第十九届年会活动方案

第一篇：第十九届年会活动方案

新疆维吾尔自治区教育学会小学校际教育教学理论研究会

第十九届年会活动方案

一、活动宗旨：

新疆维吾尔自治区教育学会小学校际教育教学理论研究会本着“百花齐放，百家争鸣”的宗旨，致力于校研会会员学校的共同发展及教师的专业成长，通过展示各学校教育教学的特色与成果，加强校际间的广泛交流与合作。在全面落实2011版新课标精神的同时，借助区内外专家的引领和指导，不断提升校研会各会员学校教育教学的水平。根据第十八届年会理事会决定，第十九届年会在库尔勒市第一小学举行。

二、年会主题：

1.教师专业成长的途径与思考 2.教育教学的实践与反思

3.关于翻转课堂与微课程实践探讨

三、活动流程: 年会：拟定于2015年10 月中旬召开校研会第十九届年会。内容包括：校长理事会会议、论文答辩、现场研讨课、专家点评、专家示范课、讲座等内容，活动共计4天。

四、年会前期工作的具体安排及要求：

1.举办教育论文比赛：各位教师围绕本届年会的主题，参照第十九届小学校研会论文写作指南，认真撰写论文。每所学校限5篇，包含语文、数学、英语、体育、音乐、美术、综合、思品学科（含管理类论文）。论文切忌抄袭，一经发现，将予以通报批评。论文电子文稿各学校制成压缩文档（文档请注明学校名称）于 7 月 1日前上交新疆师范大学初等教育学院韩光明老师处，过期不予受理。

联系人：韩光明*** 信箱2576265761＠qq.com 2.组织研讨课：

授课内容：单册教材后半部分新课内容，库尔勒片区展示校本特色课，课时长：40分钟。科目设置：

本届年会开设科目有语文、数学、英语、体育、美术、音乐、综合、思品共8个科目。（第一天安排语文、数学、体育、美术、综合，第二天安排语文、数学、英语、音乐、思品。）年会共设7个场地60节课。颁发一等奖证书。

第一会场

语文：共12节示范课 第二会场

数学：共12节示范课

第三会场

英语：共6节示范课

思品：共6节示范课

第四会场

体育：共6节示范课

第五会场

音乐：共6节示范课

第六会场

美术：共6节示范课

第七会场

综合：共6节示范课 3.各片区负责人组织片区研讨定课。为了保证校研会的声誉和课的质量，各片区按年会选定学科积极展开会课或诊断等教研活动，可聘请专家团成员参与片区研讨活动，所上研讨课除参加年会示范课之外，按1:1比例颁发二、三等奖证书。建议所选参加年会示范课的进行二次会课，达到示范课引领的目的。各片区请于2015年5月开展会课活动，负责人于 5月30日前将被入选的研讨课上课内容、年级、教学用具准备等上报库尔勒市第一小学教研主任陈晓萍处。（各会员学校可享受五张免费的观摩课听课证。）

4．年会期间请专家做现场示范课及围绕年会主题的讲座。5.年会期间召开校长理事会会议。

新疆维吾尔自治区教育学会小学校际教育教学理论研究会

第十九届年会承办学校库尔勒市第一小学

2015年3月6日

为了便于您写作与提交论文，以下几点特别进行说明： 第一，年会主题

1.教师专业成长的途径与思考 2.教育教学的实践与反思 3.翻转课堂与微课程实践探讨

第二，论文写作内容

论文写作题目指南仅仅为您提供了写作的方向与思路，您可以依据自己在教育教学以及管理工作中遇到的各种实际问题自拟题目，内容既包括小学各科教学，同时也包含学生、班级、学校管理等方面的内容。

第三，论文研究目的

“研究”意指探求事物的真相、性质、规律等，即研究的对象是学校、家庭、社会教育中的具体问题。教育（加）研究应从实际的教育教学问题出发，分析教育教学过程中存在的问题，探寻教育教学的真相和规律。因此，题目应以教育教学过程中遇到的实际问题为宜，以小为宜。解决说明真相，分析问题，探寻解决的对策与途径。

