普宁市新世界中英文学校高一招生考试 （小编整理）

第一篇：普宁市新世界中英文学校高一招生考试

高一语文试卷

第Ⅰ卷（阅读题，共70分）

甲 必考题

一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下文，完成1—3题

陶渊明——魏晋风流的杰出代表

安贫乐道与崇尚自然，是陶渊明思考人生得出的两个主要结论，也是他人生的两大支柱和艺术化人生的具体表现。

“安贫乐道”是陶渊明的为人准则。他所谓的“道”，偏重于个人的品德节操方面，体现了儒家思想。他特别推崇颜回、黔娄、袁安、荣启期等安贫乐道的贫士，要像他们那样努力保持品德节操的纯洁，决不为追求高官厚禄而玷污自己。他并不一般地鄙视出仕，而是不肯同流合污。他希望建功立业，又要功成身退。他也考虑贫富的问题，安贫和求富在他心中常常发生矛盾，但是他能用“道”来求得平衡：“贫富常交战，道胜无戚颜。”（《咏贫士》其五）而那些安贫乐道的古代贤人，也就成为他的榜样：“何以慰吾怀，赖古多此贤。”。（《咏贫士》其二）他的晚年很贫穷，到了挨饿的程度，但是并没有丧失其为人的准则。

“崇尚自然”是陶渊明对人生的更深刻的哲学思考。“自然”一词不见于《论语》、《孟子》，而是老庄哲学特有的范畴。老庄所谓“自然”不同于近代与人类社会相对而言的客观的物质性的“自然界”，它是一种状态，非人为的、本来如此的、自然而然的。世间万物皆按其本来的面貌而存在，依其自身固有的规律而变化，无须任何外在的条件和力量。人应当顺应自然的状态和变化，抱朴而含真。陶渊明希望返归和保持自己本来的、未经世俗异化的、天真的性情。所谓“质性自然、非矫厉所得。”（《归去来兮辞序》），说明自己的质性天然如此，受不了绳墨的约束。所谓“久在樊笼里，复得返自然”（《归园田居》其一），表达了返回自然得到自由的喜悦。在《形影神》里，他让“神”辨自然以释“形”、“影”之苦。“形”指代人企求长生的愿望，“影”指代人求善立名的愿望，“神”以自然之义化解它们的苦恼。形影神三者，还分别代表了陶渊明自身矛盾着的三个方面，三者的对话反映了他人生的冲突与调和。陶渊明崇尚自然的思想以及由此引导出来的顺化、养真的思想，已形成比较完整而一贯的哲学。

总之，陶渊明的思想可以这样概括：通过泯去后天的经过世俗熏染的“伪我”，以求返归一个“真我”。陶渊明看到了社会的腐朽，但没有力量去改变它，只好追求自身道德的完善。他看到了社会的危机，但找不到正确的途径去挽救它，只好求救于人性的复归。这在他自己也许能部分地达到，特别是在他所创造的诗境里，但作为医治社会的药方却是无效的。

陶渊明是魏晋风流的杰出代表。魏晋风流是魏晋士人所追求的一种人格美，或者说是他们所追求的艺术化的人生，用自己的言行、诗文使自己的人生艺术化。以世俗的眼光看来，陶渊明的一生是很“枯槁”的，但以超俗的眼光看来，他的一生却是很艺术的。他的《五柳先生传》《归去来兮辞》《归园田居》《时运》等作品，都是其艺术化人生的写照。

1.下列对陶渊明的“人生两大支柱”的解说，不符合文意的一项是（）A.“安贫乐道”是陶渊明人生的一大支柱。陶渊明所说的“道”，指的是个人的品德和节操方面。这样的“道”，体现了儒家的思想，即，要努力保持自己高尚而纯洁的品德和节操。

B.“崇尚自然”是陶渊明人生的又一大支柱。陶渊明所崇尚的“自然”，是一种非人为的、本来如此的、自然而然的人生状态。这样的人生状态，体现了他对人生的更深刻的哲学思考。

C.陶渊明之所以把“安贫乐道”与“崇尚自然”当作自己人生的两大支柱，原因在于他对人生进行了严肃的思考，从中得出了“安贫乐道”与“崇尚自然”这两个主要的结论。

D.在“人生两大支柱”的支撑下，陶渊明坚守为人的准则，努力保持未经世俗异化的天真性情，用自己的言行和诗文构建了自己艺术化的人生大厦，成为了魏晋风流的杰出代表。2.下列对本文有关内容的理解，符合原文意思的一项是（）A.陶渊明在《归去来兮辞序》中说：“质性自然、非矫厉所得。”表明自己的性情天然如此，受不了绳墨的约束。因此，他鄙视出仕，决不为追求高官厚禄而使自己的天性受到扭曲。B.陶渊明特别推崇颜回、黔娄、袁安、荣启期等安贫乐道的贫寒之士，决心像他们那样保持纯洁的品德节操。因此，即使贫穷到了挨饿的地步，他仍一以贯之地将贫富问题置之度外。

C.在漫长的人生旅途中，陶渊明也会遭遇到某些方面的矛盾冲突，因此，他写下了《形影神》这篇文章，用“形”和“影”代指人的某种愿望，“神”则以自然之义化解它们的苦恼。

D.陶渊明看到了社会的腐朽和危机，但没有力量也找不到正确的途径去改变它，因此，他只好追求自身道德的完善，求救于人性的复归。对他个人来说，这样做已达到了自己的目的。3.根据原文内容，下列推断不正确的一项是（）A.老庄所谓的“自然”，不同于近代与人类社会相对而言的客观的物质性的“自然界”，而是老庄哲学特有的范畴。陶渊明崇尚的“自然”与老庄说的“自然”，涵义是一致的。B.陶渊明的《五柳先生传》《归去来兮辞》《归园田居》等作品，在艺术上达到了很高的境界。只有站在艺术的高度，我们才能看清陶渊明的一生不是“枯槁”的，而是艺术的。

C.使后天的经过世俗熏染的“伪我”泯灭，以求得返归一个抱朴而含真的“真我”。陶渊明的这种思想，作为救世的药方虽然是无效的，但是作为一种人格美的追求却是有益的。

D.现代社会，人们的物质生活已相当丰富，人们的精神自由也得到了较宽松的张扬；但是，陶渊明的“安贫乐道”与“崇尚自然”这两大人生支柱，对现代人仍然具有积极的意义。

二、古代诗文阅读（36分）

（一）文言文阅读（19分）

阅读下面一段文言文，完成4—7题。

苏轼，字子瞻，眉州眉山人。生十年，父洵游学四方，母程氏亲授以书，闻古今成败，辄能语其要。比冠，博通经史，属文日数千言，好贾谊、陆贽书。既而读《庄子》，叹曰：“吾昔有见，口未能言，今见是书，得吾心矣。”嘉祐二年，试礼部。主司欧阳修思得轼《刑赏忠厚论》，惊喜。后以书见修，修语梅圣俞曰：“吾当避此人出一头地。”闻者始哗不厌，久乃信服。

时安石创行新法，轼上书论其不便。安石滋怒，使御史谢景温论奏其过，穷治无所得，轼遂请外，通判杭州。高丽入贡使者发币于官吏书称甲子轼却之曰高丽于本朝称臣而不禀正朔吾安敢受使者易书称熙宁然后受之。徙知徐州。河决曹村，汇于城下，涨不时泄，城将败。轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸（běn chā，泛指挖运泥土的用具）以出，筑东南长堤。轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。

徙知湖州，上表以谢。又以事不便民者不敢言，以诗托讽，庶有补于国。御史李定、舒亶、何正臣摭（zhí，摘取）其表语，并媒蘖（借端诬罔构陷，酿成其罪）所为诗以为讪谤，逮赴台狱，欲置之死，锻炼久之不决。神宗独怜之，以黄州团练副使安置。轼与田父野老，相从溪山间，筑室于东坡，自号“东坡居士。”

