第一篇：初一语文 开学考试题
初一语文试题
一、积累与运用（30分）
1．下列加点字的注音完全正确的一项是()(2分)A．酝酿．(liàng)窠．巢(kē)
黄晕．(yùn)
发髻．(jì)B．水藻．(zǎo)看．护(kàn)着．落（zháo）棱．镜(léng)C．静谧．(mì)风筝．(zhèng)莅．临(lì)吝啬．(sè)D．贮蓄（zhù）高邈．(miǎo)咄．咄逼人(duō)菜畦．(qí)2．下列词语书写正确的一项是()(2分)A．朗润 嘹亮 抖擞 屋蟾
B．贮蓄 喉咙 睫毛 响晴 C．化妆 粗扩 干涩 澄清
D．竭石 凄冷 竦峙 蟋蟀 3．下列加点词语运用有误的一项是()(2分)A．上课铃响后，同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待．．．．地想要见到新来的语文老师。B．参加舞蹈表演的男女同学都做好了充分的准备，个个打扮得花枝招展．．．．。C．教师节这天，我班同学都争先恐后．．．．地向校广播站投稿，表达对老师的赞美之情。D．经过努力，张军终于考上了梦寐以求．．．．的一中，心里异常兴奋。4．以下词语不是动词的是（）（2分）A抖擞 B 酝酿 C 嘹亮 D 贮蓄 5．下列各句中标点符号使用正确的一项是()(2分)A．明天的旅游，你是去呢？还是不去？
B．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。C．天空是暗的，但雨却闪着光，田野是静的，但雨在倾诉着。D．“大桥就要通车了”，他说：“请大家做最后的冲刺。” 6．下列句子没有语病的一项是()(2分)A．能否贯彻落实科学发展观，是构建和谐社会，促进经济可持续发展的重要保证。B．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。C．我国“蛟龙”号载人潜水器出征马里亚纳海沟，执行大约7000米左右的海试任务。
D．夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。7．下面文学常识正确的一项是()(2分)
A．《济南的冬天》作者是老舍，原名舒庆春，北京人，满族。著作有话剧《龙须沟》《骆驼祥子》，小说《四世同堂》《茶馆》等。
B．《观沧海》作者是曹操，曹操字孟德，是东汉末政治家、军事家、诗人，在《三国演义》这部小说中曹操的形象也是忠勇的化身，京剧脸谱是红色，象征忠义。
C．“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，这是唐代浪漫主义诗人李白借助想象把自己的思念托付给明月，带给远方寂寞的朋友。
D．《世说新语》是南宋临安王刘义庆所写的一部志人小说集，主要记载东汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。
8、默写（7分 每小题1分，第6小题每问1分）1.，影入平羌江水流。2.水何澹澹。
3.王湾的《次北固山下》中蕴含新事物中将取代旧事物之意的诗句是。
4.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，诗人运用浪漫主义手法，表明对朋友北边远行的忧虑、关怀之意的句子是：。
5.《夜上受降城闻笛》中写在万籁俱寂的夜里，夜风送来凄凉幽怨的芦笛声，陡然唤醒“征人”思想情绪的诗句是：。6.“乡思”是古代文人墨客写诗作赋的一个重要主题，在许多诗词中都流露出作者的离愁别绪。马致远在《天净沙〃秋思》中用“，”两句表达了对家乡的思念；唐朝诗人王湾也在《次北固山下》中用“，”两句委婉地表达了这种情感。
9、名著阅读（3分）
（1）《西游记》这本书的作者是。
（2）《西游记》中孙悟空学艺时拜的老师是 ；把孙悟空投入八卦炉中炼成火眼金睛的是
10.综合性学习（6分）
(1)仿写句子，在下面两句的横线上补写相应的内容。例：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果。如果。（2）将下面诗歌补充完整，最恰当的选项是：（）
大漠沙如雪。
何当金络脑，快走踏清秋。
A．长河泛孤舟 B燕山月似钩 C明月照西楼 D 长城月如钩
（3）古代诗歌中，有许多与传统节日有关的名篇佳作，它构成了民族文化的重要组成部分，请你写出与下列古代诗歌名句相对应的传统节日。独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲（）明月几时有，把酒问青天。（）
二、阅读理解（40分）
（一）阅读下面的古诗，完成11-13题。（5分）
晚春
①
韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思②，惟解漫天作雪飞。
【注】①作者写这首诗时已年近半百。②无才思，此处指杨花榆荚不像百花那样鲜艳美丽。
11．这首诗在体材上属于一首。（1分）
12．对本诗的理解错误的一项是（2分）（）A．本诗描绘了晚春的繁丽景色，流露出诗人对春天的珍惜之情。B．本诗寓理于景，启示人们要珍惜并抓住时机展示自己的才华。C.本诗既表达对人生哲理的严肃思索，又具有活泼幽默的情趣。
D.“漫天”一词写出了杨花榆荚在春风里随风飞舞、欲与飞雪比美的情态。13．从修辞的角度简要分析画线句的妙处（2分）
（二）阅读下面文段，完成14-16题（共10分）
[甲] 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。
[乙]田子为相，三年归休，得金百镒①奉其母。母曰：“子安得此金?”对曰：“所受俸禄也。”母曰：“为相三年不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事亲也，尽力至诚，不义之物，不入于馆②。为人臣不忠，是为人子不孝也。子其去之。”田子愧惭走出，造朝还金，退请就狱。王贤其母，说其义，即舍田子罪，令复为相，以金赐其母。《诗》③曰：“宜尔子孙承承兮。”言贤母使子贤也。
【注释】①镒：二十两。
②馆：这里指家。
③《诗》：这里指《诗经》。14.解释下列加点的词语。（3分）
①陈太丘与友期行
期行：
②过中不至，太丘舍去，去后乃至 乃：
③与人期行，相委而去 委：
15.翻译下列句子。（4分）①待君久不至，已去。
②友人惭，下车引之，元方入门不顾。
16.[甲][乙]两文在为人处世方面各说明了什么道理？文中的“友人”和“田子”在性格方面有什么共同之处？（3分）？
(三)阅读下面文段，完成17-21题(12分)【甲】那水呢，不但不结冰，反倒在绿萍上冒着点儿热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水(2)济南是“自然”的情人吧？
21．将乙文中“哪儿的水能比济南”改为“哪儿的水都比不上济南”好不好？为什么？(2分)
晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。这就是冬天的济南。
【乙】再看水，以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南？有泉——到处是泉——有河，有湖，这是由形式分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧？大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不说别的，只说水中的绿藻吧，那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿全借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀！
(选自老舍《一些印象》)17．两文都是写济南的水，从季节上看，甲文写的 的水，乙文写的是 的水。(2分)18．甲文中水的特点是，乙文中水的特点是。(2分)19．甲、乙两文段均出自老舍之手，自然写作风格也一样，写水都用了拟人的手法，如甲文中的“ ”，乙文中的“ ”。（请在原文中找出相应句子作答）(2分)20．理解下面两个句子的意思。(4分)(1)这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。
