝的美》
开头：如血残阳依偎在遥遥天际，此时，我翻开手中的影集，又看到心中知己。往事悠悠，如心石想击······
结尾：明月当空，我在想她，想她······
25、《当歌声在教室响起的时候》 开头：‚这一年总是说来高兴的事挺多，家人不错，朋友不错，自己也不错······‛听着这首《心情不错》的歌，你也许会以为是一群神经病在嚎叫吧，非也，你且听我讲——
结尾：噢，差点儿忘了，还有一句话，是我总结出来的格言：一个好心情是一个成功的开始，千万别因烦恼而阻止你前进。
25、《太阳每天都是新的》
开头：你也匆匆，我也匆匆，岁月更匆匆。
结尾：太阳每天都是新的！愿我们在匆匆岁月中站成一排大树，装点起二十一世纪新时代壮美的风景吧！
26、《播种太阳》
开头：稚嫩的眼睛是一泓清澈的泉，脆弱的心灵涌动着一股青春的湖。这是一块芳草地。面对着圣洁和纯真，我踏碎的满天星月的耕耘，憧憬着金黄色的收获，我以搏击长空的激情，唤醒沉寂贫瘠的心灵。
结尾：激流涌上，我是一名理想的舵手，‚争渡、······惊起一滩鸥鹭‛在21世纪的海平面上，编织满天灿烂的云锦，我的灵魂也熔铸成点点白帆，驶入升华人生的桃花源。
28、《我想奶奶》 开头：窗外‚吧嗒吧嗒‛的雨声，勾起了我对奶奶的思念。
结尾：雨还在下，我走到院子里，雨好柔，飘洒的雨丝犹如奶奶的手在我的身上脸上抚摸······
29、《爸爸，我想对你说》
开头：皎洁的月光洒满校园，溜进宿舍，跑到我的床铺上，一切都那么美，爸爸不知异地的你是否像月光这般模样？每每这时，我想起您，半年了，您在他乡过的还好吗？生活的奔波劳碌是否让你变了模样？爸爸，您关心我的中考即将到来了，不知会有什么样的结果，但我会尽力的。
结尾：月亮升高了，爸爸，相信女儿，女儿已经长大，相信女儿会通过努力走完自己的路。
30、《又是桃花盛开的日子》
开头：春风轻轻地吹着，我又踏上了那条熟悉的小路，绿油油的麦苗在春风的吹拂下，跳着欢快的舞蹈。我高兴地欣赏着春的杰作，不知不觉走到了那里——一片花香四溢的桃花林。红红的桃花林打开了我记忆中最宝贵的大门。
结尾：天边晚霞，是你把桃花映红的，还是已成了仙女的老师把桃花染红的？
31、《我尝到了生活的甜头》
开头：有人说，生活是五彩缤纷的；有人说，生活是美丽的；有人说，生活是一条长长的路；而我却说，生活是甜的。
32、《我尝到了学习的甜头》
开头：‚长新，快起来，和你爸爸一起上地去‛妈妈说。
33、《我尝到了重逢的甜头》 开头：古诗中有一句是这样说的：‚独在异乡为异客，每逢佳节备思亲。‛是啊，哪一个身在异乡的儿女不思念自己遥远的故乡和久日不见的父母？ 中间：秋天是收获的季节，更增加了我对家乡的思念之情。
结尾：朋友，倘若你是一个远在海外保卫祖国的战神；倘若你是一个远在他乡求学寻医的医学者；倘若你是一个几年不能回家的外国留学生；不要悲伤，不要难过，等你成功的那一天，也就是和异地父母重逢的那一天，你一定会尝到重逢的甜头，一定会······一定会······
34、《我尝到了温暖的甜头》
开头：阳光灿烂，绿叶显得更浓了，小草也觉得温暖了，那一朵朵含苞欲放的小花骨朵在这温暖的阳光下开始咧嘴笑了，而我们这一群还没有完全开放的花，仍需要阳光的照耀，大地的哺育，的呵护
35、《我尝到了温暖的甜头》
开头：无情的风呼呼的刮着，无情的雨下着，我穿着很单薄的衣服，我多么希望有人给我送衣服，忽然我看见了一个熟悉的背景······
36、《油画**》
开头：这个星期天，一早起来，我特别兴奋，为什么?听我慢慢说来。
37、《今夜月光皎洁》
开头：夜空中，低垂着一弯新月，像镰刀一样，不断地在割裂着厚厚的云层，忽明忽暗，淡淡的雾霭，给大地抹上一片宁静、祥和的乳白色，给城市增添了几分温馨。
结尾：一阵云彩飘过后，一缕月光照进宿舍，月光是那么轻柔，静静的，甜甜的，像一首爱的小夜曲······
37、《家乡的秋天》 开头：秋天在有的人眼里，似乎总是满地的落叶，光秃秃的枝丫，一片凄凉而又孤独的景象，可我从小就对秋天有着一种特殊的爱，完全可以说是一种超乎寻常的爱。
结尾：我爱秋天，更爱家乡的秋天。
38、《时间与生命》
开头：小草在春天的吹拂下钻出来，又在秋风的催促下结束生命。树叶在春风的抚摸下冒出嫩芽，又在秋风的驱使下潇洒遍地。也许生命就是这样吧！一切来的都如此匆匆，去的也如此匆匆。结尾：有人说：‚时间就是金钱。‛我却说：‚时间就是生命。‛时间塑造生命，生命掌握着时间，为了使我们有限的生命得到更有效发挥，就让我们大家都来珍惜时间吧！
39、《童年的记忆》
开头：最难忘的，是故乡的槐花。40、《童年，我有奇异的眼睛》
开头：我的童年世界是一块绿色王国，它包括一个芥豆小村和这小村所附属的土地，一条淙淙小溪围拢着这巴掌一样的小小领域。
41、《给远方的姐姐》 开头：岁月的河流没有尽头，情感的闸门有止有休，当疲惫的心田涌起阵阵暖流，这便是我想你的时候。
42、《我尝到了读书的甜头》
开头：读书，听到这两个字，我就头痛。结尾：现在，我已经尝到了读书的甜头。
43、《老师，您辛苦了》
开头：‚静静地深夜群星在闪耀，老师您窗前彻夜明亮······‛这歌声每句都让我心潮澎湃思绪万千。结尾：从幼儿园到现在，已经过去7个年头了，老师对我的关心教育，让我深深感动，我要大声对老师说一句：‚老师，您辛苦了.！‛
44、《鹰》
开头：每看到天上翱翔的鸟，我就会想起我养的那只鹰。
45、《那次，我没考好》
开头：那次，我真的哭了。我哭得好伤心，好伤心······
46、《母校》
开头：那日或许是因为伏案太久，大脑昏昏沉沉的，心情有点压抑。便信手从案头抽出一本泰戈尔的《飞鸟集》打开，一朵业已枯萎变色的花，从书中飘落下来，那是樱花！我的心一动母校的影子从记忆深处飘来，唤醒了久已尘封的记忆。
47、《石榴树》
开头：石榴树没有月季那样美的娇艳，没有牡丹那样雍容华贵，没有夜来香那样芬芳诱人，朴素无华的石榴树只会默默无闻地向人们奉献着一切。结尾：朴实无华、从不炫耀自己，默默奉献的石榴树，我爱你！
48、《风、雨、树》 开头：在一个阳光灿烂的日子里，风、雨、树在一起散步。风说：‚我力大无比，能把沙丘从这边移到那边。‛雨说：‚我最有魅力，能把世界刷洗的一尘不染。‛树说：‚我舞姿优美，可以成为2008年的超级模特。‛
49、《回忆爸爸》
开头：我至今不能忘怀的那个人是个善良、淳朴和胸襟开阔的人······我们总是叫他爸爸。50、《我的故事》
开头：童年，是人生旅途中最绚丽多彩的一段生活，幼稚的心灵像一叶纯洁无暇的白帆在浩瀚无垠的大海上冲浪，然而，一阵突如其来的飓风把白帆卷入了浪谷。从此，我开始了一种从未经历过的生活。那年，我7岁，记忆中那样清晰：
51、《长城万里行》
开头：小时候，我做了两个梦。
结尾：面对我的还是无尽的地平线，我的梦也还在继续着。
52、《春天的梦》
开头：黎明，窗外飘着雪花，静静的······啊，我像梦的使者，蓦地，几行诗句涌上心头，我急忙提起笔记下来：闪亮的雪花，轻柔晶莹，每一片都是一个温馨的梦，让树枝看见了新绿，让街道看见了沉阴，哦，在这落雪的早晨，我忽地闻到了丁香的芬芳，听见了蜜蜂的歌唱。
53、《世纪怀想》
开头：时光在流逝，时代在前进，当21世纪的夕阳收回了最后一缕光辉的时候，新世纪的第一道曙光在地平线上冉冉升起，它激起了每个人渴望未来的涟漪，使我们禁不住激情满怀，热血澎湃！
54、《我的同学》
开头：儿时的许多同学，在我脑海里已模糊不清了，惟有我那童年时期朝夕相处的好伙伴——曾平，仍像一叶小舟在我的记忆的海洋里行驶······
结尾：这件事虽然已成过去，但它却深深印在我的心中，激起我对曾平同学的无限怀念。
55、《秋的印象》
开头：历经了纯净的冬季，明丽的春季，火热的夏季之后，我的脚步又踏上了秋的领域。
结尾：冬虽圣洁而过于寒冷，春虽明艳而过于妖娆，夏虽奔放但过于炎热，秋的美是理智的，金黄的，充实的，是给人以希望的······秋啊！迷人的秋。
56、《夏》
开头：不知啥时太阳公公的脸变得更红了，像喝醉了酒似的，他把夏弟弟派入人间，于是夏弟弟奉命，匆匆忙忙地赶来。结尾：夏天是火，夏天是充满着浓烈而灼热的希望。夏天给人以奋发向上的勇气，热情的火焰和胜利的信心，让我们每个人的心里都装着一个热烈的夏吧！
57、《家乡美》
开头：如果没有那风飘雨摇时独居他乡的孤苦感觉，如果没有中秋月下清幽苍凉的思乡之情如果没有穿行于乡间小道的恐慌，或许还不会觉得我的家乡-——一个古朴的小城那么温馨。
58、《我爱大自然》 开头：大自然，这是个多美妙而令人神往的字眼呀！不必说那茫茫无际的草原，遮天蔽日的森林，更不必说那连绵起伏的山峦，烟波飘渺的大海，单是我们中原这一望无际的平原上就有无限情趣，我的童年就是在这无限趣味中度过的。
59、《月夜情思》
开头：夜，恬静而深沉，几颗小星星眨着狡黠的眼睛，一弯明月洒下融融的光，我偶尔想起佩弦先生踱步于清池皓月之间的幽情，便觉得夜深人静有它的魅力，所以也出去走走。60、《童年旧事》
开头：在人生的路上，不知要遇到多少人，然而，最终能留下记忆的并不太多，能够常常眷念的就更少了。61、《四季的美》
开头：春天最美的是黎明，夏天最美的是夜晚，冬天最美的是早晨，秋天最美的是黄昏。62、《雪儿》
开头：窗外，秋雨濛濛，屋檐上的水滴敲打着地上的片片枯叶。阴沉沉的天气使这个农家小院显得更加清凉，窗外，雪儿和她的母亲在昏暗的油灯下吃着晚饭，眼前是一盘咸菜和几碗稀粥。
结尾：夜静静的，雨依旧沙沙地下着。63、《晚归》
开头：天色黑沉沉地暗下来，忽然，一道耀眼的闪电一晃而过。‚咔嚓嚓‛的雷声，随之轰响，震得人心收紧，天地摇动，不一会儿，粗大的雨点杂乱地落下来，天地之间仿佛挂了宽大的珠帘，迷迷蒙蒙的一片。结尾：雨更大了，风更狂了，我踏着泥泞的道路，消失在茫茫的雨帘里······ 64、《感谢我的初三》
开头：真不敢相信：今天我会发自内心地去赞美去感谢那段曾经被我怒斥为‚天使的坟墓‛的岁月。65、《世上爸爸最最好》 开头：‚孩子，天冷了，多穿件衣服别冻着‛父亲的叮嘱又在耳畔响起，轻轻的，淡淡的，却饱含着父亲对儿子深深的爱。
结尾：‚世上只有妈妈好······‛熟悉的歌声又唱起，我想在我成长的世界里，应该用同样的旋律来唱：‚世上爸爸最最好‛ 66、《走进花季》
开头：窗外，下着绵绵细雨，丝丝缕缕如诗如画，如歌如泣，草木丛中，弥漫着一层淡淡的雾气，可以看见绿叶上颗颗晶莹透亮的小雨滴，蓦然回首，花季已经来临。
67、《别了，我快乐的小山》
开头：早晨，我在去教室的途中，猛然间又看见远处的那座小山丘了，于是，我想起了许多许多······ 68、《我犯过的一个错误》
开头：我犯过的一个大错误至今在我的脑海中还清晰地铭刻着，不能忘却，每当想起它，自责和内疚就油然而生。69、《悔》
开头：晚上，我呆在窗口，内疚的心，难以平静。70、《路，走起了好长》 开头：有点麻木的路灯，有点模糊的水气，有点少得可怜的车辆，雨后，这条伸向远方的路，显得格外冷清，格外神秘。71、《她在我的记忆深处》
开头：每当回想起医院度过的那段难忘的生活，魏阿姨的形象总是第一个从记忆中跳到我的眼前。