元祐三年，权知礼部贡举。会大雪苦寒，士坐庭中，噤未能言。轼宽其禁约，使得尽技。巡铺内侍每摧辱举子，轼尽奏逐之。

四年，积以论事，为当轴者所恨。轼恐不见容，请外，拜龙图阁学士、知杭州。

绍圣初，御史论轼所作词命，以为讥斥先朝。遂以本官知英州，寻降一官，未至，贬宁远军节度副使，惠州安置。居三年，泊然无所蒂芥，人无贤愚，皆得其欢心。又贬琼州别驾，居昌化。独与幼子过处，著书以为乐，时时从其父老游，若将终身。建中靖国元年，卒于常州，年六十六。或谓：“轼稍自韬戢，虽不获柄用，亦当免祸。”虽然，假令轼以是而易其所为，尚得为轼哉？ 4．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）

A．比冠，博通经史

比： 等到

B．属文日数千言

属：连缀，写作

C．使者发币于官吏

币：金钱

D．使官吏分堵以守，卒全其城

全：保全

5．下列断句，正确的一项是（3分）（）

A．高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称熙宁/然后受之 B．高丽入贡/使者发币于官吏/书称甲子轼却之/曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称熙宁然后受之 C．高丽入贡使者发币于官吏/书称甲子/轼却之曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受使者/易书称熙宁/然后受之 D．高丽入贡使者发币于官吏/书称甲子轼却之/曰/高丽于本朝称臣/而不禀正朔/吾安敢受/使者易书称/熙宁然后受之 6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．苏轼自小随父母游学，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。B．苏轼成年即已博学精通经传历史，后来读《庄子》，产生共鸣。C．欧阳修见了苏轼的考场文章和求见信，大为赞赏。D．“黄州—惠州—琼州”的苦难曲折的经历，反倒为我们展现了苏轼豁达的情怀。

7、翻译下面的句子。（10分）①轼诣武卫营，呼卒长曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”

___________________________________________________________________________ ②固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。___________________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面一首宋诗，完成后面题目。（11分）

孤

桐

王安石

天质自森森，孤高几百寻。凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。明时①思解愠，愿斫五弦琴②。

[注释]①明时：政治清明的时代。②五弦琴：桐木是造琴的上好材料。据《孔子家语》记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮。” 8.这首诗中的桐树具有怎么样的特点？（5分）

__________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

9.本诗主要采用了什么表现手法？抒发了诗人怎么样的思想感情？（6分）

_________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________

（三）名篇名句默写（6分）

10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）或取诸怀抱，_____________________；或因寄所托，____________________。（王羲之《兰亭集序》）（2）清风徐来，水波不兴。举酒属客，_______________________，_________________________。（苏轼《赤壁赋》）

（3）关关雎鸠，在河之洲。___________________，________________________。（《关雎》）

三、用类文本阅读（25分）

12．阅读下面的文字，完成⑴—⑷题。

怀念陆蠡

①陆蠡因为留下了《海星》《竹刀》《囚绿记》三本散文集，翻译了不少外国书籍，而被誉为“绝代散文家”。他更是一位崇高的爱国主义者。1938年，芦沟桥事变第二年，陆蠡来到已沦为“孤岛”的上海，主持上海文化生活出版社工作。他坚持斗争，出版了大量洋溢着爱国主义激情的抗日书籍，引起日本侵略者的注意。1942年4月13日，上海中央巡捕房和法租界巡捕房联合派人到出版社，拿着陆蠡的照片，指名要抓人。这时陆蠡恰好外出，巡捕们便入内翻箱倒柜大搜查，最后带走了两个人和部分书籍。陆蠡回来后，为了营救被抓走的两位同事，找巡捕房交涉，当即被拘捕，不久转到日本宪兵队。在日本人面前，陆蠡表现出大无畏的英雄气概。据说，有一次日本人提审陆蠡：“你爱不爱国?”陆蠡坦然回答：“爱国。”又问：“你赞不赞成南京政府(指汪精卫伪政府)?”他毅然回答：“不赞成!”再问：“依你看，日本人能不能把中国征服？”他断然答道：“绝对不能征服!”一字一句，气壮山河。

②后来，陆蠡没有了音讯。他的亲友四处寻找，多方营救，终属徒然，他就这样在世界上永远地消失了。半个多世纪过去了，人们似乎忘记了这位杰出的天台人。但陆蠡在文学史上留下的业绩，不会因时间而消逝。我们应该重新认识陆蠡，重新认识他那带着浓郁乡土味的优美散文和独具个性的人格魅力。

③据说，陆蠡从小便显示出不同凡响的聪慧，有神童之称。7岁时，县知事到学堂视察，命陆蠡作文，他面无难色，略作思索，便提笔成文。知事阅后，大为赞赏，当即掏出随身携带的所有银元，奖励陆蠡，一时传为佳话。后来知事升至台州府任职，便向陆蠡父亲提出带陆蠡到台州府读书。陆蠡12岁时，又由耶稣堂一位姓邵的先生带到杭州教会学堂惠兰中学补习英语。第二年，跨越初中，直接考入之江大学附属高中部。从此，陆蠡从平桥小镇走向外面的世界。以后，陆蠡相继进入杭州之江大学、上海国立劳动大学读书，完成学业后先后在福建泉州平民中学、上海南翔立迭学园、临海回浦中学任教，后来再到上海文化生活出版社工作。

④在走南闯北的二十多年里，陆蠡写下了许多优美的散文，这些散文表达了他向往光明、追求快乐的美好理想。在三十年代的散文家中，陆蠡的散文最是奇丽明朗，清新可诵。他的散文有许多写到故乡的山水，是天台山的神秀山水给了他聪慧和灵气。故乡的山水、童年的回忆，一直是他创作的源泉。写到故乡，陆蠡的笔端总是满蘸着深情。⑤陆蠡是一个地道的天台山人，他的血脉中涌动着天台山人特有的激情，这不仅体现在他的散文中，更体现在他的为人品格上。忠诚善良，讲义气，富有正义感，不趋时媚俗，有一副热心肠，为朋友可以赴汤蹈火。天台人所应有的优点，在陆蠡身上表现得淋漓尽致。平时，陆蠡是一个沉默寡言的人，只知默默耕耘。但在关键时刻，总是挺身而出，即使是在日本侵略者的淫威面前。诗人柯灵说：“他不趋时，不阿俗，切切实实，闭门劳作，殷勤地献与世人。他是淳朴的，一个地道的山乡人。这点淳朴使他在品格上显得高，见得厚，也正是他能默默地为祖国献出生命的根基。”在他失踪以后的半个多世纪中，许多熟悉或者不熟悉他的人，一直不停地写纪念文章，最为敬仰、最为赞道的是他的崇高心灵和无私品格。巴金先生在怀念他的文章中深情地写道：“我认识不少人，好的和坏的，强的和弱的，能干的和低能的，真诚的和虚伪的，我可以举出许多许多。然而像他这样有义气、无私心，为了朋友甚至可以交出生命，重视他人的幸福甚于自己的人，我却见得不多。古圣贤所说‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’，他可以当之无愧。”这样的评价，可能在巴金先生的一生中再也没有献给过第二个人了。

⑥陆蠡虽然不是一个叱咤风云的伟人，但他是一个真正有骨气的天台人，他以自己34岁的生命在天地间书写了一个大写的“人”。我们的时代需要陆蠡的精神，需要陆蠡那样的硬气和实干，需要那种知难而上、百折不挠的信念。陆蠡的精神和他留下的绝妙文章，任何时候都是我们的一笔宝贵财富。与陆蠡的成就和历史地位相比，我们对他了解得太少，宣传得太少，研究得太少。他留给我们的精神财富应该由我们去继承和发扬。⑴下列对传记有关内容的概括和分析，不恰当的两项是（）（）(5分)A．陆蠡从小聪慧过人，有神童之称。他文思敏捷，深受县知事的激赏。12岁时到杭州补习英语，从此从平桥小镇走向外面的世界。