（四）阅读下面文段，完成22-27题（13分）
秋思
梁衡
⑴ 月里有机会到吕梁山中去。一进到山的峰谷间，秋浓如酒，色艳醉人。长年生活在城市里的人，真不知道大自然原来是这样地换着时装。这山，原该是（甲）着一件绿裳的吧，而这时，却（乙）上了一层花毯，那绒绒的灌木、齐齐的庄禾、蔚蔚的森林，成堆成簇.如烟如织，一起（丙）成了一幅五光十色的大图案。
⑵这花毯中最耀眼的就是红色。坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透。你看那殷红的橡树、干红的山楂、血红的龙柏，还有那些红枣、红辣椒、红金瓜、红柿子等，都珍珠玛瑙似地闪着红光。最好看的是荞麦，从根到梢一色娇红，齐刷刷地立在地里，远远望去就如山腰里挂下一方红毡。此时，点缀这红色世界的还有黄和绿。山坡上偶有几株大杨树矗立着，像把金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜。镜中又映出那些松柏林，在这一派喧热的色彩中泛着冷绿，更衬出这平酽酽的秋色。金风吹起，那红波绿浪便翻山压谷地向天边滚去。登高远望，只见紫烟漫漫，红光蒙蒙，好一个热烈、浓艳的世界。
⑶我奇怪，这秋色为什么红得这么深浓。林业工作者告诉我，这万山一片在春之初本也是翠绿鹅黄，一色新嫩。以后栉风沐雨，承受太阳的光热，吸吮大地的养分，就由浅而深，如黛如墨;再渐黄而红，如火如丹。就说这红枣吧，春天里繁花满枝，秋时能成果的也不过千分之二三，要经过多少场风吹雨打、蜂采蝶传，才得收获那由绿而红，一粒拇指肚大的红果，这其中浓缩了多少造物者的心血。那满山火红的枫叶则是因为她的叶绿素已经用完，显红色的花青素已经出现。这是一年来完成了任务的讯号，是骄傲与胜利的标志。
⑷本来，四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林小姐葬花之悲;秋色似水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒应是另一种感慨。芳草萋萋，杨柳依依，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望;天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸后的欢乐。一个人只要是献身于一种事业，一步步地有所前进，他的感情就应该和这大自然一样的充实。我站在这秋的山巅，遥望那远处春天曾走过的小路，不觉想起保尔在晚年关于年华的那段名言：“人，最宝贵的是生命。生命对每个人只有一次，人的一生应该这样度过：忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为生活庸俗而羞愧;临死的时候，他能够说，我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”我想，不管是少年、青年还是中年人，都请来这大自然的秋色中放眼一望吧。她教你思考怎样生活，怎样去创造人生。
22.下列词语中，填在第一自然段甲、乙、丙三处横线上最恰当的字分别是哪个？（3分）
穿/披 盖/铺 拼/组
甲： 乙： 丙：
23.作者是抓住吕梁山秋景的什么特征来描写的?（2分）
24.第②段“坡坡洼洼，全都让红墨浸了个透”和“点缀这红色世界的还有黄和绿”，两种说法不矛盾么?为什么？（2分）
25.第②段中运用的修辞方法有很多，请找出一个含有修辞手法的句子并分析这种修辞手法的表达效果。（2分）
26.第③段“这其中浓缩了造物者多少心血”，其中“造物者”指的是什么?（2分）
27.本文对“大自然的秋色”展开了生动的描绘，请根据你的积累写出连续两句与“秋”相关的古诗词。（2分）
三、写作（50分）
28、我们每一个人，都在无可避免地一天天长大。在成长的过程中，有阳光，也有躲闪不及的风雨。但是，请相信，它们都是人生中最宝贵的财富：幸福而平静的生活，让我们品评甜蜜；失败彷徨的苦痛，让我们懂的坚强。未来的生活就是在成长中一一展现它的奇妙远景。在你十二三岁的年纪里，一定有某个人，某件事，一个微笑，一个拥抱〃〃〃〃〃〃永远刻在你的记忆里，对你的成长起着非凡的作用。
请以《 让我成长》为题写一篇文章。要求：①请将题目补充完整。
②写真人真事，抒发真情实感。
③作文不少于600字
初一语文 答案
一 基础知识（30分）
1-7 D B B C B D C（每小题2分）
8、（共7分 每小题1分 第6小题2分）（1）峨眉山月半轮秋（2）山岛竦峙
（3）海日生残夜，江春入旧年（4）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西（5）不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡（6）夕阳西下，断肠人在天涯 乡书何处达，归雁洛阳边
9、（3分）（1）吴承恩（2）菩提老祖 太上老君
10、（6分）（1）略
（2）B（3）重阳节 中秋节
二、（一）（共5分）
11、绝句/七言绝句 12（2分）D 13（2分）运用拟人的修辞手法，形象生动地描绘出晚春的草、树、花等景物抓住春天将归未归之机争奇斗艳的情景，流露出作者珍惜春天之情。（修辞手法及效果1分，结合语境分析1分。）
（二）（共10分）
14、（3分）①相约同行。期，约定。
②才。舍弃 评分：共3分，答对一个词语得1分。15（4分）答案：①（我的父亲）等您等了很久您都没来，已经离开了。②友人感到惭愧，便从车里下来，想跟元方握手，元方连头也不回地走进了自家的大门 评分：共4分。每个小题2分，意思对即可。
16（3分）答案：甲文：做人要讲诚信；
乙文：为官不贪，忠于国家才能尽孝。
两个人的共同点： 虚心接受批评，知错就改。评分：共3分。每个点一分。
（三）（12分）
17、（2分）冬天 秋天 18：（2分）清 绿 暖 甜美
19（2分）就凭这些绿的精神，水也不忍的冻上
它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那吻着水波，做着绿色的香梦。
20.（4分）（1）总结性地写出了济南冬天的景色，体现了作者对济南冬天的喜爱之情。
（2）用比喻的手法，表现了大自然对济南的钟爱，体现了济南秋天的美好。21.（2分）不好。原句是反问，表达的语气更强烈一些。
（四）（共13分）
22、（3分）甲：披 乙： 铺 丙：拼 23.（2分）热烈、浓艳
24.（2分）不矛盾，作者写的黄和绿，采用的是衬托的的方法，突出秋色的热烈、浓艳 25.（2分）山坡上偶有几株大杨树矗立着，像把金色的大扫帚，把蓝天扫得洁净如镜
用了比喻，将大杨树比作金色的大扫帚，写出秋天到来以后杨树叶子变成金黄色的状态。26.（2分）辛勤的劳动者及大自然的风雨、阳光、蜂蝶 27.（2分）
略 任何两句写秋天的诗词都可以，例如刘禹锡的《秋词》 秋词 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥 我言秋日胜春朝 晴空一鹤排云上 便引诗情到碧霄
第二篇：初一语文开学第一课
初一语文开学第一课
初一语文组
一、老师首先进行自我介绍，力图用幽默的语言拉近和孩子们的距离，使陌生感大大降低。
二、新的学期开始了,学生最大的变化就是由小学生变成了初中生,面对这样的变化学生有什么打算?让他们说出来与之分享。
让学生多交流，老师要认真倾听孩子们的心声，了解他们对初中生活的期望以及对语文学科的认识。
三、依据学生的交流老师引领学生走进“语文天地”（见演示文稿《开学第一课——让我们爱上语文》）
通过观赏幻灯片，让学生明白语文具有语言生动有趣，充满智慧,知识性强等特点，让学生领略语文的魅力。
1.①重庆谈判时，蒋介石冲周恩来总理发脾气，说：“我简直在对牛弹琴！”
周总理怎么回答他呢？ “对！牛弹琴！”
②歌德在花园里迎面碰到了他的敌人,花园的路只允许一个人通过,他的仇敌高高的昂起头说：“我是不会给傻瓜让路的!”