结尾：岁月，像混混的河水，把纷纷繁杂的世事冲刷得淡远模糊，然而，魏阿姨却长久地留在我的脑海里，不时地跳出记忆的闸门，站到我的面前，甚至比眼前看到的东西更为清晰、更为真切······ 72、《乌云》
开头：炎热的夏季，骄阳似火，田野里的禾苗被晒得打蔫，干渴得要死，它们借助风力勉强抬头望天，多么渴望乌云——甘霖的使者的降临啊！73、《放飞》
开头：放飞，是青草场上的孩子手中风筝脱手的刹那，是久困笼中的鸟儿展翅的瞬间，是少年火热的心闯荡人世的起点。74、《我的欢乐》
开头：当别人的故事在我指间翻动，当感动化成记忆的泪珠时，我开始提起那支稚嫩的笔，倾诉起自己对生活的思考，对生命真谛的探求。75、《妈妈的爱》
开头：‚世上只有妈妈好，有妈的孩子，像块宝······‛听着这首歌，唱着这首歌，我的心也颤抖起来。
结尾：妈妈，您知道我现在想干什么？我只想依偎在您的怀中，为您唱支歌：世上······幸福享不了······ 76、《难忘的时刻》
开头：天空没有翅膀的痕迹，而我已飞过。人总是这样，害怕回首，又时常回首，看看走过的路是直是弯，踩下的脚印是深是浅，回首昨天的风雨，眺望远方的灿烂······
77、《老师的目光》
开头：‚世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光······‛每当我轻轻哼着这首歌，心中总会涌起一种无名的激情和感动。
结尾：‚一半有父亲的威严，一半有母亲的慈祥······‛我又哼起这首熟悉的歌，晚上，我做了一个梦，梦中的我也拥有了时期的眼睛。78、《我敬佩的一个人》
开头：‚珍爱生命，自强不息。‛是我的座右铭，每当我在心里默颂时，便会想起那残疾人叔叔······ 79、《爱，深藏在心底》
开头：在纯白色的床上，他静静的躺着，那苍白的脸上浮现着一丝微笑，好像在安详的沉睡，但毕竟不会再醒来，我站在床边，思绪大门仿佛被感情的热浪冲开。80、《风雪中》
开头：雪，纷纷扬扬地下着。
结尾：雪，继续下着，远处是一个洁白的世界。81、《一道无解的选择题》
开头：漫天的雪，纷纷扬扬。我独自一人漫无目的走在冷清的大街。结尾：然而，雪依然下着，纷纷扬扬。82、《归来吧，爹》 开头：傍晚，雨随着风的招呼零落飘下来，发尖随着风的起伏，应命归黄土的雨点留住了。一滴、两滴······顿时无数的雨珠连成一片晶莹的项链，望着这可爱的‚生命‛我陶醉了。83、《苦难的地球妈妈》
开头：你听，‚哗啦啦，哗啦啦‛欢乐的小河姑娘在回家，她那清澈的眸子里流淌着不尽的温柔，‚叽叽喳喳‛树上的小鸟在婉转地歌唱着它们美好的家，‚轰隆隆‛大家带着孩子奔跑在树丛中，蒲扇似的耳朵有节奏地拍打着，欢歌笑语闹醒了地球妈妈，地球妈妈欣慰地笑了。84、《我的梦》
开头：此时，正春寒料峭，小草刚返青，未落的枯叶在风中摇曳着。寒风过后，小草又勇敢地站起，迎接下一次的冲击。85、《初三，不想在回头》
开头：常听大人们说，上了初三，才会知道什么是愁。常听老师说，上了初三，才会知道什么是忙。常听哥哥姐姐说，上了初三，才会知道什么是苦。86、《父亲的段指》
开头：最难忘的那年冬天，一个十分寒冷，但没有雪的冬天。87、《妈妈，请别阻止我》
开头：月色朦胧，夜很寂静······ 88、《一起走过的日子》
开头：弹指一挥间，三年初中生活结束了。回首我们一起走过的日子，就像一部小说，有波澜，也有平静，有开端，也有高潮。
结尾：回顾我们一起走过的日子，仿佛在读一部小说，这小说的作者不是别人，而是我们自己。现在从头到尾看一遍，虽然幼稚，但又觉得挺有味，因为是我们一起走过的日子。89、《绿色的童年》
开头：长这么大了，回过头再去想想，‚童年‛哦，连这两个字都会令我感到新奇。记得有首歌叫《金色的童年》，童年是金色的吗？我说不清楚，在记忆中的童年，隐隐地但又抑制不住地泛出层层绿意，哦，那绿色呀······ 90、《秋天》
开头：深秋季节，各种动植物都准备过冬了。小草悄悄地妈妈的怀抱，乖乖地准备入睡了，秋风的吹拂，好像在唱摇篮曲，催它们快快地进入梦乡。91、《睡莲》
开头：病房的墙壁是浅绿色的，在月光里像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂静，没有一丝波纹。
92、《让我在说一声‚老师好‛》
开头：‚月有阴晴圆缺，人有悲欢离合。此事古难全，我不久便要与老师分别，令选一个起点了，但我怎挥泪而别呢？往事如潮，一桩桩，一件件无不强烈地震颤着我的心弦······ 93、《同桌的你》
开头：华，我的同桌，这几年来，我时时想起你，想起你，就很自然地想起我们一起那段充满阳光的日子······ 94、《并非看书》
开头：清晨，天空蓝蓝的，不见一丝白云。微风吹来，送来几分凉意。路旁的柳枝摇来摇去，像在和路人打招呼。95、《难忘那一课》
开头：教室后的柳枝无精打采地低睡着，就连知了此时也被这酷热的天气吓得不敢再叫了。
96、《放学路上》
开头：放学了，雨水从灰蒙蒙黑沉沉的天幕中漏下。像上天流不完的泪滴。97、《生活告诉了我》
开头：生活像一位渊博而神奇的老师，每天都有崭新的内容告诉我们，我从生活中明白了许多。98、《草莓》
开头：水果摊上没有你的显赫位置，果园中很少见到你的身影，你并非出身于高贵的世家，你只是一个小而又小，甚至被人遗忘的角色，的确，许多人甚至叫不出你的名字，但我知道，却时时想念着你——草莓。99、《忆起初中生活》
开头：时光忽忽，光阴似箭。一晃四个春秋已在身后，翻开初中生活的篇章，一切是那样刻骨铭心······
结尾：21世纪的旭日即将升起，我的耳畔又响起了嘹亮的号角声和咚咚的鼓声。有美好的初中生活‚垫底‛我将会‚底气十足‛地去迎接光辉的未来。100、《温暖》
开头：夜深了，宿舍里静静悄悄的，同学们都进入了梦乡，我头枕双手，仰卧床上，沉浸在那天校委会上获奖的喜悦中，久久不能入睡。
结尾：多少个夜晚，就这样在我们不知不觉中过去啊，一股暖流涌遍我的全身，我带着这暖心的温热进入了甜甜的梦乡。101、《考试以后》
开头：随着骤响的铃声，监考老师麻利地将试卷整好，脸上带着不知是赞许还是嘲笑的表情，匆匆地走出了教室。102、《爆竹的记忆》
开头：小时候过年，最大的乐事就是放炮。103、《难忘老师》
开头：在我的心目中，最使我难忘的是我小学的老师王学丽 104、《沈老师，我想对你说》
开头：当岁月的风雨吹过窗前，当心灵的风铃轻轻摇响时。沈老师，我多想对你说一声：‚沈老师，我爱你‛ 104、《读懂父亲》
开头：每当看到满身泥土，身着破衣的装卸工时，我就想起我那满头白发，为供我们姐弟三人上学而劳苦奔波了大半辈子的父亲。105、《面临失败》
开头：失败时，泡一杯浓浓的茶。品尝忧郁的苦涩。留在心底的是淡淡的馨香。抬起头，告诉自己，哪怕只是一滴水，也要折射整轮的太阳。106、《红枫叶》
开头：今天，我在整理书本的时候，看见了一片用透明薄膜夹着的红枫叶。我把它小心翼翼地放在手中，禁不住思绪万千。107、《抹不掉的记忆》 开头：‚王梅杰88分，耿进同86分······董焕芹51分‛念到这里，老师随即向我瞟了一眼，眼光扫向我的一刹那，我触电似的僵住了······这是我刚刚踏入初中大门后参加第一次数学竞赛的难忘的一幕。那天我······ 108、《遗憾中也要有希望》
开头：我很幸运，因为我是新中国的青少年；我很幸福，因为我有爱我的爸爸妈妈；我很快乐，因为我有可爱的同学；然而，最让我遗憾的是我没有珍惜好我的青春。
109、《找回自我》
开头：中考落榜后，我陷入了深深的沉思之中。
110、《生命之舞》
开头：秋天，西风飒飒，落叶满地，静卧而思。这秋叶，该如何写呢？ 111、《我爱家乡的柳树》 开头：有人爱傲霜斗雪的松柏，有人爱挺拔直立的白杨，有人爱红叶似火的枫树，而我却深深地爱着家乡的柳树。112、《多味的生活》
开头：我的生活是多味的：酸······甜······苦······辣······ 113、《初一生活，回味无穷。》
开头：我的初一生活丰富多彩，既充满了欢乐的笑声和温馨的感觉，又洋溢着青春的活力，但偶尔也有不高兴的时候，你瞧： 114、《记忆深处》 开头：每当看到贺卡，那件埋藏在我记忆深处的故事，便会再一次重演······ 115、《我，这汪洋中的一只船》
开头：
1、记得我刚记事时······
2、刚上初中那会儿······
3、中考落榜后······ 116、《那个兵》
开头：严冬的早晨，北风·小雪。117、《青春心语》
开头：和着青春的节拍，我告别了童话中的王子公主，告别了老榆树下翩飞的红蜻蜓，也告别了飘洒金色太阳雨的季节。匆匆踏上了青春的旅途，随即，那颗如水的心泛起了丝丝涟漪，思绪也如花蝴蝶展开了美丽的翅膀。118、《我与母亲之间》
开头：‚哎，妈妈老了。‛进入不惑之年的妈妈对着镜子挑出自己的白头发叹息着。‚嗯，可母亲不会老啊！‛我回答，妈妈的手停住了，眼睛注视着我。我猛然间发现妈妈的眼睛湿润了，是啊，在我记忆里，母爱又何曾老过呢？二十几岁——朦胧的母爱。三十多岁——火热的母爱。四十多岁——沉沉的母爱。119、《一幕》
开头：清清的河面上，朝阳牵着小船摇啊摇。母亲涨红的脸上早已挂满了汗珠，‚路滑，慢点走。‛母亲吃力地把我渡到对岸后，又叮嘱了一遍。‚知道了，我走了······‛这是我每次上学和母亲必说的话，而母亲用船渡我的那个场面也会令我这颗小小的心最为感动的一幕。120、《我的父亲》
开头：泥塑的形体，沟壑的脸庞，定格成躬耕的沧桑，布满双茧的手，刻下劳动的风流，骄阳烧不裂泥色的背脊，狂风吹不倒弯曲的身影。或许，这是对父亲最好的描绘了······ 121、《瞬间之美》
开头：夜是静谧的，柔美的，连飞逝的流星也是悄无声息的，可就在这静静的夜里，曾发生了一件感人的事情。122、《难舍恩师》
（一）、（二）、（三）123、《幸福的含义》
照片
一、照片
二、照片
三、照片四 124、《烦心事》
开头：夜已经深了，我独自坐在窗前，满眼含泪地回想着刚刚发生的一幕。125、《我想有个家》
开头：我想有个家，一个不需要太大的地方······听着这首温情的歌，我想起了妈妈。我临窗望外，酸涩的泪水无声的落在地上······ 126、《原谅我，老师》
开头：往事像一颗橄榄，越嚼越有味。意识的河流总爱在回忆中尽情流淌，带着苦涩，带着快乐，带着无穷回味。在教师节的鞭炮声中，我又一次漂流在遥远的回忆中。
127、《真使我感到充实》
开头：每当我搁下狂舞的钢笔，将自己的眼光放飞到校园之中，让自己心情作一次短暂的休憩之时，一种充实感就溢满心中，那一幕幕就历历在目······
一、冬日的清晨
二、春天的中午
三、夏季的夜晚 128、《伤口》
开头：深夜，我噙着泪，带着愧疚在母亲扭伤的腰间轻轻地一遍一遍擦着红花油······
130、《早晨，给太阳一个微笑》
开头：早晨，给太阳一个微笑，它会还你温暖。打开窗户，给风儿一个微笑，它会送你以清爽。上学时，给母亲一个微笑，她会为你而祝福。到校后，给老师一个微笑，他会因你而开心。131、《绳子里的欢乐》