第四，论文写作方法

论文写作强调采用科学的研究方法，建议采用调查研究、叙事研究、行动研究等方法，调查研究的方法通常指观察（课堂观察、学校观察等）、问卷调查等。调查需要确定范围与样本数量，可以是自己的学校、班级、学生，也可以包括县、乡等；调查对象既包括民汉学生、教师，也包括学校等；既可以是个体，也可以是群体。论文写作可以采取叙事的方式，但应当注重分析和论文的逻辑结构，避免经验总结及大话、套话、空话等。

第五，论文写作格式

题目、单位与姓名、摘要（200至300字）、关键词（3至5个）、正文（4000至6000字为宜）、参考文献。

第二篇：中心小学第十九届艺术节活动方案

更多精彩范文点击主页搜索

中心小学第十九届艺术节活动方案

文 章来源

课件 w w 5k J.om 8 中心小学第十九届艺术节活动方案

一．指导思想：

以党的十八大精神为指导，认真落实教育规划纲要，坚持育人为本，加强对中小学生爱国主义教育，弘扬伟大的民族精神；面向全体学生，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，促进学生德智体美全面发展；展示学校艺术教育的丰硕成果，营造健康向上的校园文化环境，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质。二．活动主题：“民族魂·中国梦——阳光下成长” 三．活动要求：

艺术节的各项活动应围绕主题，展现我市中小学生在党的十八大精神鼓舞下，为建设美丽中国、实现中华民族伟大复兴而建功立业的远大理想；展示我市中小学生热爱祖国、朝气蓬勃、勇于探索、健康向上的精神风貌和努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。内容上要紧扣时代脉搏，弘扬中华民族优秀文化，形式上要突显校园特色，符合学生特点。活动阶段：

更多精彩范文点击主页搜索

（一）第一阶段（2月）：各班宣传、筹备、组织开展各项艺术活动；

（二）第二阶段（3月）：学校组织艺术节各项比赛；

（三）第三阶段（4月初）：校第十九届艺术节闭幕式；

（四）第四阶段（3月底至4月）：学校推荐优秀作品参加瑞安市中小学生艺术节比赛。四．活动项目：

（一）比赛共设11个项目，分艺术表演节目类和艺术作品类两大类进行。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、器乐3个项目；艺术作品类有绘画、书法、篆刻、剪纸、设计、立体造型、摄影、动漫8个项目。除动漫外，所有项目以现场比赛形式进行。

（二）学生优秀作品展示

（三）校园艺术之星评选 五．活动对象： 我校全体在校学生 六．申报名额：

美术每班不超过5名；硬笔书法、剪纸各班不超过4位；声乐、器乐、舞蹈、软笔书法、篆刻、摄影、立体造型、动漫名额不限。七．活动时间、地点安排：

（一）动漫比赛：作品于3月16日（第3周周一）前上交到德育处刘XX老师处；

（二）绘画、剪纸、设计、立体造型比赛：3月17日（第3周周2

更多精彩范文点击主页搜索

二）下午13：40； 比赛地点设在学校操场；

（三）书法（软笔、硬笔）、篆刻比赛3月17日（第3周周二）下午14：30；

比赛地点设在学校操场；

（四）摄影比赛：3月18日（第3周周三）中午12：30； 比赛地点设在学计馆；

（五）舞蹈比赛：3月24日（第4周周二）下午14：30； 比赛地点设在阶梯教室；

（六）声乐比赛：3月26日（第4周周四）上午8:10； 比赛地点设在阶梯教室；

（七）器乐比赛：3月26日（第4周周四）上午8:10； 比赛地点设在学计馆； 八．注意事项：

1.各班主任要了解掌握学生特长，动员学生积极参与，班级组织进行选拔，推荐优秀选手参赛。

2.本次活动时间紧，报名表第二周（3月13日）周五前上交；因比赛场地有限，请各班严格按照分配名额参赛。3.学生参赛时，严格遵守比赛场所有关纪律 4．未经事宜，另行通知。附件：