歌德会怎么回答他呢？
我恰恰相反。
2.①不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。《真心英雄》）
素胚勾勒出青花笔锋浓转淡 瓶身描绘的牡丹一如你初妆。《青花瓷》
我要一步一步往上爬，在最高点乘着叶片往前飞。任风吹干，流过的泪和汗，总有一天我有属于我的天。《蜗牛》
②下面是一学生和校长的对话，请用“广告词”回答
有一天，有个人爬墙出校，被校长抓到了，校长问他为什么不从校门走？
他说：
。（美特斯邦威）
校长又问他这么高的墙怎么翻过去的？
他说：
（李宁）
校长问他翻墙是什么感觉？
他指了指鞋子，说：
（特步）第2天，他从正门进学校，校长问他“怎么不翻墙了？” 他说：
（安踏）
第3天，他穿混混装，校长说他不能穿混混装.他说：
（森玛服饰）
第4天，他穿背心上学，校长说：不能穿背心上学。
他说：
（爱登堡服饰）校长说：我要记你大过。他说：为什么？
校长说：
（动感地带）
④标语、告示
小草在成长，请勿打扰。（草坪上的告示牌）当您看到这行字时，您的车离我太近了。（车后标语）
四、在学生自由交流之后老师给新学生提出语文学习的习惯要求。培根说过：习惯是顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生。中学时代正培养良好行为习惯关键期，应引起足够的重视。请同学们注意这“五大习惯”的养成。
提前预习的习惯。为了适应中学语文课堂教学的大容量，快节奏，做好预习很重要，像字词、文学常识、诵读、背诵等基础性学习就应该在课前预习时完成，还应就文章的疑点、难点或重点进行思考，带着问题进课堂，提高听课的效率。认真听讲的习惯。课堂是老师教和学生学的主阵地，必须保持精神上的高度集中。稍有走神，就会听不全内容，听不准重点，听不清要求，听不明区别。只要你在课上保持良好的坐姿，眼睛盯着老师，心里想着课上的问题，手不离书本笔，就不会走神。这要靠毅力的支撑，纪律的约束，自觉的坚持。
独立完成作业或练习的习惯。完成相应作业或练习是巩固知识，提升能力的重要手段，必须认真对待。一旦遇到解不开的问题，要翻翻书，查查笔记，静下心来思考一下，绝对不可以放弃，不可以抄答案甚至抄袭别人的作业。
课外阅读的习惯。新课程标准规定：中学生的课外阅读总量不少于260万字（小学100万字），每学年阅读两三部名著。背诵优秀诗文80篇（小学60篇）。语文学习在课内，能力提升在课外。建议同学们尽快从小学阅读的圈子跳出来，博览群书。有开阔的视野、广博的知识和丰富的内心世界，会让你终身受益。
勤练笔的习惯。写作是同学们感觉挺头疼的一件事。首先要注意积累素材，把平时看到的听到的随时记录下来，解决“米”的问题。二要打破条条框框，不怕写，用我笔写我口，用我手写我思，心里怎么想，就怎么写。三是要写得明，无论是写人记事，说物描景，议理论辩，都能明白晓畅，清通自然，就是不错的文章。
老师结束语：老师讲述一个小故事，让学生明白坚持的重要。开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？” 学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
第三篇：初一下册语文期末考试题
初一下册语文期末考试题
一.基础知识及运用(1--7题,每小题2分,8题8分,共28分)
1.下列加点字注音不完全正确的一项是()
A.肿胀(zhàng)叮嘱(zhǔ)骊歌(lí)花圃(pu)B.沼泽(zhāo)骇人(hài)木屐(jī)重荷(hè)
C.瞬息(shùn)伫立(zhù)萋萋(qī)诱人(yòu)D.迸出(bèng)深邃(sùi)喧嚣(xiāo)磐石(pán)
2.下列各组词语字形完全正确的一项是()
A.人迹罕至 举目无亲 狂风呼号 来势凶凶B.九曲连环 一泻万里 奇趣横生 亦复如是
C.锋芒必露 家喻户晓 截然不同 炯炯有神D.当之无愧 慷概淋漓 杂乱无章 惹人注目
3.下列加点字语解释有误的一项是()
A.人声鼎沸(水开)死而后已(停止)鲜为人知(很少)兀兀穷年(达到极点)
B.迥乎不同(不同)气冲斗牛(直冲)沥尽心血(滴)无暇及此(到)
C.鞠躬尽瘁(劳累)平沙无垠(边际)兽铤亡群<疾走)风悲日曛(烟雾缭绕)
D.可歌可泣(可以)心会神凝(领会)潜心贯注(连贯)燕然勒功(刻石记功)
4.下列对课文理解有误的一项是()
A.一诗阐明了这样一种积极的人生态度:当生活欺骗了你时,不要悲伤,不要心急;在苦恼之时要善于忍耐,一切都会过去,未来是幸福美好的。
B.则借写自然界的道路来表达 诗人自己对人生之路的思考。
C.一文中作者以大河奔流比喻民族生命进程,以崎岖险阻比喻中华民族所逢的史路.这是一篇具有强烈鼓动性和充满乐观精神的雄文。
D.一文写于“九.一八”事变那年,作者用火一样炽热的语言,抒发了自己深沉的被压抑着的饱满的爱国之情,极富感染力。
5.下列作家作品搭配不正确的一项是()
A.《土地的誓言》——端木蕻良——现代作家B《丑小鸭》——安徒生——丹麦童话作家
C.《最后一课》——都德——德国短篇小说家D-《福楼拜家的星期天》——屠格涅夫——俄国作家
6.下列句中没有通假字的一项是()
A.出门看火伴,火伴皆惊忙B.当窗理云鬓,对镜帖花黄
C.孤常读书,自以为大有所益D.父利其然也,日扳仲永环渴于邑人,不使学
7.下列翻译不完全准确的—句是()
A.蒙辞以军中多务译文:吕蒙以军中事务多来推辞
B.孤岂欲卿治经为博士邪!