开头：刚才还是草木皆兵的教室，下课铃一响，顿时奏起欢乐的乐章。这不，老师还没走出去，‚乐天派‛张小颖便急不可待地窜上了讲台。132、《感动》
开头：日子不停地轮回着，春、夏、秋、冬，往复不息。生活在如此的往复中显得那么平淡如水，然而，在数日后的今天，从头脑中采撷一串串记忆，才发现——生活中处处有感动，温情时刻弥漫在我们身边，只不过我们并没有在这些微不足道的小事上驻足罢了。春雨折叠伞、离别执手相望、护身符、秋季的祝福、信冬的怀念。
133、《这样一个清晨》
开头：很少细心体会生活中的细节，然而，在这样一个清晨，我第一次深深地感到一种难以形容的感情存在着，无比感人，无比细腻······那天······ 134、《难忘的一课》
开头：那天的风雪真暴，外面像是无数发疯的怪兽在呼呼撕打，大家都在喊冷。读书的心思似乎被冻住了一屋的跺脚声。135、《名字年龄性别》 名字、年龄、性别 136、《阳光女孩》 开头：世上的女孩多种多样，多姿多彩，清新的女孩是一缕可人的好轻好轻的风，活泼的女孩是一眼涌动的好亮好亮的泉，聪慧的女孩是一颗天边的好亮好亮的星······这不，瞧——
（一）此一时，彼一时的女孩
（二）天不怕，地不怕的女孩
（三）抢座让座的女孩 137、《世间最美的河》
开头：有人说妈妈是本书，一本厚厚的书，那一连串的页码显示了她的博大，每当你翻过一页，你成长的足迹便在母亲的额头上留下了一条深深的烙印，而我却要说，妈妈是一条河，一条宽宽的河，那蜿蜒的身躯体现了她的广阔和崇高。138、《父与子》
开头：傍晚，马路上涌动着下班和放学的人流，在这嘈杂的人流中，一位放学后的儿子和他下班后的父亲并排走在了一起。139、《假如生命只有三天》
开头：漫漫人生路，日子像一片片的树叶，在无声无息中随着岁月凋落，日复一日，年复一年。140、《我心晴空》
开头：几多辉煌，几多幸运，几多痛苦，几多险境······几乎每个人都在自己的生命旅程上迎春送秋，风雨兼程。141、《生活中的发现》
之
一、之
二、之
三、之
四、之五 142、《父亲的背》
开头：在记忆的深处，一直有种感动······
结尾：生活像细碎的海浪，在不知不觉中抚平了多少心事和感动。而爸爸的背永远留在我记忆的最深处。142、《我会想起父亲》
开头：每当痛苦时，我就会想起父亲，想起父亲那双暗淡的眼睛，想起父亲那张苍白的脸庞，想起父亲两鬓的银发，想起父亲额上的皱纹。是父亲帮我赶走了痛苦，我父亲给了我战胜痛苦的勇气。
结尾：每当痛苦时，我会想起那个帮我消除痛苦的人——我的父亲。144、《有趣的捕捉萤火虫》
开头：明媚的春，火红的夏，金色的秋，银白的冬。虽说我已度过了十四个无彩缤纷的年头，迈入了生气勃勃的少年时期。但是，我却不时想起自己那天真烂漫的童年，尤其是童年捉萤火虫的事，更让人难忘。145、《家乡的变化》
开头：‚啊，难道这是我的家乡？‛当船到家乡的码头，我望着河岸上一幢幢高楼和那些眉开眼笑的人们，不禁惊呆了，我陷入了沉思······ 146、《我的爸爸》
开头：‚好爸爸，好爸爸，我有一个好爸爸······‛每当听到这首歌的时候，我就感到无比亲切，因为我也有一个好爸爸。147、《我寻找失去的世界》
开头：我，15岁，15岁的我，15岁的梦想，15年的收获······漫长而短暂的15年，我学会了许多，但也失去了许多。148、《一片绿叶的回忆》 开头：生活中有许多事情像浮萍一样随波逝去，也有的像树根一样牢牢地扎在人们的心里，每当我翻开纪念册，看到一张卡片上夹着的那一片绿叶时，我就深深地怀念起我的启蒙老师叶老师来。
结尾：此后，我一直珍藏着这张卡片，像是珍藏着叶老师的心。149、《爱》
开头：从妈妈那里，我深刻地懂得了一个满含情意的字‚爱‛！150、《感觉的歌》 开头：众多的感激串成了我生活中的一首首歌曲。对酸之感激曲、对甜之感激曲、对苦之感激曲、对辣之感激曲。
结尾：生活犹如一杯浓茶，没有苦何来甜呢？在漫长的人生中，我品味着生活百味，也感激着给我带来百味人生的苦辣酸甜。我愿意用心去品味它们，我要它们继续演奏各种乐章，唱出更美好的人生。151、《多彩的希望》
开头：世界是多彩的，而我却要说，我的希望更多彩。152、《寻找美的踪迹》
开头：美是什么？我问自己，带着一份多思年华的疑和对美的追求，开始了我的找寻······美在多姿的大自然中、美在人们的生活中、美在向往它的人们心里。
153、《高中生活剪影》
开头：已经是第三次了，仰望浓云低垂的天空，期待校园里的第一场雪，想起高中三年的时间，已经从作业纸上、考卷上，从运动场上，悄无声息地滑过，溜走了。心中只觉有些依恋。时间是挽留不住的，记忆却依然鲜明记忆着也眷恋着这高中生活的多味。
154、《记忆中的一朵浪花》
开头：六年的小学生活既漫长又短暂，那闪动在我记忆海洋中的浪花有多少啊，其中有一朵最令我难忘。
结尾：这件事已经过去很久了，但在我的记忆海洋里却常常卷起这美丽、动人的浪花。
155、《同自己谈话》
开头：曾这样问过自己：‚走过人生十几载，你得到了什么，失去了什么？我努力在记忆的相册搜索着，记忆的平面上掀起一阵海风，浪花拍在礁石上，泛起一阵涟漪，我终于看清了自己的得与失。
结尾：同自己谈话受益匪浅，我会珍藏得与失，追忆永久······ 156、《生活使我懂得了放弃》
开头：花开、鸣蝉、叶落、雪飘。一年当中的四个季节在周而复始的交替着，我由一个无知少年逐渐长成一个青年，也使我渐渐懂得了什么是生活。157、《父亲》
开头：‚那是我小时候，总坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯······‛收音机里不知是那位歌星在歌唱，在唱着这首父亲，是这首歌打动了我的心，引起了我的思念，陷入遐想之中，想着远方的父亲。
结尾：‚那是我小时候，总坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯，父亲是那拉车的牛，忘不了粗茶淡饭地把我养大，忘不了······‛这回是我的歌声，我要唱给父亲，真情的对操劳半生的父亲说一声：‚父亲，您辛苦了！‛ 158、《在那心灵深处》 开头：我要倾吐的是一个残疾人的心声。因为我有着一颗自卑的心、倔强的心、孤独的心。
159、《哦，我明白了》
开头：从小到大，我总认为父亲有些重男轻女。如今，我才明白父亲原来是用一种深沉而特别的爱时时提醒着我。160、《聆听心动》
开头：蓦然回首，记忆中总会有一份珍藏，诱发着我们的情愫，这份珍藏，便是我们被感动的那一刻。161、《初中生活剪影》
开头：时光飞逝如电，一转眼，我的初中学生生活已有两年多了。回首这两年，有曲曲喜怒哀乐的交响乐，掺和着我的苦辣酸甜。结尾见第二十二本
162、《秋风吹拂的时候》
开头：徐徐的秋风再次吹拂的时候，我又步入家乡的那座茶铺。
结尾：秋风再次吹拂着我的脸，吹动着茶铺的一切，吹拂着家乡的一草一木，家乡的万事万物都在秋风中变得成熟，变得更美好了！163、《对话》
开头：‚渴死我了，这是什么烂学校，连水都供应不上，下午我就怕撑不住了，非得做‘逃兵’回家不可。‛
‚是啊，我的舌头好像都干了，咽吐沫都困难。‛······一群同学敲着空茶杯，嘟嘟囔囔地说着骂着。164、《老师的目光》
开头：老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量······老师，有一双会说话的眼睛。片段
一、片段
二、片段
三、片段四。
结尾：老师的目光，时刻教育着我们，老师的眼睛，是闪耀着智慧光芒的星星，它就是我们心中的航标灯！165、《情系夏天》
开头：站在瑟瑟的秋风中，仰望着飞在蓝天的孤雁，不禁想起了旧日的老师，想起了那个夏天，落叶声敲打着我的心，叩开了我锁藏的记忆。
结尾：在这个成熟丰收的季节，情系那个炎热的夏天，让人永生难忘。166、《与众不同的老师》
墙的话、黑板的话、学生甲、学生乙。综上所述，总之四个字：与众不同 167、《第一滴露水》
开头：春日，一个星期天，天气很好。
结尾：他似乎看到窗外的几株小草，钻出嫩嫩的头，一滴晶莹的露水滴在它的根上。
168、《我爱我家》
开头：‚哈哈······‛这各不相同的音符，组成了我们一家人集体创作的一个爱的乐章。爸爸、妈妈。
结尾：无论我家的乐章有多少组旋律，都离不开一个爱的主题，我就是这主题中最活泼、最轻松的一个音符。我爱我家。169、《十四岁的梦》 开头：面对着眼前蛋糕上4根燃烧的蜡烛，望着这团跳动的火焰，我却迟迟不肯把它吹灭，因为它燃烧着13岁的终结，闪烁着14岁的梦。
结尾：14岁的梦是美好的，在这里说过，成功等于百分之一的聪明才智加百分之九十九的汗水，我将用自己的汗水实现自己的梦，去面对未来的人生，当面对着15团跳动的火焰，我将继续谱写人生新的一页。170、《我的第一次成功》
开头：成功总是甜蜜的，而我的第一次成功，却是甜蜜中带点苦涩。结尾：我将继续化苦涩为甜蜜，走向新的成功，去面对完全成熟。171、《生活告诉我》
开头：夜，静的可怕，连一丝风也没有，天上的几颗稀稀疏疏的星星眨着眼睛。远处，几户人家的电灯已熄，可我还坐在沙发上久久不能入睡。星期天去外婆家的路上发生的事，不停在我眼前晃动。那是一个风和日丽的日子······ 结尾：那一刻，生活郑重地告诉我：人不能只能看外表，重要的是看内心。172、《成长启示录》
开头：有人说，每个人都有一本自己写的书，生命的暗淡与辉煌是书中永恒的主题。欢乐篇、自强篇、领悟篇。
结尾：我继续翻阅着我那篇‚成长启示录‛，生活的欢乐与痛苦交织在一起所构成的篇章是这样的绚丽多姿，成长的启示，你是我最宝贵的财富。173、《留在照片上的记忆》
开头：当我翻开相册，看着那一张和童年小伙伴在波光粼粼的小河边的照片时，我的眼睛又一次湿润了，这幸福的时刻，将永远留在我的记忆中。
结尾：我慢慢地合上了相册，但这幸福的时刻将永远留在我的记忆之中。174、《脚印》
开头：早晨，风在呼啸，雪在飞舞，好冷的天气啊！
结尾：满天的雪花仍纷纷扬扬地下着，但我却加快了脚步。175、《美的旋律》
开头：只有热爱生活，热爱生命的人才能创造美、欣赏美。
——贝多芬 序曲、第一乐章、二、三、四、五、尾声。176、《枫叶》
开头：我的日记本里珍藏着一片火红的枫叶，每当我打开日记本时，首先就是这片红得灼人的枫叶跃入眼帘，仿佛又把我带到了那片充满了鸟鸣声的森林······ 结尾：我一直珍藏着这片珍贵的枫叶。每当我打开日记本，看到这片枫叶时，就仿佛听到小女孩在对我说：‚做人要有一颗善良正直的心。‛ 177、《冬天的北京》
开头：如果有人问我北京的春夏秋冬，你到底喜欢哪个季节。我说不上来，只要美我都挚爱，春天的天安门，新鲜、朗润。夏季的天安门，热烈明快；而秋神振动翅翼顾盼北京古都的时候，香山便会奉送你满山辉煌似火的红叶，但当‚白絮‛飘洒，银裹大地的时候，北京却又宛如一朵盛开的白莲点缀大地，受寒的北国，而我在寒冷的季节提笔面对窗外银装素裹的世界，我又怎能不赞美北京的冬天呢！