1、作品类比赛规程

更多精彩范文点击主页搜索

2、摄影比赛规程

3、声乐、器乐、舞蹈比赛规程

4、校园小百花评选办法   第十九届艺术节现场比赛规程 附件1 作品类比赛规程 一．比赛时间：

绘画、剪纸、设计、立体造型比赛：3月17日（周二）下午1:40 书法（软笔、硬笔）、篆刻比赛：3月17日（周二）下午2:30 二．比赛地点：学校操场 三．负责老师：刘XX、蔡XX 四．作品要求：

1.绘画：作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、素描、版画、国画六大类，要求构思、技巧上有所创新，时间为2小时。

2.篆刻：现场刻印一方，规格不限，将印蜕粘贴在30× 40cm规格的宣纸上，印下方用铅笔注明释文，时间2小时。

3.剪纸：作品要有创意和名称。参赛选手自备剪纸所需材料（除纸张外），包括剪刀、刻刀、笔、垫板等，作品粘贴在A4纸或8开纸上，作品纸张下面注明名称、班级、作者姓名，时间2小时。4.书法：书体不限，一、二年级硬笔书法可用铅笔书写，时间2小时。

更多精彩范文点击主页搜索

5.设计：围绕主题（主题比赛时下发），在封面设计、海报设计、邮票设计中任选一种形式，手绘完成。纸张4开纸，时间2小时。6.立体造型：作品要有创意，主题突出。形式包括雕塑和陶艺、纸造型、杂物造型等。所有比赛材料选手自备。

7动漫：动漫项目含动画（手绘动画、FLASH动画、三维动画）和漫画（单幅、多格）。动漫类手绘动画、漫画作品为8开或4开图画纸大小；FLASH动画和三维动画作品须提供源文件，以DVD光盘形式报送学校。五．其他要求： 1.现场比赛统一命题。

2.绘画用纸由学校提供，其余所需用品均由选手自带，规格如下：国画四尺三开；水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描四开规格。3.书法用纸由学校提供，其余所需用品均由选手自带，规格如下：软笔书法四尺三开宣纸、硬笔练习用纸。

4.篆刻所需宣纸由学校提供，工具由选手自备，包括剪刀、刻刀、笔等。

5.剪纸用纸由学校提供，所需工具由选手自备。6.所有资料及习稿不得带入比赛场地。

7.因比赛场地条件有限，请绘画参赛选手务必自带画板以便作画。

更多精彩范文点击主页搜索

附件2     摄影比赛规程

一．比赛时间：3月18日（第3周周三）中午12：00； 二．比赛地点：一楼学计馆； 三．比赛要求

（一）参赛选手在学计馆门口集中，由评委老师组织参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。

（二）参赛选手自备数码相机、三脚架等拍摄所需器材，必须使用数码相机，必须带数据传输线（用于将储存卡内的照片上传至电脑）。

（三）存有比赛作品的数码相机存储卡上交，由评委老师拷贝到计算机，卡内除当日比赛拍摄规定内容外无其他内容，控制在3张内（存储卡当场领回去）。

（四）比赛采用在规定时间内现场拍摄的方式进行，作品主题届时现场公开。附件3 声乐、器乐、舞蹈比赛规程 一．比赛时间

舞蹈：3月24日（第四周星期二）下午2:30； 声乐、器乐：3月26日(第四周星期四)上午8:10.二．比赛地点

器乐：本部一楼学计馆；

声乐：本部五楼阶梯教室；

更多精彩范文点击主页搜索

舞蹈：本部五楼阶梯教室 三．项目设置

（一）声乐：独唱、重唱、表演唱（小合唱）。

（二）舞蹈：独舞、双人舞或三人舞。

（三）器乐：独奏、重奏。四．项目要求

（一）声乐

1.独唱节目时间不超过4分钟。

2.演唱歌曲1首，伴奏带自备，并写明、节目序号、班级、姓名、曲目名称等提前一天送到德育处或发到3616XXXX@qq.m邮箱。3.选手服装要朴实、大方、体现学生特点；不穿着成人化服装。