B．日本人审问陆蠡时，陆蠡的表现是“坦然”“毅然”“断然”，他态度明朗，回答斩钉截铁，正义凛然。一字一句，可谓气壮山河。

C．陆蠡被巡捕房拘捕之后，不久便被转到日本宪兵队。后来，亲友四处寻找，多方营救，陆蠡终无音讯。他应该是死于日寇的屠刀下。

D.巴金对陆蠡有很高的评价，他对比了自己所认识的很多品德、才干各异的人，认为像陆蠡这样有义气、无私心的人，再无第二个了。

E．在陆蠡34年短暂的一生中，他经历了从求学、任教、主持出版社工作到牺牲狱中的历程，用他的生命在天地间书写了一个大写的“人”。

⑵陆蠡的“硬气”表现在哪些方面？请简要概括。（6分）_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

⑶我们为什么要“怀念陆蠡”？请简要分析。（6分）

_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

⑷有人说是陆蠡优美的散文打动了读者的心，使他留名青史；也有人说他的人格魅力感动读者，使他成为人们永远怀念的人。你认为呢？请结合选文谈谈你的观点和具体理由。(8分)_____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________

第Ⅱ卷（表达30分）

五、语言文字运用（30分）

13.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）①医疗质量是关系到病人生命安危的大事，救死扶伤是医务人员 _______的天职。②中国传统的严父慈母型的家庭关系，常令父亲们 _______地承担起教育子女的义务。③在全国比赛中屡获金奖的我省杂技团，_______地承担了这次出国演出任务。A．当仁不让

责无旁贷

义不容辞

B．责无旁贷

义不容辞

当仁不让 C．义不容辞

责无旁贷

当仁不让

D．义不容辞

当仁不让

责无旁贷 14.下列句子中没有语病的一项是（）A．曹操的性格具有双重性，他的雄才大略与奸诈凶狠对于任何一个扮演他的演员来说都具有挑战性，也是个难得的表演机会。

B．在“人类非物质文化遗产,还有大量而丰富的教学相关资讯！保护行动”中，中国民间文艺家协会确定将抢救民间木版年画列为民间文化遗产抢救工程之一。

C．高速公路上交通事故的主要原因是司机违反交通规则或操作不当造成的，交通部门要加强安全宣传，提高司机的安全意识。

D．食醋富有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，因此具有美容功效，皮肤吸收之后，可改善营养缺乏，促使皮肤美白细腻。

15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）()

中国书法艺术是中华大地上土生土长、地地道道的民族传统艺术。________。________，________。________，________，________，是中国传统文化的精粹体现和辉煌标本。

①它至今仍是从头到尾、从里到外

②始终保持着地道的中国作风与中国气派

③在生成和发展的过程中，它与中国传统文化始终难解难分

④唯独书法艺术的情况不一样

⑤当然，中国传统文化对古往今来中国的人文、历史乃至一切事物都有深刻的渗透和影响

⑥但那影响毕竟在逐渐淡化

A.⑤⑥③④①② B.⑤⑥③④②① C.③⑤⑥④①② D.③⑤⑥②①④

16.仔细观察下面这幅“中国青年志愿者标识”图，揣摩其含义，并用一段文字具体阐释。（11分）

17．米兰·昆德拉说:“生命是一棵长满可能的树。”由于性格、经历和生活环境的不同，每个人对生命都有自己独到的理解。请你从以下几位作家或文学人物中，任选两位仿照示例各写一句话，表达对生命的理解。要求符合人物特征，句式大致相同。(10分)人物: 郁达夫

王羲之

孔子

巴金

示例:苏东坡——生命就是一次风雨兼程的旅行，只有心胸旷达，才能笑到终点。

(1)答: __________________________________________________________________________(5分)(2)答: ____________________________________________________________________________(5分)

高一语文试卷（含答案详解）

六、写作(60分)18．阅读下面三则材料，然后按要求作文。

1、父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。——《论语》

2、鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。——《增广贤文》

3、蜜蜂从花中啜蜜，离开时营营的道谢。浮夸的蝴蝶却相信花是应该向他道谢的。——泰戈尔

要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。④不少于800字的文章。

参考答案

1.A “指的是个人的品德和节操方面”有误。第二段开头说：陶渊明所说的“道”，偏重于个人的品德节操方面。2.C（A “鄙视出仕”有误。第二段第三行说：陶渊明“并不一般地鄙视出仕，而是不肯同流合污”。B“一以贯之地将贫富问题置之度外” 有误。第二段第四行说：陶渊明也考虑贫富的问题，安贫和求富在他心中常常发生矛盾。D“这样做已达到了自己的目的” 有误。第四段第四行说：这在他自己也许能部分地达到。）3.B “只有站在艺术的高度……”有误。文中说的“艺术”不是文学上的“艺术”，而是人生的“艺术”，这种“艺术”以“超俗的眼光”才能看到。B项偷换了概念。4． C 礼物

5.A

6．A【“苏轼自小随父母游学”不合“父洵游学四方，母程氏亲授以书”的意思。】 7①苏轼到武卫营去，叫来士卒头目说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽说是禁军，姑且给我出力。”（得分点：诣、害、且 各1分，大意2分。

②本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的，把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。（固，本来、当然。一，把……看作一样；齐，把……看作相等。三者各1分，大意2分）【参考译文】

苏轼字子瞻，是眉州眉山人。十岁时，父亲苏洵到四方游学，母亲程氏亲自教他读书，听到古今的成败得失，常能说出其中的要害。

到刚成年时，就博览精通经传历史，写文章每天达几千字，喜欢贾谊、陆贽的书。后来读《庄子》，感叹说：“我从前有些见解，不能表述出来，现在看到这本书，说到我心里了。”嘉祐二年，参加礼部考试。主考官欧阳修见到苏轼《刑赏忠厚论》，很惊喜。后来写信谒见欧阳修，欧阳修对梅圣俞说：“我应当避让一下，让这个人出人头地了。”听到的人开始哗然不服，时间久了就信服此语。

当时王安石正创设推行新法，苏轼上书论新法不当之处。王安石更加愤怒，叫御史谢景温论奏苏轼的过失，彻底审查而一无所得，苏轼就请求到外地任职，做了杭州通判。高丽来进贡，使者向官吏分送见面的礼品，书函用甲子纪年。苏轼拒绝说：“高丽对本朝称臣，而不接受我们的年号，我怎敢接受！”使者换了写熙宁年号的书函，然后才接受。

调任徐州知州。黄河在曹村决口，汇集于徐州城下，水位上涨无法及时排泄，城墙将要被浸坏。苏轼到武卫营去，叫来士卒头目说：“河水将要冲坏城墙，事情紧急，你们虽说是禁军，姑且给我出力。”士卒头目说：“太守尚且不躲避水患，我等小人，应当效力听命。”他就率领兵卒拿着畚箕铁锹出来，筑起东南长堤。苏轼住在堤上，路过家门也不进去，派官吏分段防守，最终保全了这座城。

调任湖州知州，上表谢恩。又因为有些事对百姓不利而不敢说，用诗来寄托谏言，以求有益于国家。御史李定、舒亶、何正臣摘取他章表中的话，并且引申附会他所作的诗说是诽谤皇上，把他逮捕进御史台监狱，想处以死罪，罗织罪名很久不能判决。惟有神宗怜惜他，把他作为黄州团练副使安置。苏轼与农夫老翁，一起在溪谷山林间生活，在东坡建造房屋，自称“东坡居士。”

元祐三年，苏轼代理掌管礼部贡举。正逢大雪严寒，士子们坐在庭院中，颤抖说不出话来。苏轼放宽他们的禁约，使他们能尽量发挥。巡视考场的宦官常侮辱应试士人，苏轼奏请把这些宦官全都驱逐出去。元祐四年，因积累了一些议论政事的话，遭当权的人怨恨。苏轼怕不被他们所容忍，请求调到外地，任龙图阁学士、杭州知州。

绍圣初年，御史论奏苏轼所作的文辞命令，认为是讥讽斥责先朝。因此按本官任英州知州，不久降一官级，还未到任，又贬为宁远军节度副使，安置惠州。过了三年，他淡然处之毫不介意，对人不论贤才或是愚夫，都能得到他们的欢心。又被贬为琼州别驾，住在昌化。他独自和小儿子苏过一起住，用写书来自娱自乐，时常和当地父老一起来往，如同要在当地终老。建中靖国元年，在常州去世，享年六十六岁。有人说：“苏轼自己如果能稍微收敛锋芒，即使不被重用，也可以免去灾祸。”虽然如此，假使苏轼因此而改变他的为人，还能成为苏轼吗？