结尾：北京的冬天是美的！178、《老师，只有您站着》 开头：我们同学都坐着，老师，只有您站着。在您站着的时候，在您站着的那个地方，我们看见耸立着一颗好高的树。您挥动着手臂摇落满树果子。结尾：也许，有一天当您再也站不起来的时候，我们却站起来了。在您的微笑中，我们站成一排绿树。179、《 》
开头：今夜，我无眠。无聊地翻阅着同学录，清风飘进窗来，把风铃吹得叮当响。听着这悦耳的铃声，我又想起杨柳来。180、《七步》
开头：母亲的房门到我的房是七步，我的房门到母亲的房门还是七步。在这七步之间，母亲总在奔走忙碌，仿佛那是一条永远走不完的路。无数次打开房门，为我洗衣缝褥，无数次打开台灯，为我拉衣盖被；无数次拉上白合叶窗上微露的缝隙；无数次轻叩房门，把我从沉睡中叫醒；无数次端上牛奶；无数次叮咛嘱咐······于是，母亲老了。
结尾：在这七步之间，儿子开始为母亲忙碌······ 181、《童年琐忆》
开头：每当我看到活泼天真的弟弟妹妹做游戏时，常常会唤起我对童年生活的回忆。
结尾：如今我是初中生了，但时时记起童年生活中的一些琐事。并不是纯粹因为它有趣，而是其中还包含着不少有益的教训。182、《童年的笑声》
开头：走过无拘无束的童年，双手托起朝阳，走向了成熟。而童年那一串清脆的银铃般的笑声，却时时回响在耳畔。
结尾：童年记忆，就这样一直在银铃般的笑声中伴着我······ 183、《博爱》
开头：爱，就一个字，而我要说的却很多。我爱祖国、父母、朋友、生活、自己。结尾：虽然‚爱‛就一个字，但我不会只说一次，——因为世上值得我爱的东西实在太多，太多······ 184、《 》
开头：又是一个柳絮飘飞的季节，我望着漫天的柳絮，思绪也竟像这轻盈的柳絮随风而起。
结尾：扑面的柳絮，把我从回忆中唤醒。185、《平淡》
开头：展一张叫情感的纸，提一支叫感激的笔，我想写写我的父母，写写我的生活。
结尾：用心去感受吧！平平淡淡也是生活的一种美。186、《 》
开头：无意中翻开儿时的照片，记忆又把我带到那条小河边，顿时心中泛起深深的思念。
187、《初中百味茶》
开头：初中生活就像一杯百味茶，这里面有甜有酸，也有苦；可不管怎么说，它却始终充满着香味，不是吗？
结尾：初中生活如此精彩，真像一杯香气诱人的百味茶，我愿投身这杯茶中，去感受不同阶段的不同味道。188、《 》 开头：丝丝冷风冰刀似的刮在我的脸上，我心烦意乱地耷拉着脑袋，背着沉重的书包，踢着路边的石子，垂头丧气地走在回家的路上。结尾：寒假中印象最深的事，莫过于那次卖报了。189、《无声的眼泪》
开头：记得那天下着很大的雨，她第一次看见父亲落泪了······
——题记
190、以美德为话题： 208、《我们架起了理解的桥》 时间 已知 题记 序幕 桥之一 地点 求证 后记 第一幕 桥之二 人物 二 桥之三 记者采访形式 三
四
尾声
第四篇：引用诗句的作文开头
篇一：引用古诗或名言的作文开头
引用古诗或名言的作文开头
1、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”做任何事都要经过困难与阻挠才能够成功。自从经历了那件事后，我一下子懂得了这个道理。（下面就是写那件事）
2、“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝。”这首歌家喻户晓，可是有多少人真正体会过呢？在母亲节即将来临之际，让我们为母亲过一个节日吧！
3、“少壮不努力，老大徒伤悲。”我们要珍惜现在的时间，好好学习，将来才能有所成就啊。
4、“锲而不舍，金石可镂。”在我们的生活中，做每一件事，都只有经过持之以恒的努力，才能够取得成功。
5、“友情是我们生活的照明灯。”自从看过了《夏洛的网》这本书后，我真的觉得友情无价，我们一定要好好珍惜啊！追问
那分别是什么作文题目呢？
回答
1、《顽强创造成功》
2、《母爱纯真》
3、《努力在少时》
4、《毅力是成功的必需品》
5、《友情无价——读<夏洛的网>有感》
篇二：引用诗词,让你的作文神采飞扬
引用诗词，让你的作文神采飞扬
一 画龙点睛，精心拟题。“题好一半文”。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情,那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题，扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生”）等。再如： “诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。引用诗词还可以拟小标题。如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的**可以使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。
二 灵活引用，激扬文字
写一篇文章，不可能字字珠玑，要使文章“出彩”，可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句，来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。让自己的文章文采飞扬起来。
引用诗词开头。
好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用，例：（1）《我的大姨》 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。”今年是二oo四年二月五日，算起来应该有十年了。十年前的今天，大姨去世了。┉
（2）《文竹给我带来了欢乐》 “咬定青山不放松，任尔东西南北风。”郑板桥曾经如此颂咏过青青翠竹，许多人也喜爱翠竹。但是我却只喜爱那娇小的文竹，因为它给我带来了欢乐
（3）《我的快乐》 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，但是我仍然有我的快乐。这三篇文章，都引用诗词开头，一开始就为文章蓄满了势，既引起下文，又奠定了抒情基调。
引用诗词，亮丽语言
你如果把古诗放在文中，利用它的独特想法，来修辞语句，这样一来不但能使得你的观点找到一个强有力的后盾，起到了 “如虎添翼”的作用，还可以使你文章更生动，语言更亮丽。
人教版初中语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。
朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就写出了荔枝的妙处。
一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。例1.《今天的篮球赛》 „„上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”
从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。选自《责任的呼唤》 3.日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。——选自《古典情节》
4.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。——《追寻自己的梦》
这几段文字，均选自中考满分作文。就是因为作者善用诗词佳句，信手拈来，使得文章语言亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。也使作者的思想渗入了一些古典情节，变的越发厚重。较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。这也是这几篇文章能在众多作文中脱颖而出的主要原因。
诗词结尾，锦上添花
结尾的方法很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。
引用诗词巧妙收束全文，余味无穷，又发人深思。这便是引用诗词的魅力。
如果文章的开头，结尾都能灵活引用诗词，又能前后呼应，效果更佳。
如 2003年中考满分作文《少年愁》是这样写的。
开头：辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些跨世纪的少年，却早就品尝了愁滋味。这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日的压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子。
„„
结尾：但不管怎样，我还是要对所有“不知愁”和已尝过“愁滋味”的莘莘学子们说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
------开头引用辛弃疾的词；结尾又活用，起到了升华作用；
当然，引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。
总之，巧妙引用、活用古诗词，能你的作文语言鲜活，文采斐然，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。希望老师们引导学生多积累诗词名句，灵活引用诗词，既使学生的作文神采飞扬，也宏扬我们的古典文化，使古诗词在今天大放异彩 篇三：作文如何引用古诗词名人名言 作文如何引用古诗词名人名言
在1999年12月20日澳门回归仪式上，当时的国家主席江泽民表达了对香港、澳门相继回归的祝贺，同时也表示对台湾仍然没有回归祖国怀抱而感到遗憾。他没有发表形式化的祝词，而是巧妙地引用了王维的名句“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。”使得国人思念亲人的情感得到了认同，意境大增。产生了动人的表达效果，是引用了名句的缘故。在写作中指导学生引用名句不仅能丰富文章的语言，增加表达效果，还能培养学生的多种思维能力。晋代文学批评家陆机在《文赋》中说：“立片言以居要，乃一篇之警策。”说明了名句引用之作用。
让文章显得华丽，这与中考发展等级中的“有文采”说的是一样的道理。诗词名句具有表达精美、含义深刻、脍炙人口等特点，在作文中若运用得好，那一定会使文章大为增色，给人一种神采飞扬的感觉。如果这种感觉是在考试的作文中，那一定会得到改卷老师的青睐，高分何愁不到手呢?如《雨中登泰山》就引用了很多的内容，杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”，“齐鲁青未了”。对于中学生来说，仅仅背名句名篇是不够的，还应该学着会用，让名句在自己的谈吐和写作中熠熠闪光。
所谓名句就是广为人知的句子，如古诗词、名人名言。
那么，在什么情况下引用呢?
