教师节致辞,春风化雨润桃李,长善救失育新人

第一篇：教师节致辞,春风化雨润桃李,长善救失育新人

春风化雨润桃李，长善救失育新人

——庆祝第29个教师节致辞 涪陵十六中校长 邓发国

同志们：

即将到来的9月10号，是第29个教师节。今天，我们欢聚一堂，利用周前会的时间，庆祝我们自己的节日，在此，我代表学校领导班子向全体教职工致以崇高的敬意和节日的问候，向获得表彰的区级优秀教师、师德先进、教学能手、教坛新秀和学校优秀教师、优秀党员、优秀党员，以及年度考核为优秀的老师们表示热烈的祝贺!

自1985年第一个教师节至今，已经走过了29年的历程。伴随着改革开放和现代化建设的步伐，教育事业呈现出蓬勃发展的大好形势，教师的社会地位和待遇日益提高。身为教师，在莘莘学子的深情问候中，我们能感受到教育生涯的美好；身为教师，面对来自社会的越来越多的尊重和期待，我们感受到肩负的责任重大；身为教师，站在十六中教室的讲台前，面对众多渴求知识的目光，我们深切地体会到“人类灵魂的工程师”这一称号的内涵。

承前启后，继往开来。学校已经迈上了新一轮发展的新征程，广大教职工要积极为学校的发展献计献策、出力流汗，为把我校打造成涪陵区初中品牌窗口学校做出更多的贡献，在此，我代表学校向各位教师提三点希望： 一要热爱教育，热爱学生，增强事业心和责任感。教育是一项神圣的事业，每位教师都要视学生如儿女、如亲人，洒向学生都是爱，就一定能创造教育的奇迹；我们要用理想做教育，春风化雨润桃李，长善救失育新人，投入教育都是情，就一定能成就伟大的事业。

二要提高师德水平，依法执教。“学高为师，身正为范”，我们要进一步加强师德修养，提高政治素养和道德情操，为人师表，教书育人，这是社会各界对我们的要求，也是我们自身发展的要求。我们要品求上善，知行一体，气养六合。

三要努力学习，善于学习，不断地充实和提高自己。信息时代，知识更新换代的速度惊人，我们要在瞬息万变的信息社会中生存发展，就必须牢固树立学无止境、终身学习的理念，主动学习，加快教师专业成长，提高自身的整体素质。

老师们，国家的希望在教育，教育的希望在教师，我们要把教书育人作为奉献社会的职责使命，把为人师表作为不懈追求的优良品德，把终身学习作为人生进步的重要阶梯，全面提高师德素养和教育教学能力，为祖国的未来、十六中的辉煌做出更大的贡献！

最后，祝大家节日快乐，身体健康，工作顺利！谢谢！

第二篇：长善、救失德育月活动方案

德育月“长善、救失”系列活动方案：

“长善我先行，救失我力行”

活动目的：

通过主题班会及各项活动的开展，让学生看到自己的优点及不足，明白在社会高速发展的今天，我们作为新世纪的少年儿童要存善心，做善事，努力改正自己的缺点和错误，为自己的健康成长和祖国的未来做出自己的努力

活动时间 2012年12月份 活动内容：

1、召开“长善、救失”主题班会

2、说说我的优缺点

3、谈谈自己对未来的打算以及做法

4、制定自己“长善、救失”的计划

5、评选“长善”“救失”小明星

活动安排：

1、坚持诵读《弟子规》并力行。

2、对照《弟子规》检查自己在一天的生活当中的好的方面和有待改进的地方并有德育班长进行记录。

3、在每周一的班会时间对上周的情况进行总结：那些同学在这一周里“长善”最多，为大家，为集体做的好事最多；哪些同学跟上周比 较进步最大，改正的缺点“救失”最多。4、各班根据班会情况汇报本班本周的“长善”“救失”小明星，学校备案。

5、评选学校的“长善”“救失”小明星

活动评价：

通过“长善”“救失”活动的开展，激发起学生心中的“善根”，让他们从小要学会与人为善，学会帮助他人，关心他人同时去除“私”念，积极改掉缺点，学会与人分享。只要孩子肯行动，我们就积极的鼓励与支持！