8.天生枝叶繁茂，虽然孤独却树干高耸入云；深深扎根于大地；越老越强壮，越是暴晒越是茁壮。

9.诗人托物言志，表达了自己的人生追求：正直向上，虚心扎实，坚强不屈；甘愿为解救百姓疾苦而献身。10.⑴悟言一室之内

放浪形骸之外⑵诵明月之诗

歌窈窕之章⑶常在于险远

故非有志者不能至也 11．12．（1）AD（B.“父亲起初也有一些抱怨”理解有误。C.由“父亲”所说的“人际之间，还是这样为好——可以给一顿免费午餐，却还是希望每个人自己想办法，去安身立命!”可知“父亲”没有“悔恨”之意。E.“父亲”的希望是“应该尽量去帮助别人，可是却一定不要有依赖别人的想法!”）（5分）

（2）主要内容： ①写了“父亲”的才能和年轻时求学的窘况，父亲年轻时一个人在社会上闯荡，靠为别人投考谋生，因经济拮据，自己上大学的愿望无法实现。（2分）②被协和医学院录取，准备向“祖父的老友”求助。（2分）作用：为下文享用“免费午餐”情节的展开做了铺垫。（2分）（共6分）

（3）①天资聪颖，替别人考试，每次都能考中；②性格坚强，祖父远行，后祖母对“父亲”很吝啬，但他毅然离开家庭，独自到社会上去闯荡；③自尊心强，祖父的朋友对“父亲”说了一些理解的话，却通过接电话，带父亲和名流吃饭等做法委婉地拒绝了父亲，父亲也便没有提出自己的要求，明白了美好的生活要靠自己去创造，而不是依靠别人；④善于自我剖析，小说最后“父亲”说“也曾无意中拒绝过别人的求助”，每个人在要付出代价时，往往下不了决心，这里又表现了“父亲”勇于自我剖析的可贵品格。（答出三点给6分）

（4）①我们对他人的真诚不可妄加揣度，对人家的帮助要知足，心存感激；②不可过于祈求并依赖他人物资上的施予；③自己一生的餐饭事业要靠自己挣；④要尽可能地去帮助他人，但不到万不得已，不付出相当代价，要让人家自己想办法安身立命。（每点2分，共8分）

12.（1）AD，A.陆蠡是在十三岁考入高中后才 “从平桥小镇走向外面的世界的”；D.巴金的原话是“见得不多”，不是“再无第二个”。

（2）①思想进步，坚持斗争。在沦为“孤岛”的上海,出版了很多洋溢着爱国主义热情的书籍。②营救同事，挺身而出。在得知同事被巡捕房抓走后，直接去交涉。③针锋相对，毫不畏惧。面对日寇逼问，他直面回击，表现出大无畏的英雄气概。

（3）①（从身份）他是一个“绝代散文家”，绝妙的文章是一笔宝贵的财富。②（人格魅力）他的硬气、实干、百折不挠的精神值得我们学习、传扬。③他的成就和历史地位不匹配，我们对他所知甚少，应该去了解、宣传和研究。（3）观点一：他优美的散文，使他留名青史。

①散文的内容：多是故乡山水，童年回忆。②散文的情感：字里行间涌动着他特有的激情和深挚的眷恋。③散文的主旨：表达了向往光明，追求快乐的美好理想。④散文的风格：奇丽明朗，清新可诵，充满乡土气息。

观点二：人格魅力使他成为我们永远怀念的人。

①富有正义感，充满爱国热情。面对巡捕和日寇，他都充满大无畏英雄气概。②忠臣善良，淳朴厚道。保有一个地道山乡人的本质，这是他能为祖国献出生命的根基。③热心肠，讲义气，挺身而出，营救同事，不惜牺牲生命。④默默耕耘，注重实干，沉默寡言，不趋时媚俗。

观点三：两者兼而有之。

13.C

14.B

15.(3分)C

16、“中国青年志愿者”标志的整体构图为心的造型，同时也是英文“青年”的第一个字母Y；图案中央既是手，也是鸽子的造型。（2分）标志寓意为中国青年志愿者向社会上所有需要帮助的人们奉献一片爱心，伸出友爱之手，以跨世纪的精神风貌，面向世界，走向未来，表现青年志愿者“热情献社会；真情暖人心”的主题。（3分）（不必拘泥于答案，言之成理即可）

第二篇：潮阳新世界中英文学校2006

尊敬的各位领导：大家好！在各位领导的指导和大力支持下，我校06～07学的少先队工作又是硕果累累，潮阳新世界中英文学校2006--2007学少先队工作汇报材料。在此，我谨代表大队部向各位汇报这一学年来我队的各项工作的开展情况，还请各位多多指教，提出宝贵意见。本学年我校大队部以学部工作和学部德育工作计划为蓝本，继承和发扬少先队的优良传统，紧扣素质教育主题，以培养合格“小公民”为目标，以《公民道德建设实施纲要》为主要内容，以“雏鹰行动”为教育主线，以养成教育、实践体验教育为重点，创造性的开展少先队活动，拓宽了队员的活动领域，充分发挥了少先队组织在学校教育中的重要作用。

一、主要工作完成情况：

1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。本学年，常规教育进行了两大改革：一是学期初，大队部根据本校实际，认真制定了《潮阳新世界中英文学校小学部学生文明礼仪规范》，下发到各中队，要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。二是将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比。为使评比更加全面、细致、公平、公正，大队部将文明班级评比分两大块进行：教学区60分，由年级辅导员领导下的检查小组检查记分；生活区40分，由高低两部生活部负责人领导下的检查小组检查记分。有了近两百名队员组成的红领巾服务队伍对学生的表现进行及时的、全面的检查监督，学生的集体荣誉感、班级的凝聚力、队员服务意识都增强了；队员基本上能自觉、主动地规范自己及他人的言行了。队员的热情好客、礼貌待人，校园环境的静雅给“省十佳民办学校”和“省一级民办学校”评估组的领导、专家们留下了深刻的印象，可以说我们的队员为学校的两次评估作出了自己最大的贡献。这是“小主人”的最佳表现，也是本学年常规教育取得的最大成绩。

2、加强阵地建设、加快队工作发展步伐。①加强对前教育，组织发展工作成效显著。我队十分重视一年级新生的入队工作：入队前，辅导员向学生做了耐心细致的动员，认真地组织学习了《队前教育资料》，参观了大队室，使学生对自己将要加入的集体有了较全面的了解。辅导员们以“优秀者入队”为契机，组织了各种别开生面的竞赛活动，使孩子们不但能很快的适应学校的生活，而且能自觉地刻苦学习，各方面都取得了很大的进步；②进一步完善了少先队管理网络，加大了大队部与年级组辅导员的联系。大队部在第二学期成功地举行了第四届大队委员的改选，通过公开、公正、公平的民主选举，推选出了薛楠等7位学业优秀、工作责任心强、有一定组织管理能力的大队委员，为大队部注入了活力。并通过“思想动员—业务培训—实地指导—反馈信息—改进工作”的用人方式，首先对队干们进行“当干部誓服务，先苦后甜实辛苦”的思想教育，紧接着就是实实在在的“业务培训”、“实地指导”，然后以填写收集卡的形式认真听取队干及中队辅导员对少先队工作的意见和建议，并依此有针对性地开展工作、改进工作。新队干的工作不仅为大队部增添了光彩，队干自身的素养也有很大的提高；③在不断完善大队室的布置、充实少先队小家当的同时，在各中队中开展了中队角的布置与评比，使队员们在自己亲手布置的温馨的环境中学习生活，育人环境得到了优化；④大、中队报是队员接受专题教育的主要阵地，本学年各年级根据各月主题在每月3日之前都相应的出版了主题中队报并进行评比。一二年级由辅导员帮助完成、三年级以上则由队员们自主完成，因此队员的积极性得到提高，而相应编排能力和审美能力得到了提高，而中队报的质量则是一次比一次高；⑤加强播音员培训，规范广播站管理。为提高“小百灵”广播站的广播质量，使“小百灵”鸟瞰学校生活，大队部采取了系列措施：为广播站请了一位辅导老师，她基本功好，工作很有激情，有一定的工作经验，为广播站的工作投入了不少心血；在3-5年级中选拔了一批新播音员，成立了播音员培训班。每周四进行培训，小老师由老播音员担任，从认准汉语拼音到通读段落，从正确流利到富有感情，从朗读练习到播音见习都做了详细、周密的安排。两位指导老师定期进行检测，优秀的小播音员方可正式播音，但仍继续培训学习。通过一年的艰苦磨练，全体播音员的普通话水平均有很大提高，所有播音员基本都能“持证上岗”。一只只活泼可爱的“小百灵”又一次飞翔在校园上空；此外广播站规范了管理，在征求全体辅导员和少先队员意见的前提下，修改丰富了内容，队员的参与面大了，参与质量也提高了。同时生活区的“小主人”广播站面向全体内宿队员，为队员们提供吐露心声的小平台，使队员们有了一种家的感觉。两站的成长既是队员们成长的体现，更是队员们校园生活的一个大舞台；⑥抓住机遇“竞飞翔”，深化“雏鹰行动”，奏响“雏鹰竞飞曲”。队员就是一只只展翅起飞的雏鹰，雏鹰起飞需要“欲与天公试比高”的勇气，更要有争先恐后、持之以恒的毅力。本学年，根据教育月主题设计了“礼仪章”、“安全章”等系列队员必争达标章，各位中队辅导员抓住每次机遇激发了“雏鹰们”的竞争兴趣和勇气，许多中队以队员为主体开展了队员喜闻乐见的争章活动，效果比较理想；⑦深入农场实践，加强了劳动体验教育，工作汇报《潮阳新世界中英文学校2006--2007学少先队工作汇报材料》。大队部以年级组为单位分批组织全体队员深入农场参观，部分队员还亲身参与了劳动实践，体验了农民们劳作的辛苦，尤其是深刻地感受到了自己每日餐食的粮食的来之不易，知道了怎样节约粮食，珍惜他人的劳动成果。这种教育是书本所不能替代的，也是这些富家子女们日常生活中接触不到的；