一、引用名句，搭建文章框架。
江苏高考范文在《人生三部曲》中，借用了“滕王高阁临江渚”、“也无风雨也无晴”、“满目青山夕照明”三个诗句，分别隐喻人生的三个阶段，也分别引出了王勃、斯宾诺莎、殷雪梅三个典型人物与他们的感人事迹，形成了文章的整体框架。这样的归类分叙显现了作者宽阔的视野，说理自然而有厚实凝重之感，立意脱俗又显气度不凡，文章更富有形象性。
二、为引出观点，引出故事，作出结论而引用。
例如2002年中考中浙江一位考生写的《读懂母亲》一文，开头直接引用丰子恺文中的妙句：“母亲啊，您是苍天耸立的大树，我是树下一朵弱不禁风的小花，心中的雨点来了，除了您，谁是我在无遮拦天空下的绿阴?”作者引用名句，其目的是为全文定下抒情的基调，同时开门见山，给文章镶嵌了一个美丽的“凤头”。巧用名句，考生的才气和睿智可见一斑，也给读者美好的第一印象，有先声夺人的效果。
三、引用名句，蕴涵诗意之美。
《圆润锋芒》(福建高考范文)的第二段，“‘一事能狂便少年’，少年的锋芒是调色盘中最耀眼的亮色。少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：‘会当凌绝顶，一览众山小。’目光清澈而炽热，而在他前后，有李白的‘兴酣落笔摇五岳，涛成无傲凌沧州’，有陈子昂的
‘前不见古人，后不见来者，念天地之幽幽，独怆然而涕下’，有李商隐的‘桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声’„„这些年轻的心脏，有力地搏动，从而翻卷出大唐的万千气象，使大唐绽放成一朵傲视群芳的牡丹，使后人远远仰望、远远怀想。”古典诗句的引用，大大提升了文章的文化品质与审美趣味，蕴涵着一股浓浓的诗意美，让读者回味无穷。作文《近朱者赤，近墨者黑》，有位考生引用了《说苑》里的一句话：“与善人居，如入芷兰之室，久而不闻其香，则与之化矣;与恶人居，如入鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。”这段话确实使文章增添了生机，增强了论据的力度，使阅卷老师觉得考生积累丰富，写作功底扎实。
四、引用名句即时抒情。
它山之石,可以攻玉
-------谈谈引用在作文中的应用
[教学目标]: 1.通过多种方式方法将古诗名句与作文两大基础工程合源并流,从而全面提高学生运用语言文字的综合能力.2.古诗作文化,让学生在诗境演绎作文的练习中真正感受到写作的独特乐趣,领略语言的美感.3.激发学生对古典诗词的热爱,挖掘运用古典诗词表情达意的积极作用.[教学设备]:多媒体 实物投影
教学过程:
一、高考回顾,情景创设
【作文真题】2010全国ⅱ卷(蒙、黔、甘、滇、新、青等省区)→阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章.(60分)今年世界读书日这天,网上展开了关于浅阅读的讨论.甲:什么是浅阅读? 乙:就是追求简单轻松、实用有趣的阅读嘛.浅阅读很时髦的.丙:如今是读图时代,人们喜欢视觉上的冲击和享受.丁:浅阅读就像吃快餐,好吃没营养,积累不了什么知识.乙:社会竞争激烈,生活节奏这么快,大家压力这么大,我想深阅读,慢慢品味,行吗? 丙:人人都有自己的阅读喜好,浅阅读流行,阅读就更个性化和多样化了,挺好.丁:我很怀念过去的日子——斜倚在书店的一角,默默地读书,天黑了都不知道.甲:浅阅读中,我们是不是失去了什么? 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭.【阅卷精神】
全国卷二是一道现实性很强而又不乏深度的新题.既可单纯赞美浅阅读,也可单纯赞美深阅读,还可对两者辩证分析.【满分作文?高分作文】
犹忆书香
自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁,淡淡的树影,隔着轻帘,若隐若现;碧玉小家女,来嫁汝南王.莲花乱脸色,荷花杂衣香,江南水乡,采莲歌女,绕过长桥,浅笑顾盼;杯酒莫惊春睡重,读书消得泼茶香,当时只道是寻常,一袭长袍,一树萧秋,残阳余晖,孑然一人!犹记得晦涩难懂的《诗经》,在臂弯里浅唱低吟;犹记得翔实的《史记》,千百年独成一家之言;犹记得浪漫抒情的《离骚》,在氤氲书香中,传唱千年!读书当如此,在深阅读中,永远都能感知文化的魅力,永远忘不了古人隔着千年时空,传来的阵阵书香.惟有深阅读,才能带来心灵的涤荡.总能看到江畔那个人:头戴巍峨之冠,身着兰草香服,披发行吟,时而悲叹,时而沉吟.他亦如他的文,散发出点点馨香,遍染层林.他是感时伤怀,他亦忧国忧民,司马迁称赞他:其文约,其辞微,其志浩,其行廉,其称文小而其指极大,举类迩而见义远,他就这样徜徉于汨罗江,国家的灭亡,百姓的哭声,都化作他眼角的泪滴,流入江底.他是千古传唱的歌者,留给后世一片震惊.如果不是深入地了解,谁又能知道他的内心,谁又能知道他的凄苦,谁又能去学习他的节操? 捧读《红楼梦》,新仇旧恨知多少,想起大观园,就会想起她的泪!她自命清高,其实是因为孤苦无依,将自己紧紧地掩起.偷来梨蕊三分白,借得梅花一缕魂.月窟仙人缝缟袂,秋闺怨女拭啼痕,或许她悲,或许她倔,只肯环着一池灵动的池水,幽然飘落.她也爱,爱那粉饰的百花洲;她也伤,伤那香残的燕子楼;她也恨,恨那有时似傻如狂的贾宝玉.她没有好风凭借力的气魄,有的只是质本洁来还洁去的轻柔!她悲叹落莫,啼洒血痕,她只道她的命运也如落花,错过了花期.她会咏叹,如今已葬花,他人笑痴;待到他年,又会有谁将己轻葬?沁芳闸的水,总是在流,那样柔缓,那样清澈,正如她的生命.她的一生都在还泪,却经不住秋流到冬,春流到夏!她走了,留给大观园一个故事,留给宝玉一段伤悲,留给才子一声惊叹!总喜欢想像莫道故园春色好,疆场碧血艳如花,或许伤感的背后,还有战士模糊的泪眼.因为文化的深度,不会选择所谓的时髦;因为阵阵书香,才会选择细细品味!就像清茶,入口苦涩,回味却甘甜,因为那是跨越了时空留下的记忆.【给分理由】
犹忆书香,题旨在题目中就显露出来,它统领全篇,表达了考生对深阅读的理解和喜爱.文章用大量篇幅阐发自己对阅读的体悟和感动,有一定的意蕴.其诗文积累比较丰厚,在短短的800余字的文章里多处引用,熔铸成自己的文章.虽然也有为赋新词强说愁的牵强和不足,但仍然获得阅卷教师的首肯,给了一个较高的分数.二、理论归纳:
1、什么叫引用? 引用是指写文章时,有意引用现成的的语言材料,比如诗句、格言、典故等, 以表达自己的思想感情,说明自己对新问题、新道理的见解.这种修辞手法叫引用.引号的作用就是引用.作用:名句巧融入,文采自飞扬,引用的作用使语言更有说服力、权威性,增强文采美、文化含量;使论据确凿充分,富启发性,而且语言精炼,含蓄典雅.2、引用的方式: 根据所引出处是否明示而言,有明引与暗引之别;按照所引文字与原文有无差异来说,有直引与意引之分;①明引例子(1): 孔子曰:三人行,必有我师.是故弟子不必如师,师不必贤於弟子.【满分作文?高分作文】
浅阅读与深阅读
深阅读中,你可以品味李后主恰似一江春水向东流的忧愁;可以体会杜甫出师未捷身先死,长使英雄泪满襟的壮志未酬.你可以感悟李白安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜的不慕名利.【给分理由】
本文论述浅阅读与深阅读的利弊优略.亮点其三,语言运用娴熟,句法整齐,善用修辞,对偶、排比、比喻、引用等运用贴切,极富表现力,令人钦佩作者的语言表达能力.【满分作文?高分作文】
背上悦读的行囊
悦读是什么?其实就是快乐轻松地阅读.背上悦读的行囊,体会阅读所带来的幸福滋味.采撷(xie)一本唐诗宋词,寻觅一处安静的地方,轻轻地诵读着,笑容绽放于脸上.我体会到了陶潜采菊东篱下的悠然;李白仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人的自信旷达;范仲淹先天下之忧而忧,后天下之乐而乐的爱国情怀;文天祥人生自古谁无死,留取丹心照汗青的铮铮铁骨.在一次次的沉吟中,我陶醉着„„
【给分理由】
本文亮点有三:再者,考生的语言功底扎实,文采飞扬.陶潜、李白、范仲淹、文天祥的人物运用恰切,诗词名句的引用顺手拈来,排比修辞鲜明突出,也使文章上升了一个档次.②暗引例子(2): 失败乃成功之母,你千万不要气馁.例子(3): 薄粥稀稀碗底沉,鼻风吹动浪千层,有时一粒浮汤面,野渡无人舟自横.(沈石田《薄粥诗》)(「野渡无人舟自横」引自韦应物《滁州西涧》)例子(4): 例一,《教师法》的诞生很不容易,经过几年的修改、讨论、再修改,最后由全国人大常委会议通过.它在教师待遇、住房、医疗等方面都作了明确规定.例二,《教师法》历时几年,千呼万唤始出来.它对教师待遇、住房、医疗等方面都作了明确规定.显而易见,例一语交直率,但文字不甚简洁.例二由于运用了白居易的《琵琶行》中的一句名句,不仅增加文采,而且语意蕴含丰富,《教师法》诞生的艰难过程,都凝聚在千呼万唤始出来之中,颇有可读性,值得品赏,显得雅致.深阅读之美 篇四：作文的诗句引用
作文的诗句引用
1．秋日里，在草堂与杜甫一起仰天长号“八远秋高风怒号，卷我屋上三重茅！”体会诗人背井离乡的心酸和穷困潦倒的无奈。欣赏美国诗人狄金森的：“枫树扎着华丽的丝巾，田野披上艳丽的轻纱，我不愿显得呆板，也佩戴了一枚胸花。”入冬，我手捧着亲爱的书，在火炉准备一杯热茶，就着漫天飞舞的雪花，温习着“忽如一夜春风来，千树万树利花开，散入珠帘湿罗幕，狐衾不暖锦衾薄。”的塞北风光。依偎在窗前，描绘“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍凉景象??（安徽中考满分文《我在阅读中得到了快乐》）
2．“随风潜入夜，润物细无声”，春天，母亲一般的温柔与无私，辛勤地哺育着世间万物；夏季，炎热的季节里，是风，送来了凉爽。阅读风，感受它的温柔与体贴。（安徽中考满分文《我在阅读中得到了快乐》）
4．这个年代，没有宋词，所以，我寻觅不到“落日楼头，断鸿声里，江南游子”的意境，寻觅不到“千金纵买相回赋，脉脉此情谁梦”的，寻不到“妨把浮名，换了浅斟你唱”的无奈，寻不到“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的悲凉，在这个没有宋词的年代，我却固执地认为，那是世上最美的乐意。（苏州中考满分文《聆听美妙》）
5．“聚散皆是缘，离合总关情，担当生前事，何惧身后评??”，遥望历史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感伤的眼泪潸然而落。（德州中考满分文《我依然为蜀国纵情悲歌》）
6．“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中??（日照中考满分文《我依然懂您》）
7．有时，我也想化作历史的足迹，重踏“雨邑清尘，柳色青青”的一片美景，饱览“苍苍翠微，蝉鸣幽深”的致远宁静，感受历史的一片沧桑。（江西中考满分文《有时，我也想化作历史的足迹》）8．他仰头望望天空的飞鸟，是那样自由，朝着梦想奋力翱翔。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”满心悲愤，他转身一跃。他的一跃，凝成了一条弧线，宣明了满心的爱国情怀与“吾将上下而求索”的潇洒！（江西中考满分文《有时，我也想这样潇洒》）