（二）舞蹈

1.独舞人数在3人以内，时间不超过5分钟。

2.少儿舞蹈体现少儿特点，反映校园生活，成人化舞蹈不得参赛。3.伴奏带自备，序号、班级、姓名、曲目名称提前一天送到德育处或发到 3616XXXX@qq.m邮箱。

（三）器乐

1.管弦乐或民乐、钢琴节目时间不超过3分钟。2.节目一律不使用伴奏带。3.除钢琴外，其他乐器一律自带。

附件4 7

更多精彩范文点击主页搜索

校园艺术小百花评选办法 一．参赛要求

1．在声乐、舞蹈、器乐、语言类节目表演等方面具有特殊才能。2．对绘画、书法、摄影等方面具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功。

3．热爱艺术、热爱生活，积极参加校艺术类活动（如：艺术节、艺术类社团），并组织带领其他同学开展丰富多彩的文艺活动，效果良好。

4．积极参加校艺术节及市级以上的艺术活动，为班级、学校争得荣誉，取得显著的成绩。二．评选条件：

1．积极参加学校艺术类社团活动。2．校第十九届艺术节比赛中获一等奖。

3．三年内参加安阳学区级及以上的教育行政部门组织的艺术比赛中获奖。三．评选方法：

1．班级评选：凡符合上述3项条件的学生先向班级报名，各班根据参选学生获得荣誉的奖次，推选1-2名参加学校联评。

2．学校联评：学校根据参选学生获得荣誉的奖项和次数，从高到低进行排名，评选出品学兼优、有艺术特长的学生评选校园“艺术小百花”。四．表彰方式：

更多精彩范文点击主页搜索

1．通过校园网、宣传橱窗、全校晨会进行表彰； 2．“艺术小百花”个人简历、照片在学校宣传栏展出。五．报名时间和方式：

1．参选学生须填写报名表，相关荣誉证书复印件附在后面。2．报名时间：2015年4月17日（第七周周五）前，上报德育处刘XX老师处。XX市XX中心小学 2015年2月 文 章来源

课件 w w 5k J.om 8

第三篇：第十九届推普周活动方案

书同文

语同音

心相印

合肥市海棠花园小学第19届推普周活动方案

2016年9月8日至14日是第19届全国推广普通话宣传周（以下简称推普周），也是我校的推普周。学校将根据上级文件精神，结合实际，制订活动方案如下：

一、指导思想

认真贯彻党的十七届六中全会精神，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导全校师生员工树立科学的语言观，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，提升学校文化品位，营造良好的语言环境，为我市“四城同创”建设作出积极贡献。

二、活动时间：2016年9月8日至14日

三、活动主题：书同文

语同音

心相印

四、活动目的：

通过本次推普周活动，进一步营造校园内讲普通话、写规范字的浓厚氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，营造良好的母语文化环境。

五、活动内容及安排：

（一）组建领导小组，落实管理

组成推普周工作领导小组。负责推普周的组织、宣传发动、计划安排、监督实施、检查评估。

（二）全面宣传动员，营造氛围 1.宣传推广普通话的意义，动员全体师生积极参加推普周活动。2．在推普周期间，通过悬挂推普横幅，张贴推广普通话标语，发放推普倡议书，自办推普板报等多种活动方式营造良好的推普氛围。

（三）开展各种专题活动。

1．在校园内外悬挂宣传横幅，围绕“书同文

语同音

心相印”开展主题宣传活动，营造氛围。（教导处）

2．利用学校橱窗、宣传栏等开辟专栏进行宣传。（大队部）3．各班出一期推普黑板报。（大队部）

4．举行“书同文

语同音

心相印”手抄报比赛，每班选送三份作品参赛。（三至五年级）

6．上好写字课。规范学生的写字姿势和写字质量，养成良好的写字习惯，要求每位老师上好每一节写字课，将学生的写字质量与用字规范化有机结合起来。（全体语文教师）7.进行推普周社区宣传活动。（四年级）

8．加强校园使用普通话的力度，课堂教学、校园交际语言必须使用普通话。（全体师生）

9．组织开展“啄木鸟在行动”综合实践活动。利用课余时间对街道、商店、市场、企事业单位的宣传标语、单位名称、店铺招牌、商品标牌等不规范用字进行检查纠错，及时向有关单位、个人发出联系单反馈信息，督促及时修正。（六年级）