3、丰富了少先队的活动，促进了队员的个性发展。①进一步拓宽了活动领域，丰富了组织生活。活动是少先队的生命，少年儿童的教育应蕴于多姿多彩的活动之中。根据学校及学部的工作安排，大队部协助组织了校级兴趣小组、班级艺体科技活动、农场劳动实践、广播体操比赛及表演、大型入队仪式、观看爱国影片、绿色行动、“手拉手”献爱心捐赠活动、海门莲花峰踏春扫墓等教育活动，较以前，队员的活动领域再一次得到了扩展，组织生活进一步得到了丰富，队员的个性得到了充分发展。②兴趣班的扩建工作在每学期初都要进行，充分吸纳了一大批兴趣爱好者，加大兴趣班的管理力度，使学校教育既全面又有所侧重地培养人才。为成功地举办“省一级学校、省首届十佳民办学校揭牌仪式暨第三届科技艺术节”文艺演出及科技艺术展示活动做好了充分准备，队员们为我校各种荣誉称号增光添彩奉献出了自己应尽的力量，同时也给孩子们提供了展示自我的舞台，大大激发了他们的学习兴趣；③建国54周年之际，在大队部的倡议下，各年级组根据队员的年龄特点开展了丰富多彩的“爱祖国”主题教育系列活动，活动历时一个月。画展、诗歌朗诵、知识竞赛、征文比赛等等，全员参与使队员们在活动中受到了爱国主义教育、培养了队员热爱祖国的情感、激发了队员们的自豪感及努力学习为祖国争光的自信心；④在毛主席“向雷锋同志学习”题词发表41周年之际，我队将三月定为“向雷锋同志学习，争做新时代文明少年”的活动月，要求各中队出好两期高质量的黑板报、开好晨会和班队会、全体队员做到“四个一”、观看电影《离开雷锋的日子》，还分年级段举行“讲雷锋的故事”大赛、“歌唱雷锋”大赛、“雷锋精神属于世界朗诵”大赛。使队员们在活动中全面了解雷锋、认真学习雷锋、努力走近雷锋、争做新时代的文明少年；⑤以“3·12”为起点开展了“”、“绿色中队”评比活动，提高了队员爱校、护校的主人翁意识。此项活动，始于3月12日植树节，直至5月底结束。活动中，要求辅导员教育队员树立“实校是我家，兴旺靠大家”，“爱护我校一草一木，都是为自己服务”的思想，并以各种形式开展教育活动，如：我为实校种棵苗，我为花盆洗洗澡，我为花儿当卫士，我为绿草值个班等，让队员意识到校园是他们共同的家园，人人有责护卫自己的家。101、205等六个中队表现十分突出，被誉为“绿色中队”，陈楚光等50名队员被评为“绿色小卫士”；⑥举办了“手拉手”献爱心捐赠活动，向经济困难儿童捐款树万元。活动前，大队部向全体队员发出了倡议，先让队员走近贫困伴侣，倾听同年心声，让他们产生共鸣。捐赠会上，队员们个个慷慨解囊，部分队员捐款数十员（若不规定上限，有愿捐百元者）。大队部也捐赠了老师和队员们三年来拾金不昧的人民币809.12元。活动中，队员们深刻地受到了热爱生活、珍惜时间的教育；⑦清明节后，举行海门莲花峰踏春扫墓活动，细读“万人冢”陈词，队员们惊奇的发现：六十三年前，就在自己美丽的家乡，竟然经受过如此不堪入目的洗劫；就在自己脚下，竟然有近两万名无辜者为了将日寇逐出国境而牺牲的冤骸……这一活动的开展既让队员们饱览了祖国的大好河山，又培养了他们的爱国之情；⑧今年暑假，第四届快乐的夏令营在队员们的积极参与和辅导老师的精心辅导下获得了圆满的成功。队员们学习了专业知识、完成了暑假作业、进行了体育锻炼；还在海边漫步嬉戏，在东山公园、宋大峰风景区尽情的游玩；夏令营的开展培养了队员们的兴趣爱好和能力特长，二十天的内宿生活也锻炼了队员们自理能力、更磨练了每一个队员的意志。

二、所取得的经验：⒈少先队工作是少年儿童的教育工作，几乎要兼用小学阶段的所有课程内容，因此少先队工作是一门综合课程。而在学习“新课程标准”进行到如火如荼之际，我认为，少先队工作也要走进“新课程标准”。少先队工作面对的是一个个发展的、独特的、有独立意义的人，我们要从队员的情绪生活、情感体验、道德生活、人格养成出发，为了每一个队员的发展而结合本校、本地区的实际选择活动的内容和形式。辅导员应用“心”去关注每一个孩子的心灵；应努力“树立教育的民主思想”、“保护学生的合法权益”、建立新型的辅导员与队员的关系；应认真地对待队员，关爱每一个队员，精心策划每一次活动，展现活动过程的魅力，与队员共享活动成功的喜悦；要自觉提高自身的修养，扩展知识视野，提升教育艺术，努力完善自己的个性，使自己拥有热情、真诚、宽容、负责、幽默等优秀品质，展现个人魅力。总之，作为队员成长的指引者——辅导员，也要用“新课标”来指导自己从教的这门“综合课程”的教学。⒉在工作中敢抓敢放。对于常规工作和日常生活中队员出现的各种问题敢抓敢管，不能有丝毫的松懈；但是对于辅导员和小干部们的工作要敢于放手让他们开展，给足他们参与自己观点的机会和空间，从而可以创造性的完成各项任务；大队部充分作好“后勤”保障工作，及时为他们提供帮助和指导。⒊重视队干的培养。好的队干是辅导员的左膀右臂，好的队干可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干的基础上更注重的是对队干的培养和指导，由扶到放。队干培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导让队干们能更快熟悉工作要点；辅导员与队干的工作感想交流可以让队干们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中队干的工作能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。

三、存在的不足以及今后努力的方向：本学年少先队工作总体上来说有长足的进展，也取得了一定的成绩，但是也还有许多不足的地方，如红领巾监督岗的力度不够，队干缺少向其他学校学习的机会，少先队的活动未能与社区相联系等等。总之我们的工作还得取人之长、补己之短，利用少先队的阵地优势在校园中营造一种积极向上的氛围，在工作中更具创新意识，为使学校拥有一批业务水平更高的辅导员队伍以及工作能力更强的队员干部队伍，更拥有一大批优秀的少先队员而不懈努力