译文:我哪里是想要你研究经书成为专掌经学传授的学官呢!
C.万里赴戎机,关山度若飞
译文:不远万里,奔赴战场,像飞一样地跨过一道道的关,越过一座座山
D.将军百战死,壮士十年归
译文:将军和壮士从军十年,经历了干百次残酷的战斗,将军身先士卒死了,而壮士却胜利归来。
8.填空:(8分)
(1)《闻一多先生的说和做》一文的作者是(),文中所写的闻一多先生是著名的(),(),();为表现闻一多先生的“做”。作者选取了三个典型事例:(),(),()。
(2)《爸爸的花儿落了》选自小说《 》,作者林海音,()(地名)作家。文章的题目,语带双关,一方面指();另一方面象征()。
(3)《假如生活欺骗了你》作者是()国诗人(),史称“()”,他的诗歌代表作有《》《》《》等。
(4)鸟向檐上飞,。
(5),明月来相照。
(6)峨眉山月半轮秋,。
(7)故园东望路漫漫,。
(8),何人不起故园情。
(9)请写出两个有关交友的古诗句: AB
9.关于下列这首诗内容理解正确的一项(3分)
赠刘景文
A、首句是说荷花虽已落尽,但遮雨的伞盖更旺盛了,赞美厂荷叶的顽强斗志。
B、次句是说菊花虽已凋残,但枝茎却仍然在严霜之中傲然挺立,赞美了菊的刚烈。
C、最后两句是说一年到头,就是秋天最好,因为此时,橙黄桔绿,菊残傲霜。
D、此诗虽是即景,但诗人的个性,品质已随着对菊花的吟咏含蓄而鲜明地体现出来了,所以,这是即景,抒情,言志的诗篇。
10.下面一段盾有三处错误,请加以改正。(3分)
毕业前夕,我班举办了一次“告别游戏网吧”的主题演讲会。①会上,同学们和许多共青团员争先恐后地上台演讲。②同学们载歌载舞的精彩表演,使演讲会高潮迭起,掌声不断。③通过这次活动.使同学们口头表达能力得到了培养。
(1)应改为
(2)应改为
③应改为
二、阅读与理解(32分)
(一)伤仲永(20分)
金溪民方仲永…………得为众人而已耶
11.本文题目的意思是:(2分)
12.本文选自《》,作者,字介甫,号半山,(朝代)杰出的()家,()家,()家,是“唐宋八大家”之一。(6分)
13.解释加线的字。(6分)
(1)指物作诗立就()(2)环谒于邑人()
(3)卒之为众人()(4)不能称前时之闻()
(5)泯然众人矣()(6)父利其然也()
14.翻译下列句子。(4分)
邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之
其受之天也,贤于材人远矣.卒之为众人,则其受于人者不至也
15.你怎样认识“受之人”与“受之天”的关系(2分)
(二)阳光是一种语言(12分)
①早晨,阳光以一种最明亮,是透彻的语言和树叶攀谈,绿色的叶子,立即兴奋地颤抖,通体透亮,像是一页页黄金锻打的箔片,炫耀在枝头。而当阳光微笑着与草地上的鲜花对语,花朵便立即昂起头来,那些蜷缩在一起的忧郁的花瓣,也迅即展开,像一个个恭听教诲的耳朵。
②晴朗的日子 , 走在街上 , 你不会留意阳光。普照的阳花 , 有时像是在对大众演讲的平
庸的演说家 , 让人昏昏欲睡 , 到处是燥热的嘈杂。
③阳光动听的声音 , 响在暗夜之后前日出 , 严寒之后的春天 , 以及黑夜到来前的黄昏。这些时刻 , 阳光会以动情的语言向你诉说重逢的喜悦,友情的温暖和哪怕是因十分短暂的离别而产生的愁绪。
④倘若是雨后的斜阳 , 彩虹将尽情展示阳光语言的才华与美丽。赤,橙,黄,绿,青, 蓝,紫 , 从远处的山根 , 腾空而起 , 瞬间飞起一道虹桥 , 使你的整个身心从地面立刻飞上天空。现实的郁闷 , 会被一种浪漫的想像所消释。阳光的语言 , 此刻充满智慧 , 让你理解天雨花 , 石点头;让你平凡生活的狭窄 , 变成一片无边无垠的开阔;让你枯寂的日子的单调 , 变得丰富多彩。
⑤可这一切 , 只是一种语言 , 你不可以将那金黄的叶子当成黄金 : 江河之上,那些在粼波里晃动的金箔也非真实;你更不要去攀援那七彩的虹桥 , 那是阳光的话语展示给你的不可琢磨的意境。瞬间 , 一切都会不复存在。可是 , 这一切又都不是空虚的 , 它们在你的心中留下切切实实的图画 , 在你的血管里推涌起波澜壮阔的浪潮 , 在你耳边轰响着长留不息的呼喊 , 使你不能不相信阳光的力量和它真实的存在。
⑥同阳光对话 , 感受光明,温暖,向上,力量。即使不用铜号和鼙鼓 , 即使是喁喁私语,那声音里也没有卑琐和阴暗,没有湿淋淋的,怯懦者的哀伤。
⑦你得像一个勤劳的淘金者 , 从闪动在白杨翻转的叶子上的光点里 , 把握阳光的语言节奏;你得像一个朴实的农夫 , 把手指插进松软的泥土里 , 感知阳光温暖的语言力度。如果你是阳光的朋友 , 就会有一副红润健康的面孔和一窗明亮清高的心境。
⑧阳光 , 是一种语言 , 一种可以听懂的语言。
16.请从第①段画线的句子中找出 3 个运用拟人手法的词语 , 说明它在文中的作用。(2 分)
词语 :,作用 :
17.从①至④段看 , 作春赞美阳光 “ 语言 ” 的哪些特点(3 分)(1)(2)(3)
18.第⑤段中 , 作者说 “ 一切都会不复存在 ”, 又说 “ 一切又都不是空虚的”，怎么理 解？(2 分)
19.文末,作者说阳光是“一种可以听懂的语言”。从第⑦段看,怎样才能“听懂”呢(2分)
20.作者说 : 阳光是一种语言 , 它和树叶攀谈 , 和鲜花对语 , 动情地向人们倾诉 , 给世界带来温暖和力量.还有人说 : 阳光是跳动的旋律 , 将七色幻化为七个美丽的音符 , 在大地上谱写着动人的乐章.你想把阳光比喻成作什么呢 请写几句话表达你对阳光的感受。(3 分)
三.作文(40分)
生活中,值得我们关注的事情有很多,例如:自己的前途,身边的人和事,我们生存的环境,民族的复兴,世界的和平……你关注什么 请以“我关注……”为题写一篇文章,不少于600字。
第四篇：初一下册语文期末考试题
初一下册语文期末考试题
第Ⅰ部分 选择题（16分）
1．下列加点字的字音、字形全部正确的一组是（）（2分）