合肥市海棠花园小学语言文字领导办公室

2016-9-5

第四篇：第十九届普通话活动总结)

黄田学校第19届全国普通话宣传周

活动总结

2016年9月14日至20日是第十九届全国推广普通话宣传周，我校根据文件要求，结合学校实际情况，大力宣传，广泛发动，以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广大师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，进一步提高了我校语言文字的整体水平，进一步增强全体师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，取得了良好的效果。现将推普活动情况现将工作总结如下：

一、加强组织领导，营造推普氛围：

为加强对第十八届全国推普周活动的领导，学校成立了推广普通话宣传领导小组，组长由校长担任，成员由各部门负责人与班主任组成。

本次活动分为如下几个阶段：

(一)、9月14日定为宣传发动阶段，主要做好以下宣传工作：

1、学校在校园内张贴了推普周的宣传以“大力推行和规范使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。”主题等进行积极有效的宣传。

2、利用大课间时间，对全校师生做一次宣传动员，布置本活动周的内容。对全体师生进行以推广普通话为主题的宣传教育活动，激励师生自觉使用普通话和规范字，使全校师生积极参与到推普周活动中。

3、号召全校师生及家长坚持说普通话，写规范字，使普及走向深入。组织全体教师认真学习了《国家通用语言文字法》、以及普通话基础知识，利用学生散发推普宣传材料。使说普通话、用规范字的意识深入到广大职工心里，形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

(二)、9月15日班级制订推普活动计划，列为班主任工作的一项内容，不局限于本周，将推普计划贯彻到整个学期的教育教学当中。

(三)、9月16日——19日各班开展推普活动。(四)、9月20日对本次推普工作全面分析，认真总结。

二、搭建推普平台，开展各种活动：

1、在校园醒目位置张贴推普周宣传口号及宣传画。让学生办一期写规范字，说普通话的主题手抄报。

2、学校利用大课间，向全体师生发出倡议。班主任利用主题班队会，宣传规范语言文字的重要性，对学生进行推普专题宣传教育活动。

3、在早读时集中安排朗读活动，精选一些体现中华优秀文化传统的作品，如《三字经》、《弟子规》、《小学生主题学习丛书》、《小学生必背古诗三百首》等。

4、各班出一期“推广普通话”为主题的黑板报。学生做一份“推广普通话”为主题的手抄报。

5、开展经典诵读和书法比赛活动。

三、师生动员，营造氛围：

为了使我校第十九届普通话宣传周活动搞得既轰轰烈烈，又扎实有效。在本届宣传周来临之际，首先，学校举行了师生动员大会，进行全员推普总动员，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进行爱国主义教育。其次，师生提出了倡议并表示决心。学校向全校师生发出推普倡议，号召全校师生积极说普通话、用规范字，使普通话成为校园语言，不断加强和提高自己的语言文字素质和人文素养，齐心协力，做出自己应有的贡献。形成强大的宣传攻势，有效地进行了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。

四、积累活动资料：

做好活动周的资料归档，做到有关普及普通话工作的文件、计划等资料齐全，做到了专人专管。把说普通话、推广普通话纳入教师课堂达标指标，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，在教职工考核、课堂教学、教学评优等方面都做了明确规定，并严格执行。教师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，教师、学生在校内必须使用普通话。

五、存在问题及措施：

1、个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其提高认识，激励其参与的积极性。

2、少数师生口语交际能力较差。有待于进一步加强训练、严格要求和提高。

总之，全校在整个推普周期间有组织、有计划地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进行了有效地推普宣传，调动了广大师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普氛围，并推动和促进了我校语言文字规范化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争我校的语言文字工作再上新台阶。

第五篇：学院第十九届科技文化艺术节活动方案

学院第十九届科技文化艺术节活动方案

各二级学院团总支、学生会：

为全面推进素质教育，进一步引导校园精神文明建设，提升大学生文艺情操，培养学生的创新精神和实践能力，促进青年学生成长成才，传承和发展“敦重、明辨、求真、致用”大学精神，加快我校向应用型大学转型发展，经研究，校团委决定举办惠州学院第十九届科技文化艺术节。现将有关事宜通知如下：