黑堡学校

第三篇：长善救失与教学相长

长善救失与教学相长

上周学校又在王莺副校长的带领下，组织老师们继续学习了叶澜教授对“生命·实践”教育学派的教育信条的第9----12，我对其中第七条感受比较深刻。

信条十二：“生命·实践”教育学派以“长善救失”“以身立学”为研究精神和行为准则，共同致力于学派的持续发展。

不同于所谓“趋利避害”的经济学人，何为教育学人的特征？我们取《学记》中的“长善救失”作概括。唯有对他人和自我都能做到“长善救失”，教育才能成为使他人和自我都变得更美好的事业。我们还要求自己将做学问和人生完全融为一体，做到“以身立学”。有了“长善救失”“以身立学”这两条，“生命·实践”教育学派的研究就能持续推进。

所谓“长善 ”就是要善于发现被教育者的优点和长处，并精心加以培植与呵护，使其不断发扬光大；所谓“救失”，就是正确认识与把握被教育者的缺点与不足，并通过耐心地教育，帮助他们克服和改正。

反思自己班级管理和教学当中存在的问题，以后要从以下几方面要做出努力。

首先要俯下身去，去倾听学生的心声，倾听他们对班级管理的意见，倾听他们对教学的看法，明确指出认为好的地方，有待改进的地方，可以大胆提出自己有关改进的方法。我要解放思想，也鼓励学生解放思想，每位学生都应该积极的建言献策，这样做不仅有利于学生，也有利于老师，更有利于班级的健康长远发展。

其次是着眼于学生的长远发展，对学生的评价要以鼓励表扬为主，积极培养学生的自信心，善于发现他们的长处，当众表扬他们。即使是对学生进行批评教育，也要注意自己的方式方法，批评不是泄私愤，批评不是目的，批评应该落到实处，让学生懂得不是专门和他作对，而是为他好，为了他长远好。做到这些，需要和学生交心，绝不是点点头、拍拍肩这类流于表面的虚与委蛇，工作是大了些，但却能发挥长远的效果。再次是积极提升自己的业务水平，努力上好每一堂课，批改好每一次的作业，利用好每一次与学生交流的机会。积极改变僵硬的教学模式，创设更多的课堂兴趣点，激发他们课程的参与度，让他们看到我的实力和能力，用我的课堂和学识来征服他们。

孔子说：“益者三友，友直，友谅，友多闻，益矣。”从学生眼中中我也能清楚自己的不足，反思我自己，从而改正不足，更好发展。

第四篇：学校专题片--春风化雨育桃李 润物无声谱新篇

-----------------XXXXXXXXX县第XX中学迎自治区德育示范校复验专题片脚本

春风化雨育桃李

崇德尚技谱新篇

开篇：（背景音乐起。[画面配字幕]这是一座书卷飘香的学府；这是一个创造未来的摇篮； 强化德育科研； 拓展育人途径； 促进多样发展；）

（出片名）春风化雨育桃李

崇德尚学谱新篇

小标题：XXXXXXXXX县第XX中学迎自治区德育示范校复验工作汇报

[镜头画面]（学校全貌概况扫描、凸显特色景点和德育特色。）【解说】凤城腹地，公园湖畔，屹立着一所尊师重教的学府，近50年的办学历史，她为无数莘莘学子插上腾飞的翅膀，她就是——XXXXXXXXX县第XX中学。创建于1956年的XXXXXXXXX县第XX中学，作为全县唯一一所民汉合校的寄宿制高级中学，一直以来，始终秉承“以人为本、全面发展”的办学理念，在实践中不断探索，在传承中不断创新，坚持走学校特色化、学生多样化发展的道路，着重凸显“强化德育科研、拓展育人途径、促进多样发展”的德育工作特色，促进学校德育工作从制度型、粗放型向研究型、精细型转变，自治区级德育示范校创建成果得到持续巩固提高，走出了一条持续发展的以德育人之路。目前，学校共有教职工xxxx人，xx个教学班，在校学生达xxxxx名。