第三篇：高一新世界出版社寒假作业答案

政治：P1

一、1~4 ACBA

二、（1）略

（2）①调节生产规模②提高劳动生产率③促使企业生产适销对路的高质量产品

P11

一、1~6 DADCB

二、①居民收入的提高②消费观念的改变③国家经济发展水平的提高

P21

一、1~6 ACBDCC

二、（1）个人所得税（2）我国税收的性质是取之于民、用之于民，国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的。国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关。

P31

一、1~6 BBBACC

二、（1）机遇与挑战并存（2）应当抓住机遇，积极参与，趋利避害，防范风险，勇敢地迎接挑战。

P41

一、1~6 CCDADB

二、（1）市场调节的缺陷、公民道德建设、消费者权益保护（2）①市场调节具有自发性，企业在婴幼儿配方奶粉中添加三聚氰胺是通过不正当手段谋取利益。②企业的这种行为表明企业没有诚信经营，必将损害企业的信誉和形象。

语文：P2

一、C

二、A

三、1~4 DBDC

5、（1）这样美好的夜晚，我们怎么度过呢（2）回到船上，把船划到江心，任凭它漂流到哪里就在那里停泊

P12

一、D

二、略

三、1，“镜”指平静的湖面像是一面镜子、意蕴：如此表达承接并扩大了起句的心情和视野。

四、下联：小宛西回莺唤起一庭佳丽看池边绿树树边红雨此间有舜日尧天

五、自1972年以来，黄河断流现象日趋严重，已造成数百亿元的损失。

六、（1）那水天相接的蓝色像一块美丽的蓝地毯（2）那粼粼闪闪的波光像凝在青山枝头上水晶般莹亮的新绿（3）那起伏不定的波浪是一望无际的流动沙丘

P22

一、C

二、（1）A（2）B（3）标题运用比喻的手法，形象地说明了语文教育的重要性。

P32

一、C

二、B

三、③④②①

四、略

五、（1）酒，公。怒，人，出，房，第。调。（2）略（3）写出了人物的心理和形态。

P50

一、（1）A（2）C（3）C

二、离别、孤独

三、（1）孔子路过，让子路询问渡口（2）像洪水一般的坏东西到处都是，你们同谁去改变它呢？

四、（1）将某种东西塑造得出色和真实。（2）人不是为失败而生，一个人可以被毁灭，但不可以被打败。

P53

一、D

二、（1）载人航天是高风险的事业。（2）①生理冲击大②身体活动受限③交流受限

三、（1）C（2）略

三、红色夏利车是文章的线索。

P56

一、C

二、D

三、（1）视觉、秋夜月光（2）略

四、1~3 ACB

P59 1~5 ACACC

4、曰/诺/舞/舞/公/

5、（1）刘邦第二天带着一百多随从来拜见项羽（2）不然的话，你们都将被他所俘虏（3）军营里没有什么可以用来娱乐，请让我舞剑助兴。

P3 1~5 DACBC P13 1~5 DDBCD P23 1~4 DDAA P51 1~5 DCCCB P54 1~4 BBAC

P57 1~5 CBBCD P60 1~4 CCCC

英语 P4 1~5 BAADC 1.Fresh air.2.Because gardening is so big a subject.3.I like gardening ,because it is interesting.P14 1~5 CDDAA 1.speak well 2.our confidence 3.simple 4.knowing 5.The main object

P24 1.Although he get along well with her.2.有时，当他离开家去踢足球。3.We are the best friends.4.女孩和男孩对友谊有不同的态度。5.另一方面，她可能会把自己生活中所发生好的坏的事，第一个告知她很亲近的朋友。ABBD

P34 1~8CAACDBAADB ADC

P44 1~4 AADB

P52 ADBDD 1.A beautiful fairy.2.Be happy.3.Because they afraid happiness would die with her.P55 CBD DBCADBAAAD

P58

一、略

二、1.另外，这还有一些方法帮助你防止过敏。2.在你拿开之前确保每个都是干的。

3.around the house 4.让车窗一直保持关闭。5.more comfortable

P61 1~4 ABAD P63 1~4 AABD

物理

P5 1~5 BDCCDD

P15 1~7 CDCDDBD

P25 1~5 BACBA

P35 1~4 BBCA

P45 1~6 BCDDDA

生物P7 1~4 D、B、C、ACD 5（1）A~P~P~P、腺苷、三个、磷酸基、~（2）ATP==ADP+Pi+能量（3）呼吸、葡萄糖、氧、光合、各项生命活动6 D

P17 1~5 ABC、D、B、D、C

P27 1~3 D、B、C4（1）a→ 2a→ a(2)略（3）每条染色体（4）该细胞处于有丝分裂后期（5）4（6）略

P37 1 C2（1）斐林、砖红（2）花生、苏丹Ⅲ（3）如果时间长，会给其他结构染上颜色，不便观察 C4（1）线粒体是有氧呼吸，在有氧气和养分时，通过半自主性的复制得以繁殖

（2）线粒体数目迅速增多，便有氧增加数目，呼吸加强，能给各种生命活动提供能量，促进生命活动过程。

P47 1~5 A、C、A、D、D、B

历史：

P8 1~4 ACBA

P18 1~5 CDBBB

P28 1~5 CAADD

P38 1~4CBAC

P48 1~5 CCBAD

部分题目没有答案啊，过个寒假不自己想两个题，对不住自己啊！~

第四篇：学校考试招生情况报告

西昌市第十小学 2015年招生工作情况报告

为认真贯彻执行《义务教育法》、《四川省义务教育实施办法》及西昌市教科局《关于2015年秋季中小学、幼儿园招生工作安排意见》（西教科[2015]173号）等法律法规政策要求，推进义务教育均衡发展，促进教育公平。现就2015年我校招生入学工作安排如下：

一、招生范围

长板桥沿西河至海河以东，海河以北，胜利南路经一环路至东河下段以西，长安中路以南。原划定的十小招生村组范围不变。

二、招生工作原则：

（一）坚持“公开、公正、公平”的原则，在招生工作中建立招生入学公示制度、诚信制度和社会监督制度。

（二）坚持 “划片就近免试入学”原则，以户籍为前提，以法定监护人的住址为依据招收新生，使适龄儿童都能够就近入学。在招生过程中，进城务工人员随迁子女与当地居民子女享受同等待遇的原则。

（三）禁止“以钱入学”、“以权入学”、“以分入学”等形式随意招收择校生。在保证片区内适龄儿童入学的情况下，招收片外市内户籍学生，严禁以任何名义收取与入学挂钩的费用或以借读、补习等名义变相乱收费。不允许在招生过程中以学谋私、以权谋私、收受好处，违者按党纪政纪严肃处理。

（四）根据省、州、市相关文件精神，学校原则上不招收市外学生，非本片区户籍学生应回户籍所在地接受义务教育。对符合以下条件的，即有：《身份证》或《户口簿》；《暂住证》；《房产证》或《租住房合同》；《用工合同》或《营业执照》；“社区（乡、村、组）证明”。“五证”齐全的学生，学校应予接收。

（五）继续鼓励社会各界依法捐资助学。捐资助学坚持自愿，不与入学挂钩的原则，统一由西昌市捐资助学协会接受。

三、招生工作领导小组及分工 组长：李军（全面负责招生工作）

副组长：丁道锋

马群华（适龄儿童入学资格审查）成员：杨俊

敖亮

（一年级新生学籍信息录入）

黎玉萍

李松

沈秀英（学前班这个审查、信息录入）

边帆

巫少才（收费）

四、学龄儿童少年入学条件及报名时间

（一）学前招生工作：

学前班学生满五周岁，即2010年8月31前出生；学前班报名时间：7月12日至13日；计划招收140名学前班新生，报满为止；报名地点：学校教科室。

（二）小学招生工作：

1、入学条件及入学年龄：我校招生范围内的适龄儿童，户口与住址不相符的，以住址为准；一年级新生满六周岁，即2009年8月31日前出生；我校计划招收一年级新生200名。

2、工作程序及日程安排

（1）一年级新生报名时间为为7月8日、9日。

片内招生范围内适龄儿童的法定监护人到我校办理报名手续，同时提交法定监护人的固定居住证明（房产证、租住证或其他证明等）、身份证、儿童与法定监护人的本市居民户口簿申请入学。