一、指导思想

深入学习贯彻落实总书记系列重要讲话精神，围绕“青春、创新、科技、中国梦”为主题，以引领校园文化风尚、提升校园文化内涵、凝聚校园文化特色为重点内容，融科技、文化、艺术于一体，寓爱国主义、集体主义、社会主义教育于其中，通过品牌活动的开展，展现青年学生朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌，激发学生追求真知、创新实践的内生动力，营造和谐的校园文化氛围，促进大学生素质教育的全面实施。

二、活动主题

乘青春之帆攀科技之峰创艺术之美

三、活动时间

XX年3月至6月

四、主办单位

共青团惠州学院委员会

惠州学院学生会

五、活动内容

（一）精神学习篇

.“弘扬先烈革命精神争做时代青年先锋”xx人民革命纪念碑公祭活动

2.第二届“学做结合促改革，党团辉映青春梦”党团知识竞赛

3.“喜迎十九大，坚定跟党走”主题团日活动

4.第十一届“无畏青春，从心启程”5.25心理健康教育主题活动

5.第二届“心系校园绘蓝图，筑梦惠院谋发展”十大提案征集大赛

6.“青春喜迎十九大·不忘初心跟党走”红歌、团歌、校歌大合唱比赛

7.“我为核心价值观代言”主题教育实践活动

8.“与信仰对话”报告会

（二）学术科技篇

.第二届“梦想挑战青春，激情创想未来”挑战杯大学生课外学术科技作品竞赛

2.第六届“速度与激情”智能小车竞技赛

3.第一届“互联网+创新+学习”大学生计算机设计大赛

4.第八届“学术孕育未来，数模改变生活”大学生数学建模挑战赛

5.第六届“智建无为，匠人精神”建筑模型设计大赛

6.第七届力学架构模型大赛

7.“最美的青春在路上”旅游路线设计大赛

8.第七届“精准定位，追求卓越”工程测量大赛

9.第十届“诚信纳税，铸就发展”xx学子辩论赛

0.第五届“强化实验技能，展现学子风采”生化实验技能大赛

1.第一届“凝实务魅力，扬社工风采”社工实务大赛

（三）文体艺术篇

.第九届“玩转T台”服装创意设计大赛

2.第十二届“因乐非凡，音你不凡”校园十大歌手大赛

3.第三届“中国梦-校园美”微电影大赛

4.第七届“墨林之风”四笔字书法比赛

5.第十二届“我心飞翔”英语话剧比赛

6.“主持争霸，闪耀惠大”播音主持大赛

7.第九届“襟飘带舞，秀出青春”校园舞蹈大赛

8.第一届“德馨舍阁，缤纷阆苑”缤纷宿舍季

（四）创新创业篇

.创业大讲堂系列讲座活动

2.第三届“福彩杯”大学生科技竞赛

3.第十一届“勇猛‘职’前，‘职’闯惠院”品牌策划推广大赛

4.第三届“邦德华纳杯”家教技能大赛

5.第八届“勇往职前，职面挑战”模拟招聘大赛

六、活动要求

（一）持续开展，高度重视。科技文化艺术节应立足基层，分阶段、有步骤、有重点地推进。各单位要明确阶段性活动重点，要举行有一定规模、一定影响、有明显特色的集中展示活动。同时，应加强领导，精心策划，认真组织，切实做到思想到位、组织到位，把本次活动办出特色、办出水平，以此为契机推动我院校园文化建设。

（二）强化宣传，营造氛围。各承办单位要充分利用各种传媒宣传工具和手段进行多方位宣传和成果展示。通过活动树立形象、加强联系、扩大影响，推动我校校园文化建设的全面发展。

七、注意事项

请各承办单位仔细阅读《关于开展第十九届科技文化艺术节活动具体注意事项》（见附件二），予以高度重视，并切实履行各项工作要求。

八、联系方式

办公室xx