-----------------XXXXXXXXX县第XX中学迎自治区德育示范校复验专题片脚本

【小标题】突出重点、精益求精，不断提升创建工作质量

自2011年成功创建区级德育示范校之后，XXXXXXXXX县XX中不断巩固自治区级德育示范校创建成果，把进一步加强和改进学校德育工作作为学校一项重点工作，坚持以“志存高远、人格健全、知识扎实、学有所长”的培养目标教育引导学生，着力开展丰富多彩的德育活动，形成了以教育为根本，以课堂教学为阵地，以活动为载体，以社区为依托的整体教育模式。同时，学校还成立了以校长为组长，分管领导和职能处室全部参与联动的德育工作管理领导小组，构建出德育工作组织网络。进一步对《XXXXXXXXX县第XX中学学校章程》和《学校德育工作五年规划》进行了修订，并相继制订了《班主任影子培养工程实施方案》，《班主任管理工作量化考核制度》、《XXXXXXXXX县第XX中学学生综合素质等级考核办法》、《导师制度》等一系列符合素质教育要求的教师、学生考核评价制度。为确保德育工作顺利实施，学校逐年加大德育专项经费投入，用于德育队伍建设、课题开发与实施、骨干培训交流以及德育常规活动的开展等，为德育教育工作的全面展开奠定了坚实的基础。

XXXXXXXXX县XX中始终把扎实开展理想信念“三观”教育、爱国主义教育、弘扬和传承中华民族传统文化和精神教育、全面落实“十个一”作为学校德育工作的主线，通过规范升旗仪式程序，每天唱红歌，每月看红色电影、每月道德讲堂等常规形式，结合中华民族传统节日、纪念日，组织开展了丰富多彩的主题教育，极大地激

-----------------XXXXXXXXX县第XX中学迎自治区德育示范校复验专题片脚本

发了学生们的爱国热情，“十个一”活动三年累计达25次。作为我县唯一一所民汉合校的寄宿制高级中学，将民族团结教育纳入学校总体计划，在教师、学生中间，通过开展“一反两讲”活动和“反暴力讲法制讲秩序”为主要内容学习活动，进一步增强“反暴力讲法治讲秩序”的意识，强化法治理念。充分发挥民族常识课堂教学的主渠道作用，在学生中开设民族理论教育课，将《民族理论常识》课纳入政治课程体系，以每年的民族团结教育月为载体，学校通过演讲、座谈会和观看专题片、图片展等师生喜闻乐见的形式，运用校园广播、主题班会、国旗下讲话、板报、手抄报、民汉班级“手拉手”结对子联谊活动等，教育学生不信谣、不传谣、不造谣，不受挑拨煽动、不参与违法活动。依托高一新生军训，在开展爱国主义教育、军事科目训练、国防教育的基础上，成立了全县唯一的社火表演团队，在传承中华民族传统文化的基础上，增强了学生社会实践的意识和能力。

作为学校德育工作的主要力量，XXXXXXXXX县XX中尤为重视家庭教育。学校积极完善各种制度，成立各级家庭教育工作委员会，每学期召开各类家长会4次以上，通过开展家庭教育活动，发挥“家庭、学校、社会”的德育网络作用，对家长进行有针对性的培训，同时强化家庭教育指导师队伍建设，先后共派出20多名班主任外出学习，有23名教师分两批参加了为期一年的家庭教育高级培训，已有7人取得了国家级家庭教育指导师和家庭教育顾问的资质，130位教师参加了自治区级家庭教育知识网络培训。学校还高度重视学生心理健康教育，建立了规范的心理咨询室，配备专职心理健康教师，及时

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有效地解决学生的心理问题，促进其健康发展，同时学校还根据中学生心理发育特点，在高二年级开设心理健康教育校本课。通过邀请法制副校长开展《学法、知法、守法》专题讲座以及各类法制宣传活动，增强学生学法、知法、守法意识。在达到“平安学校”标准的基础上，建立起“平安学校”的长效工作和管理机制，充分利用班会、校园广播、宣传橱窗等宣传阵地，扎实开展安全教育。定期开展消防、地震演练，加强对校舍的安全检查，对容易引发火灾、存放危险品及人员集中的场所作重点检查，进一步增强师生的安全意识，提高自护自救能力。