（2）7月11日，张榜公布新生名单。

（3）8月30日、31日新生报名注册，保证适龄儿童按时入学。

五、招生材料

（一）学前班新生需提供下列材料原件和复印件： 1.法定监护人的《户口薄》。

2.法定监护人的《身份证》。

3.幼儿的《预防接种证》。

（二）一年级新生需提供下列材料原件和复印件：

1.市内招生范围内适龄儿童

（1）法定监护人的《户口簿》。

（2）法定监护人的《身份证》。

（3）法定监护人的固定居住证明。（房产证、租住证或其他证明）

（4）学生的《预防接种证》。

2.进城务工人员随迁子女

（1）法定监护人的《户口簿》。

（2）法定监护人的《身份证》。

（3）法定监护人在招生范围内住满一年的《暂住证》。

（4）法定监护人的《房产证》或《租住房合同》。

（5）法定监护人的《用工合同》或《营业执照》。

（6）暂住地所在的社区（乡、村、组）证明。

（7）学生的《预防接种证》。

六、招生工作要求

（一）学校招生事关教育公平和社会和谐，务必讲大局、讲纪律，确保社会稳定。

（二）按招生文件规定的时间内对新生进行报名注册。

（三）要根据教室、师资等条件，在确保服务范围内的学龄儿童少年全部入学的前提下，经批准方可招收外片区学龄儿童。

（四）为了更好控制班额过大现象，从今年起，起始年级班额不得突破规定的班额人数。

（五）招生要做到招生政策、招生范围、招生程序、录取方式、录取结果“五公开”，自觉接受社会监督。

（六）严格依法依规开展招生工作，使片区内的适龄儿童全部按时入学，确保应读尽读。不得拒收片区内的适龄儿童，不得违规乱收费，不得违反上级教育行政部门的统一安排。

（七）一律实行均衡编班，严禁以实验班、特长班等任何名目设立重点班、快慢班，严禁以学生获奖、竞赛和考试成绩作为编班依据。

七、招生中关于几种特殊情况的处理：

（一）具有西昌市正住户口的残疾人、下岗职工、城市低保户、农村特困户等困难群体，如无独立产权房屋，居住在依法委托的监护人的家中，经学校核实后，其适龄子女按实际居住地就近接受义务教育。

（二）有固定居住地，但因各种原因未领取房产证，有购房合同或租住房合同的（一年以上），居住地所属服务范围的必须接收学龄儿童入学。

（三）因父母外出务工（有用工合同）或因特殊原因不能监护小孩，由依法委托的监护人监护的学龄儿童少年，按依法委托的监护人。

（四）拆迁户子女入学：西昌市户籍拆迁户子女可在原址就近入学，也可在过渡地就近入学。

西昌市第十小学

2015年7月 西昌市第十小学考试情况报告

本学期从各年级期末考试的总体成绩，尤其是毕业班的考试成绩来说，西昌十小是丰收的一期，作为西昌十小的老师，我们深感骄傲，我们的付出有了最直接的回报，漫漫教学途中，为了总结经验，使今后的教学更顺风顺水，特将本学期的期末考试情况汇报如下:

一、试卷来源及试卷评价

本次考试的试卷由市教科中心统一命题，经教导处征求意见，至此时没有学科教师反映对试卷的意见。纵观整个试卷，各科考试的内容覆盖面广，重点突出，有一定的代表性，试卷题量适中，难易适度，有一定的层次性，分值分配合理,既注重对基础知识的考察，又注重对学生能力的培养、归纳，能较全面的检查学生对本学期所学基础知识的掌握情况。

以语文、数学两个学科为例： 语文：

1、内容丰富，结构宽阔。

试卷是以《标准》所规定的教学内容为依据，注意题型的多样性，能够对学生的素质进行全面评价。同时根据整套语文教材的知识、能力和情感发展总体结构进行设计的，比较全面地考查了学生的学习情况，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了教学过程，能较好地反映出学生的实际知识的掌握情况。

2、重视积累，提高素质

语文知识讲究的是积累，从试卷的编制上看，细节多，基础知识面广，试题所包含的知识点比较全面，题中涵盖了拼音、汉字、词语、句子、段落、篇章等多方面的考察。并且题目多样，评分项目详细、合理。

数学：

1、突出基础性与全面性

试卷能对1——6年级上学期所学知识的主要内容进行较为系统、全面的考核，数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用等方面的考查知识均能有机地涵盖在其中，突出了基础性与全面性。

2、突出生活性与教育性

本期数学满分100分，较之以往，注重基础知识的掌握。试题突出数学知识在实际生活中的应用。把知识的考查溶入富有生活味与教育性的题材中，让学生在解决问题的同时，也教育了他们要注意勤于思考和与人交流的重要性，教育学生提高成绩注意学习方式的必要性。

二、考试质量情况：

本学期，各个年级的排名都在全区的前三，尤其是六年级毕业班，取得了全县排名第六的好成绩，较之之前的名次，这是质的飞跃。

三、取得明显成效之处及经验：

1、语文学科大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，任课老师都相当重视基础知识的教学，加强训练、反复巩固，常抓不懈，一一过关，使学生牢固掌握。本次考试中学生基础知识的得分率相当高，如书写、看拼音写词语，形近字组词，常用标点符号运用，古诗名言的积累;查字典，修改错别字学生都掌握得比较熟练、牢固。

从各年级的数学成绩统计可以看出，填空题和计算题的得分率较高，可以看出学生的计算能力、记忆、理解能力较强。由此可见，学生对记忆、理解、计算等方面的基础知识掌握得还是比较扎实的。在各年级的试题中解决实际问题的题都占有一定的比重。

2、这次试题即便是基础知识也比较灵活，难度较高，比如五年级语文，部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，有不少学生能结合自己的生活经验和平时所学，正确解答。在语文的阅读理解、写作等方面都有明显的体现，由此可见，在平时教学中教师们对基础知识教得扎扎实实，训练反反复复，能注重教学的生活化，注重知识的内化和迁移，努力做到举一反 触类旁通，立足课堂，延伸课外，因而多数学生学得比较主动、灵活，学习能力有了明显的提高。

3、和其他学校相比，我们学校学生在书写、基础知识掌握、作文方面都明显要好一些，尤其是四年级的作文，其他学校是无法与之相比的，这与老师的平时严格要求，常抓不懈，落实到位有着密不可分的关系。

四、存在的问题及原因分析： 语文学科存在的问题主要有：

1、对于易混淆的字，各年级仍有少部分同学没有完全掌握，导致失分。学生的基础知识的掌握到技能的形成，中间还需一个实践操作、反复训练的过程。

2、部分学生基本功较差。试卷中无论是作文还是阅读理解回答问题，都出现较多错别字。语文的能力无外乎听、说、读、写，本着这一点，还需要我们学生持之以恒的坚持多读、多写、多听、多练，多记、多问，养成良好的语文学习习惯，提高语文的成绩，提高语文素养必将指日可待。

数学学科中的主要问题是：

1、计算不细心，没有验算的习惯。

2、学生审题不严谨。部分学生缺乏认真仔细的审题习惯，拿到题目后往往想当然，凭主观意愿来解题。

3、部分学生对自己要求不严格。具体表现有：作图方面，学生画图不用铅笔，画完后不标相关数据;卷面方面，做错了用涂改液，改正纸甚至随意涂抹，答题方面，内容颠三倒四，杂乱无序，不写单位名称，不写答语等，这些细节还需要老师们在日常教学中严格要求，逐步规范。

五、今后的措施做法：

这些问题的存在学校要高度重视，认真总结，发现问题，及时整改。针对以上存在的状况，我想我们在新的学期里要做好以下工作：

1、抓严抓实各项常规工作。

2、加强学习，引领成长，年轻教师多向有经验的老教师学习。

3、加强自主学习，教师不断提升自我。

4、认真组织开展好每次的教研活动。

眼界决定境界，思路决定出路。本次期末考试质量分析不仅是对工作的总结，更有对今后工作的思考，使大家明确了下一阶段的工作目标，在以后的工作中统一思想，更新教育理念，我们将继续摸索提高教学质量之路，在实践中反思，在反思中改进，在改进中提高，争取获得更好的成绩。