A．惩罚（chéng）烦燥(zào)摩挲(sā)中西合璧(bì)
B．新颖(yǐn)抉择(jué)坐落(zuò)相辅相承(chéng)
C．脊梁(jǐ)脑髓(suǐ)倏忽(shū)金碧辉煌(bì)
D．粗糙(cào)惊诧(chà)装璜(huáng)融为一体(róng)
2．下列标点符号使用不正确的一组是（）（2分）
A．具体情况我不了解，你不要老问我为什么？
B．公园里开着各种各样的花，有郁金香、六月雪、梅花„„
C．我们去看电影，你是跟我们去呢，还是不去？
D．“我们去看4.18晚会，”妈妈说，“你在家好好复习，准备考试。”
3．下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A．通过合作学习，使我们学会了合作。
B．我们应该防止类似“三鹿奶粉事件”的情况不再发生。
C．在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。
D．听到玉树地区的众多百姓在地震中遇难的消息，我的心久久不能平静。
4．下列加点成语使用有误的一项是（）（3分）
A．一群男女青年学生，举着“废除卖国密约”的旗帜，慷慨激昂地来到天安门前。
B．许多叱咤风云的著名人物长眠在我国著名的古都——南京。
C．在少年队的比赛中，用青年队队员参赛，简直是拔苗助长。
D．令人叹为观止的扬州玉雕作品“翡翠白菜”，用料讲究，色泽光润，造型优美，构思 精巧，成为2010上海“世博会”江苏馆镇馆之宝。
5．下列有关文学常识及课文内容的表述，有错误的一项是（）(3分)
A．鲁迅在他的《一面》一文中，善于抓住人物“瘦”的特征，突出他把整个生命献给革命事业的崇高品质和顽强意志。
B．《童年的朋友》节选自高尔基的《童年》。《童年》是高尔基自传体三部曲中的一部，有人认为它是20世纪对中国人影响最大的书籍之一。
C．散文《从百草园到三味书屋》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
D．《赵普》一文主要写了赵普的两件事：刻苦读书，奏荐人才。表现了一个中心：赵普 能以天下事为己任。
6．下列一段话的顺序被打乱了，调整后顺序正确的一项是（）（3分）
①中间的那道拱门就是斗技场主要的进出口。②角斗开始以前。③掮神像的行列就是从这道门进场的。④因此叫做正门。⑤那是一座拥有十三道拱门的高大建筑物。
A．①②④③⑤ B．⑤①④②③ C．②③①④⑤ D．⑤②①③④
第Ⅱ部分 非选择题（134分）
二、积累与运用。（21分）
7．根据拼音，在下列田字格中依次写出相应的汉字。（4分）
这些行道树在长成后，枝繁叶茂，丫杈交错，形成了一条浓翠bì日的林阴大道。道外的丘岗坡陀之上，密植着众多的落叶树和常绿树，林丛复叠，莽苍深suì，使人们在未达陵墓以前，就已逐步进入安xiáng宁静、庄严肃穆的气fēn之中。
8．默写。（7分）
①曲径通幽处。
②，潭影空人心。
③，但余钟磬音。
④每归私第，读之竟日。
⑤油蛉在这里低唱。
⑥由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对内外敌人，在历次斗争中牺牲的人民英雄们永垂不朽！
⑦木莲有莲房一般的果实。
9．（1）我们学校初一年级这学期开展了合作学习活动。小明同学分到了你这个小组，你布置他出一期手抄报，他极不情愿。作为小组长的你该如何去劝说他呢？（3分）
（2）青海玉树地震发生后，我校师生立即行动，踊跃捐款款。在募捐现场，学校广播站小记者采访你，请你对在地震中失去校园的同龄人说几句安慰和鼓励的话。（用上“素不相识”“自强不息”两个词）(4分）
亲爱的同学：
10．读小故事，用简洁准确的语言写出故事所包含的寓意或给你的启发（20字以内）。（3分）
一只山猪在大树旁勤奋地磨獠牙。狐狸看到了，好奇的问它，既没有猎人来追赶，也没有任何危险，为什么要这般用心地磨牙。山猪答道：“你想想看，一旦危险来临，就没有时间磨牙了。现在磨利，等到要用的时候就不会慌张了。”
三、阅读理解。
（一）阅读下列诗歌，完成11-12题。（5分）
登岳阳楼
杜甫
昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
11．赏析“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句。（2分）
12．请展开想像，描述一下“戎马关山北，凭轩涕泗流”的意境。（3分）
（二）阅读下列文言文，完成13-16题。（15分）
【甲】
园中无他奇，奇在磊石。前堂石坡高二丈，上植果子松数棵，缘坡植牡丹、芍药，人不得上，以实奇。后厅临大池，池中奇峰绝壑，陡上陡下，人走池底，仰视莲花反在天上，以空奇。卧房槛外，一壑旋下如螺蛳缠，以幽阴深邃奇。再后一水阁，长如艇子，跨小河，四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
——张岱《于园》
【乙】
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上。佁然①不动，俶尔②远逝，往来翕忽③，似与游者相乐。——节选自柳宗元《小石潭记》
①佁然：呆呆的样子。②俶尔：忽然。③翕忽：轻快敏捷。
13．解释下列加点字词。（4分）
（1）池中奇峰绝壑（）（2）四围灌木蒙丛（）
（3）颓然碧窈（）（4）潭中鱼可百许头（）
14．下列各句中“以”字用法与例句中的“以”的用法相同的一项是（）（3分）例句：以幽阴深邃奇
A．以实奇 B．而能以天下为己任 C．太祖常劝以读书 D．虽乘奔御风，不以疾也
15．翻译句子。（4分）
（1）四围灌木蒙丛，禽鸟啾唧，如深山茂林，坐其中，颓然碧窈。
（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