9．揭自然面纱，拥美丽怀抱。自然绝不会单调，因为有“万紫千红总是春”的点缀；自然绝不会孤独，因为有“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的陪伴。（江西中考满分文《有时，我也想化作一缕清风》）
10．窗前捧诗词，邂逅李清照。庭院深深深几许，女子愁情愁几何？“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，年少的你是幸福的。可命运之神却没有垂青于你，让柔弱的你承受多舛的磨难，文物丧失，丈夫远逝，金兵南下，带着对明诚的追忆，国家的担忧，你在“满地黄花堆积”的秋夜里，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。你倚窗吟“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”；你捂胸叹“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”；你望雨感慨“这次第，怎一个愁字了得”？（江西中考满分文《有时，我也想化作一缕清风》）
11．文天祥虽有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的爱国情怀，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的透彻的人生观，但依然被俘，也未能挽救风雨飘摇的宋王朝，但有谁三人”的积极乐观，不是没有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的昂扬自信，不是没有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪情壮志，然而最后的你却也发出了“世间行乐亦如此，古来万事东流水”的感叹，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的黯然，“不知明镜里，何处得秋霜”的沧桑，和“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的坎坷。（淄博中考满分文《李白其实很快乐》）
17．你好！你是“月上柳梢，人约黄昏”的清幽，你是“乱石穿空，惊涛拍岸”的壮阔，你是“春风得意马蹄疾”，你是“无边丝雨细如愁”。你是我的最爱——文学，我心中绚丽多彩，永不消逝的彩虹。（天津中考满分文《文学，你好》）
篇五： 引用诗词,让你的作文神采飞扬
引用诗词，让你的作文神采飞扬
古人常说，“腹有诗书气自华。”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源，妙用古诗文可以激活语言表达，彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。这无疑是高考作文“出彩”、“创新”的一条有效便捷的途径。那么，怎样借用古诗文来为你的作文增辉添色呢？
一、画龙点睛，精心拟题。
“题好一半文”。标题是作文的眼睛。如果我们能够为作文嵌上一双美丽而又明亮的大眼睛，读者对本文便会一见钟情，那么，我们的作品将会使人一见，便赢得更多的青睐。标题需创新，要突出一个“新”字，做到新颖别致，独出心裁。
古典诗词有着丰富的象征意义和内涵底蕴，用它们来作题目，一是不落俗套，新颖脱俗，使人有为之一震的感觉。二是读者喜闻乐见，富有亲切感。台湾作家三毛的小说《蓦然回首》用的就是宋代词人辛弃疾《青玉案?元宵》中“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的词句；彭荆风的《驿路梨花》就是化用了陆游的诗句“驿路梨花处处开”。琼瑶的《庭院深深》也是化用了词句“庭院深深深几许”。
用诗词入题，扮出了许多美目。如《只缘身在此山中》（苏轼诗），《独上高楼》（化用王国维词）《风雨任平生》（化用“一蓑风雨任平生”）等。再如： “诚信”话题的作文，以《众里寻它千百度》为题，“思念”话题的作文以《所谓伊人，在水一方》为标题，都是引用诗词名句，既具有浓厚的抒情色彩，又蕴含深刻的双关含义。
引用诗词还可以拟小标题。如鲁光的《中国姑娘》中，有一段写袁伟民训练女排姑娘时近乎残酷无情的内容，小标题为《道是无情却有情》，就是活用唐代诗人刘禹锡的诗句。用“月有阴晴圆缺”拟题来写悲欢离合，既主旨明确，又使人浮想联翩。用“山雨欲来风满楼”来写家长会的**可以使人一接触到作文的题目就被紧张的气氛所感染。
二、灵活引用，激扬文字
写一篇文章，不可能字字珠玑，要使文章“出彩”，可以使用诗词等片断性、局部性妙语佳句，来“点亮”读者的眼睛、展示自己的语言功底。让自己的文章文采飞扬起来。
引用诗词开头。
好的开头，新颖生动，引人入胜。你要是把古诗放在开头，利用它的结构鲜明，来引导全文，这样便起了一个“群龙之首”的作用，例：（1）《我的大姨》 “十年生死两茫茫，不思量，自难忘，千里孤坟无处话凄凉。”今年是二oo四年二月五日，算起来应该有十年了。十年前的今天，大姨去世了。┉
（2）《文竹给我带来了欢乐》 “咬定青山不放松，任尔东西南北风。”郑板桥曾经如此颂咏过青青翠竹，许多人也喜爱翠竹。但是我却只喜爱那娇小的文竹，因为它给我带来了欢乐
（3）《我的快乐》 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”但是我仍然有我的快乐。这三篇文章，都引用诗词开头，一开始就为文章蓄满了势，既引起下文，又奠定了抒情基调。
引用诗词，亮丽语言
你如果把古诗放在文中，利用它的独特想法，来修辞语句，这样一来不但能使得你的观点找到一个强有力的后盾，起到了 “如虎添翼”的作用，还可以使你文章更生动，语言更亮丽。
人教版初中语文课本选入的名篇中，就有多处引用诗词。
朱自清在《春》中引用志南和尚的《绝句》中的诗句“吹面不寒杨柳风”来写春风的柔和；郝铭鉴为了表达科学工作者的探索精神，引用了楚国诗人屈原的离骚中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。《荔枝蜜》中，杨朔仅用“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”（出自苏轼的《惠州一绝》），就写出了荔枝的妙处。
一些优秀作文，也是靠引用诗词出彩的。例1.《今天的篮球赛》 ??上一场我们班的篮球比赛输了，这一次是最后的机会。不知怎么我竟然感到了“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返”的悲壮。陈老师的口哨声响了，我心中一紧：“该上场了！”
2.从“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”中，我领略了孟子的发奋；从“ 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”里，我理解了责任的深沉。从“谁言寸草心，报得三春晖”中，我明白了子女对父母的拳拳之心。从鲁迅的一张小照中，我懂的了“我以我血荐轩辕”的博大胸襟。选自《责任的呼唤》
3.日中寻古，是陶潜的那份“采菊东篱下，悠然见南山”的悠闲；是魏帝的“秋风萧瑟洪波涌起 ”的豪壮；是易安的“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的欢快；是放翁 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”的洒脱；日中寻古，是那份“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的坚贞；是杜工部的“北极朝廷终不改，西山盗寇莫相亲”的自信；是“众里寻她千百度，蓦然回首“的惊喜。——选自《古典情节》
4.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”我找到了一种豪情；“春花秋月何时了？往事知多少”我找到了一种回首； “有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”我找到了一种静谧；“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑“我找到了一种壮烈；”清水出芙蓉，天然去雕饰“我找到了一种朴素。——《追寻自己的梦》
这几段文字，均选自中考满分作文。就是因为作者善用诗词佳句，信手拈来，使得文章语言亮丽，富有诗风雅韵，如缕缕茶香沁人心脾，让人心荡神驰。也使作者的思想渗入了一些古典情节，变的越发厚重。较好地体现考生的文学积累和修养，给人耳目一新之感。这也是这几篇文章能在众多作文中脱颖
而出的主要原因。
诗词结尾，锦上添花
结尾的方法很多，或总结全文，以揭示主旨；或展示未来，以鼓舞斗志；或抒发情怀，以增强文章感染力；或造语含蓄，使读者掩卷而思仍遐想不已。
考生引用李白的诗和曾国藩自己的诗句作结，进一步深化了作者的观点，也留给读者无尽的反思。
2.利用诗词名句富有哲理性特点，总结全文，深化主题。好诗加上你的好文章，锦上添花，让人读完你的文章之后，也认同你的观点。这样就起了一个“画龙点睛”的作用。
初中语文课本，《驿路梨花》结尾写道：“我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：‘驿路梨花处处开’。”这个结尾既实写自然梨花，又虚写雷锋精神，结构上照应题目，内容上深化主题，意蕴丰富。
引用诗词巧妙收束全文，余味无穷，又发人深思。这便是引用诗词的魅力。
如果文章的开头，结尾都能灵活引用诗词，又能前后呼应，效果更佳。如 中考满分作文《少年愁》是这样写的。
开头：辛弃疾曾吟过这样一首词：“少年不识愁滋味，爱上层楼；爱上层楼，为赋新词强说愁。”我们这些跨世纪的少年，却早就品尝了愁滋味。这不是“强说”而是“实说”的少年愁，日甚一日的压着我们这些嫩胳膊嫩腿的莘莘学子。
?? 结尾：但不管怎样，我还是要对所有“不知愁”和已尝过“愁滋味”的莘莘学子们说：“少年要懂愁滋味，少年要盼愁滋味，少年不忘愁滋味，少年不畏愁滋味。”
------开头引用辛弃疾的词；结尾又活用，起到了升华作用；
当然，引用诗词时一定要自然、和谐，千万不能为引用而引用。
总之，巧妙引用、活用古诗词，能你的作文语言鲜活，文采斐然，还可以显示出作者浑厚的文学素养和不同一般的写作功底。希望老师们引导学生多积累诗词名句，灵活引用诗词，既使学生的作文神采飞扬，也宏扬我们的古典文化，使古诗词在今天大放异彩。
示例：1．秋日里，在草堂与杜甫一起仰天长号“八远秋高风怒号，卷我屋上三重茅！”体会诗人背井离乡的心酸和穷困潦倒的无奈。欣赏美国诗人狄金森的：“枫树扎着华丽的丝巾，田野披上艳丽的轻纱，我不愿显得呆板，也佩戴了一枚胸花。”入冬，我手捧着亲爱的书，在火炉准备一杯热茶，就着漫天飞舞的雪花，温习着“忽如一夜春风来，千树万树利花开，散入珠帘湿罗幕，狐衾不暖锦衾薄。”的塞北风光。依偎在窗前，描绘“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”的苍凉景象??（安徽中考满分文《我在阅读中得到了快乐》）