【小标题】优化理念、创新举措，创建工作亮点凸显

在成功创建自治区德育示范校之后，XXXXXXXXX县XX中在巩固自治区级德育示范校创建成果的前提下，进一步优化理念、创新举措，使得学校德育工作亮点凸显。在总结不足的基础上，克服困难，以研促教，把德育科研工作纳入学校整体工作计划，2011年年底，县XX中申请参与了教育部规划课题“生命教育”两个子课题的研究工作，课题已于2013年4月结题，成果丰硕；学校申报的“家长参与素质教育活动设计实施”已于2013年5月获准国家级、区级两级立项，目前已进入实施阶段。2013年4月，德育处联合校教科研处申报的国家“十二五”教育科研规划重点课题“心理教育在学校中的全面应用”获准立项，目前处于课题实施阶段。

结合区级文明单位创建活动，XXXXXXXXX县XX中在全校范围内扎实开展了一队、一牌、一堂、一桌、一传的“五个一”活动，-----------------XXXXXXXXX县第XX中学迎自治区德育示范校复验专题片脚本

参加学校志愿服务队的师生已达1300多人，随处可见的文明提示牌为学校营造了浓厚的文化氛围和道德文化环境。近年共举办师生“道德讲堂”近30场，为弘扬和传承中华民族传统美德拓宽了有效途径。开展了“文明餐桌”行动，并通过开展文明风尚传播活动，拓展网络育人渠道。充分利用科技文化艺术节、校园广播站、主题班会、团课、业余党课、国旗班、宣传栏等形式，为学生搭建自我教育、自我管理、自我服务、自我发展平台。制定了校园文化建设总体发展规划，使学校德育工作呈现出内容鲜活、形式多样、过程扎实、成效明显的喜人局面。

三年来，XXXXXXXXX县XX中力求做到每个角落都成为育人的场所，让无声的环境“会谈心、能说话”。学校将校园布局园林化、活动场地标准化、墙壁走廊育人化、橱窗专栏知识化，处处流露着做人先立德，成才先成人”的育人理念。同时，学校充分发挥教室主阵地作用，鼓励学生动手打造各具特色的班级文化。还依托校园科技文化艺术节，田径运动会等活动，为学生搭建展现自我、增强社会实践意识的平台。目前，“百人管乐团”、“百人社火队”，已成为学校的文化亮点。

几分耕耘，几分收获，在校领导班子的坚强领导下，在全体校师生的共同努力中，XXXXXXXXX县XX中先后获得2012年全国课题成果征集三等奖，2013年全国课题成果评比一等奖，一大批教职员工分别获区、州各类嘉奖。同时，XXXXXXXXX县XX中也被评为昌吉州绿色学校、昌吉州民族团结进步模范学校、自治区模范教工

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之家标兵单位、自治区级文明单位、国家级“生命教育”实验学校等诸多荣誉称号。

【片尾（画面配字母）XXXXXXXXX县第XX中学

二零一四年10月】

居高声自远，非是籍秋风。奋进中的XXXXXXXXX县XX中人，将以“自治区级德育示范学校”复验为契机，开创德育教育工作新格局，为天山金凤凰的展翅高飞，谱写更加华彩的乐章。

第五篇：德育教育案例 上施下效 长善救失

13会计三班德育教育案例

《礼记 学记》中说，教育的本质是上所施，下所效，长善而救失。

今年6月初的时候，有幸参加了传统文化培训，培训的倪敏达老师提到了一个小案例，引起了我的深思，他说，他以前在小学教书，发现小学的学生，从小学一年级到六年级，随着年级的上升，不是越教越长进，而是越长大德行越差，越来越难教。对此，我深有体会，在来物校之前，我在一所小学教书，也发现了同样的情况，小学低年级的学生，很听话，很单纯，像张白纸一样，老师上课学生都听得很认真。而高年级的学生，老师上课非常吃力，很多同学上课不认真听课，经常违纪。这不能不让我们深思，应该如何去教育学生。

一、案例讲述

学生小A，刚开学军训时，因为活跃，在选班干时，大家都选他做班干，过了段时间，大家发现了小A身上有很多坏习惯，人是很活跃，但是都活跃在了不对的方面，说话做事没有正能量。不懂团结同学，搞拉帮结派。孤立看不顺眼的同学。喜欢夸夸其谈，出风头，说怪话，经常不自觉的说脏话。