16．我们在朱自清的《春》，梁衡的《夏》等文中学习到了许多写景的方法。如：运用修辞手法，多感官、多角度描绘，动静结合，正面描写和侧面描写相结合等等。看看【甲】段写水阁之景与【乙】段写潭中清水的文字在写景方法的采用上有何异同。（4分）
同：
异：
（三）阅读《乔家大院》，完成17-21题。（15分）
乔家大院
----北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠
①山西，素以地上文物之丰、地下能源之巨著称。而今，又以大量传统民居建筑艺术的不断发现而令世人瞩目，其中最为出名的就是乔家大院。
②乔家大院位于山西省祁县乔家堡村，北距太原54公里，南距东观镇仅2公里。它又名“在中堂”,是清代全国著名的商业金融资本家乔致庸的宅第。始建于清代乾隆年间，以后曾有两次增修，一次扩建，于民国初年建成一座的建筑群体。
③大院为全封闭的城堡式建筑群，占地10642平方米，建筑面积4175平方米，分6个大院，20个小院，313间房屋。(A)大院三面临街，不与周围民居相连。外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。大门坐西朝东，上有高大的顶楼，中间城门洞式的门道，大门对面是砖雕百寿图照壁。大门以里，是一条石铺的东西走向的甬道，甬道两侧靠墙围台，甬道尽头是祖先祠堂，与大门遥遥相对，为庙堂式结构。北面三个大院，都是芜廊出檐大门，暗棂暗柱，三大开间，车轿出入绰绰有余，门外侧有拴马柱和上马石，从东往西数，依次为老院、西北院、书房院。所有院落都是正偏结构，正院主人居住，偏院则是客房、佣人住室及灶房。在建筑上偏院较为低矮，房顶结构也大不相同，正房都为瓦房出檐，偏院则为方砖铺顶的平房，既表现了地位上的尊卑有
序，又显示了建筑上的层次感。大院有主楼四座，门楼、更楼、眺楼六座。各院房顶有走道相通，便于夜间巡更护院。
④纵观乔家大院，斗拱飞檐，彩饰金绘，建筑考究，工艺精湛，整体呈“囍”字形，集中体现了我国清代北方民居的独特风格。因此这座大院被专家学者誉为“北方民居建筑史上一颗璀璨的明珠”。(B)
⑤皇家有故宫，民宅看乔家。如今，乔家大院业已成为中外闻名的民俗胜地，而且，也成为许多影视剧拍摄时争抢镜头的宝地。
(选自山西旅游网)
17.乔家大院的建筑特征是：全封闭式的，俯视呈，整个大院显得。(3分)
18.文中划横线的A、B两句使用的说明方法及作用分别是什么？(4分)
A、说明方法 作用
B、说明方法 作用
19.文中“外围是封闭的砖墙，高10米有余，上层是女墙式的垛口，还有更楼、眺阁点缀其间，显得气势宏伟，威严高大。”一句中加点字“有余”能否去掉，为什么？（3分）
20.第①段末句“其中最为出名的就是乔家大院”在全文结构上有什么作用？(2分)
21.文章第⑤段能否删掉，为什么？(3分)
（四）阅读《布鞋》，完成22-26题。（18分）
布鞋
厉彦林
①世上鞋的品种、样式、颜色应有尽有，令人眼花缭乱，但让我久久难以忘怀的，还是童年、青年时代的布鞋。
②上个世纪六七十年代，故乡大人、孩子穿的都是布鞋。衣服旧得实在没法穿了，就把补丁一层层拆开，把有用的地方剪成一块块的碎布料。家家都有针线笸箩，里边装满了剪裁缝补衣裳剩下的布片或布条，我们这里叫“铺衬”。那铺衬五颜六色，薄厚不一，颜色不一，新旧不一。铺衬积攒多了，就选个太阳毒的日子，把面板或木锅盖或木饭桌支在院子里，用铁锅调出热气蒸腾的浆糊，把新一些的布料和旧一些的布料错开，将厚一些的和薄一些的摊均匀，将碎布条一块块、一层层粘起来，在太阳底下晒上几个小时，就成了硬邦邦的“阙子”。如果赶上阴雨天，就拿到热炕上或火炉上或热锅里烘烤，那阙子成色也不差。做鞋前，先找村里的巧媳妇，按脚大小，照着棉鞋或单鞋样式，先在纸上剪出鞋样子，然后把这纸鞋样缝在阙子上，刷刷几下就剪出鞋底、鞋帮，然后就可以做鞋了。
③那时乡下孩子很少有鞋穿，谁能穿上娘做的新布鞋，准会挺胸阔步，炫耀一番。我娘一生勤劳，做一手好针线活。春天，为我做一双或圆口或方口的布鞋；冬天，为我缝一双黑粗布甚至黑条绒的厚棉鞋。看娘做鞋，是我童年记忆里最为鲜亮的风景。纳鞋底是既细致又累人的活儿。娘总要用一块布包着鞋底纳，想方设法不把鞋两侧的白布弄脏。夜深人静时，娘坐着小方凳，弯腰弓背，一手攥住鞋底，一手用力拽针线，指掌间力气用得大、用得均匀，纳出的鞋底平整结实，耐穿。那动作，轻松自如，透出一种娴熟、优雅之美。那针线密密匝匝，稀疏得当，松紧适中，大小一致，煞是好看。纳鞋底的时间长了，手指会酸痛，眼睛会发花。有时娘手指麻木了，一不小心就会扎着手指。看到娘滴血的手指，我很心疼，便安慰娘道：“等我长大了，挣钱买鞋穿，你就不用吃这苦了。”娘微笑着说：“等你长大了，有媳妇做鞋了，我就省心了。”望着鞋上密密匝匝的小针脚和娘那疲倦的眼睛，我激动不已。多少次我听着油灯芯热爆的噼里啪啦声，那熟悉的麻线抽动的嗤嗤声，渐渐进入温柔缥缈的梦乡。
④娘做的布鞋伴我度过了艰苦的学习生涯。娘经常笑着说：“孩子咱可要听话、争气，咱不和人家比吃比穿，咱得跟人家比学习。识字多了，才有出息，才不愁没鞋穿。”后来，我准备进县城读书了。多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。我们这些年龄不大就离家的孩子，记忆中娘的一喜一怒、一举一动都成了美好的回忆。
⑤如今城市人穿布鞋已逐渐成为时尚。穿惯皮鞋的都市人，开始与布鞋有了缘分。无论身在何处，有一双布鞋，一双包含亲人惦记和祝福的布鞋，就学会了感恩，尽管踩着纵横交错的路，有黑暗、有泥泞、有坎坷、有暴雨，可人生的路不会错、不会斜，心中总是洒满春风、阳光、幸福和欢乐。
（《人民日报》2009年4月25日，有改动）
22．文章以 为线索，通过对 的回忆，表达了对
之情。（4分）
23．从第③段中找出具体表现“我娘做一手好针线活”的句子，写在下面的横线上。（3分）
24．认真品味文中第④段加线句子，说说这句话表现了母亲怎样的特点。（3分）
多少个夜晚，灯光摇曳，娘把纳鞋底的绳扯得很紧，牢牢地、细细地把所有关爱都纳进了鞋底。