2．“随风潜入夜，润物细无声”，春天，母亲一般的温柔与无私，辛勤地哺育着世间万物；夏季，炎热的季节里，是风，送来了凉爽。阅读风，感受它的温柔与体贴。（安徽中考满分文《我在阅读中得到了快乐》）
4．这个年代，没有宋词，所以，我寻觅不到“落日楼头，断鸿声里，江南游子”的意境，寻觅不到“千金纵买相回赋，脉脉此情谁梦”的，寻不到“妨把浮名，换了浅斟你唱”的无奈，寻不到“泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去”的悲凉，在这个没有宋词的年代，我却固执地认为，那是世上最美的乐意。（苏州中考满分文《聆听美妙》）
5．“聚散皆是缘，离合总关情，担当生前事，何惧身后评??”，遥望历史的蜀地，回想那些熟悉的面孔，感伤的眼泪潸然而落。（德州中考满分文《我依然为蜀国纵情悲歌》）
6．“何当共剪西窗，却话巴山夜雨时”，漆黑的夜掩盖不住你不断落下的泪水，绵绵的家愁萦绕在倾盆大雨之中??（日照中考满分文《我依然懂您》）
8．他仰头望望天空的飞鸟，是那样自由，朝着梦想奋力翱翔。“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”满心悲愤，他转身一跃。他的一跃，凝成了一条弧线，宣明了满心的爱国情怀与“吾将上下而求索”的潇洒！（江西中考满分文《有时，我也想这样潇洒》）9．揭自然面纱，拥美丽怀抱。自然绝不会单调，因为有“万紫千红总是春”的点缀；自然绝不会孤独，因为有“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”的陪伴。（江西中考满分文《有时，我也想化作一缕清风》）
10．窗前捧诗词，邂逅李清照。庭院深深深几许，女子愁情愁几何？“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”，年少的你是幸福的。可命运之神却没有垂青于你，让柔弱的你承受多舛的磨难，文物丧失，丈夫远逝，金兵南下，带着对明诚的追忆，国家的担忧，你在“满地黄花堆积”的秋夜里，“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”。你倚窗吟“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”；你捂胸叹“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”；你望雨感慨“这次第，怎一个愁字了得”？（江西中考满分文《有时，我也想
化作一缕清风》）
11．文天祥虽有“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”的爱国情怀，有“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的透彻的人生观，但依然被俘，也未能挽救风雨飘摇的宋王朝，但有谁会说他不是一位千古难求的民族英雄？（赤峰中考满分文《享受遍地野花芬芳》）
12．在通往山顶的过程中，我会尽情的享受那鸟语花香，细水长流；会坐在石阶上，享受“清泉石上流”快感；会体会那“人闲桂花落”的闲情；会聆听那“时鸣春涧中”的天籁之音；会享受在那崎岖小路上“柳暗花明又一村”的惊喜；会享受“万花丛中一点红”，路边的野花不要采的惬意。（赤峰中考满分文《享受一路风景》）
13．当年华流过，在每个时光的间隙中享受听雨的惬意。或是“小楼昨夜听风雨”的干净，或是“润物细无声”的柔美，或是“雨后全无叶底花”的潇洒，都是一种纤尘不染的天籁之音。（淄博中考满分文《聆听，其实很快乐》）
14．在夕阳欲颓时分，听李清照“帘卷西风，人比黄花瘦”的无奈轻叹，听李煜“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”的吟咏抑郁，听苏轼“归去，也无风雨也无晴”的豪迈雄浑??我聆听到的是历史的沧桑在浮华间尘埃落定的声响，是一首婉转的乡曲，催落心底的泪。（淄博中考满分文《聆听，其实很快乐》）
15．你不是没有“小时不识月，呼作白玉盘”的少不更事，不是没有“举杯邀明月，对影成三人”的积极乐观，不是没有“天生我材必有用，千金散尽还复来”的昂扬自信，不是没有“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”的豪情壮志，然而最后的你却也发出了“世间行乐亦如此，古来万事东流水”的感叹，“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”的黯然，“不知明镜里，何处得秋霜”的沧桑，和“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”的坎坷。（淄博中考满分文《李白其实很快乐》）17．你好！你是“月上柳梢，人约黄昏”的清幽，你是“乱石穿空，惊涛拍岸”的壮阔，你是“春风得意马蹄疾”，你是“无边丝雨细如愁”。你是我的最爱——文学，我心中绚丽多彩，永不消逝的彩虹。（天津中考满分文《文学，你好》）
第五篇：中考作文开头集锦
中考作文精彩开头（结尾）集锦
（一）排比、比喻
1、面对着苍茫的群山，面对着无际的原野，面对着清澈的小溪，面对着芳郁的野花，面对着浅浅的草叶，我沉默，我惊叹，我欣喜，我欢乐，我无言。
4、追求，就是千年不变的至情，百代流传的绮梦；是沁人心脾，令人留连的田园风光；是一个人、一个家、一个民族、一个国家奋斗不息的崇高理想。因为有了追求，才有了一个个古老而又美好的传说；有了追求，才有了一座座绵延无边、用血肉筑起的钢铁长城；有了追求，才有了一尊尊屹立于天地之间、永不低头的雕像。
5、美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的记忆；美丽又是平静的，平静的只有你费尽心思才能激起她的涟漪。
6、有人爱雾，爱它的朦胧，爱它的缥缈；有人爱霜，爱它的洁白，爱它的淡雅；也有人爱露，爱它的晶莹剔透，爱它的娇小玲珑；更有人爱雪，爱它的纯洁，爱它的素雅。当暴风雨来袭时，林海枝舞叶涌，俯仰起伏，万千树干就是万千根摇曳的琴弦，弹奏出惊心动魄的交响乐；云雾涌来，一切淹没在白茫茫的浪涛之下，变成一片摇摆晃动的海底森林；但当热带雨倾泻过后，太阳重又照耀，亿万叶片上的水珠，闪烁出亿万晶莹的星星，眩人眼目。而我，唯独钟情于雨。（开头）
7、是的，童心无价。拥有了童心，你便会拥有天真纯洁、无私无邪的品格；拥有了童心，你便会忘记生活中的琐屑愁事，快乐的面对人生；拥有了童心，你便会懂得如何面对生活，享受生活。
8、人生好似调味盘，酸得是惆怅，苦的是锻炼，辣的是过程，甜的是成功。
9、花一样的你，花一样的我，花一样的年华，花一样的世界，花一样的未来。不要在虚度光阴，不要在碌碌无为。经常同自己谈话吧，你会更了解自己，你会过的更充实，你会更真心地热爱这个美好的世界。（结尾）
10、亲爱的朋友们，不要抱怨长路漫漫走得不潇洒浪漫，其实艰难困苦就是你成功的摇篮，让长风的翅膀携你过尽千帆，让心思的呼唤伴你尝过生命的难关。只要心中的风景不凋零，生命的叶子永远不会枯黄腐烂，永葆一颗接受磨砺的心，人生将会永远是春天。（议论）
（二）引用诗词、名言
11、爷爷告诉我，奶奶生前最爱梧桐。李清照‘梧桐更兼细雨’是一种思愁；李煜‘寂寞梧桐深院锁清秋’是‘剪不断’的离愁；周邦彦‘桐花半亩，静锁一庭愁雨’寄托的也是一腔愁绪。在梧桐树下，我学会了很多诗词，也渐渐地懂得了诗人们的心情。
12、我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“荡胸生层云，决眦入归鸟”的泰山极顶；我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲；我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡；我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北；我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。
13、语文就是龚自珍“落红不是无情物，化作春泥更护花”的献身精神。语文就是文天祥“人生自古谁无死，留得丹心照汉青”的浩然正气。语文就是苏东坡“谁道人生无再少，门前流水尚能西”的超脱与达。语文就是杜少陵“感语文就是时花溅泪，恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
14、追求者的目的也不尽相同。贪财者追求腰缠万贯；奉献者追求“照亮了别人，燃烧了自己”；卑鄙小人追求“只要你过得比我好，我就受不了”，可谓“小人常戚戚”；正直君子追求的是“我与因之梦寂寥，芙蓉国里尽朝晖”，真正的“君子坦荡荡”。
15、我在“流水落花春去也”中感受到了李煜人生沉浮的无奈；我在“人生如梦，一尊
还酹江月”中体味苏轼壮志难酬的压抑；我在“征鸿过尽，万千心事难寄” 中聆听李清照国破家亡的心语、、、、、、（三）诗化语言
16、母亲拨亮了那盏昏暗的油灯，温暖顿时洒满了简陋的屋子。灯光下，母亲又颤颤地对准了针眼。一次，又一次；一次，又一次。母亲就这样用那根细细的线，串起了一个又一个艰辛的日子。每一针，都仔仔细细；每一线，都饱蘸深情。看着母亲满头的银发和被岁月的风雨分割得沟壑综合体纵横的脸；泪水禁不住淌满了我年轻的面颊。
17、友人来访／不小心碰翻一杯乡愁／浓浓的气氛四溢弥漫／情绪漂泊成不系之舟。
18、风说：忘记她吧／我已用尘土／把罪恶埋葬／雨说：忘记她吧！我已用泪水／把耻辱洗光！只有小草不会忘记／因为那殷红的血／已经在花朵里放出清香。
19、月光如水，水如天。静静的夜，柔柔的月光，我站在花儿的面前，凝视着，花儿无语，我无语。我慢慢地听，给我以心静，给我以力量，这就是情，无须说什么，毋想什么，就这样，很美，很静„„
（四）活用名人、生活事例
20、命运就是西楚霸王英雄末路自刎乌江时的那一声仰天长叹。命运就是屈原一心报国而屡遭排挤后遗留在汩罗江畔的那一串串沉痛的叩问。命运就是贝多芬在双耳失聪时指尖下所击出的那一曲悲壮的交响。命运就是保尔双目失明后写下的骨气就是那一页页辉煌的诗文。
21、骨气就是孟子“富贵不能淫，威武不能屈”的忠贞不渝。骨气就是李白‘安能推眉折腰事权贵，使我不得开心颜“的刚正不阿。骨气就是陈然“人的身躯怎能从狗洞了里爬出”的凛然不苟。
22、啊！原来美丽就是“化作春泥更护花”的落红落到地上的声音；就是在暗无天日的地下生活数载却只能在阳光下歌唱若天的蝉；就是小乌鸦为其年老父母找食而来去匆匆的身影；就是翻山越岭的游子对家乡深情地回眸；就是蜡烛在临熄灭前那一瞬间的无比瑰丽的跳动„„
23、风在大，雨在大，鸟儿不会怕，因为它有家；海再深，浪在大，鱼儿不会怕，因为它有家；天再冷，雪再大，鹿儿不会怕，因为它有家；希望再渺茫，前途再坎坷，我们也不会怕，因为我们也有一个家——我们的班集体。
24、朋友之间就是这样，相交平平淡淡。但在你失落时，她会和你聊聊，为你消除郁闷；在你痛苦时，她会真心帮你排遣；一起玩时，大家快乐无比；见面时，会有聊不完的话题；分别时，割舍不下的是浓浓的祝福、、、、、、
25、众山间，还印着徐霞客的足迹；溪流里，还刻着李白的诗句；飞瀑中，还响着方孝儒的长叹；青烟里，还飘着严蕊的哀怨。