西昌市第十小学

2015年7月

第五篇：普宁市中小学生安全知识考试试题

普宁市中小学生安全知识考试试题（小学）

校名：_________班级：_________姓名：_________得分：_________

一、单项选择题。（把正确答案的题号填入括号内）（60分）

1、每学期的“中小学生安全教育活动周”是在哪一周？（）

A、第十周B、第一周C、学期最后一周2、中小学生开展安全知识学习的意义。（）

A、拓宽知识水平B、增强安全防范意识，提高生命意识C、避免安全事故的发生

3、当你单独一人在家时，遇有陌生人敲门，你认为最好的做法是（）。

A、把门打开问他有什么事B、打开门，让他进来C、始终不开门

4、如果在校外有人向你敲诈要钱，你认为下面做法正确的是（）。

A、找几个同学教训他一顿B、尽快告诉父母和老师

C、不告诉别人，免得遭报复 D、身上准备些钱，免得没钱挨打

5、油锅起火时，正确的灭火方法是（）。

A、赶快把锅端起来B、往锅里倒水C、把锅盖盖上

6、小东家发生火灾，他身上的衣服着火了，他应该采取的正确灭火方法是（）。

A、赶快脱掉衣服B、用手拍打身上的火C、就地打滚压灭身上火苗

7、乘坐公共汽车时,要在站台或指定地点依次候车，待车停稳后，（）。

A、一齐上下B、先下后上 C、先上后下

8、乘坐公共汽车、电车、出租车时，不准携带（）。

A、易燃易爆物品B、食品C、饮料

9、坐在客车上,对面的叔叔请你喝他带的可乐,你认为最好的做法是（）。

A、接过可乐，并向他道谢B、不要理他，保持沉默

C、向他表示感谢，但不接受他的可乐

10、发生食物中毒，自己能采取的最有效的应急措施是（）。

A、多喝开水B、催吐C、找解毒药

11、如果家里有人突发危险疾病，应拨打的电话是（）。

A、110B、120C、119D、12212、在没有人行道的公路上，下车要横穿公路时，必须从（）走。1

A、车前B、车后

13、人们吃了（），会引起食物中毒。

A、韭菜B、小白菜C、已发芽的土豆

14、交通信号灯由红、绿、黄灯组成，绿灯表示（）。

A、警示B、禁止C、准行

15、如果你不幸溺水，当有人来救你时，你应该（）。

A、紧抓往来人的胳膊或腿B、身体放松，让来人托着你的腰

C、双手抱往来人的身体

16、在上体育时脚不慎扭伤，下列做法最好的是（）。

A、马上用热水袋热敷B、马上揉搓患处C、马上用冷水浸泡

17、未满（）岁的儿童，不能在马路上骑自行车。

A、10B、11C、12D、1418、点燃的蚊香应放在（）。

A、地板砖上B、窗口 C、桌子上

19、地震到来时，如果在室内，下面的躲避方法哪种是不正确的（）

A、躲在坚固家具附近或桌、床下B、躲在内墙的墙根、墙角

C、躲在厨房、储藏室开间小的地方D、躲在吊顶、吊灯下

20、一个未成年人被绑架，对他自己比较有利的做法是（）。

A、大声斥责歹徒 B、绝食抗争 C、假装与歹徒合作，然后伺机逃跑

21、遇到交通事故，应拨打的电话是（）。

A、110B、120C、119D、12222、父母还没有下班，如果你放学回家时发现门开着，屋里东西很乱，这时你应该（A、叫小区的小朋友一起进去B、赶快想法打110报警

C、赶快进屋看到底发生了什么事

23、我国的道路通行原则是（）。

A、右侧通行原则B、左侧通行原则C、中间通行原则

24、如果看见有汽车撞人后要逃跑，你认为应该立即（）。

A、告诉老师或家长B、记下车牌号并报警C、去追车

25、初学游泳时，应该与（）一齐去。

A、家长B、会游泳的小朋友C、不会游泳的小朋友

26、在野外遇到雷雨时，不容易出现危险的做法是（）。

。）

A、双腿并拢，蹲下身子B、躲在大树下C、站在原地不动

27、高层建筑发生火灾时，应立即（）。

A、乘电梯逃离现场B、沿防火通道朝楼下跑C、打开窗户跳下去

28、小学生要初步了解吸烟、酗酒等不良习惯的危害，知道吸毒是（）的行为。

A、浪费钱B、损害身体健康 C、违法行为

29、小学生小青在河边散步，突然发现有一人掉进河里，他应该（）。

A、立即跳进河里救人B、马上喊叫大人过来救人

C、马上叫同学小东一起跳下去救人

30、横穿马路时要做到：从斑马线上过，看行人过街指示灯（）亮时，才能通过。

A、黄灯B、绿灯C、红灯

二、判断题（对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”）（40分）

1、学生在不影响交通的前提下，可以在马路上踢足球。（）

2、小学生不应直接参预扑救火灾。（）

3、看完电视后，可以用湿冷抹布擦拭后盖及荧光屏。（）

4、学生在学校发烧感冒是小事情不必紧张，可等放学再跟家长说。（）

5、室内着火，火势较大，如果当时门窗紧闭，应立即打开门窗。（）

6、沙眼是不会传染的眼病，因此可以使用患者的毛巾，手帕等。（）

7、行人通过路口或者横过道路，应当走人行横道或者过街设施。（）

8、饮水讲卫生，不喝生冷水。（）

9、洪灾发生时，可以向高处走，并等待救援小组有序撤离。（）

10、网上的不良内容不仅造成人的心理伤害，生理上也会出现伤害。（）

11、脱臼的处理：动作轻巧，不乱伸乱扭，先冷敷，扎上绷带，使关节固定不动，再请医

生矫治。（）

12、抽筋的处理：运动时抽筋，可将肌肉轻轻拉直，加以按摩。（）

13、打雷时，要就地蹲下，远离旗杆、高塔、烟囱、大树等。（）

14、在火场中逃生，要注意防止烟熏，要低头弯腰快速逃离现场。（）

15、吸烟既危害健康，又容易引起火灾。中小学生“行为规范”中要求在校学生不要吸烟。

香烟中含有尼古丁等剧毒物。（）

16、我国法律明文规定禁止未满16周岁人员进入网吧。（）

17、游泳时，千万不要在水中打闹，以免呛水或受伤。（）

18、上体育课时，穿不穿运动服装和运动鞋无所谓。（）

19、体育课上可以带别针、小刀等金属、硬物去玩。（）

20、建筑工地上存在安全隐患，可以去玩，但要注意安全。（）

21、网络是无形的，很神奇的，所以网络上讲的知识全部是正确的。（）

22、火灾逃跑时，遇到浓烟，应直立快速逃离。（）

23、用煤气煮饭时，火被风吹灭，可以用打火机重新点燃。（）

24、家里起火时，可以往身上浇水，以免引火烧身。（）

25、驾驶校车的司机要求驾龄需在5年以上，年龄小于45周岁。（）

26、钻或爬马路上和铁路上的护拦都是很好玩的，没有危险。（）

27、只要不影响交通，可以在道路上使用旱冰鞋代步。（）

28、如在室内发现煤气味，要立即开窗。（）

29、不要吃彩色蘑菇。（）

30、为了自己的人身安全，遇到抢劫我们可以暂时放弃钱物。（）

31、只要校车是学校的学生就可以放心坐着去上学。（）

32、“拳王”游戏很刺激，中学生可以玩这种游戏来寻求乐趣。（）

33、学生在校外遭遇暴力侵害时，先是逃跑，必要时采取防卫，同时一定要记住施暴者的体貌特征，并及 时报告警察和老师。（）

34、千万不要把陌生人带回家，但陌生网友可以。（）

35、当人触电后，须先立即使病人脱离电源后，方可抢救。（）

36、地震时可以在立交桥下避灾。（）

37、发生火灾时，利用电梯逃走是最好的办法。（）

38、集体外出时，如果有特殊紧急事情，可不必向领队老师请假就走。（）

39、选购牛奶要避免“两高一低”，即高温、高钙和低脂。（）

40、只要父母不患近视，子女也就不会患近视。（）