25．联系上下文，说说你对下面句中加点词语“贴”的理解。（3分）
入校时我拿出自己的布鞋，将鞋面贴在脸上，那软软的绒毛仿佛儿时娘的抚摸，似乎又看到了娘那期待的目光。
26．文中的母亲辛苦地为孩子们做布鞋，使孩子们产生无尽的感激和怀念，给了孩子们一生受用不尽的精神财富。有人说：“现在什么都可以买现成的，所以如今的母爱已经没有文中的母爱那么有份量，那么让人刻骨铭心。”你同意这个观点吗？请结合课文内容，联系自己的实际，运用相关名言，谈谈你对这个问题的看法。（不少于80字）（5分）
四、作文（60分）
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，古人尚且知道合作学习的重要性。相信同学们在半个学期的合作学习中也一定有了许多收获！你可能会收获知识，也可能收获了友谊，还可能收获了自信„„
请以“合作学习给了我 ”为题，写一篇记叙文。
要求：1.在横线上补全题目。
2.写出真情实感。
3.不少于600字。
作文（60分）
“独学而无友，则孤陋而寡闻”，古人尚且知道合作学习的重要性。相信同学们在半个学期的合作学习中也一定有了许多收获！你可能会收获知识，也可能收获了友谊，还可能收获了
自信„„
请以“合作学习给了我”为题，写一篇记叙文。要求：1.在横线上补全题目。
2.写出真情实感。
3.不少于600字。
题目：合作学习给了我
第五篇：初一上册语文期末考试题
时间过得飞快，转眼间一个学期已经过去了，我们也将面临一次挑战——期末考试。以下是小编整理的初一上册语文期末考试题，快来看看你会做这些题目吗？
一、积累与运用（8小题，26分）
1、加点字注音完全正确的一项是（）（2分）
A、啜泣（chu?）栖息(qī)澄清(chéng)擎天撼地(qíng)B、小憩(qì)枯涸(hé)禀告(bǐn)猝然长逝(cù)C、洗濯(dí)雏形(chú)泯灭(mǐn)绝处逢生(féng)
D、匍匐(fú)厄运(è)迸溅(bèng)抖擞精神(shǒu)
2、词语书写完全正确的一项是（）（2分）
A、朗润 小心翼翼 险象叠出 B、诅咒 获益非浅 闲情逸致 C、点缀 多姿多采 萧然起敬 D、伫立 轻飞曼舞 梦寐以求
3、把下列人物与文学作品或创作主张对应连线。（2分）
A、马致远 a、创立儒学，主张德治，发愤忘食，乐以忘忧。
B、朱自清 b、元朝大都人著名戏曲作家，《汉宫秋》是其代表作。
C、孔子 c、创作了《骆驼祥子》、《四世同堂》等作品，有“人民艺术家”的美誉。
D、老舍 d、著有散文《背影》、《荷塘月色》等脍炙人口的名篇。
4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是()（2分）
A、班长李杰学习好，人品好，在班级同学中德高望重。B、她总是津津乐道于自己已经取得的成绩。
C、这份试卷中的②一句话写出与这个人物有关的一个故事梗概（2分）
____________________________________________ ③推荐理由（2分）：
7、按要求默写（8分）
（1），要留清白在人间。
(2)洛阳亲友如相问。
(3)咬定青山不放松。
（4）好雨知时节。
（5），花重锦官城。
（6）七八个星天外。
（7）孤村落日残霞。
（8），夜静春山空。
8、阅读材料，按要求答题。（2分）
上课铃响了，一位同学还慢悠悠地往教室里走。进教室后，又不紧不慢地回到座位上。老师笑着对大家说：“某某同学真听话，上次在教室追打同学，老师教育了他，现在稳重多了，上课铃打了这么半天了，都不快走两步。”
老师的言外之意是什么？如果你是这同学的好朋友，你会怎么说？
（1）言外之意：
（2）你说的话： 二阅读与理解（44分）
（一）阅读文章，然后答题（13分）
人体里的“军事学校”——胸腺
在人体的胸骨后面，有一对颜色灰红、质地柔软的长梭形器官。这时还不到两重的“家伙”到底于人体有何作用，多少年来医学家们百思不得其解。直到60年代末，随着免疫学研究的发展，胸腺的功能才逐渐被揭开。原来，在人体防御“外敌”入侵和平定“内奸”战斗中，它立下了汗马功劳，被医家冠以“免疫中枢”之美称。
很多人知道，人体内有一种淋巴细胞，是保护人体健康的主力军。当它们发现有病原微生物侵入人体时，便会立即同入侵者展开殊死搏斗，直至把入侵者消灭为止。但说来使人感到惊奇的是，当这些淋巴细胞刚从骨髓里制造出来的时候，七年级语文
都是完全没有战斗力的，新生的淋巴细胞必须进入胸腺这所“军事学校”，接受严格的“训练”后，才学会识别敌我友的本领。
由此可见，胸腺对于人体健康是生死攸关的。老年人的胸腺逐渐萎缩，胸腺机能衰退，抵抗能力日渐低下，容易患上各种疾病。笔者曾做过一个有趣的实验，用手术的方法切除了一批刚出生的小白鼠的胸腺。几个星期后，大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了。有两只虽长至成年，但后来都患上癌症，终归逃脱不了死亡的命运。胸腺对保障健康和维持生命的重要性，由此可见一斑。
人体内还经常会有一些越轨的细胞，它们常常“改头换面”，无视人体的统一指挥，占山为王，无休止地生长。这些变异的细胞是酿成肿瘤的隐患，如果不把它们及时消灭的话，那是会危害生命安全的。而经过胸腺“培训”的淋巴细胞，除能消灭入侵之敌外，还学会了识别内奸异己的本领，它们游弋全身，癌细胞即 使乔装打扮，它们也能发现，及时把这些“叛逆者”消灭于萌芽状态之中，这就是为什么绝大多数人不会患肿瘤的原因。相反，据调查，在大部癌症病人体内，这种淋巴细胞的数量和功能都是低下的。
以上事实给了医学家们很大的启示——能否通过增强这些淋巴细胞的功能来治疗肿瘤呢?他们从动物的胸腺里提取出一种叫胸腺素的物质，用作肿瘤患者的实验治疗，现在已取得令人鼓舞的初步成效，这给癌症的治疗带来了新的希望。
1、“胸腺”被医学家冠以“免疫中枢”之美称的原因是
2、作者对下列具体内容是用什么作比喻的?