26、小时候，渴望得到父母的宠爱，渴望听到母亲亲切的呼唤，渴望看到父亲慈祥的笑脸；上学时，渴望得到老师的表扬，渴望每周周会课上得到老师奖给的小红花，渴望看到老师欣慰的笑脸；
（五）气势充沛式
27、何谓潇洒？我国悠久的人文历史中，高人雅士的言行分明闪烁着潇洒的光辉：庄子有“鲲鹏展翅九万里”的潇洒；屈原将“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”视为潇洒；诸葛亮“淡泊明志，宁静致远”谓之潇洒；苏东坡唱出“大江东去，浪涛尽，千古风流人物”的潇洒曲调；谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒强音、、、、、、
28、何谓潇洒？潇洒是对苦难的抗争，对弱者的同情，对邪恶的惩治；潇洒是逆境中的大关，是痛苦后的表现；潇洒是一种得心应手左右逢源的从容，是一种不动声色大智若愚的大气，一种无需声张不理哄闹的微笑；潇洒是“如烟往事俱忘却，相逢一笑泯恩仇”的宽
容，潇洒是“不已己悲，不已物喜”，执著于自己的追求而具有的一种精神优势；潇洒是凌驾于一切成败祸福的豁达胸怀。潇洒是为自由献身的斯巴达克斯，是终日捣着炼锅的居里夫人，是泰坦尼克号上把生的希望慷慨的留给妇女儿童安然唱着赞美诗微笑着迎接死亡的那些绅士。
29、我们的家长怎么了？在向孩子嘴里大口大口塞着奶油面包方便面的时候，是否也该充实一下孩子那贫瘠而又平庸的大脑呢? 我们的学校怎么了？在带着孩子题海泅渡竭力扒分的时候，是否要教会他感悟人生思考社会探索真理呢？我们的传媒怎么了？在不断向大众推出“欢乐总动员”“超级大赢家”等娱乐快餐时，是否该想着为我们的下一代服一服精神上、人格上的“龙牡壮骨冲剂”呢？唯有如此，我们民族的明天才能够真正的潇洒。
（六）文言语言
30、那位宰相舍弃了自己面子上的威严，以宽仁礼让之胸襟、大度能容之气概，化士干戈为玉帛，止争斗于未起。如果没有超出常人的高风亮节，怎会作出如此的舍弃？
31、“我飘飞的身心溶入了那千年的唐风宋雨，看花开花落，云卷云舒；静坐于烟波湖畔，看水天相接处的渔舟唱晚；在夕阳斜晖里，真情爱绵绵；在古道边，听古筝轻叹„
32、我爱春雨，爱她的温柔，爱她的无私。绵绵细雨“随风潜入夜，润物细无声”，直润得“池塘生春草，园柳变鸣禽”。滴滴春雨，润绿了小草，催开了花朵，将整个大地摇醒。
33、这里是方圆百里的原始森林。空中，叠翠千丈，遮荫蔽日；地面，葛藤缠绕，落叶盈尺；地下，盘根错节，根须入网。
（七）哲理语句
34、现实生活中没有完美的人生，正如舞台上没有纯粹的喜剧。
35、海浪不回避礁石的撞击，才得以壮观；人生不拒绝遗憾的存在，才得以明达。
36、看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人们，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多却失落了最珍贵的心情。
（八）化用诗句
37、语文就是那直上青天里的一行白鹭。语文就是那沉舟侧畔的万点白帆。语文就是那鹦鹉洲随风拂动的芳日语文就是那化作春泥还要护花的点点落红。
（九）反问疑问
38、金钱不再是生命的唯一，人生贵在追求心灵的完美。你是否理解，当洪水泛滥时，为何有人助人为乐、面无改色；当山区幼童失学时，为何有人慷慨解囊、毫不吝啬；为何有人粗茶淡饭，甘之如饴，有人荒野磨砺、矢志不移；你能否理解，经济危机中，国民捐金饰珍藏，解国家之急。
39、“我能行从哪里来？”有人不禁会问。
听见了，孙中山在长江的军舰上回答：从对民族的热爱中来，从对国家的责任中来； 听见了，普罗米修斯在高山的锁链上回答：从对光明的向往中来，从对温暖的渴求中来； 听见了，安贞焕在世界杯的赛场上回答：从对自己的信心上来，从别人的期待中来。
（十）对偶、语言凝练
40、驱车蜿蜒山路，观众山起伏如浪；漫步窄细小径，听流溪低吟如歌；停步清澈石潭，望飞瀑泻落如练；凝视苍郁古寺，见青烟缭绕如丝。
41、心是一棵树，一个个故事被年轮携载；一回回驿动与飞鸟相约；一次次碰撞使它绵密柔韧；一幕幕经历造就了它博大的胸怀。
42、蓦然回首，在春的温馨、夏的热烈、秋的爽朗、冬的严峻中，我愉快地度过了初中三年的时光。（开头）
青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。
信念是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散乱的砖瓦；信念是滔滔大江的河床，没有它，就只有一片泛滥的波浪；信念是熊熊烈火的引星，没有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
站在历史的海岸漫溯那一道道历史沟渠：楚大夫沉吟泽畔，九死不悔；魏武帝扬鞭东指，壮心不已；陶渊明悠然南山，饮酒采菊„„他们选择了永恒，纵然谄媚诬蔑视听，也不随其流扬其波，这是执著的选择；纵然马革裹尸，魂归狼烟，只是豪壮的选择；纵然一身清苦，终日难饱，也愿怡然自乐，躬耕陇亩，这是高雅的选择。在一番选择中，帝王将相成其盖世伟业，贤士迁客成其千古文章。
只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉；如果说友谊是一朵开不败的鲜花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
多少笑声都是友谊唤起的，多少眼泪都是友谊揩干的。友谊的港湾温情脉脉，友谊的清风灌满征帆。友谊不是感情的投资，它不需要股息和分红。（友谊可以换其他词语）
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余辉，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——毅力。
如果说生命是一座庄严的城堡，如果说生命是一株苍茂的大树，如果说生命是一只飞翔的海鸟。那么，信念就是那穹顶的梁柱，就是那深扎的树根，就是那扇动的翅膀。没有信念，生命的动力便荡然无存；没有信念，生命的美丽便杳然西去。（划线处可以换其他词语）毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是春蚕吐丝一缕一缕的环绕，一丝丝地坚持，才有破茧而出重见光明的辉煌；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
心的本色该是如此。成，如朗月照花，深潭微澜，不论顺逆，不论成败的超然，是扬鞭策马，登高临远的驿站；败，仍滴水穿石，汇流入海，有穷且益坚，不坠青云的傲岸，有“将相本无主，男儿当自强”的倔强。荣，江山依旧，风采犹然，恰沧海巫山，熟视岁月如流，浮华万千，不屑过眼烟云；辱，胯下韩信，雪底苍松，宛若羽化之仙，知退一步，海阔天空，不肯因噎废食。
快乐=物质/欲望。这是美国经济学家萨缪尔森提出的快乐方程式。从经济学的观点看，物质消费越大，欲望越小，快乐就越大，正应了中国人的一句古话“知足常乐”。反之，如果一个人的物质消费有限，而欲望无穷大，将会怎样呢？路瓦栽夫人有那么多“梦想”，又有那么多“陶醉”，她怎么能不痛苦、伤心呢？
俄国作家契诃夫说：“有大狗，有小狗，小狗不该因为大狗的存在而心慌意乱。所有的狗都应该叫，就让他各自用上帝给他的声音。
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不需要对别人察颜观色的从容，一种终于停止了向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。
爱，有的时候不需要山盟海誓的承诺，但她一定需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化蝶的悲壮，但她一定需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她一定需要相濡以沫的支持与理解。
微笑着，去唱生活的歌谣，不要埋怨生活给予了太多的磨难，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滚，就会失去雄浑；沙漠如果失去了飞沙的狂舞，就会失去壮观。人生如果仅去求得两点一线的一帆风顺，生命也就失去了存在的意义。
即使青春是一枝娇艳的花，但我明白，一枝独放永远不是春天，春天该是万紫千红的世界。
即使青春是一株大地伟岸的树，但我明白，一株独秀永远不是挺拔，成行成排的林木，才是遮风挡沙的绿色长城。即使青春是一叶大海孤高的帆，但我明白，一叶孤帆很难远航，千帆竞发才是大海的壮观。
生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个“连载”，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
试试看——不是像企鹅那样静静的站在海边，翘首企盼机会的来临，而是如苍鹰一般不停的翻飞盘旋，执著的寻求。
试试看——不是面对峰回路转、杂草丛生的前途枉自嗟叹，而是披荆斩棘，举步探索。试试看——不是拘泥于命运的禁锢，听凭命运的摆布，而是奋力敲击其神秘的门扉，使之洞开一个新的天地。微笑着，去唱生活的歌谣。
能够破碎的人，必定真正活过。林黛玉的破碎，在于她有刻骨铭心的爱情；三毛的破碎，源于她历经沧桑后一刹那的明彻与超脱；凡高的破碎，是太阳用黄金的刀子让他在光明中不断剧痛，贝多芬的破碎，则是灵性至极的黑白键撞击生命的悲壮乐章。如果说那些平凡者的破碎泄漏的是人性最纯最美的光点，那么这些优秀的灵魂的破碎则如银色的梨花开满了我们头顶的天空。
春蚕死去了，但留下了华贵丝绸；蝴蝶死去了，但留下了漂亮的衣裳；画眉飞去了，但留下了美妙的歌声；花朵凋谢了，但留下了缕缕幽香；蜡烛燃尽了，但留下一片光明；雷雨过去了，但留下了七彩霓虹。
《太阳每天都不辞劳苦地升起》。巴尔扎克说过“不幸，是天才的进升阶梯，信徒的洗礼之水，弱者的无底深渊”。风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道；登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。
在这个世界上，一星陨落，黯淡不了星空灿烂，一花凋零，荒芜不了整个春天。人生要尽全力度过每一关，不管遇到什么困难不可轻言放弃。
宽容，是一种坦荡，可以无私无畏，无拘无束，无尘无染。
宽容，是一种豁达，是比海洋和天空更为博大的胸襟，是宽广和宽厚的叠加，延续和升华。宽容有度，宽容无价，宽以待人，这是人生处世的基本法则。
诚实守信，是我们中华民族的优良传统。千百年来，人们讲求诚信，推崇诚信。诚信之风质朴醇厚，历史越悠久，诚信之气越充盈中华，诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液，成为文化基因中不可或缺的重要一环。《诚信》
青春，是三月争奇斗艳的花朵，是七月缤纷的太阳雨，是十月灼人的红叶；是喷雾的旭日，是竞发的百舸，是搏击长空的雄鹰；是弹着欢乐的琴弦，是一路坎坷，一路执著地奔向大海的小溪，是挺直了躯干，舒展了满怀的葱茏，热烈地拥抱蓝天的白杨。
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