二、原因剖析

通过本人的调查，同学们的反馈以及与他本人的谈话了解到，小A在来校之前去读了一年的高中，也是因为表现不好被开除，在班里的男生中，他搞拉帮结派，孤立一些不和他搞拉帮结派的同学，也就是他看不顺眼的同学。开学时就在男生中宣传自己以前打架和玩游戏、抽烟的有多么厉害的“传奇”故事，以博取同学们的“羡慕”和仰视。所以在他周围团结了几个死党。他本人比较自以为是，很难自己认识到自己的问题。

三、解决措施

1、正班风，扬正气，传播正能力。

在班级里面树立积极向上的班风，让同学们友好和谐的相处，努力认真的学习。为人做事讲正气，真诚待人。坚决不能做损人利已的事，弘扬正气，让同学们以积极进取的生活和学习心态，传播积极向上的正能量。

2、与他谈话交流，让他知道善恶的标准。

与他进行深入的交流和沟通，了解他的想法，告诉他哪些行为是对的，哪些行为是错的，告诫他做事三思而行，做事前多想，什么事情可以做，什么事情不可以做，假如做的话会有什么样的后果，最好都一一想清楚，弄清楚善恶的标准。希望他以班干的身份自觉约束自己。

3、奖惩分明

根据已经制定的班规，列出奖惩措施，让他明白做了违纪的事情要受到相应的处罚。做了有利于班级的事情就会受表奖励。让同学们感受到班级的正能量。

4、让同学们懂荣辱，知对错。

每天早上都让同学们读《弟子规》，让同学们都明白“身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞”的道理，并让同学们懂得是非对错，公正曲直自在人心，每个同学心里都有一杆称，所以一个人在班里的表现好坏，大家心里都会明白。

5、分化“死党”

分化掉那些“团结”在他身边的死党，摆事实，讲道理，让他们知道违纪的行为不值得学习，更不值得仰望崇拜。用事实向他们证明，违纪的行为是不受欢迎的，是要受到处罚的。同时通过调换座位等方法，从物理空间上隔离他们。

采取了这些措施之后，小A同学开始慢慢的收敛自己的行为，任何不良行为都不是一下子能改掉的，根据他的不良行为，奖惩分明，并且严格执行，在执行的过程中，撤去了他的班干职务，也开过记过处分。这些处罚虽然一下子改不了所有的问题，但却也让他明白了对错，能一直在压制着他的不良行为，不让他有表现不良习惯的土壤。在与同学相处上，生活上，学习上也有所转变。受到他不良影的影响的同学也越来越少。

四、案例反思

1、不良的朋友和环境，是影响学生的最大因素。

小A同学的这些不良行为习惯，从同学们的反馈和他本人的述说中，可以了解到，也就像他本人说的一样：我身边的朋友都是像我这样的，我们都不觉得有错啊。所以一个好的环境，对学生来说，极其重要，小A就是因为长期处于不良环境，长期和不良的朋友在一起，导致了他养成了不少坏习惯和坏思想。不能正常的和同学友好交往，不能很好的遵守学校的纪律。虽然和他家长沟通了解，家长一直迫切希望他能变好，但是，不是所有的学生都是莲花，能出淤泥而不染。同样的，只有塑造了一个良好的，积极向上的，充满正气和正能量的环境，才能让同学们越来越阳光，才能友好和谐的学习和生活。孟母三迁的故事充分说明了这个道理。

2、知道对错，具有正确的荣辱观，明确善恶的标准，有好的德行，是学生养成良好行为习惯的前提。

如果一个学生连最根本的对错都不懂，做事情只凭本能的冲动，说再多的道理对他来说也是没有用的。因为他根本就不会明白，只会认为你在为难他。所以，我们老师要在班里树立良好的德行，以身作则，对自己严格要求，对学生也同样的严格要求，对于一些有很多坏习惯的学生，他们暂时不能树立好的德行，不明事理，就只能用规章制度和惩罚手段去强制约束他了，当然，遇到这样的情况，有时总会觉得力所不能及，心里总觉得有所遗憾，觉得应该有更好的办法去解决才对。对于学生的教育，老师应该不断的学习，不断的力行。教师，是一份任重而道远的工作。用孔子的话说就是：仁以为己任，不亦重乎；死而后已，不亦远乎。教师只有具有良好的德行，并且能力行，才能上施下效，长善求失。