(1)病原微生物 ：
(2)变异细胞 ：
3、引文中画线句子采用了 的说明方法，具体说明
4、“用手术的方法切除了一批刚出生的小白鼠的胸腺”，“一批”能否改为“三只”“五只”为什么?
5、“大部分小白鼠因感染疾病先后夭折了”，“先后”不能删去的理由是：
6、“据调查，在大部分癌症病人体内，这种淋巴细胞的数量和功能都是低下的”。句中的“数量”和“功能”的次序不能颠倒，因为_________.（二）阅读《春》选段,然后答题（16分）
春
①a桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。b红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。
②吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引_____（A、绊 B、伴 C、拌）卖弄清脆的喉咙，唱出宛
转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天____（A、嘹 B、缭 C、．
燎）亮地响着。
14、请给①段文字拟一个小标题：（1分）
15、解释②段中加点的词。（2分）
（l）卖弄：
（2）宛转：
16、在②段括号里选择恰当的词填在横线内，它们分别是（）（）（2分）
17、第①段划线句子运用了什么修辞方法？有什么作用？（4分）
a句：
b句：
18、吹面不寒杨柳风诗句中的杨柳风指的是什么（2分）？
19、②段用诗句开头在文段中有何作用？从那个角度写出了风的特点？（3分）
20、春风本是无形、无味、无色的，但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色，请从原文中找出这些语句填在横线上。（至少两句，2分）
（三）、阅读《我喜欢书》（作者：白夜）然后答题（15分）
①题目叫“我喜欢书”，但是想起来，最初我看到书时，并不喜欢。
②大约在我4岁的时候，我的祖父教我念书。可真难受了，我坐在那儿念天地人，山水田，一点儿意思也没有，仿佛小鸟给关在笼子里。等到祖父说了声，出去玩一会儿吧！我就像脱缰的小马，高兴极了，跑到草地上，又是跳，又是唱。
③然而，我渐渐喜欢书了，大约在5岁时，有一天，我随父亲到9里以外的马厂街去。在街头地摊上，父亲买了一部石印绘图本《三国演义》。我拿起书，一面看，一面走，一面参加刘关张三兄弟的活动。当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去。一路上什么也没看到，一直走到家里，我才放下了书本，离开了三兄弟，我母亲说，这个孩子入了迷了。
④我是入了迷了，不看书，我在家里是个小孩子，不得参加各种大人的活动。然而，打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。我从他们那里学到各种各样的东西。
⑤后来，我在西南的塘沟集市上，买到一本石印的《千家诗》。我又入了迷了，又读了一路。书中每页皆有插图，同诗对照起来看，实在有意思。我完全进入诗配画的意境中去，什么烟雨楼台呀，红杏出墙呀，完全忘记了周围的生活了。
⑥到了上中学时，碰到的书太多了，要看得快，才看得完。我记得，我在半天内看完了一本《鲁滨孙漂流记》，真是走马看花了。古人能一目十行，我想，我大概也能一目十行，觉得很高兴。于是，我就喜欢一目十行读下去，读了好多书。
⑦年纪大了，我渐渐发现，有些书一目十行下去，没有真正读懂，必须仔细读下去才行。读一遍不行，再读二遍；读二遍不行，再读三遍。有些书甚至要常常读，越读越读出其中的味道来。《杜诗镜铨》，我就看了五遍；孟德斯鸠的《波斯人信札》，我就看了五遍；曹雪芹的《红楼梦》，我就看了七遍，如此等等。自然，有些书是要读一辈子的。
⑧要知道书中说些什么，这是比较容易的，然而，你要把书中的财富，变成自己的，那就要费功夫了。比如说吧，我把书合起来，复述书中的一段情节，只能复述大意，如果详细复述也不如书中的精彩。这就是说，我同书还有距离。要缩短这个距离，就得认真读啊，读啊。
⑨然而，书真是太多了，也不能光埋头在几本书中，又要多看。总之，既要多而博，又要少而精。我的读书经验是，多看要一目十行，而。
21、作者说“最初我看到书时，并不喜欢”，请根据文章内容，用你自己的话概括“不喜欢”的原因。（2分）
22、第③段写到“ 打开书，我就像个大人，可以走到各种各样人物面前，眼看他们表演，倾听他们谈话。”
① 请用一个词语概括这种阅读感受：（2分）② 尽管那时“我”还小，可是对书为什么却能如此“入迷”？（2分）
23、第③段中“当然，也碰到不少拦路虎，我就绕过去”一句中的“拦 路虎”指（3分）
24、根据作者的读书体会，理解下列句子的含义（４分）
① 自然，有些书是要读一辈子的。
② 这就是说，我同书还有距离。
25、请根据语境提示，仿照前句，试将文章末句补充完整（2分）
“多看要一目十行，而。”
三、作文
课余时间：有人喜欢读书，有人喜欢看电视，有人喜欢散步，有人喜欢垂钓，有人喜欢聊天、游戏，有人喜欢下棋、打球??各人都有自己的喜好，因此，我们的生活也就变得丰富多彩。请以“课余，我喜欢 ”为题，写一篇文章。要求：①将题目补充完整；②说真话，抒真情；③不少于500字。
参考答案
一
1、A
2、D
3、A----b B------d C-------a D-------c
4、B
5、C 6 D 7—9略
二、10、(每空格1分)①自己②同丘③喜悦的样子④用鞭子打
11、神游山林 鞭打蛤蟆(各1分)
12、(蛤蟆)舌头一伸,两只虫子就全被吞进肚里、（省略的主语未写扣1分，“为”要翻译出来。）
13、原因：细致观察、丰富的联想和想象、还有一颗童心（前两点必须答，答对一点得1分）
14、春花争艳图（1分）（1）有意显示、炫耀。（2）形容声音抑扬动听。（2分）
16、Ｂ Ａ（2分）
17、a、拟人，生动地写出了各种花争相开放的情景。b比喻、排比，生动地表现了花色的鲜艳多彩。（4分）
18、春风。（2分）
19、生动。通过触觉写出春风的温暖轻柔。
20、略
21、因为小时侯读的书没有意思，不符合儿童阅读口味，教育方式也单一，束缚儿童天性，所以不喜欢。（意思对即可）
22、①身历其境（意思对即可）
②一方面书的内容形象生动，对儿童有吸引力；另一方面我能驱谴丰富的想象和联想，感受书中的无穷乐趣，欣赏到书中的艺术美。（答对一点得1分）（意思对即可）
23、指书中不懂之处
24、①受年龄和阅历等的影响,有些书暂时是不能全读懂,而要经常读甚至一辈子读才能读懂、②我不能完全领略书中的精彩、之处。（意思对即可）
25、少看要十目一行
点击咨询 